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Prova COTEC - 2019 - Prefeitura de Turmalina - MG - Docente II - Ensino Infantil e 1º ao 5º ano


ID
3080950
Banca
COTEC
Órgão
Prefeitura de Turmalina - MG
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Vygotsky (2001) foi um importante pensador, tendo sido um dos primeiros a desenvolver a noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. A respeito dos estudos de Vygotsky, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • C- O homem constitui-se como ser humano, principalmente pelas suas características naturais ou biológicas que herda de seus antepassados, e não nas relações que estabelece com a história social dos homens.

  • C- essa abordagem refere-se ao inatismo.


ID
3080953
Banca
COTEC
Órgão
Prefeitura de Turmalina - MG
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia

Alfabetização e letramento, conforme Teberosky (2003), possuem significados diferentes, já que a alfabetização garante o conhecimento do código, e o letramento garante a apropriação da escrita. Ambos são importantes e fundamentais para o processo de ensino e aprendizagem e devem ser trabalhados de maneira única e igualitária.

A partir desse entendimento, pode-se dizer:

I - Alfabetização é o processo de apropriação do sistema de escrita.
II - Letramento é o processo de inserção e participação na cultura escrita.
III - No primeiro ano do ensino fundamental, devem ser trabalhados apenas os conhecimentos relacionados à apropriação do sistema de escrita.
IV - O desafio para os anos iniciais do ensino fundamental é alfabetizar letrando.
Assinale a alternativa que contém as afirmativas CORRETAS

Alternativas
Comentários
  • Bem legal


ID
3080956
Banca
COTEC
Órgão
Prefeitura de Turmalina - MG
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para que o aluno possa aprender a leitura na escola, o professor, na sala de aula, precisa, entre outras situações:
I - Proporcionar momentos diários para que os alunos tenham contato com diferentes portadores de texto (tais como jornais, revistas, livros informativos, folhetos, cartazes) e aprendam a conviver em um ambiente letrado e de valorização da leitura.
II - Planejar atividades nas quais os alunos possam fazer uso de indicadores como: autor, gênero, assunto, tipo de ilustração, portador – se é um livro, uma revista ou um jornal –, por exemplo, para aprender a antecipar o conteúdo do texto, inferir aquilo que está escrito e ampliar suas possibilidades de interpretá-lo.
III - Planejar momentos para leitura compartilhada com o intuito de dar aos alunos um modelo de leitor (o professor) e promover o intercâmbio de ideias sobre o que foi lido.
Está CORRETO o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • Letra D


ID
3080959
Banca
COTEC
Órgão
Prefeitura de Turmalina - MG
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o Artigo 54 do Estatuto da Criança e do Adolescente, é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente, EXCETO

Alternativas
Comentários
  • É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente:

    I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria;

    II - progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio;

    III - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino;

    IV – atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a cinco anos de idade; (Redação dada pela Lei nº 13.306, de 2016)

    V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um;

    VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador;

    VII - atendimento no ensino fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

    Alternativa incorreta letra B

  • quem não sabe o artigo da pra fazer por exclusão a unica que não tem nada haver com educação é (Acesso exclusivo às áreas de lazer como quadras poliesportivas, parques e praças.)

  • Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente:  

    IV – atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a cinco anos de idade

  • A questão exigiu conhecimento sobre o dever do Estado com a criança e ao adolescente conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei nº 8.069/90. O candidato deve assinalar a assertiva incorreta. Vejamos:

    a) Correta.

    "Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente: I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria; (...)”

    b) Incorreta.

    Não há como dever o Estado assegurar exclusivo às áreas de lazer como quadras poliesportivas, parques e praças às crianças e aos adolescentes.

    c) Correta.

    “Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente: (...) IV – atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a cinco anos de idade; (...)”

    d) Correta.

    “Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente: (...) V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um; (...)”

    Gabarito do monitor: B


ID
3080962
Banca
COTEC
Órgão
Prefeitura de Turmalina - MG
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Ao estabelecer o ensino fundamental como único nível de ensino cuja matrícula é obrigatória no país, a Lei de Diretrizes e Bases (LDB), Lei n.º 9.394/1996, trouxe para a escola um grupo de crianças que, ao serem introduzidas nessas instituições, entraram em contato com uma cultura da qual devem se apropriar.
Considerando o desenvolvimento da linguagem escrita a partir do primeiro ano do ensino fundamental, analise o que se afirma abaixo:
I - Para mobilizar os processos de aprendizagem das crianças de modo a ajudá-las no desenvolvimento das capacidades relacionadas à leitura e à escrita e na construção de representações sobre esse objeto de estudo, as situações de aprendizagem precisam ser sequenciadas, articuladas e contextualizadas, ou seja, as crianças precisam participar de um conjunto de atividades caracterizado por um ciclo de ações e procedimentos de ensino-aprendizagem – as chamadas situações de aprendizagem. Nesse contexto, consideram-se situações de aprendizagem as situações nas quais crianças e professores adotam formas específicas para aprender e ensinar no contexto da escola.
II - O desenvolvimento da linguagem escrita em crianças menores de sete anos pode e deve ser trabalhado por meio de estratégias de aprendizagem capazes de respeitar as características das crianças e seu direito de viver plenamente esse momento da vida. Encontrar uma forma de ensinar capaz de respeitar o direito ao conhecimento e, ao mesmo tempo, a capacidade, o interesse e o desejo de cada um de aprender constitui um desafio da Pedagogia para qualquer nível de ensino ou área de conhecimento.
Considerando as afirmativas acima, é possível concluir que: 

Alternativas
Comentários
  • Questão bem tranquila considerando as tendências pedagógicas que centram no indivíduo, respeitando suas capacidades e o desenvolvimento de suas capacidades.

  • I e II são verdadeiras.

  • resposta: A

    a questão só está errada em dizer "o ensino fundamental como único nível de ensino cuja matrícula é obrigatória no país" porque a LDB diz: Art.4 I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, portanto obrigatório da pré-escola ao ensino médio.


ID
3080965
Banca
COTEC
Órgão
Prefeitura de Turmalina - MG
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

São princípios da LDB (Lei n.º 9.394/1996):
I - Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II - Respeito à liberdade e apreço à intolerância.
III - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
IV - Existência de instituições públicas sobrepondo a existência de instituições privadas de ensino.
A partir dos princípios acima, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    II - Respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    IV- Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    GABARITO B

  • IN-tolerância

  • gente náo entendi esse sobrepor "Existência de instituições públicas sobrepondo a existência de instituições privadas de ensino" sendo que na lei fala IV- Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

  • LDB/96

    Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extra-escolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial.

    XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.

  • Completando:

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial. (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)

    XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida. (Incluído pela Lei nº 13.632, de 2018)

  • LDB Lei nº 9.394/1996

    Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extra-escolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial.

    XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.

  • A questão quer saber quais assertivas  correspondem a um princípio estampado no artigo 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB. 9394/1996. Façamos a leitura da lei:

    I - Correta

    De acordo com o artigo 3º, I, da LDB: "O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola."

    II - Incorreta.

    O erro foi ter falado de "intolerância". Vejam a forma correta:

    De acordo com o artigo 3º, IV, da LDB: "O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: respeito à liberdade e apreço à tolerância."

    III - Correta

    De acordo com o artigo 3º, III, da LDB: "O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas."

    IV - Incorreta.

    O erro foi ter falado que a instituição pública sobrepõe a privada, quando no artigo fala que tem que haver coexistência, ou seja, simultaneidade, uma forma de fazer funcionar em conjunto. Vejam a forma correta:

    De acordo com o artigo 3º, I, da LDB: "O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: coexistência de instituições públicas e privadas de ensino."

    Portanto, estão corretas as assertivas I e III.

    Gabarito do monitor: B


ID
3080968
Banca
COTEC
Órgão
Prefeitura de Turmalina - MG
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A ideia de pensar as questões do multiculturalismo significa articular o ideal de igualdade ao respeito às diferenças. Com relação à afirmativa acima, é CORRETO debater em sala de aula que

Alternativas
Comentários
  • A)

    deve-se respeitar as diferenças étnica, cultural, etária, de gênero e de classe, e garantir a igualdade dos direitos e a dignidade humana.


ID
3080971
Banca
COTEC
Órgão
Prefeitura de Turmalina - MG
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Freire (1996), em seu livro Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa, “não posso ser Professor sem me achar capacitado para ensinar certo e bem os conteúdos de minha disciplina, mas não posso, por outro lado, reduzir minha prática docente ao puro ensino daqueles conteúdos.” Com essa afirmativa, o autor defende

Alternativas
Comentários
  • D

    O testemunho ético, a coerência entre o que o professor diz, escreve, ensina e faz.


ID
3080974
Banca
COTEC
Órgão
Prefeitura de Turmalina - MG
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A ação docente encontra grandes desafios em relação ao processo ensino e aprendizagem e à construção de uma escola comprometida com a transformação social. Analise as proposições a seguir, considerando a forma como se caracterizam as tarefas de uma escola pública, democrática e de qualidade, segundo Libâneo (1994).
I - Proporcionar às crianças e aos jovens a escolarização básica e gratuita, assegurando a todos as condições de assimilação dos conhecimentos sistematizados e a cada um o desenvolvimento de suas capacidades físicas e intelectuais.
II - Entender que o processo de assimilação de conhecimentos é resultado da reflexão proporcionada pela percepção prático-sensorial e pelas ações mentais que caracterizam o pensamento.
III - Assegurar o desenvolvimento das capacidades e habilidades intelectuais sobre a base dos conhecimentos científicos, de forma que estimulem o pensamento crítico e independente, permitam o domínio de métodos e técnicas do trabalho intelectual, bem como a aplicação prática dos conhecimentos na vida escolar e na prática social.
IV - Assegurar uma organização interna da escola em que os processos de gestão e administração e os de participação democrática de todos os elementos envolvidos na vida escolar estejam voltados para o atendimento da função básica da escola, o processo de ensino e aprendizagem.
Assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • I, II, III e IV estão corretas.


ID
3080977
Banca
COTEC
Órgão
Prefeitura de Turmalina - MG
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), marque a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GAB: C. Ela não impõe um único modelo de currículo.

  • PCN, página 10.

    Por sua natureza aberta, configuram uma proposta flexível, a ser concretizada nas decisões regionais e locais sobre currículos e sobre programas de transformação da realidade educacional empreendidos pelas autoridades governamentais, pelas escolas e pelos professores. Não configuram, portanto, um modelo curricular homogêneo e impositivo, que se sobreporia à competência político-executiva dos Estados e Municípios, à diversidade sociocultural das diferentes regiões do País ou à autonomia de professores e equipes pedagógicas.

  • FLEXÍVEL e INTERDISCIPLINAR

    Os PCNs - Parâmetros Curriculares Nacionais são diretrizes elaboradas para orientar os educadores por meio da normatização de alguns aspectos fundamentais concernentes a cada disciplina. Os PCNs servem como norteadores para professores, coordenadores e diretores, que podem adaptá-los às peculiaridades locais.