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Questões de Porcentagem


ID
34327
Banca
FCC
Órgão
DPE-SP
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A cada dia o trânsito de São Paulo mata em média 4,3 pessoas (...). São 2 pedestres, 1,3 motociclistas, 0,8 condutor/passageiro, e 0,2 ciclistas mortos por dia.
(Adaptado do O Estado de São Paulo, 8/09/08)

De acordo com os dados, dentre as pessoas mortas diariamente com o trânsito de São Paulo, a porcentagem de motociclistas é de, aproximadamente,

Alternativas
Comentários
  • Regra de tres simples:

    4,3 ( total de mortes )
    1,3 ( motociclistas mortos )

    4,3_____100%
    1,3_____ x

    x = 30%.

    Letra C.
  • Pra mim esta questão está incorreta: pois o resultado encontrado foi de 30,2325581... então ultrapassa o valor de 30 e não chega próximo. a resposta certa no caso seria 32% já que depois dos 30% o valor mais aproximado seria este.
  • Amigo Ibson,Observe que arrendondando o valor que você encontrou (30,2325581), obtemos 30% e não 32%.
  • - Nessa questão, temos o total de mortos por dia (4,3) e o total de motociclistas mortos por dia (1,3). Para saber qual a porcentagem de motociclista mortos por dia, basta fazer a seguinte regra de três:

    4,3 ------ 100%
    1,3 ------ x%

    x = 1,3.100/4,3
    x = 130/4,3 = 30,23 %

     

    Gabarito letra "c".

  • 1,3 / 4,3 = 0,30, sendo assim: 30%


    Alternativa C.
  • Vim apenas lembrá-los de que o resultado não será um número exato!!!

    Porém, é o mais próximo da questão!

    Bons estudos. Deus abençoe!!
  • De acordo com o enunciado, resolve-se com Regra de Três Simples, a saber:

    4,3 mortos --------------- 100%

    1,3 mortos ---------------  X %

    4,3X = 1,3*100

    4,3X = 130

    X = 30,23 ≃ 30%

    Resposta C

  • x= 30,23%

    O exercício pede APROXIMADAMENTE. Não designa se para mais ou para menos. Mas diz que deve ser para um número inteiro pois todas as respostas trazem número inteiro.

    Na técnica de arredondamento, se o número a ser arredondado for maior que 5 (ou 50, ou 500 etc), o arredondamento é para mais; se for menor que 5, o arredondamento é para menos.

    Assim, arredondando 30,23, temos que o 23 é menor que 50. Portanto, tem que ser arredondado para MENOS.

    30,23% arredondado para um número inteiro = 30%

    Só por hipótese, se fosse 30,51, então seria arredondado para 31.



ID
34333
Banca
FCC
Órgão
DPE-SP
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Após um aumento de 15% no preço da gasolina, um posto passou a vender o litro do combustível por R$ 2,599. O preço do litro de gasolina antes do aumento, em reais, era igual a

Alternativas
Comentários
  • Aplicar regra de tres simples:

    2,599______115%
    x ______100%

    x = 2,26

    Letra B.
  • Letra b:Vamos lá! Seja X o valor inicial da gasolina!
    X + 0,15X = 2,599 --> 1,15X = 2,599--> X = 2,26(JC)
  • Pa: Preço da gasolina antes do aumento
    Pd: Preço da gasolina depois do aumento

    Pd = Pa(1 + i)
    2,599 = Pa(1 + 0,15)
    Pa = 2,599/1,15
    Pa = 2,26
  • Resolvi assim, curto e grosso: 

    2,599______115%
    x ______100%

    x = 2,26

    Alternativa  B de BRASIL.

    Ótimos estudos!!!!!!!
  • Considerando o preço inicial da gasolina P, após um aumento de 15% tem-se:

    P + 15%P = 1,15P

    Aplicando a Regra de Três Simples, tem-se:

    1,15P --------------- 2,599

           P ----------------- X

    2,599 = 1,15X

           X = 2,26

    Resposta B

  • 2,599 / 1,15 = 2.26

  • Se a questão fosse em 2021, deveria ser assim:

    Após um aumento de 85%, de um dia para o outro, no preço da gasolina, um posto passou a vender o litro do combustível por R$ 8,599. O preço do litro de gasolina antes do aumento, em reais, era igual a:

    rsrs


ID
37411
Banca
FCC
Órgão
TRT - 15ª Região (SP)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um comerciante comprou certo artigo com um desconto de 20% sobre o preço de tabela. Em sua loja, ele fixou um preço para tal artigo, de modo a poder vendê-lo dando aos clientes um desconto de 25% e a obter um lucro de 40% sobre o preço fixado. Nessas condições, sabendo que pela compra de uma unidade desse artigo um cliente terá que desembolsar R$ 42,00, o seu preço de tabela é

Alternativas
Comentários
  • Se ele vendeu a 42 dando desconto de 25% significa que o preço cheio de venda é 56.A pegadinha é aqui. Se ele quer 40% de lucro sobre o preço fixado ele quer 56*0,4 de lucro. Isso dá 22,40 de lucro. Só que o cliente pagou 42. Logo o custo da mercadoria tem que ser 42 - 22,40 = 19,60.19,60 foi o preço pago pela mercadoria com 20% de desconto. O preço da tabela é 19,60/0,8Isso dá 24,50.
  • Apenas para entender o raciocínio, como é encontrado o valor R$ 56,00 ?
  • considerando ''X'' o preço,25% = x/4, dessa forma:x/4 = x-424x - 168 = x3x=168x=56
  • não entendi pq 25% de 42 é 56.Para min seria 52,40.
  • 25% de desconto é como multiplicar por0,75 ou seja:P*0,75=42 ==> P=56Como ele obteve 40% de lucro sobre este preçologo:56*0,4=22,442-22,4=19,6(lucro)Desconto de 20%==>0,8*A=19,6==>A=24,5
  • Gostaria que alguem explicasse melhor porque 0,75 x 42= 31,50 como pode ser 56 não entendi e o problema se refere a 25% que de 42 seria 10,50 bom alguem pode explicar. obrigado
  • 42 é o preço pago com 25% de desconto.. logo 42 é 75% do preço inicial..

    regra de 3..

    42 - 75
    x  -  100

    x = 56
  • Lá vai mais uma tentativa de explicar o 56

    1° Passo: Como estamos tratando de porcentagem: X = 100

    42 + 25% = X
    42 +25% = 100% 
    42= 100% - 25%
    42 = 75%

    2° Passo: Aplicar regra de 3

    42 --------0,75                               (mesma coisa q 75%)
    X ---------1,00                               (mesma coisa q 100%)

    Multiplicando cruzado:
    X * 0,75 = 42 * 1,00
    0,75X = 42
    X = 42 / 0,75                                   (42 dividido por 0,75)
    X = 56
  • Interpretando este problema temos: 42,00 ( valor pago pelo cliente)+ 25 /100X ( 25% do valor total do produto)= X (valor fixado)42 + 25/100X = X (fazendo o m.m.c)4200 + 25X = 100X25X - 100X = - 4200X = -4200 / -75X = 56 (valor fixado sem desconto)Lucro sobre o valor fixado é:56* 40/100 = 2240 /100 = 22,40Se o cliente pagou 42,00 e o lucro foi de 22,40 o valor pago pelo lojista com desconto é: 42,00 - 22,40 = 19,60Então o preço do produto na tabela é:19,60 + 20/100X = X (fazendo o m.m.c)1960 + 20X = 100X20X -100X = -1960X = -1960 / -80X = 24,50 (preço na tabela)
  • O maior PROBLEMA que vejo nesta questão não é o tal "56", mas sim o lucro de 40%.

    No meu entendimento, há um equívoco no enunciado que deixa dúvida na interpretação. Ele diz: "fixou um preço de modo a poder vendê-lo com desconto de 25% e obter um lucro de 40%.

    Ora, se fixei o preço de um artigo a R$ 56,00 e dou desconto de 25%, estou diminuindo minha margem de lucro em 25%, correto???
    Portanto, para ter um lucro de 40%, como pede o enunciado, esse percentual tem que estar dentro dos R$ 42,00. Se não meu lucro não é mais de 40%...

    Estou enganado ou não tenho QI pra acompanhar o raciocínio da banca?????????
    Alguém pode ajudar??????????
  • Cassio, a chave para o entendimento dessa questão é pensar o lucro como um valor e não como uma porcentagem. O comerciante quer um lucro equivalente a 40% sobre o preço fixado. Nesse cenário é só transformar o enunciado de lucro em valor e seguir dali pra frente e seguir os cálculos.
  • Ola galera... nao sei se falarei coisa com coisa pois como disse meu amigo Cassio, meu QI nao é la essas coisas... mais qria somente comentar que:
    se de 42 q o cliente pagou 25% é igual a 56, entao automaticamente ja esta imbutido dos 40% de lucro os 25% dados ao cliente, sobrando assim apenas 15% para dminuir do valor de 42,00. entao acredito que a questao esta totalmente equivocada por querer fazer relação do valor q ele fixou, e o valor da tabela inicial.

    Nos ajudem por favor, essa enrrolou tudo...

    Abraços.
  • comprou com 20% de desconto, vendeu com 25% do preço pretendido, teve um lucro de 40% sobre o preço que queria vender, vendeu por 42,00


    assim temos que 42 tem 25% de desconto, ou seja, vale 75% da questão anterior 42/075=56, esse era o preço pelo qual ele queria vender


    em cima deste preço ,R$ 56,00,  ele teve 40% de lucro, ou seja 40% de 56=0,40*56=22,40


    subtraindo dos 42 que ele vendeu, temos 42-22,40=19,60 que foi o preço de custo dele


    só que ele comprou com 20% de desconto, isto é, pagou 80%, novamente 80% são 19,60 assim


    19,60/0,80=24,50 preço de tabela,

  • Parabéns para o Aldir, só assim consegui compreender. Obrigada!
  • Questão muito mal feita. Ela não testa raciocício matemático, testa interpretação de texto. Cheguei a 3 outros resultados diferentes do gabarito, mas para chegar no gabarito tem que forçar muito a interpretação. Infelizmente temos que passar por isso.
  • Considero a pergunta mau formulada
  • NÃO PRECISA QUEBRAR A CABEÇA TANTO ASSIM:
    BASTA TER UM POUCO DE MALÍCIA:
    SE O RESULTADO SÃO: a) 20,00 ; b)24,50 ; c) 30,00 ; d) 32,50 ; e) 35,00 é só pegar o resultado  30,00 e multiplicar por 1,4, pois 40% = 1,4.
    numa prova vc não vai poder ficar perdendo tanto tempo assim: pegue os resultados e substitua é mais fácil.
    1,4 . 30,00 = 42,00
  • A banca da FCC têm matemáticos q não sabem qual é o conceito de lucro. Essa questão deveria ser anulada. Absurdo!!!

  • É assustador ver uma questão assim! Ela deveria ser anulada pois o enunciado é errado e absolutamente fora da realidade. Vejamos: considerando que o custo é de 19,60 e o preço fixado é de 56 (o que faz com que as contas sofismáticas dêem certo) o correto é dizer que o lucro seria maior que 185,7%. Se eu compro por 20 e vendo por 40 obtenho lucro de 100%, se vendo por 60 obtenho lucro de 200%. Simples assim. Essa é a definição de lucro percentual. Para estar correto o texto teria que fazer a seguinte substituição: "obter LUCRO DE 40% SOBRE o preço fixado" por "obter um lucro CUJO VALOR NOMINAL corresponde a 40% DO VALOR do preço fixado". Aí o raciocício desenvolvido estaria correto. A expressão "lucro de X%" implica em um valor de custo relacionado a um valor de venda. Se vendo por 56 com lucro de 40%, é porque o custo (preço de compra) é de 40, compulsoriamente.

    Mas como os doutores que escrevem as provas são orgulhosos demais pra admitir um erro tão grosseiro de expressão, a recomendação é aplicar a "malandragem" da "conta de chegar" que os colegas desenvolveram sabiamente pra chegar no resultado e assim "acertar" a questão.

  • A banca é "soberana", mas se o PV=56,00 - Custos 19,60 = Lucro 36,40; então quando o examinador disse que "vendeu" por 42,00 com lucro; isto a meu modesto ver, é um BAITA ENGANO !!!!!!

  • Cliente pagou = 42,00

    Esse valor já está com 25% de desconto,portanto

    42,00=75%

    O vendedor lucrou 40% = 22,4, pois

    42,00 = 75%

    Lucro?= 40%

    Desse modo, o gasto do vendedor é 42,00-22,4= 19,6 (valor pago pelo cliente - lucro do vendedor)

    Entretanto, 19,6 foi depois do desconto de 20% no valor de tabela

    por isso, 19,6 = 80%

              ? = 100% (sendo ? o valor original de tabela)

    =24,5


ID
50944
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MEC
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considerando que, na compra de material escolar, uma pessoa
gastou entre R$ 125,00 e R$ 135,00 comprando cadernos e
frascos de corretor líquido, em um total de 10 unidades dos 2
produtos, que cada caderno custou R$ 15,00 e que cada frasco de
corretor líquido custou R$ 5,00, julgue os itens seguintes.

O gasto na compra dos frascos de corretor líquido foi superior a R$ 11,00.

Alternativas
Comentários
  • 15x (x sendo a quantidade de cadernos)
    5y (y sendo a quantidade de corretores líquidos)
    15x + 5y = um valor entre R$125,00 e R$ 135,00 (representado por ?)
    15x + 5y = ?

    Sabemos que x+y = 10, portanto, x = 10-y

    1) Primeiramente, façamos uma equação base por substituição:
    15x + 5y = ?
    15 (10-y) + 5y = ?
    150 - 15y + 5y = ? . (-1)
    15y-5y-150= -?
    10y=150 - ?
    y= (150 - ?)/10

    "?" Deve ser um número entre 125 e 135 que, ao ser incluído nessa equação, resulte num número inteiro, afinal, não podemos comprar meio caderno ou 3/5 de corretor líquido.
    Consequentemente, para que ao ser dividido por 10, resulte num numero inteiro, o número deve terminar em 0 ao ser subtraído de 150. O único número entre 125 e 135 que se encaixa nessas condições é o 130.
    y = (150 - 130)/10 = 20/10 = 2
    Foram comprados 2 corretores liquidos, cada um por 5 reais. 2*5 = 10 reais

    A resposta é "Errado", não foi gasto mais que R$11,00 em corretor líquido.








  • Preco de cada caderno=15.00

    Preco de cada liquido=5.00

    Partindo da proposicao que o gasto com o liquido e superior a 11.00.Para ser verdade, temos:

    (3 liquidos=15.00 + 7cadernos=105.00) =120,00

    (4 liquidos=20.00+ 6cadernos=90.00)=110.00

    (5 liquidos=25.00 + 5 cadernos=75.00)=100.00

    (6 liquidos=30.00 + 4 cadernos=60.00)=90.00

    Conclui-se que para o aumento da quantidade de liquidos ha uma diminuicao de 10.00 no total dos gastos.Como o gasto esta compreendido entre 125.00 e 135.00, portanto a proposicao e falsa.

  • Sejam X a quantidade de cadernos e Y a quantidade de corretivos ( é o novo =)))) ) 

    A quantidade de cadernos mais a quantidade de corretivos) é 10, logo:

    X + Y =  10 (1)

    Cada corretivo custa R$5,00 e cada caderno custa R$ 15,00, logo os gastos com material escolar somam 15X + 5Y

    Mas observe que os gastos com material escolar, segundo o problema, variam entre R$ 125,00 e R$135,00, logo temos o sistema abaixo:

    X + Y =  10 (1)
    15X + 5Y =   Z onde   125 <= Z <= 135 (2)

    Observe que fazendo Z variar  entre 125 e 135, somente encontramos uma quantidade inteira para Y(quantidade de corretivos) , quando 
    Z é 130, então assumindo Z = 130, temos que Y = 2 e X = 8, para Y = 2 , temos que os gastos com corretivos somam 2*5 = R$ 10,00, um valor que não ultrapassa R$11,00.

    Logo a questão está ERRADA.

    Qualquer incoerência na resolução da questão, eu ficaria grato em ser avisado =)





  • Por que essas contas todas?

    se o caderno custa 15 reais
    e o corretivo 5 reais

    Sabemos que ele comprou 10 unidades logo,

    posso fazer assim

    5 unidades de caderno =75 reais
    5 unidades de corretivo = 25 reais                  somando as duas nao chega ao valor que quero entre 125 e 135

    ai vou e coloco mais 1 ou 2 cardernos

    7 unidades de caderno = 105 reais
    3 unidades de corretivo = 15 reais                  somando as duas nao chega ao valor que quero entre 125 e 135


    8 unidades de caderno = 120 reais
    2 unidades de corretivo = 10 reais                somando as duas chega ao valor que quero entre 125 e 135


    logo, 2 corretivos e gastei menos de 11 reais.



  • Gente eu usei uma técnica que aprendi em Raciocínio Lógico.

    Se vc multiplicar R$15,00 por 9, já dá R$135,00. Isso significaria que vc ñ teria comprado nenhum corretivo.

    Se vc vai baixando e multiplica por 8, dá R$120,00, ou seja, vc ainda tem R$10,00 que dá pra comprar dois corretivos, que sairiam por R$5,00.

    Isso significa que o máximo que o corretivo custaria seria R$10,00, não 11.

    A técnica é sempre colocar pelo menos um dos elementos.

    Não sou muito boa nisso, mas espero ter ajudado.
  • por tentativa - partindo dos cadernos que fica mais rapido

    cada caderno = $15
    cada frasco = $5
    quantidade de carnos + frascos = 10 unid.

    tentativas
    9 cadernos + 1 frasco = 135 + 5 = 140 não serve (valor de tudo entre 125 e 135)
    8 cadernos + 2 frascos  = 120 + 10 = 130 serve
    pronto!
  • caderno = x
    corretivo=y
    Sistema
    15x+5y=130
    x+y=10
    15x+5y=130
    -5x-5y=-50 multipliquei por -5 e depois cancela +5 e -5
    10x=80    
    x=8     x+y=10 y=2    então 2,00.5=10,00


  • 9 cadernos -- 135 reais (não daria pra comprar corretor)

     

    8 cadernos -- 120 reais

    2 corretores -- 10 reais

     

    120 + 10 = 130 (valor entre 125 e 135 reais)

     

    7 cadernos -- 105 reais

    3 corretores -- 15 reais

     

    105 + 15 = 120 (valor abaixo de 125 reais)

  • A questão diz que o gasto na compra de corretor foi superior a 11,00. Como cada corretor custa 5,00 logo o gasto tem que ser 15,00 (= 3 * 5,00).

    Se o total de itens é sempre 10, então vou ter 7 cadernos e 3 corretores.

    7 cadernos * 15,00 = 105,00

    3 corretor * 5 = 15,00

    Total = 120,00

    O enunciado fala que a pessoa gastou entre 125,00 e 135,00, logo a questão está errada pois o total deu 120,00.


    Estaria correta se fossem 8 cadernos e 2 corretores.

    8 cadernos * 15,00 = 120,00

    2 corretor * 5 = 10,00

    Total = 130,00


  • Mole... Se o cara comprar 8 cadernos ele compra somente 1 corretor. Se o cara comprar 9 cadernos ele gasta tudo e não compra corretor, ou seja, ele comprou no mínimo 2 corretores - 10,00.

  • Observe que se a pessoa tivesse comprado 10 unidades apenas de cadernos, teria gasto 10 x 15 = 150 reais. Já se tivesse comprado 10 unidades apenas de corretor líquido, teria gasto 10 x 5 = 50 reais. Como o gasto total foi entre 125 e 135 reais, podemos ver que a pessoa comprou dos 2 produtos.

    Se ela tiver comprado 9 cadernos e 1 corretor, o gasto seria superior a 135:

    9 x 15 + 1 x 5 = 140 reais

    Já se ela tiver comprado 8 cadernos e 2 corretores, o gasto encontra-se na faixa indicada:

    8 x 15 + 2 x 5 = 130 reais

    Note ainda que se ela tiver comprado 7 cadernos e 3 corretores, o gasto já fica abaixo da faixa indicada:

    7 x 15 + 3 x 5 = 120 reais

    Logo, podemos concluir que foram comprados 8 cadernos e 2 corretores, gastando um total de 130 reais. Assim, vamos analisar os itens.

    ( ) O gasto na compra dos frascos de corretor líquido foi superior a R$ 11,00.

    ERRADO. Foram comprados 2 corretores, totalizando 2 x 5 = 10 reais.


ID
50947
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MEC
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considerando que, na compra de material escolar, uma pessoa
gastou entre R$ 125,00 e R$ 135,00 comprando cadernos e
frascos de corretor líquido, em um total de 10 unidades dos 2
produtos, que cada caderno custou R$ 15,00 e que cada frasco de
corretor líquido custou R$ 5,00, julgue os itens seguintes.

Com o que foi gasto com os cadernos seria possível comprar determinada quantidade de frascos de corretor líquido, e essa quantidade é inferior a 25.

Alternativas
Comentários
  • Vamos montar uma tabela verdade:

    Quant. cadernos      Quant. de liquidos   Total gastos

    9*15=135                         1*5=5                       140.00(falso)

    8*15=120                         2*5=10                    130.00(verdade)

    7*15=105                        3*5=15                       120.00(falso)

    6*15=90                          4*5=20                      110.00(falso)

    Portanto existe so uma condicao para ser verdade, ou seja a compra de 8 cadernos e 2 liquidos. Na compra de 8 cadernos o gasto foi de R$120.00, dividindo esse valor por R$5.00=24 liquidos.  Verdade.

  • Vamos chamar de:
    x -> qtde de cadernos comprados
    y -> qdte de corretores comprados

    Cada carderno custa R$ 15
    Cada corretor custa R$ 5

    Comprou 10 unidades dos 2 produtos
    x + y = 10 (eq. I)

    Gastou entre R$ 125 e R$ 135
    125 <= 15.x + 5.y <= 135 (eq. II)

    Em função dos preços somente pode ter gastado 125, 130 ou 135.

    Vamos iniciar com R$ 125:

    Montando o sistema:
    x+y = 10 (eq. I)
    15x + 5y = 125 (eq. II)

    Multiplicando a eq.I por (-5) e somando com a eq.II
    -5x - 5y = -50 (eq. III)
    15x + 5y = 125 (eq. II)
    -----------------------
    10x = 75
    x = 7,5 (não pode pq x é inteiro: qtde de cadernos)

    com R$ 130:
    -5x - 5y = -50 (eq. III)
    15x + 5y = 130 (Eq. IV)
    -----------------------
    10x = 80
    x = 8 (atende!)

    8 cadernos -> 8 x R$ 15 = R$ 120
    Com R$ 120 compro 24 corretores.

    Menor que 25.
    Certa.
    []s

  • OBSERVE:

    CHAMAREMOS :
    "C " PARA CADERNOS E " F" PARA FRASCOS
    C + F = 10
    15C + 5F = 130 ( como o valor tem que estar entre 125 e 135 , ou seja, tem que ser múltiplo de 5 o único resultado que satisfaz é o 130 ,pois ambas as
    incógnitas são múltiplos de 5 )
    DAÍ.:C = 8 F = 2
    FOI GASTO COM CADERNOS: 15 * 8 = 120
    PARA SABER QUANTOS FRASCOS SERIAM FARIA :
    5F = 120
    F=24
    ESTÁ CORRETA POIS A QUESTÃO DIZ QUE SERIA INFERIOR A 25

  • A VEJA O QUE DIZ A QUESTAO em um total de 10 unidades dos 2
    produtos ENTAO PODEMOS DE DIZER QUE X+Y=10
    uma pessoa
    gastou entre R$ 125,00 e R$ 135,00 comprando cadernos e
    frascos de corretor líquido,MEDIDA ARITIMETICA 125+135=260/PELO  OS  PRODUTO QUE SÃO O CADERNO E CORRETOR SÃO DOIS PRODUTOS EM 260/2= 130
    x= numero de frascos
    y= numero de cadernos

    X+Y=10                    *(-5) FICARIA   -5X + -5Y = -50
    5X+15Y=130
    -5X-5Y=-50
    10Y=80
    Y=8----------PARA ACHAR X É SO SUBSTITUIR   X+8=10 -------X=10-8=2
    X = 2 CORRETO
    Y= 8 CADERNO

    SÃO  8 CADERNOS A 15REAIS 15*8= 120 E A QUESTAO DIZ: Com o que foi gasto com os cadernos seria possível comprar determinada quantidade de frascos de corretor líquido,
    120REAIS QUE FOI O QUE EU GASTEI COM OS CADERNOS / 5REAIS QUE É O VALOR DO CORRETOR LIQUIDO120/5= 24 INFERIOR A 25
  • Poxa vida! Como a gente fica feliz em resolver uma questão trabalhosa como essa e acertá-la. Isso me dá cada vez mais ânimo pra seguir em frente.
  • CERTO.

    120 ( VALOR GASTO EM 8 CADERNOS) / 5 = 24 CORRETORES LÍQUIDOS.

  • Com o que foi gasto com os cadernos seria possível comprar determinada quantidade de frascos de corretor líquido, e essa quantidade é inferior a 25.

    Foi gasto com cadernos um total de 8 x 15 = 120 reais. Como cada corretor custa 5 reais, se este mesmo valor fosse empregado para comprar corretores teríamos 120 / 5 = 24 corretores. Item CORRETO


ID
50950
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MEC
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considerando que uma equipe de trabalhadores igualmente
eficientes seja formada para proceder à codificação de
documentos, e que cada elemento dessa equipe consiga codificar
10% dos documentos em 3 h, julgue os itens que se seguem.

Para codificar metade dos documentos, 6 elementos da equipe gastarão mais de 2 h.

Alternativas
Comentários
  • Regra de três10% = 1/1050%=1/2Dividindo os dois teremos: 1/10/1/2 = 1/5. Vai ser utilizado em seguida.Elemento codificar Tempo 1 10% 3 6 50% xInverso diretox= 2h e 30 min
  • Resolvemos a questão utilizando regra de três composta

    obs: vamos supor que a produção seja de 100 documentos, para facilitar as contas.
    10% .100 = 10 documentos
    50% . 100 = 50 documentos

    pessoas         documentos        horas 
         1                           10                   3
     I  6                Î       50                   x         î

    pessoas: inversamente proporcional
    documentos: diretamente proporcional


    3/x= 6/1 .  10/50
    3/x= 6 . 1/5
    3/x= 6/5
    6x=15
    x=15/6
    x= 2,5 h ou 2 h e 30 min

    Questão correta, mais de 2 h, gastará 2 h e 30 min

  • o que fiquei na dúvida foi o seguinte: fala que 10% fez em 3 horas. ok.
    conclui-se que sobra 90%. Sendo assim, metade, 45%, foi feita em quanto tempo, por 6 membros da equipe? 
    a maioria considerou 50% e não 45%. 

  • Vejam o vídeo que gravei com a resolução dessa questão no link abaixo:

    https://youtu.be/IYak7OHghmI

    Professor Ivan Chagas

  • CERTO.

    10% FEZ EM 3 HORAS.

    50% ELE VAI FAZER EM 15 HORAS.

     

    REGRA DE TRÊS:

    1                          15

    6                            X

    ---------------------------------

    15                          6

    X                            1 ( ESSA FILEIRA INVERTE)

     

    X= 2,5 H.

  • 10% -- 3 horas

    50% -- x

    x = 15 horas para cada elemento

     

    15 / 6 = 2,5 horas

  • Só usar a lógica, em 10% 1 elemento gastou 3hrs, em 50% 1 elemento vai gastar 15hrs, então 15horas dividido por 6 elementos é igual a 2,5 ( ou seja duas horas e meia )

  • tt de "100" doc., 1 pessoa faz 10% em 3h, ou seja , 10 doc em 3horas, isso é 3,33 por hora, logo, são 2horas( 6,66) x 6 pessoas= 39,6 , a questão fala de metade dos documentos, se usamos o exemplo de 100 documentos, temos por metade 50, logo a questão esta certa em afirma que mais de 2h. o importante galera é saber que gasta mais de duas horas, a questão não pede mais nada, então , sejamos objetos na hora de responder na prova.

    @focopolicial190

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/IYak7OHghmI

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas


ID
50953
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MEC
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considerando que uma equipe de trabalhadores igualmente
eficientes seja formada para proceder à codificação de
documentos, e que cada elemento dessa equipe consiga codificar
10% dos documentos em 3 h, julgue os itens que se seguem.

Em uma hora e meia, 4 elementos da equipe codificarão menos de 18% dos documentos.

Alternativas
Comentários
  • 10% dos documentos - 3h x 1 elementox - 1,5h x 4 elementos3x = 10 x 1.5 x 4x = 20%
  • Regra de três
    Elementos  Codificar Tempo
         1                10%       3
         4                   x         1,5
    Todos diretamente proporcional
    x= 20%

  • Vejam o vídeo que gravei com a resolução dessa questão no link abaixo:

    https://youtu.be/_61uhykhsC4

    Professor Ivan Chagas

  • 1 -- 10 -- 3

    4 -- x -- 1,5

     

    10/x = 1/4 . 3/1,5

    10/x = 3/6

     

    10 -- 3

    x -- 6

    x = 20

  • Se 1 elemento faz 10% em 3hrs, logo 2 elementos gastaram 1,5 então em 20% 2 elementos gastaram 6hrs, 4 elementos gastaram 1 hora e meia. Afirmativa Errada!

  • Olá pessoal,

     

    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo

    https://youtu.be/_61uhykhsC4

     

    Professor Ivan Chagas

    www.youtube.com/professorivanchagas

  • GABARITO: ERRADO

    Usando um raciocínio simples:

    Se 1 elemento em 3 horas codifica 10% dos documentos, quanto será que ele codificará na metade do tempo (uma hora e meia)?

    Resposta: 5% (se temos metade do tempo, temos metade da produtividade).

    Se 1 elemento codifica 5% em uma hora e meia, quantos % codificarão 4 elementos?

    Basta multiplicar: 5% x 4 = 20%

    Ora, a questão afirma que codificarão menos de 18%. Logo se vê que está errado, pois codificarão 20%.

  • 1 pessoa =10% em 3h

    4 pessoas= 1,5 h x 4 pessoas = 6h

    10% 3h

    X 6h

    Regra de três:

    3x=60

    X= 60/3

    X= 18%


ID
53167
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ANAC
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Acerca de grandezas proporcionais e de matemática financeira,
julgue os itens que seguem.

Se um avião a uma velocidade média de 800 km por hora gasta 2 h 30 min entre os aeroportos A e B, então, para efetuar o mesmo percurso em exatamente 2 h, a velocidade média desse avião deverá ter um aumento de 20%.

Alternativas
Comentários
  • Dá para fazer de cabeça, sem usar papel.X= VxT 800 x 2,5 = V x 22,5 -> 2 ===> reduziu 1/5 , ou seja, multiplicou por 4/5Assim, 800 -> V =====> deveremos dividir por 4/5 ou multiplicar por 5/4Então: ao multiplicar por 5/4, estamos aumentando 1/4, ou seja, 25%Resposta: aumentou 25%
  • veloc. 800 --> tempo 2,5 h --> distancia percorrida --> 800*2,5 = 2000 kmEm 2 horas para percorrer 2000 km precisamos de 1000 km/h1000/800 = 1,25 (25%)
  • Regra de três inversamente proporcional.
  • Se a velocidade media do avião é:       800km/h   percorre  AB em    150 min ( 2h e 30min) quanto fara
    qual sua velocidade ( X ) para                        X        percorrer AB em    120 min ( 2h );

    Perceba porem que se eu diminuo o tempo de voo, meu avião tera que aumentar a velocidade. Logo Temos uma regra de 3 simples Inversamente proporcional; ajustando ela teremos:

                                                            800  -  120   
                                                              X     -  150   , logo 120X = 800.150,    X = 1000Km/h

    Como ele afirma que tera que incrementar 800Km/h em 20 %, isso me da 800. 1,20 = 960Km/h

    Ou seja, a afirmação esta ERRADA
  • 800---------100
    x------------120
    =960

    Só que para o avião fazer o mesmo percurso no tempo requerido ele tem que fazer 6000 km.

  • Primeiramente, precisamos saber a velocidade média do avião quando gastou 2h 30 min. Usando a expressão que calcula a velocidade média de um móvel que é : 


    Vm  = Espaço ( S) /  Tempo (T)

               Resolução :   800 km / 5/2 h  = 1600/5 = 320 km/h ( Velocidade conquistada gastando 2h 30 min )


    A segunda situação nos revela  que ele gastou 2 horas, então a fórmula fica assim :

               Resolução :   800 km / 2 h  = 400 km/h ( Velocidade conquistada gastando 2h  )


    PARA ACHAR A PORCENTAGEM DEVEMOS FAZER ISTO :

     R - ( 400 - 320) = 80


    Porcentagem : 80 /320 * 100 = 25 % ( QUESTÃO ERRADA)




  • Na vdd é mt mais simples

    Só é preciso lembrar que quanto maior a velocidade, menor será o tempo

    ou seja, é inversamente proporcional e nesses casos só precisamos trocar os fatores da 2ª coluna na regra de três:

    800 ------------  2  

    x ---------------- 2,5

    x = 1000

    O avião precisa de uma velocidade média de 1000km

    A questão pergunta se seria necessário um aumento de 20% na velocidade (800km)

    vamos conferir:

    800 ------------  100%

    1000 -----------  x

    x = 125%  , ou seja, seria necessário um aumento de 25%

    Questao errada

  • Calculando a distancia entre os aeroportos:

    Velocidade= distancia/tempo

    Distancia= 2,5*800= 2000 km

    Calculando a velocidade com o tempo de 2 horas:

    velocidade= 2000/2 = 1000 km/h


    Aumentou 200 km/h

    Logo:

    800 --- 100 %

    200 ---  x%

    x= 25%

  • 2h 30 min = 150 min

    2h = 120 min

    800km/h ______ 150min

      x km/h ______ 120 min

    São grandezas inversamente proporcional, assim:

    800/x=120/150

    x*120=800*150

    x*120=120000

    x=120000/120

    x=1000km/h

    1000k/h - 800km/h = 200km/h( aumentou 200m/h para fazer o mesmo percurso em 2h)

    800km/h _____ 100%

    200km/h _____ x %

    800*x=200*100

    800*x=20000

    x=20000/800

    x=25%


    Resp:. Errado

  • Se o avião faz 800 km/HORA, isso representa que a cada hora passada do avião no ar, ele percorre 800 km de distância. Daí é só somar 800 km da primeira hora MAIS 800 km da segunda hora MAIS 400 km das meia hora restantes, o que dá um percurso de 2000 km. Para o avião percorrer os 2000 km em 2 horas o avião terá que voar a pelo menos uma velocidade de 1000km/HORA. Meio caminho andado até aqui. Vejamos:

    Para finalizar a questão,  temos que fazer uma multiplicação rápida para sabermos  se o aumento de 20% na velocidade média do avião será suficiente para que ele percorra a distância de 2000 km em 2 horas. Portanto, 800 km x 0,20 = 160 km/h e 160 km/h + 800 km/h = 960 km/h, logo, ficaram faltando 40 km/h para que o avião pudesse fazer o percurso nas referidas 2 horas.

    GABARITO: ERRADO

    Indo além da questão, caso fosse um aumento de 25% na velocidade média do avião aí sim ele conseguiria completar o percurso em 2 horas, tendo em vista que 25% de 800 km/h são 200 km/h.

  • Primeiramente, vamos montar as grandezas:

    Velocidade média

    Duração (h)

    800 km/h

    2h 30 min

    X

    2h

     2h 30 min = 2,5h

    Agora, vamos comparar as grandezas: são inversamente proporcionais, pois quando aumenta a velocidade média diminui a duração do percurso.

    Se as grandezas fossem diretamente proporcionais, bastaria multiplicar cruzado os números da tabela, mas como são grandezas inversamente proporcionais basta multiplicar em linha.

    Então,

    800 *2.5 = x* 2

    2.000=x*2

    x=1.000

    A velocidade do avião para efetuar o mesmo percurso em 2h é de 1.000km/h. Logo,

    800 ------------ 100%

    1000 ----------- x

    x = 125% , ou seja, seria necessário um aumento de 25% na velocidade.

    Gabarito: Errado.

  • Me ajudem ai! O objetivo é saber se a questão é certa ou errada, tudo bem. Agora como eu vou saber se essa questão é inversamente proporcional ou inversamente proporcional?

  • Nelson Junior, vou tentar te ajudar:


    Para saber se uma grandeza é inversamente ou diretamente proporcional, deve-se olhar a grandeza.

    Nesse exemplo temos as grandezas (VELOCIDADE E TEMPO GASTO)

    Aí você pergunta: Quando mais rápido eu for (AUMENTA), mais tempo eu precisarei (AUMENTA) ? Resposta: NÃO, é o inverso, logo É INVERSAMENTE PROPORCIONAL.

    Seu raciocínio deve ser o seguinte: Quando MAIS RÁPIDO EU FOR(VELOCIDADE AUMENTA), menos tempo eu precisarei para chegar no meu destino (TEMPO GASTO DIMINUI).

    Velocidade    Tempo Gasto   (GRANDEZAS)
    800                150 minutos 

    x                    120 minutos


    800.150 = x.120
    120x=120000
    x = 1000 de velocidade


  • 800km/h em 2horas e meia (2,5h)
    x km/h em 2  horas

    Quanto menor o tempo que o avião leva pra chegar ao destino, maior deverá ser sua velocidade. Logo, é inversamente proporcional.
    800  -  2
      x   -  2,5
    2x=2000    x=1000km/h

    O aumento foi de 200km/h que corresponde a 25% de 800km/h, e não 20%
    o gabarito é: ERRADO

  • 2h e 30 = 150 min

    2h = 120 min

     

    km       min

    800        150

    x            120

     

    x = 1000 km/min

     

    km         %

    800         100

    1000         x

     

    x = 125%

    x = 25%

  • Se um avião a uma velocidade média de 800 km por hora gasta 2 h 30 min entre os aeroportos A e B, então, para efetuar o mesmo percurso em exatamente 2 h, a velocidade média desse avião deverá ter um aumento de 20%.

    2 h e 30 min = 2,5h

    distância = velociade x tempo

    distância = 800 x 2,5

    distância = 2000 Km

     

    Para efetuar o mesmo percurso em exatamente 2 h

    Velocidade = distância / tempo

    Velocidade = 2000 / 2

    Velocidade = 1000 km/h

     

    a velocidade média desse avião deverá ter um aumento de 20%.

    800 Km/h x 1,20 = 960 Km/h

     

    Logo 1000 Km/h > 960 Km/h, então a velocidade deverá aumentar mais de 20%.

     

    Gabarito Errado!

     

     

  • Velocidade     |       Tempo      

         800 km/h  |    2,5h 
               X        |       2h


    Porém, quanto maior a velocidade, menos tempo será feito o percurso (inversamente proporcionais), logo

    800 / x = 2 / 2,5

    2,5  * 800 / 2 = x 

    x = 1000km/h 


    Ou seja, para fazer o percurso em 2h é necessário estar numa velocidade de 1000km/h, o que seria 25% a mais da velocidade de 800 (e não 20% como afirmou a questão)


    Gabarito erradíssimo

  • QUESTÃO ERRADA.

     

    Essa questão dá pra resolver de cabeça: 

     

    Considerando as 2 horas "redondas", entende-se que os 30 min "que sobram" correspondem a 1/4 de 2h, logo haverá aumento de 25% de 100% e não 20% como afirma a questão.

     

    Bons estudos!

  • Vm = espaço/tempo

    800 = S/2,5h

    espaço = 2000km


    Vm = 2000/2h = 1000km/h


    Vm = 800x20% = 160 + 800 = 960km/h # 1000km/h

  • 800-------2,5

    X-------2

    inverte,pois é indireta.

    800-------2

    X-------2,5

    2X=2000

    X=2000/2

    X=1000

    PARA PERCORRER O TRAJETO EM 2HRS É NECESSÁRIO 1000KM/H

    O QUE NÃO CORRESPONDE O AUMENTO DE 20% DE 800.

    GAB: E

  • Gabarito Errado. Resolvi da seguinte forma:

    1 - tratam-se de grandezas inversamente proporcionais, pois quanto mais velocidade o avião tiver, menos tempo percorrerá a distância entre os dois aeroportos:

    velociidade ----------------- tempo (min)

    800 ----------------------------150

    x --------------------------------120

    2 - calcula-se:

    x = (800.150)/120 = 12000/12 = 1000

    3 - Conclui-se que a questão está errada, pois 1000 > 960, ou seja, para efetuar o mesmo percurso em exatamente 2h, o aumento da velocidade deverá ser maior que 20%.

    Abraços!

  • Não há nada de exclusivamente na questão! Portanto está correta! Além disso, questões incompletas não são erradas pro CEBRASPE


ID
55372
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
STF
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para a coleta de dados para uma pesquisa, uma equipe de técnicos
foi contratada. Sabe-se que 3 desses técnicos, em 8 horas de
trabalho, conseguem coletar 64% dos dados necessários à
pesquisa e que todos os membros da equipe trabalham com a
mesma eficiência. Com relação a essa equipe, julgue os itens
subseqüentes.

Seis técnicos dessa equipe coletam 72% dos dados em menos de 5 horas de trabalho.

Alternativas
Comentários
  • Pela lógica... para pensar rápido24 hs = 64%30 hs = 80%, logo, 3hs = 8%, logo,(80%-8%=72%)equivale a 30 hs menos 3 hs = 27 horasou seja menos que 30 hs de trabalho (5 funcionários x 6 hs trabalho)Pela matemática24 hs = 64%72 hs = x, multiplica-se em cruz;x . 24 = 72 . 64 -> x = 4608/64 => x= 1728 / 64 => x= 27 horas
  • 3tec 8h 64%6tec x 72%A grandeza horas é inversamente proporcional as outras grandezas, logo:3tec x 64%6tec 8h 72%x/8= (3*64)/ (6*72)x=3,55 menos de 5horas
  • exceto que as porcentagens apresentadas não dizem respeito a "eficiência/capacidade" mas sim a quantidade de dados. Logo quanto mais porcentagem, mais horas demoram pra terminar.

  • --> Regra de três <---

    TÉCNICOS  HORAS  DADOS/%

             3       ---     8      ---   64

             6       ---     X     ---   72

    8 = 6 . 64

    X  3  72

    8 = 384

    X  216

    384X = 216 x 8

    384X = 1728

    X = 4,5 horas de trabalho

    Questão CERTA - menos de 5 horas de trabalho

  • Errei por colocar o x na coluna das %, não me atentei direito ao comando da questão.

    Atenção ao comando da questão, o x não estará na % e sim nas horas, pois diz:

    "Seis técnicos dessa equipe coletam 72% dos dados em menos de 5 horas de trabalho."

    Quantidade de técnicos é inversamente proporcional às horas. Se tenho mais técnicos para fazer determinado trabalho, vou levar menos horas para fazê-lo.

  • Quem tem problemas com regra de 3 simples e composta:

    https://www.youtube.com/watch?v=xJ9IFKYJ7b0&ab_channel=Matem%C3%A1ticaPraPassar

  • GAB C

    REGRA DE 3 COMPOSTA

    3--8----64

    6---X---72

    385X = 1728

    X= 4,5

    OUTRO PENSAMENTO, SE 3 TRABALHAM EM 8H ENTÃO 6 TRABALHAM EM: 4 H

    ACERTARIA COM ESSE PENSAMENTO MESMO O VALOR SENDO DIFERENTE


ID
74872
Banca
FCC
Órgão
TRT - 21ª Região (RN)
Ano
2003
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um pai quer dividir uma certa quantia entre seus três filhos, de modo que um deles receba a metade da quantia e mais R$ 400,00, outro receba 20% da quantia e o terceiro receba 50% do que couber ao primeiro. O total a ser dividido é

Alternativas
Comentários
  • fazendo:x = quantia;x/2 + 400 + 0,2x + 0,5(x/2 + 400) = x;desenvolvendo encontramos x = 12000
  • O Valor total é "x", então:Temos:20% = 0,250% = 0,5metade do total é x/2um recebe a metade do total => "x/2" mais R$ 400,00 => 1º filho;um recebe 20% do total => "0,2x" => 2º filho;um recebe 50% do total do 1º filho => "0,5" de "x/2+400 => 3º filho. 1º filho ------ 2º filho ------- 3º filho ----- total(x/2+400) + (0,2x) + (0,5(x/2+400)) = x(x/2+400) + (0,2x) + (0,5x/2+200) = xmmc=2 então:(x+800) + (0,4x) + (0,5x+400) = 2xx + 800 + 0,4x + 0,5x + 400 = 2xx + 0,4x + 0,5x + 800 + 400 = 2x800 + 400 = 2x - x - 0,4x - 0,5x1200 = 2x - 1,9x1200 = 0,1x0,1x = 1200x = 1200/0,1x= 12.000,00LETRA "C" é a corretaBons estudos .´.
  • Teremos o seguinte:1 filho: x/2 + 400;2 filho: 20% = 20/100 = 1/5x;3 filho: 50% = 1/2, entao teremos: 1/2.(x/2+400)Resolvendo, x+800/4Totalx=x/2+400+x/5+x+800/4 MMCResultado: 12.000
  • A menos que alguem me convença com cálculos reais e praticos, a questão se resolve assim:
    Veja bem: Se dissermos que a resposta "c" é o gabarito, podemos tirar a prova com uma operação bem simples, ou seja, o primeiro filho receberia (50% + 400) 6.000 + 400 = 6400 o segundo filho receberia 20% do total (12.000) que dá extamente 2.400 e o terceiro filho receberia 50% do que recebera o primeiro filho, (6.400.50%) que seria 3.200; Se somarmos esses totais não teremos 12.000 como resposta, ou seja, em nenhum dos valores aplicando esse raciocínio da questão se chega ao resultado, com exceção da alternativa "c", que é o nosso gabarito.


  • 20% de x é o mesmo que 0,2x por que 20% = 20 / 100 = 0,2
    50% é só multiplicar por 0,5

    Vamos colocar o problema em linguagem matemática:
    Observe a montagem da equação:
    1º filho: x/2 + 400
    2º filho: 0,2x
    3º filho: 0,5 (x/2 + 400)
    total: x

    x/2 + 400 + 0,2x + 0,5 (x/2 + 400) = x

    x/2 + 400 + 0,2x + 0,5x/2 + 200 = x (multiplica por 2 - m.m.c)
    x + 800 + 0,4x + 0,5x + 400 = 2x
    1,9x + 1200 = 2x
    1,9x - 2x = - 1200
    -0,1x = -1200 (multiplica por -1)
    0,1x = 1200
    x = 1200/0,1
    x = 12 000
  • Há um jeito bem mais simples de resolver, ajuda a economizar tempo na prova, vejam:

    o primeiro tem 50% + 400, o segundo 20% e o terceiro metade do primeiro

    Logo, o terceiro tem 25% + 200 (a metade do primeiro)

    50% + 400 + 20% + 25% + 200 (os três filhos) = 95% + 600 reais.

    Logo, sobraram 5% que são exatamente os 600 reais. Aí é só fazer porcentagem:

    5% = 600
    100% = x

    60000 / 5 = 12.000.

    Letra C.

    Bem mais rápido...
  • felipe mitou em kk

  • Para quem ficou na dúvida este vídeo ensina muito bem. Tive dificuldades e com a explicação do vídeo entendi em qual parte estava errando.

    https://www.youtube.com/watch?v=-aW1ErdvB-I


ID
93667
Banca
FCC
Órgão
DNOCS
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma empresa com 320 funcionários, 37,5% deles (Grupo A) possuem somente o ensino fundamental e 12,5% (Grupo C) possuem o ensino superior. O restante (Grupo B) possui o ensino médio completo e não o ensino superior. A média aritmética dos salários de todos os funcionários da empresa é igual a R$ 1.800,00, do Grupo A igual a R$ 800,00 e do Grupo C igual a R$ 4.000,00. Então, a média aritmética dos salários do Grupo B é igual a

Alternativas
Comentários
  • Grupo A (ensino fundamental) = 37,5%. (320) = 120 funcionários
    Grupo C (ensino superior)  = 12,5%. (320) = 40 funcionários
    Grupo B (ensino médio) = 320 - (120 + 40) = 160 funcionários

    Grupo A  ----  120(800) = 96000
    Grupo C  ----  40(4000) = 160000
    Grupo B  ----  160(x) = 160x

    Média =  96000 + 160000 + 160x = 1800
                                     320

    256000 + 160x = 320(1800)
    160x = 576000 - 256000
    160x = 320000
           x = 2000
  • grupo A 37.5*320/100 = 120
    grupo C 12.5*320/100 = 40
    grupo B 320 - 120 - 40 = 160 

    soma
    total 1800*320 = 576000
    A 120*800 = 96000
    C 40*4000 = 160000 
    B 576000 - 96000 - 160000 = 320000 

    salario B 320000/160 = 2000 reais


    Fonte: 
    http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20120211094111AA0ruNU
  • Nessa questão o candidato deverá demonstrar seus conhecimentos sobre medidas de centralidade. Como pode-se verificar no enunciado a medida solicitada foi a média aritmética (x) que é a razão entre a soma de todos valores observados ( X1,X2,X3..., Xn ) e o número total de observações ( n ).


    Assim,

      De acordo com os dados da questão, tem-se:

    Total de funcionários: 320

    Grupo A: 37,5% * (320) = 0,375*320 = 120
    Grupo C: 12,5% * (320) = 0,125*320 = 40 
    Grupo B:  320 – 120 – 40 = 160


    Média aritmética dos salários de todos: 1800 reais

    Média aritmética dos salários do Grupo A = (soma dos salários de A) / (120) =  800 reais

    soma dos salários de A ( SA ) = 120*800 = 96000 reais

    Média aritmética dos salários do Grupo C = (soma dos salários de C) / (40) =  4000 reais

    soma dos salários de C ( SC ) = 40*4000 = 160000 reais

    Média aritmética dos salários do Grupo B = (soma dos salários de B) / (160) =  X reais

    soma dos salários de B ( SB ) = 160X = 160X reais

    Média aritmética dos salários de todos: 1800 reais

    Assim, (SA + SB + SC ) / 320 = 1800

    (96000 + 160X + 160000) / 320 = 1800

    96000 + 160X + 160000 = 576000

    160X = 320000

    X = 2000


    A média aritmética dos salários do Grupo B é igual a 2000 reais.


    (Resposta A)



ID
97180
Banca
FCC
Órgão
MPE-RS
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Hoje, Filomena gastou 3 horas de trabalho ininterrupto para digitar 3/5 do total de páginas de um texto e, amanhã, Gertrudes deverá digitar as páginas restantes. Considerando que a capacidade operacional de Gertrudes é 80% da capacidade de Filomena, então, o esperado é que Gertrudes digite a sua parte em

Alternativas
Comentários
  • 1 pessoa (100%) -------- 3 horas -------- 3/5 páginas1 pessoa (80%) -------- x horas -------- 2/3 páginas1 -------- 3 -------- 0,60,8 ------ x -------- 0,4Neste caso a capacidade de trabalho da pessoa é inversamente proporcional as horas, e as páginas diretamente proporcional, ficando assim:3/x = 0,6/0,4 . 0,8 => multiplicando tudo por “10” para facilitar, fica assim:30/x = 6/4 . 830/x=48/448x=120120 : 48 = 2h sobra 24;24 . 60 = 1440 : 48 = 30min
  • O restante das paginas corresponde a 2/5 se Filomena fizesse toda a tarefa ela gastaria...3h---3/5xh---2/5 ===>x=2hGertrudes tem 80% da capacidade de Filo, portanto gastara mais tempo. Inversamente proporcional..2h---100%xh---80% ===>x=200/80=2,5h=2h30m
  • pelo que percebo essa questão pode-se resolver por regra de três. Teremos o seguinte:Horas Trabalho Rendimento 3 3/5 100% x 2/5 80% Direto inverso3/x=3/2.80/100x= 2h e 30 min
  • atribuindo valores, temos:

    3/5 de 100 = 60 páginas
    restante: 2/5 de 100 = 40 páginas

    Se filomena fizesse todo o trabalho teríamos: 
    Horas          Pág
    3         ----    60
    x         ----    40 

    x = 2 horas. 

    Como Gertudes tem 80% da sua capacidade, temos:
    Horas   %
    2 ---- 100 ( Se em 2 horas, filomena gasta 100% para fazer as 40 páginas)
    x ---- 80    ( Gertudes, gasta quantas horas?)
    x = 2,5  
    Ou seja, 2 horas e 30 minutos.
  • Eu resolvi de duas formas, uma delas foi como o VPNI, atribuindo valores, e a outra foi assim: Se fossem 100 páginas e Filomena digita  3\5 (60 pg.)  em 3 horas, então quanto tempo ela levaria para digitar 100 pg?
    Regra de 3: 

    3 -----  60
    X ----- 100

    X= 5H

    Daí fiz mais uma regra de três para saber quanto tempo levaria 80%
    100% ----- 5h
    80% -------- X
    X= 2,5  MESMA COISA DE 2 h e 30 m
  • digamos que o total de paginas seja 100

    Filomena digitou 3/5 de 100 = a 60

    se em 3 horas filomena digitou 60
    em 1 hora digitou 20

    a capacidade operacional de gertrudes é 80% da de filomena então será  80% de 60

    então regra de tres

    1 ----------- 20

    x ----------- 48

    x= 2,5 horas
  • vamos dizer que sao 100 paginas para as duas digitarem entao 3/5 de 100 = 60paginas

    3 horas convertemos para minutos   3 * 60 minutos = 180
    Paginas ----- Minutos ----- Capacidade        

    60 -------------- 180 -------------- 100

    40---------------- x --------------- 80
     
    Ai vem o macete 180/60= 3
    3minutos -------100 da capacidade
    X ---------------- 80 da capacidade
    Mas sabemos que se diminuirmos a capacidade vamos aumentar o tempo
    Inversamente proporcional
    3minutos -----80
    X --------------100
    3,75     minutos de Gertrudes
    Ai vem o macete 3,75* 40 paginas restante de Gertrudes
    150minutos ela vai fazer sua parte
    150 convertidos para horas    150/60=2,5 atencao na questão não tem 2,5 horas mas vc sabe que 2horas e meia mas quem  quiser aprender a converter da forma correta
    Ai vai o macete.  2,5. sabemos que o 2 indica numero inteiro podemos dizer que é duas horas o problema é saber a fração 0,5
    2,5 – 2 = 0,5 * 60minutos = 30 minutos

  • TEMPO           PÁGINAS   CAPACIDADE
    3H                     3/5                     100
    X                        2/5                       80

    Quanto maior a quantidade de páginas a serem escritas maior será o tempo gasto. GRANDEZAS DIRETAMENTE PROPORCIONAIS
    Quanto maior a capacidade ou rendimento de uma pessoa menor será o tempo gasto para executar determinado serviço. GRANDEZAS INVERSAS

    (+)         (+)      (-)

    3/x= 0,6/0,4 .  80/100
    8x=20
    x=2,5 horas
    x= 2hrs e 0,5 x60 min = 2hrs e 30min
  • Total de páginas: P

    Filomena: 3P/5

    Gertrudes: P – 3P/5 = 2P/5

    Capacidade operacional de Filomena: (3P/5) ÷ 3 horas = (P/5) por hora

    Capacidade operacional de Gertrudes: 80% . (P/5) = (0,16P) por hora

    Com isso, aplicando a Regra de Três Simples para os dados de Gertrudes, tem-se:

    0,16 P --------------- 1 hora

    (2P/5) --------------- X

    (0,16P) . X = (2P/5)

    X = 0,4P ÷ 0,16P

    X = 2,5 horas = 2horas e 30 minutos

    Resposta B

  • ​...........................HORAS..................TRABALHO...................CAPACIDADE................................

    Filomena.,,,.............3,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3/5..................................100%.....................................
    Gertrudes.,,,............X.,,,.............​.,,,.........2/5.,,,.............​.,,,...............​80%.....................................
    .............................................(diretamente proporcional)....(inversamente proporcional)​.............

    3......=​.......3.......80................................................................................................................. 
    X...............5......100..................................................................................................
    ..................2...........................................................................
    ..................5..................................................................................................................................
    ( resolvendo a fração sobre fração ): 3/5 . 5/2 = 3/2....................................................................

    3......=​.......3.......80...............................................................................................................​........
    X...............2......100......................................................................................................................​
    SIMPLIFICADO............................................................................................................................


    3......=​.......6..........................................................................................................................​........
    X...............5..................................................................................................................................​

    6x = 15 
    x = 2,5​


    2,5​ = 2h 30 m

    GABARITO: B

    Espero ter ajudado...
    Bons estudos ;DD

  • 100 pág (valor aleatório)

     

    60 pág -- 3h

    40 pág -- x

    x = 2h (100%)

     

    2h -- 100%

    x -- 80%

     

    Invertendo:

     

    2h -- 80%

    x -- 100%

    x = 2,5h

     

    2,5h = 2h 30 min

  • Gabarito: B

     

     

     

    F = 3/5 Total  

    G = 2/5 Total

     

     

     

     

    Reparem que Filomena faz 3/5 total do trabalho em 180 minutos (3 horas).

    Então, para ela fazer 2/5 do total (que seria o tempo restante para terminar o trabalho), ela demoraria 120 minutos. 

     

     

     

    Filomena

     

    3/5T = 180 minutos

    2/5T = 120 minutos

     

     

     

     

    Se a filomena leva 120 minutos para fazer o restante de seu trabalho, a Gertrudes, para esses mesmos 120 minutos, levara 150 minutos, visto que ela é mais lenta 80%.

     

     

     

    Descobrimos isso pela regra de 3.

     

     

     

     

     

    100% ---------- 120 minutos

     80% ---------- 150 minutos

     

     

     

    Lembrando pessoal que as razões são inversamente proporcionais. 

     

     

     

     

    Continuem firme no seu propósito que a vitória chegará.

  • Total de páginas: P

    Quantidade de páginas digitadas por Filomena: (3/5).P = 0,6P

    Quantidade de páginas digitadas por Gertrudes: (2/5).P = 0,4P

    Capacidade operacional de Filomena (por hora): (0,6.P) ÷ 3 = 0,2P

    Capacidade operacional de Gertrudes (por hora): 80% da capacidade operacional de Filomena, ou seja, 80% de 0,2P = 0,16P

     

    Assim, aplicando a Regra de Três Simples para os dados de Gertrudes, temos:

    0,16P --------------- 1h

    0,4P  --------------- t

    0,16P . t = 0,4P . 1h  

    t = 0,4h ÷ 0,16

    t = 2,5h = 2 horas e 30 minutos

    Gabarito: B

     

  • Filomena e Gertrudes: O sofrimento começa pelo nome dos cidadãos. Lindos !


ID
104452
Banca
FCC
Órgão
DPE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Certa fita adesiva custa R$ 3,20 quando vendida em rolo com 2,4 metros. Um rolo com 3 metros de fita é vendido com desconto de 10% sobre o preço calculado proporcionalmente ao rolo de 2,4 metros. Nas condições dadas, a diferença de preço entre os rolos de 3 e 2,4 metros, nessa ordem, é de

Alternativas
Comentários
  • 3,2---2,4x-----1Preco de 1m=1,33 10% de desconto em 1.33==>0,9*1,33=1,20Rolo de 3m==>3*1.2=3.6logo3.6-3.2=0.40
  • É só fazer uma regra de três simples para saber qto sairia o valor do rolo de 3 metros:

    2,4m ---- R$ 3,20
    3,0m ----      X

    X= R$ 4,00

    Agora, aplica-se o desconto de 10%:

    R$ 4,00 x 10%= R$ 3,60 (preço do rolo de 3 metros com 10% de desconto).

    Logo, a diferença de preço entre os rolos de 3 e 2,4 metros é:

    R$ 3,60
    R$ 3,20
    -----------
    R$ 0,40

  • De acordo com o enunciado, utiliza-se a Regra de Três Simples para determinar o valor da fita adesiva sem o desconto.

    3,20 reais --------------- 2,4 metros

      X reais  ---------------- 3 metros

    3,20 . 3 = 2,4X

    9,6 = 2,4X

    X = 4 reais.

    Aplicando-se o desconto de 10% sobre este valor, tem-se:

    4 – 10%.(4) = 4 – 0,4 = 3,60 reais.

    Assim, a diferença de preços entre os rolos é de:

    3,60 – 3,20  = 0,40 centavos

    Resposta C.



ID
104461
Banca
FCC
Órgão
DPE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um imóvel possuía em 2009 valor venal de R$ 100.000,00. Certo imposto anual incide sua alíquota sobre o valor venal desse imóvel. De 2009 para 2010 o valor venal desse imóvel caiu 15%, e o imposto aumentou a alíquota de 1% para 2% sobre o valor venal. Nas condições dadas, o valor pago desse imposto sobre o imóvel em 2010 superou o valor pago em 2009 em exatamente

Alternativas
Comentários
  • Em 2009:Valor venal: R$ 100.000,00Imposto: 1% de R$ 100.000,00 = R$ 1.000,00Em 2010:Valor venal: 85% de R$ 100.000,00 (caiu 15% em relação a 2009) = R$ 85.000,00Imposto: 2% de R$ 85.000,00 = R$ 1.700,00.Superou em R$ 700,00 (= R$ 1.700,00 - R$ 1.000,00).Letra A.Opus Pi.
  • Questão muito fácil da FCC, vejamos : 

    Temos um imóvel que custa R$ 100.000,00 que sofreu uma caída de 15 % do seu preço normal, e o imposto aumentou de 1% para 2%

    Através desses dados podemos resolver : 

    100.000 * 15 = 1.500.000
    que cortanto os zeros dará 15.000

    100.000 - 15.000 ( a porcentagem diminuída ) = 85.000

    85.000 * 1% do imposto continua dando a mesma coisa
    85.000 * 2% do imposto aumentado fica 1.700,00 reais

    1700 - 1000 = 700
    Logo aumentou em 700 reais o imposto de 2009 para 2010

    Bons Estudos !!!!
    Atenciosamente, Pedro.
     


ID
105379
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

"Espanha já perdeu 90% das suas geleiras.

As montanhas dos Pirineus perderam 90% de suas geleiras ao longo do último século, com consequências para o abastecimento de água na Espanha. (...) Há cem anos, as geleiras cobriam 3.300 hectares dos Pirineus.

" Jornal O Globo, 25 fev. 2009.

De acordo com as informações da reportagem acima, qual é, em hectares, a área atual de geleiras nas montanhas dos Pirineus?

Alternativas
Comentários
  • Oh se as provas para os tribunais fossem assim!!!rsrsrs10% de 3.300 = 330
  • As provas das agências reguladoras poderiam ser assim também...
  • Questão totalmente fácil

    3.300 x 90 = 2.970
    3300 - 2970 = 330
    A alternativa correta é a letra A

  • Tem várias formas de fazer vou mostrar uma forma fácil (apesar que essa questão é fassílima) :
    Só vc fazer 10% de 3.300 = 330 (é so cortar um zero dos dois lados)

    Resposta Letra (A)
    Bons Estudos!!
  • 100% - 90% = 10%

    100% ................... 3.300
     10%...................... x

    10 . 3300 / 100 =
    = 33000 / 100 =
     = 330

    resposta letra a


     
  • Essa é muito simples
    há 100 anos atrás as geleiras cobriam 3300 hectares dos pirineus, logo esse valor era 100%, ou seja o total
    porém as geleiras diminuiram 90% do totoal, ou seja, atualmente existem apenas 10% das geleiras
    agora é só utilizar a regra de três, assim:
    HECTARES          %
    3300_________100
    X       _________10
    100X=3300 . 10
    X=33000/100
    X=330
    LETRA a)
    BONS ESTUDOS
  • Cem anos atrás= 3300=100% 
    Atualmente(perdeu 90%)=100%-90%=10% de 3300=330 hectares

    Letra A
  • 3.300 = 100%
    Perdeu 90%.       ---  90% de 3.300= 2.970
    Pra eu saber quanto de geleira tem ATUALMENTE fazemos:
    3.300 - 2.970 = 330
    Opção A

  • Nesta questão você faz o seguinte cálculo:

    3.300 x 90% = 2.970

    Depois basta dimimuir:

    3.300 - 2.970 = 330 Hectares

  • Realmente muito fácil, nem precisa de fórmulas. Se perdeu 90% sobrou 10%

    Basta cortar o último algarismo para achar 10% de um número. 3300 = 330

  • 30% de 3300 =

    2970

    logo,

    3300 - 2970 = 330 (LETRA A)


ID
105403
Banca
CESGRANRIO
Órgão
IBGE
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Certa loja ofereceu, de 1 a 10 de fevereiro, 20% de desconto em todas as mercadorias, em relação ao preço cobrado em janeiro. Pensando em vender mais, o dono da loja resolveu aumentar o desconto e, de 11 a 20 de fevereiro, este passou a ser de 30% em relação ao preço de janeiro. Uma pessoa pagou, no dia 9 de fevereiro, R$72,00 por certa mercadoria. Quanto ela pagaria, em reais, pela mesma mercadoria se a compra fosse feita em 12 de fevereiro?

Alternativas
Comentários
  • janeiro = 100%de 1 a 10 de fevereiro = -20% = R$ 72,00de 11 a 20 de fevereiro = 30% = X100% - X 80% - 72 X = 100%*72/80% X = 720/8 X = 90Logo R$ 90,00 é o preço da mercadoria em janeiro, ou seja, 100%Para se obter o valor que custará em 12 de fevereiro é só subtrair 30% que é o valor da promoção:30% de R$ 90,00 = R$ 63,00100% - 90 70% - XX = 70%*90/100%X = 6300/100X = 63Res.: O valor da mercadoria em 12 de fevereiro é de R$ 63,00, pois teve um desconto de 30% do valor de janeiro que era de R$ 90,00. LETRA D
  • Se em 9 de fevereiro o desconto era de 20% e foi pago R$72.00==> P*0,8=72==>P=72/0,8=90(preco da mercadoria sem desconto).Para o dia 12 de fevereiro o desconto foi de 30% ou seja 90*0,7=63
  • 20- dx é o preço da mercadoria=> 72=x-(20/100*x) => 72=(100x-20x/100) => 72=80x/100=> 7200=80x => x=7200/80 => x=90 (valor sem o desconto)tirando trinta porcento 90*30/100=27 ==> 90-27=63,00
  • Para descobrir o resultado precisamos fazer a conta com regra de três simples:Como sabemos que 72,00 reais é o valor da calça com o desconto de 20%. 72,00 vai estar para 80%que é o q está faltando pra completar 100%72/80 = x/10080X = 7200X= 7200/80Dividindo vai dar 90,então o preço da calça sem o desconto é de 90,00 reais agora vamos multiplicar 90 por 0,30 (30%)90 x 0,30 = 27,0090,00 menos o desconto de 30% que é de 27,00 é igual a 63,00 Logo,se a calça estivesse sido comprada no dia 12 de fevereiro ia ser comprada por 63,00 reais então a resposta certa e a letra (D)Bons Estudos Pessoal !!
  • É só fazer regra de três :
    72 está para 80 assim como X está para 100
    fazendo o cruzamento fica :
    80x = 7200
    X = 7200/80
    X = 90
    então multiplica-se 90 por 0,35 pra saber a quantia do desconto
    o resultado dá R$27,00, logo subtrai 90 por 27 que da 63
    Então a alternativa correta é a letra D

    Bons Estudos !!!

  • No dia 9 de Fevereiro o desconto ainda era de 20%, então temos;

    Preço - 20%Preço = 72
    P - 0,2P = 72
    0,8P = 72
    P = 72/0,8
    P = 90  (este é o preço sem desconto referente ao mês de Janeiro)

    No dia 12 de Fevereiro o desconto foi de 30% sobre preço referente ao mês de janeiro, ou seja;

    30%.(90) = 27
    90 - 27 = 63
  • Para descobrir o resultado precisamos fazer a conta com regra de três simples: Como sabemos que 72,00 reais é o valor da calça com o desconto de 20%. 72,00 vai estar para 80%que é o q está faltando pra completar 100% 72/80 = x/100 80X = 7200 X= 7200/80 Dividindo vai dar 90,então o preço da calça sem o desconto é de 90,00 reais agora vamos multiplicar 90 por 0,30 (30%) 90 x 0,30 = 27,00 90,00 menos o desconto de 30% que é de 27,00 é igual a 63,00 Logo,se a calça estivesse sido comprada no dia 12 de fevereiro ia ser comprada por 63,00 reais então a resposta certa e a letra (D) Bons Estudos Pessoal !!
  • Para resolver essa questão basta resolver a uma regra de 3:
    72------80%               9-------1
    X--------70%      >      X--------7    >          X=63 reais
  • Regra de três

    72 ---- 80% -> 100% menos 20%

    X  ---- 100%

    x = (72*100) /80 --> x = R$90,00 (Valor Total)


    Agora vamos multiplicar R$90,00 por 0,30 (30%) 90 x 0,30 = 27,00

    Então ele pagará no dia 12 de fevereiro --> R$90,00 - R$27,00 = R$63,00 



  • Pegadinha bem bolada. É importante lembrar que não se pode simplesmente descontar mais 10% sobre esse valor pq porcentagem para cima e para baixo gera resultados diferentes, é preciso primeiro encontrar o valor original da mercadoria pra depois descontar os 30%. Quem achou que a mercadoria já tinha 20% de desconto e só aplicou mais 10% em cima dos $72 encontrou o valor de $64,80 (letra E) 

  • o X da questão esta aqui:

     

    Uma pessoa pagou, no dia 9 de fevereiro, R$72,00 por certa mercadoria

     

    Com essa informação e só pegar o valor R$ 72 e dividir pelo desconto da epoca = 20% (0,8) ;   72 / 0.8 = R$ 90

     

    DEPOIS : 11 a 20 de fevereiro, este passou a ser de 30%

     

    90 x 0,7 = 63

  • 72 -- 80

    x -- 100

    x = 90

     

    30% de 90 = 27

     

    90 - 27 = 63

  • R$ 72 ----- 80%

    R$ X--------70%

    X = 63

  • Vou ter que revisar

  • 20% de 90 = 72

    30% de 90 = 63

  • 72 = 80¨% de X

    72/8 = 9

    9 x 10 (esse 10 é 0 100%) = 90

    Cada parte desse 10 vale 9, logo o desconto dos 90$ (20%) são 18 reais.

    Se adicionado mais 10% de desconto, subtrai 9 de 72, ja que cada parte de 10 equivale a 9.

    72 - 9 = 63

    Não é o jeito mais matemático de resolver porem chega ao resultado também kkkk


ID
108781
Banca
VUNESP
Órgão
TJ-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Renato foi abastecer seu carro. A bomba de combustível forneceu 25 litros em 2 minutos e 20 segundos, com um fluxo de combustível constante. Então, houve um problema nessa bomba e o frentista pediu para Renato continuar abastecendo em outra bomba, mais adiante. A 2.ª bomba forneceu 26 litros em 2 minutos e 40 segundos, também com fluxo constante. O fluxo de combustível dessa 2.ª bomba, em relação à 1.ª, foi

Alternativas
Comentários
  • A vazão de combstível em cada bomba é a quantidade de volume por unidade de tempo. Escolhemos "litro" para volume e "min" para tempo. Assim,Bomba 1: volume = 25 litros; tempo = 2 min 20s = 2min + 20/60min = 7/3 minvazão = 25/(7/3) = 75/7 litros/sBomba 2: volume = 26 litros; tempo = 2 min 40s = 2min + 40/60min = 8/3 minvazão = 26/(8/3) = 39/4 litros/sDividindo a vazão da bomba 2 pela bomba 1, temos (39/4)/(75/7) = 91/100 = 0,91 = 91%. Ou seja, 100% - 91% = 9% menor.Letra A.Opus Pi.
  • Resolução:

    Transformando tudo em segundos:

     1ª) Bomba 140 segundos -- > 25L / 140S  = 17,85 LS

    2ª)  Bomba 160 segundos -- > 26L / 160S  = 16,25 LS

    3ª) Resolvendo:  16,25 / 17,85 = 0,9103 = 91,03% 
     
    4ª) Finalizando:  100 – 91 = 9% 
     
  • Resolução:

    Transformar os minutos em segundos. Depois:


    1ª) Bomba 140 segundos -- > 25L / 140S =  5/28 
                                                                           

    2ª) Bomba 160 segundos -- > 26L / 160S =  13/80
                                                                           


    Resolvendo: 2ª bomba em relação à 1ª bomba: 13/80  /  5/28   = 13/80 x 28/5 = 13/20 x 7/5 =  91/100 = 0,91 

                                                                                 

    Transformando em porcentagem: 0,91 x 100 = 91%


    Finalizando: 100% – 91% = 9%
  • você vai usar uma relação bem simples entre as duas.

    1ª bomba

    25L / 140 segundos = Fluxo = 0,1785L/s

    2ª bomba

    26L / 160 segundos = Fluxo = 0,1625L/s


    agora você fz uma regra de três, igualando a 1ª bomba a 100% e a segunda a x

    com isso, você encontrará um valor maior ou menor que 100%

    essa diferença será exatamente a resposta

    veja:

    0,1785 - 100%

    0,1625 - x

    0,1785x = 16,25

    x = 91%

    100% - 91% = 9%

    resposta A = 9 % menor!


    fonte:
    http://www.orkut.com/Main#CommMsgs?tid=5791050417426451133&cmm=287325&hl=pt-BR
  • Fiz uma regra de três composta

    Litros                       Tempo                        Porcentagem
    25L                        2min 20 s                        100%
    26L                        2min 40 s                           x

    Convertendo o tempo para uma única unidade:
    Litros               Tempo               Porcentagem
    25L                    140s                   100%
    26L                    160s                       x

    Resolvendo a regra de três diretamente proporcional:
    25. 160                                  100   
    26. 140                                    x 
    ----------------------
    4000               100
    3630                  x
    ----------------------
    4000.x = 100.3630
    x=363000 / 4000
    x=91%

    Se fez 91%, então fez 9% a menos do que o original:
    100-91 = 9%

  • Fiz contas horrendas transformando em minutos o tempo...melhor em segundos, provavelmente. 

    F1=25/2+2/6=150/14

    F2=26/2+4/6=156/16

    divide F2/F1 x100--> dá 0,09x100=9%

    é a variação absoluta, e não a variação relativa

    variação absoluta: um valor dividido pelo outro e multiplica por 100

    variação relativa: valor inicial-valor final/valor inicial

    Gabarito A

  • Transformei os minutos em segundos:

    2m 20s = 60*2+20=140 (segundos dos 25L)

    2m 40s = 60*2+40=160 (segundos dos 26L)

    Qual seria o resultado se as duas bombas estivessem com o fluxos proporcinais:

    25 (Litros) --------- 140seg.

    26 (Litros) --------- x

    25.X=26*140

    X= 145,60 Segundos

    Se não houvesse nenhuma diferença em relação ao fluxo de uma bomba para outra, os 25 litros vazariam em 140segundos e os 26 em 145,60.

    Já que o fluxo está diferente de uma para outra, dividi os 145,60 por 160, ambos relacionados aos 26 litros. O resultado mostra a diferença que pede o problema.

    Já transformando em Porcentagem:

    145,60*100/160=91

    Logo, 100-91=9% menor

  • adriana guedes tomizawa sua conta não está certa cuidado, 26*140 = 3.640, e não 3.630.

  • Mais uma forma de fazer o cálculo:

    regra de três para descobrir quanto a segunda bomba abastece em 2min e 20s (transformando tudo em segundos)

    26L -- 160s

    x -- 140s

    x = 22,75

    Se a segunda bomba abastece 22,75L em 2 min e 20s, então temos outra regra de três para descobrir a diferença porcentual em relação a primeira bomba

    25L -- 100%

    22,75L -- x%

    X = 91

    Logo houve uma redução de 9% na velocidade de abastecimento.

  • PROCESSO X PRODUTO

    140seg . 100% = 25L

    160seg . X% = 26L

    140 . 100 . 26 = 160 . x . 25

    Simplificando,

    140 . 26 = 40 . X

    3640 = 40X

    X = 3640/40

    X = 91

    100 - 91 = 9


ID
109918
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Oito trabalhadores, trabalhando com desempenhos constantes e iguais, são contratados para realizar uma tarefa no prazo estabelecido de 10 dias. Decorridos 6 dias, como apenas 40% da tarefa havia sido concluída, decidiu-se contratar mais trabalhadores a partir do 7o dia, com as mesmas características dos anteriores, para concluir a tarefa no prazo inicialmente estabelecido. A quantidade de trabalhadores contratados a mais, a partir do 7o dia, foi de

Alternativas
Comentários
  • 8 trabalhadores ---- 6 dias ---- 40%
     x trabalhadores ---- 4 dias ---- 60%
     
     8  =  4  .  40
    ---     ---   -----
     x       6     60

    x = 36 * 8  =  18  ;  18 - 8 = 10
          --------
             16

    Resposta : (c)
     
  • força de trabalho: 6 x 8  para alcance de resultado 40%

    força de trabalho: 4 x X para alcance de 60%


    6.8 ------> 40
            X
    4.X ------> 60

    48 . 6 = 16X

    X = 18

    18 trabalhadores - 8 iniciais = 10.
  • Nos 6 primeiros dias, os 8 trabalhadores executaram apenas 40% da tarefa, isso significa que cada um, em média, executou uma fração igual a 0,4/(8*6) = 1/120 da tarefa por dia.Sendo X o número de trabalhadores extras contratados após o 7º dia, então os 8 + X precisam executar os 60% restantes da tarefa em 4 dias com o mesmo desempenho médio que ocorreu nos 6 primeiros dias. Isso significa que devemos impor:0,6/[4*(8 + X)] = 1/120 3/[20*(8 + X)] = 1/1203/(8 + X) = 1/68 + X = 18X = 10Portanto, a quantidade de trabalhadores contratados a mais é 10.Letra C.Opus Pi.
  • Outra maneira de resolver é por meio do esquemático de regra de três:Trabalhadores-----Dias-----Execução (%).....8.............6.........40............N............4.........60.......A proporcionalidade entre trabalhadores e dias é inversa.A proporcionalidade entre trabalhadores e execução é direta.Assim,N*4*40 = 8*6*60N = 18.Ou seja, para executar os 60% restantes são necessário 18 trabalhadores. Isso significa contratar mais 18 - 8 = 10 trabalhadores.Letra C.Opus Pi.
  • Se nos seis primeiros dias, oito trabalhadores conseguiram fazer 40% da obra, resta ainda 60% dessa para ser construído. Se o prazo era de 10 dias, agora, resta-se quatro dias. Temos três grandezas: 1) Quantidade de trabalhadores, 2) Quantidade de dias trabalhados e 3) a porcentagem de construção durante os dias trabalhados. Regra de três composta. Oito trabalhadores, trabalhando de forma igual, em seis dias, conseguiram 40% da obra. Quantos trabalhadores preciso para que em quatro dias eu termine os 60% da obra restante? Eram oito trabalhadores, e este conseguiram somente 40 % da obra. Resta ainda 60%, portanto, entende-se que irá aumentar a quantidade de trabalhadores. Segundo, construíram 40% em seis dias. Agora, restam-se somente 4 dias. Se aumentará a quantidade de trabalhadores, a porcentagem do trabalho que precisa ser terminado e diminui a quantidade de dias, temos que inverter a grandeza tempo. 6/4 para 4/6. Assim, ficando: 8/x = 4/6 X 40%/60%. O resultado dará 18, que ainda não é o resultado final. A questão pede a quantidade de trabalhadores contratados a mais. Então, se já tinha 8 trabalhadores, 18 - 8 = 10 trabalhadores, novos, contratados. ;) Espero que tenha ajudado-os, bons estudos! 

  • essa questão da pra fazer de cabeça...se 8 pessoas demoram 6 dias para fazer 40%..quer dizer que para fazer 50% seria necessário 9 pessoas....totalizando 18 pessoas no total...e para conseguir o restante faltaria 10 pessoas para conseguir isso...era só analisar as alternativas e ver....as outras alternativas não tinham como chegar nesse resultado

  • 8 trabalh. -> 6 dias -> 40%

    (X+8)trab -> 4 dias -> 60%

    Relação positiva entre trab e %. Relação negativa entre trab e dias.
    8/(x+8) = (4*40)/(6*60) -> x=10

  • Uma dúvida, os trabalhadores serão contratados a partir do 7º dia. O prazo é de 10 dias para que tudo fique pronto. Eles, então, não teriam 3 dias ao invés de 4?

  • se eles foram contratos apartir do 7 dia, sobram 3 dias para 10.

  • A primeira parcela do trabalha se dá nos 6 primeiros dias. A segunda parcela se dá em mais 4 dias. Alguém pode se confundir com a questão de "a partir do 7º dia" e imaginar 3 dias restantes, mas na verdade o 7º tbm conta. Por isso a segunda parcela se dá no 7º, 8º, 9º e 10º dia, totalizando 4 dias a mais.

  • vejo que alguns colegas explicaram, por sinal, muito bem como fazer para chegar no resultado parcial, isto é, 18. porém, eh bom lembrar que 18 (LETRA "A") ainda não eh a resposta da questão.

    outra coisa, subtrair 18 - 08 como alguns fizeram... não ajuda em nada a entender o pq do 10 (LETRA "C") ser o gabarito.

    pois bem, o enunciado pergunta "A quantidade de trabalhadores contratados a mais [...]" = 10, isso porque JÁ EXISTIAM 08 TRABALHADORES. ora, 18 eh o resultado total da regra de três composta. logo, se já havia 08 trabalhadores, basta DEDUZIR os 18 da conta geral, e, assim, encontrarás as pessoas contratadas a mais

    portanto...

    18 = resultado total da regra de três composta (muito bem calculado pelos colegas)
    08 = quantidade de trabalhadores de outrora (foi citado na questão)
    10 = é justamente a quantidade de trabalhadores contratados a mais (GABARITO)

  • Fui direto na A e me lasquei! Ele quer a quantidade A MAIS contratada, não a quantidade total!

    Gab: C!

  • Segredo : voltar no enunciado para ter certeza do que está pedindo, as bancas sabem da nossa ansiedade e querem nos desestabilizar....

  • Essa me quebro :/

  • A partir do 7º dia = dia 7, dia 8, dia 9 e dia 10 = 4 dias.

    Sabendo resolver regra de 3 composta, essa questão fica fácil.

    Só tomar cuidado com o enunciado em relação à quantidade de trabalhadores "a mais".

  • Não fasso ideia 

     

  • não vi o que a pergunta queria, fui direto na letra A ... foda

  • 8 trabalhadores ---- 6 dias ---- 40%
    x trabalhadores ---- 4 dias ---- 60%


    Causa                              Consequência

    Trabalhadores    dias          tarefa

            8                 6              40 (prazo de 10 dias já se passaram 6, resta ainda 4)
            ---               ---             -----
            x                4               60 (oito trabalhadores conseguiram fazer 40% da obra, resta ainda 60% dessa para ser construído)

    Usando causa e consequência -  vc separa a causa da consequência multiplica em linha reta as causas e multiplica cruzado pela conseguência

    começa pela linha que tem o X - x.4.40 = 8.6.60

    160x = 2880

    x= 2880/160

    x = 18 (o item pede a quantidade a mais de trabalhadores contratados, ou seja 18 - 8 = 10

    Assiste o vídeo  - https://www.youtube.com/watch?v=9gqqCGj0QoM

    Resposta : (c)

  • https://www.youtube.com/watch?v=Br0OlpUsz00

     

    Fácil com essas explicacao !

  • Gabarito: C

     

     

    Pessoal, com 08 trabalhadores sabemos que não será possível fazer essa obra em 10 dias. O prazo que eles conseguirão executar a obra será de 15  dias, pois, através da regra de 3, se em 6 dias são feitas 40 unidades, então 100 unidades serão feitas em 15 dias, conforme transcrevi a seguir.

     

     

    Trabalhadores         Dias          Unidades

             08                     06                 40

             08                     15                 100

     

     

     

    Descobrimos que 08 trabalhadores levarão 15 dias para terminar o serviço. Eles já trabalharam 06 dias, e agora faltam 09 dias. Mas a empresa quer executar esse serviço em 10 dias, ou seja, faltam 04 dias para o prazo acabar. E agora? Simples, vamos contratar mais pessoas.

     

     

     

    Se 08 trabalhadores demoram 09 dias para terminar o restante do trabalho, quantos trabalhadores demorarao para realizar o trabalho em 04 dias?

     

     

    Trabalhadores         Dias

            08                      09

            X                        04

     

    É uma regra de 3 inversamente proporcional. 

     

    4X =  72

      X  = 18 trabalhadores.

     

    Então para fazer o serviço nos 04 dias restantes, preciso contratar mais 10 funcionários, pois já tenho 08 trabalhadores.


ID
110059
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Comparando os registros de entrada e saída de pessoas de certa Unidade do Tribunal Regional Federal, relativos aos meses de janeiro de 2010 e dezembro de 2009, observou-se que o número de visitantes em janeiro ultrapassava o de dezembro em 40%. Sabendo que, se essa Unidade tivesse recebido 350 visitantes a menos em janeiro, ainda assim, o total de pessoas que lá estiveram nesse mês excederia em 12% o total de visitantes de dezembro. Nessas condições, o total de visitantes de janeiro foi

Alternativas
Comentários
  • Só precisa tomar cuidado para equacionar corretamente o enunciado:d=dezembroj=janeiroj = d + (40/100 x d)j-350 = d + (12/100 x d)Depois é só substituir uma pela outra, para encontrar o resultado.Esse procedimento todo o mundo sabe fazer...Resultados:d= 1250 e j=1750 ;)
  • Sejam J ==> jan. e D ==>dez.
    .
    De acordo com o enunciado:
    .
    J=1,4D
    J-350=1,12D
    .

    Fazendo a substituição, temos que:
    .
    1,4D-350=1,12D
    1,4D-1,12D=350
    0,28D=350 ==> (isolando o D, fica 350/0,28; como, na prova, a conta será feita "no braço", cortamos a vírgula e acrescentamos dois zeros no dividendo, tornando a divisão bem tranquila ==> 35000 : 28)
    D=35000:28  
    D=1250
    ---------------------------------------
    J=1,4D
    J=1,4 * 1250
    J==>1750
    .
    Alternativa E
  • OBJETIVAMENTE:
    112% ------------------------------------- x-350
    140% ------------------------------------  x

    112x=140(x-350)
    112x= 140x - 49000 (arrumando)
    140x - 112x = 49000
    28x = 49000 (divide por 7 para simplificar)
    4x = 7000
    x = 1750

    LETRA E
  • Visitantes de Dezembro=> VD = X
    Visitantes de Janeiro=> VJ = X + 40% * VD = X + 1,4 * X = 1,4 * X

    VJ – 350 = (X + 12% * VD)
    VJ – 350 = X + 0,12 * X = 1,12 * X
    1,4 * X – 350 = 1,12 * X
    0,28 * X =350 => X = 1250

    VJ =1,4 * X = => VJ = 1750

    Letra E.

ID
116935
Banca
FCC
Órgão
TRF - 1ª REGIÃO
Ano
2001
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para o transporte de valores de certa empresa são usados dois veículos, A e B. Se a capacidade de A é de 2,4 toneladas e a de B é de 32 000 quilogramas, então a razão entre as capacidades de A e B, nessa ordem, equivale a

Alternativas
Comentários
  • Muito fácil né?A primeira coisa a fazer é colocar tudo na mesma unidade. Ou passamos a capacidade de A para quilogramas ou a de B para toneladas. Lembrando que 01 ton = 1.000 kgA = 2,4 tonB = 32.000 = 32 ton => A/B = 2,4/32 = 0,075 ou 7,5%RESPOSTA: letra (E)
  • Eu nao consegui resolver gostaria de ver a solucao..
  • muito fácil essa questão...
    só é passar um dos valores para mesma unidade de medida, depois é só efetuar a divisão e chegarás ao resultado...
    ex: se um determinado número está em quilograma e o outro está em miligrama ou passa o número para quilograma ou miligrama fica ao seu critério...


    Para isso existe a escala para distância: 
    km hm dam m dm cm mm 
    de uma em uma casa

    para unidades de massa: (essa serve para essa questão)
    kg hg dag g dg cg mg


    dentre outras...
  • ela pode ser feita tambem só pra kg ou só pra tn vai dar o mesmo valor assim com ja tem 32.000 passamos 2,4 para kg que é 2400 na ordem como pede na questão fazemos 2.400kg/32.000kg= 0.075x100%=7,5 espero ter ajudado  
  • A = 2,4 T

    B = 32 T

    1 T ............  1000 kg
    B    .............32000 kg

    B = 32 T

    2,4 / 32 = 0,075  0,075 * 100 = 7,5 %
  • Resp. E = 7,5%

    Regra de tres direta.

    32.000 kg = 32 ton.  então;

    32  -- 100%

    2,4  --  X          =>     32X = 2,4 x 100     =>  X = 240 / 32     =>  X = 7,5%  

    تواصل الكفاح


  • COMO A RESPOSTA É DADA EM % NÃO SE PODE ESQUECER DE MULTIPLICAR O RESULTADO POR 100.

  • A= 2.400 kg

    B= 32.000kg

    A/B = 2.400 / 32.000 = cortei os zeros ficando 24/320=  3/40 ( para achar este valor simplifiquei os dois por 8).  Depois dividi achando 0,075 x 100( pq a resposta está em porcentagem) = 7,5%

    Espero ter ajudado!


ID
116941
Banca
FCC
Órgão
TRF - 1ª REGIÃO
Ano
2001
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A impressora X é capaz de tirar um certo número de cópias de um texto em 1 hora e 15 minutos de funcionamento ininterrupto. A impressora Y, que tem 75 % da capacidade de produção de X, tiraria a metade do número de cópias desse texto, se operasse ininterruptamente durante

Alternativas
Comentários
  • É uma questão fácil também!Vamos chamar a capacidade da primeira e segunda impressora de C1 e C2 respectivamente.Capacidade = número de cópias/tempo de impressãoC1 = n/t => C1 = n/75 C2 = 0,75C1 => C2 = n/100A questão pede o tempo, então:t = n/C (o tempo para C2 imprimir n/2 cópias)t = (n/2)/C2 = (n/2)/(n/100) = 50 minutos.RESPOSTA: letra (A)
  • Vamos dizer que a impressora X é capaz de produzir 100 cópias em 1h e 15min equivalente a 75 min.
    Como a  impressora Y tem 75 % da capacidade de produção de X, então Y produz 75 cópias em 75 min.

    Então para Y produzir a metade do número de cópias, lembrando que foi atribuido 100, devemos encontrar em qtos minutos serão produzidas 50 cópias:

    75 cópias ----------75 min
    50 cópias----------x min

    x = 50 min
  • capacidade            tempo
    100%                       75 min
    75%                         ( x )min

    observe que são grandezas inversamente proporcionais porque se capacidade diminui o tempo gasto para imprimir será maior, sendo assim você mantem o tempo como está (ele é sua incognita), mas inverte numerador e denominador da capacidade quando for montar a relação de igualdade.
    tempo capacidade
    (1ºmenbro) 75/x = 75/100 (2ºmenbro)

    x = 7500/75 = 100 min (um certo número)

    resposta : a metade de um certo número 50 minutos letra a.

    observe também:
    60min 1hora
    100min x hora
    (embora você possa fazer isto sem regra de três vc poderia também usa-la, agora sem inverter nada porque as grandezas são proporcionais)

    Se o problema tiver mais de duas grandezas coloque em um membro da igualdade a grandeza que é incognita (vc não sabe) as outras no outro menbro na forma de produto (multiplicação). Se são proporcionais ou inversamente proporcionais , vc questiona-se sempre em relação a grandeza que é incognita.
  • impressora X: 100 copias............75 min
                                  x               ............ 60
    impressora x: 80 copias/h
    impressora y: 3/4 * 80 = 60 copias / h

    1 h..................60 copias
    x    ..................50 copias

    x = 0,83 h  = 50 m
  • Com 100% da capacidade, temos:
    75 min ------- X cópias
    X min   ------- 0,5 X cópias
    Supondo X = 100:
    100 Y = 75 * 50
    Y = 37,5 min
    Então ficamos:

    37,5 ------ 100 %
    X      ------- 75%

    Como as grandezas são inversamente propocionais, invertemos a posição, ficando com:

    X = 37,5 * 100 /75
    X = 50 min



           
  • é o seguinte: 
    Cópias      Tempo(minutos)      Capacidade
    1                   75                              100 por cento
    ----                ----                               ------
    1/ 2                  x                                 75 por cento
     
    75/ x=1/ 1/ 2 * 75/ 100
    x=50 minutos! ^^
     11111 11











  • 100C (valor aleatório)

     

    100C -- 75 min

    50C -- x

    x = 37,5 min (100%)

     

    100% -- 37,5 min

    75% -- x

     

    Invertendo:

     

    100% -- x

    75% -- 37,5 min

    x = 50 min

  • Atribuindo o valor = 100

    X faz 100 cópias em 75min

    Y faz 75 cópias em 75min

    Se y faz 75 em 75 min

    então faz x em 50 min

    75.50 = 75x

    x=75.50/75 (cortando os 75) x=50


ID
120511
Banca
FCC
Órgão
SERGAS
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Do total de novos clientes de uma companhia de gás em 2009, sabe-se que: 25% eram residenciais, 55% eram industriais e os 180 restantes eram comerciais. Nessas condições, com relação aos novos clientes dessa companhia em 2009, é correto afirmar que os

Alternativas
Comentários
  • 25% - Residenciais, 55% industriais e 180 comerciais = 20%
     

    Fazendo a regra de três simples:
     %                                Clientes
    20                                  180
    25                                    x 

    20x = 180 . 25   
    20x = 4.500
    x = 225
    Como não temos nenhuma afirmação com esta resposta podemos concluir que a resposta correta envolve os clientes indústriais e não os residenciais, então vamos ao próximo cálculo:

    Fazemos novamente a regra de três simples:
     %                              Clientes
     20                                180
     55                                  x

    20x = 55 . 180
    20x = 9.900
    x = 495

    Que nos leva a letra (e).

  • Residenciais = 25%
    Industriais = 55%
    Comerciais = 180

    Montando a equação teremos: 25x/100+55x/100+180=x
    Resolvendo a equação encontraremos x=900, valor que corresponde ao total de novos clientes.

    Os Industriais correspondem à 55% de 900 = 495

    Portanto, resposta item E de estudar ...

    Abraço... 

     
  • Se 25% são comerciais e 55%  são industriais  esses 180 restantes são 20%.. o total entao só pode ser 900 clientes. 55% de 900= 495
    Aternativa E
  • Se residencias corresponde a 25% e industrias 55% juntos formam 80%, sendo assim os 180 restantes corresponde a 20%.
      x        100%
    -----  x  -----   =  900     Temos o total de clientes que é 900.
    180      20%

    Pronto agora sabendo o total de clientes com a mesma regra podemos achar facilmente os 55%

    900      100%
    -----  x  -----   =  495
       x        55%
  • Chamamos Residenciais de 'R', Industriais de 'I' e comerciantes de 'C' e o total de 'T':
    Sendo R=0,25T ; I=0,55T ; C=180
    Sabemos que 0,25T + 0,55T + 180 =T
    0,25+0,55=0,80
    1-0,80= C
    C=0,2T
    Sabemos então que 180 equivale a 20% do total de novos clientes, Portanto:
    180   -     20%
    T         -     100%
    T=900 Total de Clientes Novos
    Já temos o total de novos clientes, só calcular ...
    R=0,25T
    R=225 Total de Residenciais

    I=0,55T
    I=495 Total de Industrais                 Letra E
    Abraços,

    Cleber Peter


  • 20% ------- 180
    1%   ------- x

    x=9 unidades

    Industriais= 55%= 9x55=495 unidades
    Residencias=25%=9x25=225 unidades

    R=E
  • De acordo com o enunciado, considera-se que o total de novos clientes é igual a T.

    Sendo assim,

    clientes residenciais: 25% de T = 0,25T

    clientes industriais: 55% de T = 0,55T

    clientes comerciais: 180

    Somando as parcelas, tem-se:

    0,25T + 0,55T + 180 = T

    0,2T = 180

    T = 900 clientes.

    De acordo com os cálculos:

    clientes residenciais: 25% de T = 0,25T = 0,25 x 900 = 225 clientes

    clientes industriais: 55% de T = 0,55T = 0,55 x 900 = 495 clientes

    clientes comerciais: 180 clientes

    Resposta E.


  • 25% eram residenciais, 55% eram industriais e os 180 restantes eram comerciais.

    25%+55% = 80%

    20%  ^  =180 

    logo :  180______20

                x_______100                    = 900 T

    então : 55% = 0,55 

    0,55 . 900

    495

    R: (E)

     


ID
120514
Banca
FCC
Órgão
SERGAS
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma microempresa, o consumo de gás natural no mês de janeiro ultrapassou em 30% a meta estabelecida pelo proprietário. Se tivessem sido consumidos 6 m3 a menos, ainda assim o consumo ultrapassaria em 18% a meta desejada. A meta estabelecida era, em metros cúbicos, igual a

Alternativas
Comentários
  • Vou apenas montar o sistema de equações para facilitar o entendimento:Meta = mConsumo em janeiro = jm + 300/100m = jj - 6 = m + 18/100mAgora é só substituir o j da 2ª pelo valor de j da 1ª:)
  • Meta = m;
    Janeiro = j;

    j = m + 30%m
    j - 6 = m + 18%m  =>         substituicao do valor de j da 1ª equacao na segunda equacao.

                                                m + 30% m - 6 = m + 18% m      =>    calcula-se o mmc

    (100 m + 30 m + 600)/100 = (100 m + 18 m)/100    =>     130 m - 118 m = 600    =>    12m = 600    => m = 50.




  • A questão está classificada como porcentagem, mas pode ser resolvida como proporção com regra de 3:

    X = 130
    X - 6 = 118

    Fazendo regra de 3, descobre-se que x=65 (valor da conta).

    Agora faz outra regra de 3 pra saber o valor da meta:

    65 = 130%
    X = 100%

    Calculando, descobre-se que a meta é 50.

  • Correta letra C.
    6 m3 corresponde a 12% (30% - 18%)

    logo,
    6m3     -       12%
       x        -        30%
    x = 15 m3

    então,
    30%    -    15m3
    100% -       x
    x = 50 m3
  • 6 m3 .......... 12%
    x m3 .......... 100%

    x= 50 m3.
  • De acordo com o enunciado, verifica-se que a diferença 30% - 18% = 12%, corresponde a 6m³ da meta desejada.

      Sendo assim, aplicando a Regra de Três Simples para encontrar a meta M estabelecida, tem-se:

    6m³ --------------- 12%

      M ----------------100%

    600 = 12M

    M = 50m³

    Resposta C.


  • 30 - 18 = 12


    6 -- 12

    x -- 100

    x = 50

  • C = CONSUMO

    M = META

    C = 1 x M (INICIAL)

    C = 1,3 x M (COM 30% A MAIS)

    C = 1,18 x M (COM 18% A MAIS)

    C - 6 = 1,18 x M

    1,3 x M - 6 = 1,18 x M (SUBSTITUINDO)

    0,12 X M = 6

    M = 6/0,12

    M= 50 m3


ID
121057
Banca
FCC
Órgão
AL-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Numa pesquisa respondida por todos os funcionários de uma empresa, 75% declararam praticar exercícios físicos regularmente, 68% disseram que fazem todos os exames de rotina recomendados pelos médicos e 17% informaram que não possuem nenhum dos dois hábitos. Em relação ao total, os funcionários desta empresa que afirmaram que praticam exercícios físicos regularmente e fazem todos os exames de rotina recomendados pelos médicos representam

Alternativas
Comentários
  • Quem faz SOMENTE exercícios regularmente: 75% - xQuem faz SOMENTE exames de rotina: 68% - xQuem pratica os dois hábitos: xQuem não pratica nenhum: 17%Total de entrevistados: 100%75 - x + 68 - x + x + 17 = 100160 - x = 100-x = - 100 + 160 *(-1)x = 6060% PRATICAM OS DOIS HABITOS
  • O total de funcionário é x = 17% (não praticam) + 83% (praticam e/ou fazem exames)
    esses 83% de x representam os 75% (praticam) + 68% (fazem exames) - Y% (praticam e fazem exames)
    logo
    75% + 68% - y = 83%
    y = 143 - 83
    y = 60% (praticam e fazem exames)
  • F+E-(F?E)+17%=100%

    75%+68%-(F?E)=100%===>(F?E)=60%

    Nota:F?E=F interseccao E

  • É simples...

    • 75 é o numero dos que praticam exercícios
    • 68 é o numero dos que fazem exames de rotinas recomendadas pelos médicos
    • 17 são os que não fazem absolutamente nada
    • x : é o numero dos que praticam duas atividades

    para saber o x é simples pois ele é a intersecção de 75 e 68 então ficará assim:

    75 - x

    68 - x               e      x é o numero que esta no meio dos dois....

    então:   75 - x(PRATICAM EXERCÍCIOS) + x (PRATICAM AS DUAS ATIVIDADES) 68 - x (FAZEM EXAMES DE ROTINA MÉDICA) +17 ( N FAZ NADA) = 100

    75 -X + X + 68 - X +17 =100

    - X = 100 -75 -68 - 17

    - X=  -60                 (MULTIPLICA POR -1)

    X = 60                   

    (ALTERNATIVA B)

     

     

                        

  • Cleyton,seu raciocínio está excelente.Simples e rápido.Mas vc se esqueceu de adicionar o 17 na segunda linha.Corrija a falha que a sua pontuação melhora.

  • Gabarito letra B.

    É só atribuir o conjunto Universo como sendo 100 pessoas (100%)

  • 75 % = Praticam exercicios físicos regularmente
    68 % = Fazem Exames de Rotina
    17 % = Nenhum dos dois hábitos.
    x% = Praticam exercicios & fazem exames de rotina


    Portanto,

    temos:

    75% + 68% + 17% - x = 100%
    160% - x = 100%
    60% = x
    x = 60%


  • Simples

    75% praticam exercícios, logo 25% não praticam exercícios.
    68% fazem exames, logo 32% não fazem exames.
    17% não possuem nenhum dos dois hábitos, logo 83% possuem os dois hábitos.

    A questão quer saber os funcionários desta empresa que afirmaram que praticam exercícios físicos regularmente e fazem todos os exames de rotina recomendados pelos médicos (83% que possuem os dois hábitos = praticar exercícios + fazer exames)
        75% que pratica exercícios
     + 68% que fazem os exames
    ______
       143%

       143%
     - 83%
    _____
       60%  Alternativa "B" 
  • Essa questao seria facilamente resolvida com a tabela de dupla entrada.... Muito eficiente mesmo... Use ela quando tiver mais de duas classificaçoes. Tipo homens e mulheres , fumantes e nao fumantes....etc.... os de verde foram fornecidos pela questao, os demais foram calculados de forma simples na tabela mesmo, se vc apagar todos os de verde vai ver que eh possivel chegar ao resultado facilmente.

  • Considere o seguinten(A) = percentual de funcionários que declaram praticar exercícios físicos;n(B) = percentual de funcionários que declaram fazer todos os exercícios de rotina recomendadosFoi dito que n(A) = 75%, n(B) = 68% e n[~(A ou B)] = 17%. Deseja-se saber quanto vale n(A e B).Sabemos que n(A ou B) = n(A) + n(B) - n(A e B). E que n(A ou B) = 100% - n[~(A ou B)]. Portanto, n(A ou B) = 100% - 17% = 83%.Assim, 83% = 75% + 68% - n(A e B) => n(A e B) = 60%.Letra B.Opus Pi.
  • Gabarito: B

     

     

    - Questão que pode ser resolvida por conjuntos numéricos.

    - Como envolve porcentagem, considerarei o total como sendo 100%

     

     

     

    Declararam praticar exercícios físicos regularmente:                                              75%

    Disseram que fazem todos os exames de rotina recomendados pelos médicos:      68%

    Informaram que não possuem nenhum dos dois hábitos:                                        17%

     

     

    Ele quer aqueles que  praticam exercícios físicos regularmente e fazem todos os exames de rotina recomendados pelos médicos.

    Chamaremos então de X.

     

     

    X  + 75 + 68 + 17 = 100

    X = 60%

     

     

    - Esse é o valor que faz os dois ao mesmo tempo, sendo o gabarito da questão. 


ID
143029
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MDS
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em importante campanha de informação sobre saúde
pública, o secretário de saúde municipal determinou que os
agentes de saúde deveriam visitar todas as residências daquele
município. Foram designados 5 agentes para realizar a campanha.
Uma análise preliminar concluiu que esses agentes terminariam
as visitas no município em 12 dias úteis, se todos trabalhassem
com a mesma eficiência, de segunda a sexta-feira, durante 8 horas
diárias.

Considerando essas informações, julgue os seguintes itens.

Considere que os agentes receberiam uma gratificação de R$ 12.000,00 a serem divididos entre eles, de forma diretamente proporcional ao número de dias que cada um trabalhou. Nesse caso, se do total de dias trabalhados, dois dos agentes faltaram a 50% desses dias, um dos agentes faltou 25% dos dias e os outros dois trabalharam todos os dias, então os agentes que mais faltaram ao trabalho receberiam menos de R$ 1.800,00 cada um.

Alternativas
Comentários
  • Já que vai ser rateado proporcionalmente, o valor que cada um receberá será pelo tanto de horas trabalhadas, sendo que o total será a soma de todas as HORAS EFETIVAMENTE TRABALHADAS.
    posso colocar qualquer numero pra fazer a conta e tratar ele com proporcionalidade.. vou dizer que o maximo a ser trabalhado seria de 12 horas ( 100% ) Sendo assim.. 5 Agentes   Joao  - trabalhou 100% das horas      -  12 horas                                        Mario -  trabalhou100% das horas     -   12 horas                                         Shery -   trabalhou 75%  das horas     -   9horas                                        Clau    -  trabalhou 50% das horas      -    6 horas                                        Dimas -  trablahou  50% das horas      -   6 horas                                                                                             -------------------                                   Total de horas trabalhadas =                     45 horas
    Sendo assim, já que o prêmio vai ser rateado proporcionalmente ao numero de horas..como ele quer saber quanto que o mais preguiçoso vai receber, colocarei o numero de horas que ele trabalhou na formula 
         45 horas  ------------------ 12000        6 horas  ------------------    X
    portanto, 1600,00 é o valor que o Cláu e o Dimas irão receber.. nada mais justo.

    Abraço !                      
  • Total 12.000 reais referente a 12 dias. Como são 5 agentes. 

    Então 12000 / 5 = cada um receberia a sua cota de 2.400 reais para todo o período trabalhado.

    Como dois dos agentes faltaram a 50% desses dias - ou seja - 6 dias trabalhados apenas.

    Então a sua cota seria 2400/2 = 1200 cada 6 dias. Menos do que 1.800 reais cada um.

  • Resolvi assim:

    1d--------------8hs

    12d------------x

    x=96hs ( os agentes que não faltara trabalharam 96 hs cada)

     

    96hs------------100%

    y------------------50%

    y = 48hs (os 2 agentes que faltaram 50% dos dias trabalharam 48hs cada)

     

    96hs-------------100%

    z------------------75%

    z = 72hs (o agente que faltou em 25% dos dias, trabalhou 75% dos dis, ou seja, 72hs)

     

    Se todos tivessem trabalhado sem fatar receberiam 2400 cada um (12000 dividido por 5)

    O problema quer saber quanto recebera os agentes que mais faltaram.

    Quem mais falto trabalhou 48hs cada

    96hs----------------2400

    48hs--------------x

    x = 1200, menos que 1800, alternativa correta

  • Eu fiz direto pela regra de proporção.
    Usei x, y, z, a e b pra denominar, montei as frações proporcionais ao tempo trabalhado (em porcentagem mesmo) e somei, usando os 12000 ao final.
    Achada a constante é só multiplicar pelo tempo trabalhado.
    Chega-se ao resultado de R$ 1600 para os preguiçosos.
  • Se todosos agentes tivesem trabalhado todos os dias, cada um receberia a quantia de R$ 2.400,00 (valor resultante da divisão da gratificação R$ 12.000,00, pelos  5 agentes).

    A questão que saber se os  agentes que mais faltaram ao trabalho receberiam menos de R$ 1.800,00 cada um.

    De acordo com as informações, os que mais faltaram, faltaram 50% dos dias. Logo, se os "irresponsável" faltaram metade do dos dias de trabalho, obviamente vão receber somente a metade do que era pra receber se tivesse trabalhado todos os dias, ou seja, apenas R$ 1.200,00.

    Concluimos então que R$ R$ 1.200,00 é < que R$ 1.800,00, portanto marcamos Certo no gabarito.
  • Vamos lá,

    Temos o total de 5 agentes.                                    
    João
    Pedro
    José
    Paulo
    Cirilo

    Dados fornecidos pela questão:

    -São 12 dias úteis
    -5 agentes
    -Gratificação de 12.000 pelo total de dias trabalhados ( 12 dias úteis)

    Agora as continhas...

    Como são R$12.000 / pelo nº de dias trab., logo teremos: R$1.000,00 por dia
    Pegaremos esse R$1.000,00 e dividiremos pela quantidade de agentes envolvidos na tarefa.
    Teremos um tortal de R$200,00 por dia trabalhado.

    Vamos ao caso.

    Se João e Pedro faltaram 50% dos dias, então teremos 12/2 = 6 dias trabalhados

    João receberá 6 x R$200,00 = 1.200,00 (esse é o valor que ele receberá pelo serviço prestado)

    Pedro receberá 6 x R$200,00 = 1.200,00 (esse é o valor que ele receberá pelo serviço prestado)

    Na questão diz qie um outro agente, José,  faltou apenas 25% dias dias = 1/4 = 12/4 = 3 dias faltados

    logo, 3 x R$200,00 = 600,00 (desconto).

    Prestem atenção que ele receberia, se não faltasse, o valor de R$2.400,00. Portanto foi descontado R$600,00

    Restanto a José receber a importância de R$2.400,00 - R$600,00 = 1.800,00.

    Acabamos as contas. Vamos a resposta do exercício.

    ------------> (...), então os agentes que mais faltaram ao trabalho receberiam menos de R$ 1.800,00 cada um.

    Temos que João e Pedro foram o que mais faltaram, recebendo cada um o valor de R$1.200,00.



    Espero ter ajudado.
  • Correto

    Eu fiz assim: dividi R$12.000,00 pelos 5 trabalhadores que é igual a R$2.400,00, para cada um se trabalhassem todos os dias.Os que mais faltaram trabalharam apenas 6 dias, ou seja, 50% dos dias. logo eles receberam R$1.200,00.

    Abraço galera!!!

  • Eu fiz da seguinte forma:

    12.000/45 dias de trabalho=266,66 por dia trabalhado.

    Agente A :trabalhou 12 dias= 266,66*12=3.200,00

    Agente B :trabalhou 12 dias=266,66*12=3,200.00

    Agente C :trabalhou 6 dias=266,66*6=1.600,00

    Agente D :trabalhou 6 dias=266,66*6=1.600,00

    Agente E :trabalhou 9 dias=266,66*9=2.400,00

  • 5 agentes (A, B, C, D, E)

    A e B trabalharam 6 dias cada (50% de 12 dias)

    C trabalhou 9 dias (75% de 12 dias)

    D e E trabalharam 12 dias cada 2.000,00 a será dividido de forma diretamente proporcional ao número de dias que cada um trabalhou


    Resolvendo:

    A/6 = B/6 = C/9 = D/12 = E/12

    A + B + C + D +  E = 12.000

    (A + B + C + D +  E) / (6 + 6 + 9 + 12 + 12) = 12000/45 = 800/3


    A/6 = 800/3

    A = 1600


    B/6 = 800/3

    B = 1600


    C/9 = 800/3

    C = 2400


    D/12 = 800/3

    D = 3200


    E/12 = 800/3

    E = 3200


    A + B + C + D +  E = 1600 + 1600 + 2400 + 3200 + 3200 = 12.000


    Os agentes que mais faltaram ao trabalho receberam R$ 1.600,00 (menos de R$ 1.800,00) cada um.

  • Receberiam = 1600

     

    A trabalhou 50 % dos dias ; B trab 50% dos dias ; C trab 75 % dos dias; D trab 100%; e E trab 100% dos dias

    fazendo por parte:

    a= 50 p b= 50p c=  75 p d= 100 p e= 100p ( simplifiquei tudo por 5 para a conta ficar menor)

    10p+10p+15p+20p+20p = 1200

    75p=1200

    p=160

     

    multiplica pelo que trabalhou menos: 10*160 = 1600

  • Analisando os comentários deu para observar que tem gente que chegou no resultado R$1200,00 e outros no valor de R$1600,00.

    Ao meu ver o valor correto é R$1600,00. Devemos observar que é DIRETAMENTE PROPORCIONAL aos dias trabalhados, então quem trabalhou os 12 dias deverá receber mais que R$ 2400,00 visto que esse valor seria se TODOS tivessem trabalhado todos os dias.

    Note: Se somarmos os valores de R$ 1200,00,  como foi dito por alguns, valor equivalente aos 6 dias ou 50%, ficaremos com um total de R$ 2400,00 para estes dois funcionários. No mesmo raciocínio o que faltou 25%, ou seja, trabalhou 75% equivalente a 9 dias ficaria com R$ 1800,00 e os que trabalharam os 12 dias R$ 2400,00 cada um, total de R$4800,00.

              

                 SOMANDO OS VALORES FICARÍAMOS: 1200+1200+1800+2400+2400 = R$ 9000,00. Com quem ficaria os R$ 3000,00 restante?

     

    O valor correto seria R$ 1600,00 para quem trabalhou apenas 6 dias, R$ 2400,00 para o que trabalhou 9 dias e R$ 3200,00 para quem trabalhou os 12 dias.

            

                  SOMANDO ESTES VALORES FICARÍAMOS: 1600+1600+2400+3200+3200 = R$ 12000,00.

     

    Note que é DIRETAMENTE PROPORCIONAL e eles receberam o montante de R$ 12000,00 para dividido.

     

    Observem o cálculo do ADILSON FERNANDES, está bem explicado!

     

    Bons Estudos!

     

     

  • Uns acharam R$ 1.200,00 outros R$ 1.600,00. A resposta exata qual é?

  • Gab : C (1.600,00)

     

    X (Não faltante trabalhou 12 dias) = 12 x 2 (agentes) = 24 dias

    Y (Faltou metade 6 dias) = 6x2 (agentes) = 12 dias 

    Z (Faltou 3 dias ou compareceu 9 dias) = 9x1 (agente) = 9

     

    Total de dias trabalhados por todos os 5 juntos = 45 dias

     12.000/45 = 266,67 (por dia para cada agente)

     

    266,67 * 12 = 3.200 para cada agente não faltante

    266,67* 6 = 1.600 para cada agente que faltou metade dos dias

    266,67*9 = 2.400 para o agente que faltou só 3 dias.

     

    Prova real = Os valores tem que dar 12.000 pois é uma divisão proporcional, não pode dar nem acima e nem abaixo do que foi dividido.

     

  • Não importa o número de dias, nem hipotéticamente. 

    2 Agentes trabalharam 1/2 dos dias.
    1 Agente trabalhou 3/4 dos dias
    2 Agentes trabalharam todos os dias.

    (2a.1/2) + (1a.3/4) + 2a = 12.000 reais
    a + 3a/4 + 2a = 12.000
    a = 3200 reais

    Conferindo:

    2 Agentes trabalharam todos os dias.... 3200 x 2 = 6400
    1 Agente trabalhou 3/4 dos dias .... 3200 x 3/4 = 2400
    2 Agentes trabalharam 1/2 dos dias.... 3200/2 = 1600 por agente. Sabe-se que foram 2 agentes, logo 3200.

    6400 + 2400 + 3200 = 12000 reias que é o valor total. Logo, quem menos recebeu, recebeu 1600 reais.

  • GABARITO [ CERTO ].

     

    A faltou 50%, então trabalhou 6dias.               6k          6 266 = 1.596 ou 1.600

    B faltou 50%, então trabalhou 6dias.               6k          6 266 = 1.596 ou 1.600

    C faltou 25%, então trabalhou 9dias.               9k          9 266 = 2.394

    D trabalhou 12dias.                                      12k        12 266 = 3.192

    E trabalhou 12dias.                                      12k        12 266 = 3.192

     

                                                                                  45k = 12.000     k = 12000/45      k = 266,6666...

  • Eu apenas dividi 12000 (valor total) Por 5: 2400 (valor que cada um iria receber caso trabalhasse os 100%)

    Daí fiz uma regra de três:         2400 - 100%

                                                         x    -  50%

                                                      ___________

                                                             1200

  • (considerando 100 dias e a quantidade de dias que cada um trabalhou)

    12.000/100+100+75+50+50

    12.000/375 = 32

    Quem menos trabalhou (trabalhou 50 dias)

    32x 50= 1.600

  • Olha a pegadinha: um dos agentes FALTOU 25% dos dias

  • Total de agentes: 5

    Total de dias de trabalho: 12

    Agente 1: faltou 50% = então trabalhou 6 dias; QUANTO ELE GANHOU? (X).(número de dias) = 6x

    Agente 2: faltou 50% = então trabalhou 6 dias; QUANTO ELE GANHOU? (X).(número de dias) = 6x

    Agente 3: faltou 25% = então trabalhou 9 dias; QUANTO ELE GANHOU? (X).(número de dias) = 9x

    Agente 4: NÃO FALTOU = então trabalhou 6 dias; QUANTO ELE GANHOU? (X).(número de dias) = 12x

    Agente 5: NÃO FALTOU = então trabalhou 6 dias; QUANTO ELE GANHOU? (X).(número de dias) = 12x


    QUAL O VALOR DE X?


    vai ser a soma de todos os dias de trabalho dos agentes = 45x

    ou seja, cada dia de trabalho equivale a 45x=gratificação de R$ 12.000,00

    x=12000/45

    x=266,67

  • k/2 -> trabalhou 50%

    k/2 -> trabalhou 50%

    3k/4 -> trabalhou 25%

    k -> trabalhou 100%

    k -> trabalhou 100%

    temos:


    k/2 + k/2 + 3k/4 + 2k = 12000

    3k + 3k/4 = 1200

    15k = 4800

    k = 3600 ; então 3600 x k/2 = 1800

  • Temos 12 dias úteis de trabalho. Assim,

    - dois agentes faltaram 50% x 12 = 6 dias, tendo trabalhado apenas 6 dias.

    - um agente faltou 25% x 12 = 3 dias, tendo trabalhado apenas 9 dias.

    - dois agentes trabalharam 12 dias.

    Sendo K a constante de proporcionalidade, podemos dizer que os valores recebidos são 6K, 9K e 12K, conforme o número de dias que cada agente trabalhou. O valor total distribuído é de 12.000 reais, portanto:

    12.000 = 2x(6K) + 1x(9K) + 2x(12K)

    12.000 = 45K

    K = 12.000 / 45

    Assim, os agentes que mais faltaram receberam:

    6K =

    6 x 12.000 / 45 =

    2 x 12.000 / 15 =

    2 x 4.000 / 5 =

    2 x 800 =

    1.600 reais

    Item CORRETO.

  • A- 6 DIAS

    B- 6 DIAS

    C-9 DIAS

    D-12 DIAS

    E- 12 DIAS

    SIMPLIFICANDO TUDO POR 3

    2K

    2K

    3K

    4K

    4K

    SOMANDO= 15K

    15K=12000

    K=800

    QUEM MAIS FALTOU FOI A B COM DOIS DIAS DE TRABALHO CADA

    2*800= 1600 É O QUE CADA UMA VAI RECEBER

  • A/6=B/6=C/9=D/12=E/12

    OBS: A parte debaixo das letras representa os dias trabalhados pelos funcionários ( que no enunciado estava em porcentagem ) .

    DICA: Somar os números debaixo e dividir os 12.000,00 pelo resultado.

    Ou seja, 12.000,00/45 = 1599,66

  • Como fiz:

    Pega um valor de referência, vou pegar o de quem trabalhou todos os dias, e o determinar como X:

    X + X + X/2 + X/2 + 3X/4 = 12000 (multiplica tudo por 4, para sumir com os denominadores)

    4X + 4X + 2X + 2X + 3X = 48000

    15X=48000

    X = 3200, ou seja, quem trabalhou todos os dias ganhou 3200 reais. Então quem trabalhou metade ganhou 3200/2 = 1600 reais.

    Alternativa correta.

  • Tentarei Simplificar:

    São 5 pessoas trabalhando por 12 dias para dividirem R$ 12 mil.

    5 pessoas x 12 dias = 60 dias (soma dos dias de trabalho de todos)

    12 mil : 60 dias = 200 reais (quanto cada um recebe por dia)

    se o que trabalho menos faltou 50% dos dias, então ele trabalhou 6 dias apenas, então irá receber 6 dias x 200 reais = 1200 reais

    conclusão: 1200 reais é menor que 1800 reais, então Gabarito Certo

  • 1/2 = 50% -----> 12000/100% x 50% = 1.200 R$

  • Gente, não perde tempo. Falou em diretamente proporcional já pensa na constante. Se for diretamente, multiplique por k, se for inversamente, multiplique por 1/k.

    12mil = 2x6k + 1x9k = 2x12k

    12mil = 45k

    k=800/3 (tente simplificar para facilitar as contas)

    Logo, 6k = 6 x 800/3 = 1600. (Correto).

  • fiz assim

    1 trabalhou 0,75 x 100 = 75%

    1 trabalhou 0,5 x 100 = 50%

    1 trabalhou 0,5 x 100 = 50%

    1 trabalhou 1 x 100 = 100%

    1 trabalhou 1 x 100 = 100%

    75k+50k+50k+100k+100k=12.000

    375k=12.000

    k=12000/375

    k=32

    Agora só substituir o valor de K

    75*32=2400

    50*32=1600(ambos que trabalharam 50% receberam 1600<1800)

    50*32=1600((ambos que trabalharam 50% receberam 1600<1800)

    100*32=3200

    100*32=3200

  • GRATIFICAÇÃO R$ 12.000

    AGENTES 5

    DIAS POR SEMANA 5

    DIAS TOTAIS 12

    R$ 12.000 \ 5 agentes = R$ 2.400

    1 Agente vai ganhar por 12 dias trabalhados - R$ 2400,00

    12 Dias / R$ 2.400 = 200,00

    ENTÃO

    1 Dia de trabalho = 200,00

    RESUMO

    2 Agentes faltaram 50% dos dias (6 dias) e trabalharam 50% (6 dias)

    6 x 200 = R$ 1200.00


ID
161077
Banca
FCC
Órgão
TRF - 1ª REGIÃO
Ano
2006
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em agosto de 2006, Josué gastava 20% de seu salário no pagamento do aluguel de sua casa. A partir de setembro de 2006, ele teve um aumento de 8% em seu salário e o aluguel de sua casa foi reajustado em 35%. Nessas condições, para o pagamento do aluguel após os reajustes, a porcentagem do salário que Josué deverá desembolsar mensalmente é

Alternativas
Comentários
  • Para fazer esse problema podemos atribuir um valos simples para melhor compreensão:Digamos que o salário de Josué são R$100,00 por mês.20% do salário ele gasta com o aluguel, ou seja, 20% de 100 = 20,00Em setembro ele teve um aumento de 8% em cima de seu salário, ou seja, 100+8 %= 108,00Em setembro o aluguel da casa teve um reajuste de 35%= Josué pagava 20,00 com reajuste = 20+35%=27,00Então Josué deve desembolsar 27,00 de seu salário de 108,00, o que dá 25% de seu salário atual.
  • Suponha que o salário dele corresponda a R$ 100,00 - após aumento: R$ 108,00
    E o aluguel a R$ 20,00 - após aumento: 20 . 1,35: R$ 27,00

    108     -      100%
     27      -         x
    x = 25 %
    • Obs 100% é o salário pq é total ---- 20% de 100= 20
    • Parte inferior do formulário

    Ele gastava do seu salário 20 para pagar o aluguel .
    partir de setembro de 2006, ele teve um aumento de 8% em seu salário
    8% de 100= 8----100 + 8 = 108.
    o aluguel de sua casa foi reajustado em 35%.
    35% de 20 = 7-----entao aumentou 27 .
    108-------100
    27-----------x
    2700/108 = 25%
  • Salário = 100% = 1

    Aluguel = 20% = 0,2

    Aumento do aluguel = 8% = 0,8

    Aluguel ajustado = 35% = 0,35


    S = salário

    A = aluguel


    A = (1+0,2) + (1+0,35)                                 

    A = 1,2 + 1,35

    A = 2,55

    A= 25%

    Aprendi esta maneira de resolver porcentagem numa aula que assisti no youtube!

  • CORRETA A ALTERNATIVA B)


    Atribuindo valores temos:

    Salário em agosto: 100

    Salário em setembro: 100 + 8% de 100 >> 100 + 8 =108

    Aluguel em setembro: 100 + 35% de 100 >> 100 + 35 = 135


    Aplicando esses valores na fórmula de aumento percentual temos:

    >> 135 (valor atual) - 108 (valor antigo) x 100%

                       108 (valor antigo)

    >> 27 x 100%  

          108

    >> 0,25 x 100% = 25%


  • Assista a correção

    https://youtu.be/nOJeRnTXCE8


ID
163453
Banca
ADVISE
Órgão
SESC-SE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O salário de Antônio é 90% do de Pedro. A diferença entre os salários é de R$ 500,00. O salário de Antônio é:

Alternativas
Comentários
  • Antônio é 90% do de Pedro: A = 0,9P (eq1)A diferença entre os salários é de R$ 500,00: P - A = 500(eq2)p - 0,9P = 500P = R$ 5000,00Da eq1 temos: A = 0,9P = 0.9*5000 = R$4.500,00
  • eu multiplique 500 por 90
    que deu R$4500,00

    Bons Estudos !!!!
  • Letra correta "B".

     

    Resolvi da seguinte maneira:

    Considerei que Pedro é 10 X (100%).

    Então Antônio tem salário de 9 X (90%).

    Então o Salário de Pedro menos o do Antônio é igual a R$ 500,00, ou seja: 

                         10 X - 9 X = 500   ===> X = 500

    Agora multiplicar o salário de antônio = 9 . 500 ===>  Antônio recebe R$ 4.500,00

    Consequentemente PEDRO recebe R$ 5.000,00 (10 . 500).


  • Sejam A o salário de Antônio e P o de Pedro.

    O salário de Antônio é 90% do de Pedro:

    A = 90P/100

     A diferença entre os salários é de R$ 500,00. 

    O salário de pedro é o maior porque o de antônio é apenas 90% do de pedro, então,

    P - A = 500

    daí temos o seguinte sistema:

    A = 90P/100 => 100A = 90P = > 10A = 9P => P = 10A/9 (1)
    P - A = 500 (2)

    Substituindo (1) em (2):


    10A/9 - A = 500
    10A/9 - 9A/9 = 4500/9

    10A- 9A = 4500
    A = 4500


    O salário de Antônio é:
    Como encontrado acima, o Salário de Antônio é de R$ 4500,00

    Caso alguém encontre algum problema na resolução da questão, ficaria grato em ser comunicado =)
  • Resolvi pela lógica, pq na hora da prova além do acerto que é fundamental, precisamos ganhar tempo,
    e em casos mais simples podemos utilizar o raciocínio lógico para ganhar tempo...


    Considerando que Antônio (A) ganha 90% (ou 0,9) do salário de Pedro(P) 
    e que essa diferança é de R$ 500,00, ou seja, 500 corresponde a 10% (ou 0,1) da diferença entre os salários de A  e P


    Assim, a cada 0,1 parte corresponde à R$ 500,00, então multiplica-se  este valor pelo o salário de Antônio: 0,9 x 500 = R$ 4500,00



    ou regra de 3:

    500 ---------   10% (diferença ente os salários)
      A  ----------   90% (corresponde ao salário de Antônio)

    A*10 = 500*90 

    A = 45.000 = 4.500 ou R$ 4.500,00 (é o salário de Antônio)
             10

    RESPOSTA: LETRA B

    SECESSO A TODOS!!! 
    Confiança a vaga é nossa.. :D
  • Sendo:

    P o salario de Pedro = X ( 100%)

    A o salario de Antônio = 90% de X, então: x = 90. X/100 = 0,9.X

    Sendo:  P - A = R$ 500,00, logo:  100%X - 90%X= 10%X = R$ 500,00, então é evidente que 10% = R$ 500,00.;

    Daí temos que Pedro recebe: 10% ------------500

                                                    100% ---------  X

                                                      X= 5.000,00

    Logo Antônio recebe R$ 4.500,00

  • A = 9/10 . P
    P/10 = 500

     

    P/10 = 500
    P = 500 . 10
    P = 5000

     

    A = 9/10 . 5000
    A = 9 . 500
    A = 4500

     

    Gab B
     


ID
164077
Banca
FCC
Órgão
Banco do Brasil
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

As estatísticas da Campanha Nacional de Prevenção ao Câncer de Pele, organizada há 11 anos pela Sociedade Brasileira de Dermatologia, revelam que o brasileiro não se protege adequadamente do sol: 70% dos entrevistados afirmaram não usar qualquer tipo de proteção solar, nem mesmo quando vão à praia (adaptado de www.sbd.org.br). Se foram entrevistadas 34 430 pessoas, o número delas que usam protetor solar é

Alternativas
Comentários
  • Resposta : Letra e)

    34430 x 30 % = 10329

  • 34.430 x 70 % = 24.101
    34.430 - 24.101 = 10.329

    Então a alternativa correta é a letra E
    Bons Estudos !!
  • só vc fazer assim :

    34430 x 30 = 10329

    aí ja vai dar o resultado ou então :

    34430 x 70 (ai vc vai saber o resultado dos que não usa protetor solar) = 24101

    ai vc diminui esse vaalor de 34430 que vai dar 10 329 

     

    Resposta Letra E

    Bons Estudos Pessoal !!

     

    Paulo.

     

  • total entrevistado = 34430
    usa protetor = 30%

    34430--------------100%
             x---------------30%

    x = (34430 * 30) / 100

    x = (34430 * 30) / 100   (simplifica)

    x = 3443 * 3

    x = 10329
  • Total de Entrevistados = 34430 pessoas
    Quantidade de pessoas que não usam protetor solar = 70%
    Consequentemente, quantidade de pessoas que usam protetor solar = 30%

    Assim, basta calcular 30% de 34430 = 0,30 x 34430 = 10329

    Resposta - Letra E
  • De acordo com o enunciado,

    70% não usam protetor solar. Sendo assim, 30% usam.

    Com isso, 30% x 34430 = 0,3 x 34430 = 10329.

    Resposta E

  • 30 /100 x 34430 = 10329

  • bem que podia cair uma assim na minha prova!

  • Solução em vídeo: (o link é comprido por causa da playlist)

    https://www.youtube.com/watch?v=mBR_43LTPu4&list=PLnKPHtCKz1p48VSi9vuA14dNiUrjgheCx&index=3&t=0s

    ou

    https://youtu.be/mBR_43LTPu4

  • nem tem conta

    se 70 n usam

    30 usam

    34.430 total

    se vc já multiplica por 3 já aparece um 9 no final e a única alternativa que cai o 9 no final é a "E"

    kkkkk

    Tomara que caia essas desse tipo no concurso de 2020

  • Questão resolvida no vídeo abaixo

    https://www.youtube.com/watch?v=uDatpcHHknY

    Bons estudos.


ID
173128
Banca
FCC
Órgão
AL-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Costuma-se dizer que em dias de jogos do Brasil na Copa do Mundo de Futebol o país literalmente "para". Suponha que durante um jogo do Brasil na última Copa houve uma diminuição do fluxo de veículos que passaram por uma praça de pedágio de certa rodovia: a média habitual de 50 veículos por minuto passou a ser de 57 veículos por hora. Considerando esses dados, no momento de tal jogo o fluxo de veículos nessa praça foi reduzido em

Alternativas
Comentários
  • Resolvi da seguinte maneira

    se passaram 50 em um minuto em uma hora que tem 60 minutos pasaram 50x60=3000

    ai fiz uma regra de tres simples 3000 equivalem a 100%, 57 equilavale a quanto?

     

    3000 - 100

    57      -- X

    ficou assim            X = 5700/3000 ----> X= 1,9  ou seja agora

    para saber o qual foi a redução é sé subtrair 1,9 de 100 que nos da           98,1%

     

    Resposta letra a) 98,1%

  • 57 carros/hora 

    57/60= 0,95 carros/minuto

    50 carros/minuto = período normal

    50 carros/minuto - 100%
    0,95 carros/minutos - x%

    x= 1,9% é o que representa o movimento em dias de jogo do Brasil(dia atípico)

    100%(dia normal) - 1,9%(dia atípico) = 98,1%
  • De 50 carros/minuto passou para 57 carros/hora.

    50 carros/minuto equivale a 3000 carros/hora.

    Então

    De 3000 carros/hora passou para 57 carros/hora

    Passou, por hora, 2943 carros a menos que antes. (3000 - 57=2943)

    Regra de três
    Se passasse 3000 carros a menos a cada hora, então não passaria nenhum, ou seja, seria uma redução de 100%
    Como passou 2943 carros a menos a cada hora, devemos saber quantos por cento vale isso

    3000 -------- 100%
    2943 -------- X%

    X = 98,1%
  • GABARITO: LETRA A.

    Transforma – se horas por minuto: 57/60 = 0,95 por minuto.

    Fórmula: T/100 = P/M

    Taxa
    Principal
    Montante

    T/100 = 0,95/50

    50T = 95

    T = 95/50 = 1,9%

    100% = 50 veículos por minuto.
    1,9% = 0,95 veículo por minuto que corresponde a 57 veículos por hora.

    A questão pede a diferença, foi reduzido em:

    100 – 1,9 = 98,1.
  • De acordo com o enunciado, tem-se que inicialmente a média era de 50 veículos por minuto, ou seja, em uma hora passavam 60 x 50 = 3000 veículos.

      No dia de jogo a média reduziu para 57 veículos por hora.

    Sendo assim, considerando os 3000 veículos como 100%, para calcular a porcentagem que 57 veículos representam, tem-se:

    3000 veículos --------------- 100%

    57 veículos -------------- X

    3000X = 5700

    X = 1,9%

    Finalizando, a redução foi de 100% - 1,9%  = 98,1%

    Resposta A.


  • minuto              veiculo

    1                          50

    60                        x

     

    x = 3000 veiculos

     

     

    hora          %

    1              100

    1                x

     

    x = 1,9

     

    100% - 1,9 = 98.1%


ID
224338
Banca
FCC
Órgão
TRE-AC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Incumbidos de tirar uma mesma quantidade de cópias de cada uma das 48 páginas de um texto, dois Técnicos Judiciários - Altamiro e Gioconda - cumpriram a tarefa, dividindo o total de páginas entre si em partes inversamente proporcionais às suas respectivas idades: 36 e 28 anos. Considerando que a capacidade operacional da máquina usada por Gioconda era igual a 80% da capacidade da usada por Altamiro, então se este gastou 35 minutos para tirar todas as suas cópias, o tempo gasto por Gioconda para tirar as suas foi

Alternativas
Comentários
  • 1 passo: achar quantas cópias cada um fez.. Inversamente proporcional, multiplica sempre.

    A + G = 48 páginas

    36A = 28G

    A= 28G/36

    Substitui na fórmula:    28G/36 +G=48

                                              G = 27 cópias                    A = 21 cópias

    2 passo: Regra de três (vamos supor que a capacidade de Altamiro seja de 100C, logo a de Gioconda é 80C)

    Gioconda: 27cópias _________80 capacidade ____________X minutos

    Altamiro:   21 cópias _________100 capacidade___________35 minutos

    X/35 = 27/21 x100/80

    X=56,25

    Gioconda gastou 56 minutos e 15 segundos

  • Exatamente a mesma solução da amiga abaixo, mas coloco a título de arquivamento de solução =)

    A + G = 48 => A = 48 - G   36A = 28G (Inversamente Proporcional)   =========================     36A = 28G 36x(48-G) = 28G  1728 - 36G = 28G 1728 = 36G + 28G 1728 = 64G G =  27 => A = 48 - G = 21   A = 21 / G = 27   =========================   regra de 3 composta 100 - 21 - 35 80  - 27 - X   35   21     80 -- = --  * ---- X    27     100   35 = 1680 --   ----- X     2700   1680X = 2700*35   X = 56,25 = 56 min e 15 seg
  • Se é inversamente proporcional às idades:

    A/(1/36) = G/(1/28) = (A + G)/(1/36 + 1/28)
    Como A + G = 48 ...
    A/(1/36) = G/(1/28) = 48/(4/63)
    A/(1/36) = G/(1/28) = 756
    A/(1/36) = 756
    A = 756/36
    A = 21, logo G = 48 - 21 = 27.

    Altamiro gastou 35 minutos (2100 segundos) para as 21 páginas, logo foram 100 segundos por cópia (100 s / cópia). Sendo assim, Gioconda fará 120 s / cópia (é 80% da capacidade de Altamiro). Como ela terá 27 páginas pela frente, então gastará 27*120 = 3240 segundos ao todo, ou seja, 3240/60 = 54 minutos.
  • Como a divisão é inversa, devemos trabalhar com o inverso dos números dados, isto é, com 1/36 que é o inverso de 36 e com 1/28 que é o inverso de 28.
    Somando-se os números proporcionais, temos: 1/36 + 1/28 (MMC=252) = 7/252 + 9/252 = 16/252.
    Como, agora, as frações possuem o mesmo denominador, podemos eliminá-los e os números proporcionais passam a ser 7 e 9.
    Sendo 16 o total desses números, deverá ser comparado com o total a ser dividido, isto é, com 48. Então temos:
    x = 48 * 7/16 = 21 (Altamiro)
    x = 48 * 9/16 = 27 (Gioconda)
    Passamos então para a regra de 3:
    G =     x    27   0,8  
    A  =  35   21      1
    Fazendo a inversão, temos: 
    G =   x    27    1
    A =  35  21   0,8
    Resolvendo:
    X * 21*0,8 = 35 * 27 * 1
    16,8 X = 945
    X = 56,25
    Correspondendo a 56 minutos e 15 segundos (Letra A)
  • Altamiro e Gioconda ? cumpriram a tarefa, dividindo o total de páginas entre si em partes inversamente proporcionais às suas respectivas idades: 36 e 28 anos.
    Temos que tirar o mmc de 36 , 28     = 252
    252/36= 7     252 / 28 = 9
    Técnicos Judiciários          tempo        capacidade
          7                                                    35                     80
          9                                                      x                      100
     
    9*35=315/7=45
    45     -    80
    X     -     100
    56,25 ai vem o macete
    56 inteiros quer dizer que são 56 minutos e os 0.25 serao  os segundos para acharmos o valor correto do 0.25 segundos *por  60 segundos por que 1 minuto corresponde a 60 segundo 0.25*60= 15 segundos
  • Como a divisão é inversamente proporcional a 36 e 28, então a fração do total de páginas corresponente a cada técnico é:

    Altamiro: (1/36)/(1/36 + 1/28) = 7/16
    Gioconda: 1 - 7/16 = 9/16

    Assim, Altamiro ficará com (7/16)*48 = 21 páginas e Gioconda com (9/16)*48 = 27 (ou então basta fazer 48 - 21).

    Com esses resultados e as informações do enunciado, podemos montar uma regra de três composta:

    n.° pág...........tempo...................capacidade
    ....21....................35 min.........................1........ : Altamiro
    ....27.....................x .............................0,8........ : Gioconda.

    As grandezas n.° de páginas e tempo são diretamente proporcionais.
    As grandezas capacidade e tempo são inversamente proporcionais.

    Assim,

    35/x = (21/27)*(0,8/1)
    x = 56,25 min
    x = 56min15s

    Resposta: a

    Opus Pi.
     

  • Quanto MAIOR a capacidade , MENOR sera o tempo p atingir o nº de copias . inversamente proporcionais 100/80 

  • A primeira parte do exercício pede que encontremos o número de paginas impressas por cada funcionário.

    Para conseguirmos isso, é necessário calcular de modo inversamente proporcional as suas respectivas idades. 

    Para isso utilizei a regra do "Tapou Multiplica o que sobrou" do Matemática p/ passar!

    A 36 anos 

    G 28 anos

    Ambos 48 páginas.

    A(36)

    G(28)

    "Tapar a primeira linha e multiplicar o número que sobrou por 1, visto que não temos mais linhas, (pois se tivéssemos multiplicaríamos entre si os números existentes)"

    28 x 1 = 28

    O resultado encontrado deve colocar na frente da 1ª linha.

    A (36) = 28 . K

    "Tapar a segunda linha e multiplicar o número que sobrou por 1, visto que não temos mais linhas e colocar o resultado na frente da segunda linha"

    G(28) = 36 . K

    2º=> Somar os resultados encontrados e encontrar o K

    A (36) = 28 . K

    G(28) = 36 . K

    ____________

            64 K = 48 Páginas

            K= 48/64

    Simplificando 48 dividido por 8 e 64 dividido por 8, resultado 6/8; Simplificando 6 dividido por 2 e 8 dividido por 4, igual a 3/4

    K= 3/4

    3ºPasso: Substituir K nas expressões

    A= 28 . K

    A= 28 x 3/4

    A= simplificando - 28 dividido por 4 e 4 dividido por 4 =>

    A= 7 x 3/1

    A= 21

    Se o total foram 48 páginas e A imprimiu 21, G imprimiu 27, pois 48 menos 21 = 27. Mas é possivel fazer a conta também.

    4º Passo

    G = 36 . K

    G = 36 X 3/4

    G = simplificando - 36 dividido por 4 e 4 dividido por 4 =>

    G = 9 X 3/1

    G = 27

    Neste momento sabemos quantas páginas A e G imprimiram, qual foi a capacidade da impressora de cada, e o tempo que A levou para imprimir, logo, se faz necessário encontrar quanto tempo G levou. 

    P/ isso é necessário a Regra de 3.

    TEMPO CÓPIAS CAPACIDADE

    G X 27 80

    A 35 MIN 21 100

    Colocaremos as grandezas de modo que as maiores estejam em cima na fração.

    O X está isolado porque é a grandeza que eu quero descobrir. Primeira coisa a ser feita é tentar simplificar

    x/35= 27/21 x 100/80 -> corta os zeros

    x/35= 27/21 x 10/8 -> neste ponto não simplifiquei mais

    x/35= 270/168 -> devemos passar o 35 para o outro lado da igualdade MULTIPLICANDO visto que ele estava dividindo.

    x= 270.35/168

    x= 56,25 minutos

    Precisamos saber quantos segundos equivale a 0,25 minuto.

    60 segundos vezes 0,25 min = 15 segundos.

    G levou 56 min e 15 segundos, alternativa A.

  • Não entendi nada


ID
226111
Banca
FEPESE
Órgão
UDESC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um recenseador tem que entrevistar 540 pessoas.

Sabendo que a cada 7 dias ele entrevista 63 pessoas, assinale a alternativa que indica a porcentagem de pessoas entrevistadas após 30 dias.

Alternativas
Comentários
  • 7 dias ----------- 63 pessoas

    30 dias -----------  x

    7x = 63.30

    x = (63/7).30 = 9.30 = 270

    270/540 = 0,5 = 50%

  •  Resposta letra C

    7 -- 63 pessoas

    30 -- x pessoas

    7x = 30x63

    7x=1890

    x=1890/7 = 270

    270/540=0,5 x 100% = 50%

     

  • se em 7d =63 , 1 dia =9 e 9 *30=270 total de entrevistados em 30 dias mas tem que entrevistar 540

    A pergunta é 270 corresponde quantos por cento de 540

    270=x/100*540

    270=x/10*54 cortando zero

    2700=x*54

    2700/54=x

    x=50 por cento do total

  • A cada 7 dias ele entrevista 63 pessoas. Então ele entrevista 63/7 = 9 pessoas/dia

    Fazendo 30/7 = 4 e com resto 2, ou seja  temos 4 grupos de 7 dias e um grupo incompleto com 2 dias.
    Dessa forma nos 4 grupos de 7 dias ele entrevistou 4 * 63 = 252 pessoas. Porém ainda temos mais 2 dias.
    Como a cada dia ele entrevista 9 pessoas, temos que a quantidade de pessoas entrevistadas após 30 dias é:

    28 dias      1 dia        1 dia      Total
    252       +    9      +     9         =  270 pessoas.

    Sendo assim temos que  270/540  = 0.5 = 50%. Logo a resposta é o item C.

  • A Cada 7 dias são entrevistadas 63 pessoas

    Dias                    Pessoas Entrevistadas
      7      _______           63       
    30      _______           x

    Temos então x =  (63 . 30) / 7
    Onde x = 270

    Logo em 30 dias serão entrevistadas 270 pessoas.

    Por dedução lógica se em 30 dias são entrevistadas 270 pessoas (metade) em 60 dias dias serão entrevistadas 540 ( total ). Ou seja, 50%

    Ou Para achar a porcentagem de pessoas entrevistadas em 30 dias, temos :

    Pessoas                  Porcentagem
     540         _______      100%
     270         _______        x

    Temos então x = ( 270 . 100 ) / 540
    Onde x = 50 %
  • 63 pessoas a cada 7 dias. É igual a 9 pessoas por dia
    9 * 30 = 270, que é a metade de 540. Logo, 50%
  • dias            pessoas

    7                   63

    30                   x

     

    x = 270

     

     

    pessoas              %

    540                   100

    270                    x

     

    x = 2700 / 54

    x = 50%

  • Total de pessoas a serem entrevistadas: 540
    Se a cada 7 dias ele entrevista 63 pessoas = 9 pessoas são entrevistadas por dia 
    9 pessoas x 30 dias= 270 pessoas/dia
    270 corresponde a 50% de 540.
    Logo, 50% do total é a resposta. C


ID
236128
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Certo dia, o preço de 1 grama de ouro era 24 dólares. Se a partir de então houve um aumento de 15% no preço do dólar e de 20% no preço do grama de ouro, a razão entre as cotações do ouro e do dólar, nessa ordem, passou a ser de 1 para

Alternativas
Comentários
  • 24 dólares * 1,15 = 27,6 dólares

    1 grama * 1,2 = 1,2 grama

    27,6 / 1,2 = 23

  • Relação inicial 1g - 24 dólares = 1/24
    Com os aumentos 1,2g - 27,6 dólares = 1,2/27,6 = 12/276 = 1/23
  • Aumento de 15% significa passar de 100/100 para 115/100, ou seja, de 1 para 1,15;
    aumento de 20% significa passar de 100/100 para 120/100, ou seja, de 1 para 1,2.


    Ouro/Dólar = 24

    1,2*Ouro/1,15*Dólar = 24

    1,2/1,15 * Ouro/Dólar = 24

    Ouro/Dólar = 24 : 1,2/1,15 = 24 * 1,15/1,2 = 23

    Alternativa (C).
  • 1/24

    1 * 1,2 = 1,2
    24 * 1,15 = 27,6

    27,6/1,2 = 23 (Resp)

    Letra C
  • Oi!! Sinceramente esse 1,15 confundiu um pouco a minha cabeça!!

    Resolvi assim:

    24 ----- 100
     x ------- 15
    X=3,6     * 3,6 + 24= 27,60

    1g + 20% = 1,2g

    Antes, tinhamos 24/1

    Com as novas porcentagens, temos 27,60/1,2 = 23
     
  • Gente, pelo amor de deus, se está tão fácil assim, por favor expliquem POR QUE o aumento do PREÇO DO OURO incidiu sobre a QUANTIDADE de ouro. O preço do ouro era 24 dólares. 

    A cotação do ouro era c1. depois do aumento se tornou 1.2c1 = c2
    a cotação do dólar era d1. depois do aumento se tornou 1.15d1 = d2

    Ele quer a razão da cotação do ouro e do dólar (c2/d2)=1.2c1 / 1.15d1. E agora? como atingir o resultado fracionado de 1 para 23? Por favor. 
  • Eu tb não entendi a interpretação dessa questão..como o aumento no preço do grama do ouro teve relação com o aumento da cotação do dólar?
  • Não faz sentido pra mim essas explicações.

    Se um chiclete custa R$1,00 e o valor do real aumenta 10%, teoricamente, o chiclete vai passar a custar (R$1,00 / 1,1) = aproximadamente R$0,91. E não R$1,10 como está sendo feito nas explicações.
  •   Antes dos aumentos: 1 g de ouro = 24 dólares
      Depois dos aumentos: quem tinha 1 grama de ouro passou a ter o equivalente a 1,2 do valor antigo(1 acrescido de  20%); e quem tinha 24 dólares passou a ter o equivalente  27,6 do valor antigo( 24 acrescido de 15%).
      Logo: 1,2 está para 27,6, assim como 1 está para ?
      Aplicando-se regra de três simples:

      1,2--------------27,6
         1--------------  x

      1,2x = 27,6 . 1

       x = 27,6/ 1,2

      x = 23

      Alternativa "c".
  • Convenhamos, na hora da prova hein?!
    Haja interpretação!!!!
  • Nao concordo com o gabarito, pois:

    pela logica, se o preço do ouro aumentou mais do que o preço do dolar (ouro  20% e dolar 15%) como que 1 grama de ouro ficou mais barato, ou seja 23 dolares??  



  • Continuo sem entender essa questao.
    Se houve aumento do PRECO DO GRAMA entao tinha que aumentar em cima do preco e nao do grama.
    Pois seria a mesma coisa se aumentasse o PRECO DO CARRO. Nao seria 1,2 carro e sim sobre o seu preco. 

    Se a questao tivesse dito que aumentou o valor do grama ai sim vc calcula sobre 1g e nao sobre o preco. Como foi dito aumento do PRECO DO GRAMA, entao pra mim tem que calcular sobre 24 e depois multiplicar sobre o novo valor do dolar

    Se fosse o carro que valesse 10.000 dolares. E houvesse o aumento de 10% do preco do carro e aumento de 15 do dolar
    10.000 + 10/100.10.000 = 10.000 + 1000 = 11.000 
    o dolar aumentou 15%
    1,15. 11.000 = 12.650

    Alguem entende o meu raciocinio????????
  • Eu entendi e concordo Fernanda.


    Houve um aumento de 15% no preço do Dólar.

    Ora, pela lógica, agora será necessário 15% mais ouro para conseguir a mesma quantidade de Dólar, pois este está 15% mais caro.

    Logo, se 1g comprava 24 dólares, agora precisa-se de 1,15g para 24 dólares.


    Em contrapartida, houve um aumento de 20% no preço ouro.

    Logo, se para comprar 1g precisava-se de 24 dólares, agora precisa-se de 28,8 dólares, pois o grama está 20% mais caro.


    Fazendo a associação entre as fórmulas:
    1,15g = 28,8 dólares.
    Logo, 1g = 25,04 dólares.

    Fui nessa opção e errei. Mas, sinceramente, o gabarito não faz sentido.



    Se você for pensar de acordo com o gabarito, deve concluir que, se houve um aumento de 15% no preço do dólar, para comprar 1g de ouro você agora precisa de 27,6 dólares. Isso faz sentido? O dólar agora custa mais caro, ou seja, está mais valorizado, e você precisa de MAIS dinheiro pra comprar a mesma quantidade?

    Em paralelo, o preço do ouro subiu 20%, e agora você precisa de 20 dólares para comprar a mesma quantidade? O preço subiu e o ouro ficou mais barato?

    Porque só assim para a fórmula correta ser 1,2g = 27,6 dólares e, consequentemente, 1g = 23 dólares.
  • Esta questão foi pessimamente formulada.
    Jamais poderemos aumentar a quantidade do grama do ouro, e sim o valor. E se aumentarmos o valor, pelo menos eu, não consegui chegar a nenhum resultado válido.
  • Deixa ver se entendi.. 

    ouro valorizou 20%
    dolar valorizou 15%

    bom, eu como investidor ia preferir comprar ouro, certo ? 
    pois é, pela resposta não.. 
    já que antes disso um grama de ouro comprava 24 doletas.. 
    agora 1 grama de outro vc troca por apenas 23 doletas.. 

    pela resposta, o dolar ficou mais forte.. pela questão o ouro ficou mais forte.. 

    certeza que não foi anulada ??? se não foi é um absurdo.. 
  • http://www4.tce.sp.gov.br/sites/default/files/edital-cp-n-02-2012-divulgacao-dos-resultados-dos-recursos-e-dos-resultados-da-prova-objetiva.pdf


    Questão anulada pela banca...


    No edital do sita fala:
    "Cargos: Agente da Fiscalização Financeira – Administração 
    Agente da Fiscalização Financeira"
    Mas no site está certo e acho q no DO também:
    http://www4.tce.sp.gov.br/content/agente-da-fiscaliza%C3%A7%C3%A3o-financeira-agente-da-fiscaliza%C3%A7%C3%A3o-financeira-administra%C3%A7%C3%A3o-e-auxiliar
  • A questão exige que o candidato analise inicialmente o ouro e o dólar de maneira independente e faça a relação entre eles apenas no final. Como os cálculos matemáticos são simples, o que se exige é a interpretação sob a ótica da matemática financeira.
    Apesar de o enunciado relacionar as duas cotações no início, o candidato deve atentar que os aumentos descritos posteriormente se referem ao mercado financeiro e não entre as cotações. Assim, o dólar aumentou seu valor em 15% em relação ao mercado financeiro e não em relação ao ouro e este aumentou seu valor em 20% também em relação ao mercado financeiro e não em relação ao dólar. Tanto é assim que a nova relação entre eles é objetivo final da questão.


    Entendido essa interpretação, os cálculos são elementares.

    → 24 dólares passaram a valer 27,6 dólares com o reajuste de 15%, pois 24 + 15%*24 = 27,6
    → o preço de 1 grama de ouro passou a valer o preço de 1,2 gramas de ouro com o reajuste de 20%, pois 1 + 20%*1 = 1,2



    Relacionado as cotações, tem-se

    1,2 gramas de ouro / 27,6 dólares = 1 grama de ouro / 23 dólares



    (Resposta C)


  • O problema todo reside em saber quais os valores a serem usados.
    O Ouro é cotado em R$ ( pelo menos no nosso país!!) se a cotação do ouro aumentou, precisa de mais reais para comprar a mesma quantidade de ouro.

    então, se o OURO estava cotado a x R$ -> um aumento de 20% nas cotações exigem 1,2xR$

    como a cotação R$/US$ não mudou ainda  precisamos menos US$ para comprar o ouro valorizado ( isso faz sentido, o ouro valorizou e não o dolar, logo menos dolares são necessários para comprar o mesmo ouro

    Se a relação era 1/24 então a relação passa a ser de 1,2/24=1/20

    agora o Dolar se valorizou 15% ( em relação ao R$ , não ao ouro ) assim para comprar os mesmos 20$ preciso 15% a mais,

    1/(20+15%)=1/23

    ou seja as cotações são contra o REAL e não contra o US$ senão cada vez que o dolar subir o ouro valorizaria junto.
    Da forma como o capitalista pensa, como meu ouro é cotado em ouro,

    1 g= 24 US$ se o dolar subir ..tenho mais ouro!! Não... teria direito a receber mais reais.se o cambio do dolar não se alterar, recebe mais dolares..
    Se o dolar descer a mesma cotação de ouro, não daria uma relação maior de dolares? sim , porque a relação real/dolar subiu logo teria direito a mais dolares, mas a mesma quantidade de reais.

  • Questão pessimamente formulada, nunca acertaria ela em um concurso, não faz o menor sentido.

    acho que deveria ser anulada

    1 grama custava 24 dólares

    ai falou que o grama do ouro aumentou 20% e que o preço do dólar aumentou 15%

    logo a fórmula ficou assim

    1,20 gramas = 27,60 dólares

    temos que 1 grama custa 23,00

    isso é como dizer que pra comprar 1 grama de ouro você precisa agora de 1,20 gramas para conseguir comprar, meio surreal essa questão, como se aumenta o preço do produto e ele fica mais barato.


ID
236134
Banca
FCC
Órgão
TCE-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Diariamente, Cacá vai de sua casa ao trabalho em seu automóvel fazendo sempre o mesmo percurso. Ao optar por fazer um itinerário 20% mais longo, ele observou que poderia ganhar tempo, pois, por ser o tráfego melhor, poderia aumentar a velocidade média de seu carro em 26%. Assim sendo, a opção pelo itinerário mais longo diminuiria o tempo de viagem de Cacá em

Alternativas
Comentários
  • Resolvendo por regra de três composta:

    Dist (d)   Vm (i)      Tempo (d)

      d             v                t

    1,2d        1,26v           x

     

    t/x = d/1,2d . 1,26v/v <=> t/x = 1,05 <=> t = 1,05x

    Temos então que o tempo anterior é 5% maior que o novo tempo "x". Logo, houve uma diminuição de 5% no tempo da viagem.

  • Como a velocidade é medida por distância/tempo, temos: v = d/t ou t = d/v.

    Substituindo d e v pelos seus respectivos acréscimos, vem: t = 1,20/1,26.

    Com ligeira aproximação encontramos t = 0,95, ou seja, com 5% de diminuição.

  • Só faltou no enunciado dizer que a resposta seria aproximada! Deslealdade! Isso me fez refazer a questão inúmeras vezes procurando uma resposta exata...
  • Seguinte:
    itinerário 20% = 1,2
    velocidade média de seu carro em 26%. = 1,26

    colocando um numero qualquer  no itinerário i = 10 km
    então ele anda 10 x 1,2 = 12.

    logo se pegamos a distancia nova de 12 km dividir pela velocida vamos achar 12/1,26 é aproximadamente 9,5.
    sendo assim ele economiza 5%.
  • Sejam:

    d = distância usual (menor)
    v = velocidade usual (menor)
    T = tempo usual ----> T = d/v

    D = 1,20*d ----> distãncia maior
    V = 1,26*v ----> velocidade maior
    t = tempo novo ----> t = D/V -----> t = 1,20*d/1,26*v ----> t = (1,20/1,26)*(d/v) ----> t ~= 0,95*T

    Economia de tempo = T - t = 0,05*T ----> Economiza 5%
  • Nas questõs que se trabalha com conceito fica mais fácil quando usamos exemplos.

    distancia normal - 100 km
    velocidade normal - 100 km/h
    tempo: 1 h

    atalho

    distanção - 100 km + 20 km
    velocidade - 100 km/h + 26 km/h
    tempo: 0,95...

    ganho de 5%.
  • Resposta LETRA A
    O problema nos fornece a informação de que com aumento de 20% no itinerário ele consegue aumentar em 26 % a velocidade e quer a economia de tempo. Elaborei duas equações
    1 -    V = S/t1  é a equação correspondente ao percurso original
    2 -    1,26V=1,20S/t2  é a equação que indica o aumento de 26% na velocidade e 20% no percurso, com o novo tempo que será alcançado.
    substituindo a equação 1 na equação 2 vamos encontrar a relação entre t1 e t2
    1,26S/t1=1,20S/t2   ai os S são cortados, ficando:
    1,26/t1=1,20/t2
    t1/t2 = 1,20/1,26 que é aproximadamente 0,95, que representa que houve uma redução de 0,05, ou seja, de 5% no tempo
    Bons estudos!
  • 100% --> 1
    tudo que passa de 100%, pode ser representado por 1,(alguma coisa)
    e o que fauta  é 1 ( menos alguma coisa) Ex.: 25% menor = 0,75 //////// 25% maior  1,25  depois é só mutiplicar para se ter a porcentagem desejada. (só uma pequena introdução)
     Agora vamos a questão:
    20% mais longe, ou seja 1,2
    26% mais rápido 1,26 
    agora é só dividir velocidade pelo percuso 
    1,26/1,2 =  1,05 ( como o que passa de 1 é o que foi a mais, logo passou 5% ) 
  • A questão requer que o candidato demonstre conhecimentos de porcentagem. Além disso, apesar de não ser obrigatório, o fato de o candidato recordar a equação da Mecânica Clássica: velocidade = espaço / tempo, facilita a compreensão do enunciado.


    No primeiro momento da questão tem-se que V = S / T.


    Em um segundo instante tem-se que S aumentou 20%, ou seja, S + 20%*S = 1,2 S e V aumentou 26%, ou seja, V + 26%*V = 1,26 V.


    Assim, deve-se encontrar o novo tempo T’.

    Como 1,26 V = 1,2 S / T’

      T’ = 1,2 S / 1,26 V = 0,95 S/V , ou seja, 0,95 T aproximadamente.

    Concluindo, T – 0,95T = 0,05 T , havendo assim uma redução de 5% de T.


    (Resposta A)


  • a-

    se fosse 100km, o longo seria 120km.

    se fosse 100km/h, levaria 1h.

     

    porque sua velocidade agora é 126km/h:

    120/126 - 0.95238095238095

     

    1_____100%
    0.95__x

    x = 95%.

     

    diminui 5% de 100%

  • Mais alguém achou 4,76 e não entendeu porque dependendo da forma de resolver não dá resposta exata?


ID
253417
Banca
FCC
Órgão
TRF - 1ª REGIÃO
Ano
2007
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Do total de processos que recebeu certo dia, sabe-se que um técnico judiciário arquivou 8% no período da manhã e 8% do número restante à tarde. Relativamente ao total de processos que recebeu, o número daqueles que deixaram de ser arquivados corresponde a

Alternativas
Comentários
  • O técnico recebeu 1 todo de processos de certo dia. Desse todo, ele arquivou 8%, isto é, sobrou do todo apenas 1 - 0,08, isto é, 0,92. Na parte da tarde, o técnico pegou esse 0,92 dos processos e arquivou apenas 8% disso, restanto só 0,92 - 8%(0,92), isto é, 0,92 - 0,0736 = 0,8464 do todo de processos daquele dia! Gabarito: A
  • Supondo que ele tenha recebido 100 processos para arquivar.

    de manha ele arquivou 8% de 100, logo sobrou 92 ou seja 92%

    de tarde ele arquivou mais 8% so que dessa vez dos 92 processos restantes, que dá 7,36 processos (eu sei que não existe 0.36 processo mas a conta pode ser resolvida mesmo assim)

    no total ele arquivou 8 + 7,36, que dá 15,36 processos.
    esses 15, 36 processos em relação ao todo (100 processos) simboliza 15,36% assim temos que:
    100% - 15,36% =84,64%

    gabarito: letra "A"
  • 100%-8%= 92% fator de atualização 0,92 sucessivas contas de porcentagem
    0,92x0,92= 0,8464 x 100 = 84,64%
    Alternativa A

  • Sem enrolação

    100% - 8% = 92

    92 - 8% de 92 = 84,7+-
  • O total de pareceres é igual a 100%
     
     
    De manhã ele arquivou  8% , logo fica 100% - 8% = 92%
     
    À tarde ele arquivou 8% do restante, ou seja, 0,08 multiplicado por 92 que é igual a 7,36.
     
     
    Logo, fica 92%-7,36% = 84,64%
  • Resolução:

    100%-8%= 92% fator de atualização 0,92 sucessivas contas de porcentagem

    0,92x0,92= 0,8464 x 100 = 84,64%

    Alternativa A

  • 8% manhã
    8/100 de 92 = 7,36

    8 + 7,36 - 100 = 84,64
  • O total de processos: 100%
    100% - 8%=92%
    Calcula-se agora 8% de 92 = 7,36
    Esse é o valor q você irá subtrair:
    92 - 7,36 = 84,64
  • GABARITO: LETRA A.

    100% - 8% = 92%. Sobrou 92%.

    No período da tarde: 8% de 92%

    Fórmula: T/100 = P/M
    Taxa
    Principal
    Montante

    8/100 * P/92

    100P = 736

    P = 736/100 = 7,36 (8% de 92)

    92 – 7,36 = 84,64.
  • eu fiz dessa forma:

    8% de 100% = 0,08*100=8

    restaram 92%

    agora 8% de 92% = 0,08 * 92 = 7.36

    7,36 + 8 = 15,36

    100% - 15.36% = 84,64%
  • Só de ler o problema:

    8+8 = 16

    100 - 16 = 84
  • tinha 100% de processos certo dia

    de manhã arquivou 8%, assim façamos 100% - 8%= 92% (processos que deixaram de ser arquivados pela manhã)

    de tarde arquivou 8% dos processo que deixaram de ser arquivados pela manhã (92%), temos que saber quanto é 8% de 92% =

    8/100 x 92= 736/100 = 7,36 % (ARQUIVADO À TARDE)

    Agora é só dimunui dos 92% do que foi arquivado à tarde (7,36%) --> 92 - 7,36 = 84,64 letra a. 


  • Processos arquivados:

     

    Manhã = 8/100

    Restam: 92/100

     

    Tarde = 8/100 do restante = 8/100 x 92/100 = 736/10000 = 7,36/100

     

    Manhã + Tarde --> 8/100 + 7,36/100 = 15,36/100 ARQUIVADOS

     

    Não arquivados: 100 - 15,36 = 84,64


ID
256471
Banca
VUNESP
Órgão
TJ-SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma pessoa pagou 30% do valor total de uma dívida e o restante dela irá pagar em 30 dias, sem acréscimo. Se R$ 3.500,00 correspondem a 20% do valor restante a ser pago, então é correto afirmar que, ao pagar 30% do valor da dívida, a pessoa desembolsou

Alternativas
Comentários
  • Seja d1 a sua dívida antiga e d2 a nova dívida, após d1 ter sido parcialmente quitada. Assim, estabelece-se:
    d2 = d1 . 0,7
    Ora, ocorre que, pelas informações dadas pelo problema,
    3500 = 0,2 . d2
    Dessa forma, calcula-se:
    3500 = 0,2 . (d1 . 0,7)
    d1 = 25000
    Portanto, ao pagar 30% da dívida (d1), a pessoa desembolsou (0,3 . 25000) reais, isto é, R$ 7500,00.

    Gabarito: "c"
  • Se R$ 3.500,00 correspondem a 20% do valor restante a ser pago, então podemos saber qual é o preço total desse restante, fazendo a regra de três:
     3500      20%
                X                                20x= 350000        x= 350000/20     x=17.500
        x            100%


    Esses R$17.500,00 é o preço que ele irá pagar em 30 dias, os outros 70%.
    Para sabermos o total da divida, é só fazermos a regra de três de novo, sabendo que:
    17.500 correspondem a 70% do valor total
    podemos achar o total:
      17500          70% 
                   X                                   70x= 1750000        x=1750000/70      x=25.000
         x                 100%
      
    Esses R$25.000,00 correspondem a toda a dívida, ao pagar 30% da dívida a pessoa pagou:
    30% de 25.000=  R$7.500,00  

    25000      100%
                 X                                   100x=750.000      x=750000/100          x=7.500 
      x                30%
  • sem delongas

    20% do restante que é 70% = 14%


    3500 -------14%
    x -----------100%

    x = 25000

    30% de 25000 = 7500




  • Bom, vamos raciocinar e ver se dá certo.
    Se R$ 3.500 = 20% dos 70% restantes da dívida, logo R$ 3.500 x 5 = R$ 17.500 ( isto pq 20% é o mesmo q 1/5 da dívida restante).
    Para acharmos a dívida total, é só a gente dividir os R$ 17.500 por 70, o q dá R$ 250,00. Se R$ 250,00 equivale a 1% da dívida, logo R$ 250,00 x 100 = R$ 25.000,00. Então a dívida é de R$ 25.000,00.
    Agora, é só dividir R$ 25.000,00 por 100, o q dá evidentemente R$ 250,00.
    Então, R$ 250,00 x 30 = R$ 7.500,00.
    A resposta certa é a C.
  •     $                  %
    3500              20
       X                  100

    X = 3500*100/20
    X = 17500

    ------------------------------------------

        $                  %
    17500            70
        X                 30

    X = 17500*30/100
    X = 7500

    Resp= C
  • Valeu Nathan, de super fácil entendimento, oras no dia do concurso vou precisar de uma resolução imediata, "sem delongas" , vc me ajudou!
  • Eu tenho dificuldades com matemática e faço passo a passo, fiz assim:

    Se pagou 30%, o restante é 70%. O problema diz de r$ 3.500,00 é 20% do restante (70%), então:

    3500- 20%

    x- 100%

    x= 3500/20=17.500,00 ( Esse valor é o 100% da parte restante)

    Agora, preciso descobrir 100% do total:

    17500- 70%

    x - 100%

    70x=1750000

    x= 1750000/70

    x= 25.000,00 ( Já que sei o valor total, agora posso calcular os 30% que o problema pede, fiz 25.000,00 x 0,30= 7.500,00

    Eu sei que nao é o jeito mais simples, mas tbm dá certo.

  • 30%(x)= PAGO

    70%. (x)=pagará em 30 dias


    3500 equivale a 20% do montante que será pago em 30 dias..................3500=0,20(0,70.(x))

    3500=0,20(0,70.(x))

    3500=0,14x

    x=3500/0,14.....25000 

    valor total da dívida=25000


    25000. 0,30= 7500...alternativa C


  • 0,3x + 0,8 (0,7x ) + 3500 = x

    0,3x + 0,56x + 3500 = x

    0,14x = 3500

    x = 3500 / 0,14

    x = 25000 x 0,3 = 7500

  • X = valor total da dívida

    x . 7/10 . 1/5 = 3500

    3/10 . X = ?

     

    x . 7/10 . 1/5 = 3500
    (3500 . 10 . 5) / (7 . 1) = x
    x = 500 . 10 . 5
    x = 5000 . 5
    x = 25000

     

    3/10 . 25000 = 3 . 2500 = 7500

     

    Gab C

  • o Renato é fera explica de um jeito simplificado , show de bola

  • gente , mas esse examinador é muito careta.

  • Pagou 30%

    Faltam 70 %

     

       R$               %
    3500              20
       X               100 (Do que falta pagar)

    X = 3500*100/20
    X = 17500 (falta pagar 17.500)

    ------------------------------------------

       R$                %
    17500            70
        X               100 (do total)

    X = 17500*100/70
    X = 25.000

     

    Se 100% (valor total) é 25.000 30% entao é R$ 7.500

    Resp= C

  • $ 3.500,00 --------------- 20%

            x        --------------- 100%

    x= 3.500*100/20

    x=  $ 17.500,00 (restante da dívida depois de ter pago 30%)

     

    $17.500,00--------------- 70

       y             --------------- 100

    y= 17.500*100/70

    y= $ 25.000,00

    Fazendo a diferença: $ 25.000,00 - $ 17.500,00 = $ 7.500,00

    Alternativa C

  • Se não prestar atenção cai na pegadinha: 3500$ representa 20% de 70%, que é igual a 14%

  •         Seja D o valor total da dívida. Pagando 30% de D, restam 70% de D a serem pagos. Sabemos que 3500 reais correspondem a 20% deste restante, ou seja:

    3500 = 20% x (70% x D)

    3500 = 0,14D

    D = 25000 reais

                   Assim, pagando 30% da dívida, a pessoa desembolsa 0,30 x 25000 = 7500 reais.

  • 100% - 30% = 70%

    20% do restante que é 70% = 14%

    ao pagar 30% do valor da dívida, a pessoa desembolsou?

    3500 -------14%

    x -----------30%

    14x = 3.500 . 30

    14x = 105000

    x = 105000 / 14

    x = 7.500

    C) R$ 7.500,00. [Gabarito]

  • Matemática é um INFERNO!!!!

  • Como tenho dificuldade testei as alternativas:

    Quando cheguei na 7500 deu certo:

    7.500/3= 2.500 (10%) achei o valor de cada parcela.

    2.500× 10= 25.000 (100%). Multiplicando por 10, acho 100%.

    30. 25.000 = 7.500

    100

    30% do total da o valor da alternativa correta.

    7. 2.500= 17.500

    Aqui eu achei 70%.

    20. 17.500 (70%) = 3.500.

    100

    20% do valor da 3.500.

    As outras alternativas não dão resultado.

  • Sabemos que 3.500 correspondem a 20% dos 70% restantes,

    ou seja 0,2x0,7= 0,14 (14% do total)

    Queremos saber quanto ela deu de entrada (30%), então é só fazer a regra de 3

    3.500 - 14

    x - 30

    x = 105.000/14

    x = 7.500

    #retafinalTJSP

  • 20% do restante que é 70% = 14%

    3500 -------14%

    x -----------30%

    x = 7500

  • O Sangue de Jesus tem poder, com relação a Matemática. Ou materiazinha dos diabos do meu ódio...


ID
256882
Banca
VUNESP
Órgão
TJ-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um concurso para escrevente, 40% dos candidatos inscritos foram eliminados na prova de Língua Portuguesa, e a prova de Conhecimentos em Direito eliminou 40% dos candidatos restantes. Essas duas provas eliminaram, do total de candidatos inscritos,

Alternativas
Comentários
  • Português: 40% de 100 = 40       Restaram: 60
    Direito: 40% de 60

    40/100 x 60 = 24

    40 + 24 = 64

    Resposta: c
  • Como não se fala em números de candidatos, para facilitar os cálculos trabalhamos com 100.
    Ora, se 40% foram eliminados na primeira matéria, sobraram 60 candidatos.
    Dos 60 restantes, mais 40% foi eliminada( mais 24 candidatos).
    Somando-se as duas eliminações, temos 64% ou 64 candidatos.
  • primeiramente uma dica para vc que esta começando agora é prestar atenção nas preposições de, do, e da que quer dizer muitiplicação.
    então quando ele fala 40% dos candidatos, é a mesma coisa de dizer 40 (vezes) o numero que vem depois que no caso é 100.
    (40/100) x 100= 40.
    como eram 100% retirou-se 40% fica 60:
    logo, 40% de 60 fica = 24
    somando os dois fica 40 + 24= 64 resposta certa 
  • Utiliza-se 100 para facilitar os calculos:

    40% --- 100 = 40

    100 - 40 = 60

    40% --- 60 = 24

    40+24 = 64

    Primeiro eliminaram - se 40 candidatos, dos restantes que foram 60, eliminaram-se 24, num total de 64.

    :)
  • de = desconto equivalente
    d1 = 1º desconto
    d2 = 2º desconto
    de = (d1 + d 2) - ( d1 x d2)
    de = (40/100 + 40/100) - (40/100 x 40/100)
    de = (80/100) - (1600/10000)
    de = (80/100) - (16/100)
    de = 64/100 = 64%
  • 1º)Digamos que eram 100 candidatos

    2º) Desses 100, 40 foram eliminados em Português

    3º) Dos 60 que restaram 40% foram eliminado em Direito

    4º)60 .40/100=24 pessoas

    5º) 40 (português) + 24 (Direito) = 64
  • Comentarios sem logica esses ai!!!!!!
  • Já que o problema não diz o número de candidatos podemos atribuir o número 100. Então, 100 candidatos é igual a 100% certo?

    40% dos 100 candidatos foram eliminados na primeira etapa, sobrando 60 candidatos.

    Perceba que para a segunda etapa do problema os 60 candidatos passam a ser 100%.

    60-100%

    x- 40%

    100x= 2400

    x= 2400/100= 24

    Na primeira etapa foram eliminados 40 candidatos e na segunda etapa 24, soma-se: 40+24= 64

  • De acordo com o enunciado, tem-se:

    candidatos inscritos: C

    40% C : eliminados na prova de Língua Portuguesa

    40% (60% C): eliminados na prova de Conhecimentos em Direito

    Total de eliminados = 40% C + 40% (60% C) = 0,4C + 0,24C = 0,64C = 64% dos inscritos.

    RESPOSTA (C)


  • Vamos supor que tinham 100 alunos.

    100 alunos - 40% = 60 alunos restantes

    60 alunos restantes - 40% = 36 alunos restantes

    Se eram 100 alunos e sobraram 36, logo foram eliminados 64 alunos.

  • É simples VEJA


    Parte de Língua Portuguesa: 

    100% total dos candidatos, dos 100% eliminaram 40% dando o restante de 60%.

    Sendo assim vamos calcular a parte de direito:

    sabemos que o total dos candidatos foram 100% - 40% eliminados em direito vezes os 60%dos restantes. Ficando o seguinte

    (100-40).60 = 3600% = 3600/100= 36%

    100%-36% = 64% 

  • Já sabemos que 40% foram eliminados pela prova de Língua Portuguesa.
    Dos outros 60%, 40% foram eliminados pela prova de Direito:
    40% de 60 = 60.0,4 = 24%
    Total de eliminados: 40 + 24 = 64%

  • Pessoal, quem tem dificudade assistam o primeiro vídeo do professor Renato. 

  • DIREITO | PORTUGUÊS

    100 % - 40% = 60%  ( 40 PESSOAS ELIMINADAS POR DIREITO)

    0,40 . 60% = 24         (24 PESSOAS ELIMINADAS POR PORTUGUÊS)

     

    TOTAL DE 64% ELIMINADOS.

     

    R: C

     

     

     

     

     

    Não desista cara, matemática é chato, mas é questão de aprender a fórmula e fazer os exercícios : Fazendo os exercícios você vai retendo a maneira como eles SEEEEEEEEEEMPRE cobram coisas semelhantes , principalmente em porcentagem. (Eu sempre quis ler isso de alguém, ou ouvir, mas tive que perceber sozinho) Beijos!

  • Douglas Stanlet, faço das suas as minhas palavras... e ainda vou copiar e colar o que vc disse... é muito vdd!!! eu estou estudando para o TJ Interior. A matemática não entrava na minha cabeça. Ela já quase me fez desitir de dois meses para cá diariamente. Até que eu resolvi largar as outras matérias e focar na resolução de exercícios e, acreditem!!! estou me superando... tem apenas 4 dias que estou nessa matéria e conseguindo resolver inúmeras questões de porcentagem e de razão e proporção. Não seria o correto largar as outras materias como eu fiz, mas de qualquer forma se eu não me permitisse a isso talvez eu teria desistido. Talvez as 4 questões de matemática não faria diferença na prova, mas somando Informática (fórmulas), e RLM que exigem raciocínio assim como matemática, isso sim faria muita diferença no final das contas...

    Não desista cara, matemática é chato, mas é questão de aprender a fórmula e fazer os exercícios : Fazendo os exercícios você vai retendo a maneira como eles SEEEEEEEEEEMPRE cobram coisas semelhantes , principalmente em porcentagem. (Eu sempre quis ler isso de alguém, ou ouvir, mas tive que perceber sozinho) Beijos!

  • Macete CVM
    C: faz continha 
    V: volta uma casa
    M: multiplica

    ( - 40%) + ( - 40%)   = - 80%
         4       x       4         =   16

                                        - 80 + 16 =  64%
     

  • Tomemos o total de inscritos como 100

    40% foram eliminados na prova de portugês.

    40% de 100= 40

    Sobram 100-40=60

    Desses 60, 40% foram eliminados em direito. 

    40% de 60

    60-----100

    x--------40

    100x=60x40= 2400

    x=2400/100

    x=24

    Então 40+24=64

     

  • Que bom sentir-se inteligente kkkkkk sqn #força companheiros rumo 2018

  • 100 candidatos - 40% foi eliminados = restou 60%

    Dos 40% restantes foram eliminados na prova de conhecimentos de direito= 60*40%= 24

    Então 40+24= 64 candidatos foram eliminados

    Alternativa c

  • Nunca mais cai uma dessa

  • 100 - 40 = 60%

    0,6 x 0,4 = 0,24

    40% +24% = 64%

  • https://www.youtube.com/watch?v=4UA2JjiPsL8 (resolução em vídeo)

    Gabarito C. Bons estudos! :)

  • macete: CVM-CONTINHA-VOLTA UMA CASA E MULTIPLICA.

    40%+40%=80

    4.4=16

    O PROBLEMA PEDE QUANTOS CANDIDATOS FOI ELIMINADOS..

    CONTINHA DE MENOS:80-16=64

  • 40% * 100%= 40 restou 60%

    40% * 60%= 24

    R- 24% + 40%= 64%


ID
258316
Banca
FCC
Órgão
TRT - 4ª REGIÃO (RS)
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Certo dia, Jasão - Analista Judiciário do Tribunal Regional do Trabalho - recebeu um lote de processos, em cada um dos quais deveria emitir seu parecer. Sabe-se que ele executou a tarefa em duas etapas: pela manhã, em que emitiu pareceres para 60% do total de processos e, à tarde, em que os emitiu para os processos restantes. Se, na execução dessa tarefa, a capacidade operacional de Jasão no período da tarde foi 75% da do período da manhã, então, se pela manhã ele gastou 1 hora e 30 minutos na emissão dos pareceres, o tempo que gastou na emissão dos pareceres à tarde foi:

Alternativas
Comentários
  • Processos          C.O.          TempoManhã                60%                 100%            90
    Tarde                   40%                 75%              T
    Regra de 3 composta! Façamos assim:
    1) coloquemos uma seta para baixo na coluna onde temos T
    2) pergunta 1: se 60% dos processos são feitos em 90 minutos, levaremos mais ou menos tempo para fazermos 40%? MENOS TEMPO (grandezas diretamente proporcionais, seta no mesmo sentido!)
    3) pergunta 2: se com a capacidade operacional de 100% levamos 90 minutos para executar uma tarefa, se a capacidade diminiur para 75%, levaremos mais ou mesno tempo? MAIS TEMPO (grandezas inversamente proporcionais, seta no sentido contrário!)
    Agora, os cálculos:
    90/T = 0,6/0,4 . 0,75/1
    T =(90 . 0,4) / (0,6 . 0,75) = 80 minutos = 1 hora e 20 minutos
    • digamos que Jasão recebeu 100 processos.
    • Então desses 100 processos, 60 ele emitiu o parecer pela manhã e 40 a tarde.
    • Pela manhã ele demorou 1hora e 30 minutos para dar o parecer, então ele demorou 90 minutos para dar parecer em 60 processos.
    • 60/90 simplificando dá 2/3, ou seja, a cada 2 processos Jazão demorava 3 minutos para dar o parecer. 
    • Ficou 40 processos para Jazão dar o parecer na parte da tarde.
    • Se Jazão tivesse o mesmo rítmo pela manhã ele demoraria 1 hora (60 minutos) para terminar o serviço. 
    • A cada 2 processos ele demorava 3 minuto então 40 processos dará 60 minutos (40/2=20;20*3=60)
    • Acontece que a capacidade operacional de Jazão diminui para 75%.
    • 40.75/100=30 então Jazão demorará 1 hora (60 minutos) para dar o parecer em 30 processos.
    • 30/60 simplificando 1/2, isto é, ele demorará, agora, 2 minutos para dar o parecer a cada processo. 
    • Como falta 40 processos então ele demorará 80 minutos (40*2=80) = 1 hora e 20 minutos.
  • Etapas                Capacidade operacional                 Tempo                           
    Manha: 60%                       100%                             1hora e 30minutos   
    Tarde: 40%                          75%                                        X
     
    Podemos resolver por eliminação, se à tarde ele  executa um percentual menor de tarefas (40%) utilizando a capacidade operacional de 75% então o tempo será menor do que na 1ª etapa, conseguentemente:

    a)1 hora e 20 minutos. < 1h e 30 min
    b)1 hora e 30 minutos. = 1h e 30 min
    c)1 hora e 40 minutos. > 1h e 30 min
    d)2 horas e 20 minutos.> 1h e 30 min
    e)2 horas e 30 minutos. >1h e 30 min

  • Manha: 60%                       100%                             1hora e 30minutos = 90min   
    Tarde: 40%                          75%                                        X

    90 . 40 . 100 = x . 60 . 75
    x = 80min
    então levará 1h 20min
  • CORRETA ALTERNATIVA A

    Como não lembrava de usar a regra de três, fiz de outra forma, que pode ser útlil.

    Fiz duas equações para o rendimento dele e substitui uma em outra, a da manhã e a da tarde, com  o tempo em minutos.

    Manhã - V=60/90

    Tarde - 0,75V=40/x  (houve uma queda de rendimento, o rendimento da tarde é 75% do da manhã)

    Substituindo a equação da manhã na equação da tarde:

    0,75 (60/90) = 40/x, então X = 80

    80 minutos equivalem a 1 h e 20 minutos.
  • Sem cálculos...

    Considerando que o tempo trabalhado no turno da manhã fio de 1:30min e no turno da tarde trabalhou 75% do período da manhã, é certo que o tempo tem que ser menor que 1:30min.

    Portanto, a resposta é A.
  • Essa questão pode ser resolvida na lógica e, é claro, um pouquinho de cálculo.

    60% dos processos pela manhã e 40% a tarde. Vamos fazer uma analogia a um número exato para facilitar a compreensão. Digamos que eram 10 processos, sendo feitos 6 pela manhã (60%) e 4 pela tarde (40%). Se os 6 processos feitos pela parte da manhã foram feitos em 90 minutos, então:

    90/6 = 15.

    Ou seja, cada processo foi feito em exatos 15 minutos.

    À tarde, o servidor tava cansado e trabalhou menos, com apenas 75% de sua capacidade de trabalho. Então vamos jogar numa regra de 3 simples e descobrir qual o tempo ele levou para fazer um processo no período da tarde.

    15 minutos   -     75%

           x           -      100%

    75x = 1500    =>    x = 20 minutos

    Ora, se restavam 4 processos é só multiplicar por 20.

    4 x 20 = 80 minutos ou 1 hora e 20 minutos.


    Valeu pessoal!!!!




  • De acordo com o enunciado, o candidato deve verificar que é possível solucionar a questão utilizando a Regra de Três Composta, atentando para os conceitos de relações direta e inversamente proporcionais.

      Sendo assim,

    1,5 horas ---------- 100% da capac. oper. ---------- 60% dos processos

     T  horas ------------ 75% da capac. oper. ---------- 40% dos processos

      Verifica-se que a quantidade de processos é diretamente proporcional ao número de horas, pois quanto mais processos são emitidos, mais horas são necessárias. Já a capacidade operacional é inversamente proporcional ao número de horas, pois quanto menor a capacidade operacional, mais horas são necessárias.


      Assim,

    1,5/T = 60/40 x 75/100

    1,5/T = 4500/4000

    1,5/T = 45/40

    40 x 1,5 = 45T

    60 = 45T

    T = 1,3333... horas = 1h 20 min


    Resposta A.



ID
259888
Banca
COPEVE-UFAL
Órgão
UFAL
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

. Em uma propriedade agrícola, a plantação ocupava uma área de X hectares que proporcionava uma determinada produção anual de grãos. Com a utilização de novas técnicas de plantio e de colheita, foi possível reduzir a área X em 20% e, ainda assim, obter um aumento de 20% na produção anual de grãos. Considere que a produção média por hectare plantado seja obtida pela razão entre a produção anual da propriedade e a área plantada. Após a adoção das novas técnicas, a produção média por hectare plantado dessa fazenda aumentou em

Alternativas
Comentários
  • Supondo
    Antes
    X1 = 100
    Produção1 = 100
     
    Após novas técnicas
    X2 = X1 - 20%X1
    X2= 80
     
    Produção2 = Produção1 + 20Produção1
    Produção2 = 120
     
    Antes,
    Produção média1 = X1 / Produção1
    Produção média1 = 100 / 100
    Produção média1 = 1
     
    Após
    Produção média2 = X2 / Produção2
    Produção média2 = 80 / 120
    Produção média2 = 1,5
     
    A produção passou de 1 para 1,5. Aumento de 50%
  • CTRL + C CTRL+V da cesgranrio prova de 2006 para Assistente Adm para EPE...

    questão 26.


ID
260137
Banca
FCC
Órgão
TRT - 4ª REGIÃO (RS)
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Certo dia, Jasão - Analista Judiciário do Tribunal Regional do Trabalho - recebeu um lote de processos, em cada um dos quais deveria emitir seu parecer. Sabe-se que ele executou a tarefa em duas etapas: pela manhã, em que emitiu pareceres para 60% do total de processos e, à tarde, em que os emitiu para os processos restantes. Se, na execução dessa tarefa, a capacidade operacional de Jasão no período da tarde foi 75% da do período da manhã, então, se pela manhã ele gastou 1 hora e 30 mi- nutos na emissão dos pareceres, o tempo que gastou na emissão dos pareceres à tarde foi:

Alternativas
Comentários
  • Vamos resumir o que aconteceu em cada período:
    Manhã:
    60% dos processos
    Capacidade Operacional de 100%
    Tempo gasto: 1 hora e 30 minutos (90 minutos)
    Tarde:
    40% dos processos (o restante)
    Capacidade Operacional de 75%
    Tempo gasto: T
    Assim:
                           Processos          C.O.          Tempo
    Manhã                60%                 100%            90
    Tarde                   40%                 75%              T
    Regra de 3 composta! Façamos assim:
    1) coloquemos uma seta para baixo na coluna onde temos T
    2) pergunta 1: se 60% dos processos são feitos em 90 minutos, levaremos mais ou menos tempo para fazermos 40%? MENOS TEMPO (grandezas diretamente proporcionais, seta no mesmo sentido!)
    3) pergunta 2: se com a capacidade operacional de 100% levamos 90 minutos para executar uma tarefa, se a capacidade diminiur para 75%, levaremos mais ou mesno tempo? MAIS TEMPO (grandezas inversamente proporcionais, seta no sentido contrário!)
    Agora, os cálculos:
    90/T = 0,6/0,4 . 0,75/1
    T =(90 . 0,4) / (0,6 . 0,75) = 80 minutos = 1 hora e 20 minutos
    Resposta: letra A(confere com o gabarito).
  • Pollyanna acho que você se equivocou na sua resolução....

    digamos que ele faz 6 pela manhã e 4 à tarde!

    6--------em 90 min
    4--------------x=60min

    ou seja....em condições normais ele faria em 1 hora, porém seu rendimento caiu....então é como se ele fizesse pela manhã.....75% de 6 que dá 4,5

    então....
    4,5-----------90
    4-------------x=80, ou seja, 1 hora e 20 min

    é apenas uma outra forma de fazer, paralela a regra de três composta, que também sai, como exposto pela resolução do amigo acima!!!

    até mais!  ;)
  • Numeros de Processos: 100
    Manhã: 60
    Tarde: 40

    Processso        Tempo(min)        Capacidade
    60 ------------------- 90 ------------------- 1
    40 -------------------- x -------------------- 0,75

    Processo: diretamente proporcional
    Capacidade: inversamente proporcional

    90/x = 6/4 * 0,75/1
    90/x = 4,5/4
    4,5x = 360
    x = 80 min ou 1h e 20min (Resp)
    Letra A
  • CORRETA ALTERNATIVA A
    Como não lembrava de usar a regra de três, fiz de outra forma, que pode ser útlil.
    Fiz duas equações para o rendimento dele e substitui uma em outra, a da manhã e a da tarde, com  o tempo em minutos.
    Manhã - V=60/90
    Tarde - 0,75V=40/x  (houve uma queda de rendimento, o rendimento da tarde é 75% do da manhã)
    Substituindo a equação da manhã na equação da tarde:
    0,75 (60/90) = 40/x, então X = 80
    80 minutos equivalem a 1 h e 20 minutos.
  • Temos aqui um problema envolvendo regra de três composta, contendo as variáveis: total de processos, capacidade operacional e tempo, assim:

    Total de processos        / Capacidade     / Tempo(min)

    60% = 0,6                           100% = 1                90
    40% = 0,4                             75% = 0,75            X

    Se eu aumento a capacidade, eu diminuo o tempo para terminar, logo ambas são grandezas inversamente proporcional em relação a outra.E se eu aumentar o percentual de processos, eu aumento também o tempo para terminar com eles, logo ambas grandezas são  proporcionais em relação a outra, assim, montando a equação:
    0,6/0,4 * 0,75/1 = 90/X
    1,5 * 0,75 = 90/X
    1,125 = 90/X
    X = 80 min

    Ou seja, 80 min  = 1 hora e 20 min.


    Resposta: Alternativa A.
  • Suponhamos que seja o total 100 processos. 

    Na parte da manhã. foi 60% de 100 processos= 60 processos.

    O enunciado fala que a parte da tarde foi 75% da parte da manhã, o que seria 45 processos, pois 75% de 60= 45processos. 

    Se na parte da manhã ele analisou em 1h e 30min. Passando para minutos, fica 90 min.

    Então, conclui-se que o valor do tempo tem que ser menor que 90 min., já que a quantidade de processos foi menor. É o que mostra a

    alternativa LETRA "A". Taí um raciocínio sem ter que fazer muitas contas ou regra de três. Bons Estudos!!

  • Sem desconsiderar a necessidade primordial de saber resolver a questão, deve-se atentar também que ela poderia ter sido solucionada sem a necessidade de cálculo. A capacidade foi de 75% no período da tarde, então só poderia ser o único valor inferior a 1h e 30min dentre as alternativas (letra a).


ID
267148
Banca
FUNIVERSA
Órgão
EMBRATUR
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um cofre de moedas, foram colocadas apenas duas de R$ 1,00 e três de US$ 0,25. Duas delas serão retiradas do cofre sucessivamente, sem que a primeira seja recolocada no cofre antes de se retirar a segunda. A probabilidade de que seja possível somar os valores de faces das moedas retiradas sem a necessidade de conversões cambiais é igual a

Alternativas
Comentários
  • Ou seja, teremos que tirar moedas iguais para não necessitarmos de conversão. Sendo assim: primeiro real, 2/5 x 1/4(porque já tiramos uma, restou 4 e apenas 1 de real) = 2/20. Agora dólar em outra tentativa, 3/5 x 2/4(mesma coisa aqui) = 6/20. Somando as duas, 2/20 + 6/20 = 8/20 = 40%

  • Fiz por lógica: tenho 05 moedas. 100/5=20% de chances de cada.

    Ou seja: qualquer opção em pegar 02 delas sem por de volta, dariam 20+20=40% de chance. Como tenho 02 de 1 real e 3 de 0,25 centavos de dólar.

  • 2 DE 1 REAL + 3 DE US$ 0,25

    1+1 = 2

    0,25 + 0,25 + 0,25 = 5

    5---------------- 100 %

    2-------------------X

    5X= 200

    200/5

    X= 40

    OU SEJA ALTERNATIVA ( C ) 40%

  • Temos 5 moedas retiradas 2 por vez.

    Primeiro vamos da premissa que PROBABILIDADE=FAVORÁVEIS/POSSÍVEIS

    CASOS POSSÍVEIS

    CASOS FAVORÁVEIS

    Onde

    Calculando a probabilidade

    Prob = favoráveis/possíveis

    Prob=4/10=0,4=40%

  • 0,25= 60%

    1,00=40%

    1- DE 0,25 = 20%

    1- DE 1,00 = 20%

    R=40%

    Morreu Maria preá.


ID
275155
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A UFRN fez uma compra de carteiras. Como foi comprada uma grande quantidade, o fornecedor reduziu o preço em 20%. Se quisermos saber o preço original das carteiras, devemos aumentar o novo preço em

Alternativas
Comentários
  • Por regra de três considerando que R$ 100,00 representa 80%:

    100  --> 80%

    x  --> 100%

    x=10000/80 = 125

    Logo, de 100 pra 125 temos um aumento de 25%.

  • Obrigada sergio sousa

  • Valeu Sérgio

  • obrigada Sergio!

  • Eu calculei como sendo 100 o valor original. Se o valor era 100, então com um desconto de 20% ele ficou 80. Daí foi só ver que para retornar ao valor original (100) era apenas achar quantos por cento em 80 equivaleria o valor 20.

    25% de 80 é 20

  •  

    x .0,8 = 1

    x= 1/0,8

    x= 1,25

    x= 25%

  • Preço inicial: x

    Desconto: 20% = 0,2

    Preço final: x - 0,2 = 0,8x

    A questão quer saber em quanto devemos aumentar o preço final para voltarmos ao preço original (inicial). Repare que para isso, devemos somar 0,2 ao preço final (0,2 + 0,8x = x). Dessa forma, teremos que aumentar o novo preço em 25%, pois 25% é igual a 1/4, e 1/4*0,8 é igual a 0,2.

    Resposta: A

  • Preço original das carteiras = Aumentar em 25%.

  • Já respondi tanta questão que diz ter redução de 20% e que quer saber quantos por cento precisa adicionar para voltar ao preço original que já decorei que o acréscimo deve ser de 25%.

  • usei regra de três:

    simula o valor 100

    100-20%=80 então baixou 20 certo

    depois faz o caminho inverso 80 para 100 é 20

    LOGO:

    80.........100%

    20......... x%

    80x=2000

    x=2000/80

    simplifica ......x=200/8

    x=25%

    GAB.(A)


ID
275158
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Segundo as normas de uma empresa, as decisões tomadas em reuniões de seus trabalhadores somente serão levadas em consideração se cada categoria profissional envolvida tiver uma representação de, no mínimo, 20% dos presentes na reunião. Em uma reunião de mecânicos e técnicos, das 100 pessoas que estão na sala, 99% são mecânicos. Para que as normas da empresa passem a ser atendidas, devem sair no mínimo:

Alternativas
Comentários
  • Regra de três para técnico (que não sai):

    1 ------ 20 %
    x ----- 100 %

    x = 5 ----> Mecânicos + Técnicos ----> Isto é devem sair 95 mecânicos ----> Vão sobrar

    4 Mecânicos (80%) e 1 Técnico (20%)


  • Não  entendi  essa questão. 

    Nem a explicação  da concurseira  convocada. 

    Alguém consegue  explicar. ?

  • Para ser atendida a regra em que no mínimo 20% de cada categoria esteja presente:

    sabe-se que 1( um) técnico está presente. Esse técnico tem que representar os 20% de sua categoria (1 = 20% de 5 funcionário)

    O restante dos funcionários presentes(mecânicos) tem que representar no máximo os outros 80%.( 4 = 80% de 5 funcionário  

    Daí se faz os calculos que nossa companheira de jornada, Concurseira convocada, os realizou perfeitamente.

  • Olá Regina esta questão é de predominantemente interpretação e conhecimentos básicos de porcentagem.

     

    Assim você consegue fazer.

     

    Leia a questão de vagar Se possível com um lápis e um papel anotado ou destacando aquilo que você achar relevante e vai meditando em cada frase, em cada verbo, em cada informação que de fato seja relevante para a resolução do problema

  • Situação inicial

    Mecânicos + Técnicos = 99 + 1

    Até aqui tudo bem? Trata-se de percentual de um valor. 99% de 100 pessoas é igual a 99 pessoas (mecânicos). Logo, temos apenas 1 técnico (100 pessoas menos 99 mecânicos). A questão exige que cada categoria tenha no mínimo 20% de representação. Para que isso ocorra, é preciso que 95 mecânicos saiam, pois dessa forma teremos:

    Situação final

    Mecânicos + Técnicos = 4 + 1

    Ou seja, de um total de 5 pessoas, 20% são técnicos (1/5*100% = 100%/5 = 20%) e 80% são mecânicos (4/5*100% = 400%/5 = 80%).

    Resposta: D

  • Resposta: D.

    Vão ter que sair 95 mecânicos.

  • A banca facilitou colocando um número de 100 pessoas total. Se 99% são de mecânicos, são 99 mecânicos e somente 1 técnico. Como não entraram mais técnicos, têm que sair, no mínimo, 95 mecânicos para que as condições sejam cumpridas. Ficaram 5 pessoas ao todo, onde 1 será técnico e 4 serão mecânicos. os mecânicos serão 80% do total de 5 e os técnicos, 20%. As condições estão satisfeitas.

  • A reunião deve ter 100% (total de participantes).

    Se nenhum outro técnico sai ou entra na reunião, então 1 técnico corresponde a 20% da categoria.

    100% - 20% = 80% corresponderão aos mecânicos que DEVERÃO PERMANECER na reunião.

    1 ----- 20

    x ----- 80

    20x =80

    x = 80/20

    x= 4 mecânicos devem permanecer

    Portanto 99 - 4 = 95 mecânicos devem sair da reunião.

    Alternativa correta: D


ID
275176
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se um carro percorre uma estrada com velocidade média de 80km/h, a redução do tempo de viagem para percorrer essa mesma estrada com velocidade 50% maior é de

Alternativas
Comentários
  • regra de três: suposição de ter gastado 1 hora para fazer o trajeto com 80km...

    80/120 =  60/x  * 100%/150                                            60*1/3 = 20m               letra a = gabarito

    80/120 =  x/60  * 100%/150                                            60*1/2 = 30m               letra b = fora

    80/120 = 15x/600                                                             60*1/4 = 15m               letra  c = fora

    1800x = 42000                                                                 60*1/5 = 12m               letra  c = fora

    x = 42000/1800

    x = 23,33...

    letra a gabarito, pois foi a que chegou mais perto do valor encontrado.


  • Utilizando f como fator de correção

    Aumentando a velocidade em 50%, ficaria 80x50% = 120 km/h

    Corrigindo o tempo de viagem ficaria 

    120xf=80

    f =  80/120 simplificando 

    f = 2/3

    Reduzindo o tempo 

    f = 1 - 2/3 => 3 - 2/3

    f = 1/3



  • V1=80 km/h ----> V2=V1x1,5 => V2=80x1,5 => V2=120 km/h

    Vm=distância/tempo

    V1=d1/t1 => 80=d1/1 => d1=80

    V2=d2/t2 => 120=d2/t2 => d2=120xt2

    Como d1 e d2 sao os mesmos trajetos, podemos igualá-los as duas equações:

    d1=d2

    80=120xt2

    t2=80/120

    t2=2/3

    Sendo assim, a redução será o tempo gasto na primeira situação menos o tempo da segunda:

    t1-t2 => 1-2/3 => 1/3

  • Digamos q a estrada tenha 120 km

    Velocidade = 80 km/h

    t1 = 1,5 h

    Agora continuamos com a mesma estrada 120 km

    Aumentamos a velocidade em 50 %   v = 120 km/h

    t2 = 1 h

    A redução de  t1 para t2  é de 1/3

  • Acredito que a forma mais fácil de resolver a questão é determinando valores hipotéticos para o tempo de viagem.

    Ex: em 2h eu chego ao destino final a 80km.h. Em quanto tempo eu chegarei se aumentar a minha velocidade em 50%?

    50% de 80 é 40. 80 + 40 = 120km

    80 km.h ------ 2h

    120 km.h ---- x

    Aqui, um detalhe importante, são grandezas inversamentes proporcionais (quanto mais aumento a velocidade, mais abaixo o tempo de viagem, então)

    80 km.h ----- x

    120 km.h --- 2h

    120x = 160

    x = 1,33h

    1 hora tem 60 minutos, 2h tem 120 minutos. 0,33h representa um terço de uma hora, então, 20 minutos.

    economia de tempo: 40 min

    40/120 = 1/3

    GABARITO A

  • Velocidade inicial: 80km/h

    Velocidade final: 120km/h (50% de 80 é igual a 40, e 80 mais 40 é igual a 120)

    Repare que 80 corresponde a dois terços de 120 (80/120 = 2/3). Isso quer dizer que 40 corresponde a um terço de 120 (40/120 = 1/3), que é justamente a economia de tempo.

    Resposta: A

  • Letra a gabarito.

    A redução é de um terço do tempo de viagem.

  • imagina a estrada 320km em 4hrs, a velocidade média é 80km/h

    80km/h - 4h

    120km/h - x

    x= 6h

    6-4=2h

    2h equivale a 1/3 de 6h

  • Se de 100% (5 fatias de 20) tiro 40% (duas fatias de 20) do tempo, então tenho 1/3 de 5 fatias de 20. Quem não entendeu desculpe-me, não consigo explicar por aqui... :D

  • Não precisa usar fórmulas de velocidade média, basta fazer uma regra de três simples:

    (50/100)* 80 = 40 ===== 80 + 40 = 120

    1 --- 80

    x --- 120

    (inversamente proporcional, pois se em uma hora eu percorro a mesma distância a uma velocidade de 80, se eu aumentar a velocidade para 120, o tempo diminui:

    1 ---- 120

    x --- 80

    x = 2/3

    fez em 2/3 de hora, ou seja, reduziu em um terço do tempo. Gabarito A

  • Regra de 3 inversa

    1h --------80km/h

    xh---------120km/h

    Inverte

    Xh-------80km/h

    1h-------120km/h

    x.120=1.80

    x120=80

    x=120/80

    x=0,666

    Com ele quer a redução de um pelo outro

    1-0,66=0,33

    Que é 1/3 de 1.

    Resposta: Letra A

  • Velocidade maior em 50% de 80km = 120 km

    Vamos supor o seguinte

    80 km - 60 min

    120 km - x

    Aumentando a velocidade, diminui o tempo de viagem. Usar regra de 3 inversamente proporcional

    80 - x

    120 - 60 min

    Resultado - 40 min

    Você reduz o tempo em 1/3. (60-40=20)


ID
282709
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Maria ganha 60% a mais do que João. Logo, João ganha x% a menos que Maria. O valor de x é

Alternativas
Comentários
  • Letra D.

     

    Suponhamos que João ganha 100 reais.

    Então Maria ganha 160 reais.

    Assim:

    160 ---> 100%

    100 ---> x

    x=62,5%

     

    100% - 62,5% = 37,5%

    Essa subtração tem que ser feita, pois a questão pede o valor a menos que João recebe.

  • Vamos supor que salario de João é R$ 100,00 logo :

    Regra de 3 : 100% + 60% = 160% 

      R$    %

     100    100

      x     160

    100x = 100 . 160

    100x = 16.000

    x = 16.000 / 100

    x = 160 Maria

    Agora para saber valor de João em relação ao salario de maria

      R$     %

     160     100

     100      x

    160x = 100 . 100

    160x = 10.000

    x = 10.000 / 160

    x = 62,5% a menos

    LETRA D

  • João 100 reais

    Maria 160 reais

    160-100%

    100-x

    x= 62,5%

    100- 62,5% = 37,5%

    LETRA D

    APMBB

  • suponha que maria ganhe 160 e joão ganhe 60

    160--------100

    60---------x

    fazendo a regra de três 3,75

  • João: 100 reais

    Maria: 160 reais

    160 100%

    100 x

    x= 62,5%

    100- 62,5% = 37,5%


ID
282841
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma equipe de topografia se desloca por uma estrada em aclive e verifica pelo odômetro do veículo que percorreu 130km, tendo chegado a uma cota final 50km superior à inicial. A inclinação dessa rampa é

Alternativas
Comentários
  • sen= 50/130

    sen do ângulo= 0,312...

    APMBB

  • A questão tem um equívoco no enunciado. Devem ser 50m. Altimetria d 50km não faz sentido e a inclinação seria muito diferente das respostas.


ID
285478
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O preço de certo componente eletrônico caiu 30% um ano após seu lançamento e, após mais um ano, caiu mais 40% em relação ao preço anterior. Em relação ao preço de lançamento, o preço de hoje desse produto é menor em

Alternativas
Comentários
  • inicio---100% perdeu 30% e ficou valendo apenas 70% do preço inicial.

    desse preço de 70% teve um desconto de 40%, ouseja, 40% de 70% = 28% de desconto.

    logo, em relação ao preço incial será : os 30% do começo + 28% do ultimo desconto = 58% de desconto rem relação ao inicial.

  • Explicação em vídeo:

    https://www.youtube.com/watch?time_continue=8&v=HNBn6p9yanY

     

  • Gabarito: c

    --

    Preço inicial = R$ 100

    Após 1 ano = 30% de R$ 100 = 30. Então, 100-30 = R$ 70

    Após mais 1 ano = 40% de R$ 70 = 28. Então, 70-28 = R$ 42

    Agora é a regra de 3 simples.

    R$ 100 -> 100%

    R$ 42 -> x

    100x = 42*100 = 4200/100 = 42%

    Portanto, 100% - 42% = 58%, que é a redução do preço inicial ( R$ 100 ) pelo preço final ( R$ 42 ).

  • Valor inicial: 100,00

    Utilizando os fatores de diminuição e de aumento:

    100% - 30% = 70%

    70% - 40%= 42%

    Resposta: 100 (valor/porcentagem inicial) - 42% = 58 %

    #AVANTEPCRN

  • Caiu 30% = 70%

    Caiu 40% = 60%

    60/100 * 70/100 = 4200/100 = 42% preço de queda 100% - 42% = 58%resposta

    PMCE

  • R$100 - 30% = 70R$

    70R$ - 40% = 42%

    100% - 42% = 58% O PREÇO DO PRODUTO É MENOR EM 58%


ID
285490
Banca
FGV
Órgão
CODESP-SP
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um investidor fez as seguintes aplicações em um ano:
Aplicou 1/5 do capital em ações. Nesta aplicação teve um prejuízo de 30%.
Aplicou 2/5 do capital em letras de câmbio. Nesta aplicação teve lucro de 15%.
Aplicou o restante em um fundo conservador, lucrando 10%.

Relativamente ao total aplicado inicialmente,

Alternativas
Comentários
  • Suponha que ele tenha 100 reais.

    100/5=20

    1/5=20.......20-30%=14(prejuízo)

    2/5=40.......40+15%=46(lucro)

    restante=2/5=40..........40+10%=44(lucro)

    Vamos somar com quanto ele ficou: 14+46+44=104

    Se ele inicialmente tinha 100 reais, teve um lucro de 4 reais.

    Gabarito letra B.

  • A melhor coisa a fazer é esmiuçar as porcentagens

    Prejuízo: - 6%

    (1/5)*(30/100)

    Lucro: + 6%

    (2/5)*(15/100)

    Lucro: + 4%

    (2/5)*(10/100)

    Somatório: - 6% + 6% + 4% = 4% LUCRO (+)

  • -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    20 + 20 + 20 + 20 + 20 =100 reais

    ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    1/5 -----------------2/5------------------- -------------------2/5----------------------------

    -30% +15% +10%

    14reais 46reais 44reais

    14+46+44=104 reais 100 reais 100%

    104 reais x

    logo,houve lucro de 4%

  • Suposição: Possui 100 reais

    1/5 de 100 = 20 - 30% = 14

    2/5 de 100 = 40 + 15% = 46

    2/5 de 100 = 40 + 10% = 44

    Ou seja, ele tinha 100 e passou a ter 104. (lucro de 4%)

    #AVANTEPCRN

  • Capital = X; Rendimento = R;

    R = 1/5(X)*0,7 + 2/5(X)*1,15 + 2/5(X)*1,1

    R= 1/5(X)*[0,7 + 2*1,15 + 2*1,1]

    R=1/5(X)*[5,2]

    R=(5,2/5,0)*X

    R=1,04*X

    Ou seja, aumentou 4% do CAPITAL (lucro)!

  • Suposição: Possui 100 reais:

    1/5 de 100 = 20 - 30% = 14

    2/5 de 100 = 40 + 15% = 46

    14 + 46 = 60>>>>>>100 - 60 = 40 restante:

    10% de 40 = 4 >>>>> 40 + 4 = 44

    14 + 46 + 44 = 104 logo:

    104% - 100 = 4%

    (lucro de 4%) B

  • Regra da suposição.:

    Capital = 100 reais

    1/5 em ações = 20 reais

    prejuízo de 30% = 30/100 * 20 = 6

    Total.: 20 - 6 = 14

    2/5 em letra de câmbio = 40 reais

    lucro de 15% = 15/100*40 = 6 reais

    total.: 40 + 6 = 46 reais

    O resto em um fundo conservador = 2/5 = 40 Reais

    lucro de 10% = 10/100*40 = 4 reais

    Total.: 40 + 4 = 44 reais

    Somatório total.:

    46 + 44 + 14 = 104 reais


ID
290497
Banca
UNIRIO
Órgão
UNIRIO
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para testar a sua popularidade, um político encomendou uma pesquisa de intenção de voto em duas cidades X e Y. Na cidade X, 20% de sua população votaria nele e na cidade Y, com 200 habitantes a mais do que X, ele teria votos de 15 % da população. Se um total de 380 eleitores das 2 cidades votariam neste político, o número de habitantes da cidade X que não votaria nele é de

Alternativas
Comentários
  • Equacionar:

    0,2*X + 0,15*(x + 200) = 380

    0,2*X + 0,15*X + 30 = 380

    0,35*X =350

    X=1.000 -> total de pessoas na cidade X

    Se 20% votaria no cara, então 80% não votaria nele, logo:

    Não votaria nele = 0,8*1.000 = 800 pessoas


ID
290509
Banca
UNIRIO
Órgão
UNIRIO
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Ao aumentar a aresta de um cubo em 50%, o seu volume aumenta 513 cm 3 . A diagonal deste cubo mede

Alternativas
Comentários
  • O volume de um cubo é dado pela

    Expressão: V = a³ onde “a” é a aresta do cubo.

    Aumentando a aresta em 50% fica  : 1,5a

    Volume depois ou Vd = (1,5a)³ = 1,5x1,5x1.5 a³ = 3,375a³

    e que conforme o enunciado o volume aumentou em 513 cm³ da inicial.

    Vd = V + 513

    3,375a³ = a³ + 513

    2,375a³ =513  ( passou o a³ para o lado esquerdo da igualdade e reduzindo os termos semelhantes . O coeficiente de a³ é 1. Pois a³= 1a³ )

    A parte mais difícil é fazer a divisão: a³ = 513/2,375 sem calculadora  e no desespero da prova.

    a³ =513000/2375 = 216

    a³ = 6x6x6 = 6³

    a = 6 

    A diagonal de um cubo é dado pela expressão d= a raiz quadrada de 3

    Ou d = 6 raiz quadrada de 3

    Resposta: e



ID
315961
Banca
FCC
Órgão
Banco do Brasil
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Certo mês, um comerciante promoveu uma liquidação em que todos os artigos de sua loja tiveram os preços rebaixados em 20%. Se, ao encerrar a liquidação o comerciante pretende voltar a vender os artigos pelos preços anteriores aos dela, então os preços oferecidos na liquidação devem ser aumentados em

Alternativas
Comentários
  • PRODUTO = 100
        - 20%      = 80

    20/80 = 1/4 = 0,25 = 25%


    PORTANTO: RESPOSTA D
     

  • O preço que estipulei é R$ 100.
    O comerciante baixou 20% do preço, então o preço ficou R$ 80.
    Agora ele quer que o preço retorne ao anterior:
    Regra de três simples:

    R$ 80 = 100%
    R$ 100 = x

    10000 = 80x
    x = 125% 

    Terá que aumentar 25% =]
  • Preço sugerido: R$ 100,00
    O comerciante baixou 20%: R$ 80,00

    Para voltar a vender os artigos pelos preços anteriores, deve-se calcular o percentual de R$20,00:

    R$ 80,00 = 100%
    R$ 20,00 = X

    X = 20 x 100/80
    X = 25%
  • Preço inicial= x
    Preço de liquidação= y
    Percentual do aumento pós liquidação: P
    Sei que o comerciante, para a liquidação, diminuiu seus preços em 20%, ou seja:

     X - 0,2X = Y    -   Y = 0,8 X

     y + P/100 y = X

    Substituindo a 1a. na 2a., temos:

    0,8 X + P/100 (0,8X) = X
                  P/100 (0,8 X)= X - 0,8 X
                                P/100= 0,2 X/ 0,8 X
                                         P= 20/0,8
                                         P= 25

    Portanto, os preços de liquidação devem  ser aumentados em 25%.





  • Sem cálculo em "X", afinal o tempo é determinante.

    Usa-se sempre em fator, ou seja, 100% = 1 
    Ex: obteve acréscimo de 30% = 1,3
           obteve decréscimo de 25% = 0,75

    Então:
    Desconto de 20% = 0,8 (fator decréscimo)
    0,8x = 1               ->(pois ele quer voltar a 100%)
    x = 1,25 

    x = 25%

  • De acordo com o enunciado, tem-se que:

    preço inicial:  P

    Com desconto de 20%:  P – 20%P = P – 0,2P = 0,8P

    Para encontrar a porcentagem ao voltar ao preço inicial, deve-se considerar o preço atual como 100%, assim:

    0,8P ---------- 100%

      P  ---------- X %

    0,8X = 100%

    X = 125%, havendo então um aumento de 25%.


    Resposta D.


  • Preço sugerido: R$ 100,00
    O comerciante baixou 20%: R$ 80,00
    Ele quer voltar a ter 100...     de 80 para 100 ......falta 20 .

    Logo   80--------100%

               20---------X%

           80X=20*100

           X=2000/80

           X=25%

    Prof:Renato do Qconcursos

  • Solução em vídeo:

    https://youtu.be/vg_s-b4dHGo

  • Questão resolvida de várias maneiras no vídeo abaixo

    https://www.youtube.com/watch?v=_nYqB9yjUBw

    Bons estudos!


ID
322378
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Correios
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se a agência dos Correios de uma pequena cidade presta, diariamente, 40 atendimentos em média, e se, em razão de festas na cidade, a média de atendimentos diários passar a 52, então, nesse caso, haverá um aumento percentual de atendimentos de

Alternativas
Comentários
  • Letra E

    Regra de três 

    Atendimento --- %
    40 -- 100
    52 -- x

    40x = 52
    x = 130% 
    Aumentou 30%
  • Letra E
    Regra de três

     Atendimento  52 - 40 = 12  , ou seja, foram mais 12 pessoas que o normal

    40 -- 100
    12 -- x

     40x = 1200
    x= 1200/40

    x = 30%
    Aumentou 30% no porcentual de atendimento
  • Aplicando uma regra de três simples:

    40 Atendimentos → 100%
    52 Atendimentos →  X

    40X = 52*100

    X = 5200/40

    X = 130%

    Assim, 130% - 100% = 30% de aumento.


    Resposta: Alternativa E.


  • CORRETA A ALTERNATIVA E)


    A fórmula para resolvermos questões de aumento percentual é a seguinte:


    Valor antigo - Valor atual x 100%

             Valor antigo


    Logo: 52-40 x 100% => 12/40 x 100% => 0,3 x 100% = 30%

                 40


  • Mais SIMPLES assim:

    1°) 40-52=13

    2°) 13/40= 0,3 *100= 30%

  • HUMILDADE SEMPRE, você errou nos cálculos, vou corrigir o seu comentário:

    1°) 52-40=12

    2°) 12/40= 0,3 *100= 30%

  • 40 Atendimentos → 100%

    52 Atendimentos → X

    40X = 52*100

    X = 5200/40

    X = 130%

    Assim, 130% - 100% = 30% de aumento.

  • De 40 para 52 aumentou 12.

    Quanto é 10% de 40? 4

    20% 8

    30% 12

  • Gabarito: E

    Um total de 40 atendimentos diários. Teve um aumento para 52 atendimentos diários.

    10% de 40= 4 se fosse 44 atendimento teria aumentado em 10%

    20% de 40= 8 se fosse 48 atendimento teria aumentado em 20%

    30% de 40= 12 sendo 52 atendimentos teria aumentado em 30%

  • 40=100%

    12=x%

    1200/40=x

    60/2=30/1=30%


ID
324832
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
UFRJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um freezer de 228L sem o selo PROCEL consome, em média, 50 kWh, enquanto que um equivalente com o selo PROCEL consome em média 37 kWh. A porcentagem que corresponde ao consumo médio desse tipo de freezer com selo PROCEL em relação ao consumo médio do freezer equivalente sem o selo PROCEL é:

Alternativas
Comentários
  • Regra de Três:

    (SEM SELO) 50 kWh ------------ 100%
    (COM SELO) 37 kWh ------------ x

    50x = 37 . 100
    x = 37 . 2
    x = 74%

    O consumo médio do freezer com o selo equivale a 74% em relação ao consumo médio do freezer sem o selo.

    ------------------------------------

    Outra forma de se pensar:

    "Qual o percentual (x) do consumo médio do freezer sem o selo é equivalente ao consumo médio do freezer com o selo?":

    x . 50kWh = 37kWh
    x = 0,74 = 74%

    Pelo enunciado da questão, note que o freezer com o selo é mais econômico.
  • 37kwh/50kwh=0,74

    0,74x 100%= 74%
  • 228L ~procel- 50Kwh
    228   procel- 37kwh

    50--100%
    37--x

    x=74%
  • Para encontrar a taxa aplique a fórmula:  I = 100 * P  /  C

    Onde:

    I = taxa
    P = porcentagem
    C = capital

    I = 100 * P / C
    I = 100 * 37 / 50
    I = 3700 / 50
    I = 74

    Resposta 74%   -  letra d





    Resolvendo pela propriedade da proporção

    50 / 100 é uma razão
    Duas razões formam uma proporção quando o produto dos extremos é igual ao produto dos meios.
    Encontrando a 4ª proporcional.

    50 / 100 = 37 / x
    x * 50 = 37 * 100
    x * 50 = 3700
    x = 3700 / 50
    x = 74

    Resposta 74%  -   letra d





    Resolvendo pela regra de três

    50 corresponde a 100%
    37 corresponderá a "x"

    37 * 100 / 50
    3700 / 50
    74

    Resposta 74%    - letra d



    Ou resolva assim:

    Divida a porcentagem pelo capital.

    37 / 50 = 0,74

    Resposta: 74%







  • consumo sem selo = 50 kwh

    consumo com selo = 37 kwh

    100% ------------50 kwh

        x --------------- 37 kwh

    50 x = 3.700

    x = 3.700/50

    x = 74%

  • 37 --------- x

    50 --------- 100

    x = 100 . 37/ 50  = 74%

     

     

  • Alternativa D

    Essa é um tipo de que questão que dá para resolver sem fazer cálculos. Ela quer saber qual a porcentagem de 37 kw/h em relação ao total de 50 kw/h. Ora, 50% de um total 50 Kw/h seria 25kw/h, já podemos eliminar as alternativas A, B e C, também podemos eliminar a E, ficamos apenas com a alternativa D, que é maior que 50% e menor que 135%, dentre as alternativas.


ID
324844
Banca
NCE-UFRJ
Órgão
UFRJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma loja de departamentos ofereceu um desconto de 10% sobre o preço de um aparelho de TV durante o mês de setembro de 2010. No mês seguinte, para zerar o estoque desses aparelhos de TV, a loja ofereceu um desconto de 5% sobre o preço praticado em setembro. O percentual acumulado do desconto desse aparelho de TV em relação ao preço anterior aos descontos corresponde a:

Alternativas
Comentários
  • Seja p o preço de um aparelho.

    Com o desconto de 10%, o novo valor do aparelho é 90% de p, ou seja:

    0,90 . p

    Com o novo desconto de 5% (teremos 95% do preço anterior):

    0,90 . p . 0,95 =
    =  0,855 . p

    Este é o último preço do aparelho. Se compararmos com o preço p, temos um desconto acumulado de 0,145. Ou seja: 14,5%
  • 0,90 . p . 0,95 =

    =  0,855 . p



    Este é o último preço do aparelho. Se compararmos com o preço p, temos um desconto acumulado de 0,145. Ou seja: 14,5%


    Como vc chegou nesta conclusao? nao entendi

  • Supondo que a TV custou R$ 1000,00
    10% de desconto ela vai para R$ 900,00
    mais 5% em cima desse valor vai para R$ 855,00
    15% de R$ 1000,00 seria R$850,00 , mas como novo o desconto é em cima do valor já com o desconto anterior o percentual acumulado é de 14,5% 
  • Eu fiz assim:
     
    Calcule as porcentagens:

    Suponhamos que a TV seja 100,00 (pegar valor baixo para ficar mais facil).

    100 . 10   = 10       e portanto 100,00 - 10 = 90,00
             100

    90 . 5       = 4,5      e portanto 90,00 - 4,5 = 85,5
           100


    10 + 4,5 = 14,5 %
  • Se a tv for 100$

    100___100%
    x___10%

    preço:90$

    mês seguinte:

    90$___100%
    x___5%

    preço:85,5

    preço original - preço final:

    R:14,5%
  • T=1-(1-0,1)*(1-0,05)
    t=1-(0,9)*(0,95)
    t=1-0,855
    T=0,145
    0,145*100%=14,5%.
  • 1 % - 10 % = 0,90 %

    1% - 0,5% = 0,95%


    0,90 x 0,95 = 0,8550

    Suponhamos que o valor de uma TV fosse 1000, ou seja, 1000 - 0,855 = 14,5
  • A base da porcentagem é 100

    Primeiro desconto.

    preço - desconto
    100% - 10% = 90%


    Segundo desconto.

    5% de 90%

    5 * 90 = 450
    450 / 100 = 4,5

    Some os descontos:
    10% + 4,5% = 14,5%

    Resposta: 14,5%




    Ou resolva assim:

    100% - 10% = 90%

    90 * 0,05 = 4,5

    10 + 4,5 = 14,5

    Resposta: 14,5%
  • 100 % do valor

    Primeiro desconto é de de 10% de 100,   " 10/100      *      100  "  =   desconto de 10 %  equivale a   90% do valor do aparelho

    Segundo desconto e dado em cima do primeiro, que ja esta 90% do valor do aparelho.

    Logo

     5 % de 90

    95/100    *    90    = 85,5 %  do valor do aparelho.

    O aparelho esta valendo somente 85,5 % do seu valor, o valor base e  sempre 100 %
    logo o valor do desconto foi 14,5 %
  • Seja P o valor inicial do Produto:

    Setembro :    P - 0,1P  // Aplicado o desconto de 10 % .

    Temos então um novo valor para o Produto, que chamaremos de y. Portanto :

    Y= P - 0,1P.

    Outubro : Será Aplicado um novo desconto, desta vez de 5%, este desconto será aplicado sobre o "Novo" Valor, o qual chamamos de Y, Então :

    Y - 0,05Y // Aplicado Desconto de 5%.

    Lembrando que Y= P - 0,1P , substituimos :

    (P - 0,1P) - (0.05(P - 0,1P)) , agora é cálculo ...

    0,9P - (0.05(0,9P))

    0,9P - 0,045P

    0,855P,,

    apartir daí teremos o valor do desconto final , 1 - 0,855

    0,145 , Que é 14,5% Letra B.

     Abraços, 

    Cleber Peter.
  • No inicio era 100% e deste foram retirados 10%, que restou 90%;
    Dos 90% subtraiu 5% que corresponde a 4,5, pois se 10% de 90 é 9, então 5% será 4,5.
    Com a retirada dos 5% sobrará apenas 85,5% que para chegar até 100% faltará 14,5%
  • Questão simples. O meu raciocínio foi o seguinte:
    Preço da mercadoria: 100
    Desconto de 10% = 100 x 1-0,10 = 100 x 0,9 = 90 (novo valor após desconto de 10%)
    Novo preço da mercadoria: 90
    Desconto de 5% = 90 x 1-0,05 = 90 x 0,95 = 85,50 (novo valor após desconto de 5%)
    Preço inicial: 100
    Preço final : 85,5
    Isso quer dizer : 100 - 85,50 = 14,5%

    GABARITO: Letra B

  • desc 10% (0,9)

    desc 5% (0,95)

    0,9 x 0,95 = 0,855

     

    0,855 - 1,00 = 0,145

    = 14,5%

  • 10 % ---- 100% = 10% 

    Restou 90 % 

    5% ------ 90% = 4,50%

    10%   + 4,50% = 14,5 %

     

     

  • Eu fiz assim:

     

    Calcule as porcentagens:

    Suponhamos que a TV seja 100,00 (pegar valor baixo para ficar mais facil).

    100 . 10   10      e portanto 100,00 - 10 = 90,00

            100

    90 . 5      = 4,5     e portanto 90,00 - 4,5 = 85,5

          100

    10 + 4,5 = 14,5 %


ID
328444
Banca
FUNIVERSA
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

É sabido que cinco nonos das pessoas que trabalham em uma repartição são solteiros, dos quais exatamente 40% são homens. Na repartição, trabalham 42 mulheres, exatamente. O número de mulheres na repartição excede em 40% o de homens que ali trabalham. Nessa situação, o percentual dos servidores da repartição que são mulheres casadas é igual a

Alternativas
Comentários
  • O enunciado informa que são 42 servidoras, e que estas superam os homens em 40%. Ou seja:

    Regra de três

    42 - 140% ( o problema fala em "superar" em 40%)

    X - 100%

    X = 30 ( homens) 

    Se temos 32 servidores, o total de servidores ( homens e mulheres ) na repartição será de 72 pessoas. A saber:

    30 (homens) + 42 (mulheres) = 72 ( servidores)

     Além disso, o problema traz a informação de que cinco nonos dos servidores são solteiros. Fazendo o calculo:

    5/9 X 72 = 40 (solteiras/solteiros)

    Se 5/9 são de solteiros ( homens e mulheres), por analogia, 4/9 são de casados ( homens e mulheres).

    4/9 x 72 = 32 ( casadas/ casados)

    Ainda no início, o problema diz que 40% dos 5/9 são de homens; isso representa:

    40% X 40 = 16 ( homens solteiros)

    Se sei que 40% ( 16) são homens solteiros, é possível concluir, então, que 60% são de mulheres solteiras:

    60% 40 = 24 ( mulheres solteiras)

    Daí, é fácil deduzir que as mulheres casadas são em 18, pois:

    42 ( total de mulheres) - 24 ( mulheres solteiras) = 18 ( mulheres casadas) 

    Chegamos então à resposta do problema por meio da regra de três:

    72 ( total de pessoas) - 100%

    18 ( mulheres casadas) - X

    X = 25 % (o percentual dos servidores da repartição que são mulheres casadas)

    Ficamos assim:

    72 servidores

    42 servidoras 

    30 servidores 

    24 servidoras solteiras

    16 servidores solteiros

    18 servidoras casadas ( 25%)

    14 servidores casados

    Resultado, A.


ID
331774
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPS
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em determinado órgão, o recadastramento de 1.600 servidores será
feito em, exatamente, 8 horas. Na equipe responsável pelo
recadastramento, os membros são igualmente eficientes e cada um
deles leva três minutos para recadastrar um servidor. Julgue os itens
a seguir, acerca dessa equipe.

Em 2 horas e 24 minutos, 5 membros da equipe recadastrarão 15% dos servidores.

Alternativas
Comentários
  • Certo.

     

    1 > 1600 recadastramentos em 8 horas;

     

    2 > 3 minutos para 1 membro fazer 1 recadastramento ;

     

    3 > Com a info 1 e 2, nós conseguimos obter a quantidade de membros que trabalham atualmente, veja:

    - 3 min - 1 recadastro

       x min - 1600 recadastros

    - multiplicando isso, teremos:

     3 * 1600 = x

    x = 4800 min

    - ou seja, 4800 minutos (que é igual a 80 horas), isso significa que se somente 1 membro trabalhar, demorará 80 horas para recadastrar 1600, contudo, o exercício nos mostra que demorou 8 horas, portanto 10 vezes menos, que é a quantidade de membros que trabalhou.

     

    4 > agora, sabendo que 10 pessoas trabalharam, cabe uma regra de 3 composta para ver  quantos recadastramentos foram feitos em 2 horas e 24 minutos com 5 membros:

     

    1600 (recadastramentos) - 8      (horas) - 10 (membros)

        x   (recadastramentos) - 2:24 (horas) -   5 (membros)

     

    - 1600/x =  480/144 * 10/5

    - resolvendo essa conta encontraremos x = 240.

    - esse 240 significa a quantidade de recadastramentos feito por 5 membros em 2 horas e 24 minutos ( que é igual a 144 minutos)

     

    5 > Agora precisamos saber quantos porcentos 240 recadastramentos representa dentro dos 1600 recadastramentos:

     

    - 1600 - 100 %

       240   - x %

     

    - x = 15 %

     

    6 >  Logo, alternativa correta!

     

    Jesus no comando, sempre!

     

  • "...e cada um deles leva três minutos para recadastrar um servidor..."

    2h24min = 144 min

     

    São diretamentes proporcionais aos servidores:

    Servidor(es)    Membro(s)         Tempo

              1                  1                3min                       1 * 5 * 144 = 1 * 3 * x

              x                  5              144min                       x = 240 servidores

     

    Achando porcentagem:

    Servidores           %

        1600             100%                                             1600 * y = 240 * 100

         240                y                                                    y = 15%

  • Transforma tudo em minutos.

    2h e 24 min. equivale a 144 minutos.

    Em 144 min. um funcionário faz qntos cadastros? (lembrando que um cadastro demora 3 min.)

    Só dividir 144/3

    144/3 = 48 <--- Essa é a quantidade de cadastros realizados por UM funcionário.

    A questão quer saber se for CINCO. Basta multiplicar: 48 * 5 = 240

    Pronto! Sabemos que em 2h e 24 min. são realizados 240 cadastramentos

    240 equivale a 15% de 1600?

    Eu não gosto de fazer muita conta então..

    Se 10% de 1600 é 160, logo 5% será 80.

    Agora soma os valores correspondentes a 10% e 5%, ou seja, 160 + 80 = 240

    240 equivale a 15% de 1600.

    CERTO

  • 2 horas e 24 minutos = 144 minutos

    cada servidor leva 3 minutos para cada cadastro 144/3 = 48

    nesse período cada servidor irá efetuar 48 cadastros

    como são 5 servidores temos: 48x5=240

    simplificando por 10 temos: 24

    o total de servidores é 1600, simplificando por 10 temos 160

    a questão diz que o número de cadastros corresponde a 15 por cento do total, o total é 160, 10 por cento de 160 é 16, se 10% é 16 então 5% é 8, pra formar o 15% o 10%(16)+ o 5%(8) = 15%24 ou 240 desfazendo a simplificação por 10.

  • Para questões como esta, esqueça o que vem em cima, pegue apenas os minutos.

    -1: Converta o tempo que é dado embaixo;

    2- divida pelo tempo dado em cima;

    3- multiplique pelo número dos servidores.

    Ex.:

    Passo 1°

    2h24 min= 144 minutos

    Passo 2°

    144/3= 48 min

    Passo 3°

    48×5= 240

    Então, temos:

    15% de 1600= 240.


ID
336028
Banca
IPAD
Órgão
COREN-PE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Com os recursos do petróleo, a renda de um município saltou de 5 milhões de reais ao ano para 30 milhões de reais anuais. De quanto foi o aumento da renda desse município?

Alternativas
Comentários
  • Basta usar uma (ou duas!) regra de 3 e tomar cuidado com a pegadinha da questão!

    Ele diz que 5 era a renda total, então já vamos anotando que 5 é 100%.

    Depois ele diz que essa renda aumentou para 30 milhões. Com essas informações já conseguimos fazer a primeira regra de três.

    5/30 = 100/x

    5x=3000

    x= 600

    Pronto, você acha 600, que é o gab A, e a resposta está pronto.

    QUE

    NÃO!

    Veja bem! A questão não perguntou pra você esse percentual, ela perguntou quanto foi o aumento percentual de um valor para o outro!

    Daí temos a segunda regra de três

    30/25 = 600/X

    30X = 15000

    X = 15000/3

    X = 500

    Pronto! Com essa segunda regra de três aplicada você tem esse X que é o resultadao percentual do aumento!

    Bons estudos


ID
337864
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Segundo dados do IBGE [http://www.ibge.gov.br/home/presidencia.(Adaptado)], a safra nacional de cereais, leguminosas e oleaginosas deve somar 148,9 milhões de toneladas em 2010, passando a ser a maior safra da série histórica da produção nacional. Esse volume é superior ao obtido em 2009, que foi de 134 milhões de toneladas. Considerando estes dados, pode-se concluir que a taxa de crescimento da safra nacional, de 2009 para 2010, foi aproximadamente de

Alternativas
Comentários
  • 2010 ----- 148,9 T

    2009 ----- 134 T

    148,9 - 134 = 14,9

    148 ------ 100%         148,9X = 1490      X = 1490/148,9     X= 10,006715917     Redondando fica 11,1% 

     14,9 ----- X

  • PARABENS VITOR!

  • Etapa 1

    2010 -> 148,9 T

    2009 -> 134 T


    Etapa 2

    134-> 100%

    148,9->x


    134x = 1490

    x = 1490/134

    x = 111.119402985


    Etapa 3

    100% - 111.11% = 11.1


  • Correção: youtu.be/5TDHUtKcIKE


ID
337870
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Segundo reportagem do jornal Folha de S. Paulo [24 out. 2010, p. B2], o consumo de água mineral cresceu com o avanço da Classe C. De acordo com dados da reportagem, as vendas devem atingir 7,24 bilhões de litros no final de 2010, com um aumento de 15,7% sobre o ano de 2009. De acordo com estes dados, o número de litros de água mineral, em bilhões, consumidos em 2009, foi, aproximadamente, de

Alternativas
Comentários
  • 7,24 / 1,157 = 6,26

  • Na questão fala que do ano de 2009 para 2010 houve um aumento de 15,7%. Considerando o valor 100 ocorreu um aumento de 115,7 % entre os anos. Portanto:

    2009 ------- 2010 aumentou 115,7%

    Ou seja, 7,24 -----115,7%

    x---------100%

    115,7x = 7,24 *100

    115,7 x = 724

    x= 724 = 6,26

    115,7


ID
346654
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-ES
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considerando que os tempos de serviço, em anos, de 3 servidores
públicos estejam em progressão geométrica e tenham média
aritmética igual a 7 anos, e sabendo que a média geométrica entre
o menor e o maior tempo de serviço é 6 anos, julgue os itens
seguintes.

O menor tempo de serviço é igual a 30% do maior tempo de serviço.

Alternativas
Comentários
  • Tempos de serviço em P.G. 7...14....21

    30% de 21= 6,3 e não =7 anos que é o menor tempo de serviço.

    Questão (E)

  • tempos de serviços 3, 6 e 12.

  • tempo de serviço em PG:

    1ª funcionário = 3 anos

    2º funcionário = 6 anos

    3º funcionário = 12 anos

    média aritmética = (3+6+12) / 3 = 7

    o menor tempo de serviço é igual a 25% do maior tempo.

    12 --> 100

    3 --> x

    12x=300

    x= 300/12 = 25


ID
348928
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CODIUB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma turma com 35 alunos apenas 20% obtiveram notas abaixo da média para aprovação, sendo esses encaminhados para a prova de recuperação, em que poderiam alcançar a nota mínima para serem aprovados.

Usando apenas os dados acima, é CORRETO afirmar que, após a prova de recuperação,

Alternativas
Comentários
  • É raciocínio lógico. Gabarito B

  • 35 - 100%

    x - 20%

    x= 7 alunos foram para a recuperação

    35-7 = 28 alunos

    pelo menos 28 alunos da turma foram aprovados.

    Não se sabe quantos alunos conseguiram nota o suficiente para ser aprovado


ID
348931
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CODIUB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um curso de informática custa o equivalente a R$ 950,00 quando pago à vista. Outra opção é realizar o pagamento em três parcelas iguais de R$ 330,00 cada.

Nesse caso, é CORRETO afirmar que a taxa de juros cobrada pelo curso na opção de pagamento parcelado

Alternativas
Comentários
  • com juros:
    330 x 3 = 990,00

    à vista:
    950,00
    parcelado em 3 vezes seria 950/3 = 316,666

    Valor normal ao mês: 316,66

    Valor com juros ao mês: 330,00

    Regra de três: 316,66 ------- 100%
                         330,00 -------   x
                                   x = 104,21

    Portanto, o juros cobrado ao mês foi de 4,21%

  • da pra fazer de cabeça, vamos la!

    330+ 330 + 330 = 990

    Original era 950, logo a diferença é de 40 reais

    950 = 100%

    95 = 10%

    47,5 = 5%

    (Peguei valores que não precisam calcular, já está gravado na nossa cabeça)

    percebe que o valor de 5% conhecido por nós, é superior aos 40, porém próximo

  • 950 - 100%

    990 - x

    950x = 99000

    x = 104,21%

    Está entre 4% e 5%

  • 3*330 = 990

    990/950 = 1,0421

    1,0421*100= 104,21

    => 100-104,21 = 4,21% de juros


ID
348943
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CODIUB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Ricardo passa 30% de seu dia dormindo, 25% dedica ao descanso e à família, já o restante, ao trabalho.

Sendo assim, pode-se afirmar que, diariamente, ele trabalha durante

Alternativas
Comentários
  • 24 HORAS = 100%

    12 HORAS = 50%

    6 HORAS = 25%

    Esses valores conseguimos fazer de forma rápida.

    24 horas = 100%, logo 30% = x (regra de 3

    x = 7,2 horas

    1 hora = 60 min

    0,2 = x

    x = 12 min

    30% = 7 horas e 12 minutos

    7 horas + 12 minutos + 6 horas = 13 horas e 12 minutos

    24 horas - 13 horas e 12 minutos = 10 horas e 48 min.

  • 30%+25%=55% de tempo dormindo, descansando e em família.

    O restante é 45% dedicado ao trabalho.

    24 hrs - 100%

    x - 45%

    100x = 1080

    x = 10,8

    10 horas e o número depois da vírgula é o equivalente a 80% de 1 hora:

    60 min - 100%

    x - 80%

    100x = 4800

    x = 48 min

    10 horas e 48 minutos


ID
354943
Banca
FADESP
Órgão
Prefeitura de Juruti - PA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Quatro amigos almoçaram juntos e o garçom acrescentou a essa despesa mais 10% de gorjeta. Eles dividiram igualmente o valor total da conta cabendo a cada um R$ 22,00. Qual o valor da conta sem a gorjeta?

Alternativas
Comentários
  • Gab: B

    22 - 110%

    x - 100%

    110x = 2200

    x = 2200 / 110

    x = 20

    100 - 20 = 80,00

  • 22 REAIS CADA * 4 AMIGOS = 88 REAIS COM OS 10 % 

    ENTÃO ELES PAGARAM OS 100% + 10 % = 110 % 

    SE... 88 ------- 110 % 

             X -------- 100% 

    110% * X = 88 * 100 % 

                X = 8.800 % /110% 

                X = 80 REAIS 

  • 22*4=88

    acréscimo de 10%= 1,1

    88=110%

    logo dividi o 88 por 1,1 voltando para o valor inicial de 80 reais

  • Essa questão da de resolver apenas olhando pra alternativa Qual número que +10% vai dá 88 Esta lá em baixo 80 e todos sabemos que 10% de 80 é 8 Logo 80+10% é 88 então 80 é a alternativa correta

ID
357388
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere o enunciado a seguir para responder à  questão.

Uma geladeira custava R$ 750,00 no dia 1° de dezembro. No dia 1° de fevereiro, a mesma geladeira custava R$ 600,00.

O preço dessa geladeira sofreu, no período, uma redução de

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra B

    Valor reduzido: 750-600 = 150

    valor correspondente do total inicial: 150/750 = 0,2 (x100%) = 20% gabarito

    bons estudos
  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à porcentagem, à subtração, à multiplicação e à regra de 3 (três) dos números.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) Uma geladeira custava R$ 750,00 no dia 1° de dezembro.

    2) No dia 1° de fevereiro, a mesma geladeira custava R$ 600,00.

    3) A partir das informações acima, pode-se concluir que a geladeira teve uma redução de R$ 150,00.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber a porcentagem referente a essa redução de R$ 150,00.

    Resolvendo a questão

    Sabendo que o preço de 750,00 corresponde a 100% do preço da geladeira, para se descobrir a porcentagem referente à redução de R$ 150,00, deve ser feita a seguinte regra de 3 (três):

    R$ 750,00 -------- 100%

    R$ 150,00 -------- x%

    Fazendo a multiplicação em cruz, tem-se o seguinte:

    x * 750 = 150 * 100

    750x = 15.000

    x = 15.000/750

    x = 20%.

    Logo, o preço da geladeira sofreu, no citado período, uma redução de 20%.

    Gabarito: letra "b".


ID
359329
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Correios
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em 2010, entre 2% e 6% da população de uma cidade
com 30.000 habitantes enviaram, por ocasião das festividades
natalinas, cartões de felicitações a parentes e amigos. Sabe-se que
cada habitante enviou, no máximo, um cartão.

Considerando-se que 25% dos referidos cartões tenham sido enviados a moradores de cidades do estado de São Paulo, é correto afirmar que o número que expressa a quantidade de cartões enviada a esse estado está entre

Alternativas
Comentários
  • Olá
    Gabarito (d)

    O total de pessoas que enviaram um cartão está entre 600 e 1800:

    30000 x 2% = 600
    30000 x 6% = 1800

    Mas, 25% dessas pessoas, foram enviados a pessoas que moram em São Paulo.
    Está entre:

    600 x 25% = 150
    1800 x 25% = 450

    Então o valor está entre 100<150 e 500>450.
  • Eu acertei a questão mas os valores foram na minha conta 150 e 450. as respostas é o que estava mais próximo?

  • a media entre 2 e 6 = 4
    4% de 30.000 = 1.200
    25% de 1.200 = 400 cartoes
    letra d)  400 esta entre 100 e 500.

  • Só para constar, 25% de 1.200 é igual a 300, e não igual a 400.
  • População = 30 000

    Cartões enviados entre 2% e 6% da população de 30000 habitantes, sendo que cada habitante enviou 1 cartão no máximo

    30000 x 0,02 = 600

    30000 x0,06 = 1800

    cartões enviados pela população entre 600 e 1800, sendo que 25% foram enviados para SP

    600x 0,25 = 150

    1800x0,25 = 450

    cartões enviados a SP então entre 100 e 500

  • Considerando 30.000 habitantes, e pegando a média entre 2% a 6%, ou seja:

    (2% + 6%) / 2 = 4%

    temos:

    4% de 30.000 = 0,04 x 30.000 = 1.200 cartões.

    25% de 1.200 = 0,25 x 1.200 = 300 cartões.


    Resposta: Alternativa D.
  • Povo complica demais. A questão anterior afirma que 45 cartões eram 5% do total de cartões enviados. Logo, 100% do total seriam 900 cartões enviados. Reafirmando, FORAM 900 CARTÕES ENVIADOS!!!

    Se 25% foram enviados a SP, é só encontrar 25% de 900 cartões enviados, que resultam em 225 cartões.

    Alternativa D contempla isso, pois afirma: que este número está entre 100 e 500, em suma, 225 está aqui.

  • Meus calculos deram a mesma resposta do Boaz Ribeiro, 225

  • Se 2% de 30000 habitantes enviaram cartões, então o número de cartões enviado é:

    Total de cartões = 2% x 30000 = 600 cartões

    Neste caso, se 25% foram para São Paulo, o número de cartões dirigidos a este estado é:

    CartõesSP = 25% x 600 = 150 cartões

    Já se 6% dos habitantes daquela cidade tiverem enviado cartões, o total de cartões enviados é:

    Total de cartões = 6% x 30000 = 1800 cartões

    Assim, se 25% foram para São Paulo, temos que:

    CartõesSP = 25% x 1800 = 450 cartões

    Como podemos ver, o número de cartões enviados para São Paulo está entre 150 e 450. A

    alternativa D contém este intervalo de valores.

    Resposta: D

  • Gabarito, D.

    30.000 ha.

    Encontrei 2% de 30.000 = 600

    Encontrei 6% de 30.000= 1.800

    Por fim, 25% de 600 e 25% de 1.800.

    Equivale respectivamente a, 150 e 450.

    Mais demorado, porém, para quem está iniciando é bom ir treinando passo a passo.

    Bons Estudos,

    Deus Abençoe!

  • Como a questão mencionou "Sabe-se que cada habitante enviou, no máximo, um cartão.", o número não será igual ao resultado (2% = 150 cartões e 6% = 450 cartões), mas estará dentro do intervalo (100 e 500). Foi o que ocorreu no item D.

  • Se cada habitante enviou no máximo 1 cartão e foram 25% dos cartões para SP. Logo, 2%.25%.30.000 = 150 e 6%.25%.30.000 =450. Usa-se a regra da porcentagem da porcentagem (x% de Y% de P é igual a X%.Y%.P).

  • Entre 2% e 6% significa 4%, pois 2+2= 4 e 6-2=4

    30000. 4/100= 1200

    1200.25/100= 300 (valor que fica entre 100 e 500; 300-100=200 e 500-300=200)


ID
359332
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Correios
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em 2010, entre 2% e 6% da população de uma cidade
com 30.000 habitantes enviaram, por ocasião das festividades
natalinas, cartões de felicitações a parentes e amigos. Sabe-se que
cada habitante enviou, no máximo, um cartão.

Considerando-se que 45 dos cartões enviados pela população da referida cidade tenham sido devolvidos ao remetente, por erro no endereçamento, e que esse número corresponda a 5% dos cartões enviados, é correto afirmar que a porcentagem de habitantes que enviaram cartões de felicitações é igual a

Alternativas
Comentários
  • Olá
    Gabarito (c)

    Resumindo, a questão fala que 45 cartões, correspondem a 5%, e essa porcentagem foi devolvida. Ela pergunta quantos cartões foram enviados na cidade e a porcentagem sobre o total.

    Regra de três simples:

    45 --- 5%
     x ---- 100%

    x = 900

    Esses 900, foram o total enviados somados com os que foram devolvidos.
    Porcentagem sobre o valor total de cartões enviados:

    Regra de três simples:

    30000 --- 100%
      900 ----- x

    x = 3%
  • Pode  fazer também :

    900/30.000 =0,03


    Logo 3% 
  • desculpem mas de onde tiraram esses 30000 ? 

    não intendi essa ultima regra de três

  • qual é o 100% dos 5% que correspondem os 45 cartões:                         45 cartões _______ 5%                                   

    X cartões ________ 100%                               45 . 100 = 5 x ► x = 900                             quanto corresponde 900 cartões p/ hab. de um total de 30.000 habitantes:                                  900 / 30.000 = 0,03 = 3%                          LETRA C) 3%.
  • Aplicando uma regra de três simples:

    45 →  5% 
     x  →  100%

    x = (45 * 100)/5 = 45*20 = 900 (cartões enviados)

    Então:

    30.000 →  100%
         900 → x%
    x = (900 * 100)/30.000
    x = 3%


    Resposta: Alternativa C.


  • Ok..Ok...3% está entre 2% e 6%. Última forma- OK!

  • Depois que você descobrir quantas pessoas enviaram os cartões = 900  divide pela quantidade de habitantes. e bingo !


    30.000 |  900

    0            0,03

    lembrando que 0,03 é o mesmo que 3%

  • Pessoal, é mais simples fazer assim: 45= 5/100 . X (dado que 45 cartas corresponde a 5% de um total que desconheço e por isso chamei de X). Assim sendo, acho o X, que é 900 (representando o total). Sendo 900 o total de pessoas que enviaram cartas e 30.000 a população total, basta fazer novamente um quociente 900/30.000 = 0,03 = 3%

  • Pessoal, não entendi essa resposta. 900 é o total de cartão referente a toda população(30.000), e ele diz que foram enviados entre 2% e 6%. Os 45 cartoes que voltaram estão baseados entre a quantidade referente a 2% e 6% que dá menos que 900. Se eu estiver equivocada, por favor me digam. Obg

  • 45--------5%

    X---------100%

    REGRA DE 3.

    5X = 4500

    X = 4500/5 = 900 ENVIARAM CARTOES.

    LOGO. 900/ 30.000 = 0,03 = 3%

  • Letra C.

     

    Pensei assim:

     

    1 > 45 cartões foram devolvidos e esse valor é 5% de todos os enviados;

     

    2 > Com a informação acima, nós conseguimos descobrir qual a quantidade de cartões que foram enviados:

     

    - 45 (cartões devolvidos)                           - 5 %

      x (cartões devolvidos e não devolvidos) - 100 %

     

    - 5 * x = 45 * 100

      5x = 4500

      x = 4500 / 5

      x = 900

     

    3 > Portanto, o número de cartões que foram enviados é de 900, sendo que 45 não foram entregues e 855 foram entregues;

     

    4 > O problema quer saber qual a porcentagem de cartões enviados diante da população:

     

    5 > Sabendo que temos 30.000 habitantes e que apenas 900 enviaram cartões, basta : 

     

    - 30.000 - 100% 

           900 -    x %

    x = 900 * 100 / 30.000

    x = 3 %

     

    > Logo, 3 % dos habitantes enviaram cartões.

     

    Jesus no comando, SEMPRE!

  • Fiz igual

    45--------5%

    X---------100%

    REGRA DE 3.

    5X = 4500

    X = 4500/5 = 900 ENVIARAM CARTOES.

    LOGO. 900/ 30.000 = 0,03 = 3%


ID
359335
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Correios
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se 4 selos do tipo A e 4 selos do tipo B custam R$ 7,00 e se um selo do tipo A custa 50% a mais que um selo do tipo B, então 8 selos do tipo A custam

Alternativas
Comentários
  • Olá
    Gabarito (e)

    Dados:
    4A + 4B = 7
    A = B + 0,5B

    Equação:
    4A + 4B = 7
    4 (B + 0,5B) + 4B = 7
    4B + 2B + 4B = 7
    B = 0,7

    2ª Equação:
    4A = 4 x 0,7 = 7
    4A = 7 - 2,8
    A = 4,2/4
    A = 1,05

    8 x 1,05 = R$ 8,40
  • Boa questão, porém passível de recurso:

    "...e se UM selo do tipo A custa 50% a mais que UM selo do tipo B...".

    Onde o correto, ao meu ver, seria: "...e se CADA selo do tipo A custa 50% a mais que CADA selo do tipo B...".

    Se falei bobagem me desculpem!

    Abraço e bons estudos!!!
  • gabarito incorreto, pois se 8 selos do tipo A custam 8,40
    cada selo vai custar 1,05.
    porem a questao diz que o selo tipo A custa 50% a mais queo tipo B
    logo cada selo do tipo B custará 0,52 centavos e meio
    que multiplicado por 4 dará 2,10
    2,10 dos 4 selos B + 4,20 dos 4 selos A = 6,30
    e nao 7,00.
  • não rodineli. você calculou errado.
    se cada selo A custa 1,05 o selo B vai custar 0,70, pois 0,70 + 0,35 ( que é 50 %) vai dar 1,05. você dividiu 1,05 por dois o que daria 0,525 e acrescentou 100 %. eu nem precisei de calculo pra resolver.
    usei uma hipotese de que se o selo B fosse 10 o A seria 15:
    4.10=40
    4.15=60
    0u seja o total do selo A corresponde a 60% de 7,00, que vai dar 4,2.
    abraço.
  • interpretação!!! muitas questões tem essa "pegadinha do malandro"!!
    50% A MAIS é 1+0,5= 1,5
    50% de 1 é 0,5 

    se for realizar a conta ela daria decimal e não tem nenhuma que tem o valor exato da questão.
    teriámos 4a+4b=7................4a+2a=7 > 7/6 > A= 1,16666....o que daria 4a= 4,6666 e 4B= 2,3333
    ou seja 8A daria 9,3333 o que caracteriza o erro da questão!!
  • Não tem nenhum erro na questão.
    Gabarito: E

  • Se o selo A é  50% maior que selo B então quer dizer que o selo A vale 1,5 de B.

    4 selos A = 6 selos B.


    então 4 selos A  + 4 selos B = 6b( porque 4 selos A x 1.5 = 6 ) +4b=7,00


    10b=7,00
    b=0,70 centavos.

    Então cada selo B = R$ 0,70

    0,70 + 50%(0,50)= selo A

    logo A= R$ 1,05

  • 4 A + 4 B = 7,00(I)
    A = 0,5B +B  ou  A =1,5B(II)(eu estava enrolada nesta parte porque estava  considerando A=0,5+B, quando a questão diz que A = cinquenta por cento de B + o valor de B)
     
    SUBSTITUINDO-SE (I) em (II):
    4(1,5B)+4B = 7
    6B +4B =7
    10B =7
    B=0,70
     
    A=1,5B
    A=1,5 x0,70
    A=1,05
    A questão quer saber quanto custa 8 selos de A, ou seja, 8xA
    8x1,05=8,40
     

  • o único problema desta questão idiota está na divisão de 4,20 por 4.
    Muita gente chega na resposta de: 4,20/4 = 1,5, mas está errado, o correto é 1,05 , na divisão a maioria das pessoas ignora o zero posto depois da vírgula quanto se tem que adicionar um 0 após o "20" que se acha no final da conta, as pessoas colocam somente um zero no denominador, mas o correto é colocar-se 2 zeros para no final multiplicar 8 por 1.05 e chegar a resposta correta "8.40" mas se ignorarem o zero colocam " 8 x 1.5 " e chegam a 12 o que está errado.

    Na minha opnião a cespe foi muito covarde fazendo essa questão.
  • 4A + 4B=7   A=1,5B

    4*(1,5B) + 4B = 7

    6B + 4B = 7

    10B=7

    B=7/10

    ==========================>>
    B= R$ 0,70

    A = 1,5.B =====>>>>> 1,5* 0,70 == A= R$ 1,05


    SE PEDIRAM 8 SELOS TIPO A, LOGO:

    8*1,05 ====== R$ 8,40

    LETRA E.

    ESPERO TER AJUDADO.
  • Montando a equação, temos:

    Equação 1: 

    4A + 4B = 7

    Equação 2: 

    A = 1,5B (1,5 pois como A custa 50% a mais, então temos 100% + 50% = 150% = 1,5)

    Substituindo A na primeira equação:

    4(1,5B) + 4B = 7

    6B + 4B = 7

    10B = 7

    B = 7/10 = 0,7 centavos.
    A = 1,5(0,7) = 1,05 centavos

    Assim, 8 x 1,05 = 8,40 reais


    Resposta: Alternativa E.
  • Sendo PA o preço do selo do tipo A, e PB o preço do selo do tipo B, o enunciado nos diz que PA = PB + 50%PB, ou seja, PA = 1,5PB. Assim, se 4 selos de cada tipo, juntos, custam 7 reais, podemos dizer que:

    4 x PA + 4 x PB = 7

    4 x (1,5PB) + 4 x PB = 7

    10PB = 7

    PB = 0,7 reais

    Portanto,

    PA = 1,5PB = 1,5 x 0,7 = 1,05 reais

    Logo, 8 selos do tipo A custam 8 x 1,05 = 8,40 reais.

  • Resposta E

    4A= 1,5B

    4A+4B=7

    4.(1,5B)+4B=7

    6B+4B=7

    10B=7 B=10/7 B=0,70

    A= 1,5.0,70, A=1,05, 8.A=8,40

  • Se 4A + 4B = 7 (1) ; A= 1,5B (2); Substituindo (2) em (1) tem-se B=0,7; logo, A= 1,05; Destarte, 8. A = 8,4.

  • https://www.youtube.com/watch?v=wY8x6V1xoWg no min 10:50

  • 4A + 4B = 7

    A = 1,5B

    Resolvendo,

    4(1,5B) + 4B = 7

    10B = 7

    B = 7/10

    A = (1,5 x 7)/10 = 1,05

    Logo,

    8 x 1,05 = 8,40

  • 4A + 4B = 7

    A = 1,5B logo B = A/1,5

    4A + 4(A/1,5) = 7

    4A + 4A/6 = 7

    (24A + 4A)/6 =7

    24A + 4A = 42

    28A = 42

    A = 42/28

    A = 21/14

    A = 3/2

    A = 1,5

    8 x 1,5 = 12

    Olha que doideira!


ID
359371
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Correios
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Na compra de 2 frascos de tira-manchas, cada um deles ao custo de R$ 9,00; 6 frascos de limpador multiuso, cada um deles ao custo de R$ 2,00; 4 litros de desinfetante, cada um deles ao custo de R$ 1,50; e de 6 unidades de esponja dupla face, cada uma delas ao custo de R$ 2,00; um cliente pagou com 3 notas de R$ 20,00, tendo recebido R$ 19,20 de troco.

Nesse caso, o cliente recebeu desconto de

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: item 'c'

    Quantidade / Valor da unidade / Total (R$)
     2                         9                      18
    6                          2                      12
    4                         1,5                      6
    6                          2                      12

    Total das compras: 18+12+6+12 = 48 reais
    Pagamento = 60 reais
    Troco: 60-48= 12 reais
    Porém, o troco recebido foi de 19,20 reais. Então subtrimos 19,20 de 12 para saber em reais o valor do desconto: 19,20-12= 7,20 reais de desconto

    Agora faz-se uma regra de tres simples para descobrir a porcentagem:
    48 reais - 100%
    7,2 reais - ?    = 15%

  • 2 * 9,00 = 18,00
    6 * 2,00 = 12,00
    4 * 1,50 =  6,00
    6 * 2,00 = 12,00

    Total: 48,00

    60,00 - 19,20 = 40,80
    40,80/48,00 = 0,85 ou 15% <---- (Resp.)

    Letra c.
  • 2 * 9,00 = 18,00
    6 * ......2 = 12,00
    4 * 1,50 = ...6,00
    6 * ......2 = 12,00
    __________________
    total............48,00


    3 cédulas de R$ 20,00 = 60,00
    troco................R$ 19,20

    60,00 - 19,20 = 40,80

    40,80 / 48,00 = 0,85

    0,85 * 100 = 85%

    100% - 85% = 15%

    Resposta: 15% letra   c
  • 2 * 9,00 = 18,00
    6 * ......2 = 12,00
    4 * 1,50 = ...6,00
    6 * ......2 = 12,00
    __________________
    total............48,00


    3 cédulas de R$ 20,00 = 60,00
    troco................R$ 19,20

    60,00 - 19,20 = 40,80

    48,00 -------------40,80-----------desconto de R$7,20

    FAZ  REGRA DE 3

    48----------100%

    7,2-----------X

    X= 15%


  •  Não seria 12%?

  • Somando o valor de todas as compras:

    2 x 9,00 + 6 x 2,00 + 4 x 1,50 + 6 x 2,00 = 48,00 reais.

    O cliente pagou com 3 notas de R$ 20,00 (60,00 reais), tendo recebido R$ 19,20 de troco.

    60 - 19,20 = 40,80 (valor pago)
    Então, o desconto foi de:

    48,00 - 40,80 = 7,20

    Assim:

    48,00 → 100%
      7,20 → x

    48x = 7,2 * 100
    48x = 720
    x = 720/48
    x = 15%


    Resposta: Alternativa C.
  • TOTAL QUE DEVERIA SER GASTO (SEM DESCONTO): R$48,00
    TOTAL QUE ELE GASTOU: R$60 - R$19,20 = R$40,80

    ENTÃO O VALOR DO DESCONTO FOI: R$48,00 - R$40,80 = R$7,20

    REGRA DE TRÊS SIMPLES:

    48------100%
    7,20----X

    X= 15%

  • Letra C.

     

    > Somar tudo que ele gastou :

    2*9 + 6*2 + 4*1,5 + 6* 2 = 48

     

    > O valor a pagar deveria ser R$48, e como ele pagou com R$60, o troco deveria ser R$12, contudo teve de troco R$19,20;

     

    > Conclui-se que em vez de pagar 48 ele pagou 40,80, pois teve de troco R$19,20

     

    > 48 = 100 %

       40,80 = x %

       x = 4080 / 48 

       x = 85

     

    > Ou seja, o valor que ele pagou é equivalente a 85% do que deveria pagar, logo, ele teve 15% de desconto.

     

    Jesus no comando, SEMPRE! 

  • Vejamos qual foi o custo total da compra, multiplicando as quantidades compradas pelos preços

    unitários de cada mercadoria:

    Custo = 2 x 9,00 + 6 x 2,00 + 4 x 1,50 + 6 x 2,00 = 48 reais

    Como o cliente pagou com 3 notas de 20 reais e recebeu 19,20 como troco, o valor efetivamente

    pago foi:

    Pagamento = 3 x 20 – 19,20 = 40,80 reais

    Observe que o cliente pagou menos do que o custo das mercadorias, ou seja, recebeu um desconto

    de 48 – 40,80 = 7,20 reais. Vejamos quanto este desconto representa, percentualmente, em relação

    ao custo total:

    Desconto% = 7,20

    -------- = 15%

    48

    Resposta: C

  • SOMEI TUDO E FIZ REGRA DE 3

  • Resposta C

    2 Tira manchas= 18

    6 Limpador multiuso= 12

    4 Litros de desinfetante= 6

    6 Esponjas= 12

    Total sem desconto= 48

    Total com desconto= 40,80

    Percentual do Desconto= 7,2/48= 0,15 ou 15%

  • Reduzir um valor em X% é igual a multiplicá-lo por (1- x%). Se eu pago 40,8 quando, em verdade, deveria ter pago 48, obtivera, assim, um desconto de 7,2 reais. Logo, 48 (1 - x%) = 40,8; destarte, X = 15%.

  • Somando todos os valores dá 48, e a questão diz que ele pagou com 3 notas de 20. Entao, 60- 48= 12 Agora pegue o troco de 19.20 + 12 = 7,20

    Fazendo isso agora aplique a regra de 3 simples

    7,2 x 100= 720

    720 dividido por 48 vai ser 15%

  • 1)A soma de tudo é 48 e o valor pago pelo cliente é 60 reais

    2)Sem o desconto o resultado seria 12, mas com ele é 19,20

    3)Precisamos fazer a diferença entre 12 e 19,20 para saber o desconto em reais. O resultado é 7,20

    4)Agora é preciso fazer a porcentagem. O valor usado como referência precisa ser o 48, pois ele é o total das compras

    5)Regra de 3

    48----100%

    7,20--x

    x= 15%


ID
360514
Banca
FEPESE
Órgão
UDESC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

José tem 1.100 folhetos para distribuir. Sabendo que ele distribui 330 folhetos a cada 30 dias, podemos afirmar que em 1 dia ele distribui:

Alternativas
Comentários
  • Se ele distribui 330 em 30 dias então ele distribui 11 folhetos por dia.

     

    Usando regra de 3:

    1.100  - - - 100%

    11       - - -   x

    11.100=1.100x

    x=1.100/1.100

    x= 1%


ID
395314
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Correios
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Texto para as questões 22 e 23

O Programa Nacional do Livro Didático e o Programa
Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio são realizados
pela ECT em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento
da Educação.
A operação consiste na entrega, todos os anos, de
100 milhões de livros didáticos a escolas públicas de ensino
fundamental e médio de todo o Brasil, volume equivalente à metade
de toda a produção gráfica do Brasil. Para a distribuição desses
livros são realizadas viagens de carretas das editoras para os centros
de tratamento da empresa instalados em pontos estratégicos do país.
Nessas unidades, as encomendas são tratadas e, depois, entregues
nas escolas.

Internet: (com adaptações).

Considerando que 7⁄40 e 13% dos livros didáticos sejam distribuídos, respectivamente, para as regiões Nordeste e Norte, então a quantidade, em milhões, de livros didáticos destinada a essas duas regiões pelos programas mencionados no texto é

Alternativas
Comentários
  • Como o total são 100 milhões de livros, temos:

    100/40= 2,5 milhões, ou seja, cada 1/40 equivale a 2,5 milhões de livros
    Como 7/40 são destinados ao Nordeste, então 2,5x 7= 17,5 milhões

    Agora vamos encontrar os 13% referentes ao Norte:
    100 milhões -> 100%
         x                -> 13%, resolvendo essa regra de três simples, temos x= 13 milhões

    Logo, a quantidade de livros destinados às regiões= Nordeste + Norte = 17,5 + 13= 30,5 milhões de livros.

    Alternativa correta: letra B, superior a 25 e inferior a 35.
  • questao confusa....
    os 13% são em cima de tudo? ou do restante após se tirar 7/40???
  • 100.000.000 * 7/20 = 17.500.000
    100.000.000 * 0,13 = 13.000.000

    17 + 13,5 = 30,5 <---- (Resp.)

    Letra b.
  • LETRA B

    Para ficar mais fácil, desconsidere a unidade milhão.

    transforme a fração e a porcentagem em numero decimal

    Nordeste    7/40 = 0,175
    Norte           13% = 0,13

    somando as duas regiões: 0,305

    Agora multiplica esse valor por 100:   100 x 0,305 = 30,5 

    letra b.
  • 100 x 7/40= 700/40 = 17,5 (nordeste)

    13/100 x 100 = 13 ( norte)

    Então é só somar 17,5 + 13 = 30,5 milhões respectivamente.

  • tem alguns comentarios aqui pedindo pra somar no final,isso só da certo nessa questao porque o total de livros é 100 milhoes(se a quantidade de livros fosse outra, o correto seria fazer regra de tres).

  • Também fiquei com a mesma dúvida de alguns colegas, eu tentei das 2 maneiras:

    Tirei os 13% do restante e também dos 100 milhões, das duas maneiras a resposta seria a letra B. Mas observei que na questão não fala que é 13% do restante, portanto acredito que a maneira correta seja tirar dos 100 milhões. 

    (:

  • OBS: obsevar a palavra RESPECTIVAMENTE

     

    nordeste =   7/40 x 100 = 70/4 = 17,5

    13% de 100 = 13

     17,5 + 13 = 30,5 milhões respectivamente.

  • Errei a questão por interpretar que seria a quantidade destinada a cada região e não a soma das duas. =(


ID
395320
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Correios
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um cliente comprou, em uma agência dos Correios, selos comemorativos dos 150 anos do nascimento do padre Landell de Moura e dos 150 anos de fundação da Caixa Econômica Federal (CAIXA). Para o pagamento desses produtos, o cliente entregou certa quantia em reais e notou que 3⁄4 dessa quantia correspondiam ao custo dos selos comemorativos dos 150 anos do padre Landell de Moura e 1⁄5, ao custo dos selos comemorativos dos 150 anos da CAIXA.

Nessa situação, com relação à quantia entregue para pagamento, o troco a que faz jus o cliente corresponde a

Alternativas
Comentários
  • Resposta B

    Ele pagou 95% e teve de troco 5%. 

    3/4 selos do Padre
    1/5 selos da Caixa

    3/4 + 1/5 = 15+4/20 = 19/20

    19/20*100% = 95% (Ele pagou)

    100 - 95 = 5% ( Ele recebeu de troco)
  • Galera, este tipo de questão cai em todo tipo de prova que contem porcentagem.

    Eu faço sempre o seguinte:

    imagino o valor pago e jogo nas frações e/ou porcentagens correspondetes, vou usar este tipo nesta questão e verás como fica fácil:

    vamos supor que os selos custaram 100,00 reais...

    o enunciado diz que um tipo de selo custou 3/4... 3/4 de 100 reais é = 75 reais (100/ 4 *3)

    e que 1/5 correspondia ao outro tipo de selo...1/5 de 100 é = 20 reais

    agora somando os valores dos selos é igual a 95 reais (75 TIPO I + 20 TIPO II)

    ele pagou 100 reais e seria cobrado a ele 95, sobrando um troco de 5 reais.... 5 reais corresponde a 5% de 100 reais...

    está ai... 5%

    Usando esse raciocinio é mamão... pra quem não familiariza com formulas, essa é uma excelente maneira e cai em toda prova...

    vlw galera, raciocinio neles!
  • O Mais fácil nesse tipo de questão é atribuir um valor de preferência 100.

    Ex:     x 100   = 300  = 75
              4                   4
          
              x 100 = 100  = 20
              5                 5

    Agora soma e o que falta pra 100 é a resposta: 75 + 20 = 95

    Resta 5

    Resposta B.







  • Fiz deste jeito: Primero selo = A                  Segundo selo= B           Valor que ele pagou: R$100,00 (Suposiçao)

    A= 3/4      B=1/5 

    3/4 + 1/5 = 19/20

    100*29/20= 95

     Logo 100 - 95= 5%


  • Selo A
    Selo B

    3/ 4 para comprar selo A = 0,75 ou 75%, porque 3 dividido por 4 = 0,75
    1/5 para comprar selo B = 0,2 ou 20%, porque 1 dividido por 5 = 0,2

    Somando os valores encontrados 75% + 20%, chegamos a conclusão de que foram gastos 95% do dinheiro que se tinha para a compra dos selos. 
    LOGO: DO TOTAL DE  100% - 95% ( QUE FOI GASTO NA COMPRA DOS SELOS) SOBRAM  5% DE TROCO.

    Gabarito: B

  • total dos selos (R$ 100)

    3/4 de 100 = R$ 75

    1/5 de 100 = R$ 20

    Total = R$ 95

    troco = R$ 5,00

    em % é 5%

  • Letra B.

     

    Pensei assim:

     

    1 > A pessoa comprou o selo A  e o selo B  e pagou com uma quantia "x" de reais; (Podemos pensar no x como 100)

     

    2 > O problema disse que 3/4 dessa quantia de "x" reais é o preço do selo A, ou seja:

     

    - 3/4* x, isso significa que:

    - 3 divido por 4 = 0,75, que significa:

    - 75/100 que é igual a 75% de "x";

     

     

    3 > O problema tb disse que 1/5 dessa quantia de "x" reais é o preço do selo B, ou seja:

     

    - 1/5*x, isso significa que:

    - 1 divido por 5 = 0,20, que significa:

    - 20/100 que é igual a 20% de "x";

     

    4 > Logo conclui-se que:

    - Se o selo A equivale a 75% do valor pago, que é o "x", e;

    - Se o selo B equivale a 20% do valor pago, que é o "x":

    - 75 + 20 = 95 %

    - 100 - 95 = 5 %

     

    5 > Portanto aquilo que sobra do valor "x", que foi entregue para pagar os selos A e B, e é o troco de 5%.

     

    Resumindo: É como se ele desse 100 reais para pagar uma conta de 95 reais! =)

     

    Jesus no comando, SEMPRE!!

     

  • Transforma tudo em porcentagem e monta uma equação para encontrar o percentual do troco:

    3/4 = 0,75 ou 75%

    1/5 = 0,2 ou 20%

    Dinheiro pago = 100%

    T = Troco

    Agora que está tudo em porcentagem, vamos montar a equação e encontrar o valor do troco em %.

    75% + 20% + T = 100%

    95% + T = 100%

    T = 100% - 95%

    T = 5%

  • Vamos multiplicar as frações para saber o total gasto

    3/4 por 1/5

    dá no total: 19/20

    Para transformar uma fracão em %, multiplique 100 pelo numerador e divida pelo denominador. Dando 95%

    Ou seja, se ele pagou 95%, logo, lhe devem 5% do troco.

    GAB B

  • Resposta B

    3/4+1/5= 15+4/20= 19/20 ou 0,95 ou 95%

    Troco de 5%

  • Supondo o cliente com 100 reais. O do padre ia custar 75 e o da caixa 20. Logo, sobraria 5 reais. 5/100= 5%.

  • 1x/1 (todo) - 3/4 x -1/5x = troco

    que é igual a 5%

  • 1)Some as frações: 3/4 + 1/5= 19/20. Isso demostra que o valor pago a mais é 1/20 e ele será o troco.

    2)Faça regra de 3

    1----x

    20--100%

    x= 5%


ID
395323
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Correios
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere que, em uma empresa, 50% dos empregados possuam nível médio de escolaridade e 5%, nível superior. Guardadas essas proporções, se 80 empregados dessa empresa possuem nível médio de escolaridade, então a quantidade de empregados com nível superior é igual a

Alternativas
Comentários
  • Se (80) fucionários são de nivel médio e represemtam 50%,

    Então 100% será igual a (160)

    E 5% de (160) = 8


  • Nível médio + nível superior = 50% + 5% = 55%

    Regra de 3

    50%  80
    55%         x

    50x = 55. 80
    50x = 4400
    x = 88 funcionário têm nível médio e superior

    Agora é só subtrair

    88 - 80 = 8 pessoas têm nível superior
  • Gabarito: a) 8
    Simplificando o raciocínio. 
    São 80 empregados com Ensino Médio que significa 50%
    Quanto é 5% de Ensino Superior
    Regra simples de 3
    80 - 50%
    x - 5%
    x = 80*5 / 50
    x = 400 / 50
    x = 8
  • Deixa eu ver se eu sei essa!

    0,5/0,05 = 80/x
    x = 8 <---- (Resp.)

    Letra a.

  • Resolvendo pela propriedade da proporção.

    50 / 5 é uma razão.

    Duas razões formam uma proporção quando o produto dos extremos é igual ao produto dos meios.

    50 / 5 = 80 / x 
    x * 50 = 5 * 80 
    x * 50 = 400
    x = 400 / 50
    x = 8

    Resposta: 8 letra a



  • 50%---- n. médio
    5%------n. superior

    80---- 50%
    x------- 5%

    50x= 400
    x= 400/ 50
    x= 8 empregados com nível superior.

  • Esta questão é uma regra de três simples.

    Se 80 empregados de nivel médio corresponde a 50% da empresa , então 160 corresponde a 100%.
    Então vamos retirar 5% do total dos empregados que tem nivel superior.

    Vamos ao calculo :

    160  - 100     >     100X = 5 * 160     >   100X = 800    >      X= 800        > X= 8 Empregados com nível superior. Resposta item ( a )
      X          5                                                                                         100

  • supor 100 pessoas

     

    100 de 50%---- n. médio (50)
    100 de 5%------n. superior (5)

     

    na mesma proporção com 80 pessoas

     

    80 de 100 (medio = 80 )

    8     de 100 ( superior = 8 )

     

  • 50% = 80, LOGO 100% = 160

    5% DE 160 = 8

  • Se 80 equivale a 50% X equivale a 5% Regra de 3 : 50X = 400 X=400/50 X=8
  • Letra A.

     

    1 >  A  empresa tem "x" empregados que represento como 100%;

     

    2 > O problema disse que 50% dos empregados possuem nível médio e que esse número é igual a 80, logo:

     

    -100 %  - x número de empregados total 

      50 % - 80 número de empregados com nível médio

     

    - 50 * x = 80 * 100

       x = 8000 / 50

       x = 160

     

    - Portanto o número de empregados na empresa é de 160.

     

    3 > O problema disse que o número de empregados com nível superior é de 5% do total de empregados, logo:

     

    - 160 * 5 / 100 = 80 / 10 = 8

     

    - Portanto o número de empregados com nível superior é de 8.

    - Com o nível médio é 80.

    - Existem ainda os empregados que não se encaixam no nível médio nem superior que é de 72.

     

    Jesus no comando, SEMPRE!!!

  • Veja que 80 empregados correspondem aos 50% que possuem nível médio. Desta forma, podemos

    utilizar a regra de três abaixo para saber quantos empregados correspondem aos 5% que possuem

    nível superior:

    80 empregados---------------------------------50%

    X empregados----------------------------------5%

    X = 8 empregados

    Resposta: A

  • 50/100 = 80

    5/100 = x/1

    Resolvendo:

    50/100 x 100/5 = 80 x 1/x

    500/5 = 80/x

    x=400/5

    x=8

  • GAB A

    SE 50 % É 80 ENTÃO 100% É =160

    5% DE 160 FUNCIONÁRIOS = 8

  • Resposta A

    50% nível médio

    5% nível superior

    80 tem nível médio

    Então, 160 é o total

    5% de 160= 8

  • PARA QUEM É RUIM EM MATEMÁTICA

    80 - 50%

    x - 5%

    8 - 5

    x - 5

    5x = 40

    x = 8 (GABARITO - A)

  • Se 50% possuem nível médio e possuem 80 com nível médio, concluímos que são 160 empregados no total. É só achar 5% de 160.


ID
395347
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Correios
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um escritório, a despesa mensal com os salários dos
10 empregados é de R$ 7.600,00. Nesse escritório, alguns
empregados recebem, individualmente, R$ 600,00 de salário mensal
e os outros, R$ 1.000,00.

A partir das informações do texto, considere que aos empregados que recebem salário mensal de R$ 600,00 seja concedido reajuste salarial de 10%, e aos que recebem salário de R$ 1.000,00, reajuste de 15%. Nesse caso, a despesa mensal do escritório com os salários de seus empregados aumentará entre

Alternativas
Comentários
  • Recebem R$ 600,00 = A
    Recebem R$ 1.000,00 = B

    A + B = 10 funcionários  
    Isolando o A =>  A = 10 - B
    600 A + 1000 B = 7.600,00 salário total deles todos

    Substituindo o A:
    600 A + 1000 B = 7.600,00
    600 . (10 - B) + 1000 B = 7.600,00
    6000 - 600 B + 1000 B = 7.600,00
    400 B = 1.600
    B = 4 funcionários recebem R$ 1.000,00 = R$ 4.000,00

    A + B = 10        A = 10 - 4
    A = 6 funcionários recebem R$ 600,00 = 3.600,00

    4.000 + 15 %      = 4.600,00
    3,600,00 + 10 % = 3.960,00
                                    ----------------
                                     8.560,00

    Regra de 3:
    7.600 ......................100 %
    8.560 ......................    X           X= 112,63 % 

    AUMENTO DE 12,63 %, RESP LETRA C
  • Resposta c)

    Pelos dados obtidos no exercício anterior temos que:
    4 empregados ganham 1.000 = 4.000
    6 empregados ganham 600 = 3.600
    Total de 7.600


    Considerando os aumentos temos salários de:
    4.000 .15/100 (15%) = 600 Logo 4.000 + 600 = 4.600
    3.600 . 10/100 (10)% = 360 Logo 3.600 + 360 = 3.960
    Total de 8.560

    Qual o aumento da despesa mensal?
    7.600 - 100%
    8.560 - x% (de aumento)
    x = 8.560 * 100 / 7.600
    x = 112,63%


    A despesa passou de 100 para 112,63, logo 12,63% de aumento.
  • Resolvendo:

    6 pessoas recebem R$600,00
    4 pessoas recebem R$4000,00
    Totalizando: R$7,600

    Obs.: Porque 6 pessoas recebem R$600,00 e não 1 pessoa recebe os R$600,00? Porque o texto diz que são alguns empregados, plural.


    Então:

    1º caso:
    com o reajuste de 10% para quem recebe R$600,00 totaliza um valor de acréscimo de R$60,00 para cada um funcionário totalizando R$60,00 *6: R$360,00 ao todo de reajuste.

    2ºcaso:
    Com o reajuste de 15% para quem recebe R$1000,00 totaliza um valor de acréscimo de R$600,00 para cada um funcionário totalizando R$150,00*4: R$600,00 ao todo de reajuste.

    Somando os valores dos dois casos totalizará: R$960,00 de reajuste para os 10 funcionários.

    Então o mais próximo da resposta é a letra C, entre 11% e 13%, pois

    11% de 7600,00: R$836,00
    13% de 7600,00: R$988,00







     

  • 8560 - 7600 = 960


    7600 -- 100%

    960 -- x

    x = 12,6%

  • Pessoal, como faz o cálculo p descobrir a quantidade de funcionários q ganham 600 e 1000? Não consegui entender.

  • Questão fácil de interpretar... Eu quero ver é fazer os cálculos no braço! Kkkkkk

  • Paulo,

     

    se 4 ganham 1000, dos 7600 já tiramos 4000...sobram 3600 reais, que dividindo por 600 dá 6...assim, fechamos o total de empregados=10 e o total de salários=7600...

    Poderíamos pensar de início que 7 ganham 1000, totalizando 7000...mas daí só teria um ganhando 600 p completar os 7600...e a questão diz "funionários", no plural, razão de ser mais de um ganhando 600.

    a questão não dá essa informação e eu confesso q tb demorei um pouco p entender...

  • Seja X o número de empregados que recebem 600 reais, de modo que os 10 – X restantes

    recebem 1000 reais (pois o total é de 10 empregados). Como 7600 reais é o total pago pela folha de

    salários, podemos dizer que:

    600X + (10 – X) x 1000 = 7600

    10000 – 400X = 7600

    400X = 2400

    X = 6 empregados

    Assim, 6 empregados recebem 600 reais e os outros 4 recebem 1000. Aumentando em 10% o

    salário de 600 reais, os empregados passarão a receber:

    600 x (1 + 10%) = 660 reais

    E aumentando em 15% o salário de 1000 reais, os empregados passarão a receber:

    1000 x (1 + 15%) = 1150 reais

    Logo, a folha de salários passará a ser de:

    6 x 660 + 4 x 1150 = 3960 + 4600 = 8560 reais

    O aumento da folha de salário foi de 8560 – 7600 = 960 reais. Percentualmente, este aumento foi de:

    Aumento% = 960

    ------- = 0,1263 = 12,63%

    7600

    Este valor encontra-se entre 11% e 13%.

    Resposta: C

  • P Q P que pariu nesse professor bolsominion que explica mal pra caramba! Péssimo.

  • Para quem não entendeu a questão vale lembrar que tem um texto associado acima para maior compreensão.

    R$ 600 >> 6x600= R$3600

    R$ 1000>>4x1000=R$4000

    Aumento : 10% de 3600 R$ = 360 R$

              15% de 4000 R$ = 600 R$

            ----------------------------------------

                       TOTAL = 960R$  

    Resp.   960/7600 = 0,1263 =>>>> 12,63%     Letra C)

     Qualquer duvida link do video 

    https://www.youtube.com/watch?v=PV_3U60ZnL8&ab_channel=JoseliasSilva

  • Apanhei muito pra encontrar pelo raciocínio lógico já que fórmulas não são o meu forte.

    Como a questão diz funcionários entende-se que é mais de 1 ganhando 600,00 e mais de 1 ganhando 1000;

    Logo, deveriam ser pelo menos 2:

    Ganham 600 Ganham 1000 Total salários (deve ser 7600)

    2 (1200) 8 (8000) 9200

    3 (1800) 7 (7000) 8800

    4 (2400) 6 (6000) 8400

    5 (3000) 5 (5000) 8000

    6 (3600) 4 (4000) 7600 "bingo", até aqui foi a parte mais difícil, agora fica suave

    Temos 6 funcionários recebendo 600 totalizando 3600

    Esses salários reajustados em 10% cada ficam em 360 totalizando 3960 (3600+360) 3960;

    Temos 4 funcionários recebendo 4000 que reajustando em 15% (600) vai para 4600 (4000+600)

    Para encontrar os 15% de 4000 é simples:

    Quanto é 15% de 1000? 150

    Quanto é 15% de 2000? 300

    Quanto é 15% de 3000? 450

    Quanto é 15% de 4000? 600

    Observe que a cada milhar soma-se os mesmos 150 do primeiro

    Agora tem-se o total dos salários reajustados

    6 funcionários que recebiam 600 e que agora recebem 660 cada totalizando 3960

    4 funcionários que recebiam 1000 e que agora recebem 1150 cada totalizando 4600

    Temos um total em salários reajustados de 8560

    Houve um aumento de despesa com salários de 960

    Agora o arremate final, faz-se necessário encontrar quanto 960 equivale percentualmente dentro de 7600

    Encontramos esse total dividindo 960/7600

    O total será 12,6 (dica, quando estiver dividindo e já encontrar o valor 12 já é o necessário pra marcar o gabarito, pois não há outro número dentro desse intervalo além da opção C (11% e 13%))

    Parece complicado, mas é assim que minha mente funciona, caso ajude algum colega, um que seja, já terá valido a pena.

    Força e Honra Guerreiros e Guerreiras

  • Resposta C

    A recebe 600

    B recebe 1000

    600A+1000B= 7600

    A+B=10

    A=10-B

    600A+1000B= 7600

    600(10-B)+1000B=7600

    6000- 600B+1000B=7.600

    400B=1600 B=4

    A+B=10 A=10-4 A=6

    4.1000=4000 +15%=4600

    6.600=3600 +10%=3960

    8540-7600=960 ou 12,63%

  • Explicação em Vídeo:

    https://www.youtube.com/watch?v=PV_3U60ZnL8

  • Olha, como são 10 empregados, uns ganham 600, outros, 1000, e num total dá 7600 reais. Já dá uma incrível vontade de observar o número 3600, que são 6 pagamentos de 600. Sobram, portanto, 4 salários de 1000. Aplicando 15% a cada um dos últimos e 10% a cada um dos primeiros, somando, por conseguinte, apenas os acréscimos, acha-se 960. Logo, 960/7600 = 12,6%

  • Somei as duas porcentagens e dividi por dois. Para esse caso específico deu certo, pois não pediu valor exato.

    10+15=25

    25/2=12,5

    Gabarito: C) 11% e 13%.


ID
395350
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Correios
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Texto para as questões 34 e 35


Uma equipe de conferentes analisou os registros de
determinados documentos. Todos os membros dessa equipe
trabalham com a mesma eficiência, e 3 deles analisaram 60% de
todo o material.

Na situação apresentada, a quantidade de material analisado por 2 dos conferentes corresponde a

Alternativas
Comentários
  • Resposta c) 40%

    3 Membros da equipe analisaram 60%
    2 Membros desta equipe analisariam x%

    3 - 60%
    2 - x%
    x = 40%
  • No enunciado diz "3 deles analisaram 60% de todo o material"

    portanto cada um deles analisaram 20%, pois 60/3=20

    Voltando ao enunciado "
    a quantidade de material analisado por 2 dos conferentes corresponde a?"

    Agora é só multiplicar 2 (conferentes) por 20 (Qtd analisada por um conferente), assim 2*20= 40

    RESPOSTA  c) 40%


  • O TOTAL DE MATERIAL EQUIVALE A 100%.

    SE 3 ANALISARAM 60% ENTÃO OBVIAMENTE OS OUTROS 2 ANALISARAM OS 40% RESTANTES.

    RESPOSTA: LETRA C
  • Essa questão é pra não zerar!

  • Quando vejo uma questão assim, rapaz, começo a ver coisas onde não existem kkkkkk

  • Questão tão simples que eu até desconfiei de ter alguma pegadinha no meio ...

  • Essas questões da um medo tão grande! Que o cara tenta várias formas
  • Gente, olhem pelo lado positivo...se nada der certo, já sabemos que podemos trabalhar nos correios.

  • Bons tempos em que a Cespe apresentava esse nível de questão...


ID
395353
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Correios
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Texto para as questões 34 e 35


Uma equipe de conferentes analisou os registros de
determinados documentos. Todos os membros dessa equipe
trabalham com a mesma eficiência, e 3 deles analisaram 60% de
todo o material.

A partir das informações do texto, infere-se que a quantidade de conferentes da equipe é igual a

Alternativas
Comentários
  • Resposta e) 5

    Uma equipe analisou os registros e 3 deles analisaram 60% do material. Logo
    3 - 60%
    x - 100%

    x = 5
  • Fiz um pouco diferente: 3 analisaram 60% dos documentos enquanto x analisaram 40%. Assim teremos

    3 - 60
    x - 40

    Multiplica-se cruzado

    60x = 120
    x = 120/60
    x = 2 (Esses 2 é o número de membros que analisou 40% dos documentos)

    Agora é só somar

    3 + 2 =
  • sério? pra não zerar e pra não achar que tu só sabe o 2 + 2

  • fiz do jeito mais facil  60/5=20  e depois coloquei 20/4=5

    Resposta e) 5

  • Se 3 conferentes analisaram 60% e todos da equipe tem a mesma eficiencia entao cada um analisou 20% (60 / 3 = 20)


    Para ter 100 % teremos q ter 5 conferentes ( 5 x 20% = 100%)

  • Regra de três simples

    3 ------- 60%

    x---------100%

    60x= 300

    x= 300/600

    x= 5

  • GAB E

    3 ------60

    X-------100

    60X=300

    X= 5

    3 = 60 %

    2 = 20% CADA


ID
404563
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma concessionária de veículos o preço de determinado
modelo é R$ 32.000,00. Com a queda nas vendas, o proprietário
da concessionária criou vários planos de venda para atrair novos
clientes e tentar vendê-lo. A partir dessa situação, julgue os itens
a seguir.

Considere que um comercial de TV anunciava a venda daquele modelo com 20% de desconto se o pagamento fosse à vista, mas que o proprietário havia aumentado seu preço de forma que, mesmo vendendo com o desconto anunciado, ele ainda obteria os R$ 32.000,00. Nesse caso, o proprietário aumentou o preço do modelo em 20%.

Alternativas
Comentários
  • O  aumentou no preço foi de 25%.

    Aumento: 32.000 * 1,25 = 40.000

    Desconto: 40.000 * (1 - 0,2) = 32.000
  • 1/0,8=1,25

    Portanto aumentou 25%

  • X é o acréscimo:

    0,8*(V + XV) = V

    0,8*V + 0,8*XV = V

    0,8*V*(1+X) = V

    Corta o V dos dois lados e fica:

    0,8*(1+X) = 1

    1+ x = 1/0,8 ou 1+ x = 10/8

    x = 10/8 - 1 = 2/8 = 1/4 = 0,25

    x= 0,25 ou x = 25%, que corresponde ao acréscimo.

  • 32.000x0,2% = 6400 (primeiro desconto dado)

    32.000 - 6400 = 25.600 (esse é o preço da televisão com o desconto)

    A questão diz que desse valor (25.600) foi aumentado em 20%. Com isso, para a questão estar certa o valor teria que dar 32.000.

    Portanto 25.600 x 0,2% = 5.120. ERRADO! Pois, 25.600 + 5.120 = 30.720

    No entanto, 25.600 x 0,25 = 6400 (o mesmo valor do desconto inicial). Estaria correta se fosse aumento, portanto, de 25%

     

  • Se com um desconto de 20% o preço final é 32.000

    x - 0,2x = 32.000

    x = 40.000

    40.000 - 32.000 = 8.000

    O que 8.000 representa em 32.000?

    8.000 / 32.000 = 0,25 = 25%

  • 32,000 é 80% do preço ja que esse é o preço ja com desconto de 20%

    32000---80%

    x----------100%

    X= 40,000

    Aumentou 8000

    E 8000  é 25% de 32000

  • 20% de 32.000 = 6.400

    Então

    32.000 + 6.400 = 38.400

    Se vender a 38.400 para obter um valor de 32.000, o desconto será de 16,66% e não 20%.

  • DICA:

    Descontos iguais NUNCA ficam o mesmo valor. Ex: Vou aumentar 20% e depois dar um desconto de 20%. NUNCA os valores serão iguais.

    ATENÇÃO! Os únicos que voltam para o valor original são:

    → Acréscimo de 25% e desconto de 20%

    → Acréscimo de 100% e desconto de 50%

    → Acréscimo de 300% e desconto de 75%


ID
404590
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A respeito de proporções, regra de três e porcentagens, julgue os
itens seguintes.

Considere que, em uma gráfica, 12 impressoras idênticas imprimam certa quantidade de provas em 8 horas de funcionamento. Nesse caso, se 3 delas sofressem uma pane, então as máquinas restantes imprimiriam a mesma quantidade de provas em 10 horas e 40 minutos de funcionamento.

Alternativas
Comentários
  • 12 (impressoras) --- 480 minutos (8horas)
    9 (impressoras*3 a menos) ---- X ?

    12 --- 480
    9 ------ X

    9x=5.760
    x=5.760/9
    x= 640 minutos
    x= 10h e 40m

  • 12 impressoras - 8h
    9 impressoras - x

    8/x = 9/12
    9x=96
    x=10,66666666.....
    10+6/9 = 10+2/3( 2/3 de hora = 40 min) = 10h e 40min . resposta correta!

  • Resolvi diferente:

    Impressoras           Horas             Folhas

    12                        480 min             200
    ------------------------------------------------------------------- =
    9                           X                    200 

    12 * 480 * 200
    -------------------- = 640 minutos = 10 h e 40 minutos 
    9*200

     

    GABA: CORRETO

  • errrrrrrrrrrrroooooowwwwwwwwwwwww!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

  • Sem comentários de professores está froide!

    Chego no valor de 10,6666 e nãoconsigo prosseguir. Alguém,por favor me socorram!!

  • 8H = 480MIN E 10H E 40 MIN = 640MIN

    ENTÃO,

    12--------480

    9-------- TEM QUE EQUIVALER A 640.

    PORTANTO   GIP

    LOGO: 12.480 = 9X

    X= 5760/9 = 640, PORTANTO, GABARTITO CERTO..

  • Tania Gomes, também cheguei no 10,6667. 

    Fiz uma regra de 3 simples:

     

    30 minutos -> 0,5 hora

    40 minuros -> X

    30x = 20

    x = 20/30 

    x = 2/3

    2/3 -> 0,666 hora. (40minutos)

    ou seja, está ok. 

  • errei por converte 0,66 horas em minutos, que deu 39,6 minutos.

    entao tem que calcular é 0,6667.

    valeu pessoal

  •  

    Corrigindo a questão do amigo PHILLIPE MORAES, errou na regra de tres, segue correção abaixo:

    12 (impressoras) --- 480 minutos (8horas)
    9 (impressoras*3 a menos) ---- X ?

    9 --- 480
    12 ------ X

    9x=5.760
    x=5.760/9
    x= 640 minutos
    x= 10h e 40m

  • Questão ERRADA! ONDE EU ERREI??

     

    O resultado dá 10,6 horas que é igual a 10 horas e 36 minutos

     

     

    1 h ----------- 60 min

    0,6 ----------- X 

     

    x = 36,0 (36 minutos)     A questão NÃO pediu o tempo aproximado!! 

     

    ????????????????????

  • 640 MINUTOS NÃO SÃO 10 H E 40 M 

  • Transforma horas em min. 8h*60min = 480min.

    Faz regra de três inversa (MULTIPLICA LADO A LADO) pq são grandezas inversamente proporcionais (se dimunuiu as impressoras vai demorar mais tempo):

    I     H

    12   480 MIN

    9      x    

    9x= 12*480

      x= 5760/9

    x= 640MIN.         Agora transforma minutos em horas ->  640/60 = 10h 40min ( NESSA TRANSF. DE MINUTOS PARA HORA OS MINUTOS SERÃO O RESTO DA DIVISÃO), tem q parar a divisão no primeiro resto. Não sei se fui bem claro rsrs, mas espero ter ajudado!

     

  • Resp. CERTO

    #Acrescentando (Parte final/ Conta):

    Transformando de hora p/ minuto nessa questão?

    *Imagine abaixo um quadro de divisão:

    640 | 60

    -40min- | 10h

    # Explicando:

    60.10 = 600 => Sobra: 40 ( A 1º sobra é a quantidade de minutos - Método mais rápido)

  • Na minha resolução fiz um pouco diferente. Coloquei a quantidade de impressões aplicadas ao valor de 10 horas e 40 minutos como a variável a ser descoberta, perceba que o que ele quer saber é apenas se no final foram impressas a mesma quantidade de folhas, então coloquei um valor hipotético pro resultado final. Portanto, o objetivo é saber se no final vai ser igual.

    Fica assim então:

    Impressora | minutos | folhas impressas

    12 | 480 | 10

    9 | 640 | x

    12 . 480 . x = 9 . 640 . 10

    x= 10

    CERTO! mesma quantidade do valor hipotético proposto.

  • 12 Impressoras - 3 impressoras = 9

    8 horas = 480 min

    são grandezas inversamente proporcionais 

    480min = 9

    .....x....... 12

    9x = 12.480

    9x = 5760

    x = 5760/9

    .

    .

    5760 |9

    54..... 640min

    ..36

    ......0

    .

    640....... | 60min

    040min.... 10hrs

    Resposta: 10h:40 min

  • https://www.youtube.com/watch?v=zcVRLRFhUJE ( 49 min 20' )

    Prof. Luis Telles

  • coloquei que seriam 10 provas

    12 I 10 I 480min

    9 I 10 I x min

    grandezas inversamente proporcionais

    12*10 = x

    9*10 = 480

    x= 640 min ou 10h e 40 minutos

  • Certo. Como 12 impressoras imprimem certa quantidade de provas, então 9 impressoras que não sofreram pane irão imprimir a mesma quantidade de provas em 10h40'.

    Regra de três:

    12 impr. ---- 480' ---- IMPRESSÃO

    9 impr. ------ x ---- IMPRESSÃO

    9.x.IMPRESSÃO = 12.480.IMPRESSÃO

    9x = 12.480

    x = 5760/9

    x = 640 minutos ➝ 10h40'

    8h = 8.60' ➝ 480 minutos

    10h40' = 10.60 = 600' + 40' ➝ 640' minutos

  • Fazendo a regra de três inversamente proporcional tem-se:

    12 impress..................8h

    09 impress................... X

    8/X = 3/4 (9 e 12 simplificados por 3)

    3X= 8.4

    X = 32/3

    X = 10,66 --------> 10Horas e (convertendo 0,66x60=0,3960, seriam 39min e 60seg) 40 minutos.

  • Considere que, em uma gráfica, 12 impressoras idênticas imprimam certa quantidade de provas em 8 horas de funcionamento. Nesse caso, se 3 delas sofressem uma pane, então as máquinas restantes imprimiriam a mesma quantidade de provas em 10 horas e 40 minutos de funcionamento.

    (Certo)

    • A depender de quantas casas decimas seja usado apos a virgula, pode ser até antes alguns segundos.

    ( A questão não informa a quantidade do produto, mas uso 100, pois não preciso ficar analisando quem fica em cima ou embaixo. REGRA DO PRODUTO)

    IM12 H8 Produto "100"

    12-3 = IM9 X Produto "100"

    X= 8.12.100/9.100

    X= 32/3

    X=10,6666667... ----> aproximadamente 10 horas e 40 minutos

  • 12 impress..................8h

    09 impress................... X

    8/X = 3/4 (9 e 12 simplificados por 3)

    3X= 8.4

    X = 32/3

    X = 10,66 --------> 10Horas e (convertendo 0,66x60=0,3960, seriam 39min e 60seg = 40min)


ID
404593
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A respeito de proporções, regra de três e porcentagens, julgue os
itens seguintes.

Considere que uma loja venda seus produtos nas seguintes condições: à vista, com 20% de desconto sobre o preço de tabela; no cartão de crédito, com 5% de acréscimo sobre o preço de tabela. Nessa situação, um produto que é vendido por R$ 800,00 à vista terá, no cartão, preço superior a R$ 1.000,00.

Alternativas
Comentários
  • À vista: precoTabela*0,8 = 800 <> precoTabela = 800/0,8 = 8.000/8 = 1.000

    1.000 * (1+0,05) = 1.000 * 1,05 = 1.050




  • Se custa 800,00 a vista (pois teve um desconto de 20%), o preço "original" é 800+20% de 800 que da 960:

    10% de 800 = 80

    +

    10% de 800 = 80

    Logo, 20% de 800 igual a 160

    No cartão você irá pagar 960 (e não 800, pois não há desconto do valor original para parcelamento, e sim um acréscimo) +5% de acréscimo.

    5% de 960,00: 48,00

    960+48 (preço original+5% do preço original) é o preço que tu vai pagar no produto caso deseje parcelamento.

    R$:1.008,00

     

    Ou seja:

    preço original do produto: 960

    preço do produto para pag. a vista: 800 (pois houve desconto de 20%

    preço do produto para pag. parcelado: 1008 reais (preço original+5%dele)

  • Fabiano Ferreira, reveja o seu raciocínio. Se vc tirar 20% de um valor e depois adicionar mais 20% nesse valor encontrado, pode ver que o resultado será diferente.

    No caso, o valor de tabela do produto é R$ 1000,00, que com 20% de desconto à vista fica em R$ 800,00

    No cartão de crédito, acresce 5% nos R$ 1000,00, o que fica em R$ 1050,00.

    Força amigo, não perca estas questões fáceis.

    Raciocínio certo o do Manoel Souza

  •  800,00 a vista (pois teve um desconto de 20%), o preço "original" é 800+20% de 800 que da 960

    logo, 960 + 5% acréscimo cartão = R$:1.008,00

    Valor superior.

  • Alexandre Alves, me permita corrigi-lo, seu raciocínio está errado, segue a resposta do Manoel Souza

  • Alexandre as vezes dar certo né, pensa de um jeito e acaba dando certo rsrsrsrsrs.

     

    R$ 800 ----- 80%         80.X = 800.100

           X ----- 100%         X= R$ 1.000,00 custava o produto.

     

    R$ 1000 ----- 100%       100.X = 1000.105

              X ----- 105%       R$ 1.050,00 *superior

     

  • comentários errados ai

    800 + 20% = 960

    960 + 5% = 1008

  • Gabarito Certo

    Pessoal, analisem bem a questão antes de comentar. O Arthur está correto, pois os 800 reais já são com desconto de 20%, ou seja, 800 é 80% do valor original, assim o valor de tabela é 1000 e com desconto fica 800. Em relação ao valor original (1000) acrescentando 5%, fica 1050 reais ao valor do produto no cartão.

    Se fosse uma questão de múltipla escolha com certeza em uma das alternativas teria o valor de R$ 1008,00 e muito iriam errar por não entender o que a questão está pedindo.

  • Certo

    1) À vista 20% de desconto (X - 20% de X )

    2) Crédito 5% a mais ( X + 5% de X)

    1) X - 20%*X = 800

    X - 0,2X = 800

    0,8 X = 800

    X = 1000

    2) Crédito = X + 5% de X

    1000 + 5%*100

    Crédito = 1000 + 50

    Crédito = 1050,00

  • 800 + 20% = 960

    960 --- 100%

    x --- 105%

    x = 1008

  • Não pode somar galera, não pode calcular o percentual de desconto em cima do preço à vista, o preço é dado sob o preço de tabela...

    800 ( valor à vista) --- 80%

    x ---- 100%

    x= 1000 ( preço de tabela)

    cartão 1,05 * 1000 --> R$ 1050,00


ID
404599
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A respeito de proporções, regra de três e porcentagens, julgue os
itens seguintes.

Na formação de uma microempresa, os dois sócios integralizaram os capitais de R$ 6.000,00 e R$ 9.000,00, respectivamente. Após 9 meses, esses sócios aceitaram outra pessoa na sociedade, que integralizou o capital de R$ 12.000,00. Ao final do 1.º ano, a firma apresentou um lucro de R$ 13.200,00, que foi dividido em partes proporcionais ao capital e tempo de integralização. Nesse caso, coube ao 3.º sócio uma importância superior a R$ 2.000,00.

Alternativas
Comentários
  • R$6.000    R$ 9.000   R$ 12.000         => Valor investido
       12                 12               3                 =>Meses que investiu

    Arredondando tudo:

    R$ 2.000   R$ 3000    R$ 40000     
      4                 4                 1

    8k   +     12k    +    4k    = R$ 13.200 ( total do lucro) // Multiplicado o valor investido pelos meses
    24k = 13200
    k= 13200/24
    k=550

    R$ 550 ( valor de K) x  4 (parte do 3º investidor)    =   R$ 2.200,00

    Portanto, CORRETO - é superior a R$ 2.000,00

  • A / 6000 * 12 = B / 9000 * 12 = C / 12000 * 3

    dividindo os denominadores por 1000 temos:

    A / 6 * 12 = B / 9 * 12 = C / 12 * 3

    dividindo os denominadores por 12 temos:

    A / 6 * 1 = B / 9 * 1 = C / 1 * 3

    dividindo os denominadores por 3 temos:

    A / 2 * 1 = B / 3 * 1 = C / 1 * 1

    A / 2 = B / 3 = C

    A + B + C = 13200

    (A + B + C) / (2 + 3 + 1) = 13200 / 6 = 2200


    A / 2 = 2200

    A = 4400


    B / 3 = 2200

    B = 6600


    C = 2200


    Prova real => A + B + C = 4400 + 6600 + 2200 = 13200

  • Fiz assim:

    27.000 ----- 100%

    12.000 ----  x

    27.000x = 1.200.000

    x = 44,44

     

    13.200 x 44,44% = 5.860,80

  • Veja que o valor recebido por cada sócio é proporcional ao tempo de integralização e ao valor do capital integralizado. Assim, usando uma constante de proporcionalidade que chamaremos de K, podemos escrever que:

    Lucro do 1º sócio = K x 12 x 6.000 = 72.000K

    Lucro do 2º sócio = K x 12 x 9.000 = 108.000K

    Lucro do 3º sócio = K x 3 x 12.000 = 36.000K

    A soma dos lucros é 13.200 reais, isto é:

    13.200 = 72.000K + 108.000K + 36.000K

    13.200 = 216.000K

    K = 13.200 / 216.000

    Assim, o valor recebido pelo 3º sócio é:

    Lucro do 3º sócio = 36.000K

    Lucro do 3º sócio = 36.000 x 13.200 / 216.000

    Lucro do 3º sócio = 36 x 13.200 / 216

    Lucro do 3º sócio = 13.200 / 6

    Lucro do 3º sócio = 2.200 reais

    Item CORRETO.

    Resposta: C

  • 1°) Multiplicar os valores pelos meses

    6000 x 12 = 72000

    9000 x 12 = 108000

    12000 x 3 = 36000

    2°) Simplificar por 36000

    72000/36000 = 2

    108000/36000 = 3

    36000/36000 = 1

    3°) Constante = 2+3+1 = 6

    4°) Dividir 13200/6 = 2200

    5°) 2200 pelas partes

    2200 x 2 = 4400

    2200 x 3 = 6600

    2200 x 1 = 2200

  • Ronnye Afonso. Concurseiro

    Que viagem foi essa heim? acho deve ser comentário de outra questão

  • Resposta: Certo

    INVESTIDORES

    A - 6000 --> 6

    B - 9000 --> 9

    C - 12 000 --> 12

    (Simplifiquei o 1000 que todos têm em comum.)

    multiplica pela quantidade de meses que cada um investiu para se obter o total de partes investido, logo:

    A - 6 x (12 meses) = 72 /36 = 2

    B - 9 x (12 meses) = 108 /36 = 3

    C 12 x (3 meses) = 36 /36 = 1

    (Como todos são múltiplos de 36, então simplifiquei para facilitar as contas mais para frente)

    Somando o total de partes, então fica: 2 + 3 + 1 = 6P (total de partes "P").

    Então,

    Lucro = 13200,dividido por total de partes.

    13200/ 6P

    P = 13200 / 6

    P = 2200 ,

    Como a parte do 3º investimento cabe a ele somente 1 parte do investimento. Então, cabe a ele o valor de uma parte que é 2200.

    De acordo com o enunciado, 2200 > 2000.

  • 13 . 200 (DP) = 6.000.12 (sócio A) / 9000.12 (sócio B) / 12.000.3 (sócio C) = multiplicados pelo respectivo mês

    13.200 = 72.000 / 108000 / 36000

    13.200 = 360.000K

    K = 123/3600 ÷ 12

    K = 11/180

    36.000 = 11/180

    corta 360 com 180, sobrando ²00 (180x2 = 360) e o 00 do resultante de 360.000

    200 = 11 K

    K= 11 . 200

    K = 2200

    Logo, coube ao 3º sócio uma importância superior a R$ 2.000,00.

    CORRETA!

    Resolução: Prof. Daniel Paulino Colares.

    obs.: o mais prático, sem dúvidas, seria simplificar por 36.000 (72.000 / 108.000 / 36.000 - 2 / 3 / 1 = 6 partes).

  • Caramba! que legal! Eu vou adivinhar que se eles iniciaram em janeiro!

  • Senhores, atentem-se!

    Para quem acompanha as aulas do Alfacon do professor Daniel Paulino Colares, há um erro na explicação dessa questão.

    Explico:

    Sócio A: 6000*12 = 72000

    Sócio B: 9000*12 = 108000

    Sócio C: 12000*3 = 36000

    A soma do produto do capital investido pelo tempo é 216000, e não 360000 como o professor resolve na questão.

    Porém, isso não é importante para a resolução da questão.

    O importante em uma questão assim é encontrar a parte que cada um tem direito, e isso se faz encontrando a proporcionalidade do valor investido x tempo.

    2)podemos simplicar o resultado por 36000 , o que daria:

    Sócio A: 72000/36000 = 2

    Sócio B: 108000/36000 = 3

    Sócio C: 36000/36000 = 1

    3)achando a constante

    3k+2k+k = 13200

    6k=13200

    K=2200

    O sócio C tem direito a uma constante, então o sócio recebeu 2200.

  • Não perca tempo, ache o “K”.

    13,2 mil = (6mil x 12 meses)K + (9 mil x 12 meses)K + (12 mil x 3 meses)K

    Exclua o mil da sua vida.

    13,2 = 72K + 108K + 36K

    K = 13,2/216

    3º Recebeu = 36K = 36 x 13,2/216 = 13,2/6 = 2,2

    Reponha o mil na sua vida.

    3º recebeu = 2200 (correto) 

  • Valor X meses valor X meses valor X meses

    6000x12 9000x12 12000x3

    Simplificando esses zeros fica:

    6x12 9x12 12x3

    Simplificando ainda mais cortando os 12 fica:

    6 9 3

    E agora Simplificando por 3

    2 3 1


ID
421342
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEJUS-ES
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

De acordo com relatório da Organização Mundial de Saúde
(OMS) acerca do avanço da gripe A ou influenza A, provocada
pelo vírus H1N1, inicialmente denominada gripe suína, os dados
de maio de 2009, no mundo, eram os seguintes.

I O México, considerado o epicentro da epidemia, era o país
mais afetado, com 590 casos confirmados, dos quais
25 resultaram na morte dos pacientes.
II Nos Estados Unidos da América (EUA), segundo país do
mundo em número de casos, 226 pessoas tiveram testes com
resultado positivo para o vírus H1N1.
III Outros países com casos confirmados da doença, sem
nenhuma morte, eram: Canadá (85), Espanha (40), Reino
Unido (15), Alemanha (8), Nova Zelândia (4), Israel (3),
El Salvador (2), França (2), Áustria (1), China (1), Hong
Kong (1), Colômbia (1), Coreia do Sul (1), Costa Rica (1),
Dinamarca (1), Irlanda (1), Itália (1), Holanda (1) e Suíça (1).

Com base nos dados do relatório da OMS transcritos acima,
julgue os itens a seguir.

No México, o número de mortes representa mais de 5% dos casos confirmados da doença em todo o mundo.

Alternativas
Comentários
  • Somando o número de casos da doença apresentados no enunciado, temos 986 casos ao todo, sendo que destes 25 são os que resultaram em morte no México. Logo, o percentual representado por estas mortes no total é de aproximadamente:

    (Regra de Três) -- >  986 - 100%
                                         25  - x%


    Assim: 100.25 = 986x
                 2500 = 986x
                 x = 2,5% (valor aproximado)



    Gabarito: ERRADO 

  • SOMANDO TUDO = 986.

    LOGO: 986----------100%

                  25............X

    REGRINHA DE 3.

    986X = 2500

    X= 2500|986 APROXIMADAMENTE 2,53....%

  • 986 x 5%= 48,05, ou seja, 48 pessoas, a questão fala que representa mais de 5%, esta errada, pois no mexico morreram apenas 25 pessoas.


ID
421345
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEJUS-ES
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

De acordo com relatório da Organização Mundial de Saúde
(OMS) acerca do avanço da gripe A ou influenza A, provocada
pelo vírus H1N1, inicialmente denominada gripe suína, os dados
de maio de 2009, no mundo, eram os seguintes.

I O México, considerado o epicentro da epidemia, era o país
mais afetado, com 590 casos confirmados, dos quais
25 resultaram na morte dos pacientes.
II Nos Estados Unidos da América (EUA), segundo país do
mundo em número de casos, 226 pessoas tiveram testes com
resultado positivo para o vírus H1N1.
III Outros países com casos confirmados da doença, sem
nenhuma morte, eram: Canadá (85), Espanha (40), Reino
Unido (15), Alemanha (8), Nova Zelândia (4), Israel (3),
El Salvador (2), França (2), Áustria (1), China (1), Hong
Kong (1), Colômbia (1), Coreia do Sul (1), Costa Rica (1),
Dinamarca (1), Irlanda (1), Itália (1), Holanda (1) e Suíça (1).

Com base nos dados do relatório da OMS transcritos acima,
julgue os itens a seguir.

Os países em que foi confirmado apenas um caso da doença representam menos de 2% do número de casos mencionados no relatório.

Alternativas
Comentários
  • 1) Somando o número de casos da doença apresentados no enunciado, temos 986 casos ao todo.

    2) Em 11 países foi confirmado apenas 1 caso da doença, somando 11 casos ao todo. Vejamos quanto esses casos representam no total de 986 confirmações da doença:

    Percentual = Favoráveis/Total = 11/986 = 0,011 ou 11%

    Gabarito: CORRETO

  • SOMANDO TUDO = 986.

    LOGO: 986----------100%

                  11 PAÍSES............X

    REGRINHA DE 3.

    986X = 1100

    X= 1100|986 APROXIMADAMENTE 1,11....%

  • Total de 986 casos - 98% (pra descobrir o valor de 2%) = 19,72 casos.

    Como somam 11 casos - países com apenas 1 registro -, significa que o registro, nesses países, foi menor que 2 %, pois 11<19,72.

  • agora me digam uma coisa!

    Quem é a pessoa que vai ter tempo de resolver uma questão dessa na hora da prova??

    Cespe maldita.


ID
439363
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O orçamento de um projeto foi dividido em 1/3 para capital, 40% para despesa de pessoal, 1/12 para bolsas e o restante em passagens e diárias. É correto afirmar que a parte do orçamento disponível para passagens e diárias é de

Alternativas
Comentários
  • Alguém poderia me explicar como resolver esta questão?

  • Despesas Capital X=1/3 Pessoal Y=40% Bolsas Z=1/12 Hipoteticamente se o que se tem para gastar é R$120.000,000 Então X=40.000 Y=48.000 Z=10.000 Logo sobraria R$22.000 Equivalente a 11/60 Pois 120.000/60= 2.000x11=22.000
  • [não compliquem as coisas, gente...]

    1/3 + 4/10 + 1/12 = 49/60 , sendo assim, 11/60 é o restante.

  • Se dividirmos o total em 60 partes teríamos 20 para capital, 24 parandespesande pessoal e 5 para bolsas. Dessa forma sobrariam 11/60 para passagens.

    Resolvo passo a passo nesse vídeo https://youtu.be/bBcsohpXjk8


ID
439366
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para organizar um arquivo em cinco dias foram contratadas cinco pessoas. Após três dias de trabalho, verificou-se que haviam sido organizados apenas 50% do arquivo. Para finalizar o trabalho no tempo proposto, será necessário contratar um adicional mínimo de

Alternativas
Comentários
  • dias pessoas

    3..............5

    *2..............x

    *já se passaram 3dias do prazo de 5dias, ou seja, só faltam 2 dias.

    -> Se eu diminuir o número de dias, vou precisar contratar mais pessoas. Logo, são grandezas inversamente proporcionais.

    2/3=5/x -> multiplica-se cruzado

    x*2=5*3

    x*2=15

    x=2,5 pessoas

    Aqui cabe a análise crítica.

    Primeiro: Não existe 0,5 de uma pessoa. Então vamos precisar arrendondar esse número.

    Arredondamento:

    #Se eu contratar 2 pessoas, eu não termino a tempo.

    #Se eu contratar 3 pessoas eu termino antes do tempo.

    Logo, a resposta é 3 pessoas, no mínimo.


ID
439369
Banca
CEPS-UFPA
Órgão
UFPA
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma solução está na proporção de 40% de álcool e 60% de água. Para obter um litro de solução de água e álcool na proporção de 30% de álcool, deve-se adicionar água a

Alternativas
Comentários
  • Por favor alguém pode resolver essa questão?

  • Resposta: A

    Solução por regra de três:

    Na nova solução só irá precisar de 30% de álcool, onde na solução inicial está 40% do alcool. Assim, para se obter 30% dessa solução: 

    40% = 100%

    30% = x

    Multiplicação cruzada --> x = 75% ou 75 cl.

  • Obrigada Ludmilla, valeu!

  • cara que enunciado confuso. =/

  • Enunciado péssimo. Que cobrem o conhecimento, mas que também não botem essas coisas mau elaboradas e confusas

  • Sim, a solução que temos na proporção de 40% álcool para 60% água encontramos 100% de solução (40 + 60), então tenho 30 % de álcool da solução, precisa achar a proporcionalidade de 40/60 = 30/x --> x= 45% da proporção de água, então precisamos de 30% de álcool + 45 % de água = 75% de cl em um litro da solução.


ID
442981
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
PM-ES
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma loja de eletrodomésticos oferece descontos de 10%
no preço de etiqueta para compras à vista ou 5% de juros sobre
o valor de etiqueta para compras em 5 prestações mensais, iguais
e sem entrada. Um cliente comprou um televisor à vista — o
preço de etiqueta era de R$ 800,00 —, um fogão, também à vista
— o preço de etiqueta era de R$ 300,00 —, e mais um
refrigerador, em 5 prestações de R$ 189,00.

Considerando essa situação hipotética, julgue os próximos itens.

O preço de etiqueta do refrigerador era de R$ 900,00.

Alternativas
Comentários
  • Gab CERTO

     

    5 x R$ 189,00 = R$ 945,00

    10% de 900 = 90. Logo, 5% = 45.

    900 + 5% = R$ 945,00.

     

  • Eu fiz assim: 5x189 = 945 sabendo que 945 tem 5% a mais do valor faço regra de três

    945---105%

    x ---100%

    105x=94500

    x=94500/105

    x=900

    Gabarito: CERTO

  • Gabarito C, certo?


ID
462865
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
HEMOBRÁS
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um colégio possui 5.000 alunos regularmente
matriculados neste ano. Destes, 3.000 são de turmas de ensino
médio. No último domingo do mês de março de cada ano
acontece a eleição do presidente do Grêmio Esportivo do colégio.
São aptos a votar apenas os alunos do ensino médio. A votação
não é obrigatória e o colégio faz o cadastramento de eleitores
para ter uma idéia da quantidade de alunos esperados no dia da
votação. As regras da eleição são simples: cada eleitor tem a
opção de votar em um dos candidatos, ou anular o voto.
Se houver apenas dois candidatos, vence o que obtiver a maior
quantidade de votos; se houver mais de dois candidatos, vence a
eleição aquele que obtiver pelo menos a metade mais 1 dos votos
apurados, excluídos os votos anulados, caso contrário há
segundo turno entre os dois candidatos mais votados.
Neste ano, 2.700 alunos do ensino médio se cadastraram para
votar. Três candidatos se inscreveram: A, B e C. No dia da
eleição, apenas 2.295 eleitores cadastrados votaram. O candidato
A recebeu 984 votos, o candidato B recebeu 716 votos, o
candidato C recebeu 285 votos e 310 eleitores anularam seus
votos.

Com relação a essa situação, julgue os próximos itens.

85% dos alunos do ensino médio do colégio compareceram à votação.

Alternativas
Comentários
  • Errado,

    Alunos                                            Porcentagem
    3000 (ensino médio)        -                      100
    2295  (eleitores que compareceram)  -           x

    3000x = 229500
    30x = 2295
    x = 76,5

    ou seja,
    Dos 3000 alunos do Ensino Médio apenas 2295 votaram, isso corresponde à 76,5%.
  • 2295 = x

    3000 = 100%
    ------------------------------
    Regra de três:
    3000x = 229500
    x = 229500/3000
    x = 76,5%

    ------------------------------

    Logo, a assertiva está errada.
  • Quantia de interesse / Total x 100

    2295 / 3000 x 100 =

    76,5%

  • (E.M.) => 3000
    Compareceram => 2295

    Regra de três:
    3000 = 100%
    2295 = X%

    3000X = 229500
    X = 76,5%

    76,5 % < 85 %

  • Um colégio possui 5000 alunos regularmente matriculados neste ano. 

    Destes, 3000 são de turmas de ensino médio.

    No dia da eleição, apenas 2295 eleitores cadastrados votaram.

     

    85% de 3000 = 2550

  • 76, 5%


ID
462868
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
HEMOBRÁS
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um colégio possui 5.000 alunos regularmente
matriculados neste ano. Destes, 3.000 são de turmas de ensino
médio. No último domingo do mês de março de cada ano
acontece a eleição do presidente do Grêmio Esportivo do colégio.
São aptos a votar apenas os alunos do ensino médio. A votação
não é obrigatória e o colégio faz o cadastramento de eleitores
para ter uma idéia da quantidade de alunos esperados no dia da
votação. As regras da eleição são simples: cada eleitor tem a
opção de votar em um dos candidatos, ou anular o voto.
Se houver apenas dois candidatos, vence o que obtiver a maior
quantidade de votos; se houver mais de dois candidatos, vence a
eleição aquele que obtiver pelo menos a metade mais 1 dos votos
apurados, excluídos os votos anulados, caso contrário há
segundo turno entre os dois candidatos mais votados.
Neste ano, 2.700 alunos do ensino médio se cadastraram para
votar. Três candidatos se inscreveram: A, B e C. No dia da
eleição, apenas 2.295 eleitores cadastrados votaram. O candidato
A recebeu 984 votos, o candidato B recebeu 716 votos, o
candidato C recebeu 285 votos e 310 eleitores anularam seus
votos.

Com relação a essa situação, julgue os próximos itens.

O total de eleitores que compareceram à votação e anularam o voto foi inferior a 15% dos eleitores cadastrados.

Alternativas
Comentários
  • Certo,

    Alunos                                                Porcentagem
    2295 (eleitores que compareceram)    -            100
    310 (votos nulos)                                -                  x

    2295x = 31000
    x = 13,15

    ou seja,
    Dos 2295 alunos que compareceram à votação, 310 votaram nulo, isso corresponde à 13,5% dos votos.
  • Anularam: 310
    Compareceram: 2700
    ------------------------------------
    310 = x
    2700 = 100%
    ------------------------------------
    Regra de três:
    2700x = 31000
    x = 31000/2700

    x = 11,48%
    ------------------------------------
    Logo, a assertiva está correta (11,48% < 15%).
  • 31000-2295x

    2295 vezes 15 = 34425

    logo, pra chegar a 31000 iremos usar um multiplicador menor que 15.

  • Quantia de Interesse / Total x 100

    310 / 2700 x 100 = 

    11,48% (é inferior a 15%)

    Gabarito: Certo

  • 2700 x 0,15 = 405

     

    Portanto 15% de 2700 é 405, então obviamente que 310 é menos que 15% de 2700

  • Cadastrados => 2700
    Anularam => 310

    Regra de três:
    2700 = 100%
    310 = X%

    2700X = 31000
    X = 11,48%

    11,48% < 15%

  • 2700 -- 100%

    310 -- x

    x = 11,5%

  • Atençao! Alguns colegas estão colocando a resposta errada.

    O número de eleitores que se cadastraram é de 2700 e o número de eleitores que comparecem à votação é de 2295. A questão pede com base no número de eleitores que compareceram, portanto, 2295.

    Em ambas as opções o resultado é inferior a 15%, mas a porcentagem correta é 13,5%.

    GAB: CERTO

  • 11,...%

  • A palavra negativa exige a próclise apenas quando não existir verbo no infinitivo. A colocação pronominal está correta.


ID
469249
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ME
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A etapa final de um torneio de futebol será disputada entre os
times A e B, e o campeão será o time que vencer duas partidas
seguidas ou um total de três partidas. Considerando que os jogos
que terminarem empatados serão decididos nos pênaltis, de forma
que sempre haja um vencedor, julgue os itens que se seguem.

A chance de o time A ser campeão tendo perdido o primeiro jogo é de 20%.

Alternativas
Comentários
  • Se o jogo é dividido em três partidas então cada partida corresponde a 33,3% do total.

    caso o time A perca o primeiro jogo ele ainda tem 2 partidas para disputar, correspondentes a 66,6% de chance de ser campeão.

    Opção ( X ) Errado

     

  • 1 2 3 | Campeão

    A A A | A

    A A B | A

    A B A | A

    A B B | B

    _______

    B A A | A

    B A B | B

    B B A | B

    B B B | B

    _______

    A chance de o time A ser campeão tendo perdido o primeiro jogo é de 1/4 = 25%.

    Opção ( X ) Errado

  • 1º jogo = B

    2º jogo = B A B A

    3º jogo = B A A B

    Reparem que existi apenas 4 posibilidades de resultados do 2ºjogo com o 3ºjogo. Dessas 4 posibilidades apenas em uma é que o time A poderá ser campeão.

    então chegamos a conclusão que o time A tem 1/4 (25%) de chances de ser campeão.

  • Pelo jeito nenhum dos colegas concorda com o gabarito, eu tb não...

    Alguém conseguiria explicar?

  • Cespe e seus enunciados mal escritos....mas o GAB é Errado!

  • Estamos diante de uma probabilidade condicional = a probabilidade do time A ser campeão "E" campeão se perdeu o primeiro jogo

    Eventos possíveis para os jogos em relação ao TIME

    VV - GANHA

    VPP - PERDE

    VPVV - GANHA

    VPVPV - GANHA

    VPVPP - PERDE

    PP - PERDE

    PVV - GANHA

    PVPP - PERDE

    PVPVV - GANHA

    PVPVP - PERDE

    P=Favorável/Possíveis P=5/10

    P=Favorável/Possíveis P=2/5

    5/10 . 2/5 = 10/50 = 1/5 = 0,2 = 20%

  • Possibilidades ou ganhar 2 seguidas, ou 3 no total.

    Logo, teremos no total, 10 possibilidades, vale lembrar que a primeira B ganho, então já dar para eliminar as que começaram com A.

    1.      AA          Aqui A é Campeão.   X

    2.      BB           Aqui B é Campeão.   B

    3.      BAA        Aqui A é Campeão.   A                   

    4.      ABB         Aqui B é Campeão.  X            

    5.      BABAA    Aqui A é Campeão.   A              

    6.      ABABB    Aqui B é Campeão.  X            

    7.      BABAB    Aqui B é Campeão.   B

    8.      ABABA    Aqui A é Campeão.  X

    9.      BABB       Aqui B é Campeão.   B

    10.  ABAA       Aqui A é Campeão.  X

     

    Chances de A restaram duas. 2/10= 20%     Gabarito: Certo


ID
474559
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
HEMOBRÁS
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um colégio possui 5.000 alunos regularmente
matriculados neste ano. Destes, 3.000 são de turmas de ensino
médio. No último domingo do mês de março de cada ano
acontece a eleição do presidente do Grêmio Esportivo do colégio.
São aptos a votar apenas os alunos do ensino médio. A votação
não é obrigatória e o colégio faz o cadastramento de eleitores
para ter uma idéia da quantidade de alunos esperados no dia da
votação. As regras da eleição são simples: cada eleitor tem a
opção de votar em um dos candidatos, ou anular o voto.
Se houver apenas dois candidatos, vence o que obtiver a maior
quantidade de votos; se houver mais de dois candidatos, vence a
eleição aquele que obtiver pelo menos a metade mais 1 dos votos
apurados, excluídos os votos anulados, caso contrário há
segundo turno entre os dois candidatos mais votados.
Neste ano, 2.700 alunos do ensino médio se cadastraram para
votar. Três candidatos se inscreveram: A, B e C. No dia da
eleição, apenas 2.295 eleitores cadastrados votaram. O candidato
A recebeu 984 votos, o candidato B recebeu 716 votos, o
candidato C recebeu 285 votos e 310 eleitores anularam seus
votos. Nessas condições, conclui-se que
Com relação a essa situação, julgue os itens a seguir

40% dos alunos da escola não são aptos a votar.

Alternativas
Comentários
  • Certo,

    Primeiro vamos encontrar quantos porcento equivale 3000 alunos.

    Alunos                            Porcentagem
    5000 (total de alunos)            -       100
    3000
    (alunos aptos à votar)    -       x

    5000x = 300000
    5x = 300
    x = 60

    Encontramos a porcentagem de alunos que são aptos à votar pois são do Ensino Médio, 60%
    Logo, 40% dos alunos não estão aptos à votar pois não estão no Ensino Médio. -> 100%(total de alunos) - 60%(alunos aptos) = 40% (alunos não aptos à votar)
  • Não aptos: 2000
    Total: 5000
    ----------------------------------------------------------------------------------------------------
    * Cortando-se os zeros, ficará: 2/5.
    Multiplique a base por 20 para chegar a 100 (cem por cento), ficará: 40/100.
    = 40%
    ----------------------------------------------------------------------------------------------------
    Questão verdadeira.

  • Pessoal, é recomendado alterar os números para obter uma proximidade exata, depois usar o valor original.

    3.000 são quantos % de 5.000?

    Não sabe?

    Vamos fazer com 10.000

    3.000 é 30% de 10.000, logo 3.000 vai ser 60% de 5.000

    logo se 60% votaram (3.000), sobraram 2.000 (40%).

     

  • Quantia de Interesse / Total x 100

    2000 / 5000 x 100 = 

    40%

    Gabarito: Certo

  • Total => 5000
    Não aptos (não são do E.M.) => 2000

    Regra de três:
    5000 = 100%
    2000 = X%

    5000X = 200000
    X = 40%

  • 5000 -- 100%

    3000 -- x

    x = 60% podem votar

     

    100% - 60% = 40% não podem votar

  • Gabarito: Certo

    Cálculo

    5.000 - 3.000 = 2.000

    5.000 ---- 100%

    2.000 ---- x%

    5x = 200

    x= 200/5 = 40%

  • Todo esse texto apenas para enrolar kkkkkk


ID
479575
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para se produzir uma tonelada de determinada liga metálica
utilizam-se pelo menos 180 kg de um produto A e pelo menos
720 kg de um produto B. O restante é um terceiro material, cuja
quantidade, somada à proporção entre as quantidades dos
produtos A e B, fornece as propriedades específicas para a liga
metálica. Dessa forma, é correto afirmar que

uma tonelada dessa liga metálica é constituída de mais de 10% do terceiro material.

Alternativas
Comentários
  • RESPOSTA: ERRADA.

    A= 180 KG.
    B= 720 KG.
    A+B+C= 1000KG.

    C= 1000 KG - A - B OU C = 1000 - 720 - 180.
    C= 100 KG.

    100KG É 10% DE 1000KG.

    A QUESTÃO ESTÁ ERRADA, POIS SÃO EXATOS 10%.
  • Por lógica.

    180 = 18%
    720 = 72%

    Isto dá um total de 90 % das substancias A e B. Portanto, sobram, NO MÁXIMO, 10% para se adicionar a substância C.

    Cumpre reforçar que a questão aduz que é acrescentado, PELO MENOS, 720 gramas da Substância B. Portanto, pode ser adicionado mais. Nesse caso, a adição de substância C seria menor ainda.

ID
479581
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para se produzir uma tonelada de determinada liga metálica
utilizam-se pelo menos 180 kg de um produto A e pelo menos
720 kg de um produto B. O restante é um terceiro material, cuja
quantidade, somada à proporção entre as quantidades dos
produtos A e B, fornece as propriedades específicas para a liga
metálica. Dessa forma, é correto afirmar que

para se fabricar 3,5 toneladas dessa liga metálica com um máximo de 5% do terceiro material, serão necessários pelo menos 598,5 kg do produto A.

Alternativas
Comentários
  • A questão traz informações com vistas a confundir o canditado. Vamos pela lógica.

    Para uma tonelada é necessária adição de, PELO MENOS, 180 kg da subst. "A". 180 x 3,5 = 630 kg. Portanto, são necessários, PELO MENOS, 630 kg da subst. "A".

    O 5% da terceira subst. aparece para confundir o canditado. Essa informação seria relevante se fosse solicitada a quantidade máxima da subst. "A".
  • Complementando o comentário do Wilian. A palavra PELO MENOS pode ser substituída por no MÍNIMO. Isso pode ajudar na interpretação da questão.

  • GABARITO ERRADO

    A = 180 Kg

    B = 720 Kg

    A + B + C = 1.000 Kg

    C = 1.000 – 720 – 180 C = 100 Kg

    100 Kg é 10% de 1.000 Kg


ID
486418
Banca
CESGRANRIO
Órgão
BNDES
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A metade de um capital C foi aplicada a juros compostos com taxa de 20% ao mês. Simultaneamente, a outra metade foi aplicada a juros simples com taxa mensal de i%. Ao final de dois meses, os montantes a juros simples e a juros compostos foram somados e seu valor correspondia ao capital total C, acrescido de 50%. Quantos são os divisores inteiros positivos de i ?

Alternativas
Comentários
  • M1 = C / 2 ( 1 + 0,2 ) ²                                   M2 = C / 2 ( 1+ i . 2 )
    M1 = C / 2 . 1,44                                            M2 = C / 2 + Ci
    M1 = 0,72 C

    M1 + M2 = C + 50%C
    0,72 C + C / 2 + Ci = C + (50 / 100) C
    0,72 C + C / 2 + Ci = 3 C / 2
    Ci = ( 3 C - 1,44 C - C ) / 2
    Ci = 0,28 C          (Corta-se o C)
    i = 0,28 ou 28%

    Pede-se os divisores inteiros positivos de i. Logo, esses divisores inteiros positivos serão seus números primos, que são:
    1, 2, 4, 7, 14 e o próprio 28.
    Total: 6


  • Amanda me ajuda no cálculo, pois não dar esse resultado, 0,72c +  c/2 = 1,44c - c = 3c nem tão pouco o de cima c/2+ci. Obrigada o resultado somando certo daria 22%. De acordo com o raciocinio elabora por vc.
  • M1 = 50% C * ( 1 + 0,2 ) ²                              M2 = 50% C * ( 1+ i . 2 )
    M1 = ( C / 2 ) * ( 1 + 0,2 ) ²                            M2 = ( C / 2 ) * ( 1 +  i . 2 )
    M1 = ( C / 2 ) * 1,44                                       M2 = ( C / 2 ) + ( i . 2 . C / 2 )
    M1 = ( 1,44 / 2 ) C                                         M2 = ( C / 2 ) + ( 2 C i / 2 )
    M1 = 0,72 C                                                  M2 = ( C / 2 ) +  C i


    M1 + M2 = C + 50%C
    0,72 C + C / 2 + Ci = C +( 1 / 2 ) C
    0,72 C + C / 2 + Ci = C ( 1 + 1 / 2 )
    0,72 C + C / 2 + Ci = 3 C / 2
    Ci = ( 3 C / 2 ) - 0,72 C - ( C / 2 )
    Ci = ( 3 C - 1,44 C - C ) / 2
    Ci = ( 3 C - 2,44 C ) / 2
    C.i = 0,28 C          (Corta-se o C)
    i = 0,28 ou 28%

    Espero ter ajudado, não consigo desenvolver mais.
  • Não entendi pq no calculo 2 vcs usaram a fórmula de juros composto quando a questão fala q a 2º metade foi investida em juros simples.

  • Considerei o tempo indiferente ficando:

    a parte a juros compostos:  c/2(1,2)

    a parte a juros simples: c/2 i


    então,  (1,2)c/2 + ic/2 = 1,5C

                1,2C + iC = 3C

                i= 1,8

    Fatorando o correspondente 18= 2 * 3²     ou seja,      (1+1) * (2+1) = 6

  • A questão pedi quantos são os divisores inteiros positivos de i.
    i que somado ao juros cobrado atinga 50% do capital. 
    1/2.C taxa 20% a.m prazo 2 meses juros compostos = 1.2^2 = 1,44

    1/2C taxa i% a.m. prazo 2 meses juros simples = 1,44 - 1,50 = 0,6 / 2 meses = 0,3 
    O i é 3% os divisores são 1 e 3 a resposta teria que ser 2. 
    Alguém pode me explicar essa resposta de 6 como certa. 

  • Cálculo da Amanda ok, apenas retificando q 4 e 14 não são números primos! Números primos só são divisíveis por eles próprios e por 1!!

  • Ahh "miserávi". Questão trabalhosa da p...

    Minhas contas só davam 7% de taxa, mas realmente o i é 28%. Logo são 6 os seus divisores.

  • Achei o resultado atribuindo valores!

     

    Considerando Montante inicial = 100             n = 2               Montante final (MF) = 150

     

    M1 = 50.(1+0,2)²                  MF = M1 + M2                         M2 = C2 + J2                  J2 = C . i . n                      D {28} = [1,2,4,7,14,28]

    M1 = 50.(1,44)                    150 = 72 + M2                           78 = 50 + J2                   28 = 50 . i . 2

    M1 = 72,00                         M2 = 78,00                               J2 = 28,00                      28 = 100 . i

                                                                                                                                       i = 0,28

                                                                                                                                       i = 0,28 . 100%

                                                                                                                                       i = 28%

  • Fazia tempo que não sentia orgulho em acertar uma questão kkkk (até porque fazia tempo que não acertava uma mesmo!) #Deusnocomando

  • entendi foi nada!, alguém me explica?

ID
486424
Banca
CESGRANRIO
Órgão
BNDES
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dois meses antes do seu vencimento, um título de valor nominal N sofrerá desconto. Se o desconto for racional composto e a taxa utilizada for de 20% ao mês, o valor do desconto será igual a d. Se o desconto for comercial composto, qual deverá ser a taxa mensal de desconto para que o valor do desconto seja o mesmo?

Alternativas
Comentários
  • Olá amigos,

    Gabarito E
    1- Atribui-se um valor de 100 para o atual e calcula-se o  valor do Nominal pelo desconto racional;

    N = A(1+i)como, A=100 (valor atribuido por nós), i=20% a.m  =0,2e t= 2meses, tem-se:
    N=100(1+0,2 )2 =100(1,2)2=144

    2-calcula-se o desconto comercial segundo o que a questão informa

    A=N(1-i)t, Como o valor do desconto é o mesmo, pode-se concluir que
    A = 100, N=144 e t =2meses, daí

    100=144(1-i)=> (1-i)2= 100/144 , retirando-se a raiz quadrada em ambos os lados tem-se:

    1-i=10/12 =5/12 => i=1/6

    i=16,7%am

    Obs. Como a taxa informada está em mês, pederíamos resolver para 1 mês o desconto racional e o comercial dando a mesma resposta, ou seja, a taxa ao mês

    Poderíamos ainda raciocinar assim:
    O desconto Racional é calculado levando-se em conta o valor atual, que  é menor que o valor Nominal.

    Já o desconto comercial é calculado sobre o valor maior valor, ou seja, o valor nominal.

    Como a questão informa que o desconto (Valor Nominal  - Valor Atual) tem o mesmo valor em ambos os casos (Desconto Comercial e Racional ) , para que isso ocorra, o Desconto Nominal precisa fornecer o mesmo valor que o desconto Racional forneceria. Para isso, como a taxa do desconto racional é 20% calculado o sobre o menor valor, o desconto comercial precisa ter uma taxa menor que 20% pra que quando calculado sobre o maior valor (valor nominal) o desconte seja o mesmo.  Dessa forma, analisando os itens, tem-se que única alternativa possível é a E. Resolvendo sem calculo




  • Muito obrigada a dedicação de vocês que postam respostas perfeitas aqui!
    Acredito ser a salvação dos estudos de muitos!
    Grata!!
  • Galera, não é necessário nem fazer conta pra responder essa questão. O desconto comercial é sempre maior que o desconto racional (Dc>Dr), portanto para que os mesmos sejam iguais, a taxa do desconto comercial só pode ser menor que a do desconto racional e só temos a alternativa E com um valor abaixo dos 20% utilizados no desconto racional.

    Duvida? Atribuindo o valor 100 pro valor nominal temos:

    Desconto Racional Composto:

    N = A.(1+i)n
    100 = A.(1+0,2)2
    100 = A.1,44
    A = 69,44

    Desconto Comercial Composto:

    A = N.(1-i)n
    A = 100.(1-0,167)2 (taxa referente a alternativa E)
    A = 100.0,693889
    A = 69,38

    Valores bem aproximados, se usarmos qualquer outra taxa os descontos ficarão totalmente discrepantes, sendo assim, está provado que a resposta correta é a alternativa E.


  • Isso é matemática financeira, um salve pra quem estava se matando tentando fazer por porcentagem, juros kkkkkkkkkk
  • EQUIVALÊNCIA DE TAXAS

    (1 - ic).(1 + ir) = 1

    ic: taxa de desconto comercial composto

    ir: taxa de desconto comercial racional

  • Pessoal, achei essa questão típica de não necessidade de uma conta direta e sim um raciocínio lógico, já que de primeira, só de ler podemos excluir a  A, B, C e quando relembramos um pouco de conceito de descontos vimos que quando o desconto é comercial é diferente do racional por isso deve-se excluir a alternativa D também, sendo assim só permanecendo a escolha E.

  • Dizemos que duas taxas de desconto racional e comercial composto são equivalentes se, e somente se, produzirem descontos iguais quando aplicadas a um mesmo título e por um mesmo prazo de antecipação, então:

    (1-ic) x (1+ir) = 1

    (1-ic) x (1+0,2) = 1

    (1-ic) x 1,2 = 1

    1,2 - 1,2ic = 1

    -1,2ic = 1 - 1,2

    1,2ic = 0,2

    ic = 0,2/1,2

    ic = 0,1666 => 16,66 % am; arrendondando => 16,7% am

  • Belíssima questão!

  • matematica financeira hula hula


ID
496912
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Certo mês, um técnico em informática instalou 78 programas nos computadores de um Tribunal. Sabe-se que: na primeira semana, ele instalou 16 programas; na segunda, houve um aumento de 25% em relação à semana anterior; na terceira semana houve um aumento de 20% em relação à semana anterior. Assim sendo, se a tarefa foi concluída na quarta semana, o número de programas que foram instalados ao longo dela foi

Alternativas
Comentários

  • 1 semana :16
    2 semana: 16 x 1,25 = 20
    3 semana: 20 x 1,20 = 24
    4 semana : x
    16 + 20 + 24 + x = 78
    60 + x = 78
    X = 18
     
    Alternativa e 
  • GABARITO: Letra E

    Total de programas: 78
    1a.semana: 16
    2a.semana: 16 x 1+0,25 = 20
    3a.semana: 20 x 1+0,20 = 24
    4a.semana: o que falta para completar 78 programas, ou seja: 18
  • Facin, Facin a questão essa é pra gabaritar '-', vamo lá.
    Nas 4 semanas = 78

    1ª semana= 16
    2ª semana = 25% de 16
    3ª semana = 20% do total da 2ª semana
    4ª semana = o que sobrou.

    R= 16___100%  =20 na 2ª semana
          x____125%
                                                                                               

    20__100% = 24 na 3ª semana    
       x___120%

    e oque sobrou é a 4ª semana=16+20+24 =60 =>78-60=18
  • Total de programas= 78

    1ª semana: 16 programas
    2ª semana: 16+(16.0,25)= 16+4=20
    3ª semana: 20+(20.0,20)= 20+4=24

    4ª semana: ?

    Obs: (lembrando que vamos usar o fator de aumento Ex:   25%= 0,25)
                                                                                         100

    Agora:
    1. Vamos considerar que cada semana houve um aumento sempre em relação a semana anterior.
    2. Sabemos que o total de programas instalados no mês foi 78, levando em consideração que o mês tem 4 semanas então:
    16(1ª)+20(2ª)+24(3ª)=60 programas instalados até a 3ª semana

    78 - 60= 18 programas foram instalados na 4ª semana
  • Bem, dava pra resolver por raciocínio lógico... na segunda semana ele instalou 25% a mais que na primeira semana, sendo que na primeira semana ele instalou 16 programas.

    Se ele tivesse instalado 100% a mais, seria 16+16
    Se ele tivesse instalado 50% a mais, seria 16+8 (metade da semana anterior)
    Mas ele instalou 25% a mais, ou seja, metade da metade, logo seria 16+4
    Na segunda semana, ele instalou 20 programas.

    Na terceira semana, foi 20% a mais que na segunda

    Se ele tivesse instalado 100% a mais, seria 20+20
    100% = 20+20
    50% = 20+10
    25% = 20+5
    Como foram 20%, seria 20+4 = 24

    Depois, soma-se as três semanas e verifica-se quanto falta para o total.
  • Total de programas instalados: 78


    1ª semana: 16 programas

    2ª semana: 16 + 25%*16 = 16 + 4 = 20

    3ª semana: 20 + 20%*20 = 20 + 4 = 24

    4ª semana: X


    Assim,

    16 + 20 + 24 + X = 78

    X = 18


    (Resposta E)


  • 1ª semana: 16 programas
    2ª semana: (16.1,25)= =20
    3ª semana: (20.1,20) =24

    16 + 20 + 24 = 60

    78 - 60 = 18

    4 semana:  18


ID
517048
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma empresa possui um sistema de controle de qualidade que classifica o seu desempenho financeiro anual, tendo como base o do ano anterior. Os conceitos são: insuficiente, quando o crescimento é menor que 1%; regular, quando o crescimento é maior ou igual a 1% e menor que 5%; bom, quando o crescimento é maior ou igual a 5% e menor que 10%; ótimo, quando é maior ou igual a 10% e menor que 20%; e excelente, quando é maior ou igual a 20%. Essa empresa apresentou lucro de R$ 132 000,00 em 2008 e de R$ 145 000,00 em 2009.

De acordo com esse sistema de controle de qualidade, o desempenho financeiro dessa empresa no ano de 2009 deve ser considerado

Alternativas
Comentários
  • De acordo com o enunciado, sabemos que p crescimento em 2009 será dado por:

    Crescimento   145000 - 132000  ≅ 0,098 = 9,8%
                                     132000

    O que é considerado como bom.


    Alternativa C.






  • O crescimento é bom pois é maior que 5% e menor que 10%. Alternativa C.

  • 145 - 132 = 13 (aumento de 13)

    13 / 145 = (parte pelo todo) -> 0,08 * 100 = 8%

    ou 

    145 - 100%

    13 - X% -> 8%

  • 132 000--------100%

    145 000-------- X

           X=109,8 aproximadamente, que equivale a um aumento de 9,8% (100% +9,8%) 

  • Para não bugar a vossa mente, a fórmula para saber o aumento percentual em decimal é dada por:

    (Valor final/valor inicial) - 1 , ou seja, você divide o valor final da operação pelo valor inicial e subtraia uma unidade dessa razão.

    valor inicial 132

    valor final 145

    x ≅ 145/132 - 1 = 0,098, como ele quer em porcentagem, multiplique por 100 o resultado.

    x ≅ 0,098 . 100 = 9,8%

  • 2008 => 132 000

    2009 => 145 000

    De 2008 para 2009 teve um aumento de quanto?

    145 000 - 132 000 = 13 000

    13 000 foi o aumento...

    13000 representa qual percentual de aumento?

    132000 --------100%

    13000----------x

    132x = 1300

    X = 1300/132

    X = 9,8%

    Para ser classificado como BOM tem que estar entre 5% e 10% ...

    9,8% estar entre 5% e 10%....

    Letra C

  • Eduardo S.Lopes, você pegou como base o ano de 2009, acho que está errado


ID
517099
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um grupo de pacientes com Hepatite C foi submetido a um tratamento tradicional em que 40% desses pacientes foram completamente curados. Os pacientes que não obtiveram cura foram distribuídos em dois grupos de mesma quantidade e submetidos a dois tratamentos inovadores. No primeiro tratamento inovador, 35% dos pacientes foram curados e, no segundo, 45%.
Em relação aos pacientes submetidos inicialmente, os tratamentos inovadores proporcionaram cura de

Alternativas
Comentários
  • De acordo com o enunciado e considerando X o número de pacientes, tem-se:

    40% de X → curados

    60% de X → não obtiveram a cura


      Esses 60% de X foram divididos em 2 grupos iguais, ou seja, cada um com 30% de X:

    primeiro grupo: 35% de 30% de X = 0,35 (0,30 X) = 0,105 X

    segundo grupo: 45% de 30% de X = 0,45 (0,30 X) = 0,135 X


      Finalmente, somando os dois grupos, tem-se:

    0,105 X + 0,135 X = 0,24 X = 24% de X


    Resposta B.


  • Me embolei todo nessa questão. Eu achei que os tratamentos inovadores foram aplicados nos dois grupos de 30% e não que cada grupo separado tinha recebido um tratamento. Mateus, invés de 500 pessoas, suponha 100 pessoas po. É mais prático, pq os valores em porcentagem já saem direto e corre menos risco de errar.

  • 35/100 DE 30 + 45/1OO DE 30 DÁ 24 A SOMA DOS DOIS.

  • 40% => curados

    60% => nao curados

    Os que nao foram curados foram divididos em dois grupos...

    Ficando 30% para um lado e 30% para outro lado...

    35% de 30% = 10,5%

    45% de 30% = 13,5%

    13,5% + 10,5% = 24%

    Letra B

  • Se colocar o valor inicial do grupo de pacientes como 100 facilita muito

  • matemática não faz nenhum sentido

ID
517102
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em 2006, a produção mundial de etanol foi de 40 bilhões de litros e a de biodiesel, de 6,5 bilhões.
Neste mesmo ano, a produção brasileira de etanol correspondeu a 43 % da produção mundial, ao passo que a produção dos Estados Unidos da América, usando milho, foi de 45%.                                                           
                                               Disponível em: planetasustentavel.abril.com.br. Acesso em: 02 maio 2009.


Considerando que, em 2009, a produção mundial de etanol seja a mesma de 2006 e que os Estados Unidos
produzirão somente a metade de sua produção de 2006, para que o total produzido pelo Brasil e pelos Estados Unidos continue correspondendo a 88% da produção mundial, o Brasil deve aumentar sua produção em,
aproximadamente,


Alternativas
Comentários
  • Observando com calma o enunciado, vamos resolver por partes:

    B + E = 43% + 45% = 88% (Onde B = Brasil e E = EUA)>


    Em 2009:

    E= 45%: 2 = 22,5%

    B: 88% - 22,5% = 65,5%


    Fazendo uma regra de três simples:

    43%    _____ 100

    65,5% _____     x


    Resolvendo em X, encontraremos que X = 52,3%


    Letra C.




  • Ao saber que a única parte que aumentou foi o decréscimo percentual dos EUA, mantendo o percentual total, basta apenas dividir o que aumentou no Brasil, ou seja, 22,50/43 = 52,32


  • não é necessário cálculos. com um bom-senso dá pra resolver somente pela lógica.

     

  • 17,2------------100

    9------------------X

    X=52,3

  • 40 bilhões => TOTAL

    88% de 40 = 35,2 bilhões

    35,2 bilhões => Brasil e EUA

    43% de 40 = 17,2

    17,2 bilhões => Brasil

    45% de 40 = 18

    18 bilhões => EUA

    EUA produzira metade => 9 bilhões

    Brasil terá que produzir 9 bilhões a mais....

    17,2------100%

    9----------x

    17,2x = 900

    X = 900/17,2

    X = 52,3%

    Letra C

  • Bem easy!

  • O BRASIL produz 43% do etanol. Com a queda pela metade da produção dos Eua. O brasil terá que produzir 65% da produção MUNDIAL para que os Brasil e Eua continuem com 88% da produção mundial. Mas perceba, que a questão pede o aumento da SUA PRODUÇÃO. Logo, teremos que saber que 65% da produção mundial é 26 bilhões. E o Brasil produz 17 bilhões. Agora é só fazer uma regra de 3 simples para saber quantos porcentos é o aumento de 17 bilhões para 26 bilhões na produção brasileira. Que no caso é de 52%.
  • 2009, a produção mundial de etanol tenha sido igual à de 2006 e que a produção do Brasil e Estados Unidos juntos é de 88%, sendo que os Estados Unidos produziram em 2009 metade da produção de 2006, ou seja, 22,5%, então, a produção do Brasil deve aumentar de 43% para 65,5%, aumento este que equivale a 52,3% pois =1,523.


ID
521902
Banca
VUNESP
Órgão
SAP-SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Numa loja, um determinado produto é vendido com descontos de 15% ou de 20% sobre o preço de tabela, dependendo da condição de pagamento. Sabe-se que a diferença entre o preço obtido após o desconto de 15% e o preço obtido após o desconto de 20% é de R$ 120,00. Nesse caso, é correto afirmar que o preço de tabela desse produto é igual a

Alternativas
Comentários
  •      Dizer que a diferença entre o preço obtido após o desconto de 15% e o preço obtido após o desconto de 20% é de R$ 120,00, é o mesmo que dizer que 85% do preço menos 80% do preço é igual a 120 reais. Pois quem obteve 15% de desconto pagou 85% do valor, e quem obteve 20%, pagou 80%. 

    85% - 80%= 120  -------> 5% do valor do produto = 120 reais

    com uma regra de três simples, temos que :
     5 %------ 120
     100%---- x

    x = 100 x 120/5
    x = 12000/5
    x = 2400

    RESPOSTA: letra E
  • 20%x - 15%x = 120
    0,20x - 0,15x = 120
    0,05x = 120
           x = 2400
  • 20% de "X" - 15% de "X" = 120, daí, desenvolve-se os cálculos e chegará ao valor de R$ 2.400,00 (valor de "X").

  • Mamão né galera!

    Vejam só:

    Fala que a diferença entre o preço quando se dá 15% e quando se dá 20% é igual a 120,00.... aqui já nos deu a resposta... é só ver que a diferença entre as porcentagens é de 5% e que essa porcentagem de 5% é igual a 120 reais, daí é só fazer regra de 3:

    se 5% é 120 reais --->> 100% é x

    5x = 12000

    x= 12000/5

    x= 2400

    Facim galera, letra E

    Vlw galera, raciocinio neles!
  • Se a questão afirma que a diferença do produto A em relaçao ao B é de 120,00 e que o produto B recebeu desconto de 20% e o A de 15%, quer dizer que a diferença representa 5%.
    Logo: 5%= 120,00
              10%= 240,00
              20%=480,00
    Fica fácil saber que o preço do produto é R$ 2.400,00, quando 10% é igual a 240,00.
    Bons estudos.
  • descontos: 15% - equivale a 0,85 
                          20% - equivale a 0,80  

    subtraímos os descontos e igualamos a diferença do produto( o valor de x é oq estou procurando, ou seja, o preço inicial sem o desconto)
    x.0.85 - x.0,80 =120
    x 0.05=120
    x= 2400,00
  • 85% - 80% = 120,00 ou seja 5% = 120,00

     

    5%-------- 120,00

    100%-----     x 

     

    5x = 12000

    x = 2400


ID
524032
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Guido fez um investimento em um fundo de ações e, a cada 30 dias, recebe um relatório mostrando a valorização ou desvalorização das cotas do fundo nesse período. No primeiro mês o fundo teve uma valorização de 8% e, no segundo mês de 25%. O terceiro mês foi de crise e todas as ações caíram. Entretanto, no fim do terceiro mês, Guido verificou, com certo alívio, que tinha quase que exatamente o mesmo dinheiro que investiu.

A desvalorização no terceiro mês foi de cerca de:

Alternativas
Comentários
  • Não faz sentido
    para mim o investimento subiu 35% total antes de cair
    se a queda fosse 26% o lucro ainda seria muito maior que o investimento
  • 1,08 x 1,25 x Q = 1
    1,35 x Q = 1
    Q = 0,74 (aproximadamente) => queda de 26 % (=100% - 74%) no terceiro mês
  • Fiz passo a passo primeiro adicionei os 8%. considerei 100 o valor de 100%.
    entaio 100-----100%
                  x          108%
    regrade tres normal 100x = 100 * 108 => x= 108
    depois no segundo mes adiconei + 25%
    entao se 108-----100%
                       x-------125%    => x= 108*125/100 => x= 135
    terceiro mes   135-100= 35 que é a diferenca dos meses
    135-----100%
    35____x        =>135x = 3500  => x= 3500/135 => x= 25,92 aproximadamente 26% letra B...
  • Mateus, como bem explicado, pelo Cãocurseiro, o investidor ficou feliz exatamente por isso, ou seja, a perda foi um pouco maior que o lucro, significando que perdeu pouco dinheiro.

    Porém, se me permite sr. Cãocurseiro, gostaria de acrescentar que a incógnita Q= (1 - x%), onde x% representa a desvalorização em relação ao total investido (100%), que 0,74, ou 74%, subustituindo os valores encontrados temos  Q= (1- 0,74) Q= 0,26 ou 26%.

    Ao substituirmos o valor encontrado na fórmula:

    1,08.1,25. Q = temos que 1,08.1,25.0,26= 0,351 = 35,1%, a perda foi um pouquinho maior que o lucro em 0,001% (margem desprezível, mas é uma perda!)
     
    a resposta que não comporta nenhuma perda,que mais se aproxima, seria a letra d, vejamos:

    (1+0,08).(1+0,025).(1 - x/100)
    1,35.(1- x/100)
    1,35 - 1,35.x/100 = 1,35 - 135 = 134,35 - 100 (total investido) = 34,35%, esta resolução somente é a título de curiosidade.

    Uma vez que a conclusão da questão fala que "Guido... tinha QUASE que exatamente o mesmo valor que investiu", ou seja perdeu um pouquinho do que investiu.
    a letra b encaixa-se perfeitamente. A FGV gosta de várias pegadinhas deste estilo!!

    Abs.
  • Primeira valorização 8%

    100% + 8% = 108%

    Segunda valirização 25%

    arme uma regra de três.

    100% corresponde a 108
    125% corresponderá a "x"

    125 * 108 / 100
    13500 / 100
    135


    Arme outra regra de três.

    135 coresponde a 100%
    35 corresponderá a "x"

    35 * 100 / 135
    3500 / 135
    25,92

    Logo, a desvalorização no terceiro período corresponde a uma taxa imediatamente superior a 25,92%

    Resposta: aproximadamente 26%   -  letra b





    Ou resolva assim:


    Primeiro aumento 8%
    Segundo aumento 25%
    Observe que o segundo aumento é sobre o valor original acrescido de 8%, 

    25% de 8% = 2%

    A aplicação rendeu:
     8% + 25% + 2% = 35%

    aplicação + rendimento
    100% + 35% = 135%

    35 / 135 = 0,2592 = 25,92%

    A desvalorização corresponde a uma taxa imediatamente superior a 25,92%

    Resposta: 26%   -  letra b














  • Vamos levar em consideração que o valor investido foi 10 (100% - investimento).

    Então, no primeiro mês, ele teve um rendimento de 8%. Então, 10 + 8% = 10,8 (agora 100% - investimento);

    Daí, no mês seguinte, os investimento que agora está em 10,8, rendeu mais 25%, ou seja, 10,8 + 25% = 13,50;

    Se inicialmente ele tinha 10 e agora, depois do segundo mês, tem 13,50, então, como no terceiro mês teve uma queda e ele ficou quase que exatamente com o mesmo dinheiro que investiu, ele ficou com 13,50 - 26% = 9,99 (quase os 10 iniciais - investimento).

    13,5-------100    =>    13,5x = 350    =>    x = 350         =>    x=25,93% (eliminado as casas decimais ",93", na regra da estatística fica 26%

      3,5-------x                                                      13,5

  • Seja P o valor investido por Guido inicialmente. Com a valorização de 8 por cento , ele passou a ter o montante de (1 + 8%) x P. Com a valorização de 25 por cento , o montante cresceu para (1 + 25%) x (1 + 8%) x P. Chamando de j a taxa de desvalorização no terceiro mês , podemos dizer que o valor ao final do terceiro mês é:

    (1 - j) x (1 + 25%) x (1 + 8%) x P

    Este valor é igual ao valor inicialmente aplicado, conforme o enunciado. Isto é,

    (1 - j) x (1 + 25%) x (1 + 8%) x P = P

    (1 - j) x (1 + 25%) x (1 + 8%) x 1 = 1

    (1 - j) x 1,25 x 1,08 x 1 = 1

    1 - j = 1 / 1,35

    1 - j = 0,7407

    j = 25,92%

    Resposta: B

  • Supondo um valor inicial de 100$

    Primeiro aumento de 8% = 100*1,08 = 108$ - 1º mês

    Segundo aumento de 25% = 108*1,25 = 135$ - 2º mês

    Queda no terceiro mês que se aproxima do valor inicial =~ 100.

    Fórmula para saber a porcentagem da desvalorização = Valor(final) - Valor(inicial) / Valor(inicial)

    100 - 135 / 135 =~ 25,9% = 26%.

    Lembrando que o valor final foi considerado 100 e o inicial foi considerado 135, porque o último mês foi de desvalorização, que quase chegou em 100, e o inicial foi o anterior a ele, 2º mês = 135$


ID
528445
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Ao aumentarmos 2%, diminuírmos 5% e aumentarmos 4% as medidas do comprimento, largura e altura de uma caixa retangular, respectivamente, pode-se afirmar que:

Alternativas