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Prova Exército - 2016 - EsFCEx - Capelão Evangélico


ID
2321227
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Teologia

Sobre o significado de aliança segundo Eichrodt pode-se afirmar:

Alternativas

ID
2321230
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Teologia

Analise as afirmativas sobre a Missão nos testamentos (Antigo e Novo) bíblicos, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F, quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) No Antigo Testamento, não há indícios de que os israelitas, enquanto grupo chamado, teriam sido enviados a irromper barreiras culturais e geográficas, a fim de apregoar e converter pessoas de outras crenças para a fé em Yahweh.

( ) Segundo David Bosch, a importância do Antigo Testamento para a compreensão da missão do Novo Testamento, diz respeito ao fato de que este expressa um tipo de fé não hierofanica por natureza, mas soteriológica; tendo como paradigma a convicção de que Deus libertou os antepassados israelitas do Egito, ressaltando a importância da intervenção divina.

( ) A compaixão de Yahweh se estende a outros povos. Isso deixa clara a preocupação divina também com outras nações, não somente com Israel.

Alternativas

ID
2321233
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Teologia

Assinale a alternativa que completa adequadamente a lacuna abaixo.

“por volta do Séc, XVIII, passou-se a compreender______________ como um sistema alternativo de crença incorporado em comunidades ideológicas mutualmeníe excludentes.” (Wilfred Smith)

Alternativas

ID
2321236
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Teologia

Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas abaixo.

“O fato de a sociedade segmentária de linhagem também ser chamada de __________ fez com que aos representantes desta concepção fosse feita a acusação de __________ . Deve-se, contudo, ressaltar que na(o) ____________ o momento da igualdade sempre se refere à posição nos segmentos que estão equidistantes do __________ ou entre os seguimentos e suas diferentes visões entre si.”

(KESSLER, Rainer. História social do antigo Israel. São Paulo: Paulinas, 2009. p. 75)

Alternativas

ID
2321239
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Teologia

Representa questão soteriológica fundamental do Antigo Testamento:

Alternativas

ID
2321242
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Teologia

Analise os itens que podem ser considerados problemas antropológicos e que dificultam a relação dos preceitos do Antigo Testamento com os dias de hoje. A seguir, assinale a alternativa que apresenta as proposições corretas.

I. Não se pode fazer paralelos entre os Estados Teocrático e Monárquico do Antigo Testamento e os sistemas da maioria dos Estados contemporâneos, onde o sistema de leis submete tanto os governantes quanto o povo a um pacto social laico e não a uma regula religiosa, nem tampouco elegendo pessoas tabu (ungidas por Deus).

II. E difícil relacionar o modelo vetero-testamentário tanto da versão javista quanto sacerdotal da criação com a exigência atual de igualdade entre os sexos.

III. No Antigo Testamento a questão da individualidade não tinha tanto valor quanto na dualidade. Diferente dos tempos atuais, nos quais o vínculo familiar e o senso de coletividade parecem não possuir tanta importância na identificação e situação social do indivíduo.

IV. Os paralelos entre o contexto político e as relações dos homens da polis vetero-testamentária com os dias de hoje são de valia plena, posto que o homem continua o mesmo, independente do ambiente em que vive. 

Alternativas

ID
2321245
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Teologia

Analise as afirmativas sobre as mudanças da estrutura escatológica após o ensino de Cristo sobre o Reino de Deus como atestadas por George Ladd, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F, quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) Enquanto que o judaísmo do Antigo Testamento ansiava pelo Dia do Senhor, momento singular em que Yahweh estabelecería o seu Reino sobre na terra, há dois momentos em que o Reino é estabelecido: na primeira e na segunda vinda de Cristo.

( ) No futuro, ou seja, na parousia, os céus se separam definitivamente da Terra, sendo este lugar de delícias, sem dor e sofrimento; um paraíso no qual os santos habitarão pelos tempos eternos.

( ) O Reino de Deus passa a ser compreendido como inativo durante o Antigo Testamento, sendo estabelecido na Vinda de Cristo e reafirmado na Segunda Vinda, com o estabelecimento do período milenar, no qual ele reinará com os reis e sacerdotes redimidos.

Alternativas
Comentários
  • V - Enquanto que o judaísmo do Antigo Testamento ansiava pelo Dia do Senhor, momento singular em que Yahweh estabelecería o seu Reino sobre na terra, há dois momentos em que o Reino é estabelecido: na primeira e na segunda vinda de Cristo.

    F - F - o resto estão falsos


ID
2321248
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Teologia

Podemos afirmar sobre as estruturas políticas de poder, familiares e religiosas de Judá durante o período Persa:

Alternativas

ID
2321251
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Teologia

Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas abaixo.

"___________redescobrira Paulo para o século V; Lutero o fez para o século XVI E, para ele, o cerne da teologia paulina se encontrava em Romanos 1. 16, onde se descreve o evangelho como 'o poder de Deus para salvação de todo aquele que crê' [...] Seus estudos teológicos e sua estada___________ haviam instilado nele a convicção de que deveria aplacar um Deus irado por meio da __________ e da incessante prática de boas obras. Somente anos mais tarde ele compreendeu que a justiça de Deus não significava a punição e a ira justas de Deus, mas sua dádiva de__________ e misericórdia."

(BOSCH, David. Missão Transformadora: mudanças de paradigma na teologia da missão. São Leopoldo: Sinodal, 2002. p. 294) 

Alternativas

ID
2321254
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Teologia

Sobre o sentido de pecado nas religiões e em Israel, podemos afirmar:

Alternativas

ID
2321257
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Teologia

A obra Proslogion foi escrita por volta de 1079. Essa obra notável expõe o desejo do seu autor: propor a formulação de um argumento que levaria à crença na existência e no caráter de Deus como o "bem supremo". O autor dessa obra é:

Alternativas

ID
2321260
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Teologia

Analise as afirmativas, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F, quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

O “Romantismo", movimento artístico, político e filosófico do século XVIII, surgiu como:

( ) Uma reação favorável aos temas centrais do Iluminismo.

( ) Desejo de apelar à imaginação humana, admitindo o senso de mistério.

( ) Uma insatisfação às tradicionais doutrinas cristãs e aos chavões éticos-morais do Iluminismo. 

Alternativas

ID
2321263
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Teologia

A “Quadriga”, esquema proposto por Nicolau de Lira, tomou-se o método padrão de interpretação da Bíblia na Idade Média. Conhecida também como o “Método de Interpretação dos quatro lados”. Na Idade Média, os estudiosos da Bíblia achavam que o texto bíblico tinha pelo menos quatro sentidos. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Tropológico

2. Anagógico

3. Literal

4. Indutivo

5. Analítico

6. Devocional

7. Alegórico


( ) O sentido pelo qual o texto bíblico poderia ser tomado por seu valor aparente.

( ) Interpretava certas passagens bíblicas com a finalidade de criar declarações doutrinárias. Essas passagens tinham a tendência de ser obscuras ou de possuir um sentido literal que, por razões teológicas, era inaceitável aos olhos dos seus leitores.

( ) Interpretava as passagens com a finalidade de gerar uma orientação ética para a conduta cristã.

( ) Interpretava as passagens com o objetivo de indicar os fundamentos da esperança cristã, apontando na direção do futuro cumprimento das promessas divinas na Nova Jerusalém.

Alternativas

ID
2321266
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Teologia

Assinale a alternativa que completa adequadamente a lacuna abaixo.

Conforme menciona Harpprecht, para Martinho Lutero “A famosa definição dos______________ , aconselhamento pastoral é o ‘mutuum colloquium et consolado fratrum’.

Alternativas

ID
2321269
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Teologia

O surgimento da Reforma radical no século XVI e, a seguir, das igrejas batista na Inglaterra, no século XVII, testemunhou uma rejeição da tradicional prática do batismo infantil. Benajah Harvey Carroll (1843-1914), uma importante figura na vida da denominação batista do sul, no estado do Texas, alegava que para o batismo ser válido eram necessárias quatro condições:

Alternativas

ID
2321272
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Teologia

Analise as afirmativas, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F, quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. Uma das questões mais relevantes a ser discutidas, em especial na disciplina da filosofia da religião, é se Deus é simplesmente uma criação da mente humana ou se ele existe independente do pensamento humano. Em diversas áreas do pensamento religioso, há um interesse crescente pelo “realismo crítico”, que pode ser sintetizado por duas proposições:

( ) Deus existe de uma forma dependente do pensamento humano.

( ) Deus não existe de uma forma dependente do pensamento humano.

( ) Deus existe de uma forma independente do pensamento humano.

( ) Os seres humanos são forçados a usar modelos ou analogias para descrever a Deus, pois ele não pode ser conhecido de uma forma direta.

( ) Os seres humanos são forçados a usar modelos e analogias para descrever a Deus, pois ele pode ser conhecido de uma forma direta.

Alternativas

ID
2321275
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Teologia

Analise as afirmativas, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F, quando se tratar de afirmativa falsa. No meio católico o conceito de catequese é o que melhor expressa o papel da Igreja no ministério do ensino cristão. O teólogo Católico C. Floristan identifica três naturezas da catequese:

( ) Como iniciação à fé e educação da fé.

( ) Como dissociada da evangelização.

( ) Como distinta do ensino religioso escolar.

Alternativas

ID
2321278
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Teologia

Para Goppelt, de acordo com o credo mais antigo da Igreja Palestinense, Jesus:

Alternativas

ID
2321281
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Teologia

Para Goppelt, “Lei (nomos, Tora), não é apenas um coletivo que designa a totalidade dos mandamentos, mas um conceito teológico que expressa uma concepção genérica a respeito dos mandamentos. A quem é atribuído o ensino, conforme Goppelt, deste princípio: “Não faças ao teu próximo o que não te agrada. Isso é toda a Tora, o mais é sua interpretação”.

Alternativas

ID
2321284
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Teologia

A ideia de Logos no Evangelho de João ocupa uma posição importante na Teologia Bíblica do Novo Testamento. Durante a História da Igreja muitas interpretações foram dadas por teólogos cristãos, objetivando chegar a uma visão mais clara do “conteúdo teológico e filosófico” dessa palavra. Alguns entenderam que não seria possível interpretar adequadamente essa expressão sem recorrer à filosofia. Um judeu, conforme afirma Ladd, empreendeu a tarefa de “casar a religião judaica com a filosofia helenística”. O nome dele é:

Alternativas

ID
2321287
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

De acordo com as regras ortográficas, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Não poderiamos considerar também o lírio como proparoxitona

    lí-ri-o pois termina em ditongo crescente ???

     

    E na letra C , não deveria explicitar que é hiato, não apenas por estar sozinha, me parece um pouco incompleta e caso a letra A possa ser considerada as duas poparoxitonas caberia recurso, ou não ?

  • Também marquei A. Não entendi o erro da letra A. 

  • Erro do A. "límpido" acentua-se porque é uma propraroxítona, e pela regra todas as proparaxítonas são acentuadas. "lírio" acentua-se porque é uma proparoxítona terminada em ditongo oral. lí - rio"
  • GAB> c) “Piauí” e “teiú” são acentuadas por estarem sozinhas, em posição tônica final de sílaba.

    Í e Ú em palavras oxítonas e paroxítonas:

    1. Se o i e u forem seguidos de s, a regra se mantém: balaústre, egoísmo, baús, jacuís.

    2. Não se acentuam i e u se depois vier 'nh': rainha, tainha, moinho.

    3. Esta regra é nova: nas paroxítonas, o i e u não serão mais acentuados se vierem depois de um ditongo: baiuca, bocaiuva, feiura, saiinha (saia pequena), cheiinho (cheio).

    4. Mas, se, nas oxítonas, mesmo com ditongo, o i e u estiverem no final, haverá acento: tuiuiú, Piauí, teiú.

  •  a) “límpido” e “lírio” são acentuados por seguirem a mesma regra de acentuação. 

         ERRADA, comentário do Luiz explica direitinho! Límpido proparoxítona e lírio paroxítona terminada em ditongo.


      b) “urubu” e “caju” não são acentuados por serem vocábulos paroxítonos. 

          ERRADA, oxítonas terminadas em -u, porém só são acentuadas as oxítonas terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens)

    c) “Piauí” e “teiú” são acentuadas por estarem sozinhas, em posição tônica final de sílaba.

         CORRETA, regra descrito meio estranha porém são acentuadas devido a regra do hiato, comentário da louise explica muita bem!


      d) “ninguém” e “álbum” são acentuados por serem vocábulos oxítonos terminados em - m. 

        ERRADA,  ninguém: oxítona terminada em -em é acentuada; álbum, paroxítona terminada em -um é acentuada( para conhecimento: álbuns, também é acentuada pois termina em -s)


      e) “ruim” e “feiura” não são acentuados pelo mesmo motivo. 

          ERRADA, ruim é oxítona e como não termina em -a, -e, -o, -em(-ens) não é acentuada; feiura não é acentuada pois é paroxítona depois de ditongo crescente.

  • Lírio pode ser uma proparoxítona eventual.

  • -2020- Límpido: Lím-pi-do e Lírio: Li-ri-o ambas Proparoxítonas....

    #EXFCEX_2020_AVAGA_É_MINHA# questão hoje no mínimo desatualizada....

  • CUIDADO COM ALGUNS COMENTÁRIOS!

    A LETRA A AFIRMA QUE: "“límpido” e “lírio” são acentuados por seguirem a mesma regra de acentuação" ERRADO (POSIÇÃO DA BANCA)

    FKL!! COMO NA LETRA C PIAUÍ E TEIÚ SÃO HIATOS ESTÁ CERTA, AUTOMATICAMENTE, VERIFICA-SE QUE O EXAMINADOR NÃO QUIS CONSIDERAR A PALAVRA LÍRIO COMO PROPAROXÍTONA EVENTUAL(LÍ-RI-O), ELE A CONSIDEROU COMO PAROXÍTONA TERMINADA EM DITONGO CRESCENTE (LÍ-RIO). O QUE TAMBÉM ESTARIA CORRETO SE ESSA FOSSE A INTENÇÃO DA BANCA! ENTRETANTO, O QUE FAZ ELA SE TORNAR ERRADA É A AFIRMAÇÃO DE QUE AMBAS SEGUEM A MESMA REGRA.


ID
2321290
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Os termos em destaque no texto abaixo poderíam ser substituídos, respectivamente, sem prejuízo de valor por:

Espaço Além - Marina Abramovic e o Brasil pode resultar surpreendente. A artista sérvia transita pela linguagem por vezes peculiar e hermética das performances. Contudo no caso do filme de Marco Del Fiol, com estreia na quinta 19, as performances servem a uma experiência pessoal da protagonista, que a partir de 2012 empreendeu uma viagem mística pelo país.

(Fonte: Revista Carta Capital, Ano XXII, n° 901. 18 de maio de 2016).

Alternativas
Comentários
  • Peculiar - Que é próprio e característico de algo ou alguém:

    1 próprio, característico, específico, típico, inerente, particular, privativo, individual, intrínseco, especial, ímpar, único, singular.

    Hermética - Completamente fechado:

    1 fechado, vedado, selado, lacrado, tapado, tampado, cerrado, estanque.

    Hermética - De difícil compreensão:

    2 difícil, complicado, complexo, confuso, incompreensível, ininteligível, intrincado, impenetrável, obscuro, profundo, enigmático, misterioso.

    Hermética - Que estuda o hermetismo:

    3 hermetista.

    fonte: https://www.sinonimos.com.br/hermetico/

  • Para quem já esgotou as questões grátis: Gab B.


ID
2321293
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que todos os vocábulos apresentam divisão silábica em acordo com os padrões normativos.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: 

    a) “ja-mais” - “u-bí-quo” - “quais”

  •  a)“ja-mais” - “u-bí-quo” - “quais” CORRETA

     b) “i-gua-is” - “joi-as” - “fo-ga-réu” Tritongo não se separa! I-GUAIS

     c) “a-i-ro-so” - “in-ter-stí-ci-o” - “fi-el”. O certo seria AI-RO-SO, IN-TERS-TÍ-CI-O

     d) “ó-di-o” - “”fu-gi-u” - “guer-rei-ro”. Pela regra seria FU-GIU, não se separa ditongo.

     e) “gló-ria” - “res-ci-são” - “co-or-de-na-çã-o CO-OR-DE-NA-ÇÃO. Mesma regra anterior

  • Este acento de Ubíquo, não deveria cair?

  • Não, Michele Amorim. A regra diz que Paroxítonas terminadas em Ditongos Crescentes são acentuadas. Assim como Ubíquo, temos vácuo, língua, etéreo, náusea, etc

  • Gló-ri-a

  • Não se separa ditongo > Pro-me-teu

    Não se separa tritongo > Quei-jo

    Mas hiato sim > Sa-ú-de

  • a) CORRETA;

    b) i-guais, joi-as, fo-ga-réu; 

    c) ai-ro-so, in-ters--cio, fi-el;

    d) ó-di-o, fu-giu, guer-rei-ro; 

    e) gló-ri-a, res-ci-são, co-or-de-na-ção.

     

  • A palavra Glória está separada corretamente, gló-ria (no Brasil)

    O erro da alternativa E está na palavra coordenação, a separação correta seria:

    co-or-de-na-ção


ID
2321296
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

São palavras cognatas:

I) “fugir” e “fugaz”

II) “digital” e “dedal”

III) “feroz” e “feracidade”

Alternativas
Comentários
  • Palavras cognatas são aquelas que apresentam a mesma raiz ou que têm a mesma origem etimológica que outra palavra.

    I) “fugir” e “fugaz” CORRETA. vem do Latim FUGAX que significa que escapa com facilidade.

    II) “digital” e “dedal” CORRETA. DIGITAL tem duplo significado, pode ser relativo aos dedos ou impressões digitais ou relativo a dígito (algarismo). DEDAL é um objeto que serve de proteção para os dedos.

    III) “feroz” e “feracidade”  ERRADA. FEROZ relativo a fera, selvagem. FERACIDADE significa fertilidade.

     

  • Completando a explicação do colega, para a III estar correta teria que ser feROcidade e nao feRAcidade!


ID
2321299
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas abaixo, respectivamente:

“A família e a escola devem caminhar juntas para apoiar o desenvolvimento dos alunos.________ essa afirmação seja quase um consenso entre os profissionais da educação, a aproximação entre ambos os lados ainda é um desafio. ________ diretores e professores se queixam da falta de envolvimento da família na educação, pais ou responsáveis dizem não encontrar espaços de participação dentro da escola”.

(Fonte: http://www.cartaeducacao.com.br/reportagens/aproximacao-da-familia-comescola-apoia-o-aluno-e-transforma-educacao/. Acesso em 19 de maio de 2016)

Alternativas
Comentários
  • Concessivas: exprimem contrariedade, ressalva, opisição a uma ideia sem ivalidá-la.

    Embora

    Malgrado

    Conquanto

    Ainda que/quando

    Mesmo que

    Se bem que

    Ex: Embora viaje o mundo inteiro, nunca conhecerá sua terra profundamente.

  • gab. E 

    (para quem não é assinante e já se esgotou a cota diária) 

  • E) Embora - Enquanto. (GABARITO)

    EMBORA = Conjunção de oração subordinada adverbial concessiva, trás ideia de fato contrario ao referido na oração principal.
    EX: Embora tivesse chovido, fomos ao parque.

    ENQUANTO = Conjunção de oração subordinada adverbial temporal, demarca em que tempo ocorreu o processo expresso pelo verbo da oração principal.

  • O fragmento é um período por subordinação então apenas conjunções subordinativas iriam completar corretamente as lacunas de acordo com o contexto.

    a) Ainda que (Conjunção subordinada concessiva) - No entanto (Conjunção coordenada adversativa)

    b) Talvez ( advérbio de dúvida) - Por isso (Conjunção coordenada conclusiva)

    c) Mesmo que (Conjunção subordinada concessiva) - Porém (Conjunção coordenada adversativa)

    d) Apesar de que (Conjunção subordinada concessiva) - Mas (Conjunção coordenada adversativa)

    e) Embora (Conjunção subordinada concessiva) - Enquanto (Conjunção subordinada temporal)


ID
2321302
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

 Ordene os fragmentos de modo que constituam um parágrafo coerente e coeso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) Um olhar mais aprofundado, porém, revela que a somatização é um reflexo de como corpo e mente estão interligados.

( ) Especialista em psicossomática, área que busca a compreensão dos processos mentais envolvidos no adoecimento físico, a autora relata casos clínicos de somatização que observou em sua experiência clínica.

( ) São comuns casos de pacientes que apresentam sintomas clínicos de doen­ças que não aparentam ter nenhuma causa orgânica.

( ) Essa relação é discutida pela neurologista Suzanne O’Sullivan em Isso é coisa da sua cabeça.

( ) E o que o senso comum chama equivocadamente de “doença psicológica”, subentendendo que a origem do sofrimento é inexistente.

(Fonte: htto://www2.uol.com.br/vivermente/noticias/mente e corno interligados.html. Acesso em 19 de maio de 2016).

Alternativas
Comentários
  • ( ) São comuns casos de pacientes que apresentam sintomas clínicos de doen­ças que não aparentam ter nenhuma causa orgânica.

    ( ) E o que o senso comum chama equivocadamente de “doença psicológica”, subentendendo que a origem do sofrimento é inexistente.

    ( ) Um olhar mais aprofundado, porém, revela que a somatização é um reflexo de como corpo e mente estão interligados.

    ( ) Essa relação é discutida pela neurologista Suzanne O’Sullivan em Isso é coisa da sua cabeça.

     ) Especialista em psicossomática, área que busca a compreensão dos processos mentais envolvidos no adoecimento físico, a autora relata casos clínicos de somatização que observou em sua experiência clínica.


     


ID
2321305
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Qual é o tempo verbal utilizado quando “nos transportamos mentalmente a uma época passada e descrevemos o que então era presente” (Bechara)?

Alternativas
Comentários
  • Fiquei em dúvida entre pretérito imperfeito do indicativo e perfeito.

     

    Mas é uma questão muito duvidosa ao meu ver, porque, o pretérito imperfeito do indicativo, resposta tida como correta nessa questão é popularmente  conhecida por relatar um fato ocorrido no passado e que não teve seu termino concretizado.

     

    Dessa forma, o enunciado deveria tratar da seguinte forma a questão: "nos transportamos mentalmente a uma época passada e descrevemos UMA AÇÃO QUE SE PASSA, E QUE NÃO SE SABE SOBRE SEU ENCERRAMENTO, OU CONCRETIZAMENTO", ... dessa forma ficaria mais claro o enunciado.


  • Resposta incorreta do gabarito. Correto letra D e não letra B

    Pretérito perfeito do indicativo.

    1.ª conjugação (-ar)
    (Eu) radical + -ei
    (Tu) radical + -aste
    (Ele) radical + -ou
    (Nós) radical + -amos ou -ámos
    (Vós) radical + -astes
    (Eles) radical + -aram

    2.ª conjugação (-er)
    (Eu) radical + -i
    (Tu) radical + -este
    (Ele) radical + -eu
    (Nós) radical + -emos
    (Vós) radical + -estes
    (Eles) radical + -eram

    Se fosse Pretérito imperfeito do indicativo a terminação seria:

    1.ª conjugação (-ar)
    (Eu) radical + -ava
    (Tu) radical + -avas
    (Ele) radical + -ava
    (Nós) radical + -ávamos
    (Vós) radical + -áveis
    (Eles) radical + -avam

    2.ª conjugação (-er)
    (Eu) radical + -ia
    (Tu) radical + -ias
    (Ele) radical + -ia
    (Nós) radical + -íamos
    (Vós) radical + -íeis
    (Eles) radical + -iam

  • Na minha opinião o correto seria a letra D, pois exprime situações que ocorreram em um determinado momento no passado e que se concluiu.

  • Não gente, a resposta esta correta!

    Na gramática de Bechara essa é a explicação para o pretérito imperffeito. É a transcriçao da explicação desse tempo verbal. E outra, faz o que ele fala, vc vai ver que irá falar no pretérito imperfeito mesmo. 

  • Gabarito B.

    É pretérito imperfeito do indicativo porque tem limites imprecisos de quando aconteceu. "...a uma época passa..."

  •  

    O pretérito imperfeito Indica um fato passado que então era presente, mas não concluído, incompleto, ou que apresenta certa duração.


    – Betinho lutava pela erradicação da fome.
    Estávamos conversando animadamente, mas fomos interrompidos.
    – Ao passo que subia o morro, ia admirando a paisagem.

     

    Ainda, conforme o BECHARA, o pretérito imperfeito é o tempo da ação prolongada ou repetida com limites imprecisos; ou não nos esclarece sobre a ocasião em que a ação terminaria ou nada nos informa quanto ao momento do início.
     

  • Pretérito imperfeito : o famoso passado continuo, pois sua ação não termina no passado e se estende até o presente


ID
2321308
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que esteja de acordo com os padrões normativos.

Alternativas
Comentários
  • Quando perceberem ficaram irritados, queimei 2 minutos para descobrir meu erro.

    A) Exige, ressaltar.

    B) A oração direta é formada por S V C, Agência bla bla bla é o sujeito que atua, logo não se pode separar por vírgula o sujeito do verbo na ordem direta. 

    C) GAB 

    D) Falta de vírgula.

    E) Torna-se, falta de vírgula e excesso de vírgula.

  • A) Grafia incorreta . Exige.

    B) Separação do SUJ(A Agência...) e VERBO(atua). 

    C) Gabarito

    D) Faltou uma vírgula. Da forma que ficou, dava pra perceber uma separação entre o SUJ(Governo) e o VERBO(está).  "Governo Federal, em parceria com o setor privado..."

    E) Adjunto adverbial com mais de três palavras exige vírgula. "Trinta e três anos após a sua morte, Garrincha..."

  • * GABARITO: "c"; ???

    ---

    * OBSERVAÇÃO QUANTO À "c": "esse rio constitui umaS das principais artérias"???

    Se se trata de rio específico, é só 1; sendo só 1, ele constitui UMA das principais artérias e não UMAS.

    ---

    Para mim, não tem gabarito. Caso alguém saiba a justificativa de a "c" estar correta, peço que me mande mensagem.

    ---

    Bons estudos.

     

  • NÃO SE SEPARA SUJEITO DO VERBO. ALTERNATIVA B

    E A PALAVRA "UMAS" PODE SER SUBSTITUIDA POR "ALGUMAS".

  • o correto é infraestrutura e não ''infra-estrutura''.


ID
2321311
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Quando, numa dada situação dialógica, um indivíduo começa a falar de coisas que não têm nada a ver com o assunto da conversa, ele está violando a:

Alternativas
Comentários
  • 2.4. Grice e as máximas conversacionais

    As Máximas de Conversação propostas por Grice (1975) são baseadas no princípio cooperativo que diz: “faça sua contribuição conforme necessário, no estágio em que ocorrer, pelo objetivo aceito, ou direção da conversa em que está engajado” (Fiorin, 2002, p.77). Para Grice (1975), o princípio da cooperação é o princípio geral que rege a comunicação. Esse princípio é explicitado por quatro categorias gerais, que constituem as Máximas Conversacionais, definidas, conforme Fiorin (2002, p. 177), da seguinte forma:

    Máxima de quantidade

    – Que a sua informação contenha o tanto de informação exigida.  

    – Que sua contribuição não contenha mais informação do que é exigido.

    Máxima de qualidade (da verdade)

    – Que a sua contribuição seja verídica.

    – Não afirme o que você pensa que é falso.

    – Não afirme coisa de que você não tem provas.

    Máxima da relação

    – Fale o que é concernente ao assunto tratado (seja pertinente).

    Máxima de modo/maneira

    – Seja claro.

    – Evite exprimir-se de maneira obscura.

    – Evite ser ambíguo.

    – Seja breve (evite a prolixidade inútil).

    – Fale de maneira ordenada.

    Em outras palavras, se fornecemos mais...

    FONTE: http://cratilo.unipam.edu.br/documents/32405/37355/AplicabilidadeDasMaximas.pdf

     


ID
2321314
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considere as orações abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta de acordo com os padrões normativos.

I. Algumas milhares de pessoas assistirão a abertura das Olimpíadas 2016.

II. Estima-se que dois milhões de crianças estejam alfabetizados até o final do ano.

III. Chegarei em Curitiba no dia um de março.

Alternativas
Comentários
  • Murilo, acho que na III seja em relacção à regência do verbo chegar. O certo seria "Chegarei a Curitiba no dia um de março." 

  • https://guiadoestudante.abril.com.br/blog/duvidas-portugues/chegar-em-ou-chegar-a/

  • ALGUNS MILHARES

    CHEGAREI A CURITIBA

  • Acredito que I) há dois erros:

    Regência verbal 

    Alguns milhares

     

    Corrigam-me se tiver errado.

  • Na I, há dois erros como o SEJA FORTE ressaltou: Concordância: Alguns milhares (por se tratar de um substantivo masculino, como já foi ressaltado). . Regência: Assistiram À abertura (com CRASE) . II - CORRETA . III- Quem chega, chega A algum lugar, rege preposição. PORÉM, agora precisamos saber se há Crase ou não. • VOLTEI DE > SEM CRASE • VOLTEI DA > COM CRASE. VOLTEI DE CURITIBA > LOGO, SEM CRASE e o correto é apenas a preposição: cheguei A Curitiba.
  • Mas para concordar com "crianças", a palavra "alfabetizados" não devia estar no feminino ?

    Por exemplo: As crianças são lindos.

    não faz sentido, deveria ser lindas.

  • A afirmativa II está correta por concordar com "dois milhões":

    • Estima-se que dois milhões de crianças estejam alfabetizados.

    Retirando o termo "de crianças":

    • Estima-se que dois milhões estejam alfabetizados. --> (Veja que não alterou o sentido. Só não está especificado.)


ID
2321317
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

  Solos saudáveis geram autonomia, nesiliência e produtividade no longo prazo

Um solo vivo e saudável é necessário para que as plantas e as pessoas sejam saudáveis. Na agricultura industrial, o solo é considerado um mero substrato ao qual fertilizantes, corretivos e sementes de organismos geneticamente modificados (transgênicos) são adicionados. Essa agricultura não é apropriada aos agricultores familiares. Ao contrário, na agroecologia, o manejo que garanta a vida do solo é muito importante e isto exige cuidados para além do aporte de fertilizantes e corretivos.

Todos querem solos saudáveis, mas poucos se preocupam com o que degrada o solo. A verdadeira causa da degradação é a forma como temos tratado o solo. Devemos entender que o solo tem de ser mantido vivo, para isto precisamos entender que a vida do solo precisa do mesmo que um ser humano: uma casa (uma boa estrutura do solo, para que os organismos possam viver lá), com uma boa cobertura (a cobertura do solo), um ambiente limpo (sem o uso de agrotóxicos), água (mas não muita), ar e alimentos. Os organismos, como nós, se alimentam de maté­ria orgânica. A matéria orgânica é também responsável pela cobertura do solo e em grande parte pela estrutura do solo. À estrutura, os torrões do solo, é responsá­vel pela infiltração de água e aeração do solo. 

O preparo excessivo do solo e o emprego de maquinárío pesado destroem a estrutura do solo, destroem a casa dos organismos do solo. Com boa qualidade do solo e matéria orgânica suficiente, você pode diminuir ou abolir o uso de fertilizantes químicos. E, mesmo se fertilizantes químicos são utilizados, mesmo assim a maté­ria orgânica é necessária para alimentar o solo. Fertilizantes químicos alimentam as plantas e não os solos. Se alimentarmos o solo, podemos alimentar o mundo. [...]

Solo com vida, com boa qualidade, dá autonomia aos agricultores, além de resiliência e produtividade no longo prazo. E por isso que o solo saudável é importante para os agricultores familiares. Mas as famílias agricultoras também são importantes para os solos, porque a formação e a manutenção de solos saudáveis exigem dedicação e trabalho - exatamente o que os agricultores familiares fazem. [...]

Janneke Bruil (Texto adaptado. Disponível em: http://cartamaior.com.br/?/Editoria/Meio-Ambiente/Solos-saudaveis-geram-autonomia-resiliencia-e-produtividade-no-longo-prazo/3/36208. Acesso em 28 de maio de 2016)

Com base na leitura e análise do texto, pode-se afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Que interpretação...Cê tá é louco!


ID
2321320
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

  Solos saudáveis geram autonomia, nesiliência e produtividade no longo prazo

Um solo vivo e saudável é necessário para que as plantas e as pessoas sejam saudáveis. Na agricultura industrial, o solo é considerado um mero substrato ao qual fertilizantes, corretivos e sementes de organismos geneticamente modificados (transgênicos) são adicionados. Essa agricultura não é apropriada aos agricultores familiares. Ao contrário, na agroecologia, o manejo que garanta a vida do solo é muito importante e isto exige cuidados para além do aporte de fertilizantes e corretivos.

Todos querem solos saudáveis, mas poucos se preocupam com o que degrada o solo. A verdadeira causa da degradação é a forma como temos tratado o solo. Devemos entender que o solo tem de ser mantido vivo, para isto precisamos entender que a vida do solo precisa do mesmo que um ser humano: uma casa (uma boa estrutura do solo, para que os organismos possam viver lá), com uma boa cobertura (a cobertura do solo), um ambiente limpo (sem o uso de agrotóxicos), água (mas não muita), ar e alimentos. Os organismos, como nós, se alimentam de maté­ria orgânica. A matéria orgânica é também responsável pela cobertura do solo e em grande parte pela estrutura do solo. À estrutura, os torrões do solo, é responsá­vel pela infiltração de água e aeração do solo. 

O preparo excessivo do solo e o emprego de maquinárío pesado destroem a estrutura do solo, destroem a casa dos organismos do solo. Com boa qualidade do solo e matéria orgânica suficiente, você pode diminuir ou abolir o uso de fertilizantes químicos. E, mesmo se fertilizantes químicos são utilizados, mesmo assim a maté­ria orgânica é necessária para alimentar o solo. Fertilizantes químicos alimentam as plantas e não os solos. Se alimentarmos o solo, podemos alimentar o mundo. [...]

Solo com vida, com boa qualidade, dá autonomia aos agricultores, além de resiliência e produtividade no longo prazo. E por isso que o solo saudável é importante para os agricultores familiares. Mas as famílias agricultoras também são importantes para os solos, porque a formação e a manutenção de solos saudáveis exigem dedicação e trabalho - exatamente o que os agricultores familiares fazem. [...]

Janneke Bruil (Texto adaptado. Disponível em: http://cartamaior.com.br/?/Editoria/Meio-Ambiente/Solos-saudaveis-geram-autonomia-resiliencia-e-produtividade-no-longo-prazo/3/36208. Acesso em 28 de maio de 2016)

“Solo com vida, com boa qualidade, dá autonomia aos agricultores, além de resiliência e produtividade no longo prazo.”. A palavra em destaque pode ser explicada, sem prejuízo semântico, como algo que apresenta:

Alternativas
Comentários
  • Significado de Resiliência

    substantivo feminino 

    sinônimos: força, resistência, superação

    [Figurado] Habilidade de se adaptar com facilidade às intempéries, às alterações ou aos infortúnios.

    [Física] Característica mecânica que define a resistência dos choques de materiais.

    [Física] Particularidade apresentada por certos corpos, quando estes voltam à sua forma original, depois de terem sofrido deformação elástica.

    https://www.dicio.com.br/resiliencia/

     

    @papirobizurado

  • Eu em? ...Da forma que foi colocado poderia sim ser também "possibilidade de renovação"...:(


ID
2321323
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

  Solos saudáveis geram autonomia, nesiliência e produtividade no longo prazo

Um solo vivo e saudável é necessário para que as plantas e as pessoas sejam saudáveis. Na agricultura industrial, o solo é considerado um mero substrato ao qual fertilizantes, corretivos e sementes de organismos geneticamente modificados (transgênicos) são adicionados. Essa agricultura não é apropriada aos agricultores familiares. Ao contrário, na agroecologia, o manejo que garanta a vida do solo é muito importante e isto exige cuidados para além do aporte de fertilizantes e corretivos.

Todos querem solos saudáveis, mas poucos se preocupam com o que degrada o solo. A verdadeira causa da degradação é a forma como temos tratado o solo. Devemos entender que o solo tem de ser mantido vivo, para isto precisamos entender que a vida do solo precisa do mesmo que um ser humano: uma casa (uma boa estrutura do solo, para que os organismos possam viver lá), com uma boa cobertura (a cobertura do solo), um ambiente limpo (sem o uso de agrotóxicos), água (mas não muita), ar e alimentos. Os organismos, como nós, se alimentam de maté­ria orgânica. A matéria orgânica é também responsável pela cobertura do solo e em grande parte pela estrutura do solo. À estrutura, os torrões do solo, é responsá­vel pela infiltração de água e aeração do solo. 

O preparo excessivo do solo e o emprego de maquinárío pesado destroem a estrutura do solo, destroem a casa dos organismos do solo. Com boa qualidade do solo e matéria orgânica suficiente, você pode diminuir ou abolir o uso de fertilizantes químicos. E, mesmo se fertilizantes químicos são utilizados, mesmo assim a maté­ria orgânica é necessária para alimentar o solo. Fertilizantes químicos alimentam as plantas e não os solos. Se alimentarmos o solo, podemos alimentar o mundo. [...]

Solo com vida, com boa qualidade, dá autonomia aos agricultores, além de resiliência e produtividade no longo prazo. E por isso que o solo saudável é importante para os agricultores familiares. Mas as famílias agricultoras também são importantes para os solos, porque a formação e a manutenção de solos saudáveis exigem dedicação e trabalho - exatamente o que os agricultores familiares fazem. [...]

Janneke Bruil (Texto adaptado. Disponível em: http://cartamaior.com.br/?/Editoria/Meio-Ambiente/Solos-saudaveis-geram-autonomia-resiliencia-e-produtividade-no-longo-prazo/3/36208. Acesso em 28 de maio de 2016)

No trecho “O preparo excessivo do solo e o emprego de maquinário pesado destroem a estrutura do solo, destroem a casa dos organismos do solo. Com boa qualidade do solo e matéria orgânica suficiente, você pode diminuir ou abolir o uso de fertilizantes químicos. E, mesmo se fertilizantes químicos são utilizados, mesmo assim a matéria orgânica é necessária para alimentar o solo. Fertilizantes químicos alimentam as plantas e não os solos. Se alimentarmos o solo, podemos alimentar o mundo. [...]”, há:

I. uma forma verbal no futuro simples do modo indicativo subjuntivo.

II. um verbo que, de acordo com a flexão modo-temporal, não está empregado corretamente.

III. uma forma verbal no presente simples do modo imperativo afirmativo.

IV. um verbo que não pode ser conjugado na Ia pessoa do singular do presente do indicativo.

Alternativas

ID
2321326
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em relação aos sinais de pontuação, associe a segunda coluna de acordo com a primeira e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta,

1. Ponto e vírgula 

2. Travessão 

3. Reticências

4. Dois pontos 


( ) Sua utilização está relacionada à interrupção. incompletude do pensamento ou hesitação no enunciado.

( ) Utiliza-se em trechos onde há orações adversativas, com o objetivo de ressaltar o contraste entre elas.

( ) Sua utilização está associada à quebra de sequência das idéias, enumeração ou enunciação de notícia subsidiária.

( ) Utiliza-se para assinalar expressões intercaladas ou mudança de pronunciamento dos interlocutores de um diálogo.

Alternativas
Comentários
  • RESPOSTA : 3 - 1 - 4 - 2

    1. Ponto e vírgula

    2. Travessão

    3. Reticências

    4. Dois pontos

    (3 ) Sua utilização está relacionada à interrupção. incompletude do pensamento ou hesitação no enunciado.

    Exemplo: " ... é ferida que se dói e não se sente"; Ele entrou e ...

    (1 ) Utiliza-se em trechos onde há orações adversativas, com o objetivo de ressaltar o contraste entre elas.

    Exemplo: Queria muito um marido; mudar não queria, porém.

    (4 ) Sua utilização está associada à quebra de sequência das idéias, enumeração ou enunciação de notícia subsidiária.

    Exemplo: Eu preciso de duas coisas: ser aprovada e efetivada.

    (2 ) Utiliza-se para assinalar expressões intercaladas ou mudança de pronunciamento dos interlocutores de um diálogo.

    Exemplo: O presidente disse: - O país está quebrado.


ID
2321329
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No trecho “Nós temos falado-lhe diversas vezes sobre o assunto, porém ele não admite a possibilidade de que sejam utilizadas outras alternativas de financiamento para as empresas.”, há um problema de:

Alternativas
Comentários
  • Nós temos lhe falado

    ou 

    Falado a ele

  • Particípio não participa da ênclise. 

  • ÊNCLISE

    Ênclise de verbo no futuro e particípio está sempre errada.

    - Tornarei-me....... (errada)
    - Tinha entregado-nos..........(errada)

    Ênclise de verbo no infinitivo está sempre certa.

    - Entregar-lhe (correta)
    - Não posso recebê-lo. (correta)

    Outros casos:
    - Com o verbo no início da frase: Entregaram-me as camisas.
    - Com o verbo no imperativo afirmativo: Alunos, comportem-se.
    - Com o verbo no gerúndio: Saiu deixando-nos por instantes.
    - Com o verbo no infinitivo impessoal: Convém contar-lhe tudo.

    OBS: se o gerúndio vier precedido de preposição ou de palavra atrativa, ocorrerá a próclise:

    - Em se tratando de cinema, prefiro o suspense.
    - Saiu do escritório, não nos revelando os motivos.

     

    @papirobizurado

  • PARTICIPIO EXPULSA PRONOME

  • Nós temos-lhe falado (somente ÊNCLISE no verbo AUXILIAR, COM HÍFEN), sem o hífen seria próclise no particípio e isso estaria errado..

  • atras de -ADO, -IDO nada será metido

    atras de -IDO, -ADO nada será enfiado

  • KKKKKKKKKKKK

  • ADO IDO não aceita pronome, não se usa ênclise !

  • ✔ADENDO

    COLOCAÇÃO PRONOMINAL

         LOCUÇÕES VERBAIS Verbo Auxiliar + Verbo Principal

              VERBO PRINCIPAL NO INFINITIVO

                 •Devo informar-me disso.

                 •Devo me informar disso.

                 •Devo-me informar disso.

              VERBO PRINCIPAL NO GERÚNDIO

                 •Estou informando-me disso.

                 •Estou me informando disso.

                 •Estou-me informando disso.

              VERBO PRINCIPAL NO PARTICÍPIO

                 •Tenho me informado disso.

                 •Tenho-me informado disso.


ID
2321332
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Analise as afirmativas abaixo, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F, quando se tratar de afirmativa falsa. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) Os vocábulos arvoredo, boiada, folhagem e velame possuem sufixos utilizados para indicar abundância, aglomeração ou coleção.

( ) Os sufixos -ame, -ata, e -nte são empregados na formação de nomes que indicam ação, estado ou qualidade, a exemplo dos vocábulos gravame, passeata e ouvinte.

( ) Os sufixos -ato, -eno, -eta e -ico são empregados para formar palavras que designam nomes de naturalidade, como maiato e madrileno, lisboeta e brasílico por exemplo.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito E

    -ame: quantidade, coleção, efeito, resultado - Dinheirama, enxame, Vexame - no caso da questão - GRAVAME é o resultado de GRAVAR;

    -ata: porção, coletividade;

    -inte: agente da ação - ouvinte/ contribuinte/ pedinte.


ID
2321335
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“A ______________ é um recurso textual muito utilizado no meio publicitá­rio, pois tem alto teor expressivo e serve para marcar o contraste entre dois segmentos de determinado enunciado, contribuindo para acentuar urna oposi­ção.”

No trecho em destaque, observa-se o uso da: 

Alternativas
Comentários
  • Esse gabarito com certeza está errado. A resposta claramente seria antonímia.


ID
2321338
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Analise as afirmativas propostas e, em seguida, escolha a alternativa correta:

I. As palavras analogia, diálogo, euforia e perímetro são de origem grega.

II. Os vocábulos abusar, bendizer, circular e decompor são de origem latina.

III. Na expressão “encostar a cadeira contra a mesa” há um caso de galicismo sintático.

IV. Na expressão “pôr o acento nessa questão” há um caso de anglicismo semântico.

Alternativas
Comentários
  • Anglicismo é um termo ou expressão da língua inglesa introduzido a outra língua, seja devido à necessidade de designar objetos ou fenómenos novos, para os quais não existe designação adequada na língua alvo, seja por qualquer motivo.

    Ex.: "Venha provar meu brunch, Saiba que eu tenho approach, Na hora do lunch.."

     

    Galicismo ou francesismo é uma palavra ou expressão de origem francesa, ou afrancesada, tendo ou não mantida a sua grafia original.​

    Ex.: avalanche(avalanche). boite(boate). ballet(balé).

     

    Fonte: wikipedia

     

    No número III, “encostar a cadeira contra a mesa” é um GALICISMO SINTÁTICO, segundo a autora Maria Helena de Moura neves(Guia do uso de Português - UNESP). A autora afirma "...é tradicionalmente considerado galicismo sintático o uso da preposição contra em construções indicando meio, instrumento)"

     

    Gabarito Letra A

     

    @papirobizurado

     


ID
2321341
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Considerando uma situação de comunicação em que, numa uma consulta, ao informar o seu paciente, morador da zona rural, que ele foi contaminado pelo Bacilo de Koch e, por isso, deverá ficar de quarentena, sendo tratado a base de rifampicina, isoniazida e pirazinamida, o médico está contrariando os princí­pios de:

Alternativas
Comentários
  • aceitabilidade: acontece quando duas pessoas estão conversando, ou seja, há um emissor e um receptor, eles procuram compreender um ao outro por meio da ativação dos seus conhecimentos e relacionando com o que lhe foi passado.


ID
2321344
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No trecho “A preocupação das mulheres com a microcefalia aumentou nos últimos meses e tem provocado bastante apreensão, pois os riscos dessa doen­ça para os bebês são muito grandes, fator que tem determinado o adiamento nos planos da primeira gravidez.”, há um caso de:

Alternativas
Comentários
  • GAB C Hiperoíimia é o uso de uma parte específica e a parte geral para falar.

    substantivo feminino

    ling relação estabelecida entre um vocábulo de sentido mais genérico e outro de sentido mais específico (p.ex., animal está numa relação de hiperonímia com leãogato etc.).

    Microcefalia e doença. 

  • Os hiperônimos e hipônimos têm significados muitos parecidos. Empregamos com frequência

    para evitarmos repetições excessivas num texto ou mesmo na fala.

    Os hiperônimos são palavras que têm sentindo mais abrangente, como um conjunto que agrupa

    os seus elementos.

    Os hipônimos, por outro lado, são como os elementos que estão dentro deste conjunto, são

    palavras com um significado mais específicos.

    →→ Exemplos:

    ˃˃ Automóvel é o hiperônimo de “carro”, “moto” e “caminhão”.

    ˃˃ Barata, mosca e besouro são hipônimos de “inseto”.

  • Deveria ser anulada, pois há também uma SINONÍMIA em "preocupação" e "apreensão".

  • bastante e muito tbm são sinônimos

  • Microcefalia, doença, bebê, gestação são a hiperonímia dessa questão.