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Prova Aprender - SC - 2016 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Técnico Administrativo

ID
2277043
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Joaçaba - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para encher um tonel são empregados três mangueiras. A mangueira X enche o tonel em 40 minutos; A mangueira Y enche o tonel em 30 minutos; A mangueira Z enche o tonel em 1 hora e 30 minutos. Se o tonel estiver vazio e as três torneiras forem abertas simultaneamente, em quanto tempo o tanque ficará cheio?

Alternativas
Comentários

  • Podemos escrever o seguinte:

    volume total = vazão x tempo

    ou L = v x t (L é o volume total)

     

    L = vx x 40     =>    vx = L/40

    L = vy x 30     =>     vy = L/30

    L = vz x 90 (90 min = 1h:30min)   =>   vz = L/90

     

    a vazão total é a soma das três.

    o volume total é L

     

    Assim, temos L = (vx + vy + vz) x t

    =>   L = (L/40 + L/30 + L/90) x t

    =>   1 = (1/40 + 1/30 + 1/90) x t

    =>   1 = (9/360 + 12/360 + 4/360) x t

    =>   1 = 25/360 x t

    =>   t = 360/25 = 14,4 min = 14min:24s

  •      x                      y                       z               1                                    mmc=    40,30,90 | 2 

      ---------            ---------          ---------- =     ----------                                             20,15,45| 2

        40min              30min            90min            T                                                    10,15,45| 2 

                                                                                                                                5,15,45 | 3

         9 + 12 + 4                           1                                                                           5,5,15 | 3 

    ------------------------- =         ------------                                                                      5,5, 5 |  5

               360                               T                                                                             1,1,1 |  360   

     

     

          25 T = 360

             T = 360 / 25 

             T = 14,4 

              

      14 minutos

      0,4 x 60  = 24 segundos 

  • Israel, eu entendi a sua linha de raciocínio, mas não entendi de onde vieram esses 9, 12 e 4. Vc pode por favor me explicar?

  • Olá, Pedro! Na questão resolvida por Israel foi tirado o MMC e depois dividiu-se o 360 por cada um dos valores de tempo nos denominadores. 360/ 40= 9; 360/30=12; 360/90= 4

  • Olá, Pedro! Na questão resolvida por Israel foi tirado o MMC e depois dividiu-se o 360 por cada um dos valores de tempo nos denominadores. 360/ 40= 9; 360/30=12; 360/90= 4

  • regra de 3 composta ne galera?

ID
2277046
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Joaçaba - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Joaquim e Osmar compraram dois pedaços de fio, de mesmo comprimento. Joaquim dividiu o fio em pedaços de 1,5 m, enquanto Osmar dividiu o fio em pedaços de 1,8m. Se não houve sobras em ambos os fios, o comprimento mais curto destes fios que satisfaçam as condições dadas é:

Alternativas
Comentários

  • Primeiro transforma os metros (de números quebrados) em centímetros (de números inteiros). Sabendo que 1m = 100 cm:

     

    1,5 m . 100 = 150 cm

    1,8 m . 100 = 180 cm

     

    Faz entao o M.M.C. das duas medidas em cm:

     

    150, 180 | 2

       75, 90  | 2

       75, 45  | 3

       25, 15  | 3

       25,  5   | 5

         5, 5    | 5

         1, 1

     

          M.M.C. = 2.2.3.3.5.5 = 900 cm, porém as alternativas estao em metros. Entao, transforma para metros = 900 cm / 100 = 9 metros

     

    GABARITO: D

  • GALERA DICA PRA RESOLVER ESSE TIPO DE QUESTAO..

    MMC: Repetição

    MDC: Partes Iguais

    -----------------------------------------------------------------------------------

    Vamos lá: essa questao é de MDC "partes iguais" que são os pedaços dos fios 1,5m e 1,8m . < para chegar nessa conclusão que foram divididas em partes iguais, sem deixar sobras foi usado o MDC. O que temos em maos são as partes do fios, que para sabermos o comprimento TOTAL do mesmo tem q usar MMC: Repetitividade. (pois vamos juntar as partes)

    Para facilitar vamos transformar as medidas para centimetros.

    1,5 m X 100 = 150 cm

    1,8 X 100 = 180 cm. Ok

     

    MMC agora: 

    150, 180|2 
    ..75, ..90|2 
    ..75, ..45|3 
    ..25, ..15|3 
    ..25, ....5|5 
    ....5, ....1|5 
    ....1......1| 

     

    5*5*3*3*2*2 = 900 cm, agora transforma para metros de novo que a resposta estara dessa forma >>> 900 cm/100 = 9 Metros.

    Gab D

  • Caso vc não se lembre do MDC na hora da prova, procure pela alternativa que ao dividir por 1,5 e 1,8 dê um número inteiro (já que não houve sobras em ambos os fios).

    9/1,5= 6

    9/1,8= 5

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente ao Mínimo Múltiplo Comum (MMC) e ao sistema de medidas.

    Para se descobrir o MMC entre dois ou mais números, deve-se, primeiramente, fatorar os números e, depois, multiplicar os números resultantes da fatoração.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) Joaquim e Osmar compraram dois pedaços de fio, de mesmo comprimento. Joaquim dividiu o fio em pedaços de 1,5 m, enquanto Osmar dividiu o fio em pedaços de 1,8m.

    2) Sabe-se que 1 metro (m) corresponde a 100 centímetros (cm).

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber o comprimento mais curto destes fios que satisfaçam as condições dadas, se não houve sobras em ambos os fios.

    Resolvendo a questão

    Primeiramente, deve-se fazer a conversão dos valores em centímetros (cm) para metros (m). Para se fazer isso, deve-se multiplicar os valores em metros (m) por "100", resultando o seguinte:

    - 1,5 metros (m) = 1,5 * 100 = 150 centímetros (cm).

    - 1,8 metros (m) = 1,8 * 100 = 180 centímetros (cm).

    A partir de tal explicação, tem-se a seguinte fatoração dos números 150 e 180:

    150, 180 | 2

    75, 90 | 3

    25, 30 | 5

    5, 6   | 5

    1, 6 | 6

    1, 1 

    Os números em negrito (resultantes da fatoração) são 2, 3, 5, 5 e 6. Para se descobrir o MMC dos números 150 e 180, deve-se realizar a multiplicação entre os números destacados em negrito, resultando o seguinte:

    2 * 3 * 5 * 5 * 6 = 6 * 5 * 5 * 6 = 30 * 5 * 6 = 150 * 6 = 900.

    Logo, o MMC em tela é 900 centímetros (cm).

    Por fim, por as alternativas estarem em metros (m) e o valor encontrado estar em centímetros (cm), deve-se realizar a conversão do valor em centímetros (cm) para metros (m). Para se fazer isso, deve-se dividir o valor em centímetros (cm) por "100", resultando o seguinte:

    - 900 centímetros (cm) = 900/100 = 9 metros (m).

    Logo, o comprimento mais curto destes fios que satisfaçam as condições dadas, se não houve sobras em ambos os fios, é igual a 9 metros (m).

    Gabarito: letra "d".

ID
2277049
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Joaçaba - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em 2010 a idade de Joaquim era de 44 anos. Neste mesmo ano de 2010, a soma das idades de Maria e Antonio era de 29 anos. Em que ano, a idade de Joaquim será igual a soma das idades de Maria e Antonio?

Alternativas
Comentários

  • Como faz essa sem ser contando de ano em ano???  

  • *******44+x = (M+x) + (A+x)

    M - Idade de Maria.

    A - Idade de Antônio.

    M+A = 29.

    *******44+x = (M+x) + (A+x)

    *******44+x = (M+A)+2x

    *******44+x = 29+2x

    *******44-29 = 2x-x

    *******x = 15.

    2010 + 15 anos.........temos 2025.............Letra A.

     

  • A diferença entre a idade do Joaquim e a soma de Maria e Antonio é 15. 

    44 - 29 = 15.

    A cada ano, diminui em 1 a diferença, pois Joaquim aumenta 1 ano de idade e a soma de Maria e Antonio aumenta em 2 (um pra cada).

    Ou seja, em 15 anos a diferença acaba ou se iguala.

    2010 + 15 = 2025.

    Resposta a.

  • Primeira PA: an = 44 + (n-1)1

    Segunda PA: an = 29 + (n-1)2  (aqui a razão é 2 pq é somada uma unidade à idade de cada um deles)

     

    an = an  ==>    44 + (n-1)1 = 29 + (n-1)2  => n = 16 anos

     

    Seria 2026, porém devemos considerar que incluímos o ano de 2010 nessa contagem, logo 2025.

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à interpretação de problemas numéricos.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) Em 2010 a idade de Joaquim era de 44 anos.

    2) Neste mesmo ano de 2010, a soma das idades de Maria e Antonio era de 29 anos.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber, em que ano, a idade de Joaquim será igual à soma das idades de Maria e Antonio.

    Resolvendo a questão

    Para fins didáticos, irei chamar de "a" a idade de Antonio e de "m" a idade de Maria e de "j" a idade de Joaquim.

    Neste tipo de questão, é interessante resolvê-la por partes.

    Na primeira parte, é descrita a informação de que "Em 2010 a idade de Joaquim era de 44 anos."

    Na segunda parte, é descrita a informação de que "Neste mesmo ano de 2010, a soma das idades de Maria e Antonio era de 29 anos". Assim, é possível representar tais informações por meio da seguinte equação:

    1) a + m = 29.

    Agora, considerando as informações encontradas acima, é possível montar a seguinte sequência:

    * O valor referente à equação "a + m" irá aumentar de "2" em "2" em cada ano, pois, a cada ano, as idades de Antonio e Maria irão aumentar em "1", sendo que a idade de Joaquim também irá aumentar em "1" a cada ano.

    2010 - a + m = 29 e j = 44.

    2011 - a + m = 31 e j = 45.

    2012 - a + m = 33 e j = 46.

    2013 - a + m = 35 e j = 47.

    2014 - a + m = 37 e j = 48.

    2015 - a + m = 39 e j = 49.

    2016 - a + m = 41 e j = 50.

    2017 - a + m = 43 e j = 51.

    2018 - a + m = 45 e j = 52.

    2019 - a + m = 47 e j = 53.

    2020 - a + m = 49 e j = 54.

    2021 - a + m = 51 e j = 55.

    2022 - a + m = 53 e j = 56.

    2023 - a + m = 55 e j = 57.

    2024 - a + m = 57 e j = 58.

    2025 - a + m = 59 e j = 59.

    Logo, a idade de Joaquim será igual à soma das idades de Maria e Antonio em 2025.

    Gabarito: letra "a".

ID
2277052
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Joaçaba - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O peso médio de 8 maçãs em um pacote é 120g. Ao acrescentar mais uma maça no pacote o peso médio passará para 118g. Qual o peso desta última maça acrescentada no pacote?

Alternativas
Comentários

  • MÉDIA 1 =     m1+m2+m3+m4+m5+m6+m7+m8 = 120     
                                                  8

    Acrescentou mais uma maçã    MÉDIA 2 =    m1+m2+m3+m4+m5+m6+m7+m8+m9 = 118

                                                                                                  9

     

    Faça a conta para saber o peso total de cada média
    Média 1 = pacote de 120g            Média 2 = pacote de 118g
    120 x 8 = 960g                                        9 x 118 = 1062 g

    subtraia a média 2 da média 1 =  1062g - 960g  resultado 102g (peso da última maçã )

  • GABARITO: letra D

     

    Sabemos que a quantidade inicial era 8 maçãs de 120 g cada. Com essa informação, podemos descobrir o peso do pacote.

    120 * 8 = 960 g

     

    O peso inicial do pacote + o peso x da nova maçã dividido por 9 (número atual de maçãs) dá o novo peso médio, já conhecido. Resta conhecermos o peso x:

    (960 + x) / 9 = 118

    960 + x = 1062

    x = 1062 – 960

    x = 102 g

ID
2277055
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Joaçaba - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Qual a ordem correta dos números 2/3, 3/5, 11/15?

Alternativas
Comentários

  • 2/3 = 0,666...

    3/5 = 0,6

    11/15 = 0,7333...

     

    Entao: 3/5 < 2/3 < 11/15

     

    GABARITO: D

  • 2/3, 3/5, 11/15 (Primeiramente devemos igualar os denominadores, e isto é feito através do MMC):

    10/15, 9/15, 11/15 

    Resposta correta: letra D

     

  • 1º Denominadores diferentes! Temos que tirar o MMC de 3, 5, 15 = 15.

    2º Dividir o MMC pelos denominadores e multiplicar pelos numeradores! Lembrando que a partir de agora os denominadores serão 15!!

     

     2        3        11     (numerador)

    ---- ,  ----  , ----      

     3        5        15     (denominador)

     

    10       9      11

    ----- , ----- , -----      (Cálculo: 15 / 3 x 2 = 10.    15 / 5 x 3 = 9.       15 / 15 x 11 = 11).

    15      15     15

     

    9        10     11                                                                 

    ----- , ----- , -----      Ordem das frações!

    15      15     15

     

     3         2       11

    ----- , ----- , -----      Resultado Final <---------

     5         3       15

     

     

    Alternativa "D"

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à fração dos números.

    Tal questão apresenta as seguintes frações: 2/3, 3/5 e 11/15.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber a ordem correta dos números.

    Resolvendo a questão

    Inicialmente, deve-se tirar o MMC entre as frações, resultando o seguinte:

    * Ressalta-se que o MMC em tela é igual a "15".

    - (2 * (15/3))/15) = ((2 * 5)/15) = 10/15 (simplificando por "5") = 2/3.

    - (3 * (15/5))/15) = ((3 * 3)/15) = 9/15 (simplificando por "3") = 3/5.

    - (11 * (15/15))/15) = ((11 * 1)/15) = 11/15.

    Logo, no caso em tela, a ordem correta dos números é a seguinte: 3/5 < 2/3 < 11/15, já que a fração 11/15 é maior do que a fração 2/3, sendo que esta é maior que a fração 3/5.

    Por fim, vale destacar que 10/15 equivale a 2/3 e 9/15 equivale a 3/5.

    Gabarito: letra "d".

ID
2277058
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Joaçaba - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

São periféricos de entrada que basicamente enviam informações para o computador, exceto:

Alternativas
Comentários

  • No caso dos periféricos de entrada, além do teclado existem vários outros meios que permitem a entrada dos dados, alguns deles são:

    Fita magnética

    Caneta óptica

    Cartão magnético

    Teclado

    Mouse

    Scanner

    Joystick (utilizados para manipulação de jogos)

    Microfones, Etc.

     

    O monitor de vídeo é um dispositivo de saída temporário pois caso a energia seja interrompida as informações que estavam na tela serão perdidas, desta forma para que haja uma fonte de consulta permanente é preciso recorrer a outros periféricos de saída existentes, como por exemplo:

    Impressora

    Plotters

    Microfilme

    Caixas de som, etc.

     

    fonte:http://www.inf.ufsc.br/~j.barreto/cca/perifer/perifericos.htm

  • Um monitor touch é também considerado também um periférico de entrada e saída, pois permite a inserção de dados, além de fazer a função de monitor, como qualquer outro monitor normal. Incorpora as funções do rato, do teclado, e de monitor, num só objecto.

    fonte: 

    https://tic9b.wikispaces.com/Dispositivos+de+Entrada+e+Sa%C3%ADda

  •  joystick

    É um DISPOSITIVO DE ENTRADA, utilizado em jogos de computador ou vídeo, dotado de uma alavanca capaz de controlar o movimento de um cursor na tela, e de um ou mais botões capazes de comandar certas ações, ao serem pressionados.

  • GAB/ B

    PCCE-2019

  • GAB BBB

    Monitor de vídeo -> É DE SAÍDA

ID
2277061
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Joaçaba - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Tecnologia de comunicação de dados que permite uma transmissão de dados mais rápida através de linhas de telefone do que um modem convencional pode oferecer.

Alternativas
Comentários

  • ADSL é uma sigla do inglês ​Assymetrical Digital Subscriber Line ("Linha Digital Assimétrica para Assinante", em português), ou seja, uma tecnologia que permite o uso da linha telefônica para a transmissão digital de dados em alta velocidade.

    Este é um dos modelos mais utilizados no Brasil para conexão à internet, por possuir uma velocidade de acesso veloz e preços relativamente baixos. 

     

    fonte:https://www.significados.com.br/adsl/

  • GABARITO: C

     

    Asymmetric Digital Subscriber Line (ADSL) é um formato de DSL, uma tecnologia de comunicação de dados que permite uma transmissão de dados mais rápida através de linhas de telefone do que um modem convencional pode oferecer.

  • Contribuindo:

    transmissão de dados mais rápida através de linhas de telefone do que um modem convencional (56k)

     

    DVI (digital voice image)= 2 linhas telefônicas = 128k

    ADSL como dito abaixo pelos colegas.

     

    bons estudos

  • kkkkkkkkkkkkkk Mds o examinador pegou a resposta, bagunçou as letras e com isso fez as demais alternativas!

  • GABARITO C

    ADSL

    é Asymmetric Digital Subscriber Line, ou “Linha Digital Assimétrica para Assinante”. A palavra chave aqui é “assimétrica”, pois define a forma como a conexão lida com o fluxo de informações: maior em um sentido que em outro (em outras palavras, a velocidade de download é maior que a de upload).

    Cabo

    A internet a cabo funciona de forma semelhante à ADSL, com algumas diferenças básicas: a primeira é que não há assimetria no envio e recebimento de informações (as velocidades de download e upload são iguais); além disso, a estrutura utilizada não é a telefônica, mas sim o cabeamento da televisão.

    Rádio

    A conexão via rádio funciona sem fios, através da repetição de sinais feita por antenas em locais estratégicos. Para que seja possível tal conexão, o local onde a antena de recepção será instalada precisa “enxergar” (não pode haver barreiras, como prédios) a torre de transmissão. Isso explica porque a instalação é feita no topo dos edifícios.

    O recebimento do sinal é feito de forma centralizada (na empresa ou no condomínio que contratou o serviço), e a partir daí a conexão é distribuída entre os diversos clientes/usuários.

    Bons estudos!

ID
2277064
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Joaçaba - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A combinação das teclas de atalho Windows + R no Windows 7 tem como finalidade:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO A

    WIN  + R = EXECUTAR (RUN)

     

    Na alternativa D, WIN + E é que abre o Windows Explorer.

  • GABARITO: A 

    F1     – Abre os tópicos de ajuda;

    Windows + D – Mostra a “Área de trabalho” ou restaura todas as janelas;

    Windows + M - Minimiza todas as janelas;

    Windows + U – Abre o Gerenciador de utilitários;

    Windows + F - Abre a janela de pesquisa;

    Windows + R – Abre o comando “Executar...”;

    Windows + E – Executa o Windows Explorer;

    Windows + L – Bota o computador em modo de espera;

    Windows + Pause [Break] – Abre as “Propriedades do sistema”;

    Alt+F4 – Fecha a janela atual;

    Alt+Tab – Troca a janela sendo visualizada;

    Alt+Esc – Circula entre as janelas abertas;

    Windows + Shift + M – Desfaz todas as minimizações;

    Alt+ esquerda - Volta à pasta anterior;

    Alt+ direita - Avança para a pasta seguinte (caso tenha voltado);

    Ctrl+ Roda do mouse – Troca o tamanho da visualização atual.

ID
2277067
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Joaçaba - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Em relação aos atalhos de teclado no Microsoft Word, é incorreto afirmar:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO C

     

    CTRL + Q = ALINHA O TEXTO À ESQUERDA

  • Letra C.

     

    CTRL + B = Salvar o documento

    CTRL + Q = Alinhar a esquerda

  • CTRL + B = é mais que salvar é salvar como.

     

  • Alt + Ctrl + S > Divide a janela do documento

    Alt + Ctrl + F > Inserir Nota de Rodapé

  • Salvar: Ctrl + B

  • Os termos em inglês ajudam a lembrar: Alt + Ctrl + S {split/dividir} Alt + Ctrl + F {foot/pé}
ID
2277070
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Joaçaba - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Qual atalho de comando é utilizado no Excel para deixar um determinado valor numérico digitado na célula no formato moeda.

Alternativas
Comentários

  • Ctrl + Shift + $

  • Letra A.

     

    Para o símbolo do cifrão ser válido tem-se que apertar o SHIT antes. 

     b) Ctrl + Alt + $ - Não acontece nada.

     c) Windows + $ - Não acontece nada, mas se apertar o SHIT antes do cifrão abrirá uma nova janela do navegador padrão.

     d) AltGr+ Shift + $ - Não acontece nada.

  • Ctrl+Page Down
    Alterna entre guias da planilha, da esquerda para a direita;

     

    Ctrl+Page Up
    Alterna entre guias da planilha, da direita para a esquerda;

     

    Ctrl+Shift+&
    Aplica o contorno às células selecionadas;

     

    Ctrl+Shift+_
    Remove o contorno das células selecionadas;

     

    Ctrl+~
    Aplica o formato de número Geral;

     

    Ctrl+Shift+$
    Aplica o formato Moeda com duas casas decimais (números negativos entre parênteses);

     

    Ctrl+Shift+%
    Aplica o formato Porcentagem sem casas decimais;

     

    Ctrl+Shift+^
    Aplica o formato de número Científico com duas casas decimais;

     

    Ctrl+Shift+#
    Aplica o formato Data com dia, mês e ano;

     

    Ctrl+Shift+@
    Aplica o formato Hora com a hora e os minutos;

     

    Ctrl+Shift+!
    Aplica o formato Número com duas casas decimais, separador de milhar e sinal de menos (-) para valores negativos;

     

    Ctrl+Shift+*
    Seleciona a região atual em torno da célula ativa (a área de dados circunscrita por linhas e colunas vazias), em uma tabela dinâmica, seleciona o relatório inteiro;

     

    Ctrl+Shift+ ;Insere a hora atual;

     

    Ctrl+; Insere a data atual;

     

    Ctrl+Shift+ ”
    Copia o valor da célula que está acima da célula ativa para a célula ou a Barra de Fórmulas;

     

    Ctrl+Shift+Mais (+)
    Exibe a caixa de diálogo Inserir para inserir células em branco;

     

    Ctrl+Menos (-)
    Exibe a caixa de diálogo Excluir para excluir as células selecionadas;

     

     

     

    Ctrl+Shift+`
    Alterna entre a exibição dos valores da célula e a exibição de fórmulas na planilha;

     

    Ctrl+F
    Copia uma fórmula da célula que está acima da célula ativa para a célula ou a Barra de Fórmulas;

     

    Ctrl+1
    Exibe a caixa de diálogo Formatar Células;

     

    Ctrl+9
    Oculta as linhas selecionadas;

     

    Ctrl+0
    Oculta as colunas selecionadas;

     

    Ctrl+T
    Seleciona a planilha inteira, se a planilha tiver dados, Ctrl+T selecionará a região atual. Pressionando Ctrl+T mais uma vez, você seleciona a planilha inteira. Quando o ponto de inserção está à direita de um nome de função em uma fórmula;

     

    Ctrl+A
    Exibe a caixa de diálogo Argumentos da Função;

     

    Ctrl+F1
    Exibe ou oculta a faixa de opções;

     

    Alt+F1Cria um gráfico inserido dos dados no intervalo atual; 

     

    Alt+Shift+F1
    Insere uma nova planilha;

     

    F2Edita a célula ativa e posiciona o ponto de inserção no fim do conteúdo da célula. Ele também move o ponto de inserção para a Barra de Fórmulas para edição em uma célula desativada;

     

    Shift+F2Adiciona ou edita um comentário de célula;

     

    Ctrl+F2
    Exibe a área de visualização de impressão na guia Imprimir no modo de exibição Backstage;

     

    F3Exibe a caixa de diálogo Colar Nome. Disponível somente se nomes foram definidos na pasta de trabalho (guia Fórmulas, grupo Nomes Definidos, Definir Nome);

     

    Shift+F3
    Exibe a caixa de diálogo Inserir Função

    ;

    F4 Repete o último comando ou ação, se possível. Quando uma referência a uma célula ou um intervalo de células é selecionado em uma fórmula, F4 circula por todas as várias combinações de referências absolutas e relativas;

     

    Ctrl+F4
    Fecha a janela da pasta de trabalho selecionada;

     

    Alt+F4Fecha o Excel; 

     

    F5Exibe a caixa de diálogo Ir para;

     

    Ctrl+F5 Restaura o tamanho da janela da pasta de trabalho selecionada;

ID
2277073
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Joaçaba - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
História

Personagem marcante na história do Brasil que escreveu a carta que se tornou um importante documento do início da História do Brasil.

Alternativas
Comentários

  • Pero Vaz de Caminha; aos inúmeros escritos feitos à época do descobrimento do Brasil dá-se o nome de Quinhentismo.

ID
2277076
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Joaçaba - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Geografia

O Mar Adriático está localizado na região oriental da Europa, sendo considerado uma parte do Mar Mediterrâneo e, geograficamente, é considerado um golfo em função de seu formato. São países banhados pelo mar Adriático, exceto:

Alternativas
Comentários

  • "O mar Adriático é uma parte do mar Mediterrâneo, um golfo muito alongado fechado ao norte. Ele banha o norte e o leste da Itália e o oeste dos Bálcãs.

     

    Os países banhados pelo mar Adriático são a Itália, a Eslovênia, a Croácia, a Bósnia e Herzegovina, o Montenegro e a Albânia.

     

    O mar Adriático possui diversos portos importantes, destacando-se Veneza (Mestre) e Trieste, que foi por muito tempo a saída marítima do Império Austro-Húngaro para o mar Mediterrâneo.

     

    Área: 160 000 km²

     

    Profundidade máxima: 1460 m

     

    Profundidade média: 240 m"

     

    Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Mar_Adri%C3%A1tico

     

    Resposta correta: Alternativa "A".

ID
2277079
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Joaçaba - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Divulgado nos principais meios de comunicação, o atentado terrorista na boate gay, no qual deixa inúmeros mortos e feridos, sendo considerado um dos piores ataques a tiros da história registrado em solo americano. Tal atentado ocorreu em:

Alternativas
Comentários

  • Alternativa A:

    Autoridades de Orlando, nos EUA, afirmaram neste domingo (12) que 50 pessoas morreram e outras 53 ficaram feridas no ataque a uma boate voltada ao público LGBT.

    O número de mortos faz do ato o pior ataque a tiros da história dos Estados Unidos. O último com proporções comparáveis foi o massacre de 2007 na universidade Virginia Tech, que deixou 32 mortos, segundo a Reuters. Este é o pior massacre terrorista em solo americano, depois do 11 de setembro.

    Ao lado de representantes da polícia local, do FBI e de um líder muçulmano, o prefeito da cidade, Buddy Dayer, lamentou dar a notícia de que o número de mortos na casa noturna Pulse era maior que o estimado anteriormente. "Há sangue por todo lado", disse.

    O atirador morreu durante a troca de tiros com a polícia. O FBI confirmou no início da tarde a identidade do suspeito: Omar Saddiqui Mateen. Ele tinha 29 anos e era um cidadão norte-americano, filho de pais afegãos.

    De acordo com as autoridades, na última semana, o suspeito comprou legalmente duas armas de fogo – uma pistola e uma arma de cano longo.

    O agente do FBI Ronald Hopper disse em coletiva de imprensa ter recebido informações de que, antes do ataque, Mateen ligou para o número de emergência 911 e disse ser leal ao Estado Islâmico.

    O suspeito já havia sido investigado porque havia citado possíveis ligações com terroristas a colegas de trabalho. Ele foi interrogado pelo FBI em duas ocasiões.

    Apesar das investigações passadas, Omar Saddiqui Mateen não estava sendo investigado atualmente e não estava sob observação do FBI. Não há, por enquanto, evidências de que ele tenha sido treinado ou orientado pelo Estado Islâmico, segundo a rede "CNN".

    Mais cedo, uma agência de notícias ligada ao Estado Islâmico afirmou que o ataque foi realizado por um "combatente" do grupo, sem fazer referência à identidade de Mateen. O senador da Flórida Bill Nelson disse que não está confirmado que o grupo tenha assumido a responsabilidade pelo ataque.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    http://g1.globo.com/mundo/noticia/2016/06/policia-diz-que-ataque-em-boate-nos-eua-deixou-50-mortos.html

     

    "Que a força esteja conosco"

ID
2277082
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Joaçaba - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

A Copa América Centenário é uma edição especial da competição de futebol que esta sendo atualmente disputada nos Estados Unidos tendo seu término previsto para o dia 26 de junho de 2016. Recentemente a seleção brasileira sofreu uma derrota em sua última partida, sendo eliminada da competição. São seleções que fizeram parte da chave do Brasil na primeira fase, exceto:

Alternativas
Comentários

  • http://globoesporte.globo.com/futebol/futebol-internacional/jogo/12-06-2016/brasil-peru/

     

  • Foi o Peru com gol de mão até . Gabarito ta errado. 

ID
2277085
Banca
Aprender - SC
Órgão
Prefeitura de Joaçaba - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Recentemente foi divulgado a coroação oficial da candidata que representará o município de Joaçaba no Miss Santa Catarina 2016 que acontecerá no mês de Agosto no município de Itajaí. A candidata recebeu a faixa de Miss Joaçaba 2016 das mãos do vice-prefeito municipal, Marcos Weiss e demais autoridades presentes na ocasião. Tal fato tem como principal protagonista a candidata:

Alternativas