Prova FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h

Questão 5291839

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Não definido

Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma definição sobre Educação Infantil.

• A. É a primeira etapa da educação básica.
• B. É oferecida em creches e pré-escolas, as quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados.
• C. Educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade.
• D. É realizada no período diurno e noturno, em jornada integral ou parcial.
• E. É regulada e supervisionada por órgão competente do sistema de ensino e submetida a controle social.

Gabarito: D

Questão 5291842

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Não definido

As propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios:

• A. Éticos, políticos e estéticos.
• B. Da jurisprudência, da probidade e estéticos.
• C. Éticos, apolíticos e estéticos.
• D. Éticos, da probidade e da jurisprudência.
• E. Da jurisprudência, apolíticos e estéticos.

Gabarito: A

Questão 5291845

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Não definido

Os sistemas de ensino, nos termos da Lei nº 10.098/2000 e da Lei nº 10.172/2001, devem assegurar a acessibilidade aos alunos que apresentem necessidades educacionais especiais, mediante a eliminação de barreiras:

I. Nas edificações.

II. Nos transportes escolares.

III. Nas comunicações.

Quais estão corretas?

• A. Apenas I.
• B. Apenas I e II.
• C. Apenas I e III.
• D. Apenas II e III.
• E. I, II e III.

Gabarito: E

Questão 5291848

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Não definido

No processo educativo de alunos que apresentam dificuldades de comunicação e sinalização diferenciadas dos demais educandos, deve ser assegurada a acessibilidade aos conteúdos curriculares, mediante a utilização de linguagens e códigos aplicáveis, como o _____________ e a ____________, sem prejuízo do aprendizado da ______________, facultando-lhes e às suas famílias a opção pela abordagem pedagógica que julgarem adequada, ouvidos os profissionais especializados em cada caso.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

• A. sistema Braille – língua de sinais – língua portuguesa
• B. estatuto da criança e adolescente – lei de diretrizes e bases – cultura brasileira
• C. sistema lúdico – coordenação motora – cultura brasileira
• D. sistema lúdico – coordenação motora – língua portuguesa
• E. sistema Braille – língua de sinais – educação física

Gabarito: A

Questão 5291851

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Não definido

Uma das metas do Plano Nacional de Educação é fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir as médias nacionais para o 

• A. IDEB – Índice de Desenvolvimento da Educação Básica.
• B. IOEB – Índice de Oportunidades da Educação Brasileira.
• C. PISA – Programa Internacional de Avaliação de Estudantes.
• D. IDH – Índice de Desenvolvimento Humano.
• E. IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística.

Gabarito: A

Questão 5291854

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Não definido

Para o Ensino Fundamental, a carga horária mínima anual será de _______ horas, distribuídas por um mínimo de _______ dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

• A. 1.200 – 300
• B. 700 – 240
• C. 1.000 – 320
• D. 800 – 120
• E. 800 – 200

Gabarito: E

Questão 5291857

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Não definido

Em relação à Educação Infantil, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) É dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública, gratuita e de qualidade, mediante requisito de seleção.

( ) É obrigatória a matrícula na Educação Infantil de crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.

( ) As crianças que completam 7 anos após o dia 31 de março devem ser matriculadas na Educação Infantil.

( ) A frequência na Educação Infantil é pré-requisito para a matrícula no Ensino Fundamental.

( ) As vagas em creches e pré-escolas devem ser oferecidas próximas às residências das crianças.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

• A. V – F – F – V – V.
• B. V – V – V – F – F.
• C. F – V – F – F – V.
• D. F – V – F – V – F.
• E. F – F – V – V – F.

Gabarito: C

Comentários

• 2022 e sim

Questão 5291860

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Não definido

O Ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, EXCETO: 

• A. Igualdade de condições para o acesso, permanência na escola e liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
• B. Singularismo de ideias e de concepções pedagógicas.
  
• C. Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
  
• D. Garantia de padrão de qualidade e valorização da experiência extra-escolar.
  
• E. Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
  

Gabarito: B

Questão 5291863

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Não definido

O ensino fundamental obrigatório, com duração de ____ anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos ____ anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

• A. nove – seis
• B. dez – seis
• C. oito – cinco
• D. nove – cinco
• E. seis – seis

Gabarito: A

Questão 5291866

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Não definido

De acordo com as metas estabelecidas no Plano Municipal de Educação, podemos afirmar que está englobado, EXCETO:

• A. Oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas e em 100% das escolas municipais, de forma a atender, pelo menos, 25% dos alunos da educação básica.
• B. Elevar a escolaridade média da população de 18 a 29 anos, de modo a alcançar, no mínimo, 12 anos de estudo no último ano de vigência deste Plano, para a população que faz parte dos 25 mais pobres, e igualar a escolaridade média entre negros e não negros declarados à Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE.
• C. Oferecer, no mínimo, 25% das matrículas de educação de jovens e adultos, no ensino fundamental e médio, na forma integrada à educação profissional.
• D. Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 5º ano do Ensino Fundamental.
• E. Valorizar os profissionais do magistério da rede municipal, de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos demais profissionais funcionários públicos municipais com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano de vigência deste PME.

Gabarito: D

Questão 5291869

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Esteio (Rio Grande do Sul); Lei nº 5.231 de 2011 - Regime Jurídico Único dos Servidores Públicos do Município

Para responder à questão, considere o tema Projeto de Ensino e Aprendizagem de Celso Vasconcellos.

Segundo Vasconcellos, o professor “não deve” se dedicar intensa e sinceramente à elaboração de um projeto, se:

I. O projeto de curso for basear-se total e exclusivamente no livro didático.

II. O projeto de ensino não mudar de um ano para outro.

III. Perceber que sua proposta de curso está de acordo com a proposta de professores de outras áreas de ensino e que estão abertas ao diálogo, em consonância ao Projeto Político-Pedagógico.

IV. For imposto pela escola, cabendo ao professor apenas copiá-lo e, quando muito, fazer algumas modificações periféricas.

Quais estão corretas?

• A. Apenas I.
• B. Apenas II.
• C. Apenas III e IV.
• D. Apenas I, II e IV.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: D

Questão 5291872

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Esteio (Rio Grande do Sul); Lei nº 5.231 de 2011 - Regime Jurídico Único dos Servidores Públicos do Município

Para responder à questão, considere o tema Projeto de Ensino e Aprendizagem de Celso Vasconcellos.

O objetivo principal do planejamento é possibilitar um trabalho mais:

• A. Significativo e Transformador.
• B. Exclusivo e Encantador.
• C. Burocrático e Instrucional.
• D. Superficial e Satisfatório.
• E. Repetitivo e Didático.

Gabarito: A

Questão 5291875

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Esteio (Rio Grande do Sul); Lei nº 5.231 de 2011 - Regime Jurídico Único dos Servidores Públicos do Município

Para responder à questão, considere o tema Projeto de Ensino e Aprendizagem de Celso Vasconcellos.

A professora Carolina está elaborando um projeto sobre a redução do desperdício de alimentos para os alunos do 5º ano do ensino fundamental. Para que esse projeto esteja em consonância com o perfil dos alunos e da comunidade, deve-se considerar algumas dimensões essenciais para a sua elaboração. Analise as assertivas abaixo sobre essas dimensões:

I. Análise da realidade.

II. Projeção de finalidades.

III. Formas de mediação.

IV. Exigência burocrática.

Quais estão corretas?

• A. Apenas II.
• B. Apenas IV.
• C. Apenas I e II.
• D. Apenas I, II e III.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: D

Questão 5291878

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Esteio (Rio Grande do Sul); Lei nº 5.231 de 2011 - Regime Jurídico Único dos Servidores Públicos do Município

Para responder à questão, considere o tema Avaliação, de acordo com Jussara Hoffmann.

Na avaliação mediadora, o confronto entre objetivos pretendidos e alcançados, interesses e valores dos alunos não se destina a explicar o seu grau de aprendizagem, mas, essencialmente:

• A. Avaliar se o aluno domina gradativamente e hierarquicamente cada etapa da aprendizagem, antes de avançar para outra etapa subsequente de ensino-aprendizagem.
• B. Subsidiar o professor e a escola no sentido da melhor compreensão dos limites e possibilidades dos alunos e de ações subsequentes para favorecer o seu desenvolvimento.
• C. Verificar o conhecimento prévio de cada aluno, tendo como finalidade constatar os pré-requisitos necessários de conhecimentos imprescindíveis de que os estudantes possuem para o preparo de uma nova etapa de aprendizagem.
• D. Ter como referencial a aquisição de conteúdos sequenciados em pré-requisitos.
• E. Controlar, devendo ser realizada durante todo o período letivo, com o intuito de verificar se os estudantes estão alcançando os objetivos propostos anteriormente.

Gabarito: B

Questão 5291881

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Esteio (Rio Grande do Sul); Lei nº 5.231 de 2011 - Regime Jurídico Único dos Servidores Públicos do Município

Para responder à questão, considere o tema Avaliação, de acordo com Jussara Hoffmann.

Estudos paralelos de recuperação são inerentes a uma prática avaliativa:

• A. Mediadora.
• B. Classificatória.
• C. Hipotética.
• D. Libertadora.
• E. Sintética.

Gabarito: A

Questão 5291884

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Esteio (Rio Grande do Sul); Lei nº 5.231 de 2011 - Regime Jurídico Único dos Servidores Públicos do Município

Para responder à questão, considere o tema Avaliação, de acordo com Jussara Hoffmann.

A finalidade primeira da avaliação é sempre promover a _________________________ e não desenvolvê-la/o ou classificá-la/o.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

• A. correção do resultado obtido
• B. análise do conceito estipulado
• C. interação do resultado
• D. melhoria da realidade educacional
• E. aquisição de conteúdo

Gabarito: D

Questão 5291887

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Esteio (Rio Grande do Sul); Lei Orgânica do Município de Esteio

Para responder à questão, considere os temas Prática Escolar e Concepções Pedagógicas, de Libâneo.

Tradicionalmente, a formação do educador escolar vem abrangendo três dimensões da prática docente, quais sejam:

• A. O saber, o saber ser e o saber fazer.
• B. O fazer, o saber interagir e saber pedagógico.
• C. O ser, o saber valorizar e o saber fazer.
• D. O saber falar, saber olhar e saber refletir.
• E. O saber refletir, o saber ser e o saber falar.

Gabarito: A

Questão 5291890

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Esteio (Rio Grande do Sul); Lei Orgânica do Município de Esteio

Para responder à questão, considere os temas Prática Escolar e Concepções Pedagógicas, de Libâneo.

Para Libâneo, a prática escolar é compreendida como um processo:

I. Individual e social.

II. De desenvolvimento de indivíduos singulares.

III. De intervenção nas condições sociais.

IV. De luta pela transformação social.

Quais estão corretas?

• A. Apenas IV.
• B. Apenas I e III.
• C. Apenas II e IV.
• D. Apenas I, II e III.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: E

Questão 5291893

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Esteio (Rio Grande do Sul); Lei Orgânica do Município de Esteio

Para responder à questão, considere os temas Prática Escolar e Concepções Pedagógicas, de Libâneo.

A concepção que afirma que o ser humano desenvolve tanto biológico como psiquicamente na interação com o meio ambiente, implicando a interação entre o sujeito e o seu meio, chama-se:

• A. Ambientalista.
• B. Culturalista.
• C. Interacionista.
• D. Naturalista.
• E. Pragmática.

Gabarito: C

Questão 5291896

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Esteio (Rio Grande do Sul); Lei Orgânica do Município de Esteio

Para responder à questão, considere os temas Prática Escolar e Concepções Pedagógicas, de Libâneo.

A educação como instituição social corresponde à uma estrutura:

I. Organizacional e administrativa.

II. De normas gerais de funcionamento.

III. De diretrizes pedagógicas.

Quais estão corretas?

• A. Apenas I.
• B. Apenas II.
• C. Apenas III.
• D. Apenas I e III.
• E. I, II e III.

Gabarito: E

Questão 5291899

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Esteio (Rio Grande do Sul); Lei Orgânica do Município de Esteio

Para responder à questão, considere o tema as 10 Novas Competências Profissionais para Ensinar, de Perrenoud.

Analise as competências específicas abaixo relacionadas ao seu componente principal “Administrar a progressão das aprendizagens”, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Conceber e administrar situações-problema ajustadas ao nível e às possibilidades dos alunos.

( ) Adquirir uma visão longitudinal dos objetivos específicos.

( ) Observar e avaliar os alunos em situações de aprendizagem, de acordo com uma abordagem formativa.

( ) Fazer balanços periódicos de competências e tomar decisões de progressão.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

• A. V – F – V – F.
• B. F – V – F – V.
• C. V – V – F – F.
• D. V – V – V – V.
• E. F – F – V – F.

Gabarito: D

Questão 5291902

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Esteio (Rio Grande do Sul); Lei Orgânica do Município de Esteio

Para responder à questão, considere o tema as 10 Novas Competências Profissionais para Ensinar, de Perrenoud.

Elaborar um projeto de equipe, dirigir um grupo de trabalho e administrar crises ou conflitos pessoais são competências específicas relacionadas à competência de referência, tal como:

• A. Trabalhar em equipe.
• B. Participar da administração da escola.
• C. Administrar sua própria formação contínua.
• D. Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão.
• E. Informar e envolver os pais.

Gabarito: A

Questão 5291905

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Esteio (Rio Grande do Sul); Lei Orgânica do Município de Esteio

Para responder à questão, considere o tema as 10 Novas Competências Profissionais para Ensinar, de Perrenoud.

Organizar e dirigir situações de aprendizagens é manter um espaço justo para tais procedimentos. É sobretudo, despender energia e tempo e dispor das competências profissionais necessárias para imaginar e criar outros tipos de situações de aprendizagem. Analise as assertivas abaixo sobre as competências específicas que essa competência global mobiliza:

I. Envolver os alunos em atividades de pesquisa.

II. Construir e planejar dispositivos e sequências didáticas.

III. Trabalhar a partir dos erros e dos obstáculos à aprendizagem.

Quais estão corretas?

• A. Apenas I.
• B. Apenas II.
• C. Apenas III.
• D. Apenas I e III.
• E. I, II e III.

Gabarito: E

Questão 5291908

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Esteio (Rio Grande do Sul); Lei Orgânica do Município de Esteio

Para responder à questão, considere os pareceres das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica.

O papel do Estado na garantia do direito à educação de qualidade, considerando que a educação, enquanto direito inalienável de todos os cidadãos, é condição primeira para o exercício pleno dos direitos:

• A. Democráticos, filosóficos, humanos e políticos.
• B. Individuais, pedagógicos, civis e transicionais.
• C. Históricos, econômicos, filosóficos e individuais.
• D. Sociais, econômicos, civis e políticos.
• E. Educacionais, sociais, filantrópicos e econômicos.

Gabarito: D

Questão 5291911

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Legislação Municipal
• Assuntos: Legislação do Município de Esteio (Rio Grande do Sul); Lei Orgânica do Município de Esteio

Para responder à questão, considere os pareceres das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica.

As bases que dão sustentação ao projeto nacional de educação responsabilizam o poder público, a família, a sociedade e a escola pela garantia a todos os estudantes de um ensino ministrado com base em princípios. Analise as assertivas abaixo sobre esses princípios:

I. Igualdade de condições para o acesso, inclusão, permanência e sucesso na escola.

II. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.

III. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.

IV. Respeito à liberdade e aos direitos.

Quais estão corretas? 

• A. Apenas IV.
• B. Apenas I e II.
• C. Apenas III e IV.
• D. Apenas I, II e III.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: E

Questão 5291914

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil; Educação Infantil

Osteto (2012) afirma que o respeito à criança ganha concreticidade quando a escola adota práticas fundamentais ao desenvolvimento infantil, dentre as quais estão, EXCETO: 

• A. Promover a expressão de sentimentos.
• B. Desenvolver a identidade cultural, racial e religiosa.
• C. Estimular a imaginação e a capacidade de expressão.
• D. Possibilitar o contato com a natureza.
• E. Prolongar o período de adaptação.

Gabarito: E

Comentários

• ???? Que questão é essa na parte de Contabilidade?

• Pedagogia contábil?

Questão 5291917

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica; Educação Infantil; Legislação da Educação; Referencial Curricular para a Educação Infantil

A Educação Infantil possui caráter institucional e educacional diverso dos programas alternativos voltados às crianças de zero a cinco anos de idade ou da educação não formal. Nesse sentido, analise as orientações do Parecer MEC nº 20/2009, que trata da Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O sistema de ensino define e orienta, com base em critérios pedagógicos, o calendário, os horários e as demais condições para o funcionamento das creches e pré-escolas.

( ) A previsão de estratégias para a articulação entre a Educação e outras áreas, como a Saúde e a Assistência, é desnecessária no atual contexto legal da Educação Infantil.

( ) As creches e pré-escolas são estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de zero a cinco anos de idade, por meio de profissionais com habilitação para o magistério superior ou médio.

( ) As instituições de Educação Infantil não estão submetidas aos mecanismos de credenciamento, reconhecimento e supervisão do sistema de ensino.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

• A. V – V – V – V.
• B. V – V – F – V.
• C. V – F – V – F.
• D. F – V – V – F.
• E. F – F – F – F.

Gabarito: C

Comentários

• Se você marcou a alternativa A, parabéns!

  Bons estudos!

• GABARITO LETRA.C

• SE VOCÊ ESTUDOU REALMENTE, E MARCOU A LETRA "C", PARABÉNS!!!

Questão 5291920

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica; Educação Infantil; Legislação da Educação; Referencial Curricular para a Educação Infantil

Conforme consta nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010), as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a ____________, garantindo entre outras, experiências que favoreçam a imersão das crianças nas diferentes ____________ e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de ____________: gestual, verbal, plástica, dramática e __________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima. 

• A. brincadeira – linguagens – expressão – musical
  
• B. brincadeira – manifestações – compreensão – teatral 
  
• C. curiosidade – narrativas – utilização – literária
  
• D. curiosidade – atividades – relação – gráfica
  
• E. diversidade – culturas – integração – tecnológica 
  

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA D

  A) 1° formula 1D 1C

  B) 2° formula 1D 2 ou mais C

  C) 4° formula 2 ou mais D 2 ou mais C

  D) Correto 3° formula 2 ou mais D 1 C

  E) 4° formula 2 ou mais D 2 ou mais C

  "Se não puder se destacar pelo talento, vença pelo esforço"

  @bizú.concurseiro

• Gabarito A

• Esta questão exige conhecimentos sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para a Educação Infantil. 

   

  SINTETIZANDO O CONTEÚDO COBRADO:

  Conforme as DCNs para a Educação Infantil, define-se como eixos do currículo as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil, as quais devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, bem como garantir experiências que:

  - Promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criança;

  - Favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical;

  - Possibilitem às crianças experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos;

  - Recriem, em contextos significativos para as crianças, relações quantitativas, medidas, formas e orientações espaço temporais;

  [...]

   

  RESOLVENDO A QUESTÃO:

  Pelo exposto, podemos perceber que a presente questão cobrou a literalidade das DCNs para a Educação Infantil, sendo que a única alternativa que completa corretamente os termos do referido documento é a “letra A": “brincadeira - linguagens - expressão - musical".

   
  

  Gabarito do Professor: Letra A.

• O brincar é o principal direito na Educação Infantil. Sendo este trabalhado em 5 campos de experiências, dos quais serão trabalhados sob a ótica de diferentes linguagens e manifestações - artríticas, musicais, lúdicas, plásticas etc.

  brincadeiras,

  diferentes linguagens,

  formas de expressão

  gestual, verbal, plástica, dramática e musical

Questão 5291923

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil; Educação Infantil

Alguns estudiosos salientam a importância dos espaços para crianças que frequentam instituições de Educação Infantil no Brasil, fornecendo orientações e sugestões para sua organização. Na visão de Fochi (2015), analise as afirmações abaixo no que se refere ao espaço escolar:

I. Constitui-se como um verdadeiro parceiro pedagógico que qualifica os lugares da escola.

II. Atua como palco de interações e brincadeiras que propiciam vida e prazer às crianças.

III. Necessita de maior ênfase pedagógica do que as ações voltadas ao tempo escolar. 

Quais estão corretas?

• A. Apenas I.
• B. Apenas II.
• C. Apenas I e II.
• D. Apenas II e III.
• E. I, II e III.

Gabarito: C

Comentários

• certinho em contabilidade kkkk

• Tô que nem o John Travolta naquele filme que ele fica olhando para os lados sem entender nada...

Questão 5291926

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Educação e Ludicidade; Educação Infantil; Jogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor

Segundo os estudos de Goldschmied e Jackson (2006), relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as concepções sobre ‘Cestos de Tesouros’ e ‘Jogos Heurísticos’.

Coluna 1

1. Cestos de Tesouros.

2. Jogos Heurísticos.

Coluna 2

( ) São brincadeiras livres e espontâneas realizadas com muitos e diferentes objetos.

( ) Funcionam como uma jornada de surpresas que visam o caminho do conhecimento de si e do mundo.

( ) São indicados às crianças de até 18 meses.

( ) Têm origem grega relacionada à palavra “eureca”, que significa encontrar ou descobrir.

( ) Possibilitam atividades como a de colocar uma ou mais crianças em uma caixa, por exemplo, com objetos variados para que ela/s possa/m explorá-los.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

• A. 1 – 2 – 1 – 2 – 2.
• B. 1 – 1 – 2 – 1 – 2.
• C. 1 – 2 – 2 – 1 – 1.
• D. 2 – 1 – 1 – 2 – 1.
• E. 2 – 2 – 1 – 2 – 1.

Gabarito: D

Comentários

• Competência para Despesas e Receitas, exceto para as despesas sem empenho, às quais se aplica o regime de Caixa.

  gabarito D.

Questão 5291929

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil; Educação Infantil

Em relação às características do currículo de Educação Infantil, analise as afirmações de Barbosa e Horn (2008) abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Caracteriza-se pela repetição de significados extraídos de programa escolar.

( ) Implica a revisão das concepções de educação e criança internalizadas ao longo do tempo, reavaliando antigas práticas metodológicas.

( ) Inclui a revisão dos conceitos pessoais acerca das desigualdades sociais, das diversidades culturais, étnicas e de gênero.

( ) Enseja a construção do projeto pedagógico como uma ação técnica executada por docentes.

( ) Trabalha a metodologia de projetos contemplando uma visão multifacetada de conhecimentos e informações.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

• A. F – F – F – F – F.
• B. F – V – V – F – V.
• C. F – V – F – V – F.
• D. V – F – V – F – V.
• E. V – V – V – V – V.

Gabarito: B

Questão 5291932

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade; Educação e Ludicidade; Educação Infantil; Temas Educacionais Pedagógicos

“Toda criança é artista; o problema é como permanecer artista depois de crescer” (Picasso). Essa preocupação sobre o desenvolvimento artístico vem de longa data e, é expressada por artistas e autores, dentre eles, Cunha (2014) que, ao tecer críticas sobre as produções gráfico-plásticas infantis, afirma:

I. As crianças, desde cedo, passam a reproduzir e consumir imagens estereotipadas impostas pelos adultos.

II. A maioria dos pais e professores não valorizam a ousadia, a imaginação e a criação das crianças no período da Educação Infantil.

III. O/A professor/a, que fala à criança: Não vês que a árvore é verde? Onde está o corpo desta pessoa? Está, na realidade, limitando a criatividade infantil.

IV. Os professores não propõem experimentações de modo inovador quando apostam em desenhos de árvores com maçãs, nuvens azuis e sol amarelo.

Quais estão corretas?

• A. Apenas I e II.
• B. Apenas I e III.
• C. Apenas II e III.
• D. Apenas II, III e IV.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: E

Questão 5291935

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Concepções de Educação Infantil; Educação Infantil; O Desenvolvimento dos Conceitos Científicos na Infância

Gandini et al. (2012) revelam o significado do ateliê no mundo da Educação Infantil, destacando que essa forma de trabalho mescla emoções, empatia com racionalidade e cognição. De acordo com a proposta de ateliê, assinale a alternativa INCORRETA.

• A. O ateliê objetiva um produto final, por isso as atividades de construção das crianças ocorrem em dias pré-fixados pelo/a professor/a.
• B. Um dos elementos fundamentais do ateliê é a organização de diferentes espaços, dentro ou fora da escola.
• C. As ideias, sugestões e hipóteses das crianças indicam caminhos possíveis para novas experiências e aventuras com imaginação e criatividade.
• D. O planejamento do ateliê é realizado em conjunto entre o grupo do ateliê e o grupo de professores, para que juntos possam contribuir e qualificar as práticas pedagógicas.
• E. A proposta do ateliê é inspirada no trabalho realizado em Reggio Emilia, na década de 50.

Gabarito: A

Questão 5291938

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil; Educação Infantil; Legislação da Educação; Normas Constitucionais do Direito à Educação; O Cuidar na Educação Infantil

Uma importante contribuição da Educação Infantil é trabalhar, pedagogicamente, com base nas ações de cuidar e educar. Sobre o assunto, analise as afirmações abaixo em que Salles e Faria (2012) tecem algumas considerações, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Após a Constituição de 1988, o atendimento à criança de 0 a 3 anos concentrou-se na área de Assistência Social, com grande parte das funções voltadas aos cuidados básicos.

( ) A creche foi criada para atender, prioritariamente, às necessidades das mães trabalhadoras.

( ) A pré-escola, desde a sua origem, foi vista como uma etapa de preparação para o ingresso no ensino regular.

( ) Atualmente, na Educação Infantil, os atos de cuidar e o educar são tratados de forma autônoma.

( ) No Brasil, a expressão que engloba os termos educar e cuidar é denominada “educare”.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

• A. V – V – V – V – V.
• B. V – V – F – V – V.
• C. V – F – F – F – V.
• D. F – V – V – F – F.
• E. F – F – V – V – F.

Gabarito: D

Comentários

• O gabarito da questão está errado. O correto seria letra A

• Que absurdo foi esse? Kkkkkkk

• gabarito da questao esta errado

  sao

  legalidade

  impessoalidade

  moralidade

  publiciade

  eficienca

• Pronto. Votaram emenda no artigo e eu nem vi. Kkkkkkkk

• KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

• Correto da questão é A- Popularidade foi ótimo!!!kkkkk

• o estagiário tá com sono. kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

• Gabarito errado.

  certo letra A)

• pra não ficar acertando tudo e se achando.....kkkkkkk.....

• gabarito da banca letra D

Questão 5291941

• Banca: FUNDATEC
• Órgão: Prefeitura de Esteio - RS
• Ano: 2017
• Provas: FUNDATEC - 2017 - Prefeitura de Esteio - RS - Professor de Educação Infantil - 20 h
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Avaliação Educacional; Modalidades da Avaliação; Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação

“Não sei se estou avaliando certo”, “Será que considerei os aspectos da avaliação formativa?”. Essas inquietações revelam um crescente movimento que questiona a ação pedagógica da avaliação. Nesse sentido, analise as afirmações abaixo segundo Guimarães, Cardona e Oliveira (2014):

I. A avaliação exige uma atenção especial, uma vez que se constitui em importante instrumento de análise do desenvolvimento e da aprendizagem das crianças.

II. O professor que registra, basicamente, o comportamento infantil terá poucos elementos para avaliar o seu desenvolvimento.

III. A observação e o seu registro priorizam a dimensão afetiva na avaliação da aprendizagem da criança.

IV. O portfólio é visto como instrumento e conceito de avaliação.

Quais estão corretas?

• A. Apenas I e II.
• B. Apenas I e III.
• C. Apenas II e IV.
• D. Apenas I, II e IV.
• E. I, II, III e IV.

Gabarito: D

Comentários

• Então! Dano ao erário é a único ato de improbidade que permite a modalidade culposa!

• Na verdade, o final do comentário está errado: "Portanto o ato que ele praticou configurou lesão ao erário, e não contra os princípios da adm pública. ".

  Ele não praticou ato que configurou lesão ao erário, mas sim ato de improbidade que atenta contra os princípios da Administração Pública, o qual necessita ao menos de conduta dolosa para restar configurado.

• O ato que ele praticou não caracteriza prejuízo ao erário, somente atentou contra os princípios da adm pub., entretant,o por ser na modalidade culposa, não pode ser enquadrado na LIA.