SóProvas


ID
5357755
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Câmara de Teresina - PI
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Como Criamos Significados Na Linguagem Cotidiana?

Lilian Ferrari

   É comum, nos dias atuais, ouvirmos expressões como “maratonar um seriado”, “combater fake news” ou “bloquear um contato no WhatsApp”. E embora não tenhamos nenhuma dificuldade em produzir ou compreender essas expressões, nem sempre nos damos conta de que esses usos, como tantos outros em nossa linguagem cotidiana, não são literais, mas sim metafóricos. Isso porque tudo o que nos foi ensinado sobre metáforas faz com que pensemos que só é possível encontrá-las em textos elaborados, produzidos por especialistas que têm uma habilidade especial no manejo da linguagem, tais como escritores, poetas e afins.

   A verdade, entretanto, é que as metáforas ocorrem na linguagem como reflexo do nosso pensamento. Somos capazes de pensar metaforicamente e, por isso, também falamos metaforicamente. E se é assim, faz sentido que não apenas os textos literários, mas também a nossa linguagem cotidiana seja permeada de metáforas.

   Mas como são esses processos de pensamento? Por que, afinal de contas, temos a habilidade de pensar metaforicamente? A resposta é relativamente simples, e tem a ver com o fato de que temos que lidar com ideias que não fazem parte de nossa experiência corporal mais direta. Se aquilo que podemos ver, ouvir, provar, cheirar ou tocar é acessível à nossa compreensão, o mesmo não acontece quando se trata de uma ideia abstrata como, por exemplo, o tempo. Embora tenhamos que lidar com o tempo em nosso cotidiano – acordamos cedo para trabalhar, tomamos remédios com hora marcada, etc. –, o tempo não é diretamente captável por nossos sentidos. Diferentemente de casas, árvores, carros, livros e tudo o que faz parte de nossa experiência direta, o conceito de tempo é abstrato. E, por isso, para pensarmos sobre o tempo fica mais fácil usar a estratégia de “traduzi-lo” para algo mais familiar. Essa espécie de tradução é justamente a metáfora, que nos permite tratar conceitos abstratos de forma mais concreta.

  No caso do tempo, uma das possibilidades é pensar no tempo como se fosse espaço, e mais especificamente, como se fosse um local. Nesse caso, assim como podemos falar que estamos em um determinado lugar (ex. “Estamos na praça”), podemos nos referir a um período de tempo usando a mesma ideia de local (ex. “Estamos na primavera”). [...]


Adaptado de: <http://www.roseta.org.br/pt/2020/05/29/comocriamos-significados-na-linguagem-cotidiana>. Acesso em: 13 jul. 2020.

A respeito da utilização dos travessões no terceiro parágrafo do texto, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Leia-se a passagem textual:

    "Embora tenhamos que lidar com o tempo em nosso cotidiano – acordamos cedo para trabalhar, tomamos remédios com hora marcada, etc. –, o tempo não é diretamente captável por nossos sentidos."

    Isolada por travessões está uma estrutura oracional (há presença de verbo). Duas dessas orações (há mais de uma, porque existe mais de um verbo) recebem o nome de interferente ou intercalada, estruturas sintaticamente independentes. Elas expressam, em geral, uma advertência, ressalva, observação, censura, etc. Esse tipo de oração pode aparecer, também, alheada dos demais termos por parêntesis ou vírgulas.

    Leiamos as alternativas:

    a) Eles indicam a mudança de interlocutor na transcrição de um diálogo.

    Incorreto. É o mesmo interlocutor, mudando apenas o tipo de estrutura oracional;

    b) Eles sinalizam que a informação contida entre eles é mais importante que as demais.

    Incorreto. O isolamento das orações intercaladas ou interferentes não guarda relação alguma com o grau de importância da informação apresentada;

    c) Eles poderiam ser substituídos por parênteses sem que isso causasse prejuízo sintático ao período.

    Correto. Vide explanação inicial;

    d) Eles sinalizam que a informação contida entre eles não poderia ser omitida sem que isso causasse prejuízo sintático ao período.

    Incorreto. O contrário: poderia, sim, ser extraída do fragmento sem que isso implicasse alteração de qualquer ordem;

    e) Eles são usados de forma inadequada, já que o sinal de pontuação apropriado seria a vírgula.

    Incorreto. A partir da redação, compreende-se que apenas a vírgula poderia ser usada, restrição indevida a somente esse sinal de pontuação, haja vista que os parêntesis ou os travessões também podem ser inseridos.

    Letra C

  • Gabarito na alternativa C

    Solicita-se julgamento das assertivas sobre a ocorrência de travessões na passagem abaixo:

    "Embora tenhamos que lidar com o tempo em nosso cotidiano acordamos cedo para trabalhar, tomamos remédios com hora marcada, etc. , o tempo não é diretamente captável por nossos sentidos."

    A) Eles indicam a mudança de interlocutor na transcrição de um diálogo.

    Incorreta. Não há alteração de interlocutor demarcada por travessão.

    B) Eles sinalizam que a informação contida entre eles é mais importante que as demais.

    Incorreta. A informação demarcada é auxiliar, expletiva ao texto.

    C) Eles poderiam ser substituídos por parênteses sem que isso causasse prejuízo sintático ao período.

    Correta. A construção demarcada é intercalada, adicionando informação extra à construção. Poderíamos demarcá-la, sem quaisquer prejuízos, tanto com parênteses quanto com virgulas.

    D) Eles sinalizam que a informação contida entre eles não poderia ser omitida sem que isso causasse prejuízo sintático ao período.

    Incorreta. Consoante já afirmado, a construção é dispensável ao contexto.

    E) Eles são usados de forma inadequada, já que o sinal de pontuação apropriado seria a vírgula.

    Incorreta. Travessões, parênteses ou virgulas poderiam ser corretamente usados na construção em comento.

  • Esta questão avalia se o candidato conhece os usos do travessão. Via de regra, esse recurso é utilizado em duas situações nos textos:

    ·  Para indicar a falar de alguém.

    Exemplo:
    João disse:
    - Preciso pegar aquele trem.

    ·  Para dar ênfase em determinados trechos, como nas expressões ou frases intercaladas e nos apostos explicativos (que explicam ou esclarecem termos da oração anterior).

    Exemplo: Os Estados Unidos e a China – maiores poluidores do planeta – são signatários dos principais tratados de preservação ambiental.

    Vejam que, aqui, o trecho “maiores poluidores do planeta" se configura como uma expressão intercalada e, também, como um aposto explicativo , pois é isolado do texto por travessão (poderia ser por parênteses ou por vírgulas) e esclarece o que são, no contexto, Estados Unidos e China, enfatizando que os dois países são os maiores poluidores do planeta .

    Agora, é hora da resolução.

    O enunciado nos diz o seguinte:

    A respeito da utilização dos travessões no terceiro parágrafo do texto, assinale a alternativa correta.

    Vejamos, então, qual é o trecho do texto associado em que os travessões são utilizados. Já sabemos que eles aparecem no terceiro parágrafo.

    Embora tenhamos que lidar com o tempo em nosso cotidiano – acordamos cedo para trabalhar, tomamos remédios com hora marcada, etc. –, o tempo não é (...)".

    Agora, analisemos as alternativas:

    A) Eles indicam a mudança de interlocutor na transcrição de um diálogo .
    Incorreta. Não há diálogos no texto associado.

    B) Eles sinalizam que a informação contida entre eles é mais importante que as demais .
    Incorreta. O uso dos travessões, no caso, é um recurso para enfatizar, para dar destaque a uma informação, e não para estabelece uma hierarquia de importância entre elas.

    C) Eles poderiam ser substituídos por parênteses sem que isso causasse prejuízo sintático ao período.
    Correta. O trecho “acordamos cedo para trabalhar, tomamos remédios com hora marcada, etc." se configura como expressão intercalada e como aposto explicativo , explicando do que se trata o tempo cotidiano. E de acordo com as regras gramaticais, o aposto explicativo ou um termo intercalado pode ser separado do texto tanto por travessões, quanto por parênteses .

    D) Eles sinalizam que a informação contida entre eles não poderia ser omitida sem que isso causasse prejuízo sintático ao período .
    Incorreta. Embora o trecho entre travessões explique algo, não haveria nenhum prejuízo ao texto se ele fosse suprimido .

    E) Eles são usados de forma inadequada, já que o sinal de pontuação apropriado seria a vírgula .
    Incorreta. A vírgula até pode ser empregada para separar expressões intercaladas , porém, o uso dos travessões não é inadequado.


    Gabarito do professor: Letra C.
  • A respeito da utilização dos travessões no terceiro parágrafo do texto, assinale a alternativa correta.

    Eles indicam a mudança de interlocutor na transcrição de um diálogo.

    Embora tenhamos que lidar com o tempo em nosso cotidiano – acordamos cedo para trabalhar, tomamos remédios com hora marcada, etc. –, o tempo não é diretamente captável por nossos sentidos.”

    Vejam que é uma oração intercalada: “ poderíamos ler: “embora tenhamos que lidar com o tempo em nosso cotidiano, o tempo não é diretamente captável por nossos sentidos.”

    Eles sinalizam que a informação contida entre eles é mais importante que as demais.

    Não, é dispensável.

    Eles poderiam ser substituídos por parênteses sem que isso causasse prejuízo sintático ao período.

    Por parêntesis, vírgulas ou travessões; como o período já tem vírgulas, para não ficar poluído, o autor primou pelos travessões.

    Eles sinalizam que a informação contida entre eles não poderia ser omitida sem que isso causasse prejuízo sintático ao período. 

    Eles são usados de forma inadequada, já que o sinal de pontuação apropriado seria a vírgula.

  • Nada impede que venha entre parênteses, ou até mesmo entre vírgulas.

    Gab. Letra C.

    "É justo que muito custe o que muito vale!"