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Prova IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - História

ID
5352439
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Didática, vista como ramificação da Pedagogia, tem como principal objeto de estudo o ensino. Assim, abrange a problematização, o entendimento e a sistematização de temáticas relacionadas à docência. Acerca dos conhecimentos de Didática, assinale, nas afirmativas que se seguem, SIM para as VERDADEIRAS e NÃO para as FALSAS.

( ) Até o final do século XIX, a Didática encontrou seus fundamentos quase que exclusivamente na Filosofia.
( ) A Didática se baseia numa concepção de homem e sociedade e subordina-se a propósitos sociais, políticos e pedagógicos para a educação escolar.
( ) O filósofo e escritor Jean-Jacques Rousseau é considerado o pai da Didática com a sua obra Didática Magna - a arte de ensinar tudo a todos.
( ) Para a Pedagogia Tradicional, a didática está centrada no intelecto, na essência, atribuindo um caráter dogmático aos conteúdos.
( ) Uma das características da Didática crítica é a adoção da neutralidade como pressuposto do fazer docente, com a defesa da competência do professor ser sinônimo de uma qualificação meramente técnica.
( ) A Didática, ao se pretender ciência da educação, pode prescrever as receitas universais para o professor ensinar, e, consequentemente, para o aluno aprender.

A opção que contém a sequência correta, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários

  • (Sim ) Até o final do século XIX, a Didática encontrou seus fundamentos quase que exclusivamente na Filosofia.

    ( Sim) A Didática se baseia numa concepção de homem e sociedade e subordina-se a propósitos sociais, políticos e pedagógicos para a educação escolar.

    ( Não) O filósofo e escritor Jean-Jacques Rousseau é considerado o pai da Didática com a sua obra Didática Magna - a arte de ensinar tudo a todos. O pai da didática é Comênio, sua obra Didactica Magna.

    ( Sim) Para a Pedagogia Tradicional, a didática está centrada no intelecto, na essência, atribuindo um caráter dogmático aos conteúdos.

    ( Não ) Uma das características da Didática crítica é a adoção da neutralidade como pressuposto do fazer docente, com a defesa da competência do professor ser sinônimo de uma qualificação meramente técnica. Neutra ,pressupostos da tendência tradicional;

    ( Não ) A Didática, ao se pretender ciência da educação, pode prescrever as receitas universais para o professor ensinar, e, consequentemente, para o aluno aprender. Pressuposto da tendência tecnicista, conteúdos programados, sequenciais, prontos.

  • sim, sim, não, sim, não, não.

ID
5352442
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A pedagogia de projetos é uma metodologia de ensino que utiliza a experiência, permitindo que o aluno aprenda fazendo, reconheça sua própria autoria naquilo que constrói pela investigação, contextualize conceitos já conhecidos e descubra outros que emergem durante o desenvolvimento do projeto. Assim sendo, é CORRETO afirmar, em relação à citada pedagogia.

I. Incentiva uma visão interdisciplinar do conhecimento e o desenvolvimento da autonomia dos alunos.
II. Trata os conteúdos disciplinares como essencialmente teóricos e abstratos, sendo assim, um fim em si mesmos.
III. Tem como características a intencionalidade e a flexibilidade.
IV. Deve ser vista como uma atividade funcional, regular, metódica, que trabalha com objetivos e conteúdos prefixados, predeterminados.

Qual a opção correta?

Alternativas
Comentários

  • I. Incentiva uma visão interdisciplinar do conhecimento e o desenvolvimento da autonomia dos alunos.

    II. Trata os conteúdos disciplinares como essencialmente teóricos e abstratos, sendo assim, um fim em si mesmos.

    III. Tem como características a intencionalidade e a flexibilidade.

    IV. Deve ser vista como uma atividade funcional, regular, metódica, que trabalha com objetivos e conteúdos prefixados, predeterminados.

ID
5352445
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Preencha as lacunas:

Ensinar é uma atividade __________, mediada pelo entendimento __________ entre o professor, os __________ e o __________, tendo, assim, um caráter __________, intencional e __________.

Qual a opção que contém a sequência correta para preencher as lacunas acima?

Alternativas
Comentários

  • O ensino não deve ser rígido, classificatório, são aspectos tradicionais, vindo dos jesuítas, portanto, gabarito ''A''.

  • gab: A

    "NÃO PARE ATÉ TENHA TERMINADO AQUILO QUE TU COMEÇOU! LEMBRE-SE, TU NÃO PODE DESISTIR"

    Baltasar Gracian

ID
5352448
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os saberes profissionais dos professores trazem consigo as marcas de um movimento dialético entre a atividade objetiva e sua própria humanidade. Sobre os saberes que determinam a formação do educador, é correto afirmar.

Alternativas
Comentários

  • Letra B

    Saberes disciplinares: vários campos do conhecimento

    Saberes curriculares: matriz curricular, programas.

    Saberes experienciais: experiência, prática.

    Saberes formação profissional: saberes pedagógicos, formação incial.

    A) Os saberes disciplinares ou específicos são produzidos pelo próprio docente. Errada são parte de vários conhecimentos

    B) Os saberes docentes se dividem em: disciplinares, da formação profissional, curriculares e da experiência. Correta

    C) O professor é um sujeito que não produz saberes, ele mobiliza os saberes de seus educandos. Errada produz vários saberes.

    D) Os saberes curriculares são oriundos da prática docente e amadurecidos pelos próprios contextos que envolvem a docência. Errada esses são saberes experienciais, os curriculares são a partir dos programas e matriz curricular.

ID
5352451
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O jogo tem um papel importante na vida da criança. O jogo está estritamente relacionado com o processo evolutivo do pensamento, “jogar é pensar” (PIAGET, 1975). Em relação à utilização de jogos como ferramenta de ensino e aprendizagem, é CORRETO afirmar.

Alternativas
ID
5352454
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sair de um modelo de aprendizagem empirista para um modelo construtivista implica a compreensão de que:

Alternativas
Comentários

  • Empirismo= tradicional

  • Gabarito D

ID
5352457
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Fazer a gestão de tempos e espaços escolares é imprescindível e isso não é uma ideia nova. Tendo como base essa informação, preencha as lacunas do texto a seguir.

Não se pode melhorar o tempo e o espaço, em especial os seus _________, sem considerar o conjunto do sistema _________ e do sistema _________. Se queremos uma _________ a serviço das _________, tempos e espaços devem ser pensados como peças importantes de uma arquitetura _________.

Qual a opção que contém a sequência correta para preencher as lacunas acima?

Alternativas
Comentários

  • usos, didático, escolar, escola, aprendizagens, pedagógica

ID
5352460
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O planejamento é um ato através do qual o professor projeta, organiza e sistematiza o fazer docente, em relação aos seus meios, forma e conteúdo. Dentre os princípios que devem orientar a prática de planejamento do professor, encontramos:

Alternativas
Comentários

  • A- participação, coerência, objetividade e formalização.

ID
5352463
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Dentre as formas de organização curricular, as mais frequentes nas escolas brasileiras são o regime seriado e o regime de ciclos. Na oportunidade em que está ocorrendo a implementação da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) que, no Ceará, deu origem ao DCRC (Documento Curricular Referencial do Ceará), a orientação é no sentido de que, seja qual for a organização curricular adotada, seja desenvolvido um currículo que:

I. traduza um conjunto de decisões sobre o projeto de homem/mulher que se pretenda formar, abrangendo valores sociais, interesses e aspirações pessoais e coletivos.
II. mantenha a concepção tradicional de currículo, enquanto rol de disciplinas e conteúdos preestabelecidos, independente do projeto de sociedade buscado.
III. favoreça maior interdisciplinaridade e contextualização, promovendo livre comunicação entre as diferentes áreas do conhecimento.
IV. seja comprometido com a educação integral do estudante, rompendo com visões reducionistas que privilegiem a dimensão intelectual ou a dimensão afetiva.

Considerando as afirmativas acima como VERDADEIRAS ou FALSAS, qual a opção correta?

Alternativas
ID
5352466
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Um objetivo muito importante da prática educativa é garantir ao educando condições de aprendizagem. Por sua vez, a avaliação da aprendizagem, componente essencial do ato pedagógico, constitui a ação de investigar a qualidade e dimensão das aprendizagens buscadas. Desse modo, o desenvolvimento de um processo de avaliação construtivo, não excludente, que dê conta das aprendizagens efetivamente realizadas, exige:

Alternativas
Comentários

  • gab: D

    "NÃO PARE ATÉ TENHA TERMINADO AQUILO QUE TU COMEÇOU! LEMBRE-SE, TU NÃO PODE DESISTIR"

    Baltasar Gracian

ID
5370349
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Com a difusão de princípios e de métodos da pedagogia da Escola Nova, a forma de usar o documento histórico em sala de aula teve modificações. Essa pedagogia deslocou para o aluno o centro do processo ensino-aprendizagem. Assim, passou a ser recomendado ao professor que se tornasse, principalmente, orientador do aluno. No caso do ensino da História, a utilização de documentos tornou-se uma forma de o professor motivar o aluno para o conhecimento histórico, de estimular suas lembranças e referências sobre o passado e, dessa maneira, tomar o ensino menos livresco e dinâmico.

(Schmidt, Maria Auxiliadora. Ensinar história / Maria Auxiliadora Schmidt - 2. ed. - São Paulo: Scipione, 2009. (Coleção Pensamento e ação na sala de aula. pp. 115.)

Em relação a fontes documentais utilizadas no ensino de história, podemos considerar que:

I- As fontes históricas passaram por processos de análises de acordo com o método vigente em cada época, como Positivismo, Marxismo e História Social, refletindo diretamente no ensino de história.
II- As fontes históricas são utilizadas para justificar a veracidade dos fatos históricos, como eles aconteceram e estão presentes principalmente nos livros didáticos por meio de cartas e de fotografias.
III- A nova concepção de documento histórico atua diretamente no ensino- aprendizagem de história na sala de aula porque permite ao aluno um diálogo com as realidades passadas e sua relação com o presente.
IV- O documento escrito deixa de ser o centro de todo o estudo, dando espaço para o diálogo com outras fontes de vestígios culturais da História, como a fotografia, a música e as entrevistas.
V- O documento inscrito ainda é a fonte histórica mais respaldada porque é oficial marcando uma veracidade que não pode ser contestada e a existência do fato, pois está livre de paixões e de poderes.

A alternativa correta é:

Alternativas
ID
5370352
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

(...) Existia ainda naquele tempo toda uma pressão popular na defesa por melhores condições de vida, expressa num forte movimento de bairros e favelas. Não surpreende, portanto, que, quando da volta das eleições livres e diretas para prefeito nos anos 1980, no contexto do fim de Regime Autoritário Civil-Militar de 1964, a eleita tenha sido alguém que opunha, totalmente, à lógica das gestões municipais até então exercidas, fazia tenaz oposição aos agastados grupos políticos dominantes e mantinha fortes laços com os setores mais pobres da população.

(BRUNO, Arthur. FARIAS, Airton de. Fortaleza: Uma breve história. Fortaleza, Ed. Demócrito Rocha, 2012. pp. 204.)

Nos anos 1980, Fortaleza passava por forte crise política e financeira por causa da troca de prefeitos e das dificuldades do repasse de verbas devido à centralização de recursos pela união. Assim, na primeira eleição direta com o fim do Regime, tivemos uma eleição bem acalorada com nomes tradicionais e novos para a prefeitura, contudo o resultado foi uma grande surpresa para os grupos políticos. Estamos falando da eleição e da gestão de

Alternativas
Comentários

  • ela concorreu com lúcio e com paes, e ela realmente não tinha apoio na gestão,já que o atual governador da época tasso jereissati, não apoiava,além disso houve outros problemas,e foi expulsa do PT.

    Vale lembrar que ela foi a primeira prefeita de fortaleza

  • Maria Luiza Fontenele, primeira prefeita eleita, mostrou a força dos movimentos de bairro e de favelas do recém-partido PT sem apoio na gestão

  • Maria Luíza Menezes Fontenele  . Foi a primeira mulher a ser eleita prefeita de uma capital de , além de ser a primeira prefeita de capital eleita pelo  (PT).

    Como deputada estadual eleita pelo extinto  (1979-1982), reeleita posteriormente, pelo  (1983-1986), foi relatora do Estatuto do Magistério.

    •Sem dinheiro, sem apoio do então governador 

    GABARITO LETRA ''C'' DE CONVOCADO PARA O EXAME MÉDICO DA PMCE 2021.

    RSRS KKK

ID
5370355
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

A expansão urbana de Fortaleza: a cidade de costas para o mar


Do ponto de vista histórico, Fortaleza teve seu crescimento urbano voltado em direção ao sertão. A faixa litorânea fortalezense passa, dessa forma, alguns séculos sendo ignorada pelos seus citadinos. O mar, ponto de início da colonização cearense, vem configurar-se nos primórdios do crescimento da cidade, como um local ad fora de Fortaleza.


(MATOS, Fábio de Oliveira. A cidade e o mar: considerações sobre a memória das relações entre Fortaleza e o ambiente litorâneo. Revista Geografia ensino e pesquisa V.15 n1. Janeiro de 2011. pp.72.)


I- De ter sido povoada por uma elite oriunda do interior, a praia ficou esquecida sendo utilizada apenas para o abastecimento do comércio com produtos de outros países vindo dos vapores.

II- Da principal atividade econômica no século XVIII ser a pecuária e a agricultura que não era utilizada nas proximidades da praia.

III- Da praia ser considerada imprópria para banho por ter muitos resíduos poluentes advindos dos vapores que vinham trazer cargas de matéria-prima para as indústrias.

IV- Da diversidade de pessoas oriundas do interior e de outros estados que criou uma identidade cultural com o campo, não abrindo espaço para uma relação mais social com o mar.

V- Da urbanização de Fortaleza a qual não permitia que o mar fosse um agregado mais próximo, pois a forte influência inglesa e francesa na capital deixava o mar esquecido, distanciando-se dos nativos.


Estão corretas:

Alternativas
Comentários

  • agricultura??? economia cearense no séc XVIII??

  • Sim, @Kevin de Bruyne, a agricultura algodoeira que era fortemente realizada no sul do estado.

ID
5370358
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Sobre a colonização do Ceará, podemos considerar que, antes da consolidação do domínio português, outros colonizadores tentaram tomar posse com invasões e guerras com portugueses e indígenas. O primeiro forte construído em Fortaleza foi o de São Sebastião localizado na Barra do Ceará, sendo destruído por invasores, que construíram um Forte às margens do rio Pajeú. Sobre esse fato, podemos dizer que:

I- Estamos nos referindo aos franceses e ao Forte Schoonenborch que depois foi renomeado pelos holandeses de Nossa Senhora da Assunção, padroeira de Fortaleza.
II- Estamos nos referindo ao Forte de Schooneborch que foi construído pelos holandeses e depois tomado pelos portugueses e renomeado de Nossa Senhora da Assunção.
III- Estamos nos referindo à presença de holandeses que invadiram o forte São Sebastião às margens do rio Ceará, tornando-se marco inicial de Fortaleza, depois de ser tomado.
IV- Os franceses tiveram sua passagem pelo Ceará e construíram o forte às margens do rio Pajeú em homenagem à Nossa Senhora de Assunção, padroeira de Fortaleza.
V- Os holandeses vinham em busca de matéria-prima, principalmente prata, sal e âmbar e, por isso, construíram o Forte de Schooneborch às margens do rio Pajeú.
VI- O Forte de Schooneborch foi tomado pelos portugueses e pelos indígenas e foi renomeado de Nossa Senhora da Assunção e, hoje, é o Comando da 10ª Região Militar de Fortaleza.

Estão corretas:

Alternativas
Comentários

  • item II matias quem funda o forte de shooneborch

    no item V eu nunca nem tinha visto,mas acertei pq ta na cara que eles não vieram de tão longe sem nenhum interesse, e no item VI é só a confirmação do item II COM MAIS INFORMAÇÕES.

  • Gab: D

  • orgulho de ter servido na 10° região militar...

  • 1535 – Capitania do “Siará Grande” (como era chamada a região correspondente as capitanias do Rio Grande, Ceará e Maranhão); administrada por Antônio Cardoso de Barros; mas a região não lhe despertou interesse.

    1603 – Pero Coelho de Sousa liderou a primeira expedição àquelas terras; construiu o Forte de São Tiago, às margens do rio Pirangi (depois batizado rio Siará). Enfrentou índios locais que destruíram o Forte S.Tiago, migrando assim para o rio Jaguaribe, onde construíram o Forte de São Lourenço.

    1612 – Chega ao Siará o português Martim Soares Moreno, considerado o fundador do estado. Ele também se instalou às margens do rio Siará onde recuperou e ampliou o Forte São Thiago e o batizou de Forte de São Sebastião.

    1637 – A capitania foi invadida por holandeses, enviados por Maurício de Nassau, que tomaram o Forte São Sebastião, mas que depois foram dizimados pelos indígenas.

    1649 – Voltam os holandeses e se instalaram nas proximidades do rio Pajéu, ainda no Siará, onde construíram o Forte Schoonenborch.

    1654 – O Forte Schoonenborch foi tomado por portugueses, chefiados por Álvaro de Azevedo Barreto, e renomeado de Forte de Fortaleza de Nossa Senhora da Assunção. No seu entorno, formou-se a segunda vila do Ceará, chamada de Vila do Forte ou Fortaleza. A primeira vila reconhecida foi a de Aquiraz.

    1680 – Siará passou à condição de Capitania-Subalterna de Pernambuco, desligada do Estado do Maranhão. A questão que deixou a região em posição de subalternidade, era a de que para se chegar de Lisboa ao Maranhão e ao Pará era mais fácil por mar do que atravessando o sertão.

    1726 – A vila de Fortaleza passou a ser oficialmente a capital do Ceará após disputas com Aquiraz.

    1799 – A capitania do Ceará veio a alcançar a autonomia da Capitania de Pernambuco no fim do século XVIII, pela Carta-régia de 17 de janeiro de 1799.

    1821 – Às vésperas da Independência do Brasil, a 28 de fevereiro de 1821, tornou-se uma província e assim permaneceu durante todo o período imperial.

  • FAÇA SEMPRE AS QUESTÕES POR ELIMINAÇÃO!

    BASTA VOCÊ SABER DISTO QUE VOCÊ MATA A QUESTÃO:

    I- Estamos nos referindo aos franceses e ao Forte Schoonenborch que depois foi renomeado pelos holandeses de Nossa Senhora da Assunção, padroeira de Fortaleza. TOTALMENTE ERRADO!

    I ERRADO LOGO A E B ERRADOS.

    II CORRETO. LOGO SOMENTE O ITEM D RESTA.

    II- Estamos nos referindo ao Forte de Schooneborch que foi construído pelos holandeses e depois tomado pelos portugueses e renomeado de Nossa Senhora da Assunção. CORRETÍSSIMO.

    ITEM D DE DEUS NOS AJUDE!

ID
5370361
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Tinha Fortaleza o aspecto de sombria desolação. A tristeza e o luto entravam em todos os lares. O comércio completamente paralisado dava às ruas mais públicas a feição de uma terra abandonada. Os transeuntes que se viam eram vestidos de preto ou eram mendigos saídos dos lazaretos com os signais recentes de bexiga confluente que lhes esburacou a cara e deformou o nariz.

(PONTE, Sebastião Rogerio. Fortaleza Belle Époque: Reformas Urbanas e controle social, 1860-1930. Fortaleza. Fundação Demócrito Rocha, 1999. pp. 84.)

Em relação à citação acima, Fortaleza estava passando por uma forte crise sanitária que levou a uma epidemia no final do século XIX, que matou grande parte da população na época.
Estamos nos referindo à

Alternativas
Comentários

  • O termo usado na questão ;'lazarentos' é uma referência ao mal de Lázaro, a lepra ou hanseníase. O gabarito da questão deve ser revisto.

  • No texto ele cita ''lhes esburacou a cara e deformou o nariz" essa doença e causada pela varíola, que tem o seguintes sintomas, febres, caroços em todo corpo principalmente na cara onde vem ate a deformação do rosto.

  • VARIOLA = ELA VAI acabar com seu rosto " Homem da Vacina foi , Rodolfo Teofilo "!

  • Rodolfo Teófilo foi o homem que criou a vacina, e foi sabotado pela elite da época por achar que ele estava sendo populista, mas na verdade foi o herói de muitos!

ID
5370364
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Uma pesquisa inédita e pioneira no Brasil revelou, por meio de mapeamento genético, qual é a origem do DNA cearense. O estudo “GPS-DNA Origins Ceará” detalha que, na fusão genética da composição do cearense, há influências do branco europeu descendente de países nórdicos, ameríndios oriundos da Ásia e o negro africano, principalmente do tronco banto. 

(Disponível em: https://g1.globo.com/ce/ceara/noticia/2020/07/27/cearenses-tem-maior-influencia-genetica-de-povos-nordicos-do-que-de-indios-e-negros-revela-pesquisa.ghtml. Acesso em: 28. Março. 2021.)

A polêmica pesquisa divulgada em 2020 diz que o cearense tem maior influência genética dos povos nórdicos e causou uma reação dos movimentos de identidade indígena no Ceará por, mais uma vez, ter inviabilizada a presença dos indígenas nativos do Estado, já que não tem uma maior influência genética, embora possua traços físicos bastante evidentes. Em relação aos povos indígenas, podemos considerar que:

I- Os índios Tremembés, apesar de serem declarados extintos pelo governador da província em 1863, foram reconhecidos nos anos 1980/90 pela FUNAI. O Torém é a dança que marca sua identidade.
II- No Ceará, os indígenas foram extintos durante a Guerra dos Bárbaros, ficando somente mestiços que se misturaram com a cidade perdendo sua identidade nativa.
III- Os índios Tapebas são originários de diversos povos que habitavam a Aldeia de Nossa Senhora dos Prazeres de Caucaia que dá o nome do município.
IV- A pesquisa está correta porque não temos essa influência indígena no Ceará por causa da miscigenação das três raças e do genocídio ocorrido com os indígenas.

Estão corretas: 

Alternativas
Comentários

  • A pessoa ter que saber qual é a dança é osso viu.

  • Item I correto.

    III- Os índios Tapebas são originários de diversos povos que habitavam a Aldeia de Nossa Senhora dos Prazeres de Caucaia que dá o nome do município. Quem é da Caucaia amou essa kkk. Correto.

    Gabarito A.

  • AS OPÇÕES QUE FALAM QUE NÃO TEMOS ORIGEM INDÍGENA ESTÃO INCORRETAS. POIS POR MAIS QUE NA GUERRA DOS BÁRBAROS TENHA OCORRIDO A MORTE DE MUITOS ÍNDIOS, NÃO HOUVE A EXTINÇÃO.

ID
5370367
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Tal como a própria História que se preocupa em compreender o passado de modo a desenhar- se o presente e a perspectivar o futuro, o Ensino de História deverá ter como demanda entender e compreender quais as ideias que os alunos possuem, para com base nessa estrutura, poder-se delinear as estratégias que ajudem os alunos a prosseguir seu caminho. Por outro lado, como os próprios professores de História afirmam, se não se compreender de onde partimos dificilmente se fará sentido do que vislumbramos de novo.

(GAGO, Marilia. O olhar dos alunos acerca da variância da narrativa histórica. UFPR, 2003. pp. 55.)

De acordo com a citação acima, a metodologia do ensino de história deve partir do conhecimento dos alunos para que eles compreendam o processo histórico. Estamos nos referindo ao

Alternativas
ID
5370370
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

O tempo – e suas distintas temporalidades – tem sido apropriado e mobilizado de diferentes maneiras pela ciência histórica. Os usos do passado, apropriados no presente pela História e seu ensino, têm se modificado substancialmente em diferentes sentidos e direções. Diferentes estratégias de pesquisa e ensino têm mobilizado distintos vestígios das experiências temporais como metodologias de estudo e/ou objeto de trabalho.

(CAVALCANTE, Erinaldo. História e História Local: desafios, limites e possibilidades. Revista História hoje, v. 7 nº 13. 2018.)

De acordo com a citação acima, a referência é feita a metodologias utilizadas no ensino de História para uma consciência histórica da nossa realidade. Em relação às novas metodologias, podemos dizer que

Alternativas
ID
5370373
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Ao longo do século XX, a ciência histórica passou por várias transformações conceituais na quais se desenvolveram os novos métodos de pensar, a escrita e o ensino de História. Os diferentes olhares permitiram que os estudos se abrissem para outras camadas sociais, e os objetos de estudo e as fontes foram ampliados para dar conta de uma leitura da realidade mais próxima das camadas sociais como um todo. Estamos nos referindo ao Método

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: D

  • item D

    A História Social é um gênero, aborda objetos de pesquisa que são alheios ao mundo das elites, parte das classes menos favorecidas na sociedade. Este novo modo de enfocar a História revelou amplos laços sociais e concedeu o papel de protagonistas da História também para classes inferiores.

    Este gênero ganhou força com a terceira geração da Escola dos Annales, especialmente através do historiador Edward Palmer Thompsom.

ID
5370376
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

No dia 13 de fevereiro de 2021, o jornal O Povo publicou uma matéria sobre a descoberta do túmulo de um líder abolicionista o qual liderou o movimento grevista no porto de Fortaleza que pôs fim ao tráfico interno de escravos no Ceará. Essa insurreição levou outros estados também a se manifestarem contra a escravidão, resultando na abolição adiantada do Ceará e, em seguida, do restante do país. Estamos falando de

Alternativas
Comentários

  • Francisco José do Nascimento, também conhecido como Dragão do Mar ou Chico da Matilde.

  • RUMO A PMCE!!

  • até que enfim uma questão com conteúdo do edital,agora vai

  • Francisco José do Nascimento = DRGÃO DO MAR

    PMCE

  • Francisco José do Nascimento, também conhecido por Dragão do mar, um dos jangadeiros que promoveram a greve para impedir o desembarque dos escravos no litoral cearense. No dia 27 de janeiro de 1881 os jangadeiros se recusaram a conduzir alguns escravos para o Favor Pará. Surge, com isso, um importante brado no processo abolicionista: "no porto do Ceará não se embarcam mais escravos!"

  • Vulgo Dragão do mar

  • tá bom bestão, a gente sabe que tu ta estudando pra pmce

  • porém de fica falando direto "rumo a pmce" oxi parece até um papagaio or, quando chega no dia não passa pq? pq fica se exibindo por aí mas na verdade estuda que é bom nada

  • O famoso "dragão do mar".

  • Nunca será só futebol

  • complementando o comentário do caio da silva fernandes.

    Francisco José do Nascimento também conhecido como Dragão do Mar ou Sátiro Dias, que foi o presidente da província e declarou a libertação dos escravos (José de Cordeiro o ajudou).

  • Seu Chico

ID
5370379
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Diante das novas concepções de História e de Memória do século XXI, as discussões em torno de patrimônio histórico ganharam visibilidade e interesse na preservação de uma identidade local. Nesse sentido, instituições privadas em Fortaleza criaram recentemente centros de memória dentro dos seus setores de trabalho. Podemos considerar parte dessa política do setor privado

Alternativas
Comentários

  • O Museu da Fotografia Fortaleza, inaugurado em 11 de março de 2017, é o mais novo espaço disseminador da cultura em nossa cidade. O equipamento é administrado pelo Instituto Paula e Silvio Frota, detentor de uma das mais tradicionais coleções de fotografia do Brasil, abrindo seu acervo e instalações para os olhos e sentidos do público. Como espaço cultural, reúne e divulga obras do mundo inteiro para a apreciação plena da arte fotográfica. Como ferramenta educativa, ensina e incentiva a percepção, produção, profissionalização e evolução do olhar por meio de cursos e eventos diversos.

    • O Museu da Indústria é um equipamento cultural localizado em Fortaleza, que tem como proposta valorizar e preservar as memórias de cinco séculos de desenvolvimento da história industrial cearense em um espaço igualmente aberto aos novos tempos de inovação, tecnologia e conhecimento.
ID
5370382
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Ao longo do século XX, Fortaleza passou por duas grandes transformações urbanas, a primeira nos anos 1920 com o aformoseamento e o embelezamento da cidade, e a segunda nos anos 1970/80 em que a cidade precisava mais uma vez se modernizar agora no modelo americano de consumo. Assim, podemos considerar equipamentos urbanos culturais da cidade

Alternativas
Comentários

  • GABARITO LETRA A.

    O Shopping Center Um, localizado na Av. Santos Dumont, foi o primeiro shopping de Fortaleza. Já o Shopping Iguatemi é um shopping moderno, que possuí em sua arquitetura elementos de outros países, como a Itália.

  • Gabarito: ALTERNATIVA A

     

    • Ao longo do século XX, Fortaleza passou por duas grandes transformações urbanas, a primeira nos anos 1920 com o aformoseamento e o embelezamento da cidade, e a segunda nos anos 1970/80 em que a cidade precisava mais uma vez se modernizar agora no modelo americano de consumo. Assim, podemos considerar equipamentos urbanos culturais da cidade

    Segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), são considerados equipamentos urbanos:

    Especificamente entre os equipamentos urbanos culturais, a ABNT estabelece que são:

    Assim, observemos as alternativas propostas.

     

    • a)  os Shoppings Center Um e Iguatemi.

    Dado que shoppings center podem servir como centros culturais e centros de convenção, ambos os casos se encaixam como equipamentos urbanos culturais. Além disso, o Iguatemi possui salas de cinema e o Center Um dispunha de dois cinemas em sua inauguração. ALTERNATIVA CORRETA.

     

    • b)  a Universidade de Fortaleza (UNIFOR) e o Passeio Público.

    Universidades são enquadradas como equipamentos públicos educacionais. O Passeio Público, por sua vez, estaria na categoria de esportes e lazer. Alternativa errada.

     

    • c)  a Avenida Washington Soares e o Conjunto Habitacional Ceará.

    Avenidas são categorizadas como equipamentos públicos de circulação e transporte. Conjuntos habitacionais não são classificados como equipamentos públicos. Alternativa errada.

     

    • d)  o Shopping Iguatemi e o Salinas.

    Ao contrário do que é solicitado no enunciado, o Shopping Salinas foi inaugurado na década de 1990; ao passo que o Iguatemi data da década anterior. Por esse motivo, o Salinas não se enquadra no recorte temporal proposto. Alternativa errada.

ID
5370385
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Na Ditadura Civil- Militar (1964-85), o município passou a contar com ajuda financeira nacional, proveniente do Fundo de Participação dos Municípios e de empréstimos externos, embora as finanças continuassem delicadas. A autonomia municipal foi mais uma vez tolhida, com a ingerência do governo da União (Executivo Federal) nas gestões de prefeitos. (...) Assim, os prefeitos nomeados durante o regime autoritário apresentaram como característica a subordinação às diretrizes estabelecidas pelo poder central. O Executivo planejava e instruía das diretrizes, que a administração municipal buscava executar.

(BRUNO, Arthur. FARIAS, Airton de. Fortaleza: Uma breve história. Fortaleza, Ed. Demócrito Rocha, 2012. pp.159.)

Durante o Regime Militar, os prefeitos nomeados pelo presidente foram denominados de “prefeitos biônicos”. O nosso último prefeito nomeado foi

Alternativas
Comentários

  • Item Correto - D (decoreba)

    Fortaleza teve 7 prefeitos biônicos, ou seja nomeados pelo Governo Ditatorial. São Eles:

    1. Vicente Cavalcante Fialho(71-75)
    2. Evandro Ayres de Moura (75-78)
    3. Luís Gonzaga Nogueira Marques (78-79)
    4. Lúcio Alcântara(79-82)
    5. José Aragão e Albuquerque júnior (82-83)
    6. César Cals Neto (83-85)
    7. José Maria de Barros Pinho (1985-1986)

    Em 1986 Maria Luiza Fontenele foi eleita em Sufrágio Universal

ID
5370388
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

O cortejo do maracatu segue ordem de personagens definida como um roteiro: primeiro surge a baliza na abertura, entoando o cântico e chamando o porta-estandarte, que, por sua vez, carregando o estandarte, dá o ritmo da passada e anuncia o início do espetáculo. Após este prólogo, adentram a avenida em sequência os porta-lampiões, os índios da comunidade, as negras, as baianas, as negras da calunga e do incenso (cheiro), o balaio, os pretos velhos, até chegar o grande momento do desfile real da corte, com príncipe, princesa, rainha e rei.

(Disponível em: https://www.ceara.gov.br/2019/03/01/maracatu-cearense-o-ritmo-e-o-brilho-do-patrimonio-imaterial-do-nosso-carnaval. Acesso em: 28. Março. 2021.)

Desde os anos 1930, marco da construção de uma identidade nacional republicana, o Maracatu é uma das manifestações artísticas culturais de origem africana que marca a presença e a resistência negra no Brasil. Podemos afirmar que a primeira agremiação do Maracatu em Fortaleza foi o

Alternativas
Comentários

  • A nível de curiosidade, é valido dizer que o maracatu cearense é um patrimônio cultural imaterial.

  • Gabarito B.

ID
5370391
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

A cidade de Fortaleza tornou-se capital em 1799 conseguindo superar as outras cidades (Aquiraz e Aracati) que também concorriam para ser a representante oficial do Estado do Ceará. No entanto, é, ao longo do século XIX, após a independência do Brasil que a cidade se consolida economicamente com a exportação de matéria-prima para o exterior, principalmente após a Guerra de Secessão nos Estados Unidos, abrindo espaço para Fortaleza. Os equipamentos modernos contribuíram para essa abertura. Logo, estamos falando

I- Da Estrada de Ferro Fortaleza Baturité que facilitou o transporte de algodão, principal matéria-prima exportada para a Inglaterra, para a fabricação de tecidos e para a industrialização.
II- Do Porto de Fortaleza que foi o principal veículo de transporte de mercadorias para outros estados do país, sendo a cidade apenas uma ponte para Rio de Janeiro, São Paulo e Minas Gerais.
III- Da carne de charque, do algodão e do milho que eram os principais produtos exportados para a Europa, mantendo uma forte economia e fazendo com que a cidade se consolidasse perante os demais municípios.
IV- Da Estrada de Ferro de Baturité que foi o principal apoio para o transporte de algodão e de café, produtos que ficaram em falta por causa da Guerra Civil Americana.
V- De Fortaleza, que, com a exportação principalmente de algodão, conseguiu ser reconhecida como polo econômico e fez a cidade prosperar, atraindo muitos estrangeiros que vieram fazer fortuna.

Estão corretas:

Alternativas
Comentários

  • GAB LETRA (C)

    I- Da Estrada de Ferro Fortaleza Baturité que facilitou o transporte de algodão, principal matéria-prima exportada para a Inglaterra, para a fabricação de tecidos e para a industrialização.

    IV- Da Estrada de Ferro de Baturité que foi o principal apoio para o transporte de algodão e de café, produtos que ficaram em falta por causa da Guerra Civil Americana.

    V- De Fortaleza, que, com a exportação principalmente de algodão, conseguiu ser reconhecida como polo econômico e fez a cidade prosperar, atraindo muitos estrangeiros que vieram fazer fortuna.

  • A cidade de Fortaleza tornou-se capital em 1799 conseguindo superar as outras cidades (Aquiraz e Aracati) que também concorriam para ser a representante oficial do Estado do Ceará. No entanto, é, ao longo do século XIX, após a independência do Brasil que a cidade se consolida economicamente com a exportação de matéria-prima para o exterior, principalmente após a Guerra de Secessão nos Estados Unidos, abrindo espaço para Fortaleza. contribuíram para essa abertura.

    >>>>>> Da Estrada de Ferro Fortaleza Baturité

    >>>>>>>  Da Estrada de Ferro de Baturité : transporte de algodão , café " produtos que ficaram em falta por causa da Guerra Civil Americana "

    >>>>>>>>>>>> De Fortaleza, que, com a exportação principalmente de algodão, " ficou reconhecida como polo econômico e a cidade prosperou , estrangeiros vieram fazer riqueza ( FORTUNA )

    #euvouserAPROVADO

  • Devido à guerra de secessão, que estava acontecendo nos EUA, Ceará tornou-se o maior exportador de algodão do mundo, atraindo os olhares para si. Fortaleza, com sua ótima localização para exportação à Europa e outras regiões como o Sul do Brasil, juntamente com o êxodo rural devido à seca: pessoas imigrando para a Capital, tornou-se um lugar de referência, ou seja, a Capital do Ceará até os dias de hoje.

  • café me pegou. anotado.
ID
5370394
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Apesar da historiografia mais antiga de Fortaleza não mostrar a presença do negro no Estado, por considerar que o setor econômico da pecuária não permitia o uso de escravos por ser uma atividade ao ar livre, a própria cidade, na sua estrutura, mostra essa passagem. Sendo uma cidade de forte tradição católica no início da sua colonização, temos várias igrejas católicas que se tornaram patrimônio cultural. Temos uma igreja que foi construída no século XVIII por negros de uma Irmandade que era o mais próximo que os negros podiam chegar da Igreja Católica. Estamos nos referindo a qual Igreja?

Alternativas
Comentários

  • A construção da Igreja de Nossa Senhora do Rosário foi iniciada em 1765. A estrutura principal foi concluída em dois anos, com a mão de obra escrava negra. O terreno foi doado à Irmandade de Nossa Senhora do Rosário dos Pretos pelo capitão Felipe Gonçalves dos Santos.

    GAB D

  • Oi!

    Gabarito: D

    Bons estudos!

    -Se você não está disposto a arriscar, esteja disposto a uma vida comum. – Jim Rohn

ID
5370397
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

A cultura cearense é conhecida por seu artesanato e festas populares. O artesanato da renda nasceu da influência dos povos indígenas e dos portugueses e se tornou conhecida no mundo inteiro se tornado um ícone da nossa cultura patrimonial imaterial.

(Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura_do_Cear%C3%A1. Acesso em: 22. Abril. 2021.)

Estamos nos referindo às

Alternativas
Comentários

  • Lembrei de uma aula do professor Nilton matos

  • A renda de bilro é fonte de complemento orçamentário, de distração e elo entre as mulheres que marcam a história do Nordeste e o Morros da Mariana. "A" renda está presente em roupas, lenços, toalhas e outros artigos, têm um importante papel econômico na região.

  • Oi, tudo bem?

    Gabarito: A

    Bons estudos!

    -Quanto MAIOR forem os seus estudos, MENORES são as chances de cair no fracasso.

ID
5370400
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

A cidade de Fortaleza venceu, nesta semana, duas importantes competições para apoio e patrocínio a projetos de mobilidade urbana sustentável da Prefeitura que começam a ser implementados ainda em 2019. O primeiro foi anunciado nesta segunda-feira (09/09), em Toronto, no Canadá, durante a conferência “Desenhando Cidades”, da associação norteamericana National Association of City Transportation Officials (Nacto, EUA), denominado “Ruas para Crianças” ou Street for Kids, no original em inglês. Com o resultado, Fortaleza receberá treinamentos de primeira linha para projetar ruas “amigas da criança”, alinhados com as melhores práticas internacionais na área. Vai obter, também, apoio financeiro para a execução do projeto Caminhos da Escola, já em fase de elaboração pela Prefeitura de Fortaleza, como parte do programa Missão Infância.

(Disponível em: https://www.fortaleza.ce.gov.br/noticias/fortaleza-vence-novas-competicoes-internacionais-com-projetos-de-mobilidade-urbana-sustentavel. Acesso em: 24. Abril. 2021.)

A gestão do prefeito Roberto Cláudio foi marcada pelo projeto de mobilidade urbana que transformou a cidade. Dentre as diversas intervenções antes da pandemia, podemos destacar

Alternativas
Comentários

  • Oi, tudo bem?

    Gabarito: C

    Bons estudos!

    -Quem ESTUDA tem em suas mãos o poder de TRANSFORMAR não só a própria vida, como também das pessoas que lhe cercam.

ID
5370403
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

O filme Cine Holliúdy do diretor Halder Gomes lançado em 2013 retrata a busca de preservação do cinema nos anos 1970 com a chegada da TV no Brasil. O filme se passa em um município do Ceará mostrando o cotidiano humorístico da sociedade, tendo como personagem principal o ator comediante cearense Edmilson Filho. O filme mostra que aspecto popular do Ceará e se passa em qual cidade?

Alternativas
Comentários
  • isso tem nada a Ver com historia
  • a pergunta fala mais sobre atualidades do Ceará.

  • Questão ridícula :|

ID
5370406
Banca
IMPARH
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

(...) Em primeiro lugar, deve-se registrar que eles oficializaram, em âmbito nacional, a separação das disciplinas "História e Geografia" nos anos iniciais do ensino fundamental, após anos de lutas e críticas à sua fusão, predominante nos currículos escolares durante e após o governo da Ditadura Civil-Militar (é importante ressaltar que a fusão é anterior a 1964). Essa mudança curricular já havia sido realizada em alguns estados da Federação, como Minas Gerais e São Paulo, no movimento de reforma curricular da década de 1980 (Ensino de História hoje: errâncias, conquistas e perdas in: Dossiê: História, educação e interdisciplinaridade • Rev. Bras. Hist. 30 (60) • 2010
https://doi.org/10.1590/S0102-01882010000200002

A citação acima fala do fim da disciplina de Estudos Sociais, que foi revogada oficialmente. Estamos nos referindo a quê e que ano?

Alternativas
Comentários

  • Oi, tudo bem?

    Gabarito: D

    Bons estudos!

    -Você nunca sai perdendo quando ganha CONHECIMENTO!