SóProvas

ID
5428816
Banca
UFMT
Órgão
UFMT
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Instrução: Leia o texto e responda à questão.

Aulas de empatia fazem parte do currículo escolar na Dinamarca
   Desde 1993, o sistema educacional da Dinamarca inclui aulas obrigatórias de empatia. O Klassens tic, como é denominado, consiste em reservar uma hora por dia para que estudantes, entre 6 a 16 anos, trabalhem com três principais componentes: o afetivo, o cognitivo e os reguladores de emoções. Nesse período, os alunos dispõem de tempo para falar sobre seus problemas, que podem ser tanto pessoais quanto relacionados à escola. Evidenciando a importância da compreensão e do acolhimento, o professor e o restante da turma discutem e auxiliam qual a melhor maneira para resolvê-los. Esse momento é bastante significativo, pois se aprende sobre o respeito e a tolerância.
   De acordo com estudo realizado pelos psicólogos Iben Sandahl e Jessica Alexander, autores do livro “Crianças Dinamarquesas”, há duas formas que os dinamarqueses utilizam para ensinar empatia. A primeira é pelo trabalho em equipe. E cerca de 60% das tarefas escolares já realizam essa função. A segunda forma relaciona-se ao papel da escola que, ao invés de estimular a concorrência entre os colegas, adota um currículo para aprimorar o desenvolvimento das habilidades e dos talentos, além de incentivar as capacidades de cada um. Não há recompensas ou prêmios, o ensino se concentra em motivar o próprio aluno.
   Por isso, quando os pesquisadores afirmam que a educação é o segredo da felicidade, destacam que os vínculos de solidariedade e sistemas estabelecidos de cooperação são elementos primordiais para se alcançar bons resultados. Desse modo, pode-se pensar que a importância dada à educação, possivelmente, seja um dos fatores que colabore para que a Dinamarca permaneça na lista dos países mais felizes do mundo, conforme relatório da ONU.
(Disponível em: http://notaterapia.com.br. Acesso em: 14/03/2020.) 

Sobre os recursos linguísticos que constroem a textualidade, analise as afirmativas.

I- Em Desde 1993, o sistema educacional da Dinamarca inclui aulas obrigatórias de empatia, o elemento coesivo em destaque estabelece uma relação temporal para a sentença.
II- No trecho os alunos dispõem de tempo para falar sobre seus problemas, que podem ser tanto pessoais quanto relacionados à escola, o conectivo destacado assume valor semântico causal.
III- Em Esse momento é bastante significativo, pois se aprende sobre o respeito e a tolerância, a vírgula é utilizada para separar duas orações.
IV- No trecho E cerca de 60% das tarefas escolares já realizam essa função, o termo destacado é um exemplo de locução adverbial.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários

  • I- Em Desde 1993, o sistema educacional da Dinamarca inclui aulas obrigatórias de empatia, o elemento coesivo em destaque estabelece uma relação temporal para a sentença. (Correto)

    "Desde" é uma preposição e indica um movimento ou extensão com relação a um ponto determinado no espaço.

    II- No trecho os alunos dispõem de tempo para falar sobre seus problemas, que podem ser tanto pessoais quanto relacionados à escola, o conectivo destacado assume valor semântico causal. (Errado)

    A expressão "tanto quanto" atua como conjunção subordinativa adverbial comparativa, introduzindo uma oração que apresenta uma comparação com o acontecimento referido na oração principal.

    III- Em Esse momento é bastante significativo, pois se aprende sobre o respeito e a tolerância, a vírgula é utilizada para separar duas orações. (Correto)

    Em azul as orações separadas pela vírgula (em negrito): Esse momento é bastante significativo, pois se aprende sobre o respeito e a tolerância.

    IV- No trecho E cerca de 60% das tarefas escolares já realizam essa função, o termo destacado é um exemplo de locução adverbial. (Correto)

    Cerca de é uma locução adverbial que significa "nas proximidades", "a pouca distância".

    Gabarito: I, III e IV; letra B

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  • GABARITO: B.

    USO DA VÍRGULA

    • Enumeração;
    • Ruptura da forma canônica (ordem direta);
    • Termo explicativo (aposto);
    • Vocativo.

    APOSTO EXPLICATIVO

    O aposto explicativo serve para:

    1. Referir-se a nome;
    2. Expressão de natureza substantiva;
    3. Identidade semântica;
    4. Característica única.

    Ex.: O ministro Edson Fachin, relator da Lava Jato no STF, autorizou a abertura de um inquérito.

  • I- Em Desde 1993, o sistema educacional da Dinamarca inclui aulas obrigatórias de empatia, o elemento coesivo em destaque estabelece uma relação temporal para a sentença.

    Trata-se de um adjunto adverbial de tempo.

    =============================================

    II- No trecho os alunos dispõem de tempo para falar sobre seus problemas, que podem ser tanto pessoais quanto relacionados à escola, o conectivo destacado assume valor semântico causal.

    Errado. O valor semântico dado à oração é o de adição.

    ------------------------------------------------------------------------------

    III- Em Esse momento é bastante significativo, pois se aprende sobre o respeito e a tolerância, a vírgula é utilizada para separar duas orações.

    OK.

    A vírgula é usada, nesse contexto, para separar a oração coordenada assindética da oração coordenada sindética.

    =============================================

    IV- No trecho E cerca de 60% das tarefas escolares já realizam essa função, o termo destacado é um exemplo de locução adverbial.

    OK.

    Traz a ideia de aproximadamente.

    A cerca de significa perto de ou a aproximadamente. Indica distância aproximada.

    • Vivo a cerca de um quilômetro daqui. (perto de)
    • Estou a cerca de dez minutos daí. (a aproximadamente)

  • Para responder a esta questão, exige-se conhecimento em recursos linguísticos. O candidato deve indicar as assertivas corretas. Vejamos:

    I- Correta.

    "Desde 1993, o sistema educacional da Dinamarca inclui aulas obrigatórias de empatia"

    A preposição "desde" está encabeçando um adjunto adverbial temporal. Quando ocorreu o sistema educacional da Dinamarca inclui aulas obrigatórias de empatia? Desde 1993.

    II- Incorreta.

    "ser tanto pessoais quanto relacionados à escola" 

    A expressão "tanto quanto" estabelece uma comparação entre ser pessoais e ser relacionados à escolas.

     III- Correta.

    "Esse momento é bastante significativo, pois se aprende sobre o respeito e a tolerância, a vírgula é utilizada para separar duas orações."

    A vírgula está separando a oração subordinada causal iniciada pela conjunção "pois" da oração principal.

      IV- *Correta.

     "cerca de 60% das tarefas escolares já realizam essa função" .

    A banca considerou incorretamente a expressão "cerca de" que significa "aproximadamente" como locução adverbial, entretanto, essa expressão é uma locução prepositiva que encabeça uma expressão adverbial. Como o que está sendo perguntado é somente sobre a expressão em negrito, a questão deve ser considerada errada. Uma forma fácil de diferenciar locução prepositiva de locução adverbial é que se termina em preposição, será locução prepositiva.

    Fora de⇨ locução prepositiva.

    Por fora⇨ locução adverbial.

    Principais preposições e locuções prepositivas segundo Bechara: "a de exceto, abaixo de, de acordo com, fora de, acerca de, cerca de, debaixo, de junto, a acima de, de cima de, junto de, a fim de, de conformidade com, mediante à, frente de, defronte de, na conta de, não obstante, antes de, dentro para, ao lado de, dentro de, , para com, ao longo de, ao redor de, desde defronte de ,após de, por dentro de, a respeito de, embaixo de, por detrás de, à roda de, em cima de, por diante de, em favor de, por meio de, até a, em frente de, quanto a, enquanto a, atrás de, em lugar de, através de, em prol de, sem com, em razão de, sem embargo de, em troco de, em vez de."

    Referência bibliográfica: BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. 37ª ed. Rio de Janeiro : Nova Fronteira, 2009.

    Gabarito da banca: B 

    Gabarito do monitor: Nulo por não apresentar resposta possível, pois não considero a assertiva "IV" correta.