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Prova FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor


ID
5084842
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante o que segue, EXCETO pela alternativa:

Alternativas
Comentários
  • Exceto: A obrigatoriedade, aos sistemas de ensino, de desdobrar o ensino fundamental em ciclos.

ID
5084845
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, ao adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar de trabalho, aluno de escola técnica, assistido em entidade governamental ou não governamental, é permitido o trabalho:

Alternativas
Comentários
  • A questão exige o conhecimento previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente, no que tange ao direito à profissionalização e à proteção no trabalho do menor de idade. Veja:

    Art. 67 ECA: ao adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar de trabalho, aluno de escola técnica, assistido em entidade governamental ou não governamental é vedado trabalho:

    I - noturno, realizado entre as 22 horas de um dia e as 5 horas do dia seguinte; (alternativa A)

    II - perigoso, insalubre ou penoso; (alternativa D)

    III - realizado em locais prejudiciais à sua formação e ao seu desenvolvimento físico, psíquico, moral e social; (alternativa B)

    IV - realizado em horários e locais que não permitam a frequência à escola. (alternativa E)

    Conforme se observa dos incisos do art. 67 do ECA, as alternativas A, B, D e E trazem condições de trabalho proibidas expressamente pela legislação. O único trabalho que é permitido, dentre as alternativas, é aquele realizado em locais em que o aluno possa estudar durante o trabalho. 

    Gabarito: C

  • Gabarito - C

    Constituição Federal :

    Art. 5º, XXXIII - proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de quatorze anos;   

    ECA

    Art. 60. É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de aprendiz. 

     Art. 61. A proteção ao trabalho dos adolescentes é regulada por legislação especial, sem prejuízo do disposto nesta Lei.

  • Art. 67. Ao adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar de trabalho, aluno de escola técnica, assistido

    em entidade governamental ou não-governamental, é vedado trabalho:

    I - noturno, realizado entre as vinte e duas horas de um dia e as cinco horas do dia seguinte; (Alternativa A).

    II - perigoso, insalubre ou penoso; (Alternativa D).

    III - realizado em locais prejudiciais à sua formação e ao seu desenvolvimento físico, psíquico, moral e social; (Alternativa B).

    IV - realizado em horários e locais que não permitam a frequência à escola. (Alternativa E).

    Alternativa C é a única que sobra.

  • KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK faz na correria pra ver!


ID
5084848
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Segundo o Plano de Carreira do Magistério, para efeitos da Lei, Evolução Funcional é:

Alternativas

ID
5084851
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Vasconcellos, para a realização do Projeto Político-Pedagógico, deve-se considerar algumas questões essenciais para a sua elaboração, quais sejam:

I. O que deve ser ensinado?
II. Como se dá o conhecimento?
III. Até que ponto está se ensinando da forma adequada?

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • E

    I, II e III.


ID
5084854
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Hoffmann, existem orientações gerais para a construção de itens de um teste ou tarefa avaliativa. Assinale a alternativa INCORRETA em relação a esses itens.

Alternativas

ID
5084857
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Mittler, alguns aspectos do modelo social de deficiência na criança são claramente relevantes, sobretudo para crianças cujas dificuldades nascem em grande medida como consequência de impedimentos significativos de órgãos sensoriais ou do sistema nervoso central. Porém, os impedimentos, mesmo que graves, de forma alguma explicam todas as suas dificuldades, e há muitas possibilidades para intervenções nos contextos em vários níveis. Nesse sentido, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, em relação a esses níveis.

( ) Na criação familiar.
( ) No apoio dos colegas e amizades.
( ) No ensino.
( ) Nas atitudes positivas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas

ID
5084860
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere os estudos de Peter Mittler.

O movimento pela educação inclusiva é uma ação voltada ao direito a aprender. A inclusão tem o objetivo de:

I. Matricular todas as crianças em escolas especializadas.
II. Mudar as escolas para torná-las mais responsáveis às necessidades educacionais das crianças.
III. Auxiliar os professores na promoção da aprendizagem das crianças que foram excluídas das escolas.

Quais estão corretos?

Alternativas

ID
5084863
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere os estudos de Peter Mittler.

“(…) Para todos os professores, as primeiras reações ao anúncio de inclusão são de ______ e preocupação com a ideia de que possam lhes faltar as habilidades necessárias, o tempo, a experiência ou o conhecimento para incluir ‘essas crianças’, enquanto estão desenvolvendo o currículo básico essencial num padrão elevado com os outros alunos. Entretanto, à medida que eles incluem, eles descobrem que muitos dos seus medos não são ________, que muitas de suas estratégias usuais para um ensino eficaz funcionam tão bem com os novos como com os outros alunos e que os problemas e dificuldades podem ser resumidos em alguns, embora consideráveis, itens de capacitação. Bons professores reconhecem que as crianças têm ______ de aprendizagem diferentes e admitem a eficácia de se usar uma variedade de estilos para ________. Isso não tem a ver com grandes recursos ou megatecnologia, mas com o uso criativo e flexível do que se tem disponível, incluindo o próprio professor, bem como os outros alunos da turma e do resto da escola”.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Alternativas

ID
5084866
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere os estudos de Peter Mittler.

Os professores, sozinhos, não conseguem promover a inclusão por mais comprometidos que estejam, uma vez que:

I. A inclusão requer mudanças sistemáticas na maneira como as escolas são organizadas e administradas.
II. A atuação das escolas está relacionada a determinadas variáveis, tais como: contexto cultural, valores da comunidade, expectativa dos pais e liderança escolar.
III. Os alunos ‘normais’ estão nas escolas regulares, e os ‘excepcionais’ frequentam escolas de educação especial.

Quais estão corretas?

Alternativas

ID
5084869
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A aprendizagem é muito mais significativa à medida que o novo conteúdo é incorporado às estruturas de conhecimento do aluno. Sobre isso, associe a Coluna 1 à Coluna 2, relacionando as ideias de cada autor sobre o processo de construção de conhecimento pelo aluno.

Coluna 1
1. Jean Piaget.
2. Leon Vygotsky.
3. Emilia Ferreiro.

Coluna 2
( ) Os conhecimentos são elaborados espontaneamente pela criança, de acordo com o estágio de desenvolvimento em que esta se encontra.
( ) O conceito de zona do desenvolvimento proximal explica a influência entre aprendizagem e desenvolvimento. Durante o processo de ensino-aprendizagem, as potencialidades do indivíduo devem ser levadas em conta pelo professor.
( ) Em cada classe de alfabetização deve haver um “canto ou área de leitura" onde se encontrem não somente livros editados e bem ilustrados, mas qualquer material que contenha escrita.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários
  • 1 – 2 – 3.


ID
5084872
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere os estudos de Emilia Ferreiro.

Enquanto o desenvolvimento da alfabetização ocorre em um ambiente social, as práticas sociais não são recebidas ____________ pelas crianças.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Alternativas

ID
5084875
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere os estudos de Emilia Ferreiro.

Analise as ideias abaixo, que esquematizam algumas propostas fundamentais sobre o processo de alfabetização inicial, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Restituir à língua escrita o seu caráter de objeto social.
( ) Compreender que, desde a Pré-Escola, as crianças têm capacidade de produzir e interpretar escritas, dentro do seu nível de desenvolvimento.
( ) Permitir e estimular a criança para que interaja com a língua escrita, nos mais variados contextos.
( ) Realizar correção gráfica e ortográfica dos materiais do aluno, desde o início do processo de alfabetização.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas

ID
5084878
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere os estudos de Emilia Ferreiro.

Há crianças que chegam à escola já sabendo que a escrita serve para escrever coisas inteligentes, divertidas ou importantes. Essas são as que terminam de alfabetizar-se na escola, mas que começaram esse processo muito antes, através da possibilidade de entrar em contato, de interagir com a língua; e há outras crianças que necessitam da escola para apropriarem-se da:

Alternativas
Comentários
  • Escrita.


ID
5084881
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Em seus estudos, Piaget chegou às seguintes conclusões:

I. O desenvolvimento das operações mentais é um processo que oscila entre o sujeito e o seu intelecto.
II. O processo de construção de conhecimento e a estrutura lógica do indivíduo compõem a base da aprendizagem.
III. A interação entre o organismo e o meio acontece através de dois processos simultâneos: a organização interna e a adaptação ao meio.

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • Letra D

    I. O desenvolvimento das operações mentais é um processo que oscila entre o sujeito e o seu intelecto. Errado quem fala de operações mentais é Vygotsky funções psicológicas superiores.


ID
5084884
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere os estudos de Lev Vygotsky.

Vygotsky atribuiu um papel preponderante às relações sociais, por isso a corrente pedagógica originada de seu pensamento é denominada de socioconstrutivismo ou

Alternativas
Comentários
  • c sociointeracionismo


ID
5084887
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere os estudos de Lev Vygotsky.

Um bom ensino é aquele que estimula a criança a atingir um nível de compreensão e habilidade capaz de gerar um novo conhecimento. Nesse sentido, o conceito de zona de desenvolvimento proximal é definido como:

I. O ensino que se antecipa ao que o aluno ainda não sabe nem é capaz de aprender sozinho.
II. A distância que existe entre o desenvolvimento real de uma criança e o seu potencial de aprender.
III. A capacidade de a criança desenvolver uma competência com o auxílio de um adulto.
IV. O caminho que a criança executa e o que está próximo de realizar sozinha.

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    o conceito de zona de desenvolvimento proximal é definido como:

    I. O ensino que se antecipa ao que o aluno ainda não sabe nem é capaz de aprender sozinho. CORRETO

    II. A distância que existe entre o desenvolvimento real de uma criança e o seu potencial de aprender.CORRETO

    III. A capacidade de a criança desenvolver uma competência com o auxílio de um adulto. CORRETO

    IV. O caminho que a criança executa e o que está próximo de realizar sozinha. CORRETO


ID
5084890
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A sala de recursos ___________ caracteriza-se como um espaço físico da escola dotado de mobiliários, materiais, recursos e equipamentos para a realização do atendimento educacional __________, visando possibilitar, aos alunos que necessitarem deste serviço de educação especial, o acompanhamento do _________ proposto pela escola, como também progredirem na vida escolar (MIRANDA, 2009).

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Alternativas

ID
5084893
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere os estudos de José Carlos Libâneo.

Tendo em vista que o planejamento é fundamental à organização didática do professor, o trabalho docente se caracteriza como uma atividade:

I. Intencional.
II. Planejada.
III. Repetitiva.
IV. Exaustiva.

Quais estão corretas?

Alternativas

ID
5084896
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere os estudos de José Carlos Libâneo.

O ensino satisfatório é aquele em que o professor:

I. Dirige as condições que assegurem a apropriação do conhecimento pelo aluno.
II. Assume o papel de mediador, conectando os alunos ao conhecimento.
III. Amplia o desenvolvimento das capacidades intelectuais dos alunos.
IV. Reclama das famílias que não auxiliam na aprendizagem dos filhos.

Quais estão corretas?

Alternativas

ID
5084899
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere os estudos de José Carlos Libâneo.

A atividade profissional dos professores está ligada aos seguintes aspectos:

I. Apropriação teórico-crítica dos objetos de conhecimento.
II. Apropriação de metodologias de ação, a partir da explicitação da atividade de ensinar.
III. O reconhecimento dos contextos sociais, políticos e institucionais nas práticas escolares.

Quais estão corretos?

Alternativas

ID
5084902
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere os estudos de Celso Vasconcellos.

Vasconcellos realizou uma série de entrevistas com professores da rede pública e da particular para conhecer os seus pontos de vista em relação aos fundamentos que embasam o planejamento. Nesse contexto, analise as respostas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) “Planejar é coisa para quem está começando no magistério”.
( ) “Eu já tenho experiência, tenho tudo na cabeça, o resto é desnecessário”.
( ) “O planejamento organiza a minha atividade pedagógica”.
( ) “Algumas estratégias não funcionam bem em todas as turmas, é preciso adaptações ou mudanças”.
( ) “Já sei o que vou ensinar, está tudo no livro didático”.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas

ID
5084905
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere os estudos de Celso Vasconcellos.

Considerando que o professor, como mediador das interações entre os alunos e destes com o novo, o diverso e o diferente, tem como objetivo o desenvolvimento integral do processo de ensino e aprendizagem, qual dos depoimentos abaixo NÃO reflete esse posicionamento?

Alternativas

ID
5084908
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere os estudos de Celso Vasconcellos.

A organização do trabalho docente exige o planejamento das ações pedagógicas que serão vivenciadas na sala de aula e na escola. Segundo Vasconcellos, planejar é:

Alternativas

ID
5084911
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere os estudos de Celso Vasconcellos.

O planejamento é uma ação que antecipa o futuro com base no momento atual, servindo para projetar o que se quer amanhã. Em relação ao Projeto Político Pedagógico (PPP), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Existe para garantir o direito de aprendizagem dos alunos.
( ) É um instrumento importante que dá sentido ao trabalho de todos os profissionais da escola.
( ) Sua função é cumprir uma tarefa solicitada pela Secretaria de Educação.
( ) Sua elaboração deve ser concentrada na figura do diretor ou do supervisor.
( ) É único e exclusivo de cada unidade escolar.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas

ID
5084914
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere os estudos de Celso Vasconcellos.

Um determinado Plano de trabalho elaborado para o 2º ano do Ensino Fundamental prevê uma abordagem sobre o alfabeto para que os alunos reflitam sobre a importância da comunicação no dia a dia. Sobre isso, associe a Coluna 1 à Coluna 2, relacionando os componentes do Plano às suas proposições.

Coluna 1
1. Tema.
2. Objetivo.
3. Recurso.
4. Avaliação.

Coluna 2
( ) Folha, alfabetário, lápis e borracha.
( ) As letras do alfabeto.
( ) Explorar o alfabeto.
( ) Será realizada considerando o objetivo e a atividade realizada.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários
  • simples e direto.

  • simples e direto.

  • 3 – 1 – 2 – 4.


ID
5084917
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere os estudos de Lino de Macedo.

Macedo destaca alguns pontos fundamentais da tarefa do docente, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Registrar os alunos que fazem bullying com os colegas para denunciá-los ao Conselho Tutelar.

    Responder


ID
5084920
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere os estudos de Lino de Macedo.

No cotidiano de sala de aula, o professor lida com algumas práticas concretas e outras não muito visíveis que favorecem a dispersão, a desorganização, os problemas no planejamento e o desperdício de tempo, espaço e dinheiro. Nesse sentido, Macedo considera relevante que, no ambiente escolar, haja _______ no processo educacional.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Alternativas

ID
5084923
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere os estudos de Lino de Macedo.

A atitude lúdica precisa estar presente na forma como o adulto lida com a criança no dia a dia. Isso significa que as crianças:

I. Aprendem e se desenvolvem por meio de brincadeiras e jogos.
II. Não gostam de continuar jogando e brincando quando estão cansadas.
III. Precisam de tempo tanto para brincar sozinhas quanto para brincar com o adulto.
IV. Repetem e criam regras em jogos e, quando erram, começam novamente.

Quais estão corretas?

Alternativas

ID
5084926
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere os estudos de Lino de Macedo.

Para alguns alunos, uma aula com dez minutos de explicação ou de realização de uma tarefa são suficientes para entenderem o conteúdo, outros, no entanto, precisam de muitas horas de estudo ou trabalho. Sobre isso, associe a Coluna 1 à Coluna 2, relacionando os momentos aos seus respectivos tempos do processo de aprendizagem.

Coluna 1
1. Tempo do ensinar.
2. Tempo de aprender.

Coluna 2
( ) Refere-se ao processo de produzir ou adquirir coisas, de vivê-las e aprendê-las.
( ) Está voltado aos aspectos que estão em jogo nas interações: a alegria ou a tristeza, o sucesso ou o fracasso do que está acontecendo.
( ) É regulado por meio de relógio, calendário escolar e organização do currículo.
( ) Visa à preparação para um futuro melhor, para algo que está além do momento presente.
( ) Inclui prazos e acordos curriculares.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas

ID
5084929
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Hoffmann, a maior polêmica que se cria hoje em relação a uma perspectiva inovadora da avaliação diz respeito à melhoria da qualidade de ensino. Nesse sentido, qual dos depoimentos abaixo NÃO representa a ideia de avaliação mediadora?

Alternativas

ID
5084932
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Na avaliação mediadora, o professor deve interpretar a prova não para saber o que o aluno não sabe, mas para pensar nas __________ pedagógicas que deverão ser utilizadas para interagir com esse discente. Para que isso aconteça, o desenvolvimento dessa prática avaliativa deverá decodificar a trajetória de vida do aluno durante a qual ocorrem mudanças em múltiplas dimensões, e isso é muito mais que conhecer o educando.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Alternativas

ID
5084935
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Na sala de aula, a proposta de avaliação não envolve trabalho em grupo, do tipo “colcha de retalhos”, na qual cada componente reescreve um trecho de um livro ou artigo qualquer, e, após, são “costuradas” as diferentes partes sem qualquer tipo de discussão. Nessa linha de pensamento, espera-se que o professor:

I. Auxilie os alunos em suas dificuldades, oportunizando a descoberta de solução dos problemas, em vez de afirmar se uma resposta está certa ou errada.
II. Proponha tarefas menores e sucessivas, com investigação teórica sobre as respostas dos estudantes.
III. Saiba que alguns erros podem ser descobertos e corrigidos pelos próprios alunos e outros não.

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • Erro dizer que é previsto em lei e uniforme para TODOS OS CASOS.

    ARTIGO 22. Os atos do processo administrativo não dependem de forma determinada senão quando a lei expressamente a exigir.

  • Erro dizer que é previsto em lei e uniforme para TODOS OS CASOS.

    ARTIGO 22. Os atos do processo administrativo não dependem de forma determinada senão quando a lei expressamente a exigir.


ID
5084938
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Avaliar NÃO significa:

Alternativas

ID
5084941
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Qual dos depoimentos de professores abaixo utiliza a avaliação educacional integrada ao processo de ensino e aprendizagem?

Alternativas