Prova Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Nutricionista

Questão 1923598

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Fisioterapeuta; Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Nutricionista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Pontuação; Uso da Vírgula

                                                           VISITA 

            Sobre a minha mesa, na redação do jornal, encontrei-o, numa tarde quente de verão. É um inseto que parece um aeroplano de quatro asas translúcidas e gosta de sobrevoar os açudes, os córregos e as poças de água. É um bicho do mato e não da cidade. Mas que fazia ali, sobre a minha mesa, em pleno coração da metrópole? 

          Parecia morto, mas notei que movia nervosamente as estranhas e minúsculas mandíbulas. Estava morrendo de sede, talvez pudesse salvá-lo. Peguei-o pelas asas e levei-o até o banheiro. Depois de acomodá-lo a um canto da pia, molhei a mão e deixei que a água pingasse sobre a sua cabeça e suas asas. Permaneceu imóvel. É, não tem mais jeito — pensei comigo. Mas eis que ele se estremece todo e move a boca molhada. A água tinha escorrido toda, era preciso arranjar um meio de mantê-la ao seu alcance sem, contudo afogá-lo. A outra pia talvez desse mais jeito. Transferi-o para lá, acomodei-o e voltei para a redação.

                Mas a memória tomara outro rumo. Lá na minha terra, nosso grupo de meninos chamava esse bicho de macaquinho voador e era diversão nossa caçá-los, amarrá-los com uma linha e deixá-los voar acima de nossa cabeça. Lembrava também do açude, na fazenda, onde eles apareciam em formação de esquadrilha e pousavam na água escura. Mas que diabo fazia na avenida Rio Branco esse macaquinho voador? Teria ele voado do Coroatá até aqui, só para me encontrar? Seria ele uma estranha mensagem da natureza a este desertor?

                Voltei ao banheiro e em tempo de evitar que o servente o matasse. “Não faça isso com o coitado!” “Coitado nada, esse bicho deve causar doença.” Tomei-o da mão do homem e o pus de novo na pia. O homem ficou espantado e saiu, sem saber que laços de afeição e história me ligavam àquele estranho ser. Ajeitei-o, dei-lhe água e voltei ao trabalho. Mas o tempo urgia, textos, notícias, telefonemas, fui para casa sem me lembrar mais dele. 

GULLAR, Ferreira. O menino e o arco-íris e outras crônicas. 

Na oração: “Mas o tempo urgia, textos, notícias, telefonemas,...” a vírgula foi empregada:

• A. De forma correta, pois, usa-se vírgula para separar entre si elementos coordenados dispostos em enumeração.
• B. De forma correta, pois, usa-se a vírgula para marcar intercalação entre substantivos.
• C. De forma correta, pois, usa-se a vírgula para isolar o aposto do vocativo.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: A

Comentários

• (A)

  A vírgula é um sinal de pontuação que marca uma pequena pausa. Separa elementos dentro de uma oração e orações dentro de um período.

  Uso da vírgula para separar elementos dentro de uma oração:

  A vírgula separa elementos coordenados em enumerações com a mesma função sintática, quando não separados pelas conjunções e, ou, nem.

  Exemplos:

  Ana, Carolina, Joana e Luísa foram promovidas pelo diretor da empresa.

  Vou comprar ovos, farinha, açúcar e leite para fazer um bolo.

• nao entendi a virgula depois da palavra urgir.

• NA BOA TB NAO ENTENDI A VIRGULA DEPOIS DE URGIR DEVERIA SER " O TEMPO URGIA TEXTOS, NOTICIAS, TELEFONEMAS..." URGIR NAO FAZ PARTE DA ENUMERAÇAO URGIR ESTA SENDO USADO NO SENTIDO DE SOLICITAR NECESSITAR 

• Acho que a vírgula se justifica pelo fato de esta enumeração se dar entre duas orações coordenadas.

   

   Mas o tempo urgia, textos, notícias, telefonemas, fui para casa sem me lembrar mais dele. 

   

  Acho que orações coordenadas assindéticas  são separadas por vírgula. Se alguem puder confirmar agradeço.

• A questão tinha de ser anulada, pois não separa o verbo de seus complementos.

   Mas o tempo urgia textos, notícias, telefonemas, fui.

  O verbo está no sentido de exigir ou necessitar: a depressão da paciente urgia uma solução.

Questão 1923601

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Fisioterapeuta; Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Nutricionista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.; Interpretação de Textos

                                                           VISITA 

            Sobre a minha mesa, na redação do jornal, encontrei-o, numa tarde quente de verão. É um inseto que parece um aeroplano de quatro asas translúcidas e gosta de sobrevoar os açudes, os córregos e as poças de água. É um bicho do mato e não da cidade. Mas que fazia ali, sobre a minha mesa, em pleno coração da metrópole? 

          Parecia morto, mas notei que movia nervosamente as estranhas e minúsculas mandíbulas. Estava morrendo de sede, talvez pudesse salvá-lo. Peguei-o pelas asas e levei-o até o banheiro. Depois de acomodá-lo a um canto da pia, molhei a mão e deixei que a água pingasse sobre a sua cabeça e suas asas. Permaneceu imóvel. É, não tem mais jeito — pensei comigo. Mas eis que ele se estremece todo e move a boca molhada. A água tinha escorrido toda, era preciso arranjar um meio de mantê-la ao seu alcance sem, contudo afogá-lo. A outra pia talvez desse mais jeito. Transferi-o para lá, acomodei-o e voltei para a redação.

                Mas a memória tomara outro rumo. Lá na minha terra, nosso grupo de meninos chamava esse bicho de macaquinho voador e era diversão nossa caçá-los, amarrá-los com uma linha e deixá-los voar acima de nossa cabeça. Lembrava também do açude, na fazenda, onde eles apareciam em formação de esquadrilha e pousavam na água escura. Mas que diabo fazia na avenida Rio Branco esse macaquinho voador? Teria ele voado do Coroatá até aqui, só para me encontrar? Seria ele uma estranha mensagem da natureza a este desertor?

                Voltei ao banheiro e em tempo de evitar que o servente o matasse. “Não faça isso com o coitado!” “Coitado nada, esse bicho deve causar doença.” Tomei-o da mão do homem e o pus de novo na pia. O homem ficou espantado e saiu, sem saber que laços de afeição e história me ligavam àquele estranho ser. Ajeitei-o, dei-lhe água e voltei ao trabalho. Mas o tempo urgia, textos, notícias, telefonemas, fui para casa sem me lembrar mais dele. 

GULLAR, Ferreira. O menino e o arco-íris e outras crônicas. 

No texto “Visita” qual é a função de linguagem predominante?

• A. Função Referencial ou Denotativa.
• B. Função Poética.
• C. Função Metalinguística.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: B

Comentários

• Função Poética-É aquela que põe em evidência a forma da mensagem, ou seja, que se preocupa mais em como dizer do que com o que dizer. O escritor, por exemplo, procura fugir das formas habituais e expressão, buscando deixar mais bonito o seu texto.

   

  Função Fática-Tem por finalidade estabelecer, prolongar ou interromper a comunicação. É aplicada em situações em que o mais importante não é o que se fala, nem como se fala, mas sim o contato entre o emissor e o receptor. Fática quer dizer "relativa ao fato", ao que está ocorrendo. Aparece geralmente nas fórmulas de cumprimento: Como vai, tudo certo?; ou em expressões que confirmam que alguém está ouvindo ou está sendo ouvido: sim, claro, sem dúvida, entende?, não é mesmo? É a linguagem das falas telefônicas, saudações e similares.

   

  Função Metalinguística-Esta função refere-se à metalinguagem, que ocorre quando o emissor explica um código usando o próprio código. É a poesia que fala da poesia, da sua função e do poeta, um texto que comenta outro texto. As gramáticas e os dicionários são exemplos de metalinguagem.

   

  Função Referencial ou Denotativa-Transmite uma informação objetiva sobre a realidade. Dá prioridade aos dados concretos, fatos e circunstâncias. É a linguagem característica das notícias de jornal, do discurso científico e de qualquer exposição de conceitos. Coloca em evidência o referente, ou seja, o assunto ao qual a mensagem se refere.

   

  Função Expressiva ou Emotiva-Reflete o estado de ânimo do emissor, os seus sentimentos e emoções. Um dos indicadores da função emotiva num texto é a presença de interjeições e de alguns sinais de pontuação, como as reticências e o ponto de exclamação.

   

  Função Apelativa ou Conativa-Seu objetivo é influenciar o receptor ou destinatário, com a intenção de convencê-lo de algo ou dar-lhe ordens. Como o emissor se dirige ao receptor, é comum o uso de tu e você, ou o nome da pessoa, além dos vocativos e imperativo. É a linguagem usada nos discursos, sermões e propagandas que se dirigem diretamente ao consumidor.

   

  Gab.B

• Um texto claramente literário, detalhista. Evidência até mesmo  o mover das"estranhas e minúsculas mandibula" do bicho. Neste caso e claramente poético.

• Na questão Q468932 o mesmo texto aplicado em outro concurso e por outra banca teve o gabarito como "referencial". 

  Aí fica difícil msmo. :/

• Referencial não é, podia até ser emotiva.

• Gabarito não está de acordo! Texto em primeira pessoa, cheio de impressões pessoais (emoções, sentimentos). Função claramente emotiva, que inclusive pode ser encontrada em textos poéticos.

• Olha a banca também...  

  muitos por aí podem pensar que talvez o prefeito desse local tenha um amigo ou parente nutricionista.....eu não....jamais pensaria ma coisa dessas.... 

• A questão Q468932 diz que esse mesmo texto é Referencial!

  Decidam-se! Não sou obrigada.

• Função Emotiva ou expressiva >>>>>>> Função Poética

• Gabarito: B

  Mas somente por eliminação!

Questão 1923604

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Fisioterapeuta; Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Nutricionista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

                                                           VISITA 

            Sobre a minha mesa, na redação do jornal, encontrei-o, numa tarde quente de verão. É um inseto que parece um aeroplano de quatro asas translúcidas e gosta de sobrevoar os açudes, os córregos e as poças de água. É um bicho do mato e não da cidade. Mas que fazia ali, sobre a minha mesa, em pleno coração da metrópole? 

          Parecia morto, mas notei que movia nervosamente as estranhas e minúsculas mandíbulas. Estava morrendo de sede, talvez pudesse salvá-lo. Peguei-o pelas asas e levei-o até o banheiro. Depois de acomodá-lo a um canto da pia, molhei a mão e deixei que a água pingasse sobre a sua cabeça e suas asas. Permaneceu imóvel. É, não tem mais jeito — pensei comigo. Mas eis que ele se estremece todo e move a boca molhada. A água tinha escorrido toda, era preciso arranjar um meio de mantê-la ao seu alcance sem, contudo afogá-lo. A outra pia talvez desse mais jeito. Transferi-o para lá, acomodei-o e voltei para a redação.

                Mas a memória tomara outro rumo. Lá na minha terra, nosso grupo de meninos chamava esse bicho de macaquinho voador e era diversão nossa caçá-los, amarrá-los com uma linha e deixá-los voar acima de nossa cabeça. Lembrava também do açude, na fazenda, onde eles apareciam em formação de esquadrilha e pousavam na água escura. Mas que diabo fazia na avenida Rio Branco esse macaquinho voador? Teria ele voado do Coroatá até aqui, só para me encontrar? Seria ele uma estranha mensagem da natureza a este desertor?

                Voltei ao banheiro e em tempo de evitar que o servente o matasse. “Não faça isso com o coitado!” “Coitado nada, esse bicho deve causar doença.” Tomei-o da mão do homem e o pus de novo na pia. O homem ficou espantado e saiu, sem saber que laços de afeição e história me ligavam àquele estranho ser. Ajeitei-o, dei-lhe água e voltei ao trabalho. Mas o tempo urgia, textos, notícias, telefonemas, fui para casa sem me lembrar mais dele. 

GULLAR, Ferreira. O menino e o arco-íris e outras crônicas. 

Por que o homem queria salvar a vida do inseto?

• A. Porque o inseto era inofensivo e não apresentava perigo algum.
• B. Porque o homem era apreciador de aeroplanos.
• C. Porque o inseto representava laços de afeição para aquele homem, o remetendo a lembranças de seu passado.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: C

Comentários

• A resposta se encontra neste trecho: "O homem ficou espantado e saiu, sem saber que laços de afeição e história me ligavam àquele estranho ser. Ajeitei-o, dei-lhe água e voltei ao trabalho."

Questão 1923607

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Nutricionista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

                                                           VISITA 

            Sobre a minha mesa, na redação do jornal, encontrei-o, numa tarde quente de verão. É um inseto que parece um aeroplano de quatro asas translúcidas e gosta de sobrevoar os açudes, os córregos e as poças de água. É um bicho do mato e não da cidade. Mas que fazia ali, sobre a minha mesa, em pleno coração da metrópole? 

          Parecia morto, mas notei que movia nervosamente as estranhas e minúsculas mandíbulas. Estava morrendo de sede, talvez pudesse salvá-lo. Peguei-o pelas asas e levei-o até o banheiro. Depois de acomodá-lo a um canto da pia, molhei a mão e deixei que a água pingasse sobre a sua cabeça e suas asas. Permaneceu imóvel. É, não tem mais jeito — pensei comigo. Mas eis que ele se estremece todo e move a boca molhada. A água tinha escorrido toda, era preciso arranjar um meio de mantê-la ao seu alcance sem, contudo afogá-lo. A outra pia talvez desse mais jeito. Transferi-o para lá, acomodei-o e voltei para a redação.

                Mas a memória tomara outro rumo. Lá na minha terra, nosso grupo de meninos chamava esse bicho de macaquinho voador e era diversão nossa caçá-los, amarrá-los com uma linha e deixá-los voar acima de nossa cabeça. Lembrava também do açude, na fazenda, onde eles apareciam em formação de esquadrilha e pousavam na água escura. Mas que diabo fazia na avenida Rio Branco esse macaquinho voador? Teria ele voado do Coroatá até aqui, só para me encontrar? Seria ele uma estranha mensagem da natureza a este desertor?

                Voltei ao banheiro e em tempo de evitar que o servente o matasse. “Não faça isso com o coitado!” “Coitado nada, esse bicho deve causar doença.” Tomei-o da mão do homem e o pus de novo na pia. O homem ficou espantado e saiu, sem saber que laços de afeição e história me ligavam àquele estranho ser. Ajeitei-o, dei-lhe água e voltei ao trabalho. Mas o tempo urgia, textos, notícias, telefonemas, fui para casa sem me lembrar mais dele. 

GULLAR, Ferreira. O menino e o arco-íris e outras crônicas. 

Na oração: “Seria ele uma estranha mensagem da natureza a este desertor?” Qual das alternativas abaixo apresenta a sinonímia da palavra em destaque?

• A. Abandonar.
• B. Deserto.
• C. Humildade.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: A

Comentários

• (A)

  Significado de Desertor

  s.m. Militar que deserta.
  Aquele que abandona um partido, uma causa.

  Sinônimos de Desertor

  Desertor é sinônimo de: prófugo, fugitivo, transfuga, abandonar, deixar, largar.

  Definição de Desertor

  Classe gramatical: adjetivo e substantivo masculino
  Separação das sílabas: de-ser-tor
  Plural: desertores
  Feminino: desertora

• Com todo respeito, não vejo como se possa afirmar que uma pessoa é sinônimo de uma ação. Ora, se a banca queria abandonar como gabarito, que não colocasse a opção D. Ou então que expressasse a pergunta de outro modo.

• Como substituir a palavra "desertor" por "abondonar" sem nenhum prejuízo?

  A opção correta para esta questão seria a letra "D".

Questão 1923610

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Fisioterapeuta; Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Nutricionista
• Disciplina: Português
• Assuntos: Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo); Morfologia - Verbos

                                                           VISITA 

            Sobre a minha mesa, na redação do jornal, encontrei-o, numa tarde quente de verão. É um inseto que parece um aeroplano de quatro asas translúcidas e gosta de sobrevoar os açudes, os córregos e as poças de água. É um bicho do mato e não da cidade. Mas que fazia ali, sobre a minha mesa, em pleno coração da metrópole? 

          Parecia morto, mas notei que movia nervosamente as estranhas e minúsculas mandíbulas. Estava morrendo de sede, talvez pudesse salvá-lo. Peguei-o pelas asas e levei-o até o banheiro. Depois de acomodá-lo a um canto da pia, molhei a mão e deixei que a água pingasse sobre a sua cabeça e suas asas. Permaneceu imóvel. É, não tem mais jeito — pensei comigo. Mas eis que ele se estremece todo e move a boca molhada. A água tinha escorrido toda, era preciso arranjar um meio de mantê-la ao seu alcance sem, contudo afogá-lo. A outra pia talvez desse mais jeito. Transferi-o para lá, acomodei-o e voltei para a redação.

                Mas a memória tomara outro rumo. Lá na minha terra, nosso grupo de meninos chamava esse bicho de macaquinho voador e era diversão nossa caçá-los, amarrá-los com uma linha e deixá-los voar acima de nossa cabeça. Lembrava também do açude, na fazenda, onde eles apareciam em formação de esquadrilha e pousavam na água escura. Mas que diabo fazia na avenida Rio Branco esse macaquinho voador? Teria ele voado do Coroatá até aqui, só para me encontrar? Seria ele uma estranha mensagem da natureza a este desertor?

                Voltei ao banheiro e em tempo de evitar que o servente o matasse. “Não faça isso com o coitado!” “Coitado nada, esse bicho deve causar doença.” Tomei-o da mão do homem e o pus de novo na pia. O homem ficou espantado e saiu, sem saber que laços de afeição e história me ligavam àquele estranho ser. Ajeitei-o, dei-lhe água e voltei ao trabalho. Mas o tempo urgia, textos, notícias, telefonemas, fui para casa sem me lembrar mais dele. 

GULLAR, Ferreira. O menino e o arco-íris e outras crônicas. 

A oração: “Não faça isso com o coitado!” é classificada como:

• A. Exclamativa.
• B. Imperativa negativa.
• C. Declarativa negativa.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: B

Comentários

• (B)

  -Frases Imperativas:  ocorrem quando o emissor da mensagem dá uma ordem, um conselho ou  faz um pedido, utilizando o verbo no modo imperativo. Podem ser afirmativas ou negativas.

  
  -Não faça isso. (Negativa)
  
  -Faça-o entrar no carro! (Afirmativa)
  
  -Dê-me uma ajudinha com isso! (Afirmativa)

Questão 1923613

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Fisioterapeuta; Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Nutricionista
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Teclas de atalho; Windows XP

Editar um documento é fazer alterações nesse documento, podendo contar com as facilidades do teclado. O Microsoft Word XP disponibiliza o auxílio de teclas especiais para movimentações desejadas. Assinale a alternativa que apresente a tecla e sua função CORRETA:

• A. Page Up - Meia tela acima; Page Down – Meia tela abaixo; Home – Início da linha; End – Final da linha.
• B. Page Up - Meia tela abaixo; Page Down – Meia tela acima; Home – Final da linha; End – Início da linha.
• C. Page Up – Início da tela; Page Down – Final da tela; Home – Início da linha; End – Final da linha.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: A

Comentários

• As teclas Page Up e Page Down (algumas vezes abreviadas de PgUp e PgDn) são duas teclas geralmente encontradas em teclados de computador.

  As duas teclas são primariamente usadas para rolar documentos para cima ou para baixo, mas a distância de rolagem varia entre aplicativos diferentes. Em casos quando o documento é mais curto que uma curta, as teclas Page Up e Page Down não respondem.

   

  Selecionar o primeiro ou o último item em uma galeria.           HOME ou END

  Rolar para cima ou para baixo na lista da galeria selecionada      .PAGE UP ou PAGE DOWN

   

   

  https://support.microsoft.com/pt-br/kb/290938

• Resposta correta letra A

• Consegui respinder pelo UP, meia tela acima da letra A.

Questão 1923616

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Fisioterapeuta; Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Nutricionista
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Teclas de atalho

Podemos mudar a posição do cursor com o mouse, bastando clicar na posição desejada para corrigir erros comuns de digitação. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA:

• A. Delete – Apagará caracteres antes do ponto de inserção do cursor e backspace apagará caracteres depois do ponto de inserção do cursor.
• B. Delete – Apagará caracteres depois do ponto de inserção do cursor e backspace apagará caracteres antes do ponto de inserção do cursor.
• C. Ambas as teclas, tanto delete, quanto backspace apagarão caracteres antes e depois do ponto de inserção do cursor.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: B

Comentários

• Excluir um caractere à esquerda.       BACKSPACE

   

  Excluir uma palavra à esquerda.CTRL + BACKSPACE

   

  Excluir um caractere à direita.         DELETE

   

  Excluir uma palavra à direita.CTRL + DELETE

   

   

  https://support.microsoft.com/pt-br/kb/290938

   

• Questão facil, porém meio ruim pra lembrar detalhes tão bobo, rs

  Delete : DEPOIS

  Backspace: ANTES 

• Nunca tinha prestado atenção nisso, rs.

• Uma forma fácil de lembrar seria: Delete= D de depois

  Backspace= Back relacionado a voltar logo anterior, logo Antes do ponto de inserção

• Backspace – Apagar um caractere à esquerda do cursor.

  Delete – Apagar um caractere à direita do cursor.

  CTRL Backspace – Apagar a palavra à esquerda do cursor.

  CTRL Delete – Apagar a palavra à direita do cursor.

  Gab B

• Roubo é dado pelo furto associado à violência. A questão narra um caso de violência imprópria, mas não narra a subtração de nada.

  E se a intenção fosse estuprar? Sei que estaria errada do mesmo jeito, pois o caso é que não dá pra tipificar como roubo.

• falou, falou e não convenceu. A questão, definitivamente, não narra o tipo penal do roubo.

• Exatamente, em nenhum momento o agente "subtraiu"

• Concordo com os colegas. Se não sabemos qual foi a intenção de Carlos ao dopar a menina, não tem como afirmar qual crime ele cometeu.

• Latrocínio admite a figura preterdolosa, então, logicamente vai ser admitido o dolo no roubo + a culpa na morte.

  Não sei se o comentário da colega esta desatualizado ou completamente equivocado (sobre esse aspecto).

  Sobre a questão, está completamente errada, em nenhum momento falou qual seria a intenção do agente.

• O roubo está na postura da banca...

• Como vou considerar roubo se não sei a intenção do autor do crime? e se ele quisesse estuprar ela??? ué

• Essa questão faz parte de uma sequência... antes dessa questão havia essa: https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/653230c4-3a

• GABARITO: B

  B) GABARITO - DELETE 

  DELETE - APAGA PARA A DIREITA 

  BASCKSPACE - APAGA PARA A ESQUERDA 

  senado federal - pertencelemos!

• Sem subtração, sem roubo. Logo, incorreta

Questão 1923619

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Fisioterapeuta; Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Nutricionista
• Disciplina: Noções de Informática
• Assuntos: Sistema Operacional; Windows

Sobre o ícone “Computador” localizado na área de trabalho do Windowns, assinale a alternativa CORRETA:

• A. Esse ícone não é um atalho para um gerenciador de arquivos armazenados no micro.
• B. Esse ícone não permite atalhos.
• C. O ícone “Computador” é o principal meio para acessar o disco rígido e também pen drives e CDs.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: C

Comentários

• Os ícones que você estava acostumado a ver na área de trabalho desde o Windows XP não estão mais disponíveis nas últimas versões do sistema operacional como o Windows 8.1. No entanto, atalhos para funções como "Meu Computador", "Lixeira", "Documentos" e "Rede" não foram eliminados, apenas estão desabilitados.

   

  Vale lembrar que os ícones podem estar com nomes um pouco diferentes: No Windows 8.1, por exemplo, o ícone do "Computador" agora é chamado de “Este computador”.

   

  permitindo-lhe alternar entre janelas abertas, e abrir outras, ou até, acessar rapidamente certas configurações do Windows. ... Windows 7 - A calculadora multi funções ... hd , cd , dvd, pen drives , ....

• O ícone computador é o meio (...). A banca forçou de mais nesse julgamento de valor.

Questão 1923622

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Fisioterapeuta; Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Nutricionista
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado de Santa Catarina

A Secretaria de Desenvolvimento Urbano de Pinheiro Preto, SC exerce algumas funções, assinale a INCORRETA:

• A. Incentivar os moradores a manter a conservação e zelar pelos espaços públicos.
• B. Fazer a limpeza das vias públicas.
• C. Organização dos espaços públicos.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: D

Questão 1923625

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Fisioterapeuta; Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Nutricionista
• Disciplina: História e Geografia de Estados e Municípios
• Assuntos: História e Geografia do Estado de Santa Catarina

A população de Pinheiro Preto, SC, de acordo com o último senso do IBGE é de:

• A. 3.190 habitantes aproximadamente.
• B. 4.570 habitantes aproximadamente.
• C. 7.235 habitantes aproximadamente.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: A

Questão 1923634

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Fisioterapeuta; Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Nutricionista
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2016; Questões Sociais; Saúde

É uma malformação em que os bebês nascem com a cabeça menor do que o tamanho normal e, em 90% das vezes, está associada a retardo mental. O Ministério da Saúde comprovou a relação da epidemia da doença com o vírus zika, transmitido pelo mosquito Aedes aegypti. Referese à seguinte doença:

• A. Dengue.
• B. Chikungunya.
• C. Microcefalia.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: C

Comentários

• Microcefalia é uma condição neurológica em que o tamanho da cabeça e/ou seu perímetro cefálico occipito-frontal (OFC) é dois ou mais desvios padrão abaixo da média para a idade e sexo.[1] [2] Também chamada de nanocefalia, diferenciam-se diversas formas de manifestações clínicas e etiologias.[...]

  FONTE: https://pt.wikipedia.org/wiki/Microcefalia

  [Gab. C]

  bons estudos!

Questão 1923637

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Nutricionista
• Disciplina: Nutrição
• Assuntos: Conceitos de Técnica Dietética e Gastronomia; Técnica Dietética e Gastronomia

A Técnica Dietética é baseada nas ciências exatas, estuda as operações às quais são submetidos os alimentos depois de cuidadosa seleção e modificações, os quais sofrem durante os processos culinários e de preparação para o consumo .São objetivos da técnica dietética:

• A. Nutricionais, Higiênicos, Digestivos, Sensoriais e Econômicos.
• B. Saudáveis, Higiênicos, Digestivos, Sensoriais e Funcionais.
• C. Elaborados, Higiênicos, Práticos, Sensoriais e Econômicos.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO A.

  OBJETIVOS DA TÉCNICA DIETÉTICA Nutritivo: Consiste em selecionar os melhores métodos de preparo de alimentos para a otimização e conservação máxima do seu valor nutritivo.

  Higiênico: Consiste em prevenir a ação de fatores externos que possam prejudicar a qualidade dos alimentos e, ao mesmo tempo, prolongar sua vida útil.

   Sensorial: Consiste em apresentar o alimento de forma que desperte todos os sentidos, não apenas o paladar, pois cada alimento possui suas próprias características sensoriais (aparência, cor, odor, sabor, consistência ou textura) que podem ser preservadas, ressaltadas ou

  Operacional: Consiste em preparar e organizar espaços físicos, materiais, equipamentos e utensílios; planejar os cardápios e capacitar o pessoal selecionado para o trabalho.

  Econômico: Consiste em escolher as técnicas a serem empregadas no preparo de alimentos, considerando os custos e os recursos humanos materiais e financeiros disponíveis. 

Questão 1923640

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Nutricionista
• Disciplina: Nutrição
• Assuntos: Nutrição e Saúde Pública; Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE)

São objetivos complementares do Plano Nacional de Alimentação Escolar (PNAE):

I - Envolver todos os entes federados (estados, Distrito Federal e municípios) na execução do Programa.

II - Estimular o exercício do controle social.

III – Monitorar e fiscalizar a aplicação dos recursos destinados à alimentação escolar.

IV - Dinamizar a economia local, contribuindo para geração de emprego e renda.

V- Respeitar os hábitos alimentares e vocação agrícola locais.

Estão CORRETAS as afirmativas:

• A. Somente I, II, III e IV.
• B. Somente I, II, IV e V.
• C. Somente III, IV e V.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: B

Comentários

• reposta b

• O CAE que é o responsável por monitorar e fiscalizar a aplicação de recursos destinados a alimentação escolar. ;)

• I - Envolver todos os entes federados (estados, Distrito Federal e municípios) na execução do Programa.

  II - Estimular o exercício do controle social.

  IV - Dinamizar a economia local, contribuindo para geração de emprego e renda.

  V- Respeitar os hábitos alimentares e vocação agrícola locais.

• São objetivos complementares do PNAE:

  • Envolver todos os entes federados (estados, Distrito Federal e municípios) na execução do Programa;

  • Estimular o exercício do controle social;

  • Dinamizar a economia local, contribuindo para geração de emprego e renda;

  • Respeitar os hábitos alimentares e vocação agrícola locais.

  Fonte: https://www.educacao.sp.gov.br/a2sitebox/arquivos/documentos/960.pdf

Questão 1923643

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Nutricionista
• Disciplina: Nutrição
• Assuntos: Alimentos, Nutrientes e Nutrição; Conceitos Básicos de Alimentos em Nutrição

A alimentação se da de forma voluntária e consciente, a nutrição de forma involuntária e inconsciente. Desta forma a alimentação pode ser educada, mas a nutrição não, visto que as pessoas podem estar “bem” alimentadas, porém mal nutridas. Defina nutrição:

• A. É uma questão de sobrevivência e manutenção da saúde.
• B. É o meio pelo qual o indivíduo obtém os produtos para seu consumo.
• C. É o conjunto de processos por meio dos quais o organismo capta e transforma os alimentos de que precisa para assegurar sua manutenção, desenvolvimento orgânico normal e produção de energia.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: C

Comentários

• Nutrição: é a combinação de processos através dos quais o organismo recebe e utiliza os elementos necessários para a obtenção de energia, manutenção de suas funções físicas, biológicas e mentais e formação, o desenvolvimento e a regeneração dos tecidos (TIRAPEGUI, 2007). 

Questão 1923646

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Nutricionista
• Disciplina: Nutrição
• Assuntos: Alimentos, Nutrientes e Nutrição; Leis da Nutrição

Alimentação é o ato de alimentar-se. É consciente e depende de cada um. A alimentação tem suas leis: Referente a lei da harmonia assinale a alternativa CORRETA:

• A. A quantidade dos diversos nutrientes que integram a alimentação deve guardar uma relação de proporção entre si.
• B. A quantidade de alimentos deve ser suficiente para cobrir as exigências energéticas do organismo e manter em equilíbrio o seu balanço.
• C. O regime alimentar deve ser completo em sua composição, para oferecer ao organismo que é uma unidade indivisível, todas as substâncias que o integram.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: A

Comentários

•  

  Lei da Quantidade – Corresponde ao total de calorias e de nutrientes consumido. A quantidade de alimentos deve suprir as necessidades do indivíduo. Dessa forma deve-se atentar para excessos e restrições, pois ambas as situações são prejudiciais ao organismo.
  Lei da Qualidade – Refere-se aos nutrientes necessários ao indivíduo. Uma alimentação completa inclui todos os nutrientes para formação e manutenção do organismo. As refeições devem ser variadas, contemplando todos os grupos de nutrientes para o bom funcionamento do corpo.
  Lei da Harmonia – É a distribuição e proporcionalidade entre os nutrientes, resultando no equilíbrio. Para que o nosso organismo consiga aproveitar os nutrientes, estes devem se encontrar em proporções adequadas nas refeições, uma vez que as substâncias não agem sozinhas, e sim em conjunto.
  Lei da Adequação – A alimentação deve se adequar às necessidades do organismo de cada indivíduo, às especificidades de quem está consumindo. Os ciclos da vida (infância, adolescência, adulto e idoso), o estado fisiológico (gestação, lactação), o estado de saúde (doenças), os hábitos alimentares (deficiência de nutrientes), e as condições sócio-econômicas e culturais (acesso aos alimentos) são fatores que devem ser considerados, pois resultam em diferentes necessidades nutricionais.
   

Questão 1923649

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Nutricionista
• Disciplina: Nutrição
• Assuntos: Administração de Serviços de Alimentação; Higiene e Vigilância Sanitária

Alimentos são fontes de proteína, vitamina e sais minerais, e são profundamente necessários à vida. As dependências onde se guardam alimentos, quer sejam refrigeradas ou não, devem ser limpas no mínimo duas vezes por semana, Refere-se a:

• A. Cuidados na Manipulação.
• B. Cuidados na Armazenagem.
• C. Cuidados na Compra.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: B

Questão 1923652

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Nutricionista
• Disciplina: Nutrição
• Assuntos: Bioquímica, Digestão, Metabolismo e Absorção de Nutrientes; Carboidratos

Os nutrientes são as substâncias que constituem os alimentos e se dividem em: macronutrientes (carboidratos, proteínas e lipídios) e micronutrientes (vitaminas e minerais). São macronientes:

• A. São classificados como elementos essenciais, pois não são produzidos pelo corpo humano e, por isso, precisam ser adquiridos através da dieta diariamente.
• B. São compostos orgânicos essenciais (não podem ser sintetizados), que participam de reações metabólicas específicas no interior das células.
• C. São as substâncias que o nosso corpo precisa para poder funcionar adequadamente. São os nutrientes com a capacidade de serem absorvidos pelas células intestinais e utilizados como fonte de energia pelo organismo.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: C

Comentários

• c) São as substâncias que o nosso corpo precisa para poder funcionar adequadamente. São os nutrientes com a capacidade de serem absorvidos pelas células intestinais e utilizados como fonte de energia pelo organismo.

• Que questão eh essa moço

Questão 1923655

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Nutricionista
• Disciplina: Nutrição
• Assuntos: Bioquímica, Digestão, Metabolismo e Absorção de Nutrientes; Fibra Alimentar

Faça a relação entre as colunas

(1) Carboidratos.

(2) Fibras alimentares.

(3) Proteínas.

(4) Lipídios. 

(A) São macromoléculas presentes em todos os organismos vivos, constituídas por combinações entre os 21 aminoácidos (essenciais – não são produzidos pelo organismo – e não essenciais) naturalmente presente nos alimento

(B) São moléculas constituídas por carbono, hidrogênio e oxigênio, considerados fonte primária de energia para o organismo (glicose).

C) São componentes estruturais das células vegetais, indigeríveis pelas enzimas do trato gastrintestinal dos seres humanos.

(D) São moléculas insolúveis em água, chamadas de gorduras (estado sólido) ou óleos (estado líquido).

Assinale a relação CORRETA: 

• A. 1A, 2D, 3B, 4C.
• B. 1B, 2C, 3A, 4D.
• C. 1D, 2C, 3B, 4A.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: B

Questão 2071042

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Fisioterapeuta; Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Nutricionista
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2016; Economia na Atualidade; Economia Nacional na Atualidade

A economia do município de Pinheiro Preto, SC, atualmente está voltada para :

• A. A vitivinicultura e fruticultura.
• B. A vitivinicultura.
• C. A fruticultura.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: A

Comentários

• Vitivinicultura - atividade que envolve o cultivo das vinhas e o fabrico de vinho.

Questão 2071045

• Banca: Instituto Excelência
• Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
• Ano: 2016
• Provas: Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Fisioterapeuta; Instituto Excelência - 2016 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Nutricionista
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Atualidades do ano de 2016

O principal atrativo da região do Vale do Contestado, SC, é sua multiplicidade de paisagens, de gentes e culturas. A Rota da Amizade é formada por seis cidades, quais são elas?

• A. Joaçaba, Concórdia, Palmas, Chapecó, Videira e Ubatuba.
• B. Treze Tílias, Fraiburgo, Piratuba, Videira, Tangará e Pinheiro Preto.
• C. Caçador, Campos Novos, Curitibanos, Irani, Fraiburgo e Videira.
• D. Nenhuma das alternativas.

Gabarito: B

Comentários

• Letra - B

  A Rota da Amizade, formada por seis cidades: – Treze Tílias, Fraiburgo, Piratuba, Videira, Tangará e Pinheiro Preto – oferece a melhor infra-estrutura hoteleira e gastronômica. Mas as demais cidades têm encantos naturais, museus e boas opções de programas ao ar livre que justificam a visita.

  Esta região foi palco da Guerra do Contestado (1912-1916), uma das mais sangrentas revoltas populares registradas no Brasil. Cerca de 20 mil sertanejos lutaram contra forças policiais para evitar a desapropriação de suas terras em benefício da companhia norte-americana Brazil Railway Company. Fanáticos religiosos que seguiam um líder messiânico conhecido como Monge José Maria, os sertanejos eram bem organizados e foi preciso o uso de metade do efetivo militar do Exército Brasileiro para sufocar a revolta. As marcas desta epopéia ainda se fazem presentes nos municípios da região, especialmente em Caçador e Irani.

   

  Fonte: http://www.santacatarinaturismo.com.br/destinos.php?id=30