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Prova FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artes e Atividades Complementares

ID
5517202
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Consta no artigo 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

1. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
2. Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
3. Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
4. Garantia de padrão de qualidade total e da meritocracia na educação.
5. Respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • Para responder esta questão, exige-se conhecimento sobre os princípios do ensino conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9394/1996. O candidato deve indicar os itens  corretos. Vejamos:

    "Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; (Item 1)

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; (Item 2)

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; (Item 3) 

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extraescolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial.           

    XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.    

    XIV - respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva." (Item 5)

    Somente o item 4 está errado, pois "garantia da meritocracia na educação" não é um princípio do ensino. O correto, conforme o inciso IX, é "garantia de padrão de qualidade". Portanto, somente estão corretos os itens 1, 2, 3 e 5.

    Gabarito do monitor: D

  • Cuidado! Recentemente a LDB passou por algumas modificações quanto aos principíos do ensino:

    Art. 1º O art. 3º da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), passa a vigorar com a seguinte redação:

    “Art. 3º ..................................................................................................................

    ...............................................................................................................................

    XIV - respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva.” (NR).

    #vousernomeado

  • 2022 Ano da minha VITÓRIA...VOU ser concursada di quadro efetivo sr Deus quiser...

  • XIV - respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva.     

    Última alteração da LDB nesse artigo.

    RESPOSTA: D

  • D

  • Observação sobre o item 4:

    Garantia de QUALIDADE SOCIAL, traduzida pela busca constante do pleno desenvolvimento da pessoa, da formação para o exercício da cidadania e da qualificação para o mundo do trabalho. A QUALIDADE TOTAL de certo modo se coaduna com os princípios de mercado, princípios neoliberais. Dentro desses princípios há, por exemplo, a perspectiva da terceirização e da privatização.

    Fonte: Gran Cursos

  • Ainda serei efetivo, mas nessa prova de Processo Seletivo fiquei em primeiro lugar. ACT em São José- SC

  • Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extra-escolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial. 

    XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.

    XIV - respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva. (Incluído pela Lei nº 14.191, de 2021)

  • O governo Bortolini acrescentou mais um princípio.

  • meritocracia da educação está errado o item 4. O gabarito está dando como todas corretas.

ID
5517205
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o artigo 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), os docentes incumbir-se-ão de:

1. Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
2. Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
3. Zelar pela aprendizagem segmentada dos alunos.
4. Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
5. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. 

Alternativas
Comentários

  • Para responder esta questão, exige-se conhecimento sobre a competência dos docentes conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9394/1996. O candidato deve indicar os itens  corretos. Vejamos:

     "Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de:

    I - participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; (Item 1)

    II - elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; (Item 2)

    III - zelar pela aprendizagem dos alunos;

      IV - estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento; (Item 4)

    V - ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;

    VI - colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade." (Item 5)

    Somente a assertiva 3 está errada, pois não é zelar pela aprendizagem segmentada, mas zelar pela aprendizagem , ou seja, não há divisão na aprendizagem, isto é, deve ser de forma completa.

    Gabarito do monitor: D

  • Segundo Art. 13 Os docentes incumbir-se-ão de:

    III - zelar pela APRENDIZAGEM DOS ALUNOS

  • Significado de Segmentado

    adjetivo Dividido; que foi separado em partes menores, em segmentos. Seccionado; do que se tirou um pedaço, um segmento. Formado; composto por várias partes, vários segmentos: corpo segmentado.

    A educaçaõ nao seja segmentada, dividida, separada por partes. Mas sim, conectada, articulada com outras disciplinas e a vida social e profissional do estudante.

  • Segmentada ou segmentado: O mesmo que: dividida, formada, parcelada.

    Dica: A LDB não faz menção a esse tipo de aprendizagem.

  • Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de:

    I - participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

    II - elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

    III - zelar pela aprendizagem dos alunos;

    IV - estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;

    V - ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;

    VI - colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

  • Aprendizagem dos alunos é diferente de aprendizagem SEGMENTADA dos alunos.

  • GABARITO: E.

    ESCOLAS:

    • Administrar: – Pessoal; e – Recursos materiais e financeiros.

    • Cumprir dias letivos.

    • Informar aos pais ou responsáveis sobre a frequência, o rendimento e a execução da Proposta Pedagógica.

    • Notificar o Conselho Tutelar caso o estudante alcance 30% das faltas permitidas.

    • Eliminar a violência, especialmente o bullying.

    • Promover a cultura de paz.

    • Manter o ambiente seguro e prevenir o uso de drogas.

    DOCENTES:

    • Zelar pelas aprendizagens.
    • Ministrar os dias letivos e as horas/aula estabelecidas.
    • Participar da formação, do planejamento e da avaliação.

    Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de:

    I – participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

    II – elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

    III – zelar pela aprendizagem dos alunos;

    IV – estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;

    V – ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;

    VI – colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

ID
5517208
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996).

( ) A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem de maneira homogênea na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações religiosas.
( ) A LDB (1996) disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias.
( ) A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.
( ) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Comentários

  • Para responder esta questão, exige-se conhecimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n° 9394/1996.  O candidato deve assinalar cada assertiva como verdadeira ou falsa tendo como base a parte introdutória da referida lei. Vejamos:

    (F) Falsa.

    A parte que fala sobre as manifestações religiosas deixou a assertiva falsa. Vejam o texto de lei:

    "Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais."

    (V) Verdadeira.

    "Art. 1º  (...) § 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias."

    (V) Verdadeira.

    "Art. 1º  (...) § 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.

    (V) Verdadeira.

    "Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho."

    Portanto, a sequência ficou assim: F,V,V,V.

    Gabarito do monitor: B

  • " A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem de maneira homogênea na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações religiosas." - Palavras que deixaram o item I errado.

  • Apenas a terceira alternativa está incorreta:

    (E) A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem de maneira homogênea na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações religiosas.

    LDB, Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

  • Não é de maneira homogênea.

    • Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
    • § 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias.
    • § 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. 
    • Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

  • GABARITO: B.

    ( F ) A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem de maneira homogênea na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações religiosas. ERRADO:

    Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

    (V) A LDB (1996) disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. CERTO: Art. 1º § 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias.

    (V) A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. CERTO: Art. 1º § 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e a prática social.

    (V) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. CERTO: Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

  • Quando há advérbios como "homogêneo" ou "uniforme" já acende um alerta em minha mente. De fato, a única incorreta é a primeira alternativa.

    Gabarito B

    F-V-V-V

ID
5517211
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a Proposta Curricular de São José, se faz necessário aprofundar/avançar na concepção de avaliação do processo ensino-aprendizagem a partir de um feixe de categorias que entre outras o caracterize como:

1. Processual
2. Diagnóstico
3. Participativo
4. Qualitativo
5. Inclusivo

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • Todas verdadeira

ID
5517214
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o artigo 2º da Resolução CNE/CEB n° 04, de 13/07/2010, as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica têm por objetivos:

1. Sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola.
2. Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica.
3. Orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.
4. Incentivar os docentes no processo de elaboração de projetos de pesquisa e extensão que possam atender às demandas das comunidades locais.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • Para responder esta questão, exige-se conhecimento da Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010. O candidato deve indicar os objetivos da referida resolução. Façamos a leitura do artigo 2º:

     "Art. 2º Estas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica têm por objetivos:

     I - sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola; (Item 1)

    II - estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica; (Item 2)

    III - orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam. (Item 3)

    Portanto, apenas o item 4 não consta como um dos objetivos estabelecidos pelo referido dispositivo, ou seja, os itens 1,2 e 3 estão corretos.

    Gabarito do monitor: C

  • GABARITO LETRA 'C'

    Artigo 2º Estas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica têm por objetivos:

    I - sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola;

    II - estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica;

    III - orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.

  • Objetivos das DCNs é SEO

    Artigo 2º Estas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica têm por objetivos:

    I - Sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola;

    II - Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica;

    III - Orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.

ID
5517217
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Estudos no campo educacional revelam que as Teorias de Aprendizagem podem ser identificadas como:

1. Comportamentais
2. Pragmáticas
3. Cognitivistas
4. Existencialistas
5. Humanistas

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • Letra C, as teorias do desenvolvimento e da aprendizagem são:

    Comportamentalistas: Referem-se ao Behaviorismo, a aprendizagem acontece pela aquisição de um novo comportamento. Tem como percursores: Skinner, Watson, Pavlov.

    Cognitivistas: O indivíduo é um ser funcional ativo adquire novas estruturas e reconstrói as existentes. Tem como percursssores: Piaget,Ausubel, Gardner.

    Humanistas: O enfoque é no afetivo no desenvolviemento psicológico do ser, o indivíduo é o centro do processo. Um dos percursores é Carl Rogers.

    Interacionistas: Característica biológicas e sociais. Sociointeracionismo: Aluno sujeito da aprendizagem aprende com o outro , um dos percurssores é Vygotsky.

    Psicogenética: Aspectos orgânicos sociais e motores, desenvolvimento do ser de forma integrada, afetivo, cognitivo, motor e social. Um dos percussores Wallon.

  • LETRA C

    COMPORTAMENTAIS= PAVALOV, SKINER...

    COGNITIVAS= PIAGET...

    HUMANISTAS CAR ROGERS

ID
5517220
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Consta no artigo 3º da Resolução CNE/CEB n° 04, de 13/07/2010, que as Diretrizes Curriculares Nacionais específicas para as etapas e modalidades da Educação Básica devem evidenciar o seu papel de indicador de opções políticas, sociais, culturais, educacionais e a função da educação, na sua relação com um projeto de Nação, tendo como referência os objetivos constitucionais, fundamentando-se na cidadania e na dignidade da pessoa, o que pressupõe:

Alternativas
Comentários

  • Para responder esta questão, exige-se conhecimento da Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010. O candidato deve indicar o que pressupõe os objetivos constitucionais, fundamentando-se na cidadania e na dignidade da pessoa. Vejamos:

    "Art. 3º As Diretrizes Curriculares Nacionais específicas para as etapas e modalidades da Educação Básica devem evidenciar o seu papel de indicador de opções políticas, sociais, culturais, educacionais, e a função da educação, na sua relação com um projeto de Nação, tendo como referência os objetivos constitucionais, fundamentando-se na cidadania e na dignidade da pessoa, o que pressupõe⇨ igualdade, ⇨ liberdade, ⇨ pluralidade, ⇨ diversidade,⇨ respeito, ⇨ justiça social, ⇨ solidariedade e ⇨ sustentabilidade."

    Portanto, somente a assertiva "E" possui a redação correta para nossa resposta.

    Gabarito do monitor: E

  • Gaba E

  • Art. 3º As Diretrizes Curriculares Nacionais específicas para as etapas e modalidades da Educação Básica devem evidenciar o seu papel de indicador de opções políticas, sociais, culturais, educacionais, e a função da educação, na sua relação com um projeto de Nação, tendo como referência os objetivos constitucionais, fundamentando-se na cidadania e na dignidade da pessoa, o que pressupõe igualdade, liberdade, pluralidade, diversidade, respeito, justiça social, solidariedade e sustentabilidade.

ID
5517223
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Estudos revelam que as principais tendências pedagógicas usadas na educação brasileira se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico: as Tendências Liberais e as Tendências Progressistas.

São consideradas Tendências Progressistas:

1. Libertadora
2. Crítico-social dos conteúdos
3. Tecnicista
4. Renovadora
5. Libertária

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários

  • 1. Libertadora

    2. Crítico-social dos conteúdos

    3. Tecnicista- Liberal

    4. Renovadora

    5. Libertária- Liberal

  • Tendência liberal:

    Tradicional

    Renovadora progressiva

    Renovadora não diretiva (Escola nova)

    Tecnicista.

    Tendência progressista:

    Libertadora

    Libertária

    Histórico - crítica

    Gabarito: B

  • TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS SEGUNDO LIBÂNEO

    Liberais

    → Tradicional

    → Renovada Progressivista

    → Não diretiva

    → Tecnicista

    Progressistas

    → Libertária

    → Libertadora

    → Crítico Social dos Conteúdos

  • Progressista

    LILIC

    →Libertária

    → Libertadora

    → Crítico Social dos Conteúdos

ID
5517226
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a alternativa que indica a teoria de aprendizagem defendida por Vigotski.

Alternativas
Comentários
  • Ele criou a teoria psicológica chamada de psicologia Histórico-cultural, o sóciointeracionismo.

  • A.

  • A= VIGOTSKY

    B= PIAGET

    C= GARDNER

    D= SKYNNER

    E= HUSSERI

ID
5517229
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os temas transversais são constituídos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) e compreendem as seguintes áreas:

1. Ética
2. Religião
3. Orientação Sexual
4. Pluralidade Cultural
5. Trabalho e Consumo

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Comentários
  • Lembre-se do mnemônico TEMPOS: Trabalho e consumo Ética Meio ambiente Pluralidade cultural Orientação sexual
ID
5522857
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Artes Plásticas
Assuntos

As performances não se limitam a uma só linguagem artística, costumam reunir diversas linguagens artísticas para construir um acontecimento. Nelas o corpo tem uma função muito importante e são exploradas as fronteiras entre vida e arte, fazendo-nos refletir sobre o cotidiano.
Sobre as performances da artista sérvia Marina Abramovic, é correto afirmar que:

Alternativas
ID
5522860
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Artes Plásticas
Assuntos

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a história do ensino da arte no Brasil.
( ) As primeiras experimentações em teatro-educação no Brasil ocorreram com as Escolinhas de Arte de Augusto Rodrigues, de concepção estética tradicional.
( ) Atualmente o ensino de Arte na escola não apresenta influência das pedagogias: tradicional, novista e tecnicista.
( ) O ensino da música teve pouca projeção nas escolas até mais ou menos 1950, quando começou a fazer parte do currículo.
( ) A lei que introduziu o componente curricular Educação Artística, determinando que nessa disciplina fossem abordados conteúdos de música, teatro e artes plásticas, acabou criando a figura do professor único que deveria dominar todas essas linguagens de forma competente.
( ) Ao se constituir componente curricular obrigatório nos diversos níveis da educação básica, o ensino da arte passa a ser incluído na estrutura curricular como área com conteúdos próprios ligados à cultura artística.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
ID
5522863
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Artes Plásticas
Assuntos

Considerando a importância do ver, fazer e pensar o processo artístico na educação escolar, é correto afirmar que:

Alternativas
ID
5522866
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Artes Plásticas
Assuntos

São José completou seus 271 anos neste ano, tendo em sua programação de aniversário a exposição fotográfica “Projeto Mulheres Josefenses e suas Múltiplas Belezas”, no Shopping Itaguaçu.
Contemplada na Lei Aldir Blanc, SJ, a fotógrafa Carol Zimmerman teve oportunidade de colocar em prática seu projeto, registrando mulheres:

Alternativas
ID
5522869
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Artes Plásticas
Assuntos

Conhecer os povos que formaram as nossas raízes e sua riqueza cultural ajuda a conhecer quem somos.
Entre a enorme diversidade da arte africana podemos pontuar:
1. Os artefatos produzidos por estes povos, como máscaras, estatuetas e objetos utilitários, são criação individual, isentos de significados sociais e religiosos.
2. A arte iorubá é composta de cerâmica, tecelagem, esculturas e confecção de máscaras e, para transmitir os mitos, os africanos utilizam instrumentos musicais, fazendo uso de expressões corporais.
3. Entre os artistas africanos, destaca-se no cenário da arte contemporânea o fotógrafo Omar Victor Diop, que tem entre seus objetivos mostrar a diversidade das sociedades africanas modernas.
4. A capoeira, reconhecida hoje como Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade, compõe a cultura de matriz africana no Brasil.
5. Pesquisas referentes ao teatro negro no Brasil demonstram sua inexistência.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
ID
5522872
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Educação Artística
Assuntos

A Escola de Oleiros Joaquim Antônio de Medeiros, localizada no município de São José, foi fundada em 1992 com a finalidade de recuperar, valorizar e repassar técnicas de uma das atividades mais tradicionais e representativas da cultura do município.
Sobre a Escola de Oleiros, é correto afirmar que:

Alternativas
ID
5522875
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Artes Plásticas
Assuntos

A 34ª Bienal de São Paulo, inicialmente prevista para 2020, mas adiada por conta da pandemia, “pretende reivindicar o direito à complexidade e à opacidade, tanto das expressões da arte e da cultura quanto das próprias identidades de sujeitos e grupos sociais”.
Tendo como tema ............................................. retirada de um verso do poeta amazonense Thiago de Mello, publicado em 1965, a equipe curadora reconhece “a urgência dos problemas que desafiam a vida no mundo atual enquanto reivindica a necessidade da arte como um campo de resistência, ruptura e transformação.”
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Alternativas
ID
5522878
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Artes Plásticas
Assuntos

Os indígenas Guaranis são responsáveis por muitos dos nossos costumes e heranças culturais. Atualmente as tecnologias de comunicação e informação também fazem parte do cotidiano dos indígenas brasileiros e têm sido grandes aliadas na divulgação de sua cultura.
Sobre a arte indígena Guarani, é correto afirmar que:

Alternativas
ID
5522881
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Artes Plásticas
Assuntos

As tecnologias influenciam o surgimento de novas formas de comunicação e interação com a arte.
A.............................. é um exemplo da união entre arte e tecnologia que influenciou a criação de várias outras linguagens. Essa linguagem contemporânea, que nasceu a partir do acesso ao vídeo, em meados de 1960, explora principalmente as imagens em movimento, trabalhando o cotidiano e a cultura visual. É uma arte ................................ porque mistura contextos e mídia.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
ID
5522884
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Artes Visuais
Assuntos

O Impressionismo, movimento que se inicia por volta de 1862 em Paris, foi marcado pelas seguintes características:
1. A dança torna-se acessível a qualquer pessoa, popularizando-se.
2. No Brasil destacam-se como principais pintores: Pedro Américo e Victor Meirelles.
3. A música procura estampar impressões sobre coisas reais, escolhendo como tema, paisagens e a vida cotidiana.
4. No teatro Stanislawski reformula as técnicas de expressão, inaugurando o teatro moderno. 5. Nas artes visuais o artista sai do atelier para pintar ao ar livre, registrando o movimento, as mudanças de luz e os momentos fugazes.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
ID
5522887
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Educação Artística
Assuntos

Sobre a Proposta Triangular no ensino de Arte, é correto afirmar que:

Alternativas
ID
5522890
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Artes Visuais
Assuntos

A Base Nacional Comum Curricular – BNCC (2017, p. 194-195) “propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística. Tais dimensões perpassam os conhecimentos das Artes Visuais, da Dança, da Música e do Teatro e as aprendizagens dos alunos em cada contexto social e cultural.”
Relacione as dimensões do conhecimento listadas na coluna 1 com as definições correspondentes expostas na BNCC, listadas na coluna 2.
Coluna 1 Dimensões do conhecimento
1. Criação
2. Crítica
3. Estesia
4. Expressão

Coluna 2 Definições da BNCC
( ) “refere-se às impressões que impulsionam os sujeitos em direção a novas compreensões do espaço em que vivem, com base no estabelecimento de relações, por meio do estudo e da pesquisa, entre as diversas experiências e manifestações artísticas e culturais vividas e conhecidas.”
( ) “refere-se ao fazer artístico [...] ao apreender o que está em jogo durante este processo permeado por tomadas de decisão, entraves, desafios, conflitos, negociações e inquietações.”
( ) “refere-se às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos, tanto em âmbito individual quanto coletivo. “
( ) “refere-se à experiência sensível dos sujeitos em relação ao espaço, ao tempo, ao som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos diferentes materiais.”
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
ID
5522893
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Artes Plásticas
Assuntos

A cultura cerâmica oportuniza reconhecermos a importância artística da cerâmica popular na formação cultural da nossa história.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a cerâmica popular no Brasil.
( ) A cerâmica artesanal foi fortemente influenciada pelos índios, africanos e portugueses.
( ) A cerâmica de Maragogipinho, BA, sofreu grande influência da cultura portuguesa, trazida com os oleiros. Desenvolveram a pintura de seus trabalhos parecida com a renda.
( ) A obra cerâmica de Franklin Cascaes caracteriza-se por peças puramente utilitárias.
( ) Nézia Melo da Silveira, artista que trabalhava nos fundos de sua casa, na localidade de Ponta de Baixo, SJ, foi considerada a mais tradicional das ceramistas populares da região.
( ) Caruaru, PE, cidade natal de Mestre Vitalino, sedia o maior centro de artes figurativas das Américas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
ID
5522896
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Artes Cênicas
Assuntos

A própria arte e a relação que estabelecemos com ela é referência para avaliarmos os processos em arte.
Alguns instrumentos de avaliação processuais ajudam os alunos a tomar consciência de seus percursos em arte, colocando-os como protagonistas de suas aprendizagens.
............................................ ativam a sensibilidade, possibilitando aprendizagem, se tomarmos como objeto de estudo respectivamente as reações do público com a produção e a exposição do aluno ao público.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Alternativas
ID
5522899
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Educação Artística
Assuntos

Os projetos de trabalho são apontados na Proposta Curricular de São José como uma possibilidade de organização significativa do conhecimento para a Educação de Jovens e Adultos, sendo também apresentados no PCN Arte como uma das modalidades de orientação didática em Arte.
Sobre o trabalho por projetos, é correto afirmar que:

Alternativas
ID
5522902
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Educação Artística
Assuntos

O Projeto de Educação de Jovens e Adultos iniciado em 1998, no município de São José, acompanha o contexto social, procurando desenvolver um trabalho sério e comprometido com a apropriação de conhecimentos.
Considerando que caracterizar o sujeito que procura a educação de jovens e adultos nem sempre é tarefa fácil, identifique aspectos que são comuns na produção teórica, que demarcariam uma característica dos estudantes dessa modalidade de ensino:
1. saberes populares socialmente relevantes.
2. trajetórias escolares entrecortadas e marcadas por processos de exclusão da e na escola.
3. vivência de diversas formas de exclusão social.
4. condição de serem, em sua maioria, trabalhadores oriundos das classes populares.
5. trajetórias de vida atravessadas por contextos culturais inexistentes.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
ID
5522905
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Educação Artística
Assuntos

Dentre os componentes curriculares básicos que se inter-relacionam no planejamento e desenvolvimento do processo educativo em arte, aos caminhos educativos a serem percorridos, denominamos:

Alternativas
ID
5522908
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Artes Visuais
Assuntos

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) frente aos elementos das linguagens artísticas.
( ) De um fenômeno sonoro abstraem-se os parâmetros do som: timbre, duração, altura e intensidade.
( ) A dança é a arte que tem como elemento fundamental o movimento, o corpo.
( ) Nas artes visuais elementos como ponto, linha, plano, cor, luz, volume textura relacionam-se, dando origem a códigos, representações e sistemas de significações.
( ) Volume, luz e cor são elementos que se inserem nas dimensões do plano pictórico nunca ultrapassando a estrutura bidimensional.
( ) A parceria da criança no teatro solicita explorar diferentes elementos envolvidos na composição dos acontecimentos cênicos: figurinos, adereços, cenários, iluminação e sonoplastia.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
ID
5522911
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Artes Plásticas
Assuntos

Relacione as manifestações do folclore catarinense e nacional, listados na coluna 1, às definições correspondentes, listadas na coluna 2.
Coluna 1 Manifestações do Folclore
1. Boi de mamão
2. Soltar pipa
3. Pão por Deus
4. Boitatá

Coluna 2 Definições
( ) Comunicação singela e poética composta por uma ou mais estrofes escritas em lindos papéis rendilhados em forma de coração ou de acordo com a sensibilidade artística do autor.
( ) Manifestação folclórica típica do litoral catarinense que revela um auto dramático, encenado com alegre coreografia e ao som de uma cantoria contagiante que encanta e envolve crianças e adultos.
( ) Um dos primeiros mitos brasileiros a serem documentados, tendo diversas variações de sua lenda em todo o Brasil.
( ) Uma das brincadeiras mais conhecidas e ainda praticada pelas crianças de todas as gerações.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
ID
5522914
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de São José - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Artes Plásticas
Assuntos

A arte em tempos de pandemia vem exercendo um papel fundamental e imprescindível de refletir o impacto mundial do COVID 19.
Sobre a produção artística realizada neste período, pontuamos:
1. A arte urbana de produção artesanal: grafites, estênceis, adesivos e “lambelambes” proliferou neste período, invadindo ruas para combater o coronavírus.
2. Intervenções em monumentos públicos (especialmente estátuas) visando, principalmente, divulgar as medidas necessárias de proteção individual e coletiva, foram realizadas nos bustos da Praça XV de Florianópolis.
3. A arte urbana de tecnologia digital, como as projeções luminosas de caráter efêmero, deixou de ser realizada nas ruas neste período, por reinvidicação do público.
4. A criação do Covid Art Museum, primeiro museu virtual nascido de uma quarentena, foi considerada uma iniciativa frustante no cenário artístico e cultural atual.
5. A história da arte é tomada como um campo de combate ao vírus através de releituras de obras históricas efetuadas por artistas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas