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Prova CESGRANRIO - 2018 - Transpetro - Técnico de Manutenção Júnior - Mecânica


ID
2652601
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O quarto, o quinto e o sexto termos de uma progressão aritmética são expressos por x + 1, x2 + 4 e 2x2 + 3, respectivamente.


A soma dos dez primeiros termos dessa progressão aritmética é igual a

Alternativas
Comentários
  • ** Em uma progressão aritimética, os termos opostos, ou equidistantes, ou seja, os que estão à mesma distância do termo central da PA, têm a mesma soma.

     

    Exemplo: 2 , 4 , 8

     

    (2 + 8) / 2 = 4

     

    Agora vamos pra questão.

     

    A sequencia dada pelo problema é: a4 = x + 1, a5 = x² + 4, a6 = 2x² + 3

     

    Sabendo da propriedade dita: (x + 1 + 2x² + 3) / 2 = x² + 4

     

    Após resolver isso verá que x = 4 (pronto, matou o problema)

     

    Pois, substituindo a4 =  4 + 1 = 5, a5 = 16 + 4 = 20, a6 = 32 + 3 = 35

     

    A soma dos termos da P.A é : Sn = ((an + a1) * n) / 2 

     

    Sn = ((-40 + 95 )* 10) / 2 

     

    Sn = 275

     

    Gabarito letra d)

     

    Bons estudos galera

  • (2 + 8) / 2 = 4 ????????? kkkkkkkkkkk

  • Mas gente ....kkkk

  • 2+6/2=4 

     

  • DETALHANDO O COMENTÁRIO DO NOSSO AMIGO RHUAN.

    Em uma progressão aritimética, os termos opostos, ou equidistantes, ou seja, os que estão à mesma distância do termo central da PA, têm a mesma soma.

     

    Exemplo: 2 , 4 , 8

     

    (2 + 8) / 2 = 5

     

    Agora vamos pra questão.

     

    A sequencia dada pelo problema é: a4 = x + 1, a5 = x² + 4, a6 = 2x² + 3

    Sabendo da propriedade dita:

    a4 + a6 / 2 = a5

    (x + 1) + (2x² + 3) / 2 = (x² + 4)

     

    O 2 passa multiplicando: (x + 1) + (2x² + 3) = (x² + 4) x 2

    (x + 1) + (2x² + 3) = (2x² + 8)

    (x + 1) = (2x² + 8) - (2x² + 3)

    (x + 1) = 2x² + 8 -2x² - 3

    x + 1 = + 5

    x = + 5 - 1

    x = 4

    Após resolver isso verá que x = 4 (pronto, matou o problema)

     

    Pois, substituindo a4 =  4 + 1 = 5, a5 = 16 + 4 = 20, a6 = 32 + 3 = 35

    Como podemos ver, o valor de r é 15

     

    Achando o valor de a1:

    a4 = a1 + (3 x r)

    5 = a1 + (3 x 15)

    a1 = 5 - (3 x 15)

    a1 = 5 - 45

    a1 = - 40

     

    Achando o valor do TERMO GERAL:

    an = a1 + (n - 1) . r

    an = -40 + ((10 - 1) x 15)

    an = -40 + (9 x 15)

    an = -40 + (135)

    an = 90

     

    A soma dos termos da P.A é : Sn = ((an + a1) * n) / 2 

     

    Sn = ((-40 + 95 )* 10) / 2 

     

    Sn = 275

     

    Gabarito letra d)

     

    Bons estudos galera

  • Segue um video com a explicação do exercício:

    https://www.youtube.com/watch?v=5ZM3CHDh89s

  • A média dos extremos é igual ao termo do meio

    {(x+1) + (2x²+3)}/2

    x+1+2x²+3= 2x²+8

    x=4

    a4= 5

    a5= 20

    a6= 35

    razão da P.A: a5-a4 = 15

    {-40,-25, -10, 5, 20, 35, 50, 65, 80,95}

    Sn= [(an+a1)xn]/2  Sn= [(95-40) x 10]/2 Sn=275

  • Foi uma briga para resolver, mas eu consigui aplicando uma propriedade e resolvendo uma simples equação. 

    Foco, força e fé! Continuemos na luta para a aprovação!

  • Fiz, ae o resultado deu perto mas não deu exato dai refiz e vi que tinha errado na hora de uma simples soma kkkkk mas só marquei depois que refiz e estava Certa S10= 275 

  • ( x+1  +  2x^ + 3 ) / 2 = x^ + 4  

    3x^ + 4 = ( x^ + 4 ) . 2

    3x^ - 2x^ = 8 - 4

    x = 4 

    a6 = 4 + 1

    a7 = 4^ + 4

    r = 15

    a10 = 5 + 6.15

    a1 = 5 - 3.15

    sn = 10 . ( -40 + 45 ) / 2

    sn = 275 

     

    É bom d+ junior! 

  • Apesar de ja existirem diversas explicações vou colocar mais uma para ajudar algum colega com dificuldade.

    Para encontrar a razão:

    a5-a4=a6-a5

    (x^2+4)-(x+1)=(2x^2+3)-(x^2+4)

    x^2+4-x-1=2x^2+3-x^2-4

    x^2+3-x=2x^2-1

    x^2-1-x^2-3+x=0

    -4+x=0x

    x=4

    substituindo o x   para achar a4, a5 e a6.

    a4=x+1

    a4=5

    a5=4^2+4=20

    a6=2*(4)^2+3=2*16+3=35

    Agora precisamos achar o A1, usei o a4 no exemplo, mas poderia ter sido escolhido o a5 ou a6.

    an=a1+(n-1)*r

    5=a1+(4-1)*15

    5=a1+45

    a1= -40

    Agora acharemos a10:

    a10=a1+(n-1)*r

    a10= -40+(10-1)*15

    a10=- 40+ 9*15

    a10= 95

    Agora finalmente achar o que a questão está pedindo:

    Sn= (a1+an)*n/2

    S10=(-40+95)*10/2

    S10= 550/2

    S10=275

  • O exercício deu três termos da PA

    a4 = x+1

    a5 = x2+4

    a6 = 2x2+3

    Em PA termo do meio é igual à média aritmética dos seus equidistantes, por isso para descobrir x podemos montar a seguinte equação:

    x2+4 = (x+1) + (2x2+3)/2

    2 x2 + 8 = x + 2x2 + 4

    2 x2 - 2 x2 – x = 4 - 8

    - x = - 4

    X = 4


    Agora que já sabemos o valor de x, podemos descobrir o a4, a5, a6


    a4 = x+1

    a4 = 4+1

    a4 = 5


    a5 = x2+4

    a5 = 42+4

    a5 = 20


    a6 = 2x2+3

    a6 = 2*42+3

    a6 = 35


    Pela sequencia que descobrimos, percebemos que a razão da PA é 15, pois de a4 para a5 somei 15; de a5 para a6 somei 15

    Agora precisamos descobrir o a1 e o a10

    Para descobrir o a1 podemos usar qualquer um dos três termos que encontramos, vou usar o a4:

    a4 = a1 + 3r

    5 = a1 + 3*15

    5 – 45 = a1

    a1 = - 40


    a10 = a1 + 9r

    a10 = -40 + 135

    a10 = 95


    Agora sim podemos descobrir a soma dos 10 primeiros termos:

    S10 = n(a1 + a10)/2

    S10 = 10 (- 40 + 95)/2

    S10 = 10 (55)/2

    S10 = 550/2

    S10 = 275


    Alternativa D

  • Oi pessoal! Tudo bem com vocês!?

    Quem puder dar uma força se inscrevendo no meu canal, ativando o sininho e indicando para os amigos, o link está abaixo. No mesmo, consta a resolução dessa questão da CESGRANRIO 2018.

    https://www.youtube.com/watch?v=L_FtsXC-qi8

  • A fórmula para a soma dos termos dessa questão é: a1+a10.10/2

    Porém não sabemos o a1 nem o a10

    Então vamos realizar aquela equação com três termos em sequencia

    2x2+3+x+1=2.(x2+4)

    Cortamos os 2x2

    3+x+1=8

    4x=8

    x=4

    Depois substituímos nos termos aonde tem x

    x+1=5

    x2+4=20

    2x2+3=35

    Então a razão é 15

    Se o 4 termo é 5, o a1 é 5-3.r, ou seja=-40

    Se o 6 termo é 35 o a10 é 35+4r, ou seja 95

    Agora sim

    -40+95.10/2

    275

  • A soma de 3 termos dividido por 3 é igual ao termo do meio

    (a4 + a5 + a6) / 3 = a5

    (x+1+x^2+4+2x^2+3) / 3 = x^2 + 4

    (3x^2 + x + 8) / 3 = x^2 + 4

    3x^2 + x + 8 = (x^2 + 4) . 3

    3x^2 + x + 8 = 3x^2 + 12

    Cancela o 3x^2 com o 3x^2

    x + 8 = 12

    x = 4

    Então...

    a4 = x+1 = 5

    a5 = x^2 + 4 = 20

    a6 = 2x^2+3 = 35

    para descobrir a soma dos primeiros 10 termos, precisamos do a1 e do a10

    temos 3 termos, fica fácil descobrir esses dois, já fica fácil ver que a razão é 15, então...

    vou usar a4 pra descobrir, com o termo geral

    5 = a1 + (4-1).15

    a1= -40

    agora o a10

    a10 = -40 + (10-1) . 15

    a10 = -40 +135

    a10 = 95

    agora podemos jogar tudo na fórmula da soma

    Sn = (a1 + a10) . (n/2)

    Sn = (-40 + 95) . (10/2)

    Sn = 55 . 5

    Sn = 275

    Alternativa D - 275

  • Uma alternativa ao método apresentado é: r = n+1 - n

    r = x^2 + 4 - x + 1 (5 termo - 4 termo)

    r = 2x^2 + 3 - x^2 - 4 (6 termo - 5 termo), sabendo que r não muda, ou seja, r=r

    igualando a equação:

    x^2 + 4 - x + 1 = 2x^2 + 3 - x^2 -4

    resolvendo: x = 4

    substituindo o x em qualquer uma das equações (ex: 4^2 + 4 - 4 + 1)

    Achamos que r = 15

    Depois achamos a1 e a10, aplicamos na soma dos termos e achamos a resposta - 275


ID
2652604
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Às 5 da tarde de sexta-feira, Aldo desligou seu computador, que já estava ligado há 100 horas.


A que horas de que dia Aldo havia ligado o computador anteriormente?

Alternativas
Comentários
  • Sexta-feira - 17hrs (desligou o PC) - estava ligado há 100 horas

     

    Ora, vejamos há quantos dias e horas o PC estava ligado 100 / 24 = 4 dias e 4 horas

     

    Sexta-feira menos 4 dias = segunda feira

     

    17horas - 4 horas = 13 horas

     

    O computador foi ligado anteriormente na sexta-feira, 13 hrs

     

    gabarito letra a)

     

    Bons estudos galera

  • 5h tarde = 17h tarde (sexta-feira) | PC ligado = 100h.

     

    100h - 17h = 83h.

     

    Logo falta 83h distribuídos pelos dias anteriores a sexta-feira.

     

    Como 1 dia tem 24h.

     

    83h/24h = 3 dias + resto 11h.

     

    3 dias anteriores a sexta-feira = Terça-feira, mas ainda tem 11h da Segunda-feira.

     

    24h - 11h = 13h da segunda-Feira.

     

    Logo ligou o PC as 13h/segunda-feira = 1h da tarde/segunda-feira.

     

    Gabarito: Alternativa "A"

     

  • Resposta: a. 
    O meu raciocício: 

    3 dias são 72 horas. Por aí já excluí ter ligado na terça ou quarta. 

    Na sexta, ficou ligado por mais 17 horas. 

    Assim: 

    * terça-feira: 24 horas;  

    *quarta-feira: 24 horas; 

    *quinta-feira: 24 horas; 

    * sexta-feira: 17 horas. 

    Total? São 89 horas. Assim, sobram 11 horas. 

    Segunda-feira, das 13h até meia-noite - 11 horas, totalizando 100. 

  • 4 dias: 96 horas

    100 horas: 4 dias + 4 horas.

    Sexta menos 4 dias: segunda

    5 da tarde menos 4 horas: 1 da tarde

    Logo, o computador foi ligado na segunda, 1 da tarde.

  • Eu preferi testar as alternativas

    Como sei que o computador ficou ligado por 100 horas dividi por 24h para saber que dia da semana ele foi ligado, para assim já eliminar alternativas.

    100/24 = 4,16 dias

    Como foi desligado na sexta, já sei que foi ligado na segunda feira, agora basta saber a hora

    Fui na 1ª alternativa 

    Se foi ligado na segunda às 13h, então na sexta às 13h, ele já estaria ligado à 96 horas.

    Como foi desligado às 17h, de 13h às 17h tenho mais 4h

    então é só somar 96h + 4h = 100h, pronto nossa resposta.

    Ufa! Dessa vez dei sorte!!!

  • Para não confundir poderia tá 13h

ID
2652607
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere 2 urnas: na primeira urna há 1 bola branca e 1 bola preta; na segunda urna, há 1 bola branca e 2 pretas. Uma bola é selecionada aleatoriamente da urna 1 e colocada na urna 2. Em seguida, uma bola é selecionada, também aleatoriamente, da urna 2.


Qual a probabilidade de que a bola selecionada na urna 2 seja branca?

Alternativas
Comentários
  • Calcula-se

    1 Bola Branca/ 2 Bolas posssíveis na primeira urna vezes 2 Bolas Brancas / 4 Bolas possíveis (considebrando que se sorteou a bola branca da primeira para a segunda) e soma com 1 Bola Preta/ 2 Bolas Possíveis na primeira urna vezes 1 Bola Branca/ 4 Bolas possíveis (caso se tenha sorteado a bola preta):

    1/2 x 2/4= 1/4 = 25%

    1/2x 1/4=1/8 = 17.5%

    25%+ 17,5% = 37,5%

  • Fiz assim...
    Chances possíveis: 1 + 0,5 em 4 bolas.
    1,5 / 4 = 0,375
    Quem entendeu entendeu e quem não entendeu não entendeu. kk

  • 1/8 é 12,5% Gabriele

  • 1° Cenário  1/2  x   1/4     =   1/8

    2° Cenário 1/2  x  2/4       =   2/8

     

    Cenário 1 OU 2 então eu "sOUmo"    1/8 +2/8 = 3/8

    3/8= 37,5

     

     

    Corrijam-me se estiver errado. Espero ter ajudado!

    Gab: C

  • a vboss  de on vc tirou esse 1/4? pode me falar por favor ?

  • Danilton, porque o primeiro cenário é a hipotese da bola pega na primeira urna ser a preta. Dessa forma na segunda urna teriam uma bola branca e três pretas, então, a chance de pegar uma bola branca no total de 4 bolas é 1/4.

  • Considere 2 urnas:

     

    1ª Urna: 1 Branca e 1 Preta = 2 bolas --------------------- 2ª Urna: 1 Branca e 2 Pretas = 3 bolas.

     

    Primeiramente quando a questão diz: Uma bola é selecionada aleatoriamente da 1ª Urna e colocada na 2ª Urna:

    Temos duas possibilidades ou retira a preta ou a branca, logo a 2ª Urna que tinha 3 bolas ficará com um total de 4 bolas:

     

    Qual a probabilidade de que a bola selecionada na 2ª urna seja branca? Obrigatoriamente tenho que retirar uma bola Branca da 2ª Urna.

     

     

             1ª Urna (2 Bolas)                                               2ª Urna (3 bolas + 1 bola da outra urna = 4 bolas).

     

    Retirando uma Preta: 1/2 --------------------------------> 1/4 (Tenho uma Branca)

    Retirando uma Branca: 1/2 ------------------------------> 2/4 (Tenho duas Brancas)

     

     

    Agora é só multiplicar (Multiplica pois são duas bolas selecionadas, uma da primeira e outra da segunda Urna)

    1/2  x   1/4     =   1/8

    1/2  x   2/4     =   2/8

     

    Soma pois é uma possibilidade OU outra (OU +)

    1/8 + 2/8 = 3/8 = 37,5% Letra C

  • Resolvi rápido e da seguinte maneira:

    Se a bola que eu coloquei na urna 2 foi branca, ficaria 2/2 e quando eu fosse retirar teria 50% de chances de sair branca.

    Se a bola que eu coloquei na urna 2 foi preta, ficaria 1/3 e quando eu fosse retirar teria 25% de chances de sair branca.

    Logo já não poderia ser a alternativa B e nem a D, pois eu não tinha certeza da bola.

    Portanto, deve-se procurar a alternativa que apresenta um meio termo entre esses dois percentuais, logo, 37,5% letra C!

     

    Espero que possa ter ajudado!

     
  • Bizu: Em probabilidade, se aparecer( isso no momento de interpretar a questão) a conjunção "E", multiplica-se as possibiidades; se aparecer "OU", então soma-se as possibilidades.

    veja: 1/2 e 1/4 é o mesmo que 1/2 x 1/4. 

  • 2 urnas:

    Sendo na 1ª 1 bola branca e 1 bola preta

    e na 2ª 1 bola branca e 2 pretas

    A probabilidade da primeira retirada da urna 1 ser branca é 1/2

    A probabilidade da primeira retirada da urna 1 ser preta é 1/2

    Depois que retiramos a bola da urna 1 e colocamos na urna 2 temos a seguinte amostragem

    Se a bola retirada da 1ª urna foi branca, a urna 2 ficará com 2 bolas brancas e 2 pretas. Probabilidade de retirar 1 branca: 2/4

    Se a bola retirada da 1ª urna foi a preta, a urna 2 ficará com 1 bola branca e 3 pretas. Probabilidade de retirar 1 branca: 1/4

    A probabilidade de retirarmos uma bola branca se a bola colocada na urna for a branca: 1/2 x 2/4 = 1/4

    A probabilidade de retirarmos uma bola branca se a bola colocada na urna for a preta: 1/2 x 1/4 = 1/8

    Agora basta somar os resultados, pois eu quero um ou outro resultado (o ou soma)

    1/4 + 1/8 = 3/8 = 0,375 (multiplicando por 100 para obter a porcentagem, o resultado fica igual = 37,5%)

    Resposta c

  • Probabilidade de sair uma bola branca no segundo evento = 1/4 + 2/4 = 3/4

    Agora basta multiplicar a probabilidade do primeiro evento pela do segundo.

    1/2 . 3/4 = 3/8 --> 0,375, ou seja, 37,5%

  • Resolução em vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=O7vGea5ZqE8

  • caso a bola branca seja escolhida na urna 1 = 50% de ser a bola branca na urna 2

    caso a bola preta seja escolhida na urna 1 = 25% de ser a bola preta na urna 2

    distancia igual entre 50 e 25 = 37,5


ID
2652613
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um prisma triangular regular reto inscreve-se um cilindro reto de modo que a base do cilindro seja um círculo inscrito na base do prisma.


Se a área lateral do prisma é X, e a área lateral do cilindro é Y, a razão Y/ X é igual a

Alternativas
Comentários
  • Primeiro temos que nos lembrar de alguns conceitos básicos de geometria.

     

    A área lateral de um prisma triangular reto (X) será 3 vezes o lado do triângulo equilátero (chamaremos de L) pela altura (H). -> 3.L.H
    A área lateral de um cilindro (Y) será o comprimento da circunferência (dado por 2piR) vezes a altura (H). -> 2.pi.R.H

     

    O cilindro inscrito nesse prisma terá a mesma altura H e terá a sua base inscrita em um triângulo equilátero (pois o prisma triangular é REGULAR/RETO, como informa o enunciado). A única coisa que precisamos encontrar para resolver a questão é o raio (R) da circunferência.

     

    Sabemos que o raio de uma circunferência inscrita em um triângulo equilátero será um terço da altura (L√3​/2) deste.

    Portanto, R = (L√3​/2)/3

    Resolvendo a continha acima chegamos ao resultado de que o raio vale (L√3)/6.

     

    Agora, sem mais nenhuma incógnita pra descobrir, basta fazermos a proporção Y/X pedida pelo enunciado.

    Y = 2.pi.[(L√3)/6].H

    X = 3.L.H

     

    Resolvendo linearmente aqui nos comentários fica difícil de visualizar, mas fica bem tranquila a simplificação colocando no papel, e chegamos ao resultado (pi√3)/9.

     

    GAB. LETRA C

     

  • DA ONDE SAIU (L√3​/2) ?

    raio de uma circunferência inscrita em um triângulo equilátero será um terço da altura deveria ser H/3 ...

  • Vamos visualizar esse cilindro inscrito no prisma triangular regular:

                   A área lateral do prisma é a área de um retângulo de base L e comprimento H. Portanto: X = 3 x L x H

    A área lateral do cilindro é dada por 2πr x H. O raio corresponde ao apótema do triângulo equilátero de lado L. Logo:

                   A razão será:

                   Alternativa C.

    Resposta: C


ID
2652616
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um artesão vende suas pulseiras com 60% de lucro sobre o seu custo. Normalmente, seus fregueses pedem descontos na hora da compra.


Qual o maior percentual de desconto sobre o preço de venda que ele pode oferecer para não ter prejuízo?

Alternativas
Comentários
  • R$ 100 .... aumento de 60% (0,6)  = 100 x 0,6 = R$ 160

                             

     

    desconto de 37,5% ( 0,625) = 160 x 0,625  = R$ 100

  • Custo = 100,00 
    Lucro - 60,00
    Preço de venda = 160,00

    Qual o maior percentual de desconto sobre o preço de venda que ele pode oferecer para não ter prejuízo?

                                           -                 porcentagem 
       160  Preço de venda                - 100 %
         60       lucro                             -x

    x=37,5%

  • Não ter lucro nenhum não é prejuízo? Eu hein!

    Resolução: Imagine valores...
    C = 100
    L = 60
    PV = 160
    Ele pode, no máximo, não ter lucro, já que tem que pagar os custos/fornecedores.
    Então... Ele pode dar desconto de até 60 reais em relação ao preço de venda = 60/160 = 0,375 = 37,5%.

  • Fiz da seguinte forma:

    Supondo que o custo da pulseira é de 100 reais. Para ganhar 60% do custo, precisa vender por 160 reais.
    Partindo para os descontos:

    a) 22,5%
    arredondando para 20%: dá 32 reais de desconto.
    Subtraindo 160-32=128, ou seja, ainda cabem mais descontos.
    b) 37,5%. Arrendondando para 35%.
    Então fica 160-56=104.
    c) 10% já descartamos pois se 20% não atende ao desconto máximo, é claro que 10% também não.
    d) 40% de 160 é 64. Logo tem prejuízo de 4 reais.
    e) 60%. Segue o mesmo raciocínio entre a letra a e b.

    O valor mais aproximado do desconto máximo é a letra b.

    Qualquer erro ou detalhe é só mandar mensagem no privado.

  • Considere um valor qualquer. Escolhi 10. O problema informa que ele tem 60% de lucro sobre o valor do produto, então:

     

    10 x 0,6 = 6 --------------> como o produto custa 10, então acrescido o lucro custará 16 reais.

     

    Para que o vendedor não tenha prejuízo, no mínimo ele terá que vender o produto por 10 reais, que é o valor inicialmente cobrado. Sendo assim:

     

    37,5% -----> 0,375

    16 x 0,375 = 6 reais -------> esse será o desconto máximo que pode dar ao cliente, pois 16 - 6 = 10. O vendedor não sairia no prejuízo, segundo a questão. Apenas não lucraria nada. 

     

    Letra B

  • Suponha que custe R$10,00 o produto.   60% equivalem á R$6,00, ou seja, a venda ficou R$16,00 no total.

    16,00 ---> 100%

    6,00 (lucro) ----> X

    X= 37,5% do valor

     

    GAB B

  • Fui testando as alternativas.

    Como não tenho o valor de custo da mercadoria, atribui valor de $100,00, sendo assim o preço que ele vende é $160,00

    Se der desconto de 22,5% a mercadoria sai por $124,00

    Se der desconto de 37,5% a mercadoria sai por $ 100,00 (menor valor que ele pode vender para não ter prejuízo, já que o custo é de $100,00)

    Nem precisa testar as outras alternativas, pois qualquer valor acima de 37,5% ele terá prejuízo e qualquer valor abaixo ele terá lucro.

    Resposta: B

  • Gabarito: B

     

    Suponhando que seja uma pulseira super cara pra ficar mais fácil..

    custo - 100

    lucro - 60

    então fica - 160

     

    160 --- 100

    60  ---  X

    X = 37,5

     

    Ele pode tirar 37,5 (60) que ainda não terá prejuízo.

  • Vamos chamar de “PV” o preço de venda e de “PC” o preço de custo. Como o preço de venda tem 60% de lucro sobre o preço de custo, temos:

    Lucro = PV – PC

    0,6PC = PV – PC

    PV = 1,6PC

    Pede-se o maior percentual de desconto (vamos chamar de “D”) que pode ser oferecido, sem que dê prejuízo. Ou seja, o valor final não deve ser menor do que o custo:

    PV – D x PV = PC

    PV x (1 – D) = PC

    1,6PC x (1 – D) = PC

    1,6 x (1 – D) = 1

    1,6 – 1,6D = 1

    1,6D = 1,6 – 1

    1,6D = 0,6

    D = 0,375 = 37,5%

    Resposta: B


ID
2652625
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Num conjunto há 5 elementos positivos e 5 elementos negativos. Escolhem-se 5 números desse conjunto e se efetua a multiplicação desses 5 números escolhidos.


Em quantos casos tal multiplicação terá resultado negativo?

Alternativas
Comentários
  •  

    Sabemos que na multiplicação o resultado dá negativo quando temos - x +, ou seja, negativo multiplicado por positivo.

    Daí, como serão escolhidos 5 para serem multiplicados e darem negativo, temos as seguintes possibilidades:

    1) Os 5 são negativos;
    2) 3 são negativos e 2 são positivos;
    3) 1 é negativo e 4 são positivos.

    Como a ordem na multiplicação não importa, utilizaremos combinação:

    1° caso: Só temos 1 maneira de escolher todos os negativos.

    2° caso: C(5,3). C(5,2) = 5!/3!2! . 5!/4!1! =10.10 = 100

    3° caso: C(5,1) . C(5,4) = 5!/1!4! . 5!/4!1! = 5.5 = 25

    Portanto, temos 1 + 100 + 25 = 126 casos.

    Fonte : https://brainly.com.br/tarefa/15134288

  • Combinação (C=5,10)  10! = 10x9x8x7x6x5x4x3x2x1 / 5! 5! = 5x4x3x2x1x 5x4x3x2x1) 
                                                   = 3.628,800 / 14.400 = 252 / 2 = 126

  • C(10,5) = 10 x 9 x 8 x 76 = 252 .:. 252 / 2 = 126

                        5 x 4 x 3 x 2                     

  • Por que dividi por 2 no final?

     

  • Ao fazer as combinações C5,5 + C3,5 * C2,5 + C1,5 * C4,5 obteremos 126.

  • Os únicos modos que o resultado tem de ser negativo,é se o números de elementos negativos for ímpar,logo temos as distribuições:

     

    + + + + -

    + + - - -

    - - - - -

    Não necessariamente nessa ordem,já que é uma multiplicação,a ordem não altera o resultado,por isso combinação:

     

    R = (C5,1×C5,4) + (C5,2×C5,3) + C5,5

    R = 25 + 100 + 1

    R = 126

  • A multiplicação terá resultado negativo quando selecionarmos números ímpares dos elementos negativos. Vejamos as maneiras de selecionar esses elementos:

                   1º) 3 elementos negativos e 2 elementos positivos

    C(5,3) x C(5,2) =  x  = 100 maneiras

                   2º) 1 elemento negativo e 4 elementos positivos

    C(5,1) x C(5,4) = 5 x 5 = 25 maneiras

                   3º) 5 elementos negativos

    C(5,5) = 1 maneiras

                   O total de maneiras será: 100 + 25 + 1 = 126.

    Resposta: D

  • inteligente questão, mas eu já me balancei em muitos galhos hoje e tenho muito sangue circulando, vamos resolver:

    imagine isto: A = {-5,-4,-3,-2,-1,1,2,3,4,5}

    a questão pede pra vc pegar 5 quaisquer desses números e multiplicar de forma a obter um produto negativo. Queremos saber quantas vezes isso acontecerá.

    Primeiro: estamos falando de MULTIPLICAR OS NÚMEROS, portanto a ordem não importa, Matemática Básica: "a ordem dos fatores não altera..." , assim precisamos fazer COMBINAÇÕES.

    Segunda: qual o total de combinações? ora, como são 10 elementos distintos, teremos C10,5 = 252 combinações

    Terceiro: dessas 252 combinações de números, quantas gerarão um produto negativo??

    Ora, para gerar um produto negativo, a quantidade de números negativos entre os fatores deve ser ÍMPAR. Assim, temos 3 situações em que isso ocorrerá:

    a) 1 negativo e 4 positivos:

    C5,1 * C5,4 = 5*5 = 25, ou seja, haverá 25 produtos negativos com apenas 1 fator negativo entre os 5 algarismos;

    b) 3 negativos e 2 positivos:

    C5,3 * C5,2 = 10*10 = 100, ou seja, haverá 100 produtos negativos com 3 fatores negativos

    e, por último, os 5 fatores negativos, para termos os 5 fatores negativos, precisamos usar TODOS os fatores negativos, portanto existe 1 única possibilidade para isto, vou até mostrá-la:

    -1*(-2)*(-3)*(-4)*(-5) = número negativo.

    __________________

    pois bem, somando todo mundo: 25 + 100 + 1 = 126.

  • Resolução desta questão em vídeo:

    https://www.youtube.com/watch?v=C-rnu1_li6Q&t=14s

  • Quase!

    Pmpe 2022


ID
2670415
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

No caso mais usado de Perspectiva Cavaleira, que os norte americanos denominam “Cavalier Projection”, as projetantes fazem, com o plano de projeção, um ângulo de

Alternativas
Comentários
  • Perspectiva Cavaleira utiliza ângulo de projeção de 45°

    Isométrica 60°

  • Projeções oblíquas: cavaleira: 45°; gabinete: 63,43°; geral: entre 45° e 63,43°.

ID
2670427
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

Se o comprimento de uma barra de aço inox for 3 cm, qual será o comprimento em centímetros do desenho, se for empregada a escala 5:1?

Alternativas
Comentários
  • A escala é calculada como E = medida no desenho/medida real, logo 5/1 = x/3. x=15. letra a

  • 5 --------- 1 

    x -----------3 

    x = 3* 5 

    x = 15 cm 

    ESCALA DE AMPLIAÇÃO 


ID
2670442
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

A manutenção planejada indica as condições reais de funcionamento das máquinas com base em dados que informam o seu desgaste ou processo de degradação, prediz o tempo de vida útil dos componentes das máquinas e equipamentos e as condições para que esse tempo de vida seja bem aproveitado, atuando com base na modificação de parâmetro de condição ou desempenho do equipamento.


O tipo de manutenção que obedece a essa sistemática é denominada

Alternativas
Comentários
  • a) corretiva ( REALIZADA DEPOIS QUE O EQUIPAMENTO QUEBRA) 

    b) detectiva ( DETECTA FALHAS UCULTAS OU NÃO PERCEPTIVEIS AO PESSOAL DE OPERAÇÃO E MANUTENÇÃO). 

    c) preditiva ( CORRETA! DE ACORDO COM O TEXTO, SÃO FEITAS ANÁLISES NO EQUIPAMENTO E DE ACORDO COM ISSO SE DETERMINA UMA POSSÍVEL FALHA) 

    d) preventiva ( RELIZADA EM PERIODOS PRÉ DETERMINADOS ONDE ACREDITA-SE QUE A MESMA IRÁ FALHAR). 

    e) produtiva total ( A MANUTENÇÃO PRODUTIVA TOTAL COLOCA A MANUTENÇÃO WM FOCO COMO UM IMPORTANTE E VITAL ELEMENTO NECESSÁRIO AO NEGÓCIO.NÃO É MAIS CONDIDEREADA COMO UMA ATIVIDADE SEM FINS LUCRATIVOS.  O TEMPO DE MANUTENÇÃO É PROGRAMADO COMO UMA PARTE DO DIA DE FABRICAÇÃO E, EM ALGUNS CASOS, COMO PARTE INTEGRANTE DO PROCESSO DE FABRICAÇÃO. 


ID
2670463
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

Mapa de Risco elaborado pela Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA) é uma representação da disposição das máquinas e de todo o aparato necessário para o funcionamento da empresa na planta dos locais de trabalho. Em cada local desta planta, há um círculo indicando os possíveis riscos oferecidos aos trabalhadores. O mapa de riscos é essencial para que a segurança dos trabalhadores seja garantida.


Há duas formas de entender os símbolos utilizados no mapa de risco: a intensidade – que é medida através de círculos de diferentes tamanhos – e o tipo de risco – que é explicado e descrito por meio de diferenciação de cores.


Face ao exposto, o tipo de risco de natureza física possui qual cor de identificação?

Alternativas
Comentários
  • Grupo 1 – Verde

    Riscos físicos.


    Grupo 2 – Vermelho

    Riscos químicos


    Grupo 3 – Marrom

    Riscos biológicos.


    Grupo 4 – Amarelo

    Riscos ergonômicos


    Grupo 5 – Azul

    Riscos de acidentes causados por arranjo físico inadequado

  • azul: mecânico

    verde: físico

    marrom: biológico

    vermelho: químico

    amarelo: ergonômico


ID
2670469
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

Em uma oficina mecânica o técnico recebeu a tarefa de elaborar o desenho de uma peça que deveria ser cortada em toda a sua extensão por mais de um plano de corte.


Dependendo da forma particular da peça e dos detalhes a serem mostrados, o tipo de corte a ser representado será

Alternativas
Comentários
  • Corte em desvio: Quando o plano muda de direção para mostrar detalhes fora do eixo principal


ID
2670475
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

Há muitos séculos o homem descobriu que com aquecimento e resfriamento podia modificar as propriedades mecânicas de um aço, isto é, torná-lo mais duro, mais mole, mais maleável, etc.


Mais tarde, descobriu, também, que a rapidez com que o aço era resfriado e a quantidade de carbono que possuía influíam decisivamente nessas modificações. O processo de aquecer e resfriar um aço, visando a modificar as suas propriedades, denomina-se Tratamento Térmico.


O tipo de tratamento térmico baseado em simples aquecimento e resfriamento, em que o aço é aquecido até a uma temperatura igual ou acima do ponto de transformação e, em seguida, esfriado bruscamente pela imersão na água, no óleo ou ar, cujo efeito consiste em endurecer o aço e torná-lo frágil, é denominado

Alternativas
Comentários
  • Esfriado bruscamente - Têmpera

  • 1.Existem tipos de recozimento que aquece de igual maneira entretanto não objetiva o endurecimento do aço

    2.Cementação - é um tipo de tratamento termoquímico

    3.Têmpera – Verdadeira

    4.Nitretação – Tratamento termoquímico

    5.Revenimento – Não consiste em aquecer até a temperatura de transformação e objetiva em manter o aço dúctil.


ID
2670481
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

As molas são elementos de máquinas que se caracterizam por apresentar grandes deformações sem que o material ultrapasse o limite elástico. Suas aplicações mais comuns são o armazenamento de cargas, o amortecimento de choques e o controle de movimentos, cujos materiais normalmente empregados são: Aços Carbono, Aços liga e Plastiprene.


Quanto ao tipo de solicitação de esforços, as molas são mais comumente submetidas a:

Alternativas
Comentários
  • Fadiga não é classificada como um tipo de solicitação de esforço.

  • As molas, quanto ao tipo de esforço, são divididas em:


    De tração - Suas espiras são dispostas em formato aglomerado. Quando submetidas à tração suas espiras se afastam exercendo assim sua função; De compressão - Suas espiras são dispostas afastadas umas das outras. Uma vez submetidas à compressão elas se juntam. De flexão - Um exemplo prático são as molas utilizadas na suspensão de veículos. Normalmente apresentam em formato de conjunto de barras. De torção - Apresentam em forma de caracol. Quando sofrem torção se contraem, armazenando assim energia.


    Resposta letra E

  • As molas, quanto ao tipo de esforço, são divididas em:


    De tração - Suas espiras são dispostas em formato aglomerado. Quando submetidas à tração suas espiras se afastam exercendo assim sua função; De compressão - Suas espiras são dispostas afastadas umas das outras. Uma vez submetidas à compressão elas se juntam. De flexão - Um exemplo prático são as molas utilizadas na suspensão de veículos. Normalmente apresentam em formato de conjunto de barras. De torção - Apresentam em forma de caracol. Quando sofrem torção se contraem, armazenando assim energia.


    Resposta letra E


ID
2670487
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

O ensaio de tração, utilizado para caracterizar algumas das mais importantes propriedades dos materiais, relaciona a tensão normal aplicada a um corpo de prova à deformação específica, apresentada pelo corpo sujeito ao ensaio.


Da curva resultante desse ensaio, determina-se para o material a(o) sua(seu)

Alternativas
Comentários
  • A questão diz curva, mas o gabarito diz "c", que coeficiente de elasticidade, mas a lei de hoocke só se aplica até o limite de proporcionalidade, logo a resposta deveria ser "d"
  • Alguém poderia explicar porquê a letra C está correta, sendo que o módulo de elasticidade é determinado na região elástica e rigidez está relacionado ao módulo de elasticidade? 

    Não seria a letra D?

  • 1° - Uma reta é um tipo de curva; 2° O Coeficiente de Poisson não é uma propriedade mecânica. Resposta letra C.


ID
2670490
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

Considere uma barra de seção transversal constante sujeita a uma tensão normal de tração com valor de 200 MPa.

Se a força axial atuante na barra vale 50 kN, sua área de seção transversal, expressa em cm2 , é de

Alternativas
Comentários
  • Tensão = Força / área

    200 MPA = 50000 N / área

    área = 250 mm^2 = 2,5 cm^2

  • TENSÃO = FORÇA / ÁREA 

    FORÇA / ÁREA = TENSÃO 

    ÁREA = FORÇA / TENSÃO 

    ÁREA = 50 X 10 ^3 N / 200 X 10 ^6 N/m² 

    ÁREA = 2,5 X 10 ^-4 m² 

    ÁREA = 2,5 cm² 

     


ID
2670493
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

Uma viga engastada em uma de suas extremidades e livre na outra é solicitada por uma força F, concentrada no meio de seu comprimento.


Se a distância entre as extremidades da viga é L, o momento fletor atuante na extremidade engastada é calculado pela expressão

Alternativas
Comentários
  • O momento é a força multiplicada pela distância, como a força foi aplicada no meio da viga a reposta é a B

  • F * L/2 - M = 0

    M = F * L/2

  • Considerando que a força solicitante age verticalmente para baixo e tomando a extremidade engastada como referência:

    -(P*L/2) + M = 0 (o momento solicitante é negativo visto que gira a viga no sentido horário enquanto o momento de reação é suposto positivo).

    Deste modo:

    M = P*L/2


ID
2670499
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

Considere as definições a seguir:

(i) número obtido empiricamente que expressa a taxa de variação da viscosidade de um óleo lubrificante com a variação da temperatura;

(ii) menor temperatura em que tal óleo, em condições preestabelecidas de ensaio, flui livremente.


Tais definições correspondem, respectivamente, ao

Alternativas
Comentários
  • ÍNDICE DE VISCOSIDADE - É UM NÚMERO ADIMENSIONAL ( NÃO POSSUI UNIDADE ) E É TOTALMENTE TEÓRICO.

    O IV ALTO SIGNIFICA QUE A VISCOSIDADE VARIA POUCO, E O IV BAIXO INDICA QUE A TEMPERATURA TEM FORTE INFLUÊNCIA NA VISCOSIDADE



    PONTO DE FLUIDEZ - É A MENOR TEMPERATURA NA QUAL O ÓLEO COMBUSTÍVEL FLUI QUANDO SUJEITO A RESFRIAMENTO SOB CONDIÇÕES DETERMINADAS DE TESTE.


ID
2670505
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

A propriedade do dispositivo de medição que expressa a relação entre uma indicação e o valor medido correspondente, mas que não fornece um resultado de medição por não conter informações a respeito da incerteza de medição, é denominada(o)

Alternativas

ID
2670508
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

O tipo especializado de fabricação que usa uma alta pressão hidráulica para pressionar materiais em temperatura em um molde, obtendo peças que apresentam formas complexas e com concavidade, é o processo de

Alternativas
Comentários

  • HIDROFORMAGEM É UM TIPO ESPECIALIZADO DE FABRICAÇAO QUE USA UMA ALTA PRESSÃO HIDRÁULICA PARA PRESSIONAR MATERIAIS EM TEMPERATURA EM UM MOLDE. PARA HIDROFORMAGEM DE UM VEÍCULO FERROVIÁRIO, UM TUDO OCO DE ALUMINÍO É COLOCADO DENTRO DE UM MOLDE NEGATIVO QUE TEM A FORMA DE O RESULTADO DESEJADO. BOMBAS DE ALTA PRESSÃO HIDRÁULICA ENTÃO INJETÃO UM FLUIDO EM ALTA PRESSÃO NO INTERIOR DO ALUMÍNIO, QUE FAZ COM QUE EXPANDA ATÉ QUE ELE CORRESPONDA O MOLDE. O ALUMÍNIO HIDROFORMADO É ENTÃO REMOVIDO DO MOLDE.


    FONTE: https://pt.wikipedia.org/wiki/Hidroformagem


ID
2670511
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

Em uma sala a 27°C, o comprimento de uma barra de cobre é medido com um paquímetro de aço, encontrando a indicação de 75,239 mm. Os coeficientes de dilatação térmica do cobre e do aço, em K–1, são, respectivamente, 16,7 × 10–6 e 11,3 × 10–6. A correção, C, a ser aplicada no valor do comprimento da barra para compensar o efeito da temperatura, é dada pela expressão


C = (αAço - αCobre)×(TSM – 20°C)×L


Na situação acima, após aplicada a correção, a indicação do comprimento de tal barra, no paquímetro, em mm, será

Alternativas
Comentários
  • C = (11,3x10^-6 - 16,7x10^-6) x (27 - 20) x 75,239

    C = 0,002834 ( arredondando = 0,003)

    75,239 - 0,003 = 75,236


ID
2670517
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Transpetro
Ano
2018
Provas
Disciplina
Mecânica
Assuntos

O tipo de corrente usado em transmissão de potência de um eixo a outro, onde a velocidade linear varia entre 7 m/s e 16 m/s, é a corrente de

Alternativas
Comentários
  • CORRENTE DE ROLETES É SEMELHANTES À CORRENTE DE BICICLETA. EA PODE POSSUIR ROLETES EQUIDISTANTES, E É APLICADA EM TRANSMISSÃO QUANDO NÃO SÃO NECESSÁRIAS ROTAÇÕES MUITO ELEVADAS.


    CORRENTES DE DENTES É USADA PARA A TRANSISSÃO DE ALTAS ROTAÇÕES, SUPERIORES ÀS PERMITIDAS NAS CORRENTES DE ROLETES.


    CORRENTES DE ELEOS LIVRES. A CORRENTE DE ELOS LIVRES É UMA CORRENTE ESPECIAL, USADA EM ESTEIRAS TRANSPORTADORAS. SÓ PODE SER EMPREGADA QUANDO OS ESFORÇOS FOREM PEQUENOS.


    CORRENTE COMUM OU CADEIA DE ELOS FORMADOS DE VERGALHOES REDONDOS SOLDADOS, ESSE TIPO DE CORRENTE É USADO PARA A SUSPESÃO DE CARGAS PESADAS.