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Prova FAFIPA - 2017 - Prefeitura de Bandeirantes - PR - Professor 20 Horas


ID
3953344
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A bola

Luis Fernando Veríssimo

O pai deu uma bola de presente ao filho. Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua primeira bola do pai. Uma número 5 sem tento oficial de couro. Agora não era mais de couro, era de plástico. Mas era uma bola.

O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse “Legal!”. Ou o que os garotos dizem hoje em dia quando gostam do presente ou não querem magoar o velho. Depois começou a girar a bola, à procura de alguma coisa.

– Como é que liga? – perguntou.

– Como, como é que liga? Não se liga.

O garoto procurou dentro do papel de embrulho. – Não tem manual de instrução?

O pai começou a desanimar e a pensar que os tempos são outros. Que os tempos são decididamente outros.

– Não precisa manual de instrução.

– O que é que ela faz?

– Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela.

– O quê?

– Controla, chuta...

– Ah, então é uma bola.

– Claro que é uma bola.

– Uma bola, bola. Uma bola mesmo.

– Você pensou que fosse o quê?

– Nada, não.

O garoto agradeceu, disse “Legal” de novo, e dali a pouco o pai o encontrou na frente da tevê, com a bola nova do lado, manejando os controles de um videogame. Algo chamado Monster Ball, em que times de monstrinhos disputavam a posse de uma bola em forma de bip eletrônico na tela ao mesmo tempo que tentavam se destruir mutuamente. O garoto era bom no jogo. Tinha coordenação e raciocínio rápido. Estava ganhando da máquina.

O pai pegou a bola nova e ensaiou algumas embaixadas. Conseguiu equilibrar a bola no peito do pé, como antigamente, e chamou o garoto. – Filho, olha. O garoto disse “Legal” mas não desviou os olhos da tela. O pai segurou a bola com as mãos e a cheirou, tentando recapturar mentalmente o cheiro de couro. A bola cheirava a nada. Talvez um manual de instrução fosse uma boa ideia, pensou. Mas em inglês, para a garotada se interessar.

Extraído de: Veríssimo, Luis Fernando. A bola. Comédias da vida privada; edição especial para as escolas. Porto Alegre: L&PM, 1996. pp. 96-97

Com base no texto, marque a alternativa que traz informações INCORRETAS.

Alternativas
Comentários
  • Discordo do gabarito, acho que esse trecho valida a afirmação da alternativa B

    "O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse “Legal!”. Ou o que os garotos dizem hoje em dia quando gostam do presente ou não querem magoar o velho."


ID
3953347
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A bola

Luis Fernando Veríssimo

O pai deu uma bola de presente ao filho. Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua primeira bola do pai. Uma número 5 sem tento oficial de couro. Agora não era mais de couro, era de plástico. Mas era uma bola.

O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse “Legal!”. Ou o que os garotos dizem hoje em dia quando gostam do presente ou não querem magoar o velho. Depois começou a girar a bola, à procura de alguma coisa.

– Como é que liga? – perguntou.

– Como, como é que liga? Não se liga.

O garoto procurou dentro do papel de embrulho. – Não tem manual de instrução?

O pai começou a desanimar e a pensar que os tempos são outros. Que os tempos são decididamente outros.

– Não precisa manual de instrução.

– O que é que ela faz?

– Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela.

– O quê?

– Controla, chuta...

– Ah, então é uma bola.

– Claro que é uma bola.

– Uma bola, bola. Uma bola mesmo.

– Você pensou que fosse o quê?

– Nada, não.

O garoto agradeceu, disse “Legal” de novo, e dali a pouco o pai o encontrou na frente da tevê, com a bola nova do lado, manejando os controles de um videogame. Algo chamado Monster Ball, em que times de monstrinhos disputavam a posse de uma bola em forma de bip eletrônico na tela ao mesmo tempo que tentavam se destruir mutuamente. O garoto era bom no jogo. Tinha coordenação e raciocínio rápido. Estava ganhando da máquina.

O pai pegou a bola nova e ensaiou algumas embaixadas. Conseguiu equilibrar a bola no peito do pé, como antigamente, e chamou o garoto. – Filho, olha. O garoto disse “Legal” mas não desviou os olhos da tela. O pai segurou a bola com as mãos e a cheirou, tentando recapturar mentalmente o cheiro de couro. A bola cheirava a nada. Talvez um manual de instrução fosse uma boa ideia, pensou. Mas em inglês, para a garotada se interessar.

Extraído de: Veríssimo, Luis Fernando. A bola. Comédias da vida privada; edição especial para as escolas. Porto Alegre: L&PM, 1996. pp. 96-97

O texto como um todo aborda, principalmente, qual tema?

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: B 

    ➥ O texto procura mostrar que as crianças de hoje em dia praticamente não têm mais interesse nas brincadeiras de que seus pais gostavam. 

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!


ID
3953350
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A bola

Luis Fernando Veríssimo

O pai deu uma bola de presente ao filho. Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua primeira bola do pai. Uma número 5 sem tento oficial de couro. Agora não era mais de couro, era de plástico. Mas era uma bola.

O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse “Legal!”. Ou o que os garotos dizem hoje em dia quando gostam do presente ou não querem magoar o velho. Depois começou a girar a bola, à procura de alguma coisa.

– Como é que liga? – perguntou.

– Como, como é que liga? Não se liga.

O garoto procurou dentro do papel de embrulho. – Não tem manual de instrução?

O pai começou a desanimar e a pensar que os tempos são outros. Que os tempos são decididamente outros.

– Não precisa manual de instrução.

– O que é que ela faz?

– Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela.

– O quê?

– Controla, chuta...

– Ah, então é uma bola.

– Claro que é uma bola.

– Uma bola, bola. Uma bola mesmo.

– Você pensou que fosse o quê?

– Nada, não.

O garoto agradeceu, disse “Legal” de novo, e dali a pouco o pai o encontrou na frente da tevê, com a bola nova do lado, manejando os controles de um videogame. Algo chamado Monster Ball, em que times de monstrinhos disputavam a posse de uma bola em forma de bip eletrônico na tela ao mesmo tempo que tentavam se destruir mutuamente. O garoto era bom no jogo. Tinha coordenação e raciocínio rápido. Estava ganhando da máquina.

O pai pegou a bola nova e ensaiou algumas embaixadas. Conseguiu equilibrar a bola no peito do pé, como antigamente, e chamou o garoto. – Filho, olha. O garoto disse “Legal” mas não desviou os olhos da tela. O pai segurou a bola com as mãos e a cheirou, tentando recapturar mentalmente o cheiro de couro. A bola cheirava a nada. Talvez um manual de instrução fosse uma boa ideia, pensou. Mas em inglês, para a garotada se interessar.

Extraído de: Veríssimo, Luis Fernando. A bola. Comédias da vida privada; edição especial para as escolas. Porto Alegre: L&PM, 1996. pp. 96-97

Na oração “Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua primeira bola do pai.”, qual é a classificação do verbo grifado? 

Alternativas
Comentários
  • “Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua primeira bola do pai.”

    Temos um verbo conjugado no pretérito mais-que-perfeito do modo indicativo, que indica indica um fato que aconteceu antes de outra ação passada.

    GABARITO. A

  • ✅ Gabarito: A

    ✓ “Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua primeira bola do pai.”

    ➥ O verbo SENTIR está conjugado na 3ª pessoa do singular do pretérito mais-que-perfeito do indicativo. O pretérito mais-que-perfeito do indicativo é usado para indicar uma ação que ocorreu antes de outra ação passada. Pode indicar também um acontecimento situado de forma incerta no passado.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!


ID
3953353
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A bola

Luis Fernando Veríssimo

O pai deu uma bola de presente ao filho. Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua primeira bola do pai. Uma número 5 sem tento oficial de couro. Agora não era mais de couro, era de plástico. Mas era uma bola.

O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse “Legal!”. Ou o que os garotos dizem hoje em dia quando gostam do presente ou não querem magoar o velho. Depois começou a girar a bola, à procura de alguma coisa.

– Como é que liga? – perguntou.

– Como, como é que liga? Não se liga.

O garoto procurou dentro do papel de embrulho. – Não tem manual de instrução?

O pai começou a desanimar e a pensar que os tempos são outros. Que os tempos são decididamente outros.

– Não precisa manual de instrução.

– O que é que ela faz?

– Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela.

– O quê?

– Controla, chuta...

– Ah, então é uma bola.

– Claro que é uma bola.

– Uma bola, bola. Uma bola mesmo.

– Você pensou que fosse o quê?

– Nada, não.

O garoto agradeceu, disse “Legal” de novo, e dali a pouco o pai o encontrou na frente da tevê, com a bola nova do lado, manejando os controles de um videogame. Algo chamado Monster Ball, em que times de monstrinhos disputavam a posse de uma bola em forma de bip eletrônico na tela ao mesmo tempo que tentavam se destruir mutuamente. O garoto era bom no jogo. Tinha coordenação e raciocínio rápido. Estava ganhando da máquina.

O pai pegou a bola nova e ensaiou algumas embaixadas. Conseguiu equilibrar a bola no peito do pé, como antigamente, e chamou o garoto. – Filho, olha. O garoto disse “Legal” mas não desviou os olhos da tela. O pai segurou a bola com as mãos e a cheirou, tentando recapturar mentalmente o cheiro de couro. A bola cheirava a nada. Talvez um manual de instrução fosse uma boa ideia, pensou. Mas em inglês, para a garotada se interessar.

Extraído de: Veríssimo, Luis Fernando. A bola. Comédias da vida privada; edição especial para as escolas. Porto Alegre: L&PM, 1996. pp. 96-97

Na oração “Como é que liga?”, a palavra sublinhada é um pronome:

Alternativas
Comentários
  • ✅ Gabarito: C

    ✓ Como é que liga?”

    ➥ Temos, em destaque, um pronome interrogativo. Pronomes interrogativos são aqueles empregados em orações interrogativas diretas ou indiretas.

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

     

  • só pelo fato de ter um ponto de interrogação já dá pra ter uma boa ideia kk bons estudos.

ID
3953356
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A bola

Luis Fernando Veríssimo

O pai deu uma bola de presente ao filho. Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua primeira bola do pai. Uma número 5 sem tento oficial de couro. Agora não era mais de couro, era de plástico. Mas era uma bola.

O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse “Legal!”. Ou o que os garotos dizem hoje em dia quando gostam do presente ou não querem magoar o velho. Depois começou a girar a bola, à procura de alguma coisa.

– Como é que liga? – perguntou.

– Como, como é que liga? Não se liga.

O garoto procurou dentro do papel de embrulho. – Não tem manual de instrução?

O pai começou a desanimar e a pensar que os tempos são outros. Que os tempos são decididamente outros.

– Não precisa manual de instrução.

– O que é que ela faz?

– Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela.

– O quê?

– Controla, chuta...

– Ah, então é uma bola.

– Claro que é uma bola.

– Uma bola, bola. Uma bola mesmo.

– Você pensou que fosse o quê?

– Nada, não.

O garoto agradeceu, disse “Legal” de novo, e dali a pouco o pai o encontrou na frente da tevê, com a bola nova do lado, manejando os controles de um videogame. Algo chamado Monster Ball, em que times de monstrinhos disputavam a posse de uma bola em forma de bip eletrônico na tela ao mesmo tempo que tentavam se destruir mutuamente. O garoto era bom no jogo. Tinha coordenação e raciocínio rápido. Estava ganhando da máquina.

O pai pegou a bola nova e ensaiou algumas embaixadas. Conseguiu equilibrar a bola no peito do pé, como antigamente, e chamou o garoto. – Filho, olha. O garoto disse “Legal” mas não desviou os olhos da tela. O pai segurou a bola com as mãos e a cheirou, tentando recapturar mentalmente o cheiro de couro. A bola cheirava a nada. Talvez um manual de instrução fosse uma boa ideia, pensou. Mas em inglês, para a garotada se interessar.

Extraído de: Veríssimo, Luis Fernando. A bola. Comédias da vida privada; edição especial para as escolas. Porto Alegre: L&PM, 1996. pp. 96-97

Na oração “Que os tempos são decididamente outros.”, a palavra grifada é classificada como: 

Alternativas
Comentários
  •  “Que os tempos são decididamente outros.”

    → A questão pede a classe morfológica da palavra, temos um advérbio, advérbios são palavras invariáveis que imprimem valor circunstancial sobre o verbo, adjetivo ou o próprio adverbio.

    GABARITO. D

  • ✅ Gabarito: D

    ✓ “Que os tempos são decididamente outros.”

    ➥ Temos, em destaque, um advérbio. A terminação -MENTE condena que se trata de um advvérbio. 

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Advérbio pode estar ligado ao verbo, ao adjetivo e a outro advérbio. Nesse caso, decididamente está ligado ao verbo: são; logo, será morfologicamente classificado como advérbio.


ID
3953362
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considerando os polinômios E(x) =  6x4 + 2x3 - 5x2 + 3 e F(x) = 8x3 - 7x2 + 12x , assinale a alternativa CORRETA sobre eles:

Alternativas

ID
3953365
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma caminhonete consegue transportar em duas viagens 84 sacos de cimento. Considerando que será preciso transportar 3360 sacos de cimento com essa mesma caminhonete, assinale a alternativa que representa a quantidade de viagens necessária para transportar todos os sacos de cimento. 

Alternativas
Comentários
  • GAB C

    V------------- C

    2-------- 84 FAZ O XXXXXXXXXXXX

    X----------3360

    X= 6720 / 84= 80

    TE VEJO NA PRF

  • Olha, essa eu não apliquei a regra de 3. Resolvi da seguinte maneira:

    1) uma caminhonete faz duas viagens e transporta 84 sacos de cimento, logo, ela consegue transportar 42 sacos/viagem.

    2) se você dividir o total a ser transportado 3360 / por 42, chegará às 50 viagens.


ID
3953368
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Leonardo precisou fazer um empréstimo no valor de R$ 3500,00 a uma taxa de juros simples de 3,6% ao mês. Se esse empréstimo for pago em 24 meses, podemos afirmar que o total de juros que Leonardo irá pagar é de:

Alternativas
Comentários
  • Juros simples= J= C. I. T

    C= 3500

    I= 3,6% ao mês

    T= 24 meses

    ficando assim

    J= 3500. 0,036. 24

    (3,6% é o mesmo que 0,036)

    J= 3500. 0,864

    J= 3024

    LETRA B

  • 3500x36=1260

    1260x24=3024


ID
3953371
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma loja estava vendendo um celular no mês de julho por R$ 1200,00 e, no mês de agosto, passou a vender esse mesmo celular por R$ 1620,00. Com base nessas informações, é CORRETO afirmar que o celular teve um aumento de

Alternativas
Comentários
  • REGRA DE TRES

    1200 /1620 = 100% / X

    162000=1200 X

    X=135%

    AUMENTO de 35%

  • Basta usar a equação simples, o valor que ficou, dividido pelo valor que era

    1620/1200 = 1,35

    1,35 é equivalente a 135 porcento, logo esse 35 a mais é o 35% que teve de aumento


ID
3953374
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Qual dos países abaixo NÃO participa do Mercosul?

Alternativas

ID
3953377
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Na composição do desenho da bandeira do estado do Paraná, há algumas estrelas, que representam: 

Alternativas
Comentários
  • GABARITO LETRA C

    A bandeira do estado do Paraná foi adotada em 9 de janeiro de 1892. Porém, ela sofreu duas alterações, em março de 1947 e outra em setembro de 1990.  A bandeira é composta por fundo verde que representa as matas do estado.

    Uma faixa diagonal branca (simbolizando a paz), apresenta em seu centro uma esfera azul (simbolizando o céu) com cinco estrelas de cinco pontas brancas, representando o Cruzeiro do Sul. Dentro da esfera azul há uma faixa branca com a inscrição PARANÁ na cor verde.

    No lado esquerdo da esfera há um ramo de erva-mate e no lado direito um de pinheiro-do-paraná

  • FOCO NA FARDA


ID
3953380
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

De acordo com os dados disponibilizados pelo IBGE (nesse caso, censo de 2010), o número de habitantes de Bandeirantes a colocou em que posição no ranking de população do estado do Paraná: 

Alternativas
Comentários
  • População no último censo [2010] 32.184 pessoas

  • Gabarito: Letra D


ID
3953383
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Das alternativas abaixo, assinale a que NÃO corresponde à cultura típica paranaense.

Alternativas
Comentários
  • Gab - D. Maracatu é um ritmo musical, dança e ritual de sincretismo religioso com origem no estado brasileiro de Pernambuco.

  •  Fandango Caiçara: baile popular, especialmente rural, ao som de viola ou sanfona, com danças de roda e sapateadas, alternadas por estrofes cantadas.

  • GABARITO LETRA D

    Explicação: É uma dança, que chegou ao nosso litoral com os primeiros casais de colonos açorianos por vota de 1750. Com muita influência espanhola, passou a ser batido principalmente durante o Intrudo (percussor do Carnaval). Nestes 04 dias a população não fazia outra coisa senão bater o Fandango e comer Barreado, que é um prato típico a base de carne e toucinho. (Explica a letra A e C)

    A gralha-azul é uma ave. No folclore do estado do Paraná atribui-se a formação e a manutenção das florestas de araucária a este pássaro, como uma missão divina, razão porque as espingardas explodiriam ou negariam fogo quando para elas apontadas. Além disso, a ave, que como dito anteriormente está associada à Mata das Araucárias e sendo o estado famoso pelo bioma, é um dos símbolos do estado do Paraná, segundo a Lei Estadual n. 7957 de 1984 que a consagra como “ave símbolo” deste Estado.

  • Gralha Azul = Ave símbolo do Paraná.

    Araucária = Árvore símbolo do Paraná.


ID
3953386
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

Responda (V) para verdadeiro e (F) para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

( ) Até meados de 1920, a região onde hoje é Bandeirantes era uma área habitada pelos índios Caingangues.

( ) O município de Bandeirantes foi criado no ano de 1944.

( ) Os municípios Santa Mariana e Santa Amélia foram territórios desmembrados de Bandeirantes.

( ) Bandeirantes está localizada na região norte-central pioneiro paranaense. 

Alternativas

ID
3953389
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a alternativa INCORRETA: de acordo com a LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – nº 9394/96, no art. 3º, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

Alternativas
Comentários
  • Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I – igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II – liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III – pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;

    IV – respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    V – coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    VI – gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII – valorização do profissional da educação escolar;

    VIII – gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX – garantia de padrão de qualidade;

    X – valorização da experiência extraescolar;

    XI – vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais;

    XII – consideração com a diversidade étnico-racial;

    XIII – garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.

    Gabarito C

  • A questão quer saber qual assertiva não corresponde a um princípio da educação estampado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)  nº 9394/96. Vejamos:

     a) Correta.

    Conforme o artigo 3º, VI, da LDB: "Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais."

    b) Correta.

    Conforme o artigo 3º, XII, da LDB: "Consideração com a diversidade étnico-racial."

    c) Incorreta.

    O correto não é valorização de governantes, prefeitos e diretores federais, mas sim conforme o artigo 3º, VII, "valorização do profissional da educação escolar."

    d) Correta.

    Conforme o artigo 3º, V, da LDB: "Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino."

    Gabarito do monitor: C

  • Gabarito C

    Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

     

    1- Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

     

    II - Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

     

    III - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;

     

    IV- Respeito à liberdade e apreço à tolerância;

     

    V- Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

     

    VI-gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

     

    VII - Valorização do profissional da educação escolar;

     

    VIII - Gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

     

    IX - Garantia de padrão de qualidade;

     

    X - Valorização da experiência extraescolar;

     

    XI - Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

     

    XII - Consideração com a diversidade étnico-racial. (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)

     

    XIII - Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida. (Incluído pela Lei nº 13.632, de 2018)

     

    XIV - Respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva. (Incluído pela Lei nº 14.191, de 2021)


ID
3953392
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA: segundo a LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – nº 9394/96, o inciso II – liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber, faz parte de qual artigo (Art.)?

Alternativas
Comentários
  • ART. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extra-escolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial.            

    XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.             

  • Que perguntinha, hein.

  • que pergunta!

  • Putz...

  • A questão quer saber em qual artigo da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9394/1996 se encontra o inciso trazido pelo enunciado. Vejamos:

    a) Incorreta.

     "Art. 6º É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 4 (quatro) anos de idade."

    b) Incorreta.

    "Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho."

    c) Incorreta.

     "Art. 7º O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições:

     I - cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino;

     II - autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder Público;

     III - capacidade de autofinanciamento, ressalvado o previsto no art. 213 da Constituição Federal."

    d) Correta.

     "Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

     I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

     II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

     III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;

     IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

     V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

     VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

     VII - valorização do profissional da educação escolar;

     VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

     IX - garantia de padrão de qualidade;

     X - valorização da experiência extraescolar;

     XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

     XII - consideração com a diversidade étnico-racial.           

     XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida."

    Assim, o inciso apresentado pelo enunciado é um princípio expresso do artigo 3º.

    Gabarito do monitor: D

  • essa é para não gabaritar a prova kkk


ID
3953395
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a alternativa INCORRETA: conforme o art. 12 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – nº 9394/96, os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de: 

Alternativas
Comentários
  • Alternativa c a incorreta

  • Gabarito C

    Art. 12. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:

    I – elaborar e executar sua proposta pedagógica;

    II – administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros;

    III – assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas;

    IV – velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente;

    V – prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento;

    VI – articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola;

    VII – informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola;

    VIII – notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei;

    IX – promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas;

    X – estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas.

  • Fofocas kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

    O avaliador acordou muito zoeiro neste dia kkk

  • art. 153 c) as garantias que devem ser fornecidas pelo beneficiado no caso de concessão em caráter individual.

  • A questão quer saber qual alternativa não possui uma atribuição dos estabelecimentos de ensino conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9394/1996. Façamos a leitura do artigo 12:

    "Art. 12. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:

    I - elaborar e executar sua proposta pedagógica; (Alternativa B)

    II - administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros; (Alternativa A)

    III - assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas;

    IV - velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente; (Alternativa D)

    V - prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento;

    VI - articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola;

    VII - informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola;            

    VIII – notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei;                 

    IX - promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas;                

    X - estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas.                

    XI - promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas. "

    A única alternativa errada é a C. Oras se os estabelecimentos de ensino fará fofocas! Não há como isso está correto.

    Gabarito do monitor: C


ID
3953398
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA: de acordo com o art. 15 das Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental, os componentes curriculares obrigatórios do Ensino Fundamental serão assim organizados em relação às áreas de conhecimento: 

Alternativas
Comentários
  • A questão exigiu literalidade do artigo 15 da Resolução CNE/CEB nº 7, de 14 de dezembro de 2010 que versa sobre os componentes curriculares obrigatórios do Ensino Fundamental. Vejamos:

    De acordo com o artigo 15 da referida resolução:

    "Os componentes curriculares obrigatórios do Ensino Fundamental serão assim organizados em relação às áreas de conhecimento:

    I – Linguagens:

    a) Língua Portuguesa;

    b) Língua Materna, para populações indígenas;

    c) Língua Estrangeira moderna;

    d) Arte; e

    e) Educação Física;

    II – Matemática;

    III – Ciências da Natureza.

    IV – Ciências Humanas

    a) História;

    b) Geografia;

    V – Ensino Religioso."

    Portanto, somente a assertiva "A" possui todos os componentes em sua redação.

    Gabarito do monitor: A


ID
3953401
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No que se refere ao art. 4º das Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Artigo 4º As propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar que a criança, centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.


ID
3953404
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, é CORRETO afirmar que: 

Alternativas

ID
3953407
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sobre a função dos Parâmetros Curriculares Nacionais, é INCORRETO afirmar que têm por objetivo:

Alternativas

ID
3953410
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Qual o objetivo da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva? 

Alternativas

ID
3953413
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a alternativa INCORRETA: conforme a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, para promover respostas às necessidades educacionais especiais, os sistemas de ensino precisam garantir:

Alternativas

ID
3953416
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA: de acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, para atuar na educação especial, o professor deve ter:

Alternativas

ID
3953419
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

NÃO faz parte da Gestão Democrática da escola.

Alternativas
Comentários
  • Essa é para não zerar kkkkk


ID
3953422
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Em conformidade com os Parâmetros Curriculares Nacionais, uma prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo professor, com atividades mecânicas inseridas numa proposta educacional rígida é passível de ser totalmente programada em detalhes. A supervalorização da tecnologia programada de ensino trouxe consequências e, nessa perspectiva, o professor não é valorizado, mas sim a tecnologia. A função do aluno é reduzida a um indivíduo que reage aos estímulos de forma a corresponder às respostas esperadas pela escola, para ter êxito e avançar. Essas características fazem parte de qual tendência pedagógica?

Alternativas
Comentários
  • Só poderia ser a tecnicista!


ID
3953425
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a alternativa INCORRETA: a Constituição Federal de 1988 afirma, no art. 214, que a lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e o desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam à:

Alternativas
Comentários
  • Art. 214. A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a:         

    I - erradicação do analfabetismo;

    II - universalização do atendimento escolar;

    III - melhoria da qualidade do ensino;

    IV - formação para o trabalho;

    V - promoção humanística, científica e tecnológica do País.

    VI - estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do produto interno bruto.         


ID
3953428
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assuntos

Assinale a alternativa CORRETA: no que se refere ao art. 19, do Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei nº 8.069/90, é direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente:

Alternativas
Comentários
  • ECA, Art. 19. É direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu desenvolvimento integral. 

  • rindo pra caramba dessa questão vei rsrsrsrsr

  • KKKKKKKKKKKKKKKKKKK

  • kkkkkkk

  • SIM, a questão ficou engraçada e renovou meu animo para estudar :D Let's!!!! :p

  • kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • O que falar dessa banca que eu mal conheço e já considero pakas

  • KKKKKKKKKKKKKKKKKKK o examinador é um mito

  • Marquei a B e errei, não entendi kkkkkk

  • A questão exige conhecimento acerca da Lei 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), e pede ao candidato que assinale o item correto, no tocante ao direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seu de sua família e, excepcionalmente em família...?

    Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 19, caput, ECA que preceitua:

    Art. 19. É direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu desenvolvimento integral.

    Portanto, de maneira excepcional, a criança e o adolescente será criado e educado em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu desenvolvimento integral, de maneira que somente o item "d" está correto.

    Gabarito: D.

  • FAFIPA vem ser minha banca vem?! ❤

  • Questão pra ninguém errar kkk

  • Art. 19. É direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu desenvolvimento integral.

  • kkkkkkkkkkkkkkkk

  • Se a B estiver certa eu quero ser um eterno meninão

  • Gabarito: D


ID
3953431
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Bandeirantes - PR
Ano
2017
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Assinale a alternativa INCORRETA: segundo a Constituição Federal de 1988, no art. 217, é dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não formais, como direito de cada um, observados: 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: LETRA C

    Art. 217. É dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não-formais, como direito de cada um, observados:

    I - a autonomia das entidades desportivas dirigentes e associações, quanto a sua organização e funcionamento;

    II - a destinação de recursos públicos para a promoção prioritária do desporto educacional e, em casos específicos, para a do desporto de alto rendimento;

    III - o tratamento diferenciado para o desporto profissional e o não- profissional;

    IV - a proteção e o incentivo às manifestações desportivas de criação nacional.

  • A questão exige conhecimento acerca da ordem social, no tocante ao desporto, e pede ao candidato que assinale o item incorreto. Vejamos:

    a) A proteção e o incentivo às manifestações desportivas de criação nacional.

    Correto, nos termos do art. 217, IV, CF: Art. 217. É dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não-formais, como direito de cada um, observados: IV - a proteção e o incentivo às manifestações desportivas de criação nacional.

    b) A autonomia das entidades desportivas dirigentes e associações, quanto à sua organização e funcionamento.

    Correto, nos termos do art. 217, I, CF: Art. 217. É dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não-formais, como direito de cada um, observados: I - a autonomia das entidades desportivas dirigentes e associações, quanto a sua organização e funcionamento;

    c) A destinação de recursos privados, somente, para alunos com boas notas.

    Errado e, portanto, gabarito da questão. É dever do Estado fomentar práticas desportivas formais ou não, destinando recursos públicos para a promoção prioritária do desporto educacional - e não somente aos alunos com boas notas e, em casos específicos, para a do desporto de alto rendimento. Inteligência do art. 217, II, CF: Art. 217. É dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não-formais, como direito de cada um, observados: II - a destinação de recursos públicos para a promoção prioritária do desporto educacional e, em casos específicos, para a do desporto de alto rendimento;

    d) O tratamento diferenciado para o desporto profissional e o não profissional.

    Correto, nos termos do art. 217, III, CF: Art. 217. É dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não-formais, como direito de cada um, observados: III - o tratamento diferenciado para o desporto profissional e o não- profissional;

    Gabarito: C

  • A questão exige do candidato o conhecimento acerca do que a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 dispõe sobre desporto. ATENÇÃO: a questão deseja que o candidato assinale a incorreta!

    Análise das alternativas:

    Alternativa A – Correta. É o que dispõe a Constituição em seu art. 217: "É dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não-formais, como direito de cada um, observados: (...) IV - a proteção e o incentivo às manifestações desportivas de criação nacional".

    Alternativa B – Correta. É o que dispõe a Constituição em seu art. 217: "É dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não-formais, como direito de cada um, observados: I - a autonomia das entidades desportivas dirigentes e associações, quanto a sua organização e funcionamento; (...)".

    Alternativa C - Incorreta! Os recursos se destinam ao desporto educacional e ao desporto de alto rendimento, não dispondo a Constituição sobre boas notas. Art. 217, CRFB/88: "É dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não-formais, como direito de cada um, observados: (...)II - a destinação de recursos públicos para a promoção prioritária do desporto educacional e, em casos específicos, para a do desporto de alto rendimento; (...)".

    Alternativa D - Correta. É o que dispõe a Constituição em seu art. 217: "É dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não-formais, como direito de cada um, observados: (...) III - o tratamento diferenciado para o desporto profissional e o não- profissional; (...)".

    Gabarito:

    O gabarito da questão, portanto, é a alternativa C (já que a questão pede a incorreta).

  • Gab c! CF - DESPORTO:

    Art. 217. É dever do Estado fomentar práticas desportivas formais e não-formais, como direito de cada um, observados:

    I - a autonomia das entidades desportivas dirigentes e associações, quanto a sua organização e funcionamento;

    II - a destinação de recursos públicos para a promoção prioritária do desporto educacional e, em casos específicos, para a do desporto de alto rendimento;

    III - o tratamento diferenciado para o desporto profissional e o não- profissional;

    IV - a proteção e o incentivo às manifestações desportivas de criação nacional.

    INSTÂNCIA JUDICIAL:

    § 1º O Poder Judiciário só admitirá ações relativas à disciplina e às competições desportivas após esgotarem-se as instâncias da justiça desportiva, regulada em lei.

    § 2º A justiça desportiva terá o prazo máximo de sessenta dias, contados da instauração do processo, para proferir decisão final.

    § 3º O Poder Público incentivará o lazer, como forma de promoção social.