Questões de Filosofia e Conhecimento

Questão 1065178

• Banca: INEP
• Órgão: ENEM
• Ano: 2013
• Provas: INEP - 2013 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

TEXTO I
       Há já algum tempo eu me apercebi de que, desde meus primeiros anos, recebera muitas falsas opiniões como verdadeiras, e de que aquilo que depois eu fundei em princípios tão mal assegurados não podia ser senão mui duvidoso e incerto Era necessário tentar seriamente, uma vez em minha vida, desfazer-me de todas as opiniões a que até então dera crédito, e começar tudo novamente a fim de estabelecer um saber firme e inabalável.
DESCARTES, R Meditações concernentes à Primeira Filosofia.
São Paulo: Abril Cultural, 1973 (adaptado).


TEXTO II
       É o caráter radical do que se procura que exige a radicalização do próprio processo de busca. Se todo o espaço for ocupado pela dúvida, qualquer certeza que aparecer a partir daí terá sido de alguma forma gerada pela própria dúvida, e não será seguramente nenhuma daquelas que foram anteriormente varridas por essa mesma dúvida
SíLVA. F. L. Descartes: a metafísica da modernidade. Sâo Paulo: Moderna, 2001 (adaptado).

A exposição e a análise do projeto cartesiano indicam que, para viabilizar a reconstrução radical do conhecimento, deve-se

• A. retomar o método da tradição para edificar a ciência com legitimidade.
• B. questionar de forma ampla e profunda as antigas ideias e concepções.
• C. investigar os conteúdos da consciência dos homens menos esclarecidos.
• D. buscar uma via para eliminar da memória saberes antigos e uitrapassados,
• E. encontrar ideias e pensamentos evidentes que dispensam ser questionados.

Gabarito: B

Comentários

• (...) desde meus primeiros anos, recebera muitas falsas opiniões como verdadeiras (...); (...) desfazer-me de todas as opiniões a que até então dera crédito, e começar tudo novamente a fim de estabelecer um saber firme e inabalável. (...) Eu acho que estes trechos esclarece bastante a questão.

• Ele esta falando sobre os pilares que regem o conhecimento.

  No texto I ele afirma que ter considerado muitas mentiras como verdades de prontidão, sem a dúvida, fez suas bases se sustentarem em premissas frágeis. No texto II ele se refere ao caráter radical como uma forma de evitar que isso aconteça, de forma que, num ambiente onde só existe dúvida, uma hora a verdade irá surgir, e por ter surgido da dúvida, ela terá mais crédito do que a "verdade" do texto I.

  Logo: Para viabilizar a reconstrução radical do conhecimento, deve-se questionar de forma ampla e profunda as antigas ideias e concepções.

• No texto I, o autor diz que no seus primeiros anos recebeu muitas falsas opiniões como verdadeiras e já com essas opiniões formadas, em que elas não podiam ser duvidosas e incertas devido a serem passadas como verdadeiras, passou a duvidar e questionar desfazendo dessas opiniões.

  Já no Texto II, o autor diz que qualquer certeza vem através de uma dúvida que é gerado pela própria dúvida.

  Analisando os dois textos para viabilizar a reconstrução radical do conhecimento, deve-se:

  R- questionar de forma ampla e profunda as antigas ideias e concepções.

• Letra B

  De acordo com Rene descartes, o processo de formação do conhecimento dá-se a partir do método chamado por ele de ceticismo metodológico. Este consiste do pressuposto da duvida de que um saber so pode ser reconhecido se pode ser provado. Dessa maneira, para se chegar a raiz do saber, sera necessário questionar todas as ideias e pressupostos começando do zero. Só assim, sera alcançado o conhecimento verdadeiro e puro.

Questão 1225798

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEE-AL
• Ano: 2013
• Provas: CESPE - 2013 - SEE-AL - Professor - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Segundo Thomas Kuhn, revoluções científicas são aqueles episódios de desenvolvimento não cumulativo, nos quais um paradigma mais antigo é total ou parcialmente substituído por um novo, incompatível com o anterior, conforme defende na obra A Estrutura das Revoluções Científicas. No que diz respeito à filosofia da ciência de Thomas Kuhn, julgue os itens que se seguem.

Um paradigma, em grande medida, define uma comunidade científica ou partes de uma comunidade científica.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Questão 2176696

• Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2016
• Provas: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Ciências
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

No homem surgiu a necessidade de conhecer, o conhecimento é uma relação que se estabelece entre o sujeito e o objeto. Existem diferentes tipos de conhecimento, por exemplo: o popular, o religioso, o filosófico e o científico. Todos eles apresentam algumas características que os definem. Qual característica é somente encontrada no conhecimento científico e é a chave para a pesquisa científica?

• A. Racionalidade.
• B. Sistematização
• C. Exatidão.
• D. Empirismo.

Gabarito: D

Comentários

• Esta certa a resposta "D" mesmo? 

• Sim, é a "D" o Empirismo é a escola do pensamento filosófico relacionada à teoria do conhecimento, que pensa estar na experiência a origem de todas as ideias. O nome empirismo vem do latim: empiria (experiência) e -ismo (sufixo que determina, entre outras coisas, uma corrente filosófica). Temos, assim, a “corrente filosófica da experiência”.

  Fote:http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/filosofia/empirismo.htm

• confusa

Questão 2176747

• Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2016
• Provas: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Ciências
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

René Descartes (1596-1650) fundou o racionalismo, que deslocou o fundamento do conhecimento e da certeza do objeto para o sujeito e do objetivo ao subjetivo. A frase “Penso, logo existo” virou marca registrada do(a):

• A. pensamento cartesiano.
• B. marxismo.
• C. social-democracia.
• D. hermenêutica.

Gabarito: A

Comentários

• Descartes é comumente considerado como o primeiro pensador a enfatizar o uso da razão para desenvolver as ciências naturais. Para ele, a filosofia era um sistema de pensamento que encarna todo o conhecimento. Para os cartesianos, a mente está totalmente separada do corpo físico.

Questão 2362309

• Banca: Quadrix
• Órgão: SEDF
• Ano: 2017
• Provas: Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Os filósofos podem lançar mão de diversos elementos estruturantes para dar ordenamento aos seus argumentos. Ao longo da história, um desses elementos estruturantes foi a própria lógica. No caso da lógica, há a possibilidade de se adotar a lógica formal como princípio ordenador da argumentação, mas há também a possibilidade de se adotar uma lógica dialética. Quanto à lógica formal, à lógica dialética e a algumas diferenças entre elas, julgue o seguinte item.

A lógica formal tem apenas a realização feita por Aristóteles e aperfeiçoada por Frege, enquanto há várias lógicas dialéticas.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• LÓGICA FORMAL- O QUE É REAL. UMA ÁRVORE É UMA ÁRVORE. 

  LÓGICA DIALTÉTICA: É ABSTRATA, SOMENTE ESTÁ NO CAMPO DAS IDEIAS. PODE SER EXPLICADO, MAS NÃO COMPROVADO. EXISTE A DIALÉTICA DE HEGEL, ARISTÓTELES E MARXISTA. 

  NÃO DESISTA!

• ERRADO 

   "A lógica formal tem apenas a realização feita por Aristóteles e aperfeiçoada por Frege." Está errada a afirmação. Por quê? O impacto de Leibniz no surgimento da lógica moderna, seja lógica matemática, algebraica, algorítmica ou simbólica, é um tópico importante para a compreensão do surgimento e desenvolvimento da lógica predominante hoje (sobre a influência e a recepção de Leibniz, cf. Heinekamp (ed.) 1986; sobre a sua influência na lógica, ver Peckhaus 1997). No entanto, a questão de saber se Leibniz teve alguma influência, ou se suas idéias não são mais do que esperanças engenhosas de desenvolvimentos posteriores, ainda é contestada. O significado desse problema pode ser mostrado ao referir-se a Louis Couturat, que afirmou que, em relação ao cálculo lógico, Leibniz já tinha todos os princípios de sistemas lógicos muito mais recentes da álgebra da lógica (George Boole, Ernst Schröder) e era mesmo mais avançado em alguns pontos (Couturat 1901, 386). Mas os primeiros lógicos "modernos" como Boole, Schröder ou Frege têm algum conhecimento da lógica Leibniziana, ou seja, poderia Leibniz ter influenciado nesses pioneiros da lógica moderna? Existem respostas diferentes para essas questões. Wolfgang Lenzen, por exemplo, escreveu que Leibniz era o lógico mais significativo entre Aristóteles e Frege, mas, apesar do enorme significado de sua lógica, ele não desempenhava praticamente qualquer papel na história da lógica (Lenzen 2004a, 15, também Lenzen 2004b). De acordo com Lenzen, a teoria lógica madura de Leibniz estava presente em seus Generales Inquisitiones de Analysi Notionum et Veritatum, que só foi publicado na edição de Couturat dos pequenos escritos e fragmentos de Leibniz (Leibniz 1903, 356-399). Couturat já se referiu a ele em seu livro sobre a lógica de Leibniz que apareceu dois anos antes (Couturat 1901). Encontramos avaliações semelhantes de William e Martha Kneale, que no The Development of Logic classificam Leibniz entre "o maior de todos os lógicos", mas afirmam que "seu trabalho em lógica teve pouca influência há quase 200 anos depois que ele escreveu" (Kneale / Kneale 1962, 320). Na opinião dos Kneales, Leibniz preferiu tornar-se notório por ter reivindicado ter feito grandes descobertas em lógica enquanto havia poucas evidências publicadas para essa afirmação.

   

Questão 2362312

• Banca: Quadrix
• Órgão: SEDF
• Ano: 2017
• Provas: Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Os filósofos podem lançar mão de diversos elementos estruturantes para dar ordenamento aos seus argumentos. Ao longo da história, um desses elementos estruturantes foi a própria lógica. No caso da lógica, há a possibilidade de se adotar a lógica formal como princípio ordenador da argumentação, mas há também a possibilidade de se adotar uma lógica dialética. Quanto à lógica formal, à lógica dialética e a algumas diferenças entre elas, julgue o seguinte item.

A lógica dialética recebeu, no século XIX, uma caracterização específica a partir dos trabalhos de Hegel.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO CERTO 

  Hegel está inserido no século XIX como um continuador e o último grande filósofo do idealismo alemão Em Hegel, a dialética constitui o único e verdadeiro método que possibilita o conhecimento das formas puras do pensamento, de maneira que esse pensamento seja objetivo, tenha como conteúdo toda manifestação natural ou espiritual  (O MOVIMENTO DIALÉTICO DO CONCEITO EM HEGEL.)

Questão 2398153

• Banca: COMVEST - UNICAMP
• Órgão: UNICAMP
• Ano: 2016
• Provas: COMVEST - UNICAMP - 2016 - UNICAMP - Vestibular
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

“Muitos políticos veem facilitado seu nefasto trabalho pela ausência da filosofia. Massas e funcionários são mais fáceis de manipular quando não pensam, mas tão somente usam de uma inteligência de rebanho. É preciso impedir que os homens se tornem sensatos. Mais vale, portanto, que a filosofia seja vista como algo entediante.”

(Karl Jaspers, Introdução ao pensamento filosófico. São Paulo: Cultrix, 1976, p.140.)

Assinale a alternativa correta.

• A. O filósofo lembra que a filosofia tem um potencial crítico que pode desagradar a políticos, poderosos e ao senso comum, tal como ocorreu na Grécia em relação a Sócrates.
• B. A filosofia precisa ser entediante para estimular o pensamento crítico, rigoroso e formar pessoas sensatas, a partir do ensino de lógica, retórica e ética.
• C. A ditadura militar no Brasil retirou a disciplina de filosofia das escolas por considerá-la subversiva, mas atenuou a medida estimulando os Centros Populares de Cultura (CPC), ligados a entidades estudantis.
• D. Os políticos e a estrutura escolar não são o verdadeiro obstáculo ao ensino de filosofia, mas a concepção de que ela é difícil e tediosa, considerando-se que existem mecanismos para aproximá-la do senso comum.

Gabarito: A

Comentários

• Assistir comentários do professor.

• A filosofia tem grande papel no pensamento crítico, desde os estudos sobre a arché, filósofos incentivaram a todos a pensar/ refletir e saber. Isso não é muito interessante para os poderosos, senso comum e até os políticos, já que muitas vezes somos tidos como '' A massa / instrumentos'', tudo eles fazem para preservar o status quo. Sócrates fora um exemplo, pois foi morto por '' corromper a juventude'', através do método socrático, conduzia as pessoas a refletir sobre o que sabem.

  LETRA A

  APMBB

Questão 2411875

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEDF
• Ano: 2017
• Provas: CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

    Na Grécia antiga, em meio à intensa vida cultural, política e comercial das poleis, nasce a filosofia, uma forma de pensar conceitualmente o mundo e responder a problemas diversos de modo racional. Uma vez que a religião, o mito e o senso comum não mais forneciam respostas satisfatórias, os primeiros filósofos buscaram uma explicação, pautada em critérios claros, demonstrativos e não dogmáticos, para as curiosidades cosmológicas, físicas e antropológicas do seu tempo. A relação da filosofia com outros saberes é um dos traços mais fortes de sua história. Na Idade Média, por exemplo, Agostinho e Tomás de Aquino aproximaram a teologia cristã da filosofia; na modernidade, Galileu, Bacon e Newton investigaram na filosofia, na física e na ciência nascente o método perfeito. As artes também constituem outro ponto de convergência para os interesses filosóficos. Com os pensadores da teoria crítica, como Benjamin e Adorno, vê-se como a produção e a fruição da arte, sob o ponto de vista filosófico e histórico, foram modificadas pelo desenvolvimento de meios técnicos e tecnológicos em um contexto capitalista, a que se denomina indústria cultural.

Silvio Galo. Filosofia: experiência de pensamento.

São Paulo: Scipione, 2013, p. 9 (com adaptações).

A partir da leitura do texto precedente, julgue o item a seguir.

O estabelecimento de conceitos para a resolução de problemas e para a compreensão do mundo determina o pensamento filosófico. A dimensão conceitual está presente na filosofia ao longo de sua história, sendo um de seus aspectos característicos.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Questão 2411881

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEDF
• Ano: 2017
• Provas: CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: A Origem da Filosofia; Filosofia e Conhecimento; O Fazer Filosófico; O que é a Filosofia

      A pergunta sobre o que é e para o que serve a filosofia é inevitável sempre que nos confrontamos pela primeira vez com esse pensamento, que nos causa estranheza e fascínio. Na verdade, essa pergunta é tão antiga quanto o próprio surgimento da filosofia, mas claramente não possui resposta única.

     Sexto Empírico, filósofo cético dos séculos II–III, foi um dos pensadores que formulou essa questão de modo mais contundente. Diz ele que em toda investigação temos três resultados possíveis: acreditamos ter encontrado a resposta, acreditamos ser impossível encontrar a resposta, continuamos buscando. No primeiro caso, nos tornamos dogmáticos e a investigação cessa; no segundo caso, somos também dogmáticos, ainda que em um sentido negativo, e a investigação igualmente cessa; só no terceiro caso, segundo Sexto, temos a autêntica filosofia, aquela que continua a investigar, para a qual a busca é mais importante que a resposta.

    De certo modo, a filosofia moderna incorporou a posição cética, passando a considerar que nenhuma teoria, nenhum sistema, nenhum tipo de saber podem pretender ser conclusivos, podem querer ter a palavra final sobre o que quer que seja. A contribuição da filosofia tem sido, portanto, desde o seu nascimento na Grécia Antiga, a interrogação, o questionamento, a pergunta. Para a filosofia, não há nada que não possa ser posto em questão. Deve ser possível discutir tudo. E é o caráter inconclusivo das respostas que nos convida a retomar as questões, a repensá-las, a procurar nossas próprias respostas, fatalmente também inconclusivas.

Danilo Marcondes. Para que serve a filosofia?Prefácio do livro Café Philo:

As grandes indagações da filosofia.

Rio de Janeiro: Jorge Zahar, p. 9 (com adaptações).

Tendo esse texto como referência, julgue o item seguinte.

O caráter inconclusivo das respostas filosóficas é uma particularidade do modo de pensar filosófico que se projeta em outras questões, o que faz da filosofia um campo sempre aberto à investigação. 

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Questão 2411884

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEDF
• Ano: 2017
• Provas: CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: A Origem da Filosofia; Filosofia e Conhecimento; O Fazer Filosófico; O que é a Filosofia

      A pergunta sobre o que é e para o que serve a filosofia é inevitável sempre que nos confrontamos pela primeira vez com esse pensamento, que nos causa estranheza e fascínio. Na verdade, essa pergunta é tão antiga quanto o próprio surgimento da filosofia, mas claramente não possui resposta única.

     Sexto Empírico, filósofo cético dos séculos II–III, foi um dos pensadores que formulou essa questão de modo mais contundente. Diz ele que em toda investigação temos três resultados possíveis: acreditamos ter encontrado a resposta, acreditamos ser impossível encontrar a resposta, continuamos buscando. No primeiro caso, nos tornamos dogmáticos e a investigação cessa; no segundo caso, somos também dogmáticos, ainda que em um sentido negativo, e a investigação igualmente cessa; só no terceiro caso, segundo Sexto, temos a autêntica filosofia, aquela que continua a investigar, para a qual a busca é mais importante que a resposta.

    De certo modo, a filosofia moderna incorporou a posição cética, passando a considerar que nenhuma teoria, nenhum sistema, nenhum tipo de saber podem pretender ser conclusivos, podem querer ter a palavra final sobre o que quer que seja. A contribuição da filosofia tem sido, portanto, desde o seu nascimento na Grécia Antiga, a interrogação, o questionamento, a pergunta. Para a filosofia, não há nada que não possa ser posto em questão. Deve ser possível discutir tudo. E é o caráter inconclusivo das respostas que nos convida a retomar as questões, a repensá-las, a procurar nossas próprias respostas, fatalmente também inconclusivas.

Danilo Marcondes. Para que serve a filosofia?Prefácio do livro Café Philo:

As grandes indagações da filosofia.

Rio de Janeiro: Jorge Zahar, p. 9 (com adaptações).

Tendo esse texto como referência, julgue o item seguinte.

Em filosofia, o dogmatismo é a perspectiva que sustenta a possibilidade do conhecimento com a probabilidade de alcance da certeza.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Dogmatismo discorre acerca das verdades absolutas.

   

  Complemento que para os:

  Pré-socráticos -> verdade RELATIVA

  Socráticos -> verdade ABSOLUTA -> maiêutica.

Questão 2411887

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEDF
• Ano: 2017
• Provas: CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: A Origem da Filosofia; Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

      A pergunta sobre o que é e para o que serve a filosofia é inevitável sempre que nos confrontamos pela primeira vez com esse pensamento, que nos causa estranheza e fascínio. Na verdade, essa pergunta é tão antiga quanto o próprio surgimento da filosofia, mas claramente não possui resposta única.

     Sexto Empírico, filósofo cético dos séculos II–III, foi um dos pensadores que formulou essa questão de modo mais contundente. Diz ele que em toda investigação temos três resultados possíveis: acreditamos ter encontrado a resposta, acreditamos ser impossível encontrar a resposta, continuamos buscando. No primeiro caso, nos tornamos dogmáticos e a investigação cessa; no segundo caso, somos também dogmáticos, ainda que em um sentido negativo, e a investigação igualmente cessa; só no terceiro caso, segundo Sexto, temos a autêntica filosofia, aquela que continua a investigar, para a qual a busca é mais importante que a resposta.

    De certo modo, a filosofia moderna incorporou a posição cética, passando a considerar que nenhuma teoria, nenhum sistema, nenhum tipo de saber podem pretender ser conclusivos, podem querer ter a palavra final sobre o que quer que seja. A contribuição da filosofia tem sido, portanto, desde o seu nascimento na Grécia Antiga, a interrogação, o questionamento, a pergunta. Para a filosofia, não há nada que não possa ser posto em questão. Deve ser possível discutir tudo. E é o caráter inconclusivo das respostas que nos convida a retomar as questões, a repensá-las, a procurar nossas próprias respostas, fatalmente também inconclusivas.

Danilo Marcondes. Para que serve a filosofia?Prefácio do livro Café Philo:

As grandes indagações da filosofia.

Rio de Janeiro: Jorge Zahar, p. 9 (com adaptações).

Tendo esse texto como referência, julgue o item seguinte.

Conforme o texto, o ceticismo é uma possibilidade dogmática: a certeza estaria assentada na impossibilidade de conhecer.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• De fato pode se constatar no trecho "de certo modo, a filosofia moderna incorporou a posição cética, passando a considerar que nenhuma teoria, nenhum sistema, nenhum tipo de saber podem pretender ser conclusivos, podem querer ter a palavra final sobre o que quer que seja".

Questão 2422369

• Banca: IFB
• Órgão: IFB
• Ano: 2017
• Provas: IFB - 2017 - IFB - Professor - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

A Filosofia da Ciência ajuda a discutir os fundamentos epistemológicos da educação. Um tema que não pode ficar fora desta discussão é o falsificacionismo. Popper afirma: “Eu posso, [...], admitir alegremente que falsicacionistas como eu preferem uma tentativa de resolver um problema interessante por uma conjectura audaciosa, mesmo (e especialmente) se ela logo se revela falsa, a alguma récita da sequência de truísmos irrelevantes” (POPPER apud CHALMERS, 1993, p 20).

Para os falsificacionistas:

I) O empreendimento da ciência consiste na proposição de hipóteses falsificáveis.

II) As teorias que foram falsificadas devem ser inexoravelmente rejeitadas.

III) Apenas aquelas teorias que podem se revelar verdadeiras ou provavelmente verdadeiras devem ser admitidas na ciência.

IV) Aprendemos de nossos erros. A ciência progride por tentativa e erro.

V) Especulações precipitadas devem ser encorajadas, desde que sejam falsificáveis e desde que sejam rejeitadas quando falsificadas.

Estão CORRETAS apenas as afirmações:

• A. I, II, III e IV
• B. II, III, IV e V
• C. III, IV, V e I
• D. IV, V, I e II
• E. V, I, II, III e IV

Gabarito: D

Comentários

• Karl Popper(1902 ? 1994) é um dos filósofos defensor desta teoria, atribuindo que o valor do conhecimento científico não vem da experiência, mas na possibilidade da teoria ser falseada (contrariada).
  Para os falsificasionistas a teoria precede a experiência, por isso toda explicação é hipotética, mas é a melhor que temos para explicar tal fenômeno. Também segundo os filósofos que seguem esta corrente filosófica da ciência, a teoria deve ser falseada muitas vezes; quanto mais uma teoria pode ser falseada, melhor será. Ao ser contrariada (falseada) a teoria pode ser melhorada ou jogada fora.

  Os critérios para uma boa teoria segundo o falsificacionismo
  Para os falsificacionistas existem três critério que tornam uma teoria muito boa.
  
  1. A teoria tem que ser clara e precisa; quanto mais específica melhor.
  2. Deve permitir a falsificabilidade; quanto mais melhor
  3. Deve ser ousada, para permitir o progresso científico e um aprofundamento da realidade.

  http://www.dicionarioinformal.com.br/falsificacionismo/

Questão 2422372

• Banca: IFB
• Órgão: IFB
• Ano: 2017
• Provas: IFB - 2017 - IFB - Professor - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Discutir as concepções diversas de Ciência é uma das atribuições do professor de filosofia. Entre estas concepções encontramos a de Imre Lakatos, que “desenvolveu sua descrição da ciência como uma tentativa de melhorar o falsificacionismo popperiano e superar as objeções a ele” (CHALMES, p. 113).

Todas as proposições abaixo correspondem ao pensamento de Lakatos, EXCETO:

• A. um programa de pesquisa é uma estrutura que fornece orientação para demonstrar sua superioridade sobre o seu rival.
• B. os programas de pesquisa serão progressivos ou degenerescentes, dependendo de sucesso ou fracasso persistente quando levam à descoberta de fenômenos novos.
• C. o núcleo irredutível de um programa de pesquisa é tornado infalsificável pela “decisão metodológica de seus protagonistas”.
• D. o trabalho no interior de um único programa de pesquisa envolve a expansão e a modificação de seu cinturão protetor pela adição e modificações e articulação de várias hipóteses.
• E. os méritos relativos de dois programas de pesquisa somente podem ser decididos “olhando-se para trás”, ou seja, estudando o desenvolvimento de cada um.

Gabarito: A

Questão 2422387

• Banca: IFB
• Órgão: IFB
• Ano: 2017
• Provas: IFB - 2017 - IFB - Professor - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Conhecer as principais correntes da Filosofia da Ciência é algo essencial para quem pretende se especializar em uma forma de conhecimento. Assim sendo, numere as frases abaixo relacionando o número com os pensadores obedecendo a seguinte critério:

I) Lakatos

II) Popper

III) Feyerabend

IV) Kuhn

V) Ravetz

( ) A ideia de que a ciência pode e deve ser governada de acordo com regras fixas e universais é simultaneamente não-realista e perniciosa.

( ) Eu posso [...] admitir alegremente que falsificacionistas como eu preferem uma tentativa de resolver um problema interessante por uma conjectura audaciosa.

( ) O núcleo irredutível de um programa é tornado infalsificável pela “decisão metodológica de seus protagonistas”.

( ) O conhecimento científico é realizado por um esforço social complexo, e é obtido do trabalho de muitos artífices em sua interação muito especial com o mundo da natureza.

( ) Substituiu o termo chave de sua teoria pelo termo “Matriz disciplinar” em sentido mais geral, e “exemplar” para tratá-lo em sentido mais restrito.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

• A. I, II, III, IV e V
• B. II, III, IV, V e I
• C. III, II, I, V e IV
• D. IV, III, II, I e V
• E. V, I, II, III, e IV

Gabarito: C

Questão 2422417

• Banca: IFB
• Órgão: IFB
• Ano: 2017
• Provas: IFB - 2017 - IFB - Professor - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Chalmers (1993) ao discutir a filosofia da Ciência em seu livro “O que é a Ciência afinal?” procurou familiarizar-se com as teorias sobre a Ciência. Logo no primeiro capítulo ele discute o Indutivismo e a Ciência como conhecimento derivado dos dados da experiência. O autor trata neste capítulo dos seguintes assuntos, EXCETO:

• A. uma concepção de senso comum da ciência;
• B. a validade do método hipotético-dedutivo;
• C. raciocínio lógico e dedutivo;
• D. a previsão e explicação no relato indutivista;
• E. a atração do indutivismo ingênuo.

Gabarito: B

Questão 2462704

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEDUC-CE
• Ano: 2013
• Provas: CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

O que o filósofo procura na verdade do mito é a verdade da própria filosofia. Na época de sua errância racional, a filosofia sentia-se absolutamente autônoma e independente da não filosofia. No espaço dessa independência, julgava atingir com os recursos da razão uma verdade absoluta, necessária, universal. Em nome dessa verdade, desprezava tudo que não se enquadrasse na bitola da racionalidade. O mito, as lendas, os sonhos, a loucura, a poesia, a religião, para terem lugar no país da verdade, guardado pela filosofia, necessitavam das credenciais da razão. No rigor dessa ditadura, não se destruía, decerto, a liberdade desde que sua essencialização se submetesse aos princípios racionais da lógica. Pois a essência da liberdade era a verdade. Hoje a filosofia sente sua dependência da não-filosofia. É aquém da alternativa de racional e irracional que se instaura o espaço de toda verdade. Na liberdade dessa dimensão originária se articulam a verdade da fantasia, a verdade dos sonhos, a verdade da loucura. O juízo já não é o lugar primogênito da verdade. Há verdades, no plural, correlativas ao sentido das diversas intencionalidades. É a liberdade que é a essência da verdade.

Emanuel Carneiro Leão. Aprendendo a pensar. 2.ª ed. Petrópolis: Vozes, 1989, p. 195 (com adaptações).

Tendo como referência as ideias apresentadas no texto acima, assinale a opção correta.

• A. Segundo o texto, o fundamento da liberdade é a verdade, entendida como verdade do juízo, verdade da razão.
• B. De acordo com o texto, hoje a filosofia deve passar da ditadura da razão para a ditadura do irracional.
• C. O mito é um discurso narrativo irracional, alógico. A filosofia é a guardiã da racionalidade no âmbito da cultura, e, portanto, não deve nem se interessar pelo mito.
• D. Segundo o texto, só há a verdade do juízo, a verdade da razão. O mito é irracional; logo, mito e não verdade coincidem. O mito tem algo de infantil, de primitivo, de bárbaro.
• E. Na filosofia da existência, problematizam-se tanto a racionalidade quanto a irracionalidade. Nessa filosofia, descobre-se que o lugar da verdade é anterior ao discurso, à predicação, ao juízo, ou seja, que uma experiência de verdade existencial, a qual é fundamentalmente plural, antecede a verdade predicativa, lógica.

Gabarito: E

Questão 2462764

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEDUC-CE
• Ano: 2013
• Provas: CESPE - 2013 - SEDUC-CE - Professor Pleno I - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Conceitos Filosóficos; Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

      O que chamamos de sentido é isto: a apreensão de uma unidade entre intenção e resultado. O sentido é produzido, ele não habita simplesmente a obra bruta, ele é construído pelo trabalho de quem procura estabelecê-lo, tornando-o apreensível. Tal é a proposição principal que gera a hermenêutica.

Anne Cauquelin. Teorias da arte São Paulo: Martins

Fontes, 2005, p. 95-6 (com adaptações).

Assinale a opção em que é apresentado o nome do filósofo concernente à tradição hermenêutica. 

• A. Benjamin
• B. Gadamer
• C. Nietzsche
• D. Adorno
• E. Horkheimer

Gabarito: B

Comentários

•                     Hans-Georg Gadamer foi um filósofo alemão considerado como um dos maiores expoentes da hermenêutica filosófica. Sua obra de maior impacto foi Verdade e Método, de 1960. O círculo hermenêutico criado por Heidegger e seguido por Gadamer, compreendendo que a hermenêutica não é um problema de metodologia, mas da ontologia (estudo do ser), a partir da hermenêutica histórica, pois a partir da sua teoria, a hermenêutica não é uma arte ou uma forma instrumental de compreensão, e sim algo transcendental que paira na faticidade histórica do ser.

• Na filosofia, hermenêutica é fundamentada por Hans-Georg Gadamer, que escreveu um livro sobre como explicar e analisar textos de forma coerente, através de métodos especiais. Para Gadamer, a hermenêutica é uma forma de compreender as ciências espirituais e a história, através de uma interpretação da tradição.

Questão 2499019

• Banca: IBFC
• Órgão: CBM-BA
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - CBM-BA - Soldado do Corpo de Bombeiro
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Quando se analisa a relação entre as Ciências Humanas e a Filosofia, constata-se que obstáculos epistemológicos foram ultrapassados e, em razão disso, foi possível demonstrar que os fenômenos são dotados de sentido e significação pois______________ _________________.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

• A. são históricos, têm leis próprias, são diferentes dos fenômenos naturais e podem ser tratados cientificamente
• B. são inautênticos, têm leis próprias, são diferentes dos fenômenos naturais e podem ser tratados cientificamente
• C. são históricos, têm leis próprias, são equivalentes aos fenômenos naturais não podendo, portanto, ser tratados cientificamente
• D. não são históricos e não têm leis próprias, portanto, não podem ser tratados cientificamente porque se equivalem aos fenômenos naturais
• E. são recentes, não têm leis próprias, são similares aos fenômenos naturais não podendo, portanto, serem tratados cientificamente

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO DO SITE ESTÁ ERRADO - A ALTERNATIVA CORRETA É A LETRA A - PODEM PROCURAR NA NET

• Foi dado o exemplo de que aquele que nasce em um meio aos "ricos ou pobres" tende a seguir os costumes desse meio, mas hoje é comum ver pessoas de elevado poder econômico indo se entreter em meio as favelas. Como explicar esse novo fenômeno?

Questão 2569258

• Banca: VUNESP
• Órgão: PM-SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - PM-SP - Aspirante da Polícia Militar
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Uma diferença importante entre a filosofia e as ciências é:

• A. enquanto as ciências voltam-se especialmente para o mundo natural (físico, químico e biológico), a filosofia trata de temas voltados para o humano.
• B. enquanto as ciências progridem superando aquilo a que chamam paradigmas, diferentes concepções convivem constituindo o pensamento filosófico.
• C. enquanto as ciências usam métodos de pesquisa, a filosofia se desenvolve a partir de especulações.
• D. enquanto as ciências visam à produção de tecnologias, a filosofia existe a fim de realizar a crítica às tecnologias.
  
• E. enquanto as ciências são supervalorizadas no mundo contemporâneo, a filosofia perdeu o sentido que possuía no mundo antigo e medieval.
  

Gabarito: B

Comentários

• B) enquanto as ciências progridem superando aquilo a que chamam paradigmas, diferentes concepções convivem constituindo o pensamento filosófico.

• enquanto as ciências progridem superando aquilo a que chamam paradigmas, diferentes concepções convivem constituindo o pensamento filosófico.

  A CIÊNCIA É FOCADA EM REPRODUZIR-SE . POR ISSO, CABE A FILOSOFIA IMPOR LIMITES À CIÊNCIA, PARA QUE NÃO PERCA DE VISTA OS VALORES ESSENCIAIS DO SER HUMANO E DA CONCIÊNCIA EM SOCIEDADE.

  apmbb

• Alternativa A como sempre parecendo a correta mas não é, está muito superficial

  Na alternativa B pode ser observado o objetivo básico da ciência, superar paradigmas e o da filosofia que é utilizar várias coisas ao seu favor para criar pensamentos filosóficos

  Como a própria criação da bioética, algo recente e que está muito ligado a ciência.

  GAB B

  APMBB

Questão 2608852

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - UNESP - Vestibular - Primeiro Semestre
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Posto que as qualidades que impressionam nossos sentidos estão nas próprias coisas, é claro que as ideias produzidas na mente entram pelos sentidos. O entendimento não tem o poder de inventar ou formar uma única ideia simples na mente que não tenha sido recebida pelos sentidos. Gostaria que alguém tentasse imaginar um gosto que jamais impressionou seu paladar, ou tentasse formar a ideia de um aroma que nunca cheirou. Quando puder fazer isso, concluirei também que um cego tem ideias das cores, e um surdo, noções reais dos diversos sons.

(John Locke. Ensaio acerca do entendimento humano, 1991. Adaptado.)

De acordo com o filósofo, todo conhecimento origina-se

• A. da reminiscência de ideias originalmente transcendentes.
• B. da combinação de ideias metafísicas e empíricas.
• C. de categorias a priori existentes na mente humana.
• D. da experiência com os objetos reais e empíricos.
• E. de uma relação dialética do espírito humano com o mundo.

Gabarito: D

Comentários

• Síntese do comentário do Professor:

  A - Platão

  B - Como se juntasse Platão (metafísica) e Aristóteles (conhecimento empírico)

  C - Kant

  D - Locke (Correta)

  E - Hegel

• Lock- nascemos como uma tabula essa é adquirimos conhecimento baseado nas experiências

Questão 2612506

• Banca: FCC
• Órgão: SEDU-ES
• Ano: 2016
• Provas: FCC - 2016 - SEDU-ES - Professor - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Dermeval Saviani, em seu livro Do senso comum à consciência filosófica define a filosofia como uma reflexão que possui três características que se complementam.

São características da reflexão filosófica:

• A. clareza, objetividade e sistemática.
• B. dogmática, reflexiva e crítica.
• C. analítica, lógica e dialética.
• D. radicalidade, rigor e globalidade.
• E. sistemática, dialógica e recursiva.

Gabarito: D

Comentários

• Resposta: D

• Para Saviani, as três características mais importantes da Filosofia são: a radicalidade, o rigor e a globalidade.

  Por radicalidade, podemos entender que a Filosofia é disciplina que está disposta a colocar em dúvida qualquer dogma que o sujeito está predisposto a aceitar.

  Por rigor, Saviani está afirmando que o rigor filosófico é essencial na prática da Filosofia.

  E, por fim, por globalidade, Saviani está destacando que a Filosofia é a disciplina que lida com os aspectos mais gerais da realidade e não está focada nos casos particulares.

  Sendo assim, a alternativa a ser marcada é a alternativa D, radicalidade, rigor e globalidade.

  Fonte: Estratégia Concursos.

• Segundo a definição de Dermeval Saviani, a filosofia como uma reflexão possui três características que se complementam:

  Radicalidade: pois é disciplina disposta duvidar de qualquer dogma;

  Rigor: no sentido de rigor filosófico; e

  Globalidade: pois é disciplina que lida com os aspectos gerais da realidade.

  Resposta: D

Questão 2612527

• Banca: FCC
• Órgão: SEDU-ES
• Ano: 2016
• Provas: FCC - 2016 - SEDU-ES - Professor - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Em busca do conhecimento verdadeiro, Bacon e Descartes preocuparam-se em examinar as causas e as formas do erro. Para Bacon existem quatro tipos de ídolos ou imagens que formam opiniões cristalizadas e preconceitos, que impedem o conhecimento da verdade. Os ídolos presentes na crítica de Bacon são

• A. da persona, da aparência, do espelho e da linguagem.
• B. do templo, do palácio, da vigília e do crepúsculo.
• C. da antinomia, da orgia, do ludens e do extático.
• D. da caverna, do fórum, do teatro e da tribo.
• E. do mítico, do simbólico, do ego e da história.

Gabarito: D

Questão 2680996

• Banca: VUNESP
• Órgão: UNESP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - UNESP - Vestibular - Segundo Semestre
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Convicção é a crença de estar na posse da verdade absoluta. Essa crença pressupõe que há verdades absolutas, que foram encontrados métodos perfeitos para chegar a elas e que todo aquele que tem convicções se serve desses métodos perfeitos. Esses três pressupostos demonstram que o homem das convicções está na idade da inocência, e é uma criança, por adulto que seja quanto ao mais. Mas milênios viveram nesses pressupostos infantis, e deles jorraram as mais poderosas fontes de força da humanidade. Se, entretanto, todos aqueles que faziam uma ideia tão alta de sua convicção houvessem dedicado apenas metade de sua força para investigar por que caminho haviam chegado a ela: que aspecto pacífico teria a história da humanidade!

(Nietzsche. Obras incompletas, 1991. Adaptado.)

Nesse excerto, Nietzsche

• A. defende o inatismo metafísico contra as teses empiristas sobre o conhecimento.
• B. valoriza a posse da verdade absoluta como meio para a realização da paz.
• C. defende a fé religiosa como alicerce para o pensamento crítico.
• D. identifica a maturidade intelectual com a capacidade de conhecer a verdade absoluta.
• E. valoriza uma postura crítica de autorreflexão, em oposição ao dogmatismo.

Gabarito: E

Comentários

• "Se, entretanto, todos aqueles que faziam uma ideia tão alta de sua convicção houvessem dedicado apenas metade de sua força para investigar por que caminho haviam chegado a ela: que aspecto pacífico teria a história da humanidade!"

  gabarito: letra E

• Alternativa a, falsa. O texto não faz referência ao inatismo.

  Alternativa b, falsa. O texto critica a posse da verdade absoluta como traço de infantilidade.

  Alternativa c, falsa. O filósofo não se refere textualmente à religião; e ao mencionar crença, ele a critica.

  Alternativa d, falsa. A vontade de abarcar a verdade absoluta é característica infantil, segundo o autor; esse desejo não identifica “maturidade intelectual”.

  Alternativa e, verdadeira. Dogmatismo é a crença na verdade absoluta, algo que o autor critica, obviamente valorizando uma postura de autorreflexão.

  Gabarito: E 

Questão 2748058

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEDUC-AL
• Ano: 2018
• Provas: CESPE - 2018 - SEDUC-AL - Professor - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

      O período de tempo que vai mais ou menos da data de publicação do De revolutionibus de Nicolau Copérnico, isto é, de 1543, à obra de Isaac Newton, Philosophia naturalis principia mathematica, publicada pela primeira vez em 1687, é comumente apontado hoje como o período da “revolução científica”. Trata-se de um poderoso movimento de ideias que adquiriu, no século XVII, as suas características determinantes na obra de Galileu, que encontra os seus filósofos — em aspectos diferentes — nas ideias de Bacon e Descartes e que depois iria encontrar a sua expressão, agora clássica, na imagem newtoniana do universo concebido como uma máquina, ou seja, como um relógio.

Giovanni Reale e Dario Antiseri. História da Filosofia: do humanismo a Kant. São Paulo: Paulus, 1990.

Com base no fragmento de texto precedente, julgue o item que se segue, acerca da filosofia e do conhecimento científico no período moderno.

Conforme o fragmento de texto apresentado, ao final do período denominado revolução científica, estava formada uma concepção mecânica do universo.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• O século XVII viu nascer o método experimental e a possibilidade de explicação mecânica e matemática do Universo, que deu origem à ciência moderna. A partir desses questionamentos, duas novas perspectivas para o saber, às vezes complementares, às vezes antagônica. Surgem o racionalismo e o empirismo.

• Não surgiu apenas uma concepção, mas duas: o empirismo (BACON) e o racionalismo (Descartes)

Questão 2748061

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEDUC-AL
• Ano: 2018
• Provas: CESPE - 2018 - SEDUC-AL - Professor - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

      O período de tempo que vai mais ou menos da data de publicação do De revolutionibus de Nicolau Copérnico, isto é, de 1543, à obra de Isaac Newton, Philosophia naturalis principia mathematica, publicada pela primeira vez em 1687, é comumente apontado hoje como o período da “revolução científica”. Trata-se de um poderoso movimento de ideias que adquiriu, no século XVII, as suas características determinantes na obra de Galileu, que encontra os seus filósofos — em aspectos diferentes — nas ideias de Bacon e Descartes e que depois iria encontrar a sua expressão, agora clássica, na imagem newtoniana do universo concebido como uma máquina, ou seja, como um relógio.

Giovanni Reale e Dario Antiseri. História da Filosofia: do humanismo a Kant. São Paulo: Paulus, 1990.

Com base no fragmento de texto precedente, julgue o item que se segue, acerca da filosofia e do conhecimento científico no período moderno.

A filosofia de René Descartes apresenta, em alguma medida, algum tipo de mecanicismo.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• O filósofo René Descartes (1596-1650) desenvolve o mecanicismo, uma linha de pensamento reducionista. fossem analisados até os elementos componentes de nível mais inferior, para mostrar que não restava resíduo algum após tudo ter sido explicado em termos de física e química”. (MAYR, 2004)

Questão 2748064

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEDUC-AL
• Ano: 2018
• Provas: CESPE - 2018 - SEDUC-AL - Professor - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

      O período de tempo que vai mais ou menos da data de publicação do De revolutionibus de Nicolau Copérnico, isto é, de 1543, à obra de Isaac Newton, Philosophia naturalis principia mathematica, publicada pela primeira vez em 1687, é comumente apontado hoje como o período da “revolução científica”. Trata-se de um poderoso movimento de ideias que adquiriu, no século XVII, as suas características determinantes na obra de Galileu, que encontra os seus filósofos — em aspectos diferentes — nas ideias de Bacon e Descartes e que depois iria encontrar a sua expressão, agora clássica, na imagem newtoniana do universo concebido como uma máquina, ou seja, como um relógio.

Giovanni Reale e Dario Antiseri. História da Filosofia: do humanismo a Kant. São Paulo: Paulus, 1990.

Com base no fragmento de texto precedente, julgue o item que se segue, acerca da filosofia e do conhecimento científico no período moderno.

Infere-se que Francis Bacon é citado no texto por sua defesa do estudo da natureza com características mecânicas.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• O mecanicismo é uma teoria filosófica determinista segundo a qual todos os fenômenos se explicam pela causalidade mecânica ou em analogia à causalidade mecânica (causalidade linear ou, instrumentalmente, como meio para uma causa final).

Questão 2748070

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEDUC-AL
• Ano: 2018
• Provas: CESPE - 2018 - SEDUC-AL - Professor - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

      O período de tempo que vai mais ou menos da data de publicação do De revolutionibus de Nicolau Copérnico, isto é, de 1543, à obra de Isaac Newton, Philosophia naturalis principia mathematica, publicada pela primeira vez em 1687, é comumente apontado hoje como o período da “revolução científica”. Trata-se de um poderoso movimento de ideias que adquiriu, no século XVII, as suas características determinantes na obra de Galileu, que encontra os seus filósofos — em aspectos diferentes — nas ideias de Bacon e Descartes e que depois iria encontrar a sua expressão, agora clássica, na imagem newtoniana do universo concebido como uma máquina, ou seja, como um relógio.

Giovanni Reale e Dario Antiseri. História da Filosofia: do humanismo a Kant. São Paulo: Paulus, 1990.

Com base no fragmento de texto precedente, julgue o item que se segue, acerca da filosofia e do conhecimento científico no período moderno.

Em Newton, a metáfora do relógio pode ser justificada, em grande parte, por sua relação com o mecanicismo e pela busca de precisão no estudo da natureza e do próprio universo.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Mais especificamente, na metáfora criada pelos relógios, o tempo é chamado de distância. Doze horas (tempo) se traduzem nos 360 graus de uma circunferência (distância); uma hora passa a ser 30 graus, cada minuto, meio grau, e por aí vai.

Questão 2748073

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEDUC-AL
• Ano: 2018
• Provas: CESPE - 2018 - SEDUC-AL - Professor - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento

      Nietzsche é considerado o filósofo que afirma a vida. Mais ainda, ele é o filósofo que relaciona vida e estética. Em O Nascimento da Tragédia, a afirmação está expressa da seguinte maneira: “Só como fenômeno estético a existência e o mundo aparecem eternamente justificados”. 

Tendo o aforismo precedente como referência inicial, julgue o item a seguir, sobre as dimensões apolínea e dionisíaca e sobre os aspectos gerais da filosofia de Nietzsche relacionados à arte.

A estética nietzscheana se estabelece a partir dos aspectos apolíneo e dionisíaco na arte grega, considerados como impulsos antagônicos.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• É preciso salientar que vida e arte são tratadas em O nascimento da tragédia, principalmente, na perspectiva da tragédia grega e a partir do que Nietzsche chama de "impulsos artísticos da natureza" - apolíneo e dionisíaco. Justifica-se, assim, que o ponto mais importante da estética nietzschiana do seu primeiro livro é o desenvolvimento dos aspectos apolíneo e dionisíaco na arte grega, considerados como impulsos antagônicos, como duas faculdades fundamentais do homem: a imaginação figurativa, que produz as artes da imagem (a escultura, a pintura e parte da poesia), e a potência emocional, que encontra sua voz na linguagem musical. Cada um desses impulsos manifesta-se na vida humana por meio de dois estados fisiológicos, o sonho e a embriaguez, que se opõem como o apolíneo e o dionisíaco. O sonho e a embriaguez são condições necessárias para que a arte se produza; por isso, o artista, sem entrar em um desses estados, não pode criar.

Questão 2750872

• Banca: SEDUC - CE
• Órgão: SEDUC-CE
• Ano: 2016
• Provas: SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Leia o texto abaixo.

“De fato, deve haver alguma realidade natural (uma só ou mais de uma), da qual derivam todas as outras coisas, enquanto ela continua a existir sem mudança. Todavia, esses filósofos não são unânimes quanto ao número e à espécie desse princípio. Tales, iniciador desse tipo de filosofia, diz que o princípio é a água (por isso afirma também que a terra flutua sobre a água), certamente, tirando esta convicção da constatação de que o alimento de todas as coisas é úmido, e da constatação de que até o calor se gera do úmido e vive no úmido”.

Aristóteles, Metafísica.

Segundo o texto, Tales é o “iniciador desse tipo de filosofia”, pois ele

• A. inaugura a filosofia pré-socrática, cujos pensadores colocam a água como o princípio de tudo.
• B. funda a filosofia naturalista grega, ao estabelecer a água como arché de todas as coisas.
• C. unifica as contradições pré-socráticas acerca do número e espécie do princípio de toda a realidade.
• D. cria a filosofia da natureza fundada na lógica, no método e no estudo da experiência sensível.
• E. funda a filosofia da natureza, baseada na eterna mudança, ao observar as várias formas e funções que a água pode ter.

Gabarito: B

Comentários

Questão 2750914

• Banca: SEDUC - CE
• Órgão: SEDUC-CE
• Ano: 2016
• Provas: SEDUC - CE - 2016 - SEDUC-CE - Professor - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Leia o texto abaixo.

“Não é demais destacar que, na ótica da LDB, os conhecimentos de Filosofia e Sociologia são justificados como 'necessários ao exercício da cidadania' [...]. Com os demais componentes da Educação Básica, devem contribuir para uma das finalidades do Ensino Médio, que é a de 'aprimoramento como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico' [...]”.

Parecer CNE/CEB: 38/2006.

De acordo com o contexto atual da legislação educacional brasileira, podemos afirmar que a Filosofia

• A. passou a ser, recentemente, um conhecimento obrigatório em todas as etapas da educação básica, inclusive no Ensino Médio.
• B. ainda hoje, é disciplina obrigatória no Ensino Médio de escolas públicas, e facultativa para a mesma etapa nas escolas privadas.
• C. passou a ser, mais recentemente, considerada disciplina obrigatória no Ensino Médio de todas as escolas públicas e privadas.
• D. passou, muito recentemente, de conhecimento obrigatório para conteúdo transversal obrigatório, tendo a ética como conteúdo central.
• E. desde 2008, assumiu a condição de disciplina obrigatória nos ensinos Fundamental e Médio das escolas públicas.

Gabarito: C

Comentários

Questão 2776126

• Banca: SELECON
• Órgão: SECITEC - MT
• Ano: 2018
• Provas: SELECON - 2018 - SECITEC - MT - Técnico de Apoio Educacional
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento

Em relação à Filosofia, uma pessoa pode ser considerada autônoma quando se encontra em condição de modificar com lucidez a sua própria vida, assumindo uma postura ativa diante da complexidade da vida social. Isso equivale a dizer que autonomia significa:

• A. a afirmação da liberdade pessoal e da ausência de apego aos interesses coletivo e às normas sociais
• B. a conquista da independência financeira que a pessoa consegue quando se torna adulta e pode realizar seus sonhos
• C. a passagem da obediência às normas institucionais (família, escola, etc) para a fase libertação de qualquer vínculo institucional
• D. a capacidade de se situar conscientemente diante de diversos valores culturais, e de conflitos morais e sociais presentes numa sociedade

Gabarito: D

Comentários

• letra D tomara que venha assim na minha prova

• GABARITO: LETRA D

  VIDA=COMPLEXIDADE,OU SEJA,CONFLITOS VIDA NA SOCIEDADE TANTO MORAL COMO SOCIAL, AGORA CABE A VOCÊ SUPERAR TUDO ISSO!

• A conquista da independência financeira que a pessoa consegue quando se torna CONCURSADA e pode realizar seus sonhos.

Questão 2776171

• Banca: SELECON
• Órgão: SECITEC - MT
• Ano: 2018
• Provas: SELECON - 2018 - SECITEC - MT - Técnico de Apoio Educacional
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

A Filosofia possibilita à educação a reflexão sobre a sociedade atual. Ela oferece princípios e fundamentos sobre como o ensino pode contribuir na formação da juventude brasileira, de modo que os jovens possam, no futuro, colaborar para o desenvolvimento econômico e social do país.

Uma escola de ensino médio que se propõe a avaliar sua prática a partir de uma reflexão filosófica sobre educação e juventude deve conduzir essa análise na perspectiva de um:

• A. valor cultural cristalizado
• B. enfoque crítico
• C. contexto reprodutivo
• D. raciocínio amorfo

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: Letra B: enfoque crítico

• GABARITO: LETRA B - enfoque crítico

  a- falso, cristalizado seria o mesmo que um valor cultural pronto, que não se modifica

  c - falso, contexto reprodutivo seria um cenário que apenas se reproduz o que recebe, sem criticidade.

  d - falso, amorfo significa algo sem forma.

Questão 2829361

• Banca: UECE-CEV
• Órgão: SECULT-CE
• Ano: 2018
• Provas: UECE-CEV - 2018 - SECULT-CE - Analista de Cultura - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Considerando a Arte, como elemento do sistema hegeliano, como espírito absoluto, é correto afirmar que seu papel libertário é efetivado quando quem a produz

• A. elabora material de campanha libertária.
• B. publica seu modo de expressar o mundo.
• C. organiza passeatas libertárias.
• D. opta por um dos partidos políticos rivais.

Gabarito: B

Questão 2829376

• Banca: UECE-CEV
• Órgão: SECULT-CE
• Ano: 2018
• Provas: UECE-CEV - 2018 - SECULT-CE - Analista de Cultura - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Ao afirmar que “o mundo da experiência imediata precisa ser transformado para tornar-se o que ele é realmente”, essa linguagem filosófica pressupõe que

• A. não há contradição entre o contingente e o dever-ser.
• B. o dever-ser não faz parte do que realmente é.
• C. o contingente não é o verdadeiro.
• D. o bem, elemento metafísico, pode ser negligenciado.

Gabarito: C

Questão 2829382

• Banca: UECE-CEV
• Órgão: SECULT-CE
• Ano: 2018
• Provas: UECE-CEV - 2018 - SECULT-CE - Analista de Cultura - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Considerando os princípios lógicos pré socráticos apresentados a seguir, relacione-os corretamente aos seus autores, numerando a Coluna II de acordo com a Coluna I.

Coluna I

1. O ar

2. A terra, a água, o ar e o fogo

3. O indeterminado.

4. A água

Coluna II

( ) Anaxímenes

( ) Tales de Mileto

( ) Anaximandro

( ) Empédocles

Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:

• A. 1, 4, 3, 2.
• B. 2, 4, 1, 3.
• C. 4, 3, 2, 1.
• D. 3, 2, 1, 4.

Gabarito: A

Questão 2829385

• Banca: UECE-CEV
• Órgão: SECULT-CE
• Ano: 2018
• Provas: UECE-CEV - 2018 - SECULT-CE - Analista de Cultura - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

A contínua valorização pelo pensamento moderno da linguagem operacional – linguagem que reduz as coisas e as pessoas à função operativa na estrutura da produção –

• A. enriquece a compreensão das pessoas.
• B. permite o diálogo entre concepções diferentes.
• C. facilita a perseguição dos elementos não conformistas.
• D. facilita o planejamento para uma alteração social.

Gabarito: C

Questão 2829388

• Banca: UECE-CEV
• Órgão: SECULT-CE
• Ano: 2018
• Provas: UECE-CEV - 2018 - SECULT-CE - Analista de Cultura - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

No que concerne à filosofia, à ciência e ao senso comum, relacione corretamente os tipos de conhecimentos listados a seguir com os conteúdos a eles associados, numerando a Coluna II de acordo com a Coluna I.

Coluna I

1. Senso comum

2. Conhecimento científico

3. Conhecimento filosófico

4. Conhecimento estético

Coluna II

( ) espontaneidade da razão e da imaginação

( ) harmonia entre sensualidade e razão

( ) elucidação de contradição entre teses opostas

( ) investigações sistemáticas fundadas empiricamente

Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:

• A. 4, 3, 1, 2.
• B. 1, 4, 3, 2.
• C. 2, 3, 4, 1.
• D. 4, 1, 2, 3.

Gabarito: B

Comentários

• Senso Comum: Espontaneidade.

  Conhecimento Estético: Harmonia.

  Conhecimento Filosófico: Contradição.

  Conhecimento Científico: Investigação/Empírico.

• A correlação correta é a seguinte:

  Senso comum: espontaneidade da razão e da imaginação

  Conhecimento estético: harmonia entre sensualidade e razão

  Conhecimento filosófico: elucidação de contradição entre teses opostas

  Conhecimento científico: investigações sistemáticas fundadas empiricamente

  Resposta: B

Questão 2829406

• Banca: UECE-CEV
• Órgão: SECULT-CE
• Ano: 2018
• Provas: UECE-CEV - 2018 - SECULT-CE - Analista de Cultura - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

O a priori tecnológico (o saber do como fazer), pressuposto da formação do pensamento moderno, compreendido como a forma universal do modo de produção, ao tornar-se a priori político (o saber do que fazer), prova que

• A. o homem está liberto para realizar-se como si mesmo.
• B. o modo de produção é fator social determinante.
• C. a lógica da maquinaria é indiferente a sua utilização social.
• D. a neutralidade axiológica da técnica é efetiva.

Gabarito: B

Comentários

• letra b porque o contexto em que vivemos determina a relevancia do que produzimos

Questão 2829409

• Banca: UECE-CEV
• Órgão: SECULT-CE
• Ano: 2018
• Provas: UECE-CEV - 2018 - SECULT-CE - Analista de Cultura - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

No que diz respeito à relação entre filosofia e ciência, assinale a afirmação que invalida a tese da “neutralidade axiológica” do saber tecnológico e do saber científico.

• A. O saber científico supera os preconceitos do senso comum.
• B. O saber científico é suficiente para superar a subjetividade do próprio cientista.
• C. O saber tecnológico se omite quanto aos objetivos sociais de sua pesquisa.
• D. O saber tecnológico é suficiente para optar sobre o conflito ético político.

Gabarito: C

Questão 2829412

• Banca: UECE-CEV
• Órgão: SECULT-CE
• Ano: 2018
• Provas: UECE-CEV - 2018 - SECULT-CE - Analista de Cultura - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

A contemplação, como apreciação estética de uma obra de arte, tem como objetivo

• A. responder à necessidade humana e social.
• B. aprimorar o conhecimento lógico.
• C. fundamentar a prática imediata.
• D. avaliar o preço de mercado da obra.

Gabarito: A

Comentários

• responder à necessidade humana e social.

Questão 2829415

• Banca: UECE-CEV
• Órgão: SECULT-CE
• Ano: 2018
• Provas: UECE-CEV - 2018 - SECULT-CE - Analista de Cultura - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento

Conforme o lema “O agir segue o ser”, a conduta do indivíduo tem como fundamento ético

• A. a regra de reação anárquica às repressões.
• B. a soberania de sua vontade individual.
• C. a resolução da assembleia a que ele pertence.
• D. a dependência de sua qualidade ontológica.

Gabarito: D

Comentários

• Ontologia = a parte da metafísica que trata da natureza, realidade e existência dos entes ( aquilo que existe, o ser, o que é!). A ontologia trata do ser enquanto ser, isto é, do ser concebido como tendo uma natureza comum que é inerente a todos e a cada um dos seres objeto de seu estudo

  Alternativa D) A dependência de sua qualidade ontológica.

  '' O agir segue o ser '' os elementos agir e ser, têm uma relação de condição expressa no verbo seguir, onde a CAPACIDADE de AGIR é uma CONDIÇÃO do SER

  Rescrevendo a frase >>> ''O ser é seguido pela capacidade de agir'' ou '' Todo ser age''

Questão 2829430

• Banca: UECE-CEV
• Órgão: SECULT-CE
• Ano: 2018
• Provas: UECE-CEV - 2018 - SECULT-CE - Analista de Cultura - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O Fazer Filosófico; O que é a Filosofia

Relacione corretamente as frases apresentadas a seguir com as respectivas perspectivas filosóficas, numerando a Coluna II de acordo com a Coluna I.

Coluna I

1. A verdade está na realidade.

2. Penso logo existo.

3. Só sei que nada sei.

4. O homem é a medida de todas as coisas.

Coluna II

( ) racionalismo

( ) relativismo

( ) ceticismo

( ) empirismo

Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:

• A. 2, 4, 3, 1.
• B. 3, 4, 1, 2.
• C. 1, 2, 4, 3.
• D. 2, 1, 3, 4.

Gabarito: A

Comentários

• Letra A

  2 Racionalismo é qualquer doutrina que privilegia a razão como meio de conhecimento e explicação da realidade. ( Penso logo existo ) René Descartes

  4 Relativismo é uma corrente de pensamento que questiona as verdades universais do homem, tornando o conhecimento subjetivo. O ato de relativizar é levar em consideração questões cognitivas, morais e culturais sobre o que se considera verdade. ( O homem é a medida de todas as coisas)

  3 O cético é uma pessoa que não acredita, que duvida ou se apresenta como incrédulo e descrente.( Só sei que nada sei. )

  1 Empirismo é uma teoria do conhecimento que afirma que o conhecimento sobre o mundo vem apenas da experiência sensorial.( A verdade está na realidade)

Questão 2971126

• Banca: IBFC
• Órgão: SEDUC-MT
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Técnico Administrativo Educacional
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: A Origem da Filosofia; Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Assinale a alternativa correta sobre Filosofia e Ensino.

• A. Desde o início da sua história no Ocidente a Filosofia deu-se como exercício de um método em que todos os dialogantes estavam implicados pela simples participação na conversação
• B. A suposição de um método, seja maiêutica, dialética, análise, crítica, hermenêutica ou meramente exposição, nunca compromete o pretenso ensinante com os efeitos da sua participação direta, efetiva e incontornável no exercício em que está ocupado com outros supostos ensinados
• C. A Filosofia como sistema a ser somente ensinado para fins de uso estratégico e ineficiente nas diversas perspectivas da vida invariavelmente significou traição ao seu conceito e, por isso, também o seu próprio esmaecimento e esquecimento merecido
• D. Ela é um conteúdo que se pode aprender definitivamente como dado científico para utilização tecnicista em determinado setor da vida
• E. O professor de Filosofia como profundo apresentador e repassador de conteúdos culturais, científicos, ou até filosóficos seria, nessa acepção, de acordo com Sócrates, o verdadeiro personagem ocupado em corromper a juventude do mundo

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito: Letra A

  Desde o início da sua história no Ocidente a Filosofia deu-se como exercício de um método em que todos os dialogantes estavam implicados pela simples participação na conversação

Questão 2971132

• Banca: IBFC
• Órgão: SEDUC-MT
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Técnico Administrativo Educacional
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

De acordo com Chauí, 1991, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. Perguntar pela utilidade da Filosofia geralmente esconde ou supõe uma resposta irônica, conhecida de muitos estudantes: “A Filosofia é uma ciência com a qual e sem a qual o mundo permanece tal e qual”. Em outras palavras: “A Filosofia não serve para nada”.

II. Chama-se, por isso, de “filósofo” alguém distraído, que está com a cabeça no mundo da lua, pensando e falando coisas que ninguém consegue entender e que são totalmente inúteis.

III. A pergunta “para que Filosofia?” tem, contudo, sua razão de ser e nada a ver com a cultura e o tipo de sociedade em que vivemos.

IV. Estamos numa sociedade em que só se considera como legítimo, com direito a existir, aquilo que tiver alguma finalidade prática bem visível e de utilidade imediata.

V. É compreensível que ninguém pergunte: para que as Ciências? Todos imaginam “ver a utilidade das ciências nos produtos da técnica, isto é, na aplicação científica à realidade”.

Estão corretas as afirmativas:

• A. I, II e III, apenas
• B. II, III e IV, apenas
• C. I, II, IV e V, apenas
• D. II, III, IV e V, apenas
• E. I, II,III, IV, V

Gabarito: C

Comentários

• I, II, IV e V, apenas

Questão 3154723

• Banca: FEPESE
• Órgão: Prefeitura de Fraiburgo - SC
• Ano: 2019
• Provas: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Fraiburgo - SC - Professor - Filosofia ou Teologia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Na filosofia, a possibilidade de escolher em função da própria vontade, isenta de qualquer condicionamento, motivo ou causa determinante é chamada de:

• A. Livre-arbítrio
• B. Liberdade.
• C. Opção.
• D. Opinião.
• E. Oportunidade.

Gabarito: A

Comentários

• Livre-arbítrio

• Livre-arbítrio ou livre-alvedrio são expressões que denotam a vontade livre de escolha, as decisões livres. O livre-arbítrio é a capacidade de escolha autónoma realizada pela vontade humana. O livre-arbítrio também pode estar associado a uma  que defende que a pessoa tem o poder de decidir as suas ações e pensamentos segundo o seu próprio desejo, crença e/ou valores da .

  https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Livre-arb%C3%ADtrio

Questão 3154735

• Banca: FEPESE
• Órgão: Prefeitura de Fraiburgo - SC
• Ano: 2019
• Provas: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Fraiburgo - SC - Professor - Filosofia ou Teologia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Analise as afirmativas abaixo acerca da filosofia.

1. Uma das características da filosofia é a busca do conhecimento e dos vínculos da verdade com a transcendência.

2. O termo filosofia vem do grego antigo e, etimologicamente, significa amor pela sabedoria.

3. Ela, assim como as religiões e as ciências, busca respostas para as questões que inquietam os seres humanos.

4. Tanto a filosofia como as ciências fazem uso de uma racionalidade específica para construir suas respostas e teorias.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

• A. É correta apenas a afirmativa 2.
• B. São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
• C. São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
• D. São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
• E. São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

Gabarito: E

Comentários

• alguém sabe pq a 1 tá errada?

  os filósofos cristãos não buscavam a verdade transcendental?

Questão 3235216

• Banca: FCC
• Órgão: SEC-BA
• Ano: 2018
• Provas: FCC - 2018 - SEC-BA - Professor Padrão P - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Desde meados do século XIX, a Filosofia, na concepção de um certo filósofo, passou a ser considerada apenas como reflexão sobre o significado do trabalho científico, isto é, uma análise e uma interpretação dos procedimentos ou das metodologias usadas pelas ciências e uma avaliação dos resultados científicos. O filósofo que reduz a Filosofia à teoria do conhecimento científico é

• A. Edmund Husserl, com a fenomenologia.
• B. Immanuel Kant, com o criticismo.
• C. Augusto Conte, com o positivismo.
• D. Ludwig Wittegenstein, com a filosofia analítica.
• E. Merleau-Ponty, com a filosofia da linguagem.

Gabarito: C

Comentários

• O Positivismo (  criado por Auguste Comte) é uma corrente filosófica que surgiu na França no início do século XIX. Ela defende a ideia de que o conhecimento científico seria a única forma de conhecimento verdadeiro. A partir desse saber, pode-se explicar coisas práticas como das leis da física, das relações sociais e da ética.

Questão 3235219

• Banca: FCC
• Órgão: SEC-BA
• Ano: 2018
• Provas: FCC - 2018 - SEC-BA - Professor Padrão P - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

No início do século XX, o filósofo alemão Edmund Husserl trouxe uma nova abordagem do conhecimento, com que denominou de fenomenologia, a qual se encarregou de distinguir e separar psicologia e filosofia, afirmar a prioridade do sujeito do conhecimento ou a consciência reflexiva e ampliar/renovar o conceito de fenômeno. A consciência, segundo o filósofo, é o sujeito do conhecimento, não é uma coisa nem uma substância, mas uma atividade, uma ação que visa aos objetos como significações e toda consciência é sempre consciência de. A essa “consciência de”, Husserl dá o nome de

• A. intencionalidade.
• B. fenômeno.
• C. consciência prática.
• D. significante.
• E. razão instrumental.

Gabarito: A

Comentários

• Intencionalidade. ... O termo foi mais tarde usado por Edmund Husserl, que defendeu que a consciência é sempre intencional. A intencionalidade distingue a propriedade do fenómeno mental: ser necessariamente dirigido para um objecto, seja real ou imaginário.

Questão 3235222

• Banca: FCC
• Órgão: SEC-BA
• Ano: 2018
• Provas: FCC - 2018 - SEC-BA - Professor Padrão P - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

As ciências humanas se consolidaram a partir da primeira metade do século XX, apoiando-se substancialmente em três correntes de pensamento que mostraram que os fenômenos humanos são diferentes dos fenômenos naturais e possuem leis próprias.

1^a Corrente: Os fatos humanos são historicamente determinados e que a historicidade torna possível a sua interpretação racional e o conhecimento das leis que regem esses fatos.

2^a Corrente: Introdução da ideia de essência como conceito que permite diferenciar internamente distintas realidades a partir de seu sentido, sua forma, suas propriedades e sua origem. O conhecimento é influenciado pela intencionalidade da consciência.

3^a Corrente: Os fatos humanos são organizados em totalidades estruturais de acordo com certos princípios internos fundamentais; trata-se de uma concepção metodológica empregada em diversas ciências humanas.

As definições de cada corrente filosófica vinculada às humanidades são, respectivamente,

• A. Marxismo, Fenomenologia e Estruturalismo.
• B. Platonismo, Tomismo e Objetivismo.
• C. Criticismo, Positivismo e Socialismo.
• D. Idealismo, Essencialismo e Evolucionismo.
• E. Historicismo, Conceitualismo e Semiótica.

Gabarito: A

Comentários

• A sociologia marxista pode ser definida como "uma forma de teoria do conflito associada com (...) o objetivo do marxismo de desenvolver uma ciência positiva (empírica) da sociedade capitalista como parte da mobilização de uma classe trabalhadora revolucionária".

  Fenomenologia (do grego phainesthai - aquilo que se apresenta ou que mostra - e logos explicação, estudo) é uma  e corrente filosófica que afirma a importância dos fenômenos da consciência, os quais devem ser estudados em si mesmos – tudo que podemos saber do mundo resume-se a esses fenômenos, a esses objetos ideais que existem na mente, cada um designado por uma palavra que representa a sua essência, sua "significação".

  O estruturalismo é uma corrente de pensamento nas ciências humanas que se inspirou no modelo da linguística e que depreende a realidade social a partir de um conjunto considerado elementar de relações.

Questão 3288289

• Banca: Quadrix
• Órgão: SEDF
• Ano: 2018
• Provas: Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

    A epistemologia é o ramo da filosofia que se ocupa do estudo da natureza do conhecimento, da justificação e da racionalidade da crença e dos sistemas de crenças, em outras palavras, de toda a teoria do conhecimento.

Internet: http://www.infoescola.com/ .

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando as múltiplas implicações do tema por ele abordado, julgue o item subsequente.

Em suas análises sobre a lógica da pesquisa científica, Popper subsidia o princípio da indução em ciência ao defender que as afirmações desta baseiam seu conteúdo de verdade na verificação.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Questão 3288292

• Banca: Quadrix
• Órgão: SEDF
• Ano: 2018
• Provas: Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

    A epistemologia é o ramo da filosofia que se ocupa do estudo da natureza do conhecimento, da justificação e da racionalidade da crença e dos sistemas de crenças, em outras palavras, de toda a teoria do conhecimento.

Internet: http://www.infoescola.com/ .

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando as múltiplas implicações do tema por ele abordado, julgue o item subsequente.

As investigações epistemológicas se intensificaram no século XX, estando ligadas fortemente às noções advindas da lógica formal.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• Certo

  A epistemologia surgiu com os . No período clássico, as discussões sobre o tema começam a ganhar forma, especialmente através de Sócrates, Aristóteles e Platão. Cada um deles cria um método para explicar suas ideias, prescindindo dos mitos para chegar às suas conclusões de maneira racional. No entanto, a epistemologia ganha força na Idade Moderna quando as ideias do , Renascimento,  foram ganhando espaço na sociedade.

  Assim, um dos objetivos dos estudiosos foi diferenciar o  da ciência.

  https://www.google.com/amp/s/www.todamateria.com.br/epistemologia/amp/

Questão 3288316

• Banca: Quadrix
• Órgão: SEDF
• Ano: 2018
• Provas: Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

    A Escola de Frankfurt consistia em um grupo de intelectuais que, na primeira metade do século passado, produzia um pensamento conhecido como teoria crítica. Entre eles, estão Theodor Adorno, Max Horkheimer, Herbert Marcuse e Walter Benjamim.

Internet:https://brasilescola.uol.com.br/ (com adaptações).

A respeito da Escola de Frankfurt, julgue o próximo item.

Para a Escola de Frankfurt, ciência e técnica possuem uma dimensão ideológica.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Questão 3288319

• Banca: Quadrix
• Órgão: SEDF
• Ano: 2018
• Provas: Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

    A Escola de Frankfurt consistia em um grupo de intelectuais que, na primeira metade do século passado, produzia um pensamento conhecido como teoria crítica. Entre eles, estão Theodor Adorno, Max Horkheimer, Herbert Marcuse e Walter Benjamim.

Internet:https://brasilescola.uol.com.br/ (com adaptações).

A respeito da Escola de Frankfurt, julgue o próximo item.

Ainda que possua extratos marxistas, o pensamento da Escola de Frankfurt carrega consigo elementos do positivismo de Comte.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Questão 3288322

• Banca: Quadrix
• Órgão: SEDF
• Ano: 2018
• Provas: Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

    A Escola de Frankfurt consistia em um grupo de intelectuais que, na primeira metade do século passado, produzia um pensamento conhecido como teoria crítica. Entre eles, estão Theodor Adorno, Max Horkheimer, Herbert Marcuse e Walter Benjamim.

Internet:https://brasilescola.uol.com.br/ (com adaptações).

A respeito da Escola de Frankfurt, julgue o próximo item.

A lógica, ou método dialético adotado pela Escola de Frankfurt, objetiva alcançar uma dimensão autocorretiva pela possibilidade aberta por tal método por meio do processo de síntese.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Questão 3288328

• Banca: Quadrix
• Órgão: SEDF
• Ano: 2018
• Provas: Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

    A Escola de Frankfurt consistia em um grupo de intelectuais que, na primeira metade do século passado, produzia um pensamento conhecido como teoria crítica. Entre eles, estão Theodor Adorno, Max Horkheimer, Herbert Marcuse e Walter Benjamim.

Internet:https://brasilescola.uol.com.br/ (com adaptações).

A respeito da Escola de Frankfurt, julgue o próximo item.

Para os frankfurteanos, a principal responsável pela massificação do conhecimento, da arte e da cultura é a Indústria Cultural, havendo consenso entre eles sobre o caráter negativo dessa massificação.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Os estudos dos filósofos de Frankfurt ficaram conhecidos como Teoria Crítica, que se contrapõe à Teoria Tradicional. A diferença é que enquanto a tradicional é "neutra" em seu uso, a crítica busca analisar as condições sociopolíticas e econômicas de sua aplicação, visando à transformação da realidade. Um exemplo de como isso funciona é a análise dos meios de comunicação caracterizados como indústria cultural.

Questão 3288331

• Banca: Quadrix
• Órgão: SEDF
• Ano: 2018
• Provas: Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Nas reflexões éticas em filosofia, há, pelo menos, duas estratégias, abordadas pelos mais diversos autores, que podem ser consideradas como de suma importância. Uma dessas estratégias discursivas tem a ética kantiana como representante, enquanto a outra tem a ética utilitarista.

Quanto às estratégias discursivas da filosofia nas questões éticas e, em particular, à ética kantiana e à ética utilitarista, julgue o item seguinte.

A ética kantiana é uma forma de consequencialismo.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• A Ética de Kant é "não consequencialista".

Questão 3288334

• Banca: Quadrix
• Órgão: SEDF
• Ano: 2018
• Provas: Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Nas reflexões éticas em filosofia, há, pelo menos, duas estratégias, abordadas pelos mais diversos autores, que podem ser consideradas como de suma importância. Uma dessas estratégias discursivas tem a ética kantiana como representante, enquanto a outra tem a ética utilitarista.

Quanto às estratégias discursivas da filosofia nas questões éticas e, em particular, à ética kantiana e à ética utilitarista, julgue o item seguinte.

Em Kant, a ética pertence à dimensão do entendimento.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• A ética kantiana. Segundo Kant, a capacidade que o homem tem de diferenciar o certo do errado é inata, ou seja, já nasce com ele. Sendo assim, a moral humana independe da experiência, pois já nascemos com ela. ... Trata-se de uma questão de dever, ou seja, é dever do ser humano agir moralmente, faz parte de sua natureza.

  năo pertence ao entendimento, já nascemos com ela.

• A ética humana pertence à racionalidade, não ao entendimento.

Questão 3331912

• Banca: IBFC
• Órgão: SEDUC-MT
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Leia as afirmativas a seguir:

I. A Filosofa se expressa na busca da compreensão da totalidade do diverso percebido, por meio de um princípio unificador, mesmo que este seja entendido como pura processualidade.

II. A Filosofa se expressa como atividade especulativa na busca e na análise dos pressupostos que pretendem fundamentar a imediatidade da vida.

III. A Filosofa se expressa como atividade promotora do estabelecimento de relações entre todas as áreas do saber, em busca de uma possível visibilidade do todo pressuposto.

IV. A Filosofa se expressa como atividade reflexiva na intenção de acompanhar pela compreensão toda a produção cultural humana.

V. A Filosofa se expressa como atividade interlocutora do conhecimento estabelecido em forma de ciência tematizando a sua fundamentação, a sua justificação e o seu exercício como efetividade.

Estão corretas as afirmativas:

• A. I, II e III, apenas
• B. II, III e IV, apenas
• C. III, IV e V, apenas
• D. I,III e V, apenas
• E. I, II, III, IV, V

Gabarito: E

Comentários

• I. A Filosofa se expressa na busca da compreensão da totalidade do diverso percebido, por meio de um princípio unificador, mesmo que este seja entendido como pura processualidade.

  II. A Filosofa se expressa como atividade especulativa na busca e na análise dos pressupostos que pretendem fundamentar a imediatidade da vida.

  III. A Filosofa se expressa como atividade promotora do estabelecimento de relações entre todas as áreas do saber, em busca de uma possível visibilidade do todo pressuposto.

  IV. A Filosofa se expressa como atividade reflexiva na intenção de acompanhar pela compreensão toda a produção cultural humana.

  V. A Filosofa se expressa como atividade interlocutora do conhecimento estabelecido em forma de ciência tematizando a sua fundamentação, a sua justificação e o seu exercício como efetividade.

  .

  GABARITO E

Questão 3331936

• Banca: IBFC
• Órgão: SEDUC-MT
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Assinale a alternativa correta:

• A. A suposição de um método, seja maiêutica, dialética, análise, crítica, hermenêutica ou meramente exposição, nunca compromete o pretenso ensinante com os efeitos da sua participação direta, efetiva e incontornável no exercício em que está ocupado com outros supostos ensinados
• B. A Filosofa como sistema a ser somente ensinado para fins de uso estratégico e eficiente nas diversas perspectivas da vida invariavelmente significou traição ao seu conceito e, por isso, também o seu próprio esmaecimento e esquecimento merecido
• C. A Filosofa é um conteúdo que se pode aprender definitivamente como dado científico para posterior utilização tecnicista em determinado setor da vida, é uma constante tarefa por cumprir. O professor de Filosofa é um mero apresentador e repassador de conteúdos culturais, científicos, ou até filosóficos
• D. Conhecida a opinião de Immanuel Kant sobre esse assunto, ou seja, de que há como aprender Filosofa, mas não aprender a filosofar, posto que ela existe enquanto ultimada, definitiva e universalmente válida (Eisler, 1984, p. 418)
• E. Por outro lado, a reflexão sobre a relação da Filosofa com o ensino traz de imediato a questão da “darstellung”, da apresentação necessária do que nunca foi pensado para que se pense agora. A apresentação enquanto tal é inevitavelmente anterior ao pensamento

Gabarito: B

Comentários

• GAB: LETRA B

Questão 3331939

• Banca: IBFC
• Órgão: SEDUC-MT
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A apresentação expositora de um conteúdo filosófico objetivado em conhecimento suposto certamente corre o perigo de deixar de ser Filosofa para transverter-se em mero discurso de convencimento e arregimentação de quadrilha ou seita, caso houver esquecimento do método filosófico que se intenta exercitar.

II. A própria apresentação expositora de um conteúdo pensado, portanto, pode e, quem sabe, deve ter a tranquilidade de um desenho público que em seu desenvolvimento transforma-se em filosofar no sentido de Kant. Apresentam-se os resultados da certeza provisória à qual se chegou com a possível descrição de dúvidas e dívidas em forma de recordação do que aconteceu pelo método ensaístico próprio do pensamento.

III. O caminho de elucidação da relação entre a Filosofa e o ensino depende, de qualquer forma, do que se entende pelo próprio conceito de Filosofa, bem como de história da Filosofa, Filosofa da história, teoria do conhecimento, Filosofa da Linguagem, etc. o que é que une tudo isso? de que espécie de exercício se trata? Qual o método ou processo que deve ser instituído?

IV. Sabe-se que é sempre perigoso decidir-se à definição apressada do que seja Filosofa depois de Sócrates, com o seu método de maiêutica, ter indicado ser quase impossível a separarão entre definição filosófica, pedagogia processual em que a mesma se dá e a simultânea instituição comprometida de formas de dizer e de ação. Mesmo assim, não há como fugir da raia e mostrar a que se veio no que se chama vida, em cujo cenário se está a compreender algo e a querer compreender as razões disso, o que, por sua vez, é um jeito típico de ser.

Estão corretas as afirmativas:

• A. I e II, apenas
• B. II e III, apenas
• C. III e IV, apenas
• D. I, II e III, apenas
• E. I, II, III, IV

Gabarito: E

Comentários

• GAB: LERA E

Questão 3331945

• Banca: IBFC
• Órgão: SEDUC-MT
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Cada vez mais a sociedade humana depende do conhecimento formalizado em forma de ciência e tecnologia em todas as áreas: cultura, lazer, saúde, transportes, agropecuária, energia, arte, indústria bélica. A própria vida humana não depende de toda a produção científica já existente, tanto que a sua repentina inclusão significaria a morte de um número incalculável de pessoas.

II. Por outro lado, a sua atual manutenção em processo de desenvolvimento crescente também representa a morte de milhares de seres humanos. Resultados desastrosos são visíveis nas patologias da natureza, vítima de exploração delirante da ação instrumental veiculada por conhecimentos científicos e tecnológicos esquecidos de sua origem, função e sentido; também na sociedade em termos de sofrimento incalculável por miséria, fome, injustiça doenças e desesperança; igualmente na loucura potencialmente assassina dos indivíduos alienados em desesperadas certezas em forma de reducionismos absolutizados.

III. A teia invisível da compreensão por meio de conhecimentos formalizados é constantemente tecida pelo sistema educacional. Veneno ou remédio? Aprimora-se em velocidade de repasse legitimante do agenciamento da morte e da desgraça ou assume o combate à alienação feliz por inconsciência já nas suas próprias fileiras? A moralidade está sempre em execução prática em todas as áreas da atividade humana e diferenciadamente em todos os grupos e classes sociais.

IV. Refletir sobre os fundamentos e valores do status quo instaura a atividade ética, hoje dificultada pela morosidade e desaceleração das informações por meio das inovações na técnica computacional. A possibilidade de informação de todos para todos favorece a participação reflexiva de cada um sobre os princípios, valores e critérios já em agenciamento efetivo na produção do real. Os supostos, as intenções e a função de todos os conhecimentos formalizados e atuantes operatoriamente na sociedade podem ser mais bem elucidados e avaliados.

Estão corretas as afirmativas:

• A. I e II, apenas
• B. II e III, apenas
• C. III e IV, apenas
• D. I, II e III, apenas
• E. I,II, III, IV, V apenas

Gabarito: B

Comentários

• GAB: LETRA B

Questão 3331963

• Banca: IBFC
• Órgão: SEDUC-MT
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. No início do século XVI uma série de mudanças de grande porte ocorreu no mundo europeu. Tais mudanças afetaram todos os campos: a moral, a religião, a arte, a ciência, a Filosofa, a economia, a política. Todas estas mudanças estão, naturalmente, interligadas. São, entretanto, conhecidas por diferentes nomes. Assim, as mudanças profundas na estrutura religiosa iniciadas nos estados germânicos são conhecidas por Reforma Protestante e a reação a estas mudanças deu origem à Contra Reforma Católica.

II. A grande impulsão que conheceram as artes, notadamente na Itália, é identificada como Renascimento. Na Economia, o capitalismo deu seus primeiros passos, enquanto a descoberta e colonização da América dava origem ao sistema comercial do Mercantilismo. A ciência, tal como a entendemos, dá seus primeiros passos com Bacon e se afirma definitivamente com Newton.

III. Na política, assistimos à decadência do feudalismo e à ascensão dos primeiros Estados nacionais. A Filosofa liberta-se enfim do jugo do cristianismo que a utilizará durante mil anos como serva. O Discurso do Método de Descartes é um brado contra toda submissão à tradição e ao respeito sagrado que sempre cercará os textos de autores consagrados pela Igreja, como Aristóteles.

IV. Abrem-se as portas para a originalidade e a palavra de ordem passa a ser o “ousa Saber!” Toda essa série de mudanças implicou profunda e ampla caracterização da natureza humana. É nesse momento histórico que surgem as noções de “indivíduo” e de “sujeito”. A primeira dessas encontra lugar desde que, com o fim do sistema feudal e da vinculação direta do homem a terra na qual ele trabalha, tem início um processo de independentização dos homens e dos fortes laços que os ligavam aos senhores feudais.

Estão corretas as afirmativas.

• A. I e II, apenas
• B. II e III, apenas
• C. III e IV, apenas
• D. I, II e III, apenas
• E. I, II, III, IV

Gabarito: E

Comentários

• QC, pelamor, organizem o enunciado das questões, quem tem astigmatismo sofre k

• GAB. LETRA E

Questão 3352081

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES
• Ano: 2016
• Provas: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Ensino Religioso
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

“Os representantes mais significativos do Positivismo são Augusto Comte (1798-1857), na França; John Stuart Mill (1806-73) e Herbert Spencer (1920-1903), na Inglaterra; Jacob Moleschott (1822-1920) e Ernst Haeckel (1834-1919), na Alemanha; e, Roberto Ardigò (1828-1920), na Itália.”

(REALE, Giovanni. História da Filosofia. V 3. Paulus, 1990. P. 296.)

Apesar do Positivismo, como visto, se situar em tradições e culturas distintas, existem alguns traços comuns que nos permitem a sua identificação como movimento de pensamento. Assinale a alternativa que NÃO contém essa identidade.

• A. O método das ciências naturais (identificação das leis causais e seu domínio sobre os fatos) valem somente para as ciências naturais.
• B. Reivindica o primado da ciência: nós conhecemos somente aquilo que as ciências nos dão a conhecer, pois o único método de conhecimento é o das ciências naturais.
• C. Existiu em uma época perpassada por otimismo geral, que brota da certeza de progresso incontível rumo a condições de bem-estar generalizado em uma sociedade pacífica e prenhe de solidariedade humana.
• D. Em linhas gerais, é caracterizado pela confiança acrítica e, amiúde, leviana e superficial na estabilidade e no crescimento sem obstáculos da ciência. Essa confiança acrítica na ciência chegou a se tornar fenômeno de costumes.
  

Gabarito: A

Comentários

• Basicamente, a característica essencial ao positivismo, tal qual o concebeu Comte, é a devoção à ciência, vista como único guia da vida individual e social, única moral e única religião possível. Desse modo, em última análise, o positivismo é compreendido como a "religião da humanidade"

  Fonte: https://educacao.uol.com.br/disciplinas/filosofia/positivismo-ordem-progresso-e-a-ciencia-como-religiao-da-humanidade.htm

Questão 3352084

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES
• Ano: 2016
• Provas: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Ensino Religioso
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Em nome da transformação dos valores, Nietzsche submete a moral a uma cerrada crítica contra o sentimento habitual dos valores e explicita isso nos livros “Além do Bem e do Mal” e “Genealogia da Moral”. Escreve: “Até hoje não se teve sequer a mínima dúvida ou a menor hesitação em estabelecer o bom como superior, em valor, ao mau... Como? E se a verdade fosse o contrário? Como? E se no bem estivesse inserido também um sistema de retrocesso, ou então um perigo, uma sedução, um veneno?” Nessa perspectiva, como Nietzsche pressupõe a moral?

• A. Apeiron genealógico.
• B. Morfologia da existência.
• C. Liberdades consuetudinárias.
• D. Máquina construída para dominar os outros.

Gabarito: D

Comentários

• Nietzsche defende que a moral teve origem na divisão de classes, em que o dominante pôde designar, dizer, impor pela força, o que era o "bom" e o que era o "mau". Tais designações se tornaram um costume linguísticos e apropriados na psicologia e na política.

• D

Questão 3352087

• Banca: IDECAN
• Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES
• Ano: 2016
• Provas: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Ensino Religioso
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

“O super-homem é o sentido da Terra.” (Nietzsche.)

Sobre a reflexão interpretativa em torno dessa sentença de Nietzche, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Outrora o delito contra Deus era o maior dos malefícios, mas Deus está morto... Agora, a coisa mais triste é pecar contra o sentido da Terra.

( ) O homem deve inventar o homem novo, isto é, o super-homem, o homem que vai além do homem e que é o homem que ama a Terra e cujos valores são a saúde, a vontade forte, o amor, a embriaguez dionisíaca e o novo orgulho.

( ) O super-homem substitui os velhos deveres pela vontade própria. Substitui o “Tu deves” pelo “Eu quero”.

( ) Os valores sobrenaturais são a medida de todas as coisas para o super-homem, e a partir deles deve-se criar novos valores e pô-los em prática, sendo o sentido da Terra.

A sequência está correta em

• A. V, V, V, F.
• B. V, V, V, V.
• C. F, F, F, V.
• D. V, F, V, F.

Gabarito: A

Comentários

• LETRA (A) V, V, V, F.

Questão 3408838

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: SEE -PB
• Ano: 2019
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2019 - SEE -PB - Professor - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Pode-se afirmar que há uma multiplicidade de conhecimentos, desde aquele conhecimento presente no cotidiano de cada indivíduo até aquele conhecimento desenvolvido nas diversas instituições de ensino, bem como nas comunidades científicas existentes no mundo em geral. Um modo didático e pedagógico de compreender os conhecimentos em geral seria separá-los em dois grandes grupos: senso comum e conhecimento científico. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

• A. Pode-se afirmar que o senso comum é unificador e objetivo.
• B. O senso comum compõe as crenças e as superstições. Tendo isso em vista, trata-se de um conhecimento equivocado. Em contrapartida, como a ciência visa comprovações, dispensa-se a formulação de novos paradigmas científicos.
• C. O conhecimento científico é fragmentário, devido ao fato de haver uma distinção entre as ciências humanas, as ciências formais e as ciências da natureza.
• D. O senso comum é frequentemente subjetivo, porque depende do ponto de vista individual e pessoal, pois pode ser condicionado por sentimentos ou afirmações arbitrárias. Distinto disso, o mundo construído pela ciência aspira à objetividade.

Gabarito: D

Comentários

• Letra D

  A ciência é todo conhecimento adquirido através do estudo ou da pratica, baseado em princípios certos. Já o senso comum é uma conhecimento popular com uma hipótese formada pelo pensamento ou observação de um fato por um individuo sem bases concretas.

• a)     Pode-se afirmar que o senso comum é subjetivo. ITEM INCORRETO.

  b)     O senso comum compõe as crenças e as superstições, ainda assim, pode carregar verdades. ITEM INCORRETO.

  c)      O conhecimento científico tornou-se segmentado, pois se desdobra em Matemática, Biologia, dentre outros conhecimentos. ITEM INCORRETO.

  d)     ITEM CORRETO.

  Resposta: D

Questão 3408841

• Banca: INSTITUTO AOCP
• Órgão: SEE -PB
• Ano: 2019
• Provas: INSTITUTO AOCP - 2019 - SEE -PB - Professor - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e a Grécia Antiga; Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

“O conhecimento científico é conquista recente da humanidade, datando de cerca de 400 anos. Na Antiguidade grega, ciência e filosofia achavam-se ainda vinculadas e se separaram apenas no século XVII, com a Revolução Científica iniciada por Galileu” (ARANHA e MARTINS, 2016, p. 303). A partir de sua leitura do trecho, assim como de seus conhecimentos sobre o método científico, assinale a alternativa correta.

• A. A “matematização” da ciência adquiriu grande importância no método científico de Sartre.
• B. As explicações científicas, das quais o método científico é composto, visam à formulação de enunciados gerais, sendo alcançadas pelo exame de diferenças e semelhanças das propriedades dos fenômenos, de modo que um pequeno número de princípios explicativos possa unificar um grande número de fatos.
• C. O método científico experimental das ciências da natureza, em tese, seria constituído pelas etapas de observação, hipótese, experimentação, generalização (lei) e teoria. Pode-se afirmar que esta ordem é seguida em cada procedimento, ou seja, não há ocorrência de variações.
• D. Apesar da Revolução Científica iniciada por Galileu, o pensador Claude Bernard, médico e fisiólogo francês, foi aquele que sistematizou o método científico na área das ciências naturais. Além disso, também é possível afirmar que a síntese newtoniana foi basilar para a sua experiência e resultado com coelhos trazidos do mercado, os quais tinham a urina clara e ácida, característica de animais carnívoros. Frente a isso, Bernard pode ser considerado tão importante quanto Galileu em relação à estruturação da Revolução Científica.

Gabarito: B

Comentários

• Eu só marquei a alternativa B porque todas as outras são absurdamente erradas, mas eu não entendi foi nada.

Questão 3557848

• Banca: IBFC
• Órgão: SEPLAG-MG
• Ano: 2014
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

O propósito de Descartes (1596-1650) é mais preciso e limitado: ele quer construir um conhecimento verdadeiro, no qual só encontre lugar o que for indubitável. "Eu sempre tive um imenso desejo de aprender a distinguir o verdadeiro do falso, para ver claro nas minhas ações e caminhar com segurança nesta  vida" - escreve ele no Discurso do Método. Ora, ao buscar um conhecimento Verdadeiro e seguro, nosso filósofo descobre que: 

Assinale a alternativa correta.

• A. Que os corpos são fisicos, e portanto tangíveis e certos da sua existência, ao contrário da alma, que é desconhecida, desacreditada, de difícil compreensão e rejeitada por todas as pessoas. 
• B. Ao contrário do que pensa a maior parte das pessoas, é mais fácil conhecer a alma do que o corpo. Ele vai demonstrar que estamos certos da existência de nossa alma, de nosso pensamento, antes de estarmos certos da existência dos corpos. 
• C. O vazio possibilita o movimento dos átomos e tudo o que existe origin a-se a partir da união e da separação de átomos semelhantes entre si.
• D. A postura intencion al implica a atribuição de estados mentais, particularmente o desejo e a crença que podem explicar a ação.

Gabarito: B

Comentários

• Marquei essa alternativa e errei na minha prova de filosofia. A certa é a letra D

• GAB: LETRA B

  O Discurso do Método, obra de 1637, inaugura a ideia de Descartes de que existiria uma verdade absoluta e incontestável e que poderia ser descoberta somente através do uso correto da razão. Assim, para que o homem pudesse fazer uso de suas capacidades racionais, Descartes criou o método da dúvida.

Questão 3824629

• Banca: INEP
• Órgão: ENEM
• Ano: 2019
• Provas: INEP - 2019 - ENEM - Vestibular - 2° Dia - PPL; INEP - 2019 - ENEM - Vestibular - PPL
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

A importância do conhecimento está em seu uso, em nosso domínio ativo sobre ele, quero dizer, reside na sabedoria. É convencional falar em mero conhecimento, separado da sabedoria, como capaz de incutir uma dignidade peculiar a seu possuidor. Não compartilho dessa reverência pelo conhecimento como tal. Tudo depende de quem possui o conhecimento e do uso que faz dele.

WHITHEHEAD, A. N. Os fins da educação e outros ensaios. São Paulo: Edusp, 1969.

No trecho, o autor considera que o conhecimento traz possibilidades de progresso material e moral quando

• A. prioriza o rigor conceitual.
• B. valoriza os seus dogmas.
• C. avalia a sua aplicabilidade.
• D. busca a inovação tecnológica.
• E. instaura uma perspectiva científica.

Gabarito: C

Comentários

• "De quem faz uso dele." Sua aplicabilidade. Uma questão de interpretação. Apesar de que eu errei por indução.
• O texto de apoio faz uma reflexão sobre a importância do conhecimento e sua relação com a sabedoria. O enunciado busca a alternativa que aponta a situação em que o conhecimento traz progresso material e moral corretamente.
  
  
  
  A) A primeira frase já diz que a importância do conhecimento está em seu uso. Isso, por si só, já inviabiliza a ideia de que o rigor conceitual se sobrepõe à utilidade prática.
  
  B) Dogma pressupõe uma rigidez de pensamento baseada na ideia de imutabilidade que não condiz com o texto que apoia uma ponderação entre conhecimento e sua aplicabilidade. 
  
  C) O texto encerra com "tudo depende de quem possui o conhecimento e do uso que faz dele" reforçando a ideia de que a aplicabilidade de um conhecimento é mais importante que o mesmo em si. Alternativa correta.
  D) Inovação não é tema abordado pelo texto.
  
  
  E) A perspectiva científica não é baseada apenas na ideia de aplicabilidade, já que, para a ciência, conhecimento e aplicabilidade estão dissociados durante sua produção podendo ou não ser reunidos posteriormente.   
  
  
  
  
  
  
   Gabarito do professor: C

• No texto ele diz: "A importância do conhecimento está em seu uso", ou seja, nada depende ter o conhecimento se não souber usá-lo. Portanto, resposta letra "c".

• Pura interpretação: ''Tudo depende de quem possui o conhecimento e do uso que faz dele.''

• qst pra ñ zerar letra c

• tentem resolve a questao sempre estudando as altenativas exemplo; a letra a diz tal coisa dai voçe vai no texto e ver ser realmente tem a ver. !! e melhor fazer assim do que ler a questao inteira fica confuso e nao saber interpreta

• Só saber interpretar, acertei . Letra C

Questão 3908359

• Banca: UEG
• Órgão: UEG
• Ano: 2017
• Provas: UEG - 2017 - UEG - Vestibular - Caderno de Provas - Inglês
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

No nascimento da razão moderna com a metafísica cartesiana e a revolução científica do séc XVII, a questão ontológica grega que perguntava pelo ser das coisas é substituída pela questão gnosiológica que pergunta pelos limites e possibilidades da razão. Nesse contexto surgem duas tendências fundamentais que pretendem explicar a fonte e a natureza do processo de conhecimento. A esse respeito tem-se o seguinte:

• A. uma dessas tendências é o empirismo, que coloca como fonte do conhecimento a experiência sensível, dispensando o trabalho da razão na medida em que já há uma ordem implícita na realidade.
• B. tanto o racionalismo quanto o empirismo negam que a fonte do conhecimento seja a experiência sensível, pois o ser humano traz consigo ideias inatas, que são as fontes do conhecimento
• C. o empirismo coloca como critério da verdade a evidência clara e distinta das ideias inatas, ao passo que o racionalismo aposta na verificação/observação dos fatos pelos sentidos.
• D. tanto o racionalismo quanto o empirismo consideram que a maior parte de nosso conhecimento advém de verdades reveladas por crenças que dispensam o critério da evidência ou da verificação.
• E. uma dessas tendências é o racionalismo, que, sem apoio da experiência sensível, coloca a razão como fonte do conhecimento e a evidência como critério da verdade, além de propor o inatismo das ideias.

Gabarito: E

Questão 3910489

• Banca: FEPESE
• Órgão: Prefeitura de São José - SC
• Ano: 2018
• Provas: FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

A corrente filosófica segundo a qual todo conhecimento que vai além da experiência sensível é incognoscível ao entendimento humano é denominada:

• A. Marxismo.
• B. Empirismo.
• C. Racionalismo.
• D. Existencialismo.
• E. Agnosticismo.

Gabarito: E

Comentários

• Agnosticismo é a visão filosófica de que a veracidade de certas reivindicações é desconhecida ou incognoscível. A palavra "agnóstico" vem do grego: a-gnostos, ou seja, não-conhecimento, aquele que não conhece.

  Gab: E

Questão 3992992

• Banca: Cepros
• Órgão: CESMAC
• Ano: 2015
• Provas: Cepros - 2015 - CESMAC - Prova Medicina- 2016.1- 1° DIA- PROVA TIPO 1
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

O conhecimento filosófico se define como:

• A. um reconhecer seguro do homem sobre ele próprio, sobre os outros e sobre o ser das coisas, com base em experimentos científicos comprovados.
• B. um instrumento humano que ajuda a ultrapassar as barreiras que dificultam o acesso à compreensão total do Absoluto.
• C. uma atividade reflexiva dirigida à elaboração intelectual sobre a existência e sobre as razões últimas das coisas.
• D. o único caminho que é capaz de explicar os enigmas existentes sobre a origem e a evolução do universo e do tempo.
• E. A explicação de como o ser humano foi evoluindo desde o mundo mítico até a ciência moderna.

Gabarito: C

Comentários

• Conhecimento filosófico é o tipo de conhecimento baseado na reflexão e construção de conceitos e ideias, a partir do uso do raciocínio lógico em busca do saber.

Questão 3999004

• Banca: Cepros
• Órgão: CESMAC
• Ano: 2019
• Provas: Cepros - 2019 - CESMAC - Prova de Medicina-2019.2- 1° DIA
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Há uma Escola filosófica que defende o princípio de que “nós não conhecemos diretamente as realidades, mas, apenas as ideias que temos acerca dessas realidades”. Tal afirmação, segundo a Teoria do Conhecimento, constitui o princípio determinante dos filósofos denominados:

• A. Dogmatistas.
• B. Empiristas.
• C. Idealistas.
• D. Racionalistas.
• E. Iluministas.

Gabarito: D

Comentários

• O racionalismo é a corrente filosófica que iniciou com a definição do raciocínio como uma operação mental, discursiva e lógica que usa uma ou mais proposições para extrair conclusões, ou seja, se uma ou outra proposição é verdadeira, falsa ou provável.

• Foi nesse período que surgiram filósofos como René Descartes (1596 – 1650), Espinoza (1632 – 1677) e Leibniz (1646 – 1717), os três principais pensadores racionalistas modernos.

Questão 3999010

• Banca: Cepros
• Órgão: CESMAC
• Ano: 2019
• Provas: Cepros - 2019 - CESMAC - Prova de Medicina-2019.2- 1° DIA
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

A Teoria do Conhecimento, na Filosofia, prevê diversos tipos de conhecimento. Aquele que assegura que somente se chega ao ser das coisas, mediante acurada observação empírica por parte daquele que 'conhece', é conhecido como:

• A. o conhecimento sensível.
• B. o conhecimento teológico.
• C. o conhecimento filosófico.
• D. o conhecimento científico.
• E. o conhecimento mítico.

Gabarito: A

Comentários

• desprendam da ideia de que o conhecimento cientifico advem apenas do empirismo, na verdade, ele esta no meio termo da busca entre observações e experimentações, isto é, da filosofia racional e empirista, não se privando a nenhum de ambos. Na questão, para atingir o foco é necessário a ''observação empírica''. Na filosofia, empirismo é uma teoria do conhecimento que afirma que o conhecimento sobre o mundo vem apenas da experiência sensorial

Questão 4073776

• Banca: UEM
• Órgão: UEM
• Ano: 2010
• Provas: UEM - 2010 - UEM - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 3 - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

A amizade, chamada de filia pelos gregos, é definida por Nicola Abbagnano (Dicionário de Filosofia) como, em geral, a comunhão entre duas ou mais pessoas ligadas por atitudes concordantes e por afetos positivos. O conceito de amizade recebe, porém, variações conotativas no decorrer da história da Filosofia. Com base nessa afirmação, assinale o que for correto. 

A Filosofia epicurista, conhecida também como a Filosofia do jardim, desprezava a amizade, pois acreditava que os homens se corrompem mutuamente, e a virtude só pode ser encontrada se cada indivíduo viver isoladamente.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Questão 4100983

• Banca: UEM
• Órgão: UEM
• Ano: 2012
• Provas: UEM - 2012 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 3 - Conhecimentos Gerais - Espanhol; UEM - 2012 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 3 - Conhecimentos Gerais - Francês; UEM - 2012 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 3 - Conhecimentos Gerais - Inglês
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Parte do prestígio de que goza a ciência nos dias atuais explica-se pelo método de investigação do qual ela lança mão. Explorando aspectos desse método, um filósofo da ciência contemporânea afirma: “o preceito de que os dados devem ser reunidos sem a guia de uma hipótese preliminar sobre as conexões entre os fatos em estudo é autodestruidor e, certamente, não é seguido na investigação científica. Ao contrário, é necessário tentar hipóteses que deem uma direção à investigação científica. Essas hipóteses é que determinam, entre outras coisas, quais dados devem ser coligidos a um certo momento da investigação” (HEMPEL, C. G. Filosofia da Ciência Natural. 2ª. ed. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1974, p. 25). Com base nas teses defendidas no texto acima e no método de investigação da ciência, assinale o que for correto. 

O raciocínio indutivo, a partir de dados e fatos, constitui um procedimento eficiente para a elaboração de hipóteses e teorias científicas.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Questão 4100986

• Banca: UEM
• Órgão: UEM
• Ano: 2012
• Provas: UEM - 2012 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 3 - Conhecimentos Gerais - Espanhol; UEM - 2012 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 3 - Conhecimentos Gerais - Francês; UEM - 2012 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 3 - Conhecimentos Gerais - Inglês
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Parte do prestígio de que goza a ciência nos dias atuais explica-se pelo método de investigação do qual ela lança mão. Explorando aspectos desse método, um filósofo da ciência contemporânea afirma: “o preceito de que os dados devem ser reunidos sem a guia de uma hipótese preliminar sobre as conexões entre os fatos em estudo é autodestruidor e, certamente, não é seguido na investigação científica. Ao contrário, é necessário tentar hipóteses que deem uma direção à investigação científica. Essas hipóteses é que determinam, entre outras coisas, quais dados devem ser coligidos a um certo momento da investigação” (HEMPEL, C. G. Filosofia da Ciência Natural. 2ª. ed. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1974, p. 25). Com base nas teses defendidas no texto acima e no método de investigação da ciência, assinale o que for correto. 

A ocorrência de certos dados ou fatos é inferida a partir de uma hipótese ou teoria que é proposta por meio do raciocínio dedutivo.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Questão 4175098

• Banca: Cepros
• Órgão: CESMAC
• Ano: 2019
• Provas: Cepros - 2019 - CESMAC - Prova de Medicina-2020.1- 1° DIA
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Conceitos Filosóficos; Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Quando o caminho cognitivo para se atingir o “ser dos entes” é a rigorosa observação empírica do sujeito cognoscente, diz-se tratar-se do conhecimento:

• A. Científico.
• B. Filosófico.
• C. Sensível.
• D. Teológico.
• E. Mítico.

Gabarito: C

Comentários

• ou seja, para atingir o foco é necessário a ''observação empírica''. Na filosofia, empirismo é uma teoria do conhecimento que afirma que o conhecimento sobre o mundo vem apenas da experiência sensorial

Questão 4198972

• Banca: UECE-CEV
• Órgão: UECE
• Ano: 2019
• Provas: UECE-CEV - 2019 - UECE - Vestibular - Filosofia e Sociologia 2° Fase
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Da premissa “Se estudo filosofia, então gosto de ler”, é logicamente correto, segundo o modus tollens, tirar a seguinte conclusão

• A. Gosto de ler, portanto estudo filosofia.
• B.  Não estudo filosofia, mas gosto de ler.
• C. Não gosto de ler, logo não estudo filosofia.
• D. Estudo Filosofia, logo gosto de ler.

Gabarito: C

Questão 4200436

• Banca: UNICENTRO
• Órgão: UNICENTRO
• Ano: 2018
• Provas: UNICENTRO - 2018 - UNICENTRO - Vestibular - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Sobre a distinção entre conhecimento do senso comum e conhecimento científico, assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo e, em seguida, marque a alternativa correta.

( ) A ciência é uma forma de conhecimento para a qual os saberes do senso comum são completamente inúteis.
( ) O conhecimento do senso comum é um saber empírico, pois se baseia na experiência cotidiana das sociedades onde é produzido.
( ) A ciência é uma forma de saber que se caracteriza, principalmente, pela determinação do objeto de estudo e pelo emprego de método rigoroso no processo de construção do conhecimento.
( ) Ciência e senso comum não se diferenciam, pois ambas se constituem em conhecimentos fundamentados na experimentação com rigor metodológico.

• A. Todas as afirmações são verdadeiras.
• B. Apenas a primeira é falsa.
• C. A primeira e a última são falsas, enquanto a segunda e a terceira são verdadeiras.
• D. A primeira afirmação é falsa, enquanto as demais são verdadeiras.
• E. A primeira e a segunda afirmações são falsas, enquanto as duas últimas são verdadeiras.

Gabarito: C

Comentários

• A primeira e a última são falsas, enquanto a segunda e a terceira são verdadeiras.

Questão 4204186

• Banca: UNICENTRO
• Órgão: UNICENTRO
• Ano: 2016
• Provas: UNICENTRO - 2016 - UNICENTRO - Vestibular - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Acerca das diversas teorias referentes ao processo de produção do conhecimento, pode-se afirmar:

• A. O dogmatismo, enquanto corrente epistemológica, defende a ideia de que o conhecimento é uma ilusão.
• B. A intuição é uma maneira de aquisição e compreensão do real de forma imediata, sem intermediário.
• C. O existencialismo como teoria do conhecimento se refere à ideia de Deus como saber absoluto.
• D. O conhecimento, advindo das experiências ideais, é denominado empírico.
• E. A teologia, enquanto corrente epistemológica, defende os critérios de cientificidade e não de fé.

Gabarito: B

Questão 4211749

• Banca: UNICENTRO
• Órgão: UNICENTRO
• Ano: 2019
• Provas: UNICENTRO - 2019 - UNICENTRO - Vestibular - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

O conhecimento filosófico surgiu a partir da capacidade do ser humano de refletir, principalmente sobre questões subjetivas, imateriais e suprassensíveis, como os conceitos e ideias. Mesmo sendo racional, o conhecimento filosófico dispensa a necessidade da verificação científica, visto que os seus objetos de estudo não apresentam um caráter material. A principal preocupação do conhecimento filosófico é questionar e encontrar respostas racionais para determinadas questões, mas não necessariamente comprovar algo.

Nesse sentido, pode-se afirmar que este modelo de conhecimento descrito no texto pode ser caracterizado como

• A. crítico.
• B. sistemático.
• C. especulativo.
• D. elucidativo.
• E. científico.

Gabarito: C

Comentários

• Acredito que tenha duas respostas para a questão. Ao buscar o significado de crítico em relação à filosofia, obtemos o seguinte ''  a atitude filosófica trata-se de um comportamento que adota posturas críticas pautadas na racionalidade em relação aos acontecimentos. '' - manual do enem. Letra A). Contudo, ao buscar o real significado de especulativo, também encotramos : '' especulativo: Que não se consegue explicar através de uma ação prática; que está no âmbito da razão, da teoria''. Letra C). Fica a criterio da banca decidir a resposta, nesse sentido foi a segunda alternativa proposta.

• Eu marcaria a letra A, no entanto a banca diz que eh a C, quem sou yo pra fala algo.

Questão 4211764

• Banca: UNICENTRO
• Órgão: UNICENTRO
• Ano: 2019
• Provas: UNICENTRO - 2019 - UNICENTRO - Vestibular - Filosofia
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

''A questão da Filosofia é o ponto singular em que o conceito e a criação se remetem um ao outro.” (Gilles Deleuze)

Analisando o a afirmação de Gilles Deleuze e com base nos conhecimentos sobre Filosofia, pode-se afirmar que a essa ciência

• A. é um ato puramente racional em que a existência e a mente humana estão completamente dissociados.
• B. conclui pela impossibilidade do conhecimento, quer na forma moderada de suspensão do juízo, quer na radical recusa em formular qualquer conclusão.
• C. se apega à certeza de uma doutrina e, por conseguinte, sua contribuição específica se coloca ao serviço da verdade, do rigor e objetividade.
• D. sempre se confronta com o poder e sua investigação não fica alheia à ética e à política.
• E. busca resultados imediatos do conhecimento, superando a situação apresentada.

Gabarito: D

Questão 4216327

• Banca: UNICENTRO
• Órgão: UNICENTRO
• Ano: 2018
• Provas: UNICENTRO - 2018 - UNICENTRO - Vestibular - PAC - 3ª Etapa
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

Levando-se em consideração o papel da filosofia em relação à ciência, identifique com V as afirmativas verdadeiras e com F, as falsas.

( ) Promover a neutralidade da ciência.

( ) Reduzir a visão de mundo da ciência.

( ) Investigar os fins e os sentidos a que a ciência se propõe.

( ) Analisar as condições e os modos de produção da ciência.

( ) Analisar as consequências das técnicas utilizadas pela ciência.

A alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo, é a

• A. F F V V V
  
• B. V F F V F
  
• C. F V F F V
  
• D. V F V F F
  

Gabarito: A

Comentários

• F F V V V

  Promover a neutralidade da ciência: nada a ver

  Reduzir a visão de mundo da ciência: sem sentido

  Investigar os fins e os sentidos a que a ciência se propõe: certo

  Analisar as condições e os modos de produção da ciência: certo

  Analisar as consequências das técnicas utilizadas pela ciência: certo

Questão 5009884

• Banca: INEP
• Órgão: ENEM
• Ano: 2021
• Provas: INEP - 2021 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia e Segundo Dia - Edital 2020
• Disciplina: Filosofia
• Assuntos: Filosofia e Conhecimento; O que é a Filosofia

TEXTO I

Os meus pensamentos são todos sensações.

Penso com os olhos e com os ouvidos

E com as mãos e os pés

E com o nariz e a boca.

PESSOA. F. O guardador de rebanhos - IX In GALHOZ. M A. (Org  Obras poéticas

Rio de Janeiro, Nova Aguiar, 1998(fragmento)

TEXTO II

Tudo aquilo que sei do mundo, mesmo por ciência, eu o sei a partir de uma visão minha ou de uma experiência do mundo sem a qual os símbolos da ciência não poderiam dizer nada.

MERLEAU-PONTY. M. Fenomenologia da percepção. São Paulo .

Martins Fontes. 1999 (adaptado).

Os textos mostram-se alinhados a um entendimento acerca da ideia de conhecimento, numa perspectiva que ampara a

• A. anterioridade da razão no domínio cognitivo.
• B. confirmação da existência de saberes inatos.
• C. valorização do corpo na apreensão da realidade.
• D. verificabilidade de proposições no campo da lógica. 
• E. possibilidade de contemplação de verdades atemporais.

Gabarito: C

Comentários

• Ambos os textos conferem à experiência sensorial, ou seja, o corpo e a captação do mundo através dos sentidos como meio para o conhecimento e relação com esse mundo.
  
  
  
  Gabarito do Professor: Letra C.

• Ambos os textos falam do conhecimento empírico, naquele que a gente aprende por experiências e a única alternativa que fala desse tipo de conhecimento é a letra C:

  C) valorização do corpo na apreensão da realidade.

  Isso quer dizer: ''o corpo é essencial para entender a realidade'', as experiências são muito importantes para determinar um conhecimento.

• Letra C

  "Sinto, logo existo!"

  A relação entre os textos demonstra que a percepção da realidade se dá através dos sentidos do corpo. Os fenômenos são apreendidos pelo corpo, como defendido por Merleau-Ponty.

• Ambos os textos conferem à experiência sensorial, ou seja, o corpo e a captação do mundo através dos sentidos como meio para o conhecimento e relação com esse mundo

• Interpretar: os dois textos afirmam que a experiência sensorial é precisa para entender sobre o mundo em volta.

• De acordo com a visão empirista, o conhecimento verdadeiro só pode ser adquirido por meio das experiências; as impressões da realidade obtidas pelos sentidos.

• Outro significado para a palavra apreensão é: ato de compreender, de passar a conhecer, compreensão, conhecimento: a apreensão das noções de espaço e tempo.