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Prova CIEE - 2016 - TJ-DFT - Estágio - Psicologia


ID
3965827
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e com a gramática normativa, quanto à ocorrência de crase, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: C

     a) À partir de amanhã, começarei a dieta → INCORRETO. Não há crase antes de verbo. O correto é somente o uso da preposição "a" (a partir).
     b) Nas próximas férias, irei à Roma → INCORRETO. Quem vai a Roma, volta de Roma (deve-se usar somente a preposição "a"): irei a Roma.
     c) A reunião será às quatro horas → CORRETO. Considerando que as horas são sempre acompanhadas do artigo definido “a” (ou “as”), a regra determina que a crase ocorrerá quando aparecer, junto, a preposição “a”. Geralmente, isso acontece na indicação de um horário exato.
     d) Fiquei cara à cara com o ladrão → INCORRETO. Não há crase em expressões que são formadas por palavras repetidas: cara a cara, boca a boca, face a face, etc.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Gab ( C )

    a) À partir de amanhã, começarei a dieta.

    Não há crase diante de "a partir".

    b) Nas próximas férias, irei à Roma.

    Quem vai a volta da = crase

    Quem vai a e volta de = sem crase.

    Vai a roma / volta de roma .

    c) A reunião será às quatro horas.

    É correto o uso de crase diante de numerais.

    d) Fiquei cara à cara com o ladrão.

    Não há crase diante de apalavras repetidas.

    Face a face

    frente a frente

    ...

  • Se a alternativa C está correta, então me explica o gabarito dessa questão:

    Ano: 2015 Banca: CIEE Órgão: TJ-DFT Provas: CIEE - 2015 - TJ-DFT - Estágio - Nível Superior 

    De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e com relação à ocorrência de crase, assinale a alternativa correta.

    Alternativas

    1. Sempre vou ao trabalho à pé.
    2. Preciso ter uma conversa com você cara à cara.
    3. Vou à Bahia passar minhas férias.
    4. Depois de doze horas de voo, enfim cheguei à Paris.

  • Se a alternativa C está correta, então me explica o gabarito dessa questão:

    Ano: 2015 Banca: CIEE Órgão: TJ-DFT Provas: CIEE - 2015 - TJ-DFT - Estágio - Nível Superior 

    De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e com relação à ocorrência de crase, assinale a alternativa correta.

    Alternativas

    a. Sempre vou ao trabalho à pé.

    b. Preciso ter uma conversa com você cara à cara.

    c. Vou à Bahia passar minhas férias.

    d. Depois de doze horas de voo, enfim cheguei à Paris.


ID
3965830
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e com a gramática normativa, quanto à ortografia e ao contexto, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: B

     a) Antes de cavalgar, pus a cela no cavalo → INCORRETO. O correto é SELA. Cela (aposento de religiosos ou de prisioneiros) / Sela (arreio de cavalo).
     b) Vladimir está incerto sobre o que deve fazer → CORRETO. Incerto é um adjetivo que se refere a algo sobre o qual não se tem certeza, variável, duvidoso, ou desconhecido. Inserto significa que se inseriu, introduzido ou colocado; incluído numa publicação; uma peça que se insere em outra.

     c) Após ascender a vela do bolo, apague a luz → INCORRETO. O correto é ACENDER. Acender (iluminar, pôr fogo em) / Ascender (subir, elevar).
     d) Sente-se naquele acento → INCORRETO. O correto é ASSENTO. Assento serve para sentar-se. Acento é o sinal gráfico que a demarca a sílaba forte de uma palavra.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • ( B )

    a) Sela = arreio

    Cela =compartimento - Aposento de religiosos ou presos.

    c) Após ascender a vela do bolo, apague a luz.

    Ascender- subir- Elevar-se

    Acender- atear fogo.

    d) Sente-se naquele acento.

    Assento - Vc tem duas nádegas = Sentar

    Acento - Orográfico

  • PRIMEIRA questão que eu não consigo eliminar nenhuma alternativa.

    É amigos... Essa é a hora que a gente toma um gole de café e repensa o que está fazendo aqui...


ID
3965833
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e com a gramática normativa, quanto à concordância verbal, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito ofertado pela banca: ( D )

    Vc chega por eliminação, todavia há problemas na assertiva c).

    Vejamos:

    A) Carla e Laura brinca animadamente.

    Sujeito composto antes do verbo = Concordância deve ir ao plural. ( Brincam)

    -----------------------------------

    B) Os casais que rodeava a noiva dançava muito bem.

    Que = pronome relativo retomando "os casais" = Os casais os quais Rodeavam (...)

    ----------------------------------

    C) problemas na construção:

    15% do orçamento da escola devem destinar-se para a festa de formatura.

    (A partir de 2% = plural)

    "Sendo concordância formada por percentual o verbo concorda

    com o número inteiro , mas pode concordar com o especificador dele.

    Se o numeral vier precedido de determinante, o verbo concordará apenas com o numeral".

    Exemplos: Apenas 30% do povo sabem o que é viver bem.

    – Apenas 30% do povo sabe o que é viver bem.

    Os 30% da população não sabem o que é viver mal.

    (PESTANA)

    Logo, 15 % do orçamento devem destinar-se

    15% do orçamento deve destinar-se

    ---------------------------------------

    D) Fui eu que pintei a minha casa sozinha.

    a Concordância com o "que" olhe sempre para o antecedente.

  • DUPLO GABARITO

    15% é plural, portanto a C também está certa.

  • Letra C

    Com as expressões que indicam percentagens o verbo pode ficar no plural ou no singular, conforme o caso, já que a concordância pode ser feita com o número percentual ou com o substantivo a que ele se refere:

    • No seu Estado, 75% da população ganha menos de dois salários mínimos (concorda com população).
    • No seu Estado, 75% da população ganham menos de dois salários mínimos (concorda com 75%).

    A orientação mais atual é fazer a concordância com o substantivo próximo, ou seja, usar o verbo no singular quando o substantivo está no singular; verbo no plural quando o substantivo está no plural:

    • A pesquisa indica que 10% da força feminina trabalha à noite.
    • O prefeito assegura que 70% dos moradores terão saneamento básico.
    • Registrou-se que 20% da população estava acamada e os 80% restantes estavam sadios.


ID
3965836
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e com a gramática normativa, quanto à concordância nominal, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: A

     a) Cinthia estudava os idiomas mandarim e espanhol → CORRETO. 
     b) O querido Joana e Márcio vieram me visitar → INCORRETO. O correto é "a querida". Concorda com o substantivo mais próximo (Joana).
     c) A empresa oferece transporte e logística perfeito → INCORRETO. O correto é "perfeita" ou "perfeitos". Concorda com o substantivo mais próximo ou com os dois termos.
     d) Foi anotada as receitas do dia → INCORRETO. O correto é "foram anotadas". Concorda com o núcleo do sujeito posposto (receitas).

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • GAB ( A )

    a) Cinthia estudava os idiomas mandarim e espanhol.

    Quando temos dois ou mais adjetivos :

    Se houver determinante = singular

    Sem determinante = Plural.

    Ex: Estuda a Língua portuguesa e a inglesa

    Estuda as línguas portuguesa e inglesa

    ------------------------------------------------------

    b) O querido Joana e Márcio vieram me visitar.

    Adjetivo antes dos substantivos compostos = concorda com o mais próximo.

    Os queridos (...)

    ----------------------------------------------------------

    c) A empresa oferece transporte e logística perfeito.

    Adjetivo posposto ao substantivo composto =

    Concorda com o mais próximo = transporte e logística perfeita.

    ou

    Masculino plural= transporte e logística perfeitos

    ----------------------------------------

    d) Foi anotada as receitas do dia.

    As receitas foram anotadas.


ID
3965839
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa cujo termo destacado seja um adjetivo derivado.

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: B

    ✓ Como o próprio nome já releva, os adjetivos derivados são aqueles que derivam de outras palavras, geralmente de substantivos, verbos e até de outro adjetivo.

    ➥ Aurélio proferiu palavras insensatas → O ADJETIVO EM DESTAQUE DERIVA DO SUBSTANTIVO -SENSATEZ.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Um adjetivo derivado é um adjetivo que  provém de um substantivo, de um verbo ou de outro adjetivo.

    Sensatez / insensato.


ID
3965842
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e com a gramática normativa, assinale a alternativa em que todas as palavras devam ser acentuadas de acordo com a mesma regra de acentuação do vocábulo abaixo.

Último

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: D

    ✓ ÚLTIMO (proparoxítona; antepenúltima sílaba tônica). Todas proparoxítonas são acentuadas, isso ocorre na letra D):

    ➥ Arvore/ recondito → árvore e recôndito (ambas são proparoxítonas). 

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • GAB ( D )

    A) Album

    São acentuados os vocábulos paroxítonos terminados em: um/uns: álbum, álbuns

    virus.

    São acentuados os vocábulos paroxítonos terminados em: us: vírus, bônus.

    B) Açucar

    Paroxítona terminada em " R ".

    safari.

    Paroxítona terminada em "I". São acentuados os vocábulos paroxítonos terminados em: i(s): júri, júris, lápis, tênis

    C) Abdomen - Paroxítona terminada em "n"

    cortex.- Paroxítona terminada em "x".

    D) Arvore - proparoxítona

    recondito.- proparoxítona


ID
3965845
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e com a gramática normativa, quanto à ocorrência de crase, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: A

    ➥ O que é crase? Em resumo, é um “fenômeno” da língua portuguesa que indica a fusão/união de duas vogais idênticas, o acento em “ à  chama-se  ⇒ acento grave. Basicamente: há “vocábulo exigindo” preposição “A” + artigo “A” = à.

     a) Sempre que posso, vou àquele museu → CORRETO. Vou a algum lugar (preposição "a") + pronome demonstrativo AQUELE= crase.
     b) Eu trago alegria à todos com minha voz → INCORRETO. Crase indevida antes do pronome indefinido TODOS. Somente a preposição "a" deve ser usada, o termo não é acompanhando pelo artigo definido "a", logo não há como ocorrer a crase.
     c) Seja bem-vindo à este humilde lar! → INCORRETO. Crase indevida antes do pronome demonstrativo ESTE. Somente a preposição "a" deve ser usada, o termo não é acompanhando pelo artigo definido "a", logo não há como ocorrer a crase.
     d) Eu sempre estarei à seu dispor → INCORRETO. Crase indevida antes do pronome possessivo masculino SEU. O artigo definido "o" acompanha facultativamente o pronome: a seu dispor (somente preposição) OU ao seu dispor (preposição "a" + artigo definido "o"= ao).

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • GAB ( A )

    A) Sempre que posso, vou àquele museu.

    Quando troco o " aquele " por " a este" = crase.

    Vou "a este" (..)

    -------------------------------------------

    B) Eu trago alegria à todos com minha voz.

    Quando o " a" está sozinho e o termo posterior = plural = Não há crese.

    -------------------------------------------------

    C) Seja bem-vindo à este humilde lar!

    Alguns pronomes demonstrativos não admitem determinantes (artigo, por exemplo). Dessa forma, não é apresentada na oração a contração entre artigo e preposição, mas tão somente a preposição.

    D) Eu sempre estarei à seu dispor.

    Em regra , Não usamos crase diante de possessivo masculino.


ID
3965848
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e com a gramática normativa, quanto à ortografia e ao contexto, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: C

     a) Ontem, comi um delicioso cosido no almoço → INCORRETO. O correto é COZIDO (que se cozeu, que passou por cozimento; cozinhado).
     b) Amanhã, visitaremos o passo imperial, em Petrópolis → INCORRETO. O correto é PAÇO IMPERIAL.
     c) A sessão de cinema estava lotada → CORRETO. Seção (parte, divisão, departamento) / Sessão (reunião de pessoas para um determinado fim) / Cessão (doação, ato de ceder).
     d) As tachas podem ser cobradas sobre a utilização de serviços públicos prestados  INCORRETO. O correto é TAXAS. Taxa – “prestação exigida aos particulares que fazem uso de um serviço público”, “imposto”, “percentagem”, “multa”; Tacha – “pequeno prego de cabeça chata e larga”, “brocha”, “forma do verbo tachar”. 

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • GAB ( C )

    a) Ontem, comi um delicioso cosido no almoço.

    Coser = costurar

    Cozer = cozinhar

    ---------------------------------

    b) Amanhã, visitaremos o passo imperial, em Petrópolis.

    Vc tem duas pernas = Passo = caminhar

    Paço = palácio real ou episcopal ou à sede de um governo municipal

    ----------------------------------

    c) A sessão de cinema estava lotada.

    Sessão ´= reunião

    Seção = parte

    Ceção = Ceder

    ----------------------------------------

    d) As tachas podem ser cobradas sobre a utilização de serviços públicos prestados.

    Taxa = imposto

    Tacha = preguinho / tachinha

  • "paço" é sacanagem.


ID
3965851
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e com a gramática normativa, quanto à concordância verbal, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: D

     a) Vossa Excelência pedistes silêncio → INCORRETO. O correto é PEDIU. Embora os pronomes de tratamento se dirijam à 2ª pessoa, toda a concordância deve ser feita com a 3ª pessoa. Assim, os verbos, os pronomes possessivos e os pronomes oblíquos empregados em relação a eles devem ficar na 3ª pessoa.
     b) Roberto ou Gustavo assumirão a presidência → INCORRETO. O correto é ASSUMIRÁ. A conjunção coordenativa alternativa OU denota valor de exclusão. Um ou o outro e não os dois, logo o verbo deve se manter no singular.
     c) Vende-se conjuntos comerciais → INCORRETO. O correto é VENDEM-SE. Temos uma voz passiva sintética com o sujeito paciente no plural, dessa forma, o verbo deve ser flexionado no plural.
     d) Estados Unidos é um país do primeiro mundo → CORRETO. Não temos a presença do artigo definido "os", o verbo está sendo usado corretamente no singular. Com o artigo, fica no plural: os Estados Unidos são...

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • GAB ( D )

    a) Vossa Excelência pedistes silêncio.

    Com pronome de tratamento o verbo deve ficar na 3 ª.

    Vossa Excelência pediu

    ---------------------

    b) Roberto ou Gustavo assumirão a presidência.

    Quando temos um "ou" a concordância pode ser feita:

    1º Ideia de inclusão = plural = Bebida ou fumo FAZEM mal à saúde.

    2º Ideia de exclusão = Singular = Paulo ou Tobias CASARÁ com Maria.

    ----------------

    c) Vende-se conjuntos comerciais.

    VTD + SE = Partícula apassivadora - Transforma o OD em sujeito e com ele mantém concordância.

    Vedem -se conjuntos.

    -----------------------------

    d) Estados Unidos é um país do primeiro mundo.

    Com os nomes plurais a regra é:

    1º Sem determinante = singular EUA é campeão de basquete

    Com determinante = plural - EUA são campeões de basquete.

  • QUESTÃO ANULÁVEL

    A alternativa C também está correta, segundo vários gramáticos de renome e outras bancas de renome que se baseiam neles. Veja o que diz, por exemplo, Evanildo Bechara (Moderna Gramática Portuguesa. 37º edição. 2009. Editora Nova Fronteira. Rio de Janeiro. 854 páginas. ISBN 9788520930496. Página 212):

    "[o se] exerce as seguintes funções sintáticas em face das unidades léxicas que com o pronome concorrem:

    [...]

    Índice de indeterminação do sujeito:

    vive-se bem.

    Lê-se pouco entre nós

    Precisa-se de empregados.

    É-se feliz.

    [...] Pelos exemplos acima, o se como índice de indeterminação de sujeito – primitivamente exclusivo em combinação com verbos não acompanhados de objeto direto –, estendeu seu papel aos transitivos diretos (onde a interpretação passiva passa a ter uma interpretação impessoal: Vendem-se casas = ‘alguém tem casa para vender’) e de ligação (É-se feliz). A passagem deste emprego da passiva à indeterminação levou o falante a não mais fazer concordância, pois o que era sujeito passou a ser entendido como objeto direto, função que não leva a exigir o acordo do verbo:

    Vendem-se casas (= ‘casas são vendidas’) = Vendem-se casas (= ‘alguém tem casa para vender’) = Vende-se casas.

    “Vende-se casas e frita-se ovos são frases de emprego ainda antiliterário, apesar da já multiplicidade de exemplos. A genuína linguagem literária requere vendem-se, fritam-se. Mas ambas as sintaxes são corretas [negrito meu], e a primeira não é absolutamente, como fica demonstrado, modificação da segunda. São apenas dois estágios diferentes de evolução. Fica também provado o falso testemunho que levantaram à sintaxe francesa, que em verdade nenhuma influência neste particular exerceu em nós...” [MAg.2, 181-183]".

    Aproveite para ver os gabaritos das seguintes questões, que foram baseadas nele:

    https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/13911e6b-51

    https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/fd3e000c-48

  • Os EUA são (com artigo) / EUA é (sem artigo)


ID
3965854
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e com a gramática normativa, quanto à concordância nominal, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: C

     a) É necessária coragem para enfrentar todos os obstáculos da vida → INCORRETO. Não temos a presença do artigo definido "a", o correto é NECESSÁRIO. Com a presença do artigo: a coragem é necessária.
     b) Beterraba é boa para a saúde → INCORRETO. Não temos a presença do artigo definido "a", o correto é BOM. Com a presença do artigo: a beterraba é boa.
     c) É preciso detergente para limpar a louça → CORRETO. 
     d) É proibido a entrada de animais → INCORRETO. Temos a presença do artigo definido "a", o correto é PROIBIDA.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Gab ( c )

    A concordância com os termos: É bom, é necessário , é proibido .....deve ser feita assim:

    se houver determinante = concorda com ele .

    É proibido a entrada ( errado)

    É proibida a entrada ( Correta )

    2º Sem determinante = Invariável

    É proibida entrada ( errada)

    É proibido entrada ( correto)

    ---------------------------

    A) É necessária coragem para enfrentar todos os obstáculos da vida.

    Sem determinante = invariável = é necessário.

    -----------------------------

    B) Beterraba é boa para a saúde.

    Sem determinante = invariável =é bom

    --------------------------

    C) É preciso detergente para limpar a louça.

    sem determinante = invariável.

    ---------------------------------------

    D) É proibido a entrada de animais.

    se houver determinante = concorda com ele .

    É proibido a entrada / é proibida a entrada.

  • Não concordo,pois o verbo "precisar" é verbo transitivo indireto,logo o correto deveria ser

    É preciso "DE" detergente para limpar a louça

    Mas fazer o que,né?


ID
3965977
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação à política de redução de danos, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
3965980
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação à abordagem do paciente usuário de drogas, caracteriza-se como componente social de vulnerabilidade, exceto:

Alternativas
Comentários
  • Gente, alguém que explique?


ID
3965983
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Sobre dependência química, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.


( ) Hoje, dentro de uma visão pós-moderna da evolução do conceito de dependência, há a questão do consumo e de problemas que podem ir tanto de nenhum até o pesado, entendendo isso como um continuum e não mais como uma visão unitária da questão.

( ) As intervenções clínicas incluem tratamentos comunitários, internações, fármacos e psicoterapias. Dentro das propostas psicoterapêuticas existem diferentes modalidades de intervenção: individual, grupal e familiar.

( ) Atualmente, é reconhecida a importância da inclusão da família no tratamento para dependentes, porém a cultura de tratamento enfatiza mais a família do que o usuário.

Alternativas

ID
3965986
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação à psicoterapia em intervenções na Dependência Química, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.


( ) Dentro das psicoterapias, nos deparamos com várias propostas interventivas com diferentes referenciais teóricos e modalidades: a cognitivo-comportamental, a prevenção de recaída, a terapia motivacional, a psicodinâmica, a terapia individual, a de grupo e a de família. Esta última vem ganhando força na área do tratamento de dependentes de drogas no Brasil.

( ) As intervenções breves também chamam atenção para a importância de detectar precocemente o problema na rede básica de atenção à saúde, pois, muitas vezes, a pessoa está em fase intermediária do problema e dificilmente buscará tratamento em um serviço especializado para drogas. Vários resultados com intervenções breves apontam que estas não são menos efetivas do que as intervenções mais longas, principalmente se a pessoa ainda não desenvolveu a dependência.

Alternativas

ID
3965989
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Os teóricos da abordagem cultural coadunam com a importância dos fatores biológicos e experienciais que têm papéis equivalentes a desempenhar no desenvolvimento humano, bem como concorda com os cognitivistas do papel ativo que exercem no mundo. Contudo, eles problematizam uma terceira questão envolvida no desenvolvimento. Assinale a alternativa que a apresenta.

Alternativas

ID
3965992
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O ambiente ecológico é constituído por um conjunto de sistemas interdependentes compreendidos como uma organização de estruturas concêntricas de encaixe, como um jogo de bonecas russas. Dentro dos contextos ecológicos, é correto afirmar que o sistema composto por um ou mais ambientes, nos quais o sujeito não participa ativamente de interações diretas, entretanto, os acontecimentos nesses ambientes afetam ou são afetados pelo ambiente onde se encontra a pessoa em desenvolvimento, é denominado

Alternativas

ID
3965995
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Na escola de Carlinhos, ele convive com outras crianças, aprende conteúdos didáticos ensinados pelos professores e aprende a se socializar ao interagir com outros alunos. As influências que Carlinhos recebe neste ambiente, bem como as que produz, refletem em sua participação na família. Com base nos contextos ecológicos, é correto afirmar que a relação entre o núcleo familiar de Carlinhos e a sua escola promovem o estatuto de

Alternativas
Comentários
  • LETRA A

    Os microssistemas são os contextos mais imediatos, de maior proximidade, em que os individuos participam directamente. Do microssistema fazem parte os contextos onde as pessoas estabelecem relações face a face, tais como familia, a escola, o grupo de colegas e amigos. Nestes ambientes, os individuos interagem directamente e com continuidade, não apenas com outras pessoas que neles participam, mas também com os objectos e simbolos presentes.

    Do mesossistema fazem parte as interações e os rpocessos que ocorrem entre dois ou mais contextos do microssistema. Para ti, que estás a estudar, a escola e a familia fazem parte do nosso microssistema; as relações que se estabelecem entre a escola e a familia, ou as relações entre a escola e o grupo de amigos, fazem parte do mesossistema. Do mesossistema dos teus pais, por exemplo, fazem parte as relações entre a familia e o local de trabalho, ou entre o seu grupo de amigos e a familia.

    O exossistema é também, tal como o mesossitema, um sistema de ligação entre contextos. Neste caso, a pessoa em desenvolvimento participa directamente apenas num deles. Se me colocarem no centro, na posição da pessoa em desenvolvimento, faz parte do meu exossistema.

    O macrossistema constitui o sistema mais alargado em termos dos contextos de vida de qualquer individuo. Dele fazem parte os padrões socioculturais, as instituições politicas e sociais, os valores e significados partilhados, as crenças, os costumes e os estilos de vida, os recursos materiais e simbólicos que se encontram disponiveis num determinadao contexto de desenvolvimento. O cronossistema permite incorporar no contexto de vida uma dimensão temporal. Esta dimensão inclui mudanças que podem ser tanto graduais como abruptas. As mudanças ao nível do cronossistema podem, ainda, ser centradas no ambiente ou na pessoa em desenvolvimento, podem ter diferentes graus de consistência.


ID
3965998
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

De acordo com a Psicologia do Desenvolvimento, bebês alegres que apresentam funções biológicas regulares e se adaptam prontamente a novas circunstâncias são classificados como bebês

Alternativas
Comentários
  • Alguém pode me explicar ?

  • Na década de 1950, Alexander Thoma e Stella Chess iniciaram uma investigação sobre o desenvolvimento de comportamento e personalidade que duraria mais de 30 anos, o New York Longitudinal Study. A partir deste estudo, três tipos de temperamento foram descritos em bebês: o fácil, o difícil e o lento (ou "crianças difíceis de excitar").

    1- Crianças "fáceis" são aquelas que apresentam humores de intensidade moderada e com uma tendência ao bom humor. Seus ritmos biológicos são estáveis, por isso é fácil para eles adotar padrões regulares de horário e alimentação. Eles também aceitam experiências frustrantes mais do que crianças com outros temperamentos.

    2- Crianças "difíceis": ritmos biológicos irregulares, respostas emocionais de alta intensidade e tendência a sentir e manifestar emoções negativas, por exemplo, sob a forma de irritabilidade ou choro; no entanto, eles também tendem a mostrar emoções positivas mais fortemente.

    Esses bebês têm mais dificuldades do que os de temperamento fácil para manter horários e padrões regulares de sono e alimentação. Eles têm mais dificuldade em se adaptar à comida, bem como a novas situações e rotinas, e dependem menos de pessoas que não conhecem.

    3- "Lentas": Sinteticamente podemos dizer que bebês de reação lenta mostram muitas características do temperamento fácil, embora sejam mais indiferentes do que estes e demorem mais a adaptar-se às mudanças, como sugerem os nomes dados a este temperamento.

    Os bebês de reação lenta manifestam emoções menos intensas do que os de temperamento fácil, sejam eles negativos ou positivos. Eles tendem a ser mais reticentes às pessoas, situações e novos alimentos do que as crianças fáceis, embora se adaptem bem de maneira progressiva, especialmente se não forem pressionados..

    Os ritmos biológicos de crianças lentas são menos regulares a dos mais fáceis, o que torna mais difícil para eles adquirir novos padrões e hábitos, embora menos do que bebês de temperamento difícil.

    Fonte: https://pt.sainte-anastasie.org/articles/psicologa-educativa-y-del-desarrollo/tipos-de-temperamento-en-bebs-fcil-difcil-y-lento.html

  • Na década de 1950, Alexander Thoma e Stella Chess iniciaram uma investigação sobre o desenvolvimento de comportamento e personalidade que duraria mais de 30 anos, o New York Longitudinal Study. A partir deste estudo, três tipos de temperamento foram descritos em bebês: o fácil, o difícil e o lento (ou "crianças difíceis de excitar").

    1- Crianças "fáceis" são aquelas que apresentam humores de intensidade moderada e com uma tendência ao bom humor. Seus ritmos biológicos são estáveis, por isso é fácil para eles adotar padrões regulares de horário e alimentação. Eles também aceitam experiências frustrantes mais do que crianças com outros temperamentos.

    2- Crianças "difíceis": ritmos biológicos irregulares, respostas emocionais de alta intensidade e tendência a sentir e manifestar emoções negativas, por exemplo, sob a forma de irritabilidade ou choro; no entanto, eles também tendem a mostrar emoções positivas mais fortemente.

    Esses bebês têm mais dificuldades do que os de temperamento fácil para manter horários e padrões regulares de sono e alimentação. Eles têm mais dificuldade em se adaptar à comida, bem como a novas situações e rotinas, e dependem menos de pessoas que não conhecem.

    3- "Lentas": Sinteticamente podemos dizer que bebês de reação lenta mostram muitas características do temperamento fácil, embora sejam mais indiferentes do que estes e demorem mais a adaptar-se às mudanças, como sugerem os nomes dados a este temperamento.

    Os bebês de reação lenta manifestam emoções menos intensas do que os de temperamento fácil, sejam eles negativos ou positivos. Eles tendem a ser mais reticentes às pessoas, situações e novos alimentos do que as crianças fáceis, embora se adaptem bem de maneira progressiva, especialmente se não forem pressionados..

    Os ritmos biológicos de crianças lentas são menos regulares a dos mais fáceis, o que torna mais difícil para eles adquirir novos padrões e hábitos, embora menos do que bebês de temperamento difícil.

    Fonte: https://pt.sainte-anastasie.org/articles/psicologa-educativa-y-del-desarrollo/tipos-de-temperamento-en-bebs-fcil-difcil-y-lento.html


ID
3966001
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Segundo Piaget, o período operatório concreto corresponde, aproximadamente, à faixa etária de

Alternativas
Comentários
  • O instituto da desistência voluntária exige que o agente desista de prosseguir espontaneamente na execução do crime

    c/e?

  • Segundo Piaget

    • 1º período: Sensório-motor             (0 a 2 anos)
    • 2º período: Pré-operatório               (2 a 7 anos)
    • 3º período: Operações concretas    (7 a 11 ou 12 anos)
    • 4º período: Operações formais        (11 ou 12 anos em diante)

     

    Operatório Concreto: Nessa fase, a criança começa a lidar com conceitos como os números e relações. Esse estágio passa a manifestar-se de modo mais evidente o que coincide (ou deve coincidir) com o início da escolarização formal, ou seja, com o Ensino Fundamental. É caracterizado por uma lógica interna consistente e pela habilidade de solucionar problemas concretos.

    Fonte: http://psicopedagogiacuritiba.com.br/fases-desenvolvimento-infantil-parte-4-estagio-operatorio-concreto/


ID
3966004
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação ao Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG) em crianças, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D.

    "-Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG)

    Crianças e adolescentes que apresentam preocupações excessivas, crises de pânico exagerados e irracionais a respeito de várias situações e fobias intensas. Estão constantemente tensas e dão a impressão de que qualquer situação é ou pode ser provocadora de ansiedade. São crianças que estão sempre muito preocupadas com o julgamento de terceiros em relação a seu desempenho em diferentes áreas e necessitam exageradamente que lhes renovem a confiança, que as tranquilizem. (Bernstein GA, 1997)"

    Fonte: https://www.proevoluir.com/noticias/item/67-crianca-ansiosa-quando-procurar-assistencia

    Dattebayo. 


ID
3966007
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Da mesma forma que se observa em adultos, o medo persistente e intenso de situações em que a pessoa julga estar exposta à avaliação de outros, ou se comportar de maneira humilhante ou vergonhosa, caracteriza o diagnóstico de

Alternativas
Comentários
  • Gab. A

    "Para as pessoas com transtorno de ansiedade social, as interações sociais cotidianas causam ansiedade irracional, medo, autoconsciência e constrangimento. Os sintomas são medo excessivo de situações em que a pessoa possa ser julgada, preocupação com constrangimento ou humilhação ou receio de estar ofendendo alguém."


ID
3966010
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação aos mecanismos associados ao desajustamento social do adolescente, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • A vítima potencial é o adolescente.
  • Geralmente as questões NÃO estabelecem um nexo causal entre "pobreza e delito"

    Mas a alternativa "D" faz justamente isso!

    E foi considerada correta. o.O


ID
3966013
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação ao desenvolvimento de situações de criminalidade, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.


( ) O desenvolvimento do adolescente estará em perigo, especialmente a sua futura adaptação, se ele continuar a evoluir em uma família inábil, desviante, conflitual ou punitiva.

( ) Adolescentes que sofreram maus tratos têm maior probabilidade de se envolverem com atos infracionais e a serem antissociais do que aqueles que não sofreram quando crianças. O comportamento antissocial é, muitas vezes, o reflexo das experiências vividas na adolescência.

( ) O adolescente que não possui uma família estruturada, ou seja, que não tem um lar, que tem pais ausentes, os quais não atendem às suas mínimas necessidades, veem a criminalidade como uma alternativa de mudar seu modo de vida.

Alternativas
Comentários
  • O comportamento antissocial é, muitas vezes, o reflexo das experiências vividas nos primeiros anos da infância.

  • Não entendi se e VVF. Pq a a última da F?

    .

  • @Neide Pereira

    Não se usa o termo família desestruturada. Toda família tem uma estrutura, sendo ela desviante, criminosa, harmoniosa, inepta, acolhedora, etc.


ID
3966016
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Sobre as resoluções do Conselho Federal de Psicologia quanto ao tratamento da homoafetividade como doença, analise as assertivas abaixo.


I. Os Psicólogos não exercerão qualquer ação que favoreça a patologização de comportamentos ou práticas homoeróticas nem adotarão ação coercitiva tendente a orientar homossexuais para tratamentos não solicitados.

II. Os Psicólogos não colaborarão com eventos e serviços que proponham tratamento e cura das homossexualidades.

III. Os Psicólogos não se pronunciarão nem participarão de pronunciamentos públicos nos meios de comunicação de massa, de modo a reforçar os preconceitos sociais existentes em relação aos homossexuais como portadores de qualquer desordem psíquica.


É correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • RESOLUÇÃO CFP Nº 001/1999

    Art. 3° - Os psicólogos não exercerão qualquer ação que favoreça a patologização de comportamentos ou práticas homoeróticas, nem adotarão ação coercitiva tendente a orientar homossexuais para tratamentos não solicitados.

    • § único - Os psicólogos não colaborarão com eventos e serviços que proponham tratamento e cura das homossexualidades.

    Art. 4° - Os psicólogos não se pronunciarão, nem participarão de pronunciamentos públicos, nos meios de comunicação de massa, de modo a reforçar os preconceitos sociais existentes em relação aos homossexuais como portadores de qualquer desordem psíquica.

    Gabarito: D


ID
3966019
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Leia o trecho abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.


Conceitua-se ______________ como sendo um processo sistematizado com o intuito de promover a aquisição de habilidades, regras e atitudes, resultando em uma melhor adequação entre as características dos colaboradores e as exigências diante de sua função.

Alternativas

ID
3966022
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Sobre desenvolvimento, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.


( ) Um fenômeno que aparece dentro do próprio indivíduo como consequência dos esforços do mesmo, caracterizando-se pela mudança de comportamento que ocorre cotidianamente em todas as pessoas.

( ) Processo de longo prazo que intervém positivamente nas capacidades dos empregados, bem como em sua motivação, tornando-os figuras valiosas para a empresa. Neste contexto, o desenvolvimento inclui o treinamento, a carreira e outras experiências.

( ) Uma linha de crescimento com diversos estágios; dessa forma, sempre que um indivíduo conclui um estágio, ele já está preparado para começar um novo desafio para o seu desenvolvimento pessoal.

Alternativas
Comentários
  • Como vou adivinhar se a questão fala do;

    "Desenvolvimento humano" ou

    "Desenvolvimento Organizacional" ??

    Fiquei entre "A" e "C" (alternativas opostas) justamente por não saber qual conceito se pede.


ID
3966025
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação à sexualidade e à velhice, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.


( ) À medida que a idade avança, os preconceitos e mitos também se encontram presentes, particularmente os sexuais. São as pessoas idosas quem, na nossa sociedade, mais sofrem e são alvo desses mitos e ideias errôneas, a maior parte deles infundados e assentes em um mero desconhecimento sobre o próprio processo de envelhecimento.

( ) Diz-se que o idoso não tem interesse sexual, que não precisa de sexo e, além de tudo, é feio pensar e/ou fazer sexo quando se está em uma idade mais avançada. Noções errôneas sobre sexualidade avolumam-se. O idoso que tem uma atividade sexual em demasia reduz a potência, os idosos deixam de sentir prazer. Exatamente o contrário é verdadeiro. Uma atividade sexual regular funciona como estímulo a novas relações sexuais. Dessa forma, a sexualidade (não apenas a genitalidade) desenvolve-se à medida que o sujeito a vivencia.

Alternativas

ID
3966028
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação ao comportamento das crianças frente ao divórcio, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

ID
3966031
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Foi Klüber-Ross quem estabeleceu e sistematizou as etapas do processo psicológico do luto, identificando cinco estágios. Sentimentos de frustração, injustiça, impotência e atribuição de culpa ou responsabilidade a terceiros caracteriza a etapa denominada Estágio de

Alternativas
Comentários
  • Chateadíssimo.

  •  

    As cinco fases do luto de Elisabeth Kubler-Ross (ou da perspectiva da morte) são:

    Fase 1) Negação

    Seria uma defesa psíquica que faz com que o indivíduo acaba negando o problema, tenta encontrar algum jeito de não entrar em contato com a realidade seja da morte de um ente querido ou da perda de emprego. É comum a pessoa também não querer falar sobre o assunto.

    Fase 2) Raiva

    Nessa fase o indivíduo se revolta com o mundo, se sente injustiçada e não se conforma por estar passando por isso.

    Fase 3) Barganha

    Essa é fase que o indivíduo começa a negociar, começando com si mesmo, acaba querendo dizer que será uma pessoa melhor se sair daquela situação, faz promessas a Deus. É como o discurso “Vou ser uma pessoa melhor, serei mais gentil e simpático com as pessoas, irei ter uma vida saudável.”

    Fase 4) Depressão

    Já nessa fase a pessoa se retira para seu mundo interno, se isolando, melancólica e se sentindo impotente diante da situação.

    Fase 5) Aceitação

    É o estágio em que o indivíduo não tem desespero e consegue enxergar a realidade como realmente é, ficando pronto pra enfrentar a perda ou a morte.

    Fonte:https://www.psicologiamsn.com/2014/09/as-5-fases-do-luto-ou-sobre-a-morte-de-elisabeth-kubler-ross.html

  •  

    As cinco fases do luto de Elisabeth Kubler-Ross (ou da perspectiva da morte) são:

    Fase 1) Negação

    Seria uma defesa psíquica que faz com que o indivíduo acaba negando o problema, tenta encontrar algum jeito de não entrar em contato com a realidade seja da morte de um ente querido ou da perda de emprego. É comum a pessoa também não querer falar sobre o assunto.

    Fase 2) Raiva

    Nessa fase o indivíduo se revolta com o mundo, se sente injustiçada e não se conforma por estar passando por isso.

    Fase 3) Barganha

    Essa é fase que o indivíduo começa a negociar, começando com si mesmo, acaba querendo dizer que será uma pessoa melhor se sair daquela situação, faz promessas a Deus. É como o discurso “Vou ser uma pessoa melhor, serei mais gentil e simpático com as pessoas, irei ter uma vida saudável.”

    Fase 4) Depressão

    Já nessa fase a pessoa se retira para seu mundo interno, se isolando, melancólica e se sentindo impotente diante da situação.

    Fase 5) Aceitação

    É o estágio em que o indivíduo não tem desespero e consegue enxergar a realidade como realmente é, ficando pronto pra enfrentar a perda ou a morte.

    Fonte:https://www.psicologiamsn.com/2014/09/as-5-fases-do-luto-ou-sobre-a-morte-de-elisabeth-kubler-ross.html


ID
3966034
Banca
CIEE
Órgão
TJ-DFT
Ano
2016
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Configura para a criança a condição de que, quando ela estiver bem com um dos pais, o outro estará se sentindo com raiva e traído pela sua escolha, o que, muitas vezes, favorece uma situação de dependência e submissão ao genitor alienador, a criança recebe a mensagem de que só pode ficar de um lado. No contexto do divórcio, com foco na criança, é correto afirmar que a situação citada acima caracteriza-se como

Alternativas
Comentários
  • Segundo Trindade e Baiano (2006, p. 151) aduzem que: 

    "O conflito de lealdade configura para a criança a condição de que, quando ela estiver bem com um dos pais, o outro estará se sentindo com raiva e traído pela sua escolha, o que muitas vezes favorece uma situação de dependência e submissão ao genitor alienador... no conflito de lealdade a criança recebe a mensagem de que só pode ficar de um lado, mas a maioria das crianças acaba conseguindo enxergar a situação com seus próprios olhos, embora as vezes a duras penas. Essa é uma situação muito comum em separações em que existem negociações referentes a visitas, pensão alimentícia e guarda dos filhos... A relação do filho com o genitor alienado torna-se praticamente arruinada. Caso a criança vivencie essa situação por muito tempo, ocorrerá uma destruição dos vínculos por completo e toda tentativa do progenitor não-custódio em resgatar esses vínculos não será mais válida."

    fonte:

    http://repositorio.saolucas.edu.br:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/2145/Cleiton%20Henrique%20Tavares%20-%20Div%C3%B3rcio%20suas%20consequ%C3%AAncias%20para%20os%20filhos.pdf?sequence=1#:~:text=O%20conflito%20de%20lealdade%20configura,submiss%C3%A3o%20ao%20genitor%20alienador...