SóProvas


ID
2814307
Banca
FCC
Órgão
Prefeitura de Macapá - AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere os excertos extraídos do discurso jurídico-institucional, relativo à Legislação Ambiental Básica brasileira.

Constituição Federal

Art. 225.
Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações.
§ 1o Para assegurar a efetividade desse direito, incumbe ao Poder Público:
I – preservar e restaurar os processos ecológicos essenciais e prover o manejo ecológico das espécies e ecossistemas;

Lei no 5.197, de 3 de janeiro de 1967
Dispõe sobre a proteção à fauna e dá outras providências.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA
Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte lei:
[...]

Art. 1o Os animais de quaisquer espécies em qualquer fase do seu desenvolvimento e que vivem naturalmente fora do cativeiro, constituindo a fauna silvestre, bem como seus ninhos, abrigos e criadouros naturais são propriedades do Estado, sendo proibida a sua utilização, perseguição, destruição, caça ou apanha.
[...]

Art. 10. A utilização, perseguição, destruição, caça ou apanha de espécimes da fauna silvestre são proibidas:
a) com visgos, atiradeiras, fundas, bodoques, veneno, incêndio ou armadilhas que maltratem a caça;
b) com armas a bala, a menos de 3 (três) quilômetros de qualquer via férrea ou rodovia pública;
e) nas zonas urbanas, suburbanas, povoados e nas estâncias hidrominerais e climáticas;
f) nos estabelecimentos oficiais e açudes do domínio público, bem como nos terrenos adjacentes, até a distância de 5 (cinco) quilômetros;
g) na faixa de 500 (quinhentos) metros de cada lado do eixo das vias férreas e rodovias públicas;
l) à noite, exceto em casos especiais no caso de animais nocivos;

Lei no 9.795, de 27 de abril de 1999
Dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências.

O PRESIDENTE DA REPÚBLICA,
Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte lei:

CAPÍTULO I
DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Art. 1o
Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.

Considere estas descrições, relativas aos recursos linguísticos presentes na Lei no 5.197, de 3 de janeiro de 1967. É correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: A

    a)    os três primeiros substantivos que aparecem no caput do artigo 10, utilização, perseguição, destruição, graças à significação contida no radical, criam um efeito de gradação crescente da periculosidade da ação persecutória junto aos animais, o que fortalece a contundência do sentido da lei.

  • Gab: A B) Impessoal C) Artigo definido D) Presente do subjuntivo/ além disso creio que o "que" não seja pron relativo, mas faz parte do modo verbal. E) Proibido acento. Erros: me corrijam, por favor!
  • e) são proparoxítonas, acento obrigatório.

  • Referente ao comentário do colega André Luiz, na letra e), são proparoxítonas de acordo com alguns poucos gramáticos. Mas para a maioria dos gramáticos, o correto é que são paroxítonas terminadas em ditongo aberto, que também são acentuadas obrigatoriamente.

  • Eu errei porque tinha raciocinado que utilização, perseguição, destruição não estavam em ordem crescente, porque primeiro você persegue para depois utilizar e depois destruir.

    Porém, acho que o radical de utilizar é "UTIL"... Então, estaria na ordem crescente mesmo: o que é útil você persegue e depois destrói.

    Estou certa? Obrigada.

  • Corrigindo a correção do amigo Mr. Beni, as palavras são paroxítonas terminadas em ditongos CRESCENTES, e não abertos. Paroxítonas terminadas em ditongos crescentes ou decrescentes são obrigatoriamente acentuadas.

  • @André Luiz, essas palavras são todas paroxitonas e o acento é obrigatório

  • Letra E, todas as palavras são proparoxítonas, portanto o acento é obrigatório.


    Definição de Distância

    Classe gramatical: substantivo feminino

    Separação silábica: dis-tân-ci-a

    Plural: distâncias 


    Definição de Alínea

    Classe gramatical: substantivo feminino

    Separação silábica: a-lí-ne-a

    Plural: alíneas 


    Definição de Estância

    Classe gramatical: substantivo feminino

    Separação silábica: es-tân-ci-a


    Definição de Incêndio

    Classe gramatical: substantivo masculino

    Separação silábica: in-cên-di-o

    Plural: incêndios 


    fonte www.dicio.com.br

  • Gabarito: LETRA A


    Em relação à alternativa D (marquei esta):

    O verbo MALTRATAR encontra-se conjugado no PRESENTE DO SUBJUNTIVO (que eles maltratem) e não no presente do indicativo (eles maltratam), como é afirmado na assertiva. Então, creio que este seja o motivo de a D está errada!



    Em relação à alternativa A:

    Pensei exatamente igual à colega Sarah Colares e achei que utilização, perseguição, destruição não estivessem em ordem crescente, pois persegue > Utiliza > Destrói. Mas creio que a "utilização" seja deriva de "útil".


    Enfim, qualquer erro, informar no privado que retifico/apago o comentário!




  • Eu não canso de denunciar essas propagandas de material... me ajudem... fica esse comentário nada a ver poluindo aqui... tem outro locais pra isso..p

  • A) os três primeiros substantivos que aparecem no caput do artigo 10, utilização, perseguição, destruição, graças à significação contida no radical, criam um efeito de gradação crescente da periculosidade da ação persecutória junto aos animais, o que fortalece a contundência do sentido da lei. CORRETA


    B) caput do artigo 10 mediante a particularização do termo espécimes enfatiza aspectos singulares de cada animal citado; o efeito decorrente é a restrição do alcance da semântica lexical, o que é compatível com o viés subjetivo da lei, reforçado pela recorrência, ao longo dos artigos, dos verbos em primeira pessoa como faço saber. QUANTA LOROTA! KKK

    C) as alíneas e), f), g) apresentam na sua abertura o uso da preposição em na contração com o artigo indefinido, respeitada a concordância nominal . É COMPLEMENTO VERBAL (a caça é proibida EM algum lugar)

    D) o verbo maltratar no Presente do Indicativo na alínea a) em armadilhas que maltratem a caça PRESENTE DO SUBJUNTIVO.

    E) o emprego do acento gráfico na sílaba tônica das palavras finalizadas por ditongo crescente – estâncias (alínea e) e distância (alínea f) – é facultativo, É OBRIGATÓRIO, note que o substantivo distância sem acento seria verbo conjugado: Ela distancia o filho do pai com essas atitudes.

  • A) os três primeiros substantivos que aparecem no caput do artigo 10, utilização, perseguição, destruição, graças à significação contida no radical, criam um efeito de gradação crescente da periculosidade da ação persecutória junto aos animais, o que fortalece a contundência do sentido da lei. [CORRETA]


    B) o caput do artigo 10 mediante a particularização do termo espécimes enfatiza aspectos singulares de cada animal citado; o efeito decorrente é a restrição do alcance da semântica lexical, o que é compatível com o viés subjetivo da lei, reforçado pela recorrência, ao longo dos artigos, dos verbos em primeira pessoa como faço saber. [Mesmo sem saber o lado gramatical, é possível matar a questão tendo noção de direito, já que toda lei deve ser clara e objetiva]


    C) as alíneas e), f), g) apresentam na sua abertura o uso da preposição em na contração com o artigo indefinido, respeitada a concordância nominal (nas zonas; nos estabelecimentos; na faixa); desse modo o espaço contemplado torna-se geral o suficiente para amenizar o impacto da interdição. [NAS = em (preposição) + as (artigo DEFINIDO), NOS = em (preposição) + os (artigo DEFINIDO) e NA = em (preposição) + a (artigo DEFINIDO)]


    D) o verbo maltratar no Presente do Indicativo na alínea a) em armadilhas que maltratem a caça, indica a certeza destituída de quaisquer hipóteses a respeito da ação referida; enquanto isso, a desinência número-pessoal do mesmo verbo faz com que ele concorde com o objeto direto (armadilhas) introduzido pelo pronome relativo que. [Maltratar está no subjetivo, pois gera uma incerteza e não o contrário. Uma possível retificação para pôr no indicativo = maltratam)]


    E) o emprego do acento gráfico na sílaba tônica das palavras finalizadas por ditongo crescente – estâncias (alínea e) e distância (alínea f) – é facultativo, assim como em incêndio (alínea a). [É obrigatório]


    Se eu estiver errado algo, corrijam-me! Bons Estudos!

  • sobre a letra e, trata-se de proparoxítonas ou paroxítonas eventuais. De todas as formas seria acentuado, observe:

    INCÊNDIO - in - cên - dio                       -------                  NESSE CASO, POR SER TERMINADO EM DITONGO CRESCENTE, TEM QUE ACENTUAR

    in - cên - di - o                                     --------- SE CONSIDERADA COMO PROPAROXÍTONAS, TERIA QUE ACENTUAR TAMBÉM PORQUE TODA PROPAROXÍTONA É ACENTUADA.

     

  • Se eu me deparasse com uma questão desse tamanho na minha prova, eu a pularia imediatamente: Não compensa perder uns 5 a 10 minutos lendo e relendo o enunciado, as alternativas, depois remeter ao texto e fazer a comparação com as alternativas.

  • Gostaria de destacar a alternativa E . As palavras ,ora mencionadas , podem ser paroxítonas terminadas em ditongo ,como também proparoxítonas aparentes .Fiquem ligados.

  • Guerreiros,

    Concordo com o Francisco Silva, para gestão de tempo, no entanto, comando da questão pede para nos atentar a respeito mais da posição SEMÂNTICA nos termos envolvidos, e não das leis, modos verbais etc., como se foi comentado. O contexto é predominante para o entendimento do sentido, com ênfase nas assertivas: a, b, d.

    Bons estudos!

  • Essa questão é pro cargo de professor, não é meu caso. Tõ fora, baby =D

  • A. os três primeiros substantivos que aparecem no caput do artigo 10, utilização, perseguição, destruição, graças à significação contida no radical, criam um efeito de gradação crescente da periculosidade da ação persecutória junto aos animais, o que fortalece a contundência do sentido da lei.

    É o gabarito. No entanto, discordo, entendendo como perfeita a justificativa apenas se houvesse a inversão de ordem das palavras utilizar e perseguir.

    B. o caput do artigo 10 mediante a particularização do termo espécimes enfatiza aspectos singulares de cada animal citado; o efeito decorrente é a restrição do alcance da semântica lexical, o que é compatível com o viés subjetivo da lei, reforçado pela recorrência, ao longo dos artigos, dos verbos em primeira pessoa como faço saber.

    O termo espécimes faz o oposto do que é dito, isto é, ele generaliza a fauna abrangida, logo o efeito decorrente é a universalização léxica e não a restrição.

    C. as alíneas e), f), g) apresentam na sua abertura o uso da preposição em na contração com o artigo indefinido, respeitada a concordância nominal (nas zonas; nos estabelecimentos; na faixa); desse modo o espaço contemplado torna-se geral o suficiente para amenizar o impacto da interdição.

    A contração é com artigo DEFINIDO, de modo a restringir o espaço contemplado, e não alargá-lo, mas, deveras, faz é amenizar o impacto da interdição.

    D. o verbo maltratar no Presente do Indicativo na alínea a) em armadilhas que maltratem a caça, indica a certeza destituída de quaisquer hipóteses a respeito da ação referida; enquanto isso, a desinência número-pessoal do mesmo verbo faz com que ele concorde com o objeto direto (armadilhas) introduzido pelo pronome relativo que.

    O tempo do verbo é presente do subjuntivo.

    E. o emprego do acento gráfico na sílaba tônica das palavras finalizadas por ditongo crescente – estâncias (alínea e)

    distância (alínea f) – é facultativo, assim como em incêndio (alínea a).

    É obrigatório o acento.

  • Em relação ao comentário da Sarah Colares: não precisa essa viagem toda!!! É muito simples: a lei determina ações que resultam em ilícito.

    De acordo com a gravidade de cada uma, destruir é bem mais grave que perseguir, que, por sua vez, é mais grave que meramente utilizar.

  • GAB: A

    E: o emprego do acento gráfico na sílaba tônica das palavras finalizadas por ditongo crescente – estâncias (alínea e) e distância (alínea f) – é facultativo, assim como em incêndio (alínea a).

    ERRADA: SUPRIMINDO O ACENTO DOS REFERIDOS VOCÁBULOS, ESTAR-SE-IA DIANTE DE HIATOS.

    AVANTE!

  • Credo, eu prefiro tomar um tapa na cara durante a prova do que dar de cara com esse tipo de questão. Só de bater o olho eu já me sinto mentalmente atropelado...

  • Na letra D............. DICA: VERBO NÃO CONCORDA COM NENHUM TIPO DE OBJETO........VERBO CONCORDA COM SUJEITO

  • Gradação --> Utiliza, persegue e destrói.

  • Essa prova era mesmo pra "professor anos iniciais"? Tá nível auditor da receita federal do brasil. Deus me livre...

  • Tempo bom em q as questões de acentuação eram só as palavras mesmo, por isso o português desanima os concurseiro

  • Que questão desgraçada é essa?

  • Aquela questão que assusta pelo seu tamanho! Mas só tinha tamanho e não estava tão difícil!

  • Essa gradação na letra A não tá em ordem crescente. Como eu poderia utilizar um animal antes de perseguí-lo? A leitura do restante do caput vai no mesmo sentido, desordenado.

  • Utilizar , Perseguir , Destruir ============> Não vi nenhuma gradação de periculosidade nisso aí...o que destoou foi o "utilizar" . Fala sério, affff...

  • Poderia apostar a bicicleta do meu vizinho que o gabarito é a letra C

  • Pra mim , a gradação correta seria : utilizar , perseguir e
  • A FCC PISANDO E CASTIGANDO OS CONCURSEIROS COM ESSAS QUESTOES KKKKKK