SóProvas



Prova FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Santiago do Sul - SC - Professor de Artes


ID
4871341
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Entre as diretrizes do Plano Municipal de Educação elaborado pelo Município de Santiago do Sul, encontram-se os seguintes, EXCETO:

Alternativas

ID
4871344
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

A execução do Plano Municipal de Educação de Santiago do Sul e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas realizados pelas seguintes instâncias:

I. Secretaria Municipal de Educação.
II. Ministério Público.
III. Conselho Municipal de Educação – CME.

Quais estão corretas?

Alternativas

ID
4871347
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Em seu Artigo 1º, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional enfatiza que a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem:

I. Na convivência humana.
II. Nas instituições de ensino e pesquisa.
III. Nas organizações da sociedade civil.

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E

    Conforme a Lei 9394:

    Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

    Tudo posso Naquele que me fortalece!

  • Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

    § 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias.

    § 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.


ID
4871350
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Segundo o Art. 208 da Constituição Federal de 1988, o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia da educação básica obrigatória e gratuita a partir de que idade?

Alternativas
Comentários
  • A questão exige conhecimento relacionado aos direitos fundamentais constitucionais, em especial no que diz respeito ao direito fundamental à educação.

    Alternativa "a": Incorreta. De modo diverso ao contido nessa alternativa, o art. 208, I, da CF/88  menciona que “O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria”.

    Alternativa "b": Correta. Nos termos do art. 208, I, da CF/88 “O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria”.

    Alternativa "c": Incorreta. De modo diverso ao contido nessa alternativa, o art. 208, I, da CF/88  menciona que “O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria”.

    Alternativa "d": Incorreta. De modo diverso ao contido nessa alternativa, o art. 208, I, da CF/88  menciona que “O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria”.

    Alternativa "e": Incorreta. De modo diverso ao contido nessa alternativa, o art. 208, I, da CF/88  menciona que “O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria”.

    GABARITO: B.

  • Gab B

      Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:

    I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria;                  

    Lembrar...

    IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade;         

    *União: organizará o sistema federal de ensino e o dos Territórios,financiará as instituições de ensino públicas federais e exercerá, em matéria educacional, função redistributiva e supletiva, de forma a garantir a equalização de oportunidades educacionais e um padrão mínimo de qualidade do ensino mediante assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios;

    * Municípios: atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil;

    * Estados e o Distrito Federal: atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio.

  • GAB B

    Art. 208 CF. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:

    I- educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria;

  • Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 59, de 2009)

    Lembrando que essa redação foi conferida pela EC 59/2009, antes disso o inciso I falava em "ensino fundamental", hoje a fala-se em Educação Básica, que engloba pré-escola, ensino fundamental e ensino médio, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, art. 4º: I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma: a) pré-escola; b) ensino fundamental; c) ensino médio; 

    Portanto, grave a informação de que a pré-escola e o ensino médio, por serem parte da educação básica são obrigatórios.

    Por fim, o STF decidiu que as Resoluções do Conselho Nacional de Educação que estabelecem critérios etários para ingresso na Educação Infantil e do Ensino Fundamental da criança que tenha, respectivamente, quatro e seis anos de idade, completos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula, não violam os princípios da isonomia, da proporcionalidade e do acesso à educação. [ADPF 292, rel. min. Luiz Fux, j. 1º-8-2018, P, DJE de 27-7-2020.] 

    O que essas resoluções dizem é que até 31/03 a criança tem que ter completado 4 anos para poder ingressar na Educação Infantil (na verdade o STF deveria ter falado pré-escola, já que a educação infantil se divide em creche e pré-escola, conforme o art. 30 da LDB, sendo que a creche é para crianças de ate 3 anos); Bem como ter 66 anos até 31/03 para ingressar no ensino fundamental.

    Se a criança fizer aniversário em abril, por exemplo, ela não poderá ingressa na pré-escola no ano em que faz 4 anos, mas somente no ano seguinte, ou seja, no ano em que faz 5 anos. Segundo o STF isso não viola a isonomia.

  • a questão requer bastante atenção:

    educação básica obrigatória e gratuita: dos 4 aos 17

    educação infantil em creches pré- escolas: até 5 anos

    artigo 208 da C.F

  • GAB B.

    Dos 04 anos de idade até os 17.

  • Pegadinha do malandro para quem leu rápido.

  • Conforme determina o art. 208, I da CF/88, o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria. Desta forma, a letra ‘b’ é a nossa resposta.

    Gabarito: B


ID
4871353
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, os casos dos alunos do Ensino Fundamental que estejam infrequentes na escola devem ser comunicados ao Conselho Tutelar. A quem compete fazer essa comunicação?

Alternativas
Comentários
  • D) Alternativa correta!

    Art. 56. Os DIRIGENTES de estabelecimentos de ensino FUNDAMENTAL comunicarão ao conselho tutelar os casos de:

           I - Maus-tratos envolvendo seus alunos;

           II - Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares;

           III - Elevados níveis de repetência.

  • GABARITO D

    Dirigentes= diretores.

    Bons estudos.

  • A questão exige o conhecimento estampado no art. 56 do Estatuto da Criança e do Adolescente, que versa sobre a obrigação legal do dirigente escolar de comunicação ao Conselho Tutelar dos casos de maus tratos, reiteração de faltas injustificadas e elevados níveis de repetência.

    Art. 56 ECA: os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de:

    I - maus tratos envolvendo seus alunos;

    II - reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares;

    III - elevados níveis de repetência.

    Portanto, conforme se observa da redação do art. 56 do ECA, essa obrigação de comunicação é dos dirigentes, ou seja, da direção escolar.

    GABARITO: D

  • DIRETORES DAS ESCOLAS

    Art. 56. Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de:

    I - maus-tratos envolvendo seus alunos;

    II - reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares;

    III - elevados níveis de repetência.

  • Competência da direção escolar a comunicação ao conselho tutelar sobre:

    1 - Maus-tratos envolvendo seus alunos;

    2 - Reiteração de faltas injustificáveis e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares;

    3 - Elevados níveis de repetência.

    Gabarito D.

  • Gabarito:"D"

    Na prática, obviamente o professor se reporta a Direção da escola que procede com a comunicação.

    ECA, art. 56. Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de: II - Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares;

    Os conselhos tutelares são órgãos colegiados, sem personalidade jurídica, permanentes e autônomos, não jurisdicionais e encarregados de zelar pelo cumprimento de direitos das crianças e adolescentes.

  • abarito:"D"

    Na prática, obviamente o professor se reporta a Direção da escola que procede com a comunicação.

    ECA, art. 56. Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de: II - Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares;

    Os conselhos tutelares são órgãos colegiados, sem personalidade jurídica, permanentes e autônomos, não jurisdicionais e encarregados de zelar pelo cumprimento de direitos das crianças e adolescentes

  • Foco na Missão Guerreiros, que aprovação é certa!

  • A questão exige o conhecimento estampado no art. 56 do Estatuto da Criança e do Adolescente, que versa sobre a obrigação legal do dirigente escolar de comunicação ao Conselho Tutelar dos casos de maus tratos, reiteração de faltas injustificadas e elevados níveis de repetência.

    Art. 56 ECA: os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de:

    I - maus tratos envolvendo seus alunos;

    II - reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares;

    III - elevados níveis de repetência.

    Portanto, conforme se observa da redação do art. 56 do ECA, essa obrigação de comunicação é dos dirigentes, ou seja, da direção escolar.

    GABARITO: D


ID
4871356
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Meta 2 do Plano Nacional de Educação define como objetivo a universalização do Ensino Fundamental para uma população de qual faixa etária?

Alternativas

ID
4871359
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Meta 4 do Plano Nacional de Educação preconiza que o atendimento à população portadora de deficiência, transtornos globais de desenvolvimento, altas habilidades ou superdotação, ocorra por meio da educação inclusiva, ou seja:

Alternativas

ID
4871362
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sobre a organização do Ensino Fundamental, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional dispõe que:

I. O ensino fundamental regular será ministrado em Língua Portuguesa, sendo assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.
II. O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância vedado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.
III. É vedado aos sistemas de ensino desdobrar o Ensino Fundamental em ciclos.

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

    Conforme o art. 32 da lei 9394:

    I (correto) § 3º O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.

    II (incorreto) § 4º O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.

    III (incorreto) § 1º É facultado aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos.

    Tudo posso Naquele que me fortalece!

  • questão de 2020, já nos mostrou que com uma pandemia é disposto o ensino fundamental a distancia. De cara excluiria o item II.(situação emergencial) errou com a palavra vedado.


ID
4871365
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, são incumbências dos docentes, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E

    Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de:

    I - participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

    II - elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

    IV - estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;

    VI - colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

    Art. 9º A União incumbir-se-á de: 

    V - coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação;

    Tudo posso Naquele que me fortalece!


ID
4871368
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, integram os sistemas municipais de ensino as instituições de:

I. Educação Infantil mantidas pelo poder público.
II. Educação Infantil mantidas pelo poder privado.
III. Ensino Fundamental e Médio mantidas pelo poder público.
IV. Ensino Fundamental e Médio mantidas pelo poder privado.

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • A rede privada integra o sistema municipal de ensino? Entendo que cabe a ela fiscalizar mas integrar o sistema é outra coisa.

  • Gabarito C

    Conforme a Lei 9394.

    Art. 18. Os sistemas municipais de ensino compreendem:

    I - as instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público municipal;

    II - as instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada;

    III – os órgãos municipais de educação.

    Tudo posso Naquele que me fortalece!

  • Questão mal elaborada.

    III- Ensino Fundamental e Médio mantidas pelo poder público. Que poder publico???

  • integram os sistemas municipais de ensino as instituições de: integrar é diferente de compreender, mal elaborada essa questão!
  • De acordo com a lei em referência:

    Art. 18. Os sistemas municipais de ensino compreendem:

    I - as instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público municipal;

    II - as instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada;

    III – os órgãos municipais de educação.


ID
4871371
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Em uma aula expositiva, para que ocorra aprendizagem por parte do aluno, é importante que o professor proporcione:

Alternativas
Comentários
  • A ligação entre o tema trabalhado e a realidade do aluno.


ID
4871374
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Libâneo, o ato didático é formado por três componentes: o professor, o aluno e a(o):

Alternativas
Comentários
  • Matéria no sentido de conteúdo!
  • Segundo Libâneo, no ato pedagógico, presume-se a interligação de três componentes: um agente,( PROFESSOR) uma mensagem transmitida(MATÉRIA\) e um educando( ALUNO). O especificamente pedagógico reside na integração entre a mensagem e o educando, propiciada pela ação do agente.

  • PROFESSOR-ALUNO-MATÉRIA


ID
4871377
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Na nova pedagogia, os métodos de ensino tomam como ponto de partida o(a):

Alternativas
Comentários
  • Letra D nova pedagogia é uma pedagogia critico social dos conteúdos que leva em conta o aluno seus interesses para transformação social

    A) Exposição do professor. Errado tradicional

    B) Material do livro didático. Errada somente o livro didático não garante aprendizagem sem algo significativo;

    C) Conhecimento acumulado pela humanidade. Errado concepção tradicional

    D) Conhecimento dos alunos e seus interesses. Correta o aluno como centro e o professor mediador

    E) Transmissão do saber pelo docente. Errada concepção tradicional

  • "Na corrente pedagógica renovada, também conhecida como Escola Nova, o aluno é o núcleo do aprendizado, no lugar dos mestres e da grade curricular."

    Letra D


ID
4871380
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Vasconcellos, o livro didático é um(a) __________ a ser utilizado(a) pelo professor em seu planejamento.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Alternativas
Comentários
  • recurso


ID
4871383
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A didática tem como objeto de estudo:

Alternativas
Comentários
  • O processo de ensino na sua globalidade.

  • A disciplina Didática tem o propósito de discutir questões sobre as concepções de educação que fundamentam o ato de ensinar; as tendências pedagógicas implantadas na educação brasileira; as diferentes concepções de Didática adotadas nas relações ensino-aprendizagem norteadas pelas tendências pedagógicas predominantes na

    história da educação brasileira; a construção da identidade do professor; a relação professor-aluno nas suas dimensões ética, política, pedagógica e social.


ID
4871386
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para Libâneo, a importância do planejamento escolar para o trabalho docente está em:

I. Assegurar sua unidade e sua coerência.
II. Facilitar a preparação das aulas.
III. Possibilitar a realização de um trabalho de qualidade.

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • ALTERNATIVA CORRETA

    I. Assegurar sua unidade e sua coerência.

    II. Facilitar a preparação das aulas.

    III. Possibilitar a realização de um trabalho de qualidade.


ID
4871389
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Ao analisar o movimento denominado de Pedagogia Renovada, Libâneo identifica as seguintes características:

I. Preponderância de agentes externos na formação do aluno.
II. Respeito às capacidades e às aptidões individuais.
III. Individualização do ensino conforme os ritmos próprios de aprendizagem.

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • Segundo essa perspectiva teórica de Libâneo, a tendência liberal renovada (ou pragmatista) acentua o sentido da cultura como desenvolvimento das aptidões individuais.

     

    A escola continua, dessa forma, a preparar o aluno para assumir seu papel na sociedade, adaptando as necessidades do educando ao meio social, por isso ela deve imitar a vida. Se, na tendência liberal tradicional, a atividade pedagógica estava centrada no professor, na escola renovada progressivista, defende-se a idéia de “aprender fazendo”, portanto centrada no aluno, valorizando as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social, etc, levando em conta os interesses do aluno.

    GABARITO LETRA D

  • ALTERNATIVA CORRETA

    II. Respeito às capacidades e às aptidões individuais.

    III. Individualização do ensino conforme os ritmos próprios de aprendizagem.


ID
4871392
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

As metodologias ativas envolvem os alunos em atividades de aprendizagem que privilegiam:

I. A descoberta e a investigação.
II. A resolução de problemas.
III. A memorização de informação.
IV. O estudo dirigido.

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • Você ganha fácil essa questão eliminando a afirmativa III.

  • ALTERNATIVA CORRETA A:

    I. A descoberta e a investigação.

    II. A resolução de problemas.

  • Então é a b C apenas


ID
4871395
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sobre o ensino, analise as assertivas abaixo:

I. Tem o papel de impulsionar a aprendizagem.
II. Apresenta a tarefa principal de assegurar a difusão e o domínio dos conhecimentos sistematizados legados pela humanidade.
III. Auxilia os alunos a conhecer suas potencialidades.

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • I, II e III.

  • A fonte utilizada aqui foi Libâneo. Páginas 90 e 91.

    LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 29ª ed. São Paulo: Cortez, 1994.


ID
4871398
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Luckesi (2011), o ato de avaliar, por ser construtivo, exige:

I. Diálogo.
II. Negociação.
III. Determinismo.

Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • Segundo Luckesi:

    A avaliação é constituída de instrumentos de diagnóstico, que levam a uma intervenção visando à melhoria da aprendizagem. Se ela for obtida, o estudante será sempre aprovado, por ter adquirido os conhecimentos e habilidades necessários. A avaliação é inclusiva porque o estudante vai ser ajudado a dar um passo à frente. Essa concepção político-pedagógica é para todos os alunos e por outro lado é um ato dialógico, que implica necessariamente uma negociação entre o professor e o estudante.

    RESPOSTA: LETRA C


ID
4871401
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Não definido

Qual a característica mais marcante do Renascimento na arte?

Alternativas

ID
4871404
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Não definido

A principal temática nas obras da arte bizantina era:

Alternativas

ID
4871407
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Não definido

Analise as assertivas abaixo sobre o movimento do Futurismo:

I. Os artistas do Futurismo exaltavam o futuro e a velocidade.
II. O movimento teve uma forte relação com a literatura do início do século, influenciada pelo Manifesto Futurista do poeta e escritor italiano Filippo Marinetti (1876-1944).
III. Dois princípios regeram esse movimento: a simplificação das formas e o emprego das cores puras.
IV. Ao artista do futurismo, não interessava a representação do corpo em movimento, mas sim a expressão do próprio movimento.
V. O Futurismo procurava representar a problemática da sociedade moderna da época, bem como a expressão dos sentimentos humanos.

Quais estão corretas?

Alternativas

ID
4871410
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Não definido

Assinale a alternativa INCORRETA sobre a arte na Grécia Antiga.

Alternativas
Comentários
  • Na arquitetura grega destacam-se os templos, geralmente locais onde se realizavam diversas celebrações (acontecimentos civis, eventos esportivos, etc.) e cultos aos deuses, da qual se destaca a Acrópole e o Parthenon de Atenas, na capital grega. Para os gregos, os deuses habitavam os templos. Além dos templos gregos, praças e teatros foram erigidos.


ID
4871413
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Não definido

A relação entre o desenho, o pensamento e a realidade surge na fase do desenho infantil conhecida como:

Alternativas

ID
4871416
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Não definido

No desenho infantil, o primeiro conceito definido de espaço é a linha de base, que aparece a partir da fase do desenho conhecida como:

Alternativas

ID
4871419
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Não definido

Como um elemento para a formação artística e estética dos alunos, o movimento da Escola Nova no Brasil, influenciado pelo movimento do Modernismo, defendia:

Alternativas

ID
4871422
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Não definido

Os elementos formais da linguagem visual estão presentes em todas as composições artísticas. Qual elemento visual é considerado como mais dinâmico?

Alternativas

ID
4871425
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Não definido

A leitura de uma imagem de obra de arte torna-se significativa ao sujeito quando ele:

Alternativas

ID
4871428
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Santiago do Sul - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Não definido

É função da escola instrumentar os alunos no universo da Arte, para que possam enriquecer seus processos de aprendizagem e experimentar a ação criadora, produzindo novos sentidos e conhecimentos. Em síntese, o conhecimento da arte envolve a experiência de:

Alternativas