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Prova CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Biomedicina


ID
2337442
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

    Pesquisas têm relacionado as principais doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) a fatores de risco altamente prevalentes, como o tabagismo, consumo abusivo de álcool, excesso de peso, níveis elevados de colesterol, baixo consumo de frutas e verduras e o sedentarismo. O monitoramento desses fatores de risco e da prevalência das doenças a eles relacionados é primordial para definição de políticas de saúde voltadas para prevenção desses agravos.

IBGE. Pesquisa Nacional de Saúde 2013: percepção do estado de saúde, estilos de vida e doenças crônicas. Brasil, grandes regiões e unidades da Federação. Rio de Janeiro, IBGE, 2014, p. 35 (com adaptações).

Com relação às DCNT e aos fatores de risco a elas relacionados, julgue o próximo item.

No diabetes melito gestacional, o aumento na produção de insulina causa diminuição da resposta celular ao hormônio glucagon. Esse fenômeno é conhecido como resistência à insulina.

Alternativas
Comentários
  • As necessidades insulínicas aumentam e não a produção de insulina que aumenta.

    resposta errada.


ID
2337445
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biomedicina - Análises Clínicas

    Pesquisas têm relacionado as principais doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) a fatores de risco altamente prevalentes, como o tabagismo, consumo abusivo de álcool, excesso de peso, níveis elevados de colesterol, baixo consumo de frutas e verduras e o sedentarismo. O monitoramento desses fatores de risco e da prevalência das doenças a eles relacionados é primordial para definição de políticas de saúde voltadas para prevenção desses agravos.

IBGE. Pesquisa Nacional de Saúde 2013: percepção do estado de saúde, estilos de vida e doenças crônicas. Brasil, grandes regiões e unidades da Federação. Rio de Janeiro, IBGE, 2014, p. 35 (com adaptações).

Com relação às DCNT e aos fatores de risco a elas relacionados, julgue o próximo item.

A dosagem de triglicerídeos e HDL colesterol no sangue pode ser utilizada na avaliação de fatores de risco para doenças cardiovasculares.

Alternativas

ID
2337448
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

    Pesquisas têm relacionado as principais doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) a fatores de risco altamente prevalentes, como o tabagismo, consumo abusivo de álcool, excesso de peso, níveis elevados de colesterol, baixo consumo de frutas e verduras e o sedentarismo. O monitoramento desses fatores de risco e da prevalência das doenças a eles relacionados é primordial para definição de políticas de saúde voltadas para prevenção desses agravos.

IBGE. Pesquisa Nacional de Saúde 2013: percepção do estado de saúde, estilos de vida e doenças crônicas. Brasil, grandes regiões e unidades da Federação. Rio de Janeiro, IBGE, 2014, p. 35 (com adaptações).

Com relação às DCNT e aos fatores de risco a elas relacionados, julgue o próximo item.

Elevados níveis de radicais livres no organismo gerados por xenobióticos ou por insuficiência dos mecanismos antioxidantes naturais estão relacionados a várias DCNT, como aterosclerose e câncer.

Alternativas

ID
2337451
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biomedicina - Análises Clínicas

    Pesquisas têm relacionado as principais doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) a fatores de risco altamente prevalentes, como o tabagismo, consumo abusivo de álcool, excesso de peso, níveis elevados de colesterol, baixo consumo de frutas e verduras e o sedentarismo. O monitoramento desses fatores de risco e da prevalência das doenças a eles relacionados é primordial para definição de políticas de saúde voltadas para prevenção desses agravos.

IBGE. Pesquisa Nacional de Saúde 2013: percepção do estado de saúde, estilos de vida e doenças crônicas. Brasil, grandes regiões e unidades da Federação. Rio de Janeiro, IBGE, 2014, p. 35 (com adaptações).

Com relação às DCNT e aos fatores de risco a elas relacionados, julgue o próximo item.

Apesar de úteis para o diagnóstico de cânceres, os métodos analíticos utilizados na detecção de marcadores moleculares, como ensaios enzimáticos e imunológicos, eletroforese, cromatografias e amplificação de ácidos nucleicos, são incapazes de contribuir para o prognóstico ou para a predição de tumores.

Alternativas

ID
2337454
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

    Pesquisas têm relacionado as principais doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) a fatores de risco altamente prevalentes, como o tabagismo, consumo abusivo de álcool, excesso de peso, níveis elevados de colesterol, baixo consumo de frutas e verduras e o sedentarismo. O monitoramento desses fatores de risco e da prevalência das doenças a eles relacionados é primordial para definição de políticas de saúde voltadas para prevenção desses agravos.

IBGE. Pesquisa Nacional de Saúde 2013: percepção do estado de saúde, estilos de vida e doenças crônicas. Brasil, grandes regiões e unidades da Federação. Rio de Janeiro, IBGE, 2014, p. 35 (com adaptações).

Com relação às DCNT e aos fatores de risco a elas relacionados, julgue o próximo item.

Diabetes melito, um exemplo de DCNT, é um grupo heterogêneo de distúrbios metabólicos que apresentam em comum a hiperglicemia, resultante de defeitos na ação e(ou) na secreção da insulina.

Alternativas

ID
2337457
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biomedicina - Análises Clínicas

   Pretendendo engravidar e evitar complicações durante a gestação, uma paciente, com trinta e cinco anos de idade, compareceu a uma consulta médica para ser avaliada e receber orientações. O médico solicitou a ela que realizasse alguns exames, como hemograma completo e citologia cervical do material que ele mesmo havia coletado durante a consulta. Os resultados do exame foram: hemoglobina = 3,5 g/dL; hematócrito = 10%; eritrócitos = 1,14 × 106 /µL; volume corpuscular médio (VCM) = 87,71 fL; hemoglobina corpuscular média (HCM) = 30,7 pg; concentração de hemoglobina corpuscular média (CHCM) = 35%; leucócitos totais = 11 × 103 /µL.

   O médico considerou os seguintes valores de referência como os intervalos de normalidade para adultos do sexo feminino:

• hemoglobina (g/dL) = 12-15;

• hematócrito (%) = 35-49;

• eritrócitos (× 106 /µL) = 4,0-5,4;

• VCM (fL) = 80-100;

• HCM (pg) = 26-32;

• CHCM (%) = 32-36;

• leucócitos totais (× 103 /µL) = 4,5-11,5.

  A contagem diferencial do sangue periférico apresentou acúmulo de células linfoides pequenas, smudge cells e linfocitose de 73%. Na citologia cervical, detectou-se estreptobacilos gram-positivos, predominância de células escamosas superficiais com núcleos picnóticos e pequena quantidade de células escamosas intermediárias naviculares.

Considerando as informações desse caso clínico e os múltiplos aspectos a elas relacionados, julgue o item a seguir.

Os índices eritrocitométricos da paciente estão dentro da normalidade, assim como a contagem de leucócitos totais, não havendo indícios de alterações hematimétricas significativas.

Alternativas

ID
2337460
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

   Pretendendo engravidar e evitar complicações durante a gestação, uma paciente, com trinta e cinco anos de idade, compareceu a uma consulta médica para ser avaliada e receber orientações. O médico solicitou a ela que realizasse alguns exames, como hemograma completo e citologia cervical do material que ele mesmo havia coletado durante a consulta. Os resultados do exame foram: hemoglobina = 3,5 g/dL; hematócrito = 10%; eritrócitos = 1,14 × 106 /µL; volume corpuscular médio (VCM) = 87,71 fL; hemoglobina corpuscular média (HCM) = 30,7 pg; concentração de hemoglobina corpuscular média (CHCM) = 35%; leucócitos totais = 11 × 103 /µL.

   O médico considerou os seguintes valores de referência como os intervalos de normalidade para adultos do sexo feminino:

• hemoglobina (g/dL) = 12-15;

• hematócrito (%) = 35-49;

• eritrócitos (× 106 /µL) = 4,0-5,4;

• VCM (fL) = 80-100;

• HCM (pg) = 26-32;

• CHCM (%) = 32-36;

• leucócitos totais (× 103 /µL) = 4,5-11,5.

  A contagem diferencial do sangue periférico apresentou acúmulo de células linfoides pequenas, smudge cells e linfocitose de 73%. Na citologia cervical, detectou-se estreptobacilos gram-positivos, predominância de células escamosas superficiais com núcleos picnóticos e pequena quantidade de células escamosas intermediárias naviculares.

Considerando as informações desse caso clínico e os múltiplos aspectos a elas relacionados, julgue o item a seguir.

A análise conjunta dos parâmetros da série vermelha do hemograma indica um caso de anemia normocrômica normocítica.

Alternativas

ID
2337463
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biomedicina - Análises Clínicas

   Pretendendo engravidar e evitar complicações durante a gestação, uma paciente, com trinta e cinco anos de idade, compareceu a uma consulta médica para ser avaliada e receber orientações. O médico solicitou a ela que realizasse alguns exames, como hemograma completo e citologia cervical do material que ele mesmo havia coletado durante a consulta. Os resultados do exame foram: hemoglobina = 3,5 g/dL; hematócrito = 10%; eritrócitos = 1,14 × 106 /µL; volume corpuscular médio (VCM) = 87,71 fL; hemoglobina corpuscular média (HCM) = 30,7 pg; concentração de hemoglobina corpuscular média (CHCM) = 35%; leucócitos totais = 11 × 103 /µL.

   O médico considerou os seguintes valores de referência como os intervalos de normalidade para adultos do sexo feminino:

• hemoglobina (g/dL) = 12-15;

• hematócrito (%) = 35-49;

• eritrócitos (× 106 /µL) = 4,0-5,4;

• VCM (fL) = 80-100;

• HCM (pg) = 26-32;

• CHCM (%) = 32-36;

• leucócitos totais (× 103 /µL) = 4,5-11,5.

  A contagem diferencial do sangue periférico apresentou acúmulo de células linfoides pequenas, smudge cells e linfocitose de 73%. Na citologia cervical, detectou-se estreptobacilos gram-positivos, predominância de células escamosas superficiais com núcleos picnóticos e pequena quantidade de células escamosas intermediárias naviculares.

Considerando as informações desse caso clínico e os múltiplos aspectos a elas relacionados, julgue o item a seguir.

É recomendada a realização de exames para investigar causas de hemólises autoimune, medicamentosa e infecciosa.

Alternativas

ID
2337466
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

   Pretendendo engravidar e evitar complicações durante a gestação, uma paciente, com trinta e cinco anos de idade, compareceu a uma consulta médica para ser avaliada e receber orientações. O médico solicitou a ela que realizasse alguns exames, como hemograma completo e citologia cervical do material que ele mesmo havia coletado durante a consulta. Os resultados do exame foram: hemoglobina = 3,5 g/dL; hematócrito = 10%; eritrócitos = 1,14 × 106 /µL; volume corpuscular médio (VCM) = 87,71 fL; hemoglobina corpuscular média (HCM) = 30,7 pg; concentração de hemoglobina corpuscular média (CHCM) = 35%; leucócitos totais = 11 × 103 /µL.

   O médico considerou os seguintes valores de referência como os intervalos de normalidade para adultos do sexo feminino:

• hemoglobina (g/dL) = 12-15;

• hematócrito (%) = 35-49;

• eritrócitos (× 106 /µL) = 4,0-5,4;

• VCM (fL) = 80-100;

• HCM (pg) = 26-32;

• CHCM (%) = 32-36;

• leucócitos totais (× 103 /µL) = 4,5-11,5.

  A contagem diferencial do sangue periférico apresentou acúmulo de células linfoides pequenas, smudge cells e linfocitose de 73%. Na citologia cervical, detectou-se estreptobacilos gram-positivos, predominância de células escamosas superficiais com núcleos picnóticos e pequena quantidade de células escamosas intermediárias naviculares.

Considerando as informações desse caso clínico e os múltiplos aspectos a elas relacionados, julgue o item a seguir.

Os resultados dos exames indicam um quadro de leucemia mieloide aguda, com expansão neoplásica da série monocítica.

Alternativas

ID
2337469
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biomedicina - Análises Clínicas

   Pretendendo engravidar e evitar complicações durante a gestação, uma paciente, com trinta e cinco anos de idade, compareceu a uma consulta médica para ser avaliada e receber orientações. O médico solicitou a ela que realizasse alguns exames, como hemograma completo e citologia cervical do material que ele mesmo havia coletado durante a consulta. Os resultados do exame foram: hemoglobina = 3,5 g/dL; hematócrito = 10%; eritrócitos = 1,14 × 106 /µL; volume corpuscular médio (VCM) = 87,71 fL; hemoglobina corpuscular média (HCM) = 30,7 pg; concentração de hemoglobina corpuscular média (CHCM) = 35%; leucócitos totais = 11 × 103 /µL.

   O médico considerou os seguintes valores de referência como os intervalos de normalidade para adultos do sexo feminino:

• hemoglobina (g/dL) = 12-15;

• hematócrito (%) = 35-49;

• eritrócitos (× 106 /µL) = 4,0-5,4;

• VCM (fL) = 80-100;

• HCM (pg) = 26-32;

• CHCM (%) = 32-36;

• leucócitos totais (× 103 /µL) = 4,5-11,5.

  A contagem diferencial do sangue periférico apresentou acúmulo de células linfoides pequenas, smudge cells e linfocitose de 73%. Na citologia cervical, detectou-se estreptobacilos gram-positivos, predominância de células escamosas superficiais com núcleos picnóticos e pequena quantidade de células escamosas intermediárias naviculares.

Considerando as informações desse caso clínico e os múltiplos aspectos a elas relacionados, julgue o item a seguir.

A microbiota identificada na amostra é característica da mucosa vulvovaginal, mas o perfil celular descrito caracteriza infecção por HPV (papilomavírus humano).

Alternativas

ID
2337472
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório

Em um laboratório, um pesquisador deseja separar uma mistura contendo cerca de 100 proteínas distintas, para que uma delas possa ser enriquecida em mais de 80% em relação às demais. As características que diferenciam a proteína de interesse das demais são: massa molecular de 20.000 Da e composição de aminoácidos com 10% de triptofano, 10% de tirosina, 10% de lisina, 10% de arginina, 30% de glicina, 30% de alanina. O pesquisador considerou diferentes métodos de eletroforese e de cromatografia para a separação de proteínas.

Considerando essa situação hipotética, julgue o item a seguir.

O uso de cromatografia de troca iônica é inadequado para o atingimento do objetivo do pesquisador, pelo fato de 90% dos aminoácidos da proteína de interesse apresentarem cadeia lateral apolar.

Alternativas
Comentários
  • O uso de cromatografia de troca iônica é inadequado para o atingimento do objetivo do pesquisador, pelo fato de 90% dos aminoácidos da proteína de interesse apresentarem cadeia lateral apolar.



    Moléculas com mesma carga ou sem carga não interagem com a resina.

    Então, se os aminoácidos possuem cadeia lateral apolar eles seriam eluídos rapidamente e com isso o pesquisador iria atingir o seu objetivo de enriquecer uma delas.


    Esse raciocínio está certo?



ID
2337475
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório

Em um laboratório, um pesquisador deseja separar uma mistura contendo cerca de 100 proteínas distintas, para que uma delas possa ser enriquecida em mais de 80% em relação às demais. As características que diferenciam a proteína de interesse das demais são: massa molecular de 20.000 Da e composição de aminoácidos com 10% de triptofano, 10% de tirosina, 10% de lisina, 10% de arginina, 30% de glicina, 30% de alanina. O pesquisador considerou diferentes métodos de eletroforese e de cromatografia para a separação de proteínas.

Considerando essa situação hipotética, julgue o item a seguir.

A cromatografia em fase reversa poderia ser aplicada nessa situação, pois os aminoácidos triptofano e tirosina apresentam boa interação com a fase estacionária utilizada nesse tipo de cromatografia.

Alternativas

ID
2337478
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório

Em um laboratório, um pesquisador deseja separar uma mistura contendo cerca de 100 proteínas distintas, para que uma delas possa ser enriquecida em mais de 80% em relação às demais. As características que diferenciam a proteína de interesse das demais são: massa molecular de 20.000 Da e composição de aminoácidos com 10% de triptofano, 10% de tirosina, 10% de lisina, 10% de arginina, 30% de glicina, 30% de alanina. O pesquisador considerou diferentes métodos de eletroforese e de cromatografia para a separação de proteínas.

Considerando essa situação hipotética, julgue o item a seguir.

No caso da separação da proteína pelo uso de eletroforese desnaturante, o controle de qualidade pode ser realizado por meio do uso de marcadores de massa molecular conhecidos e separados no mesmo procedimento, mas em uma região diferente do gel.

Alternativas

ID
2337481
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório

Em um laboratório, um pesquisador deseja separar uma mistura contendo cerca de 100 proteínas distintas, para que uma delas possa ser enriquecida em mais de 80% em relação às demais. As características que diferenciam a proteína de interesse das demais são: massa molecular de 20.000 Da e composição de aminoácidos com 10% de triptofano, 10% de tirosina, 10% de lisina, 10% de arginina, 30% de glicina, 30% de alanina. O pesquisador considerou diferentes métodos de eletroforese e de cromatografia para a separação de proteínas.

Considerando essa situação hipotética, julgue o item a seguir.

As características descritas para a proteína de interesse são suficientes para a elaboração de um método de cromatografia por afinidade para a realização do enriquecimento desejado na referida situação.

Alternativas
Comentários
  • ERRADO

    O isolamento ou purificação de uma proteína é uma etapa que precede os estudos de suas características físico-químicas, de sua estrutura 3D e a  compreensão de suas propriedades biológicas. Inicialmente, a estratégia de purificação de uma proteína é empírica, ou seja, baseada em tentativa-erro, e deve ser desenhada para cada proteína individualmente. Não há como prever quais métodos serão os mais eficientes para se purificar uma proteína   pela primeira vez.


ID
2337484
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Técnicas em Laboratório

Em um laboratório, um pesquisador deseja separar uma mistura contendo cerca de 100 proteínas distintas, para que uma delas possa ser enriquecida em mais de 80% em relação às demais. As características que diferenciam a proteína de interesse das demais são: massa molecular de 20.000 Da e composição de aminoácidos com 10% de triptofano, 10% de tirosina, 10% de lisina, 10% de arginina, 30% de glicina, 30% de alanina. O pesquisador considerou diferentes métodos de eletroforese e de cromatografia para a separação de proteínas.

Considerando essa situação hipotética, julgue o item a seguir.

A desnaturação das proteínas da mistura em dodecil sulfato de sódio seguida por eletroforese em gel de poliacrilamida provocará a migração da proteína em direção ao polo positivo.

Alternativas
Comentários
  • Correto, porque o SDS reveste as proteínas de carga líquida negativa, que irão migrar em direção ao polo positivo.

  • Mas o SDS desnatura também ou só reveste a proteína?


ID
2337487
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biomedicina - Análises Clínicas

Um biomédico deseja obter leucócitos polimorfonucleares isolados dos demais componentes celulares do sangue humano utilizando soluções com diferentes densidades. A separação das células deve ser realizada de modo a evitar o desencadeamento de mecanismos que causem a morte celular ou ativem a produção de espécies reativas de oxigênio por essas células. Os tubos a serem usados para essa atividade resistem a temperaturas de até 200  ºC.
Considerando essa situação hipotética e os múltiplos aspectos a ela relacionados, julgue o seguinte item.
Os tubos que serão utilizados para a separação das células devem ser hermeticamente vedados antes de serem introduzidos na autoclave para a esterilização.

Alternativas

ID
2337490
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biomedicina - Análises Clínicas

Um biomédico deseja obter leucócitos polimorfonucleares isolados dos demais componentes celulares do sangue humano utilizando soluções com diferentes densidades. A separação das células deve ser realizada de modo a evitar o desencadeamento de mecanismos que causem a morte celular ou ativem a produção de espécies reativas de oxigênio por essas células. Os tubos a serem usados para essa atividade resistem a temperaturas de até 200 ºC.
Considerando essa situação hipotética e os múltiplos aspectos a ela relacionados, julgue o seguinte item.
A microscopia óptica pode ser utilizada para a confirmação do tipo de célula isolada. Nesse caso, utilizam-se corantes para a visualização do núcleo multilobulado da célula.

Alternativas

ID
2337493
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biomedicina - Análises Clínicas

Um biomédico deseja obter leucócitos polimorfonucleares isolados dos demais componentes celulares do sangue humano utilizando soluções com diferentes densidades. A separação das células deve ser realizada de modo a evitar o desencadeamento de mecanismos que causem a morte celular ou ativem a produção de espécies reativas de oxigênio por essas células. Os tubos a serem usados para essa atividade resistem a temperaturas de até 200 ºC.
Considerando essa situação hipotética e os múltiplos aspectos a ela relacionados, julgue o seguinte item.
A separação de células pode ser feita por centrifugação, devendo-se realizar o prévio balanceamento dos tubos antes de colocá-los na centrífuga.

Alternativas

ID
2337496
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biomedicina - Análises Clínicas

Um biomédico deseja obter leucócitos polimorfonucleares isolados dos demais componentes celulares do sangue humano utilizando soluções com diferentes densidades. A separação das células deve ser realizada de modo a evitar o desencadeamento de mecanismos que causem a morte celular ou ativem a produção de espécies reativas de oxigênio por essas células. Os tubos a serem usados para essa atividade resistem a temperaturas de até 200 ºC.
Considerando essa situação hipotética e os múltiplos aspectos a ela relacionados, julgue o seguinte item.
Caso as camadas com os diferentes tipos celulares, obtidas após a centrifugação, fossem submetidas à análise por citometria de fluxo, observando-se apenas o espalhamento frontal e o lateral, seria possível avaliar de maneira relativa o tamanho e a granularidade das células.

Alternativas

ID
2337502
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biomedicina - Análises Clínicas

Um biomédico deseja obter leucócitos polimorfonucleares isolados dos demais componentes celulares do sangue humano utilizando soluções com diferentes densidades. A separação das células deve ser realizada de modo a evitar o desencadeamento de mecanismos que causem a morte celular ou ativem a produção de espécies reativas de oxigênio por essas células. Os tubos a serem usados para essa atividade resistem a temperaturas de até 200 ºC.
Considerando essa situação hipotética e os múltiplos aspectos a ela relacionados, julgue o seguinte item.
O potenciômetro pode ser usado na etapa de verificação do pH das soluções tampões, desde que seja previamente calibrado com soluções tamponantes com pH já determinado.

Alternativas

ID
2337505
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biomedicina - Análises Clínicas

Com relação à microbiologia médica, julgue o item subsequente.

O meio de cultura para bactérias formado por ágar, colistina e ácido nalidíxico pode ser utilizado para demonstrar a ação hemolítica de bactérias gram-negativas.

Alternativas
Comentários
  • O ágar fornece um meio com uma base altamente nutritiva. A adição de agentes antimicrobianos, colistina, ácido nalidíxico e aztreonam torna o meio seletivo relativamente a microrganismos gram-positivos, em especial os estreptococos e os estafilococos. O sangue de ovelha permite a detecção de reações hemolíticas que são particularmente importantes no diagnóstico presuntivo de estreptococos.


    http://www.bd.com/resource.aspx?IDX=9112


ID
2337508
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biomedicina - Análises Clínicas

Com relação à microbiologia médica, julgue o item subsequente.

Em se tratando de infecções fúngicas, os termos hifa e micélio se referem respectivamente ao enovelado de filamentos e à forma de esporos do fungo.

Alternativas
Comentários
  • ''As hifas são os filamentos de células que formam o micélio dos fungos e o micobionte dos líquenes. São longas células cilíndricas com vários núcleos (cenocíticas, nos Zygomycota) ou septadas, mas onde cada célula pode ter vários núcleos; podem ser simples ou ramificadas.''

  • Gab: errado (inverteu os conceitos).


ID
2337511
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biomedicina - Análises Clínicas

Com relação à microbiologia médica, julgue o item subsequente.

O meio de cultura denominado A1, contendo digesto de caseína e lactose, é utilizado para a detecção de coliformes em alimentos e em água.

Alternativas

ID
2337514
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biomedicina - Análises Clínicas

Com relação à microbiologia médica, julgue o item subsequente.

O diagnóstico preciso de infecções virais associado ao tratamento médico adequado tende a reduzir o uso indevido de antibióticos.

Alternativas
Comentários
  • Gab: certo.


ID
2337517
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biomedicina - Análises Clínicas

Com relação à microbiologia médica, julgue o item subsequente.

Em exames de sorologia para o diagnóstico de infecções virais, valores elevados de IgG indicam a presença de infecção aguda no paciente.

Alternativas
Comentários
  • Errado, infecções agudas é IgM

  • IgG estão relacionadas à infecção crônica. 


ID
2337520
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biomedicina - Análises Clínicas

Com relação à microbiologia médica, julgue o item subsequente.

A classificação de bactérias gram-negativas ou gram-positivas é determinada com base na morfologia bacteriana: as gram-negativas têm formato de bastão e as gram-positivas formato esférico.

Alternativas
Comentários
  • Bactérias gran-positivas podem ser cocos ou bacilos a diferenciação ocorre pela coloração de gran onde as gran-positivas apresentam coloração ROXA e as gran-negativas coloração aproximada a VERMELHA


ID
2337523
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Considerando que um paciente com patologia renal com lesão glomerular tenha sido submetido a exame de urina comum, denominado urina tipo 1 ou EAS, julgue o próximo item.

Um exame de urina em que se utilize fita indicadora é capaz de revelar a presença de hemácias dismórficas.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: errado!

    A fita não é capaz de diferenciar a morfologia das hemácia, apenas identifica a presença na urina.

    A identificação de hemácias dismórficas é feita pelo sedimento urinário (corpo de fundo formado após a centrifugação da urina).


ID
2337526
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Considerando que um paciente com patologia renal com lesão glomerular tenha sido submetido a exame de urina comum, denominado urina tipo 1 ou EAS, julgue o próximo item.

Caso o resultado desse exame evidencie nitritos e esterase leucocitária na urina do paciente, a microscopia do sedimento passa a ser o método de escolha para confirmar se há infecção bacteriana.

Alternativas

ID
2337529
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Medicina
Assuntos

Considerando que um paciente com patologia renal com lesão glomerular tenha sido submetido a exame de urina comum, denominado urina tipo 1 ou EAS, julgue o próximo item.

Quando da realização do EAS, o paciente deve coletar a primeira urina da manhã por ser a mais diluída.

Alternativas
Comentários
  • A primeira urina da manhã é a mais concentrada.

  • Gabarito: errado!

    A primeira urina do dia, que é mais concentrada, mas descartar o primeiro jato é fundamental, pois ele contém células e secreções presentes na uretra que podem interferir no resultado.


ID
2337532
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biomedicina - Análises Clínicas

  Em um laboratório de análises clínicas, um biomédico ficou responsável por preparar duas soluções, I e II, de 100 mL cada. A solução I deveria conter ureia 7 mol/L e cloreto de sódio 0,2 g/L em água. A solução II, preparada a partir da solução I, deveria ser diluída de forma que a concentração fosse 20% (volume/volume) da solução I em água.

Com relação a essa situação hipotética e considerando que a massa molar da ureia é de 60,0 g/mol, julgue o item subsecutivo.

Os volumes de água e de solução I utilizados no preparo da solução II devem ser medidos com o uso de uma pipeta, para que haja exatidão nas medidas.

Alternativas

ID
2337535
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biomedicina - Análises Clínicas

Em um laboratório de análises clínicas, um biomédico ficou responsável por preparar duas soluções, I e II, de 100 mL cada. A solução I deveria conter ureia 7 mol/L e cloreto de sódio 0,2 g/L em água. A solução II, preparada a partir da solução I, deveria ser diluída de forma que a concentração fosse 20% (volume/volume) da solução I em água.

Com relação a essa situação hipotética e considerando que a massa molar da ureia é de 60,0 g/mol, julgue o item subsecutivo.

Para o preparo da solução I, deve-se medir 100 mL de água e em seguida adicionar 42 g de ureia a essa água.

Alternativas
Comentários
  • Fazer esse calculo


ID
2337541
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biomedicina - Análises Clínicas

Em um laboratório de análises clínicas, um biomédico ficou responsável por preparar duas soluções, I e II, de 100 mL cada. A solução I deveria conter ureia 7 mol/L e cloreto de sódio 0,2 g/L em água. A solução II, preparada a partir da solução I, deveria ser diluída de forma que a concentração fosse 20% (volume/volume) da solução I em água.

Com relação a essa situação hipotética e considerando que a massa molar da ureia é de 60,0 g/mol, julgue o item subsecutivo.

A solução II deve ser preparada a partir de 20 mL da solução I, adicionando-se água até completar o volume de 100 mL.

Alternativas

ID
2337547
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia

Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, julgue o seguinte item.

Os cursos de educação profissional técnica de nível médio podem ser realizados por pessoas que já tenham concluído o ensino médio ou o ensino fundamental e por aquelas que ainda cursem o ensino médio.

Alternativas
Comentários

  • Art. 7º A Educação Profissional Técnica de Nível Médio é desenvolvida nas formas articulada e subsequente ao Ensino Médio:


    I - a articulada, por sua vez, é desenvolvida nas seguintes formas:


    a) integrada, ofertada somente a quem já tenha concluído o Ensino Fundamental, com matrícula única na mesma instituição, de modo a conduzir o estudante à habilitação profissional técnica de nível médio ao mesmo tempo em que conclue a última etapa da Educação Básica;

    b) concomitante, ofertada a quem ingressa no Ensino Médio ou já o esteja cursando, efetuando-se matrículas distintas para cada curso, aproveitando oportunidades educacionais disponíveis, seja em unidades de ensino da mesma instituição ou em distintas instituições de ensino;

    c) concomitante na forma, uma vez que é desenvolvida simultaneamente em distintas instituições educacionais, mas integrada no conteúdo, mediante a ação de convênio ou acordo de intercomplementaridade, para a execução de projeto pedagógico unificado;


    II - a subsequente, desenvolvida em cursos destinados exclusivamente a quem já tenha concluído o Ensino Médio.


    CERTO

ID
2337550
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia

Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, julgue o seguinte item.

A carga horária mínima dos cursos de especialização técnica de nível médio corresponde a 20% da carga horária mínima estabelecida para a habilitação profissional específica.

Alternativas
Comentários
  • Art. 30 A carga horária mínima, para cada etapa com terminalidade de qualificação profissional técnica prevista em um itinerário formativo de curso técnico de nível médio, é de 20% (vinte por cento) da carga horária mínima indicada para a respectiva habilitação profissional no Catálogo Nacional de Cursos Técnicos instituído e mantido pelo MEC.

    Art. 31 A carga horária mínima dos cursos de especialização técnica de nível médio é de 25% (vinte e cinco por cento) da carga horária mínima indicada no Catálogo Nacional de Cursos Técnicos para a habilitação profissional a que se vincula.

     

    FONTE: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=11663-rceb006-12-pdf&category_slug=setembro-2012-pdf&Itemid=30192

     


ID
2337553
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia

A respeito das disposições do Currículo em Movimento da Educação Básica, julgue o item a seguir.

O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) estabelece idade mínima de dezoito anos e conclusão do ensino fundamental como requisitos para ingresso nos cursos oferecidos.

Alternativas
Comentários
  • ensino fundamental ou equivalente

  • Gabarito E

    PROEJA tb é feito no Ensino Fundamental no 5 ano em especifico.


ID
2337556
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia

A respeito das disposições do Currículo em Movimento da Educação Básica, julgue o item a seguir.

A autoformação constitui um meio de formação que integra a modalidade a distância, mas é necessariamente dessincronizada e disponibiliza recursos limitados para o tutor.

Alternativas
Comentários
  • Autoformação: modalidade de aprendizagem individual que permite ao indivíduo aprender  ao seu próprio ritmo, utilizando recursos específicos para o efeito.


    fonte: https://www.infopedia.pt/dicionarios/lingua-portuguesa/autoforma%C3%A7%C3%A3o


    Gabarito : certo

  • Não entendi essa questão :\

  • eu tbm não.

  • Eu entendi assim: na modalidade à distância é necessário que o indivíduo passe pela autoformação, ou seja, o indivíduo conduz seu processo de aprendizagem. Além disso, o ensino ocorre de forma assíncrona, em diferentes espaços e tempos e, por este motivo, o tutor fica limitado ao interagir com os alunos. O material e o contato para tirar dúvidas, por exemplo, não são construídos durante uma aula. Ocorre uma interação em diferentes espaços e em diferentes tempos, necessitando que o aluno pratique a autoformação.


ID
2337559
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Acerca de proteínas, enzimas, DNA e RNA, julgue o item subsequente.

A desnaturação do DNA pelo rompimento das pontes de hidrogênio ocorre primeiramente nas ligações entre citosina e guanina.

Alternativas
Comentários
  • ERRADO.

    É mais "fácil" desnaturar as ligações entre adenina e timina, pois elas interagem por meio de DUAS pontes de hidrogênio, ao passo que citosina e guanina interagem por meio de TRÊS pontes de hidrogênio.

  • GAL COSTA é mais forte que AGNALDO TIMÓTEO! :)

  • CG-3

    AT-2

     

    Citosina e Guanina fazem 3 pontes de hidrogênio

    Adenina e Timina fazem 2 pontes de hidrogênio

  • Como vimos, os pares Citosina e Guanina apresentam 3 ligações de hidrogênio entre si, enquanto que Adenina e Timina possuem apenas 2. Sendo assim, o par Citosina e Guanina é mais resistente ao tratamento térmico

    Portanto, alternativa B está correta.

  • A ligação entre C - G é mais forte que a A-T.

    C-G - tripla ligação de hidrogênios.

    A - T - dupla ligação de hidrogênios.

    Com isso, mais fácil romper as ligações entre adenina e timina.

  • ERRADO.

    As ligações entre timina e adenina se rompem primeiro, antes das ligações entre citosina e guanina. Isso acontece porque adenina e timina se ligam por apenas 2 ligações de hidrogênio, enquanto citosina e guanina se mantêm unidas por 3 ligações de hidrogênio, logo, temperaturas mais elevadas são necessárias para quebrar este vínculo.


ID
2337562
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Acerca de proteínas, enzimas, DNA e RNA, julgue o item subsequente.

O RNA de transferência (tRNA) tem a função de transferir os aminoácidos para posições corretas por meio do reconhecimento de sequências específicas de três bases, denominadas códon. Para isso, a molécula do tRNA utiliza um anticódon terminado pela sequência CCA.

Alternativas
Comentários
  • as moleculas de RNAt apresentam essa sequencia temrinal CCA

  • achei estranho pois nunca tinha visto RNA transportador ser chamado de RNA de transferência.

  • RNAt, é um ácido ribonucleico (ARN) de menor peso molecular que transporta os aminoácidos para a síntese proteica.[1] Possui na sua molécula uma região chamada anticódon que interage com a sequencia específica localizada na molécula de ARN mensageiro. Como os códons no ARNm são lidos no sentido 5’ → 3’, os anticódons são orientados no sentido 3’ → 5’. Cada ARNt é específico para apenas um aminoácido e transporta esse aminoácido fixado em sua extremidade livre 3’. Existe pelo menos um ARN transportador para cada aminoácido. A seqüência de bases na ponta 3' de tRNAs é CCA.

    A união entre o anti-códon e o códon ocorre durante o processo de tradução.

     

    fonte: wiki

  • Não entendi o porquê da finalização CCA no RNAt. No RNAm tem algumas trincas que sinalizam o termino da tradução, mas nenhuma delas é complemento da sequencia CCA...

  • "Os RNAs transportadores contêm entre 73 e 93 resíduos

    nucleotídicos, alguns dos quais têm bases modificadas.

    Cada tRNA tem o braço aminoacila com a sequência terminal CCA(39) – à qual um aminoácido é esterificado –,

    o braço do anticódon, o braço TcC e o braço D; alguns

    tRNAs têm um quinto braço. O anticódon é responsável

    pela especificidade da interação entre o aminoacil-tRNA

    e o códon complementar do mRNA" Fonte: Princípios de bioquímica de Lehninger

  • A CESPE fazendo CESPISSES, ora ora!

    Essa questão entra em contradição com a questão . Sendo que as duas estão corretas, nesta última afirma que "uma vez que esses códons não são reconhecidos por um tRNA." Enquanto que na primeira há a afirmação "O RNA de transferência (tRNA) tem a função de transferir os aminoácidos para posições corretas por meio do reconhecimento de sequências específicas de três bases, denominadas códon"

    E sim o rTNA reconhece molécula glicosídica no mRNA durante a tradução. Fazendo com que esta questão que eu estou fazendo este comentário seja a Correta e a outra seja falsa.

    Fonte: https://labs.icb.ufmg.br/lbcd/grupo6/aminoacil.html


ID
2337565
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Acerca de proteínas, enzimas, DNA e RNA, julgue o item subsequente.

A presença de um dos três códons de terminação (UUA, UAG ou UGA) pode ser suficiente para sinalizar ao ribossomo o final do processo de tradução, uma vez que esses códons não são reconhecidos por um tRNA.

Alternativas
Comentários
  • Códons de parada 5'UAA; UAG; UGA3', não codificam nenhuma aminoácido, sinalizando o fim da tradução.

    Detalhe: UAA é diferente de UUA

  • Não entendi. UUA codifica Leucina, portanto não é código de terminação.

  • Gente que códon é esse aí UUA?

  • Gente, de acordo com Lehninger, 6 ed - "O alongamento continua até que o ribossomo adicione o último aminoácido codificado pelo mRNA. A terminação, quarto estágio da síntese de polipeptídeos, é sinalizada pela presença de um dos três códons de parada no mRNA (UAA, UAG, UGA), imediatamente após o último aminoácido codificado." O códon UUA é da Leucina.

    Não encontrei justificativa para esse códon UUA ser de terminação. 

    Alguém sabe dizer se houve recurso ou justificativa para essa questão?

  • Tá errado isso ai, UUA não tem nada a ver.. o certo é UAA UGA UAG

  • UAA erro de digitação da banca

  • CÓDON 1 SEMPRE SERÁ AUG (CÓDON DE INICIALIZAÇÃO)à E O RNA transportador correspondente será o UAC que carrega o aminoácido METIONINA!!

    JÁ OS CÓDONS DE TERMINAÇÃO SÃO: UAA, UAG, UGG!

  • Essa questão aborda os códons de terminação, e pede que se analise a afirmativa sobre proteínas, enzimas, DNA e RNA em relação ao final do processo de tradução. A produção de proteínas (indispensável para uma célula) é controlada a partir das etapas de transcrição e tradução, que ocorrem após a duplicação (replicação) semiconservativa do DNA. O DNA possui nucleotídeos que podem ser de quatro tipos: adenina (A), timina (T), citosina (C) e guanina (G). Elas formam duas cadeias que se mantêm juntas através de pontes de hidrogênio, com a união de bases nitrogenadas complementares. A união de três nucleotídeos forma um códon, e elas produzem 20 tipos de aminoácidos diferentes. Um códon específico determina o início da produção de proteínas (tradução), o códon de iniciação (AUG), que codifica a Metionina (aminoácido) para se unir com as demais proteínas. Um RNAt carrega a Metionina para o ribossomo. Os códons UAA, UGA e UAG são denominados códons de terminação, pois o RNAt não os reconhece, desassociando o ribossomo para iniciar outra tradução. (Linhares, S. & Gewandsznajder, F. Biologia. 1ª ed. São Paulo: Ática, 2011)
     


    Fonte da imagem: site sobiologia.com.br


     

    A presença de um dos três códons de terminação (UUA, UAG ou UGA) pode ser suficiente para sinalizar ao ribossomo o final do processo de tradução, uma vez que esses códons não são reconhecidos por um tRNA.
     

    A afirmativa cita os códons UUA, UAG e UGA como códons de terminação, não reconhecidos por um RNAt. Os três códons de terminação conhecidos são os UAA, UGA e UAG, ou seja, o primeiro códon está incorreto, não sendo um códon de terminação no processo de tradução de proteínas, o UUA representa o aminoácido Leucina. Portanto, a afirmativa está errada.

    Gabarito da Banca: CERTO.

    Gabarito do Professor: ERRADA, em discordância com a banca, que optou pela alternativa CERTA. 





ID
2337568
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Acerca de proteínas, enzimas, DNA e RNA, julgue o item subsequente.

Toda molécula de proteína apresenta forma tridimensional devido às múltiplas cadeias polipeptídicas diferentes que necessariamente a formam.

Alternativas
Comentários
  • ERRADO - tantos erros numa só afirmação!

    1. Forma tridimensional é determinada pela estrutura terciária da proteína, originada por dobras na própria cadeia.

    2. É a estrutura quaternária que consiste de associações de mais de uma cadeia polipeptídica

    3. Não necessariamente uma proteína vai ser formada por múltiplas cadeias polipeptídicas

  • A conformação tridimensional (3D) das proteinas depende da sequência de aminoácidos.

    Alternativa errada!

  • Abordagem bastante rasa: proteínas possuem estruturas tridimensionais em qualquer situação. Até mesmo na estrutura primária se trata de um conjunto de aminoácidos em estruturas tridimensionais.


ID
2337571
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

Acerca de proteínas, enzimas, DNA e RNA, julgue o item subsequente.

As enzimas, proteínas produzidas sob o controle do DNA, desempenham o papel de acelerar determinadas reações químicas por meio da síntese ou degradação de moléculas.

Alternativas
Comentários
  • Enzimas aceleram reações por meio da síntese ou degradação de moléculas??? Questão muito mal elaborada!

  • Não é por meio da síntese ou degradação que ocorre a acelaração, mas sim por diminuir a energia de ativação necessária para que uma reação químca aconteça.

    Essa prova está rasa e errada nos conceitos e definições.

  • Desisto da CESPE, meu, dizer que toda enzima é uma proteina é no minimo um absurdo!!!! tão muito loucos. Posso começar citando a Ribozima, que é uma enzima constituida de RNA

  • Questão boa de ser anulada.


ID
2337574
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

No que se refere à engenharia genética, julgue o próximo item.

Os genes eucariotos são formados por íntrons, que são sequências longas e codificantes, intercaladas por éxons, que são sequências curtas, também denominadas sequências intervenientes.

Alternativas
Comentários
  • Íntrons não são codificantes, a questão tentou inverter os conceitos de íntron e éxon

    ERRADO

  • Acredito que o erro esteja no nome da sequência. As sequências são denominadas intermediárias.


ID
2337577
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

No que se refere à engenharia genética, julgue o próximo item.

O splicing de RNA é um processo no qual as sequências de íntrons são removidas do RNA recém-sintetizado.

Alternativas
Comentários
  • CERTO - Os Íntrons são cortados da molécula e os éxons são unidos, formando uma molécula de RNAm com uma sequência codificante contínua (Splicing do RNA)


ID
2337580
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

No que se refere à engenharia genética, julgue o próximo item.

O cDNA forma-se a partir do mRNA mediante o uso de uma enzima chamada transcriptase reversa, que corta o cDNA e o clona para sintetizar uma molécula bifilamentar de DNA.

Alternativas
Comentários
  • A trascriptase reversa usa o RNAm como molde para a produção de uma fita de DNA, a qual é denominada, neste caso, de cDNA (DNA complementar). Ela não corta o cDNA como afirma a questão...

  • Gabarito Errado.

    .

     DNA complementar (cDNA) é o DNA sintetizado a partir de uma molécula de RNA mensageiro, cujos íntrons já foram removidos, ou seja, o mRNA já passou pelo processo de splicing, sendo uma reação catalisada pela enzima transcriptase reversa.

    Após isolar um mRNA, é inserido um primer para que a enzima transcriptase reversa se ligue e sintetize a fita única de DNA a partir do molde de RNA, gerando um hibrido complementar de DNA-mRNA e antiparalelo. O RNA é depois degradado pela RNase H, que degrada parcialmente a cadeia de RNA. A DNA polimerase I sintetiza novos fragmentos de DNA usando, como iniciadores, os fragmentos de RNA (deixados pela RNase) associados à cadeia simples de DNA. Por fim, a DNA ligase liga os fragmentos de DNA da nova cadeia, originado uma cadeia dupla de DNA complementar (cDNA).


ID
2337583
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

No que se refere à engenharia genética, julgue o próximo item.

Uma enzima de restrição corta o DNA em um conjunto de fragmentos de restrição que são determinados pelas localizações de sequências de DNA específicas chamadas de sítios de restrição.

Alternativas
Comentários
  • Estas enzimas são endonucleases, ou seja, no interior (daí o prefixo endo- dentro) das moléculas de DNA, cortando-as em locais bem definidos.

    São enzimas produzidas normalmente por bactérias e que possuem a propriedade de defendê-las de vírus invasores. Essas substâncias “picotam” a molécula de DNA sempre em determinados pontos, levando a produção de fragmentos contendo pontas adesivas, que podem se ligar a outras pontas de moléculas de DNA que tenham sido cortadas com a mesma enzima. 

    Em Engenharia Genética, a obtenção dos fragmentos de DNA serve para criar, in vitro (em tubo de ensaio ou no laboratório), novas moléculas, recortando e colando vários pedaços de informações.

    O local do “corte”, o local de uma enzima, é conhecido como sítio alvo. Você pode perguntar por que essa enzima não atua no DNA da própria bactéria? Isso não ocorre devido à existência de outras enzimas protetoras, que impedem a ação das enzimas de restrição no material genético da bactéria.

    As enzimas de restrição reconhecem e atuam sobre sequências específicas de DNA, catalisando a destruição de uma ligação fosfodiéster entre dois nucleotídeos consecutivos ligados a determinadas bases. Os nucleotídeos entre os quais a enzima corta, ou seja, entre os quais promove a hidrólise, encontram-se no interior dessas mesmas sequências específicas de reconhecimento.

    Fonte: https://www.sobiologia.com.br/conteudos/Biotecnologia/enzimasderestricao.php


ID
2337586
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Biologia
Assuntos

No que se refere à engenharia genética, julgue o próximo item.

A reação em cadeia de polimerase (PCR) emprega várias cópias de um par de primers que se ligam a pontas diferentes do gene que será amplificado, enquanto as polimerases adicionam bases a esses primers, formando-se um número exponencial de fitas duplas de DNA.

Alternativas
Comentários
  • A reação em cadeia da polimerase (PCR) é uma técnica rotineira de laboratório usada para fazer muitas cópias (milhões ou bilhões) de uma região específica do DNA. Essa região do DNA pode ser qualquer objeto de interesse do pesquisador. Por exemplo, pode haver um gene cuja função o pesquisador queira compreender ou um marcador genético usado pelos cientistas forenses para correlacionar o DNA da cena do crime com os suspeitos.

    Assim como a em um organismo, a PCR requer uma enzima DNA polimerase que faça novas fitas de DNA usando as existentes como moldes. A DNA polimerase tipicamente usada na PCR é chamada de Taq polimerase, em homenagem à bactéria resistente ao calor da qual ela foi isolada (Thermus aquaticus).

    T. aquaticus vive em fontes termais e de água quente. Sua DNA polimerase é bastante estável ao calor e é mais ativa à 70°C (temperatura em que as DNA polimerases humanas ou de E. coli seriam disfuncionais). Essa estabilidade ao calor torna a Taq polimerase ideal para PCRs. Como veremos, a alta temperatura é usada repetidamente na PCR para desnaturar o DNA molde, isto é, separar suas fitas.

    Como outras DNA polimerases, a Taq polimerase consegue fabricar DNA somente quando lhe é dado um primer, uma sequência curta de nucleotídeos que fornece um ponto de partida para a síntese de DNA. Em uma reação de PCR, o pesquisador determina a região do DNA que será copiada, ou amplificada, pelos primers que ela ou ele escolher.

    Os primers de PCR são pedaços curtos de DNA de fita simples, geralmente por volta de 20 aminoácidos de comprimento. Dois primers são usados para cada reação de PCR, e eles são projetados de modo que englobem a região de interesse (região que deve ser copiada). Isto é, são dadas sequências que os farão se ligar a fitas opostas do DNA molde, bem nas extremidades da região a ser copiada.

    Os primers se ligam ao molde por pareamento de bases complementares. Quando os primers são ligados ao molde, eles podem ser estendidos pela polimerase, e a região que está entre eles será copiada.

    Esse artigo é uma derivação modificada de "," por CK-12 Foundation ().

    https://pt.khanacademy.org/science/biology/biotech-dna-technology/dna-sequencing-pcr-electrophoresis/a/polymerase-chain-reaction-pcr

  • Duas dúvidas com relação a questão:

    1. Para mim que era utilizado UM único par de primers e não várias cópias do par, como afirma a questão
    2. Os “limites” da sequência alvo são definidos por primers de oligonucleotídeos que são complementares à extremidade 3’ da sequência de interesse. E a questão afirma que se ligam a pontas diferentes

ID
2337589
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Com relação ao processo de ensino e aprendizagem, julgue o item seguinte.
A abordagem sociocultural do ensino considera a aprendizagem como um produto do ambiente, das pessoas ou de fatores externos ao aluno. Por sua vez, a abordagem cognitivista considera a educação como um produto da transmissão de ideias selecionadas e organizadas logicamente.

Alternativas
Comentários
  • Abordagem Cognitiva. O termo “cognitivo” refere-se ao processo central do ser humano. Uma abordagem “cognitivista” implica, dentre outros aspectos, se estudar cientificamente a aprendizagem como sendo mais que um produto do ambiente, das pessoas os de fatores que são externos ao aluno.

  • O cognitivismo se refere ao campo do conhecimento que tem como objetivo de estudo os denominados " processos mentais" dificilmente observáveis, como, por exemplo, organização do conhecimento, processamento de informações, estilos de pensamentos ou cognitivos, tomada de decisão e outros. Para a teoria cognitivista, a aprendizagem é resultado do processo de relação do sujeito com o mundo externo que têm consequências no plano da organização interna do conhecimento. Representantes: David Ausubel, Jerome Bruner e Jean Piaget.

  • Nessa abordagem, é valorizada a forma como o aluno lida com os estímulos ambientais, organiza os dados, sente e resolve problemas, adquire conceitos e emprega símbolos verbais.

    COGNITIVISTA = INTERACIONISTA

    REPRESENTANTE- PIAGET

  • O erro da questão está em dizer que o cognitivismo trata da transmissão de ideias selecionadas, pelo contrário, o cognitivismo considera todo um processo mental de assimilação, acomodação e equilibração, segundo Piaget.