Prova IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História

Questão 5212642

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Ciências; IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Gestão Democrática; Temas Educacionais Pedagógicos

Assinale a alternativa correta no que fiz respeito à gestão democrática e participativa no contexto educacional:

• A. A gestão escolar voltada para a modificação esportiva contesta a concentração do poder na instituição escolar e nas demais organizações externas, primando pela participação dos estudantes e pais na gestão da escola e na luta pela superação da forma hierárquica como a sociedade está organizada.
• B. O mecanismo de gestão democrática e participativa reconfigura o perfil dos alunos e seus pais exigindo-lhe a capacidade de saber ouvir, alinhavar ideias, questionar, interferir, traduzir posições e sintetizar uma política de ação.
• C. A gestão democrática promove engajamento, envolvimento entre todos os segmentos da comunidade escolar nas decisões, as ações da gestão se tornam mais transparentes, participativa e, principalmente, são corresponsáveis pelos processos e resultados obtidos no processo de ensino e aprendizagem.
• D. A gestão democrática alude ao processo de participação coletiva, pressupondo, portanto, instâncias colegiadas de caráter deliberativo, a prática do processo de escolha de dirigentes escolares, além da participação dos alunos na construção do Projeto Político-Pedagógico e na definição da aplicação dos recursos recebidos pelos pais dos alunos.

Gabarito: C

Questão 5213416

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História
• Disciplina: Português
• Assuntos: Gêneros Textuais; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Tipologia Textual

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, leia as assertivas:

Gostei da reportagem sobre adoção. As informações sobre como funciona o processo de adoção no Brasil são realmente muito importantes. Pois muitas pessoas deixam de adotar uma criança por não saber como funciona e o que é preciso para tal gesto. Que essa matéria sirva de exemplo para que muitas pessoas possam dar um novo lar a uma criança.

(Carta dos leitores. Antonio Luciano Vieira, Diadema, SP. Revista Época. Nº 327/2004).

I. A carta do leitor é um gênero textual veiculado pelos meios de comunicação, principalmente jornais e revistas, e pauta-se pela exposição crítica do leitor sobre determinados assuntos.

II. De tipologia narrativa, a carta do leitor, geralmente, é narrada em 1ª pessoa e apresenta registro formal de escrita.

III. Um dos elementos mais característicos da carta do leitor é a assinatura do emissor.

Pode-se afirmar que:

• A. Apenas a assertiva I está incorreta.
• B. As assertivas I, II e III estão corretas.
• C. Apenas as assertivas II e III estão incorretas.
• D. Apenas as assertivas I e III estão corretas.

Gabarito: D

Comentários

•  De tipologia narrativa, a carta do leitor, geralmente, é narrada em 1ª pessoa e apresenta registro ( simples - coloquial )formal de escrita

• Carta do leitor não é da tipologia narrativa, é um gênero textual argumentativo. Resposta D.

• o texto é emotivo e não narrativo pois apresenta verbos conjugados na primeira pessoa

• Na minha opinião, assinatura do leitor é diferente de identificação do leitor. Uma alternativa dessa numa prova mais elaborada, pode ser considerada incorreta.

• Características da carta do leitor:

  Textos breves e escritos em 1.ª pessoa;

  Temas atuais e de caráter subjetivo;

  Linguagem simples, clara e objetiva;

  Presença de destinatário e remetente;

  Texto expositivo e argumentativo.

• Tipologia Textual: Se caracterizam pelos aspectos de ordem linguística. São observados aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais, relações lógicas.

  Os tipos textuais são o Narrativo, Descritivo,

  argumentativo/dissertativo,

  injuntivo/instrucional e expositivo.

  Gêneros Textuais: São os textos materializados que encontramos em nosso cotidiano,

  apresentam características SOCIO COMUNICATIVAS.

  EX: receita culinária, e-mail, reportagem, monografia, poema, editorial, piada, debate, agenda inquérito policial, fórum, blog, etc.  

Questão 5213419

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Considerando os elementos coesivos de um texto, pode-se afirmar que a relação de consequência está corretamente indicada em qual das seguintes frases?

• A. O comércio será aberto conforme as regras estabelecidas pelo estado.
• B. Se ele fizer a sua parte do trabalho, poderemos finalizá-lo.
• C. A bagunça na casa de Caio estava tão alta que os vizinhos fizeram uma reclamação.
• D. Embora seja do grupo de risco, saiu para ir ao mercado.

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  A bagunça na casa de Caio estava tão alta que os vizinhos fizeram uma reclamação.

  Consecutivas: introduzem uma oração que expressa a consequência da principal. São elas: de sorte que, de modo que, sem que (= que não), de forma que, de jeito que, que (tendo como antecedente na oração principal uma palavra como tal, tão, cada, tanto, tamanho), etc. Por exemplo:

  Estudou tanto durante a noite que dormiu na hora do exame.

  A dor era tanta que a moça desmaiou.

  FONTE: https://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf87.php

Questão 5213422

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o texto abaixo:

O envelhecimento da população é um fato demográfico insuperável. Sabemos que existe uma possibilidade de aumento da solidão na terceira idade por motivos variados, inclusive pela dificuldade de estabelecer novos laços significativos e até por questões neuroquímicas. Porém, não é um destino: a sociabilidade pode ser explorada, e jovens também podem sentir solidão aguda.

(Leandro Karnal. Adaptado. G1 – Portal de Notícias. 2018).

Considerando que o fragmento acima foi retirado de uma entrevista do historiador Leandro Karnal, pode-se afirmar que as marcas linguísticas empregadas indicam uma linguagem:

• A. Coloquial, pelo nível de informalidade expresso no texto.
• B. Culta, adequando-se à situação de comunicação.
• C. Jornalística, tendo por base o suporte de veiculação do texto.
• D. Regional, pela presença de vocábulos próprios de determinada região brasileira.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: B

  A - Coloquial, pelo nível de informalidade expresso no texto.

  R. Não é possível identificar no texto palavras do cotidiano.

  B - Culta, adequando-se à situação de comunicação.

  R. É uma entrevista com o Karnal que é filósofo e utiliza uma linguagem culta. [só consigo lembrar do funk do Karnal no YT].

  C - Jornalística, tendo por base o suporte de veiculação do texto.

  R. Quase escorreguei nessa, pois é uma entrevista do jornal G1, mas acredito que a "mais certa" é a B.

  D - Regional, pela presença de vocábulos próprios de determinada região brasileira.

  R. Não há palavras que demonstrem regionalismos.

Questão 5213431

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História
• Disciplina: Português
• Assuntos: Denotação e Conotação; Figuras de Linguagem; Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.; Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

Hão de chorar por ela os cinamomos,

Murchando as flores ao tombar do dia.

Dos laranjais hão de cair os pomos,

Lembrando-se daquela que os colhia.

As estrelas dirão — “Ai! nada somos,

Pois ela se morreu silente e fria...”

E pondo os olhos nela como pomos,

Hão de chorar a irmã que lhes sorria.

A lua, que lhe foi mãe carinhosa,

Que a viu nascer e amar, há de envolvê-la

Entre lírios e pétalas de rosa.

Os meus sonhos de amor serão defuntos...

E os arcanjos dirão no azul ao vê-la,

Pensando em mim: — "Por que não vieram juntos?"

(Alphonsus de Guimaraens. Hão de chorar por ela os cinamomos.). 

Acerca dos recursos empregados para a construção de sentidos do poema, pode-se afirmar que:

• A. O sentido conotativo não se faz presente no poema.
• B. Alguns elementos da natureza foram personificados.
• C. Predomina a função metalinguística da linguagem.
• D. Há vocábulos que estabelecem uma relação de sinonímia entre si.

Gabarito: B

Comentários

• letra B - no inicio da segunda estrofe fala que " as estrelas dirão", podemos ver isso como uma prosopeia ou personificação pois quem fala é ser humano.

• também a como notar em "A lua, que lhe foi mãe carinhosa" assim configurando a personificação.

• Corrijam-me se estiver errada, acredito que não há sinonímia, mas sim homonímia, como no uso da palavra "pomos" em dois sentidos diferentes.

• As estrelas dirão — “Ai! nada somos,

  Pois ela se morreu silente e fria...”

  B- Alguns elementos da natureza foram personificados.

Questão 5213434

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Hão de chorar por ela os cinamomos,

Murchando as flores ao tombar do dia.

Dos laranjais hão de cair os pomos,

Lembrando-se daquela que os colhia.

As estrelas dirão — “Ai! nada somos,

Pois ela se morreu silente e fria...”

E pondo os olhos nela como pomos,

Hão de chorar a irmã que lhes sorria.

A lua, que lhe foi mãe carinhosa,

Que a viu nascer e amar, há de envolvê-la

Entre lírios e pétalas de rosa.

Os meus sonhos de amor serão defuntos...

E os arcanjos dirão no azul ao vê-la,

Pensando em mim: — "Por que não vieram juntos?"

(Alphonsus de Guimaraens. Hão de chorar por ela os cinamomos.). 

Assinale a alternativa que apresenta o tema principal abordado no poema.

• A. A linha tênue entre vida e morte.
• B. O sofrimento do eu lírico diante da morte da mulher amada.
• C. O amor do eu lírico pela natureza e pelas estrelas.
• D. A importância da religiosidade e da espiritualidade durante o processo de morte.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito: B

  Na primeira leitura do texto e análise das assertivas, dá pra eliminar as alternativas C e D, pois o poema não menciona nenhum dos dois temas [amor do poeta pela natureza ou religiosidade/espiritualidade].

  É importante uma segunda leitura, já que o texto menciona alguém que morreu, nas primeiras estrofes não fica muito claro de quem se trata, porém, na última estrofe o eu lírico diz: Os meus sonhos de amor serão defuntos... E os arcanjos dirão no azul ao vê-la, Pensando em mim: — "Por que não vieram juntos?", ou seja, até os arcanjos repararam que o eu lírico sofreu ante a partida da sua amada.

Questão 5213437

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Sintaxe

Com base nas relações lógico-discursivas do texto, no trecho Saiu da sala assim que tocou o sinal, os termos sublinhados expressam ideia de:

• A. Causa
• B. Condição
• C. Tempo
• D. Concessão

Gabarito: C

Comentários

• GABARITO: LETRA C

  Temporais: introduzem uma oração que acrescenta uma circunstância de tempo ao fato expresso na oração principal. São elas: quando, enquanto, antes que, depois que, logo que, todas as vezes que, desde que, sempre que, assim que, agora que, mal (= assim que), etc. Por exemplo:

  A briga começou assim que saímos da festa.

  A cidade ficou mais triste depois que ele partiu.

  FONTE: https://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf87.php

• surgiu dúvida sobre uma conjunção temporal? troque por "quando". Se fizer sentido, então é uma conjunção temporal

Questão 5213440

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História
• Disciplina: Português
• Assuntos: Gêneros Textuais; Interpretação de Textos

Bailarinos da Maré conquistam vaga em escola de dança na Bélgica

Da Maré para o mundo. É assim que Marllon Araújo, de 23 anos, e Luyd de Souza Carvalho, 22, pretendem dar seus passos. E num futuro não muito distante.

Moradores do Complexo da Maré, na Zona Norte do Rio, os dois foram selecionados para o quadro de alunos da P.A.R.T.S., escola de Bruxelas, Bélgica, reconhecida mundialmente como referência no ensino de dança contemporânea.

Entre 1.196 candidatos, a dupla ocupará duas das 45 vagas a partir de outubro.

Para Marllon, a conquista vai muito além de uma boa oportunidade de aprender novas técnicas.

(Mateus Almeida. Bailarinos da Maré conquistam vaga em escola de dança na Bélgica. G1 – Portal de Notícias. 2019). 

Considerando o gênero textual, a finalidade do texto acima é:

• A. Narrar a situação atual das escolas de dança contemporânea no Brasil e no mundo.
• B. Descrever a atuação dos alunos brasileiros no quadro nacional e internacional da dança.
• C. Informar a população sobre assuntos culturais relevantes do país.
• D. Argumentar acerca da destinação de vagas de dança em escolas internacionais.

Gabarito: C

Comentários

• Assertiva C

  Informar a população sobre assuntos culturais relevantes do país. l 3

• gab. C

  Informar a população sobre assuntos culturais relevantes do país.

  É um texto Dissertativo-expositivo, onde não há ponto de vista, apenas expõe fato, esclarece, informa.

  A cada dia produtivo, um degrau subido. HCCB

Questão 5213443

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História
• Disciplina: Português
• Assuntos: Análise sintática; Pontuação; Sintaxe; Uso da Vírgula

Bailarinos da Maré conquistam vaga em escola de dança na Bélgica

Da Maré para o mundo. É assim que Marllon Araújo, de 23 anos, e Luyd de Souza Carvalho, 22, pretendem dar seus passos. E num futuro não muito distante.

Moradores do Complexo da Maré, na Zona Norte do Rio, os dois foram selecionados para o quadro de alunos da P.A.R.T.S., escola de Bruxelas, Bélgica, reconhecida mundialmente como referência no ensino de dança contemporânea.

Entre 1.196 candidatos, a dupla ocupará duas das 45 vagas a partir de outubro.

Para Marllon, a conquista vai muito além de uma boa oportunidade de aprender novas técnicas.

(Mateus Almeida. Bailarinos da Maré conquistam vaga em escola de dança na Bélgica. G1 – Portal de Notícias. 2019). 

Acerca dos recursos morfossintáticos de construção de sentidos, no trecho Moradores do Complexo da Maré, na Zona Norte do Rio, os dois foram selecionados para o quadro de alunos da P.A.R.T.S., as vírgulas isolam o aposto. Nesse caso, o aposto possui valor:

• A. Explicativo
• B. Especificativo
• C. Oracional
• D. Distributivo

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO: LETRA A

  Aposto:

  Aposto é um termo que se junta a outro de valor substantivo ou pronominal para explicá-lo ou especificá-lo melhor. Vem separado dos demais termos da oração por vírgula, dois-pontos ou travessão.

  Por Exemplo:

  Ontem, segunda-feira, passei o dia com dor de cabeça.

  Segunda-feira é aposto do adjunto adverbial de tempo ontem. Dizemos que o aposto é sintaticamente equivalente ao termo a que se relaciona porque poderia substituí-lo. Veja:

  Segunda-feira passei o dia com dor de cabeça.

  Obs.: após a eliminação de ontem, o substantivo segunda-feira assume a função de adjunto adverbial de tempo.

  Classificação do aposto:

  De acordo com a relação que estabelece com o termo a que se refere, o aposto pode ser classificado em:

  a) Explicativo: A Ecologia, ciência que investiga as relações dos seres vivos entre si e com o meio em que vivem, adquiriu grande destaque no mundo atual.

  b) Enumerativo: A vida humana se compõe de muitas coisas: amor, trabalho, ação.

  c) Resumidor ou Recapitulativo: Vida digna, cidadania plena, igualdade de oportunidades, tudo isso está na base de um país melhor.

  d) Comparativo: Seus olhos, indagadores holofotes, fixaram-se por muito tempo na baía anoitecida.

  e) Distributivo: Drummond e Guimarães Rosa são dois grandes escritores, aquele na poesia e este na prosa.

  f) Aposto de Oração: Ela correu durante uma hora, sinal de preparo físico.

  Além desses, há o aposto especificativo, que difere dos demais por não ser marcado por sinais de pontuação (vírgula ou dois-pontos). O aposto especificativo individualiza um substantivo de sentido genérico, prendendo-se a ele diretamente ou por meio de uma preposição, sem que haja pausa na entonação da frase:

  Por Exemplo:

  O poeta Manuel Bandeira criou obra de expressão simples e temática profunda.

  A rua Augusta está muito longe do rio São Francisco.

  FONTE: WWW.SÓPORTUGUÊS.COM.BR

• Assertiva A

  o aposto possui valor: Explicativo

• APOSTO EXPLICATIVO

  GABARITO - A

Questão 5213446

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Arte e Cultura na Atualidade

A Academia de Artes e Ciências Cinematográficas de Hollywood anunciou os indicados ao Oscar 2021. Assinale a alternativa correta no que fiz respeito aos filmes que estão concorrendo ao Oscar:

• A. Minha Mãe, Judas e o Messias Negro, O Som dos Inocentes.
• B. Judas e o Messias Branco, Minari, Os 8 de Chicago.
• C. Mank, Meu Pai e Minari.
• D. O Céu do Meio-Dia, Pieces of a Men, Shaun, o Bode, o Filme: A Fazenda Contra-Ataca.

Gabarito: C

Comentários

• MELHOR FILME

  Meu Pai

  Judas e o Messias Negro

  Mank

  Minari

  Nomadland

  Bela Vingança

  O Som do Silêncio

  Os 7 de Chicago

Questão 5213449

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado de Santa Catarina

O município de Palhoça está localizado na região da Grande Florianópolis. Assinale a alternativa INCORRETA no que diz respeito ao referido município:

• A. Os primeiros colonizadores a chegarem à Palhoça foram os espanhóis, que se estabeleceram na Enseada de Brito e de lá espalharam-se pelas redondezas.
• B. Os costumes folclóricos mais praticados em Palhoça são: Bandeira do Divino, Festa do Divino Espírito Santo, Boi-de-mamão, Pau-de-fitas, Terno-de-reis e o Pão-por-Deus.
• C. Com forte potencial turístico, Palhoça é famosa principalmente entre os surfistas, por causa da praia da Guarda do Embaú.
• D. Abriga o acesso à área aberta à visitação do Parque Estadual da Serra do Tabuleiro.

Gabarito: A

Questão 5213452

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Meio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global

Sustentabilidade é a capacidade de sustentação ou conservação de um processo ou sistema. No que diz respeito ao assunto “Sustentabilidade” analise as questões abaixo e identifique a sequência correta:

I. O conceito de sustentabilidade aborda a maneira como se deve agir em relação à natureza.

II. O desenvolvimento sustentável tem como objetivo a preservação do planeta e atendimento das necessidades empresariais.

III. Um recurso natural explorado de modo sustentável durará para sempre e com condições de também ser explorado por gerações futuras.

IV. Como exemplo de sustentabilidade temos: economia de água, garantia de alimentação em longo prazo e controle da urbanização e integração entre campo e cidades maiores.

A sequência correta é:

• A. Apenas a assertiva I está correta.
• B. As assertivas I e III estão corretas.
• C. As assertivas I, II, III e IV estão corretas.
• D. As assertivas II e III estão corretas.

Gabarito: B

Comentários

• Sustentabilidade pode ser definida como o modo como os seres humanos utilizam os bens e recursos naturais para suprir as suas necessidades do dia a dia sem que isso comprometa as próximas gerações. A origem do conceito remonta à Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente Humano que aconteceu em Estocolmo, em 1972. Naquele momento foi colocada em pauta a questão acerca de como manter padrão de vidas das nações, sem que houvesse um esgotamento das reservas naturais do planeta. 
  
  
  A princípio os países desenvolvidos apresentaram a proposta de seus ambientalistas de “zerismo". Ou seja, não haveria mais crescimento . Tal proposta foi rejeitada pelos países em desenvolvimento por terem uma pauta de consumo menos sofisticada, além de IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) mais baixo. Daí a criação de uma comissão que estudasse a questão. 
  
  
  A comissão, chefiada pela então primeira-ministra da Noruega, Gro Bruntland e composta por pesquisadores do MIT ( Massachusets Institute of Technology ), apresentou em 1986 o relatório “Nosso Futuro Comum", a partir do qual se desenhou o conceito de desenvolvimento sustentável, que é entendido atualmente de uma forma mais ampla como Sustentabilidade. 
  
  
  A palavra “Sustentabilidade" é relativamente nova. Esse termo surgiu em 1992, quando a Organização das Nações Unidas (ONU) colocou oficialmente a sustentabilidade na agenda global, na conferência de Meio Ambiente e Desenvolvimento reunida no Rio de Janeiro. São apresentadas 4 afirmativas sobre o assunto. 
  Devem ser apontadas as verdadeiras
  I- CORRETA – A ideia de sustentabilidade remete à forma de relacionamento entre o ser humano e a natureza, na medida em que ambos fazem parte da biosfera. A manutenção da natureza é o que garante a vida. 
  II- INCORRETA – A proposta de sustentabilidade refere-se à necessidade de preservação do planeta e não à satisfação das necessidades e anseios do empresariado. 
  III- CORRETA - A utilização sustentável se propõe a resguardar os recursos do planeta de forma a garantir a vida das gerações futuras. 
  IV- INCORRETA – Entre as propostas de sustentabilidade nomeadas estão corretas apenas a economia de água e o controle da urbanização, que desmata e pode esgotar recursos. 
  
  
  Uma das alternativas indica a combinação correta: A combinação que responde à questão é:
  A) INCORRETA- Não é apenas a assertiva I que é verdadeira 
  B) CORRETA- As assertivas verdadeiras são a I e a III, como indica a alternativa 
  C) INCORRETA- As assertivas II e IV apresentam equívocos 
  D) INCORRETA- A assertiva II não é verdadeira . Somente a III 
  
  
  Gabarito do Professor: Letra B.

Questão 5213455

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Internet; Intranet e Extranet

Sobre a navegação na internet, verifique as assertivas e assinale a correta.

• A. Não precisa estar conectado à internet para navegar na rede.
• B. Para navegar na internet é preciso ter uma carta náutica.
• C. Para a compra de um computador, bem como, a navegação na internet, é necessário ter uma habilitação especial dada pelo governo.
• D. World wide web, abreviado como www, é um sistema de documentos dispostos na internet que permitem o acesso às informações apresentadas no formato de hipertexto. Para ter acesso a tais informações pode-se usar um programa de computador chamado navegador.

Gabarito: D

Comentários

• GABARITO D

  World Wide Web: serviço que permite acesso a documentos multimídia, as chamadas páginas da web, os sites. Tim Berners-Lee é o criador da World Wide Web, CERN a primeira proposta para criação da WEB em março de 1989.

  Exemplos de navegadores utilizados para acessar as páginas da Web:

  ·        Internet Explorer, Microsoft Edge, Google Chrome, Mozila Firefoz, Safari, Opera e Netscape.

  O acesso à internet só é possível por intermédio de uma entidade denominada provedor de acesso, o qual conecta o usuário a grande rede

• Para navegar na internet é preciso ter uma carta náutica.

  IESES, 2021.

  KKKKKKKK

• questão repetida é mato aqui. pqp

• 3ª vez que vejo essa questão

• Carta náutica.. kkkkkkkkk

• Ri muito kkkk

  Pra quem está reclamando que as questões são repetidas ajude os coleguinhas e se ajude também, informe o erro avise que a questão está duplicada e envie o cód da questão repetida.

• Pois eu já estou cheio de multa, pois até hoje não comprei a tal da carta náutica.

Questão 5213458

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer; Microsoft Word

Sobre o programa Microsoft Word, verifique as assertivas e assinale a correta.

• A. É uma aplicação multiplataforma de localização de pessoas para serviços de relacionamentos online que permite identificar/localizar pessoas próximas geograficamente, disponível para os sistemas Android e iOS.
• B. É um programa de processamento de texto, projetado para contribuir na criação de documentos com qualidade profissional. Com ferramentas de formatação, ele otimiza a organização e a redação de documentos.
• C. É um software gerenciador de bibliografias para publicação de artigos científicos. Importa referências bibliográficas da web, organiza-as em grupos de assuntos e insere as referências no corpo do texto.
• D. É um navegador livre de internet, multiplataforma, no qual cerca de 40% do código do programa foi totalmente escrito por voluntários.

Gabarito: B

Comentários

• GABARITO B

  Editor de textos, processador de texto, isso porque é usado não só para editar texto, mas também aceita o texto com imagens, tabelas, gráficos.

  TIPOS DE ARQUIVOS – WORD

  Padrão ............................................................................... .DOCX Modelo................................................................................. DOTX

  Word 97-03 ...........................................................................DOC

  Texto open document ...........................................................ODT

  Pdf......................................................................................... PDF

  Página da web..................................................................... .HTM, .HTML

  Formato rich text ....................................................................RTF

  Texto sem formatação.......................................................... .TXT

Questão 5213461

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

Assinale a alternativa correta em relação à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional:

• A. A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
• B. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de trabalho.
• C. A educação básica tem por finalidades desenvolver o educador, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
• D. A educação, dever do Estado, inspirada nos princípios da legalidade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educador, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

Gabarito: A

Comentários

• Conforme a Lei 9.394/1996

  Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.

  Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivênciahumana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedadecivil e nas manifestações culturais.

  Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

  Art. 8º A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino.

  Art. 22°. A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.

  Gab. A

• A questão quer saber qual assertiva está de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ( LDB) 9394/1996. Vejamos:

  a) Correta.

  De acordo com o artigo 1º da LDB: “A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais."

  b) Incorreta.

  O erro foi ter trocado o final da redação “trabalho” por “ensino”.

  De acordo com o artigo 8º da LDB: “A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino.”

  c) Incorreta.

  O erro foi dizer que o pleno desenvolvimento é do educador, quando na verdade, é do educando. Vejam:

  De acordo com o artigo 2º da LDB: “A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

  c) Incorreta.

  O erro foi porque disse que o dever é do estado sem incluir a família, trocou o princípio “legalidade” por “liberdade” e ainda disse que o pleno desenvolvimento é para o educador quando na verdade é para o educando. Vejam:

  De acordo com o artigo 2º da LDB: “A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

  Gabarito do monitor: A

Questão 5213464

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História; IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Matemática
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica; Legislação da Educação

Os conteúdos curriculares da educação básica observarão certas diretrizes. Assinale a alternativa INCORRETA no que diz respeito às diretrizes:

• A. Orientação para o trabalho.
• B. Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.
• C. Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.
• D. A difusão de valores fundamentais ao interesse comerciário, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.

Gabarito: D

Comentários

• Nesta questão, espera-se que o candidato conheça a letra fria da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9394/1996, em especial sobre o artigo 27 que versa conteúdos curriculares da educação básica. Iremos assinalar a assertiva que traz uma redação que não faz parte desse artigo. Façamos a leitura do artigo:

  "Art. 27. Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes:

  I - a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática;

  II - consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento; (Alternativa C)

  III - orientação para o trabalho; (Alternativa A)

  IV - promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais." (Alternativa B)

  A única errada é a assertiva D, porque trocou a redação "interesse social" por "interesse comercial".

  Gabarito do monitor: D

Questão 5213470

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos

Analise as informações abaixo relacionadas a Política Nacional de Educação – Lei n°9.394, de 20 de dezembro de 1996 no que diz respeito ao Ensino Fundamental e identifique a sequência correta:

O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:

I. O desenvolvimento da capacidade de ensinar, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura e da escrita.

II. A compreensão do ambiente natural e esportivo, do sistema jurídico, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.

III. O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores.

IV. O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

A sequência correta é:

• A. Apenas as assertivas III e IV estão corretas.
• B. As assertivas I, II, III e IV estão corretas.
• C. Apenas as assertivas II e III estão corretas.
• D. Apenas a assertiva I está correta.

Gabarito: A

Questão 5213473

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História; IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Língua Portuguesa
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Interdisciplinaridade e Contextualização; Temas Educacionais Pedagógicos

Assinale a alternativa correta em relação a Interdisciplinaridade:

• A. A interdisciplinaridade deve estar atenta para a relação, forma e conteúdo dentro de diversas disciplinas no que tange aos níveis de complexidade do conhecimento, de grande importância para a prática esportiva.
• B. Para Piaget (1981, p.52), a interdisciplinaridade pode ser entendida como o intercâmbio mútuo e integração recíproca entre duas ciências”.
• C. Consiste em processos de interação entre conhecimento racional e conhecimento sensível, e de integração entre saberes tão diferentes, e, ao mesmo tempo, indissociáveis na produção de sentido da vida.
• D. Um conceito historicamente e juridicamente produzido, apresentando no campo epistemológico, no mundo do trabalho, e na educação, movimento de continuidade e ruptura em relação às questões que busca elucidar, e que simultaneamente a constituem.

Gabarito: C

Questão 5213476

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Projeto Político Pedagógico; Temas Educacionais Pedagógicos

Assinale a alternativa INCORRETA no que se refere as finalidades do Projeto Político Pedagógico:

• A. Propor uma formação de organização do trabalho pedagógico para superação dos conflitos, buscando acabar com as relações competitivas, corporativas e democráticas buscando transformar a rotina do mundo interno da escola.
• B. Possibilitar ao coletivo escolar a tomada de consciência dos principais problemas da escola e das possibilidades de solução, definindo as responsabilidades coletivas e pessoais.
• C. Definir, de forma racional, os recursos necessários ao desenvolvimento da proposta de trabalho dentro da escola.
• D. Dar unidade ao processo de ensino, integrando as ações desenvolvidas na sala de aula ou na escola como um todo e nas suas relações com a comunidade.

Gabarito: A

Comentários

• O PPP tem como, um de seus princípios, que gestão democrática, assim a democracia não pode ser excluída como a alternativa A propõe.

Questão 5213479

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações

Leia o apresentado abaixo e identifique a sequência correta:

Conforme definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996), a Base deve nortear os currículos dos sistemas e redes de ensino das Unidades Federativas, como também as propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, em todo o Brasil. Assim:

I. A Base estabelece conhecimentos, competências e habilidades que se espera que todos os professores desenvolvam ao longo da escolaridade básica.

II. Orientada pelos princípios éticos, políticos e estéticos traçados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a Base soma-se aos propósitos que direcionam a educação brasileira para a formação humana integral e para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

III. A Base Nacional Comum Curricular é um documento normativo que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.

IV. Seu principal objetivo é ser a balizadora da qualidade da educação no País por meio do estabelecimento de um patamar de aprendizagem e desenvolvimento a que todos os alunos e professores têm direito.

A sequência correta é:

• A. Apenas as assertivas II e III estão incorretas.
• B. Apenas as assertivas II e III estão corretas.
• C. As assertivas I, II, III e IV estão corretas.
• D. Apenas a assertiva I está correta.

Gabarito: B

Comentários

• I. A Base estabelece conhecimentos, competências e habilidades que se espera que todos os professores (professores não, alunos sim) desenvolvam ao longo da escolaridade básica. Errada.

  II. Orientada pelos princípios éticos, políticos e estéticos traçados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a Base soma-se aos propósitos que direcionam a educação brasileira para a formação humana integral e para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. Correta.

  III. A Base Nacional Comum Curricular é um documento normativo que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. Correta.

  IV. Seu principal objetivo é ser a balizadora (limitadora) da qualidade da educação no País por meio do estabelecimento de um patamar de aprendizagem e desenvolvimento a que todos os alunos e professores têm direito. Errada.

  Alternativa correta letra B.

Questão 5213485

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Normas Educacionais dos Estados

Responda à questão assinalando a alternativa correta em relação a Base Curricular da Rede Municipal do Ensino da Palhoça:

• A. Para construir uma educação exclusiva, é preciso respeitar as especificidades do sujeito, pensando em estratégias pedagógicas diversificadas, viabilizando à flexibilização curricular, visando ao desenvolvimento das suas potencialidades, pois uma educação singular inclui todos, considerando todas as formas de aprendizagem, lembrando que cada sujeito é parâmetro para os outros.
• B. A Educação Especial no município de Palhoça, a partir dos marcos históricos e normativos, construiu o documento Diretrizes para Educação Especial, o qual organiza os serviços e o conjunto de ações que favorecem a participação e a permanência do seu público-alvo nas unidades empresariais.
• C. A teoria histórico-cultural compreende-se o homem como um ser histórico e antissocial que aprende e se desenvolve a partir das múltiplas relações sociais mediadas por sistemas simbólicos.
• D. Tem como fundamento a teoria histórico-cultural (corrente da psicologia com raízes no materialismo histórico-dialético) na perspectiva vigotskiana.

Gabarito: D

Questão 5213488

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Educação Infantil; Normas Educacionais dos Estados; Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil

A Base Curricular da Rede Municipal do Ensino da Palhoça discorre sobre a educação ambiental para sustentabilidade. Assinale a alternativa INCORRETA:

• A. O GTEA - Grupo de Trabalho de Educação Ambiental - foi criado para auxiliar na implementação dos objetivos do Programa Estadual de Educação Ambiental de Santa Catarina e conta com a participação voluntária de um grupo diversificado de profissionais que atuam na área de EA, terceiro setor, empresas privadas, instituições públicas e pessoas físicas. Os encontros ocorrem semestralmente.
• B. A temática sobre Educação Ambiental é trabalhada com os professores da disciplina de Ciências (6º ao 9º ano) durante os cursos de formação continuada, nos quais são disponibilizados lugares para que os docentes encontrem um tempo/espaço para trocarem experiências.
• C. A SME ainda faz parte do Grupo de Trabalho de Educação Ambiental da Região Hidrográfica 08 (GTEA RH08), a qual compreende 21 municípios catarinenses.
• D. A SME - Secretaria Municipal da Educação da Palhoça - atua, também, com a elaboração de projetos envolvendo a temática ambiental visando à sustentabilidade da comunidade escolar e do município, além de estabelecer parcerias com órgãos privados na realização de concursos ambientais com alunos dos anos iniciais e finais.

Gabarito: A

Comentários

• A SME ainda faz parte do Grupo de Trabalho de Educação Ambiental da Região Hidrográfica 08 (GTEA RH08), a qual compreende 21 municípios catarinenses. O GTEA foi criado

  para auxiliar na implementação dos objetivos do Programa Estadual de Educação Ambiental de

  Santa Catarina e conta com a participação voluntária de um grupo diversificado de profissionais

  que atuam na área de EA, terceiro setor, empresas privadas, instituições públicas e pessoas físicas.

  Os encontros ocorrem mensalmente.

  Fonte: http://www1.palhoca.sc.gov.br/BC.pdf

Questão 5213491

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Normas Educacionais dos Estados

Levando em consideração a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça, verifique as assertivas e assinale a INCORRETA.

• A. Um currículo de História é, sempre, produto de escolhas, visões, interpretações, concepções de alguém ou de algum grupo que, em determinados espaços e tempos, detém o poder de dizer e fazer.
• B. Não é novidade que sempre houve disputas para influenciar a estruturação de um currículo, a fim de favorecer determinadas visões de mundo ou mesmo reforçar um projeto político, e obviamente o currículo acaba refletindo essas relações de poder.
• C. A estruturação de uma base curricular não é, de forma alguma, uma ação desprovida de intencionalidade e jamais está desconectada da realidade na qual está sendo gestada.
• D. Na ocasião da criação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), em 1971, houve uma mudança curricular que partiu de ampla consulta à sociedade e levou em consideração a opinião e os pensamentos dos cidadãos, resultando na substituição das disciplinas de História e Geografia pela disciplina de Estudos Sociais.

Gabarito: D

Questão 5213494

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Base Nacional Comum Curricular - BNCC; Legislação da Educação

A BNCC dá um destaque especial aos objetos de estudo da História e propõe estratégias de abordagem, que são: identificação, comparação, contextualização, interpretação e análise desses objetos. Os objetos de conhecimento são agrupados em unidades temáticas e explorados nas habilidades, compondo o conjunto que visa a desenvolver as sete competências específicas da área. Nesse sentido, assinale a alternativa que NÃO corresponde uma dessas sete competências específicas da área.

• A. Produzir, avaliar e utilizar tecnologias digitais de informação e comunicação de modo crítico, ético e responsável, compreendendo seus significados para os diferentes grupos ou estratos sociais.
• B. Analisar e compreender o movimento de populações e mercadorias no tempo e no espaço e seus significados históricos, levando em conta o respeito e a solidariedade com as diferentes populações.
• C. Compreender e problematizar os conceitos e procedimentos norteadores da produção historiográfica.
• D. Compreender, valorizar e respeitar as manifestações religiosas e filosofias de vida, suas experiências e saberes, em diferentes tempos, espaços e territórios.

Gabarito: D

Comentários

• Resposta:

  D- Compreender, valorizar e respeitar as manifestações religiosas e filosofias de vida, suas experiências e saberes, em diferentes tempos, espaços e territórios.

• O que é historiográfica?

  A historiografia é o estudo das melhores maneiras de interpretar as fontes históricas e os modos como a história é escrita (a investigação histórica e a história da história). Já a história é o que está escrito sobre o passado, com o objetivo de torná-lo o mais próximo possível do que aconteceu.

Questão 5213497

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Educação nas Questões Sociais; Questões Sociais

Sobre a avaliação em História e levando em consideração a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça, verifique as assertivas e assinale a INCORRETA.

• A. A avaliação do professor deve ser pautada na transcrição do que está posto na matriz curricular que se construiu, para que se mantenha a neutralidade do processo avaliativo em todas as suas etapas.
• B. Embora seja uma exigência legal a existência de habilidades no currículo, está mantida a autonomia do professor em decidir como abordar esses conceitos e como avaliar.
• C. Muito mais do que, por exemplo, observar se o aluno simplesmente decorou conceitos ou datas, o docente pode decidir por valorizar o entendimento do aluno a respeito desse processo e se o aluno constituiu tal entendimento por meio de qualquer instrumento de avaliação que o professor julgar necessário, visto que todas as legislações dão ao professor esta autonomia, inclusive a lei municipal.
• D. É preciso que ultrapasse a dimensão técnica, integrando-a numa dimensão político-social, ou seja, a exigência legal de se respeitar um documento não pode ser elemento limitador da ação pedagógica do professor.

Gabarito: A

Comentários

• Atualidades isso?

• Buscamos a alternativa INCORRETA sobre a temática descrito no enunciado.
  
  
  A) A matriz curricular é um importante documento de referência das práticas docentes, mas transcrição literal de seu texto é uma prática que atenta contra a liberdade de cátedra, mecanismo descrito na constituição federal brasileira e também pode ser considerado como interferência indevida na autonomia docente.  
  B) Apesar dos amplamente divulgados ataque de grupos radicais contra os direitos dos professores a autonomia docente é assegurada por lei e deve ser observada dentro dos limites legalmente definidos. 
  
  C) As atitudes dos alunos também podem e devem ser incluídas no processo de avaliação escolar a critério do professor com o entendimento e apoio da equipe pedagógica escolar.
  D) Documentos curriculares são referências a serem seguidas e não pautas fixas a serem cegamente obedecidas já que são os professores e equipes das escolas que conhecem a realidade e demandas de alunos e comunidade onde a escola se situa. 
  GABARITO DO PROFESSOR: A
  
  
  
   
  
  
  

• Gabarito: A

  Pede a INCORRETA.

  Observe que a única alternativa que diverge das demais é o gabarito.

  As outras mencionam a autonomia e flexibilidade do professor ao avaliar o aluno seguindo as diretrizes gerais.

  Espero ter ajudado.

  Desistir não é uma opção.

Questão 5213500

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História
• Disciplina: Conhecimentos Gerais
• Assuntos: Guerras, Conflitos e Terrorismo; Política

Sobre conflitos e Revoluções, verifique as assertivas e assinale a sequência correta.

I. Ocorreu de 1789 a 1799 e teve como resultado a abolição e substituição da monarquia, aristocracia e igreja por uma república democrática secular radical, que por sua vez, tornou-se mais autoritária, militarista e baseada na propriedade.

II. Foi um evento político ocorrido entre 1688 e 1689 na Inglaterra, considerado em grande parte não violento (por vezes chamado de revolução sem sangue ou comparado a um golpe de Estado), no qual houve a ascensão de Guilherme III e Maria II, o fim do absolutismo monárquico e a Declaração de Direitos de 1689.

III. Consistiu na transição para novos processos de manufatura no período entre 1760 a algum momento entre 1820 e 1840, com marcada substituição do trabalho humano por máquinas, ampliação do êxodo rural, intensificação do crescimento urbano desenfreado, aumento significativo da produção de bens de consumo e organização da sociedade em novos grupos sociais: a burguesia e o proletariado.

IV. Tratou-se de período de conflitos, iniciado em 1917, que derrubou a monarquia e levou ao poder o Partido Bolchevique, de Vladimir Lênin. Compreendeu duas fases distintas: a Revolução de Fevereiro e a Revolução de Outubro.

• A. I - Revolução Francesa; II - Revolução Gloriosa; III - Revolução Industrial; IV - Revolução Russa.
• B. I - Revolução Gloriosa; II - Revolução Francesa; III - Revolução Industrial; IV - Revolução Russa.
• C. I - Revolução Russa; II - Revolução Industrial; III - Revolução Gloriosa; IV Revolução Francesa.
• D. I - Revolução Industrial; II - Revolução Russa; III - Revolução Francesa; IV - Revolução Gloriosa.

Gabarito: A

Comentários

• Os processos históricos apontados na questão fazem parte do currículo de História no Ensino Médio e na graduação de História na maioria das universidades do país. São processos paradigmáticos na história da civilização ocidental, mais particularmente quanto ao estabelecimento do capitalismo industrial, do Estado liberal de Direito e o individualismo como percepção do ser humano. 
  A bibliografia acerca dos processos em questão é vasta e variada, merecendo particular atenção a obra do historiador Eric Hobsbawm: Era das Revoluções, Era do Capital e Era dos Impérios. A questão demanda que se associe o nome à descrição de cada processo.
  I- REVOLUÇÃO FRANCESA - Aconteceu entre 1789 e 1799. Foi abolida a monarquia e proclamada a república jacobina, a princípio radical, baseada nos projetos de Rousseau. Após o golpe de 9 de Termidor o projeto liberal se torna mais sólido durante o período do Diretório. O período napoleônico foi autoritário e militarista. 
  II- REVOLUÇÃO GLORIOSA – Momento final do processo conhecido como Revolução Inglesa que solidifica a autoridade do Parlamento acima daquela do monarca, o que é a base do parlamentarismo britânico. Os limites do poder do rei e as funções da Câmara dos Comuns é definida pela Bill of Rights ( Petição de Direitos) assinada por Guilherme de Orange, genro do rei Jaime II de Stuart, e Maria, que assumiu o trono como Maria II a partir de 1689.
  III- REVOLUÇÃO INDUSTRIAL – Transição da manufatura para a maquinofatura, quando a mão de obra humana passa a ser acompanhada pela mecânica. E a força motriz passa a ser aquela do vapor. Inaugura-se a produção em massa e a produção em série.
  IV- REVOLUÇÃO RUSSA – Primeira revolução socialista bem sucedida quando os bolcheviques tomaram o poder na Rússia a partir de outubro de 1917, depois da derrubada do czar em fevereiro do mesmo ano. Tem fim o czarismo . A sequência correta é apresentada em uma das alternativas: 
  A) CORRETA- A sequência correta é :Revoluções Francesa, Gloriosa, Industrial e Russa. 
  B) INCORRETA- Só estão corretas as revoluções Industrial e Russa. 
  C) INCORRETA- A sequência não corresponde aos processos descritos. 
  D) INCORRETA - A sequência não corresponde aos processos descritos. 
  
  
  Gabarito do Professor: Letra A.

Questão 5213503

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História
• Disciplina: História
• Assuntos: Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889; História do Brasil

A bandeira de um país é um símbolo que o representa. Diversas bandeiras foram usadas de maneira não oficial no Brasil, até que depois da independência foi criada a primeira bandeira oficial do país. Atualmente, a bandeira do Brasil é composta por uma base verde em forma de retângulo, sobreposta por um losango amarelo e um círculo azul, no meio do qual está atravessada uma faixa branca com o lema nacional, em letras maiúsculas verdes. O Brasil adotou oficialmente este projeto para sua bandeira nacional em 19 de novembro de 1889, substituindo a bandeira do Império do Brasil. Sobre esse tema, verifique as assertivas e assinale a INCORRETA.

• A. O lema “Ordem e Progresso” é inspirado pelo lema do positivismo de Auguste Comte: “O Amor por princípio e a Ordem por base; o Progresso por fim”, em versão traduzida do francês.
• B. As estrelas, cuja posição na bandeira refletem o céu visto na capital Rio de Janeiro em 15 de novembro de 1889, representam as Unidades Federativas - cada estrela representa um Estado específico, além do Distrito Federal.
• C. Em 19 de novembro de 1889 havia 15 estrelas na bandeira do Brasil, pois representavam as 15 capitanias hereditárias e seus 12 donatários (uma vez que uns receberam mais que uma porção de terra e as Capitanias do Maranhão e São Vicente foram divididas em duas porções). O número de estrelas da Bandeira do Brasil foi atualizado apenas em 1988, com a Constituição, na atual configuração em Estados.
• D. A bandeira é um dos símbolos nacionais brasileiros, ao lado do Laço Nacional, do Selo Nacional, do Brasão de Armas e do Hino Nacional.

Gabarito: C

Comentários

• LAÇO ????????????

• gabarito letra-C.

  ABRAÇO PARA TODOS OS PM.

• Também não entendi essa de laço nacional

• CF/88, Art. 13. A língua portuguesa é o idioma oficial da República Federativa do Brasil.

  § 1º São símbolos da República Federativa do Brasil a bandeira, o hino, as armas e o selo nacionais.

  § 2º Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão ter símbolos próprios.

  ???

• Quanto às estrelas dispostas na bandeira brasileira, elas não são uniformes e cada uma possui um significado. Cada estrela presente na Bandeira representa um Estado brasileiro, além disso, todas possuem a mesma configuração, todas têm cinco pontas. Outro item que difere uma estrela da outra é quanto ao tamanho, existem cinco tamanhos distintos.

  A distribuição das estrelas na bandeira brasileira foi feita a partir das características do céu do Rio de Janeiro, no dia 15 de novembro de 1889.

  A estrela Spica se encontra acima da faixa que expressa “Ordem e Progresso” e representa o Estado do Pará, que no ano de 1889 correspondia ao maior território acima do paralelo do Equador. O Distrito Federal é representado pela estrela do tipo sigma do Octante.

  A primeira versão da bandeira do Brasil tinha 21 estrelas, que representavam os estados do: Amazonas, Pará, Maranhão, Piauí, Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba do Norte (atual Paraíba), Pernambuco, Alagoas, Sergipe, Bahia, Espírito Santo, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo, Paraná, Santa Catarina, Rio Grande do Sul, Goiás, Mato Grosso, Município da Corte.

• Questão passível de anulação.

  Constituição Federal, Artigo 13, § 1º São símbolos da República Federativa do Brasil a bandeira, o hino, as armas e o selo nacionais.

  O laço foi tirado do c... da banca kkkk

• Sobre a letra D

  http://www.eb.mil.br/simbolos/-/asset_publisher/nwpqfppYYzHP/content/apresentacao-dos-simbolos-nacionais-3?inheritRedirect=false

• O Tope Nacional do Brasil ou Laço Nacional do Brasil é uma insígnia de adornamentação vestimentar cívica constituída por uma  nas cores verde e amarelo.

  https://pt.wikipedia.org/wiki/Tope_Nacional_do_Brasil#:~:text=O%20Tope%20Nacional%20do%20Brasil,nas%20cores%20verde%20e%20amarelo.

• REPÚBLICA NÃO É PERÍODO COLONIAL ALUNO !!!

• gente não eram 12 , até então eram 20 Estados !

• Não entendi a resposta dessa questão.

  Ao ler as alternativas, vi que havia erro na letra C.

  Porém, a letra D também está errada. Daí marquei ela. De onde surgiu esse "LAÇO NACIONAL" ?

• melzinho na chupeta. vem desse jeito INSTITUTO AOCP, final do ano estaremos no cfsd da PMES

Questão 5213557

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Educação Física; IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de História; IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Língua Portuguesa; IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Sala de Informática Pedagógica
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Projeto Político Pedagógico; Temas Educacionais Pedagógicos

No que diz respeito às tendências para o Projeto Político Pedagógico, assinale a alternativa correta:

• A. Imaleabilidade do currículo escolar.
• B. Relacionamento com a comunidade escolar.
• C. Manutenção da saúde física do aluno.
• D. Diminuição dos espaços escolares.

Gabarito: B