Prova NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo

Questão 1657204

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

Germany's oldest student, 102, gets PhD denied by Nazis

    Ingeborg Rapoport (then Syllm) finished her medical studies in 1937 and wrote her doctoral thesis on diphtheria – a serious problem in Germany at the time. But because of Nazi oppression she has had to wait almost eight decades before being awarded her PhD. Her mother was a Jewish pianist. So, under Adolf Hitler's anti-Semitic race laws, Ingeborg was refused entry to the final oral exam. She had written confirmation from Hamburg University that she would have received her doctorate “if the applicable laws did not prohibit Ms. Syllm's admission to the doctoral exam due to her ancestry”.

'For the victims'

    Now the university has set right that wrong. Three professors from Hamburg University's medical faculty travelled last month to Ingeborg's sitting room in East Berlin to test her on the work she carried out in pre-war Germany. They were impressed and a special ceremony took place at Hamburg University Medical Centre on Tuesday, in which she finally received the PhD that the Nazis stole from her. “It was about the principle”, she said. “I didn't want to defend my thesis for my own sake. After all, at the age of 102 all of this wasn´t exactly easy for me. I did it for the victims [of the Nazis]”. To prepare for last month's exam, Ingeborg enlisted friends to help her research online what developments there had been in the field of diphtheria over the last 80 years.

     In 1938, as Germany became an increasingly dangerous place for Jews, Ingeborg fled to the US where she went back to university, finally to qualify as a doctor. Within a few years she met her husband, the biochemist Samuel Mitja Rapoport, who was himself a Jewish refugee from Vienna.

Infant mortality

     But, by the 1950s, Ingeborg suddenly found herself once again on the wrong side of the authorities. The McCarthy anticommunist trials meant that Ingeborg and her husband were at risk because of their left-wing views. So they fled again – back to Germany. This time Ingeborg Rapoport went to communist East Berlin, where she worked as a paediatrician. Eventually she became a paediatrics professor, holding Europe's first chair in neonatal medicine, at the renowned Charite Hospital in East Berlin. She was given a national prize for her work in dramatically reducing infant mortality in East Germany. But for all her achievements, winning back at the age of 102 the doctorate stolen from her by the Nazis must rank among her most impressive.

(http://www.bbc.com/news/world-europe-33048927) 

Consider the following statements about Ingeborg Rapoport:


1. Her maiden name was Syllm.

2. She emigrated to the USA without her PhD degree.

3. She wrote her thesis on diphtheria, a disease that needed attention back in the late thirties.

4. She wasn´t allowed to defend her doctoral thesis under the Nazis because she was part-Jewish.

5. She married an Austrian refugee before travelling to the USA.


Mark the correct alternative. 

• A. Only 1 and 4 are correct.
• B. Only 1, 2 and 3 are correct.
• C. Only 2, 3 and 5 are correct.
• D. Only 2, 3, 4 and 5 are correct
• E. Only 1, 2, 3 and 4 are correct.

Gabarito: E

Comentários

• Five is wrong because Syllm met her husband after her arrival in US. We can also consider that even though her husband was a refugee from Vienna (Austria's capital), he wasn't necessarily an Austrian, as proposed.

Questão 1657207

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

Germany's oldest student, 102, gets PhD denied by Nazis

    Ingeborg Rapoport (then Syllm) finished her medical studies in 1937 and wrote her doctoral thesis on diphtheria – a serious problem in Germany at the time. But because of Nazi oppression she has had to wait almost eight decades before being awarded her PhD. Her mother was a Jewish pianist. So, under Adolf Hitler's anti-Semitic race laws, Ingeborg was refused entry to the final oral exam. She had written confirmation from Hamburg University that she would have received her doctorate “if the applicable laws did not prohibit Ms. Syllm's admission to the doctoral exam due to her ancestry”.

'For the victims'

    Now the university has set right that wrong. Three professors from Hamburg University's medical faculty travelled last month to Ingeborg's sitting room in East Berlin to test her on the work she carried out in pre-war Germany. They were impressed and a special ceremony took place at Hamburg University Medical Centre on Tuesday, in which she finally received the PhD that the Nazis stole from her. “It was about the principle”, she said. “I didn't want to defend my thesis for my own sake. After all, at the age of 102 all of this wasn´t exactly easy for me. I did it for the victims [of the Nazis]”. To prepare for last month's exam, Ingeborg enlisted friends to help her research online what developments there had been in the field of diphtheria over the last 80 years.

     In 1938, as Germany became an increasingly dangerous place for Jews, Ingeborg fled to the US where she went back to university, finally to qualify as a doctor. Within a few years she met her husband, the biochemist Samuel Mitja Rapoport, who was himself a Jewish refugee from Vienna.

Infant mortality

     But, by the 1950s, Ingeborg suddenly found herself once again on the wrong side of the authorities. The McCarthy anticommunist trials meant that Ingeborg and her husband were at risk because of their left-wing views. So they fled again – back to Germany. This time Ingeborg Rapoport went to communist East Berlin, where she worked as a paediatrician. Eventually she became a paediatrics professor, holding Europe's first chair in neonatal medicine, at the renowned Charite Hospital in East Berlin. She was given a national prize for her work in dramatically reducing infant mortality in East Germany. But for all her achievements, winning back at the age of 102 the doctorate stolen from her by the Nazis must rank among her most impressive.

(http://www.bbc.com/news/world-europe-33048927) 

After almost eight decades, Ingeborg Rapoport:

• A. was awarded with the honorary title “Doctor Honoris Causa" of the Hamburg University.
• B. had to postpone her plans of defending her thesis on diphtheria.
• C. wrote a letter to Hamburg University mentioning the importance of her doctoral thesis.
• D. was able to accomplish her PhD project.
• E. underwent an oral exam at Hamburg University's medical faculty.

Gabarito: D

Questão 1657210

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

Germany's oldest student, 102, gets PhD denied by Nazis

    Ingeborg Rapoport (then Syllm) finished her medical studies in 1937 and wrote her doctoral thesis on diphtheria – a serious problem in Germany at the time. But because of Nazi oppression she has had to wait almost eight decades before being awarded her PhD. Her mother was a Jewish pianist. So, under Adolf Hitler's anti-Semitic race laws, Ingeborg was refused entry to the final oral exam. She had written confirmation from Hamburg University that she would have received her doctorate “if the applicable laws did not prohibit Ms. Syllm's admission to the doctoral exam due to her ancestry”.

'For the victims'

    Now the university has set right that wrong. Three professors from Hamburg University's medical faculty travelled last month to Ingeborg's sitting room in East Berlin to test her on the work she carried out in pre-war Germany. They were impressed and a special ceremony took place at Hamburg University Medical Centre on Tuesday, in which she finally received the PhD that the Nazis stole from her. “It was about the principle”, she said. “I didn't want to defend my thesis for my own sake. After all, at the age of 102 all of this wasn´t exactly easy for me. I did it for the victims [of the Nazis]”. To prepare for last month's exam, Ingeborg enlisted friends to help her research online what developments there had been in the field of diphtheria over the last 80 years.

     In 1938, as Germany became an increasingly dangerous place for Jews, Ingeborg fled to the US where she went back to university, finally to qualify as a doctor. Within a few years she met her husband, the biochemist Samuel Mitja Rapoport, who was himself a Jewish refugee from Vienna.

Infant mortality

     But, by the 1950s, Ingeborg suddenly found herself once again on the wrong side of the authorities. The McCarthy anticommunist trials meant that Ingeborg and her husband were at risk because of their left-wing views. So they fled again – back to Germany. This time Ingeborg Rapoport went to communist East Berlin, where she worked as a paediatrician. Eventually she became a paediatrics professor, holding Europe's first chair in neonatal medicine, at the renowned Charite Hospital in East Berlin. She was given a national prize for her work in dramatically reducing infant mortality in East Germany. But for all her achievements, winning back at the age of 102 the doctorate stolen from her by the Nazis must rank among her most impressive.

(http://www.bbc.com/news/world-europe-33048927) 

In order to prepare for her exam, Ingeborg Rapoport:

• A. had to review everything she had written in her doctoral thesis.
• B. presented her project at a conference while living in the USA.
• C. attended some rehearsal sessions with a supervisor.
• D. carried out some investigation into the topic on the Internet.
• E. gathered friends she had made during the last 80 years to give her some moral support.

Gabarito: D

Comentários

• "To prepare for last month's exam, Ingeborg enlisted friends to help her research online what developments there had been in the field of diphtheria over the last 80 years".
  "A fim de se preparar para o exame final, Ingeborg recrutou amigos para a ajudar em sua pesquisa online sobre os desenvolvimentos que ocorreram no campo da difteria ao longo dos últimos 80 anos."

Questão 1657213

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

Germany's oldest student, 102, gets PhD denied by Nazis

    Ingeborg Rapoport (then Syllm) finished her medical studies in 1937 and wrote her doctoral thesis on diphtheria – a serious problem in Germany at the time. But because of Nazi oppression she has had to wait almost eight decades before being awarded her PhD. Her mother was a Jewish pianist. So, under Adolf Hitler's anti-Semitic race laws, Ingeborg was refused entry to the final oral exam. She had written confirmation from Hamburg University that she would have received her doctorate “if the applicable laws did not prohibit Ms. Syllm's admission to the doctoral exam due to her ancestry”.

'For the victims'

    Now the university has set right that wrong. Three professors from Hamburg University's medical faculty travelled last month to Ingeborg's sitting room in East Berlin to test her on the work she carried out in pre-war Germany. They were impressed and a special ceremony took place at Hamburg University Medical Centre on Tuesday, in which she finally received the PhD that the Nazis stole from her. “It was about the principle”, she said. “I didn't want to defend my thesis for my own sake. After all, at the age of 102 all of this wasn´t exactly easy for me. I did it for the victims [of the Nazis]”. To prepare for last month's exam, Ingeborg enlisted friends to help her research online what developments there had been in the field of diphtheria over the last 80 years.

     In 1938, as Germany became an increasingly dangerous place for Jews, Ingeborg fled to the US where she went back to university, finally to qualify as a doctor. Within a few years she met her husband, the biochemist Samuel Mitja Rapoport, who was himself a Jewish refugee from Vienna.

Infant mortality

     But, by the 1950s, Ingeborg suddenly found herself once again on the wrong side of the authorities. The McCarthy anticommunist trials meant that Ingeborg and her husband were at risk because of their left-wing views. So they fled again – back to Germany. This time Ingeborg Rapoport went to communist East Berlin, where she worked as a paediatrician. Eventually she became a paediatrics professor, holding Europe's first chair in neonatal medicine, at the renowned Charite Hospital in East Berlin. She was given a national prize for her work in dramatically reducing infant mortality in East Germany. But for all her achievements, winning back at the age of 102 the doctorate stolen from her by the Nazis must rank among her most impressive.

(http://www.bbc.com/news/world-europe-33048927) 

One of the reasons Ingeborg Rapoport decided to leave Germany, go to the USA and after a time go back to Germany was due to the fact that:

• A. she wanted to face new challenges in her life.
• B. her mother was a pianist and wanted to try success in the USA.
• C. she received unwanted attention from the U.S. government for her communist views.
• D. she wanted to work in East Berlin as a paediatrician.
• E. she aimed at continuing her research on diphtheria in her country of origin.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C.

   

  A resposta está no início do terceiro parágrafo:   "But, by the 1950s, Ingeborg suddenly found herself once again on the wrong side of the authorities. The McCarthy anticommunist trials meant that Ingeborg and her husband were at risk because of their left-wing views. So they fled again – back to Germany."

Questão 1657216

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

Germany's oldest student, 102, gets PhD denied by Nazis

    Ingeborg Rapoport (then Syllm) finished her medical studies in 1937 and wrote her doctoral thesis on diphtheria – a serious problem in Germany at the time. But because of Nazi oppression she has had to wait almost eight decades before being awarded her PhD. Her mother was a Jewish pianist. So, under Adolf Hitler's anti-Semitic race laws, Ingeborg was refused entry to the final oral exam. She had written confirmation from Hamburg University that she would have received her doctorate “if the applicable laws did not prohibit Ms. Syllm's admission to the doctoral exam due to her ancestry”.

'For the victims'

    Now the university has set right that wrong. Three professors from Hamburg University's medical faculty travelled last month to Ingeborg's sitting room in East Berlin to test her on the work she carried out in pre-war Germany. They were impressed and a special ceremony took place at Hamburg University Medical Centre on Tuesday, in which she finally received the PhD that the Nazis stole from her. “It was about the principle”, she said. “I didn't want to defend my thesis for my own sake. After all, at the age of 102 all of this wasn´t exactly easy for me. I did it for the victims [of the Nazis]”. To prepare for last month's exam, Ingeborg enlisted friends to help her research online what developments there had been in the field of diphtheria over the last 80 years.

     In 1938, as Germany became an increasingly dangerous place for Jews, Ingeborg fled to the US where she went back to university, finally to qualify as a doctor. Within a few years she met her husband, the biochemist Samuel Mitja Rapoport, who was himself a Jewish refugee from Vienna.

Infant mortality

     But, by the 1950s, Ingeborg suddenly found herself once again on the wrong side of the authorities. The McCarthy anticommunist trials meant that Ingeborg and her husband were at risk because of their left-wing views. So they fled again – back to Germany. This time Ingeborg Rapoport went to communist East Berlin, where she worked as a paediatrician. Eventually she became a paediatrics professor, holding Europe's first chair in neonatal medicine, at the renowned Charite Hospital in East Berlin. She was given a national prize for her work in dramatically reducing infant mortality in East Germany. But for all her achievements, winning back at the age of 102 the doctorate stolen from her by the Nazis must rank among her most impressive.

(http://www.bbc.com/news/world-europe-33048927) 

According to the text, Ingeborg Rapoport was not awarded her PhD back in 1937 because:

• A. she supported liberal and socialist ideas and policies.
• B. she was married to a Jewish refugee from Viena.
• C. she did not feel prepared for the oral exam.
• D. she did not get confirmation from Hamburg University.
• E. she had become closely acquainted with members of the Nazi hierarchy.

Gabarito: A

Comentários

• Tough question. But there is an answer.

  First, in Nazi Germany, her PhD was refused due to her jewish ancestry. Later, while she was in the US, she tried to continue her 1937's researchs, but again, like in Germany, she was persecuted by local authorities, this time for the sake of her political convictions.

• Achei a questão mal formulada... Em momento algum o texto cita que ela tentou defender sua tese de doutorado nos EUA, onde esteve do lado contrário das autoridades por suas convicções políticas.

• "Back in 1937"....ela ainda não estava nos EUA, para o qual se mudou em 38 ....questão deveria ter sido anulada! Erro de formulação da pergunta!

• Questão muito mal formulada! 

Questão 1657219

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

Washington gumbo lover leaves $2,000 tip on $93 restaurant bill

    A Washington man shocked the staff of a neighborhood restaurant earlier this week by leaving a $2,000 for a meal of beer and gumbo he shared with a friend, the proprietor said Wednesday.

    The man, described by Blue 44's owner Chris Nardelli as a gumbo-loving regular who lives nearby, left the tip on a $93 bill on Monday night.

    “Thank you for the gumbo!” he wrote on the bill after indulging his taste for the Louisiana Creole dish, a specialty of the house.

    “It was pretty shocking to say the least”, said Nardelli, who also is a chef and bartender at the four-year-old restaurant in the Chevy Chase neighborhood. “It made everybody do a triple take”.

    The customer, who was not identified, asked on the bill that $1,000 go to chef James Turner and $500 each for Nardelli and waitress Laura Dally.

(http://www.reuters.com/article/2015/05/27/us-usa-districtofcolumbia-tip-idUSKBN0OC2W820150527)

According to the text, the man who went to Blue 44 in Washington:

• A. is named after the city where he lives.
• B. enjoys eating in that place at least once a week.
• C. decided to have a weekend dinner alone.
• D. thought the price he had paid for the meal was excessively high.
• E. lives close to the restaurant where he ate.

Gabarito: E

Comentários

• "The man, described by Blue 44's owner Chris Nardelli as a gumbo-loving regular who lives nearby, [...]"

   

  Gabarito: E - lives close to the restaurant where he ate.

   

  Vamos na fé.

Questão 1657222

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

Washington gumbo lover leaves $2,000 tip on $93 restaurant bill

    A Washington man shocked the staff of a neighborhood restaurant earlier this week by leaving a $2,000 for a meal of beer and gumbo he shared with a friend, the proprietor said Wednesday.

    The man, described by Blue 44's owner Chris Nardelli as a gumbo-loving regular who lives nearby, left the tip on a $93 bill on Monday night.

    “Thank you for the gumbo!” he wrote on the bill after indulging his taste for the Louisiana Creole dish, a specialty of the house.

    “It was pretty shocking to say the least”, said Nardelli, who also is a chef and bartender at the four-year-old restaurant in the Chevy Chase neighborhood. “It made everybody do a triple take”.

    The customer, who was not identified, asked on the bill that $1,000 go to chef James Turner and $500 each for Nardelli and waitress Laura Dally.

(http://www.reuters.com/article/2015/05/27/us-usa-districtofcolumbia-tip-idUSKBN0OC2W820150527)

O proprietário do Blue 44:

• A. adora o prato que o cliente do restaurante pediu.
• B. tem o restaurante há quatro anos.
• C. oferece comidas típicas de várias partes do mundo.
• D. mantém um quadro grande de funcionários para atender o público.
• E. mora e trabalha no mesmo bairro.

Gabarito: B

Comentários

• Letra B.

   

  "[...] Nardelli, who also is a chef and bartender at the four-year-old restaurant in the Chevy Chase neighborhood."

• Na verdade o texto só diz que o restaurante tem 4 anos "de vida", não diz que o Nardelli é dono do restaurante a 4 anos. 

   

  Mas tudo bem, dá pra acertar pela eliminação das outras alternativas. 

Questão 1657225

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Inglês
• Assuntos: Interpretação de texto | Reading comprehension

Washington gumbo lover leaves $2,000 tip on $93 restaurant bill

    A Washington man shocked the staff of a neighborhood restaurant earlier this week by leaving a $2,000 for a meal of beer and gumbo he shared with a friend, the proprietor said Wednesday.

    The man, described by Blue 44's owner Chris Nardelli as a gumbo-loving regular who lives nearby, left the tip on a $93 bill on Monday night.

    “Thank you for the gumbo!” he wrote on the bill after indulging his taste for the Louisiana Creole dish, a specialty of the house.

    “It was pretty shocking to say the least”, said Nardelli, who also is a chef and bartender at the four-year-old restaurant in the Chevy Chase neighborhood. “It made everybody do a triple take”.

    The customer, who was not identified, asked on the bill that $1,000 go to chef James Turner and $500 each for Nardelli and waitress Laura Dally.

(http://www.reuters.com/article/2015/05/27/us-usa-districtofcolumbia-tip-idUSKBN0OC2W820150527)

A equipe que trabalha no Blue 44 ficou impressionada com o cliente porque ele:

• A. saiu do restaurante sem pagar a conta.
• B. deixou uma gorjeta de mais de vinte vezes o valor da refeição.
• C. almoçou com um amigo e só saiu à noite.
• D. achou o valor bastante caro e discutiu com os garçons.
• E. solicitou três vezes o mesmo prato.

Gabarito: B

Comentários

• "Washington gumbo lover leaves $2,000 tip on $93 restaurant bill"

   

  Gabarito: B - deixou uma gorjeta de mais de vinte vezes o valor da refeição.

   

  Vamos na fé.

• Segue tradução do texto:

  Amante de gumbo de Washington deixa gorjeta de US $ 2.000 em conta de restaurante de US $ 93

  Um homem de Washington chocou a equipe de um restaurante do bairro no início desta semana ao deixar US$ 2.000 para uma refeição de cerveja e gumbo que dividiu com um amigo, disse o proprietário na quarta-feira.

  O homem, descrito pelo proprietário do Blue 44, Chris Nardelli, como um frequentador de gumbo que mora nas proximidades, deixou a gorjeta em uma nota de US$ 93 na noite de segunda-feira.

  “Obrigado pelo gumbo!” ele escreveu na conta depois de satisfazer seu gosto pelo prato crioulo da Louisiana, uma especialidade da casa.

  “Foi muito chocante para dizer o mínimo”, disse Nardelli, que também é chef e bartender do restaurante de quatro anos no bairro de Chevy Chase. “Isso fez todo mundo fazer um triplo take”.

  O cliente, que não foi identificado, pediu na conta que US$ 1.000 fossem para o chef James Turner e US$ 500 cada para Nardelli e a garçonete Laura Dally.

  A equipe que trabalha no Blue 44 ficou impressionada com o cliente porque ele:

  B) Correta - deixou uma gorjeta de mais de vinte vezes o valor da refeição.

  Gabarito: B

Questão 1657231

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo; NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Sistema de Informação ou Ciências da Computação - Auditoria
• Disciplina: Espanhol
• Assuntos: Conjunções | Conjunciones

La opción de una minoría

    Cada año se generan 24 millones de toneladas de residuos urbanos en España, es decir, cada uno de nosotros genera, de media, 485 kilos, según datos del Instituto Nacional de Estadística (INE). De estos 24 millones de toneladas, la mayoría sigue siendo basura mezclada que acaba yendo a los vertederos, mientras que solo 4,2 millones son separados para reciclar.

    Sigue siendo una minoría, pero España ha realizado un gran esfuerzo por situarse a la cabeza de los países europeos que más reciclan. Sin embargo, aún hará falta un esfuerzo mayor para alcanzar los objetivos del 50% de reciclado urbano para 2020. Estas son algunas de las conclusiones que Ecoembes, una de las principales entidades de gestión integral de residuos, presenta en su estudio.

    Esta organización se encarga de los envases, que representan un 8% del total de residuos urbanos, en total, 1,7 millones de toneladas, de las que casi un 74% han sido recicladas. Los envases representan casi la mitad de los residuos reciclados en nuestro país. Los que más se reciclan son los de metal y los de papel, ambos por encima del 80%, y bajan la media los plásticos, aunque el último año su tasa de reciclaje aumentó en 5 puntos, hasta el 61%.

(http://www.larioja.com/tecnologia/investigacion/201505/29/opcion-minoria-20150529133310-rc.html)

Na frase “Sin embargo, aún hará falta un esfuerzo mayor para alcanzar los objetivos…", retirada do texto, a expressão sublinhada pode ser substituída, sem que a frase perca o seu sentido, por:

• A. Porque.
• B. Y.
• C. Si.
• D. Pero.
• E. Pues.

Gabarito: D

Comentários

• sin embargo = porém , alias , entretanto

  Pero = mas , porém

   

  GAB: D

• O texto apresentado nesta questão, intitulado "La opción de una minoría", foi publicado no site www.larioja.com e trata da questão da reciclagem de lixo na Espanha.
  Neste texto, podemos identificar a presença de alguns conectivos da língua espanhola, como por exemplo a expressão "sin embargo", presente na frase destacada do texto e exposta no enunciado da questão. A expressão destacada tem o valor de conjunção adversativa, ou seja, indicam oposição, e equivale às expressões "mas", "porém", "contudo", do português. Para sabermos qual das expressões poderia substituir "sin embargo", neste fragmento, sem que o sentido seja alterado, precisaremos fazer uma análise de cada uma separadamente:
  A) Porque: essa alternativa está errada, pois a conjunção "porque", do espanhol, não tem valor adversativo, mas sim causal. Ou seja, se "sin embargo" fosse substituída por "porque", o sentido da frase mudaria.
  B) Y: essa alternativa está errada, já que a conjunção "y", do espanhol ("e", em português), tem valor aditivo, logo, se a expressão destacada fosse substituída por "y", a frase mudaria de sentido.
  C) Si: essa alternativa está errada, de maneira que a conjunção "si" ("se", em português) tem valor condicional, ou seja, expressa uma condição. Portanto, o sentido da frase mudaria se ela substituísse "sin embargo".
  D) Pero: essa alternativa está certa, pois a expressão "pero" ("mas", em português) tem valor adversativo, assim como a conjunção "sin embargo", elas são equivalentes, logo, se "pero" substituísse "sin embargo", o sentido da frase seria mantido.
  E) Pues: essa alternativa está errada, já que a expressão "pues" ("pois", em português) tem valor causal, assim como a expressão "porque", logo, se ela substituísse a expressão destacada no enunciado da questão, o sentido da frase mudaria.
  Portanto, a partir desta análise, podemos concluir que a resposta correta para a questão é a letra D.
  Gabarito dado pela banca: D.
  Gabarito do professor: D.
  
  
  
  
  
  
  
  
   
  
  

• PERO(MAS) SIN EMBARGO( ENTRETANTO)- CONJUÇÕES ADVERSATIVAS

Questão 1657234

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo; NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Sistema de Informação ou Ciências da Computação - Auditoria
• Disciplina: Espanhol
• Assuntos: Demonstrativos | Pronombres Demonstrativos; Pronomes | Pronombres

La opción de una minoría

    Cada año se generan 24 millones de toneladas de residuos urbanos en España, es decir, cada uno de nosotros genera, de media, 485 kilos, según datos del Instituto Nacional de Estadística (INE). De estos 24 millones de toneladas, la mayoría sigue siendo basura mezclada que acaba yendo a los vertederos, mientras que solo 4,2 millones son separados para reciclar.

    Sigue siendo una minoría, pero España ha realizado un gran esfuerzo por situarse a la cabeza de los países europeos que más reciclan. Sin embargo, aún hará falta un esfuerzo mayor para alcanzar los objetivos del 50% de reciclado urbano para 2020. Estas son algunas de las conclusiones que Ecoembes, una de las principales entidades de gestión integral de residuos, presenta en su estudio.

    Esta organización se encarga de los envases, que representan un 8% del total de residuos urbanos, en total, 1,7 millones de toneladas, de las que casi un 74% han sido recicladas. Los envases representan casi la mitad de los residuos reciclados en nuestro país. Los que más se reciclan son los de metal y los de papel, ambos por encima del 80%, y bajan la media los plásticos, aunque el último año su tasa de reciclaje aumentó en 5 puntos, hasta el 61%.

(http://www.larioja.com/tecnologia/investigacion/201505/29/opcion-minoria-20150529133310-rc.html)

“Esta organización se encarga de los envases…". La expresión subrayada se refiere a:

• A. Ecoembes.
• B. La gestión de residuos.
• C. Datos del INE.
• D. El reciclaje.
• E. La entidad.

Gabarito: A

Comentários

• A resposta se encontra no final do segundo parágrafo:

  2º parágrafo: (...) Estas son algunas de las conclusiones que Ecoembes, una de las principales entidades de gestión integral de residuos, presenta en su estudio.

   

  3º parágrafo: ''Esta organización se encarga de los envases,...'' 

   

  ''Esta organización'' se refere a Ecoembes.

   

  Ateus também passam em concursos!

• O texto "La opción de una minoria", apresentado na questão, trata da questão da reciclagem do lixo urbano na Espanha.
  O enunciado dessa questão pede que, dentre as expressões expostas nas alternativas, identifiquemos a qual delas se refere a expressão "esta organización", destacada do texto acima. Para isso, analisaremos uma a uma:
  A) Ecoembes: essa alternativa está certa, de modo que no penúltimo parágrafo, o autor do texto cita a Ecoembes e diz que ela é uma das principais entidades de gestão integral de resíduos e, logo depois disso, no último parágrafo, o autor retoma a Ecoembes, utilizando a expressão "esta organización" (para que não fique repetitivo).
  B) La gestión de resíduos: essa alternativa está errada, pois "la gestión de resíduos" é, na verdade, o que faz a Ecoembes (que é a organização), é seu papel.
  C) Datos del INE: essa alternativa está errada, pois, os "datos de INE" são, segundo o texto, dados de uma pesquisa sobre a geração de lixo urbano a cada ano na Espanha, ou seja, não são uma organização e nem são encarregados dos "envases", e sim a Ecoembes. 
  D) El reciclaje: essa alternativa está errada, porque, assim como os "datos de INE", a reciclagem não é uma organização, e sim um processo de conversão do lixo em materiais utilizáveis.
  E) La entidad: essa alternativa está errada, apesar de poder gerar dúvidas na hora da prova, pois no texto o autor não cita uma entidade qualquer, e sim uma organização específica, que é a Ecoembes, e ele só utiliza a palavra "entidades" para definir esta organização.
  Logo, a partir da análise das alternativas, podemos concluir que a resposta certa é a letra A.
  Gabarito dado pela banca: A.
  Gabarito do professor: A.
  
  
  
  
  
  
   

•       No penúltimo parágrafo, o autor do texto cita a Ecoembes e diz que ela é uma das principais entidades de gestão integral de resíduos e, logo depois disso, no último parágrafo, o autor retoma a Ecoembes, utilizando a expressão "esta organización" (para que não fique repetitivo).

  Resposta: A

Questão 1657243

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo; NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Sistema de Informação ou Ciências da Computação - Auditoria
• Disciplina: Espanhol
• Assuntos: Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones; Vocabulário | Vocabulario

Grifos y retretes marca España

    Una persona necesita entre 50 y 100 litros de agua al día “para garantizar que se cubren sus necesidades básicas y que no surjan grandes amenazas para su salud”, indica la Organización Mundial de la Salud. Pero 700 millones de personas, el 11% de la población mundial, carecen de ella. Esto significa que utilizan alrededor de cinco litros al día, “una décima parte de la media diaria que gasta un individuo al tirar de la cisterna del retrete en los países ricos”. Peor aún: 2.500 millones de seres humanos ni siquiera tienen un váter con una cadena de la que tirar, pues no cuentan con sistemas de saneamiento. De ellos, 1.000 millones defecan al aire libre. El reto de garantizar este derecho humano universal —así reconocido desde junio de 2010— al agua y saneamiento, recogido en el Objetivo del Milenio número siete, es todavía mayúsculo.

(http://elpais.com/elpais/2015/06/08/planeta_futuro/1433775547_221578.html) 

Considere a seguinte frase retirada do texto: “Esto significa que utilizan alrededor de cinco litros al día, 'una décima parte de la media diaria que gasta un individuo al tirar de la cisterna del retrete en los países ricos". Assinale a alternativa que apresenta o significado da expressão sublinhada.

• A. ao colocar a roupa suja para lavar.
• B. ao puxar a descarga do banheiro.
• C. ao lavar a calçada da casa.
• D. ao higienizar a piscina.
• E. ao tomar banho.

Gabarito: B

Comentários

• O texto apresentado acima, intitulado "Grifos y retretes marca España", foi publicado no site www.elpais,com e trata da questão da água e do saneamento básico mundial.
  No trecho destacado no enunciado há uma expressão sublinhada. Para identificarmos o significado dessa expressão, temos que, primeiramente, saber a tradução de algumas palavras nela presentes. A palavra "cisterna", do espanhol, pode ter o mesmo significado do português, mas também pode significar "descarga". E a palavra "retrete", do espanhol, significa "sanitário". Em segundo lugar, analisaremos as alternativas uma a uma:
  A) ao colocar a roupa suja para lavar: essa alternativa está errada, pois não podemos identificar nenhuma destas palavras na expressão destacada.
  B) ao puxar a descarga do banheiro: essa alternativa está certa, já que, como vimos acima, as palavras "cisterna" e "retrete" significam, respectivamente, "descarga" e "sanitário/banheiro", logo, o significado da expressão "al tirar de la cisterna del retrete" seria, sim, "ao puxar a descarga do banheiro".
  C) ao lavar a calçada de casa: essa alternativa está errada, pois na tradução da expressão destacada não podemos identificar nenhuma das palavras presentes nesta alternativa.
  D) ao higienizar a piscina: essa alternativa está errada, já que as palavras aqui presentes não estão na expressão destacada.
  E) ao tomar banho: essa alternativa está errada, já que não podemos identificar o verbo "bañarse", que significa "tomar banho", em português, na expressão destacada.
  Logo, a partir disso, podemos concluir que a resposta certa para essa questão é a letra B.
  Gabarito dado pela banca: B.
  Gabarito do professor: B.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• AO PUXAR A DESCARGA DO BANHEIRO.

  ALTERNATIVA B

Questão 1657252

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows 7

Sobre Bibliotecas no Windows 7, considere as seguintes afirmativas:


1. Uma pasta de rede deve ser adicionada ao índice ou ficar disponível offline para poder ser incluída em uma biblioteca.

2. Quando você remove uma pasta de uma biblioteca, a pasta e seu conteúdo são excluídos do seu local original.

3. Pastas de dispositivos de mídia removível (como CDs e DVDs) podem ser incluídas em uma biblioteca.


Assinale a alternativa correta.

• A. Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
• B. Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
• D. Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
• E. As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

Gabarito: B

Comentários

• Letra B.
  O item III está errado, porque informações em mídias removíveis 'somente leitura', como CD e DVD, não podemos adicionar a uma biblioteca. Ao adicionar um item na Biblioteca, o Windows precisa atualizar a tabela de arquivos do item, mostrando que ele está incluso na Biblioteca e no caso das mídias óticas, isto não será possível.

• Quando não quiser mais monitorar uma pasta em uma biblioteca, você pode removê-la. Quando você remove uma pasta de uma biblioteca, a pasta e seu conteúdo não são excluídos do seu local original.

  http://windows.microsoft.com/pt-br/windows7/include-folders-in-a-library

  
  

  Não entendi isso! Alguém pode me explicar melhor???

• O que ocorre se eu excluir uma biblioteca ou os itens de uma biblioteca?
  
  

  Se você excluir uma biblioteca, a biblioteca será movida para a Lixeira. Os arquivos e as pastas que podiam ser acessados na biblioteca serão armazenados em outro local e, portanto, não serão excluídos. Se você excluir acidentalmente uma das quatro bibliotecas padrão (Documentos, Músicas, Imagens e Vídeos), o estado original dela poderá ser restaurado no painel de navegação se você clicar com o botão direito do mouse em Bibliotecas e clicar em Restaurar bibliotecas padrão.

  
  

  Se você excluir arquivos ou pastas dentro de uma biblioteca, eles também serão excluídos de seus locais originais. Para remover um item de uma biblioteca sem excluí-lo do local em que ele está armazenado, remova a pasta que contém o item. Quando você remove uma pasta de uma biblioteca, todos os itens da pasta serão removidos (mas não excluídos). 

  
  

  Da mesma forma, se você incluir uma pasta em uma biblioteca e excluir a pasta de seu local original, a pasta não poderá mais ser acessada na biblioteca.

  
  

  http://windows.microsoft.com/pt-br/windows/libraries-faq#1TC=windows-7 
  

• Não entendi porque a 2 está certa. Se a biblioteca é como um atalho, porque as pastas originais serão excluídas? Segundo o site da microsoft, a 2 está errada!

• Marjory Baxter a assertiva 2 está certa, não sei onde você viu informação contrária porém, no site da microsoft, tem uma pergunta e duas respostas, exatamente o que Ed didi afirmou.
  

• acabei de fazer o teste aqui. quando vc exclui da biblioteca, o arquivo permanece intacto.

  façam o teste.

• Não entendi como o item 2 está correto. Pois como Ed didi disse qndo vc remove uma pasta da biblioteca todos os itens da pasta serão removidos e não excluido

• Remover uma pasta da biblioteca não a exclui, só a remove da biblioteca. Se excluir uma das pastas da biblioteca, além de removida da biblioteca, ela obviamente será excluída. Questão equivocada.

• Estranho. Para mim as explicações do Ed didi e do Luiz Felipe parecem ser contrárias ao enunciado. Ou seja, não quero mais monitorar meu arquivo na biblioteca, então vou REMOVÊ-LO para que não seja excluído de seu local original. Mas a questão diz exatamente o contrário, que se removido ele será excluído.
• Biblioteca não é como atalho. É um modo de juntar arquivos em um único local, sem ter que copia-los.
  Testem na máquina de vcs. Se excluir um arquivo/pasta de uma biblioteca, irá excluir o original.

• 2. Quando você remove uma pasta de uma biblioteca, a pasta e seu conteúdo são excluídos do seu local original.

  Quando EXCLUI a BIBLIOTECA (atalho) NÃO apaga as pastas e arquivos origem, mas ao apagar uma pasta ou arquivo dentro desta biblioteca SIM.

• Gabarito B

• 1. Uma pasta de rede deve ser adicionada ao índice ou ficar disponível offline para poder ser incluída em uma biblioteca.

  CORRETO. Discos rígidos externos e unidades de rede podem ser referenciadas em uma biblioteca, mas precisam estar conectados para permitir acesso aos dados;

  2. Quando você remove uma pasta de uma biblioteca, a pasta e seu conteúdo são excluídos do seu local original.

  CORRETO. Se excluir arquivos e pastas dentro de uma biblioteca, eles também serão excluídos de seus locais originais.

  3. Pastas de dispositivos de mídia removível (como CDs e DVDs) podem ser incluídas em uma biblioteca.

  INCORRETO. Mídias removíveis como CD, DVD e pen-drive não são compatíveis com a Biblioteca.

  gaba. B

Questão 1657255

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional

O que acontece quando uma pasta é arrastada pelo usuário para uma pasta em um disco rígido diferente?

• A. Um link para a pasta é adicionado à raiz do disco rígido de destino.
• B. Um link para a pasta é adicionado ao painel de navegação.
• C. A pasta é copiada para a pasta no disco de destino.
• D. A pasta é movida para a pasta de destino.
• E. A pasta é excluída do disco origem.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C. Clássica de concursos.

  Mesma unidade = mover
  

  Unidades diferentes = copiar

  Arrastar com CTRL = cópia

  Arrastar com SHIFT = mover

  Arrastar com ALT = criar atalho

• Arrastar um arquivo de uma pasta para outra no mesmo disco > o arquivo é  MOVIDO.

  Agora arrastar um arquivo de uma pasta para outra em discos diferentes > o arquivo é COPIADO.

• GABARITO= C

  PENSEI NO SEGUINTE EXEMPLO:

  PEGA UM PENDRIVE E COLOCA NO SEU PC, SELECIONA UMA PASTA DO PENDRIVE E PUXA PARA O SEU PC.

  VERÁ QUE A PASTA É COPIADA E O LUGAR DE ORIGEM AINDA CONTINUA TENDO A MESMA.

Questão 1657258

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet Explorer; Navegadores (Browser)

A configuração para ativar/desativar o Bloqueador de Pop-ups no Internet Explorer 9 pode ser acessada em:

• A. Ferramentas ➔ Opções da Internet ➔ Guia Conteúdo.
• B. Ferramentas ➔ Opções da Internet ➔ Guia Privacidade.
• C. Ferramentas ➔ Opções da Internet ➔ Guia Segurança.
• D. Segurança ➔ Configuração da Navegação.
• E. Segurança ➔ Configuração da Filtragem InPrivate.

Gabarito: B

Comentários

• Clique no botão Ferramentas e em Opções da Internet. >>> Clique na guia Privacidade e, em seguida, siga um ou mais destes procedimentos: >>> Para impedir que janelas pop-up indesejadas sejam exibidas, marque a caixa de seleção Ativar Bloqueador de Pop-ups.

  Avante!

• No IE fica em Privacidade, e no Firefox fica em Conteúdo. =/
  

• Só a nível de curiosidade, no novo navegador do windows 10 (microsoft edge) o caminho é o seguinte:

  
  

  Configurações ----> configurações avançadas -----> bloquear pop-ups.

• Pop-ups não está relacionado a segurança, mas a privacidade.

Questão 1657261

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word 2010

Assinale a alternativa em que está localizada a funcionalidade Classificar para ordenar o conteúdo de uma tabela, no MS WORD 2010.

• A. Ferramentas de Tabelas ➔ Guia Layout.
• B. Ferramentas de Tabelas ➔ Guia Design.
• C. Ferramentas de Tabelas ➔ Guia Revisão.
• D. Guia Exibição.
• E. Guia Layout da Página.

Gabarito: A

Comentários

• - Clique na alça de movimentação da tabela para selecionar a tabela que deseja classificar.

  - Em Ferramentas de Tabela, na guia Layout, no grupo Dados, clique em Classificar.

  - Na caixa de diálogo Classificar, selecione as opções que deseja.

  Avante!

• FERRAMENTAS DA TABELA:
  1 -> DESIGN;
  2 -> LAYOUT.
  
  GUIA - LAYOUT, GRUPO - DADOS, OPÇÃO CLASSIFICAR.
  
  GABARITO -> [A]

• AO MANIPULAR UMA TABELA NO WORD, DUAS NOVAS GUIAS SÃO ABERTAS:

   

  1 - DESIGN;

  2 - LAYOUT:     grupo: Dados  ---- classificar o conteúdo da tabela

• LA.TA

  LAyout > TAbela

• A questão aborda conhecimentos acerca da localização dos comandos no Word 2010, mais especificamente quanto à localização do comando, utilizado em tabelas, “Classificar”.

   

  A) Correta – Ao inserir uma tabela, duas novas guias serão exibidas, dentro da opção “Ferramentas de Tabela'', sendo elas: “Design” e “Layout”. A guia “Layout” possui recursos relacionados à alteração da estrutura da tabela, como, por exemplo, exclusão e inserção de células, bem como comandos relacionados à classificação de dados, alteração da margem, inserção de fórmulas etc.

  B) Incorreta – Ao inserir uma tabela, duas novas guias serão exibidas, dentro da opção “Ferramentas de Tabela'', sendo elas: “Design” e “Layout”. A guia “Design” possui recursos relacionados à alteração da formatação da célula e do design, como, por exemplo, exibição ou ocultação de linhas, aplicação de estilos e inserção de bordas.

  C) Incorreta – Não há uma guia chamada “Revisão” dentro da opção “Ferramentas de Tabela”.

  D) Incorreta – A guia “Exibição” possui comandos relacionados à visualização do documento, como, por exemplo, alteração do zoom, modos de exibição do documento, movimentação das páginas, além de permitir a inserção de macro no documento.

  E) Incorreta – A guia “Layout da página” possui comandos relacionados à alteração da estrutura do documento, como, por exemplo, orientação do documento, tamanho da folha, inserção de margens e colunas, alteração no parágrafo, aplicação de quebras de página, seções, colunas etc.

   

  Gabarito – Alternativa A.

Questão 1657264

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Microsoft Excel 2010; Planilha Eletrônica; Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

No MS Excel 2010, o conteúdo da célula A1 é joao, da célula B1 é gmail.com e o resultado esperado na célula C1 é [e-mail]. Qual o conteúdo da célula C1 para se obter o resultado esperado?

• A. =A1$@$B1
• B. =A1+"@"+B1
• C. =A1+@+B1
• D. =A1&'@'&B1
• E. =A1&"@"&B1

Gabarito: E

Comentários

• Letra E.
  Para concatenar (juntar) conteúdo de células, usamos o símbolo &  ('e' comercial) ou a função CONCATENAR.
  =CONCATENAR(A1;"@";B1)
• Tu  é O CARA nishiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii !!   \o/

• Operador de concatenação: & (e comercial).

  Este pérador usa o & para associar ou concatenar, ou seja, estabelecer relação entre uma ou mais sequencias de caracteres de texto para produzir um único texto. 

  Ex:A1 = 1 e A2= 2

  =A1&A2

  Resultado: 12

• @ entre aspas

• Mas as aspas não são para dar espaço? 

• =A1&"@"&B1

  CONCATENAÇÃO

  COBRAR ASPAS É UMA COVARDIA

• As aspas simples servem para mostrar para o Excel que o que vc vai digitar se trata de um texto. Por exemplo, se você quer digitar o um texto =EXEMPLO o Excel vai entender o sinal de igual como uma fórumla/função. Mas se vc colocar as aspas simples no início ele entenderá como um texto.

  Tudo é possível àquele que crê. Marcos 9:23

  Avante!

  #PC2021

Questão 1657267

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Apresentações - PowerPoint e Impress; Microsoft PowerPoint 2010

Que resultado é obtido ao se pressionar a tecla ponto (.) durante uma apresentação no MS PowerPoint 2010?

• A. Vai para o primeiro slide.
• B. Vai para o próximo slide.
• C. Vai para o último slide.
• D. Exibe um slide preto vazio ou volta para a apresentação, a partir de um slide preto vazio.
• E. Pausa a apresentação de um vídeo.

Gabarito: D

Comentários

• Letra D.

  Durante uma apresentação de slides, se apertarmos E ou ponto final, a tela fica escura. Se apertarmos C ou vírgula, a tela fica clara.

• Gab. Letra D 

• Que resultado é obtido ao se pressionar a tecla ponto (.) durante uma apresentação no MS PowerPoint 2010?

  b) Vai para o próximo slide. ERRADA. 

  Ir para o próximo slide é PAGE DOWN

• p ponto   =  p preto

• Bizu p/ tu nunca mais esquecer:

  Pressionar a tecla ponto (.) durante uma apresentação no MS PowerPoint 2010 >>> Exibe um slide preto

   Pressionar a tecla vírgula (,) durante uma apresentação no MS PowerPoint 2010 >>> Exibir um slide branco vazio

  Obs: ignorem a versão do power point.

  GAB LETRA D

Questão 1657270

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Secretariado

Sobre comunicação digital, é INCORRETO afirmar:

• A. A comunicação digital trabalha de forma dialética, permitindo a interação e a troca de papéis entre emissores e receptores.
• B. O plano de comunicação digital deve estar baseado e sustentado no plano de comunicação estratégica integrada.
• C. A web pode ser ideal para mensagens mais curtas, ao passo que os meios impressos podem ser mais eficazes para conteúdos longos, complexos e novas ideias.
• D. A comunicação digital substituiu outras mídias e também a comunicação presencial.
• E. Uma das características da comunicação digital é a possibilidade de interação e feedback, atributos que são chamados de comunicação simétrica ou assimétrica de mão dupla.

Gabarito: D

Questão 1657273

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Secretariado

Assinale a alternativa que apresenta dois tipos de reunião:

• A. Ordinária e Permanente.
• B. Ordinária e Temporária.
• C. Aberta e Fechada.
• D. Fixa e Permanente.
• E. Ordinária e Extraordinária.

Gabarito: E

Questão 1657276

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Secretariado

De acordo com as leis que regulamentam a profissão, é considerada secretária executiva, EXCETO:

• A. a profissional diplomada no Brasil por curso superior de secretariado.
• B. a profissional diplomada no exterior, com diploma revalidado no Brasil.
• C. a profissional, portadora de qualquer diploma de nível superior, com comprovação de exercício efetivo das atribuições de secretária.
• D. a profissional com curso técnico que tenha desenvolvido atividades próprias da função durante 5 anos, mesmo que intercalados.
• E. a profissional que tenha requerido previamente seu registro na delegacia Regional do Ministério do Trabalho.

Gabarito: C

Comentários

• QC , gabarito errado.Verifiquem, por favor, parece ser a letra D.  De acordo com a lei 7377/09/1985, são pelo menos cinco anos ininterruptos ou dez anos intercalados. 

• Essa questão poderia ser anulada pois na lei 7.377 não consta nenhuma condição para os profissionais que possuem o certificado de conclusão do técnico em Secretariado. Vide art. 2, inciso II, alínea A
  
  a) o profissional portador de certificado de conclusão de Curso de Secretariado, em nível de 2º grau
  
  Sendo assim, a letra D está incorreta.
   No entanto, a letra C também não condiz totalmente com o descrito na lei em questão. O profissional formado em outro curso superior pode ser considerado secretário executivo caso comprove, no mínimo, trinta e seis meses de efetivo exercício da profissão conforme visto no art. 2, inciso I, alínea B
  b) portador de qualquer diploma de nível superior que, na data de início da vigência desta lei, houver comprovado, através de declarações de empregadores, o exercício efetivo, durante pelo menos trinta e seis meses, das atribuições mencionadas no art. 4º desta lei
  
  Logo uma mesma questão, possui duas alternativas incorretas

• A questão está incompleta e é passivel de anulação, pois o exercício, para fins de definição de alguém como secretário (a), está diretamente relacionado com o período de atuação na área, que no caso é de 5 anos ininterruptos ou 10 intercalados. Isto é, não basta apenas comprovar o exercício das atribuições, é preciso mostrar que se atende ao tempo mínimo de atuação.

• LETRA D esta errada tambem.

Questão 1657279

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Secretariado

Em relação aos tipos de correspondência, assinale a alternativa correta.

• A. Memorando é um documento que autoriza alguém a agir e realizar negócios em seu nome.
• B. Ofício é um documento que tem a função de solicitar ou persuadir, podendo utilizar-se na solicitação de emprego ou oferta de algum produto.
• C. Requerimento é um bilhete comercial rápido e objetivo, sem a necessidade de saudações e finalizações.
• D. Ata é um documento em que deve constar um resumo por escrito dos fatos relatados e das soluções a que chegaram as pessoas que participaram de uma reunião.
• E. Procuração é um documento que se dirige a várias pessoas ao mesmo tempo e tem como finalidade a comunicação entre as diferentes seções da empresa.

Gabarito: D

Comentários

• MEMORANDO- Meio de comunicação interna, entre unidades administrativas do mesmo órgão.
  OFÍCIO: Meio de comunicação externa, de um órgão para outro órgão ou de um órgão para particular.  Correspondência de caráter oficial e que requer certa formalidade. Utilizado geralmente entre chefes ou dirigentes de hierarquia equivalente ou superior a do signatário. Utiliza-se também, como expediente de comunicação escrita de um agente público a particular. O Ofício Circular deverá ser utilizado quando a informação for dirigida, simultaneamente, a diversos destinatários. O Ofício Conjunto será utilizado quando elaborado por mais de uma unidade organizacional.

  REQUERIMENTO: Instrumento de caráter particular que serve para solicitar algo de uma autoridade. O requerimento deve basear-se em dispositivos legais e ser redigido na terceira pessoa. Deve, também, ser dirigido à autoridade competente para decisão.

  ATA: É um documento que registra fiel e resumidamente acontecimentos > clareza, concisão e simplicidade na linguagem.
   as ocorrências, deliberações, resoluções e decisões de reuniões ou assembleias. 

  PROCURAÇÃO: poder que uma pessoa dá a outra de agir em seu nome; delegação, autorização. Instrumento legal que confere esse poder, lavrado em cartório; mandato.

   

  GAB: B

   

Questão 1657282

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Arquivologia
• Assuntos: Definições / Fases da Gestão de Documentos; Gestão de Documentos / Arquivos Corrente e Intermediário

Com relação à gestão de documentos, considere as seguintes fases:


1. Classificação.

2. Conservação.

3. Destinação.

4. Distribuição.

5. Preparação

6. Produção.

7. Utilização.


São fases relacionadas à função de gestão de documentos e arquivos nos sistemas nacionais de informação:

• A. 1, 3, 4 e 5 apenas.
• B. 2, 3, 6 e 7 apenas
• C. 1, 2, 4, 6 e 7 apenas.
• D. 2, 3, 5 e 6 apenas.
• E. 1, 2, 3, 4, 5 e 7 apenas.

Gabarito: B

Comentários

• Fases da Gestão

  A gestão de documentos se divide em três fases básicas, são elas:

  Produção de documentos (1ª Fase)

  Esta fase trata da elaboração de documentos, de acordo com atividades específicas executadas por um órgão ou setor. Prioriza-se a criação de documentos úteis e descarta-se a produção dos que não são essenciais, diminuindo a quantidade a ser manuseada, armazenada, controlada ou eliminada, possibilitando o uso adequado de alguns recursos como a automação e a reprografia.

  Utilização de documentos (2ª Fase)

  O fluxo percorrido pelos documentos é um exemplo desta fase, pois esse processo é fundamental para que a sua função administrativa seja cumprida. A guarda desses documentos, logos após cessar seu trâmite, também é um exemplo desta fase.

  Destinação de documentos (3ª Fase)

  Nesta fase se decide quais documentos devem ser eliminados e quais serão preservados, baseando-se em análise, seleção e fixação de um prazo de guarda.

• AS 3 FASES DO PROCESSO DE GESTÃO DOCUMENTAL ENVOLVE AS SEGUINTES FASES

  a. PRODUÇÃO - refere-se ao ato de elaborar documentos em razão das atividades específicas de um órgão ou setor. nesta fase deve-se otimizar a criação de documentos, de forma a diminuir o volume a ser manuseado, controlado, armazenado e eliminado, garantido assim adequado da automação e dos recursos. Esta fase é mercada pelos seguintes elementos:

  i.      Elaboração e gestão de fichas, formulários e correspondências;

  ii.     Controle da produção e da difusão de documentos e caráter normativo;

  iii.   Utilização de processadores de palavras e textos.

  b. UTILIZAÇÃO - refere-se ao fluxo percorrido pelos documentos, necessários ao cumprimento de sua função administrativa, assim como sua guarda após cessar seu trâmite. Assim envolve instrumentos ligados as atividades de:

  i.     Controle de tramitação (protocolo);

  ii.   Técnicas específicas para classificação, organização e elaboração de instrumentos de recuperação da informação.

  iii.   Desenvolvimento da gestão de documentos de valor primário;

  iv.     Implementando sistemas de arquivo e de recuperação da informação.

  c. DESTINAÇÃO - envolve atividades de análise, seleção e fixação de prazos de guarda dos documentos, ou seja:

  i.      Decidir quais documentos devem ser eliminados;

  ii.     Quais documentos serão recolhidos;

• Gabarito B) 

  Somente ficou na dúvida em relação a CONSERVAÇÃO, como sendo uma fase da GESTÃO de DOCUMENTOS, pois até agora tudo que estudei fala em PUD ( Produção, Utilização e Destinação ) ou ainda  PUTAA ( Produção, utilização, Tramitação/movimentação, Avaliação e arquivamento ).  Para mim a Conservação é uma operação depois que o documento segue a sua DESTINAÇÃO para  guarda PERMANENTE, e lá será conservado.

• A fase de Utilização pode vir acompanhada dos termos "Manutenção" ou "Conservação"

• E Classificaçao nao esta dentro de protocolo, que por sua vez esta dentro de utilização? \Em nenhum lugar achei referências  sobre Conservação como fase de gestão de documento.

• Questao anulada pela banca. Fases da gestão PUD Producao, utilização e destinacao apenas.

Questão 1657285

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Secretariado

Sobre o Sistema de Gestão Integrada, assinale a alternativa correta.

• A. É um conjunto de processos e práticas que a organização escolhe implementar buscando o aumento da eficiência através da melhoria da qualidade e redução dos riscos.
• B. É um método elaborado para a identificação de gaps e de competências essenciais ao negócio que promove a participação de associados de todos os níveis hierárquicos.
• C. É o processo no qual o Estado, sem perder a centralidade, deixa de ter o monopólio do poder para – juntamente com a Sociedade Civil – planejar, traçar diretrizes e tomar decisões.
• D. É o reconhecimento de que integrantes de uma organização são capazes de construir experiências, de desenvolver metodologias e de produzir um novo e exitoso modo de promover o desenvolvimento.
• E. É a criação de espaços públicos em que os interesses da empresa possam ser confrontados de forma transparente, gerando possibilidades de negociação e motivação de consensos.

Gabarito: A

Comentários

• Adorei a explicação, objetiva, sucinta, clara! Obrigada!!

Questão 1657288

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Secretariado

Modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente em um mesmo nível ou em níveis diferentes:

• A. Memorando.
• B. Convocação.
• C. Ofício.
• D. Circular.
• E. Mensagem.

Gabarito: A

Comentários

• Creio que esta questão esteja desatualizada, pois o memorando foi abolido pela Portaria nº 1.369, de 27 de dezembro de 2018. Agora deve-se utilizar o Ofício.

Questão 1657291

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Secretariado

Quanto aos diferentes tipos de comunicação, numere a coluna de acordo com sua correspondência.


1. Comunicação administrativa.

2. Comunicação institucional.   

3. Comunicação dirigida.         


( ) Conjunto de procedimentos destinados a difundir informações de interesse público sobre as filosofias, as políticas, as práticas e os objetivos das organizações.

( ) Sistema organizacional viabilizado por meio de fluxos e redes.

( ) Seleção direcionada a um público homogêneo identificado.




Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna, de cima para baixo.

• A. 1 – 2 – 3.
• B. 2 – 1 – 3.
• C. 3 – 2 – 1.
• D. 3 – 1 – 2.
• E. 2 – 3 – 1.

Gabarito: B

Comentários

• COMUNICAÇÃO ADMINISTRATIVA - Sistema organizacional viabilizado por meio de fluxos e redes.

Questão 1657294

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Secretariado

São considerados veículos de comunicação interna:

• A. jingle promocional, jornal mural e outdoor.
• B. comercial de TV, newsletter e mídia eletrônica.
• C. intranet, jornal mural e newsletter.
• D. newsletter, rádio e relatório.
• E. intranet, ouvidoria e spot comercial.

Gabarito: C

Questão 1657297

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Secretariado

As formas de tratamento se constituem nos modos pelos quais nos dirigimos às autoridades, quer por meio de correspondência oficial, quer de forma verbal em atos solenes. O pronome de tratamento usado para governadores é:

• A. Vossa Eminência.
• B. Vossa Majestade.
• C. Vossa Senhoria.
• D. Vossa Excelência.
• E. Vossa Reverendíssima.

Gabarito: D

Comentários

• Pronomes de tratamento:

  Vossa Excelência: Presidente da república, presidente do congresso, presidente do STF, Juiz, ministro, governador, senador deputado

  Vossa Senhoria: Demais autoridades e para particulares

  Vossa Excelência Reverendíssima:Arcebispos, Bispos, Monsenhores, Cônegos e superiores religiosos

  Vossa Reverência: sacerdotes, clérigos e demais religiosos

  Vossa Eminência ou Vossa Eminência Reverendíssima (Cardeais) - Eminentíssimo Senhor Cardeal, ou Eminentíssimo e Reverendíssimo Senhor Cardeal

   

  GAB: D

• Usado para governadores é Vossa Excelência, que também é usado para o Presidente da República, Presidente do Congresso, Presidente do STF, juiz, ministro, senador e deputado.

  Vossa Senhoria: Demais autoridades e para particulares.

  Vossa Excelência Reverendíssima: Arcebispos, Bispos, Monsenhores, Cônegos e superiores religiosos.

  Vossa Reverência: sacerdotes, clérigos e demais religiosos.

  Vossa Eminência ou Vossa Eminência Reverendíssima (Cardeais) - Eminentíssimo Senhor Cardeal, ou Eminentíssimo e Reverendíssimo Senhor Cardeal

  GAB:D

Questão 1657300

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Secretariado
• Assuntos: Correspondência (Carta) Comercial

São problemas encontrados na correspondência comercial, EXCETO:

• A. prolixidade.
• B. laconismo.
• C. concisão.
• D. repetição de ideias.
• E. estrangeirismos.

Gabarito: C

Comentários

• Laconismo: maneira de exprimir-se por poucas palavras, sem entrar em detalhes; concisão, brevidade.

• Prolixidade: Característica de quem é demasiadamente longo e demorado para explicar algo.

  Laconismo: É um modo breve ou conciso de falar ou de escrever.

  Estrangeirismos: É o uso de palavra, expressão ou construção estrangeira que tenha ou não equivalentes.

Questão 1657303

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Secretariado

O exercício da profissão de secretária é regulado pelas leis:

• A. 7.375/80 e 9.621/06.
• B. 7.537/85 e 9.261/96.
• C. 7.377/77 e 9.126/86.
• D. 7.377/85 e 9.261/96.
• E. 7.377/96 e 9.621/85.

Gabarito: D

Questão 1657306

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Secretariado

Considere as seguintes atribuições:


1. Assistência e assessoramento direto a executivos.

2. Coleta de informações para consecução de objetivos e metas da empresa.

3. Execução de serviços típicos de escritório, tais como recepção e registro de compromissos.

4. Execução de serviços de assessoria, informação, atendimento telefônico e serviços gerais.

5. Execução de serviços de análise documental, arquivo, gerenciamento e organização de agendas de compromissos.


São atribuições da secretária executiva: 

• A. 1 e 2 apenas.
• B. 1 e 3 apenas.
• C. 1, 4 e 5 apenas.
• D. 2, 3 e 4 apenas.
• E. 1, 2, 3 e 5 apenas.

Gabarito: A

Comentários

• Art. 4º - São atribuições do Secretário Executivo:

  I - planejamento, organização e direção de serviços de secretaria;

  II - assistência e assessoramento direto a executivos;

  III - coleta de informações para a consecução de objetivos e metas de empresas;

  IV - redação de textos profissionais especializados, inclusive em idioma estrangeiro;

  V - interpretação e sintetização de textos e documentos;

  VI - taquigrafia de ditados, discursos, conferências, palestras de explanações, inclusive em idioma estangeiro;

  VII - versão e tradução em idioma estrangeiro, para atender às necessidades de comunicação da empresa;

  VIII - registro e distribuição de expedientes e outras tarefas correlatas;

  IX - orientação da avaliação e seleção da correspondência para fins de encaminhamento à chefia;

  X - conhecimentos protocolares.

Questão 1657309

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Secretariado

O bom atendimento telefônico muitas vezes pode trazer o cliente para a empresa. Sobre o assunto, considere as seguintes atitudes comportamentais:


1. Usar linguagem adequada e cuidar com o tom de voz.

2. Usar expressões de carinho e diminutivos.

3. Manter distância de 10 a 15 centímetros entre a boca e o aparelho.

4. Não usar expressões exageradas de cordialidade.


São atitudes comportamentais de uma secretária ao telefone:

• A. 1 e 4 apenas.
• B. 2 e 3 apenas.
• C. 3 e 4 apenas.
• D. 1, 2 e 3 apenas.
• E. 1, 2 e 4 apenas.

Gabarito: A

Questão 1657312

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Secretariado

Sobre o gerenciamento eletrônico da informação (GED), considere as seguintes afirmativas:


1. O sistema oferece relatórios gerenciais simplificados e acesso a dicionários, tornando o fluxo de trabalho mais adaptável ao processo de gerenciamento.

2. O sistema oferece organização e acesso rápido à informação, assim como, junto com o sistema integrado computador-software, diversas possibilidades de automação aos profissionais.

3. Com o GED é possível fazer a revisão de fluxo de relatórios de gerenciamento.

4. Rastreamento sequencial e geração de relatórios são vantagens do GED.


Assinale a alternativa correta.

• A. Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
• B. Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
• D. Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
• E. Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Gabarito: E

Questão 1657315

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Secretariado

A empresa vive de resultados e precisa que a secretária seja agente de resultados. Em relação ao tema, considere as seguintes responsabilidades:


1. Acompanhar os movimentos do mercado de acordo com o segmento da empresa.

2. Interpretar instruções dos níveis decisórios.

3. Atender tanto os clientes internos quanto os externos.


É(São) atitude(s) de uma secretária, como agente de resultados:

• A. 1 apenas.
• B. 1 e 2 apenas.
• C. 1 e 3 apenas.
• D. 2 e 3 apenas.
• E. 1, 2 e 3.

Gabarito: E

Questão 1657318

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Secretariado

Considerando os elementos do processo de comunicação, numere a coluna de acordo com os elementos.


1. Emissor.

2. Mensagem.

3. Canal.

4. Receptor.


( ) Objeto da comunicação.

( ) Meio físico ou virtual pelo qual a mensagem é transmitida do emissor para o receptor.

( ) Inicia o processo comunicativo.

( ) A quem a mensagem é transmitida.


Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna, de cima para baixo. 

• A. 3 – 2 – 1 – 4.
• B. 2 – 3 – 1 – 4.
• C. 1 – 2 – 3 – 4.
• D. 3 – 4 – 2 – 1.
• E. 2 – 3 – 4 – 1.

Gabarito: B

Questão 1657321

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Secretariado

Considerando a gestão de documentos, assinale a alternativa que apresenta os sistemas de arquivamento praticados.

• A. Temporário, Indireto e Direto.
• B. Direto, Indireto e Semidireto.
• C. Direto, Indireto e Permanente.
• D. Semidireto, Direto e Corrente.
• E. Indireto, Direto e Corrente.

Gabarito: B

Questão 1657324

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Secretariado

São considerados métodos de arquivamento:

• A. Numérico e Temporário.
• B. Temporário e Geográfico.
• C. Numérico e Alfanumérico.
• D. Automático e Moderno.
• E. Simples e Moderno.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito letra "C" 

Questão 1657327

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Secretariado

De acordo com o Decreto-Lei nº 5.700, de 1 de setembro de 1971, são símbolos Nacionais a Bandeira Nacional, o Hino Nacional, as Armas Nacionais e o Selo Nacional. A respeito do assunto, assinale a alternativa correta.

• A. Quando várias bandeiras são hasteadas simultaneamente, a Bandeira Nacional é a primeira a atingir o topo e a primeira a descer.
• B. É facultativo o hasteamento da Bandeira Nacional e do Mercosul nas repartições federais, estaduais e municipais situadas na faixa da fronteira.
• C. Em cerimônias oficiais, um Hino Nacional estrangeiro será executado após o Hino Nacional brasileiro.
• D. O Selo Nacional é usado para autenticar os atos do governo, bem como os diplomas e certificados expedidos pelos estabelecimentos de ensino oficiais ou reconhecidos.
• E. Nos papéis de expediente e nas publicações oficiais dos níveis municipal, estadual, distrital e federal, exige-se o uso das Armas Nacionais.

Gabarito: D

Comentários

•  a)Quando várias bandeiras são hasteadas simultaneamente, a Bandeira Nacional é a primeira a atingir o topo e a primeira ( o certo seria a ULTIMA)  a descer. ERRADO 

   

  b)É facultativo o hasteamento da Bandeira Nacional e do Mercosul nas repartições federais, estaduais e municipais situadas na faixa da fronteira.

  Art. 13.  Hasteia-se diariamente a Bandeira Nacional e a do Mercosul: (Redação dada pela Lei nº 12.157, de 2009).

  I - No Palácio da Presidência da República e na residência do Presidente da República;

  II - Nos edifícios-sede dos Ministérios;

  III - Nas Casas do Congresso Nacional;

  IV - No Supremo Tribunal Federal, nos Tribunais Superiores e nos Tribunais Federais de Recursos;

  IV - No Supremo Tribunal Federal, nos Tribunais Superiores, nos Tribunais Federais de Recursos e nos Tribunais de Contas da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios; (Redação dada pela Lei nº 5.812, de 1972).

  V - Nos edifícios-sede dos podêres executivo, legislativo e judiciário dos Estados, Territórios e Distrito Federal;

  VI - Nas Prefeituras e Câmaras Municipais;

  VII - Nas repartições federais, estaduais e municipais situadas na faixa de fronteira;

  VIII - Nas Missões Diplomáticas, Delegações junto a Organismo Internacionais e Repartições Consulares de carreira respeitados os usos locais dos países em que tiverem sede.

  IX - Nas unidades da Marinha Mercante, de acôrdo com as Leis e Regulamentos da navegação, polícia naval e praxes internacionais.

  Art. 14. Hasteia-se, obrigatòriamente, a Bandeira Nacional, nos dias de festa ou de luto nacional, em tôdas as repartições públicas, nos estabelecimentos de ensino e sindicatos.

  Parágrafo único. Nas escolas públicas ou particulares, é obrigatório o hasteamento solene da Bandeira Nacional, durante o ano letivo, pelo menos uma vez por semana

   

   c)Em cerimônias oficiais, um Hino Nacional estrangeiro será executado após ( ANTES) o Hino Nacional brasileiro. - ERRADO

  Executa-se primeiro o hino do país estrangeiro, por cortesia, seguindo a ordem alfabética do idioma local.
   

   d)O Selo Nacional é usado para autenticar os atos do governo, bem como os diplomas e certificados expedidos pelos estabelecimentos de ensino oficiais ou reconhecidos. - CERTO 7.4.1 Selo Nacional
   Usado para autenticação dos atos do governo, nos diplomas e certificados expedidos pelas escolas do ensino oficial ou reconhecidas.

   

   e)Nos papéis de expediente e nas publicações oficiais dos níveis municipal, estadual, distrital e federal, exige-se o uso das Armas Nacionais - ERRADO

   Papéis de expediente, nos convites e nas publicações oficiais de nível federal.

Questão 1657330

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Secretariado

Sobre a gestão da qualidade total, é correto afirmar:

• A. Preocupa-se com a qualidade em todas as atividades da empresa, buscando sistematicamente o zero defeito pela melhoria contínua dos processos de produção.
• B. É a rigorosa especificação dos processos que serão realizados na produção de um bem ou serviço, para que as demandas sejam atendidas com a qualidade esperada pelo contratante e/ou consumidor final.
• C. Procura identificar o quanto antes a má qualidade do produto, realizando o controle da conformidade à especificação durante o processo, o que evita desperdício de recursos.
• D. Preocupa-se com a qualidade dos processos da empresa, para que as demandas sejam atendidas com a qualidade esperada pelo contratante e/ou consumidor final.
• E. Preocupa-se com a qualidade do produto, buscando sistematicamente o zero defeito em sua produção, em atendimento à demanda com a qualidade esperada pelo contratante.

Gabarito: A

Comentários

• Gestão de Qualidade esta ligada a palavra ''TODO''. Inerente a empresa!!!

Questão 1657333

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Secretariado

Com base no Manual de Redação da Presidência da República, instrumento normativo para redação de documentos oficiais, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):


( ) Nos termos da legislação em vigor, para que a mensagem de correio eletrônico tenha valor documental, é necessário existir certificação digital que ateste a identidade do remetente.

( ) O campo assunto do formulário de correio eletrônico deve ser preenchido de modo a facilitar a organização documental tanto do destinatário quanto do remetente.

( ) Para os arquivos anexados à mensagem, deve ser utilizado, preferencialmente, o formato Rich Text.

( ) A mensagem que encaminha algum arquivo deve trazer informações mínimas sobre seu conteúdo.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo. 

• A. V – F – F – V.
• B. F – V – V – F.
• C. V – V – V – V.
• D. V – F – F – F.
• E. F – V – F – V.

Gabarito: C

Questão 1657336

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Secretariado

Sobre cerimonial e protocolo, considere as seguintes afirmativas:


1. O cerimonial é um conjunto de formalidades, regras e normas a serem seguidas na organização de uma cerimônia oficial, definindo sua sequência lógica e regulando os diversos atos que a compõem.

2. O cerimonial é uma atividade de elaboração e organização de eventos.

3. O protocolo é a ordem hierárquica que estabelece regras de conduta para governos, autoridades e seus representantes, com o objetivo de dar a cada um dos participantes as prerrogativas, privilégios e imunidades aos quais têm direito.


Assinale a alternativa correta. 

• A. Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
• B. Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
• C. Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
• D. Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
• E. As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

Gabarito: C

Comentários

• ELABORAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO EVENTO ESTÁ MAIS PARA RELAÇÕES PÚBLICAS.

Questão 1657339

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Secretariado

Sobre comunicação interna, é correto afirmar:

• A. Comunicação interna e endomarketing possuem objetivos idênticos.
• B. A comunicação interna baseia-se em trabalhar com os novos funcionários da organização.
• C. A circulação periódica de um jornal interno é a melhor forma para noticiar as transformações ocorridas no ambiente de trabalho.
• D. Uma comunicação interna eficiente gera percepções positivas para a marca, pois não se restringe aos funcionários, estendendo-se a toda sua rede de relações internas e externas.
• E. A comunicação interna tem como objetivo principal o aumento da produtividade dos funcionários.

Gabarito: D

Questão 1657342

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Secretariado

Os documentos do Padrão Ofício devem obedecer à seguinte forma de apresentação:

• A. Fonte do tipo Times New Roman de corpo 14 no texto em geral, 12 nas citações e 10 nas notas de rodapé.
• B. Fonte do tipo Times Arial de corpo 12 no texto em geral, 11 nas citações e 10 nas notas de rodapé.
• C. Fonte do tipo Courier New de corpo 12 no texto em geral, 11 nas citações e 10 nas notas de rodapé.
• D. Fonte do tipo Arial de corpo 14 no texto em geral, 12 nas citações e 10 nas notas de rodapé.
• E. Fonte do tipo Times New Roman de corpo 12 no texto em geral, 11 nas citações e 10 nas notas de rodapé.

Gabarito: E

Comentários

•  GAB = e)

  Fonte do tipo Times New Roman de corpo 12 no texto em geral, 11 nas citações e 10 nas notas de rodap

Questão 1657345

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Secretariado

Considere o uso das seguintes expressões grifadas:


1. A decisão foi tomada a nível departamental.

2. A proposta foi apresentada através do gerente de recursos humanos.

3. As fotografias seguem anexas.

4. Ambos os dois candidatos foram convocados para a segunda fase do concurso.


Deve(m) ser evitada(s) em correspondências a(s) expressão(ões): 

• A. 4 apenas.
• B. 1 e 3 apenas.
• C. 1, 2 e 3 apenas.
• D. 1, 2 e 4 apenas.
• E. 2, 3 e 4 apenas.

Gabarito: D

Comentários

• Vamos lá para a correção das orações:
  1.  A expressão é: EM nível de
  2. Dê preferência à preposição "por" + artigo, sendo assim: A proposta foi apresentada PELO gerente...3. CORRETA. Anexo é adjetivo e deve concordar com o substantivo a que se refere, em gênero e número. A expressão "em anexo" é invariável. Laurinda Grion, autora de "Erros que um executivo comete ao redigir (mas não deveria cometer)" lembra que alguns estudiosos condenam o uso da expressão em anexo. Portanto, dê preferência à forma sem a preposição. Portanto: Seguem anexas as fotografias / Os documentos seguem anexos / Segue o material anexo.4. Redundância. Usa-se "Ambos" ou "os dois".Bons estudos!

Questão 1657348

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Secretariado

Considere as seguintes siglas e símbolos:


1. DRT – Delegacia Regional do Trabalho.

2. CBO – Classificação Brasileira de Ocupações.

3. S.A. – Seu Aceite.


Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):

• A. 1 apenas.
• B. 1 e 2 apenas.
• C. 1 e 3 apenas.
• D. 2 e 3 apenas.
• E. 1, 2 e 3.

Gabarito: B

Comentários

• 1. DRT – Delegacia Regional do Trabalho. 

  2. CBO – Classificação Brasileira de Ocupações. 

  3. S.A. – Seu Aceite. 

  S.A. = Sociedade Anônima

  Questão B está correta.

Questão 1657351

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo
• Disciplina: Secretariado

O desenvolvimento das tecnologias da informação e comunicação possibilita a automação nos escritórios das empresas. Essa nova era trouxe tecnologias para a gestão de processos, entre elas o workflow. Sobre essa tecnologia, é correto afirmar: 

• A. Possibilita automatizar processos, tendo como princípio a organização e a tecnologia, sem necessariamente gerar documentos digitais.
• B. É uma tecnologia aplicada a fluxos de trabalho e tem como característica a possibilidade de armazenamento de documentos em diferentes tipos de mídias digitais.
• C. Orienta a implantação da gestão arquivística de documentos.
• D. Reúne informações relativas às atividades da empresa, visando elaborar políticas para dinamizar a sua estrutura.
• E. É a capacidade de estabelecer uma rede de contatos na qual existe partilha de serviços e informações no contexto interempresarial.

Gabarito: B

Comentários

•  b)

  É uma tecnologia aplicada a fluxos de trabalho e tem como característica a possibilidade de armazenamento de documentos em diferentes tipos de mídias digitais.

Questão 1659034

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo; NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Sistema de Informação ou Ciências da Computação - Auditoria
• Disciplina: Espanhol
• Assuntos: Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

                                         La opción de una minoría

      Cada año se generan 24 millones de toneladas de residuos urbanos en España, es decir, cada uno de nosotros genera, de media, 485 kilos, según datos del Instituto Nacional de Estadística (INE). De estos 24 millones de toneladas, la mayoría sigue siendo basura mezclada que acaba yendo a los vertederos, mientras que solo 4,2 millones son separados para reciclar.

      Sigue siendo una minoría, pero España ha realizado un gran esfuerzo por situarse a la cabeza de los países europeos que más reciclan. Sin embargo, aún hará falta un esfuerzo mayor para alcanzar los objetivos del 50% de reciclado urbano para 2020. Estas son algunas de las conclusiones que Ecoembes, una de las principales entidades de gestión integral de residuos, presenta en su estudio.

      Esta organización se encarga de los envases, que representan un 8% del total de residuos urbanos, en total, 1,7 millones de toneladas, de las que casi un 74% han sido recicladas. Los envases representan casi la mitad de los residuos reciclados en nuestro país. Los que más se reciclan son los de metal y los de papel, ambos por encima del 80%, y bajan la media los plásticos, aunque el último año su tasa de reciclaje aumentó en 5 puntos, hasta el 61%.

          (http://www.larioja.com/tecnologia/investigacion/201505/29/opcion-minoria-20150529133310-rc.html)

Com relação ao lixo urbano, é correto afirmar: 

• A. O Instituto Nacional de Estatística da Espanha (INE) aponta a quantidade de lixo não reciclável que cada espanhol produz a cada dia.
• B. A reciclagem de resíduos urbanos não chega a 20% do total de lixo gerado pelos espanhóis.
• C. A maioria dos depósitos de lixo, nos quais se misturam tanto o lixo orgânico quanto o reciclável, armazena 24 milhões de toneladas de resíduos.
• D. A forma como é feita a reciclagem de diferentes resíduos na Espanha tem servido de modelo para alguns países europeus.
• E. Os depósitos de lixo têm sido insuficientes para armazenar os resíduos urbanos gerados pela população espanhola.

Gabarito: B

Comentários

• A cada ano, 24 milhões de toneladas de resíduos urbanos gerados na Espanha, ou seja, cada um de nós gera, em média, 485 quilos, de acordo com o Instituto Nacional de Estatística (INE). Destes 24 milhões de toneladas, a maioria ainda resíduos mistos que acaba indo para aterros sanitários, enquanto apenas 4,2 milhões são separados para reciclagem.     Ele ainda é uma minoria, mas a Espanha tem feito um grande esforço para estar na vanguarda dos países europeus que reciclam. No entanto, vai demorar ainda mais os esforços para atingir os objectivos de reciclagem urbana 50% até 2020. Estas são algumas das conclusões que Ecoembes, uma das principais entidades de gestão integrada de resíduos, apresenta em seu estudo.     Esta organização é responsável pela embalagem, o que representa 8% de todos os resíduos urbanos, no total, 1,7 milhões de toneladas, das quais quase 74% foram reciclados. Os recipientes representam quase a metade dos resíduos reciclados em nosso país. A mais comumente reciclados são de metal e papel, ambos acima de 80%, e menor plástico média, embora a última taxa de reciclagem ano aumentou 5 pontos para 61%.

  B- CORRETA- 20% seria 4,8milhões.

• Tradução a la Google Tradutor, mas está valendo... Rs!

• Para identificarmos em qual das alternativas está a resposta correta, analisaremos todas.
  A) Essa alternativa está errada, pois o INE não aponta a quantidade de lixo não reciclável que cada espanhol produz a cada dia, aponta, na verdade, a quantidade de lixo produzida por ano e diz que a maioria desses resíduos é lixo misturado e somente 4,2 milhões são separados para reciclar.
  B) Essa alternativa está certa, pois no texto é posto que somente 4,2 milhões, de 24 milhões, são separados para reciclagem.
  C) Essa alternativa está errada, pois, na verdade, 24 milhões de toneladas é a quantidade total de resíduos gerados por ano na Espanha.
  D) Essa alternativa está errada, pois, na verdade, a Espanha ainda tenta ser um dos países que mais recicla na Europa.
  E) Essa alternativa está errada, pois no texto não é dito que os depósitos de lixo têm sido insuficientes para armazenar os resíduos urbanos gerados pela população espanhola.
  
  Logo, podemos concluir que a resposta certa está na alternativa B.
  
  Gabarito dado pela banca: letra B.
  Gabarito do professor: letra B.
  
• Para identificarmos em qual das alternativas está a resposta correta, analisaremos todas.
  A) Essa alternativa está errada, pois o INE não aponta a quantidade de lixo não reciclável que cada espanhol produz a cada dia, aponta, na verdade, a quantidade de lixo produzida por ano e diz que a maioria desses resíduos é lixo misturado e somente 4,2 milhões são separados para reciclar.
  B) Essa alternativa está certa, pois no texto é posto que somente 4,2 milhões, de 24 milhões, são separados para reciclagem.
  C) Essa alternativa está errada, pois, na verdade, 24 milhões de toneladas é a quantidade total de resíduos gerados por ano na Espanha.
  D) Essa alternativa está errada, pois, na verdade, a Espanha ainda tenta ser um dos países que mais recicla na Europa.
  E) Essa alternativa está errada, pois no texto não é dito que os depósitos de lixo têm sido insuficientes para armazenar os resíduos urbanos gerados pela população espanhola.
  
  Logo, podemos concluir que a resposta certa está na alternativa B.
  
  Gabarito dado pela banca: letra B.
  Gabarito do professor: letra B.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

Questão 1659043

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo; NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Sistema de Informação ou Ciências da Computação - Auditoria
• Disciplina: Espanhol
• Assuntos: Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

                                         La opción de una minoría

      Cada año se generan 24 millones de toneladas de residuos urbanos en España, es decir, cada uno de nosotros genera, de media, 485 kilos, según datos del Instituto Nacional de Estadística (INE). De estos 24 millones de toneladas, la mayoría sigue siendo basura mezclada que acaba yendo a los vertederos, mientras que solo 4,2 millones son separados para reciclar.

      Sigue siendo una minoría, pero España ha realizado un gran esfuerzo por situarse a la cabeza de los países europeos que más reciclan. Sin embargo, aún hará falta un esfuerzo mayor para alcanzar los objetivos del 50% de reciclado urbano para 2020. Estas son algunas de las conclusiones que Ecoembes, una de las principales entidades de gestión integral de residuos, presenta en su estudio.

      Esta organización se encarga de los envases, que representan un 8% del total de residuos urbanos, en total, 1,7 millones de toneladas, de las que casi un 74% han sido recicladas. Los envases representan casi la mitad de los residuos reciclados en nuestro país. Los que más se reciclan son los de metal y los de papel, ambos por encima del 80%, y bajan la media los plásticos, aunque el último año su tasa de reciclaje aumentó en 5 puntos, hasta el 61%.

          (http://www.larioja.com/tecnologia/investigacion/201505/29/opcion-minoria-20150529133310-rc.html)

De acordo com o texto, uma das principais entidades de gestão de resíduos na Espanha aponta para o fato de que: 

• A. 1,7 milhões de toneladas de resíduos urbanos são reciclados todo o ano.
• B. 74% do material reciclado é proveniente de lixo doméstico.
• C. 61% do material plástico têm sido mesclados com o papel e o metal.
• D. 8% do total dos resíduos urbanos são compostos por garrafas de vidro.
• E. quase 50% dos resíduos reciclados são de embalagens.

Gabarito: E

Comentários

• Los envases representan casi la mitad de los residuos reciclados en nuestro país.

   

  GAB: E.

• O texto apresentado acima foi publicado no site www.larioja.com e trata da questão da reciclagem de resíduos urbanos na Espanha.
  Nesta questão, é pedido que identifiquemos, dentre as alternativas, qual informação está correta, de acordo com o texto. Para isso, precisaremos analisar uma por uma:
  A) 1,7 milhões de toneladas de resíduos urbanos são reciclados todo o ano: essa alternativa está errada, pois, analisando o texto, podemos verificar que, na terceira linha, é dito que a maioria do lixo gerado segue sendo lixo, enquanto 4,2 milhões de toneladas (e não 1,7) são separados para reciclagem.
  B) 74% do material reciclado é proveniente do lixo doméstico: essa alternativa está errada, pois, no último parágrafo do texto, a informação que nos é dada é que esses 74% de material reciclado são provenientes de 1,7 milhões de toneladas de resíduos urbanos, mas não é dito nada sobre o lixo doméstico.
  C) 61% do material plástico têm sido mesclados com papel e o metal: essa alternativa está errada, pois, no último parágrafo, é dito, na verdade, que a taxa de reciclagem do material plástico aumentou até os 61%, e não que essa porcentagem é misturada com o papel e com o metal.
  D) 8% do total dos resíduos urbanos são compostos por garrafas de vidro: essa alternativa está errada, de maneira que, também no último parágrafo, é posto que a Ecoembes é responsável pelo material plástico/embalagens, e que estes representam 8% de um total de resíduos urbanos, e não os materiais de vidro.
  E) quase 50% dos resíduos reciclados são de embalagens: essa alternativa está certa, pois, na segunda linha do último parágrafo, é dito que as embalagens representam quase a metade dos resíduos reciclados na Espanha.
  Logo, a partir disso, podemos constatar que a alternativa certa é a de letra E.
  Gabarito dado pela banca: E.
  Gabarito do professor: E.

Questão 1659046

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo; NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Sistema de Informação ou Ciências da Computação - Auditoria
• Disciplina: Espanhol
• Assuntos: Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

                                        Grifos y retretes marca España

       Una persona necesita entre 50 y 100 litros de agua al día “para garantizar que se cubren sus necesidades básicas y que no surjan grandes amenazas para su salud”, indica la Organización Mundial de la Salud. Pero 700 millones de personas, el 11% de la población mundial, carecen de ella. Esto significa que utilizan alrededor de cinco litros al día, “una décima parte de la media diaria que gasta un individuo al tirar de la cisterna del retrete en los países ricos”. Peor aún: 2.500 millones de seres humanos ni siquiera tienen un váter con una cadena de la que tirar, pues no cuentan con sistemas de saneamiento. De ellos, 1.000 millones defecan al aire libre. El reto de garantizar este derecho humano universal —así reconocido desde junio de 2010— al agua y saneamiento, recogido en el Objetivo del Milenio número siete, es todavía mayúsculo.

                                        (http://elpais.com/elpais/2015/06/08/planeta_futuro/1433775547_221578.html)

En la frase “Pero 700 millones de personas, el 11% de la población mundial, carecen de ella", la expresión subrayada puede ser sustituida, sin que la frase pierda el sentido, por: 

• A. del agua.
• B. de la población mundial.
• C. de la salud.
• D. de una persona.
• E. de la Organización Mundial.

Gabarito: A

Comentários

• Espanha torneiras e vasos sanitários marca     Uma pessoa precisa de entre 50 e 100 litros de água por dia "para que possam cumprir com as suas necessidades básicas e não decorrente principais ameaças à sua saúde", a Organização Mundial da Saúde. Mas 700 milhões de pessoas, 11% da população mundial, não têm isso. Isso significa que eles usam cerca de cinco litros por dia ", um décimo da diária média gasta um indivíduo para puxar o autoclismo nos países ricos." Pior: 2.500 milhões de pessoas não têm sequer um banheiro com uma corrente para puxar, porque eles não têm sistemas de saneamento. Destes, 1.000 milhões defecam ao ar livre. O desafio de garantir este direito humano universal -as bem reconhecida desde junho de 2010- a água e saneamento, que se reflecte no Desenvolvimento do Milênio número Goal sete, ele ainda é enorme.

• Analisando o texto apresentado nesta questão, podemos perceber que ele trata do saneamento básico e da água no mundo. Ele foi publicado no site www.elpais.com.
  No trecho apresentado no enunciado, podemos perceber que a expressão "de ella" está em destaque. Para saber qual das expressões pode substituir essa sublinhada, sem que o sentido da frase seja perdido, precisaremos analisar as alternativas uma a uma:
  A) del agua: essa alternativa está certa, pois, no início do texto, o autor põe a informação de que a Organização Mundial da Saúde indica que uma pessoa necessita de 50 a 100 litros de água por dia e, logo após essa informação, é posto o trecho que foi destacado no enunciado, que diz "Porém, 700 milhões de pessoas, 11% da população mundial, carecen dela (da água)". Ou seja, substituindo "de ella" por "del agua", o sentido da frase se manteria.
  B) de la población mundial: essa alternativa está errada, já que não faria sentido substituir "de ella" por "de la población mundial", pois ficaria "Pero 700 millones de personas, el 11% de la población mundial, carecen de la población mundial".
  C) de la salud: essa alternativa está errada, pois o texto está tratando da questão da necessidade de água para a sobrevivência das pessoas, e não da saúde.
  D) de una persona: essa alternativa está errada, de maneira que, se a expressão "de ella" fosse substituída por "de una persona", a frase não faria sentido algum, de acordo com o contexto.
  E) de la Organización Mundial: essa alternativa está errada, de modo que, assim como nas demais alternativas erradas, a frase não faria sentido se a expressão em destaque fosse substituída por "de la Organización Mundial", pois o texto trata da necessidade e carência da água e do saneamento básico.
  Logo, a partir disso, podemos verificar que a resposta certa é a letra A.
  Gabarito dado pela banca: A.
  Gabarito do professor: A.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• Resposta

  Letra "a"

Questão 1659052

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo; NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Sistema de Informação ou Ciências da Computação - Auditoria
• Disciplina: Espanhol
• Assuntos: Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

                                        Grifos y retretes marca España

       Una persona necesita entre 50 y 100 litros de agua al día “para garantizar que se cubren sus necesidades básicas y que no surjan grandes amenazas para su salud”, indica la Organización Mundial de la Salud. Pero 700 millones de personas, el 11% de la población mundial, carecen de ella. Esto significa que utilizan alrededor de cinco litros al día, “una décima parte de la media diaria que gasta un individuo al tirar de la cisterna del retrete en los países ricos”. Peor aún: 2.500 millones de seres humanos ni siquiera tienen un váter con una cadena de la que tirar, pues no cuentan con sistemas de saneamiento. De ellos, 1.000 millones defecan al aire libre. El reto de garantizar este derecho humano universal —así reconocido desde junio de 2010— al agua y saneamiento, recogido en el Objetivo del Milenio número siete, es todavía mayúsculo.

                                        (http://elpais.com/elpais/2015/06/08/planeta_futuro/1433775547_221578.html)

Na frase: “De ellos, 1.000 millones defecan al aire libre", a expressão sublinhada se refere aos que: 

• A. evacuam a céu aberto.
• B. buscam melhores condições de saneamento.
• C. não têm uma privada em casa.
• D. dispõem de 50 litros de água para sobreviver.
• E. não consideram a água vital.

Gabarito: C

Comentários

• O texto exposto na questão acima foi publicado no jornal online espanhol El País e trata da situação da água e do saneamento básico no mundo.
  No enunciado, é pedido que identifiquemos a que se refere a expressão destacada "De ellos". Para verificarmos isso, precisamos fazer uma análise das alternativas:
  A) evacuam a céu aberto: essa alternativa está errada, porque o trecho destacado diz exatamente que 1.000 milhões de pessoas evacuam a céu aberto, então, a expressão não pode referir-se às pessoas que evacuam a céu aberto, pois a frase não faria sentido.
  B) buscam melhores condições de saneamento: essa alternativa está errada, pois em nenhum momento é dito que alguém está buscando melhores condições de saneamento, só é informado o número de seres humanos que ainda não têm acesso à esse direito.
  C) não têm uma privada em casa: essa alternativa está certa, pois, na quarta linha do texto, é posto que 2.500 milhões de seres humanos nem sequer tem uma privada, que essas pessoas não contam com sistema de saneamento. E logo após isso vem a frase destacada no enunciado, que diz que desses 2.500 milhões de seres humanos que não possuem privada em casa, 1 milhão defeca ao ar livre.
  D) dispõe de 50 litros de água para sobreviver: essa alternativa está errada, pois, na verdade, a informação que nos é dada no texto é que 50 litros é o mínimo que uma pessoa necessita por dia para sobreviver, e essa informação não está diretamente relacionada no texto com a informação de que 1 milhão de pessoas defecam ao ar livre.
  E) não consideram a água vital: essa alternativa está errada, pois em nenhum momento do texto é dito que alguém não considera a água vital, logo, a expressão não poderia estar referindo-se a isso.
  A partir desta análise, podemos concluir que a resposta correta para essa questão é a letra C.
  Gabarito dado pela banca: C.
  Gabarito do professor: C.

• Váter = privada 

  "2.500 millones de seres humanos ni siquiera tienen un váter con una cadena de la que tirar,..."

  "De ellos (deles, dos 2.500 millones), 1.000 millones defecan al aire libre."

  Resposta: letra "c"

Questão 1659055

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: ITAIPU BINACIONAL
• Ano: 2015
• Provas: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Secretariado Executivo; NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Sistema de Informação ou Ciências da Computação - Auditoria
• Disciplina: Espanhol
• Assuntos: Sinônimos | Sinónimo; Vocabulário | Vocabulario

                                        Grifos y retretes marca España

       Una persona necesita entre 50 y 100 litros de agua al día “para garantizar que se cubren sus necesidades básicas y que no surjan grandes amenazas para su salud”, indica la Organización Mundial de la Salud. Pero 700 millones de personas, el 11% de la población mundial, carecen de ella. Esto significa que utilizan alrededor de cinco litros al día, “una décima parte de la media diaria que gasta un individuo al tirar de la cisterna del retrete en los países ricos”. Peor aún: 2.500 millones de seres humanos ni siquiera tienen un váter con una cadena de la que tirar, pues no cuentan con sistemas de saneamiento. De ellos, 1.000 millones defecan al aire libre. El reto de garantizar este derecho humano universal —así reconocido desde junio de 2010— al agua y saneamiento, recogido en el Objetivo del Milenio número siete, es todavía mayúsculo.

                                        (http://elpais.com/elpais/2015/06/08/planeta_futuro/1433775547_221578.html)

 En la frase “El reto de garantizar este derecho humano universal —así reconocido desde junio de 2010— al agua y saneamiento, recogido en el Objetivo del Milenio número siete, es todavía mayúsculo", las expresiones subrayadas se pueden sustituir, respectivamente, por: 

• A. El pensamiento – alto.
• B. El desafío – intransferible.
• C. El objetivo – intransferible.
• D. El desafío – enorme.
• E. El pensamiento – grandísimo.

Gabarito: D

Comentários

• O texto exposto acima foi publicado no jornal online El País, e trata da questão da água e do saneamento básico mundial.
  No fragmento destacado, podemos verificar duas expressões destacadas: "el reto" e "mayúsculo". Para sabermos quais das expressões presentes nas alternativas podem substituir as duas destacadas no trecho em questão, analisaremos cada uma separadamente:
  A) El pensamiento - alto: essa alternativa está errada, pois a palavra "reto", do espanhol, significa "desafio", e a palavra "mayúsculo", pode apresentar o significado de "enorme", logo, as expressões presentes nessa alternativa não poderiam substituir as sublinhadas no enunciado.
  B) El desafío - intransferíble: essa alternativa está errada, porque, apesar da palavra "reto" poder, sim, ser substituída por "desafío", a palavra "mayúsculo" não significa "intransferíble", ou seja, umas não podem substituir as outras sem que o sentido da frase mude.
  C) El objetivo - intransferíble: essa alternativa está errada, pois nenhuma das duas expressões apresentadas aqui possuem o mesmo significado das expressões sublinhadas, ou seja, umas não podem substituir as outras sem que o sentido da frase seja mudado.
  D) El desafío - enorme: essa alternativa está certa, já que as expressões "reto" e "desafío", e "mayúsculo" e "enorme" são sinônimas, ou seja, podem ser substituídas umas pelas outras sem que o sentido da frase mude.
  E) El pensamiento - grandíssimo: essa alternativa está errada, pois, apesar da expressão "grandíssimo" poder substituir "mayúsculo" sem que haja alteração no significado da frase, a expressão "el pensamiento" apresenta significado diferente da expressão "el reto", logo, haveria mudança no significado da sentença.
  Então, a partir desta análise, podemos concluir que a resposta correta para a questão é a letra D.
  Gabarito dado pela banca: D.
  Gabarito do professor: D.