Prova AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História

Questão 5563597

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História
• Disciplina: História
• Assuntos: Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa; História Geral

De acordo com os historiadores especializados, são causas da Revolução Francesa, EXCETO:

• A. A monarquia francesa não mais vista pela população como proveniente de uma escolha divina.
• B. O clero estava insatisfeito com a perda gradual de terras.
• C. A burguesia se ressentia de sua exclusão do poder político e de posições de honra.
• D. A difusão das ideias dos filósofos iluministas. 

Gabarito: B

Comentários

• O chamado Antigo Regime, ou seja, vide absolutismo, pautava-se num regime monárquico cujo Rei tinha poder absoluto sobre toda a sociedade.

  A justificativa para a sustentação desse regime era que o Rei tinha a graça de Deus, dada pela Igreja Católica, e portanto, o direito divino de governar. Como o poder político do rei era, por assim dizer, "divino", porque não vinha dos homens, mas de Deus, todos os que estão abaixo do rei são seus súditos, incluindo a população, os nobres e a própria Igreja, teoricamente, óbvio.

  Na prática , o regime pautava-se por uma hierarquia bem desigual entre nobres, igreja e povo. Os mais privilegiados eram os nobres, possuidores de terras e pessoas bastante ricas, e a própria Igreja. A população, incluindo camponeses, profissionais liberais (alfaiates, professores, engenheiros, etc) e os burgueses (comerciantes) estavam "fora" do sistema político.

  A Revolução Francesa, portanto, foi caracterizada pela tomada de consciência da classe burguesa e de sua necessidade de participar da política, uma vez que ganhara muito protagonismo, devido a riqueza acumulada durante gerações. Os principais burgueses eram praticamente "donos" das grandes cidades portuárias, dos bancos e de grandes estabelecimentos comerciais. Devido ao aumento dos impostos, privilégios excessivos aos clérigos e nobres e a incompatibilidade de um modo de produção feudal frente a ascensão de uma classe economicamente "capitalista", a Revolução Francesa, alinhada ao pensamento iluminista, emerge como um caminho viável para a tomada dos burgueses ao poder.

  Pelas razões elencadas acima, a única alternativa que não faz sentido é a B, uma vez que os clérigos possuíam tanta terras quanto os nobres.

  Gabarito B

Questão 5563600

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História
• Disciplina: História
• Assuntos: Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura; História Geral

Acerca da utilização do livro didático no ensino de História atualmente, julgue as frases abaixo.

I.O livro didático deve ser o único manual norteador do professor e do aluno.

II.O livro didático auxilia o professor como um instrumento para problematizar e estimular reflexões e críticas.

III.Um livro didático referência é aquele que amplia o olhar dos estudantes para compreender e interpretar a realidade.

Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte(s) proposição (ões).

• A. II e III apenas. 
• B. II apenas.
• C. III apenas.
• D. I e II apenas. 

Gabarito: A

Questão 5563603

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2020; Economia Internacional na Atualidade; Economia na Atualidade

O processo de saída do Reino Unido da União Europeia, iniciado em 2017, é chamado de: 

• A. Bill of Rights.
• B. Brexit.
• C. UKIP.
• D. Tratado de Maastricht.

Gabarito: B

Comentários

• GAB-B

  Brexit é o processo de saída do Reino Unido da União Europeia iniciado em 2017 e com previsão para terminar em 31 de dezembro de 2020. ... Devido à pandemia do coronavírus, as negociações se viram afetadas e primeiro-ministro Boris Johnson quis se retirar da União Europeia sem acordo.

  A vida e louca e nela estou de passagem

  CONTINUE ESTUDANDO!!

Questão 5563606

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade; Aspectos Sociológicos da Educação; Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador; Temas Educacionais Pedagógicos

Acerca da função e papel da escola brasileira, julgue as sentenças abaixo.

I.Em um mundo cada vez mais tecnológico e digital, é necessário que o sistema educacional brasileiro se reinvente.

II.Um dos principais objetivos das escolas públicas brasileiras atualmente é promover o desenvolvimento integral do sujeito.

III.A função da escola brasileira sempre foi a mesma ao longo da História: garantir as melhores oportunidades de emprego àqueles que a frequentam.

Está (ão) CORRETO (S), apenas as sentenças:

• A. I, II e III.
• B. I, II. 
• C. I e III.
• D. II e III. 

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B para os não assinantes

• A função social da escola é o desenvolvimento das potencialidades físicas, cognitivas e afetivas do indivíduo, capacitando-o a tornar um cidadão, participativo na sociedade em que vivem. A função básica da escola é garantir a aprendizagem de conhecimento, habilidades e valores necessários à socialização do individuo sendo necessário que a escola propicie o domínio dos conteúdos culturais básicos da leitura, da escrita, da ciência das artes e das letras, sem estas aprendizagens dificilmente o aluno poderá exercer seus direitos de cidadania.

  https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/funcao-social-escola.htm

Questão 5563609

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História
• Disciplina: Geografia
• Assuntos: Astronomia

"Turismo Espacial: Já imaginou fazer uma viagem para o espaço para curtir aquele final de semana fancy ? Parece coisa de ficção científica, mas essa viagem pode se tornar realidade. O problema é que, ao contrário do que sugere o Guia do mochileiro das galáxias, não adianta tentar pegar carona na primeira nave espacial que aparecer, e a toalha não funciona tão bem na realidade quanto na ficção."

Fonte(adaptada):https://workstars.com.br/tie-business/tech-news/turismo-espacial -uma-realidade-proxima/

Assinale a alternativa que apresenta o(s) maior(es) financiador(es) do chamado "turismo espacial".

• A. Consórcio entre os países Alemanha, França, Estados Unidos e Japão. 
• B. Agência NASA.
• C. Grupos privados bilionários.
• D. Agência Espacial Europeia.

Gabarito: C

Questão 5563612

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História
• Disciplina: História
• Assuntos: Civilizações Pré-Colombianas: Maias, Aztecas e Incas; História da América Latina

A civilização maia é considerada uma das mais intrigantes da América pré-colombiana. Acerca do povo maia, assinale a alternativa INCORRETA.

• A. A religião era um aspecto fundamental na vida social maia.
• B. Os maias construíram cidades que funcionavam como centros para as cidades agrícolas vizinhas.
• C. Os maias desenvolveram um calendário e um sistema de escrita.
• D. A civilização maia entrou em colapso devido à colonização espanhola.

Gabarito: D

Comentários

• A partir do século IX começou o declínio lento e contínuo da civilização maia. Várias são as hipóteses a respeito desse fato.

  Alguns estudiosos acreditam que pode ter sido devido às guerras, lutas internas, invasões ou a má administração em relação à exploração da terra.

  O esgotamento do solo teria tornado a produção insuficiente para às necessidades de consumo e obrigado os maias a abandonarem suas principais cidades.

  O que se afirma, com certeza, é que quando os espanhóis chegaram à América, a civilização maia não existia mais.

• D

  A civilização maia entrou em colapso devido à colonização espanhola.

Questão 5563615

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História
• Disciplina: História
• Assuntos: Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura; História Geral

A _______________ é uma metodologia de pesquisa focada na coleta de documentos obtidos a partir de entrevistas com pessoas que podem testemunhar sobre um dado momento histórico. Tal metodologia pode ser empregada facilmente como metodologia de trabalho do professor no Ensino Fundamental e Médio.

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna: 

• A. História Material.
• B. História Oral.
• C. História Identitária.
• D. História Política. 

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito B - História Oral

  Atualmente não existe apenas mais um único modelo de coleta de dados históricos. Digo "apenas", pois por muito tempo, a historiografia só considerou como legítima fonte histórica povos que sabiam ler e escrever, ignorando grande parte dos indígenas, nômades e outros povos africanos.

  A história oral é importante, pois serve para os historiadores poderem entender civilizações que foram ignoradas por tanto tempo pela historiografia.

Questão 5563618

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História
• Disciplina: História
• Assuntos: História Geral; Revolução Industrial

O pensamento político-econômico que dominou as ideias da Revolução Industrial Clássica, consagrado pela frase laissez faire, laissez passer, foi o chamado de: 

• A. Mercantilismo.
• B. Anarquismo. 
• C. Socialismo.
• D. Liberalismo.

Gabarito: D

Comentários

• O iluminismo vai mudar as concepções sobre quase tudo, de ciência à política e economia.

  De acordo com a questão, alguns pensadores do movimento iluminista vão pensar em novas ideias sobre direitos políticos, civis e econômicos. Decorrente disso, uma corrente de pensamento em economia surge: o liberalismo.

  Considerado o "pai" dessa corrente, ou seja, o primeiro a colocar em pauta os princípios liberais (direito inalienável a propriedade privada), foi John Locke, em meados do século XVII.

  Vale lembrar que Anarquismo e Socialismo vai surgir muito tempo depois no século XIX, já na segunda etapa da revolução industrial. E o mercantilismo era o sistema econômico praticado pelas potências europeias nos períodos de expansão política econômica.

  Gabarito D

• A Revolução Industrial promoveu profundas transformações socioeconômicas, a rápida urbanização e o nascimento de uma nova categoria social, o proletariado, que era um grupo da área rural, que se modernizava. Esses camponeses se dirigiram para os núcleos urbanos em busca de ocupação, oferecendo sua força de trabalho em troca de uma remuneração em dinheiro, ou seja, trabalho assalariado. E surgiu o antagonismo entre a burguesia e o proletariado.

  • Começando na Inglaterra durante a Revolução Industrial e tendo como fundador o economista Adam Smith, o liberalismo defende o ponto de vista da burguesia e, claro do capitalismo. Sua ideia principal é a da não intervenção do Estado nos assuntos econômicos. Daí que surgiu a frase "laissez faire,laissez passer", uma expressão em francês que significa "deixe fazer".
  • Seus defensores, em geral, acreditam que o mercado é capaz de se regular sozinho, sem a necessidade de subsídios ou regulamentações criadas pelo Estado.

  GABARITO: LETRA D

Questão 5563621

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais; Temas Educacionais Pedagógicos

Julgue os excertos abaixo:

I.De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), o conceito de tempo histórico é complexo e utiliza tanto o tempo institucionalizado (tempo cronológico) quanto o tempo estabelecido a partir das vivências pessoais.

ISTO É,

II.Utiliza o calendário, que possibilita especificar o lugar dos momentos históricos na sucessão do tempo, mas procura trabalhar também com a ideia de diferentes níveis e ritmos de durações temporais.

• A. Ambas as afirmações são verdadeiras e a II explica a I.
• B. A afirmação I é verdadeira, mas a II não explica a I.
• C. Ambas as afirmações são falsas, mas a II explica a I. 
• D. A afirmação I é falsa, mas a II é verdadeira. 

Gabarito: A

Comentários

• GBARITO - A

Questão 5563624

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade; A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem; Temas Educacionais Pedagógicos

A relação aluno e professor desempenha um importante papel na trajetória de sucesso acadêmico e desenvolvimento social do estudante. Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA.

• A. Distúrbios comportamentais ou de aprendizagem podem dificultar o entendimento entre professores e alunos.
• B. A respeito dos pais com os docentes coopera para a promoção de um bom relacionamento dos estudantes com os professores.
• C. O desenvolvimento da inteligência emocional dos estudantes passa pelo bom relacionamento com os professores.
• D. O influência de um professor sobre os seus alunos termina ao final do ano letivo.

Gabarito: D

Comentários

• Para quem ainda não é assinante gab. Letra D

Questão 5563627

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Projeto Político Pedagógico; Temas Educacionais Pedagógicos

Assinale a alternativa que apresenta o contexto histórico que surgiu a ideia de se implementar Projetos Políticos Pedagógicos nas escolas brasileiras.

• A. A ideia surgiu no Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova em 1932.
• B. A ideia surgiu na segunda metade do século XIX, no reinado de D. Pedro II.
• C. A ideia surgiu na década de 1980, mais especificamente durante o movimento de redemocratização brasileiro.
• D. A ideia surgiu na década de 1950 durante o governo de Juscelino Kubitschek no âmbito Plano de Metas, mais especificamente na parte referente à Educação.

Gabarito: C

Comentários

• Para quem ainda não é assinante gab. Letra C

• Década de 1980  foi totalmente marcada por um movimento de democratização tanto no Brasil quanto no exterior.

• Boa noite caros colegas ...então no período de grandes movimentos sociais e questionamentos sobre o Estado intervencionista em que as decisões tomadas eram de cunho centralizador e verticalizado .Nesse contexto que o Forum Nacional da Defesa da Escola Pública batalhou para que instituissem uma gestão democrática d oensino público,que garantisse uma determinada autonomia às escolas públicas . A partir daí que a CF de 88 institui o PPP. O que levou a realidade local de cada comunidade escolar a fazer parte das considerações gerais a serem analisadas na definição das diretrizes de uma escola.

Questão 5563630

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História
• Disciplina: História
• Assuntos: Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses); História Geral

Akhenaton, também chamado Amenhotep IV, foi rei do antigo Egito entre os anos de 1353 a 1336 a.C. Nos primeiros anos de seu governo, Amenhotep IV introduziu uma mudança religiosa radical, a saber: 

• A. Estabeleceu uma reforma para centralizar o culto a um único deus: Aton, representado pelo disco do Sol.
• B. Permitiu que as mulheres pudessem ocupar a função de sacerdotisas do templo de Amon-Rá.
• C. Criou uma classe especial de sacerdotes que administrava a construção das pirâmides e mastabas. 
• D. Estabeleceu a mumificação como rito religioso fundamental para manter o corpo em bom estado para o além vida.

Gabarito: A

Comentários

• GAB A

  Atenção para os principais nomes que caem sobre o Egito :

  Imhotep

  Ramsés II - O maior de todos , para muitos historiadores

  Tutancâmon - O faraó menino , um dos mais famosos .

  Amenhotep IV

  Cleópatra

Questão 5563633

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais; Temas Educacionais Pedagógicos

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), julgue as sentenças abaixo como (V) verdadeiras ou (F) falsas.

1.(__)A aproximação da História com as Ciências Biológicas ampliou os estudos de povos de todos os continentes, redimensionando os estudos de populações não-europeias.

2.(__)O ensino de História possui objetivos específicos, sendo um dos mais relevantes o que se relaciona à constituição da noção de identidade.

3.(__)Os fatos históricos que devem ser priorizados no ensino de História são aqueles relacionados aos eventos políticos, às festas cívicas e às ações de heróis nacionais.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

• A. 1.F, 2.F, 3.V.
• B. 1.V, 2.V, 3.V.
• C. 1.F, 2.F, 3.F. 
• D. 1.F, 2.V, 3.F. 

Gabarito: D

Comentários

• Para quem ainda não é assinante gab. Letra D

• Fiquem ligados em afirmações com expressões como DEVEM,NUNCA

Questão 5563636

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Projeto Político Pedagógico; Temas Educacionais Pedagógicos

O Projeto Político Pedagógico apresenta como item essencial as diretrizes pedagógicas as quais contemplam: 

• A. Os dados sobre a aprendizagem e evasão escolar.
• B. A burocracia escolar e a legislação vigente.
• C. Os recursos disponíveis na escola.
• D. As concepções metodológicas, as formas de avaliação e o currículo. 

Gabarito: D

Comentários

• Letra D - As concepções metodológicas, as formas de avaliação e o currículo. 

Questão 5563639

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

Em relação aos cursos de formação de docentes, a Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional diz que:

• A. Seus currículos devem ter como referência a Base Nacional Comum Curricular.
• B. Qualquer pessoa pode ministrar, independente de formação ou liberação dos órgãos competentes.
• C. A elaboração de seus currículos é de livre iniciativa das instituições que os oferecem.
• D. Todos devem ser ministrados no interior da instituição na qual o profissional trabalha.

Gabarito: A

Comentários

• Lei 9.3994/96

  Art. 62. § 8 º  Os currículos dos cursos de formação de docentes terão por referência a Base Nacional Comum Curricular.                      .

• Lei 9.394/96:

  Art. 62. A formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura plena, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nos cinco primeiros anos do ensino fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade normal.                  

  § 8º Os currículos dos cursos de formação de docentes terão por referência a Base Nacional Comum Curricular.  (letra A)

Questão 5563642

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História
• Disciplina: Não definido

Entre os itens abaixo constam as possibilidades de organização em estabelecimentos municipais de ensino, concedidas pela Lei Orgânica do município Itapiranga/SC, aos pais, professores, alunos e funcionários, a fim de estabelecer contribuições para o seu perfeito funcionamento.

I.Associações.

II.ONG's.

III.Grêmios estudantis.

IV.Fundações de caráter privado.

Analise-os de acordo com sua veracidade e escolha a alternativa CORRETA. 

• A. Os itens II e IV não são verdadeiros.
• B. Os itens I e IV não são verdadeiros. 
• C. Os itens III e IV não são verdadeiros.
• D. Os itens II e III não são verdadeiros.

Gabarito: A

Questão 5563648

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Conhecimentos Gerais Sobre Arte e Cultura

"Organizado a partir de 1964, pelo Padre João Alfredo Rohr, o Museu, tombado em âmbito federal e estadual, possui um dos maiores acervos arqueológicos do Brasil, reunindo mais de cinco mil peças. Especializado em arqueologia pré-histórica, o Museu contém peças com aproximadamente 8 mil anos. Destacam-se esqueletos retirados das centenas de sítios arqueológicos descobertos pelo Padre Rohr na Ilha de Santa Catarina e interior do Estado catarinense, urnas funerárias, sepultamentos indígenas, artefatos indígenas líticos e fragmentos cerâmicos. A maioria das escavações foi realizada no Sul da Ilha: na Base Aérea, na Armação do Sul, no Pântano do Sul e na Praia da Tapera. Foram também realizadas escavações na Praia das Laranjeiras (Município de Camboriú) e no Município de Itapiranga." (www.pmf.sc.gov.br/entidades)

O texto acima descreve um dos mais relevantes patrimônios culturais do estado de Santa Catarina, o Museu do Homem do Sambaqui.

Escolha a alternativa que descreve CORRETAMENTE o que representa o termo Sambaqui, neste contexto.

• A. Sítio arqueológico em forma de monte.
• B. Casas construídas em cavernas. 
• C. Acampamento de povos nômades.
• D. Vegetação usada como alimento por povos antigos.

Gabarito: A

Questão 5563651

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2020; Política; Política no Brasil

A volta das aulas presenciais tem sido um dos temas mais debatido neste momento, dada a baixa do quadro de risco da covid-19, principalmente porque não há consenso entre pais e profissionais da educação, assim como, em alguns casos, entre os poderes federal, estadual e municipal.

De acordo com uma determinação de abril de 2020 do Supremo Tribunal Federal, de quem é a competência para a tomada de decisões que, como esta, dizem respeito a ações para o combate da pandemia?

• A. Dos estados e municípios. 
• B. Somente dos municípios.
• C. Da união.
• D. Somente dos estados.

Gabarito: A

Comentários

• GAB-A

  Dos estados e municípios. 

  A alma guarda o que a mente tenta esquecer!

  CONTINUE ESTUDANDO!!

• Repetida

Questão 5563654

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado de Santa Catarina

Santa Catarina é um dos estados brasileiros que mais sofrem com o frio e chegou a bater recordes de baixas temperaturas em 2021. Com isso, a principal preocupação da população e dos visitantes é manter-se sempre bem aquecido, pois quando o corpo perde mais calor do que pode gerar, pode ser levado à falência.

Qual é o nome dado a este tipo de ocorrência?

• A. Hipotermia.
• B. Infratermia.
• C. Hipertermia.
• D. Supertermia. 

Gabarito: A

Questão 5563939

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Artes; AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Ciências; AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Educação Física - Bacharelado; AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História
• Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
• Assuntos: Conceito de Criança e Adolescente e Prioridades

A criação do Estatuto da Criança e do Adolescente foi um marco no processo de reconhecimento e valorização destes, como seres humanos dotados de desejos e necessidades, portanto, esta lei dispõe sobre:

• A. O sistema de doação das crianças cujas famílias não desejam mais entre os seus. 
• B. O papel da criança como parte contribuinte da economia familiar.
• C. A proteção integral à criança e ao adolescente.
• D. As regras para o trabalho infantil.

Gabarito: C

Comentários

• A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que assinale o item correto, sobre o quê dispõe o ECA.

  Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 1º, ECA, que preceitua:

  Art. 1º Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente.

  Portanto, o ECA dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente, de modo que somente o item "C" encontra-se correto.

  Gabarito: C

• ITEM C

• ECA Art. 1º Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente.

• O eca é lastreado sob o princípio da proteção integral!

• Art. 1º Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente.

  http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm

• Artigo 1º da lei 8069/1990 "Esta lei dispões sobre a proteção integral da criança e ao adolescente."