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Prova Fundação CEFETBAHIA - 2019 - Prefeitura de Cruz das Almas - BA - Professor - Educação Física

ID
3264883
Banca
Fundação CEFETBAHIA
Órgão
Prefeitura de Cruz das Almas - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A alternativa em que o emprego da crase ou ausência dela esteja correta de acordo com a norma culta é

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    A) Os egoístas não dão importância a dor alheia ? dão importância a alguma coisa (preposição "a") + artigo definido "a" que acompanha o substantivo "dor (=crase ? à dor).

    B) Oferecemos às vítimas a nossa solidariedade ? correto, oferece alguma coisa (a nossa solidariedade ? objeto direto) a alguém (preposição "a") + artigo definido "as" que acompanha o substantivo "vítimas" (=crase).

    C) O sofrimento prejudica às crises de depressão ? prejudica alguma coisa (verbo transitivo direto, o qual não rege preposição "a" para que se forme a crase, o correto é "as crises").

    D) A tristeza nos leva à momentos de isolamento social e afetivo ? leva-nos a algo (preposição "a"), porém não temos artigo definido "a" antes de substantivo masculino, o correto é "a momentos" (somente preposição) ou "aos momentos".

    E) As vezes nos preocupamos mais com os outros do que conosco ? locução adverbial de tempo com base feminina, uso de crase obrigatório (=às vezes).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • A letra a que o colega @arthur carvalho respondeu q o a acompanha a palavra dor não entendi.Dor não é uma palavra masculina?Palavra masculina não se usa crase.

  • Jozyane , dor é substantivo feminino !

  • A princípio,achei que DoR era VERBO.

    rsrsrsrsrsrs... Terei mais cuidado agora.haha

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • LETRA B

    ANUNCIADO:

    A alternativa em que o emprego da crase ou ausência dela esteja correta de acordo com a norma culta é

    Oferecemos às vítimas a nossa solidariedade.

    Masculino

    Oferecemos aos criminosos a nossa solidariedade.CORRETO

    Só que o ponto não é ai.

    nossa - é um pronome possessivo feminino no singular, onde o mesmo a crase é facultativa, assim completando a questão que pede a crase ou sua ausência (facultativo).

    Oferecemos às vítimas à nossa solidariedade.CORRETO

  • pensei que ele queria alguma alternativa de crase facultativa. affs..

  • por que "a dor" tem crase?

  • Sobre o substantivo "dor" : Para saber se aceita artigo, basta tentar montar uma frase em que o substantivo esteja no começo da frase. EX: A dor está aumentando. Com isso, percebemos que dor aceita o artigo A e a palavra importância exige a preposição A ( quem dá importância dá a algo ou a alguém), então tem crase.

  • Essa crase está me deixando de cabelo branco!!! Quando eu acho que entendi, já não entendi é nada!!!!

  • Casos Facultativo: ATE MINHA ANA

    Depois da preposição até.

    Minha, nossa, vossa, sua, tua no singular.

    Nome Feminino.

  • ESSA DOEU MEU CORAÇÃO !!!

  • Gabarito B

    Antes de pronomes possessivos femininos a crase é facultativa!

    a nossa equivale à nossa.

    BOM ESTUDOS!!!!!!

  • CRASE É QUESTAO DE REGENCIA VERBAL NAO SE APEGUE A REGRAS DE CRASE FACULTATIVA ANTES DE OBSERVAR A REGENCIA

    OFERECER - transitivo direto e indireta OFERECE alguma coisa a alguem ou a alguem alguma coisa. A pessoa pode ter crase a coisa oferecida nao pode.

     oferece às vitimas (pessoa - objeto indireto) a nossa solidariedade (coisa - objeto direto) a coisa oferecida nunca terá crase. 

    o A nossa solidariedade é artigo e nunca poderá ter crase porque é coisa oferecida e nao é caso de crase facultativa por causa do pronome feminino.

    se escrever OFERECI ÁS VITIMAS Á NOSSA SOLIDARIEDADE voce estará colocando duas preposiçoes para um mesmo verbo. ERRADO

  • ALGUÉM AE PODE CONTRIBUIR NO COMENTÁRIO COM ESSAS DUAS ALTERNATIVAS A) E B) ???

    A LETRA A) ACHO QUE NESSE CASO HÁ AUSÊNCIA DE CRASE PORQUE A PALAVRA "DOR" É UM VERBO NO INFINITIVO, É CRASE PROIBITVA!

    MAS A LETRA B) TAMBÉM ESTA CORRETA! HÁ EMPREGO DE CRASE, AQUI TEMOS O VERBO "OFERCER" É UM V.T.I PEDE PREPOSIÇÃO E "VÍTIMAS" É SUBSTANTIVO FEMININO.

    ENTÃO TEMOS DOIS GABARITOS? POR QUE A QUESTÃO PEDE QUE OU EMPREGO DA CRASE OU A AUSÊNCIA DA CRASE?? OU ENTENDI ERRADO NO PEDIDO DA QUESTÃO???

    OK!

ID
3264886
Banca
Fundação CEFETBAHIA
Órgão
Prefeitura de Cruz das Almas - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Os verbos defectivos representam aqueles que não possuem uma conjugação completa. A alternativa em que todos os verbos são defectivos é

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    ? Os verbos defectivos são todos aqueles que, em sua conjugação, não apresentam todos os modos, tempos e pessoas ? como acontece com os verbos reaver, colorir, demolir, etc. Formam basicamente dois grupos. Num, ficam os que, no presente do indicativo, só não são conjugados na primeira do singular (explodir, colorir, demolir, extorquir etc.). No outro grupo, ficam os que não são conjugados na primeira, segunda e terceira do singular e na terceira do plural (adequar, precaver, reaver, falir etc.).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Gabarito E

    Pode-se verificar a defectividade de um verbo conjugando-o na primeira pessoa do presente do indicativo.

    Veja:

    Eu adequar ? Não possui esta forma, pois possui conjugação incompleta, ou seja, não se conjuga em todos os modos.

  • adequar / reaver / colorir / extorquir

  • Você mata a questão só por causa do colorir, mas além do que aparece no item E, tem: abolir, aturdir, banir, carpir, demolir, emergir, explodir, imergir, feder, computar, ressarcir, adequar, combalir, falir, etc.

  • Complementando seus estudos...

    Verbos paradigmas: Não sofrem nenhuma alteração no radical quando são conjugados..

    Eu canto, canta, cantamos...

    Verbos regulares: Também não sofrem alteração ao serem conjugados.

    Irregulares: Conceito oposto aos regulares.

    Defectivos> Não possuem todas as formas de conjugação.

    exemplos clássicos: Colorir, precaver , reaver.

    Abundantes> Mais de uma forma de conjugação.

    exemplo> aceitar/ aceitado/aceito

    Verbos unipessoais> exprimem ações próprias de animais ( a menina piou, latiu, rs)

    acontecimento, necessidade.

    Anômalos: Sofrem profunda alteração no radical

    exemplo: ser/ Ir

    Fonte: Paschoalin & Spadoto.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Gab: D

    Verbos defectivos são aqueles que possuem conjugação incompleta, ou seja, não se conjugam em todos os modos, tempos e pessoas. Podem ser conjugados apenas nas formas arrizotônicas, ou melhor, nas formas cuja vogal tônica permanece fora do radical.

    São exemplos de alguns verbos defectivos: adequar, falir, doer, reaver, abolir, banir, brandir, carpir, colorir, delir, explodir, ruir, exaurir, demolir, puir, delinquir, fulgir (resplandecer), feder, aturdir, bramir, esculpir, extorquir, retorquir, soer (costumar: ter costume de), etc

  • Matei a questão pelo colorir

    Letra E

    Foco, força e fé!

  • Resposta: alternativa e - adequar / reaver / colorir / extorquir

     

    Eu extorco não existe (estranho, né)? igualmente eu coloro e reavo

    Adequar, segundo o pestana, é polêmico se é defectivo ou não, mas já fica anotado a orientação da banca :P

     

  • Depois de errar o ABOLIR na segunda fase de ipsp 2014

    Nunca mais se esquece...

    Gab E

  • O gabarito mais Correto é E mesmo, mas o verbo adequar não é tido como defectivo, vejam:

    eu adéquo

    tu adéquas

    ele adéqua

    nós adequamos

    vós adequais

    eles adéquam

    Tipo: Irregular

  • SOBRE O COMENTÁRIO DO NOSSO CARO AMIGO THOMAZ BARROS

    eu adéquo - NÃO EXISTE

    tu adéquas - NÃO EXISTE

    ele adéqua - NÃO EXISTE

    nós adequamos - CORRETO

    vós adequais - CORRETO

    eles adéquam - NÃO EXISTE

    Tipo: Irregular - NÃO EXISTE

    EXISTEM:

    eu tenho adequado

    tu tens adequado

    ele tem adequado

    nós temos adequado

    vós tendes adequado

    eles têm adequado

  • "SALVO PELO GONGO"

    QUER DIZER PELO COLORIR

ID
3264889
Banca
Fundação CEFETBAHIA
Órgão
Prefeitura de Cruz das Almas - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Observando-se a norma culta, complete as lacunas usando a concordância nominal adequada.

I. Entrei no quarto e olhei ao redor, a janela _______ aberta mantinha a penumbra.
II. Todos os dias ele nos visita ao meio dia e _______.
III. Elia desistiu de nos acompanhar, pois estava _______ cansada.

A alternativa que preenche, correta e sequencialmente, de cima para baixo, as lacunas dos trechos acima é

Alternativas
Comentários

  • A palavra meio quando estiver com sentido de um pouco é advérbio e não varia.

    A palavra meio quando estiver com sentido de metade(fração) varia normalmente.

    GABARITO. C

  • GABARITO: LETRA C

    I. Entrei no quarto e olhei ao redor, a janela meio aberta mantinha a penumbra ? temos um advérbio ligado ao adjetivo "aberta" (=invariável).

    II. Todos os dias ele nos visita ao meio dia e meia ? meio dia e meio ou meia? Meia, pois equivale à metade de uma hora.

    III. Elia desistiu de nos acompanhar, pois estava meio cansada ? temos um advérbio ligado ao cansada "aberta" (=invariável).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • meio / meia / meio

  • meio = um pouco

    meia = metade

  • O correto é meio-dia e meia, de meia hora.

  • Meio dia e meia. Meia o quê? Meia hora!

  • MEIO DIA E MEIA .

  • Gabarito: C

    Meio aberta;

    Meio dia e meia; e

    Meio cansada.

  • Assertiva c

    meio / meia / meio

  • meia só no pé

  • MEIA METADE DA HORA.

     

    FIQUEI MEIO CONFUSO.

ID
3264892
Banca
Fundação CEFETBAHIA
Órgão
Prefeitura de Cruz das Almas - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Observando-se a norma padrão, complete as lacunas usando a aplicação de parônimos.

I. O juiz _____________ os pleitos solicitados.
II. Fernanda ________________ as pupilas no oftalmologista.
III. O jurado do concurso ____________________ a contagem dos votos, perfeitamente.
IV. Houve um ________________, acabou a tinta da impressora.

A alternativa que preenche, correta e sequencialmente, de cima para baixo, as lacunas dos trechos acima é

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA E

    I. O juiz deferiu os pleitos solicitados ? o correto é "deferiu" (=atender, conceder); "diferiu" (=equivale a distinguir, discordar).

    II. Fernanda dilatou as pupilas no oftalmologista ? o correto é "dilatou" (=alargar, estender); "delatou" (=denunciar).

    III. O jurado do concurso aferiu a contagem dos votos, perfeitamente ? o correto é "aferiu" (=conferir, apreciar, avaliar, medir); "auferiu" (=conseguir, colher, ganhar, extrair).

    IV. Houve um incidente, acabou a tinta da impressora ? o correto é "incidente" (=vem de imprevisto, algo imprevisto); "acidente" (=refere-se a um desastre).

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • deferiu / dilatou / aferiu / incidente

  • Engraçado ninguém ter explicado o que é paronímia.

    Segundo Pestana "Trata, normalmente, de pares de palavras parecidas tanto na grafia quanto na pronúncia, mas com sentidos diferentes.

  • Quanto aos significados:

    deferiu: Despachado favoravelmente.

    A banca deferiu o recurso da questão 3).

    dilatou

    inchar, estender, aumentar, expandir, prolongar, alongar, acrescentar, acrescer, ampliar.

    delatou

    Aquele que contou algo; fez denúncia; revelou.

    aferiu

    Verificar, por comparação com um padrão, a exatidão das indicações de um instrumento; estabelecer a graduação de um instrumento: aferir uma balança

     incidente

    Incidente: sinônimo de confronto ou inconveniência.

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!

  • Gabarito letra "E".

  • Complementando o comentário do colega com um exemplo de palavras parônimas: comprimento(medida) e cumprimento(cumprimentar alguém). Palavras homônimas: acender(luz) e ascender(subir). A diferença é que na paronímia as palavras possuem pronúncia parecida(cOmprimento e cUmprimento) e na homonímia a pronúncia é igual(aCender e aSCender).

  • Assertiva E

    deferiu / dilatou / aferiu / incidente

  • "AUFERIU" é difícil até para pronunciar, sem contar que o som fica estranho

    Correto: AFERIU

  • Aferir é sinônimo de cotejar, comparar, conferir, regular, apreciar, avaliar, medir, assinalar, marcar, entre outras.  Auferir é sinônimo de conseguir, colher, ganhar, extrair, obter, tirar, receber, entre outros.

ID
3264895
Banca
Fundação CEFETBAHIA
Órgão
Prefeitura de Cruz das Almas - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Para evitar perder seus dados é preciso que você mantenha seus equipamentos seguros e adote uma postura preventiva, o que inclui, entre outras coisas, fazer cópias de segurança dos seus arquivos, ou seja, realizar backups. Sobre os backups, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Os backups na nuvem são muito práticos, porém apresentam como ponto fraco o fato de dependerem de conectividade para serem feitos.
( ) Os backups em rede apresentam como principal vantagem o fato de não dependerem de o equipamento estar conectado a uma rede específica durante o backup, portanto são a melhor solução em caso de ausências prolongadas.
( ) Os CDs são as melhores mídias para backup, porque são baratos, têm capacidade ilimitada de armazenamento de dados e, atualmente, é muito fácil encontrar gravadores e leitores deste tipo de mídia em todos os computadores.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

Alternativas
Comentários

  • GABARITO C

     (F) Os backups em rede apresentam como principal vantagem o fato de não dependerem de o equipamento estar conectado a uma rede específica durante o backup, portanto são a melhor solução em caso de ausências prolongadas.

    COMENTÁRIO: Necessitam sim estar conectado a uma rede específica.

    (F) Os CDs são as melhores mídias para backup, porque são baratos, têm capacidade ilimitada de armazenamento de dados e, atualmente, é muito fácil encontrar gravadores e leitores deste tipo de mídia em todos os computadores.

    COMENTÁRIO:

    CDs não são ilimitados e já é um tipo de recurso em extinção, salvo engano possui capacidade apenas de alguns mbs

    bons estudos.

  • Gabarito: C.

    .

    .

    Em nuvem: são práticos mas dependem de conectividade para serem feitos.

    Em rede: dependem de conexão física a uma rede.

    Em CD: são limitados, pois o armazenamento de um CD gira em torno de 650 MB.

  • NÃO EXISTE MELHOR MÍDIA PARA BACKUP. Existe a que melhor satisfaz as suas necessidades

ID
3264904
Banca
Fundação CEFETBAHIA
Órgão
Prefeitura de Cruz das Almas - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Os atalhos agilizam muito a digitação de textos. Considerando as funções dos atalhos no alinhamento de textos ao utilizar o Word Professional Plus 2013, versão em português, numere a segunda coluna de acordo com a primeira.

(1) Ctrl + E
(2) Ctrl + G
(3) Ctrl + Q

( ) Centralizar.
( ) Alinhar Texto à Direita.
( ) Alinhar Texto à Esquerda.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

Alternativas
Comentários

  • Gaba: A

    (1) Centralizar. Ctrl + E

    (2) Alinhar Texto à Direita. Ctrl + G

    (3) Alinhar Texto à Esquerda. Ctrl + Q

  • Levo como macete assim: começando da esquerda para direito , Primeiro Q(esquerdo), do meio E(centralizado), na direita G(direita) e por ultimo J de Justificado .

    q e

    g j

  • Lembre-se da frase:

    Queijo É Gostoso, Jovem.

    agora é só seguir a sequência lógica dos ícones no word:

    Q=esquerda;

    E=centro

    G=direita

    J=justificado

    e não esqueça: Queijo É Gostoso, Jovem!!! kkkkkk

    Mereça!!!

  • Grupo paragrafo

    CRTL + Q = Alinha o texto à esquerda;

    CRTL + E = Alinha o texto no centro;

    CRTL + G = Alinha o texto à direita;

    CRTL + J = Alinhamento Justificado;

    GAB = A

  • Queremos revolução -> esquerda.

  • Letra A

    Ctrl + E = CEntralizar

    Ctrl + Q = EsQuerda

    Ctrl + G = Direita

    Ctrl + J = Justificar

ID
3264907
Banca
Fundação CEFETBAHIA
Órgão
Prefeitura de Cruz das Almas - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Malware são programas especificamente desenvolvidos para executar ações danosas e atividades maliciosas em um computador.

A alternativa que contém o programa capaz de se propagar automaticamente pelas redes, enviando cópias de si mesmo de computador para computador, é denominado

Alternativas
Comentários

  • Gabarito A

    A) Worm. ⇢ é um programa capaz de se propagar automaticamente através de redes, enviando cópias de si mesmo de computador para computador

    B) Backdoor. ⇢ é um método, geralmente secreto, de escapar de uma autenticação ou criptografia normais em um sistema computacional, um produto ou um dispositivo embarcado, ou sua incorporação

    C) Keylogger. ⇢ é a ação de gravar/registrar (logging) as teclas pressionadas em um teclado, normalmente de maneira secreta

    D) Ransomware. ⇢ é um tipo de software nocivo que restringe o acesso ao sistema infectado com uma espécie de bloqueio e cobra um resgate em criptomoedas para que o acesso possa ser restabelecido.

    E) Cavalo de Troia. ⇢ é um malware que age tal como na história do Cavalo de Troia, entrando no computador e criando uma porta para uma possível invasão

    Fonte: Wiki

  • GABA a)

    propagar automaticamente = Worm ≠ Vírus (não se propaga automaticamente, depende de ação do usuário)

  • Sempre que falar em Redes é Worm

  • Gabarito: A

    Worm - Propagação automática

  • Um Worm é um programa semelhante aos vírus, com a diferença de este ser auto-replicante, ou seja, ele cria cópias funcionais de si mesmo e infecta outros computadores. Tal infecção pode ocorrer através de conexões de rede locais, Internet ou anexos de emails. Alguns worms infectaram centenas de computadores por meio das redes sociais MySpace e Facebook.

    fonte: https://www.tecmundo.com.br/antivirus/206-o-que-e-um-worm-.htm

    Gabarito: A

  • WORM: Propaga automaticamente independente do usuário

    VÍRUS: Precisa ser executado, ou seja, precisa da ação do usuário.

  • Lista de Programas e Ataques Maliciosos

    Adware → Exibe Propagandas.

    Backdoor → Permite retorno Futuro, pelas Portas.

    Bot → Comunicador Remoto, Explorador.

    Botnet → Rede de comunicação Remota.

    Boot → Atinge a área de Inicialização do SO.

    DoS → Ataque que visa Travar um Sistema.

    DdoS → Ataque Coordenado de negação de serviço.

    Exploit → Pedaço de Software, Comandos executáveis.

    Hijacker → Altera o funcionamento do Navegador.

    Hoax → Boato qualquer.

    Keylogger → Captura Teclas digitadas.

    Kinsing → Minerador de Criptomoedas.

    Pharming → Redireciona o DNS, Página Falsa.

    Phishing → Pescador, Engana a vítima.

    Ransomware → Encripta Dados, Exige Resgate.

    Rogue → Mentiroso, Instala programas Maliciosos.

    Rootkit → Se Esconde, Mantém acesso ao PC.

    Screenlogger → Espiona o Cursor, a Tela do PC.

    Spoofing → Ataque que Falsifica endereços IP.

    Spyware → Monitor, Coletor de Informações.

    Sniffing → Fareijador, Registra e Intercepta o Tráfego.

    Time Bomb → Fragmento de Código, Carga ativa.

    Trackware → Cookie do Mal, Monitor de Atividades.

    Trojan → Executa diversas funções Escondido.

    Vírus → Infecta Arquivos, precisa ser Executado.

    Vírus de Macro → Desabilita Funções (Excel, Word).

    Vírus de script → Auto Executável.

    Vírus Flooder → Inunda, Sobrecarrega uma Conexão.

    Vírus Stealth → Camuflador, Torna o malware Invisível.

    Worm → Explorador Automático, Execução Direta.

    Zumbi → PC Infectado, Controlado por 3°os.

    [...]

    ______________

    #BORAVENCER

ID
3264910
Banca
Fundação CEFETBAHIA
Órgão
Prefeitura de Cruz das Almas - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A alternativa que contém o tipo de malware que torna os dados armazenados no equipamento inacessíveis, geralmente usando criptografia, e que exige pagamento de resgate para restabelecer o acesso ao usuário é

Alternativas
Comentários

  • Gabarito D

    A) Worm. ⇢ é um programa capaz de se propagar automaticamente através de redes, enviando cópias de si mesmo de computador para computador

    B) Backdoor. ⇢ é um método, geralmente secreto, de escapar de uma autenticação ou criptografia normais em um sistema computacional, um produto ou um dispositivo embarcado, ou sua incorporação

    C) Keylogger. ⇢ é a ação de gravar/registrar (logging) as teclas pressionadas em um teclado, normalmente de maneira secreta

    D) Ransomware. ⇢ é um tipo de software nocivo que restringe o acesso ao sistema infectado com uma espécie de bloqueio e cobra um resgate em criptomoedas para que o acesso possa ser restabelecido.

    E) Cavalo de Troia. ⇢ é um malware que age tal como na história do Cavalo de Troia, entrando no computador e criando uma porta para uma possível invasão

    Fonte: Wiki

  • GABA d)

    Ransom = resgaste

  • GABARITO D

    __

    Ransomware exige pagamento ( geralmente bitcoins) para reaver seus arquivos roubados/criptografados

    Nada garante que você pagando irá receber seus arquivos novamente.

    bons estudos

  • GABARITO: D

    RANSOMWARE

    É um tipo de código malicioso que torna inacessíveis os dados armazenados em um equipamento, geralmente utilizando criptografia, e que exige pagamento de um resgate para restabelecer o acesso ao usuário - trata-se de uma espécie de extorsão virtual.

    Atualmente existem dois tipos de Ransomware:

    -> Ransomware Locker: impede que você acesse o equipamento infectado.

    -> Ransomware Crypto: impede que você acesse dados no equipamento infectado.

  • Gabarito: D.

    .

    .

    o   Ransomware: é um tipo de software nocivo que restringe o acesso ao sistema infectado com uma espécie de bloqueio e cobra um resgate em criptomoedas para que o acesso possa ser restabelecido. Caso não ocorra, arquivos podem ser perdidos ou até mesmo publicados. Existe nas modalidades:

    Crypto: impede o acesso aos dados do equipamento infectado.

    Locker: impede o acesso ao equipamento infectado.

  • BIZU:

    Eu tenho "ranço" de quem pede resgate.

    Ransomware = Restrição com objetivo de resgate GERALMENTE em bitcoins (para não haver localização)

  • Definições de acordo com a norma oficial brasileira, encontrada em: cartilha.cert.br

    Ransomware é um tipo de código malicioso que torna inacessíveis os dados armazenados em um equipamento, geralmente usando criptografia, e que exige pagamento de resgate (ransom) para restabelecer o acesso ao usuário.

    Worm

    Tipo de código malicioso. Programa capaz de se propagar automaticamente pelas redes, enviando cópias de si mesmo de computador para computador. Diferente do vírus, o worm não embute cópias de si mesmo em outros programas ou arquivos e não necessita ser explicitamente executado para se propagar. Sua propagação se dá por meio da exploração de vulnerabilidades existentes ou falhas na configuração de programas instalados em computadores.

    Backdoor

    Tipo de código malicioso. Programa que permite o retorno de um invasor a um computador comprometido, por meio da inclusão de serviços criados ou modificados para esse fim. Normalmente esse programa é colocado de forma a não a ser notado.

    Keylogger

    Tipo específico de spyware. Programa capaz de capturar e armazenar as teclas digitadas pelo usuário no teclado do computador. Normalmente a ativação do keylogger é condicionada a uma ação prévia do usuário, como o acesso a um site específico de comércio eletrônico ou de Internet Banking. Veja também .

    Cavalo de troia

    Tipo de código malicioso. Programa normalmente recebido como um "presente" (por exemplo, cartão virtual, álbum de fotos, protetor de tela, jogo, etc.) que, além de executar as funções para as quais foi aparentemente projetado, também executa outras funções, normalmente maliciosas e sem o conhecimento do usuário.

  • ran$omware

  • Gabarito: D

    Ransomware- pagamento de resgate.

  • E qual a forma mais eficaz de se proteger ou de se recuperar, além de ter um antivirus atualizado??

    Um sistema de backup inteligente e bem planejado, pois, em minutos, você pode recuperar tudo "perdido" sem a necessidade de pagar qualquer tipo de valor para ter seus arquivos liberados já que não terá nenhuma garantia disso. rs

  • Ran$omware.

  • haha não erro mais

  • RANSOMWARE

    CONCEITO: Criptografa arquivos e depois pede o resgate

    TIPOS I- RANSOMWARE LOCKER: Impede q vc acesse equip infectado

    II- RANSOMWARE CRYPTO: Impede q vc acesse dados armazenados no equip infectado Geralmente usando criptografia

    III- STUXNET: Indústrias

    IV- WANNACRY: Domésticos

    BIZU: RanSomwarE = Seguestrador - ResgatE

    Estou comercializando meus mapas mentais de Engenharia Civil! São materiais feitos com os melhores materiais do Estratégia + lei seca + 29 mil questões resolvidas.

    Tenho sobre diversas matérias como:

    ·        Conhecimento sobre sistema operacional Windows

    ·        Internet e Intranet

    ·        Navegadores internet

    ·        Correio eletrônico

    ·        Word

    ·        Excel

    ·        Power point

    ·        Princípios informática

    ·        Malware (vírus, worms e pragas virtuais)

    ·        Ataques

    ·        Ferramentas segurança

    ·        Configuração impressora

    ·        Periféricos

    ·        Dispositivo de armazemaneto

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    Os arquivos estão em PDF, caso haja interesse na compra, eu disponibilizo o programa que realiza a criação e edição. Vc poderá alterar da forma que quiser e até mesmo fazer os seus próprios.

    Dou consultoria de estudo focada no concurso que estão estudando.

  • Cuidado para não confundir com hijacker (ou sequestrador ) = Sequestro do Navegador

    "Spywares invasores que se instalam furtivamente em computadores por meio de protocolos ActiveX ou na instalação de programas gratuitos e suspeitos. Eles atuam nos mais populares navegadores de Internet."

    https://www.techtudo.com.br/noticias/noticia/2014/02/o-que-sao-hijackers-e-como-eles-podem-colocar-o-seu-pc-em-risco.html

  • Gabarito letra D : ransomware.

    Letra A: Worm é um programa capaz de se propagar automaticamente pelas redes, enviando cópias de si mesmo de computador para computador.

    Letra B: Backdoor é um programa que permite o retorno de um invasor a um computador instalados comprometido, por meio da inclusão de serviços criados ou modificados para este fim.

    Letra C: Keylogger capaz de capturar e armazenar as teclas digitadas pelo usuário no teclado do computador. Sua ativação, em muitos casos, é condicionada a uma ação prévia do usuário, como o acesso a um site específico de comércio eletrônico ou de Internet Banking.

    Letra D: Ransonware é um tipo de código malicioso que torna inacessíveis os dados armazenados em um equipamento, geralmente usando criptografia, e que exige pagamento de resgate (ransom) para restabelecer o acesso ao usuário.

    Letra E: Cavalo de troia, trojan ou trojan-horse, é um programa que, além de executar as funções para as quais foi aparentemente projetado, também executa outras funções, normalmente maliciosas, e sem o conhecimento do usuário.

    Bons estudos.✌

ID
3264919
Banca
Fundação CEFETBAHIA
Órgão
Prefeitura de Cruz das Almas - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O PowerPoint é um recurso didático muito utilizado tanto no ambiente profissional, quanto acadêmico. Sobre as formas para exibir apresentações elaboradas no PowerPoint Professional Plus 2013, a partir do primeiro slide, analise as opções a seguir e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Apertar a tecla Esc.
( ) Apertar a tecla de atalho F5.
( ) Clicar no botão Apresentação de Slides, localizado no lado inferior esquerdo.
( ) Clicar na guia Apresentação de slides e, em seguida, na opção Do começo.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: Letra B

    - Comentário da colaboradora Makelle Silva

    ( F ) Apertar a tecla Esc. errado! não começa apresentação nenhuma

    ( V ) Apertar a tecla de atalho F5. Certo! começa do primeiro slide

    ( F ) Clicar no botão Apresentação de Slides, localizado no lado inferior esquerdo. Errado! começa do slide atual

    ( V ) Clicar na guia Apresentação de slides e, em seguida, na opção Do começo.Certo!

  • F5: do 1º slide.

    SHIFT + F5: do slide atual.

  • Manoel de Souza, muito boa sua colocação ..

  • III) Canto inferior direito e não esquerdo, e como colega abaixo disse, começa do slide atual e não do começo.

    Gabarito letra B!

ID
3275005
Banca
Fundação CEFETBAHIA
Órgão
Prefeitura de Cruz das Almas - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

De acordo com Brito Filho (2018, p. 278), a Educação Física no seu processo histórico de constituição e estudos tem sido pensada a partir de vários paradigmas de forma que seu entendimento tem se dado como ciência, ginástica, medicina, jogo, cultura, esporte, política, exercício físico, saúde, enfim, cabendo seu uso e sua definição ao modo como é utilizada ou desenvolvida no dia a dia.
Partindo da multiplicidade de abordagens e objetivos da Educação Física no que tange ao desenvolvimento metodológico das suas atividades no contexto da escola, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • A) Gabarito. Tecnicista, abordagem liberal da década de 1970, modeladora do comportamento humano, prepara os indivíduos para se adaptar a sociedade e mercado de trabalho. Atualmente os alunos se preparam para transformar a sociedade.

    B) é preciso ir além do movimentar-se e pensar na leitura de mundo através de conteúdos, mas, sempre, com o desenvolvimento de práticas que deem conta das valências físicas dos estudantes. Sempre deixou o item incorreto.

    C) é importante abordar os jogos e brincadeiras, danças e atividades rítmicas, lutas e ginásticas, mas os esportes, artes circenses e capoeira não são necessários, pois já são abordados em outros espaços sociais.

    D) na Educação Física, as instituições, os sujeitos (professores e alunos) e a realidade não precisam relacionar-se com as construções teórico-metodológicas, pois estas seguem diretrizes e parâmetros governamentais.

    E) é necessário abordar a Educação Física numa perspectiva fundamentada na atividade física com preocupação como gasto energético, pois, na atualidade, a obesidade tem se tornado um dos grandes problemas sociais.

ID
3275008
Banca
Fundação CEFETBAHIA
Órgão
Prefeitura de Cruz das Almas - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A prática de jogos, esportes, lutas, danças e ginásticas é considerada, no senso comum, como sinônimo de saúde. Essa relação direta de causa e efeito linear e incondicional é explorada e estimulada pela indústria cultural, do lazer e da saúde ao reforçar conceitos e cultivar valores, no mínimo questionáveis, de dieta, forma física e modelos de corpo ideais. Atrelada a essas premissas inevitavelmente carregadas de valores ideológicos e a interesses econômicos, a prática da atividade física é vinculada diretamente ao consumo de bens e de serviços (equipamentos, academias, espaços de lazer, complementos alimentares, prescrições de treinamento), citada como método infalível no combate ao uso abusivo de álcool, fumo e drogas, e como recurso de integração social do jovem e do adolescente. [...]
É necessário fazer um contraponto ao incluir outras interpretações sobre os elementos e as possibilidades que se abrem ao educando durante os processos. Por exemplo, a mobilização de afetos e sentimentos de medo, vergonha, prazer, inclusão e exclusão; as sensações de prazer, dor, preguiça, exaustão e satisfação; a negociação de interesses pessoais e grupais; a diversidade de formas de sistematização de programas de atividade física, os riscos de contusão a curto e longo prazos. O exemplo mais gritante dessa distorção é o discurso sobre os talentos inatos que omitem os processos de treinamento e desenvolvimento que antecedem as conquistas e as vitórias.
BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: educação física. Brasília: MEC/SEF, 1998, p. 36-37. (Adaptado).
Considerando as justificativas para o estabelecimento da diversidade e inclusão como princípios que norteiam a Educação Física no ensino fundamental, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Física, analise as opções a seguir e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Busca-se minimizar a construção de valores e atitudes por meio do currículo oculto.
( ) Busca-se pensar a Educação Física no âmbito da saúde e da educação para que possa o professor atuar nos ambientes formais e não-formais.
( ) Busca-se legitimar as diversas possibilidades de aprendizagem que se estabelecem com a consideração das dimensões afetivas, cognitivas, motoras e socioculturais dos alunos.
( ) Busca-se reverter o quadro histórico da área de seleção entre indivíduos aptos e inaptos, resultante da valorização exacerbada do desempenho e da eficiência, para as práticas corporais.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: C

    (F) Busca-se minimizar a construção de valores e atitudes por meio do currículo oculto. 

    (F) Busca-se pensar a Educação Física no âmbito da saúde e da educação para que possa o professor atuar nos ambientes formais e não-formais. 

    (V) Busca-se legitimar as diversas possibilidades de aprendizagem que se estabelecem com a consideração das dimensões afetivas, cognitivas, motoras e socioculturais dos alunos.

    (V) Busca-se reverter o quadro histórico da área de seleção entre indivíduos aptos e inaptos, resultante da valorização exacerbada do desempenho e da eficiência, para as práticas corporais.

ID
3275011
Banca
Fundação CEFETBAHIA
Órgão
Prefeitura de Cruz das Almas - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A Educação Física sempre foi utilizada para atender as demandas do contexto social, econômico e político. No momento inicial de sua inclusão no contexto da educação formal, a Educação Física tem o nome frequente de ginástica e perspectivas higienista e militarista, valorizando o desenvolvimento físico e moral. Na década de 70, foram criadas concepções/abordagens dentre elas a desenvolvimentista, construtivista interacionista, crítico superadora, sistêmica, da psicomotricidade, e muitas outras (DARIDO, 2011).
A realidade e criação de abordagens/concepções para a Educação Física teve como a principal finalidade:

Alternativas
Comentários

  • A partir da década de 70 surgiram novas abordagens em oposição as vertentes mais tecnicistas.

    Pcn Educação Física, página 22.

ID
3275014
Banca
Fundação CEFETBAHIA
Órgão
Prefeitura de Cruz das Almas - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Brasil (1998, p. 34) apresenta que: “a Educação Física dentro da sua especificidade deverá abordar os temas transversais, apontados como temas de urgência para o país como um todo, além de poder tratar outros relacionados às necessidades específicas de cada região”. Sobre a Educação Física e os temas transversais, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Os temas transversais na Educação Física são a ginástica, esporte, lutas, danças e jogos.
( ) Os temas transversais foram pensados para serem trabalhados na escola apenas pela disciplina Educação Física pela ausência de conteúdos que não sejam práticos nesta disciplina.
( ) Ética, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Saúde, Orientação Sexual, como também Trabalho e Consumo são temas transversais.
( ) Os temas transversais são abordagens políticas que não são necessários ao contexto da escola e tiram o foco da formação real do estudante.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

Alternativas
Comentários

  • I)Blocos de conteúdos: esporte, lutas e ginástica; atividades rítmicas e expressivas; e conhecimento sobre o corpo

    II) Todas as disciplinas escolares sao contempladas pelos temas transversais, nao apenas a ED.FÍSICA.

  • Gabarito D

ID
3275017
Banca
Fundação CEFETBAHIA
Órgão
Prefeitura de Cruz das Almas - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Se a competição é aquilo que se fizer dela, ela é aprendida, logo, podemos pensá-la tanto como um conteúdo a ser refletido e ensinado nas aulas de educação física – partindo do pressuposto de que o objeto de estudo da educação física é a cultura corporal manifestada enquanto jogo – quanto um tema a ser discutido interdisciplinarmente em todo o ambiente escolar, pois a escola deve ser um local de conscientização crítica e um espaço de debate e ressignificação cultural.
Nessa reflexão sobre o jogo, competição, educação e sociedade, é correto afirmar que

Alternativas
ID
3275020
Banca
Fundação CEFETBAHIA
Órgão
Prefeitura de Cruz das Almas - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

O esporte após a sua revolução conceitual, a partir do pressuposto do direito de todos à prática esportiva, passou a ser compreendido através das três manifestações esportivas, que na verdade são as formas de exercício deste direito (TUBINO, 2011, p. 34).
Cada dimensão do trato do esporte compreende uma série de situações sociais específicas, que fazem os seus contornos. Nesse sentido, é correto afirmar que, no contexto da escola, o esporte:

Alternativas
Comentários

  • deve dar conta de três áreas de intervenção pedagógica: integração social, desenvolvimento psicomotor e atividades físicas educativas.

ID
3275023
Banca
Fundação CEFETBAHIA
Órgão
Prefeitura de Cruz das Almas - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Por mais que a importância dada à manifestação das lutas e ao conhecimento sobre os saberes que compõem essas manifestações possam variar de acordo com cada aluno, cada escola e cada região, não podemos desconsiderar a grande influência que as lutas exercem na sociedade atual de maneira geral, e como, nos últimos anos, tem aumentado o número de praticantes, expectadores e consumidores das mais diversas manifestações que compõem o rol de modalidades e práticas de luta
(RUFINO; DARIDO, 2015, p. 37).
Também é importante observar que “existem em torno de 350 formas de lutas diferentes no mundo”
(RUFINO; DARIDO, 2015, p. 39).
Nesse contexto, no que diz respeito ao trato das lutas no ambiente escolar, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários

  • Entende-se que as lutas/artes marciais, enquanto uma das dimensões do conteúdo da cultura corporal construída historicamente pela humanidade, apresentando-se como manifestação das mais diferentes culturas, civilizações e sociedades, deva fazer parte de um conjunto de conhecimentos produzidos em âmbito escolar pela Educação Física. Algumas abordagens pedagógicas apresentam as lutas/artes marciais como conteúdo nas aulas de EFE, seja por meio de brincadeiras as quais propiciem a manifestação da ludicidade humana, por meio de vivências oportunizando diferentes expressões corporais deste conteúdo, seus movimentos sistematizados realizados por meio de determinadas técnicas e habilidades motoras, a apreensão de sua historicidade e sua relação com movimentos sociopolíticos, econômicos e culturais de diferentes períodos da humanidade, suas definições e classificações e, até mesmo, a sua relação com determinados temas transversais (como violência, sexualidade e gênero)

ID
3275026
Banca
Fundação CEFETBAHIA
Órgão
Prefeitura de Cruz das Almas - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

“A dança é um elemento importante da nossa cultura, pois contribui para o entendimento de nossa sociedade, portanto, ela deve ser conhecida, ensinada, transformada, recriada e criticada, em espaços em que possamos pensar em sujeitos, formar cidadãos mais sensíveis, críticos, criativos e transformadores” (VIANA, 2014, p. 44-45).
“Logo, a dança como conteúdo da Educação Física, reconhecida como um dos elementos presentes na escola, pode contribuir para o conhecimento de nossa realidade, seja através da cultura local, regional ou mesmo nacional e internacional, o que pode ser trabalhado com a Dança” (VIANA, 2014, p. 44).
Com base no enunciado e nas perspectivas de trabalho do professor da Educação Física a partir do conteúdo dança e atividades rítmicas na atualidade, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A compreensão da dança deve estar desprendida de seu contexto social, político e histórico, pois é uma atividade física cultural.
( ) O professor precisa alicerçar-se nas teorias higiênicas e militaristas, evitando com isso um distanciamento do trato histórico da Educação Física desde sua gênese no Brasil.
( ) O interesse pedagógico do ensino da dança na escola não deve estar pautado predominantemente pelo domínio técnico do conhecimento trabalhado, mas no reconhecimento de técnicas de execução, que possibilitem outras situações e contextos.
( ) O professor de Educação Física deve lidar, quando tratar da dança na escola, principalmente, com o corpo e o seu gasto energético, sobretudo na atual sociedade, onde cada vez mais crianças estão obesas e com diversas doenças crônicas não transmissíveis.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: D

    (F) A compreensão da dança deve estar desprendida de seu contexto social, político e histórico, pois é uma atividade física cultural. 

    (F) O professor precisa alicerçar-se nas teorias higiênicas e militaristas, evitando com isso um distanciamento do trato histórico da Educação Física desde sua gênese no Brasil. 

    (V) O interesse pedagógico do ensino da dança na escola não deve estar pautado predominantemente pelo domínio técnico do conhecimento trabalhado, mas no reconhecimento de técnicas de execução, que possibilitem outras situações e contextos. 

    (F) O professor de Educação Física deve lidar, quando tratar da dança na escola, principalmente, com o corpo e o seu gasto energético, sobretudo na atual sociedade, onde cada vez mais crianças estão obesas e com diversas doenças crônicas não transmissíveis. 

ID
3275029
Banca
Fundação CEFETBAHIA
Órgão
Prefeitura de Cruz das Almas - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Para elaboração de um adequado instrumento, para avaliação da aprendizagem, existem algumas regras gerais que podem ajudar o avaliador a observar os cuidados necessários para esta elaboração. Acerca de questões elaboradas, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) As questões devem ser construídas utilizando linguagem clara e compreensível.
( ) As questões devem ajudar o educando a aprofundar os seus conhecimentos e habilidades.
( ) As questões não necessitam ser precisas em nenhuma situação, pois cada conteúdo apresenta opiniões e crenças que já estão estabelecidos.
( ) O professor deve evitar a apresentação do mesmo nível de dificuldade dos conteúdos ensinados, pois, se o fizer, pode reduzir o estímulo e frustrar os estudantes.
( ) As questões não devem se servir das mesmas perspectivas metodológicas adotadas no ensino dos conteúdos, pois, agindo assim, tornam o processo de aprendizagem com baixo nível de dificuldade.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

Alternativas
ID
3275032
Banca
Fundação CEFETBAHIA
Órgão
Prefeitura de Cruz das Almas - BA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A avaliação da aprendizagem não é nem pode continuar sendo a prática pedagógica tirana que ameaça e submete a todos com um poder discricionário. Cabe dizer um basta à confusão entre os atos de examinar e de avaliar na escola (LUCKESI, 2011, p. 263-264).
Para Luckesi (2011) existem condições prévias que são necessárias a todo avaliador que tem a perspectiva de reconhecer via ato avaliativo, dentre outras questões, a eficácia ou ineficácia de seus atos ou recursos pedagógicos utilizados. A alternativa que contempla estas condições prévias é

Alternativas