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Prova OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - História


ID
5035603
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Apólogo Brasileiro sem Véu de Alegoria

O trenzinho recebeu em Magoari o pessoal do matadouro e tocou para Belém. Já era noite. Só se sentia o cheiro doce do sangue. As manchas na roupa dos passageiros ninguém via porque não havia luz. De vez em quando passava uma fagulha que a chaminé da locomotiva botava. E os vagões no escuro. Trem misterioso. Noite fora, noite dentro. O chefe vinha recolher os bilhetes de cigarro na boca. Chegava a passagem bem perto da ponta acesa e dava uma chupada para fazer mais luz. Via mal e mal a data e ia guardando no bolso. Havia sempre uns que gritavam:
— Vai pisar no inferno!
Ele pedia perdão (ou não pedia) e continuava seu caminho.Os vagões sacolejando.
O trenzinho seguia danado para Belém porque o maquinista não tinha jantado até aquela hora. Os que não dormiam aproveitando a escuridão conversavam e até gesticulavam por força do hábito brasileiro. Ou então cantavam, assobiavam. Só as mulheres se encolhiam com medo de algum desrespeito. Noite sem lua nem nada. Os fósforos é que alumiavam um instante as caras cansadas e a pretidão feia caía de novo. Ninguém estranhava. Era assim mesmo todos os dias. O pessoal do matadouro já estava acostumado. Parecia trem de carga o trem de Magoari.
[...]
Antônio Castilho de Alcântara Machado de Oliveira (1901-1935 

Assinale a alternativa CORRETA quanto às afirmações, abaixo, sobre as suas características textuais:

Alternativas
Comentários
  • Gab. C

    Trata de uma narrativa.

    O narrador é observadou ou onisciente, ou seja, não participa da narrativa.

    O tempo verbal predominante é o passado. 

    O trenzinho recebeu em Magoari o pessoal do matadouro e tocou para Belém. Já era noite. Só se sentia o cheiro doce do sangue. As manchas na roupa dos passageiros ...

  • Qual o erro da B?


ID
5035606
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Apólogo Brasileiro sem Véu de Alegoria

O trenzinho recebeu em Magoari o pessoal do matadouro e tocou para Belém. Já era noite. Só se sentia o cheiro doce do sangue. As manchas na roupa dos passageiros ninguém via porque não havia luz. De vez em quando passava uma fagulha que a chaminé da locomotiva botava. E os vagões no escuro. Trem misterioso. Noite fora, noite dentro. O chefe vinha recolher os bilhetes de cigarro na boca. Chegava a passagem bem perto da ponta acesa e dava uma chupada para fazer mais luz. Via mal e mal a data e ia guardando no bolso. Havia sempre uns que gritavam:
— Vai pisar no inferno!
Ele pedia perdão (ou não pedia) e continuava seu caminho.Os vagões sacolejando.
O trenzinho seguia danado para Belém porque o maquinista não tinha jantado até aquela hora. Os que não dormiam aproveitando a escuridão conversavam e até gesticulavam por força do hábito brasileiro. Ou então cantavam, assobiavam. Só as mulheres se encolhiam com medo de algum desrespeito. Noite sem lua nem nada. Os fósforos é que alumiavam um instante as caras cansadas e a pretidão feia caía de novo. Ninguém estranhava. Era assim mesmo todos os dias. O pessoal do matadouro já estava acostumado. Parecia trem de carga o trem de Magoari.
[...]
Antônio Castilho de Alcântara Machado de Oliveira (1901-1935 

O sujeito da oração, abaixo, é:As manchas na roupa dos passageiros ninguém via porque não havia luz.

Alternativas
Comentários
  • Ninguém via as manchas ,porque não havia luz .

    GABARITO C

  • "As manchas na roupa dos passageiros ninguém via porque não havia luz."

    A oração não está na ordem canônica: Sujeito + Verbo + Complemento + Adjunto Adverbial.

    Na ordem canônica: Ninguém via as manchas na roupa dos passgeiros, porque não havia luz.

  • Quem via? Ninguém

  • obrigada


ID
5035609
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português

Apólogo Brasileiro sem Véu de Alegoria

O trenzinho recebeu em Magoari o pessoal do matadouro e tocou para Belém. Já era noite. Só se sentia o cheiro doce do sangue. As manchas na roupa dos passageiros ninguém via porque não havia luz. De vez em quando passava uma fagulha que a chaminé da locomotiva botava. E os vagões no escuro. Trem misterioso. Noite fora, noite dentro. O chefe vinha recolher os bilhetes de cigarro na boca. Chegava a passagem bem perto da ponta acesa e dava uma chupada para fazer mais luz. Via mal e mal a data e ia guardando no bolso. Havia sempre uns que gritavam:
— Vai pisar no inferno!
Ele pedia perdão (ou não pedia) e continuava seu caminho.Os vagões sacolejando.
O trenzinho seguia danado para Belém porque o maquinista não tinha jantado até aquela hora. Os que não dormiam aproveitando a escuridão conversavam e até gesticulavam por força do hábito brasileiro. Ou então cantavam, assobiavam. Só as mulheres se encolhiam com medo de algum desrespeito. Noite sem lua nem nada. Os fósforos é que alumiavam um instante as caras cansadas e a pretidão feia caía de novo. Ninguém estranhava. Era assim mesmo todos os dias. O pessoal do matadouro já estava acostumado. Parecia trem de carga o trem de Magoari.
[...]
Antônio Castilho de Alcântara Machado de Oliveira (1901-1935 

Só as mulheres se encolhiam com medo de algum ´´desrespeito``.

Assinale a alternativa quem todos os vocábulos são formados pelo mesmo processo de formação de palavras do termo destacado:

Alternativas

ID
5035615
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA A

    B)O antônimo de “tênue” é sutil. SUTIL SERIA UM SINÔNIMO

    C)Na oração: Ela saiu à francesa. Há um adjunto adverbial de MODO.

    D)"Às vezes, fico à pensar nos meus tempos de infância.” Há erro quanto ao uso da crase pois não se usa crase antes de verbo.

    Qualquer erro me corrijam por favor! Bons estudos!!!

  • Galera, há oito semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato e absurdo, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.

    Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;

    Retendo pelo menos 85% de tudo que estudo;

    E realmente aumentou minha capacidade de memorização e concentração;

     

    Obs.: Alguns mapas mentais estão gratuitos o que já permite entender essa metodologia.

    Mapas mentais no link da bio: instagram.com/veia.policial

    “FAÇA DIFERENTE”

    SEREMOS APROVADOS EM 2021!

  • caraca brother, eu só vi a crase do "às vezes" kkkkkkkk

  • De forma sucinta

    A) Os vocábulos “óculos, pêsames e parabéns” exigem adjuntos adnominais no plural.

    Correta. A banca apenas afirma que os substantivos em questão, quando acompanhados de artigo, exigem tal termo em sua forma plural (os óculos, os pêsames, os parabéns). Tal artigo, sintaticamente, assumo a função de adjunto adnominal.

    B) O antônimo de “tênue” é sutil.

    Incorreto. Os termos são sinônimos.

    C) Na oração: Ela saiu à francesa. Há um adjunto adverbial de tempo.

    Incorreto. Há adjunto adverbial de modo.

    D) "Às vezes, fico à pensar nos meus tempos de infância.” Não há erro quanto ao uso do sinal indicativo de crase.

    Incorreto. É defesa a utilização de crase antes de forma verbal.

    Gabarito na alternativa A

  • bola para frente, seremos aprovados em 2079


ID
5035618
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o documento da Base Nacional Comum Curricular BNCC ,o Brasil ao longo de sua história, naturalizou as desigualdades educacionais de acesso e permanência na escola e da garantia de aprendizado para todos os alunos. Essas desigualdades aumentam entre os grupos definidos por raça, sexo e condições socioeconômicas de suas famílias. Assim, a proposta da BNCC é que todos os alunos tenham assegurados seus direitos:

Alternativas
Comentários
  • A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE).


ID
5035621
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, destaca que os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados, no âmbito de todo o currículo escolar:

Alternativas
Comentários
  • A questão quer saber qual disciplina tem relação com os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados, no âmbito de todo o currículo escolar em conformidade com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9394/1996. Vejamos:

     "Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.

    § 2º Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras."

    Portanto, a assertiva correta é a B.

    Gabarito do monitor: B

  • Em especial nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras.

  • Artigo 26 da LDB - Em especial nas áreas de educação artística, literatura e história.

  • GABARITO: B

    Art. 26-A.  Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.       

    § 2º  Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.

    ARTES - LITERATURA - HISTÒRIA


ID
5035624
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a Resolução CNE/CP Nº 2, de 22 de dezembro DE 2017, artigo 5, a Base Nacional Comum Curricular BNCC é referência nacional para os sistemas de ensino e para as instituições ou redes escolares públicas e privadas da Educação Básica, construírem ou revisarem os seus currículos. Isto vale para todos os sistemas de ensino, instituições ou redes escolares públicas e privadas dos sistemas:

Alternativas
Comentários
  • Art. 5º A BNCC é referência nacional para os sistemas de ensino e para as instituições ou redes escolares públicas e privadas da Educação Básica, dos sistemas federal, estaduais, distrital e municipais, para construírem ou revisarem os seus currículos. 


ID
5035627
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Plano de Educação Municipal de Araçoiaba da Serra-SP para o decênio de 2015-2024 destaca que o IDEB da rede em 2013, obteve a média de:

Alternativas

ID
5035630
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. artigo 1º e § 2º, a educação escolar deverá vincular-se:

Alternativas
Comentários
  • Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

    § 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias.

    § 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.

  • A questão quer saber qual assertiva está em conformidade com o artigo 2,§ 2º  da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9394/1996 que versa sobre a vinculação da educação escolar. Vejamos:

     A educação escola deverá vincular-se ao:

    ⇾ ao mundo do trabalho e

    O mundo do trabalho está preparado para contribuir com a sociedade e com si mesmo exercendo alguma profissão ou atividade em construção de sobrevivência.

    ⇾ à prática social.

    Diz respeito a ações que nos levam a respeitar regras e hábitos que regem a nossa sociedade.

     Portanto, o gabarito é a assertiva A.

    Gabarito do monitor: A

  • Ao mundo do trabalho e à prática social.


ID
5035633
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Teoria da Aprendizagem Significativa foi proposta por David Ausubel, sobre a teoria da aprendizagem significativa conforme David Ausubel , analise as afirmativas abaixo:


I- O material de aprendizagem deve ser potencialmente significativo.

II- A aprendizagem significativa não é contínua é mais duradoura.

III- O aprendiz deve ter predisposição para aprender.

IV- As ideias expressas simbolicamente são relacionadas às informações posteriormente adquiridas pelo aluno através de uma relação arbitrária e substantiva.


Estão CORRETAS as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • Pessoal o erro da IV está no "posteriormente" " arbitrária substantiva"

    Quando na verdade o correto é previamente ,NAO arbitrária substantiva

  • GABARITO: B

    Correção da alternativa IV

    IV- As ideias expressas simbolicamente são relacionadas às informações previamente adquiridas pelo aluno através de uma relação não arbitrária e substantiva.

  • Questão cheia de erro na escrita.


ID
5035636
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A busca pela melhoria da educação inclui o uso da tecnologia, no contexto escolar. Os três tipos de mídia que podem ser incluídos, no ensino, são: a eletrônica; a impressa e a digital. Na eletrônica enquadram-se a televisão, o rádio e o cinema. Na impressa, estão os jornais, as revistas, os fôlderes e os catálogos. Na mídia digital estão a internet, os programas educacionais e os jogos de computador. Assinale a alternativa que NÃO corresponde aos jogos de computador educacionais:

Alternativas
Comentários
  • Para mim todos estão certos

  • Não identifiquei qual o erro da letra D, achei todas corretas.

  • Consequentemente aumentar as chances de um aprendizado de sucesso. Não necessariamente!

  • O uso da tecnologia não necessariamente irá contribuir para um aprendizado de sucesso, pois esses recursos tecnológicos necessitam ser utilizados de forma adequada ao conteúdo que será ministrado. Não é porque há tecnologia que a aprendizagem será de fato um "sucesso".
  • Todas estão corretas, o examinador não disse que garantiria o aprendizado e sim há chances de que aconteça.


ID
5035639
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Maria Montessori foi uma médica e educadora italiana, desenvolveu as bases de sua teoria da educação que possui como características centrais:

Alternativas
Comentários
  • Letra B

    Maria Montessori é uma médica da vertente liberal progressivista em que a educação retrata a própria vida do aluno, ele é um ser autônomo e ativo , o professor é apenas auxiliar de seu desenvolvimento livre e espontâneo.


ID
5035642
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O planejamento é um dos momentos importantes e indispensáveis da prática de todos os professores sendo definido por:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito (D)

    Planejamento é o processo de reflexão para se tomar uma decisão; ele é permanente. 

    O plano, que representa o produto, aquilo que pode ser explicitado em forma de registro, é provisório.


ID
5035645
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Edgar Morin escreveu “Os sete saberes necessários à Educação do Futuro”, destacando como um desses saberes a compreensão humana assinale a alternativa CORRETA sobre compreensão humana:

Alternativas
Comentários
  • D: só tem sentido se for na democracia

  • Como "não há preocupação em ensiná-la" se o nome de um dos saberes é justamente "ensinar a compreensão" ?

  • Mas a compreensão humana vai além disso, porque na realidade ela comporta uma parte de empatia e identificação, o que faz com que se compreenda alguém que chora, por exemplo, não é analisando as lágrimas no microscópios, mas porque sabe-se do significado da dor, da emoção, por isso é preciso compreender a compaixão que quer dizer sofrer junto, é isto que permite a verdadeira comunicação humana.


ID
5035648
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Sobre a Era Vargas em sua primeira fase, a dogoverno provisório, que se estende de 1930 a1934,assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Não entendo, o governo provisório do vargas tira o presidente Whashigton luiz na marra, e júllio preste não assume a presidência. pra mim tem uma ideia mais ditatorial do que apresentada na questão

  • a C NÃO tem erro.

  • Gabarito: A

    A revolução de 30 teve um caráter heterogêneo, uma vez que foi apoiada por diversos setores das forças políticas que atuavam no Brasil. Vargas durante o governo provisório teve que se equilibrar entre esses interesses, dentre os quais:

    1. Tenentes: defendiam a centralização do poder;
    2. Oligarquias: defendiam o federalismo;
    3. Burguesia industrial: reivindicava a industrialização, taxação de produtos externos e fomento a indústria de base;
    4. Operários: pediam leis trabalhistas, moralização do sistema eleitoral;

    Por mais que defendessem valores distintos, os grupos que apoiaram a revolução tinham em comum o desejo de acabar com o sistema oligárquico vigente, ou seja levantavam uma bandeira reformista.

  • Pessoal tá achando que a época da oligarquia cafeeira era um contexto "democrático", não meu amigo, não é democrático, Júlio Prestes não tinha apoio popular e nem foi eleito pelo voto da população.

    O sistema político da primeira república era tudo menos democrático, os votos eram controlados pelos coronéis e chefes estaduais , o sistema era comandando por dois Estados importantes para a economia brasileira: São Paulo e Minas Gerais.

    Por mais contraditório que seja de acordo com os estudos tradicionais, a ascensão do governo de vargas em 1934 e suas reformas trouxe as bases para a democracia brasileira com voto direito, universal, secreto, voto das mulheres e CLT.

    Gabarito A

  • Verdadeiramente revolucionário ou não, o movimento de 1930 trouxe transformações importantes para o país. É possível entender, segundo historiadores, como o início da transição do Brasil rural agrário para o urbano industrial. Principalmente após o estabelecimento da política econômica industrializante do Estado Novo , em 1937. Não se pode falar em construção democrática. Na verdade , a partir da chegada de Vargas ao poder, em 1930, há um crescente autoritarismo mas, em termos sócio econômicos há mudanças significativas . 

    A primeira etapa, de 1930 a 1934 , é do governo provisório de Vargas. A questão demanda que seja apontada a afirmativa correta acerca destes primeiros anos. A bibliografia específica sobre o período é bastante vasta, merecendo especial destaque os trabalhos de Boris Fausto, Ângela de Castro Gomes, Maria Celina d´Araújo e Dulce Pandolfi. 

    A) CORRETA- A opção mostra de forma sintética as proposições básicas do movimento de 1930 que auxiliaram a angariar o apoio da sociedade civil para o movimento de 1930.

    B) INCORRETA- Vargas só será eleito presidente por via indireta em 1934. E , apesar de algumas proposições liberais estabelecidas na constituição de 1934, Vargas decididamente não era comprometido com “ um projeto liberal-democrático". Na verdade o governo de Vargas foi autoritário e se encaminhou para a ditadura. 

    C) INCORRETA- O primeiro momento do governo de Vargas, apesar de autoritário, não pode ser qualificado como de ditadura. E 1930 não significa o fim de um período democrático. 

    D) INCORRETA - O equívoco fundamental é o de estabelecer o contexto do período de Vargas como um contexto democrático, no qual existia uma elite “conservadora e arredia". Vargas era representante da elite proprietária, tendo construído sua carreira política dentro da lógica de predomínio oligárquico. Além disso Vargas não é eleito em 1930 mas, é verdadeira a observação acerca da sua capacidade de comunicação direta com as massas que começam a buscar espaço político. 

    Gabarito do Professor: Letra A.
  • GAB-A

    Vargas projeta-se como líder de uma revolução vitoriosa, a qual, a despeito de sua heterogeneidade ideológica e política, tinha uma bandeira reformista. Essa bandeira estava relacionada com a temática da justiça social, com a questão da igualdade e das liberdades políticas, com o desafio de suprimir as grandes disparidades sociais que marcavam a sociedade brasileira e eliminar as barreiras sociais que tolhiam o desenvolvimento da cidadania política.

    Vargas chegou ao poder por meio de um golpe de estado, em um movimento conhecido como Revolução de 1930. Um grupo descontente com a continuidade dos mesmos representantes à frente do poder rebelou-se, em articulação com os militares, sagrando Vargas como presidente da república.

    A eleição para a presidência da República foi realizada no dia 1 de março de 1930, um sábado de carnaval, e foi vencida por Júlio Prestes, (chamado, pela imprensa de "Candidato Nacional") com 1 091 709 votos contra 742 797 dados a Getúlio (Candidato Liberal).

    PORÉM MATARAM JOÃO PESSOA.

    VARGAS USOU ESSE PRETEXTO ALEGANDO PERSEGUIÇÃO. AI ELE CONSEGUIU O APOIO DOS MILITARES.

    A revolta destituiu o presidente Washington Luís, a quem João Pessoa se posicionou como oposição política enquanto vivo, impediu a posse de Júlio Prestes e determinou Getúlio Vargas como chefe do governo provisório que comandaria o Brasil. “Podemos afirmar que a morte de João Pessoa, com todo contexto político, econômico e social que existia, foi um dos motivos da Revolução de 1930.

    NESSA ÉPOCA NÃO TINHA WATS, ERA POR GRUPO DE CARTA MESMO.!!

  • B = REFERE-SE AO GOVERNO CONSTITUCIONAL DE VARGAS, OU SEJA QUANDO ELE GOVERNOU DEPOIS DE UMA CONSTITUIÇÃO

    C = REFERE-SE AO ESTADO NOVO

    D = VARGAS NÃO FOI ELEITO, ELE TOMOU O PODER A FORÇA

    GABARITO A

    Esquematizem a ERA VARGAS foi isso o que a questão cobrou


ID
5035651
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Os primeiros povos da América referem-se àqueles que viviam, na América, antes da chegada do europeu. Também são chamados de:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D

    Os povos que habitavam a América antes da chegada dos europeus ficaram genericamente conhecidos como povos pré-colombianos, uma referência direta a Cristóvão Colombo. A historiografia atual entende que o termo é etnocêntrico, pois demonstra o ponto de vista europeu em relação aos povos da América.

  • A questão é bastante simples e demanda do graduado em História tão somente memorização. Tal proposta está inserida dentro de uma corrente historiográfica positivista, que destaca nomes, datas e fatos. Essa posição pode trazer uma inadequação dos profissionais às demandas de provas como o ENEM Há apenas que indicar a denominação pela qual podem ser conhecidos os povos que já habitavam o território da América antes da chegada dos europeus. 

    A) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, por que os registros do uso termo latino americano são datados do século XIX. Este termo foi utilizado por sul americanos em uma conferência na França. Os latinos americanos são os cidadãos da América Latina e dependentes. 

    B) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta uma vez que os indígenas foram paulatinamente sendo mortos. Os motivos foram variados, mas um deles era o fato não possuírem defesa imunológica para entrar em contato com as doenças europeias. Além disso, existiam as mortes por conflito com os europeus. O despovoamento não foi uma ação protagonizada pelos indígenas.

    C) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois o pré cabralino não está relacionado ao período Neolítico. Os nome de “povos pré cabralinos" também pode ser atribuído aos povos indígenas brasileiros antes da chegada de Pedro Alvares Cabral. 

    D) CORRETA – Esta afirmativa está correta já que a denominação de povos pré colombianos foi utilizado para denominar os povos que estavam na América antes da Chegada de Cristóvão Colombo. Considera-se , no entanto, que esta expressão tem um grande peso etnocêntrico, pois de acordo com o pensamento eurocêntrico a ocupação dos territórios americanos levaria a civilização para estes locais. 

    Gabarito do Professor: Letra D.

ID
5035654
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

As civilizações da Antiguidade Oriental, apesar de possuírem diversas peculiaridades entre si, atendem a algumas características em comum. Essas sociedades caracterizaram-se pela formação dos primeiros Estados centralizados, com governos teocráticos baseados em crenças politeístas, ou seja, que acreditavam:

Alternativas
Comentários
  • Monoteísmo: mónos = único, théos = deus

    Politeísmo: polis = muitos, théos = deus

    Gabarito: C

    PM AL

  • A questão quer simplesmente saber o que significa uma crença politeísta. Ora, esta é caracterizada quando os indivíduos acreditam em mais de uma divindade. São exemplos de sociedades politeístas a egípcia e a grega antigas.

    Resposta: C

  • As civilizações da Antiguidade Oriental foram aquelas que estiveram localizadas no tempo entre 4.000 a.C. e 476 d.C. no Oriente Médio. Foram civilizações com foco na agricultura e na pecuária, em função da fertilidade da terra e dos recursos naturais disponíveis. Os fenícios foram uma exceção à regra, pois estavam próximos ao mar Mediterrâneo, sendo levados ao comércio entre os povos. As religiões das civilizações da Antiguidade Oriental permeavam a política , o Estado e os seus governos. A religião era, nas civilizações egípcia, mesopotâmica, fenícia, persa, chinesa e hindu, politeísta. 

    Esta é uma questão de memorização e simples para um concurso para o professor de educação básica de História, pois não requer um conhecimento técnico. A solução para a questão pode ser encontrada nos manuais de Ensino Fundamental, como os de Alfredo Boulos ou Ronaldo Vainfas. 

    A) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois são os monoteístas que acreditam em uma única divindade. O hinduísmo e o cristianismo são exemplos dessa prática. 

    B) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta, pois os monoteístas acreditam em uma única divindade. 

    C) CORRETA – Esta afirmativa está correta, pois os politeístas são os aqueles que acreditam em mais de uma divindade.

    D) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta pois os que acreditam na inexistência de entidades divinas são os ateus. 

    Gabarito do Professor: Letra C.

ID
5035657
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A Primeira República, estendeu-se de 1889 a 1930. Um período específico da Primeira República que foi de 1889 a 1894, também é conhecido como República da Espada. Esse nome se deve ao fato de que os dois presidentes brasileiros (Deodoro da Fonseca e Floriano Peixoto) foram militares. A República da Espada, porém, é um período incorporado à Primeira República. Toda a Primeira República pode ser dividida em três grandes fases,sobre a fase institucionalização, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • Olokinho, meu! A banca usou texto do site "brasilescola.uol"

    "PERIODIZAÇÃO

    A Primeira República, conforme já mencionado, estendeu-se de 1889 a 1930. Um período específico da Primeira República que foi de 1889 a 1894, também é conhecido como . Esse nome se deve ao fato de que os dois presidentes brasileiros (Deodoro da Fonseca e Floriano Peixoto) foram militares. A República da Espada, porém, é um período incorporado à Primeira República.

    Toda a Primeira República pode ser dividida em três grandes fases, conforme estabelece o professor Marcos Napolitano|1|:

    • Consolidação (1889-1898): período marcado pela consolidação das estruturas políticas e econômicas da Primeira República. Foi assinalado por crises na política e na economia.
    • Institucionalização (1898-1921): período no qual a estrutura política da Primeira República estava devidamente consolidada. Aqui se definiram políticas como a dos governadores e do café com leite.
    • Crise (1921-1930): período no qual as estruturas políticas da Primeira República entraram em crise por conta da incorporação de novos atores na política brasileira. Conflitos entre as oligarquias também contribuíram para o fim da Primeira República."

    Fonte: Primeira República: resumo, características e periodização (brasilescola.uol.com.br)

    Gabarito: C

    Abraço, bons estudos!

  • Nunca nem vi, vou pegar do colega

    • Institucionalização (1898-1921): período no qual a estrutura política da Primeira República estava devidamente consolidada. Aqui se definiram políticas como a dos governadores e do café com leite.

    Ocorreram no governo de Campos Salles (1898/1902)

    • Política dos governadores: os governos estaduais apoiavam o federal e o federal não incomoda os estados com os coronéis (fortalecimento do executivo). 
    • A política "Café com Leite" expressa a parceria existente entre as oligarquias de SP (Café) e MG (Leite) para a eleição do governo federal.
  • O lado bom de fazer questões de professor é que você sai do raso e vai para o fundo do mar( aprofunda mais no conteúdo).

    PMPR e PMSP

  • ACHO QUE TO PRONTO PRA DAR AULA DE HISTORIA DEPOIS DESSA PQP

  • Por que a D está errada???

  • Repito a pergunta do colega abaixo: O que está de errado com a letra D?

  • Infelizmente têm questões que temos que assinalar a mais correta, mas a D não deixa de estar errada mesmo.

  • A primeira etapa da vida republicana no Brasil é, via de regra, conhecida como República da Espada, entre os anos de 1889 e 1891. Nesse momento há a consolidação da república como novo regime político, sendo seu funcionamento regulamentado pela constituição promulgada em 1891. O segundo momento – de 1891 a 1921 é normalmente entendido como o de institucionalização, depois de consolidado regime. O período de 1921 a 1930 é marcado por sucessivas crises que abrirão espaço para o movimento de 1930 e a instalação de Vargas no poder. 

    Acerca do período republicano, a coleção “O Brasil Republicano", organizada por Jorge Ferreira e Lucilia de Almeida Neves é um trabalho interessante, assim como “Brasil uma biografia", de Lilia Moritz Schwarcz e Heloísa Starling e “Brasil , uma história concisa", de Boris Fausto. Pede-se que seja apontada a afirmativa correta acerca do momento de institucionalização na República Velha. 

    A) INCORRETA- O período de consolidação da república, também marcado por crises, é o de 1889 a 1891, quando do governo de Deodoro da Fonseca e Floriano Peixoto. 

    B) INCORRETA- A opção B descreve o período de 1921 a 1930, marcado por sucessivas crises do café e demandas políticas de novos grupos sociais. Não é o período da institucionalização. 

    C) CORRETA - Após o momento de consolidação do regime republicano e a publicação da constituição, em 1891, há a definição de políticas como a dos governadores e a café com leite, que viabilizam o predomínio das oligarquias agrárias nos estados e das cafeeiras também ao nível federal. 

    D) INCORRETA- O período clássico de predomínio oligárquico vai até 1930, apesar da crise entre 1921 e 1930. 

    Gabarito do Professor: Letra C.
  • QUERO SABER O ERRO DA D!! COMPLICADO SEM O COMENTÁRIO DO PROFESSOR


ID
5035660
Banca
OMNI
Órgão
Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP
Ano
2021
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Em 1989, Fernando Collor de Mello venceu as primeiras eleições diretas para presidente realizadas desde 1960. Praticamente desconhecido no resto do país, sua campanha foi baseada na promessa de combate à corrupção e da construção de uma imagem de líder jovem e dinâmico. Após dois anos de governo, o Congresso Nacional instaurou uma CPI cujas conclusões levam ao pedido de afastamento do presidente. Por fim, Collor renunciou ao cargo para evitar o impeachment. Após a renúncia, o vicepresidente assumiu o cargo. Assinale a alternativa que apresente o nome do vice-presidente que assumiu o cargo após a saída de Fernando Collor:

Alternativas
Comentários
  • Fernando Collor de Mello(1990-1992) “O caçador de marajás”, primeiro presidente eleito pelo voto direto, privatização de estatais, extinção de órgãos que impediam a entrada de capital estrangeiro, congelamento de aplicações financeiras (poupanças).

    Itamar Franco (1992-1995) - Criou o Plano Real (o idealizador foi o Fernando Henrique Cardoso - FHC), reduziu drasticamente a inflação, redução dos gastos do governo, arrecadação de verbas por meio da privatização de empresas estatais, Brasil começou a sair da crise.

    GAB A

  • Itamar Franco.

    gabarito - a

  • Esta é uma questão simples para aqueles que fizeram a graduação em História. É uma questão de memorização portanto, para respondê-la o candidato não precisa realizar nenhuma análise histórica do conhecimento apresentado pelo texto da questão. O que se exige é um conhecimento básico de História do Brasil que pode ser encontrado em manuais de Ensino Médio, como os de Ronaldo Vainfas e Jorge Ferreira. 

    A) CORRETA – Esta afirmativa está correta já que Itamar Franco era o vice-presidente de Fernando Collor de Mello. 

    B) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta pois Fernando Henrique Cardoso foi Ministro da Fazenda nomeado por Itamar Franco. Sendo seu sucessor eleito para a presidência da República. 

    C) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta. José Sarney foi senador da República durante o Governo de Fernando Collor de Mello, sendo seu antecessor na cadeira da presidência da República. 

    D) INCORRETA – Esta afirmativa está incorreta . Café Filho foi vice-presidente de Getúlio Vargas. Após a morte de Getúlio Vargas, assumiu a presidência do país de 24 de agosto de 1954 a 8 de novembro de 1955.

    Gabarito do Professor: Letra A.
  • A) vice de Collor.

    B) vice de Itamar Franco.

    C) vice de Tancredo

    D) Vice de Vargas.