Do inglês behaviourism, o termo behaviour/behavior significa conduta, comportamento. Os behavioristas trabalham com o princípio de que a conduta dos indivíduos é observável, mensurável, dando origem à teoria do comportamento ou comportamentalismo, desenvolvida inicialmente, pelo psicólogo norte-americano Burrhus Frederic Skinner (COELHO; DUTRA, 2017, p.54)
O behaviorismo metodológico tem como base o realismo. O realismo defende a ideia de que há um mundo real, que se dá no mundo real, e é a partir desse mundo real externo – objetivo – que se constitui o mundo interno – subjetivo. Paradoxalmente, conta-se apenas com a experiência interna que é fornecida pelos nossos sentidos, isso porque o mundo externo, objetivo, não é acessível diretamente; logo, os sentidos fornecem apenas dados sensoriais sobre aquele comportamento real que nunca se conhece diretamente (BAUM, 1999). (COELHO; DUTRA, 2017, p.55)
A Psicologia Cognitiva pode ser definida por Sternberg (2000), p. 38, como “[...] o estudo de como as pessoas percebem, aprendem, recordam e ponderam as informações”. Por outro lado, o Cognitivismo pode ser descrito como uma perspectiva psicológica sugerindo que o estudo da maneira como as pessoas pensam levará a um amplo insight sobre grande parte do comportamento humano. Um número considerável de psicólogos, em torno da década de 1970, começava a rejeitar o modelo clássico do estímulo e resposta do Behaviorismo – que tendia a ignorar atividades humanas, como o raciocínio, o planejamento, a tomada de decisões e a comunicação, buscando cada vez mais tentar entender o que acontecia dentro da mente humana. (COELHO; DUTRA, 2017, p.58)
O Cognitivismo contrapõe e dá ênfase ao que é ignorado pela teoria behaviorista, que tem seu foco nos aspectos biológicos e no comportamento humano, por meio da análise da mente. É uma abordagem que implica estudar cientificamente a aprendizagem não como um fator internalizado do indivíduo mecanicamente, mas como um produto do ambiente, das pessoas e de fatores externos, criando assim uma rede de significados. (COELHO; DUTRA, 2017, p.59)
Referência: COELHO, Marco Antônio. DUTRA, Lenise Ribeiro. Behaviorismo, cognitivismo e construtivismo: confronto entre teorias remotas com a teoria conectivista. Caderno de Educação, ano 20 - n. 49, v.1, 2017/2018 - p. 51 a 76. Disponível em: file:///home/chronos/u-af2b86dc61911266284d717709622102487201c1/MyFiles/Downloads/amandat-journal-manager-artigo-4-behaviorismo-cognitivismo-e-construtivismo.pdf Acesso em: 07 Set. 2021