Prova INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul

Questão 518536

• Banca: INEP
• Órgão: ENEM
• Ano: 2009
• Provas: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul
• Disciplina: Física
• Assuntos: Cinemática; MCU - Movimento Circular Uniforme

O Brasil pode se transformar no primeiro país das Américas a entrar no seleto grupo das nações que dispõem de trens-bala. O Ministério dos Transportes prevê o lançamento do edital de licitação internacional para a construção da ferrovia de alta velocidade Rio-São Paulo. A viagem ligará os 403 quilômetros entre a Central do Brasil, no Rio, e a Estação da Luz, no centro da capital paulista, em uma hora e 25 minutos. 

Disponível em: http://oglobo.globo.com.

Acesso em: 14 jul. 2009. 

Devido à alta velocidade, um dos problemas a ser enfrentado na escolha do trajeto que será percorrido pelo trem é o dimensionamento das curvas. Considerando-se que uma aceleração lateral confortável para os passageiros e segura para o trem seja de 0,1 g, em que g é a aceleração da gravidade (considerada igual a 10 m/s² ), e que a velocidade do trem se mantenha constante em todo o percurso, seria correto prever que as curvas existentes no trajeto deveriam ter raio de curvatura mínimo de, aproximadamente, 

• A. 80 m.
• B. 430 m.
• C. 800 m.
• D. 1.600 m.
• E. 6.400 m.

Gabarito: E

Comentários

• Comentário : Sabendo-se que a velocidade v do trem é constante, temos v = DS/Dt > 403/1.42 > 280 km/h > 80 m/s. Como a aceleração centrípeta é dada por a_c = v²/R, onde R é o raio de curvatura da curva, temos 0.1g < 80²/R, ou seja, R > 1 x 90² = 6400 m, ou seja, a resposta é a letra e).

  
  

• A questão trata de curvas, logo usaremos a fórmula da força centrípeta.

  ac= V²/R  --- 1=79²/R --- R=79² = 6,241.

  ac= 0.1x10= 1.

  V= 403000/5100 (Distância em metros e tempo em segundos)

  V=79 m/s aproximadamente. 

• primeira parte

  ac= v²/r

  0,1*10=v²/r

  1=v²/r

  segunda parte

  1h e 25min = 1,42 de hora

  v= 403/1,42

  v= 284 km/h = 79 m/s

  terceira parte

  1=79²/r

  r=79²/1

  r= 6241 

  a alternativa que mais se aproxima é a da letra E. 

   

• Para encontrarmos o raio da curvatura, podemos fazer uso da equação da aceleraçao centrípeta: a = v^2/R

  Mas para isso, precisamos encontrar o valor do modulo da velocidade:

  DeltaS = 403 km

  DeltaT = 1h+25 min = 1,42 h

  V = deltaS/deltaT

  V = 403/1,42

  V = 283,8 km/h => 283,8/3,6 = 78,8 m/s

  V = 78,8 m/s

  a = V^2/R => 0,1g = V^2/R

  0,1 x 10 = (78,8)^2/R

  1 = 6209/R

  R = 6209 => aproximadamente 6400

  Letra E

• A velocidade é constante(inclusive nas curvas).

  Logo, a Força resultante nas curvas é a força centrípeta e a aceleração resultante é a aceleração centrípeta.

• 403.1000 / 85min.60 = 4030/ 51 = 79 (aproximando= 80) -----> ac= 0,1.10 = 1 -----> 1=80² / R = 64000 (ASSIM É MAIS FACIL)

• ulalau

• 2021 e o único trem-bala que chegou ao Brasil foi o da Ana Vilela.

Questão 518548

• Banca: INEP
• Órgão: ENEM
• Ano: 2009
• Provas: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Gametogênese; Moléculas, células e tecidos

Os seres vivos apresentam diferentes ciclos de vida, caracterizados pelas fases nas quais gametas são produzidos e pelos processos reprodutivos que resultam na geração de novos indivíduos. Considerando-se um modelo simplificado padrão para geração de indivíduos viáveis, a alternativa que corresponde ao observado em seres humanos é:

• A.
  
• B.
  
• C.
  
• D.
  
• E.
  

Gabarito: C

Comentários

• Na questão é necessário compreender e identificar os diferentes tipos de ciclo de vida dos seres vivos. No caso é necessário reconhecer o ciclo de vida do ser humano.  No ciclo da letra A, que acontece em vegetais, existe alternância de gerações com fase haploide (n) e diploide (2n), onde a meiose dá origem a esporos, que se desenvolvem em gametófitos. Estes produzem gametas, que se fundem gerando novo indivíduo (2n) por fecundação. O ciclo das letras B e C são incorretos, pois a mitose de um organismo diploide (2n) não geraria gametas haploides (n). No ciclo da letra E, um zigoto haploide (n) não geraria um organismo adulto diploide (2n). Letra C é o ciclo correto, e que acontece em humanos, em que a meiose em um organismo adulto diploide (2n) gera gametas haploides (n), que se fundem gerando um zigoto diploide (2n). Este, por mitose, se desenvolve em organismo adulto, diploide (2n). 

• Correção: "O ciclo das letras B e D são incorretos..." ao invés de "O ciclo das letras B e C são incorretos"

• Na questão é necessário compreender e identificar os diferentes tipos de ciclo de vida dos seres vivos. No caso é necessário reconhecer o ciclo de vida do ser humano.  No ciclo da letra A, que acontece em vegetais, existe alternância de gerações com fase haploide (n) e diploide (2n), onde a meiose dá origem a esporos, que se desenvolvem em gametófitos. Estes produzem gametas, que se fundem gerando novo indivíduo (2n) por fecundação. O ciclo das letras B e C são incorretos, pois a mitose de um organismo diploide (2n) não geraria gametas haploides (n). No ciclo da letra E, um zigoto haploide (n) não geraria um organismo adulto diploide (2n). Letra C é o ciclo correto, e que acontece em humanos, em que a meiose em um organismo adulto diploide (2n) gera gametas haploides (n), que se fundem gerando um zigoto diploide (2n). Este, por mitose, se desenvolve em organismo adulto, diploide (2n). 

• Resolução;https://www.youtube.com/watch?v=czVpRlblIO8

• Antes da fecundação do ovócito II pelo espermatozoide eles são "N".

  O zigoto (após a fecundação) é 2n (Elimina-se a E)

  O primeiro estágio de divisão celular é a Meiose. (Elimina-se a De B)

  "A" Acontece em vegetais

• Letra C

  Seres humanos apresentam meiose gamética em seu ciclo de vida, ou seja, um individuo diploide (2n) realiza meiose para gerar seus gametas haploides. A junção de gametas (n) de dois indivíduos forma um zigoto 2n, que se multiplica por mitose ate chegar na fase adulta.

Questão 518587

• Banca: INEP
• Órgão: ENEM
• Ano: 2009
• Provas: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul
• Disciplina: Biologia
• Assuntos: Ecologia e ciências ambientais; Problemas ambientais e medidas de conservação

     O lixo orgânico de casa – constituído de restos de verduras, frutas, legumes, cascas de ovo, aparas de grama, entre outros –, se for depositado nos lixões, pode contribuir para o aparecimento de animais e de odores indesejáveis. Entretanto, sua reciclagem gera um excelente adubo orgânico, que pode ser usado no cultivo de hortaliças, frutíferas e plantas ornamentais. A produção do adubo ou composto orgânico se dá por meio da compostagem, um processo simples que requer alguns cuidados especiais. O material que é acumulado diariamente em recipientes próprios deve ser revirado com auxílio de ferramentas adequadas, semanalmente, de forma a homogeneizá-lo. É preciso também umedecê-lo periodicamente. O material de restos de capina pode ser intercalado entre uma camada e outra de lixo da cozinha. Por meio desse método, o adubo orgânico estará pronto em aproximadamente dois a três meses. 

                                  Como usar o lixo orgânico em casa? Ciência Hoje, v. 42, jun. 2008 (adaptado).

Suponha que uma pessoa, desejosa de fazer seu próprio adubo orgânico, tenha seguido o procedimento descrito no texto, exceto no que se refere ao umedecimento periódico do composto. Nessa situação,

• A. o processo de compostagem iria produzir intenso mau cheiro.
• B. o adubo formado seria pobre em matéria orgânica que não foi transformada em composto.
• C. a falta de água no composto vai impedir que microrganismos decomponham a matéria orgânica.
• D. a falta de água no composto iria elevar a temperatura da mistura, o que resultaria na perda de nutrientes essenciais.
• E. apenas microrganismos que independem de oxigênio poderiam agir sobre a matéria orgânica e transformá-la em adubo.

Gabarito: C

Comentários

• Questão de nível fácil. O processo descrito é o de compostagem, relativamente fácil de se reproduzir em casa e ainda possível obter adubo orgânico através da decomposição de material de sobra da cozinha. O artigo da revista explicita os pontos necessários para o bom controle e manutenção da composteira, entre eles, umedecer o material e revirá-lo para que fique homogeneizado e oxigenado ao mesmo tempo. Caso uma pessoa tente reproduzir e siga os passos descritos, exceto o umedecimento periódico, a decomposição ficaria comprometida, afinal os microrganismos decompositores necessitam de água para desempenhar o processo. Logo, marcamos letra C correta. 

• A água é importante para diversos mecanismos em organismos vivos, incluindo os organismos decompositores de matéria. Portanto, Letra C

• Letra C

  A agua é fundamental para a proliferação de microrganismos, sendo então fundamental para a decomposição.

Questão 518728

• Banca: INEP
• Órgão: ENEM
• Ano: 2009
• Provas: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral

No presente, observa-se crescente atenção aos efeitos da atividade humana, em diferentes áreas, sobre o meio ambiente, sendo constante, nos fóruns internacionais e nas instâncias nacionais, a referência à sustentabilidade como princípio orientador de ações e propostas que deles emanam. A sustentabilidade explica-se pela

• A. incapacidade de se manter uma atividade econômica ao longo do tempo sem causar danos ao meio ambiente.
  
• B. incompatibilidade entre crescimento econômico acelerado e preservação de recursos naturais e de fontes não renováveis de energia.
  
• C. interação de todas as dimensões do bem-estar humano com o crescimento econômico, sem a preocupação com a conservação dos recursos naturais que estivera presente desde a Antiguidade.
  
• D. proteção da biodiversidade em face das ameaças de destruição que sofrem as florestas tropicais devido ao avanço de atividades como a mineração, a monocultura, o tráfico de madeira e de espécies selvagens.
  
• E. necessidade de se satisfazer as demandas atuais colocadas pelo desenvolvimento sem comprometer a capacidade de as gerações futuras atenderem suas próprias necessidades nos campos econômico, social e ambiental.

Gabarito: E

Comentários

• A alternativa (E) contém o exato conceito de sustentabilidade. Quando se pensa nesse conceito, deve-se ter em mente a ideia de que os recursos devem ser usados de modo que as próximas gerações tenham o suficiente para viver bem. Dessa forma, todas as definições de sustentabilidade apresentadas nas demais alternativas estão incorretas.

  
  

• Letra E

  O termo sustentabilidade vem sendo abordado na agenda de diversos países no mundo nas ultimas três décadas. A sustentabilidade na utilização dos recursos naturais e energéticos se dá na manutenção destes recursos naturais para as próximas gerações. Novas tecnologias amenizam os impactos ambientais causados por humanos, como o uso de energia solar e eólica, a reciclagem de diversos produtos na indústria, a reutilização de agua em processos agrícolas e industriais.

• A alternativa (E) contém o exato conceito de sustentabilidade. Quando se pensa nesse conceito, deve-se ter em mente a ideia de que os recursos devem ser usados de modo que as próximas gerações tenham o suficiente para viver bem. Dessa forma, todas as definições de sustentabilidade apresentadas nas demais alternativas estão incorretas.

Questão 518749

• Banca: INEP
• Órgão: ENEM
• Ano: 2009
• Provas: INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia - Caderno Azul
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Meio Ambiente na Geografia; Mudanças climáticas

À medida que a demanda por água aumenta, as reservas desse recurso vão se tornando imprevisíveis. Modelos matemáticos que analisam os efeitos das mudanças climáticas sobre a disponibilidade de água no futuro indicam que haverá escassez em muitas regiões do planeta. São esperadas mudanças nos padrões de precipitação, pois

• A. o maior aquecimento implica menor formação de nuvens e, consequentemente, a eliminação de áreas úmidas e subúmidas do globo.
  
• B. as chuvas frontais ficarão restritas ao tempo de permanência da frente em uma determinada localidade, o que limitará a produtividade das atividades agrícolas.
  
• C. as modificações decorrentes do aumento da temperatura do ar diminuirão a umidade e, portanto, aumentarão a aridez em todo o planeta.
  
• D. a elevação do nível dos mares pelo derretimento das geleiras acarretará redução na ocorrência de chuvas nos continentes, o que implicará a escassez de água para abastecimento.
  
• E. a origem da chuva está diretamente relacionada com a temperatura do ar, sendo que atividades antropogênicas são capazes de provocar interferências em escala local e global.

Gabarito: E

Comentários

• Prevê-se que as mudanças climáticas podem afetar os regimes de chuva e uma das explicações para isso é a seguinte: com a temperatura da terra mais elevada, haveria mais chuva, que, no entanto, evaporaria mais rápido em virtude do maior calor. A consequência disso seria a ocorrência de solos mais secos e a redução da disponibilidade de água potável. Por outro lado, a intensificação da seca em lugares que viram reduzida a quantidade já tradicionalmente pequena de precipitação e os dilúvios enfrentados por outras regiões são apontados, também, como efeito da mudança dos regimes de chuva decorrente das mudanças climáticas. Como se pode perceber, os efeitos podem ser diversos e as atividades do homem no sentido de degradar a natureza são as principais responsáveis pelas mudanças climáticas e do regime de chuvas, o que faz com que a alternativa (E) seja a correta.

  
  

  
  

• Letra E

  Ações antropogênicas ou fatores antropogênicos, são aqueles causados pela ação do homem, do ser humano, contrapondo-se às ações naturais do planeta, sem interferência humana.

  A temperatura do ar se altera pela excessiva emissão de gás carbônico nas cidades e nos cultivos de gado. Essa alteração de temperatura pode desequilibrar os ciclos climáticos em escala local e global.