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Prova UFMT - 2010 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Administração Escolar


ID
1711738
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um velho testamento

Transido de frio
longe das colunas
está o poema
no sujeito
engolindo sapos
pra sobreviver.

Pobre diabo.
Nasceu por linhas tortas
e vai durar incerto
sem deixar
escritura lavrada.
(COCCO, M. H. Sete dias. Rio de Janeiro: Ed. Galo Branco, 2007.)
Para o eu lírico, a poesia é construída

Alternativas
Comentários
  • "O que está escrito, escrito está!" não inventar, não supor, não achar. Apenas revelar o que esta escrito no texto

    A) Com base na infelicidade, no sofrimento

    B) a palavra "testamento" e "pobre diabo" pode dar um sentido de ambiguidade, mas não é do testamento da biblia que esta falando o texto.

    C) Também não podemos afirmar isso, mesma justificativa da letra B

    D) Nada a ver


ID
1711741
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Um velho testamento

Transido de frio
longe das colunas
está o poema
no sujeito
engolindo sapos
pra sobreviver.

Pobre diabo.
Nasceu por linhas tortas
e vai durar incerto
sem deixar
escritura lavrada.
(COCCO, M. H. Sete dias. Rio de Janeiro: Ed. Galo Branco, 2007.)

A expressão sem deixar escritura lavrada pode referir-se, no poema, à pessoa que

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra C

    A saber....

    A) Nada a ver

    B) Não podemos afirmar pois o texto não da informações sobre isso

    C) "escritura lavrada" é um termo muito comum no que se refere registro ou escritura de imóveis, o testamento é um documento que deve ser lavrado em cartório para que haja reconhecimento do beneficiado (herdeiro) nos termos legais.

    D) Tbm não podemos afirmar isso


ID
1711747
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Para o lanche da tarde, quatro pessoas fizeram uma cota para comprar um bolo que custava R$ 40,00. A pessoa P1 contribuiu com R$ 20,00, a P2, com R$ 10,00 e as pessoas P3 e P4, com R$ 5,00 cada uma. Sabendo-se que o bolo foi repartido para essas quatro pessoas, proporcionalmente à contribuição de cada uma, que fração do bolo comeu P3?

Alternativas
Comentários
  • p= q/t

    p= 5/40 = 1/8
    Gab.: B


ID
1711750
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

O tempero usado em um restaurante é preparado misturando-se os ingredientes x e y, cujo custo do grama de cada um é, respectivamente, R$ 0,10 e R$ 0,15. Se 300 g desse tempero custam R$ 35,00, quantos gramas do ingrediente x estão contidos nessa quantidade de tempero?

Alternativas
Comentários
  • 1g de x custa R$ 0,10

    1g de y custa R$ 0,15

     

    300g do tempero custa R$ 35,00

    ...dividindo tudo por 100...

    3g tempero custa R$ 0,35

    Única forma de casar preço e peso é 2g de x + 1g de y.

    Logo, a propoção do tempero é 2 partes de x para cada 1 parte de y.

    De 300 gramas de tempero 200g são de x e 100g são de y.

     

    Gab.: b) 200g

     


ID
1711753
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

O cinema de um shopping decidiu fazer um sorteio de 6 ingressos para o filme AVATAR entre 120 pessoas. Para isso, foi utilizada uma urna de sorteio com 120 bolinhas idênticas, sendo 6 vermelhas, que representavam os ingressos para o filme, e 114 pretas. A primeira pessoa girou a urna e retirou uma bolinha. Qual a probabilidade dela NÃO ter sido contemplada com um ingresso?

Alternativas
Comentários
  • SIMPLES

    -> 120 bolinhas idênticas,

     -> 6 vermelhas 

    -> 114 preta

    CONCLUINDO

    -> 114/6 =19

    -> 120/6 =20

    LETRA -A

  • 1ª)Temos 120 bolinhas, sendo que 6 são vermelhas (equivale ao ingresso) e 114 são pretas (não equivale ao ingresso)

    2ª)Logo, a questão pediu a probabilidade pra que não sejamos contemplados com o ingresso.

    3ª) Sendo assim, calcularemos a probabilidade pra que sejamos contemplados:

    6/120 = 0,005 =5%

    4ª)Logo, se temos 5% de sermos contemplados com o ingresso, automaticamente teremos 95% de não sermos contemplados.

    5ª)Agora basta calcularmos as alternativas das questões e achar a equivalente a 95%

    A)19/20=0,95=95% (gabarito)

    B)33/41=0,80=80%

    C)1/20=0,05=5%

    D)53/67=0,81=81%


ID
1711756
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Uma pastelaria móvel estabelece-se em uma praça apenas aos sábados. Na primeira vez que foi aberta, 30 famílias compraram pastéis. A cada sábado subsequente, o número de famílias aumentou em 6 em relação ao sábado anterior. Sabendo-se que a capacidade máxima possível de atendimento é 120 famílias, em quantos sábados, a partir da primeira vez que foi aberta, a pastelaria atingiu a cota máxima de atendimento?

Alternativas
Comentários
  • SIMPLES 

    L.2 o número de famílias aumentou em 6 em relação ao sábado anterior. 

    OBS-> Na primeira vez que foi aberta, 30 famílias compraram pastéis.

    -> 30,36,42,48,54,60,66,72,78,84,90,96,100,108,114,120 ==>16

         GAB D

  • 120 - 30 = 90/6=15

    ou seja, 15 após a primeira vez totalizando 16.


ID
1711762
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Um estacionamento rotativo cobra R$ 6,00 o pernoite. Para os clientes mensalistas é cobrada, além do pernoite, uma taxa extra de R$ 20,00, com o benefício de ter o carro lavado e encerado uma vez por semana. Considerando-se um mês de 30 dias, qual o valor pago por um mensalista ao estacionamento?

Alternativas
Comentários
  • Alternativa correta L: A ou seja 6 x 30= 180+20 da taxa é igual a 200,00 reais por mês


ID
1711768
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Um médico prescreveu ao seu paciente um medicamento de 10 mg para o tratamento da pressão arterial. Comparando os preços de uma caixa desse medicamento de 10 mg com uma de 20 mg, contendo 6 comprimidos cada, esse paciente percebeu que compensava comprar a caixa de 20 mg e dividir o comprimido ao meio. Quantas caixas de 20 mg deverão ser compradas para um tratamento de 60 dias?

Alternativas
Comentários
  • "Um médico prescreveu ao seu paciente um medicamento de 10 mg ao dia para o tratamento da pressão arterial..."

  • kkkkkkk nao sei em quanto tempo ele usa os 10mg, então nao ha como responder a questão.

  • Regra de três

    10mg------1 dias

    1 cx = (20mg)------ 12 dias (por que é o dobro de dias, 20 mg dá para o dobro de dias 6x2=12 dias)

    x caixas -------- 30 dias

    x = 60/12 = 5 caixas

    Me corrijam se eu estiver errada :D


ID
1711771
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

A inscrição de um concurso público ocorreu unicamente via Internet. Sabendo-se que, no décimo dia de inscrição, ocorreram 15.360 acessos e que o número de acessos à página dobrou a cada dia em relação ao dia anterior, quantos acessos ocorreram no primeiro dia?

Alternativas
Comentários
  • Letra C.

     

    an = a1 ∙ qⁿ⁻¹ 

    Sabemos o an, último termo (15360), sabemos n, que é 10 (dez dias), e sabemos a razão, 2. Vamos achar o a1: 

    15360 = a1 ∙ 2¹º⁻¹ 
    15360 = a1 ∙ 2⁹ 
    15360 = a1 ∙ 512 
    a1 = 15360/512 
    a1 = 30 acessos.

  • Progressão geométrica.


ID
1711777
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Assinale o software oferecido pelo Windows XP que limita ou impede o acesso aos dados do computador por outros computadores por meio de uma rede.

Alternativas
Comentários
  • Firewall- é um programa que monitora as conexões feitas pelo seu computador para garantir que nenhum recurso do seu computador esteja sendo usado indevidamente. São úteis para a prevenção de worms e trojans.


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  • Letra E.

     

    Os Antispywares são programas cujo objetivo é tentar eliminar do sistema, através de uma varredura, spywares, adwares, keyloggers, trojans e outros malwares. As funções destes programas são semelhantes aos do antivírus, embora ele sempre deve ter cuidado para não confundi-los.

     

    Antivírus é um software que detecta, impede e atua na remoção de programas de software maliciosos, como vírus e worms. São programas usados para proteger e prevenir computadores e outros aparelhos de códigos ou vírus, a fim de dar mais segurança ao usuário.

     

    Uma conta de usuário define as ações que um usuário pode executar no Windows, estabelecendo os privilégios atribuídos a cada usuário. Assim, cada usuário poderá personalizar a aparência do Windows e da área de trabalho, ter seus próprios Favoritos na Web, proteger configurações, ter sua própria pasta Meus Documentos, e proteger sua conta com senha.

     

    Um firewall (em português: parede de fogo) é um dispositivo de uma rede de computadores que tem por objetivo aplicar uma política de segurança a um determinado ponto da rede. O firewall pode ser do tipo filtros de pacotes,proxy de aplicações, etc. Os firewalls são geralmente associados a redes TCP/IP.

  • Gabarito:

    Letra DDDDDDDDD

  • Firewall: Parede de fogo

    • Filtra tráfego (Entrada e saída)
    • Libera/Bloqueia pacotes
    • Complementar ao antivirus

    Poder ser hardware ou software

  • Firewall: Parede de fogo

    • Filtra tráfego (Entrada e saída)
    • Libera/Bloqueia pacotes
    • Complementar ao antivirus

    Poder ser hardware ou software


ID
1711780
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre os vários utilitários de sistema disponibilizados pelo Windows XP, encontrados no menu Programas/Acessórios/Ferramentas do Sistema, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

ID
1711795
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Um dos recursos do Microsoft Internet Explorer 7 é a capacidade de exibir as páginas em GUIAS. Esse recurso

Alternativas
Comentários
  • Gab: C

    faz parte da configuração padrão de instalação, apesar de que pode ser desativado quando desejado.

    Salmos 40:1

    Esperei com paciência no SENHOR, e ele se inclinou para mim, e ouviu o meu clamor.

  • Essa o simínino não acerta nem no instinto.


ID
1711807
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Em uma secretaria escolar, as informações peculiares estão registradas em gêneros específicos: livros-ata, históricos escolares, diários de classe, memorandos, requerimentos, ofícios, projeto político-pedagógico da escola, atas de conselho de classe, etc. Tais documentos organizam e regulam o trabalho de um contexto, em relação ao processo de produção, distribuição e utilização desses documentos. Por meio desse processo se organiza e registra a vida escolar do aluno, escrevendo páginas e páginas da história de uma escola, cidade, estado ou país, enfim, da sua educação.

(SOUZA, R. M. de. Técnicas de redação e arquivo. Brasília: Universidade de Brasília, 2007.)

Os documentos, segundo o texto, organizam e regulam o trabalho de um contexto. Para assegurar um ambiente organizado nas instituições públicas, o sistema de arquivamento nomeia os documentos em correntes, temporários e permanentes. Sobre esses documentos, analise as afirmativas.

I - Os documentos correntes são aqueles em curso ou que são consultados frequentemente.

II - Os documentos temporários são aqueles que, não sendo de uso corrente na instituição, por razões de interesse administrativo, aguardam a sua eliminação ou recolhimento para guarda permanente.

III - Os documentos permanentes compreendem os conjuntos de documentos de valor histórico, probatório e informativo que devem ser definitivamente preservados.

IV - Os documentos permanentes são aqueles que têm menor frequência de uso e pouco valor cultural e científico.

Estão corretas as afirmativas 


Alternativas
Comentários
  • C / 

    Art. 8º - Os documentos públicos são identificados como correntes, intermediários e permanentes.

    § 1º - Consideram-se documentos correntes aqueles em curso ou que, mesmo sem movimentação, constituam objeto de consultas freqüentes.

    § 2º - Consideram-se documentos intermediários aqueles que, não sendo de uso corrente nos órgãos produtores, por razões de interesse administrativo, aguardam a sua eliminação ou recolhimento para guarda permanente.

    § 3º - Consideram-se permanentes os conjuntos de documentos de valor histórico, probatório e informativo que devem ser definitivamente preservados.

  • Nunca ouvi falar em documento temporário. O correto seria documentos intermediários.

    Logo, o gabarito deveria ser letra A.

  • Também nunca ouvir falar de documentos temporários.
  • C) É temporário, pois passará por avaliação para saber se será eliminado ou recolhido.

  • Banca de UF é uma porcaria elaborando prova de concurso. Documento temporário?

  • SOUZA, R. M. de. Técnicas de redação e arquivo. Brasília: Universidade de Brasília, 2007.

    Neste material consta como arquivo temporário e não como documento temporário. E não fala sobre a eliminação do arquivo. Houve uma mistura de redação oficial com este material.

    • Arquivo corrente: blocos de documentos atuais que são consultados com muita freqüência, para a realização de tarefas, esclarecimento de dívidas e pesquisas.

    • Arquivo temporário: bloco de documentos que é retirado de arquivos correntes para ser transferido para depósitos temporários.

    • Arquivo permanente: bloco de documentos de caráter histórico, cultural ou científico que são preservados indefinidamente.


ID
1711810
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Em uma secretaria escolar, as informações peculiares estão registradas em gêneros específicos: livros-ata, históricos escolares, diários de classe, memorandos, requerimentos, ofícios, projeto político-pedagógico da escola, atas de conselho de classe, etc. Tais documentos organizam e regulam o trabalho de um contexto, em relação ao processo de produção, distribuição e utilização desses documentos. Por meio desse processo se organiza e registra a vida escolar do aluno, escrevendo páginas e páginas da história de uma escola, cidade, estado ou país, enfim, da sua educação.

(SOUZA, R. M. de. Técnicas de redação e arquivo. Brasília: Universidade de Brasília, 2007.)

Sobre documentos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Livros de atas são documentos permanente-vitais que devem ser conservados indefinidamente, devido a sua grande importância para a instituição.

( ) Os estatutos são documentos temporários que devem ser guardados por uma década, pela pouca importância para a instituição.

( ) Os relatórios anuais são documentos permanentes que devem ser guardados indefinidamente.

( ) As contas a receber e a pagar são documentos cujo valor temporário é de um, dois, cinco ou mais anos.

( ) Procurações são documentos correntes que devem ser guardados por tempo definido devido sua importância para a instituição.

Marque a sequência correta. 


Alternativas
Comentários
  • Gabarito B


ID
1711813
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Em uma secretaria escolar, as informações peculiares estão registradas em gêneros específicos: livros-ata, históricos escolares, diários de classe, memorandos, requerimentos, ofícios, projeto político-pedagógico da escola, atas de conselho de classe, etc. Tais documentos organizam e regulam o trabalho de um contexto, em relação ao processo de produção, distribuição e utilização desses documentos. Por meio desse processo se organiza e registra a vida escolar do aluno, escrevendo páginas e páginas da história de uma escola, cidade, estado ou país, enfim, da sua educação.

(SOUZA, R. M. de. Técnicas de redação e arquivo. Brasília: Universidade de Brasília, 2007.)

Para preservar documentos, analise as medidas.

I - Usar fitas adesivas, grampos e clips metálicos nos documentos.

II - Evitar que a luz natural ou artificial incida diretamente sobre o documento, a fim de impedir o processo de envelhecimento do papel.

III - Manter os documentos em suporte-papel, para que o calor e a umidade conservem a qualidade do material.

IV - Arquivar diariamente os documentos, evitando o acúmulo de papéis.

Estão corretas as medidas 


Alternativas
Comentários
  • Jennifer

    Não seja maliciosa

    Galera, gabarito correto é a letra D

    abraço.

     

  • Quem é que usa fita adesiva em um documento para preservá-lo?


ID
1711816
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Leia o texto para responder a questão.

Em uma secretaria escolar, as informações peculiares estão registradas em gêneros específicos: livros-ata, históricos escolares, diários de classe, memorandos, requerimentos, ofícios, projeto político-pedagógico da escola, atas de conselho de classe, etc. Tais documentos organizam e regulam o trabalho de um contexto, em relação ao processo de produção, distribuição e utilização desses documentos. Por meio desse processo se organiza e registra a vida escolar do aluno, escrevendo páginas e páginas da história de uma escola, cidade, estado ou país, enfim, da sua educação.

(SOUZA, R. M. de. Técnicas de redação e arquivo. Brasília: Universidade de Brasília, 2007.)

O método alfabético de arquivamento consiste na organização do material tendo por base o nome da pessoa constante do documento ou material que será registrado e depois colocado em sequência alfabética. Utilizando-se desse método, as pastas dos alunos Marcos Antonio Silva, André Paulo Silva e José Carlos Barros Silva deverão ser arquivadas na seguinte ordem: 


Alternativas
Comentários
  • REGRAS DE ALFABETAÇÃO

    1)      Nomes de pessoas físicas: último sobrenome (em maiúsculo) “vírgula” + prenome + o resto...

    Quando houver sobrenomes iguais prevalece a ordem alfabética do prenome.

    Exemplo:

    Lucas Bonfim

    Juca Bonfim

    Amando Bonfim

    Arquivam-se:

    BONFIM, Amando.

    BONFIM, Juca.

    BONFIM, Lucas.

     

    2)      Sobrenomes Substantivos + adjetivos ou ligados por hífen não se separam.

    Exemplo:

    Marcelo Castelo Branco.

    Ruth Villa-lobos.

     

     

    Arquivam-se

    CASTELO BRANCO, Marcelo.

    VILLA-LOBOS, Ruth.

     

    3)      Santa, santo ou são não se separam. (Não vale para anjo ou sobrenome “Santos”

    Exemplo:

    Maria Santa Rita

    Antônio São Paulo

     

    Arquivam-se:

    SANTA RITA, Maria.

    SÃO PAULO, Antônio.

     

    4)      Iniciais abreviativas de prenomes de mesma letra e com sobrenomes iguais vem em primeiro lugar.

    Exemplo:

    S. Valentini

    Sandra Valentini

    Solange Valentini

    Renato Valentini

     

    Arquivam-se:

    VALENTINI, Renato.

    VALENTINI, S.

    VALENTINI, Sandra.

    VALENTINI, Solange.

     

    5)      Artigos e preposição não integram o último sobrenome e por isso não o acompanham.

    Exemplo:

    Vinícius de Moraes

     

    Arquiva-se:

    MORAES, Vinícius de.

     

    6)      Graus de parentesco são considerados parte integrante do último sobrenome, mas não são considerados na ordenação alfabética (como se não existisse)

    Exemplo:

     

    Antônio Souza Neto

    César Souza Filho

     

    Arquivam-se:

     

    SOUZA NETO, Antônio.

    SOUZA FILHO, César.

     

    7)      Títulos não são considerados na alfabetação, o título deve ser posto no fim do nome entre parênteses.

    Exemplo:

     

    Doutor Ayres de Britto.

     

    Arquiva-se:

     

    BRITTO, Ayres de (Doutor).

     

    8)      Nomes estrangeiros são considerados pelo último nome, exceto nomes espanhóis e orientais.

    Exemplo:

    Sophia Loren

    Arquiva-se

    LOREN, Sophia.

     

    9)      Partículas de nomes estrangeiros (podem ou não integram o sobrenome, se estiver em inicial maiúscula integra o nome e deve segui-lo, se estiver minúscula, não segue o sobrenome).

    Exemplo:

    Pepino di Capri

    Mafalda Di Capri

     

    Arquivam-se:

     

    CAPRI, pepino di.

    DI CAPRI, Mafalda.

     

    10)  Nomes espanhóis são registrados pelo penúltimo sobrenome (que lá é o do pai – no Brasil, o do pai vem por último)

    Exemplo:

    Oriedo Lopez Diaz

     

    Arquiva-se

    LOPEZ DIAZ, Oriedo.

     

    11)  Nomes orientais são ordenados como se apresentam (na ordem direta)

    Exemplos:

    Ali Mohamed

    Deng Yutang

    Osmar Saad

     

    Arquivam-se:

     

    Ali Mohamed

    Deng Yutang

    Osmar Saad

     

    12)  Nomes de firmas, empresas, instituições e órgãos governamentais devem ser registrados como se apresentam. No entanto, os artigos e as preposições não são considerados na alfabetação.

    Exemplo:

    Bonfá Correia LTDA

    Fundação Roberto Marinho

    O Globo

    The New York Times.

     

    Arquivam-se:

     

    Bonfá Correia LTDA.

    Fundação Roberto Marinho

    Globo (O).

    New York Times (The).

     

    13)  Títulos de congressos, conferências, reuniões, assembleias e assemelhados (os números arábicos, Romanos ou escritos por extenso deverão aparecer no fim, entre parênteses).

    Exemplo:

    IX Congresso Brasileira de Arquivologia.

    Sétimo Encontro Nacional de Jornalistas.

     

    Arquivam-se:

    Congresso Brasileiro de Arquivologia (IX)

    Encontro Nacional de Jornalistas (Sétimo).

  • GABARITO: LETRA A

  • Resolução: para responder essa questão, é necessário que se organize os nomes apresentados.

    Marcos Antonio Silva = Silva, Marcos Antonio

    André Paulo Silva = Silva, André Paulo

    José Carlos Barros Silva = Silva, José Carlos Barros

    Agora, temos que aplicara a ordem alfabética. Temos três "silva", portanto, temos que partir para o prenome.

    Silva, André Paulo

    Silva, José Carlos Barros

    Silva, Marcos Antonio

    Resposta: A


ID
1711819
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Sobre as rotinas adotadas em um serviço de protocolo de uma organização, considere:

I - Recebimento da correspondência enviada para a instituição.

II - Separação e distribuição da correspondência oficial, descartando as correspondências particulares.

III - Carimbar o documento no canto superior direito, de preferência com um carimbo numerador datador do protocolo, registrando o destino do documento.

IV - Registro de entrada e encaminhamento do documento.

São rotinas do serviço de protocolo 

Alternativas
Comentários
  • A afirmativa II está errada pelo fato de afirmar que as correspondências particulares são descartadas.

  • GABARITO: LETRA A

  •  

    sobre o 

    II - Separação e distribuição da correspondência oficial, descartando as correspondências particulares. 

    errada, as correspondências particulares. não vão ser descatadas, mas sim encaminhados aos destinatários, lembrando ainda que não podem ser abertas. 

     

    resposta: a


ID
1711822
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Em relação ao documento atestado, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) É firmado por uma autoridade em favor de alguém ou algum fato de que tenha conhecimento.

( ) Apresenta o título grafado em maiúsculas, abaixo do timbre e centralizado na folha.

( ) A localidade, a data e a assinatura da autoridade competente são alinhadas à esquerda da folha.

( ) Abaixo da assinatura da autoridade competente, deve constar seu nome completo e o número de um de seus documentos oficiais.

Assinale a sequência correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra C

  • ATESTADO

    É um documento em que se confirma ou assegura a existência ou inexistência de uma situação de direito, de que temos conhecimento, referente a alguém, ou sobre um fato e situação. É dizer por escrito, afirmando ou negando, que determinada coisa ou algum fato referente a alguém corresponde à verdade e assim responsabilizar-se, ao assinar o documento.

    COMO FAZER?

     O Atestado, geralmente, é fornecido por alguém que exerce posição de cargo superior ou igual ao da pessoa que está pedindo o atestado;

     O papel do atestado deve conter carimbo ou timbre da entidade que o expede;

     O atestado costuma ser escrito em atendimento à solicitação do interessado;

     A redação de um atestado apresenta a seguinte ordem:

    a) Título, ou seja, a palavra ATESTADO em maiúsculas;

    b) Nome e identificação da pessoa que emite (que pode ser escrito no final, após a assinatura) e o nome e identificação da pessoa que solicitou;

    c) Texto, sempre resumido, claro e preciso, contendo o que se está confirmando ou negando;

    d) Assinatura, nome e cargo ou função de quem atesta.

     

    Ob.: como pode ver não se coloca o número de um de seus documentos oficiais


ID
1711825
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Arquivologia
Assuntos

Ata é um documento de valor jurídico, na qual se registram fatos, ocorrências, resoluções e decisões de uma assembleia, sessão ou reunião. Sobre as normas para sua elaboração, assinale a afirmativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: B

  • Ata: registro fiel dos atos acontecidos em uma reunião, assembleia ou convenção. Deve ser a síntese clara e precisa da fala dos participantes (obs: a ata não registra tudo integralmente). É assinada por todos os presentes. Para evitar alterações posteriores deve: ser escrita sem parágrafos ou alíneas; sem abreviaturas; números escritos por extenso; sem rasuras ou emendas; sem uso de corretivo; verbos no pretérito perfeito do indicativo; verbo de elocução para registrar diferentes opiniões.

    Se o relator cometer um erro deve-se empregar a partícula "digo". Se o erro for descoberto ao final, deve-se empregar a partícula "em tempo".

    Fonte: meu caderno. Qualquer erro, notifique-me.

    "Disciplina é liberdade."

  • A ata é um documento formal que reúne elementos essenciais acerca daquilo que foi deliberado em uma reunião. Por ser um documento formal, a utilização de linguagem informal (proposta da alternativa B) é inapropriada.

    As demais alternativas descrevem boas práticas da redação de ata retiradas da obra “Manual da Secretária” dos professores João Medeiros e Sônia Hernandes, por isso foram consideradas corretas.

    Gab: B


ID
1711828
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

O diretor de uma escola deve enviar um ofício ao Prefeito Municipal. A respeito dos recursos da Língua Portuguesa utilizados nesse documento, analise as afirmativas.

I - Usa-se Vossa Excelência no corpo do texto.

II - No fecho, usa-se Respeitosamente.

III - Usa-se Vossa Senhoria no corpo do texto e Atenciosamente no fecho.

IV - Para subscritar o envelope, usa-se a abreviatura V. Emª.

Estão corretas as afirmativas 

Alternativas
Comentários
  • FORMAS DE TRATAMENTO 

    *PREFEITO

    -Excelência

    -Exmo. Sr.Prefeito

  • 2.1.3. Emprego dos Pronomes de Tratamento

    Como visto, o emprego dos pronomes de tratamento obedece a secular tradição. São de uso consagrado:

    Vossa Excelência, para as seguintes autoridades:

    a) do Poder Executivo;

    Presidente da República;

    Vice-Presidente da República;

    Ministros de Estado;

    Governadores e Vice-Governadores de Estado e do Distrito Federal;

    Oficiais-Generais das Forças Armadas;

    Embaixadores;

    Secretários-Executivos de Ministérios e demais ocupantes de cargos de natureza especial;

    Secretários de Estado dos Governos Estaduais;

    Prefeitos Municipais.

    b) do Poder Legislativo:

    Deputados Federais e Senadores;

    Ministro do Tribunal de Contas da União;

    Deputados Estaduais e Distritais;

    Conselheiros dos Tribunais de Contas Estaduais;

    Presidentes das Câmaras Legislativas Municipais.

    c) do Poder Judiciário:

    Ministros dos Tribunais Superiores;

    Membros de Tribunais;

    Juízes;

    Auditores da Justiça Militar.

    O vocativo a ser empregado em comunicações dirigidas aos Chefes de Poder é Excelentíssimo Senhor, seguido do cargo respectivo:

    Excelentíssimo Senhor Presidente da República,

    Excelentíssimo Senhor Presidente do Congresso Nacional,

    Excelentíssimo Senhor Presidente do Supremo Tribunal Federal.

    As demais autoridades serão tratadas com o vocativo Senhor, seguido do cargo respectivo:

    Senhor Senador,

    Senhor Juiz,

    Senhor Ministro,

    Senhor Prefeito,

    Senhor Governador,

     

    Em resumo, para prefeitos:

    Pronome de tratamento: Vossa Excelência
    Vocativo: Senhor

     

    Fonte: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/manual/manual.htm

  • I- Correto

    II- Correto

    III- Errado , pois as formas de tratamento , vocativo e fecho são empregadas de acordo com a pessoa que figura no polo destinatário da comunicação

    IV- Errado . Vossa eminência é utilizado para Cardeal


ID
1711831
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Atendimento ao Público
Assuntos

Leia o texto. Aperfeiçoar a comunicação na comunidade educativa é uma das chaves da excelência no atendimento, uma vez que, na escola, se estabelece uma rede de processos humanos que exige o bom uso da linguagem verbal e não verbal, entre educadores, pais e estudantes. Essas formas de comunicação podem colaborar efetivamente para enfrentamento e superação de conflitos e dilemas educacionais.

(Disponível em http://www.delasalle.com.br/revistaintegracao/89/pdf/37.pdf. Acesso em 18/01/2010.)

Para garantir a excelência no atendimento ao público referido no texto, faz-se necessário que o funcionário


Alternativas
Comentários
  • É necessário agir de forma receptiva para responder às dúvidas dos pais, estudantes e outros usuários da instituição.


    GAB.D.


ID
1711834
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2010
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

A Lei n.º 8.069, de 13 de julho de 1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu Art. 53, Capítulo IV - Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer, estabelece: A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.

NÃO é direito assegurado nesse artigo: 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: "C"

    Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - direito de ser respeitado por seus educadores;

    III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores;

    IV - direito de organização e participação em entidades estudantis;

    V - acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência.


  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que assinale o item incorreto, no tocante ao direito à educação. Vejamos:

    a) Ter acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência.

    Correto. Trata-se de um direito da criança e do adolescente, nos termos do art. 53, V, ECA: Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: V - acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica.

    b) Igualdade de condições para acesso e permanência na escola.

    Correto. Trata-se de um direito da criança e do adolescente, nos termos do art. 53, I, ECA: Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    c) Contestar judicialmente critérios avaliativos, sem ter recorrido às instâncias escolares superiores.

    Errado e, portanto, gabarito da questão. Um dos direitos da criança e do adolescente é o de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores. Inteligência do art. 53, III, ECA: Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores;

    d) Direito de organização e participação em entidades estudantis.

    Correto. Trata-se de um direito da criança e do adolescente, nos termos do art. 53, IV, ECA: Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:  IV - direito de organização e participação em entidades estudantis;

    Gabarito: C