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Questões de Ética Profissional


ID
165409
Banca
PUC-PR
Órgão
COPEL
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Quanto às noções sobre o trabalho do profissional pedagogo e a ética, leia as idéias a seguir e posteriormente julgue-as, conforme as alternativas:

I. No mundo contemporâneo, com as mudanças nas relações de trabalho, as empresas também precisaram se reorganizar em relação aos cargos, as funções e as atividades dentro das organizações.

II. Os trabalhadores precisarão se reciclar periodicamente para manter seus conhecimentos atualizados e desenvolver outras habilidades.

III. Esta mudança tem um deslocamento do foco no trabalho. Antes eram enfatizadas as atividades manuais; hoje, a atenção em relação aos trabalhadores está centrada no intelecto.

IV. O intelecto leva ao fazer, mas o saber fazer deve ser dirigido pelo bem comum, jamais pelos interesses pessoais.

Alternativas

ID
165412
Banca
PUC-PR
Órgão
COPEL
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Quanto à ética profissional do pedagogo, marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas. Posteriormente, opte pela sequência que condiz com sua resposta:

-> Os profissionais da educação devem:

I. Garantir que o conhecimento profissional seja constantemente atualizado e aperfeiçoado.

II. Determinar a natureza e o formato de programas de formação contínua como expressão essencial do seu profissionalismo.

III. Divulgar toda informação relevante relacionada com as suas competências e qualificações.

IV. Apoiar todos os esforços para promover a democracia e os direitos humanos através da educação.

V. Salvaguardar e promover os interesses e o bemestar de todos os estudantes, protegendo-os de intimidações e de abusos físicos e psicológicos.

Alternativas
Comentários
  • gabarito C - (Resolução n° 1 do MEC/CNE de 15 de maio de 2006) e outras resoluções complementares afins.
    TÍTULO I - DA AÇÃO PROFISSIONAL DO PEDAGOGO
    CAPÍTULO I: Dos Princípios
    Artigo 1° -
    O exercício da profissão de Pedagogo pautar-se-á:
    a. no respeito, na dignidade e na integridade do ser humano, objetivando o desenvolvimento harmônico do Ser e dos seus valores, munindo-se de técnicas adequadas, assegurando os resultados propostos e a qualidade satisfatória da educação;
     
    b. na defesa da democracia, respeitando as posições filosóficas, políticas, religiosas e culturais, analisando critica e historicamente a realidade em que atua, buscando a socialização do saber;
     
    c. na promoção do bem-estar do indivíduo e da comunidade atuando a favor destes com aplicação de várias áreas do conhecimento humano, selecionando métodos, técnicas e práticas que possibilitem a consecução do ato de educar;

    d. na responsabilidade profissional através de um constante desenvolvimento pessoal, cientifico, técnico e ético;
     
    e. na definição de suas responsabilidades, direitos e deveres de acordo com os princípios estabelecidos na Declaração Universal dos Direitos Humanos, no Estatuto da Criança e do Adolescente e na legislação educacional em vigor.

    Tbm elencados no Art. 64, LDB 9394/96).
    CAPÍTULO II: Dos Deveres Fundamentais
    Artigo 2° -

    Bons estudos!!!

ID
393178
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Correios
Ano
2011
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Com relação aos aspectos éticos, políticos e administrativos implicados no trabalho do pedagogo nas organizações, julgue os itens que se seguem.

De acordo com a concepção contemporânea de pedagogia empresarial, a atuação do pedagogo deve estar articulada à dos demais profissionais da área de gestão, a fim de favorecer a elaboração e a consolidação de planos, projetos e ações da organização que visem ao desenvolvimento de competências e à melhoria do desempenho dos funcionários.

Alternativas

ID
671620
Banca
CONSULPLAN
Órgão
TSE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Toda profissão traz dilemas éticos. A área pedagógica se depara com alguns dilemas que lhe são próprios, como o senso de

Alternativas
Comentários
  • Gabarito - B

    Analisando a palavra 'dilema':

    • Dilema é um problema que oferece duas soluções, sendo que nenhuma das quais é aceitável.

    Conjunto de duas sentenças contraditórias; situação em que se deve tomar uma de duas decisões difíceis.

    Fonte- Dicionários

    Daí os colegas podem questionar o gabarito.

  • Dilemas na área pedagógica, assim como em outras áreas existem e não são poucos, mas vejo na minha opinião, que essa é umas das questões em que o elaborador da prova cita inumeros problemas, os referidos dilemas éticos que poderiam se encaixar no âmbito da educação brasileira nos dias de hoje. Em todas as alternativas temos opções que são pertinentes a prática educativa de forma geral, é uma questão bem teórica, de muito discurso bem próprio do conteúdo e teoria pedagógica, mas que se pode chegar a solução de uma maneira bem simples:

    a) autoridade e sentimento de justiça.
    Autoridade: é uma palavra altamente rejeitável e inoportuna no discurso pedagógico.
    Sentimento de Justiça: é um dilema geral demais não acham?

    b) solidariedade e justiça nas relações pedagógicas. 
    Solidariedade: dilema ético de âmbito geral .
    Justiça nas relações pedagógicas: é o mais pertinente (por isso é o gabarito, mas continuamos a ver as outras alternativas)

    c) responsabilidade e justiça social.
    Em todos os aspectos da vida humana são importantes

    d) conduta ética e respeito às regras de sociabilidade 
    Idem ao item anterior

    Resposta por eliminação é a letra b)




     





     
       
  • Como já observado, a ideia de autoridade, no contexto pedagógico, é praticamente execrável, pondendo, por eliminação, descartarmos a alternativa inicial. Que pese sobre o Educar e o fazer pedagógico, todas as demais opções, vale salientar que essa questão, bem, teórica, coloca em evidênica uma ideia do senso-comum: a de que a escola é responsável, unicamente, por todas as transformações prementes. A escola e o profissional que nela atua, tem seu campo de abragência. Orientar o pensamento na busca por uma resposta que paute-se no limites de atuação do profissional irá auxiliar bastante na escolha da alternativa correta.
  • A única alternativa que específica para o ambiente pedagógico é a letra B. De nada; não desistam!

ID
824338
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FNDE
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Julgue o item abaixo, à luz do Decreto n.º 6.029/2007.

O asseguramento de condições de trabalho para que as comissões de ética cumpram adequadamente suas funções e para que seus integrantes não sofram prejuízos ou danos oriundos da atividade não é de responsabilidade do Poder Executivo federal.

Alternativas

ID
828793
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDUC-AM
Ano
2011
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Considerando a relação professor-aluno, julgue os próximos itens.

A autoridade profissional do professor manifesta-se por meio de um conjunto de aspectos associados à sua personalidade, entre os quais dedicação profissional, sensibilidade, senso de justiça e traços de caráter.

Alternativas
Comentários
  • Para Libâneo  “a  disciplina  em  classe  está  ligada  ao  estilo  da  prática ocente, ou seja, à autoridade profissional, moral e técnica”. 

    Autoridade  profissional –  Está  ligada  do  domínio  da  matéria  que  o professor ministra. 
    Autoridade  técnica –  Está  relacionada  ao  emprego  adequado  dos métodos e técnicas de ensino. 
    Autoridade  moral –  Está  ligada  a  qualidade  da  personalidade  docente (dedicação e compromisso, por exemplo). 
  • Autoridade Profissional:

    *domínio da matéria ensinada;

    *dos métodos e procedimentos;

    *dos mecanismos avaliativos.

     

    Autoridade Moral: 

    *conjunto de qualidades da personalidade do professor;

    *dedicação profissional;

    *sensibilidade;

    *senso de justiça;

    *traços de caráter.


ID
1002874
Banca
AOCP
Órgão
Colégio Pedro II
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Analise as assertivas e, em seguida, assinale a alternativa que aponta as corretas. Enquanto compromisso ético, espera- se de um bom profissional que

I. esteja sempre bem informado, acompanhando não apenas as mudanças nos conhecimentos técnicos da sua área profissional, mas também nos aspectos legais e normativos.

II. tenha competência técnica, aprimoramento constante, respeito às pessoas, confidencialidade, privacidade, tolerância, flexibilidade, fidelidade, envolvimento, afetividade, correção de conduta, boas maneiras, relações genuínas com as pessoas, responsabilidade para corresponder à confiança que é depositada nele.

III. reflita sobre as ações realizadas no exercício de uma profissão, essa reflexão deve iniciar após a prática profissional.

IV. tenha atitudes de generosidade e cooperação no trabalho em equipe, mesmo quando a atividade é exercida solitariamente em uma sala, ele faz parte de um conjunto maior de atividades que dependem do bom desempenho deste.

V. tenha uma postura pró- ativa, ou seja, não ficar restrito apenas às tarefas que foram dadas a você, mas contribuir para o engrandecimento do trabalho, mesmo que ele seja temporário.

Alternativas
Comentários
  • III. reflita sobre as ações realizadas no exercício de uma profissão, essa reflexão deve iniciar após a prática profissional. Casca de banana. A reflexão deve ser antes, durante e após a prática profissional.


ID
1185982
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
INCA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

        Defendo que o ensino competente é um ensino de boa qualidade. Pretendo justificar a necessidade de se adjetivar a qualidade e demonstrar que, ao explorar a expressão boa qualidade, temos a possibilidade de fazer a conexão estreita entre as dimensões técnica, política, ética e estética.

Terezinha Azerêdo Rios. Compreender e ensinar: por uma docência de qualidade. São Paulo: Cortez, 2006, p. 63 (com adaptações).

Considerando o assunto abordado no texto acima, julgue os itens a seguir.


A dimensão política trata das relações de poder que se estabelecem no ambiente escolar; por isso, sua prática independe de articulação com a dimensão ética.

Alternativas

ID
1273492
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Prefeitura de Paulista - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Um dos comportamentos éticos comum e universal que todo profissional deve considerar é a

Alternativas
Comentários
  • Esta questão não é coerente porque não é sensato prejudicar a si mesmo para se opor a injustiça, porque se é uma injustiça deverá ser sanada. Já o posicionamento coragem para se opor a privilégios sem prejuízo próprio determina uma caráter não corruptível.

  • Letra C mais coerente, muitas vezes não estamos de acordo com certas injustiças e com isso acabamos nos prejudicando por exemplo você como futuro servidor público tem o dever de reportar a sua chefia imediata a omissão e o abuso de poder de outro servidor e muitas vezes isso poderá prejudicá-lo, porém é o correto a ser feito isso se chama altruísmo.


ID
1310578
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Prefeitura de Paulista - PE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A relação entre educador(a) e educando(a), quando não está baseada no respeito, confiança e ética, possibilita

1. relacionamentos hierarquizados e posturas autoritaristas.
2. o desenvolvimento da criticidade do(a) educando(a).
3. clima harmonioso.
4. o reconhecimento pelo saber do(a) educando(a).

Assinale

Alternativas

ID
1314772
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDAÇÃO CASA
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A postura dos educadores que atuam no atendimento socioeducativo, construída em bases éticas frente às situações do dia a dia, contribuirá para uma atitude cidadã do adolescente, porque educar, particularmente no caso do adolescente, consiste em

Alternativas

ID
1314802
Banca
VUNESP
Órgão
FUNDAÇÃO CASA
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

As pessoas não nascem boas ou ruins; é a sociedade, quer queira ou não, que educa moralmente seus membros, embora a família, os meios de comunicação e o convívio com outras pessoas tenham influência marcante no comportamento da criança. O tema Ética deve estar presente nas preocupações da educação. Nesse sentido, os documentos oficiais orientam que

Alternativas

ID
1333966
Banca
FGV
Órgão
TJ-GO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Concebendo a ética como um fator pedagógico de socialização entre os alunos, Paulo Freire contribui: “A educação é possível para o homem porque este é inacabado e sabe-se inacabado”.

Assim, na ótica freireana, a inclusão da ética na educação:

Alternativas
Comentários
  • Letra C a pedagogia libertadora de Paulo Freire explana que a educação é um ato politico e dialógico visando a transformação social do sujeito de maneira que o professor aprende ao ensinar e o aluno ensina ao aprender, ao referir-se ao humano como algo inacabado diz-se do ser que está em constante reconstrução e crescimento existencial.

    A) permite aos alunos, desde seus primeiros anos de vida escolar, compreenderem melhor os parâmetros consensuados socialmente para uma vida social possível; Errado apenas compreender os parâmetros soa como algo burocrático engessado sem sentido

    B) consiste na explicitação dos paradigmas históricos constitutivos do percurso sociocultural desses alunos; Errado o excerto da questão não aborda isso a construção deve ser de todos

    C) significa a eleição de princípios metodológicos que fundamentalmente afirmam o reconhecimento do outro e, com isto, o crescimento existencial de todos os sujeitos; Correto deve-se ter um diálogo uma relação horizonta que envolva o reconhecimento de si e do outro

    D) permite a difusão de novos parâmetros que possibilitem às grandes massas do proletariado ascenderem a uma condição de questionamento e de poder; Errado Paulo Freire pregava que o oprimido não deve ser opressor e sim superá-lo rumo a transformação social

    E) propicia um clima escolar harmônico, sendo este o principal papel da ética nos currículos escolares. Errado a ética nos currículos escolares vão muito além disso é uma contínua atitude crítica que desenvolve a autonomia e o posicionamento diante da realidade.


ID
1363972
Banca
CETRO
Órgão
IF-PR
Ano
2014
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para um convívio regular entre as sociedades, sempre se exigiu um comportamento que, ao longo da história, baseou-se nas leis estabelecidas entre seus membros. Esta ação visa, em primeira instância, a proporcionar uma margem de respeito mútuo e a si próprio, havendo, assim, a responsabilidade inerente de se repassar esses padrões a gerações futuras. O repasse ocorre por meio das instituições de ensino, nas quais são dadas as bases para a adaptação na sociedade atual. Baseando-se neste contexto, é correto afirmar que a Ética na Educação tem como objetivo formar cidadãos

Alternativas
Comentários
  • Letra B a ética ligada a educação deve ser uma contínua atitude crítica diante da realidade criando condições para que os estudantes desenvolvam autonomia e se posicione, fazendo escolhas baseadas em critérios se comportando com retidão, honestidade e responsabilidade.

    A) capazes de entender e cumprir as leis estabelecidas pela sociedade. Errado apenas entender e cumprir torna-se algo mecânico.

    B) conscientes de seus direitos e obrigações dentro da sociedade. Correto vide explicação acima.

    C) críticos em relação às leis estabelecidas estabelecidas pela sociedade. Errado a crítica sem uma reflexão é insuficiente

    D) conscientes, capazes de argumentar sobre seus direitos e deveres dentro da sociedade. Esta considero certa, porém o examinador não

    E) executores de seus deveres e direitos dentro da sociedade. Errado executores é algo mecanizado também.


ID
1421944
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A respeito de ética e trabalho, dilemas éticos ligados à profissão e educação de adultos, julgue o item a seguir.

A escola assemelha-se, em muitos aspectos, a uma empresa de franchise, diferenciando-se desta quanto à relação com o cliente. O trabalhador de instituição escolar expõe constantemente o seu trabalho a críticas diretas dos clientes, por períodos cada vez mais longos, dada, por exemplo, a proposta da educação integral, cuja jornada compreende até sete horas diárias, o que pode incorrer em dilemas éticos para o profissional de educação, por gerar uma confusão entre a sua vida privada e a sua vida profissional.

Alternativas
Comentários
  • Dúvida.

    Para estar correta a questão deveria dizer: .... a proposta da educação integral, cuja jornada compreende NO MÍNIMO SETE HORAS DIÁRIAS, ....

    E não ATÉ SETE HORAS DIÁRIAS...

  • LDB, Art. 31, III - atendimento à criança de, no mínimo, 4 horas diárias para o turno parcial e de 7 horas para a jornada integral;


ID
1421947
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A respeito de ética e trabalho, dilemas éticos ligados à profissão e educação de adultos, julgue o item a seguir.

O entendimento de que não se pode formar um indivíduo sem o estabelecimento de um prévio conceito ideal opõe-se radicalmente à busca por uma educação transformadora da realidade.

Alternativas
Comentários
  • Não se pode estabelecer um conceito IDEAL, deve-se estabelecer um conceito REAL.

  • "Não se pode estabelecer um conceito IDEAL". Não seria em razão disso que se oporia a educação transformadora?


ID
1421953
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A respeito de ética e trabalho, dilemas éticos ligados à profissão e educação de adultos, julgue o item a seguir.

A indistinção entre os papéis de professor(a), responsável por ensinar, e de tio(a), responsável por cuidar, é um dos enfrentamentos vivenciados pelos profissionais de educação das séries iniciais.

Alternativas
Comentários
  • Isso lembra o livro de Paulo Freire: "Professora, sim, tia, não".

  • CERTO. Esta questão foi abordada por Paulo Freire que publicou uma obra com o título “Professora sim, tia não”. Segundo o autor: “Ser professora implica assumir uma profissão, enquanto ser tia é viver uma relação de parentesco. Chamar a professora de tia é no fundo uma ideologia que trabalha contra o rigor da profissionalização da educadora, como se para ser boa professora fosse necessário ser pura afetividade”.


ID
1421956
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPU
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A respeito de ética e trabalho, dilemas éticos ligados à profissão e educação de adultos, julgue o item a seguir.

Caso, em sala de aula, o professor tenha de atender um aluno em especial, ele poderá fazê-lo mediante uma postura paternal, afetiva, o que não implicará conduta profissional antiética.

Alternativas
Comentários
  • ERRADO. O professor deve ser ético e adotar uma postura profissional. O excesso de afetividade e a conduta paternal pode prejudicar a resolução do
    problema.

  • Caso, em sala de aula, o professor tenha de atender um aluno em especial, ele poderá fazê-lo mediante uma postura afetiva, MAS NÃO PARENTAL, o que IMPLICARÁ conduta profissional antiética.

    Em seu trabalho, Professora sim, tia não, Freire critica a forma comum e inocente de tratar a professora de tia, o que na verdade esconde a ideologia da passividade, pois resistir a uma política e uma realidade social do ensino não é para seres passíveis, amorosos e parentais como a maioria das tias. Entretanto, defende que trabalho docente exige seriedade, preparo científico, preparo físico, emocional e afetivo. Além de exigir ousadia, pois promove um envolvimento emocional.

    Disponível em http://grupo5didatica.blogspot.com.br/2015/11/resumo-professora-sim-tia-nao-cartas.html


ID
1478440
Banca
COMPERVE
Órgão
UFRN
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A formação de atitudes e valores, no contexto da formação universitária, deve ser considerada como uma das finalidades da educação superior. Nesse sentido, o assistente de estudantes deve ter, dentre outras, essa preocupação. Leia as afirmações a seguir sobre as atitudes, os valores e sua formação.

I As atitudes são complexas, pois envolvem tanto conhecimentos quanto afetos (sentimentos e preferências) e condutas.

II Os valores orientam as ações.

III A formação de atitudes deve ser objeto de ensino em uma ou duas disciplinas específicas do currículo.

IV A informação é o elemento mais importante e é suficiente na formação de valores.

Das afirmações, estão corretas

Alternativas
Comentários
  • Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais:

    "As atitudes são bastante complexas, pois envolvem tanto a cognição (conhecimentos e crenças) quanto os afetos (sentimentos e preferências), derivando em condutas (ações e declarações de intenção)."

    "Os valores orientam as ações e possibilitam fazer juízo crítico sobre o que se toma como objeto de análise."


ID
1539115
Banca
FUNIVERSA
Órgão
UEG
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O problema ético sempre é evidenciado no ambiente escolar pelo fato de lá se confrontarem valores e princípios de diferentes origens. Acerca do papel do professor nas relações éticas, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Resposta correta: letra C


ID
1584601
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DEPEN
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Considerando que, para se desenvolver um trabalho em grupo, é necessária a participação de um animador ou coordenador com intencionalidade na interação mútua e na ação coletiva, julgue o item subsecutivo.

Um dos pontos essenciais para o sucesso do trabalho em grupo é a criação de ambientes de confiança, nos quais as relações interpessoais sejam estabelecidas de modo a facilitar a comunicação.

Alternativas
Comentários
  • Baseado no CLIMA ORGANIZACIONAL, sabemos que locais de origem hostil nos deixam inibidos a produzir melhor nossas relações socias e subjetivas com nossos pares, sendo assim um dos pontos necessarios ao bom trabalho em equipe (grupo).


ID
1584604
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DEPEN
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Considerando que, para se desenvolver um trabalho em grupo, é necessária a participação de um animador ou coordenador com intencionalidade na interação mútua e na ação coletiva, julgue o item subsecutivo.

A produtividade do trabalho em grupo é influenciada pela atmosfera grupal, ou seja, se esta for favorável, haverá grandes chances de se alcançar bons resultados no trabalho desempenhado.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO:C.

    Uma das formas de analisar ou compreender os processos grupais é por meio dos vetores universais de avaliação, como pertença, cooperação e afiliação, sendo a comunicação o vetor universal mais importante.


ID
1675975
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPOG
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A respeito dos elementos pedagógicos da capacitação, julgue o item subsecutivo.

Os conteúdos atitudinais têm a função de provocar a reflexão acerca dos valores e das atitudes que influenciam as relações interpessoais no contexto educacional.


Alternativas
Comentários
  • Os conteúdos atitudinais

    Referem-se à formação de atitudes e valores em relação à informação recebida, visando à intervenção do aluno em sua realidade. É a vivencia do ser com o mundo que o rodeia. O aprendizado de normas e valores torna-se alvo principal para que este conteúdo seja adquirido por quem quer que seja, e na sua proporção e qualificação só é desenvolvido na prática e em seu uso contínuo. O individuo é moldado de acordo com suas experiências vividas. Os conteúdos atitudinais passam pelo processo sociedade-indivíduo-sociedade. Tratando-se de grupos, tribos, comunidades de diferentes escalões sejam eles econômicos ou culturais. Todos seguindo normas estabelecidas por todos: respeito, compreensão, solidariedade, humildade e outros.

    Gabarito: certo

  • Conteúdos atitudinais são aqueles que trazem ao aluno ações e reflexões sobre suas ações para assim poder aguir novamente sobre a base moral que a sociedade tenha construido na época (moral é temporal e caracteristica especifica de cada sociedade) para que tenha sua ética subjetiva desenvolvida e adaptada à sociedade.

  • Os conteúdos atitudinais têm a função de provocar a reflexão acerca dos valores e das atitudes que influenciam as relações interpessoais no contexto educacional.

    Gabarito: Correto


ID
1678939
Banca
BIO-RIO
Órgão
Prefeitura de Barra Mansa - RJ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Psicopedagogia é investigativa para a descoberta das causas dos problemas de aprendizagem, olhando a relação interpessoal docente/discente e suas dificuldades de aprendizagem, não só em um nível intelectual, mas buscando outras variáveis no domínio afetivo-cognitivo-social. Para tal, o profissional de Psicopedagogia tem um Código de Ética elaborado pelo Conselho Nacional do biênio 91/92 e reformulado pelo Conselho Nacional e Nato do biênio 95/96, que orienta sobre os princípios, responsabilidades e respeito, dentro de um comportamento psicopedagógico que se faz necessário para uma boa atuação profissional.

Assinale a única alternativa que NÃO faz parte expressa do Código de Ética:

Alternativas

ID
1685362
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
MPOG
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Com referência ao planejamento de ensino, julgue o item que se segue.

Um educador que almeje uma sociedade mais justa deve planejar suas atividades de ensino de modo a contribuir para a transformação social e a realização de seu ideal.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: CERTO


    Segundo Vasconcellos (1995), “planejar é antecipar mentalmente uma ação a ser realizada e agir de acordo com o previsto; é buscar fazer algo incrível, essencialmente humano: o real a ser comandado pelo ideal”. Assim, para esse autor, o planejamento ajuda a realizar aquilo que se deseja. Se o educador almeja uma sociedade mais justa, ele deve atuar na busca desse ideal ao planejar sua ação educativa (relação teoria-prática). Dessa forma, ele poderá interferir de alguma maneira na realidade.


    Assim, a decisão de planejar significa crer que a realidade pode ser mudada; perceber a necessidade de situar-se entre o teórico e o metodológico; enxergar a possibilidade de realizar determinada ação. O educador, então, perceberá que o planejamento é imposto, como uma questão política, pois envolve, entre outros fatos, o compromisso com a transformação, ou reprodução, da sociedade brasileira.


    Fonte: http://www.acpms.com.br/arquivos/5eabf6392549325412df46de08d02cd2.didatica_organizacao_do_trabalho_pedagogico.pdf

  • Ótima explicação!!!

  • O professor é o mediador entre o aluno e a sociedade.

    A partir desta visão podemos perceber que aquele profissional que não busca desenvolver alunos (cidadões) ativos, apenas repassa os conteúdos de oficio que o curriculo escolar destaca (conteudismo).

    Ser professor é desenvolver aulas que transformem não o mundo, mas o mundo de um aluno. "Leonardo Sousa Viera", podendo assim transforma a sociedade em que vivemos.


ID
1721035
Banca
FGV
Órgão
FIOCRUZ
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Tendo como base a perspectiva histórico-crítica de politecnia, na qual o trabalho é um princípio educativo, analise as afirmativas a seguir.

I. No ensino fundamental o trabalho aparece de forma implícita, uma vez que a escola elementar se constitui basicamente como um mecanismo, por meio do qual os integrantes da sociedade se apropriam dos elementos instrumentais para a sua inserção efetiva na própria sociedade.

II. Um pressuposto da concepção histórico-crítica de politecnia é que não existe trabalho manual puro e nem trabalho intelectual puro. Todo trabalho humano envolve a concomitância do exercício dos membros, das mãos, e do exercício mental, intelectual.

III. Assim como a dualidade educacional é milenar, também a noção de politecnia não se esboça apenas a partir do grau de desenvolvimento atingido pela humanidade no nível da sociedade moderna, da sociedade capitalista.

Assinale:

Alternativas

ID
1729336
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Com relação à ética profissional, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) Relacionada aos padrões aceitáveis de comportamento pessoal e institucional.

( ) Não é de responsabilidade dos empregados denunciar aos superiores condutas antiéticas dos colegas de trabalho.

( ) Os códigos de ética são estabelecidos principalmente para oferecer um ambiente de trabalho seguro e agradável.

As afirmativas são, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • (V) Relacionada aos padrões aceitáveis de comportamento pessoal e institucional.

    A ética profissional preocupa-se com os princípios e valores que devem pautar a conduta profissional. Relaciona-se, dessa forma, aos padrões aceitáveis de comportamento.

    (F) Não é de responsabilidade dos empregados denunciar aos superiores condutas antiéticas dos colegas de trabalho.

    O compromisso com a disseminação de valores éticos no ambiente de trabalho é um dever de todos os empregados.

    (V) Os códigos de ética são estabelecidos principalmente para oferecer um ambiente de trabalho seguro e agradável.

    Os códigos de ética servem como diretrizes e guias para que os profissionais adotem padrões de comportamento apropriados.

    Gabarito: A


ID
1752886
Banca
IF-SP
Órgão
IF-SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Considere as seguintes afirmativas a respeito da formação e do exercício da docência, segundo a concepção expressa no livro de Sacristán & Gómez, “Compreender e transformar o ensino”:

I. As crenças do professor não influenciam em sua prática pedagógica, já que o profissional não leva em conta sua experiência pessoal durante o exercício da docência.
II. Os saberes adquiridos pelo professor durante sua formação escolar influenciam o modo como o docente trabalha determinado conteúdo com a sala.
III. O aluno é um indivíduo passivo, que deve receber o conhecimento sem proferir opiniões acerca do que aprende.
IV. É possível que o professor utilize a própria aula como objeto de pesquisa.

Está(ão) correta(s) as afirmativa(s):

Alternativas
Comentários
  • II. Os saberes adquiridos pelo professor durante sua formação escolar influenciam o modo como o docente trabalha determinado conteúdo com a sala;

    IV. É possível que o professor utilize a própria aula como objeto de pesquisa.

  • Questão linda!

     


ID
1773040
Banca
FUNIVERSA
Órgão
Secretaria da Criança - DF
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A construção da cidadania passa pela postura ética do professor. Com relação a esse assunto, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Letra A)

    -Ética profissional.

    Só que, ao colocar o envolvimento do professor como uma atitude ética de envolvimento com seus pares e a comunidade é meio que errôneo, já que a LDB (Lei maior da Educação) fala que é incumbência do professor (obrigação), como isto poderia ser ético (reflexivo) se é obrigação?

    ...

    se alguem poder me explicar pra eu entender melhor, agradeço.

     

  • Justo. 

    Quando ele afirma na alternativa que uma postura ética do professor é a participação dele no PPP, o professor está agindo conforme as leis exercendo seu papel de ética profissional.  

     

     


ID
1773043
Banca
FUNIVERSA
Órgão
Secretaria da Criança - DF
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Uma professora percebeu que sua aluna de oito anos de idade vinha apresentando comportamento estranho. No horário do intervalo, solicitou à menina que ficasse na sala de aula enquanto seus amigos saíam para o recreio. Ao conversar com a criança, constatou que ela estava sendo espancada pelo padrasto e tinha medo de falar com a mãe, pois, em outra ocasião, havia feito isso e a mãe, além de não ter acreditado, também bateu na criança.

Com base nessa situação hipotética, assinale a alternativa que apresenta a postura ética a ser tomada pela professora.

Alternativas
Comentários
  • Capítulo IV - ECA

    Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer

    Art. 56. Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de:

    I - maus-tratos envolvendo seus alunos;

    II - reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares;

    III - elevados níveis de repetência.

  • a) Levar o caso à direção da escola, registrar em ata e comunicar ao conselho tutelar.


ID
1871677
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
UNIPAMPA
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Considerando os princípios éticos que norteiam o trabalho dos profissionais da educação, julgue o item a seguir.

O profissional da educação deve saber distinguir, se a ação violenta que se manifesta por meio da agressão, no ambiente escolar, constitui meio para a obtenção de um fim específico ou se decorre de motivos ideológicos, como diferenças étnicas, raciais, culturais e outras, o que caracteriza a prática de bullying.

Alternativas

ID
1871680
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
UNIPAMPA
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Considerando os princípios éticos que norteiam o trabalho dos profissionais da educação, julgue o item a seguir.

As greves de servidores no setor educacional podem representar um dilema ético para o professor, em razão de os movimentos grevistas interromperem o atendimento direto ao aluno, o que caracteriza um comportamento descompromissado e, portanto, oposto ao caráter educativo e formador da profissão.

Alternativas
Comentários
  • A afirmativa distorce a finalidade do direito de greve, que pode ser exercido pelos Professores e demais Profissionais da Educação, evidentemente, respeitados alguns critérios de razoabilidade. A CF/88 prevê como princípio do ensino a “valorização dos profissionais da educação escolar” (art. 206, V), assim como o direito de greve aos servidores públicos civis (art. 37, VII), cuja regulamentação depende de lei até hoje não aprovada pelo Congresso Nacional. O direito de greve é bastante evocado pelos servidores da Educação, em função disto, aprofundo o tema, que é muito cobrado, especialmente, no conteúdo de direito administrativo dos cargos educacionais. Devido à mencionada omissão legislativa, o STF decidiu pela aplicação da Lei 7.783/1989 às greves dos servidores públicos civis (U, E, DF, M), enquanto não for aprovada pelo Congresso Nacional a lei regulamentadora deste tema. A Lei 7.783/1989 normatiza o exercício do direito de greve pelos trabalhadores regidos pela CLT, em regime contratual de emprego.

     

    Fonte: Professor Rodrigo Bandeira

  • Esse parágrafo, na verdade, trata de perdão judicial, que é diferente do que a questão aborda.

    Princípio da insignificância é excludente de tipicidade material, no campo do fato típico, não da punibilidade, como previsto nesse §2º.


ID
1871683
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
UNIPAMPA
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Considerando os princípios éticos que norteiam o trabalho dos profissionais da educação, julgue o item a seguir.

Dada a natureza da profissão docente, o profissional da educação excede, muitas vezes, o tempo de sua carga horária de trabalho, situação que contribui, entre outras, para o desenvolvimento da síndrome de burnout.

Alternativas
Comentários
  • CORRETA.

    Síndrome de Burnout é um distúrbio psíquico de caráter depressivo, precedido de esgotamento físico e mental intenso, definido por Herbert J. Freudenberger como "(…) um estado de esgotamento físico e mental cuja causa está intimamente ligada à vida profissional".

     

    FONTE: https://pt.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADndrome_de_burnout


ID
1871686
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
UNIPAMPA
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Considerando os princípios éticos que norteiam o trabalho dos profissionais da educação, julgue o item a seguir.

As pesquisas na área da educação têm demonstrado que mais de 50% das mulheres que atuam como profissionais da educação no ensino básico vivenciam conflito ético em decorrência da dificuldade de conciliar a dedicação ao trabalho e a dedicação à família.

Alternativas
Comentários
  • Item MACHISTA... Sem comentários

  • "mais de 50% das mulheres". Tudo que é exagero desconfiem.


ID
1977736
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Analise os textos a seguir:

“A ética se apresenta como uma reflexão crítica sobre a moralidade, sobre a dimensão moral do comportamento do homem. Cabe a ela, enquanto investigação que se dá no interior da filosofia, procurar ver claro, fundo e largo os valores, problematizá-los, buscar sua consistência.” (Terezinha Azerêdo Rios)

“(...) Se a ética tem a ver com a melhora das pessoas, também tem a ver com a melhora das instituições. Daí que devem ser institucionalmente muito valorados os mecanismos que ajudem aos administradores a comportar-se eticamente, tais como os códigos de comportamento, a aplicação das normas de controle e os conselhos cidadãos de vigilância. A liderança, para tanto, está indissoluvelmente unida ao comportamento ético. Daí a importância que os tomadores de decisões na gestão governamental possuam um sentido de serviço.” (Juan de Dios Pineda Guadarrama)

A partir dos textos apresentados, é correto afirmar que a perspectiva ética presente na competência profissional pode contribuir para uma melhoria na qualidade do trabalho na medida em que

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

  • Boa noite Rosangela!!

    É porque muitas pessoas não são assinantes do site, então as questões são limitadas para essas pessoas, ou seja, elas podem responder apenas uma quantidade de questões diariamente e se a resposta estiver nos comentários essas pessoas conseguem estudar muito mais, pois conseguem visualizar se responderam corretamente ou não.

    Um abraço!


ID
2144680
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEE-AL
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A competência é definida de acordo com o conjunto de propriedades de caráter técnico, ético e político. Com relação a esse assunto, julgue o item a seguir.
Um aluno interessado em avisar um colega ausente de que há uma atividade a ser feita deve ser considerado competente.

Alternativas
Comentários
  • O aluno será: prestativo, solidário... e seus sinônimos.

    Questão: Errada


ID
2168824
Banca
FCM
Órgão
IF Sudeste - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Do ponto de vista dos processos escolares, o combate aos acidentes de trabalho, a eliminação de condições perigosas e a educação preventiva dos trabalhadores, indicados por Faria e Monlevade (2008), constituem ações relativas ao (à) aos (às)

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra B


ID
2168833
Banca
FCM
Órgão
IF Sudeste - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Na organização dos espaços escolares, conforme Freitas (2007a), para o profissional responsável desenvolver o bom funcionamento do almoxarifado, deverá observar alguns requisitos mínimos, tal(is) como

Alternativas

ID
2247817
Banca
IDECAN
Órgão
SEARH - RN
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Muitos são os autores que discutem e conceituam ética. Uma das possíveis definições é de que ela seria uma parte da filosofia que lida com a compreensão das noções e dos princípios que sustentam as bases da moralidade social e da vida individual. Em outras palavras, trata‐se de uma reflexão sobre o valor das ações sociais consideradas tanto no âmbito coletivo quanto no âmbito individual. Analise as afirmativas a seguir, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

(  ) Sócrates, Platão e Aristóteles foram responsáveis por propor uma espécie de “estudo” sobre o que de fato poderia ser compreendido como valores universais a todos os homens, buscando, dessa forma, ser correto, virtuoso, ético.

(  ) Os sociólogos clássicos foram os primeiros a discutir sobre ética, num esforço pelo exercício de um pensamento crítico e reflexivo quanto aos valores e costumes dos seres humanos.

(  ) A ética seria uma reflexão acerca da influência que o código moral estabelecido exerce sobre a nossa subjetividade, nossa forma de conduta.

(  ) Consciência e responsabilidade são condições indispensáveis à vida ética ou moralmente correta.

A sequência está correta em

Alternativas
Comentários
  • Os sociólogos clássicos foram os primeiros a discutir sobre ética, num esforço pelo exercício de um pensamento crítico e reflexivo quanto aos valores e costumes dos seres humanos. Você acha que o examinador teria condições de afirmar isso, pense que deve ser muito difícil encontrar algum documento que afirme que os sociólogos clássicos foram os primeiros a discutir sobre ética. Questão invalidada.


ID
2255617
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-PA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O que torna a adolescência uma fase especial, que requer atenção e tato daqueles que trabalham com pessoas que estão nesta fase de desenvolvimento é:

I- A falta de limites da sociedade atual, fazendo com que um adolescente possa fazer qualquer coisa que queira;

II- A natureza biológica e sociocultural desta fase de desenvolvimento da pessoa, onde o corpo e os hormônios passam por modificações muito rápidas, acelerando o desenvolvimento físico e o amadurecimento sexual e, por vezes, mudando rapidamente a forma como a pessoa vê a si mesmo, aos outros e a sua vida;

III- A dificuldade dos pais de perceberem o amadurecimento de seus filhos;

IV- As amizades que se tornam perigosas para os adolescentes, considerando seu amadurecimento sexual.

Está (ão) correta (s) apenas a (s) afirmativa (s)

Alternativas
Comentários
  • É o adolescente em si mesmo que é especial. Se analisarmos friamente a questão é possível percebe que os pais a sociedade e os amigos não desencadeiam o "ser especial" no adolescente, mas apenas convivem com ele. O problema é que quando analisamos a questão tendemos em levar para o lado pessoal e o examinador sabe disso. Comece a pensar como o examinador, porque nem todas as questões encontram respaldo em conteúdos, mas na cabeça de quem a concebe.

  • Gabarito: "B"

    II- A natureza biológica e sociocultural desta fase de desenvolvimento da pessoa, onde o corpo e os hormônios passam por modificações muito rápidas, acelerando o desenvolvimento físico e o amadurecimento sexual e, por vezes, mudando rapidamente a forma como a pessoa vê a si mesmo, aos outros e a sua vida;

  • A única que condiz é a letra B as outras são subjetivas e de senso comum generalizando tal fase.


ID
2255620
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-PA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O trabalho de um assistente de alunos exige que o relacionamento entre o profissional e os adolescentes seja orientado por determinados comportamentos considerados fundamentais para o desenvolvimento do trabalho. Seriam estes:

I – demonstrar pronta atenção ao adolescente, mantendo-se estável e coerente;

II – demonstrar com firmeza que um adolescente não possui discernimento sobre suas necessidades;

III – contribuir para a emancipação do adolescente sem descuidar de atitudes de apoio e acompanhamento.

Marque a alternativa correta.

Alternativas

ID
2262340
Banca
IF-MG
Órgão
IF-MG
Ano
2013
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Considerando as diferentes perspectivas que envolvem o campo da ética e suas manifestações no âmbito da educação escolar, NÃO se pode afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • B) A escola promove a ética à medida que coloca regras que os alunos devem seguir e reforça a necessidade de cumprir as regras estabelecidas pela sociedade .Errado a ética é a reflexão sobre nossa conduta a escola deve promover uma atitude crítica e contínua nos alunos sobre tais regras não apenas colocá-las como algo imposto


ID
2263072
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Marcação - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Com Monasta (1985), pode-se definir o profissionalismo do professor a partir de várias leituras. Lemosse (1989) propõe classificar as definições da noção de profissão em dois tipos. As primeiras são estáticas e consistem em identificar os critérios que permitem conhecer o profissional; as outras enfatizam as estratégias desenvolvidas para ascender ao estatuto de profissional. Assim, segundo o inventário crítico da literatura que ele realizou, para os primeiros autores, a profissão pode ser definida a partir dos critérios que se seguem. Trata-se de uma atividade?

I. Intelectual, que envolve a responsabilidade individual daquele que exerce;

II. Prática, na medida em que se define como o exercício de uma arte mais do que puramente teórica e especulativa;

III. Cuja técnica aprende-se ao final de uma longa formação;

IV. Erudita, não-rotineira, mecânica ou repetitiva;

V. Além disso, o grupo que exerce essa atividade é regido por uma forte organização e uma grande coerência interna.

Alternativas
Comentários
  • Muita coisa errada nessa questão. Quem a elaborou não conhece a docência.


ID
2264524
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Brusque - SC
Ano
2014
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Heloísa Lück (2013) afirma que é fundamental que as instituições educacionais sejam observadas pelos gestores e pelos professores com interesse em duas vertentes: i) ação pedagógica sistemática, intencional e organizada, baseada em fundamentos e objetivos educacionais; ii) atuação cotidiana dos profissionais da educação e desenvolvimento da consciência pelos mesmos, dos efeitos de seu comportamento, atitudes, expressões sobre a formação e aprendizagem dos alunos.
No que se refere a esse processo, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários
  •  Resposta: D

  • Todas as ações na escola adquirem um caráter “pedagógico”, levando os alunos a aprenderem sempre algo, mesmo quando não houver uma intenção explícita. Assim, é fundamental trabalhar pela formação de todos os integrantes da comunidade educativa para que compreendam que suas ações, mesmo não intencionais, promovem e condicionam aprendizagens.

    Gabarito: "D"


ID
2271517
Banca
ACAFE
Órgão
SED-SC
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

“Estar em formação implica um investimento pessoal, um trabalho livre e criativo sobre os percursos e projetos próprios, com vistas à construção de uma identidade, que é também uma identidade profissional.” (NÓVOA, s.d., p. 3). Com este entendimento, a postura do profissional do magistério deve: exceto:

Alternativas
Comentários
  • LETRA E

  • Estudar sempre por conta própria, pois estudos acadêmicos ou organizados pela escola, regionais de educação e órgão central da SED não permitem liberdade de percursos e projetos próprios na busca de identidade profissional. (ERRADO)

    Estudar por conta própria e por estudos acadêmicos ou organizados pela escola, regionais de educação e órgão central da SED, pois estes permitem liberdade de percursos e projetos próprios na busca de identidade profissional. (CORRETO)

  • Valeu Chreiva! "Sempre", "não", e outras do tipo, são palavras geram controversas nas questões e, dependendo do contexto, as invalidam.


ID
2323951
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Julgue o item a seguir, relativo a coordenação pedagógica, à relação professor/aluno e ao compromisso social e ético do professor.

O compromisso social e ético do profissional da educação está relacionado ao domínio do conteúdo e ao subsídio dado ao aluno para que ele se adapte aos valores e normas vigentes da sociedade por meio do desenvolvimento individual e da conquista do sucesso.

Alternativas
Comentários
  • Creio que o erro esteja no termo ADPTE. Pois o compromisso maior é tornao o aluno um cidadão crítico, questionador.

  • O primeiro compromisso da atividade profissional de ser professor (o trabalho docente) é certamente de preparar os alunos para se tornarem cidadãos ativos e participantes na família, no trabalho e na vida cultural e política. O trabalho docente visa também a mediação entre sociedade e os alunos.

    Libâneo afirma que, como toda profissão , o magistério é um ato político porque se realiza no contexto das relações sociais.

  • "por meio do desenvolvimento individual e da conquista do sucesso". Veja como essa parte quebrou a sequencia lógica da afirmação. desconfiem do "por meio" de alguma coisa. Questão invalidada.

  • acredito que está errado por conter a palavra: VALORES

  • Sucesso???

  • A resposta é errada. O motivo é o que a colega Valdeane já mencionou abaixo. Não há que se dá subsídio para que o aluno se adpte. O aluno deve entender os valores e as normas vigentes e ter seu próprio senso crítico.

  • O compromisso social e ético do profissional da educação está relacionado ao domínio do conteúdo e ao subsídio dado ao aluno para que ele se adapte aos valores e normas vigentes da sociedade por meio do desenvolvimento individual e da conquista do sucesso.

  • "ele se adapte aos valores e normas vigentes da sociedade "

    Isso remete a pedagogia tradicional, logo está incorreta.

  • Esse item está bem Politicamente incorreto, o professor não deve forçar o aluno a se adaptar aos valores da sociedade e nem criar um culto à noção de Conquista do Sucesso.

  • "Desenvolvimento individual e da conquista do sucesso"

    Errado


ID
2417596
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Rio Branco - AC
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para que o professor desempenhe seu relevante papel social na promoção de uma sociedade ética, é necessário que assuma compromissos profissionais básicos consigo mesmo, com a prática profissional, seus colegas de profissão, seus alunos, pais, comunidade e sociedade. Pode-se afirmar corretamente que constitui ética profissional do professor:

Alternativas
Comentários
  • b

     

  • Cuidado com essa banca aplicando formulas vencidas em concursos públicos prejudicando os candidatos, escolhendo os candidatos que a empresa quer.muito cuidado não vale a pena fazer concursos com ela.


ID
2432506
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2014
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Cunha, in Veiga (2012) , faz uma síntese das reflexões sobre a relação professor-aluno e, de acordo com suas ideias, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • A banca da Marinha exige do concurseiro a MEMORIZAÇÃO de todos os autores que falam sobre educação no que se refere aos seus conceitos. Difícil isso... muito retrógrado...

  • ALTERNATIVA CORRETA D: a história da instituição interfere nos valores das práticas que são incorporadas nas relações escolares.


ID
2512090
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Luís - MA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No que se refere à violência no contexto educacional, o psicólogo, para atuar eticamente e de acordo com suas atribuições, deve

Alternativas
Comentários
  •  a) analisar as relações interpessoais, possibilitando a compreensão do comportamento humano individual e de grupo. (CORRETO)

     b) mapear as ocorrências do contexto educacional, a fim de reconhecer a gravidade da violência e as políticas educacionais eficazes a serem oferecidas para reduzir a dimensão simbólica da violência.

     c) aplicar o conhecimento teórico da psicologia dissociado do conhecimento técnico, desde que o objetivo esteja pautado apenas na identificação dos fatores determinantes do agravamento clínico das ações dos sujeitos violentos.

     d) expor, de forma clara, os agravantes da violência que decorrem das relações do indivíduo violento com a família e com a comunidade, a fim de subsidiar a tomada de decisão dos gestores escolares.

     e) realizar estudos e análises de processos intrapessoais, uma vez que compreender o indivíduo e seus motivadores é o elemento que está na base da reversão da violência dentro da escola.


ID
2542039
Banca
FGV
Órgão
MPE-BA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

“A Ética diz respeito às reflexões sobre as condutas humanas. A pergunta ética por excelência é: ‘Como agir perante os outros?’. Verifica-se que tal pergunta é ampla, complexa e sua resposta implica tomadas de posição valorativas. A questão central das preocupações éticas é a da justiça entendida como inspirada pelos valores de igualdade e equidade” (Parâmetros Curriculares Nacionais: apresentação dos temas transversais e ética; 1997, p. 26).


Deve ser um compromisso ético do profissional da educação: 

Alternativas
Comentários
  • Não fosse pelo viés ideológico, a questão teria outra resposta.

    De forma implícita, deseja-se punir (com o erro da questão) o candidato que pensa diferente da ideologia proposta.

    Sigamos!


ID
2580907
Banca
CS-UFG
Órgão
IF-GO
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Toda atividade profissional está sujeita a normas morais, ao estabelecimento do bem a ser feito e do mal a ser evitado no exercício da profissão. Esse conjunto de normas, que se expressa por meio da ética da profissão, se estabelece sob o signo da

Alternativas
Comentários
  • Questão referente a matéria de ÉTICA PROFISSIONAL.
  • Retidão (ser reto) e honestidade, característica da ética profissional.


ID
2683042
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EBSERH
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Acerca da competência ética na prática docente, julgue o item seguinte.


A ética profissional docente está desvinculada do domínio de conteúdos a serem ensinados.

Alternativas
Comentários
  • Errado.

  • A ética profissional docente está desvinculada do domínio de conteúdos a serem ensinados.(ERRADO)

    A ética profissional docente está vinculado aos conteudos ensinados

  • fui induzida ao erro rsrsrs, brimcadeira falta de atenção ,obrigada pels comentários

  • Gabarito:Errado

    A ética profissional docente está vinculada aos conteúdos a serem ensinados.


ID
2683045
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EBSERH
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Acerca da competência ética na prática docente, julgue o item seguinte.


Constitui ação ética na prática docente o comprometimento com a aprendizagem dos estudantes.

Alternativas
Comentários
  • CERTO.


ID
2683048
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EBSERH
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Acerca da competência ética na prática docente, julgue o item seguinte.


Abertura a diferentes formas de pensamento e trabalho pela inclusão social são elementos imprescindíveis à ética docente em uma educação democrática.

Alternativas
Comentários
  • CERTO.

  • imprescindível = necessária, básico

ID
2761276
Banca
Quadrix
Órgão
SEDUC-GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta uma característica desejável do professor para a formação continuada de alunos.

Alternativas
Comentários
  • alternativas

    a/

    pautar‐se por princípios de ética e democracia . CERTA

    b/

    deixar  os  pais  alheios  ao  envolvimento  de  práticas  escolares. ERRADA

      alheios= DISTANTE SIG.          

    c/

    trabalhar  com  exemplos  distantes  da  realidade  dos  alunos. ERRADA

    d/

    intervir  em  situações  educativas  com  o  máximo  de  autoritarismo. ERRADA

    e

    ensinar a matemática formal, mesmo sem contextos ou  aplicações. ERRADA

  • pautar‐se por princípios de ética e democracia

  • Gabarito: Letra "A"

    Pautar-se por princípios de ética e democracia.

  • Por eliminação você consegue responder essa questão. Bj


ID
2776129
Banca
SELECON
Órgão
SECITEC - MT
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Um técnico de apoio educacional, no dia em que começou a trabalhar em uma escola do ensino médio, pediu à gestão escolar dois documentos para ler: a descrição de cargo do técnico de apoio e as normas da escola. A intenção dele foi a de colher informações para:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: letra A

    Questão de bom senso. Dada.


ID
2793187
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

José Contreras (2002) relaciona autonomia dos professores e profissionalidade. Esta é entendida como as qualidades necessárias ao próprio trabalho de ensinar. Ao defender uma concepção do ensino enquanto profissão, ele ressalva três dimensões básicas da profissionalidade por sua importância para conceber o problema da autonomia, quais sejam,

Alternativas
Comentários
  • O autor identifica três dimensões da profissionalidade docente, as quais, dependendo de como são concebidas e combinadas, terão
    diferentes entendimentos sobre autonomia. São elas: a obrigação moral, o compromisso com a comunidade e a competência profissional.

    Por obrigação moral entende-se o compromisso de caráter ético, uma consciência para quem o realiza, o qual está acima de qualquer contrato formal de emprego. O aspecto moral do ensino está relacionado à dimensão emocional. Esse aspecto traz juntamente a autonomia, pois, “apenas a partir da assunção autônoma de seus valores educativos e de sua forma de realizá-los na prática pode-se
    entender a obrigação moral” (CONTRERAS, 2002, p. 78). O compromisso com a comunidade é a dimensão que compreende a relação entre os professores, o ensino, a comunidade e considera o aspecto político e social existente. E a competência profissional refere-se aos aspectos das competências mais complexas “que combinam habilidades, princípios e consciência do sentido e das consequências das práticas pedagógicas” (CONTRERAS, 2002, p. 83).

  • ERA SSO QUE A PROFESSORA DEVERIA EXPLICAR.

  • OBRIGAÇÃO MORAL 

     

    A primeira dimensão da profissionalidade docente de
    riva do fato de que o ensino supõe um compromisso de
    caráter moral para quem a realiza (Contreras, 1990).

     

    O COMPROMISSO COM A COMUNIDADE 

    A educação não é um problema da vida privada dos
    professores, mas uma ocupação socialmente encomen
    dada e responsabilizada publicamente. É também neces
    sário entender que a responsabilidade pública envolve a
    comunidade na participação das decisões sobre o ensino.
    Se a educação for entendida como um assunto que não se
    reduz apenas às salas de aula, mas que tem uma clara di
    mensão social e política, a profissionalidade pode significa
    uma análise e uma forma de intervir nos problemas socio
    políticos que competem ao trabalho de ensinar. Todos os
    campos de compromisso social da prática docente supõem
    para os professores, em muitas ocasiões, um conflito com
    as definições institucionais da escola, a regulação de suas
    funções e as inércias tradições assentadas. Já não estamos
    falando do professor ou da professora, isolados na sua sala
    de aula, como forma de definir o lugar da sua competência
    profissional, mas da ação coletiva e organizada e da inter
    venção naqueles lugares que restringem o reconhecimento
    das consequências sociais e da política do exercício profis
    sional do ensino.
     

     

    A COMPETÊNCIA PROFISSIONAL 

    A obrigação moral dos professores e o compromisso
    com a comunidade requerem uma competência profissio
    nal coerente com ambos.

     

     

     

     

  • alternativa correta D


ID
2804410
Banca
FCC
Órgão
Câmara Legislativa do Distrito Federal
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A educação no setor público, diferentemente de outras áreas da atividade humana, não produz mercadorias – forma pessoas. Ela tem no ser humano seu ponto de partida e seu ponto de chegada, pois embora o processo educativo seja mediado por meios materiais, como as estruturas das escolas, equipamentos, materiais pedagógicos e outros, é na relação humana que ele se realiza. Esse entendimento da natureza do trabalho escolar do professor e outros profissionais no setor público e sua valorização se confronta com políticas

Alternativas
Comentários
  • O que confronta com o trabalho escolar pedagógico é tomar a escola como um modelo de empresa capitalista.

  • Vi que muita gente errou, provavelmente porque não prestou atenção no "confronta". Atenção gente!

  • É uma questão puramente interpretativa. Letra D.

  • A escola pública não produz mercadorias, ela forma pessoas e vai de encontro a políticas ao modelo da empresa privada, capitalista, na qual o professor é considerado uma peça do processo produtivo.


ID
2811241
Banca
Prefeitura de Bom Retiro - SC
Órgão
Prefeitura de Bom Retiro - SC
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Uma professora percebeu que seu aluno de sete anos de idade vinha apresentando comportamento estranho, desconfiando de tudo e de todos. No horário do intervalo, solicitou ao menino que ficasse na sala de aula enquanto seus amigos saíam para o recreio. Ao conversar com o menino, constatou que ele estava sendo abusado sexualmente pelo padrasto e ele tinha medo de falar com a sua família, pois sabia que ninguém ia acreditar.
Com base nessa situação hipotética, assinale a alternativa que apresenta a postura ética a ser tomada pela professora.

Alternativas
Comentários
  • Uma questão dessa você responde por exclusão, sem ao menos saber 100% da lei :)

  • Levar o caso à direção da escola, registrar em ata e comunicar ao conselho tutelar.

  • Gabarito: "A"

    Levar o caso à direção da escola, registrar em ata e comunicar ao conselho tutelar.

  • Ir falar com o Padrasto hahaha, vai, professora........


ID
2860099
Banca
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Ensinar é uma atividade interativa mediada pelo entendimento discursivo entre o professor, os alunos e o conhecimento. Em relação à ética do professor em sala de aula, pode-se inferir

Alternativas
Comentários
  • A) A ética se apresenta como elemento de mediação entre outras duas dimensões constitutivas do ser professor: a técnica e a política. (CORRETO)

    B) A dimensão ética como um estruturante do trabalho docente deve ter sentido expresso em maior escala nas interações dos sujeitos do que nas interações socioinstitucionais. (ERRADO)

    C) No que concerne às interações de pessoas, a dimensão ética se faz presente entre professor e aluno, como forma a assimilação do conhecimento, em detrimento de outros atores da escola. (ERRADO)

    D) A dimensão ética do trabalho docente se sustenta no fato de que esta profissão está voltada para a formação de outras pessoas. Desde modo, a competitividade, o individualismo e a busca do sucesso, devem ser incentivados, objetivando a meritocracia. (ERRADO)

  • obrigada por comentar ajuda muito


ID
2927143
Banca
IBADE
Órgão
SEE-AC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O compromisso ético-social do professor com a formação dos educandos envolve:

Alternativas
Comentários
  • D

  • Professor é facilitador, incentivador ou motivador da aprendizagem, que ativamente colabora para que o aprendiz chegue aos seus objetivos.

  • A. Representar sua classe em assembleias e movimentos sociais.

    B. Impedir os alunos de tomarem iniciativas políticas representativas.

    C. Motivar os alunos a defenderem os interesses da classe docente.

    D. Preparar os alunos para se tornarem cidadãos ativos e participantes dos processos sociais.

    E. Cobrar da escola a participação ativa da direção na gestão da representação estudantil.

    RESPOSTA: D


ID
2944546
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Itapipoca - CE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A educação considera a ética como uma condição primordial para sua construção e evolução. Essa afirmativa encontra respaldo nas seguintes afirmativas.

I. A educação sempre implicará num processo amplo de transformação e desenvolvimento do ser humano.

II. A educação se dará quando forem mobilizadas as potencialidades humanas de um ser biopsicossocial.

III. O ser humano haverá de ser tanto mais humanizado quanto puder avançar no desenvolvimento de suas potencialidades.

IV. A educação é entendida e exercida somente como um processo de acumulação de informações.

V. Um cabedal imenso de informações acrescenta valores maiores a um ser que deve se humanizar devidamente.

VI. O acúmulo de informações é muito mais um processo eletrônico, executado por máquinas, determinando a educabilidade.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Alternativas
Comentários
  • I – II – III.

  • I. A educação sempre implicará num processo amplo de transformação e desenvolvimento do ser humano.

    II. A educação se dará quando forem mobilizadas as potencialidades humanas de um ser biopsicossocial.

    III. O ser humano haverá de ser tanto mais humanizado quanto puder avançar no desenvolvimento de suas potencialidades.

    IV. A educação é entendida e exercida somente como um processo de acumulação de informações.

    V. Um cabedal imenso de informações acrescenta valores maiores a um ser que deve se humanizar devidamente.

    VI. O acúmulo de informações é muito mais um processo eletrônico, executado por máquinas, determinando a educabilidade.

    Letra: C


ID
2944600
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Itapipoca - CE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os alunos surdos devem ter o ensino da(de)

Alternativas
Comentários
  • Libras como primeira língua.

  • LETRA "B"


ID
2945056
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de São Benedito - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Na página, Sorriso Pensante por Ivan Cabral, um leitor registrou:

Sr. Ivan Cabral,

sou professor de Sociologia em Escola Pública do D.F. e peço autorização para utilizar sua charge em atividade de sala de aula.


A atitude do leitor

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA E

    Sr. Ivan Cabral,

    sou professor de Sociologia em Escola Pública do D.F. e peço autorização para utilizar sua charge em atividade de sala de aula.

    >>> comportamento ético, respeitoso marcado pelo pedido de autorização para utilizar a charge.

    Força, guerreiros(as)!!

  • RESPOSTA: E


ID
3012094
Banca
CS-UFG
Órgão
IF Goiano
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

As regras e normas a serem cumpridas pelos profissionais da educação na escola devem

Alternativas
Comentários
  • D

  • Estar expressas no regulamento escolar, com detalhamento do regimento interno que deve ser seguido pela comunidade educativa.


ID
3104797
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Barretos - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Leonora, estudando para prestar concurso para supervisor de ensino, sentiu-se desafiada a refletir sobre a complexidade do ofício de ensinar, sobretudo com o compromisso de garantir, numa escola que agora, felizmente, é para todos, o “pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho” (artigo 2º da LDBEN, Lei nº 9.394/96). Em Macedo (2005), encontrou a reiteração de que a formação docente é indissociável da qualidade da educação escolar e, também, argumentos valorizando “contextos de formação continuada em que os professores podem refletir sobre seus esquemas de ação, atitudes, sentimentos, etc., praticados durante a aula”. Em Rios (2011), conseguiu compreender que a qualidade social que se pretende garantir, como direito, implica desenvolver a competência docente em suas dimensões: técnica, estética, ética e

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: D

  • *Denúncia ou queixa.

  • CP-  Art. 16 - Nos crimes cometidos sem violência ou grave ameaça à pessoa, reparado o dano ou restituída a coisa, até o recebimento da denúncia ou da queixa, por ato voluntário do agente, a pena será reduzida de um a dois terços. 

    É recebimento e não oferecimento, teve uma questão que a banca tentou confundir, fica ligadooooo


ID
3130228
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

É inquestionável a importância do compromisso ético e social do educador, tanto no plano pessoal quanto profissional. Nesse sentido, Rios (2001) abre um precioso debate envolvendo a ética e a competência docente. No cap. 3 dessa obra, ela discorre sobre a competência enquanto “saber fazer bem”, esclarecendo que esse “saber fazer bem” apresenta dupla dimensão: “técnica” e “política”. A seguir, aprofunda a questão ao afirmar: “A ideia de ‘bem’ parece-me significativa na definição de competência, porque ela aponta para um valor que não tem apenas um caráter moral”. Conforme a autora, esse valor é a ética, que não se desvincula dos aspectos técnicos nem dos aspectos políticos da atuação do educador e, em relação a ambos, apresenta-se como

Alternativas
Comentários
  • O gabarito é a letra A.


ID
3131818
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Guararapes - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

É inquestionável a importância do compromisso ético e social do educador, tanto no plano pessoal quanto profissional. Nesse sentido, Rios (2001) abre um precioso debate envolvendo a ética e a competência docente. No cap. 3 dessa obra, ela discorre sobre a competência enquanto “saber fazer bem”, esclarecendo que esse “saber fazer bem” apresenta dupla dimensão: “técnica” e “política”. A seguir, aprofunda a questão ao afirmar: “A ideia de ‘bem’ parece-me significativa na definição de competência, porque ela aponta para um valor que não tem apenas um caráter moral”. Conforme a autora, esse valor é a ética, que não se desvincula dos aspectos técnicos nem dos aspectos políticos da atuação do educador e, em relação a ambos, apresenta-se como

Alternativas
Comentários
  • O sentido político da prática docente se realiza pela mediação da competência técnica. Fazer bem é ir de encontro daquilo que é desejável, está vinculado aos aspectos técnicos e políticos da atuação do educador. A ética é a mediação, pois define a organização do saber que será vinculado na instituição escolas e na direção que será dada a esse saber na sociedade.


ID
3157048
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Contreras (2002, cap. 7) aprofunda a análise do conceito da autonomia de professores, percorrendo sua vinculação com três diferentes modelos de professores: o especialista técnico, o profissional reflexivo e o intelectual crítico, e, “cruzando” cada um deles com as dimensões da profissionalidade do professor: obrigação moral, compromisso com a comunidade e competência profissional.

Rios (2001, cap. 3) desenvolve uma reflexão em relação à competência do professor, sobre o que seria uma docência da melhor qualidade, explicitando dimensões dessa competência: a técnica, a estética, a política e a ética.

Nessas duas preciosas contribuições, encontra-se a valorização

Alternativas
Comentários
  • item B apresenta maior coerência!


ID
3222043
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Blumenau - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A ética, além de uma necessidade institucional, deve ser tratada, constantemente, como princípio fundamental (OLIVEIRA e CARIOCA, 2016). Ao encontro desse tema, analise as afirmativas abaixo e registre V, às assertivas verdadeiras, e F, às falsas:

( ) A ética cria a moral.

( ) A ética tem caráter exclusivamente descritivo.

( ) A ética analisa e critica os fundamentos e princípios que regem um determinado sistema moral.

A sequência correta é:

Alternativas
Comentários
  • Letra E

    ( F ) A ética cria a moral. Errado a moral são as regras, modos, costumes e a ética é a reflexão sobre tais regras então a moral cria a ética

    ( F ) A ética tem caráter exclusivamente descritivo. Errado palavras que restringem demais geralmente estão erradas

    ( V ) A ética analisa e critica os fundamentos e princípios que regem um determinado sistema moral. Correto a ética conduz nosso comportamento diante de certas situações, são conjuntos, princípios que usamos para decidir nossa conduta.


ID
3222403
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Blumenau - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A ética, além de uma necessidade institucional, deve ser tratada, constantemente, como princípio fundamental (OLIVEIRA e CARIOCA, 2016). Ao encontro desse tema, analise as afirmativas abaixo e registre V, às assertivas verdadeiras, e F, às falsas:

( ) A ética cria a moral.
( ) A ética tem caráter exclusivamente descritivo.
( ) A ética analisa e critica os fundamentos e princípios que regem um determinado sistema moral.

A sequência correta é:

Alternativas

ID
3222523
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Blumenau - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A ética, além de uma necessidade institucional, deve ser tratada, constantemente, como princípio fundamental (OLIVEIRA e CARIOCA, 2016). Ao encontro desse tema, analise as afirmativas abaixo e registre V, às assertivas verdadeiras, e F, às falsas:

( ) A ética cria a moral.
( ) A ética tem caráter exclusivamente descritivo.
( ) A ética analisa e critica os fundamentos e princípios que regem um determinado sistema moral.

A sequência correta é:

Alternativas
Comentários
  • nossa, essa questão está aparecendo todo hora....


ID
3222643
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Blumenau - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A ética, além de uma necessidade institucional, deve ser tratada, constantemente, como princípio fundamental (OLIVEIRA e CARIOCA, 2016). Ao encontro desse tema, analise as afirmativas abaixo e registre V, às assertivas verdadeiras, e F, às falsas:

( ) A ética cria a moral.
( ) A ética tem caráter exclusivamente descritivo.
( ) A ética analisa e critica os fundamentos e princípios que regem um determinado sistema moral.

A sequência correta é:

Alternativas

ID
3223093
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Blumenau - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A ética, além de uma necessidade institucional, deve ser tratada, constantemente, como princípio fundamental (OLIVEIRA e CARIOCA, 2016). Ao encontro desse tema, analise as afirmativas abaixo e registre V, às assertivas verdadeiras, e F, às falsas:

( ) A ética cria a moral.

( ) A ética tem caráter exclusivamente descritivo

( ) A ética analisa e critica os fundamentos e princípios que regem um determinado sistema moral.

A sequência correta é:

Alternativas

ID
3223978
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Blumenau - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A ética, além de uma necessidade institucional, deve ser tratada, constantemente, como princípio fundamental (OLIVEIRA e CARIOCA, 2016). Ao encontro desse tema, analise as afirmativas abaixo e registre V, às assertivas verdadeiras, e F, às falsas:


( ) A ética cria a moral.

( ) A ética tem caráter exclusivamente descritivo.

( ) A ética analisa e critica os fundamentos e princípios que regem um determinado sistema moral.


A sequência correta é:

Alternativas

ID
3224188
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Blumenau - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A ética, além de uma necessidade institucional, deve ser tratada, constantemente, como princípio fundamental (OLIVEIRA e CARIOCA, 2016). Ao encontro desse tema, analise as afirmativas abaixo e registre V, às assertivas verdadeiras, e F, às falsas:

( ) A ética cria a moral.
( ) A ética tem caráter exclusivamente descritivo.
( ) A ética analisa e critica os fundamentos e princípios que regem um determinado sistema moral.

A sequência correta é:

Alternativas
Comentários
  • A ética analisa e critica os fundamentos e princípios que regem um determinado sistema moral.


ID
3224428
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Blumenau - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A ética, além de uma necessidade institucional, deve ser tratada, constantemente, como princípio fundamental (OLIVEIRA e CARIOCA, 2016). Ao encontro desse tema, analise as afirmativas abaixo e registre V, às assertivas verdadeiras, e F, às falsas:

( ) A ética cria a moral.

( ) A ética tem caráter exclusivamente descritivo.

( ) A ética analisa e critica os fundamentos e princípios que regem um determinado sistema moral.

A sequência correta é:

Alternativas

ID
3224758
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Blumenau - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A ética, além de uma necessidade institucional, deve ser tratada, constantemente, como princípio fundamental (OLIVEIRA e CARIOCA, 2016). Ao encontro desse tema, analise as afirmativas abaixo e registre V, às assertivas verdadeiras, e F, às falsas:

( ) A ética cria a moral.
( ) A ética tem caráter exclusivamente descritivo.
( ) A ética analisa e critica os fundamentos e princípios que regem um determinado sistema moral.

A sequência correta é:

Alternativas
Comentários
  • Ética é ciência, e estuda os comportamentos humanos (moral). Os comportamentos variam dependendo da sociedade que está inserida. Logo, como ciência a ética avalia os fundamentos morais de uma determinada sociedade.


ID
3226348
Banca
FURB
Órgão
Prefeitura de Blumenau - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A ética, além de uma necessidade institucional, deve ser tratada, constantemente, como princípio fundamental (OLIVEIRA e CARIOCA, 2016). Ao encontro desse tema, analise as afirmativas abaixo e registre V, às assertivas verdadeiras, e F, às falsas:

( ) A ética cria a moral.
( ) A ética tem caráter exclusivamente descritivo.
( ) A ética analisa e critica os fundamentos e princípios que regem um determinado sistema moral.

A sequência correta é:

Alternativas
Comentários
  • Letra C

    ( F) A ética cria a moral. Errado a moral são valores que guiam nossos comportamentos, regras prescritas, enquanto a ética são os princípios e valores, ou seja, a moral que usamos para decidir nossa conduta então é ao contrário

    ( F ) A ética tem caráter exclusivamente descritivo. Errado assertivas que restringem demais geralmente estão erradas

    ( V ) A ética analisa e critica os fundamentos e princípios que regem um determinado sistema moral. Correto a ética é conduzida pela moral então analisa e questiona as regras impostas.


ID
3244891
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Birigui - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Cortella (2016), em Educação, convivência e ética afirma que integridade é um fundamento ético que deve ser internalizado e praticado. Concepção e prática.

_____________ (como conjunto de princípios e valores) e _____________ (a prática que se desdobra a partir deles) são algo a ser vivenciado. Essa vivência acontece prioritariamente na família, como instituição de origem e destino, e secundariamente na escola, como instituição formal de Educação. Por isso, também, mas não exclusivamente, se aprende na escola.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA B

    Ética (como conjunto de princípios e valores) e Moral (a prática que se desdobra a partir deles) são algo a ser vivenciado.


ID
3246382
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Birigui - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Em Os sete saberes necessários à educação do futuro, Edgar Morin dedica um capítulo inteiro a ensinar a compreensão. Para o autor, crucial aos humanos e uma das finalidades da educação do futuro, a ética da compreensão envolve

Alternativas
Comentários
  • Gabarito:

    C) compreender a incompreensão.

  • Essa questão exige que identifiquemos a alternativa correta sobre a “ética da compreensão", conforme a obra “Os Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro", de autoria de Edgar Morin.

     

    SINTETIZANDO O CONTEÚDO COBRADO:

    De acordo com a obra referida no comando:

    A ética da compreensão é a arte de viver que nos demanda, em primeiro lugar, compreender de modo desinteressado. Demanda grande esforço, pois não pode esperar nenhuma reciprocidade: aquele que é ameaçado de morte por um fanático compreende por que o fanático quer matá-lo, sabendo que este jamais o compreenderá. Compreender o fanático que é incapaz de nos compreender é compreender as raízes, as formas e as manifestações do fanatismo humano. É compreender por que e como se odeia ou se despreza. A ética da compreensão pede que se compreenda a incompreensão.


    RESOLVENDO A QUESTÃO:

    Com base nas informações acima citadas, podemos concluir que a única alternativa que se refere corretamente à ética da compreensão é a “letra C": “compreender a incompreensão".

    As demais alternativas não se enquadram no contexto cobrado pela questão.


    Gabarito do professor : Letra C.

ID
3256651
Banca
AMAUC
Órgão
Prefeitura de Lindóia do Sul - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A escola é um ambiente propício para o aprendizado da ética, percebendo cotidianamente seus limites e possibilidades. Leia as alternativas que se referem à ética na escola: I- Um bom exemplo de ética refere-se à percepção docente de não expor ninguém na frente de toda a turma. Situações particulares devem ser resolvidas individualmente através da conversa e reflexão.

II- Ao analisar a ética na escola pais ou responsáveis compreendem que podem falar mal das atitudes e encaminhamentos realizados pelos professores e direção em qualquer lugar, não necessitando se dirigir a escola para tratar estes assuntos.

III- Ao refletir sobre ética no cotidiano escolar o aluno compreende que cumprir horários, respeitar sua vez de falar e não praticar bullying são EXEMPLOS de atitudes éticas a serem desenvolvidas por cada um.

IV- Um professor ético faz comentários em sala de aula com seus alunos sobre o comportamento e atitudes particulares de outros professores, posicionando-se se acredita ser correto ou não tais atitudes.

Assinale somente a alternativa que apresenta todas as alternativas INCORRETAS:

Alternativas

ID
3296458
Banca
AOCP
Órgão
FUNPAPA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sobre a ação interdisciplinar de trabalho, informe se é (V) verdadeiro ou (F) falso o que se afirma a seguir e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) É a possibilidade do trabalho conjunto na busca de soluções, respeitando-se as bases disciplinares específicas.
( ) Indica uma execução de ações desprovidas de objetivos comuns sem que ocorra qualquer aproximação ou cooperação.
( ) Há um núcleo comum, com certo grau de colaboração, mas sem uma ordenação de ações.

Alternativas
Comentários
  • (V) É a possibilidade do trabalho conjunto na busca de soluções, respeitando-se as bases disciplinares específicas. 

    (F) Indica uma execução de ações desprovidas de objetivos comuns sem que ocorra qualquer aproximação ou cooperação. 

    (F) Há um núcleo comum, com certo grau de colaboração, mas sem uma ordenação de ações.

    GABARITO: E


ID
3344851
Banca
IDECAN
Órgão
Prefeitura de Leopoldina - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

“Precisamos pôr na ética nossas mãos e nosso coração (...) uma ética que, tecendo-se nos confrontos e se desenhando a partir da diversidade de vida comum não abdica nunca de si mesma (...) trata-se pois de uma nova forma didática política (...) uma ética que concretiza, assim, sua ligação visceral com a educação.” (Kramer, 1993.)

Acerca da ética do professor, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Letra B incorreta

    A) Enfrentar o desafio de inserir, no segmento de ensino e aprendizagem, que é realizada em cada uma das áreas do conhecimento, uma contínua atitude crítica. Correto o professor deve se posicionar sendo a todo momento exemplo

    B) Deve visar o bem individual do educando, no seu mais amplo sentido; deve, ainda, considerar os interesses individuais sobre os interesses grupais. Ética tem o intento de privilegiar o bem individual e estabelecer princípios gerais. Errado a ética visa o bem comum em detrimento do individual deve-se prezar pelo coletivo

    C) O agir do professor deve ser coerente com o seu falar, com o seu discursar. Tal defesa está alicerçada no pressuposto de que deve haver na prática do professor uma coerência entre teoria e ação, entre o discurso e o fazer, não podendo haver contradições, sob pena de falsificar o que se pretende ensinar. Correto o professor deve ser exemplo a todo momento.

    D) É onde o reconhecimento dos limites e das possibilidades dos sujeitos configura-se em propostas de uma educação moral que proporcione aos educandos condições para o desenvolvimento de sua autonomia, dando-lhes capacidade de posicionar-se diante da realidade, fazendo escolhas, estabelecendo critérios e participando da gestão das ações coletivas realizadas. Correto a ética deve possibilitar uma contínua atitude crítica dando condições para que o aluno desenvolva sua autonomia, responsabilidade e se posicione diante da realidade.


ID
3346966
Banca
IDECAN
Órgão
Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

É fundamental estabelecer com clareza o que se espera da educação formal, definir o papel da escola, suas funções nesses novos tempos, para, consequentemente, elaborar um modelo ético de relação educativa, entendendo-se a ética como uma construção resultante da dialética entre o ideário e a vivência. Não podemos esquecer que existe uma clara distinção entre ética e moral. A moral refere-se à aquisição de bons hábitos e de um conjunto de regras prescritas, consideradas válidas para uma determinada realidade. A ética, por sua vez, diz respeito às proposições fundadoras das condutas humanas, podendo opor-se a regras e aos seus efeitos. Neste contexto, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • A: A ética, regida por regras sociais, é incorporada pelo indivíduo por meio da educação


ID
3359995
Banca
IDECAN
Órgão
Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

É fundamental estabelecer com clareza o que se espera da educação formal, definir o papel da escola, suas funções nesses novos tempos, para, consequentemente, elaborar um modelo ético de relação educativa, entendendo-se a ética como uma construção resultante da dialética entre o ideário e a vivência. Não podemos esquecer que existe uma clara distinção entre ética e moral. A moral refere-se à aquisição de bons hábitos e de um conjunto de regras prescritas, consideradas válidas para uma determinada realidade.A ética, por sua vez, diz respeito às proposições fundadoras das condutas humanas, podendo opor-se a regras e aos seus efeitos. 
Neste contexto, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra A

  • Letra A está pedindo a incorreta

    A ética, regida por regras sociais, é incorporada pelo indivíduo por meio da educação. Conjunto de princípios e valores que usamos para decidir nossa conduta.

  • A moral é regida por regras sociais.


ID
3360511
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TJ-PA
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O ofício do educador envolve diversas competências, entre elas a que trata dos valores morais da cultura com a qual esse profissional lida. Essa é a competência

Alternativas
Comentários
  • ética.

  • Gosto demais quando o enunciado dá a dica!

    O ofício do educador envolve diversas competências, entre elas a que trata dos valores morais da cultura com a qual esse profissional lida. 

    Essa é a competência: ética.

    :) bons estudos!

  • Essa questão aborda as competências envolvidas no ofício de educador. Deve-se indicar a alternativa que apresenta a competência que trata dos valores morais da cultura. 

    A) política. 
    ERRADO – A competência política está relacionada às habilidades de avaliação do papel/valor político da atividade docente. Envolve a compreensão do valor político da educação, a percepção dos jogos políticos inerentes às instituições, a avaliação dos impactos da educação, bem como as ações políticas realizadas no cotidiano escolar. 

    B) tecnológica. 
    ERRADO – A competência tecnológica pode ser compreendida como a capacidade de uso autônomo e crítico das tecnologias de informação e comunicação para a aprendizagem, explorando diferentes situações tecnológicas de maneira flexível, solucionando problemas, compartilhando conhecimento e estimulando a autoconsciência em relação à direitos e deveres. 

    C) didática. 
    ERRADO - A didática faz parte da competência técnica, que compreende os conhecimentos técnicos próprios da atividade docente, como técnicas de ensino, domínio dos conteúdos, planejamento e avaliação da aprendizagem. 

    D) ética. 
    CORRETO – A ética trata de princípios, enquanto reflexão e prática do bem pensar, agir, fazer, viver. Está vinculada à razão, permitindo que o indivíduo possa refletir sobre a sua conduta e a do outro, formar juízos, tomar decisões, bem como solucionar dilemas éticos, entre outras possibilidades. A competência ética do ofício do educador envolve a inclusão de princípios éticos orientadores nas situações de atuação profissional. Dessa forma, o docente contribui para uma formação que desenvolva no aluno uma atitude reflexiva sobre a própria conduta social, bem como sobre as normas e regras que regulam as relações dos indivíduos em uma comunidade social. 

    E) midiática. 
    ERRADO - As competências midiáticas estão relacionadas à mídia-educação. A competência midiática compreende a clareza do papel desempenhado pela mídia na sociedade e do papel do educador como agente de transformação social. Envolve, ainda, relativas à linguagem, tecnologias, processos de interação, processos de produção e difusão, ideologia e valores, e estética midiáticas. 

    Portanto, a letra D é a resposta certa. 

    Gabarito do Professor: Letra D.
  • GAB: D

    A coerência entre falar e fazer do professor.


ID
3360514
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
TJ-PA
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Além da organização didática dos conteúdos a serem ensinados, o professor é também responsável por exercer uma ação que garanta o respeito, a solidariedade e a justiça. Nesse sentido, sua ação é pautada na dimensão

Alternativas
Comentários
  • ética

  • Os princípios norteadores da BNCC são os eixos ético, estético e político. A garantia do respeito, da solidariedade e da justiça se encaixam no eixo ético.

  • Nessa questão, o candidato deve responder a dimensão em que é pautada a ação do professor para garantir o respeito, a solidariedade e a justiça. 

    A) estética. 
    ERRADO – A dimensão estética está relacionada ao olhar sensível na aprendizagem. Compreende a educação dos sentidos, da percepção sensorial e cultural do indivíduo. 

    B) técnica. 
    ERRADO – Compreende os aspectos instrumentais e técnicos da ação docente. É considerada preponderantemente objetiva e racional. 

    C) ética. 
    CORRETO – A dimensão ética compreende uma reflexão intencional e crítica sobre o agir social dos indivíduos, visando a construção de uma convivência respeitosa e pacífica e, consequentemente, do bem viver coletivo. Na docência, a dimensão ética refere-se à manifestação da ética no exercício profissional do professor. Envolve uma relação entre os sujeitos permeada pelo diálogo, que possibilita a percepção do indivíduo e do grupo em sua essência, bem como das suas necessidades.

    D) semiótica. 
    ERRADO – A Semiótica é o estudo da construção de significado, dos signos e da semiose. Aborda os fenômenos culturais enquanto sistemas de significação. 

    E) simbólica. 
    ERRADO - A dimensão simbólica está relacionada à capacidade de simbolizar, de se expressar por meio das diversas línguas, valores, crenças e práticas. Engloba a compreensão de que na realidade social há uma natureza simbólica. 

    Portanto, a letra C é a resposta correta. 

    Gabarito do Professor: Letra C.
  • PALAVRAS-CHAVE

    ética - respeito solidariedade, justiça

    estético- sensibilidade

    político- cidadania, sociedade

  • Dimensão ética: respeito, solidariedade, realização de um bem comum.

    Dimensão técnica: conteúdos, conceitos, comportamentos e atitudes e habilidades de construí-los.

    Dimensão estética: sensibilidade e sua orientação numa perspectiva criadora(fazer pedagógico)

    Dimensão politica: construção coletiva da sociedade e ao exercício de direitos e deveres ( articula-se com a moral)

  • Nessa questão, o candidato deve responder a dimensão em que é pautada a ação do professor para garantir o respeito, a solidariedade e a justiça. 

    A) estética. 

    ERRADO – A dimensão estética está relacionada ao olhar sensível na aprendizagem. Compreende a educação dos sentidos, da percepção sensorial e cultural do indivíduo. 

    B) técnica. 

    ERRADO – Compreende os aspectos instrumentais e técnicos da ação docente. É considerada preponderantemente objetiva e racional. 

    C) ética. 

    CORRETO – A dimensão ética compreende uma reflexão intencional e crítica sobre o agir social dos indivíduos, visando a construção de uma convivência respeitosa e pacífica e, consequentemente, do bem viver coletivo. Na docência, a dimensão ética refere-se à manifestação da ética no exercício profissional do professor. Envolve uma relação entre os sujeitos permeada pelo diálogo, que possibilita a percepção do indivíduo e do grupo em sua essência, bem como das suas necessidades.

    D) semiótica. 

    ERRADO – A Semiótica é o estudo da construção de significado, dos signos e da semiose. Aborda os fenômenos culturais enquanto sistemas de significação. 

    E) simbólica. 

    ERRADO - A dimensão simbólica está relacionada à capacidade de simbolizar, de se expressar por meio das diversas línguas, valores, crenças e práticas. Engloba a compreensão de que na realidade social há uma natureza simbólica. 

    Portanto, a letra C é a resposta correta. 

    Gabarito do Professor: Letra C.


ID
3386881
Banca
AOCP
Órgão
UNIR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Muitas vezes, moral e ética são palavras empregadas como sinônimos, designando um conjunto de princípios ou padrões de conduta. Sobre a ética na educação, julgue o item a seguir.


Ética pode também significar Filosofia da Moral, portanto um pensamento reflexivo sobre os valores e as normas que regem as condutas humanas.

Alternativas

ID
3386884
Banca
AOCP
Órgão
UNIR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Muitas vezes, moral e ética são palavras empregadas como sinônimos, designando um conjunto de princípios ou padrões de conduta. Sobre a ética na educação, julgue o item a seguir.


Ética diz respeito às relações humanas presentes no interior da escola e àquelas dos membros da escola com a comunidade.

Alternativas

ID
3424144
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Vila Velha - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Paulo Freire nos fala sobre a responsabilidade ética de professores e professoras no exercício da docência e acrescenta que, além da formação científica, são necessários outros pressupostos para a prática educativa, tais como: a correção ética, o respeito aos outros, a coerência, a capacidade de viver e de aprender com o diferente, dentre outros.

Diz que, tão importante quanto o ensino dos conteúdos, é a postura ética do professor que deve ser coerente com o que pensa, faz, diz e escreve.

O autor nos ensina, ainda, que o educador ético deve assumir suas posições com clareza, sem negar ou esconder sua postura diante dos alunos, sabendo e assumindo que ela pode ser até rejeitada.

O educador deve, também, reconhecer que sua prática:

Alternativas
Comentários
  • Essa temática da não neutralidade está em todos os discursos de Paulo Freire.

  • A) deverá ser apolítica, de modo a não inspirar tendências ideológicas.

    Errada! Como a prática do educador não pode ser neutra, é incoerente afirmar que esta “deverá ser apolítica”, pois não podendo ser neutra, tal prática deverá sim inspirar tendências ideológicas.

    B) nunca pode ser neutra, simplesmente porque a neutralidade não existe.

    Certa! Para Paulo Freire a educação é um ato político e o processo educativo como um todo não pode ser neutro. Afinal, para ele a verdadeira educação consiste em uma ação problematizadora e libertadora. Ou seja, para ele a neutralidade não existe.

    C) será sempre de transformador de padrões estabelecidos.

    Errada! Paulo Freire primava pela liberdade na educação, por isso, não necessariamente haveria a transformação de padrões pré-estabelecidos. Mas sim, sempre que houvesse necessidade de operar uma transformação, com vistas a libertar o indivíduo da opressão e garantir sua autonomia.

    D) é balizada por instrumentos institucionais de organização pública.

    Errada! A pedagogia freireana considerava o educando como centro do trabalho educativo, sendo o professor um mediador que se pauta no trabalho de ensinar e, consequentemente, acaba aprendendo com as experiências dos alunos. Trata-se de um processo dialógico, problematizador e libertador. Portanto, não é correto afirmar que a prática de ensino é balizada em instrumentos institucionais de organização pública.

    E) não depende de influências externas porque tem autonomia irrestrita.

    Errada! O processo de ensino considera sim influências externas (saberes prévios dos educandos) para poder garantir a construção de conhecimentos que proporcionem a autonomia do educando.

    GABARITO: alternativa “B”

  • Letra B

    A) deverá ser apolítica, de modo a não inspirar tendências ideológicas. Errado Freire a educação tinha caráter político e horizontal.

    B) nunca pode ser neutra, simplesmente porque a neutralidade não existe. Certo freire crítica a educação bancária em que o aluno é receptor passivo, a educação ela se adapta com contexto e a sociedade então ela não é neutra.

    C) será sempre de transformador de padrões estabelecidos. Errado a educação não transforma padrões estabelecidos como a educação bancária, é baseada na realidade concreta do aluno.

    D) é balizada por instrumentos institucionais de organização pública. Errado a pedagogia libertadora é baseada na educação popular não formal, sindicatos, movimentos sociais, baseada na realidade concreta dos alunos.

    E) não depende de influências externas porque tem autonomia irrestrita. Errado esta pedagogia é baseada na realidade concreta e social, por meio de temas geradores.


ID
3470485
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Novo Hamburgo - RS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Regimento Escolar (RE) é a lei maior da escola. Representa um pacto educativo que se firma entre escola e família, devendo, portanto, ser do conhecimento de toda a comunidade escolar. É, na verdade, o Código de Ética que norteará as relações dentro da escola. Nele estarão estabelecidos diversos itens de interesse da escola, EXCETO

Alternativas

ID
3539641
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para o Prof. Cortella, “é possível tratar a ética como tema. Ela não precisa ser uma disciplina no Ensino Fundamental, mas pode aparecer como um conteúdo no conjunto das disciplinas.

Mas não se ensina ética apenas falando ou pensando sobre ela. A ética é, acima de tudo, exemplar. Uma professora, por exemplo, precisa saber que na hora da entrada das crianças ou na volta do intervalo, ela não deve fazer uma fila e dizer assim: “Meninos de um lado e meninas do outro”, porque não se separa por gênero. A função de uma fila é organizar, e não separar por gênero. Qual é a finalidade disso? A vida não é assim. Você não vai a um supermercado e há caixa para homem, caixa para mulher; você não vai ao banco e há caixa para homem, caixa para mulher. Onde há essa separação? Em escola, penitenciária e hospício.”

Segundo o Professor, Ética é, portanto, o conjunto de:

Alternativas
Comentários
  • princípios e valores que usamos para decidir nossa conduta social.


ID
3603175
Banca
CETAP
Órgão
Prefeitura de Tailândia - PA
Ano
2015
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Leia a descrição e assinale a alternativa com o tema transversal (BRASIL, PCNs, 1997) ao qual a descrição se refere. 


Diz respeito às reflexões sobre as condutas humanas. A pergunta que propõe por excelência é: “Como agir perante os outros?”. Verifica-se quetal pergunta é ampla, complexa e sua resposta implica tomadas de posição valorativas. A questão central de suas preocupações é a da justiça entendida como inspirada pelos valores de igualdade e equidade. Na escola, o tema encontra-se, em primeiro lugar, nas próprias relações entre os agentes que constituem essa instituição: alunos, professores, funcionários e pais. Em segundo lugar, o tema encontra-se nas disciplinas do currículo, uma vez que, sabe-se, o conhecimento não é neutro, nem impermeável a valores de todo tipo. Finalmente, encontra-se nos demais Temas Transversais, já que, de uma forma ou de outra, tratam de valores e normas. Em suma, a reflexão sobre as diversas faces das condutas humanas deve fazer parte dos objetivos maiores da escola comprometida com a formação para a cidadania. Foram eleitos como eixos do trabalho quatro blocos de conteúdo: Respeito Mútuo, Justiça, Diálogo e Solidariedade. 
(Adaptado de PCNs, 1997, p. 26)

Alternativas
Comentários
  • Mal.

  • kkkk os caras não perde a oportunidade de corrigir USZOTO


ID
3614716
Banca
IMA
Órgão
Prefeitura de Paço do Lumiar - MA
Ano
2018
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Baseado no Art. 5, do Código de Ética da ABPp (95/96), é possível afirmar que o trabalho psicopedagógico tem como objetivo:  


I. Promover a aprendizagem, garantindo o bem-estar das pessoas em atendimento profissional, devendo valer-se dos recursos disponíveis, incluindo a relação interprofissional. 
II. Realizar pesquisas científicas no campo da Psicopedagogia. 
III. Realizar psicoterapias, quando for necessário, e com o auxílio de um psicólogo. 
 
Podemos afirmar que dos itens lidos, estão CORRETOS: 

Alternativas

ID
3647665
Banca
ACEP
Órgão
Prefeitura de Aracati - CE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Em relação ao compromisso ético do professor, pode-se afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • a dimensão ética está ligada à condição da educação de prática social voltada para pessoas em formação, mediante uma intervenção comprometida, fundamentalmente, com o respeito à dignidade humana desses sujeitos


ID
3647959
Banca
AOCP
Órgão
Prefeitura de Marilena - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Ser ético é estar aberto ao diálogo e ter compromisso com o outro, pois a conversa é uma poderosa ferramenta para a formação de cidadãos. O que é ética no exercício profissional escolar?

Alternativas
Comentários
  • Construir relações de convivência e respeito.

    Ética é definida como um conjunto de valores que orientam o comportamento do homem em relação aos outros na sociedade em que vive, garantindo, igualmente, o bem-estar social, ou seja, é a forma que o homem deve se comportar no seu meio social, vem do grego "ethos" que significa modo de ser.

    Fonte: Portal Educação


ID
3685465
Banca
VUNESP
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2018
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

As Diretrizes de Formação Continuada para Gestores da SEE-SP foram elaboradas pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (2017). Essa Formação se destina aos servidores que ocupam cargo/função de gestor nesta pasta, sendo que os supervisores de ensino compõem o público-alvo dessas ações. De acordo com as diretrizes, a formação continuada dos gestores do sistema estadual paulista está pautada nos seguintes princípios: Gestão Democrática, Qualificação, Compromisso com a SEE-SP, Equidade, Colaboração, Inovação, Proatividade, Ética, Corresponsabilidade e

Alternativas
Comentários
  • Os Princípios para a Formação dos Gestores: Gestão Democrática;Qualificação; Compromisso com a SEE-SP; Equidade; Colaboração; Inovação; Proatividade; Ética; Corresponsabilidade e Confiança


ID
3770527
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Conforme Terezinha A. Rios, considerando a discussão proposta pela autora no livro Ética e competência, a especificidade do processo educativo que se desenvolve na escola tem como objetivo

Alternativas
Comentários
  • a socialização do conhecimento elaborado, ou seja, a transmissão do saber historicamente acumulado pela sociedade, levando à criação de novos saberes.

  • Para responder essa questão, o candidato deve indicar a alternativa que apresenta o objetivo do processo educativo que se desenvolve na escola, de acordo com as ideias da autora Terezinha A. Rios, em seu livro “Ética e competência". 

    A) ser alavanca da mudança social, nos termos do seguinte slogan: “Deem-nos uma boa escola e teremos a sociedade desejada". 
    ERRADO – A autora aponta a dimensão política da competência do educador. Nesse sentido, a educação tem um papel político, na medida em que ele sempre se cumpre na perspectiva de determinado interesse. Terezinha cita Saviani (1980), para afirmar que a escola está sempre posicionada no âmbito na correlação de forças da sociedade em que se insere e, portanto, está sempre servindo às forças que lutam para perpetuar e/ou transformar a sociedade. Ou seja, o processo educativo pode ter como objetivo tanto a mudança social como a sua manutenção.

    B) algo que infelizmente é irrealizável no contexto social em que se insere, uma vez que não há o que efetivamente fazer na escola enquanto a sociedade se apresentar com tantas limitações. 
    ERRADO – A autora aponta a dimensão política da competência do educador. Nesse sentido, a educação tem um papel político, na medida em que ele sempre se cumpre na perspectiva de determinado interesse. Terezinha cita Saviani (1980), para afirmar que a escola está sempre posicionada no âmbito na correlação de forças da sociedade em que se insere e, portanto, está sempre servindo às forças que lutam para perpetuar e/ou transformar a sociedade. Ou seja, o processo educativo pode ter como objetivo tanto a mudança social como a sua manutenção. A escola pode ser um agente de transformação social. Nesse contexto, a autora ainda traz uma crítica à escola, afirmando que ela tem estado a serviço da classe dominante, e ressalta a necessidade de que se encontrem caminhos para a sua transformação. 

    C) evitar configurar-se como um conjunto de práticas capazes de, ao mesmo tempo, manter e transformar a estrutura do social, uma vez que a escola deve ter autonomia. 
    ERRADO – O processo educativo configura-se como um conjunto de práticas capazes de manter ou transformar a estrutura do social. Nesse sentido, a educação tem um papel político, na medida em que ele sempre se cumpre na perspectiva de determinado interesse. A escola não está fora da sociedade, com uma autonomia absoluta. Sua autonomia é relativa diante do sistema social como um todo. 

    D) garantir o cumprimento de uma função política e de uma função ética, esquivando-se do que seria da ordem de uma função caracterizada como técnica. 
    ERRADO – A educação tem uma dimensão ética, política e técnica. 

    E) a socialização do conhecimento elaborado, ou seja, a transmissão do saber historicamente acumulado pela sociedade, levando à criação de novos saberes. 
    CORRETO – O livro “Ética e competência" é fruto da dissertação de mestrado da autora Terezinha A. Rios. Tem como objetivo refletir, do ponto de vista da filosofia, sobre a questão da competência do educador, procurando apontar a dimensão ética como elemento de mediação entre a dimensão técnica e a dimensão política. De acordo com a autora, a especificidade do processo educativo que se desenvolve na escola reside no fato de que ele tem como objetivo a socialização do conhecimento elaborado, ou seja, a transmissão do saber historicamente acumulado pela sociedade, levando à criação de novos saberes. Do ponto de vista técnico, isto implica a criação de conteúdos e técnicas que possam garantir a apreensão do saber pelos sujeitos e a atuação no sentido da descoberta e da invenção. Contudo, estes conteúdos e técnicas não são neutros, sendo selecionados, transmitidos e transformados em função de certos interesses existentes na sociedade. Neste aspecto se releva o papel político da educação, na medida em que ele sempre se cumpre na perspectiva de determinado interesse. A autora conclui a ideia citando Saviani (1980), que afirma que a escola está sempre posicionada no âmbito na correlação de forças da sociedade em que se insere e, portanto, está sempre servindo às forças que lutam para perpetuar e/ou transformar a sociedade. 

    Fonte: RIOS, Terezinha Azeredo. Ética e Competência. 11. ed. São Paulo: Cortez, 2001.

    Portanto, a letra E é a alternativa correta. 

    Gabarito do Professor: Letra E.

ID
3881422
Banca
VUNESP
Órgão
FITO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Principalmente devido às ocorrências políticas, o tema “ética” vem ganhando espaço entre os brasileiros. A ética sempre se faz presente na vida das pessoas quando se tem que tomar decisões ou que fazer escolhas. As questões éticas no plano individual estão relacionadas com a forma como as pessoas se tratam e por essa razão, impactam a qualidade de vida e o clima no ambiente institucional. Considerando o que foi exposto, analise a situação a seguir e assinale a alternativa que está em conformidade com a perspectiva de ética anteriormente colocada.

Leandro, inspetor de alunos na FITO, efetuando ronda pelos corredores da escola, encontrou três adolescentes escondidos, fumando (o que é proibido). Levando em consideração as atribuições do cargo que ocupa e frente à irregularidade constatada, cabe eticamente a Leandro

Alternativas
Comentários
  • Essa questão exige que identifiquemos, entre as alternativas, a que se encontra em conformidade com uma perspectiva ética.

     

    SINTETIZANDO O CONTEÚDO COBRADO:

    Para solucionar essa questão nos foi fornecido um texto relacionado ao tema “ética" e uma situação concreta para análise. Vejamos.

    Principalmente devido às ocorrências políticas, o tema “ética" vem ganhando espaço entre os brasileiros. A ética sempre se faz presente na vida das pessoas quando se tem que tomar decisões ou que fazer escolhas. As questões éticas no plano individual estão relacionadas com a forma como as pessoas se tratam e por essa razão, impactam a qualidade de vida e o clima no ambiente institucional.

    Leandro, inspetor de alunos na FITO, efetuando ronda pelos corredores da escola, encontrou três adolescentes escondidos, fumando (o que é proibido).


    RESOLVENDO A QUESTÃO:

    Com base no exposto acima, analisemos cada uma das alternativas, pois elas apresentam exemplos de condições dadas pelo inspetor de alunos diante do caso concreto.


    A) informar aos alunos de que publicará no mural da escola o ocorrido, citando os seus nomes.

    Errada! Essa atitude exporia os alunos envolvidos a uma situação constrangedora. Portanto, não seria uma postura ética.


    B) repreender os alunos e levá-los até à diretoria, comunicando o ocorrido em voz alta, para que todos fiquem sabendo da transgressão.

    Errada! Essa também seria uma medida constrangedora para os alunos. Portanto, não seria uma postura ética por parte do inspetor.


    C) falar com os alunos, dizendo-lhes que se prometerem não mais fumar e se voltarem para a classe sem alarde, acobertará da direção o ocorrido.

    Errada! A ética profissional do inspetor exige que ele cumpra suas atribuições com presteza, responsabilidade e honestidade. Ocultar da direção da escola um fato com o trazido pela questão não seria um exemplo de postura ética.


    D) conversar com os alunos em tom acusatório, enfatizando que a responsabilidade daquela transgressão é dos pais deles, que não estão sabendo educá-los.

    Errada! Além de constranger os alunos ao conversar em um tom acusatório, culpabilizar os pais pelas atitudes dos filhos e acusa-los de não os saber educar seria, no mínimo, uma postura irresponsável. Portanto, este exemplo também não representa uma condução ética.


    E) dialogar com os alunos e os acompanhar discretamente até à Diretoria, contando, para o Diretor, de forma reservada, o fato ocorrido a fim de que ele verifique a providência cabível naquela situação.

    Certa! Além de dialogar de modo a não constranger os alunos, o fato deve ser levado para a autoridade competente para tomar as medidas cabíveis. Esse é um exemplo de condução ética.


    Gabarito do professor: Letra E.
  • dialogar com os alunos e os acompanhar discretamente até à Diretoria, contando, para o Diretor, de forma reservada, o fato ocorrido a fim de que ele verifique a providência cabível naquela situação.

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