Prova FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento

Questão 2238043

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: COPANOR
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia; Substantivos

Observe os substantivos da COLUNA II e numere de acordo com a sua flexão na COLUNA I.

COLUNA I
1. Singular.
2. Plural.

COLUNA II
( ) Pessoas.
( ) Criança.
( ) Médicos.
( ) Água.
( ) Animais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

• A. 1 1 2 2 1.
• B. 2 2 1 1 2
• C. 1 2 1 2 1.
• D. 2 1 2 1 2.

Gabarito: D

Comentários

• Alternativa: d) 2 1 2 1 2.

  Bons estudos!

Questão 2238046

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: COPANOR
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia; Substantivos

Observe a seguinte frase.

“A água é importante para todos os seres vivos: pessoas, animais e plantas.”

Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a classe gramatical das palavras em negrito.

• A. Número.
• B. Verbo.
• C. Substantivo.
• D. Pronome.

Gabarito: C

Comentários

• Substantivo - Nomeia os seres,,,,

• TODAS SÃO SUBSTANTIVO

Questão 2238049

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: COPANOR
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Relacione as palavras da COLUNA I com os seus antônimos na COLUNA II.

COLUNA I
1. Criança.
2. Claro.
3. Fraca.
4. Morrer.
5. Doente.

COLUNA II
( ) Forte.
( ) Saudável.
( ) Adulto.
( ) Escuro.
( ) Viver. 

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. 

• A. 4 5 2 1 3.
• B. 5 3 4 2 1.
• C. 1 2 3 4 5.
• D. 3 5 1 2 4.

Gabarito: D

Comentários

•  

  ''Letra D''

  Forte = Fraca

  Saudável = Doente

  Adulto = Criança

  Escuro = Claro

  Viver = Morrer

   

• Delícia de questão!

Questão 2238052

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: COPANOR
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Ortografia

Leia com atenção as seguintes palavras:

Líquido – alimentação – água – fraca.

Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a classificação tônica de suas sílabas.

• A. Oxítona – paroxítona – proparoxítona - oxítona.
• B. Proparoxítona – oxítona – paroxítona – paroxítona.
• C. Paroxítona – paroxítona – proparoxítona – oxítona.
• D. Oxítona – proparoxítona – paroxítona – oxítona.

Gabarito: B

Comentários

• E muito legal tenho prova simulado

   

• Completando o entendimento:

  Líquido é proparoxítona

  Alimentação é oxítona

  Água é paroxítona

  Fraca é paroxítona devido a sílaba tônica ser a 1ª sílaba "FRA'' porém não é colocado o acento agudo.

• b) Proparoxítona – oxítona – paroxítona – paroxítona. 

   

   

  Proparoxítona (esdrúxula) - Quando a tonicidade estiver na antepenúltima sílaba.

  Exemplos: Aríete, crisântemo, ínterim, pólipo, protótipo, réquiem, árvore, paralelepípedo, déficit, Líquido.

   

  Oxítona (aguda) - Quando a tonicidade estiver na última sílaba.

  Exemplos: Amor, bagdali, cateter, condor, Nobel, recém, refém, ruim, somali, cará, café, coró, alimentação.

   

  Paroxítona (grave) - Quando a tonicidade estiver na penúltima sílaba.

  Exemplos: Avaro, aziago, cateteres, celtiberos, decano, útil, pólen filantropo, ibero, ímpar, tórax, água, fraca.

• Mais fácil que essa não tem

• É sério isso?

  É pegadinha, não?

• GABARITO: LETRA B

  ACRESCENTANDO:

  Regra de Acentuação para Monossílabas Tônicas:

  Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s).

  Ex.: má(s), trás, pé(s), mês, só(s), pôs…
  
  Regra de Acentuação para Oxítonas:

  Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

  Ex.: sofá(s), axé(s), bongô(s), vintém(éns)...

   

  Regra de Acentuação para Paroxítonas:

  Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

  Ex.: história, cáries, jóquei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam; fácil, glúten, fórum, caráter, prótons, tórax, júri, lápis, vírus, fórceps.

   

  Regra de Acentuação para Proparoxítonas:

  Todas são acentuadas .Ex.: álcool, réquiem, máscara, zênite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...

  
  Regra de Acentuação para os Hiatos Tônicos (I e U):

  Acentuam-se com acento agudo as vogais I e U tônicas (segunda vogal do hiato!), isoladas ou seguidas de S na mesma sílaba, quando formam hiatos.

  Ex.: sa-ú-de, sa-í-da, ba-la-ús-tre, fa-ís-ca, ba-ú(s), a-ça-í(s)...
  
  FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.

Questão 2238055

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: COPANOR
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia - Verbos

A água hidrata o corpo.

O verbo da frase acima é

• A. água.
• B. corpo.
• C. hidrata.
• D. o.

Gabarito: C

Comentários

• Análise Morfológica

   

  A - artigo

  Água  -  substantivo

  Hidrata - verbo 

  O - artigo

  Corpo - substantivo 

   

   

   

• GABARITO: LETRA C

  HIDRATA

• As questões estão muito fáceis! Espero que não me surpreendam com algo difícil pq tá bom do jeito q tá kkkk

Questão 2238058

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: COPANOR
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento
• Disciplina: Português
• Assuntos: Fonologia; Sílaba: Monossílabos, Dissílabos, Trissílabos, Polissílabos

A palavra ALIMENTAÇÃO tem ________ sílabas.

• A. duas
• B. três
• C. quatro
• D. cinco

Gabarito: D

Comentários

• a-li-men-ta-ção

• d) cinco 

   

  a-li-men-ta-ção

• GABARITO: LETRA D

  ACRESCENTANDO:

  Quanto ao número de sílabas, as palavras classificam-se em:
  Monossílabas (uma vogal, uma sílaba): mão.
  Dissílabas (duas vogais, duas sílabas): man-ga.
  Trissílabas (três vogais, três sílabas): man-guei-ra.
  Polissílabas (mais de três vogais, mais de três sílabas): man-guei-ren-se.

  FONTE: A gramática para concursos públicos / Fernando Pestana. – 2. ed. – Rio de Janeiro: Forense; São Paulo: MÉTODO, 2015.

Questão 2238061

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: COPANOR
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento
• Disciplina: Português
• Assuntos: Fonologia; Sílaba: Monossílabos, Dissílabos, Trissílabos, Polissílabos

Assinale a alternativa em que as palavras foram separadas em sílabas CORRETAMENTE.

• A. per-ma-nen-te-men-te / im-por-tan-te
• B. a-lim-em-ta-ção / cla-ram-em-te
• C. mo-rrer / ape-ti-te
• D. pess-oas / cri-ança

Gabarito: A

Comentários

• ...

    a) per-ma-nen-te-men-te / im-por-tan-te

    b) a-li-mem-ta-ção / cla-ra-mem-te

    c) mor-rer / a-pe-ti-te

    d) pés-soas / cri-na-ça

• per-ma-nen-te-men-te / im-por-tan-te

• Que a prova do próximo concurso seja tão fácil assim. Amém!!!!!

• GABARITO: LETRA  A

  ACRESCENTANDO:

  SEPARAÇÃO SILÁBICA

  A) NÃO SE SEPARAM OS DITONGOS E TRITONGOS: 

  AU-LAS = ditongo decrescente oral.

  GUAR-DA = ditongo crescente oral.

  A-GUEI = tritongo ora

  B) SEPARAM-SE AS VOGAIS DOS HIATOS:

  PI-A-DA (i/a) 

  CA-IR (a/i)

  C) NÃO SE SEPARAM OS DÍGRAFOS CH, LH, NH, QU, GU:

  CHO-CA-LHO / CH, LH = dígrafos inseparáveis.

  QUI-NHÃO / QU, NH = dígrafos inseparáveis.

  GUI-SA-DO / GU = dígrafo inseparável.

  D) SEPARAM-SE OS DÍGRAFOS RR, SS, SC, SÇ, XC E XS: 

  EX-CES-SO / XC, SS = dígrafos separáveis.

  FLO-RES-CER / SC = dígrafo separável.

  CAR-RO-ÇA / RR = dígrafo separável.

  DES-ÇO / SÇ = dígrafo separável.

  E) A CONSOANTE INICIAL NÃO SEGUIDA DE VOGAL PERMANECE NA SÍLABA QUE A SEGUE:

  CNI-DO-SE | DZE-TA | GNO-MA | MNE-MÓ-NI-CO | PNEU-MÁ-TI-CO

  F) NO INTERIOR DO VOCÁBULO, SEMPRE SE CONSERVA NA SÍLABA QUE A PRECEDE A CONSOANTE NÃO SEGUIDA DE VOGAL:

  AB-DI-CAR | AC-NE | BET-SA-MI-TA DAF-NE DRAC-MA | ÉT-NI-CO | NUP-CI-AL OB-FIR-MAR 

  G) O “S” FORMA SÍLABA COM O PREFIXO ANTECEDENTE QUE PRECEDE CONSOANTES (O “S” NÃO FAZ PARTE DO PREFIXO):

  ABS-TRA-IR | ADS-CRE-VER | INS-CRI-ÇÃO | INS-PE-TOR | INS-TRU-IR | IN-TERS-TÍ-CIO  

  H) PREFIXOS TERMINADOS EM CONSOANTE:

  1) Ligados a palavras iniciadas por consoante, cada uma fica em sílabas diferentes.

  BIS-NE-TO | CIS-PLA-TI-NO | DES-LI-GAR | DIS-TRA-ÇÃO | TRANS-POR-TAR 

  2) Ligados a palavras iniciadas por vogal, a consoante do prefixo se liga à vogal da palavra.

  BI-SA-VÔ | CI-SAN-DI-NO | DE-SES-PE-RAR | DI-SEN-TÉ-RI-CO | TRAN-SA-TLÂN-TI-CO

  FONTE: RITA SILVA

Questão 2238064

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: COPANOR
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento
• Disciplina: Português
• Assuntos: Morfologia; Morfologia - Verbos

Relacione as classes gramaticais, na COLUNA I, com as palavras na COLUNA II.

COLUNA I
1. Substantivo.
2. Verbo.
3. Artigo.
4. Adjetivo.

COLUNA II
( ) Fraca.
( ) Alimentos.
( ) O.
( ) Está.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

• A. 2 3 1 4.
• B. 1 2 4 3.
• C. 4 1 3 2.
• D. 3 4 2 1.

Gabarito: C

Comentários

• Alternativa: c) 4 1 3 2.

  Bons estudos!

• A assertiva versa sobre Análise Morfológica.

• pelo artigo ja da para acertar a questão !

• Fraca -> Adjetivo

  Alimentos -> Substantivo

  O -> Artigo

  Está -> Verbo

  Gabarito: letra C.

  Perceba que apenas sabendo que "o" é um artigo (definido) chegamos ao gabarito letra C.

Questão 2238067

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: COPANOR
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento
• Disciplina: Português
• Assuntos: Ortografia

Observe as palavras abaixo:

líquido – morrer – fraca – apetite – água – plantas

Assinale a alternativa em que as palavras acima aparecem na ordem alfabética

• A. fraca – líquido – água – plantas – morrer – apetite.
• B. apetite – morrer – fraca – água – plantas – líquido.
• C. morrer – água – plantas – fraca – líquido – apetite.
• D. água – apetite – fraca – líquido – morrer – plantas.

Gabarito: D

Comentários

• NA ORDEM ALFABÉTICA.   A-A-F-L-M-P.

• Essa é para não zerar.

• NA ORDEM ALFABÉTICA.  A-A-F-L-M-P.

  D.

• GABARITO: LETRA D

  água – apetite – fraca – líquido – morrer – plantas.

• E teve gente que errou ainda.

• relembrando o alfabeto

  a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

• Essa é para não passar vergonha na nota.

  srsrsr

  Força!

Questão 2238070

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: COPANOR
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação

Observe a frase:

Fica fraca, mas não morre.

Assinale a alternativa CORRETA em relação à pontuação usada na sequência em que aparece.

• A. Vírgula / ponto final.
• B. Interrogação / reticências.
• C. Ponto final / exclamação.
• D. Vírgula / interrogação.

Gabarito: A

Comentários

• Jesus de Nazaré, coloque nos meus concursos questões assim, amém.

• curuzis quero esta questaooo

• Mas que dianho de questão é essa! Tomara que nunca coloquem no meu concurso, pois todos iriam acertar.

• Gabarito: A

Questão 2238073

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: COPANOR
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento
• Disciplina: Português
• Assuntos: Ortografia

Assinale as palavras que estão escritas de forma INCORRETA.

• A. Liqído – áqua – crianças.
• B. Água – pessoas – hidratação.
• C. Animais – plantas – fraca.
• D. Completo – alimentação – saudáveis.

Gabarito: A

Comentários

• LIQUIDO.

• GAB.A.

  líquido - água

• GABARITO: LETRA A

  LÍQUIDO - ÁGUA

Questão 2238079

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: COPANOR
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Assinale a alternativa que apresenta o sinônimo de ESBANJAR.

• A. Economizar.
• B. Desperdiçar.
• C. Iluminar.
• D. Clarear.

Gabarito: B

Comentários

• Esbanjar=gastar de maneira descontrolada, em excesso; dissipar, malgastar.

  gab.B

  BRASIL!

• Gaba: B

  ESBANJAR

  [Figurado] Possuir de maneira excessiva determinada característica: o sujeito esbanjava bom humor.

  (fonte: https://www.dicio.com.br/esbanjar/)

Questão 2238082

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: COPANOR
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

Assinale a alternativa que apresenta a mensagem divulgada na frase abaixo.

ECONOMIZAR ÁGUA É ESBANJAR INTELIGÊNCIA.

• A. Não precisa ser inteligente para economizar água.
• B. Quem economiza água não sabe o que está fazendo.
• C. Quem economiza água mostra que é inteligente.
• D. Ser inteligente e econômico é a mesma coisa.

Gabarito: C

Comentários

• Gaba: C

  ESBANJAR

  [Figurado] Possuir de maneira excessiva determinada característica: o sujeito esbanjava bom humor.

  (fonte: https://www.dicio.com.br/esbanjar/)

Questão 2238085

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: COPANOR
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Mateus tem uma coleção de 380 figurinhas. José tem 157 figurinhas a mais que Mateus. Os dois juntos têm?

• A. 223 figurinhas.
• B. 537 figurinhas.
• C. 717 figurinhas.
• D. 917 figurinhas.

Gabarito: D

Comentários

• d) 917 figurinhas.

   

   

  Mateus: 380 figurinhas.

   

  José: 380 + 157 = 537 figurinhas.

   

  Os dois juntos têm: 380 + 537 = 917 figurinhas.

Questão 2238088

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: COPANOR
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Números Primos e Divisibilidade

Qual a decomposição do número 31.245?

• A. 3 dezenas de milhar, 1 unidade de milhar, 24 centenas e 5 unidades.
• B. 3 unidades de milhar, 1 dezena de milhar, 24 centenas e 5 unidades.
• C. 3 unidades de milhar, 1 dezena de milhar, 2 centenas 4 dezenas e 5 unidades.
• D. 3 dezenas de milhar, 1 unidade de milhar, 2 centenas, 4 dezenas e 5 unidades.

Gabarito: D

Comentários

• Basta seguir a contagem da esquerda para direita.

  Unidade simples

  Dezena simples

  Centena simples

  Unidade de milhar

  Dezena de milhar

  Resposta: LETRA D

• Sério isso?

Questão 2238091

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: COPANOR
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Pedro possui 800 livros. Mário possui 1.538 a mais que Pedro.

Quantos livros Mário possui?

• A. 738 livros.
• B. 1.338 livros.
• C. 1.738 livros.
• D. 2.338 livros.

Gabarito: D

Comentários

• 1538+800 = 2338 LIVROS A MAIS.

• Acredito que os erros foi por ter confundido o enunciado e diminuído ao invés de somar.

  Letra D

Questão 2238094

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: COPANOR
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistema de Unidade de Medidas

Para fazer um bolo, Maria utiliza alguns ingredientes sendo um deles 250ml de leite.

Usando 1 litro de leite, Maria pode fazer?

• A. 2 bolos.
• B. 3 bolos.
• C. 4 bolos.
• D. 6 bolos.

Gabarito: C

Comentários

• 1 l= 1000 ml, então divide 1000/250 = 4

  GABARITO C

• 4 bolos

Questão 2238100

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: COPANOR
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

O resultado de 39 x 498 é

• A. 1.494.
• B. 4.482
• C. 19.422.
• D. 18.422.

Gabarito: C

Comentários

• arredonda pra 40x498 o valor mais proximo é a resposta letra c

Questão 2238103

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: COPANOR
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Porcentagem

Em uma população de 250 ratos, 16% são brancos. Qual é o número de ratos brancos dessa população?

• A. 4.
• B. 40.
• C. 400.
• D. 4.000.

Gabarito: B

Comentários

• 250 x 16 /100

  25 x 16 / 10

  400 / 10

  40

• Com essas alternativas não precisa nem fazer conta né? ¬¬'

• Regra de 3

  250------100%

  x ------16%

  100x = 4000

  x = 4000/100

  x = 40 ratos brancos

• 250 x 16 / 100

  250 x 0,16

  40

• 40 ratos brancos

Questão 2238106

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: COPANOR
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Considere a seguinte operação:

465 + 332 

Qual é o resultado CORRETO? 

• A. 133.
• B. 197.
• C. 788.
• D. 797.

Gabarito: D

Questão 2238112

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: COPANOR
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Considere a seguinte operação:

346 - 123

Qual é o resultado CORRETO?

• A. 214.
• B. 222.
• C. 223.
• D. 241.

Gabarito: C

Comentários

• LETRA C

• letra c de concurseiro

Questão 2238115

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: COPANOR
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Pedro comprou uma calça no valor de R$41,00 e pagou com duas notas de R$20,00 e uma nota de R$ 5,00.

Quanto Pedro recebeu de troco?

• A. R$ 4,00.
• B. R$ 5,00.
• C. R$ 20,00.
• D. R$ 40,00.

Gabarito: A

Comentários

• LETRA A

• 2 notas de 20 -> 2*20 = 40 reais

  1 nota de 5 = 5 reais

  Logo, pagou 45 reais.

  Sendo o preço do produto 41 reais, basta subtrair.

  R$ 45,00 - R$ 41,00 = R$ 4,00.

  Letra A!

Questão 2238118

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: COPANOR
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistema de Unidade de Medidas

Uma carta demora 84 dias para chegar a seu destino. Quantas semanas esse período representa?

• A. 2 semanas.
• B. 8 semanas.
• C. 12 semanas.
• D. 16 semanas.

Gabarito: C

Comentários

• 1 semana tem 7 dias

   

  86 / 7 = 12

• 84 dias / 7= 12 semanas

• 7*10=70

  7*11=77

  7*12=84

Questão 2238121

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: COPANOR
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Silvia comprou 2 cadernos de R$12,00 cada, 3 canetas de R$10,00 cada e 1 livro de R$45,00.

Qual o valor total da compra?

• A. R$34,00.
• B. R$30,00.
• C. R$45,00.
• D. R$99,00.

Gabarito: D

Comentários

• Silvia comprou 2 cadernos de R$12,00 cada, 3 canetas de R$10,00 cada e 1 livro de R$45,00.

  Qual o valor total da compra?

  2x12 = 24

  3x10=30

  1x45= 45

  Somando, temos: 24 + 30 + 45 = 99

  Gabarito: D

  Essa foi de presente...

• essa é dada 99 reais

Questão 2238127

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: COPANOR
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Considere a seguinte decomposição de um número.

2 centenas + 4 dezenas + 1 unidade

Esta decomposição corresponde a qual número?

• A. 7.
• B. 8.
• C. 142.
• D. 241.

Gabarito: D

Comentários

• "D" de difícil demais da conta... SQN rs...

Questão 2238130

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: COPANOR
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Assinale a alternativa que apresenta o resultado da operação 21024 ÷ 584.

• A. 36.
• B. 37.
• C. 38.
• D. 39.

Gabarito: A

Comentários

•  21024 ÷ 584 = 36

  Resposta: A

Questão 2238136

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: COPANOR
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Sistema de Unidade de Medidas

Para fazer uma viagem de Belo Horizonte até uma cidade do interior da Bahia, Carlos gastou 36 horas de viagem.

Quantos dias durou a viagem de Carlos?

• A. 1 dia.
• B. 1 dia e meio.
• C. 3 dias.
• D. 36 dias.

Gabarito: B

Comentários

• total = 36 hrs

   

  24 hrs = 1 dia

   

  36 - 24 = 12 ( metade de um dia)

   

  1 dia e meio

• Ta zuando com a minha cara hahaha

• Se cai essa todo mundo acerta...

Questão 2238142

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: COPANOR
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - COPANOR - Agente de Saneamento
• Disciplina: Matemática
• Assuntos: Aritmética e Problemas; Frações e Números Decimais

Um professor de educação física fez uma pesquisa entre os seus 390 alunos e verificou que 2/3 deles sabem jogar basquete.

Quantos alunos desse grupo sabem jogar basquete?

• A. 130 alunos.
• B. 195 alunos.
• C. 260 alunos.
• D. 585 alunos.

Gabarito: C

Comentários

• 390 x 2/3

  390 x 2 = 780

  780 / 3 = 260

   

  ou

  1/3  sao os que NÃO sabem jogar basquete

  390  x 1/3

  390 / 3 = 130

  390 - 130 = 260

   

• De 390 2/3 sabem jogar basquete

  390x2= 780

  780/3= 260

• 390 alunos

  dos 390 2/3 sabe jogar basquete

  1/3= 130

  2/3= 130+130

  130+130= 260

• RESPOSTA C

  390 x 2/3 = 260