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Prova VUNESP - 2019 - Prefeitura de Itapevi - SP - Técnico em Contabilidade


ID
3096619
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                          O futuro do trabalho


      Foi lançado nesse mês, em meio às celebrações do centenário da Organização Internacional do Trabalho (OIT), o relatório da comissão global sobre o futuro do trabalho, que tive a honra de integrar. O que o texto revela é uma visão centrada em políticas públicas para enfrentar desafios que o século trouxe para a humanidade.

      Frente à chamada revolução industrial 4.0, ao envelhecimento da população e à mudança climática, a resposta aparece na forma de programas para evitar o crescimento da desigualdade e melhorar a preparação das gerações futuras e o conceito de uma sociedade ativa ao longo da vida.

      É importante lembrar que, segundo pesquisadores, haverá em poucos anos a extinção de profissões e de tarefas dentro de várias ocupações, diante da automação e da robotização aceleradas. Outras serão criadas, demandando, porém, competências distintas das que estavam em alta até pouco tempo. O cenário exige grande investimento nas pessoas. Por isso, o relatório clama por uma agenda econômica centrada em seres humanos, especialmente uma ampliação em suas capacidades.

      Isso envolve trabalhar com o conceito de aprendizagem ao longo da vida, ou seja, desde a primeira infância, a fim de desenvolver competências basilares, necessárias para promover autonomia para que todos possam aprender a aprender.

      Afinal, numa vida em que tarefas vão sendo extintas e assumidas por máquinas, teremos que nos reinventar continuamente, passando a desempenhar atividades que demandam capacidade de resolução criativa e colaborativa de problemas complexos, reflexão crítica e maior profundidade de análise.

      Teremos também que contar com um ecossistema educacional que inclua modalidades ágeis de cursos para capacitação, recapacitação e requalificação. A certificação de conhecimentos previamente adquiridos ganha força e sentido de urgência, além de um investimento maior em escolas técnicas e profissionais que fomentem a aquisição das competências necessárias não só para exercer uma profissão específica, mas também para obter outra rapidamente, se necessário.

                                           (Claudia Costin. Folha de S.Paulo, 25.01.2019. Adaptado)

Segundo a autora, uma preparação eficiente para o contexto de trabalho em que antigas profissões serão extintas enquanto outras serão criadas envolve

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    a capacidade de reinventar-se continuamente, fundamental para o desempenho de atividades que requerem reflexão crítica e aptidão para resolução de problemas.

    ? A certificação de conhecimentos previamente adquiridos ganha força e sentido de urgência, além de um investimento maior em escolas técnicas e profissionais que fomentem a aquisição das competências necessárias não só para exercer uma profissão específica, mas também para obter outra rapidamente, se necessário.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Assertiva D

    a capacidade de reinventar-se continuamente, fundamental para o desempenho de atividades que requerem reflexão crítica e aptidão para resolução de problemas.


ID
3096640
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                            O Marajá


      A família toda ria de dona Morgadinha e dizia que ela estava sempre esperando a visita de alguém ilustre. Dona Morgadinha não podia ver uma coisa fora do lugar, uma ponta de poeira em seus móveis ou uma mancha em seus vidros e cristais. Gemia baixinho quando alguém esquecia um sapato no corredor, uma toalha no quarto ou – ai, ai, ai – uma almofada fora do sofá da sala. Baixinha, resoluta, percorria a casa com uma flanela na mão, o olho vivo contra qualquer incursão do pó, da cinza, do inimigo nos seus domínios.

      Dona Morgadinha era uma alma simples. Não lia jornal, não lia nada. Achava que jornal sujava os dedos e livro juntava mofo e bichos. O marido de dona Morgadinha, que ela amava com devoção apesar do seu hábito de limpar a orelha com uma tampa de caneta Bic, estabelecera um limite para sua compulsão por limpeza. Ela não podia entrar em sua biblioteca. Sua jurisdição acabava na porta. Ali dentro só ele podia limpar, e nunca limpava. E, nas raras vezes em que dona Morgadinha chegava à porta do escritório proibido para falar com o marido, esse fazia questão de desafiá-la. Botava os pés em cima dos móveis. Atirava os sapatos longe. Uma vez chegara a tirar uma meia e jogar em cima da lâmpada só para ver a cara da mulher. Sacudia a ponta do charuto sobre um cinzeiro cheio e errava deliberadamente o alvo. Dona Morgadinha então fechava os olhos e, incapaz de se controlar, lustrava com a sua flanela o trinco da porta.

(Luis Fernando Veríssimo. Comédias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2008. Adaptado)

A expressão presente no texto que melhor sintetiza a principal característica da personagem dona Morgadinha é:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? Conforme o texto: "estabelecera um limite para sua compulsão por limpeza"

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Assertiva D

    compulsão por limpeza.


ID
3121483
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                        O futuro do trabalho


      Foi lançado nesse mês, em meio às celebrações do centenário da Organização Internacional do Trabalho (OIT), o relatório da comissão global sobre o futuro do trabalho, que tive a honra de integrar. O que o texto revela é uma visão centrada em políticas públicas para enfrentar desafios que o século trouxe para a humanidade.

      Frente à chamada revolução industrial 4.0, ao envelhecimento da população e à mudança climática, a resposta aparece na forma de programas para evitar o crescimento da desigualdade e melhorar a preparação das gerações futuras e o conceito de uma sociedade ativa ao longo da vida.

      É importante lembrar que, segundo pesquisadores, haverá em poucos anos a extinção de profissões e de tarefas dentro de várias ocupações, diante da automação e da robotização aceleradas. Outras serão criadas, demandando, porém, competências distintas das que estavam em alta até pouco tempo. O cenário exige grande investimento nas pessoas. Por isso, o relatório clama por uma agenda econômica centrada em seres humanos, especialmente uma ampliação em suas capacidades.

      Isso envolve trabalhar com o conceito de aprendizagem ao longo da vida, ou seja, desde a primeira infância, a fim de desenvolver competências basilares, necessárias para promover autonomia para que todos possam aprender a aprender.

Afinal, numa vida em que tarefas vão sendo extintas e assumidas por máquinas, teremos que nos reinventar continuamente, passando a desempenhar atividades que demandam capacidade de resolução criativa e colaborativa de problemas complexos, reflexão crítica e maior profundidade de análise.

      Teremos também que contar com um ecossistema educacional que inclua modalidades ágeis de cursos para capacitação, recapacitação e requalificação. A certificação de conhecimentos previamente adquiridos ganha força e sentido de urgência, além de um investimento maior em escolas técnicas e profissionais que fomentem a aquisição das competências necessárias não só para exercer uma profissão específica, mas também para obter outra rapidamente, se necessário.

                                          (Claudia Costin. Folha de S.Paulo, 25.01.2019. Adaptado)

Segundo o texto, a reivindicação por uma agenda econômica centrada na ampliação das capacidades humanas deve-se à

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    demanda pelo desenvolvimento de novas competências, diante da previsão do fim de ocupações em decorrência da intensa automação e robotização.

    ? Afinal, numa vida em que tarefas vão sendo extintas e assumidas por máquinas, teremos que nos reinventar continuamente, passando a desempenhar atividades que demandam capacidade de resolução criativa e colaborativa de problemas complexos, reflexão crítica e maior profundidade de análise.

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ID
3121639
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                     O futuro do trabalho


      Foi lançado nesse mês, em meio às celebrações do centenário da Organização Internacional do Trabalho (OIT), o relatório da comissão global sobre o futuro do trabalho, que tive a honra de integrar. O que o texto revela é uma visão centrada em políticas públicas para enfrentar desafios que o século trouxe para a humanidade.

      Frente à chamada revolução industrial 4.0, ao envelhecimento da população e à mudança climática, a resposta aparece na forma de programas para evitar o crescimento da desigualdade e melhorar a preparação das gerações futuras e o conceito de uma sociedade ativa ao longo da vida.

      É importante lembrar que, segundo pesquisadores, haverá em poucos anos a extinção de profissões e de tarefas dentro de várias ocupações, diante da automação e da robotização aceleradas. Outras serão criadas, demandando, porém, competências distintas das que estavam em alta até pouco tempo. O cenário exige grande investimento nas pessoas. Por isso, o relatório clama por uma agenda econômica centrada em seres humanos, especialmente uma ampliação em suas capacidades.

      Isso envolve trabalhar com o conceito de aprendizagem ao longo da vida, ou seja, desde a primeira infância, a fim de desenvolver competências basilares, necessárias para promover autonomia para que todos possam aprender a aprender.

      Afinal, numa vida em que tarefas vão sendo extintas e assumidas por máquinas, teremos que nos reinventar continuamente, passando a desempenhar atividades que demandam capacidade de resolução criativa e colaborativa de problemas complexos, reflexão crítica e maior profundidade de análise.

      Teremos também que contar com um ecossistema educacional que inclua modalidades ágeis de cursos para capacitação, recapacitação e requalificação. A certificação de conhecimentos previamente adquiridos ganha força e sentido de urgência, além de um investimento maior em escolas técnicas e profissionais que fomentem a aquisição das competências necessárias não só para exercer uma profissão específica, mas também para obter outra rapidamente, se necessário.

                                                 (Claudia Costin. Folha de S.Paulo, 25.01.2019. Adaptado)

Considere a seguinte passagem do 4° parágrafo, para responder à questão.


Isso envolve trabalhar com o conceito de aprendizagem ao longo da vida, ou seja, desde a primeira infância, a fim de desenvolver competências basilares, necessárias para promover autonomia para que todos possam aprender a aprender.


Conforme a passagem, no que diz respeito à autonomia para aptidão à aprendizagem,

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    Isso envolve trabalhar com o conceito de aprendizagem ao longo da vida, ou seja, desde a primeira infância, a fim de desenvolver competências basilares, necessárias para promover autonomia para que todos possam aprender a aprender.

    a) o aprendizado desde a primeira infância pouco acrescenta.? incorreto, de acordo com o fragmento DESENVOLVE COMPETÊNCIAS BASILARES, ou seja, acrescenta BASTANTE coisa.

    b) o conceito de aprendizagem ao longo da vida não pode ser implicado. ? incorreto, DESDE A PRIMEIRA INFÂNCIA.

    c) o desenvolvimento de competências básicas é imprescindível. ? CORRETO, é IMPRESCINDÍVEL para desenvolver competências basilares.

    d) a exigência de aprendizagem ao longo da vida pode ser preterida. ? preterida = rejeitada, INCORRETO, tem que ser desenvolvida e levada como prioridade.

    e) a imposição do desenvolvimento de competências desde cedo é controversa. ? INCORRETO, não há controvérsia.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!


ID
3121642
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                     O futuro do trabalho


      Foi lançado nesse mês, em meio às celebrações do centenário da Organização Internacional do Trabalho (OIT), o relatório da comissão global sobre o futuro do trabalho, que tive a honra de integrar. O que o texto revela é uma visão centrada em políticas públicas para enfrentar desafios que o século trouxe para a humanidade.

      Frente à chamada revolução industrial 4.0, ao envelhecimento da população e à mudança climática, a resposta aparece na forma de programas para evitar o crescimento da desigualdade e melhorar a preparação das gerações futuras e o conceito de uma sociedade ativa ao longo da vida.

      É importante lembrar que, segundo pesquisadores, haverá em poucos anos a extinção de profissões e de tarefas dentro de várias ocupações, diante da automação e da robotização aceleradas. Outras serão criadas, demandando, porém, competências distintas das que estavam em alta até pouco tempo. O cenário exige grande investimento nas pessoas. Por isso, o relatório clama por uma agenda econômica centrada em seres humanos, especialmente uma ampliação em suas capacidades.

      Isso envolve trabalhar com o conceito de aprendizagem ao longo da vida, ou seja, desde a primeira infância, a fim de desenvolver competências basilares, necessárias para promover autonomia para que todos possam aprender a aprender.

      Afinal, numa vida em que tarefas vão sendo extintas e assumidas por máquinas, teremos que nos reinventar continuamente, passando a desempenhar atividades que demandam capacidade de resolução criativa e colaborativa de problemas complexos, reflexão crítica e maior profundidade de análise.

      Teremos também que contar com um ecossistema educacional que inclua modalidades ágeis de cursos para capacitação, recapacitação e requalificação. A certificação de conhecimentos previamente adquiridos ganha força e sentido de urgência, além de um investimento maior em escolas técnicas e profissionais que fomentem a aquisição das competências necessárias não só para exercer uma profissão específica, mas também para obter outra rapidamente, se necessário.

                                                 (Claudia Costin. Folha de S.Paulo, 25.01.2019. Adaptado)

Considere a seguinte passagem do 4° parágrafo, para responder à questão.


Isso envolve trabalhar com o conceito de aprendizagem ao longo da vida, ou seja, desde a primeira infância, a fim de desenvolver competências basilares, necessárias para promover autonomia para que todos possam aprender a aprender.


O termo em destaque na frase “Isso envolve trabalhar com o conceito de aprendizagem ao longo da vida...” refere-se à seguinte informação do parágrafo anterior:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    ? voltando ao texto para extrair de forma mais completa:

     É importante lembrar que, segundo pesquisadores, haverá em poucos anos a extinção de profissões e de tarefas dentro de várias ocupações, diante da automação e da robotização aceleradas. Outras serão criadas, demandando, porém, competências distintas das que estavam em alta até pouco tempo. O cenário exige grande investimento nas pessoas. Por isso, o relatório clama por uma agenda econômica centrada em seres humanos, especialmente uma ampliação em suas capacidades.

    ? Isso envolve trabalhar com o conceito de aprendizagem ao longo da vida ===> ou seja, o pronome demonstrativo em destaque possui caráter anafórico retomando uma possibilidade de ampliar a capacitação dos seres humanos.

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  • Assertiva E

      É importante lembrar que, segundo pesquisadores, haverá em poucos anos a extinção de profissões e de tarefas dentro de várias ocupações, diante da automação e da robotização aceleradas. Outras serão criadas, demandando, porém, competências distintas das que estavam em alta até pouco tempo. O cenário exige grande investimento nas pessoas. Por isso, o relatório clama por uma agenda econômica centrada em seres humanos, especialmente uma ampliação em suas capacidades


ID
3121645
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                     O futuro do trabalho


      Foi lançado nesse mês, em meio às celebrações do centenário da Organização Internacional do Trabalho (OIT), o relatório da comissão global sobre o futuro do trabalho, que tive a honra de integrar. O que o texto revela é uma visão centrada em políticas públicas para enfrentar desafios que o século trouxe para a humanidade.

      Frente à chamada revolução industrial 4.0, ao envelhecimento da população e à mudança climática, a resposta aparece na forma de programas para evitar o crescimento da desigualdade e melhorar a preparação das gerações futuras e o conceito de uma sociedade ativa ao longo da vida.

      É importante lembrar que, segundo pesquisadores, haverá em poucos anos a extinção de profissões e de tarefas dentro de várias ocupações, diante da automação e da robotização aceleradas. Outras serão criadas, demandando, porém, competências distintas das que estavam em alta até pouco tempo. O cenário exige grande investimento nas pessoas. Por isso, o relatório clama por uma agenda econômica centrada em seres humanos, especialmente uma ampliação em suas capacidades.

      Isso envolve trabalhar com o conceito de aprendizagem ao longo da vida, ou seja, desde a primeira infância, a fim de desenvolver competências basilares, necessárias para promover autonomia para que todos possam aprender a aprender.

      Afinal, numa vida em que tarefas vão sendo extintas e assumidas por máquinas, teremos que nos reinventar continuamente, passando a desempenhar atividades que demandam capacidade de resolução criativa e colaborativa de problemas complexos, reflexão crítica e maior profundidade de análise.

      Teremos também que contar com um ecossistema educacional que inclua modalidades ágeis de cursos para capacitação, recapacitação e requalificação. A certificação de conhecimentos previamente adquiridos ganha força e sentido de urgência, além de um investimento maior em escolas técnicas e profissionais que fomentem a aquisição das competências necessárias não só para exercer uma profissão específica, mas também para obter outra rapidamente, se necessário.

                                                 (Claudia Costin. Folha de S.Paulo, 25.01.2019. Adaptado)

Considere as passagens:


•  Outras serão criadas, demandando, porém, competências distintas das que estavam em alta até pouco tempo. (3° parágrafo)

•  ... que fomentem a aquisição das competências necessárias não só para exercer uma profissão específica, mas também para obter outra rapidamente, se necessário. (último parágrafo)


Os termos em destaque nas passagens expressam noções, respectivamente, de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? Outras serão criadas, demandando, porém, competências distintas das que estavam em alta até pouco tempo. (3o parágrafo) ? ... que fomentem a aquisição das competências necessárias não só para exercer uma profissão específica, mas também para obter outra rapidamente, se necessário.

    ? temos, em destaque, uma conjunção coordenativa adversativa, com valor semântico de CONTRASTE, ADVERSIDADE, OPOSIÇÃO, podendo ser substituída por: todavia, entretanto, no entanto, mas, não obstante, e uma conjunção subordinativa condicional, podendo ser substituída por: caso, expressando uma condição para que algo ocorra.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • contraste e de condição, e podem ser corretamente substituídos por “entretanto” e “caso”, nessa ordem.

  • contraste e de condição, e podem ser corretamente substituídos por “entretanto” e “caso”, nessa ordem.

  • PRA QUE COPIAR A ALTERNATIVA NOS COMENTÁRIOS?

  • o termo "PORÉM", no caso em tela, trata-se de uma conjunção adversativa, por tanto com sentido de oposição, contraste, quebra de de expectativa, podendo ser substituída perfeitamente pelas suas correspondentes como entretanto, no entanto, contudo, todavia. ressalta-se que o a conjunção "mas" não poderia figurar como eventual substituta, pois ela não pode ser deslocada.

  • O erro do da Letra B: não é temporal e sim condicional

  • Gabarito: A

    Conjunção coordenada adversativa: mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto.

    Conjunção subordinativa condicional: se, caso, desde que, salvo se, contanto que.

  • Essa questão tava dada;

    Gab. A

  • OBS: As Conjunções Coordenadas Adverbiais são comumente chamadas de RESSALVA.


ID
3121648
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                     O futuro do trabalho


      Foi lançado nesse mês, em meio às celebrações do centenário da Organização Internacional do Trabalho (OIT), o relatório da comissão global sobre o futuro do trabalho, que tive a honra de integrar. O que o texto revela é uma visão centrada em políticas públicas para enfrentar desafios que o século trouxe para a humanidade.

      Frente à chamada revolução industrial 4.0, ao envelhecimento da população e à mudança climática, a resposta aparece na forma de programas para evitar o crescimento da desigualdade e melhorar a preparação das gerações futuras e o conceito de uma sociedade ativa ao longo da vida.

      É importante lembrar que, segundo pesquisadores, haverá em poucos anos a extinção de profissões e de tarefas dentro de várias ocupações, diante da automação e da robotização aceleradas. Outras serão criadas, demandando, porém, competências distintas das que estavam em alta até pouco tempo. O cenário exige grande investimento nas pessoas. Por isso, o relatório clama por uma agenda econômica centrada em seres humanos, especialmente uma ampliação em suas capacidades.

      Isso envolve trabalhar com o conceito de aprendizagem ao longo da vida, ou seja, desde a primeira infância, a fim de desenvolver competências basilares, necessárias para promover autonomia para que todos possam aprender a aprender.

      Afinal, numa vida em que tarefas vão sendo extintas e assumidas por máquinas, teremos que nos reinventar continuamente, passando a desempenhar atividades que demandam capacidade de resolução criativa e colaborativa de problemas complexos, reflexão crítica e maior profundidade de análise.

      Teremos também que contar com um ecossistema educacional que inclua modalidades ágeis de cursos para capacitação, recapacitação e requalificação. A certificação de conhecimentos previamente adquiridos ganha força e sentido de urgência, além de um investimento maior em escolas técnicas e profissionais que fomentem a aquisição das competências necessárias não só para exercer uma profissão específica, mas também para obter outra rapidamente, se necessário.

                                                 (Claudia Costin. Folha de S.Paulo, 25.01.2019. Adaptado)

O sentido expresso pelo termo destacado em “... a resposta aparece na forma de programas para evitar o crescimento da desigualdade...” também pode ser corretamente identificado na expressão destacada em:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ? ?... a resposta aparece na forma de programas para evitar o crescimento da desigualdade...?

    ? Temos a preposição "para" indicando a finalidade, o fim, o objetivo; a conjunção final "a fim de" tem esse mesmo valor.

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  • Gab - C

    Conjunções Subordinativas Finais: para que, para, a fim de que, a fim de, porque [para que], que...

  • Gabarito: C

    Conjunções subordinativas finais: para que, a fim de que

  • errei as 2 x que tentei.. PQP!

  • @mac_barbosa_

    Não desista..continue tentando..a prática leva ao acerto...

  • PARA + VERBO = FINALIDADE

  • no começo é assim cara, com um tempo vai pegando os macetes e as práticas...

    Força guerreiro.. @mac_barbosa_

  • ► PARA é uma preposição de dinamicidade que denota termo de movimento, direção para um lugar com a ideia acessória de demora ou destino, ou até mesmo destinação (FINALIDADE).

     "... para evitar o crescimento da desigualdade...”

    A fim de é um Conj. Subord. Adv. Final, expressa finalidade ou objetivo. Ex.: para que, a fim de que, que, porque, ...

    GAB.: LETRA C

  • PARA= A FIM DE

    (FINALIDADE)

    GABARITO= C

    AVANTE GUERREIROS

    POLICE.

  • PARA + A FIM DE QUE= FINALIDADE


ID
3121654
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                     O futuro do trabalho


      Foi lançado nesse mês, em meio às celebrações do centenário da Organização Internacional do Trabalho (OIT), o relatório da comissão global sobre o futuro do trabalho, que tive a honra de integrar. O que o texto revela é uma visão centrada em políticas públicas para enfrentar desafios que o século trouxe para a humanidade.

      Frente à chamada revolução industrial 4.0, ao envelhecimento da população e à mudança climática, a resposta aparece na forma de programas para evitar o crescimento da desigualdade e melhorar a preparação das gerações futuras e o conceito de uma sociedade ativa ao longo da vida.

      É importante lembrar que, segundo pesquisadores, haverá em poucos anos a extinção de profissões e de tarefas dentro de várias ocupações, diante da automação e da robotização aceleradas. Outras serão criadas, demandando, porém, competências distintas das que estavam em alta até pouco tempo. O cenário exige grande investimento nas pessoas. Por isso, o relatório clama por uma agenda econômica centrada em seres humanos, especialmente uma ampliação em suas capacidades.

      Isso envolve trabalhar com o conceito de aprendizagem ao longo da vida, ou seja, desde a primeira infância, a fim de desenvolver competências basilares, necessárias para promover autonomia para que todos possam aprender a aprender.

      Afinal, numa vida em que tarefas vão sendo extintas e assumidas por máquinas, teremos que nos reinventar continuamente, passando a desempenhar atividades que demandam capacidade de resolução criativa e colaborativa de problemas complexos, reflexão crítica e maior profundidade de análise.

      Teremos também que contar com um ecossistema educacional que inclua modalidades ágeis de cursos para capacitação, recapacitação e requalificação. A certificação de conhecimentos previamente adquiridos ganha força e sentido de urgência, além de um investimento maior em escolas técnicas e profissionais que fomentem a aquisição das competências necessárias não só para exercer uma profissão específica, mas também para obter outra rapidamente, se necessário.

                                                 (Claudia Costin. Folha de S.Paulo, 25.01.2019. Adaptado)

Substituindo-se os termos destacados na frase “Por isso, o relatório clama por uma agenda econômica centrada em seres humanos...” a redação permanecerá em conformidade com a norma-padrão de regência em:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? resolvemos essa questão pela regência:

    a) Por isso, o relatório impõe por uma agenda econômica focada com seres humanos... ===> quem impõe, impõe alguma coisa, logo a preposição "por" está equivocada.

    b) Por isso, o relatório reivindica uma agenda econômica ajustada para seres humanos...

    c) Por isso, o relatório reclama de uma agenda econômica dirigida de seres humanos... ===> quem reclama, reclama algo, logo o uso da preposição "de" está equivocada.

    d) Por isso, o relatório postula com uma agenda econômica aplicada por seres humanos... ===> quem postula, postula alguma coisa, logo a preposição COM está inadequada.

    e) Por isso, o relatório requer de uma agenda econômica destinada a seres humanos... ===> quem requer, requer alguma coisa, logo a preposição DE está equivocada.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • O erro da C não é a regência do verbo reclamar, e sim do "dirigida de seres humanos. (dirigida a seres humanos)

    o verbo reclamar tem 2 regências: RECLAMAR ALGO (no sentido de reivindicar) OU RECLAMAR DE ALGO


ID
3121660
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                              O Marajá


      A família toda ria de dona Morgadinha e dizia que ela estava sempre esperando a visita de alguém ilustre. Dona Morgadinha não podia ver uma coisa fora do lugar, uma ponta de poeira em seus móveis ou uma mancha em seus vidros e cristais. Gemia baixinho quando alguém esquecia um sapato no corredor, uma toalha no quarto ou – ai, ai, ai – uma almofada fora do sofá da sala. Baixinha, resoluta, percorria a casa com uma flanela na mão, o olho vivo contra qualquer incursão do pó, da cinza, do inimigo nos seus domínios.

      Dona Morgadinha era uma alma simples. Não lia jornal, não lia nada. Achava que jornal sujava os dedos e livro juntava mofo e bichos. O marido de dona Morgadinha, que ela amava com devoção apesar do seu hábito de limpar a orelha com uma tampa de caneta Bic, estabelecera um limite para sua compulsão por limpeza. Ela não podia entrar em sua biblioteca. Sua jurisdição acabava na porta. Ali dentro só ele podia limpar, e nunca limpava. E, nas raras vezes em que dona Morgadinha chegava à porta do escritório proibido para falar com o marido, esse fazia questão de desafiá-la. Botava os pés em cima dos móveis. Atirava os sapatos longe. Uma vez chegara a tirar uma meia e jogar em cima da lâmpada só para ver a cara da mulher. Sacudia a ponta do charuto sobre um cinzeiro cheio e errava deliberadamente o alvo. Dona Morgadinha então fechava os olhos e, incapaz de se controlar, lustrava com a sua flanela o trinco da porta.

(Luis Fernando Veríssimo. Comédias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2008. Adaptado)

Considere as frases:


•  ... estava sempre esperando a visita de alguém ilustre.

•  Baixinha, resoluta, percorria a casa com uma flanela na mão...

•  Sacudia a ponta do charuto sobre um cinzeiro cheio e errava deliberadamente o alvo.


Os termos em destaque nas frases têm como sinônimos adequados ao contexto, correta e respectivamente:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A

    ? ... estava sempre esperando a visita de alguém ilustre. ? refere-se a alguém de notável importância; uma pessoa notável, eminente, inesquecível...

    ? Baixinha, resoluta, percorria a casa com uma flanela na mão... ? alguém determinado, perseverante, corajoso, ousado, valente;

    ? Sacudia a ponta do charuto sobre um cinzeiro cheio e errava deliberadamente o alvo. ? no texto temos o sentido de algo feito de propósito, propositalmente: Sacudia a ponta do charuto sobre um cinzeiro cheio e errava deliberadamente o alvo. Dona Morgadinha então fechava os olhos e, incapaz de se controlar, lustrava com a sua flanela o trinco da porta.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • GABARITO: A

    Ilustre: adjetivo de dois gêneros: que se distingue por seu brilhantismo, por qualidades dignas de louvor; célebre, eminente, notável; que adquiriu celebridade; conhecido, famoso; dotado de nobreza; fidalgo, nobre.

    Resoluto: adjetivo: que foi resolvido; que foi desfeito; dissipado; que é firme em seus projetos, em seus desígnios; ousado, determinado, decidido.

    Deliberadamente: advérbio De maneira proposital; em que há intenção; de modo intencional; propositalmente: escolheu-a deliberadamente. Que tem certeza daquilo que pretende fazer; resolutamente: agiu deliberadamente.

    Não pare até que tenha terminado aquilo que começou. - Baltasar Gracián.

    -Tu não pode desistir.


ID
3121663
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                              O Marajá


      A família toda ria de dona Morgadinha e dizia que ela estava sempre esperando a visita de alguém ilustre. Dona Morgadinha não podia ver uma coisa fora do lugar, uma ponta de poeira em seus móveis ou uma mancha em seus vidros e cristais. Gemia baixinho quando alguém esquecia um sapato no corredor, uma toalha no quarto ou – ai, ai, ai – uma almofada fora do sofá da sala. Baixinha, resoluta, percorria a casa com uma flanela na mão, o olho vivo contra qualquer incursão do pó, da cinza, do inimigo nos seus domínios.

      Dona Morgadinha era uma alma simples. Não lia jornal, não lia nada. Achava que jornal sujava os dedos e livro juntava mofo e bichos. O marido de dona Morgadinha, que ela amava com devoção apesar do seu hábito de limpar a orelha com uma tampa de caneta Bic, estabelecera um limite para sua compulsão por limpeza. Ela não podia entrar em sua biblioteca. Sua jurisdição acabava na porta. Ali dentro só ele podia limpar, e nunca limpava. E, nas raras vezes em que dona Morgadinha chegava à porta do escritório proibido para falar com o marido, esse fazia questão de desafiá-la. Botava os pés em cima dos móveis. Atirava os sapatos longe. Uma vez chegara a tirar uma meia e jogar em cima da lâmpada só para ver a cara da mulher. Sacudia a ponta do charuto sobre um cinzeiro cheio e errava deliberadamente o alvo. Dona Morgadinha então fechava os olhos e, incapaz de se controlar, lustrava com a sua flanela o trinco da porta.

(Luis Fernando Veríssimo. Comédias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2008. Adaptado)

A concordância das palavras está em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa em:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    A) A dona de casa não suportava ver sujo ou desorganizado seus móveis, vidros e cristais. → seus móveis SUJOS ou DESORGANIZADOS.

    B) Costumava ser constante a insatisfação da dona de casa com os maus hábitos do marido. → correto, frase na ordem direta: A insatisfação da doca de casa com os maus hábitos do marido costuma ser constante.

    C) As almofadas do sofá da sala fora de seu lugar de origem tirava a senhora do sério. → as almofadas TIRAVAM...

    D) A dona de casa não gostava de jornais por achar que suas folhas continha fungos e outras sujeiras. → suas folhas CONTINHAM...

    E) Para desespero da mulher, os pés do marido estavam frequentemente colocado em cima dos móveis. → seus pés estavam frequentemente COLOCADOS.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • a alternativa C pode ser assim:

    C) As almofadas do sofá da sala fora de seus lugares de origem tiravam a senhora do sério.

  • Coloquem na ordem direta(Sujeito + verbo + complemento + adjunto adverbial)

  • a) Sujos ou desorganizados

    b) Gabarito

    c) Tiravam

    d) Continham

    e) Colocados


ID
3121669
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                              O Marajá


      A família toda ria de dona Morgadinha e dizia que ela estava sempre esperando a visita de alguém ilustre. Dona Morgadinha não podia ver uma coisa fora do lugar, uma ponta de poeira em seus móveis ou uma mancha em seus vidros e cristais. Gemia baixinho quando alguém esquecia um sapato no corredor, uma toalha no quarto ou – ai, ai, ai – uma almofada fora do sofá da sala. Baixinha, resoluta, percorria a casa com uma flanela na mão, o olho vivo contra qualquer incursão do pó, da cinza, do inimigo nos seus domínios.

      Dona Morgadinha era uma alma simples. Não lia jornal, não lia nada. Achava que jornal sujava os dedos e livro juntava mofo e bichos. O marido de dona Morgadinha, que ela amava com devoção apesar do seu hábito de limpar a orelha com uma tampa de caneta Bic, estabelecera um limite para sua compulsão por limpeza. Ela não podia entrar em sua biblioteca. Sua jurisdição acabava na porta. Ali dentro só ele podia limpar, e nunca limpava. E, nas raras vezes em que dona Morgadinha chegava à porta do escritório proibido para falar com o marido, esse fazia questão de desafiá-la. Botava os pés em cima dos móveis. Atirava os sapatos longe. Uma vez chegara a tirar uma meia e jogar em cima da lâmpada só para ver a cara da mulher. Sacudia a ponta do charuto sobre um cinzeiro cheio e errava deliberadamente o alvo. Dona Morgadinha então fechava os olhos e, incapaz de se controlar, lustrava com a sua flanela o trinco da porta.

(Luis Fernando Veríssimo. Comédias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2008. Adaptado)

Assinale a alternativa em que o acento indicativo da crase está empregado em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    À vista do menor sinal de poeira, a mulher percorria a casa com uma flanela na mão.

    ? "à vista de", temos uma locução adverbial de tempo com núcleo feminino, uso de crase é obrigatório.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Locução prepositiva com núcleo feminino crase obrigatória.

    GABARITO. C

  • Alternativa C.

    Reforçando o comentário do colega Alison, "á vista de" é uma locução prepositiva, que recebe o sinal indicativo da crase por ser formada a partir de um elemento feminino.

    Locuções prepositivas são formadas a partir de duas ou mais palavras, têm valor de preposição e a última dessas palavras é uma preposição. Quando a locução prepositiva for centrada em um elemento feminino, ela receberá o acento grave.

    Ex.: à beira de, à espera de, à semelhança de, à vista de, à guisa de, à razão de, à cata de ...

    Obs. Além das locuções prepositivas, as locuções adverbias e conjuntivas centradas em elementos femininos também recebem o sinal indicativo da crase.

    "O sucesso é a soma de pequenos esforços repetidos dia após dia." Robert Coller.

  • C

     'à vista' é uma expressão sinônima de: na presença, diante dos olhos, de imediato, perante...

    À vista do menor sinal de poeira

    na presença do menor sinal de poeira, a mulher percorria (os olhos pela) a casa com uma flanela na mão.

    Loc. Adverbial

    Diante dos olhos é sinônimo: à vistavisível, à mostra de.

  • Casos Proibidos: Antes de Dona + nome próprio.

    “Dom/ Dona”

    Obs.: dona (com letra minúscula) ---> pronome de tratamento.

    Exemplo:Dirigiu-se a Dona Terezinha. (preposição)

    Fez referência à dona onça.

    dona --> letra minúscula -->sentido figurado.

    Fez referencia à dona do bar.

    dona --> letra minúscula --> sentido de propriedade.

  • 1) À vista dela você fica muito esquisito.

    2) Comprar à vista evita o endividamento.

    3) A vista da minha janela é maravilhosa.

    4) Ele avista de longe os pássaros no céu.

  • A)À visita de alguém ilustre parecia ser sempre aguardada por Dona Morgadinha.

    O verbo "visitar" é transitivo direto e não exige complemento precedido de preposição — quem visita, visita algo ou alguém). Neste caso específico, não há crase, só haveria se o lugar da visita fosse especificado, por exemplo: Visita à casa de João.

     

    B)À qualquer sinal de mancha nos vidros e cristais, punha-se a reclamar baixinho.

    Qualquer é um pronome indefinido, e não se usa crase antes de pronomes.

     

    C)À vista do menor sinal de poeira, a mulher percorria a casa com uma flanela na mão.(gabarito)

    Explicações:

    Se alguém “vendeu vista”, deve ter vendido “o olho” (a vista = objeto direto). O desespero era tanto, que um vendeu o carro, o outro vendeu o rim e esse vendeu a vista.

    Se não era nada disso que você queria dizer, então a resposta é outra: “vendeu à vista”, e não a prazo (à vista = adjunto adverbial de modo).

    Acentuamos o “a” que inicia locuções (adverbiais, prepositivas, conjuntivas) com palavra FEMININA: à beça; à beira de; à à custa de; à deriva; à direita; à distância; à exceção de; à força; à luz (“dar à luz um filho”); etc...

    As locuções adverbiais indicam lugar, tempo, modo...

    “Entrou à direita.” ->adjuntos adverbiais de lugar;

    “Só voltará à tarde.”->adjuntos adverbiais de tempo);

    “Saiu andando à toa.”->adjuntos adverbiais de modo).

     

    D)À busca constante por limpeza e organização era o objetivo diário de dona de casa.

    Qual era o objetivo diário de dona de casa ? A busca constante por limpeza.

    Gente, aqui o verbo é o "ser", conjugado na 3ª pessoa do singular do pretérito imperfeito do indicativo: " ELA ERA"

    O verbo ser é verbo de ligação, e verbos de ligação são intransitivos, portanto, não pedem preposição.

     

    E)À devoção de Dona Morgadinha pelo marido esbarrava nos maus hábitos do homem.

    Cuidado, quem é devoto é devoto A alguma coisa. Porém nessa frase temos que analisar o verbo "esbarrar".

    O que esbarrava nos maus hábitos do homem? A devoção de Dona Morgadinha.

     

    Quem esbarra, esbarra em alguma coisa ou em alguém. Esbarrou em que? -> Verbo transitivo direto, não pede preposição.

     

     

     

    Por favor, se alguém verificar algum erro em meus comentários favor avisar, sou concurseira igual a vocês e o objetivo é apenas ajudar.

     

    Bons estudos!

  • Bruno Camargo, na expressão "À visita..." da alternativa A, temos apenas um ARTIGO e um SUBSTANTIVO, portanto o correto seria "A visita..."

  • Renato Lins, depois que vi que era visita e não vista rs

    obrigado meu amigo

    Até apaguei a dúvida!

  • à vista, à frente, à noite, à tarde, à direita -> locuções adverbiais femininas

  • O sucesso nasce do querer, da determinação e persistência em se chegar a um objetivo. Mesmo não atingindo o alvo, quem busca e vence obstáculos, no mínimo fará coisas admiráveis


ID
3121672
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O futebol foi criado na Inglaterra, onde a jarda é unidade tradicional de comprimento. Com o passar dos anos, a FIFA, entidade internacional, precisava estabelecer as dimensões também em metros, unidade de comprimento adotada pela maioria dos outros países filiados. Ao fazer isso, a FIFA precisou converter as dimensões de jardas para metros a fim de facilitar as medições.

Por exemplo, a distância da barreira em relação à bola, numa cobrança de falta, que era igual a 10 jardas, foi convertida para 9,15 metros. Analogamente, é correto concluir que as dimensões mínimas de um campo de futebol para jogos internacionais foram convertidas de 110 jardas de comprimento por 70 jardas de largura para, aproximadamente,

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    ? 10 jardas, foi convertida para 9,15 metros;

    ? 110 jardas de comprimento (11 vezes maior que a conversão): 11*9,15= 100,65

    ? 70 jardas de largura (7 vezes maios que a conversão): 7*9,15= 64,05.

    ? ou seja, aproximadamente: 100 metros por 64 metros.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! Deixe as suas esperanças e não as suas dores moldarem o seu futuro.

  • O PROFESSOR JHONI ZINE FALOU QUE 1 JARDA = 0,91m.

  • 1)

    10 jardas --- 9,15 metros

    70 jardas --- x

    10x= 640,5

    x= 64,05

    2)

    10 jardas --- 9,15 metros

    110 jardas --- x

    10x= 1006,5

    x= 100,65

  • Oi, tudo bem?

    Gabarito: B

    Bons estudos!

    -As pessoas costumam dizer que a motivação não dura sempre. Bem, nem o efeito do banho, por isso recomenda-se diariamente. – Zig Ziglar

  • 1* A questão pede as medidas de um campo de futebol dando as jardas e pedindo o calculo em metros.

    • 10 Jardas foi definida por 9,15 metros. Então podemos dizer que 1 jarda = 0,915 metros

    2* Agora basta fazermos uma conta básica para descobrir as medidas do campo

    • 1 jarda ---- 0,915m

    110 ------ x

    x = 100,65m

    • 1 jarda ----- 0,915m

    70 ------ y

    y = 64,05 m

    GABARITO: LETRA B


ID
3121675
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um feirante expõe mudas de orquídeas e de rosas para venda. Os preços praticados acabam sendo um atrativo para os visitantes do seu espaço. Por exemplo, uma muda de orquídea e duas mudas de rosas totalizam R$ 48,00, sendo que o preço da muda de orquídea é R$ 21,00 mais caro que o preço da muda de rosa. Se, ao longo de uma manhã, esse feirante vender 10 mudas de orquídeas e 10 mudas de rosas, ele irá arrecadar um total de

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ? x (orquídea); y (rosa).

    ? x+2y=48

    ? x= 21+y

    ? Substituindo a primeira: 2y+21+y= 48

    3y=48-21

    3y= 27

    y= 9 (cada rosa)

    ? achando "x": x=21+9 ? x= 30 (cada orquídea)

    ? 10*30+10*9

    ? 300+90

    ? 390 reais (valor total).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! Deixe as suas esperanças e não as suas dores moldarem o seu futuro.

  • Não consigo entender de jeito nenhum. Se a orquídea custa 21, para 48 sobram 27. Se duas mudas de rosas totalizam 27, cada muda custa 13,50. Então 10x21 + 10x13,50 = 345,00.
  • Oi!

    Gabarito: C

    Bons estudos!

    -Os únicos limites da sua mente são aqueles que você acreditar ter!


ID
3121684
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Quando está planejando uma viagem, Augusto sempre consulta um aplicativo que determina o custo aproximado da viagem, com base no custo por quilômetro rodado, obtido a partir das características do veículo, somado ao valor do pedágio para o percurso definido. Em sua consulta mais recente, verificou que, para uma viagem que irá fazer, o custo total será de R$ 511,80, sendo R$ 25,80 o valor gasto com pedágio. Dado que a viagem terá 900 km, o custo por quilômetro que o aplicativo estipulou para o veículo de Augusto é um valor entre

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ? Média de quilometragem e valor pago (eliminando o pedágio, supondo-se que a despesa restante refere-se ao combustível);

    ? R$ 511,80-R$ 25,80 (pedágio)= R$486,00:900 km= 0,54 centavos.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! Deixe as suas esperanças e não as suas dores moldarem o seu futuro.

  • Oi!

    Gabarito: C

    Bons estudos!

    -As pessoas costumam dizer que a motivação não dura sempre. Bem, nem o efeito do banho, por isso recomenda-se diariamente. – Zig Ziglar

  • É um cálculo relativamente simples

    511,80=x + 25,80

    511,80 - 25,80=x

    Logo x= 486,00

    agora dividimos pela distância percorrida

    486/900 = 0,54 Letra C


ID
3121693
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma empresa passará a utilizar um novo sistema interno e precisará atualizar o cadastro de seus clientes nesse novo sistema. Na primeira semana, foram designados 3 funcionários para realização desse procedimento, sendo que, em média, cada um desses funcionários leva 7 minutos e 30 segundos para atualizar o cadastro de um cliente. Na semana seguinte, o gerente dessa empresa solicitou alocar mais 2 funcionários no setor de atualização de cadastro, além da realização de um treinamento com todos os funcionários desse setor, de modo a acelerar o procedimento de cadastro, objetivando reduzir o tempo médio de atualização de cadastro para 5 minutos.


Se o objetivo for cumprido, o número de cadastros atualizados por hora por esse setor será, em relação aos números da primeira semana,

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? Total de 1 hora= 21600 segundos;

    ? 3 funcionários: 7 minutos e 30 segundos (450 segundos) ? 21600:450= 48 clientes atualizados para cada funcionário (48*3 funcionários= 144 clientes em uma hora com 3 funcionários);

    ? mais 2 funcionários (3+2= 5 funcionários): 5 minutos (300 segundos) ? 21600:300= 72 clientes atualizados para cada funcionário (72*5 funcionários= 360 clientes em uma hora com 5 funcionários);

    ? 144* 2,5= 360 (2,5 vezes maior)

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! Deixe as suas esperanças e não as suas dores moldarem o seu futuro.

  • Um jeito que ficou mais claro pra mim foi assim:

    1hora = 3600 segundos

    ->> Em média, cada funcionário leva 7min30seg, ou seja, 450 segundos para realizar cada cadastro. Assim, temos: 3600/450 = 8. (cada um faz 8, e temos 3 realizando o serviço, então em 1hora será 3 x 8 = 24 cadastros por hora.)

    -->> Agora, com 5 funcionários fazendo em média em 5 min, que são 300 segundos, teremos 3600/300 = 12 cadastros (cada uma faz 12, assim, teremos 5 funcionários x 12 = 60 cadastros por hora.)

    Enfim, agora dividindo 60/24, para vermos a relação de aumento, teremos exatamente 2,5 vezes maior a velocidade.

    Qualquer erro, avisem-me!! Valeeeu!!

  • Um jeito que ficou mais claro pra mim foi assim:

    1hora = 3600 segundos

    ->> Em média, cada funcionário leva 7min30seg, ou seja, 450 segundos para realizar cada cadastro. Assim, temos: 3600/450 = 8. (cada um faz 8, e temos 3 realizando o serviço, então em 1hora será 3 x 8 = 24 cadastros por hora.)

    -->> Agora, com 5 funcionários fazendo em média em 5 min, que são 300 segundos, teremos 3600/300 = 12 cadastros (cada uma faz 12, assim, teremos 5 funcionários x 12 = 60 cadastros por hora.)

    Enfim, agora dividindo 60/24, para vermos a relação de aumento, teremos exatamente 2,5 vezes maior a velocidade.

    Qualquer erro, avisem-me!! Valeeeu!!

  • 7min e30seg = 7,5 calculadora ( cada 60seg=1 e cada 30seg=0,5)

    7,5min / 3 fun = 2,5

    5,0 min / 5 fun = 1,0 ( 1 x 2,5 vezes = 2,5 maior )

    gabarito D

  • fiz regrea de 3 inversamente proporcional

    3 --- 350s (5minutos)

    5 --- x

    5 --- 350s

    3 --- x

    =210s ou 3m30s

    antes era 450s

    assim sabemos que n eh 2x e nem 3x e nem exatamente 2,5x mas é o mais proximo.

    foi o metodo que fiz pra conseguir, porem achei a resolução do Paulo Lima mais precisa e na proxima irei resolver do modo dele.

  • Resolução no vídeo https://www.youtube.com/watch?v=WTJDajcIO8Y


ID
3121705
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considere os softwares em sua configuração padrão para responder à questão.

No MS-Word 2010, para atualizar manualmente todas as legendas de um documento, o usuário pode: clicar em qualquer lugar do documento e selecionar todo o documento utilizando o atalho de teclado ________ , em seguida, acionar o menu de contexto clicando com o botão secundário do mouse sobre a seleção e, então, clicar na opção ______ .


Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do enunciado.

Alternativas
Comentários
  • A - Ctrl+A ... Atualizar Campo

  • CTRL + A (All = tudo)

  • Vale lembrar que das versões do Word 2016 adiante o atalho utilizado no teclado para selecionar todo o texto é CTRL + T

  • Meu Word é 2010 e a tecla de selecionar tudo é Ctrl + T

  • QUESTÃO ANULADA.

  • Word em português sempre foi CTRL T

    Word em inglês é CTRL A

    Questão deveria ser anulada por não mencionar qual versão.

  • CTRL. A - ABRE DOCUMENTO

    CTRL T - SELECIONA TUDO

  • Questão anulada;

    Seleção: CTRL+T é para editor de texto, e o CTRL+A é para Windows.

  • CTRL + T = TUDO > Seleciona todo o texto no MS WORD

    CTRL + A = ALL (tudo) > Seleciona todo o texto no LIBREOFFICE WRITER

  • GALERA!! NAO TEM ( CONTROL + T ) EM NENHUMA DAS OPCOES. USEM ESSA CABECA DE CONCURSEIRO PRA FUNCIONAR... PUTS...

  • CRTL + T para se selecionar todo um texto

    CRTL + A Para selecionar tudo ( em qualquer coisa, principalmente com documentos, ou o que é mais cobrado em concurso)

  • CTRL + T (Tudo)= Seleciona tudo na versão em português

    CTRL + A (All)= Seleciona tudo (versão inglês)

  • No editor de textos o usuário poderá selecionar todo o conteúdo e aplicar ações sobre todo o documento.
    O atalho que permite selecionar todo o texto do Microsoft Word em português é Ctrl+T, enquanto que na versão em inglês é Ctrl+A.
    O comando que permite atualizar manualmente todas as legendas de um documento é "Atualizar campo".
    A questão apresenta o atalho em inglês.

    Gabarito: Letra A.




  • ctrl+l: localizar

    ctrl+u: substituir

    ctrl+t: Editor de texto

    ctrl+a: seletor do windows

  • Gabarito A (mas, selecionar todo o documento texto do word é CTRL+T).

    Ctrl+A ... ABRIR DOC NO WORD.

    Ctrl+A ... ABRIR DOC NO WORD.

    Ctrl+L ... NAVEGAÇÃO – PESQUISAR DOCUMENTO (pesquisar texto/palavras no documento)

    Ctrl+L ... NAVEGAÇÃO – PESQUISAR DOCUMENTO (pesquisar texto/palavras no documento)

    Ctrl+C ... COPIAR

  • A questão apresenta o atalho em inglês.

    O atalho que permite selecionar todo o texto do Microsoft Word em português é Ctrl+T.

    Já na versão em inglês é Ctrl+A.

    O comando que permite atualizar manualmente todas as legendas de um documento é "Atualizar campo".

    Autor do gabarito comentado: Fernando Nishimura, Professor de Informática, de Noções de Informática, Arquitetura.

  • Gabarito A (mas, selecionar todo o documento texto do word é CTRL+T).

    Ctrl+A ... ABRIR DOC NO WORD.

    Ctrl+A ... ABRIR DOC NO WORD.

    Ctrl+L ... NAVEGAÇÃO – PESQUISAR DOCUMENTO (pesquisar texto/palavras no documento)

    Ctrl+L ... NAVEGAÇÃO – PESQUISAR DOCUMENTO (pesquisar texto/palavras no documento)

    Ctrl+C ... COPIAR

    Repassando Colega Li Farias.

  • Questão anulada, assim como as outras 11 exatamente iguais do concurso para o mesmo órgão, mas cargos diferentes. Entretanto, o QC só colocou como anuladas umas 2.

  • Ctrl + T: esse é o atalho correto para a seleção de todo o texto.
  • não desista!

    Gabarito: A

    Bons estudos!

    -Se você não está disposto a arriscar, esteja disposto a uma vida comum. – Jim Rohn


ID
3121714
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considere os softwares em sua configuração padrão para responder à questão.

Considere que um usuário configurou o MS-Outlook 2010 para exibir as mensagens da Caixa de Entrada como Conversas, ordenadas por Data, com a mais recente na parte superior. Nessa configuração, serão agrupadas em Conversas as mensagens que contêm:

Alternativas
Comentários
  • Assertiva E

    a mesma linha de assunto.

  • Por padrão, quando você adiciona a maioria dos tipos de conta ao Outlook, suas mensagens são exibidas em conversas. Uma conversa inclui todas as mensagens no mesmo thread com a MESMA LINHA DE ASSUNTO.

    FONTE : SUPPORT OFFICE

  • Quem que usa um negócio desse?

    Graças a deus eu tenho um bom chute kkkkkk

  • Não entendi. Se as conversas serão ordenadas por data de envio, então por que elas estarão agrupadas por assunto? Para mim. não faz nenhum sentido...

  • Complemento ..

    Por Padrão: automaticamente os itens por data. No entanto, você pode também agrupar itens manualmente usando disposições padrão ou criar seu próprio agrupamento personalizado. Embora você possa ser mais familiarizados com os grupos padrão na caixa de entrada, esses grupos também serão aplicados a outras pastas de e-mail.

    Os grupos padrão são exibidos na sua caixa de entrada incluir hojeontemSemana passadaMês passado e mais antigos. Algumas das disposições padrão que estão disponíveis incluem agrupamento de acordo com categoriastamanhoassunto e prioridade.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Quem acertou, foi no chute.

  • Para quem procura uma lógica, acredito que seja assim:

    Uma vez ordenado por data as mensagens que tiverem o mesmo assunto irão aparecer agrupadas como segundo critério de ordem, tipo um subgrupo. Acho que com tanta pergunta possível perguntar isso...

  • Questão muito fácil pessoal, essa só erra quem realmente não tem sorte.

    Você lê o enunciado com calma, analisa as alternativas com calma ...

    E escolhe 1 das 5 (Vulgo chute) ... 20% de chance de acerto.

    Eu errei não sei você kkkkkk

  • As mensagens recebidas pelo correio eletrônico são armazenadas na pasta Caixa de Entrada. O usuário poderá visualizar as mensagens separadamente ou visualizar na forma de Conversas.
    Neste modo de visualização das mensagens, elas serão agrupadas quando possuem a mesma linha de assunto (título da mensagem).

    Gabarito: Letra E.


  • qual a cor do cavalo preto de Napoleão? r: branco
  • Em 24/07/20 às 13:46, você respondeu a opção D.

    Você errou!

    Em 17/07/20 às 19:36, você respondeu a opção D.

    Você errou!

    uma hora vai kkkkkkkkkkkkkkkk

  • Tem gente aqui que apresenta saber tanto, que fico pensando, o que ainda esse povo esta fazendo por aqui ?! Acho que deveria está trabalhando já nos seus serviços"PÚBLICOS"rsrsrs

  • Você errou! Resposta: E

  • Vunesp dando uma de quadrix kkkk

  • EU NÃO ENTENDI, O PROFESSOR PODERIA COMENTA-LA COM VÍDEO.

  • Agrupar por assuntos quer dizer que elas irão permanecer no mesmo corpo de mensagem, e a ordem de envio quer dizer a sequência dessas mensagens dentro desse mesmo "tópico" de mensagens.

  • Olá!

    Gabarito: E

    Bons estudos!

    -As pessoas costumam dizer que a motivação não dura sempre. Bem, nem o efeito do banho, por isso recomenda-se diariamente. – Zig Ziglar

  • Achei que seria por data de envio. Não entendi ainda!

  • É óbvio que errei. Procurei as respostas dos alunos, elas sempre me ajudam muito. Contudo, todavia, no entanto percebi que a maioria, assim com eu, não entendeu nada. Segue a resposta do Gabarito Comentado. Lembre-se que seu amigo aqui ERROU, o que posto é a resposta do professor.

    "As mensagens recebidas pelo correio eletrônico são armazenadas na pasta Caixa de Entrada. O usuário poderá visualizar as mensagens separadamente ou visualizar na forma de Conversas.

    Neste modo de visualização das mensagens, elas serão agrupadas quando possuem a mesma linha de assunto (título da mensagem).

    Gabarito: Letra E. "

    Espero que tenha ajudado.


ID
3121717
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

Ao analisar o resultado, como parte do procedimento de análise e conciliações, o contador de uma entidade pública verifica a necessidade de reclassificar uma despesa com salário família e abono familiar contabilizada erroneamente. Baseado no plano de contas público contábil, bem como na classificação determinada pela Lei n° 4.320/64, assinale a alternativa que contém o grupo de despesa correto em que essa despesa pública deve ser classificada.

Alternativas
Comentários
  • Lei 4.320/64

    1. DESPESAS CORRENTES

    1.1. Despesas de Custeio

    Pessoa Civil

    Pessoal Militar

    Material de Consumo

    Serviços de Terceiros

    Encargos Diversos

    1.2.Transferências Correntes:

    Subvenções Sociais

    Subvenções Econômicas

    Inativos

    Pensionistas

    Salário Família e Abono Familiar

    Juros da Dívida Pública

    Contribuições de Previdência Social

    Diversas Transferências Correntes.

    Gab. A

  • Lei 4320/64

    Art 13 .

    TRANSFERÊNCIAS CORRENTE

    SALÁRIO FAMÍLIA E ABONO FAMÍLIA

  • GABARITO: LETRA A

    Art. 13. Observadas as categorias econômicas do art. 12, a discriminação ou especificação da despesa por elementos, em cada unidade administrativa ou órgão de governo, obedecerá ao seguinte esquema:

    DESPESAS CORRENTES

    Despesas de Custeio

    Pessoa Civil

    Pessoal Militar

    Material de Consumo

    Serviços de Terceiros

    Encargos Diversos

    Transferências Correntes

    Subvenções Sociais

    Subvenções Econômicas

    Inativos

    Pensionistas

    Salário Família e Abono Familiar

    Juros da Dívida Pública

    Contribuições de Previdência Social

    Diversas Transferências Correntes.

    FONTE: LEI No 4.320, DE 17 DE MARÇO DE 1964.

  • Atenção ao enunciado. Pelo MCASP seriam extraorçamentários.

  • O GABARITO ESTÁ DE ACORDO COM A LEI 4.320..

    -->SE FOSSE PELA PORTARIA N°163 SERIA DESPESA CORRENTE---> PESSOAL,ENCARGOS DA DÍVIDA

  • Questão sobre a classificação da despesa orçamentária segundo a Categoria Econômica, com base na Lei n° 4.320/64, dividindo as despesas em duas categorias despesas (1) correntes e de (2) capital.

    DICA: Conforme Paludo¹, essa classificação é utilizada para mensurar o impacto das decisões do Governo na economia nacional (formação de capital, custeio, investimentos etc.). Por isso você tem que ficar ligado, é diferente da classificação do ponto de vista contábil do MCASP, por exemplo.

    Vou detalhar as despesas correntes que são as que interessam para resolver a questão. Segundo Leite², são aquelas contínuas, destinadas à manutenção da máquina, como pagamento de pessoal, despesas de consumo, pagamento de juros, dentre outras. Podem ser classificadas em despesas (1.1) de custeio e (1.2) transferências correntes:

    (1.1) de custeio conforme art. 12 da Lei nº 4.320/64:
    § 1º Classificam-se como Despesas de Custeio as dotações para manutenção de serviços anteriormente criados, inclusive as destinadas a atender a obras de conservação e adaptação de bens imóveis. 

    Compreendem as despesas em que há uma contraprestação ao pagamento que o Estado realiza periodicamente, tais como as relacionadas à remuneração dos servidores, pagamento a fornecedores, dentre outros. Pelo fato de inexistir contraprestação, não se incluem nesse rol as despesas com inativos e pensionistas, por exemplo. Com as despesas de custeio, o Estado "se movimenta", presta serviços, adquire bens para a sua manutenção, dá contrapartida, dentre outros eventos que caracterizam essas despesas.

    (1.2) transferências correntes, conforme art. 12 da Lei nº 4.320/64:
    § 2º Classificam-se como Transferências Correntes as dotações para despesas as quais não corresponda contraprestação direta em bens ou serviços, inclusive para contribuições e subvenções destinadas a atender à manutenção de outras entidades de direito público ou privado.

    Aposentados, por exemplo, recebem seus proventos, mas não trabalham para o poder público, daí a justificativa para que os mesmos sejam aqui classificados. Assim, são exemplos de despesas desta natureza o pagamento de inativos e pensionistas, o salário-família, pagamento de juros da dívida pública, as subvenções, dentre outros.

    Feita a revisão, já podemos analisar as alternativas:

    A) Certo, conforme o art. 12 da Lei nº 4.320/64. Repare que o salário família e o abono familiar são benefícios previdenciários, despesas realizadas pelo Estado sem contraprestação ao pagamento. Nesse contexto, é apenas uma mera transferência de recurso corrente.

    B) Errado, despesas de custeio são aquelas em que há uma contraprestação ao pagamento do Estado, como despesas com pessoal, material de consumo, serviços de terceiros.

    C) Errado, investimentos são despesas de capital, despesas eventuais marcadas por uma operação financeira relativa a uma aquisição patrimonial {obras, bens móveis ou imóveis etc.) ou a uma redução da dívida pública, conforme a Lei nº 4.320/64.

    D) Errado, como vimos a despesa com salário família e abono familiar devem ser classificadas como despesas correntes – transferências correntes, segundo a  Lei nº 4.320/64.

    E) Errado, assim como o salário família, subvenções sociais são um tipo de transferências correntes, destinadas a cobrir despesas de custeio das entidades beneficiadas, instituições públicas ou privadas de caráter assistencial ou cultural, sem finalidade lucrativa.

    Gabarito do Professor: Letra A.

    ¹ Paludo, Augustinho Vicente Orçamento público, administração financeira e orçamentária e LRF I Augustinho Vicente Paludo. - 7. ed. rev. e atual.- Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: MÉTODO: 2017.

    ² Leite, Harrison. Manual de Direito Financeiro I Harrison leite - 5. ed. rev. ampl. e atual. - Salvador: JusPODIVM, 2016.
  • Tem decorar a classificação que está na LRF, na Lei 4.320 e no MCASP, meu deus!

  • Salário Família e Abono Familiar são despesas não contraprestacionais, isto é, são pagas sem qualquer tipo de contrapartida e, portanto, classificam-se como transferência corrente, tal qual os gastos previdenciários.

  • Olá!

    Gabarito: A

    Bons estudos!

    -Estude como se a prova fosse amanhã.


ID
3121720
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

As demonstrações contábeis de um grupo econômico em que ativos, passivos, patrimônio líquido, receitas, despesas e fluxos de caixa da controladora e de suas controladas são apresentados como se fossem uma única entidade econômica, são denominadas

Alternativas
Comentários
  • CPC 36

    Demonstrações consolidadas são as demonstrações contábeis de grupo econômico, em que os ativos, passivos, patrimônio líquido, receitas, despesas e fluxos de caixa da controladora e de suas controladas são apresentados como se fossem uma única entidade econômica.  

    Gab. E

  • CPC 36

    Demonstrações consolidadas são as demonstrações contábeis de grupo econômico, em que os ativos, passivos, patrimônio líquido, receitas, despesas e fluxos de caixa da controladora e de suas controladas são apresentados como se fossem uma única entidade econômica.

    Gabarito: Errado.

    Fonte: Professor Feliphe Araújo.


ID
3121723
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

De acordo com as normas tributárias brasileiras, as contribuições para o PIS são apuradas pelos sistemas cumulativo e não cumulativo. Nesse sentido, assinale a alternativa que contém a alíquota para o PIS apurado pelo sistema não cumulativo.

Alternativas
Comentários
  • As empresas tributadas pelo lucro real (ou lucro fiscal) estão sujeitas à incidência das alíquotas não cumulativas do PIS/Pasep (1,65%), enquanto que as empresas tributadas pelo lucro presumido sofrem a incidência das alíquotas cumulativas do PIS/Pasep (0,65%).

    Gab. D

  • PIS:

    Cumulativo: alíquota de 0,65% e não cumulativo de 1,65%.

  • INCIDÊNCIA CUMULATIVA (base de cálculo é a Receita Operacional Bruta)

    PIS/Pasep 0,65%

    Cofins 3%

    instituições financeiras Cofins 4%

    INCIDÊNCIA NÃO CUMULATIVA (permitida a apropriação de créditos em relação a custos, despesas e encargos)

    PIS/Pasep 1,65%

    Cofins 7,6%

  • A alíquota geral do PIS não cumulativo é de 1,65%. 

    Fonte: Portal tributário

  • Lida a questão, vamos para a resolução.

    A Instrução Normativa da Receita Federal do Brasil nº 1911/2019 (IN/RFB) traz as regras a serem aplicadas ao PIS e a Cofins.

    No artigo 124, são listadas as alíquotas gerais para apuração cumulativa. Estas são:

    PIS – 0,65%
    Cofins – 3%

    Com relação à não cumulatividade, as alíquotas gerais constam do artigo 155, e são:

    PIS – 1,65%
    Cofins – 7,6%

    Sendo assim, a alíquota pedida pela banca é 1,65%.


    Gabarito do Professor: Letra D.
  • Olá!

    Gabarito: D

    Bons estudos!

    -É praticando que se aprende e a prática leva á aprovação.


ID
3121726
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade de Custos
Assuntos

Um gasto relativo a um bem ou serviços utilizados na produção de outros bens ou serviços é considerado como:

Alternativas
Comentários
  • Contabilidade de Custos - Eliseu Martins - Gabarito letra A

    Gasto — Compra de um produto ou serviço qualquer, que gera sacrifício financeiro para a entidade (desembolso), sacrifício esse representado por entrega ou promessa de entrega de ativos (normalmente dinheiro).

    Desembolso — Pagamento resultante da aquisição do bem ou serviço. Pode ocorrer antes, durante ou após a entrada da utilidade comprada, portanto defasada Ou não do momento do gasto.

    Investimento — Gasto ativado em função de sua vida útil ou de benefícios atribuíveis a futuro(s) período(s).

    Custo — Gasto relativo a bem ou serviço utilizado na produção de outros bens ou serviços.

    Despesa — Bem ou serviço consumido direta ou indiretamente para a obtenção de receitas.

  • Contabilidade de Custos - Eliseu Martins ....Eu tenho esse livro.....Excelente!

  • falou em "produção" ==> CUSTO.

    Bons estudos.

  • Questão sobre a terminologia básica de custos.  

    Quando tratamos da terminologia em custos industriais, estamos falando de conceitos básicos, mas muito importantes para entendermos melhor a Contabilidade de Custos como um todo. Apesar de serem palavras com o sentido parecido, utilizadas no dia a dia com o mesmo significado, são termos técnicos com semânticas totalmente distintas.

    Vamos começar revisando aqueles mais importantes conforme Martins¹, que é o autor mais utilizado nas provas de Custos:

    a) Gasto — Compra de um produto ou serviço qualquer, que gera sacrifício financeiro para a entidade (desembolso), sacrifício esse representado por entrega ou promessa de entrega de ativos (normalmente dinheiro).

    Exemplos: Gasto com mão-de-obra, com aquisição de mercadorias para revenda, com energia elétrica, com aluguel, etc.

    b) Desembolso Pagamento resultante da aquisição do bem ou serviço. Pode ocorrer antes, durante ou após a entrada da utilidade comprada, portanto defasada ou não do momento do gasto.

    c) Investimento — Gasto ativado em função de sua vida útil ou de benefícios atribuíveis a futuro(s) período(s).

    Exemplos: Aquisição de móveis e utensílios, imóveis, Marcas e Patentes, Matéria-Prima, Material de Escritório, etc.

    d) Custo — Gasto relativo a bem ou serviço utilizado na produção de outros bens ou serviços.

    Exemplos: Matéria-Prima utilizada no processo produtivo, Combustíveis e Lubrificantes usados nas máquinas da fábrica, Aluguéis e Seguros do prédio da fábrica, etc.

    e) Despesa — Bem ou serviço consumido direta ou indiretamente para a obtenção de receitas.

    Exemplos: Salários e encargos sociais do pessoal de vendas; Salários e encargos sociais do pessoal do escritório de administração Energia elétrica consumida no escritório; etc.

    f) Perda — Bem ou serviço consumidos de forma anormal e involuntária.

    Exemplos: perdas com incêndios, obsoletismo de estoques, etc.

    Feita toda a revisão dos termos, já podemos analisar as alternativas:

    A) Certo, o custo (termo específico) é um gasto (termo genérico) utilizado no processo produtivo de bens ou serviços.

    B) Errado, desembolso é pagamento, é o efetivo desembolso do recurso.

    C) Errado, investimento é o gasto ativado (levado para o ativo), por exemplo, a aquisição de equipamentos.

    D) Errado, despesa é um sacrifício financeiro realizado para obtenção de receitas, por exemplo, despesas com vendas.

    E) Errado, matéria-prima é um exemplo de custo.


    Fonte:
    ¹Martins, Eliseu, 1945 Contabilidade de custos / Martins, Eliseu. - 9ª ed. - São Paulo : Atlas, 2003. p. 17.


    Gabarito do Professor: Letra A.
  • força, guerreiro!

    Gabarito: A

    Bons estudos!

    -O sucesso é a soma de pequenos esforços repetidos dia após dia.


ID
3121729
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Assinale a alternativa que contém a denominação dada ao método que é universalmente adotado e que trata de “não há devedor sem o credor e vice-versa, ou mesmo correspondendo a cada débito, invariavelmente, haverá um crédito do mesmo valor, ou vários créditos que sua somatória seja o valor do crédito ou vice-versa”.

Alternativas
Comentários
  • Descrito pela primeira vez em 1494, na Itália, pelo frade Luca Pacioli no livro “Summa de Arithmetica, Geometria, Proportioni et Proportionalità” (Coleção de conhecimentos de Aritmética, Geometria, Proporção e Proporcionalidade), no capítulo “Particulario de computies et Scripturis” (Contabilidade por Partidas Dobradas), que fala sobre um tratado da contabilidade. Neste capítulo, ele enfatiza que a teoria contábil do débito e do crédito corresponde à teoria dos números positivos e negativos. O método teve rápida difusão e foi universalmente aceito e adotado desde esta época, sendo hoje considerado um dos pilares da contabilidade moderna.

    Este método reza que em cada lançamento, o valor total lançado nas contas a débito deve ser sempre igual ao total do valor lançado nas contas a crédito.

    Ou seja, não há devedor sem credor correspondente. A todo débito corresponde um crédito de igual valor e vice-versa. Se aumentar de um lado, deve consequentemente aumentar do outro lado também.

    Como é mais comum uma transação conter somente duas entradas, sendo uma entrada de crédito em uma conta e uma entrada de débito em outra conta, daí a origem do nome "dobrado".

    https://www.socontabilidade.com.br/conteudo/metodos.php

  • Na contabilidade, o método utilizado para se escriturar é o método das partidas dobradas, também é conhecido pelo nome de método veneziano.

    Esse método consiste em considerar que para todo e qualquer item que ingressa no patrimônio, há um lugar de onde ele é proveniente. Ou seja, não há geração espontânea de patrimônio, mas sim uma origem para todo elemento que se aplica no patrimônio, passando a integrá-lo.

    Fonte: Apostila de Contabilidade Geral - Estratégia Concursos

  • Gabarito: D

  • Partidas dobradas ou Veneziano.

  • Letra d.

    O mecanismo de partidas dobradas que estabelece que para todo débito deverá haver o mesmo valor em crédito, em uma ou mais contas.

    Fonte: GRAN

  • O método das partidas dobradas garante que o registro de qualquer operação contábil implica que um débito, em uma ou mais contas, corresponde a um crédito de igual valor, em uma ou mais contas.

    A soma dos valores creditados, portanto, será sempre igual à soma dos valores debitados. Nunca haverá um débito sem crédito correspondente.

    Com isso, correta a alternativa D.


ID
3121732
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Pública
Assuntos

Assinale qual peça contábil demonstrará as receitas detalhadas por categoria econômica e origem, especificando a previsão inicial, a previsão atualizada para o exercício, a receita realizada e o saldo, que corresponde ao excesso ou insuficiência de arrecadação.

Alternativas
Comentários
  • MCASP - Letra E

    O Balanço Orçamentário é composto por: (caiu uma questão recentemente na ufg sobre quais quadros compõe o B.O)

    a. Quadro Principal;

    b. Quadro da Execução dos Restos a Pagar Não Processados; e

    c. Quadro da Execução dos Restos a Pagar Processados.

    O Balanço Orçamentário demonstrará as receitas detalhadas por categoria econômica e origem, especificando a previsão inicial, a previsão atualizada para o exercício, a receita realizada e o saldo, que corresponde ao excesso ou insuficiência de arrecadação. Demonstrará, também, as despesas por categoria econômica e grupo de natureza da despesa, discriminando a dotação inicial, a dotação atualizada para o exercício, as despesas empenhadas, as despesas liquidadas, as despesas pagas e o saldo da dotação.

  • a) Balanço financeiro.

    Lei4320/64

    Art. 103. O Balanço Financeiro demonstrará a receita e a despesa orçamentárias bem como os recebimentos e os pagamentos de natureza extraorçamentária, conjugados com os saldos em espécie provenientes do exercício anterior, e os que se transferem para o exercício seguinte.

    Parágrafo único. Os Restos a Pagar do exercício serão computados na receita extraorçamentária para compensar sua inclusão na despesa orçamentária.

    B) Balanço patrimonial.

    Lei 4320/64 

    Art. 105. O Balanço Patrimonial demonstrará:

    I - O Ativo Financeiro;

    II - O Ativo Permanente;

    III - O Passivo Financeiro;

    IV - O Passivo Permanente;

    V - O Saldo Patrimonial;

    VI - As Contas de Compensação.

    [...]

    C) Demonstrações das variações patrimoniais.

    Lei 4320/64

    Art. 104. A Demonstração das Variações Patrimoniais evidenciará as alterações verificadas no patrimônio, resultantes ou independentes da execução orçamentária, e indicará o resultado patrimonial do exercício.

    D) Demonstração do superavit ou deficit.

    Acho que faltou especificar qual tipo de superavit ou deficit, por exemplo:

    Superavit ou deficit Financeiro é calculado pelo Balanço Patrimonial

    E) Balanço orçamentário.

    Gabarito

    Lei 4320/64

    Art. 102. O Balanço Orçamentário demonstrará as receitas e despesas previstas em confronto com as realizadas.

  • Essa questão versa sobre demonstrações contábeis aplicáveis ao setor público.

    Sobre o assunto, temos que o MCASP, 8ª ed., dispõe que:

    "O Balanço Orçamentário demonstrará as receitas detalhadas por categoria econômica e origem, especificando a previsão inicial, a previsão atualizada para o exercício, a receita realizada e o saldo, que corresponde ao excesso ou insuficiência de arrecadação."

    Assim, tem-se que está correta a alternativa E. Aproveita-se o ensejo para comentar que das alternativas da questão, apenas a Demonstração do superávit ou déficit (letra D) não constitui uma demonstração contábil aplicável ao setor público.


    Gabarito do Professor: Letra E.


ID
3121735
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Corresponde a aumentos na situação patrimonial líquida da entidade não oriundos de contribuições dos proprietários. O texto, segundo as normas contábeis básicas, trata de:

Alternativas
Comentários
  • CPC 00

    4.25. Os elementos de receitas e despesas são definidos como segue:

    (a) receitas são aumentos nos benefícios econômicos durante o período contábil, sob a forma da entrada de recursos ou do aumento de ativos ou diminuição de passivos, que resultam em aumentos do patrimônio líquido, e que não estejam relacionados com a contribuição dos detentores dos instrumentos patrimoniais;

    (b) despesas são decréscimos nos benefícios econômicos durante o período contábil, sob a forma da saída de recursos ou da redução de ativos ou assunção de passivos, que resultam em decréscimo do patrimônio líquido, e que não estejam relacionados com distribuições aos detentores dos instrumentos patrimoniais. 

    Gab. A

  • Contribuição dos proprietários: corresponde a entrada de recursos a título de contribuição de partes externas, que estabelece ou aumenta a participação delas no patrimônio líquido da entidade. Exemplo: Aporte de capital

  • Vamos analisar a questão.

    Questão sobre a definição de um dos elementos das demonstrações contábeis, conforme a NBC TG Estrutura Conceitual.

    A NBC TG EC é uma norma contábil básica que define como elementos das demonstrações contábeis os ativos, passivos e patrimônio líquido, que se referem à posição financeira da entidade que reporta; e as receitas e despesas, que se referem ao desempenho financeiro da entidade que reporta. Cada um desses elementos possui uma definição ou descrição na norma.

    Com base nesse contexto, iremos avaliar cada uma das alternativas:

    A) Certo, receitas são aumentos na situação patrimonial líquida (aumentos no PL) que não são decorrentes de transações com os proprietários (detentores de direitos sobre o patrimônio) segundo a NBC TG EC:

    "4.68 Receitas são aumentos nos ativos, ou reduções nos passivos, que resultam em aumentos no patrimônio líquido, exceto aqueles referentes a contribuições de detentores de direitos sobre o patrimônio."

    B) Errado, o Capital Circulante Líquido (CCL) representa a parte do Ativo Circulante (AC) que não está comprometida com o Passivo Circulante (PC), também chamado por alguns autores de Capital de Giro Próprio de Curto Prazo ou ainda Capital de Giro Líquido. Pode ser representado matematicamente como:

    CCL = AC – PC

    C) Errado, despesas correspondem a reduções na situação patrimonial líquida, conforme NBC TG EC:

    "4.69 Despesas são reduções nos ativos, ou aumentos nos passivos, que resultam em reduções no patrimônio líquido, exceto aqueles referentes a distribuições aos detentores de direitos sobre o patrimônio."

    D) Errado, conforme Lei n.º 6.404/76, a conta Investimentos do Balanço Patrimonial abrange participações societárias permanentes, bens que não se destinem a manutenção das atividades da empresa, inclusive terrenos e ou edificações para locação ou valorização (propriedades para investimento).

    E) Errado, no Balanço Patrimonial temos que os passivos e os ativos representam as origens e aplicações de recursos respectivamente. Já na DRE as receitas e despesas, respectivamente, cumprem esse papel.
     

    Gabarito do Professor: Letra A.

ID
3121738
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

A administração de uma empresa decidiu realizar um aumento de capital utilizando reservas de lucros. É correto afirmar que essa operação

Alternativas
Comentários
  • D: Reserva de Lucro (PL)

    C: Capital Social (PL)

    Há apenas permuta no PL sem nenhuma varição quantitativa, mas qualitativa.

    Gab. E

  • GAB:E

    AUMENTO DE CAPITAL SOCIAL com Reservas de Lucros--> este fato contábil não altera o PL, porque ocorre permuta entre contas do PL.

    É apenas uma alteração qualitativa e não quantitativa.

  • Gabarito: Letra E

    Trata-se de um fato permutativo do PL, sem impacto quantitativo (aumento ou diminuição, tanto do PL como do ativo e passivo).

    Fonte: ESTRATÉGIA CONCURSOS

  • Gabarito letra E

    Um outro exemplo para esclarecer bem:

    Fato Permutativo:

    -Aumento de capital mediante o uso de reservas de capital no valor de R$ 100.000,00.

    Débito: Reservas de Capital (- PL)

    Crédito: Capital Social .......... 100.000,00 (+ PL)

    Observe que no aumento de capital (integralização) com o uso de reservas de capital há um

    aumento de Capital Social (aumento do PL) e uma redução de Reservas de Capital (redução do

    PL).

    Fonte: Prof. Gilmar Possati

  • Minha contribuição.

    Trata-se de um fato permutativo do PL, sem impacto quantitativo (aumento ou diminuição, tanto do PL como do ativo e passivo).

    Gabarito: E

    Fonte: Estratégia

    Abraço!!!

  • O aumento de capital utilizando reservas de lucros é mero fato permutativo entre contas do próprio Patrimônio Líquido, veja:

    D – Lucros Acumulados           ( ↓ PL)

    C – Capital Social            ( ↑ PL)

    Com isso, perceba que fato não promova variação no valor do patrimônio líquido, o que torna correta a alternativa E.

  • para iniciantes como eu:

    Ambas as contas, reservas de lucros e capital social, são integrantes do Patrimônio Líquido, ou seja do Passivo.

    Então essa operação de 'aumento de capital' é maramente permutativa. Pois, considerando que o PL tem natureza credora, na operação será:

    reduzida a débito a conta Reserva de Capital e

    aumentada a crédito a conta Capital Social.

    .

    Fonte: meu raciocínio.

    .

    Leiam também o comentário do colega Robson Freitas


ID
3121741
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

A Empresa ABCD Ltda. adquiriu em 1° de julho de 2018 um caminhão que será adicionado à sua frota de veículos. O preço pago pela empresa foi de R$ 300.000,00. Os impostos recuperáveis desse valor foram de R$ 80.000,00. A vida útil estabelecida para o bem, uma vez que transportará cargas pesadas foi de 3 anos e seu valor de realização será de R$ 70.000,00 ao final de sua vida útil. O método adotado pela ABCD para depreciar seus bens é o linear. Considerando essas informações, qual o valor da depreciação acumulada, em Reais, desse bem em 31 de dezembro de 2018?

Alternativas
Comentários
  • 1° de julho de 2018:

    (+) Preço R$ 300.000

    (-) Impostos recuperáveis R$ 80.000

    (=) Imobilizado R$ 220.000

    (-) VR residual R$ 70.000

    (=) VR depreciável R$ 150.000

    Vida útil:3 anos

    Considerando essas informações, qual o valor da depreciação acumulada em 31 de dezembro de 2018?

    Depreciação acumulada (31 dez. 2018)=(R$ 150.000/3)*0,5=R$ 25.000

    Gab. C

  • Impostos recuperáveis sobre bens destinados ao ativo permanente?

  • Não existe mais permanente.

  • Se o imposto é recuperável, a empresa o recupera. Se a empresa o recupera, é como se ela tivesse gastado o valor de aquisição menos o que voltou pra ela.

  • Questão aborda o tema depreciação de imobilizado.

    Nosso primeiro passo é determinar o custo de aquisição. Neste valor, são consideradas as seguintes parcelas:

    a) Preço deduzido de abatimento e descontos comerciais, acrescido dos impostos não recuperáveis;
    b) Custos necessários para a entrega do bem e para este adquirir condições de funcionamento; e
    c) Gastos para remover o bem e restabelecer o local a condição definida no contrato.

    Com base no citado, notamos que o tributo recuperável não será incluído no custo de aquisição. Como a tributação está incluída no valor pago, devemos deduzir este valor. Sendo assim, o custo de aquisição será:

    Preço

     300.000

    (-) Tributos recuperáveis

     (80.000)

    (=) Custo de aquisição

    220.000

     
    Calculando a depreciação anual:

    Custo de aquisição

    220.000

    (-) Valor residual

    (70.000)

    (=) Valor depreciável

    150.000

    (÷) vida útil

       ÷ 3

    (=) Depreciação anual

    50.000

     
    Como o bem foi adquirido em 01/07/2018 e a questão deseja saber o valor da depreciação acumulada, temos seis meses de uso do bem. Desta forma a depreciação acumulada será:

    50.000 ÷ 12 x 6 = 25.000.


    Gabarito do Professor: Letra C.
  • O custo de um item do ativo imobilizado compreende:

    (a) seu preço de aquisição, acrescido de impostos de importação e impostos não recuperáveis sobre a compra, depois de deduzidos os descontos comerciais e abatimentos;

    (b) quaisquer custos diretamente atribuíveis para colocar o ativo no local e condição necessárias para o mesmo ser capaz de funcionar da forma pretendida pela administração;

    (c) a estimativa inicial dos custos de desmontagem e remoção do item e de restauração do local (sítio) no qual este está localizado. Tais custos representam a obrigação em que a entidade incorre quando o item é adquirido ou como consequência de usá-lo durante determinado período para finalidades diferentes da produção de estoque durante esse período.

    Assim:

               Preço de Compra           R$ 300.000

    ( – )   Impostos Recuperáveis           (R$ 80.000)

    ( = )   Custo          R$ 220.000

    Vamos, então, calcular o valor da depreciação anual do item.

    Depreciação Anual = (Custo - Valor Residual) / (Vida Útil)

    Depreciação Anual = (R$ 220.000 - R$ 70.000) / (3 anos) = R$ 50.000

    Sendo assim, o valor da depreciação acumulada em 31/12/2018 será de R$ 25 mil (referente à seis meses de despesa de depreciação do período de 2018).

    Com isso, correta a alternativa C.


ID
3121747
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

As demonstrações contábeis retratam os efeitos financeiros e não financeiros das transações e outros eventos ao agrupá-los em classes amplas que compartilham características econômicas comuns. Essas classes amplas são denominadas

Alternativas
Comentários
  • CPC 00

    4.2 As demonstrações contábeis retratam os efeitos patrimoniais e financeiros das transações e outros eventos, por meio do grupamento dos mesmos em classes amplas de acordo com as suas características econômicas. Essas classes amplas são denominadas de elementos das demonstrações contábeis. Os elementos diretamente relacionados à mensuração da posição patrimonial e financeira no balanço patrimonial são os ativos, os passivos e o patrimônio líquido. Os elementos diretamente relacionados com a mensuração do desempenho na demonstração do resultado são as receitas e as despesas. A demonstração das mutações na posição financeira usualmente reflete os elementos da demonstração do resultado e as alterações nos elementos do balanço patrimonial. 

    Gab. D

  • LEMBRANDO QUE O NOVO (CPC 00 R2) ENTROU EM VIGOR NESSE ANO . ENTÃO, NÃO ENCONTREI A RESPOSTA DESSA ALTERNATIVA -QUE O ALAN BRITO MENCIONOU-NO NOVO CPC.

  • GABARITO: D

    Os elementos das demonstrações contábeis são o ativo, o passivo, o patrimônio líquido, as receitas e as despesas.


ID
3121756
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Uma indústria que tem sua tributação pelo lucro presumido e, consequentemente, está enquadrada no sistema da cumulatividade obteve em um determinado mês uma receita operacional tributável hipotética de R$ 60.000,00. Com base nessa informação, indique qual o valor da contribuição para o PIS, em Reais, calculado sobre a receita operacional, considerando ainda que não há quaisquer benefícios ou mesmo alíquotas diferenciadas para tributo.

Alternativas
Comentários
  • COFINS Recolher= 0,65% x [Faturamento]

    PIS Recolher=0,65%x [R$ 60.000]=R$ 390

    Gab. B

  • Alan Brito, por favor onde você encontrou esses valores do PIS e CONFINS ?

    Na pesquisa eu encontrei os valores

    PIS 1,65%

    CONFINS 7,6%

  • O PIS e a COFINS incidem sob os regimes cumulativos, não cumulativos, de substituição tributária, monofásicos, alíquotas zero, por volume, sobre importação, entre outros.

    A seguir destacam-se, em linhas gerais, os regimes de incidência do . Alertamos, no entanto, que devido à complexidade e dinâmica legislativa, é imperativo que o leitor aprofunde os detalhes de cada caso para possibilitar sua aplicação prática.

    1) Regime de Incidência Cumulativa

    A base de cálculo é a receita operacional bruta da pessoa jurídica, sem deduções em relação a custos, despesas e encargos. Nesse regime, as alíquotas da Contribuição para o PIS/PASEP e da COFINS são, respectivamente, de 0,65% e de 3%.

    Cumulativa

    PIS = 0,65%

    COFINS = 3%

    As pessoas jurídicas de direito privado, e as que lhe são equiparadas pela legislação do imposto de renda, que apuram o IRPJ com base no  ou arbitrado estão sujeitas à incidência cumulativa.

    As pessoas jurídicas, ainda que sujeitas á incidência não cumulativa, submetem à incidência cumulativa as receitas elencadas no artigo 10, da .

    2) Regime de Incidência Não Cumulativa

    Os regimes de incidência da Contribuição para o PIS/PASEP e da COFINS foram instituídos em dezembro de 2002 e fevereiro de 2004, respectivamente. O diploma legal da Contribuição para o PIS/PASEP não cumulativa é a , e o da COFINS a Lei 10.833/2003.

    Neste regime é permitido o desconto de créditos apurados com base em custos, despesas e encargos da pessoa jurídica. Nesse regime, as alíquotas da Contribuição para o PIS/PASEP e da COFINS são, respectivamente, de 1,65% e de 7,6%.

    Não Cumulativa

    PIS = 1,65%

    CONFINS = 7,6%

  • INCIDÊNCIA CUMULATIVA (base de cálculo é a Receita Operacional Bruta)

    PIS/Pasep 0,65%

    Cofins 3%

    instituições financeiras Cofins 4%

    INCIDÊNCIA NÃO CUMULATIVA (permitida a apropriação de créditos em relação a custos, despesas e encargos)

    PIS/Pasep 1,65%

    Cofins 7,6%

  • GAB: LETRA B

    Complementando!

    Fonte: Gilmar Possati - Estratégia

    Como a tributação é pelo lucro presumido (regime cumulativo), a alíquota do PIS é 0,65%. Assim, temos: 

    PIS = R$ 60.000,00 x 0,65% = R$ 390,00

    =-=-=

    PRA AJUDAR!

    Q1040584 - Q1071425


ID
3121759
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

No caso de uma indústria que apresenta, em um determinado mês, uma receita operacional tributável já apurada de R$ 90.000,00, e que se encontra enquadrada na forma de tributação pela não cumulatividade, o valor de COFINS, em Reais, calculado sobre o montante da receita operacional tributável, ressaltando ainda que não há quaisquer benefícios ou mesmo alíquotas diferenciadas, será de

Alternativas
Comentários
  • COFINS não cumulativa a Recolher= 7,6% x [(Faturamento - Exclusões) - Créditos]

    COFINS não cumulativa a Recolher=7,6%x [(R$ 90.000-R$ 0,00)-R$ 0,00]=R$ 6.840

    Gab. D

  • INCIDÊNCIA CUMULATIVA (base de cálculo é a Receita Operacional Bruta)

    PIS/Pasep 0,65%

    Cofins 3%

    instituições financeiras Cofins 4%

    INCIDÊNCIA NÃO CUMULATIVA (permitida a apropriação de créditos em relação a custos, despesas e encargos)

    PIS/Pasep 1,65%

    Cofins 7,6%


ID
3121762
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

Em conformidade com o art. 29 da LC 101/00, o compromisso de adimplência de obrigação financeira ou contratual assumida por ente da Federação ou entidade a ele vinculada é:

Alternativas
Comentários
  • LRF

    Art. 29. Para os efeitos desta Lei Complementar, são adotadas as seguintes definições:

    I - dívida pública consolidada ou fundada: montante total, apurado sem duplicidade, das obrigações financeiras do ente da Federação, assumidas em virtude de leis, contratos, convênios ou tratados e da realização de operações de crédito, para amortização em prazo superior a doze meses;

    II - dívida pública mobiliária: dívida pública representada por títulos emitidos pela União, inclusive os do Banco Central do Brasil, Estados e Municípios;

    III - operação de crédito: compromisso financeiro assumido em razão de mútuo, abertura de crédito, emissão e aceite de título, aquisição financiada de bens, recebimento antecipado de valores provenientes da venda a termo de bens e serviços, arrendamento mercantil e outras operações assemelhadas, inclusive com o uso de derivativos financeiros;

    IV - concessão de garantia: compromisso de adimplência de obrigação financeira ou contratual assumida por ente da Federação ou entidade a ele vinculada;

    V - refinanciamento da dívida mobiliária: emissão de títulos para pagamento do principal acrescido da atualização monetária.

    Gab. A

  • RESPOSTA: LETRA A.

    A alternativa A está correta porque define o que seja CONCESSÃO DE GARANTIA. Abaixo conceituo os demais institutos:

    A. concessão de garantia: compromisso de adimplência de obrigação (RESPOSTA)

    B. dívida pública consolidada ou fundada: montante total, apurado sem duplicidade,

    c. dívida pública mobiliária: dívida pública representada por títulos emitidos pela União + os do Banco Central do Brasil, Estados e Municípios;

    D. direito creditório: não previsto no artigo 29 na LRF.

    E. operação de crédito: compromisso financeiro assumido.

  • Uma das definições:concessão de garantia.

  • Gab. A

    LRF

    Art. 29. Para os efeitos desta Lei Complementar, são adotadas as seguintes definições:

    I - dívida pública consolidada ou fundada: montante total, apurado sem duplicidade, das obrigações financeiras do ente da Federação, assumidas em virtude de leis, contratos, convênios ou tratados e da realização de operações de crédito, para amortização em prazo superior a doze meses;

    II - dívida pública mobiliária: dívida pública representada por títulos emitidos pela União, inclusive os do Banco Central do Brasil, Estados e Municípios;

    III - operação de crédito: compromisso financeiro assumido em razão de mútuo, abertura de crédito, emissão e aceite de título, aquisição financiada de bens, recebimento antecipado de valores provenientes da venda a termo de bens e serviços, arrendamento mercantil e outras operações assemelhadas, inclusive com o uso de derivativos financeiros;

    IV - concessão de garantia: compromisso de adimplência de obrigação financeira ou contratual assumida por ente da Federação ou entidade a ele vinculada;

    V - refinanciamento da dívida mobiliária: emissão de títulos para pagamento do principal acrescido da atualização monetária.

    Gab. A

  • Mais uma questão sobre as definições do artigo 29 da LRF:

    Art. 29. Para os efeitos desta Lei Complementar, são adotadas as seguintes definições:

    I - dívida pública consolidada ou fundada: montante total, apurado sem duplicidade, das obrigações financeiras do ente da Federação, assumidas em virtude de leis, contratos, convênios ou tratados e da realização de operações de crédito, para amortização em prazo superior a doze meses; (alternativa B e C)

    III - operação de crédito: compromisso financeiro assumido em razão de mútuo, abertura de crédito, emissão e aceite de título, aquisição financiada de bens, recebimento antecipado de valores provenientes da venda a termo de bens e serviços, arrendamento mercantil e outras operações assemelhadas, inclusive com o uso de derivativos financeiros; (alternativa E)

    IV - concessão de garantia: compromisso de adimplência de obrigação financeira ou contratual assumida por ente da Federação ou entidade a ele vinculada; (alternativa A)

    Gabarito: A

  • GABARITO: A.

     

    a) art. 29, IV - concessão de garantia: compromisso de adimplência de obrigação financeira ou contratual assumida por ente da Federação ou entidade a ele vinculada

     

    b) art. 29, I - dívida pública consolidada ou fundada: montante total, apurado sem duplicidade, das obrigações financeiras do ente da Federação, assumidas em virtude de leis, contratos, convênios ou tratados e da realização de operações de crédito, para amortização em prazo superior a doze meses;

     

    c) art. 29, I - dívida pública consolidada ou fundada: montante total, apurado sem duplicidade, das obrigações financeiras do ente da Federação, assumidas em virtude de leis, contratos, convênios ou tratados e da realização de operações de crédito, para amortização em prazo superior a doze meses;

     

    d) art. 29, § 1o Equipara-se a operação de crédito a assunção, o reconhecimento ou a confissão de dívidas pelo ente da Federação, sem prejuízo do cumprimento das exigências dos arts. 15 e 16.

     

    e) art. 29, III - operação de crédito: compromisso financeiro assumido em razão de mútuo, abertura de crédito, emissão e aceite de título, aquisição financiada de bens, recebimento antecipado de valores provenientes da venda a termo de bens e serviços, arrendamento mercantil e outras operações assemelhadas, inclusive com o uso de derivativos financeiros;

  • Questão sobre dívida pública, operações de crédito e outros limites impostos aos gestores públicos pela LRF.

    Segundo Paludo¹, a essência da LRF encontra-se no seu art. 1º:
    § 1o A responsabilidade na gestão fiscal pressupõe a ação planejada e transparente, em que se previnem riscos e corrigem desvios capazes de afetar o equilíbrio das contas públicas, mediante o cumprimento de metas de resultados entre receitas e despesas e a obediência a limites e condições no que tange a renúncia de receita, geração de despesas com pessoal, da seguridade social e outras, dívidas consolidada e mobiliária, operações de crédito, inclusive por antecipação de receita, concessão de garantia e inscrição em Restos a Pagar.

    Nesse contexto, a LRF define (auto-regulamenta), especialmente em seu art. 29, diversos termos técnicos importantes que são utilizados na verificação de limites e no controle das despesas públicas, tais como dívida pública consolidada, operação de crédito, refinanciamento da dívida mobiliária, entre outros.

    Feita a revisão, já podemos analisar as alternativas:

    A) Certo, um dos termos técnicos indispensáveis para fins de prova de AFO, é concessão de garantia, regulamentado no art. 29 da LRF:
    Art. 29. Para os efeitos desta Lei Complementar, são adotadas as seguintes definições:
    IV - concessão de garantia: compromisso de adimplência de obrigação financeira ou contratual assumida por ente da Federação ou entidade a ele vinculada;


    DICA: Não confunda concessão de garantia com operação de crédito equiparada. São termos técnicos distintos, com limites distintos na LRF.

    B) Errado, para os efeitos da LRF, dívida consolidada é o montante de obrigações financeiras do ente, conforme art. 29:
    I - dívida pública consolidada ou fundada: montante total, apurado sem duplicidade, das obrigações financeiras do ente da Federação, assumidas em virtude de leis, contratos, convênios ou tratados e da realização de operações de crédito, para amortização em prazo superior a doze meses;

    C) Errado, dívida consolidada e consolidada são sinônimos, conforme explicado acima.

    D) Errado, direito creditório não é um termo técnico utilizado na LRF. Em AFO, utilizamos geralmente para fazer referência a um direito do particular contra a Fazenda pública. Vou dar um exemplo do decreto nº 93.872/1986:
    Art. 14 A restituição de receitas orçamentárias, descontadas ou recolhidas a maior, e o ressarcimento em espécie a título de incentivo ou benefício fiscal, dedutíveis da arrecadação, qualquer que tenha sido o ano da respectiva cobrança, serão efetuados como anulação de receita, mediante expresso reconhecimento do direito creditório contra a Fazenda Nacional, pela autoridade competente, a qual, observado o limite de saques específicos estabelecido na programação financeira de desembolso, autorizará a entrega da respectiva importância em documento próprio

    E) Errado, segundo a LRF, art. 29:
    III - operação de crédito: compromisso financeiro assumido em razão de mútuo, abertura de crédito, emissão e aceite de título, aquisição financiada de bens, recebimento antecipado de valores provenientes da venda a termo de bens e serviços, arrendamento mercantil e outras operações assemelhadas, inclusive com o uso de derivativos financeiros;

    Gabarito do Professor: Letra A.

    ¹ Paludo, Augustinho Vicente Orçamento público, administração financeira e orçamentária e LRF I Augustinho Vicente Paludo. - 7. ed. rev. e atual.- Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: MÉTODO: 2017.
  • A) Certo, um dos termos técnicos indispensáveis para fins de prova de AFO, é concessão de garantia, regulamentado no art. 29 da LRF:

    Art. 29. Para os efeitos desta Lei Complementar, são adotadas as seguintes definições:

    IV - concessão de garantia: compromisso de adimplência de obrigação financeira ou contratual assumida por ente da Federação ou entidade a ele vinculada;

    DICA: Não confunda concessão de garantia com operação de crédito equiparada. São termos técnicos distintos, com limites distintos na LRF.

    B) Errado, para os efeitos da LRF, dívida consolidada é o montante de obrigações financeiras do ente, conforme art. 29:

    I - dívida pública consolidada ou fundada: montante total, apurado sem duplicidade, das obrigações financeiras do ente da Federação, assumidas em virtude de leis, contratos, convênios ou tratados e da realização de operações de crédito, para amortização em prazo superior a doze meses;

    C) Errado, dívida consolidada e fundada são sinônimos, conforme explicado acima.

    D) Errado, direito creditório não é um termo técnico utilizado na LRF. Em AFO, utilizamos geralmente para fazer referência a um direito do particular contra a Fazenda pública. Vou dar um exemplo do decreto nº 93.872/1986:

    Art. 14 A restituição de receitas orçamentárias, descontadas ou recolhidas a maior, e o ressarcimento em espécie a título de incentivo ou benefício fiscal, dedutíveis da arrecadação, qualquer que tenha sido o ano da respectiva cobrança, serão efetuados como anulação de receita, mediante expresso reconhecimento do direito creditório contra a Fazenda Nacional, pela autoridade competente, a qual, observado o limite de saques específicos estabelecido na programação financeira de desembolso, autorizará a entrega da respectiva importância em documento próprio

    E) Errado, segundo a LRF, art. 29:

    III - operação de crédito: compromisso financeiro assumido em razão de mútuo, abertura de crédito, emissão e aceite de título, aquisição financiada de bens, recebimento antecipado de valores provenientes da venda a termo de bens e serviços, arrendamento mercantil e outras operações assemelhadas, inclusive com o uso de derivativos financeiros;

    Prof. Qconcursos

  • Dívida pública consolidada ou fundada: montante total, apurado sem duplicidade, das obrigações financeiras, assumidas em virtude de leis, contratos, convênios ou tratados e da realização de operações de crédito, para amortização em prazo superior a doze meses;

    Dívida pública mobiliária: dívida pública representada por títulos emitidos pela União, inclusive os do BC, Estados e Municípios;

    Operação de crédito: compromisso assumido em razão de mútuo, emissão e aceite de título, recebimento antecipado de valores provenientes da venda a termo de bens e serviços, arrendamento mercantil, uso de derivativos financeiros; Equipara-se, a assunção, o reconhecimento ou a confissão de dívidas pelo ente.

    Concessão de garantia: compromisso de adimplência de obrigação financeira ou contratual assumida por ente ou entidade a ele vinculada;

    Refinanciamento da dívida mobiliária: emissão de títulos para pagamento do principal acrescido da atualização monetária.

     

    *Será incluída na dívida pública consolidada da União a relativa à emissão de títulos de responsabilidade do Banco Central do Brasil; também as operações de crédito de prazo inferior a doze meses cujas receitas tenham constado do orçamento.

     

    O refinanciamento do principal da dívida mobiliária não excederá, ao término de cada exercício, o montante do final do exercício anterior, somado ao das operações de crédito autorizadas no orçamento para este efeito e efetivamente realizadas, acrescido de atualização monetária.

  • "totalizou 30 pole positions, 21 vitórias e 9 voltas mais rápidas;"

    Vejo como explícito. É um pouco confusa a questão, porém totalmente solucionável.

    Veja que o "e" impõe que a informação 21 vitórias e 9 voltas rápidas são verdadeiras, visto o conectivo "e".

    Logo, "Vettel é Brasileiro ou obteve mais de 20 vitórias" é verdadeira, pois a segunda informação "mais de 20 vitórias" é verdadeira. Conectivo "ou" só precisa ser uma verdadeira para a proposição composta ser verdadeira.


ID
3121765
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Administração Financeira e Orçamentária
Assuntos

A operação de crédito por antecipação de receita destina-se a atender, segundo a LC 101/00,

Alternativas
Comentários
  • LRF

    Art. 38. A operação de crédito por antecipação de receita destina-se a atender insuficiência de caixa durante o exercício financeiro [...]

    Gab. B

  • LRF

    Art. 38. operação de crédito por antecipação de receita destina-se a atender insuficiência de caixa durante o exercício financeiro [...]

    Gab. B

  • Operações de crédito por Antecipação de Receita Orçamentária (ARO) são empréstimos destinados a atender insuficiência de caixa durante o exercício financeiro.

    É como se alguém lhe perguntasse: “você tem dinheiro para pagar por isso?”

    Você responde: “tenho! Só não tenho agora! Mas eu vou ganhar esse dinheiro em breve”. Nesse caso, você está com uma insuficiência de caixa.

    Aqui está o artigo da LRF para comprovar o que eu estou falando:

    Art. 38. A operação de crédito por antecipação de receita destina-se a atender insuficiência de caixa durante o exercício financeiro e cumprirá as exigências mencionadas no art. 32 e mais as seguintes:

    Gabarito: B

  • Questão sobre dívida pública e operações de crédito.

    Conforme o MCASP, O conceito de operação de crédito foi estabelecido de forma exemplificativa pela Lei Complementar nº 101, de 4 de maio de 2000 – Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF) e corresponde ao compromisso financeiro assumido em razão de mútuo, abertura de crédito, emissão e aceite de título, aquisição financiada de bens, recebimento antecipado de valores provenientes da venda a termo de bens e serviços, arrendamento mercantil e outras operações assemelhadas, inclusive com o uso de derivativos financeiros.

    Vejam que, nesse contexto, as operações de crédito (no sentido lato) compreendem as operações de crédito por Antecipação de Receita Orçamentária (ARO) que, conforme Paludo¹, são empréstimos com regras específicas, tomados junto a instituições financeiras com a finalidade de atender à insuficiência de caixa durante o exercício financeiro, conforme art. 38 da LRF.

    Feita a revisão, já podemos analisar as alternativas:

    A) Errado, operações de crédito ARO não se destinam especificamente a algum subsídio social e garantidor.

    B) Certo, conforme art. 38 da LRF:
    Art. 38. A operação de crédito por antecipação de receita destina-se a atender insuficiência de caixa durante o exercício financeiro e cumprirá as exigências mencionadas no art. 32 e mais as seguintes.

    Qualquer finalidade que não seja atender insuficiência de caixa (desequilíbrio orçamentário por exemplo) não é operação de crédito ARO.
    DICA: É importante conhecer sua finalidade para não confundir receita de operações de crédito, que é receita orçamentária, com Operação de Crédito por Antecipação da Receita (ARO), que é ingresso extraorçamentário de caráter devolutivo.

    C) Errado, operações de crédito ARO não se destinam especificamente ao fundo de assistência a educação.

    D) Errado, operações de crédito ARO não se destinam especificamente à reposição dos fundos garantidores da saúde.

    E) Errado, operações de crédito ARO não se destinam especificamente à manutenção do capital circulante líquido insuficiente na gestão financeira do mandato.

    Gabarito do Professor: Letra B.

    ¹ Paludo, Augustinho Vicente Orçamento público, administração financeira e orçamentária e LRF I Augustinho Vicente Paludo. - 7. ed. rev. e atual.- Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: MÉTODO: 2017.
  • LRF

    Art. 38. operação de crédito por antecipação de receita destina-se a atender insuficiência de caixa durante o exercício financeiro [...]

    Gab. B


ID
3121768
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Financeiro
Assuntos

A receita pública destinada ao custeio de atividades gerais ou específicas exercidas por entidades públicas compreende:

Alternativas
Comentários
  • Lei 4320 - Gabarito letra C

    Da Receita

    Art. 9º Tributo é a receita derivada instituída pelas entidades de direito publico, compreendendo os impostos, as taxas e contribuições nos termos da constituição e das leis vigentes em matéria financeira, destinado-se o seu produto ao custeio de atividades gerais ou especificas exercidas por essas entidades. 

  • GABARITO: C

    Art. 9º, L. 4.320/64: Tributo é a receita derivada instituída pelas entidades de direito publico, compreendendo os impostos, as taxas e contribuições nos termos da constituição e das leis vigentes em matéria financeira, destinado-se o seu produto ao custeio de atividades gerais ou especificas exercidas por essas entidades.

    A classificação dos tributos para o direito financeiro é tripartite, enquanto para o direito tributário é quinquipartite (STF e maioria doutrinária).

    A diferença ocorre pois quando da elaboração da classificação das receitas públicas (art. 11, L. 4.320/64) seguiu-se o Código Tributário Nacional, que data do mesmo período (L. 5.172/66) e divide os tributos em apenas três espécies (imposto, taxa e contribuições de melhoria). Apenas após a CF/88 cogitou-se das contribuições especiais e dos empréstimos compulsórios serem tributos, em decorrência da aplicação dos mesmos institutos dos tributos em vigor, o que foi referendado pelo STF e pela doutrina.

    Em síntese:

    Para o Direito Financeiro os tributos são:

    - IMPOSTOS

    - TAXAS

    - CONTRIBUIÇÕES DE MELHORIA

    Para o Direito Tributário os tributos são:

    - IMPOSTOS

    - TAXAS

    - CONTRIBUIÇÕES DE MELHORIA

    - EMPRÉSTIMOS COMPULSÓRIOS

    - CONTRIBUIÇÕES ESPECIAIS

    (Leite, Harrison. Manual de Direito Financeiro - 8. ed. - Salvador: JusPODIVM, 2019. fl. 291).

  • Trata-se de uma questão sobre receita pública cuja resposta é encontrada na Lei 4.320/64 (Lei que institui normas gerais de Direito Financeiro).

    Trata-se da literalidade do art. 9º da Lei 4.320/64: “Tributo é a receita derivada instituída pelas entidades de direito público, compreendendo OS IMPOSTOS, AS TAXAS E CONTRIBUIÇÕES nos termos da constituição e das leis vigentes em matéria financeira, destinando-se o seu produto ao custeio de atividades gerais ou especificas exercidas por essas entidades".

    Além disso, percebam que a resposta está de acordo com o art. 11, § 4º, da Lei 4.320/64:

    “Art. 11, § 4º: A classificação da receita obedecerá ao seguinte esquema:    
    [...]
    RECEITA TRIBUTÁRIA:
    - Impostos;
    - Taxas;
    - Contribuições de Melhoria".



    GABARITO DO PROFESSOR: ALTERNATIVA “C".


ID
3121771
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Financeiro
Assuntos

A cobertura dos deficits de manutenção das empresas públicas, de natureza autárquica ou não, será realizada por meio de

Alternativas
Comentários
  • Lei 4.320/64

    Art. 18. A cobertura dos déficits de manutenção das emprêsas públicas, de natureza autárquica ou não, far-se-á mediante subvenções econômicas expressamente incluídas nas despesas correntes do orçamento da União, do Estado, do Município ou do Distrito Federal.

    Gab. E

  • ---------

    Lei 4.320/64

    DESPESA CORRENTE - TRANSFERÊNCIA CORRENTE - SUBVENÇÕES ECONÔMICAS

    II) Das Subvenções Econômicas

    Art. 18. A cobertura dos déficits de manutenção das empresas públicas, de natureza autárquica ou não, far-se-á mediante subvenções econômicas expressamente incluídas nas despesas correntes do orçamento da União, do Estado, do Município ou do Distrito Federal.

    Parágrafo único. Consideram-se, igualmente, como subvenções econômicas:

    a) as dotações destinadas a cobrir a diferença entre os preços de mercado e os preços de revenda, pelo GovErno, de gêneros alimentícios ou outros materiais;

    b) as dotações destinadas ao pagamento de bonificações a produtores de determinados gêneros ou materiais.

    Art. 19. A Lei de Orçamento não consignará ajuda financeira, a qualquer título, a empresa de fins lucrativos, salvo quando se tratar de subvenções cuja concessão tenha sido expressamente autorizada em lei especial.

    ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    (MCASP) – 8ª Edição - pag 87 - o que são ?

    Elemento de Despesa Orçamentária

    45 Subvenções Econômicas - Despesas orçamentárias com o pagamento de subvenções econômicas, a qualquer título, autorizadas em leis específicas, tais como: ajuda financeira a entidades privadas com fins lucrativos; concessão de bonificações a produtores, distribuidores e vendedores; cobertura, direta ou indireta, de parcela de encargos de empréstimos e financiamentos e dos custos de aquisição, de produção, de escoamento, de distribuição, de venda e de manutenção de bens, produtos e serviços em geral; e, ainda, outras operações com características semelhantes. 

    Erros? Chama no privado.

  • Subvenção é um , em geral concedido pelo . É uma modalidade de transferência de recursos financeiros públicos, para instituições privadas e públicas, de caráter assistencial, sem fins lucrativos, com o objetivo de cobrir despesas de seus custeios.

    No Brasil, a Lei Federal nº 4.320 de 17 de março de 1964, considera subvenções como sendo as transferências destinadas a cobrir despesas de custeio das entidades beneficiadas, distinguindo-se como subvenções sociais, as que se destinem a instituições públicas ou privadas de caráter assistencial ou cultural, sem finalidade lucrativa. Como exemplo, podemos citar como destinatárias das subvenções as instituições privadas de caráter assistencial, sem fins lucrativos, que atuam nas áreas de prevenção, pesquisa, eventos, publicações, recuperação, tratamento e reinserção social de dependente químico.

    FONTE: WIKIPEDIA - SUBVENÇÂO

  • Trata-se de uma questão sobre subvenções cuja resposta é encontrada na Lei 4.320/64 (Lei que institui normas gerais de Direito Financeiro) em seu art. 18:

    “Art. 18. A cobertura dos déficits de manutenção das empresas públicas, de natureza autárquica ou não, far-se-á mediante SUBVENÇÕES ECONÔMICAS expressamente incluídas nas despesas correntes do orçamento da União, do Estado, do Município ou do Distrito Federal.
    Parágrafo único. Consideram-se, igualmente, como subvenções econômicas:
    a) as dotações destinadas a cobrir a diferença entre os preços de mercado e os preços de revenda, pelo Governo, de gêneros alimentícios ou outros materiais;
    b) as dotações destinadas ao pagamento de bonificações a produtores de determinados gêneros ou materiais".


    É também o entendimento que consta no MCASP 8ª Edição:

    Subvenções Econômicas: Despesas orçamentárias com o pagamento de subvenções econômicas, a qualquer título, autorizadas em leis específicas, tais como: ajuda financeira a entidades privadas com fins lucrativos; concessão de bonificações a produtores, distribuidores e vendedores; cobertura, direta ou indireta, de parcela de encargos de empréstimos e financiamentos e dos custos de aquisição, de produção, de escoamento, de distribuição, de venda e de manutenção de bens, produtos e serviços em geral; e, ainda, outras operações com características semelhantes". 

    GABARITO DO PROFESSOR: ALTERNATIVA “E".

  • COLABORANDO

    Toda Subvenção (sociais = "sem s.e.c.as" E econômicas = "p.a.c.i.") é Desp. Corrente (GND = Transf.Corrente).

    Bons estudos.


ID
3121774
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Assinale a alternativa que contém a modalidade de licitação, com a qual são vendidos bens legalmente apreendidos ou penhorados, conforme previsto na Lei n° 8.666/93, art. 22.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO B

  • Oferta de balcão! kkk

  • GAB: B

    Art. 22, § 5   Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação.

    Art. 19.  Os bens imóveis da Administração Pública, cuja aquisição haja derivado de procedimentos judiciais ou de dação em pagamento, poderão ser alienados por ato da autoridade competente, observadas as seguintes regras:

    I - avaliação dos bens alienáveis;

    II - comprovação da necessidade ou utilidade da alienação;

    III - adoção do procedimento licitatório, sob a modalidade de concorrência ou leilão.

  • Embora a questão seja óbvia, não sejamos pedantes. "oferta de balcão" é um termo do Direito Empresarial que não se assemelha ao senso comum.

  • GABARITO B

    LEI 8666/93

    Art. 22, § 5º Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação.

  • A questão indicada está relacionada a Lei nº 8.666 de 1993.

    • Lei de Licitações:

    Art. 22 São modalidades de licitação:

    I - concorrência;
    II - tomada de preços;
    III - convite;
    IV - concurso;
    V - leilão.

    • Modalidades (DI PIETRO, 2018):
    - Concorrência: ampla publicidade e universalidade;
    - Tomada de Preços: licitantes previamente cadastrados;
    - Convite: "única modalidade em que a lei não exige publicação de edital, já que a convocação se faz por escrito, com antecedência de 5 dias úteis (art.21, §2º, IV), por meio da chamada carta-convite" (DI PIETRO, 2018). 
    - Concurso: quaisquer interessados e trabalho técnico, artístico ou científico. 
    - Leilão: quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a Administração ou produtos legalmente penhorados / apreendidos.
    - Pregão: aquisição de bens e serviços comuns. 
    - Regime Diferenciado de Contratação - RDC. 
    A) ERRADO, com base no art. 22, §1º, da Lei nº 8.666 de 1993. "Art.22, I, §1º Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto". 
    B) CERTO, de acordo com o art.22, §5º, da Lei nº 8.666 de 1993. "Art.22, §5º Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para alienação de bens imóveis prevista no art.19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação". 
    C) ERRADO, nos termos do art.22, §2º, da Lei nº 8.666 de 1993. "Art.22, §2º Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas observada a necessária qualificação". 
    D) ERRADO, pois não é modalidade de licitação.

    E) ERRADO, já que não é modalidade de licitação. 

    Referência:

    DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella. Direito Administrativo. 31 ed. Rio de Janeiro: Forense, 2018. 

    Gabarito: B 
  • Gabarito: B

    § 5º Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação. 

  • LETRA B CORRETA

    LEI 8.666

    ART 22 § 5   Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação.   

  • GABARITO: LETRA B

    Das Modalidades, Limites e Dispensa

    Art. 22. São modalidades de licitação:

    I - concorrência;

    II - tomada de preços;

    III - convite;

    IV - concurso;

    V - leilão.

    § 1°  Concorrência é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos de qualificação exigidos no edital para execução de seu objeto.

    § 2° Tomada de preços é a modalidade de licitação entre interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a todas as condições exigidas para cadastramento até o terceiro dia anterior à data do recebimento das propostas, observada a necessária qualificação.

    § 3° Convite é a modalidade de licitação entre interessados do ramo pertinente ao seu objetocadastrados ou não, escolhidos e convidados em número mínimo de 3 (três) pela unidade administrativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do instrumento convocatório e o estenderá aos demais cadastrados na correspondente especialidade que manifestarem seu interesse com antecedência de até 24 (vinte e quatro) horas da apresentação das propostas.

    § 4° Concurso é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de 45 (quarenta e cinco) dias.

    § 5º Leilão é a modalidade de licitação entre quaisquer interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos legalmente apreendidos ou penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao valor da avaliação.      

    LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.


ID
3121816
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                               O Marajá


      A família toda ria de dona Morgadinha e dizia que ela estava sempre esperando a visita de alguém ilustre. Dona Morgadinha não podia ver uma coisa fora do lugar, uma ponta de poeira em seus móveis ou uma mancha em seus vidros e cristais. Gemia baixinho quando alguém esquecia um sapato no corredor, uma toalha no quarto ou – ai, ai, ai – uma almofada fora do sofá da sala. Baixinha, resoluta, percorria a casa com uma flanela na mão, o olho vivo contra qualquer incursão do pó, da cinza, do inimigo nos seus domínios.

      Dona Morgadinha era uma alma simples. Não lia jornal, não lia nada. Achava que jornal sujava os dedos e livro juntava mofo e bichos. O marido de dona Morgadinha, que ela amava com devoção apesar do seu hábito de limpar a orelha com uma tampa de caneta Bic, estabelecera um limite para sua compulsão por limpeza. Ela não podia entrar em sua biblioteca. Sua jurisdição acabava na porta. Ali dentro só ele podia limpar, e nunca limpava. E, nas raras vezes em que dona Morgadinha chegava à porta do escritório proibido para falar com o marido, esse fazia questão de desafiá-la. Botava os pés em cima dos móveis. Atirava os sapatos longe. Uma vez chegara a tirar uma meia e jogar em cima da lâmpada só para ver a cara da mulher. Sacudia a ponta do charuto sobre um cinzeiro cheio e errava deliberadamente o alvo. Dona Morgadinha então fechava os olhos e, incapaz de se controlar, lustrava com a sua flanela o trinco da porta.

(Luis Fernando Veríssimo. Comédias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2008. Adaptado)

Assinale a alternativa em que há emprego de palavra ou expressão em sentido figurado.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA B

    Dona Morgadinha era uma alma simples.

    ? temos o uso de uma linguagem conotativa (conto de fadas, figurada); a linguagem denotativa é a linguagem do dicionário; para dizer que Dona Morgadinha era uma mulher humilde, simples, usa-se o termo "alma simples", usado figurativamente.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!


ID
3121951
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                   O futuro do trabalho


      Foi lançado nesse mês, em meio às celebrações do centenário da Organização Internacional do Trabalho (OIT), o relatório da comissão global sobre o futuro do trabalho, que tive a honra de integrar. O que o texto revela é uma visão centrada em políticas públicas para enfrentar desafios que o século trouxe para a humanidade.

      Frente à chamada revolução industrial 4.0, ao envelhecimento da população e à mudança climática, a resposta aparece na forma de programas para evitar o crescimento da desigualdade e melhorar a preparação das gerações futuras e o conceito de uma sociedade ativa ao longo da vida.

      É importante lembrar que, segundo pesquisadores, haverá em poucos anos a extinção de profissões e de tarefas dentro de várias ocupações, diante da automação e da robotização aceleradas. Outras serão criadas, demandando, porém, competências distintas das que estavam em alta até pouco tempo. O cenário exige grande investimento nas pessoas. Por isso, o relatório clama por uma agenda econômica centrada em seres humanos, especialmente uma ampliação em suas capacidades.

      Isso envolve trabalhar com o conceito de aprendizagem ao longo da vida, ou seja, desde a primeira infância, a fim de desenvolver competências basilares, necessárias para promover autonomia para que todos possam aprender a aprender.

      Afinal, numa vida em que tarefas vão sendo extintas e assumidas por máquinas, teremos que nos reinventar continuamente, passando a desempenhar atividades que demandam capacidade de resolução criativa e colaborativa de problemas complexos, reflexão crítica e maior profundidade de análise.

      Teremos também que contar com um ecossistema educacional que inclua modalidades ágeis de cursos para capacitação, recapacitação e requalificação. A certificação de conhecimentos previamente adquiridos ganha força e sentido de urgência, além de um investimento maior em escolas técnicas e profissionais que fomentem a aquisição das competências necessárias não só para exercer uma profissão específica, mas também para obter outra rapidamente, se necessário.

                                           (Claudia Costin. Folha de S.Paulo, 25.01.2019. Adaptado)

Assinale a alternativa em que, após a inserção das vírgulas, a frase do texto estará em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C

    ? a questão pergunta em qual frase a pontuação está correta:

    a) ... uma visão centrada, em políticas públicas, para enfrentar desafios que o século trouxe para a humanidade. ? separou o verbo do seu complemento, (centrada EM alguma coisa).

    B) ... programas para evitar, o crescimento da desigualdade, e melhorar a preparação das gerações futuras... ? separou o verbo de seu complemento (evitar alguma coisa).

    c) ... haverá, em poucos anos, a extinção de profissões e de tarefas dentro de várias ocupações... ===> vírgulas usadas para separar um adjunto adverbial de tempo intercalado.

    d) Teremos também que contar, com um ecossistema educacional, que inclua modalidades ágeis de cursos para capacitação... ? separou o verbo de seu complemento (quem conta, conta com alguma coisa).

    e) A certificação de, conhecimentos previamente adquiridos, ganha força e sentido de urgência... ===> temos a vírgula separando complemento ? certificação DE alguma coisa.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Gabarito C.

    Não se separa o complemento do verbo.

  • 3° QUESTAO REPETIDA!! PÔ QC

  • A questão requer conhecimentos sobre o uso da vírgula.

    ALTERNATIVA (A) INCORRETA – Não se separa nome de seu complemento. “Em políticas públicas” é o complemento nominal do adjetivo “centrada”.

    ALTERNATIVA (B) INCORRETA – Não se separa verbo de seu complemento. “O crescimento da desigualdade” é objeto direto do verbo “evitar”.

    ALTERNATIVA (C) CORRETA – As vírgulas separando a expressão “em poucos anos” está em conformidade com a norma-padrão por se tratar de uma locução adverbial deslocada.

    ALTERNATIVA (D) INCORRETA – Não se separa verbo de seu complemento. “Com um ecossistema educacional” é objeto indireto do verbo “contar” (no sentido de ter como certa a ajuda e/ou apoio de; esperar, confiar).

    ALTERNATIVA (E) INCORRETA – Não se separa nome de seu complemento. “De conhecimentos previamente adquiridos” é complemento nominal do substantivo “certificação”.

    GABARITO DA PROFESSORA: ALTERNATIVA (C)


ID
3122011
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considere os softwares em sua configuração padrão para responder à questão.

Um usuário está editando um slide no MS-PowerPoint 2010 que contém as regras de segurança para a utilização de um equipamento. O texto com tais regras foi inserido em uma única Caixa de Texto e cada regra ocupa um parágrafo. Agora, ele precisa que as regras apareçam uma por vez ao iniciar a exibição do slide. Para tal, ele pode selecionar a Caixa de Texto onde estão as regras, clicar na opção “Aparecer”, do grupo “Animação”, que pertence à guia “Animações” e, em seguida, clicar na opção

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? Aba Animações ? Grupo Animação ? Selecionar a opção Aparecer ? Ir em Opções de Efeito -> Selecionar a opção Por Parágrafo.

    ? Se observar bem a questão também é possível chegar à resposta, é a opção mais lógica a letra "d".

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! Deixe as suas esperanças e não as suas dores moldarem o seu futuro.