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Prova FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental


ID
5574661
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A educação deve abranger os processos formativos desenvolvidos, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Artigo 1 da LDB(9394/96)

  • sociedade civil

ID
5574664
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei; promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), e estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas são incumbências:

Alternativas

ID
5574667
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • C

    Ideológicas e políticas.

  • GAB: C

    LDB

    Art. 26. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.

    FIQUEM NA PAZ!


ID
5574670
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A frequência mínima exigida pela instituição de educação pré-escolar é de:

Alternativas
Comentários
  • a frequência mínima de 60% nas aulas da pré-escola

  • Art. 31. A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:  

    IV - controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas; 


ID
5574673
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no ensino fundamental o regime de progressão ______________, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Alternativas
Comentários
  • Letra E

    ART. 32 LDB: § 2º Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no ensino fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.


ID
5574676
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Não definido

Na interpretação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), se levará em conta, EXCETO: 

Alternativas
Comentários
  • Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) Lei nº 8.069/90 

    Art. 6º Na interpretação desta Lei levar-se-ão em conta os fins sociais a que ela se dirige, as exigências do bem comum, os direitos e deveres individuais e coletivos, e a condição peculiar da criança e do adolescente como pessoas em desenvolvimento.


ID
5574679
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

De acordo com o ECA, quem estimulará e facilitará a destinação de recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de lazer voltadas para a infância e a juventude?

Alternativas
Comentários
  • art. 59. do ECA  Os municípios, com apoio dos estados e da União, estimularão e facilitarão a destinação de recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de lazer voltadas para a infância e a juventude.

  • Gbarito B

  • A questão exige o conhecimento acerca da Lei n. 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e pede ao candidato que assinale o item correto, marcando a quem compete estimular e facilitar a destinação de recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de lazer voltadas para a infância e a juventude?

    Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 59, ECA, que preceitua:

    Art. 59. Os municípios, com apoio dos estados e da União, estimularão e facilitarão a destinação de recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de lazer voltadas para a infância e a juventude.

    Portanto, os Municípios, com apoio dos Estados e da União, estimularão e facilitarão a destinação de recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de lazer voltadas para a infância e a juventude, de modo que somente o item "B" encontra-se correto.

    Gabarito: B

  • ART.59 Os municípios, com apoio dos Estados e da União.

ID
5574682
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o Plano Nacional de Educação (PNE), o poder público buscará ampliar o escopo das pesquisas com fins estatísticos de forma a incluir informação detalhada sobre o perfil das populações de __________ anos com deficiência.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima. 

Alternativas
Comentários
  • Gente, fiquei confusa, vejam:

    META 4 - Universalizar, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados

    Estratégia 15: promover, por iniciativa do Ministério da Educação, nos órgãos de pesquisa, demografia e estatística competentes, a obtenção de informação detalhada sobre o perfil das pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação de 0 (zero) a 17 (dezessete) anos;

    A estratégia 15 diz que é de 0 a 17 anos, o que vocês acham?


ID
5574685
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Uma das metas do PNE era universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de qual faixa etária?

Alternativas
Comentários
  • META 1 Universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches de forma a atender, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das crianças de até 3 (três) anos até o final da vigência deste PNE.

  • Ed. Infantil - Creche ( 0 a 3 anos)

    Pré-escola ( 4 e 5 anos)

    Ens. Fund - 6 a 14 anos.

    Ens. Médio - 15 a 17 anos.


ID
5574688
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A BNCC define competências gerais que englobam aspectos, tais como:


I. Pensamento científico, crítico e criativo.

II. Repertório cultural.

III. Autoconhecimento e autocuidado.

IV. Empatia e cooperação.


Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • As 10 Competências Gerais da Base Nacional Comum Curricular acompanham o desenvolvimento dos alunos desde a Educação Infantil até o Ensino Médio.

    1. Conhecimento

    2. Pensamento científico, crítico e criativo

    3. Repertório cultural

    4. Comunicação

    5. Cultura digital

    6. Trabalho e projeto de vida

    7. Argumentação

    8. Autoconhecimento e autocuidado

    9. Empatia e cooperação

    10. Responsabilidade e cidadania

    TODAS CORRETAS.


ID
5574691
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Cortella, toda sociedade que forma de maneira mais sofisticada seus cidadãos oferece, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Menor repertório de soluções.


ID
5574694
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Moran, as metodologias precisam acompanhar os objetivos pretendidos. Se queremos que os alunos sejam proativos, precisamos adotar metodologias em que os alunos:


I. Se envolvam em atividades cada vez mais complexas.

II. Tenham que tomar decisões.

III. Avaliem os resultados, com apoio de materiais relevantes.


Quais estão corretas? 

Alternativas

ID
5574697
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Moran, NÃO é uma das diversas estratégias que podem ser usadas para se conseguir ambientes de aprendizagem ativa em sala de aula:

Alternativas

ID
5574700
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Moran, por meio da aprendizagem baseada em projetos, buscam-se problemas extraídos da realidade pela observação realizada pelos alunos dentro de uma comunidade. Os alunos identificam os problemas e buscam soluções para resolvê-los. Os projetos que se apresentam como efetivos têm alguns atributos. Assinale a alternativa que NÃO apresenta um desses atributos. 

Alternativas

ID
5574703
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Fava, vivemos um momento célebre em que a educação virtual tem um peso cada vez mais significativo na educação real. Significa que, cada vez mais, a educação vai se tornando mais complexa, porque o foco está migrando da simples transmissão de conteúdos para dimensões menos integradas, conspícuas, perceptíveis, como as competências e habilidades intelectuais, emocionais e éticas. Ruem as paredes das salas de aula, aglutinando novos espaços de ensino-aprendizagem presenciais e virtuais. Alteram-se as atribuições do professor com a incorporação de novos papéis, como os de:


I. Mediador.

II. Facilitador.
III. Mobilizador.


Quais estão corretas?

Alternativas

ID
5574706
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para Fava, no contexto tecnológico atual, nas circunstâncias e exigências do mercado, qualquer sistema acadêmico, para ser eficaz, deve ter foco no desenvolvimento de competências e habilidades voltadas para a empregabilidade em um mercado de trabalho no qual se exige capacidade reflexiva sobre as próprias necessidades de formação continuada, iniciativa na busca de soluções para questões percebidas, hierarquia horizontalizada, flexibilidade para o trabalho em equipes multidisciplinares. Na geração de valor que atinja a todos os interessados no sistema de ensino, a proposta estabelece, EXCETO:

Alternativas
Comentários
  • Promover uma ruptura com o ensino tradicional e fragmentado...

ID
5574709
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Libâneo, o planejamento possui funções importantes. Nesse sentido, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto a essas funções.


( ) Explicar os princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho docente que assegurem a articulação entre as tarefas da escola e as exigências do contexto social e do processo de participação democrática.

( ) Expressar os vínculos entre o posicionamento filosófico, político-pedagógico e profissional e as ações efetivas que o professor irá realizar na sala de aula, através de objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas de ensino.

( ) Facilitar a preparação das aulas: selecionar o material didático em tempo hábil, saber quais tarefas professor e alunos devem executar. Replanejar o trabalho frente a novas situações que aparecem no decorrer das aulas.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Alternativas

ID
5574712
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Vasconcellos (2010), o Projeto Político-Pedagógico está estruturado em três marcos. Quais são eles?

Alternativas
Comentários
  • Boa tarde caros colegas de estudos . Segundo Gandin e Vasconcelos o PPP perpassa por 3 etapas dentro do Marco Referencial : Marco Situacional é a percepção do grupO em torno da realidade (O que somos?) ;Marco Político-Pedagógico / Conceitual :são os princípios norteadores do ideário da escola (O que queremos ?) e por último o Marco Operacitivo (O que faremos ?) .


ID
5574715
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Hoffmann, avaliar qualitativamente significa um julgamento mais: 

Alternativas
Comentários
  • Global e intenso.

  • Avaliar qualitativamente significa um julgamento mais global e intenso, no qual o aluno é observado como um ser integral, colocado em determinada situação relacionada às expectativas do professor e também deles mesmos. Nesse momento, o professor deixa de ser um simples colecionador de elementos quantificáveis e utiliza sua experiência e competência analisando os fatos dentro de um contexto de valores, que legitimam sua atitude como educador. (Jussara Hoffman)


ID
5574718
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Candau, são considerados componentes dos processos de aprendizagem e da construção de estratégias pedagógicas:


I. A diversidade de ritmos.

II. Os modos de aprender.

III. Os traços de personalidade.


Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • Candau (2011, p. 243) coloca: o termo diferença está em geral referido às características físicas, sensoriais, cognitivas e emocionais que particularizam e definem cada indivíduo. Diversidade de ritmos, de estilos cognitivos, de modos de aprender e traços de personalidade são considerados componentes dos processos de aprendizagem e a construção de estratégias pedagógicas que os levem em consideração são preocupações presentes entre educadores e educadoras. O movimento da escola nova investiu com força nesta direção e princípios como o da atividade, individualização e flexibilização de espaços e tempos configuraram diferentes projetos e inciativas que nele se inspiram. O foco estava no indivíduo e suas especificidades.


ID
5574721
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Conforme Oliveira-Formosinho, a documentação pedagógica deve ser capaz de, EXCETO: 

Alternativas
Comentários
  • Citar problemas psicológicos individuais severos e/ou familiares.


ID
5574724
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Murcia, durante os dois primeiros anos de vida e antes que apareça a capacidade de representação e o pensamento simbólico, a criança envolve-se em atividades que se enquadram na categoria de jogo: 

Alternativas

ID
5574727
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Susana Rangel Vieira da Cunha, analise a sentença abaixo:

Nas atividades artísticas, é oportuno manter um único tipo de suporte como também um formato e tamanho, trabalhando sempre com as folhas brancas com forma retangular e convencional (1ª parte). Na medida em que a riscalhada vai desaparecendo, vão surgindo, junto com os círculos, estruturas arredondadas, angulares, ameboides, linhas cruzadas, onduladas e em ziguezague, formas dentro de outras formas, espirais, etc (2ª parte). As crianças de 1 ano e meio a 7 anos transitam pelo período sensório-motor (garatuja ou rabiscos básicos), por um período simbólico (pré-esquema ou representativo) e iniciam o período concreto (esquema ou regras) (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

Alternativas

ID
5574730
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Conforme Coll, a agressividade é um dos problemas que mais afeta as crianças durante a infância e uma das questões que mais preocupa seus progenitores e educadores. A agressividade em que se causa um dano ao outro como meio para conseguir um fim não agressivo é denominada de:

Alternativas
Comentários
  • A agressividade humana pode ser classificada em oito tipos: 

    • Agressão hostil (hostilidade) - É emocional e geralmente impulsiva. É um comportamento que visa causar danos ao outro, independentemente de qualquer vantagem que se possa obter. 

    • Agressão instrumental - É aquela em que é planejada visa um objeto, que tem por fim conseguir algo independentemente do dano que possa causar. Geralmente não é impulsiva. 

    • Agressão direta - O comportamento agressivo dirige-se à pessoa ou ao objeto que justifica a agressão. Os motivos fúteis opõem-se à defesa da vida como critério de gravidade do ato agressivo.

    • Agressão deslocada - O sujeito dirige a agressão a um alvo que não é responsável pela causa que lhe deu origem. 

    • Autoagressão – A pessoa desloca a agressão para si mesma. E: Suicídio, automutilação.

    • Agressão aberta - Este tipo de agressão, pode manifestar pela violência física ou psicológica, é explicita, isto é, concretiza-se, por exemplo, em espancamentos, ataques à autoestima ou humilhações.

    • Agressão dissimulada – Esta forma de agressão recorre a meios não abertos, como por exemplo o sarcasmo e o cinismo que tem como objetivo provocar o outro, feri-lo na sua autoestima, gerando ansiedade. 

    • Agressão inibida - Como o próprio nome indica, o sujeito não manifesta agressão para com o outro, mas dirige-se a si próprio. O sentimento de rancor é um exemplo desta forma de expressão da agressão. 


ID
5574733
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo Silva, quando se fala em bullying, os agressores com traços genuinamente perversos podem ser identificados, ainda precocemente, por meio de um histórico de vida repleto de condutas, sendo elas, EXCETO:

Alternativas

ID
5574736
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Oliveira-Formosinho, há doze princípios para a avaliação pedagógica holística, sobre eles, analise as seguintes assertivas e assinale C, se corretas, ou I, se incorretas.


( ) Ser democrática e participativa.

( ) Manter a criança passiva em relação à aprendizagem.

( ) Ser ecológica, ou seja, deve levar em conta os contextos, os processos e resultados.

( ) Estar centrada em quantificação de notas e ser seletiva.

( ) Apoiar a jornada de aprendizagem individual de cada criança e do grupo.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários
  • curiosidade:

    Holístico ou holista é um adjetivo que classifica alguma coisa relacionada com o holismo, ou seja, qualquer doutrina que procura compreender os fenômenos na sua totalidade e globalidade. A palavra holístico foi criada a partir do termo holos, que em grego significa "todo" ou "inteiro".


ID
5574739
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Conforme Coll, analise o trecho abaixo:

A criança surda não consegue, ao mesmo tempo, prestar atenção ao rosto do adulto para perceber sua intenção comunicativa e olhar para o objeto ao qual se faz referência (1ª parte). Há uma tese de que o desenvolvimento da inteligência dos surdos é diferente da dos ouvintes, ou seja, o principal dado em que se baseia é que seu pensamento está mais vinculado ao concreto e apresenta mais dificuldades para a reflexão abstrata (2ª parte). A área da música deve ser mantida no currículo da criança surda, embora com as adaptações necessárias, dando-se mais atenção aos elementos relacionados ao desenvolvimento da expressão corporal, ao ritmo e às experiências com diferentes tipos de sons e instrumentos musicais mediante a estimulação vibrotátil (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • Todas as partes estão corretas.


ID
5574742
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Conforme Boynton, a habilidade para lidar eficientemente com os pais quando eles se encontram enraivecidos ou desapontados com a escola é um instrumento importante que pode prevenir o surgimento de maiores problemas disciplinares. O professor deve se manter tranquilo e:


I. Iniciar a conversa com afirmações positivas a respeito do aluno.

II. Deixar os pais desabafarem.

III. Discutir o futuro (não se prender ao passado).

IV. Admitir erros.

V. Terminar com conversas abusivas prontamente e de forma leve.


Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • A alternativa correta é a (E) I, II, III, IV e V

    De inicio eu tinha interpretado errado a afirmativa V ''Terminar com conversas abusivas prontamente e de forma leve.'' Achei que o professor deveria terminar a conversa com os pais de forma abusiva e leve... ???? kkkkkkk oh falta de atenção


ID
5574745
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Boynton, os alunos com _____________________ são dirigidos por seus impulsos e geralmente ficam frustrados e rebeldes quando lhes falta tempo para terminar suas tarefas, além disso, esses alunos têm pouco ou quase nenhum relacionamento positivo com adultos.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Alternativas
Comentários
  • Nessa questão, fiquei em dúvida entre as alternativas C e E. Mas acontece que quando falamos que o aluno tem pouco ou quase nenhum relacionamento positivo com adultos certamente pode ser o caso de transtorno desafiador de oposição, pois um dos sintomas de crianças nessas condições é a desobediência/discussões com adultos ou figuras de autoridade, principalmente quando são contrariadas.

    Já a criança ansiosa pode chorar ou sentir medo sem explicação, mudar os hábitos alimentares, ter um apego exagerado com um dos pais... enfim, não é comum a criança com transtorno de ansiedade ter pouco ou quase nenhum relacionamento positivo com adultos igual uma criança com TOD.

    Então a resposta correta é (C) Transtorno Desafiador de Oposição.


ID
5574748
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vacaria - RS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A aprendizagem se dá por influência dos estímulos do meio e o reforço consiste em qualquer estímulo ou evento que aumenta a probabilidade de ocorrência de um comportamento. Esse conceito é defendido por: 

Alternativas
Comentários
  • De acordo com Burrhus Frederic Skinner, a aprendizagem se dá por influência dos estímulos do meio e o reforço.

    EXEMPLO: Quando um aluno realiza todas as atividades solicitadas (comportamento operante), esta ação traz como consequência um elogio da professora, que pode ser considerado um reforço. O elogio da professora estimula aquele aluno a fazer as atividades.

  • Behaviorista