Prova IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue

Questão 5349220

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia; IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade; A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem; Temas Educacionais Pedagógicos

A prática educativa é um elemento fundamental da expressão dos saberes que envolvem a identidade do professor. Em relação à constituição dessa identidade e do fazer docente como um processo sócio-histórico, vinculado à humanização do homem, considere as afirmativas abaixo.

I. A história de vida do professor não deve ser computada como elemento constitutivo da sua identidade profissional.

II. A formação é um dos contextos que possibilita ao professor reconhecer-se como profissional.

III. A identidade do professor é um processo exclusivamente de racionalização técnica em relação a saberes baseados nas ciências.

IV. O professor constrói e reconstrói sua identidade, também e principalmente, no espaço escolar.

Qual a opção correta?

• A. Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.
• B. Apenas II, III e IV são verdadeiras.
• C. Apenas II e IV são verdadeiras.
• D. Todas as afirmativas são verdadeiras.

Gabarito: C

Comentários

• I. A história de vida do professor não deve ser computada como elemento constitutivo da sua identidade profissional.

  II. A formação é um dos contextos que possibilita ao professor reconhecer-se como profissional.

  III. A identidade do professor é um processo exclusivamente de racionalização técnica em relação a saberes baseados nas ciências.

  IV. O professor constrói e reconstrói sua identidade, também e principalmente, no espaço escolar.

  Gabarito ''C''.

Questão 5349223

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia; IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade; Ética Profissional; Temas Educacionais Pedagógicos

A educação ética é aquela que nos leva a refletir sobre o próprio ser humano, possibilitando a formação de indivíduos que devem se construir nas relações com o outro. Assim, cabe ao educador observar as suas próprias posturas para se fortalecer como sujeito ético, no contexto da escola ora defendida. Um dos principais comportamentos desse educador é:

• A. adotar como método a exposição oral de seus conhecimentos, com a certeza de conseguir moldar seus alunos aos padrões exigidos pela sociedade.
• B. compreender-se como o único detentor do conhecimento frente aos seus alunos, por ter formação acadêmica superior.
• C. defender o distanciamento entre sua posição e a do educando como necessário na reprodução dos valores sociais vigentes.
• D. priorizar a educação dialógica entre os membros dos grupos como uma via de construção do conhecimento.

Gabarito: D

Comentários

• A

  adotar como método a exposição oral de seus conhecimentos, com a certeza de conseguir moldar seus alunos aos padrões exigidos pela sociedade. Pressupostos da tendência tecnicista.

  B

  compreender-se como o único detentor do conhecimento frente aos seus alunos, por ter formação acadêmica superior. Característica da tendência tradicional.

  C

  defender o distanciamento entre sua posição e a do educando como necessário na reprodução dos valores sociais vigentes. Característica da tendência tradicional.

  D

  priorizar a educação dialógica entre os membros dos grupos como uma via de construção do conhecimento. teoria crítica, progressista, a qual o currículo da escola requer para os dias de hoje, gabarito.

Questão 5349226

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia; IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem; Temas Educacionais Pedagógicos

A Didática é a disciplina que fundamenta a prática docente. Por meio dela é que teoria e prática se consolidam, aprofundando saberes que tornam o professor mais eficiente e seguro na sua docência. Com base nesse entendimento, complete as lacunas para, em seguida, assinalar a opção correta.

A Didática investiga, __________ e proporciona a __________ do profissional, __________ e ___________ conhecimentos, no sentido de alcançar o __________ e favorecer permanente processo de ____________.

Qual a opção que contém a sequência correta para preencher as lacunas acima?

• A. orienta, formação, construindo, reconstruindo, novo, reflexão/ação.
• B. teoriza, realização, refletindo, analisando, objetivo, avaliação/reconstrução.
• C. consolida, realização, discutindo, revendo, estímulo, avaliação/decisão.
• D. avalia, motivação, discutindo, propondo, atual, contextualização.

Gabarito: A

Comentários

• A Didática investiga, ___ORIENTA_______ e proporciona a ___FORMAÇÃO_______ do profissional, ___CONSTRUINDO_______ e ____RECONSTRUINDO_______ conhecimentos, no sentido de alcançar o ___NOVO_______ e favorecer permanente processo de ____REFLEXÃO/AÇÃO________.

• Por meio da didática o professor é capaz de:

  ♡Definir com clareza os objetivos de cada aula.

  ♡Selecionar e organizar conteúdos de ensino.

  ♡Avaliar o conhecimento de seus alunos.

  ♡Organizar ambientes que facilitem a aprendizagem.

  DIDÁTICA = reflexão/ação

Questão 5349229

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia; IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem; Temas Educacionais Pedagógicos

O desenvolvimento da autonomia no processo de ensino e aprendizagem é essencial para que os alunos se tornem protagonistas do seu projeto de vida e possam, assim, atender as demandas do mundo atual. Em relação à construção da autonomia do aluno, assinale com V ou F as afirmações que se seguem, conforme sejam verdadeiras ou falsas, respectivamente.

( ) A autonomia é fundamental para uma formação integral do aluno, possibilitando sua participação na sociedade de forma colaborativa.

( ) A autonomia trata do envolvimento do estudante em atividades que se limitam ao contexto escolar e de sala de aula.

( ) Quando se trata do tema da autonomia dos alunos, é preciso considerar também a questão da participação discente nas tomadas de decisão da escola de um modo geral.

( ) O professor, para desenvolver a autonomia do aluno, não precisa atentar para seu tempo nem seu ritmo de aprendizado.

( ) O desenvolvimento da autonomia, desde cedo, para os alunos, ajuda inclusive no desempenho cognitivo deles.

A opção que contém a sequência correta, de cima para baixo, é:

• A. V, V, V, V, F.
• B. V, F, F, V, V.
• C. V, F, V, F, V.
• D. F, V, V, F, F.

Gabarito: C

Comentários

• (V ) A autonomia é fundamental para uma formação integral do aluno, possibilitando sua participação na sociedade de forma colaborativa.

  (F ) A autonomia trata do envolvimento do estudante em atividades que se limitam ao contexto escolar e de sala de aula. Vai além dos muros da escola.

  (V ) Quando se trata do tema da autonomia dos alunos, é preciso considerar também a questão da participação discente nas tomadas de decisão da escola de um modo geral.

  (F ) O professor, para desenvolver a autonomia do aluno, não precisa atentar para seu tempo nem seu ritmo de aprendizado. Cada aluno é ser único, deve-se respeitar cada característica do discente.

  ( V) O desenvolvimento da autonomia, desde cedo, para os alunos, ajuda inclusive no desempenho cognitivo deles.

Questão 5349232

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia; IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Gestão Democrática; Temas Educacionais Pedagógicos

A escola necessária para os tempos atuais, plural e pluralista, exige uma nova sala de aula. Tendo em vista esses fundamentos, analise as afirmativas que se seguem, verificando se são VERDADEIRAS ou FALSAS.

I. A escola de outrora, mais comprometida com os interesses e necessidades das elites, vem sendo, progressivamente, substituída por uma escola democrática, uma escola para todos.

II. Na sala de aula dessa escola plural e pluralista em construção, administrar o cotidiano tornou-se mais difícil, possivelmente porque ainda nos mantemos marcados pela imagem de uma escola ideal em que alunos educados, dóceis e gratos buscam aprender e ser feliz.

III. No contexto dessa escola atual, em que as turmas são altamente heterogêneas, é preciso buscar a todo custo sua homogeneidade como forma de assegurar o sucesso da proposta pedagógica posta em desenvolvimento.

IV. Professores, na regência das salas de aula dessa escola plural e pluralista, em lugar do diálogo que pode gerar indisciplina, precisam estar preparados para fortalecer debates em que um grupo sai vencedor.

Qual a opção correta?

• A. Somente a afirmativa II é falsa.
• B. As afirmativas I, II e III são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
• D. As afirmativas II, III e IV são falsas.

Gabarito: C

Comentários

• Gab: C

  III. No contexto dessa escola atual, em que as turmas são altamente heterogêneas, é preciso buscar a todo custo sua homogeneidade como forma de assegurar o sucesso da proposta pedagógica posta em desenvolvimento (Falsa)

  IV. Professores, na regência das salas de aula dessa escola plural e pluralista, em lugar do diálogo que pode gerar indisciplina, precisam estar preparados para fortalecer debates em que um grupo sai vencedor. (Falsa)

Questão 5349235

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia; IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Planejamento Educacional; Tipos de Planos de Ensino

A atividade docente, como toda atividade humana, necessita ser planejada, a fim de atingir seus objetivos. Um importante instrumento do planejamento docente é o Plano de Aula. Considerando os componentes básicos de um Plano de Aula, relacione a coluna da direita com a da esquerda.

1 Conteúdos

2 Objetivos

3 Métodos e Técnicas

4 Avaliação

( ) Caminhos escolhidos pelo professor para conduzir a aula.

( ) Foco da atividade pedagógica, norteador de toda a prática educativa.

( ) Constatação sobre em que medida os objetivos de aprendizagem foram alcançados.

( ) Descrição clara do que se pretende alcançar como resultado da atividade do aluno.

( ) Valores, conhecimentos, habilidades e atitudes a serem desenvolvidos pelo estudante.

A opção que contém a sequência correta, de cima para baixo, é:

• A. 3, 2, 4, 2, 1.
• B. 3, 4, 4, 1, 2.
• C. 1, 4, 1, 2, 3.
• D. 2, 2, 4, 3, 1.

Gabarito: A

Comentários

• ( 3) Caminhos escolhidos pelo professor para conduzir a aula.

  (2 ) Foco da atividade pedagógica, norteador de toda a prática educativa.

  (4 ) Constatação sobre em que medida os objetivos de aprendizagem foram alcançados.

  ( 2) Descrição clara do que se pretende alcançar como resultado da atividade do aluno.

  (1 ) Valores, conhecimentos, habilidades e atitudes a serem desenvolvidos pelo estudante.

• ( 3) Caminhos escolhidos pelo professor para conduzir a aula. MÉTODOS E TÉCNICAS

  (2 ) Foco da atividade pedagógica, norteador de toda a prática educativa. OBJETIVOS

  (4 ) Constatação sobre em que medida os objetivos de aprendizagem foram alcançados. AVALIAÇÃO

  ( 2) Descrição clara do que se pretende alcançar como resultado da atividade do aluno. OBJETIVOS

  (1 ) Valores, conhecimentos, habilidades e atitudes a serem desenvolvidos pelo estudante. CONTEÚDOS

Questão 5349238

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia; IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula; Pesquisa em Educação

Na execução de uma dinâmica curricular em que se trabalha com Projetos, é INCORRETO ter como elemento norteador que:

• A. a escolha dos projetos deve considerar os objetivos que a turma deve alcançar e o conhecimento a ser construído.
• B. o ensino baseado na execução de projetos incentiva uma visão interdisciplinar do conhecimento e favorece o desenvolvimento da autonomia do aluno.
• C. a participação do aluno deve ser ativa, porquanto se trata de uma metodologia voltada para a construção do conhecimento e não para a transferência desse conhecimento.
• D. no desenvolvimento dos Projetos, a recepção, o engajamento e o resultado que cada turma obtém são sempre os mesmos, demonstrando o sucesso da ação efetivada.

Gabarito: D

Comentários

• D

  no desenvolvimento dos Projetos, a recepção, o engajamento e o resultado que cada turma obtém são sempre os mesmos, demonstrando o sucesso da ação efetivada. O projeto não é homogêneo, padronizado, com resultados e iguais para todos, os conhecimentos são construídos individualmente.

Questão 5349241

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia; IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem; Temas Educacionais Pedagógicos

A chegada da era digital na educação traz perspectivas inéditas para o processo de ensino e aprendizagem. Para o professor, tem implicações na dinâmica de sua atuação, exigindo desse docente do século XXI competências e habilidades específicas. Dentre as funções abaixo relacionadas, assinale com SIM as que atendem a essa afirmação feita e com NÃO aquelas que não atendem a afirmativa.

( ) Conscientiza o estudante sobre o uso saudável dos recursos tecnológicos.

( ) Desenvolve com competência a função de simples transmissor de conhecimento.

( ) Transmite informações prontas sobre o objeto de estudo da aula.

( ) Tem atuação dinâmica, buscando desenvolver no aluno habilidades que favoreçam a construção do conhecimento.

( ) Pensa a comunicação de forma mais ampla, em diferentes contextos, formatos e mídias.

A opção que contém a sequência correta, de cima para baixo, é:

• A. SIM, SIM, NÃO, SIM, SIM.
• B. SIM, NÃO, NÃO, SIM, SIM.
• C. SIM, NÃO, NÃO, SIM, NÃO.
• D. SIM, SIM, SIM, SIM, NÃO.

Gabarito: B

Comentários

• ( SIM) Conscientiza o estudante sobre o uso saudável dos recursos tecnológicos.

  (NÃO ) Desenvolve com competência a função de simples transmissor de conhecimento.

  (NÃO ) Transmite informações prontas sobre o objeto de estudo da aula.

  (SIM ) Tem atuação dinâmica, buscando desenvolver no aluno habilidades que favoreçam a construção do conhecimento.

  ( SIM) Pensa a comunicação de forma mais ampla, em diferentes contextos, formatos e mídias.

Questão 5349244

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia; IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Pedagogia

Relacione a coluna da direita com a da esquerda.

1 Avaliação Somativa

2 Avaliação Formativa

3 Avaliação Diagnóstica

( ) Localiza deficiências na organização do ensino e aprendizagem, de modo a possibilitar intervenções e assegurar o alcance dos objetivos.

( ) Visa determinar a presença ou ausência de conhecimentos e habilidades, permitindo, inclusive, averiguar as causas de repetidas dificuldades de aprendizagem.

( ) Tem como função classificar os alunos ao final da unidade, semestre ou ano letivo.

( ) Indica como os alunos estão se modificando em direção aos objetivos, informando tanto ao professor quanto ao aluno sobre o resultado do ensino e da aprendizagem.

( ) Objetiva avaliar, de maneira geral, o grau em que os resultados mais amplos foram alcançados ao final de uma etapa de ensino.

A opção que contém a sequência correta, de cima para baixo, é:

• A. 2, 3, 2, 3, 1.
• B. 1, 3, 2, 3, 1.
• C. 3, 2, 2, 1, 3.
• D. 2, 3, 2, 1, 1.

Gabarito: A

Questão 5349247

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia; IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade; A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem; Temas Educacionais Pedagógicos

A atividade de ensinar, no contexto da modernidade que o século XXI está delineando, é uma ação que exige formação docente voltada para a flexibilidade de saber lidar com um mundo em transformação. Nessa perspectiva, cumpre formar o professor para:

I. ter domínio dos conhecimentos que mediará junto a seus alunos.

II. cumprir a tarefa de ser um facilitador na construção da aprendizagem discente.

III. estimular a vontade de aprender do aluno, ajudando-o a descobrir o prazer que há em aprender.

IV. entender o processo de avaliação como mecanismo para detectar progressos e dificuldades a serem superadas.

V. despreocupar-se com relação aos saberes a serem transferidos para o aluno.

Qual a opção correta?

• A. Todas as afirmativas são verdadeiras.
• B. As afirmativas I, IV e V são falsas.
• C. Apenas as afirmativas I e V são falsas.
• D. Apenas a afirmativa V é falsa.

Gabarito: D

Comentários

• I. ter domínio dos conhecimentos que mediará junto a seus alunos.

  II. cumprir a tarefa de ser um facilitador na construção da aprendizagem discente.

  III. estimular a vontade de aprender do aluno, ajudando-o a descobrir o prazer que há em aprender.

  IV. entender o processo de avaliação como mecanismo para detectar progressos e dificuldades a serem superadas.

  V. despreocupar-se com relação aos saberes a serem transferidos para o aluno. ( F )

Questão 5349295

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia; IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

O sistema de numeração decimal posicional, recebe este nome pois são utilizados dez algarismos e a posição de cada algarismo dentro do número altera o seu valor. Assim, no numeral 343 o “3” à esquerda corresponde a 3 centenas e o “3” à direita corresponde a 3 unidades. Em qual dos números abaixo o algarismo “5” vale 500 unidades?

• A. 55.
• B. 457.
• C. 5387.
• D. 10583.

Gabarito: D

Comentários

• Gab.D

• Aquela questão que nao cai na minha prova

• Alguém poderia explicar , por favor , não compreendi

• Em qual dos números abaixo o algarismo “5” vale 500 unidades?

  A) 55 - 50 ou 5

  B) 457 - 50

  C) 5387 - 5000

  D) 10583 - 500 (resposta correta)

  Dica: Você vai olhar a posição do número 5 o que sobrar na frente acrescenta zero.

• Tá de sacanagem, uma questão dessas para professor?

Questão 5349298

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia; IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Raciocínio Lógico
• Assuntos: Equivalência Lógica e Negação de Proposições; Negação - Leis de Morgan (Negativa de uma Proposição Composta)

Considere a seguinte sentença lógica: “Se Carla foi à praia, então não choveu”. Qual das sentenças abaixo expressa a negação da sentença anterior?

• A. Carla foi à praia e choveu.
• B. Carla foi à praia e não choveu.
• C. Carla não foi à praia e choveu.
• D. Carla não foi à praia e não choveu.

Gabarito: A

Comentários

• Regra do MANE = mantém a primeira e nega a segunda = Carla foi à praia e choveu.

  A

• Carlos----> ~chove

  A negação de uma condicional é : mantém a primeira E nega a segunda.

  Carlos foi a praia e choveu.

  Gab.A

• Assertiva A

  Se Carla foi à praia, então não choveu”

  Se A -> B

  Nga " Se"

  A e ~B

  Carla foi à praia e choveu.

• ~ (se P então Q) = P e (~Q)

  Mantem a primeira nega a segunda.

• NEGAÇÃO DO SE ENTÃO= E O MANÉ

  MANTÉM A PRIMEIRA CONTINUA COM O (E) E NEGA A SEGUNDA

• NEGAÇÃO DA CONDICIONAL É MANÉ

  mantém a primeira E nega a segunda!

  LETRA A

• NEGAÇÃO DA CONDICIONAL, SE ENTÃO:

  MANTÉM "E" NEGA

  "SE CARLA FOI A PRAIA, ENTÃO NÃO CHOVEU"

  CARLA FOI A PRAIA E CHOVEU

• mantém e nega

• Negação da condicional é o "mané": Mantém a primeira e nega a segunda, além de troca o conectivo.

  p -> ~q

  negação:

  p ^ q

• mantém a primeira e nega a segunda

• Na realidade é a negação de uma equivalência do Se, então...

  Se, então... equivale à: Contrapositiva ou também Silogismo Disjuntivo = ~P v Q

  Se Carla foi à praia, então não choveu = Carla não foi à praia ou não choveu (SILOGISMO DISJUNTIVO), agora só negar a equivalência

  Carla foi à praia e choveu.

• TROCA O CONECTIVO SE ENTAO PELO E ,

  E RENEGA , REPETE A PRIMEIRA E NEGA A SEGUNDA .

• Regra do MANÉ.........

  Mantém a primeira e nega a segunda...

• SÓ USAR A REGRA Mané , mantém a primeira e nega a segunda !

• Gente, talvez o meu erro seja o de muitos!

  MA^NE é para NEGAÇÃO COMPOSTA

  NEyMa é para EQUIVALÊNCIA LÓGICA.

  Obs: Memorizar isso é uma mão na roda.

  #Seguimos_Tentando

Questão 5349307

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia; IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Matemática

Uma caixa possui quatro fichas numeradas com os naturais de 1 até 4. São sorteadas duas fichas, sem reposição. Qual a probabilidade de ambas conterem números pares.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• 1, 2,3,4

  De sair par: 2,4

  Então tenho: duas chances em 4 e depois 1 em 3.

  2/4*1/3 = 2/12 = 1/6

  Gab.C

• = C2,2/C4,2

Questão 5360149

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Libras
• Assuntos: Desenvolvimento Escolar; Educação dos Surdos; Legislação e Surdez

Sobre o documento do MEC intitulado “Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva”, é CORRETO afirmar.

• A. Esse documento defende que, devido à diferença linguística, o aluno surdo deve estar com outros pares surdos na sala de aula.
• B. O documento foi publicado apenas em 2008, mas já havia começado a ser construído no ano de 1989 como um encaminhamento da Constituição Federal de 1988.
• C. Em 1973 foi criado o Centro Nacional de Educação Especial (CENESP- MEC) que propôs e efetivou na época uma política pública de acesso universal à Educação para pessoas com deficiência e superdotação.
• D. De acordo com esse documento, o Censo das matrículas de alunos com necessidades educacionais especiais na Educação Superior registra que, entre 2003 e 2005, o número de alunos passou de 5.078 para 11.999 alunos, mas que, desse total, apenas 5% eram de alunos com surdez ou deficiência auditiva.

Gabarito: A

Comentários

• Achei essa questão difícil! Mas é o que esta no documento.

  Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Pag. 17

  Para a inclusão dos alunos surdos, nas escolas comuns, a educação bilíngüe -

  Língua Portuguesa/LIBRAS, desenvolve o ensino escolar na Língua Portuguesa e na língua

  de sinais, o ensino da Língua Portuguesa como segunda língua na modalidade escrita para

  alunos surdos, os serviços de tradutor/intérprete de Libras e Língua Portuguesa e o ensino

  da Libras para os demais alunos da escola. O atendimento educacional especializado é

  ofertado, tanto na modalidade oral e escrita, quanto na língua de sinais. Devido à diferença

  lingüística, na medida do possível, o aluno surdo deve estar com outros pares surdos em

  turmas comuns na escola regular.

Questão 5360152

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Libras
• Assuntos: Educação dos Surdos; Identidades Surdas

Sobre o conceito pós-moderno de “Identidade surda”, é CORRETO afirmar.

• A. Existe uma única identidade surda, mas que se modifica ao longo da vida a depender das influências e vivências experimentadas pelos indivíduos surdos.
• B. Existe uma única identidade surda inata a todos os surdos.
• C. Existem várias identidades surdas e uma mesma pessoa pode ter várias dessas identidades.
• D. Existem várias identidades surdas, mas cada surdo tem a sua e essa identidade permanece estável ao longo de toda a sua vida.

Gabarito: C

Questão 5360155

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Libras
• Assuntos: Cultura e Comunidade Surdas; Educação dos Surdos

De acordo com Strobel (2008), sobre o “Povo surdo”, é CORRETO afirmar.

• A. O Povo surdo pode ser classificado em dois subgrupos: Povo surdo oralizado e Povo surdo sinalizante.
• B. Todos os surdos podem ser considerados como parte do Povo surdo.
• C. Pessoas surdas que não dominam a língua de sinais, como aquelas de localidades afastadas no interior dos Estados, não podem ser consideradas como parte do Povo surdo.
• D. Pessoas surdas que perderam a audição após a aquisição da linguagem ou que receberam um implante coclear não podem ser consideradas como parte do Povo surdo.

Gabarito: B

Questão 5360158

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Libras
• Assuntos: Educação dos Surdos; Legislação e Surdez

De acordo com o documento “Formação continuada à distância de professores para o atendimento educacional especializado: pessoa com surdez” (MEC, 2007), é correto afirmar.

• A. O Ensino de Português L2 deve acontecer no turno letivo e o de Libras no contraturno.
• B. O ensino de Libras deve acontecer no turno letivo e o ensino de Português L2 no contraturno.
• C. Tanto o ensino de Libras quanto o de Português como segunda língua devem acontecer no contraturno.
• D. Tanto o ensino de Libras quanto o de Português como segunda língua devem acontecer no turno letivo.

Gabarito: C

Questão 5360161

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Libras
• Assuntos: Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais

De acordo com Gesser (2009), sobre a Libras, é CORRETO afirmar.

• A. É uma língua universal, já que surdos do mundo inteiro podem acessá-la e aprendê-la.
• B. É uma língua ágrafa.
• C. É usada pelos surdos brasileiros apenas, pois surdos de outros países usam outras línguas de sinais, embora compartilhem um mesmo alfabeto manual.
• D. Não se confunde com a mímica, visto que a mímica é muito mais detalhada.

Gabarito: D

Questão 5360164

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Libras
• Assuntos: Abordagens da Educação de Surdos - oralismo, comunicação total, bilinguismo, bimodalismo e inclusão; Educação dos Surdos

Sobre a abordagem da Comunicação Total, é CORRETO afirmar.

• A. Surge no século XVIII com L’Epèe e o os “sinais metódicos”.
• B. Considera a mímica e os gestos recursos comunicativos tão válidos como a língua de sinais e a língua oral.
• C. Propõe o uso do Bimodalismo na escola, ou seja, ensinar tanto a língua portuguesa na modalidade oral, como na modalidade escrita.
• D. Aqui no Brasil, uma importante defensora da abordagem da Comunicação Total foi a pesquisadora Lucinda Ferreira Brito.

Gabarito: B

Questão 5360167

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Libras
• Assuntos: Aspectos Fonológicos - configuração de mãos, localização, movimento, orientação das palmas das mãos, traços não manuais, traços distintivos da Libras; Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais

Sobre a gramática de Libras, é CORRETO afirmar.

• A. Foi descoberta e reconhecida na legislação brasileira no início dos anos 2000, através da Lei nº 10.436.
• B. O primeiro estudo no Brasil sobre a gramática de Libras foi feito pelas pesquisadoras Ronice Quadros e Lodenir Karnopp.
• C. De acordo com Ferreira-Brito (1995), a Libras tem 46 configurações de mão.
• D. Como se trata de uma língua visual espacial e não oral auditiva, a gramática da Libras não apresenta fonética.

Gabarito: C

Questão 5360170

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Libras
• Assuntos: Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais; Categorias Gramaticais – verbos

Sobre os verbos na Libras, é CORRETO afirmar.

• A. Todos se flexionam quanto ao modo, número, tempo e à pessoa.
• B. Alguns se flexionam em número, tempo e pessoa, mas nunca no modo.
• C. Todos os verbos se flexionam quanto à pessoa apenas.
• D. Alguns se flexionam em número e pessoa apenas.

Gabarito: D

Comentários

• Olá!

  Gabarito: D

  Bons estudos!

  -As pessoas costumam dizer que a motivação não dura sempre. Bem, nem o efeito do banho, por isso recomenda-se diariamente. – Zig Ziglar

Questão 5360173

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Libras
• Assuntos: Educação dos Surdos; Representações da Surdez - visão clinicopatológica e visão socioantropológica

Quando Owen Wrigley (1996) afirma que “a surdez não é um tema de audiologia e sim de epistemologia”, ele quis dizer que:

• A. a surdez é um tema que envolve a gênese do conhecimento humano.
• B. a surdez é um tema que deve ser pensado pelos filósofos e professores e não pelos médicos.
• C. a surdez é um tema que envolve relações de conhecimento e poder.
• D. a surdez é um tema científico, próprio das ciências humanas.

Gabarito: C

Comentários

• Olá!

  Gabarito: C

  Bons estudos!

  -O resultado da sua aprovação é construído todos os dias.

Questão 5360176

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Libras
• Assuntos: Educação dos Surdos; História da Educação dos Surdos

Sobre os personagens da história da Educação de surdos, é CORRETO afirmar.

• A. E. Huet foi um dos primeiros educadores de surdos, assumindo a preceptoria de filhos de nobres franceses no século XVII.
• B. Samuel Heinicke trabalhou junto com Alexander Grahan Bell defendendo o método oral puro no Congresso de Milão em 1880.
• C. O americano T. Gallaudet viajou para a Europa no século XIX em busca de métodos e informações para criação das primeiras escolas norte-americanas de surdos.
• D. O abade francês L’Epée criou a primeira escola de surdos do mundo e foi um dos únicos que votou a favor da língua de sinais durante o Congresso de Milão.

Gabarito: C

Comentários

• E ai, tudo bom?

  Gabarito: C

  Bons estudos!

  -Os únicos limites da sua mente são aqueles que você acreditar ter!

• GABARITO: C

  O americano T. Gallaudet viajou para a Europa no século XIX em busca de métodos e informações para criação das primeiras escolas norte-americanas de surdos

Questão 5360179

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Libras
• Assuntos: Abordagens da Educação de Surdos - oralismo, comunicação total, bilinguismo, bimodalismo e inclusão; Desenvolvimento Escolar; Educação dos Surdos

Sobre o documento “Saberes e práticas da inclusão” (MEC, 2006), é CORRETO afirmar.

• A. Defende a educação bilíngue para o surdo, mas não reconhece a classificação de primeira ou segunda língua para a Libras e o Português, visto que as duas línguas são importantes e devem ser consideradas primeira língua.
• B. Orienta que o aluno surdo deve ter acesso a todos os conteúdos curriculares comuns, incluindo os conteúdos de leitura e a escrita do Português que dependem da oralidade.
• C. Considera que a presença de educadores surdos é imprescindível no processo educacional de crianças e jovens surdos.
• D. Afirma que a educação inclusiva é uma opção melhor do que a educação bilíngue.

Gabarito: C

Comentários

• Oi!

  Gabarito: C

  Bons estudos!

  -O sucesso é a soma de pequenos esforços repetidos dia após dia.

Questão 5360182

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Libras
• Assuntos: Educação dos Surdos; Representações da Surdez - visão clinicopatológica e visão socioantropológica

De acordo com Machado (2000) e Peixoto (2004), sobre a Psicogênese da escrita na criança surda, é CORRETO afirmar.

• A. A criança surda passa pelas mesmas etapas que a criança ouvinte na psicogênese da escrita.
• B. A criança surda tem um processo de aquisição da escrita completamente diferente ao da criança ouvinte, não passando por nenhum dos estágios de evolução da escrita, indicados anteriormente por Ferreiro e Teberosky (1996).
• C. A criança surda passa pelo estágio pré-silábico, mas não vivencia o estágio silábico.
• D. A criança surda nunca chega ao estágio alfabético, já que, para isso, ela precisaria fonetizar.

Gabarito: C

Comentários

• E ai, tudo bom?

  Gabarito: C

  Bons estudos!

  -O sucesso é a soma de pequenos esforços repetidos dia após dia.

Questão 5360185

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Libras
• Assuntos: Cultura e Comunidade Surdas; Educação dos Surdos; Identidades Surdas

Sobre o tema “cultura e identidade surdas”, é CORRETO afirmar.

• A. Na maioria das vezes, os termos “cultura surda” e “identidade surda” representam as mesmas coisas, portanto, são intercambiáveis.
• B. Só têm cultura surda os surdos que possuem uma identidade política fortalecida.
• C. Surdos que não conhecem a língua de sinais não partilham da cultura surda.
• D. Para os Estudos Culturais, a “cultura” são as experiências de cada grupo, a forma como atribuem sentido à realidade. Assim, fortalecer a cultura surda é fortalecer a identidade surda.

Gabarito: D

Comentários

• kkkkkk, seus nomes vão constas nos autos do processo.

  Tanto o preso quanto o adv dele terão direito ao acesso.

• kkkkkk, seus nomes vão constar nos autos do processo.

  Tanto o preso quanto o adv dele terão direito ao acesso.

• A BALACLAVA É PRA NÃO LEVAR A PÚBLICO A IDENTIFICAÇÃO DOS POLICIAIS, TENDO EM VISTA QUE MUITOS TRABALHAM INVESTIGANDO E PRECISAM TER A IDENTIDADE RESGUARDADA.

• xeroque holmes hein, se você não fala... o mundo não seria o mesmo

• pensei a mesma coisa

Questão 5360188

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Libras
• Assuntos: Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais

Sobre a Libras, é CORRETO afirmar.

• A. Inicialmente era denominada de “Língua de sinais dos centros urbanos brasileiros” (LSCB).
• B. Existe um número elevado de sinais icônicos na Libras, tais como “ti@” e “amarelo”.
• C. A Libras é a única língua brasileira de sinais que existe no Brasil, embora haja variações nessa língua.
• D. Na Libras, todos os sinais para denominar cores são empréstimos da Língua Portuguesa.

Gabarito: A

Comentários

• Olá!

  Gabarito: A

  Bons estudos!

  -Os únicos limites da sua mente são aqueles que você acreditar ter!

Questão 5360191

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Libras
• Assuntos: Abordagens da Educação de Surdos - oralismo, comunicação total, bilinguismo, bimodalismo e inclusão; Educação dos Surdos

Sobre a abordagem do Bilinguismo, é CORRETO afirmar.

• A. É a abordagem educacional preferida da comunidade surda e dos pesquisadores brasileiros, mas não é indicada como obrigatória no Decreto nº 5626/05.
• B. O Bilinguismo defende o acesso do surdo às línguas de sinais e ao Português, orientando o uso do português sinalizado para o aprendizado da escrita.
• C. Para Skliar (1999), a educação bilíngue é uma “neometodologia”.
• D. Na Suécia, a abordagem bilíngue orienta a escolarização oferecida pelo governo aos surdos, e estudam nessas instituições públicas crianças surdas com e sem implante coclear.

Gabarito: D

Comentários

• Olá!

  Gabarito: D

  Bons estudos!

  -Se você não está disposto a arriscar, esteja disposto a uma vida comum. – Jim Rohn

Questão 5360203

• Banca: IMPARH
• Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE
• Ano: 2021
• Provas: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistema de Unidade de Medidas

O sistema de medidas adotado pelo Reino Unido é conhecido como Sistema Imperial, em contraste ao Sistema Internacional (SI) que é utilizado na grande maioria dos países do mundo, inclusive no Brasil. A tabela abaixo mostra como converter, aproximadamente, algumas medidas usadas com frequência para diferentes tipos de grandezas.

Tipo de grandeza Sistema Imperial Sistema Internacional

Massa 1 libra avoirdupois 453,59 gramas

Comprimento 1 polegada 2,54 centímetros

Comprimento 1 pé 30,48 centímetros

Comprimento 1 milha 1,60 quilômetros

Volume 1 pint britânico 568,26 mililitros

Volume 1 galão 4,54 litros

Quando estava dirigindo na Inglaterra, Maria avistou uma placa de sinalização indicando velocidade máxima permitida de 50 milhas por hora. De acordo com a tabela, a quantos quilômetros por hora equivale, aproximadamente, essa velocidade?

• A. 1,60 quilômetros por hora.
• B. 31,2 quilômetros por hora.
• C. 50,0 quilômetros por hora.
• D. 80,0 quilômetros por hora.

Gabarito: D

Comentários

• Olá!

  Gabarito: D

  Bons estudos!

  -Você nunca sai perdendo quando ganha CONHECIMENTO!