A respeito de museus e museologia, julgue os itens que se seguem.
O museu de ciência e tecnologia é composto por bens culturais que se apresentam mediados pela tecnologia de interação cibernética (Internet).
Segundo o guia Centros e Museus de Ciência do Brasil 2009
publicado pela Associação Brasileira de Centros e Museus
de Ciência, pela Casa da Ciência/UFRJ e pelo Museu da
Vida, há cerca de 200 museus e espaços de ciência no
Brasil.
As alternativas a seguir indicam alguns dos principais museus
de ciência brasileiro, à exceção de uma. Assinale-a.
Uma questão importante nos museus de ciência é o papel
que deve desempenhar os mediadores ou monitores
(explainers, em inglês). Isto levou alguns dirigentes de
museus de ciência, entre os quais Antonio Carlos Pavão, do
Espaço Ciência de Pernambuco, a reavaliar a função mais
importante do mediador dentro destes espaços. Pavão
cunhou uma nova proposta guia para os museus de ciência:
“explainers-on".
Dentro desta concepção a principal função do mediador é:
Com relação ao papel dos museus de ciência e inclusão
social, analise as afirmativas a seguir.
I. O Projeto Clicar destacou-se como projeto de inclusão
social e digital, oferecendo atividades de educação não-formal,
para crianças e adolescentes em situação de
vulnerabilidade social.
II. Não há no país uma iniciativa que ofereça atividades
sistemáticas de divulgação científica para pessoas
portadoras de deficiências visuais.
III. A contratação de intérpretes da Língua Brasileira de
Sinais garante o sucesso de atividades de divulgação
científica para deficientes auditivos.
Assinale:
A Associação Brasileira de Centros e Museus de Ciência
(ABCMC) fez um levantamento sobre centros e museus de
ciência brasileiros.
No que se refere a tal levantamento, analise as afirmativas a
seguir.
I. O levantamento não inclui zoológicos, jardins botânicos e
planetários, que são computados nos levantamentos
feitos pelas associações específicas.
II. O número de museus e centros de ciência no Brasil tem
se mantido estável na última década.
III. A ABCMC alertou para a distribuição desigual dos centros
e museus de ciência brasileiros, observando-se uma
concentração no Sudeste.
Assinale:
Adriana Vicente da Silva de Souza, em 2008, analisou 23
museus e centros interativos de ciência no Brasil, e traçou um
perfil – ainda que não exaustivo – desses espaços em nosso
país.
Com relação às características de um museu e centro
interativos de ciência, segundo o estudo aqui mencionado,
assinale a afirmativa incorreta.
Equipes de alguns museus e centros de ciência no mundo
defendem que esses espaços não devem discutir temas
controversos da ciência..
Com relação à discussão sobre o dever dos museus de
ciência em cobrir temas controversos, analise as afirmativas
a seguir.
I. Os museus de ciência da América Latina não cobrem
temas controversos, visto que isto poderia afetar a
imagem da ciência local.
II. Os pressupostos do CTS (Ciência, Tecnologia e
Sociedade) podem trazer barreiras para uma proposta
bem consolidada de educação em ciências, no contexto
da educação formal e não formal.
III. As temáticas controversas, que podem estimular uma
visão crítica e uma maior participação dos visitantes, são
difíceis de explorar, mas têm potencial de suscitar o
interesse do público.
Assinale:
Julgue o item seguinte, relativo a museus e museologia.
Os museus universitários surgiram de coleções científicas e
classificatórias, e não no âmbito acadêmico, não tendo, por
isso, compromisso direto com o ensino, a pesquisa e a
extensão.
“Os primeiros museus científicos eram expressões de orgulho das nações nos seus sucessos tecnológicos e afirmações da ordem natural das coisas, tanto científica quanto social [...] Mostravam a cultura material da ciência [...] a um público que poderia não compreender, mas que ficaria de qualquer modo impressionado e inspirado.”
(Gregory e Miller, 1998: 200.)
Muitas funções e objetivos dos museus universitários e científicos foram se modificando ao longo do tempo. Analise as afirmativas, tendo em vista essas funções e os objetivos atuais dos museus.
I. Os museus devem exercer apenas funções didáticas e internas, ligadas à conservação, e divulgação de descobertas científicas relevantes.
II. Os museus científicos podem direcionar suas atividades à comunidade acadêmica e também para a sociedade como um todo.
III. Esses museus têm como uma de suas missões constituir a “face visível” da universidade para o grande público.
IV. Cabem aos museus apoiar e incentivar junto à universidade, os jovens que tenham aptidão e talento para as atividades científicas.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)
Os jardins botânicos, zoológicos e oceanários se enquadram sumariamente na tipologia dos: