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Prova MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Médico - Oftalmologista

ID
1104246
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português

TEXTO
A Coreia é parecida com a Itália, comprida e estreita, cercada pelo mar em três de seus quatro lados. Ao norte estão as montanhas, cobertas de neve no inverno, enquanto a leste se estende uma cordilheira escarpada, de onde brotam rios curtos e caudalosos. No oeste, de frente para o Mar Amarelo e a costa da China, existem enseadas frequentemente envoltas em neblina, cuja variação no nível das águas faz os barcos amarrados nos ancoradouros encalharem na lama durante a maré baixa. Os coreanos haviam recebido dos vitoriosos aliados a promessa de independência durante a Segunda Guerra Mundial. Não foi fácil cumprir o prometido. Forças russas invadiram a Coreia do Norte nos últimos dias da guerra e a mantiveram sob seu domínio após a rendição japonesa. A assembleia das Nações Unidas determinou a realização de eleições livres em todo o território coreano, a fim de escolher um governo único, mas os norte-coreanos – com a benção soviética – se recusaram a obedecer. Assim, outra cortina de ferro surgiu: uma democracia ao sul e um estado comunista fortemente armado ao norte. A Coreia do Norte planejava aproveitar-se de uma grande fatia das ricas terras do sul. Ao amanhecer do dia 25 de junho de 1950, seus soldados e um grande contingente de tanques soviéticos invadiram a Coreia do Sul, tomando rapidamente a capital Seul, perto da cortina de ferro. Os invasores ocuparam uma grande parte do país antes que o exército norte-americano, então no Japão, pudesse levar socorro. Seria aquele o prelúdio de outras invasões comunistas em territórios vulneráveis que se estendiam da Grécia até Hong Kong? A invasão da Coreia provocou uma intensa angústia nas nações ocidentais. Após três anos, um armistício foi assinado. Coube uma região aos coreanos do norte e outra aos coreanos do sul. Uma nova cortina de ferro separou a península e, até o fim do século, essa cortina continuava em seu lugar. 
(BLAINEY Geoffrey. Uma Breve História do Século XX. 2 ed. São Paulo: Fundamento, 2011, p. 178). 

De acordo com o autor do texto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A política italiana é parecida com a coreana.
II – Na península coreana não há neve.
III – O nível das águas na península coreana contribui para uma navegação tranquila.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    ? Todos itens incorretos:

    I ? A política italiana é parecida com a coreana ? incorreto, o território, o texto não faz referência à política: A Coreia é parecida com a Itália, comprida e estreita, cercada pelo mar em três de seus quatro lados. 

    II ? Na península coreana não há neve ? incorreto, conforme o texto: A Coreia é parecida com a Itália, comprida e estreita, cercada pelo mar em três de seus quatro lados. Ao norte estão as montanhas, cobertas de neve no inverno, enquanto a leste se estende uma cordilheira escarpada, de onde brotam rios curtos e caudalosos.

    III ? O nível das águas na península coreana contribui para uma navegação tranquila ? incorreto, é algo que atrapalha, segundo o texto: [...] existem enseadas frequentemente envoltas em neblina, cuja variação no nível das águas faz os barcos amarrados nos ancoradouros encalharem na lama durante a maré baixa. 

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
1104247
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO
A Coreia é parecida com a Itália, comprida e estreita, cercada pelo mar em três de seus quatro lados. Ao norte estão as montanhas, cobertas de neve no inverno, enquanto a leste se estende uma cordilheira escarpada, de onde brotam rios curtos e caudalosos. No oeste, de frente para o Mar Amarelo e a costa da China, existem enseadas frequentemente envoltas em neblina, cuja variação no nível das águas faz os barcos amarrados nos ancoradouros encalharem na lama durante a maré baixa. Os coreanos haviam recebido dos vitoriosos aliados a promessa de independência durante a Segunda Guerra Mundial. Não foi fácil cumprir o prometido. Forças russas invadiram a Coreia do Norte nos últimos dias da guerra e a mantiveram sob seu domínio após a rendição japonesa. A assembleia das Nações Unidas determinou a realização de eleições livres em todo o território coreano, a fim de escolher um governo único, mas os norte-coreanos – com a benção soviética – se recusaram a obedecer. Assim, outra cortina de ferro surgiu: uma democracia ao sul e um estado comunista fortemente armado ao norte. A Coreia do Norte planejava aproveitar-se de uma grande fatia das ricas terras do sul. Ao amanhecer do dia 25 de junho de 1950, seus soldados e um grande contingente de tanques soviéticos invadiram a Coreia do Sul, tomando rapidamente a capital Seul, perto da cortina de ferro. Os invasores ocuparam uma grande parte do país antes que o exército norte-americano, então no Japão, pudesse levar socorro. Seria aquele o prelúdio de outras invasões comunistas em territórios vulneráveis que se estendiam da Grécia até Hong Kong? A invasão da Coreia provocou uma intensa angústia nas nações ocidentais. Após três anos, um armistício foi assinado. Coube uma região aos coreanos do norte e outra aos coreanos do sul. Uma nova cortina de ferro separou a península e, até o fim do século, essa cortina continuava em seu lugar. 
(BLAINEY Geoffrey. Uma Breve História do Século XX. 2 ed. São Paulo: Fundamento, 2011, p. 178). 

De acordo com o autor do texto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Seul é a capital da Coreia do Norte.
II – A invasão da Coreia não preocupou os países ocidentais.
III – Depois de assinado um armistício, a Coreia foi dividida em duas partes.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    I ? Seul é a capital da Coreia do Norte ? incorreto, é a capital da Coreia do Sul.

    II ? A invasão da Coreia não preocupou os países ocidentais ? incorreto, conforme o texto: A invasão da Coreia provocou uma intensa angústia nas nações ocidentais. 

    III ? Depois de assinado um armistício, a Coreia foi dividida em duas partes ? correto, de acordo com o texto: Após três anos, um armistício foi assinado. Coube uma região aos coreanos do norte e outra aos coreanos do sul.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
1104248
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO
A Coreia é parecida com a Itália, comprida e estreita, cercada pelo mar em três de seus quatro lados. Ao norte estão as montanhas, cobertas de neve no inverno, enquanto a leste se estende uma cordilheira escarpada, de onde brotam rios curtos e caudalosos. No oeste, de frente para o Mar Amarelo e a costa da China, existem enseadas frequentemente envoltas em neblina, cuja variação no nível das águas faz os barcos amarrados nos ancoradouros encalharem na lama durante a maré baixa. Os coreanos haviam recebido dos vitoriosos aliados a promessa de independência durante a Segunda Guerra Mundial. Não foi fácil cumprir o prometido. Forças russas invadiram a Coreia do Norte nos últimos dias da guerra e a mantiveram sob seu domínio após a rendição japonesa. A assembleia das Nações Unidas determinou a realização de eleições livres em todo o território coreano, a fim de escolher um governo único, mas os norte-coreanos – com a benção soviética – se recusaram a obedecer. Assim, outra cortina de ferro surgiu: uma democracia ao sul e um estado comunista fortemente armado ao norte. A Coreia do Norte planejava aproveitar-se de uma grande fatia das ricas terras do sul. Ao amanhecer do dia 25 de junho de 1950, seus soldados e um grande contingente de tanques soviéticos invadiram a Coreia do Sul, tomando rapidamente a capital Seul, perto da cortina de ferro. Os invasores ocuparam uma grande parte do país antes que o exército norte-americano, então no Japão, pudesse levar socorro. Seria aquele o prelúdio de outras invasões comunistas em territórios vulneráveis que se estendiam da Grécia até Hong Kong? A invasão da Coreia provocou uma intensa angústia nas nações ocidentais. Após três anos, um armistício foi assinado. Coube uma região aos coreanos do norte e outra aos coreanos do sul. Uma nova cortina de ferro separou a península e, até o fim do século, essa cortina continuava em seu lugar. 
(BLAINEY Geoffrey. Uma Breve História do Século XX. 2 ed. São Paulo: Fundamento, 2011, p. 178). 

A palavra “enquanto”, utilizada pelo autor na linha 4 do texto, possui a seguinte classificação gramatical:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    ? Ao norte estão as montanhas, cobertas de neve no inverno, enquanto a leste se estende uma cordilheira escarpada, de onde brotam rios curtos e caudalosos. 

    ? Temos uma conjunção subordinativa temporal expressa circunstância de tempo.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Gabarito D

    Temporais: introduzem uma oração que acrescenta uma circunstância de tempo ao fato expresso na oração principal. São elas:quando, enquanto, antes que, depois que, logo que, todas as vezes que, desde que, sempre que, assim que, agora que, mal (= assim que), etc.

  • ADVÉRBIO é uma palavra invariável que modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do próprio advérbio.

    CONJUNÇÃO é a palavra invariável que liga duas orações ou dois termos semelhantes de uma mesma oração.

  • "enquanto" - conjunção subordinada temporal

  • Na minha opinião "enquanto" é conjunção aditiva. Veja que no contexto apresentado pode-se muito bem substituir o "enquanto" por "e" sem alteração de sentido.

  • conjunções liga orações

  • Assertiva D

    conjunção.= “enquanto”, 

  • CONJUNÇÃO é a palavra invariável que liga duas orações ou dois termos semelhantes de uma mesma oração.

    Conjunções Temporais>> Quando, enquanto, assim

    que, logo que, desde que, até

    que, mal, depois que, eis que

    EX: Enquanto os políticos

    descansam, os brasileiros

    trabalham arduamente.

    Avante gurreiros!

  • O gabarito pode ser encontrado com base na classificação usual do termo, mas reluto em classificá-lo como conjunção temporal.

    Classifica-lo-ia como palavra denotativa de inclusão, sem classe gramatical. Não vejo em seu uso, por parte do autor, a intenção de transmitir temporalidade, mas de demonstrar adição.

    É o mesmo que dizer: "Está parede será azul, enquanto aquela será vermelha."

    Não existe nexo temporal, foi feita uma adição de informação utilizando-se um termo não usual, mas sem a intenção própria de transmitir uma ideia de coexistência temporal.

  • A advérbio.

    Advérbio: palavra invariável que indica circunstâncias. Modifica um adjetivo, um verbo ou outro advérbio.

    B pronome.

    Pronome: palavra variável em gênero, número e pessoa que representa ou acompanha o substantivo, indicando-o como pessoa do discurso ou situando-o no espaço e no tempo.

    C adjetivo.

    Adjetivo: palavra variável em gênero, número e grau que expressa qualidade, defeito, origem, estado do substantivo ou de qualquer palavra substantivada.

    D conjunção.

    Conjunção: palavra invariável que une orações ou termos semelhantes (de mesma função sintática)

    E preposição.

    Preposição: palavra invariável que une dois termos, subordinando um ao outro.

    .

    Em relação à questão, "enquanto" é conjunção subordinativa temporal.

    Conjunção subordinativa temporal: tem valor semântico de tempo, relação cronológica...

    São elas: logo que, quando, enquanto, até que, antes que, depois que, desde que, desde quando, assim que, sempre que...

    Ex.: Enquanto todos saíam, eu estudava.

    Gabarito: Letra D

  • ADVÉRBIO é uma palavra invariável que modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do próprio advérbio.

    CONJUNÇÃO é a palavra invariável que liga duas orações ou dois termos semelhantes de uma mesma oração.

ID
1104249
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

São tipos de conjunção, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    A) adversativas ? Fui comprar melão no mercado, mas não havia melão.

    B) alternativas ? Comprarei feijão ou arroz, não tenho dinheiro para comprar os dois.

    C) conclusivas ? Estudei muito, logo, passei na prova.

    D) aditivas ? Comprei carne e quiabo, o preço estava ótimo.

    E) ativas.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Gabarito E

    Coordenadas: adversativas, alternativas, conclusivas, aditivas.

  • As conjunções são palavras invariáveis que servem para conectar orações ou dois termos de mesma função sintática, estabelecendo, entre eles, uma relação de dependência ou de simples coordenação

  • Essa aqui é pra BIÓLOGO mesmo. Putz!

  • não cai um dessa na minha prova :'(

  • HOOOOOOO PAPA CAPIM.

  • Aquele tipo de questão para aferir seus batimentos cardíacos e atestar sua existência. haha

  • A adversativas.

    Conjunções coordenativas adversativas: têm valor semântico de oposição, contraste, adversidade, ressalva ...

    São elas: mas, porém, entretanto, todavia, contudo, no entanto, não obstante, inobstante, senão (= mas sim)...

    Ex.: Não estudou muito, mas passou nas provas.

    B alternativas.

    Conjunções coordenativas alternativas: tem valor semântico de alternância, escolha ou exclusão

    São elas: ou... ou, ora... ora, já.. já, seja... seja, quer... quer, não... nem...

    Ex.: Ora estudava, ora trabalhava.

    C conclusivas.

    Conjunções coordenativas conclusivas: têm valor semântico de conclusão, fechamento, finalização ...

    São elas: logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois (posposto ao verbo), então, destarte, dessarte...

    Ex.: Estudamos muito, portanto passaremos no concurso.

    D aditivas.

    Conjunções coordenativas aditivas: têm valor semântico de adição, soma, acréscimo ...

    São elas: e, nem (e não), não só... mas também, mas ainda, como também, ademais, outrossim...

    Ex.: Estudaram muito e passaram no concurso.

    E ativas.

    Não são conjunções.

    Gabarito: Letra E

ID
1104251
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma escola é construída por 40 operários trabalhando 9 (nove) horas por dia durante 6 (seis) dias. Em quantos dias 24 operários poderiam construir a mesma escola, trabalhando 5 horas por dia?

Alternativas
Comentários

  • Uma escola é construída por 40 operários trabalhando 9 (nove) horas por dia durante 6 (seis) dias. Em quantos dias 24 operários poderiam construir a mesma escola, trabalhando 5 horas por dia?

    1° passo: Vamos descobrir se é diretamente ou inversamente proporcional às grandezas, quanto menos operários mais tempo vai durar para terminar a construção, inversamente proporcional.

    ⚫ quanto menos horas por dia mais tempo vai demorar a construção, inversamente proporcional.

    2° passo: Vamos montar à regra de três composta.

    D. h/d o

    6. 9. 40

    X. 5. 24

    X=6.9.40÷24.5 (vamos simplificar)

    X=9.2

    X= 18 dias

    Alternativa E

ID
1104252
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se acrescentarmos 45% sobre 2.600, termos a quantia de:

Alternativas
Comentários

  • 2.600 X 145%

    3.770,00

    GAB.B

ID
1104253
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Qual é o mínimo múltiplo comum (MMC) entre os números (2, 3, 6)?

Alternativas
Comentários

  • Qual é o mínimo múltiplo comum (MMC) entre os números (2, 3, 6)?

    gabarito letra=B

  • 2 3 6/ 2

    1 3 3/ 3

    1 1

    MMC= {Menor (múltiplo) comum}, logo multiplica-se os múltiplos que dividiram 2,3,6

    R: 2x3= 6

  • Quando são múltiplos, o mmc sempre será o maior deles.

ID
1104254
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sérgio recebe um salário mensal de R$ 6.800,00. Quanto pode-se dizer que Sérgio recebe durante dois anos inteiros, considerando o décimo terceiro salário?

Alternativas
Comentários

  • Salário * 26 (24 meses + 2 décimo terceiro)

    6800 * 26 = 176800

    Gabarito B

ID
1104255
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta o resultado correto para a seguinte equação de primeiro grau:

10y – 5(1 + y) = 3(2y-2) – 20

Alternativas
Comentários

  • 10y - 5 - 5y = 6y - 6 - 20

    10y-5y-6y=-6+5-20

    -y=-21 (multiplica por -1)

    y=21

    FORÇA GUERREIROS, BRASIL!

ID
1104256
Banca
MetroCapital Soluções
Órgão
Prefeitura de Nova Odessa - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Após as principais tragédias ambientais envolvendo as mineradoras Samarco e Vale, que atingiram a região de Mariana/MG e Brumadinho/MG. Em outubro do ano em curso, a mineradora Vale informou que acionou de forma preventiva o protocolo de emergência em Nível 1 da barragem Forquilha IV, localizada na Mina de Fábrica.

Referida barragem pertence a qual município?

Alternativas