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Prova Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Psicólogo

ID
5360299
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.


Um ano após ataque em escola em Suzano, túmulo de
assassino recebe visitas de admiradores
Um ano após o ataque que matou dez pessoas na Escola
Estadual Raul Brasil, em Suzano, na Grande São Paulo, o
túmulo de um dos jovens responsáveis pelo massacre volta
e meia recebe admiradores que até velas acendem em sua
homenagem
André Vargas De Suzano para a BBC News Brasil
  Os funcionários do cemitério São João Batista, a quase 10 quilômetros da escola, desconversam, mas admitem que ficam de olho nos visitantes.
  O túmulo abriga Guilherme Taucci Monteiro, o idealizador do ataque, conforme revelaram as conversas por aplicativo de celular e e-mails encontrados pela Polícia Civil.
  Ele tinha 17 anos quando, junto de Luiz Henrique de Castro, de 25 anos, invadiu a escola numa manhã do dia 13 de março de 2019, uma quarta-feira. Eles tentavam imitar o massacre na escola de Columbine, no Estado americano do Colorado, em 1999, quando dois alunos assassinaram 13 pessoas e feriram 24.
  Dias antes, Taucci agradeceu pelas dicas que obteve no fórum da deep web Dogolachan: "Nascemos falhos, mas partiremos como heróis".
  Virtualmente impossível de ser rastreado, é no Dogolachan que os autoproclamados incels fermentam seu ódio contra mulheres e figuras de autoridade, como professores e parentes.
  Incel é a contração em inglês para "celibatários involuntários", termo com o qual homens jovens, solitários, misóginos e rancorosos costumam se apresentar. Castro também escreveu no mesmo fórum: "Depois estaremos diante de Deus com nossas 7 virgens".
  Armados com um revólver, uma machadinha, uma besta com dardos, coquetéis molotov e bombas falsas, os brasileiros estudaram o ataque em Columbine.
  Depois de cerca de 15 minutos, prestes a serem cercados pela polícia, os jovens executaram a segunda parte do plano. Após atirar contra um policial militar à paisana que mora nas proximidades e ouviu os disparos, Taucci matou Castro e cometeu suicídio.
  Foi o segundo maior ataque em escolas brasileiras. O maior ocorreu em 2011, quando 12 crianças foram mortas e 13 ficaram feridas na Escola Municipal Tasso da Silveira, em Realengo, no Rio de Janeiro. O assassino, Wellington Menezes de Oliveira, de 23 anos, cometeu suicídio após ser baleado por um policial.
  [...]
Disponível em https://www.bbc.com/portuguese/brasil-51880555

Assinale a alternativa correta de acordo com o texto.

Alternativas
ID
5360302
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.


Um ano após ataque em escola em Suzano, túmulo de
assassino recebe visitas de admiradores
Um ano após o ataque que matou dez pessoas na Escola
Estadual Raul Brasil, em Suzano, na Grande São Paulo, o
túmulo de um dos jovens responsáveis pelo massacre volta
e meia recebe admiradores que até velas acendem em sua
homenagem
André Vargas De Suzano para a BBC News Brasil
  Os funcionários do cemitério São João Batista, a quase 10 quilômetros da escola, desconversam, mas admitem que ficam de olho nos visitantes.
  O túmulo abriga Guilherme Taucci Monteiro, o idealizador do ataque, conforme revelaram as conversas por aplicativo de celular e e-mails encontrados pela Polícia Civil.
  Ele tinha 17 anos quando, junto de Luiz Henrique de Castro, de 25 anos, invadiu a escola numa manhã do dia 13 de março de 2019, uma quarta-feira. Eles tentavam imitar o massacre na escola de Columbine, no Estado americano do Colorado, em 1999, quando dois alunos assassinaram 13 pessoas e feriram 24.
  Dias antes, Taucci agradeceu pelas dicas que obteve no fórum da deep web Dogolachan: "Nascemos falhos, mas partiremos como heróis".
  Virtualmente impossível de ser rastreado, é no Dogolachan que os autoproclamados incels fermentam seu ódio contra mulheres e figuras de autoridade, como professores e parentes.
  Incel é a contração em inglês para "celibatários involuntários", termo com o qual homens jovens, solitários, misóginos e rancorosos costumam se apresentar. Castro também escreveu no mesmo fórum: "Depois estaremos diante de Deus com nossas 7 virgens".
  Armados com um revólver, uma machadinha, uma besta com dardos, coquetéis molotov e bombas falsas, os brasileiros estudaram o ataque em Columbine.
  Depois de cerca de 15 minutos, prestes a serem cercados pela polícia, os jovens executaram a segunda parte do plano. Após atirar contra um policial militar à paisana que mora nas proximidades e ouviu os disparos, Taucci matou Castro e cometeu suicídio.
  Foi o segundo maior ataque em escolas brasileiras. O maior ocorreu em 2011, quando 12 crianças foram mortas e 13 ficaram feridas na Escola Municipal Tasso da Silveira, em Realengo, no Rio de Janeiro. O assassino, Wellington Menezes de Oliveira, de 23 anos, cometeu suicídio após ser baleado por um policial.
  [...]
Disponível em https://www.bbc.com/portuguese/brasil-51880555

Assinale a alternativa que apresenta um aposto.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito C

    mas acho que a alternativa A também possui aposto: Dias antes, Taucci agradeceu pelas dicas que obteve no fórum da deep web Dogolachan

    Entendo que "Dogolachan" se trata de um aposto especificativo que individualiza o fórum

  • GABARITO OFICIAL - C

    “O túmulo abriga Guilherme Taucci Monteiro, o idealizador do ataque, conforme revelaram as conversas”.

    O aposto é um termo que retoma ao anterior para resumir , enumerar, especificar...

    1. Aposto é um termo que se junta a outro de valor substantivo ou pronominal para explicá-lo ou especificá-lo melhor.

    “O túmulo abriga Guilherme Taucci Monteiro, o idealizador do ataque..."

ID
5360305
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.


Um ano após ataque em escola em Suzano, túmulo de
assassino recebe visitas de admiradores
Um ano após o ataque que matou dez pessoas na Escola
Estadual Raul Brasil, em Suzano, na Grande São Paulo, o
túmulo de um dos jovens responsáveis pelo massacre volta
e meia recebe admiradores que até velas acendem em sua
homenagem
André Vargas De Suzano para a BBC News Brasil
  Os funcionários do cemitério São João Batista, a quase 10 quilômetros da escola, desconversam, mas admitem que ficam de olho nos visitantes.
  O túmulo abriga Guilherme Taucci Monteiro, o idealizador do ataque, conforme revelaram as conversas por aplicativo de celular e e-mails encontrados pela Polícia Civil.
  Ele tinha 17 anos quando, junto de Luiz Henrique de Castro, de 25 anos, invadiu a escola numa manhã do dia 13 de março de 2019, uma quarta-feira. Eles tentavam imitar o massacre na escola de Columbine, no Estado americano do Colorado, em 1999, quando dois alunos assassinaram 13 pessoas e feriram 24.
  Dias antes, Taucci agradeceu pelas dicas que obteve no fórum da deep web Dogolachan: "Nascemos falhos, mas partiremos como heróis".
  Virtualmente impossível de ser rastreado, é no Dogolachan que os autoproclamados incels fermentam seu ódio contra mulheres e figuras de autoridade, como professores e parentes.
  Incel é a contração em inglês para "celibatários involuntários", termo com o qual homens jovens, solitários, misóginos e rancorosos costumam se apresentar. Castro também escreveu no mesmo fórum: "Depois estaremos diante de Deus com nossas 7 virgens".
  Armados com um revólver, uma machadinha, uma besta com dardos, coquetéis molotov e bombas falsas, os brasileiros estudaram o ataque em Columbine.
  Depois de cerca de 15 minutos, prestes a serem cercados pela polícia, os jovens executaram a segunda parte do plano. Após atirar contra um policial militar à paisana que mora nas proximidades e ouviu os disparos, Taucci matou Castro e cometeu suicídio.
  Foi o segundo maior ataque em escolas brasileiras. O maior ocorreu em 2011, quando 12 crianças foram mortas e 13 ficaram feridas na Escola Municipal Tasso da Silveira, em Realengo, no Rio de Janeiro. O assassino, Wellington Menezes de Oliveira, de 23 anos, cometeu suicídio após ser baleado por um policial.
  [...]
Disponível em https://www.bbc.com/portuguese/brasil-51880555

Assinale a alternativa que apresenta um advérbio.

Alternativas
Comentários

  • GAB: A

    Basicamente, podemos afirmar que advérbio é a palavra que modifica o sentido do verbo, acrescentando-lhe uma circunstância. Pode também se referir a um adjetivo ou a outro advérbio, ou, até mesmo, a uma oração inteira. Dessa forma, os tipos de advérbio podem indicar lugar, tempo, modo, intensidade, dúvida, afirmação e negação.

  • O advérbio presente no gabarito (Letra A) é "depois", que expressa ideia de tempo.

ID
5360308
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.


Um ano após ataque em escola em Suzano, túmulo de
assassino recebe visitas de admiradores
Um ano após o ataque que matou dez pessoas na Escola
Estadual Raul Brasil, em Suzano, na Grande São Paulo, o
túmulo de um dos jovens responsáveis pelo massacre volta
e meia recebe admiradores que até velas acendem em sua
homenagem
André Vargas De Suzano para a BBC News Brasil
  Os funcionários do cemitério São João Batista, a quase 10 quilômetros da escola, desconversam, mas admitem que ficam de olho nos visitantes.
  O túmulo abriga Guilherme Taucci Monteiro, o idealizador do ataque, conforme revelaram as conversas por aplicativo de celular e e-mails encontrados pela Polícia Civil.
  Ele tinha 17 anos quando, junto de Luiz Henrique de Castro, de 25 anos, invadiu a escola numa manhã do dia 13 de março de 2019, uma quarta-feira. Eles tentavam imitar o massacre na escola de Columbine, no Estado americano do Colorado, em 1999, quando dois alunos assassinaram 13 pessoas e feriram 24.
  Dias antes, Taucci agradeceu pelas dicas que obteve no fórum da deep web Dogolachan: "Nascemos falhos, mas partiremos como heróis".
  Virtualmente impossível de ser rastreado, é no Dogolachan que os autoproclamados incels fermentam seu ódio contra mulheres e figuras de autoridade, como professores e parentes.
  Incel é a contração em inglês para "celibatários involuntários", termo com o qual homens jovens, solitários, misóginos e rancorosos costumam se apresentar. Castro também escreveu no mesmo fórum: "Depois estaremos diante de Deus com nossas 7 virgens".
  Armados com um revólver, uma machadinha, uma besta com dardos, coquetéis molotov e bombas falsas, os brasileiros estudaram o ataque em Columbine.
  Depois de cerca de 15 minutos, prestes a serem cercados pela polícia, os jovens executaram a segunda parte do plano. Após atirar contra um policial militar à paisana que mora nas proximidades e ouviu os disparos, Taucci matou Castro e cometeu suicídio.
  Foi o segundo maior ataque em escolas brasileiras. O maior ocorreu em 2011, quando 12 crianças foram mortas e 13 ficaram feridas na Escola Municipal Tasso da Silveira, em Realengo, no Rio de Janeiro. O assassino, Wellington Menezes de Oliveira, de 23 anos, cometeu suicídio após ser baleado por um policial.
  [...]
Disponível em https://www.bbc.com/portuguese/brasil-51880555

Assinale a alternativa que apresenta o núcleo do sujeito da oração a seguir: “Os funcionários do cemitério São João Batista, a quase 10 quilômetros da escola, desconversam, mas admitem que ficam de olho nos visitantes.”

Alternativas
Comentários

  • gab: ( A )

    O "Núcleo do Sujeito" (isto é, a palavra base) é, pois um substantivo ou pronome. Em torno do núcleo podem aparecer palavras secundárias (artigos, adjetivos, locuções adjetivas, etc.).

    no caso da questão :

    quem admitem que ficam de olho nos visitantes?

    sujeito: Os funcionários do cemitério São João Batista

    núcleo do sujeito: funcionários

    se tiver algum erro mim corrigem pfv !!!

  • Gabarito (A)

    Pois se colocar na ordem direta ficaria assim, “Os funcionários do cemitério São João Batista desconversam, mas admitem que ficam de olho nos visitantes a quase 10 quilômetros da escola.

    desta forma o sujeito é Os funcionários do cemitério São João Batista, e o núcleo é a palavra FUNCIONÁRIOS, pois está antecedida do artigo OS.

ID
5360311
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.


Um ano após ataque em escola em Suzano, túmulo de
assassino recebe visitas de admiradores
Um ano após o ataque que matou dez pessoas na Escola
Estadual Raul Brasil, em Suzano, na Grande São Paulo, o
túmulo de um dos jovens responsáveis pelo massacre volta
e meia recebe admiradores que até velas acendem em sua
homenagem
André Vargas De Suzano para a BBC News Brasil
  Os funcionários do cemitério São João Batista, a quase 10 quilômetros da escola, desconversam, mas admitem que ficam de olho nos visitantes.
  O túmulo abriga Guilherme Taucci Monteiro, o idealizador do ataque, conforme revelaram as conversas por aplicativo de celular e e-mails encontrados pela Polícia Civil.
  Ele tinha 17 anos quando, junto de Luiz Henrique de Castro, de 25 anos, invadiu a escola numa manhã do dia 13 de março de 2019, uma quarta-feira. Eles tentavam imitar o massacre na escola de Columbine, no Estado americano do Colorado, em 1999, quando dois alunos assassinaram 13 pessoas e feriram 24.
  Dias antes, Taucci agradeceu pelas dicas que obteve no fórum da deep web Dogolachan: "Nascemos falhos, mas partiremos como heróis".
  Virtualmente impossível de ser rastreado, é no Dogolachan que os autoproclamados incels fermentam seu ódio contra mulheres e figuras de autoridade, como professores e parentes.
  Incel é a contração em inglês para "celibatários involuntários", termo com o qual homens jovens, solitários, misóginos e rancorosos costumam se apresentar. Castro também escreveu no mesmo fórum: "Depois estaremos diante de Deus com nossas 7 virgens".
  Armados com um revólver, uma machadinha, uma besta com dardos, coquetéis molotov e bombas falsas, os brasileiros estudaram o ataque em Columbine.
  Depois de cerca de 15 minutos, prestes a serem cercados pela polícia, os jovens executaram a segunda parte do plano. Após atirar contra um policial militar à paisana que mora nas proximidades e ouviu os disparos, Taucci matou Castro e cometeu suicídio.
  Foi o segundo maior ataque em escolas brasileiras. O maior ocorreu em 2011, quando 12 crianças foram mortas e 13 ficaram feridas na Escola Municipal Tasso da Silveira, em Realengo, no Rio de Janeiro. O assassino, Wellington Menezes de Oliveira, de 23 anos, cometeu suicídio após ser baleado por um policial.
  [...]
Disponível em https://www.bbc.com/portuguese/brasil-51880555

Assinale a alternativa que apresenta o tempo do principal verbo da oração: “Eles tentavam imitar o massacre na escola de Columbine”

Alternativas
Comentários

  • Apresento a seguir a análise respectivamente do morfemas do verbo .

    Tent = radical

    a = vogal temática

    va= desinência do pretérito imperfeito

    m = desinência da terceira pessoa do plural

    A desinência da terceira pessoa do plural é M, exceto no pretérito perfeito do indicativo que é RAM e no futuro do subjuntivo que é EM.

  • "tentavam imitar" é pra analisar o tempo do principal verbo. O verbo principal não seria o IMITAR pq termina em AR?

  • vai ser concurso pra que amigo?

  • Preterito imperfeito- Ações que aconteceram antes de algo que já aconteceu.

  • Texto ridículo !!! cracterizam incels como pessoas que fermentam seu ódio contra mulheres e figuras de autoridade. Agora ser excluidos e rejeitados é sinômino de misogno, rancoroso e cheio de ódio ... Só porque esses doentes mentais fizeram esse massacre não quer dizer que incels são como eles.

ID
5360314
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Utilizando o Pacote Microsoft Office 2013, instalação padrão, português do Brasil, assinale a alternativa que representa o comando Ctrl+S, no programa Word. (Obs.: o sinal de + não faz parte do comando, significa que as teclas devem ser pressionadas simultaneamente)

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: D

    Alinhar o texto à direita: CTRL + G

    Colar o conteúdo da área de transferência: CTRL + V

    Salvar o documento: CTRL + B

    Salvar como: F12

  • GABARITO: D

    A) CTRL + Gireita 

    B) CTRL + V - colar

    C) CTRL + Bombeiro(bombeiro salva) 

    D) CTRL + Sublinhado

    senado federal - pertencelemos!

  • GAB-D

    Aplicar sublinhado ao texto.

    ABRAÇO PARA TODOS DE MATO GROSSO DO SUL!!!

ID
5360317
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Utilizando o Pacote Microsoft Office 2013, instalação padrão, português do Brasil, assinale a alternativa que representa o comando Ctrl+S, no programa Excel. (Obs.: o sinal de + não faz parte do comando, significa que as teclas devem ser pressionadas simultaneamente)

Alternativas
Comentários
  • Gab: B CRTL+S → SUBLINHAR ( Excel e word). CTRL+B→ SALVAR

  • GAB-B

    Aplicar sublinhado a célula.

    ABRAÇO PARA TODOS DE GOIAS.!!!

ID
5360320
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a alternativa que representa um programa para editar slides.

Alternativas
ID
5360323
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale a alternativa que não representa um hardware.

Alternativas
Comentários

  • gab A

    O Eraser é um software gratuito para Windows que deleta de forma permanente arquivos específicos, pastas ou discos rígidos inteiros, de forma que eles não possam ser recuperados. Isso protege o usuário ou empresas que não querem que documentos sigilosos sejam vistos por terceiros. Esse tipo de app é recomendado para quem pretende vender um computador ou HDD externo, por exemplo.

  • POR ELIMINAÇÃO

    GAB-A

ID
5360326
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Utilizando Google Chrome Versão 81.0.4044.92 (Versão oficial) 64 bits, assinale a alternativa que representa o comando Ctrl+t. (Obs.: o sinal de + não faz parte do comando, significa que as teclas devem ser pressionadas simultaneamente)

Alternativas
Comentários

  • Resposta: Letra D

    Ctrl + T Abrir uma nova guia e acessá-la

  • GABARITO - D

    CTRL + T = Nova guia.

    CTRL + N = Nova janela

  • T de Tab

  • CTRL + T = Nova guia.

    Todo Turista necessita um guia

  • Nessa aí o examinador quis quebrar as pernas de quem ia chutar, deixou a isolada como correta. Maledito!

ID
5377984
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A grave crise instaurada pelo novo Coronavírus mobilizou o ministério da saúde para a realização de ações visando o combate à disseminação desse vírus. Das alternativas abaixo, quem foi Ministro da Saúde durante esse período?

Alternativas
Comentários

  • EM QUAL PERÍODO?

  • Não entendi.....

    Durante a crise do coronavirus, tiveram 3 MINISTROS DA SAÚDE, com o atual..

    MANDETA

    NELSON

    QUEIROGA

    Gab letra c

ID
5377987
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.


Apesar de ganhar pouca repercussão, a ____________________ foi uma greve que durou 20 dias em fevereiro de 2020, a manifestação foi organizada por conta do fechamento da fábrica de Fertilizantes Nitrogenados do Paraná – ANSA, desativada pela Petrobrás.

Alternativas
ID
5377990
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

De acordo com o Art. 10º da Lei Orgânica do Município de Luiziana, analise as assertivas e assinale a alternativa que apresenta competências comuns do Município de Luiziana em conjunto com a União e Estado do Paraná.


I. Cuidar da saúde e assistência pública de Luiziana, da proteção das pessoas portadoras de deficiência.

II. Fomentar a produção agropecuária e organizar o abastecimento alimentar.

III. Criação e extinção de distritos nos termos da lei.

Alternativas
Comentários

  • Eu fiz dessa forma kkkkkkk

ID
5377993
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

De acordo com a Lei Orgânica do Município de Luiziana, o processo legislativo compreende a elaboração de, exceto:

Alternativas
ID
5380414
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Analise as assertivas e assinale a alternativa correta. Constituem recursos financeiros do Município

I. as multas arrecadadas pelo exercício do poder de polícia
II. impostos arrecadados na extração de petróleo e gás natural que venha a ocorrer nos limites do município.
III. as multas arrecadadas pelo exercício do poder de polícia.
IV. a receita tributária originária da União e do Estado, entregue consoante o disposto nos artigos 158 e 159 da Constituição Federal.

Alternativas
ID
5380417
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

Sobre a Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. Propõe para todo o território nacional, as ações e serviços de saúde, executados isolada ou conjuntamente, em caráter exclusivamente eventual, por pessoas naturais ou jurídicas de direito público ou privado.
II. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.
III. É vedada toda e qualquer forma de participação direta ou indireta de empresas ou de capitais estrangeiros na assistência à saúde.
IV. Na prestação de serviços privados de assistência à saúde, serão observados os princípios éticos e as normas expedidas pelo órgão de direção do Sistema Único de Saúde quanto às condições para seu funcionamento.

Alternativas
ID
5380420
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

Amparado na Lei nº 8080/90 do SUS, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) A assistência às pessoas efetivada por intermédio de ações de promoção, proteção e recuperação da saúde, com a realização integrada das ações assistenciais e das atividades preventivas fazem parte dos objetivos do SUS.
( ) A saúde do trabalhador, a vigilância nutricional e a orientação alimentar são ações que se incluem no campo de atuação do SUS.
( ) A vigilância sanitária é entendida como um conjunto de ações capaz de eliminar, diminuir ou prevenir riscos à saúde e de intervir nos problemas sanitários decorrentes do meio ambiente, da produção e circulação de bens e da prestação de serviços de interesse da saúde.
( ) A integralidade de assistência é uma diretriz, entendida como um conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema.

Alternativas
Comentários

  • Nao entendi qual o erro? art7 II - integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema;

  • Integralidade é uma doutrina, não uma diretriz

  • Integralidade é um princípio

  • A integralidade é um princípio do SUS. As diretrizes do SUS são:

    I - descentralização, com direção única em cada esfera de governo;

    II - atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais;

    III - participação da comunidade.

    Gabarito: Letra C

  • A integralidade é um princípio que se deu a partir da diretriz do artigo 198.

ID
5380423
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

A Lei nº 8080/90 regula, em todo o território nacional, as ações e serviços de saúde. As ações como a elaboração de normas técnicas e o estabelecimento de padrões de qualidade visando a promoção da saúde do trabalhador, são atuações

Alternativas
Comentários

  • Lei 8.080

    Art. 15. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios exercerão, em seu âmbito administrativo, as seguintes atribuições:

    I - definição das instâncias e mecanismos de controle, avaliação e de fiscalização das ações e serviços de saúde;

    II - administração dos recursos orçamentários e financeiros destinados, em cada ano, à saúde;

    III - acompanhamento, avaliação e divulgação do nível de saúde da população e das condições ambientais;

    IV - organização e coordenação do sistema de informação de saúde;

    V - elaboração de normas técnicas e estabelecimento de padrões de qualidade e parâmetros de custos que caracterizam a assistência à saúde;

    VI - elaboração de normas técnicas e estabelecimento de padrões de qualidade para promoção da saúde do trabalhador;

    VII - participação de formulação da política e da execução das ações de saneamento básico e colaboração na proteção e recuperação do meio ambiente;

    VIII - elaboração e atualização periódica do plano de saúde;

    IX - participação na formulação e na execução da política de formação e desenvolvimento de recursos humanos para a saúde;

    X - elaboração da proposta orçamentária do Sistema Único de Saúde (SUS), de conformidade com o plano de saúde;

    XI - elaboração de normas para regular as atividades de serviços privados de saúde, tendo em vista a sua relevância pública;

    XII - realização de operações externas de natureza financeira de interesse da saúde, autorizadas pelo Senado Federal;

    XIII - para atendimento de necessidades coletivas, urgentes e transitórias, decorrentes de situações de perigo iminente, de calamidade pública ou de irrupção de epidemias, a autoridade competente da esfera administrativa correspondente poderá requisitar bens e serviços, tanto de pessoas naturais como de jurídicas, sendo-lhes assegurada justa indenização;

    XIV - implementar o Sistema Nacional de Sangue, Componentes e Derivados;

    XV - propor a celebração de convênios, acordos e protocolos internacionais relativos à saúde, saneamento e meio ambiente;

    XVI - elaborar normas técnico-científicas de promoção, proteção e recuperação da saúde;

    XVII - promover articulação com os órgãos de fiscalização do exercício profissional e outras entidades representativas da sociedade civil para a definição e controle dos padrões éticos para pesquisa, ações e serviços de saúde;

    XVIII - promover a articulação da política e dos planos de saúde;

    XIX - realizar pesquisas e estudos na área de saúde;

    XX - definir as instâncias e mecanismos de controle e fiscalização inerentes ao poder de polícia sanitária;

    XXI - fomentar, coordenar e executar programas e projetos estratégicos e de atendimento emergencial.

ID
5380426
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

Com base na Portaria GM/MS nº 336, de 19 de fevereiro de 2002, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. A prática denominada “acompanhamento intensivo” oferecido pelos CAPS, define-se como aquele atendimento destinado aos pacientes que, em função de seu quadro clínico atual, necessitam acompanhamento diário fixado em seu projeto terapêutico, mas não precisam estar diariamente no CAPS.
II. Os CAPS deverão constituir-se em serviço ambulatorial de atenção diária que funcione segundo a lógica do território, e deverão estar capacitadas para realizar prioritariamente o atendimento de pacientes com transtornos mentais severos e persistentes.
III. Os Centros de Atenção Psicossocial só poderão funcionar em área física específica e independente de qualquer estrutura hospitalar.
IV. O CAPS I tem a função de supervisionar e capacitar as equipes de atenção básica, serviços e programas de saúde mental no âmbito do seu território e/ou do módulo assistencial.

Alternativas
ID
5380429
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

Sobre a Política Nacional de Atenção Básica, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários

  •  As RAS constituem-se em arranjos organizativos formados por ações e serviços de saúde com diferentes configurações tecnológicas e missões assistenciais, articulados de forma complementar e com base territorial...

    PORTARIA Nº 2.436, DE 21 DE SETEMBRO DE 2017

  • colocou tripartite confundi
ID
5380432
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

Sobre o Centro de Referência de Assistência Social - CRAS, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários

  • O erro está na alternativa B. Trata-se de contrarreferência.

    A contrarreferência é exercida sempre que a equipe do CRAS recebe encaminhamento do nível de maior complexidade (proteção social especial) e garante a proteção básica, inserindo o usuário em serviço, benefício, programa e/ou projeto de proteção básica.

    (Orientações Técnicas Centro de Referência da Assistência Social)

  • Busca ativa de responsabilidade do gestor da assistência social?

ID
5380435
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Saúde Pública
Assuntos

Sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) A Lei que instituiu a Escuta Especializada estabelece o sistema de garantia de direitos da criança e do adolescente, vítima ou testemunha de violência, e faz parte das alterações efetivadas no Estatuto da Criança e do Adolescente.
( ) Conforme disposto no Art.18, é dever do Estado velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.
( ) O apadrinhamento consiste em estabelecer e proporcionar à criança e ao adolescente vínculos externos à instituição para fins de convivência familiar, comunitária e a colaboração com o seu desenvolvimento, podendo ser realizado somente na condição de pessoa física.
( ) Os profissionais que atuam no cuidado diário ou frequente de crianças na primeira infância, receberão formação específica e permanente para a detecção de sinais de risco para o desenvolvimento psíquico, bem como para o acompanhamento que se fizer necessário.

Alternativas
Comentários

  • Art. 18 do ECA. É dever de TODOS velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

    Art 19-B, por meio do qual se estipula que “o apadrinhamento consiste em estabelecer e proporcionar à criança e ao adolescente vínculos externos à instituição para fins de convivência familiar e comunitária e colaboração com o seu desenvolvimento nos aspectos social, moral, físico, cognitivo, educacional ou financeiro”.  

    Podem apadrinhar criança ou adolescente as pessoas físicas ou as pessoas jurídicas, consoante a sua modalidade.  

ID
5380438
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com base no Código de Ética Profissional do Psicólogo, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários

  • por que a questão A está errada?

  • A alternativa A está errada porque se refere aos Princípios Fundamentais, não às Responsabilidades do Psicólogo.

    Princípios Fundamentais:

    I. O psicólogo baseará o seu trabalho no respeito e na promoção da liberdade, da dignidade, da igualdade e da integridade do ser humano, apoiado nos valores que embasam a Declaração Universal dos Direitos Humanos.

    II. O psicólogo trabalhará visando promover a saúde e a qualidade de vida das pessoas e das coletividades e contribuirá para a eliminação de quaisquer formas de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.

    III. O psicólogo atuará com responsabilidade social, analisando crítica e historicamente a realidade política, econômica, social e cultural.

    IV. O psicólogo atuará com responsabilidade, por meio do contínuo aprimoramento profissional, contribuindo para o desenvolvimento da Psicologia como campo científico de conhecimento e de prática.

    V. O psicólogo contribuirá para promover a universalização do acesso da população às informações, ao conhecimento da ciência psicológica, aos serviços e aos padrões éticos da profissão.

    VI. O psicólogo zelará para que o exercício profissional seja efetuado com dignidade, rejeitando situações em que a Psicologia esteja sendo aviltada.

    VII. O psicólogo considerará as relações de poder nos contextos em que atua e os impactos dessas relações sobre as suas atividades profissionais, posicionando-se de forma crítica e em consonância com os demais princípios deste Código.

  • A letra B encontra-se na apresentação do Código de Ética:

    Este Código de Ética pautou-se pelo princípio geral de aproximar-se mais de um instrumento de reflexão do que de um conjunto de normas a serem seguidas pelo psicólogo. Para tanto, na sua construção buscou-se:

    c. Contemplar a diversidade que configura o exercício da profissão e a crescente inserção do psicólogo em contextos institucionais e em equipes multiprofissionais.

    A letra C encontra-se no art. 1º, D:

    Art. 1º – São deveres fundamentais dos psicólogos:

    d) Prestar serviços profissionais em situações de calamidade pública ou de emergência, sem visar benefício pessoal.

    A letra D encontra-se no art. 16, D:

    Art. 16 – O psicólogo, na realização de estudos, pesquisas e atividades voltadas para a produção de conhecimento e desenvolvimento de tecnologias: 

    d) Garantirá o acesso das pessoas, grupos ou organizações aos resultados das pesquisas ou estudos, após seu encerramento, sempre que assim o desejarem.

  • A Letra A está errada por que diz que é uma das Responsabilidades do Psicólogo, mas na verdade é um dos PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS: "zelar para que o exercício profissional seja efetuado com dignidade, rejeitando situações em que a Psicologia esteja sendo aviltada".

ID
5380441
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Sobre os aspectos clínicos do Transtorno do Espectro Autista, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. Com a aplicação das regras elaboradas no DSM-5, o diagnóstico de TEA passa a pressupor uma definição a partir de duas categorias: de um lado a alteração na comunicação e no outro, a presença de comportamentos repetitivos e estereotipados.
II. Quanto ao estado de gravidade, o TEA tem suas características separadas por níveis, sendo o nível 3 o de maior comprometimento nas categorias.
III. Instrumentos padronizados de diagnóstico do comportamento, entrevista com cuidadores, questionários e medidas de observação clínica podem aumentar a confiabilidade do diagnóstico ao longo do tempo.
IV. Alguns indivíduos no TEA, desenvolvem comportamento motor semelhante à catatonia, embora não costume alcançar a seriedade de um episódio catatônico, sendo esse risco mais evidente nos anos da adolescência.

Alternativas
Comentários

  • As assertivas I e II estão fundamentalmente erradas. A definição não é a partir de duas categorias e o o TEP tem 4 graus de gravidade e não 3.

  • Desde a publicação do DSM-V em 2013, o Transtorno do Espectro Autista foi categorizado em três níveis diferentes. Ao identificar o diagnóstico de TEA de uma pessoa como Nível 1, 2 ou 3, a gravidade dos sintomas e o nível de suporte necessário para as atividades cotidianas, ficam mais claros.

    As pessoas que se enquadram no nível 1 de TEA, ou autismo leve, precisam de menos suporte. Já as que estão no nível 2, precisam de mais apoio para determinadas atividades. Enquanto aquelas que estão no nível 3, o tipo mais grave de autismo, precisam de muito suporte para realizar atividades da vida diária.

    Restou alguma dúvida sobre os níveis de intensidade no autismo? Deixe nos comentários.

    Referências:

    SILVA, Micheline and MULICK, James A.. Diagnosticando o transtorno autista: aspectos fundamentais e considerações práticas. Psicol. cienc. prof. [online]. 2009, vol.29, n.1 [cited 2020-10-27], pp.116-131.

    Carley, Katie. 2019. Patterns and levels of intensity in young children with autism spectrum disorder — In Proceedings: 19th Annual Undergraduate Research and Creative Activity Forum. Wichita, KS: Wichita State University, p. 32.

ID
5380444
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Alicerçados nos pressupostos de Lev Vygotsky, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) Todas as atividades cognitivas básicas do indivíduo ocorrem de acordo com sua história social e acabam se constituindo no produto do desenvolvimento histórico-social de sua comunidade.
( ) O fato de contar seus pensamentos, de transmiti-los aos outros, de calar ou falar somente consigo mesmo, deve ter, portanto, uma importância primordial na estrutura e funcionamento do pensamento e da lógica da criança em particular.
( ) Existe uma inter-relação fundamental entre pensamento e linguagem, um proporcionando recursos ao outro. Desta forma a linguagem tem um papel essencial na formação do pensamento e do caráter do indivíduo.
( ) O elo que liga todas as características específicas da lógica infantil é o egocentrismo do pensamento, ocupando uma posição intermédia, genética, estrutural e funcionalmente, entre o pensamento autístico e o pensamento orientado.

Alternativas
Comentários

  • Letra C

    VERDADEIRO

    FALSO: É uma citação de Piaget. Não sei qual medida a banca tem do candidato ao copiar uma citação e colocá-la fora de contexto.

    VERDADEIRO

    FALSO: A atribuição do egocentrismo como elo que liga o pensamento autístico ao pensamento orientado é feita por Piaget.

ID
5380447
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Sobre o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito C.

    Errada, pois está associado na verdade com os sintomas da DESATENÇÃO.

  • Déficits acadêmicos, problemas escolares e negligência pelos colegas tendem a estar principalmente associados a sintomas elevados de desatenção, ao passo que rejeição por colegas e, em menor grau, lesões acidentais são mais proeminentes com sintomas acentuados de hiperatividade ou impulsividade.

    Fonte: DSM-V

    Diferença muito sutil. Atenção redobrada, portanto!

ID
5380450
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com base nos pressupostos de pesquisadores da Teoria da Personalidade, relacione os fundamentos e sua principal característica, e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

1. Interacionista.
2. Cognitiva.
3. Biológica.
4. Humanística.

( ) Enfatiza tendências e limitações impostas pela genética, pela saúde física e por dotes físicos sobre a personalidade. Tende a minimizar o potencial humano de desenvolvimento e mudança.
( ) Usa o conhecimento sobre percepção, cognição e atribuição para mudar processos de pensamento. Normalmente ignora aspectos inconscientes e emocionais da personalidade.
( ) Enfatiza a natureza criativa, espontânea e ativa dos seres humanos e estimula o autoconhecimento por meio de experiências apropriadas ao indivíduo.
( ) Procura expressamente levar em conta as situações e as circunstâncias sociais em que as pessoas se encontram ou criam para si mesmas. Apresenta uma visão mais sensível e complexa sobre os padrões de comportamento humano.

Alternativas
ID
5380453
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Caracteriza-se por sintomas semelhantes aos psicóticos, porém atenuados, como ideias de referência ou distorções cognitivas e perceptuais, além de constrição de afeto, isolamento social, aparência ou discurso excêntrico. As ideias de referência, embora sem a convicção delirante, são persistentes e incomodam o paciente. Essas características são pertinentes ao diagnóstico do

Alternativas
Comentários

  • Gabarito A.

    Considerando que muitas pessoas confundiram o quadro esquizotípico com o esquizoide, é bom pontuar:

    1. No transtorno esquizoide o principal sintoma é o próprio distanciamento/isolamento social;
    2. No transtorno esquizoide não há a presença de sintomas quase que psicóticos, no esquizotípico sim e é isso que marca a diferença entre estes dois quadros.

  • • Transtorno da personalidade esquizotípica é um padrão de desconforto agudo nas relações íntimas, distorções cognitivas ou perceptivas e excentricidades do comportamento.

    • Transtorno da personalidade paranoide é um padrão de desconfiança e de suspeita tamanhas que as motivações dos outros são interpretadas como malévolas.

    • Transtorno da personalidade esquizoide é um padrão de distanciamento das relações sociais e uma faixa restrita de expressão emocional.

    Fonte: DSM-V

    Gabarito: A

ID
5380456
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Sobre os Transtornos de Ansiedade, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. Os transtornos de ansiedade diferem entre si nos tipos de objetos e situações que induzem ao medo, ansiedade ou comportamento de esquiva e na ideação cognitiva associada.
II. Embora os transtornos de ansiedade tendem a ser altamente comórbidos entre si, podem ser diferenciados pelo exame detalhado dos tipos de situações que são temidos ou evitados e pelo conteúdo dos pensamentos ou crenças associadas.
III. Os transtornos de ansiedade se distinguem do medo ou ansiedade adaptativa por serem excessivos ou persistirem além de períodos apropriados ao nível de desenvolvimento.
IV. Cada transtorno de ansiedade é diagnosticado somente quando os sintomas não são consequência dos efeitos fisiológicos do uso de uma substância/medicamento ou de outra condição médica, ou quando não são mais bem explicados por outro transtorno mental.

Alternativas
Comentários

  • Gabarito D.

    Tendo em vista que muitas pessoas acabaram descartando a assertiva IV, é bom salientar que esta condição é bem recorrente em quase todos os diagnósticos dos transtornos.

  • não entendi o comórbido da II

  • Gabarito incorreto, pois há justamente os transtornos de ansiedade causados por drogas ou questões médicas.

ID
5380459
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Luiziana - PR
Ano
2020
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

De acordo com a Resolução CFP 06/2019, homologada com orientações sobre elaboração de documentos escritos produzidos pelo psicólogo, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. A declaração nunca deve apresentar registro de sintomas, estados psicológicos, ou qualquer outra informação que diga respeito ao funcionamento psicológico da pessoa atendida, salvo quando tais descrições se justifiquem tecnicamente.
II. O atestado psicológico é resultado de uma avaliação psicológica. É responsabilidade da(o) psicóloga(o) atestar somente o que foi verificado no processo de avaliação e que esteja dentro do âmbito de sua competência profissional.
III. A descrição da demanda é um item do Relatório Psicológico que se constitui em um requisito indispensável e deverá apresentar o raciocínio técnico-científico que justificará procedimentos utilizados.
IV. No Relatório Multiprofissional, a descrição dos procedimentos e/ou técnicas privativas da psicologia deve vir separada das descritas pelas(os) demais profissionais.

Alternativas
Comentários

  • Alternativa B. De acordo com a resolução citada:

    § 1.º É vedado o registro de sintomas, situações ou estados psicológicos na Declaração.

    § 2.º Diferente da declaração, o atestado psicológico resulta de uma avaliação psicológica. É responsabilidade da(o) psicóloga(o) atestar somente o que foi verificado no processo de avaliação e que esteja dentro do âmbito de sua competência profissional.

    O Relatório Psicológico (...) I - A descrição da demanda constitui requisito indispensável e deverá apresentar o raciocínio técnico-científico que justificará procedimentos utilizados, conforme o parágrafo 4.º deste artigo.

    Relatório Multiprofissional (...) § 5.º A descrição dos procedimentos e/ou técnicas privativas da Psicologia deve vir separada das descritas pelas(os) demais profissionais.

  • A Declaração é um documento que deve ser escrito de forma breve e objetiva, com a intenção de registrar informações relacionadas aos atendimentos, sejam eles atuais ou finalizados.

  • RESOLUÇÃO CFP Nº 06/2019

    Apenas a assertiva I está incorreta. Vejamos:

    Art. 9º - ...

    § 1.º É vedado o registro de sintomas, situações ou estados psicológicos na Declaração. 

    A assertiva traz uma ressalva, contudo sob nenhuma hipótese a declaração deve conter tais registros, pois trata-se de uma vedação.

    Gabarito: B