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Prova OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Português

ID
5035603
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Apólogo Brasileiro sem Véu de Alegoria

O trenzinho recebeu em Magoari o pessoal do matadouro e tocou para Belém. Já era noite. Só se sentia o cheiro doce do sangue. As manchas na roupa dos passageiros ninguém via porque não havia luz. De vez em quando passava uma fagulha que a chaminé da locomotiva botava. E os vagões no escuro. Trem misterioso. Noite fora, noite dentro. O chefe vinha recolher os bilhetes de cigarro na boca. Chegava a passagem bem perto da ponta acesa e dava uma chupada para fazer mais luz. Via mal e mal a data e ia guardando no bolso. Havia sempre uns que gritavam:
— Vai pisar no inferno!
Ele pedia perdão (ou não pedia) e continuava seu caminho.Os vagões sacolejando.
O trenzinho seguia danado para Belém porque o maquinista não tinha jantado até aquela hora. Os que não dormiam aproveitando a escuridão conversavam e até gesticulavam por força do hábito brasileiro. Ou então cantavam, assobiavam. Só as mulheres se encolhiam com medo de algum desrespeito. Noite sem lua nem nada. Os fósforos é que alumiavam um instante as caras cansadas e a pretidão feia caía de novo. Ninguém estranhava. Era assim mesmo todos os dias. O pessoal do matadouro já estava acostumado. Parecia trem de carga o trem de Magoari.
[...]
Antônio Castilho de Alcântara Machado de Oliveira (1901-1935 

Assinale a alternativa CORRETA quanto às afirmações, abaixo, sobre as suas características textuais:

Alternativas
Comentários

  • Gab. C

    Trata de uma narrativa.

    O narrador é observadou ou onisciente, ou seja, não participa da narrativa.

    O tempo verbal predominante é o passado. 

    O trenzinho recebeu em Magoari o pessoal do matadouro e tocou para Belém. Já era noite. Só se sentia o cheiro doce do sangue. As manchas na roupa dos passageiros ...

  • Qual o erro da B?

ID
5035606
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Apólogo Brasileiro sem Véu de Alegoria

O trenzinho recebeu em Magoari o pessoal do matadouro e tocou para Belém. Já era noite. Só se sentia o cheiro doce do sangue. As manchas na roupa dos passageiros ninguém via porque não havia luz. De vez em quando passava uma fagulha que a chaminé da locomotiva botava. E os vagões no escuro. Trem misterioso. Noite fora, noite dentro. O chefe vinha recolher os bilhetes de cigarro na boca. Chegava a passagem bem perto da ponta acesa e dava uma chupada para fazer mais luz. Via mal e mal a data e ia guardando no bolso. Havia sempre uns que gritavam:
— Vai pisar no inferno!
Ele pedia perdão (ou não pedia) e continuava seu caminho.Os vagões sacolejando.
O trenzinho seguia danado para Belém porque o maquinista não tinha jantado até aquela hora. Os que não dormiam aproveitando a escuridão conversavam e até gesticulavam por força do hábito brasileiro. Ou então cantavam, assobiavam. Só as mulheres se encolhiam com medo de algum desrespeito. Noite sem lua nem nada. Os fósforos é que alumiavam um instante as caras cansadas e a pretidão feia caía de novo. Ninguém estranhava. Era assim mesmo todos os dias. O pessoal do matadouro já estava acostumado. Parecia trem de carga o trem de Magoari.
[...]
Antônio Castilho de Alcântara Machado de Oliveira (1901-1935 

O sujeito da oração, abaixo, é:As manchas na roupa dos passageiros ninguém via porque não havia luz.

Alternativas
Comentários

  • Ninguém via as manchas ,porque não havia luz .

    GABARITO C

  • "As manchas na roupa dos passageiros ninguém via porque não havia luz."

    A oração não está na ordem canônica: Sujeito + Verbo + Complemento + Adjunto Adverbial.

    Na ordem canônica: Ninguém via as manchas na roupa dos passgeiros, porque não havia luz.

  • Quem via? Ninguém

  • obrigada

ID
5035609
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português

Apólogo Brasileiro sem Véu de Alegoria

O trenzinho recebeu em Magoari o pessoal do matadouro e tocou para Belém. Já era noite. Só se sentia o cheiro doce do sangue. As manchas na roupa dos passageiros ninguém via porque não havia luz. De vez em quando passava uma fagulha que a chaminé da locomotiva botava. E os vagões no escuro. Trem misterioso. Noite fora, noite dentro. O chefe vinha recolher os bilhetes de cigarro na boca. Chegava a passagem bem perto da ponta acesa e dava uma chupada para fazer mais luz. Via mal e mal a data e ia guardando no bolso. Havia sempre uns que gritavam:
— Vai pisar no inferno!
Ele pedia perdão (ou não pedia) e continuava seu caminho.Os vagões sacolejando.
O trenzinho seguia danado para Belém porque o maquinista não tinha jantado até aquela hora. Os que não dormiam aproveitando a escuridão conversavam e até gesticulavam por força do hábito brasileiro. Ou então cantavam, assobiavam. Só as mulheres se encolhiam com medo de algum desrespeito. Noite sem lua nem nada. Os fósforos é que alumiavam um instante as caras cansadas e a pretidão feia caía de novo. Ninguém estranhava. Era assim mesmo todos os dias. O pessoal do matadouro já estava acostumado. Parecia trem de carga o trem de Magoari.
[...]
Antônio Castilho de Alcântara Machado de Oliveira (1901-1935 

Só as mulheres se encolhiam com medo de algum ´´desrespeito``.

Assinale a alternativa quem todos os vocábulos são formados pelo mesmo processo de formação de palavras do termo destacado:

Alternativas
ID
5035615
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO LETRA A

    B)O antônimo de “tênue” é sutil. SUTIL SERIA UM SINÔNIMO

    C)Na oração: Ela saiu à francesa. Há um adjunto adverbial de MODO.

    D)"Às vezes, fico à pensar nos meus tempos de infância.” Há erro quanto ao uso da crase pois não se usa crase antes de verbo.

    Qualquer erro me corrijam por favor! Bons estudos!!!

  • Galera, há oito semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato e absurdo, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.

    Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;

    Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo;

    E realmente aumentou minha capacidade de memorização e concentração;

     

    Obs.: Alguns mapas mentais estão gratuitos o que já permite entender essa metodologia.

    Mapas mentais no link da bio: instagram.com/veia.policial

    “FAÇA DIFERENTE”

    SEREMOS APROVADOS EM 2021!

  • caraca brother, eu só vi a crase do "às vezes" kkkkkkkk

  • De forma sucinta

    A) Os vocábulos “óculos, pêsames e parabéns” exigem adjuntos adnominais no plural.

    Correta. A banca apenas afirma que os substantivos em questão, quando acompanhados de artigo, exigem tal termo em sua forma plural (os óculos, os pêsames, os parabéns). Tal artigo, sintaticamente, assumo a função de adjunto adnominal.

    B) O antônimo de “tênue” é sutil.

    Incorreto. Os termos são sinônimos.

    C) Na oração: Ela saiu à francesa. Há um adjunto adverbial de tempo.

    Incorreto. Há adjunto adverbial de modo.

    D) "Às vezes, fico à pensar nos meus tempos de infância.” Não há erro quanto ao uso do sinal indicativo de crase.

    Incorreto. É defesa a utilização de crase antes de forma verbal.

    Gabarito na alternativa A

  • bola para frente, seremos aprovados em 2079

ID
5035618
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o documento da Base Nacional Comum Curricular BNCC ,o Brasil ao longo de sua história, naturalizou as desigualdades educacionais de acesso e permanência na escola e da garantia de aprendizado para todos os alunos. Essas desigualdades aumentam entre os grupos definidos por raça, sexo e condições socioeconômicas de suas famílias. Assim, a proposta da BNCC é que todos os alunos tenham assegurados seus direitos:

Alternativas
Comentários

  • A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE).

ID
5035621
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, destaca que os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados, no âmbito de todo o currículo escolar:

Alternativas
Comentários

  • A questão quer saber qual disciplina tem relação com os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados, no âmbito de todo o currículo escolar em conformidade com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9394/1996. Vejamos:

     "Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.

    § 2º Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras."

    Portanto, a assertiva correta é a B.

    Gabarito do monitor: B

  • Em especial nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras.

  • Artigo 26 da LDB - Em especial nas áreas de educação artística, literatura e história.

  • GABARITO: B

    Art. 26-A.  Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.       

    § 2º  Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.

    ARTES - LITERATURA - HISTÒRIA

ID
5035624
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a Resolução CNE/CP Nº 2, de 22 de dezembro DE 2017, artigo 5, a Base Nacional Comum Curricular BNCC é referência nacional para os sistemas de ensino e para as instituições ou redes escolares públicas e privadas da Educação Básica, construírem ou revisarem os seus currículos. Isto vale para todos os sistemas de ensino, instituições ou redes escolares públicas e privadas dos sistemas:

Alternativas
Comentários

  • Art. 5º A BNCC é referência nacional para os sistemas de ensino e para as instituições ou redes escolares públicas e privadas da Educação Básica, dos sistemas federal, estaduais, distrital e municipais, para construírem ou revisarem os seus currículos. 

ID
5035627
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Plano de Educação Municipal de Araçoiaba da Serra-SP para o decênio de 2015-2024 destaca que o IDEB da rede em 2013, obteve a média de:

Alternativas
ID
5035630
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. artigo 1º e § 2º, a educação escolar deverá vincular-se:

Alternativas
Comentários

  • Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

    § 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias.

    § 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.

  • A questão quer saber qual assertiva está em conformidade com o artigo 2,§ 2º  da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9394/1996 que versa sobre a vinculação da educação escolar. Vejamos:

     A educação escola deverá vincular-se ao:

    ⇾ ao mundo do trabalho e

    O mundo do trabalho está preparado para contribuir com a sociedade e com si mesmo exercendo alguma profissão ou atividade em construção de sobrevivência.

    ⇾ à prática social.

    Diz respeito a ações que nos levam a respeitar regras e hábitos que regem a nossa sociedade.

     Portanto, o gabarito é a assertiva A.

    Gabarito do monitor: A

  • Ao mundo do trabalho e à prática social.

ID
5035633
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Teoria da Aprendizagem Significativa foi proposta por David Ausubel, sobre a teoria da aprendizagem significativa conforme David Ausubel , analise as afirmativas abaixo:


I- O material de aprendizagem deve ser potencialmente significativo.

II- A aprendizagem significativa não é contínua é mais duradoura.

III- O aprendiz deve ter predisposição para aprender.

IV- As ideias expressas simbolicamente são relacionadas às informações posteriormente adquiridas pelo aluno através de uma relação arbitrária e substantiva.


Estão CORRETAS as afirmativas:

Alternativas
Comentários

  • Pessoal o erro da IV está no "posteriormente" " arbitrária substantiva"

    Quando na verdade o correto é previamente ,NAO arbitrária substantiva

  • GABARITO: B

    Correção da alternativa IV

    IV- As ideias expressas simbolicamente são relacionadas às informações previamente adquiridas pelo aluno através de uma relação não arbitrária e substantiva.

  • Questão cheia de erro na escrita.

ID
5035636
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A busca pela melhoria da educação inclui o uso da tecnologia, no contexto escolar. Os três tipos de mídia que podem ser incluídos, no ensino, são: a eletrônica; a impressa e a digital. Na eletrônica enquadram-se a televisão, o rádio e o cinema. Na impressa, estão os jornais, as revistas, os fôlderes e os catálogos. Na mídia digital estão a internet, os programas educacionais e os jogos de computador. Assinale a alternativa que NÃO corresponde aos jogos de computador educacionais:

Alternativas
Comentários

  • Para mim todos estão certos

  • Não identifiquei qual o erro da letra D, achei todas corretas.

  • Consequentemente aumentar as chances de um aprendizado de sucesso. Não necessariamente!

  • O uso da tecnologia não necessariamente irá contribuir para um aprendizado de sucesso, pois esses recursos tecnológicos necessitam ser utilizados de forma adequada ao conteúdo que será ministrado. Não é porque há tecnologia que a aprendizagem será de fato um "sucesso".

  • Todas estão corretas, o examinador não disse que garantiria o aprendizado e sim há chances de que aconteça.

ID
5035639
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Maria Montessori foi uma médica e educadora italiana, desenvolveu as bases de sua teoria da educação que possui como características centrais:

Alternativas
Comentários

  • Letra B

    Maria Montessori é uma médica da vertente liberal progressivista em que a educação retrata a própria vida do aluno, ele é um ser autônomo e ativo , o professor é apenas auxiliar de seu desenvolvimento livre e espontâneo.

ID
5035642
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O planejamento é um dos momentos importantes e indispensáveis da prática de todos os professores sendo definido por:

Alternativas
Comentários

  • Gabarito (D)

    Planejamento é o processo de reflexão para se tomar uma decisão; ele é permanente. 

    O plano, que representa o produto, aquilo que pode ser explicitado em forma de registro, é provisório.

ID
5035645
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Edgar Morin escreveu “Os sete saberes necessários à Educação do Futuro”, destacando como um desses saberes a compreensão humana assinale a alternativa CORRETA sobre compreensão humana:

Alternativas
Comentários

  • D: só tem sentido se for na democracia

  • Como "não há preocupação em ensiná-la" se o nome de um dos saberes é justamente "ensinar a compreensão" ?

  • Mas a compreensão humana vai além disso, porque na realidade ela comporta uma parte de empatia e identificação, o que faz com que se compreenda alguém que chora, por exemplo, não é analisando as lágrimas no microscópios, mas porque sabe-se do significado da dor, da emoção, por isso é preciso compreender a compaixão que quer dizer sofrer junto, é isto que permite a verdadeira comunicação humana.

ID
5045698
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia à letra da canção “Naquela mesa”, composta por Sergio Bittencourt em 1970, para responder à questão.

Naquela mesa ele sentava sempre
E me dizia sempre o que é viver melhor
Naquela mesa ele contava histórias
Que hoje na memória eu guardo e sei de cor
Naquela mesa ele juntava a gente
E contava contente o que fez de manhã
E nos seus olhos era tanto brilho
Que mais que seu filho Eu fiquei seu fã

Eu não sabia que doía tanto
Uma mesa num canto, uma casa e um jardim
Se eu soubesse o quanto dói a vida
Essa dor tão doída não doía assim
Agora resta uma mesa na sala
E hoje ninguém mais fala do seu bandolim

Naquela mesa tá faltando ele
E a saudade dele tá doendo em mim
Naquela mesa tá faltando ele
E a saudade dele tá doendo em mim

Observe que no trecho “Eu não sabia que doía tanto / Uma mesa num canto, uma casa e um jardim”, a saudade do pai falecido é representada pelos objetos e lugares a ele associados. Esse recurso se refere à figura de linguagem denominada:

Alternativas
Comentários

  • [GABARITO: LETRA B]

    Aliteração ⇝ Repetição de consoantes.

    Anacoluto ⇝ É a mudança repentina na estrutura da frase.

    Anáfora ⇝ Repetição de palavras em vários períodos ou orações.

    Antítese ⇝ Ideias contrárias. Aproximação sentidos opostos, com a função expressiva de enfatizar contrastes, diferenças.

    Antonomásia ou perífrase ⇝ Consiste em designar uma pessoa ou lugar por um atributo pelo qual é conhecido.

    Apóstrofe ⇝ Consiste no uso do vocativo com função emotiva.

    Assíndeto ⇝ A omissão de conectivos, sendo o contrário do polissíndeto.

    Assonância ⇝ Repetição de encontro vocálicos.

    Catacrese ⇝ Desdobramento da Metáfora. Emprega um termo figurado como nome de certo objeto, pela ausência de termo específico.

    Comparação ⇝ Compara duas ou mais coisas.

    Conotação ⇝ Sentido figurado.

    Denotação ⇝ Sentido de dicionário.

    Elipse ⇝ Omissão.

    Eufemismo ⇝ Emprego de uma expressão mais leve.

    Gradação/ Clímax ⇝ Sequência de ideias. Crescentes ou decrescente.

    Hipérbato ⇝ Inversão sintática.

    Hipérbole ⇝ Exagero em uma ideia/sentença.

    Ironia ⇝ Afirmação ao contrário.

    Lítotes ⇝ Consiste em dizer algo por meio de sua negação.

    Metáfora ⇝ Palavras usadas não em seu sentido original, mas no sentido figurado.

    Metonímia ⇝ Substituição por aproximação.

    Neologismo ⇝ Criação de novas palavras.

    Onomatopeias ⇝ Representação gráfica de ruídos ou sons.

    Paradoxo ⇝ Elementos que se fundem e ao mesmo tempo se excluem.

    Paralelismo ⇝ Repetição de palavras ou estruturas sintáticas que se correspondem quanto ao sentido.

    Paronomásia ⇝ Palavras com sons parecidos.

    Perífrase ou circunlóquio ⇝ Substituição de uma ou mais palavras por outra expressão.

    Personificação/ Prosopopeia ⇝ Atribuição de sentimentos e ações próprias dos seres humanos a seres irracionais.

    Pleonasmo ⇝ Reforço de ideia.

    Polissíndeto ⇝ O uso repetido de conectivos.

    Silepse ⇝ Concordância da ideia e não do termo utilizado na frase e possui alguns tipos. Pode discordar em gênero (masculino e feminino), número (singular e plural) e pessoa (sujeito na terceira pessoa e o verbo na primeira pessoa do plural.

    Símile ⇝ É semelhante à metáfora usada para demonstrar qualidades ou ações de elementos. Aproximação por semelhança.

    Sinestesia ⇝ Quando há expressão de sensações percebidas por diferentes sentidos. Uma sensação visual que evoca um som, uma sensação auditiva que evoca uma sensação tátil, uma sensação olfativa que evoca um sabor, etc.

    Zeugma ⇝ Omissão de uma palavra que já foi usada antes.

    ◀ Meus resumos + Resumo feito do livro "Gramática - Ernani & Floriana".

  • GAB: B

    A metonímia é uma figura de linguagem ou de palavra caracterizada pela substituição de um termo por outro, havendo entre eles algum tipo de ligação. Desse modo, pode haver a substituição de parte pelo todo, qualidade pela espécie, singular pelo plural, matéria pelo objeto, indivíduo pela classe, autor pela obra, possuidor pelo possuído, lugar pelo produto, efeito pela causa, continente pelo conteúdo, instrumento pelo agente, coisa pela sua representação, inventor pelo invento e concreto pelo abstrato.

    Super dicas de aprovação acelerada: @veia.policial

  • Ocorre a figura de linguagem denominada como metonímia por que o autor fez menção a seu pai com os objetos: mesa e cadeira vazias.

  • Essa música é muito fera!!! <3333

ID
5045701
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia à letra da canção “Naquela mesa”, composta por Sergio Bittencourt em 1970, para responder à questão.

Naquela mesa ele sentava sempre
E me dizia sempre o que é viver melhor
Naquela mesa ele contava histórias
Que hoje na memória eu guardo e sei de cor
Naquela mesa ele juntava a gente
E contava contente o que fez de manhã
E nos seus olhos era tanto brilho
Que mais que seu filho Eu fiquei seu fã

Eu não sabia que doía tanto
Uma mesa num canto, uma casa e um jardim
Se eu soubesse o quanto dói a vida
Essa dor tão doída não doía assim
Agora resta uma mesa na sala
E hoje ninguém mais fala do seu bandolim

Naquela mesa tá faltando ele
E a saudade dele tá doendo em mim
Naquela mesa tá faltando ele
E a saudade dele tá doendo em mim

Considere as seguintes afirmações com relação ao verso “Naquela mesa tá faltando ele”

I. Apesar de haver dois desvios à norma culta da língua, estes não se configuram como erro, uma vez que se trata de uma canção popular e, portanto, deve adequar-se ao contexto.
II. Se a redução do verbo “está” fosse substituída por sua versão formal, não haveria prejuízo à musicalidade, mas comprometeria o caráter oral característico da canção.
III. Caso o verso fosse “corrigido” conforme prescreve a norma culta da língua, isso não descaracterizaria a canção como popular. Ao contrário, a tornaria ainda mais acessível a todos, já que estaria de acordo com um padrão.

Alternativas
Comentários

  • Musica maravilhosa