Questão 3121645

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Itapevi - SP - Técnico em Contabilidade
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Funções morfossintáticas da palavra SE; Interpretação de Textos; Sintaxe; Uso dos conectivos

                                     O futuro do trabalho

      Foi lançado nesse mês, em meio às celebrações do centenário da Organização Internacional do Trabalho (OIT), o relatório da comissão global sobre o futuro do trabalho, que tive a honra de integrar. O que o texto revela é uma visão centrada em políticas públicas para enfrentar desafios que o século trouxe para a humanidade.

      Frente à chamada revolução industrial 4.0, ao envelhecimento da população e à mudança climática, a resposta aparece na forma de programas para evitar o crescimento da desigualdade e melhorar a preparação das gerações futuras e o conceito de uma sociedade ativa ao longo da vida.

      É importante lembrar que, segundo pesquisadores, haverá em poucos anos a extinção de profissões e de tarefas dentro de várias ocupações, diante da automação e da robotização aceleradas. Outras serão criadas, demandando, porém, competências distintas das que estavam em alta até pouco tempo. O cenário exige grande investimento nas pessoas. Por isso, o relatório clama por uma agenda econômica centrada em seres humanos, especialmente uma ampliação em suas capacidades.

      Isso envolve trabalhar com o conceito de aprendizagem ao longo da vida, ou seja, desde a primeira infância, a fim de desenvolver competências basilares, necessárias para promover autonomia para que todos possam aprender a aprender.

      Afinal, numa vida em que tarefas vão sendo extintas e assumidas por máquinas, teremos que nos reinventar continuamente, passando a desempenhar atividades que demandam capacidade de resolução criativa e colaborativa de problemas complexos, reflexão crítica e maior profundidade de análise.

      Teremos também que contar com um ecossistema educacional que inclua modalidades ágeis de cursos para capacitação, recapacitação e requalificação. A certificação de conhecimentos previamente adquiridos ganha força e sentido de urgência, além de um investimento maior em escolas técnicas e profissionais que fomentem a aquisição das competências necessárias não só para exercer uma profissão específica, mas também para obter outra rapidamente, se necessário.

                                                 (Claudia Costin. Folha de S.Paulo, 25.01.2019. Adaptado)

Considere as passagens:

•  Outras serão criadas, demandando, porém, competências distintas das que estavam em alta até pouco tempo. (3° parágrafo)

•  ... que fomentem a aquisição das competências necessárias não só para exercer uma profissão específica, mas também para obter outra rapidamente, se necessário. (último parágrafo)

Os termos em destaque nas passagens expressam noções, respectivamente, de

• A. contraste e de condição, e podem ser corretamente substituídos por “entretanto” e “caso”, nessa ordem.
• B. ressalva e de tempo, e podem ser corretamente substituídos por “contudo” e “desde que”, nessa ordem.
• C. conclusão e de comparação, e podem ser corretamente substituídos por “portanto” e “como”, nessa ordem.
• D. explicação e de tempo, e podem ser corretamente substituídos por “pois” e “quando”, nessa ordem.
• E. conclusão e de concessão, e podem ser corretamente substituídos por “assim” e “mesmo que”, nessa ordem.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  ? Outras serão criadas, demandando, porém, competências distintas das que estavam em alta até pouco tempo. (3o parágrafo) ? ... que fomentem a aquisição das competências necessárias não só para exercer uma profissão específica, mas também para obter outra rapidamente, se necessário.

  ? temos, em destaque, uma conjunção coordenativa adversativa, com valor semântico de CONTRASTE, ADVERSIDADE, OPOSIÇÃO, podendo ser substituída por: todavia, entretanto, no entanto, mas, não obstante, e uma conjunção subordinativa condicional, podendo ser substituída por: caso, expressando uma condição para que algo ocorra.

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  FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

• contraste e de condição, e podem ser corretamente substituídos por “entretanto” e “caso”, nessa ordem.

• PRA QUE COPIAR A ALTERNATIVA NOS COMENTÁRIOS?

• o termo "PORÉM", no caso em tela, trata-se de uma conjunção adversativa, por tanto com sentido de oposição, contraste, quebra de de expectativa, podendo ser substituída perfeitamente pelas suas correspondentes como entretanto, no entanto, contudo, todavia. ressalta-se que o a conjunção "mas" não poderia figurar como eventual substituta, pois ela não pode ser deslocada.

• O erro do da Letra B: não é temporal e sim condicional

• Gabarito: A

  Conjunção coordenada adversativa: mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto.

  Conjunção subordinativa condicional: se, caso, desde que, salvo se, contanto que.

• Essa questão tava dada;

  Gab. A

• OBS: As Conjunções Coordenadas Adverbiais são comumente chamadas de RESSALVA.