Questão 2725864

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Analista de Orçamento e Planejamento; VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Engenheiro Civil; VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicólogo; VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Psicopedagogo; VUNESP - 2018 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Supervisor de Ensino
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Regência; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.; Sintaxe

                                      Sobre o ‘sobre’

      De um ano pra cá, comecei a ouvir frases do tipo “não é sobre opinião, é sobre respeito” ou “não é sobre direitos, é sobre deveres”.

      A primeira vez que me deparei com este novo uso do “sobre”, pensei que estavam falando “sobre” algum filme, livro ou peça de teatro. A respeito de “Superman I”, por exemplo, poderíamos dizer que “não é sobre superpoderes, é sobre amor”. Assim como “Casa de Bonecas”, do Ibsen, “não é sobre um casamento, é sobre a liberdade”. Prestando mais atenção, porém, percebi que o sentido era outro. Era o “sobre” como “ter a ver com”. Trata-se de uma tradução troncha de “it’s not about”, que os anglófonos usam a torto e a direito. Ou melhor, nós usamos torto, eles usam direito.

      Palavras são ferramentas, chaves que se encaixam perfeitamente nas delicadas fendas dos significados. Quando a gente usa a ferramenta errada, espana o parafuso. O que aumenta meu desconforto com o “sobre” é que, nas frases em que ele é empregado, tem sempre alguém nos dando uma lição e dizendo que não entendemos lhufas do assunto. É como se eu estivesse tentando aparafusar uma estante na parede, me afastassem da tarefa e assumissem o meu lugar usando uma faca de cozinha. Ou, para ligar a imagem à origem do problema: usando uma chave inglesa.

      Não quero parecer arrogante. “Não é sobre preciosismo”, eu diria, aderindo à moda, “é sobre lógica”. Há frases que fazem sentido, outras que não. Já está tão difícil nos entendermos em bom português, imagina com todo mundo usando faca em parafuso e desrosqueando porca com alicate: acabaremos por estropiar de vez a fragilíssima máquina da comunicação.

(Antônio Prata. Folha de S.Paulo. www.folha.uol.com.br. 29.10.2018. Adaptado)

Atendo-se à regência da norma-padrão, o vocábulo destacado em – Era o “sobre” como “ter a ver com”. (2° parágrafo) – está corretamente substituído por:

• A. em analogia contra
• B. em paralelo por
• C. em equivalência de
• D. em correspondência com
• E. em consonância de

Gabarito: D

Comentários

• Regências:

  Equivalente A algo

  Consonante necessita do complemento A ou COM, exemplo :

  Estou consonante a esta decisão.

  Esta questão está consonante com a reprovação

   

  E por incrivel que pareça, a regencia de corresponder é COM...

• Não entendi nem o enunciado, o que estava pedindo?

   

  Alguém tem uma explicação sobre a questão?

• A questão pede o uso de regência.

• Em analogia A

  Em paralelo A/COM

  Em equivalência A

   

  Em consonância A/COM

   

  GABARITO D) Única em que a regência está correta.

• Atendo-se à regência da norma-padrão,...

• Pegadinha mental

• Em correspondência com.

  D.

• Gabarito D.- uso de regência.

  Era o “sobre” como “ter a ver com”

  a) em analogia contra: A (semelhança entre coisas ou fatos distintos).

  b) em paralelo por: COM/ENTRE (mesma direção - retas que não se cortam)

  c) em equivalente: A (tem igual valor, força, peso etc.)

  d) em correspondência com: COM (efeito de corresponder(-se) - reciprocidade.

  e) em consonância: COM (soar concomitantemente, concordância, acordo, conformidade).

• “ter a ver com” = em correspondência COM

  Bons estudos.