Questão 3363232

• Banca: Exército
• Órgão: EsFCEx
• Ano: 2019
• Provas: Exército - 2019 - EsFCEx - Oficial - Administração
• Disciplina: Administração Geral
• Assuntos: Abordagem Sistêmica da Administração; Clima e Cultura Organizacional na Administração Geral; Comportamento Organizacional e Trabalho em Equipe; Empowerment, Brainstorming e Gestão Participativa; Gestão Estratégica; Novas Abordagens da Administração; Processo Decisório; Tecnologia e Administração; Teoria de Sistemas

Araújo (2012) propõe um modelo de estrutura organizacional fixado em potencialidades práticas assinaláveis. Baseado em Ostroff (1999), o modelo mostra a estrutura e a gestão horizontal e em rede, que combina elementos estruturais e de processos numa dinâmica que implica a adoção imediata e integrada de tecnologias de informação e de equipes executivas e permanentes em ações horizontalizadas. NÃO integra o esboço do modelo de Ostroff

• A. a base estrutural formada por equipes.
• B. o feedback e a mensuração das atividades e projetos.
• C. a ênfase em tecnologia da informação.
• D. profissionais e competências diversificados.
• E. o conjunto de práticas de relações laborais e de mediação entre sindicatos e patronato.

Gabarito: E

Comentários

• o conjunto de práticas de relações laborais e de mediação entre sindicatos e patronato.

• Gab.: E

  Ostroff (1999) afirma que as estruturas em rede subvertem a autoridade gerencial, inspirando um estilo informal. Há menos supervisão do conteúdo do trabalho e mais supervisão do desempenho e da carreira do indivíduo. Com a associação dos atores em cooperação, abre-se o acesso a informações sobre as competências de outros indivíduos para potenciais parcerias no futuro.

  O autor propõe uma série de princípios para uma organização atuar em rede: base estrutural formada por equipes; redução dos níveis hierárquicos; forte presença do empowerment; ênfase na troca de informação; competências diversificadas; contínuos feedbacks; transformação cultural que propicie a mudança; supervisão comunitária e participativa.

  A estrutura em rede melhora o processo de aprendizagem pelo fato de aproximar indivíduos que, embora atuem distantes um dos outros, são conectados por estruturas que intensificam a comunicação e a troca de conhecimento.

  Fonte: Gonzales, Rodrigo; et. al. Gestão do conhecimento em uma estrutura organizacional em rede. 2009