SóProvas

Prova AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil

ID
5182648
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Belmonte - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A expressão Ambiente Alfabetizador ganhou importância a partir das discussões metodológicas de alfabetização na década de 1980, sua tese fundamental é a de que o aprendiz da língua escrita é capaz de refletir sobre o sistema de representação, apropriando-se de seus sinais gráficos e de suas regras de funcionamento, a partir do contato intenso com os materiais escritos e da participação ativa em práticas de leitura e escrita de adultos. A partir desta descrição é possível atrelar o termo explicado com que tendência pedagógica:

Alternativas
Comentários

  • Letra B, Contrutivista

  • Esta questão exige conhecimentos sobre Tendências Pedagógicas. 

     

    SINTETIZANDO O CONTEÚDO COBRADO:

    De fato, a expressão ambiente alfabetizador tornou-se uma referência para a discussão de aspectos metodológicos da alfabetização nos meados da década de 1980. Isso ocorreu a partir da difusão do ideário construtivista, para o qual o foco é a criança e seu processo de conceitualização da escrita.

    A interação da criança com esse objeto de conhecimento ganhou uma grande importância nos encaminhamentos pedagógicos. A ideia fundamental é a de que o aprendiz da língua escrita é capaz de refletir sobre o sistema de representação, apropriando-se de seus sinais gráficos e de suas regras de funcionamento, a partir do contato intenso com os materiais escritos e da participação ativa em práticas de leitura e escrita de adultos.

     

    RESOLVENDO A QUESTÃO:

    Diante da síntese acima apresentada, podemos concluir que o texto apresentado no comando refere-se à tendência construtivista (letra “B").

    A respeito dos conceitos das demais alternativas:

     

    Tendência Interacionista: apoia-se na ideia de interação entre organismo e meio e vê a aquisição de conhecimento como um processo construído pelo indivíduo durante toda a sua vida, não estando pronto ao nascer nem sendo adquirido passivamente graças às pressões do meio.

     

    Tendência Behaviorista: tem como objeto de estudo o comportamento. Essa tendência defende que a psicologia humana ou animal pode ser objetivamente estudada por meio de observação de suas ações, ou seja, observando o comportamento.

     

    Tendência da Gestalt: é uma corrente de pensamento que propõe que a simples união das partes não explica o todo. Para essa teoria, a percepção humana é estruturada e organizada e, por isso, não deve ser reduzida a elementos menores.

     


    Gabarito do Professor: Letra “B".
ID
5182651
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Belmonte - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Este tipo de atividade corresponde diretamente às necessidades básicas de cuidados, aprendizagem e prazer para as crianças da educação infantil, e precisam ser repetidas com frequência. O nome que recebe este conjunto, e um exemplo correto podem ser encontrados na alternativa:

Alternativas
Comentários

  • Atividades permanentes, roda de histórias. (C)

ID
5182654
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Belmonte - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Leia o trecho a seguir:
“Os estudos relativos a psicomotricidade procuram classificar os elementos psicomotores de acordo com sua função e objetivos dentro do desenvolvimento infantil. Por exemplo, ______________ é o conceito que reflete sobre a representação particular (subconsciente) que a criança estabelece de seu próprio corpo.”
A lacuna refere-se:

Alternativas
ID
5182657
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Belmonte - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Projeto Político-Pedagógico é o documento que traz em detalhes todos os objetivos, diretrizes e ações que devem ser valorizados no processo educativo. Sua elaboração demanda a contemplação dos itens:
(__) Identificação da escola e seu local de funcionamento.
(__) Contextualização, como é a comunidade atendida pela escola, ponto fundamental para a definição de metas.
(__) Dados sobre aprendizagem, número de alunos, taxa de reprovação, testes indicativos.
(__) Descrição etnológica, nível de escolaridade dos pais, condições financeiras, profissões, etc.
(__) Recursos, estrutura física, colaboradores, recursos tecnológicos.
Considerando-se (V) como verdadeiro e (F) como falso, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Comentários

  • Acredito que a ultima deve estar no Regimento Escolar.

  • Letra D

    ( F ) Descrição etnológica, nível de escolaridade dos pais, condições financeiras, profissões, etc. Errado a etiologia é a origem e para construção do PPP o que importa é o contexto atual.

     (_F_) Recursos, estrutura física, colaboradores, recursos tecnológicos. Errado isso comtempla o Regimento Escolar

  • Esta questão exige conhecimentos sobre Projeto Político-Pedagógico. 

     

    RESOLVENDO A QUESTÃO:

    Para resolver esta questão vamos analisar individualmente cada item.

     

    ( V ) Identificação da escola e seu local de funcionamento.

    Verdadeiro! A identificação é o primeiro elemento a compor o projeto. Sugere-se que, nessa parte inicial, constem o nome e o CNPJ da instituição, bem como o local em que ela funciona. Também é indicado inserir o nome da entidade mantenedora, do diretor e do coordenador pedagógico.

     

    ( V ) Contextualização, como é a comunidade atendida pela escola, ponto fundamental para a definição de metas.

    Verdadeiro! O contexto em que a escola está situada e a comunidade que é atendida por ela são pontos fundamentais para a definição de metas e objetivos no projeto político-pedagógico. A missão pouco significará se não estiver condizente com a realidade da instituição e das famílias que ela atende.

     

    ( V ) Dados sobre aprendizagem, número de alunos, taxa de reprovação, testes indicativos.

    Verdadeiro! Muito interessa a pais e responsáveis saber a média de aprovação de determinada série, por exemplo. Esse tipo de informação, em conjunto com outros dados internos da instituição (como número de alunos, taxa de reprovação, e testes indicativos), também deve constar no PPP.

     

    ( F ) Descrição etnológica, nível de escolaridade dos pais, condições financeiras, profissões, etc.

    Falso! A descrição etnológica não é um dos componentes do PPP. Tal descrição é caracterizada, em resumo, pela descrição das várias etnias ou da cultura de um povo, interpretando-os a fim de propor uma comparação entre culturas. Portanto, extrapola o escopo de um PPP.

     

    ( F ) Recursos, estrutura física, colaboradores, recursos tecnológicos.

    Falso! Nesta afirmativa há divergências de entendimento entre diferentes autores. Alguns entendem que recursos, estrutura física, entre outros, devem constar no PPP. Por outro lado, há autores que dizem que tais informações devem constar em outros documentos da escola (como o Regimento Interno). Pelo gabarito da questão, a banca deve ter seguido esse segundo entendimento.

     


    Gabarito do Professor: Letra “D".

  • Persistência.... o sacrifício hoje será a Vitória de amanhã

ID
5182660
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Belmonte - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para Piaget, existe um desenvolvimento da moral que ocorre por etapas, de acordo com os estágios do desenvolvimento humano. Nesse sentido, durante a etapa conhecida como heteronomia, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários

  • Letra A

    Anomia: ausência de regras

    Heteronomia: regras sagradas, imutáveis vem de uma autoridade maior

    Autonomia: As regres devem ser seguidas por um dever moral de bem ou mal.

  • Esta questão exige conhecimentos sobre Desenvolvimento Moral, segundo Piaget. 

     

    SINTETIZANDO O CONTEÚDO COBRADO:

    Segundo Piaget, o desenvolvimento da moral ocorre paralelamente aos estágios de desenvolvimento humano. Para o referido autor, são etapas do desenvolvimento moral:

     

    - Anomia: neste estágio, geralmente, a moral não se coloca; as normas de conduta são determinadas pelas necessidades básicas e, dessa forma, são seguidas. Contudo, quando as regras são obedecidas, o são pelo hábito e não por uma consciência do que se é certo ou errado.

     

    - Heteronomia: a conduta considerada certa é o cumprimento da regra, sedo que qualquer interpretação diferente dessa não corresponde a uma atitude correta. Dessa feita, a moral é imposta, é autoridade. Seguindo o raciocínio heteronômico, um homem pobre que furtou um frango de um supermercado para alimentar sua família está tão errado quanto um outro que assassinou família.

     

    - Autonomia: nesta etapa ocorre a legitimação das regras. O respeito a regras é gerado por meio de acordos mútuos, ocorridos no âmbito das relações pessoais. Esta é a última fase do desenvolvimento da moral.

     

    RESOLVENDO A QUESTÃO:

    De acordo com a síntese acima exposta, vamos analisar cada uma das alternativas para identificarmos aquela que trata sobre a etapa da heteronomia.

     

    A) A moral corresponde a autoridade, é imposta e imutável

    Certa! Esta questão trata corretamente da etapa da heteronomia.

     

    B) A moral não se coloca, ou seja, as regras são seguidas, não há distinção entre valores de suas ações.

    Errada! Esta alternativa se identifica mais com a etapa da anomia.

     

    C) A moral é legitimada pela criança que a considera a partir das suas relações pessoais.

    Errada! Esta alternativa se identifica mais com a etapa da autonomia.

     

    D) Não existe qualquer distinção perceptível em suas ações.

    Errada! Podemos entender esta questão como uma referência à etapa da anomia.

     


    Gabarito do Professor: Leta“A"
ID
5182663
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Belmonte - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Baseado na teoria do desenvolvimento de Jean Piaget, a criança adquire a capacidade de discutir os valores morais de seus pais e construir seus próprios modelos, de modo autônomo na etapa conhecida como:

Alternativas
Comentários

  • Letra B falou em autonomia e moral lembre-se do período operatório formal.

  • No operatório formal, o sujeito consegue pensar em situações abstratas e tem autonomia

ID
5182666
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Belmonte - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Leia o trecho abaixo sobre a concepção de aprendizagem de Emília Ferreiro e responda.
“A escrita e seu aprendizado ocorrem numa etapa anterior à alfabetização escolar, pautadas no desconhecimento da relação entre a fala e a escrita, desenvolvendo teorias próprias para explicalas, que podem ser classificadas a partir de observações. Por exemplo, no nível conhecido como ____________ a criança não compreendeu a relação entre o registro gráfico e o aspecto sonoro da fala. Este nível pode ser dividido em duas, ____________, quando a criança produz garatujas, dando-lhes significados pessoais. Em outro nível, ____________, a criança acredita que para ler coisas diferentes deve haver uma diferenciação objetiva na escrita.”
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas acima:

Alternativas
ID
5182669
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Belmonte - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Em casos que ocorre algum problema ou insuficiência no desenvolvimento psicomotor podem ser observados alguns problemas de aprendizagem que afetam diretamente o trabalho do professor em sala de aula. Por exemplo, a dispraxia, que está ligada à:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito A

    A dispraxia é uma condição que provoca dificuldade para planejar e coordenar os movimentos do corpo. Surge em crianças mas também pode afetar adultos.

ID
5182672
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Belmonte - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Educação infantil é uma das responsáveis pela formação dessas crianças. Ela se divide entre creche, para alunos de 0 a 3 anos, e pré-escola, para os que possuem entre 4 e 5 anos de idade. Uma de suas funções primordiais é o incentivo à expressão, que nesta etapa educacional ocorre especialmente:

Alternativas
Comentários

  • Por meio de brincadeiras lúdicas. (D)

  • A Educação infantil é uma das responsáveis pela formação dessas crianças. Ela se divide entre creche, para alunos de 0 a 3 anos, e pré-escola, para os que possuem entre 4 e 5 anos de idade. Uma de suas funções primordiais é o incentivo à expressão, que nesta etapa educacional ocorre especialmente:

    LETRA (D)- Por meio de brincadeiras lúdicas.

ID
5182675
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Belmonte - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Uma das ferramentas importantes para ser utilizada como ferramenta metodológica no ensino são os chamados mapas conceituais, que são assim definidos, pois apresentam como características:

Alternativas
ID
5182678
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Belmonte - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A partir de seus conhecimentos a respeito do método fônico de alfabetização, considere as proposições abaixo e responda:
I. Seu princípio organizativo é a ênfase na relação direta entre fonema e grafema, ou seja, entre o som da fala e a escrita.
II. Neste método o ensino se inicia pela forma e pelo som das consoantes, seguidas pelas vogais, construindo assim as primeiras sílabas.
III. Uma das principais críticas dirigidas a esse método de alfabetização refere-se à impossibilidade de que um fonema que aparece na corrente da fala de forma contextualizada seja pronunciado sem apoio de uma vogal.
Estão corretos:

Alternativas
Comentários

  • IINeste método o ensino se inicia pela forma e pelo som das consoantes, seguidas pelas vogais, construindo assim as primeiras sílabas. o erro principal da assertiva é afirmar que começa pela foma da consoentae, sendo que no método fônico se inicia pelo som da consoante. .

  • Esta questão exige conhecimentos sobre Método Fônico de Alfabetização. 

     

    SINTETIZANDO O CONTEÚDO COBRADO:

    O método fônico ou fonético integra o conjunto dos métodos sintéticos que privilegiam as correspondências grafofônicas. Seu princípio organizativo é a ênfase na relação direta entre fonema e grafema, ou seja, entre o som da fala e a escrita. Esse método surge como uma reação às críticas à soletração.

    Nesse método, o ensino se inicia pela forma e pelo som das vogais, seguidas pelas consoantes. Cada letra (grafema) é aprendida como um som (fonema) que, junto a outros fonemas, pode formar sílabas e palavras.

    O destaque ao fonema isolado é ainda hoje empregado em alguns materiais que utilizam cartazes com figuras que ajudem a destacar a letra e seu som em posição inicial e o fonema em posição final, sendo que este é emitido várias vezes pelos alunos e pelo professor (por exemplo, ao ver a letra M, pronunciam mmmmm…).

    Uma das principais críticas dirigidas a esse método de alfabetização refere-se à impossibilidade de que um fonema que aparece na corrente da fala de forma contextualizada seja pronunciado sem apoio de uma vogal.

     

    RESOLVENDO A QUESTÃO:

    Com base na síntese acima apresentada, podemos concluir que apenas os itens I e III estão corretos (letra “C"). No entanto, o item II está errado. Veja:

    II. Neste método o ensino se inicia pela forma e pelo som das consoantes, seguidas pelas vogais, construindo assim as primeiras sílabas.

    Errado! Aqui o correto seria: o ensino se inicia pela forma e pelo som das vogais, seguidas pelas consoantes.

     


    Gabarito do Professor: Letra “C".

  • Quando a banca falar em método fônico vc tem que pensar no som, depois letra, baseia-se no ensino alfabético. Primeiro do mais simples para o mais complexo- das vogais para a consoante, das silabas para as palavras.

ID
5182681
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Belmonte - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Leia o trecho escrito pelo educador Paulo Freire e responda a seguir:
“Não há prática educativa comprometida apenas com ideias preponderantemente abstratas e intocáveis. Insistir nisso e convencer ou tentar convencer os incautos que essa é a verdade é uma prática política indiscutível com que se pretende amaciar a possível rebeldia dos injustiçados. Tão política quanto a outra, a que não se esconde, pelo contrário, proclama, sua politicidade.”
A citação refere-se especificamente:

Alternativas
Comentários

  • A inexistência de neutralidade em qualquer teoria ou prática educativa.

ID
5182684
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Belmonte - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A única alternativa que descreve corretamente uma das formas de avaliação de aprendizagem é:

Alternativas
Comentários

  • Segue a História desse monstro do QC

    https://www.forumconcurseiros.com/forum/forum/fórum-concurseiros/como-fui-aprovado/2391646-7-lugar-auditor-sefin-ro-2018

  • Avaliação Formativa

ID
5182687
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Belmonte - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O processo de aprendizagem conforme concebeu Lev Vygotsky está diretamente relacionado à sociabilização, e se divide em três níveis, são eles:

Alternativas
ID
5182690
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Belmonte - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

De acordo com a Lei Orgânica do Município de Belmonte – SC, é correto afirmar que dispor sobre todas as matérias de competência do Município e especificamente legislar sobre assuntos de interesse local, inclusive suplementando a legislação federal e estadual, no que couber é competência:

Alternativas
ID
5182693
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Belmonte - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

Nos termos da Lei Orgânica do Município de Belmonte – SC, pode se afirmar que o Vereador que deixar de comparecer, em cada sessão legislativa, à terça parte das sessões ordinárias da Casa, salvo motivo de doença comprovada, licença ou missão autorizada pela edilidade:

Alternativas
ID
5182696
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Belmonte - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

De acordo com a Constituição Federal de 1988, em relação às disposições acerca da Educação, é correto afirmar que o acesso ao ensino obrigatório e gratuito é:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    Art. 208. § 1º O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo.

    FONTE: CF 1988

  • A questão exige conhecimento acerca da ordem social - da educação, previsto na Constituição Federal e pede ao candidato que assinale o item correto, no tocante ao acesso ao ensino obrigatório e gratuito.

    Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 208, § 1º, CF, que preceitua:

    § 1º O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo.

    Desta forma, o acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo, de modo que somente o item "A" encontra-se correto.

    Gabarito: A

  • Letra A

    Direito Público Subjetivo-  Refere-se aos direitos que devem ser prestados (garantidos) aos cidadãos pelo Estado. Ex: Saúde, Educação e etc.

    CF. Art. 208:

     § 1º O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é Direito Público Subjetivo.

    .

  • Nesta questão espera-se que o aluno assinale a alternativa CORRETA. Para resolvê-la, exige-se do candidato conhecimento acerca da Educação na Constituição Federal de 1988. Vejamos:

    Art. 208, CF. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:

    § 1º O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo.

    A educação é direito público subjetivo, o que significa dizer que o acesso ao ensino fundamental e médio é obrigatório e gratuito. Desta forma, caso não haja oferecimento do ensino obrigatório pelo Poder Público, ou que sua oferta seja deficitária, haverá responsabilidade por parte da autoridade competente.

    Além disso, o Poder Público deverá recensear os educandos, zelando, juntamente com os pais ou responsáveis, pela frequência e bom aproveitamento escolar.

    Desta forma:

    A. CERTO. Direito público subjetivo.

    B. ERRADO. Direito público objetivo.

    C. ERRADO. Direito público comissivo.

    D. ERRADO. Direito público relativo.

    GABARITO: ALTERNATIVA A.

  • GABARITO: LETRA A!

    CF/1988, art. 208, § 1º O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo.

    O direito público subjetivo consiste em instituto que põe o seu titular em situação dotada de determinadas faculdades jurídicas que são garantidas através de normas. Daí a sua relevância quanto à efetivação dos direitos fundamentais, principalmente de cunho social, por parte do Estado que figura como sujeito passivo da obrigação.

    Conteúdo gratuito: @caminho_juridico.

  • Gabarito:"A"

    • CF, art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: § 1º O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo.

  • GAB. A

    CF, art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:

     § 1º O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo.

  • A questão demandou o conhecimento do texto constitucional acerca da Educação, disciplinada nos artigos 205 a 214 da CRFB. 

    Conhecer as disposições dos direitos e garantias fundamentais é muito importante, pois em vários casos as bancas exigem a literalidade dessas normas constitucionais e, além disso, podem tentar confundir a pessoa ao efetuar modificações no texto. 

     O art. 208, §1º, da CRFB dispõe que o acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo.

     Gabarito do professor: letra "A".

  • Gabarito letra 'a".

    Diferenças:

    a) direito público subjetivo - coloca a disposição do titular faculdades jurídicas que são garantidas através de normas;

    b) direito público objetivo - conjunto de normas que o Estado mantém em vigor;

    c) direito público comissivo - traz comportamentos positivos da Administração e demais Poderes e órgãos públicos;

    d) direito público relativo - consiste naquilo que não tem fundamento em si, que é condicionado, que não se sustenta sozinho e se subordina a um direito ou princípio absoluto.

  • DIREITO LIQUIDO E CERTO

ID
5182699
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Belmonte - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Em 09 de janeiro de 1992, o governador do Estado de Santa Catarina assinou o decreto que criou o município de Belmonte, e em outubro deste mesmo ano foi realizada a primeira eleição municipal da cidade, elegendo como prefeito:

Alternativas
ID
5182702
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Belmonte - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

O clima da região sul do Brasil é influenciado por duas massas de ar, que são responsáveis por características dos principais climas destes estados. Estas massas de ar são:

Alternativas
Comentários

  • mTa (quente e úmida)

    mPa (fria e úmida)

  • Gabarito (A)

    Massa Tropical Atlântica (mTa): Tem atuação praticamente constante durante todo o ano no litoral Leste brasileiro, do Sul ao Nordeste. É uma massa quente e úmida, originária no Atlântico Sul e responsável pela formação dos ventos alísios do Sudeste. Costuma provocar chuvas frontais na região Nordeste durante o inverno por conta do cruzamento com a Massa Polar Atlântica e chuvas orográficas no encontro com as elevações da Serra do Mar no Sudeste e Sul.

    Massa Polar Atlântica (mPa): É a única massa polar que atua no território brasileiro. Originária do extremo sul da Argentina, a Massa Polar Atlântica é fria e úmida, atingindo boa parte do país no inverno, com ênfase na região Sul. Seguindo as formas do relevo brasileiro, esta massa de ar adentra a região Sul pelo vale do rio Paraná, trazendo geada e neve para as serras gaúcha e catarinense. Segue também pelo litoral, atingindo a costa da região Nordeste, causando chuvas frontais, como foi supracitado. Um terceiro segmento da mPa segue pelo Planalto Brasileiro até a Amazônia, provocando quedas bruscas na temperatura durante alguns dias em estados como Amazonas e Acre. Este fenômeno é conhecido como friagem. 

    Fonte: Estratégia Concursos.

    Bons estudos!

  • GAB-A

    Massa Tropical Atlântica (mTa) e Massa Polar Atlântica (mPa).

    mTa (quente e úmida)

    mPa (fria e úmida)

    Pobre é como pneu, quanto mais trabalha, mais liso fica. CONTINUE ESTUDANDO!!!

ID
5182705
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Belmonte - SC
Ano
2020
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Nas planícies e serras da costa de Santa Catarina, condições ambientais específicas, marcadas intensamente pela influência oceânica, com elevado índice de umidade e baixa amplitude térmica, permitiram o desenvolvimento de uma floresta peculiar, grande variedade de espécies e vida. Assinale a alternativa correspondente à descrição:

Alternativas