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Prova Quadrix - 2018 - CFP - Especialista em Psicologia - Psicopedagogia


ID
3891256
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Um ponto de partida importante para a prática psicopedagógica é a investigação. Com relação a esse processo, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
3891259
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Alicia Fernandez traz contribuições significativas para que se possa ampliar a visão sobre o “aprendente” e sua interação com as instâncias que promovem a aprendizagem. No que se refere aos pressupostos teóricos que norteiam seu pensamento, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

ID
3891262
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A psicanálise de Freud traz contribuições significativas para o processo de aprendizagem no que se refere à formação de vínculo afetivo. Acerca desse tema, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • A incorreção do item B, no meu entendimento, encontra-se em "(...) depende, em maior valência, do desejo do sujeito", uma vez que a visão psicanalítica freudiana é determinista. Confere? Hahaha


ID
3891265
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A respeito do desenvolvimento de competências para a aprendizagem escolar, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
3891268
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Em relação às contribuições de Reuven Fuerstein para o campo da psicopedagogia, julgue os itens a seguir.

I. O conceito de “experiência de aprendizagem mediada” trazido por Fuerstein deve ser visto como uma postura que favorece a apropriação do conhecimento pelo sujeito.
II. As dificuldades do desenvolvimento cognitivo‐intelectual devem ser atribuídas, principalmente, à pobreza nas mediações construídas nos primeiros anos de vida.
III. Uma criança que tenha dificuldade de distinguir entre o que é e o que não é relevante, segundo Fuerstein, necessita de intervenção psicopedagógica na função cognitiva de “análise”.

Assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
3891271
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Toda prática educativa traz em si uma teoria do conhecimento. Itard, médico francês nascido em 1975, foi um dos primeiros a trabalhar com dificuldades de aprendizagem, propondo um tratamento para o menino Victor de Aveyron, que ficou conhecido como “menino selvagem”. Nessa ocasião, ainda não se acreditava, por forças do capitalismo, que pacientes com atraso mental pudessem aprender, sendo esse caso um marco na construção da visão atual em relação ao ser que não aprende. Considerando o contexto apresentado e o atual no tocante à dificuldade de aprendizagem, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

ID
3891274
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Um aluno de sete anos de idade tem se destacado na disciplina de matemática, em que consegue realizar abstrações e elaborar raciocínios lógicos com prontidão superior à da turma. Esse fato, inclusive, já foi observado pela escola e por familiares. A psicopedagoga da escola levantou a hipótese diagnóstica de altas habilidades.

Com base nesse caso hipotético, assinale a alternativa que apresenta a intervenção mais indicada para o caso.

Alternativas

ID
3891277
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O desenho da família com estória (DF‐E) consiste em um instrumento de amplitude considerável na avaliação psicopedagógica. A respeito desse assunto, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

ID
3891280
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

O hemisfério direito, responsável pela habilidade visuoespacial, precisa de ser estimulado por meio de atividades direcionadas a esse fim. Para se realizar esse estímulo, não é indicado o(a)

Alternativas

ID
3891283
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

No que se refere ao desenvolvimento cognitivo e ao processo de escolarização da criança de zero a seis anos de idade, julgue os itens que se seguem.

I. Na pré‐escola, o interesse maior da escola deve ser pelo desenvolvimento sensório‐motor, que servirá de base para a aprendizagem da leitura e da escrita.
II. A alfabetização no Brasil precisa de ser revista, incluindo o método fônico, mais indicado como estratégia de ensino.
III. O desenvolvimento do processo de mielinização tem relação discreta com o aumento do vocabulário aos doze meses de vida.

Assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
3891286
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

    Em uma sala de aula, a professora convidou um aluno para refletir sobre seu comportamento de conversar durante a aula. Relatou que ela (a professora) tinha de falar mais alto ainda para ser ouvida, o que prejudicava sua saúde. Após a intervenção, a criança compreendeu a colocação e disse que percebia que sua voz estava rouca e se comprometeria em tentar modificar seu comportamento.

Com base nessa situação hipotética, assinale a alternativa incorreta em relação às habilidades mais estabilizadas nessa criança à luz da teoria de Jean Piaget.

Alternativas

ID
3891289
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A intervenção psicopedagógica com a criança portadora de TDAH é necessária e inclui a estimulação de

Alternativas

ID
3891292
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação à entrevista familiar exploratória situacional (EFES) proposta por Weiss (1987), julgue os itens subsequentes.

I. Observa as relações parentais e o sistema educacional utilizado com o adolescente.
II. Na primeira sessão, prioriza o atendimento apenas com os pais, sendo importante que o adolescente não participe nesse momento.
III. Explora o significado do sintoma para a família como um todo.

Assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
3891295
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca da faixa etária de sete aos onze anos, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

ID
3891298
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O corpo tem função na aprendizagem. Quanto a essa relação, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
3891301
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A respeito do transtorno do deficit de atenção e hiperatividade (TDAH), assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Comentários
  • B - Eu sei que o TDAH coexiste com outras comorbidades, mas não que ela CAUSA comorbidades.

    "O TDAH afeta a qualidade de vida e o portador não consegue cumprir uma rotina pré‐estabelecida." por que isso está incorreto?

  • Também acho a questão muito esquisita. Mas é possível extrapolar e afirmar que o TDAH causa comorbidades internalizantes, principalmente, além de déficits em relacionamentos interpessoais

    a B está errada simplesmente porque não está em nenhum critério diagnóstico


ID
3891304
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A abordagem familiar consiste em um desafio para o psicopedagogo. Acerca dessa intervenção, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

ID
3891307
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

No que se refere à teoria de Henri Wallon, julgue os seguintes itens.

I. A afetividade e a inteligência desenvolvem‐se juntas, desde o primeiro ano de vida.
II. A exploração do ambiente permite que ocorra um processo chamado de diferenciação, em que a inteligência se desenvolve por meio das relações interpessoais e a afetividade, por meio da cultura do meio.
III. A afetividade dá lugar ao desenvolvimento cognitivo quando a criança começa a construir a realidade por meio de inteligência prática.

Assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
3891310
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Em relação à disortografia, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
3891313
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Quanto à evolução do pensamento infantil, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

ID
3891316
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação às origens e ao desenvolvimento da psicopedagogia no Brasil, julgue os próximos itens.

I. Os primeiros cursos de especialização surgiram na década de 1990 para complementar a formação de psicólogos e outros educadores que buscavam conhecimentos sobre dificuldades de aprendizagem.
II. Em seus primórdios, a formação em psicopedagogia era sobretudo institucional e preventiva, passando, nos anos 2000, a ser também clínica e reeducativa.
III. Compreender a psicopedagogia como uma aplicação da psicologia à pedagogia ou como uma intersecção dessas duas áreas era um modo de pensar comum no País de década de 1980.

Assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
3891319
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Quanto à terminologia dupla excepcionalidade, julgue os itens a seguir.

I. Designa estudantes que apresentem altas habilidades/superdotação e outra necessidade educacional especial caracterizada por algum deficit ou transtorno, como transtorno deficit de atenção e hiperatividade ou síndrome de Asperger. 


II. Classifica alunos com duas deficiências em áreas distintas, como deficiência física e deficiência intelectual, que se manifestam, por exemplo, em certos tipos de paralisia cerebral.


III. Faz menção a discentes com dois diagnósticos psicopedagógicos na área de dificuldades de aprendizagem, como dislexia e discalculia.

Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Gab. B

    Recomendo a leitura deste material: https://www.revistapsicopedagogia.com.br/detalhes/34/a-dupla-excepcionalidade--relacoes-entre-altas-habilidades-superdotacao-com-a-sindrome-de-asperger--transtorno-de-deficit-de-atencao-e-hiperatividade-

    Essa tem sido uma temática de recorrente discussão, portanto é bom estarmos ligados, pois pode vir a ser conteúdo bastante cobrado nas próximas provas.


ID
3891322
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Considerando a Lei n.º 9.394/1996, especificamente quanto à educação de jovens e adultos (EJA), julgue os itens que se seguem com relação à atuação de psicólogos especialistas em psicopedagogia nesse tipo de educação escolar.

I. É pautada pela andragogia, pois é voltada apenas para os discentes que possuem mais de dezoito anos de idade e que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio em idade própria.
II. Contribui para a articulação com a educação profissional.
III. Combate a realização de exames supletivos, uma vez que eles são ilegais.
IV. Desconsidera as habilidades e os conhecimentos adquiridos pelos educandos por meios informais no processo de avaliação da aprendizagem.
V. Estimula o acesso e a permanência de trabalhadores na escola.

A quantidade de itens certos é igual a

Alternativas
Comentários
  • II e V

  • Podem explicar melhor?

  • A formatação da questão no site que está errada juntando a II com a III.

    I- ERRADA . Público Alvo do EJA: pessoas q não tiveram acesso ou continuidade de estudos na idade própria. EF- a partir de 15 anos. EM- a partir dos 18 anos.

    II - CORRETA

    III - EJA pode ser aplicada através de CURSOS ou EXAMES SUPLETIVOS.

    IV - Conhecimentos e habilidades adquiridas por meios informais serão aferidos e reconhecidos.

    V- CORRETA


ID
3891325
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Lei n.º 9.394/1996, que dispõe sobre as diretrizes e bases da educação nacional, em seu Capítulo V – Da Educação Especial, determina que a

Alternativas
Comentários
  • aRT. 59  Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação:    

     

    e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados;


ID
3891328
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Na técnica de Cloze, eliminam‐se palavras de um texto escrito, substituindo‐as por um espaço vazio sublinhado que será preenchido pelo leitor com a palavra que ele julgar mais adequada. Diferentes tipos de técnica de Cloze podem ser utilizadas, sendo que um tipo bastante comum é aquele em que há a supressão do quinto vocábulo, substituindo‐se o espaço vazio por um traço com tamanho equivalente ao da palavra omitida. Acerca do uso da técnica de Cloze em psicopedagogia, julgue os itens subsequentes.


I. Deve ser evitada com estudantes de educação superior, pois, nesse nível, os estudantes já apresentam boa compreensão textual, gerando efeito teto.

II. É pouco útil para a clínica, pois os resultados são apenas quantitativos.
III. É um recurso avaliativo que tem possibilitado identificar a capacidade de o leitor integrar a informação impressa que recebe e o conhecimento que tem da estrutura da língua.

IV. Permite classificar diferentes níveis de compreensão textual, como, por exemplo, nível de frustração, nível instrucional e nível competente.
V. É tanto um recurso avaliativo quanto de intervenção.

A quantidade de itens certos é igual a

Alternativas

ID
3891331
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Crianças pequenas (educação infantil) utilizam cada vez mais jogos eletrônicos. Apesar de se tratar de um tema ainda carente de pesquisas no contexto brasileiro, é correto afirmar que

Alternativas

ID
3891334
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Quanto ao bullying, julgue os próximos itens.

I. Os casos de bullying de alunos contra professores têm aumentado.
II. A simetria de poder é uma característica‐chave desse tipo de agressão.
III. O ciberbullying é o bullying cometido por hackers.
IV. O bullying atinge os estudantes indistintamente, ou seja, todos os alunos, independentemente de gênero, presença de necessidades educacionais especiais, origem étnico‐racial e desempenho escolar, são vitimizados do mesmo modo e com a mesma frequência.
V. A idade não é uma variável importante ao se considerar os diferentes tipos de bullying (físico, social etc.), pois todas as formas dessa agressão se manifestam com a mesma frequência nos diferentes momentos da escolarização.

A quantidade de itens certos é igual a

Alternativas

ID
3891337
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Com relação ao transtorno de deficit de atenção e hiperatividade (TDAH), julgue os itens seguintes.


I. É caracterizado pela presença de impulsividade.
II. É típico de pessoas com altas habilidades ou superdotação.
III. Decorre de transtornos de personalidade.
IV. Diferentemente do que se afirmava até recentemente, é caracterizado apenas por deficit  significativo de atenção flutuante.
V. É causado estritamente por fatores ambientais, mas os sintomas podem ser revertidos por meio de intervenção psicopedagógica combinada com intervenção medicamentosa.

A quantidade de itens certos é igual a

Alternativas
Comentários
  • Qual seria a outra opção correta além da1º???

  • As corretas :

    I. É caracterizado pela presença de impulsividade. II. É típico de pessoas com altas habilidades ou superdotação.:

  • Ok, pode acontecer o que a assertiva II menciona em relação a uma correlação entre TDAH e altas habilidades, mas será que o uso do termo "típico" foi coerente?


ID
3891340
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

No que diz respeito às habilidades metalinguísticas, julgue os itens que se seguem.

I. Podem ser definidas como a capacidade de pensar a própria língua.
II. Abrangem as habilidades sintática, semântica e fonológica.
III. Constituem um importante preditor do sucesso em leitura e escrita.
IV. Abrangem, por exemplo, a consciência fonológica que contribui positivamente para o desempenho em leitura, especialmente para a decodificação de palavras.
V. São inatas.

A quantidade de itens certos é igual a

Alternativas

ID
3891343
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta uma relação entre dislexia, oportunidade educacional e QI respaldada pela literatura científica.

Alternativas

ID
3891346
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Quanto ao modelo dual de leitura, julgue os itens a seguir.

I. Prevê que duas vias, via léxica e via fonológica, interatuem nesse processo.
II. Considera que leitores competentes façam uso do raciocínio verbal e da discriminação visual ao ler, por isso tenha a designação de modelo dual.
III. Propõe que a via fonológica, também chamada de sublexical ou indireta, seja mais utilizada no início da alfabetização e na leitura de palavras desconhecidas, recorrendo à associação entre letras e seus sons.
IV. Estabelece que, na discriminação visual ou identificação direta, o reconhecimento e o acesso ao significado da palavra ocorram simultaneamente, como se a escrita de uma palavra fosse seu desenho.
V. Explica como as funções executivas (Componente 1 – neuropsicológico) e o método de ensino (Componente 2 – ambiental) atuam no comportamento de ler.


A quantidade de itens certos é igual a

Alternativas

ID
3891349
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Considerando que um psicólogo especialista em psicopedagogia adote o referencial teórico piagetiano, pretendendo intervir para promover o desenvolvimento moral de estudantes do ensino fundamental, julgue os itens que se seguem.

I. Ao planejar sua intervenção, ele deverá considerar que os estudantes desse nível estão na fase da cooperação nascente e, consequentemente, não conhecem as regras em seus pormenores, cada um tendo uma opinião pessoal a respeito delas.
II. Ao planejar sua intervenção, ele deverá ficar atento às confusões, entre o ponto de vista próprio e o de outra pessoa, típicas do estágio operatório formal, pois os alunos do ensino fundamental não diferenciam seus pensamentos dos pensamentos de outrem, tendo dificuldade para se colocar na perspectiva do outro e agindo como se tudo acontecesse devido à própria vontade.
III. Ao planejar sua intervenção, ele deverá concentrar seus esforços em ações relacionadas ao estágio pós‐convencional, isto é, baseadas em princípios universais éticos, já que o corpo discente do ensino fundamental está nessa etapa do desenvolvimento moral.
IV. Ao planejar sua intervenção, ele deverá identificar as contingências ambientais que reforcem o juízo moral e promover a assimilação delas pelos estudantes.
V. Ao planejar sua intervenção, ele deverá dedicar atenção especial ao egocentrismo, uma vez que, apesar de ser mais característico nos discentes do início desse nível educacional, ele também se manifesta em fases mais avançadas do desenvolvimento moral.

A quantidade de itens certos é igual a

Alternativas

ID
3891352
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Acerca dos transtornos do espectro autista, julgue os itens subsequentes.

I. Caracteriza‐se por comprometimentos que se manifestam depois dos três anos de idade.
II. Caracteriza‐se pelo desenvolvimento acentuadamente atípico na interação social.
III. Caracteriza‐se por limitações na comunicação.
IV. Caracteriza‐se pela presença de um repertório marcadamente restrito de atividades e interesses.
V. Caracteriza‐se por comportamentos estereotipados e repetitivos.

A quantidade de itens certos é igual a

Alternativas
Comentários
  • Gab. D

    A única assertiva incorreta é a I, pois os comportamentos já podem ser percebidos antes dos 3 anos de idade e não depois.

  • Tem um bando de pateta que se atira no artigo 8 e esquece de ler o artigo 7, companheiro. E dando like. Não sei se quem comenta, comenta por desconhecimento ou maldade mesmo. Gente trazendo, inclusive, exemplo de questão da cespe e justificando o gabarito de forma errada. Eu acho que nem a banca sabe do artigo 7. Tem preguiça de estudar pois não é possível se agarrarem no artigo 8.

    Bom pra nós!


ID
3891355
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Na avaliação assistida, o examinador utiliza estratégias educacionais, temporárias e ajustáveis ao desempenho da criança que permitem revelar seu desempenho potencial, fazendo‐a alcançar um grau crescente de autonomia em situações de resolução de problemas. Ao utilizá‐las, aumenta‐se a compreensão sobre os processos cognitivos da criança durante a realização de tarefas, complementando informações que foram obtidas com a psicometria tradicional.

Maria Beatriz Martins Linhares. Avaliação assistida em crianças com queixa de dificuldade de aprendizagem. Temas em Psicologia, v. 4, n.º 1, 1996. p. 17‐32 (com adaptações).

É correto afirmar que esse tipo de avaliação se fundamente

Alternativas

ID
3891358
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para as séries iniciais do ensino fundamental, um psicólogo especialista em psicopedagogia que pretenda realizar orientação sexual na escola deverá

Alternativas
Comentários
  • Trabalhar os conteúdos já transversalizados nas diferentes áreas do currículo e, também, extraprogramação, sempre que surgirem questões relacionadas ao tema.


ID
3891361
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A concepção de desenvolvimento de Vygotsky

Alternativas

ID
3891364
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

    Os PCNs para as séries finais do ensino  fundamental propõem a “pluralidade  cultural” como temática a ser trabalhada nesse seguimento educacional. A “pluralidade cultural na formação do Brasil” é um dos subtemas enfatizados, ressaltando‐se o conhecimento das origens continentais das diferentes populações do Brasil, a análise das influências históricas do mercado de trabalho na mobilidade dos diferentes grupos humanos que formam o Brasil, o levantamento de dados populacionais, o levantamento, a análise e a valorização da contribuição das diversas heranças etnoculturais como mecanismos de resistência ante as políticas explícitas de homogeneização da população havidas no passado e a valorização do ponto de vista dos grupos sociais para a compreensão dos processos culturais envolvidos na formação da população brasileira.

Considerando o texto acima e a interdisciplinaridade do trabalho dos psicólogos com os professores, julgue os seguintes itens.

I. O psicólogo especialista em psicopedagogia contribuirá para o estabelecimento de uma “cultura da paz” na escola, aumentando a tolerância e o respeito e diminuindo, por exemplo, os casos de bullying relacionados às diferentes origens dos estudantes.
II. O psicólogo especialista em psicopedagogia reforçará os preconceitos contra estudantes oriundos de determinadas regiões do Brasil.
III. O psicólogo especialista em psicopedagogia explicitará o mito da “democracia racial” e as injustas desigualdades regionais que caracterizam o País.
IV. O psicólogo especialista em psicopedagogia trabalhará para a superação do preconceito e da discriminação.

A quantidade de itens certos é igual a

Alternativas
Comentários
  • Letra D . II. O psicólogo especialista em psicopedagogia reforçará os preconceitos contra estudantes oriundos de determinadas regiões do Brasil.

  • Corrretas: I, III e IV. ERRADA: II. reforçar os preconceitos.

ID
3891367
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A teoria das inteligências múltiplas propõe que

Alternativas

ID
3891370
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Quanto ao diagnóstico psicopedagógico clínico de uma dificuldade de aprendizagem, julgue os itens a seguir.


I. Deve se centrar em resultados de testes projetivos e não projetivos.
II. Recorre, se bem conduzido, a múltiplas fontes de informação (testes, anamnese, atividades lúdicas etc.) e a múltiplos informantes (pais, estudante, professores etc.) para coletar informações que permitam uma compreensão global (personalidade, motricidade, cognição etc.) da dificuldade que seja foco do processo.
III. Possui estrutura e duração pré‐definidas que devem ser seguidas integralmente para que sejam obtidos resultados fidedignos.
IV. Tem seu sucesso determinado, em grande medida, pelo número de instrumentos utilizados.
V. Tem, como etapas iniciais, o contrato e o enquadramento.

A quantidade de itens certos é igual a

Alternativas
Comentários
  • Alguém que possa identificar as respostas incorretas?


ID
3891373
Banca
Quadrix
Órgão
CFP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

    Refere‐se a uma investigação que teve como objetivo compreender como estava sendo tratada a motricidade das crianças de seis anos de idade que, com a implantação do ensino de nove anos, passaram a frequentar o ensino  fundamental. Apesar de ter focado a motricidade, não se perdeu de vista sua indissociabilidade da cognição e da afetividade. Foram observadas duas turmas de 1.º ano de uma escola municipal da Zona Oeste de São Paulo. As sessões de observação, registradas em diário de campo, foram sintetizadas em episódios. O estudo apontou que a escola ainda não reconhece a importância do ato motor para o desenvolvimento cognitivo e afetivo, oferece poucas oportunidades para que as crianças de seis anos de idade vivenciem o espaço físico, fundamental para a construção do espaço mental, e poucos momentos para brincadeiras de ficção, importantes para o fortalecimento da representação.

Fátima Bissoto Medeiros Cintra e Laurinda Ramalho Almeida. Uma   leitura do movimento: crianças de seis anos no ensino   fundamental. Psicologia Escolar e Educacional.  v. 21, n.º 2, 2017. p. 205‐214 (com adaptações).

O referencial teórico que fundamentou a pesquisa descrita no texto acima foi o(a)

Alternativas
Comentários
  •  A partir dos seis anos, a imitação torna-se racional e os interesses imediatos, gradualmente, vão dando lugar aos interesses diferidos.

    Entre a imitação e a representação podemos situar o simulacro, isto é, “um ato sem objeto real, embora à imagem de um ato verdadeiro” (Wallon, 1941/2007, p. 151). Essa atividade, que envolve movimento e representação, desenvolve-se amplamente na criança por meio das brincadeiras ficcionais ou de faz de conta. O simulacro é um prelúdio à representação.

    Como foi apontado anteriormente, é por meio da imitação que se dá a passagem da inteligência prática para a inteligência discursiva; entretanto, para que isso aconteça, é preciso algo comum entre elas, que, no caso, é o espaço. Esse espaço é, ao mesmo tempo, comum e distinto. À inteligência das situações corresponde o espaço motor e à inteligência discursiva corresponde o espaço mental. Tran-Thong (1967/1987, p. 203) explica que tais espaços diferenciam-se “pela sua natureza, o seu plano e o seu modo de elaboração, mas possuem como condição comum o espaço real”.

    Para mais entendimento:

    https://www.scielo.br/j/pee/a/DPDX8YKffW3ydszn7rTmDVc/?lang=pt

    gab: c