SóProvas

ID
3478960
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Vinhedo - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder à questão, leia com atenção partes do artigo escrito por Luciana Alvarez sobre a educação a distância.

A discussão sobre ensino a distância na educação básica
(adaptado)

         As formas como a tecnologia deve ser usada na educação básica atiçam polêmicas que parecem longe de terminar. Recentemente, o Conselho Nacional de Educação estudou uma proposta para estabelecer um limite da carga horária da etapa do ensino médio que poderia ser oferecida a distância (EAD). [...]
       Betina von Staa, responsável pelo CensoEad.Br da Associação Brasileira de Educação a Distância (Abed), é uma das vozes a criticar com veemência esse tipo de regulamentação. “No ensino médio, os alunos têm de estar juntos, na escola, aprendendo a dialogar. Iniciativas para estudar de casa só devem ser cogitadas em casos de necessidade absoluta e para alunos mais velhos, do EJA (educação de jovens e adultos)”, afirma. Ela, contudo, é uma entusiasta do uso da tecnologia na escola. “O modelo que precisamos adotar é o híbrido, usando o suporte que faça sentido para cada ação, sem tentar separar o que é presencial e o que é a distância.”
         Segundo Betina, o limite legal para cursos presenciais, que podem oferecer no máximo 20% da carga horária em EAD, foi extremamente prejudicial para o ensino presencial, que acabou estagnado. Ela teme que o ensino médio siga pelo mesmo caminho. [...]
        “Tecnologia educacional a gente usa de acordo com a situação, caso a caso. Não se pode colocar todo mundo na frente de uma tela, porque não funciona. Mas tampouco existe um número mágico do quanto de estudo pode ser feito em casa”, diz Betina. [...] Mas, se o objetivo é apenas decorar conceitos e regras, basta um aplicativo e o estudante pode ficar em casa mesmo, ironiza. “Mas não é isso que a gente quer”, diz em seguida. [...] Em compensação, um projeto colaborativo de geografa pode ganhar mais diversidade se, por meio da tecnologia, envolver estudantes de várias partes do país.


Fonte: Revista Educação, por Luciana Alvarez

De acordo com a leitura atenta do artigo anterior e com a Gramática Normativa da Língua Portuguesa, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.


I. No trecho “No ensino médio, os alunos têm de estar juntos, na escola, aprendendo a dialogar.”, a acentuação do verbo destacado tem a função de indicar que ele está no plural, concordando com o sujeito composto pelos núcleos “ensino médio” e “escola”.

II. No trecho “o limite legal para cursos presenciais, que podem oferecer no máximo 20% da carga horária em EAD,” a expressão destacada é classificada como Oração Subordinada Adjetiva Explicativa.

III. No trecho “foi extremamente prejudicial para o ensino presencial”, a expressão destacada é classificada sintaticamente como Objeto Indireto.

IV. No trecho “se, por meio da tecnologia, envolver estudantes de várias partes do país.”, o termo destacado é uma Conjunção Subordinativa Condicional.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    I. No trecho “No ensino médio, os alunos têm de estar juntos, na escola, aprendendo a dialogar.”, a acentuação do verbo destacado tem a função de indicar que ele está no plural, concordando com o sujeito composto pelos núcleos “ensino médio” e “escola” → incorreto, visto que a concordância não é com sujeito composto e sim com o sujeito simples que possui seu núcleo no plural (alunos).

    II. No trecho “o limite legal para cursos presenciais, que podem oferecer no máximo 20% da carga horária em EAD,” a expressão destacada é classificada como Oração Subordinada Adjetiva Explicativa → correto, temos o pronome relativo "que" retomando o termo "cursos presenciais", equivalendo a "os quais" e dando início a uma oração subordinada adjetiva explicativa (entre pontuação); lembrando que a restritiva vem sem pontuação.

    III. No trecho “foi extremamente prejudicial para o ensino presencial”, a expressão destacada é classificada sintaticamente como Objeto Indireto → incorreto, a expressão destaca é um complemento nominal, completa o sentido do adjetivo prejudicial (prejudicial para alguma coisa).

    IV. No trecho “se, por meio da tecnologia, envolver estudantes de várias partes do país.”, o termo destacado é uma Conjunção Subordinativa Condicional → correto, uma conjunção subordinativa condicional, ela equivale à conjunção com mesmo valor "caso".

    ☛ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • O tema aqui abordado é a sintaxe. Analisemos detidamente cada item:

    I. No trecho “No ensino médio, os alunos têm de estar juntos, na escola, aprendendo a dialogar.”, a acentuação do verbo destacado tem a função de indicar que ele está no plural, concordando com o sujeito composto pelos núcleos “ensino médio” e “escola”.

    Incorreto. Concorda com o núcleo "alunos".

    II. No trecho “o limite legal para cursos presenciais, que podem oferecer no máximo 20% da carga horária em EAD,” a expressão destacada é classificada como Oração Subordinada Adjetiva Explicativa.

    Correto. A vírgula demarca a natureza da oração, que é mesmo explicativa;

    III. No trecho “foi extremamente prejudicial para o ensino presencial”, a expressão destacada é classificada sintaticamente como Objeto Indireto.

    Incorreto. Trata-se de um complemento nominal. Veja a natureza passiva da ação: o ensino presencial foi prejudicado;

    IV. No trecho “se, por meio da tecnologia, envolver estudantes de várias partes do país.”, o termo destacado é uma Conjunção Subordinativa Condicional.

    Correto. É sinônimo de "caso".

    Letra C

  • Na vida sou o tipo de pessoa que fica em dúvida entre duas questões e acaba marcando a errada. Kkk triste

  • No item III a palavra prejudicial é um substantivo, sendo que "para o ensino presencial" está complementando seu sentido, ou seja, é complemento nominal.

  • Pessoal, leia a questão e tenta responder como se tivesse dando uma aula antes de ver as alternativas, isso faz com que seu cérebro trabalhe e recapitule tudo que você estudou.....claro que na hora do concurso não tem tempo para tal exercício.

  • Sem drama ! Analise comigo...

    I. (F) O sujeito composto é aquele que apresenta mais de um núcleo.

    O sujeito simples é o que só tem um núcleo.

    Perceba que no período exposto só temos um núcleo.

    os alunos têm .

    II. (V) Escreva no coração! quando a oração é introduzida por qual (ais) temos um pronome relativo e eles introduzem orações subordinadas adjetivas. se estão com vírgulas= Explicativas ..sem vírgulas = Restritivas.

    III. (f) TU só pode dizer que é objeto direito ou indireto se é complemento de verbo. aqui temos um nome que solicita complemento= CN.

    IV.( V) Sempre que possível faça a troca do se por "caso". Funciona na maioria dos casos.

     “se, por meio da tecnologia, envolver estudantes de várias partes do país.”

    Caso , por meio de (..)

    Bons estudos!

  • Assertiva C

    II. No trecho “o limite legal para cursos presenciais, que podem oferecer no máximo 20% da carga horária em EAD,” a expressão destacada é classificada como Oração Subordinada Adjetiva Explicativa.

    IV. No trecho “se, por meio da tecnologia, envolver estudantes de várias partes do país.”, o termo destacado é uma Conjunção Subordinativa Condicional.

  • Quem está respondendo questões na quarentena dá um like aqui.

    #laveasmãos

    #FIK_IN_HOUSE.

  • questao easy... lógico que o sujeito é "os alunos", entao o verbo ter logicamente concordará com ele

    na II as duas virgulas isolam a explicação, logicamente so podera ser uma oração subordinativa adjetiva explicativa....

  • eu sabia que a alternativa I estava errada, me pergunte qual e marquei

  • Fui por exclusão, sabia que a I e III estavam erradas. A I o verbo têm concorda com o substantivo alunos e na III o verbo é de ligação e não um objeto indireto.