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Prova UFMT - 2015 - Prefeitura de Cáceres - MT - Auxiliar Administrativo


ID
2900155
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cáceres - MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

INSTRUÇÃO: Leia o fragmento do artigo A república que não somos, de Roberto Pompeu de Toledo, publicado na revista Veja, 17 de maio de 2015, e responda à questão.


Em tempos de ajuste fiscal, o governo promete “cortar na carne”. Corta investimento, corta aposentadorias do INSS, mas nem arranha a carne. Os 22.000 cargos federais de livre nomeação continuam intactos, e neste momento mesmo oferecidos na bolsa de prebendas e boquinhas. Ao carro oficial juntam-se os auxílios-moradia, auxílios-paletó e tantos outros penduricalhos. O carro oficial, porque visível e tão abundante, nos três poderes e nos três níveis de governo é um eloquente símbolo da república que não somos. 

Neste fragmento, o articulista NÃO desfere crítica

Alternativas
Comentários
  • D de Dado


ID
2900158
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cáceres - MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

INSTRUÇÃO: Leia o fragmento do artigo A república que não somos, de Roberto Pompeu de Toledo, publicado na revista Veja, 17 de maio de 2015, e responda à questão.


Em tempos de ajuste fiscal, o governo promete “cortar na carne”. Corta investimento, corta aposentadorias do INSS, mas nem arranha a carne. Os 22.000 cargos federais de livre nomeação continuam intactos, e neste momento mesmo oferecidos na bolsa de prebendas e boquinhas. Ao carro oficial juntam-se os auxílios-moradia, auxílios-paletó e tantos outros penduricalhos. O carro oficial, porque visível e tão abundante, nos três poderes e nos três níveis de governo é um eloquente símbolo da república que não somos. 

Levando em conta que prebenda significa distribuição pecuniária e, figurativamente, trabalho rendoso e fácil, o trecho Os 22.000 cargos federais de livre nomeação continuam intactos, e neste momento mesmo oferecidos na bolsa de prebendas e boquinhas. sugere que

Alternativas
Comentários
  • B de Bola

  • Fui por eliminação e consegui acertar, mas nunca vi essa expressão e, por isso, fiquei um pouco confuso. Alguém consegue explicar ?

  • GAB. B DE BRAVO.

    Prebenda - Sinecura; trabalho ou cargo bem remunerado que não requer muito esforço.

  • É importante destacar no texto:

    Em tempos de ajuste fiscal, o governo promete “cortar na carne”. Corta investimento, corta aposentadorias do INSS, mas nem arranha a carne. Os 22.000 cargos federais de livre nomeação continuam intactos, e neste momento mesmo oferecidos na bolsa de prebendas e boquinhas.

    As alternativas:

    C- pessoas do governo, com direito de indicar nomes para cargos federais, estão proibidas de o fazer - ERRADO - não há isso no texto, nem implítico e nem explícito.

    D- os cargos federais de livre nomeação devem ser preenchidos mediante concurso público. ERRADO- Esse é o "ideal", mas o texto não expressa, explicitamente (por escrito) isso.


ID
2900161
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cáceres - MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

INSTRUÇÃO: Leia o fragmento do artigo A república que não somos, de Roberto Pompeu de Toledo, publicado na revista Veja, 17 de maio de 2015, e responda à questão.


Em tempos de ajuste fiscal, o governo promete “cortar na carne”. Corta investimento, corta aposentadorias do INSS, mas nem arranha a carne. Os 22.000 cargos federais de livre nomeação continuam intactos, e neste momento mesmo oferecidos na bolsa de prebendas e boquinhas. Ao carro oficial juntam-se os auxílios-moradia, auxílios-paletó e tantos outros penduricalhos. O carro oficial, porque visível e tão abundante, nos três poderes e nos três níveis de governo é um eloquente símbolo da república que não somos. 

Quando uma expressão adverbial está deslocada na frase, deve ser separada por vírgula. Qual trecho exemplifica essa regra?

Alternativas
Comentários
  • Adjunto adverbial deslocado

  • GABARITO: C

     

    Em tempos de ajuste fiscal, o governo promete "cortar na carne".

     

    Ordem direta:

    O governo promete "cortar na carne" em tempos de ajuste fiscal.

  • GABARITO C.

    Em tempos de ajuste fiscal, o governo promete cortar na carne.

    Adjunto adverbial deslocado

  • a) paralelismo sintático e oração coordenada adversativa.

    b) enumeração.

    c) adjunto adverbial deslocado (gabarito).

    d) (?)

  • letra d seria um aposto ???

  • A letra D é um aposto explicativo.

    Como o próprio conceito sugere, é empregado com o objetivo de esclarecer ou explicar um determinado termo da oração, sendo geralmente destacado por travessões, vírgulas ou parênteses.

    Exemplo: Carolina, a melhor colaboradora da empresa, obteve excelente participação nos lucros.

  • Legal as dicas!

  • é um aposto que tem explicação na segunda parte da frase


ID
2900164
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cáceres - MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Uma blindagem adiciona hoje entre 150 kg (sedã médio) e 250 kg (SUV grande). É algo como dois ou três adultos, o que cria a sensação de dirigir um veículo que está sempre carregado. Por isso, um blindado demanda muito mais atenção na direção do dia a dia. Suas reações são mais lentas e devem ser mais estudadas. Por exemplo, exigem maior espaço para frear. Isso obriga o motorista a dirigir mais distante do carro à frente. Na curva, um veículo alto, como o SUV, tende a apresentar inclinação excessiva, por causa do aumento de peso no alto (nos vidros).


Há ainda cuidados que prolongam a vida útil do blindado, como não bater a porta com a janela aberta: o vidro pode rachar se não estiver todo apoiado no batente. Também não se deve deixar a porta aberta mais que o tempo de entrar e sair, pois o peso extra pode empená-la. E os vidros só podem ser acionados com o motor ligado, para não sobrecarregar o sistema.

                                                               (Revista Quatro rodas, junho de 2015.)

Para defender a tese de que um carro blindado exige mais atenção do motorista ao dirigir, são apresentados argumentos relacionados à direção do carro. Sobre tais argumentos, considere:


I - Como as reações de um carro blindado acontecem de modo mais lento, o motorista deve ficar mais distante do carro à frente.

II - Os vidros de um carro blindado podem trincar se as portas forem fechadas com as janelas abertas.

III - Se as portas ficarem abertas durante muito tempo, podem empenar devido ao peso da blindagem.


São argumentos para uma direção segura:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A.

    Uma por uma, sabendo que a questão pede quais teses defendem que um carro blindado exige mais atenção do motorista ao dirigir:

    I - Como as reações de um carro blindado acontecem de modo mais lento, o motorista deve ficar mais distante do carro à frente. --- Correto, e está relacionado à atenção que o motorista deve ter.

    II - Os vidros de um carro blindado podem trincar se as portas forem fechadas com as janelas abertas. --- É um cuidado para prolongar a vida do "blindado" e não está relacionado aos cuidados na direção.

    III - Se as portas ficarem abertas durante muito tempo, podem empenar devido ao peso da blindagem. É um cuidado para prolongar a vida do "blindado" e não está relacionado aos cuidados na direção.

    Força, guerreiros(as)!!

  • A única assertiva que, de fato, corresponde a um argumento para uma direção segura, é a I, visto que as demais apenas mostram sugestões para a questão da durabilidade do blindado e itens correlacionados.


ID
2900167
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cáceres - MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Uma blindagem adiciona hoje entre 150 kg (sedã médio) e 250 kg (SUV grande). É algo como dois ou três adultos, o que cria a sensação de dirigir um veículo que está sempre carregado. Por isso, um blindado demanda muito mais atenção na direção do dia a dia. Suas reações são mais lentas e devem ser mais estudadas. Por exemplo, exigem maior espaço para frear. Isso obriga o motorista a dirigir mais distante do carro à frente. Na curva, um veículo alto, como o SUV, tende a apresentar inclinação excessiva, por causa do aumento de peso no alto (nos vidros).


Há ainda cuidados que prolongam a vida útil do blindado, como não bater a porta com a janela aberta: o vidro pode rachar se não estiver todo apoiado no batente. Também não se deve deixar a porta aberta mais que o tempo de entrar e sair, pois o peso extra pode empená-la. E os vidros só podem ser acionados com o motor ligado, para não sobrecarregar o sistema.

                                                               (Revista Quatro rodas, junho de 2015.)

No texto, ideia de comparação está presente em qual trecho?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C.

    "Uma blindagem adiciona hoje entre 150 kg (sedã médio) e 250 kg (SUV grande). É algo como dois ou três adultos..."

    "Como" é uma conjunção coordenada comparativa - está sendo comparado o peso (150 kg, 250 kg) ao peso de três adultos.

    Força, guerreiros(as)!!

  • COMO

    COMPARAÇÃO

  • Não precisou ler o texto todo..


ID
2900170
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cáceres - MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Uma blindagem adiciona hoje entre 150 kg (sedã médio) e 250 kg (SUV grande). É algo como dois ou três adultos, o que cria a sensação de dirigir um veículo que está sempre carregado. Por isso, um blindado demanda muito mais atenção na direção do dia a dia. Suas reações são mais lentas e devem ser mais estudadas. Por exemplo, exigem maior espaço para frear. Isso obriga o motorista a dirigir mais distante do carro à frente. Na curva, um veículo alto, como o SUV, tende a apresentar inclinação excessiva, por causa do aumento de peso no alto (nos vidros).


Há ainda cuidados que prolongam a vida útil do blindado, como não bater a porta com a janela aberta: o vidro pode rachar se não estiver todo apoiado no batente. Também não se deve deixar a porta aberta mais que o tempo de entrar e sair, pois o peso extra pode empená-la. E os vidros só podem ser acionados com o motor ligado, para não sobrecarregar o sistema.

                                                               (Revista Quatro rodas, junho de 2015.)

Na língua portuguesa, há palavras que acrescentam ideia de circunstância a outras palavras. São os advérbios. Assinale a alternativa que apresenta unicamente advérbios.

Alternativas
Comentários
  • A questão exige conhecimento dos advérbios.

    EM NEGRITO OS ADVÉRBIOS

    a) Sempre, útil e mais. INCORRETA

    B) advérbios de tempo,tempo , negação. CORRETA.

    c) Não, alto e muito. INCORRETA

    d) Muito, grande e só. INCORRETA

    GABARITO B

  • Tenham em mente que advérbios são invariáveis.

    Há sua exceção, é claro, mas com esse tipo de informação dá para acertar grande maioria.

     

     

    GABARITO: B

  • Gab B - Advérbio é invariável, tente passar as palavras para o plural...

    Obs: Claro que existe exceção.

  • Gabarito B

    MUITO, POUCO, CARO, BARATO, LONGE, MEIO, SÉRIO, ALTO

    São palavras que variam seu comportamento, funcionando ora como advérbios (sendo assim invariáveis), ora como adjetivos (variáveis).

    Exemplos:

    Os homens eram altos./ Os homens falavam alto.

    Poucas pessoas acreditavam nele./ Eu ganho pouco pelo meu trabalho.

    Os sapatos custam caro./ Os sapatos estão caros.

    A água é barata./ A água custa barato.

    Viajaram por longes terras./ Eles vivem longe.

    Eles são homens sérios./ Eles falavam sério.

    Muitos homens morreram na guerra./ João fala muito.

    Ele não usa meias palavras./ Estou meio gorda.

  • GABARITO B


ID
2900173
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cáceres - MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Uma blindagem adiciona hoje entre 150 kg (sedã médio) e 250 kg (SUV grande). É algo como dois ou três adultos, o que cria a sensação de dirigir um veículo que está sempre carregado. Por isso, um blindado demanda muito mais atenção na direção do dia a dia. Suas reações são mais lentas e devem ser mais estudadas. Por exemplo, exigem maior espaço para frear. Isso obriga o motorista a dirigir mais distante do carro à frente. Na curva, um veículo alto, como o SUV, tende a apresentar inclinação excessiva, por causa do aumento de peso no alto (nos vidros).


Há ainda cuidados que prolongam a vida útil do blindado, como não bater a porta com a janela aberta: o vidro pode rachar se não estiver todo apoiado no batente. Também não se deve deixar a porta aberta mais que o tempo de entrar e sair, pois o peso extra pode empená-la. E os vidros só podem ser acionados com o motor ligado, para não sobrecarregar o sistema.

                                                               (Revista Quatro rodas, junho de 2015.)

Os vocábulos Por exemplo, Também e ainda exercem, no texto, a finalidade de indicar a força argumentativa dos enunciados. São denominados:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D.

    Os operadores argumentativos são estruturas linguísticas responsáveis pela ligação/coesão entre as sentenças. Têm por função também ressaltar a força argumentativa dos enunciados e o sentido para o qual apontam.

    Operadores que somam argumentos: e, também, ainda, não só… mas também, além de…, além disso…, aliás. Exemplo: Além de ser muito inteligente, é ótimo professor.

    Força, guerreiros(as)!!

  • Complementando o comentário do colega:

    Conjunções são palavras que atuam como elementos de ligação entre termos semelhantes de uma oração ou entre duas orações, estabelecendo relações de coordenação ou de subordinação. As conjunções são invariáveis, não sendo flexionadas em gênero e número.

    Conotação, também referido como sentido conotativo e sentido figurado, é a associação subjetiva, cultural e ou emocional, que está para além do significado escrito ou literal de uma palavra, frase ou conceito. É o sentido de palavras em um sentido incomum, figurado, circunstancial, que depende sempre do contexto.

    Preposição é a palavra invariável que liga dois termos da oração numa relação de subordinação donde, geralmente, o segundo termo subordina o primeiro.

  • Pensei que se tratava de conjunção coordenada explicativa (por exemplo) e aditivas (também e ainda), respectivamente.

    Fui surpreendido!

    Vivendo e literalmente aprendendo.

  • Pensei que se tratava de conjunção coordenada explicativa (por exemplo) e aditivas (também e ainda), respectivamente.

    Fui surpreendido!

    Vivendo e literalmente aprendendo.

  • Pensei que se tratava de conjunção coordenada explicativa (por exemplo) e aditivas (também e ainda), respectivamente.

    Fui surpreendido!

    Vivendo e literalmente aprendendo.

  • Pensei que se tratava de conjunção coordenada explicativa (por exemplo) e aditivas (também e ainda), respectivamente.

    Fui surpreendido!

    Vivendo e literalmente aprendendo.

  • Matheus Lemos

    Mas eles são.

    O comando da questao fala em força argumentativa, e isso etsá mais voltado à semantica.

    As conjunções ficam na parte da morfologia.

  • A banca UFMT exige que lemos com muita atenção o enunciado, pois ela coloca uma ou duas palavras que mudam o sentido da pergunta. Nesta questão as palavras são conjunções, mas a banca pede o sentido que está NO TEXTO.

  • Quem não tem o hábito. Veja a quantidade de pessoas que foram surpreendidas nessa questão, no link estatística.

  • A Resposta está no enunciado.

  • Pensei como o Matheus Lemos rs...caí

  • Pensei como o Matheus Lemos rs...caí

  • A questão quer saber qual a classificação de "por exemplo, também e ainda".

    A conjunções.

    Conjunção: palavra invariável que une orações ou termos semelhantes (de mesma função sintática)

    B palavras conotativas.

    A palavra conotação está relacionada ao sentido conotativo que, por sua vez, está associado a palavras usadas no sentido figurado, isto é, que pode ter vários significados a depender do contexto em que foi empregado.

    C preposições.

    Preposição: palavra invariável que une dois termos, subordinando um ao outro.

    As preposições essenciais são: a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, per, perante, por, sem, sob, sobre, trás.

    D operadores argumentativos.

    Operadores argumentativos são palavras responsáveis pela sinalização da argumentação. São certos elementos da língua cuja finalidade é a de indicar a argumentatividade dos enunciados. Eles introduzem variados tipos de argumentos.

    Exemplos de operadores argumentativos:

    adição (ainda, além disso), afastamento (embora), afetividade (ainda bem, felizmente, infelizmente), retificação (aliás, ou melhor, isto é), realce (é que, não, mas, é porque), aproximação (quase, por volta de, lá por), designação (eis, veja só), exclusão (salvo, exceto, apenas, sequer), limitação (só, somente, unicamente), inclusão (além disso, também, inclusive, até), explicação (a saber, isto é, por exemplo), situação (então, agora, afinal).

    Gabarito: Letra D


ID
2900176
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cáceres - MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto abaixo.


Bem complicado começa este ano de 2015. Desejo a todos os meus amigos bons amores, belos projetos, algumas realizações e a esperança à mão, sempre. Sem ela não vivemos, sem ela murchamos, não existimos sem acreditar que coisas boas vão acontecer.

                                          (LUFT, Lia. Revista Veja, 7 de janeiro de 2015.)


Sobre o texto, analise as afirmativas.


I - A expressão Bem complicado refere-se ao modo pelo qual começa o ano de 2015.

II - Os vocábulos amores, projetos e realizações estão adjetivados, mostrando a posição do autor.

III - A repetição da expressão Sem ela enfatiza a ideia de ausência.

IV - O sentido do trecho acreditar que coisas boas vão acontecer equivale ao sentido do vocábulo esperança.


Está correto o que se afirma em

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA A.

    II - Os vocábulos amores, projetos e realizações estão adjetivados, mostrando a posição do autor.

    Esses vocábulos são substantivos e não estão adjetivados.

    Força, guerreiros(as)!!

  • "Desejo a todos os meus amigos bons amores, belos projetos, algumas realizações (...)".

    As palavras amores, projetos e realizações são substantivos. Bons e belos adjetivam as primeiras. Algumas indefine a última.

  • GABARITO LETRA A.

    "Desejo a todos os meus amigos bons amores, belos projetos, algumas realizações (...)".

    As palavras amores, projetos e realizações são substantivos. Bons e belos adjetivam as primeiras. Algumas indefine a última.

  • O erro da II seria o vocábulo "realizações"

    entendi que adjetivado significa precedido de adjetivo, no caso, todos os outros estão exceto realizações.

  • "Desejo a todos os meus amigos bons amores, belos projetos, algumas realizações e a esperança à mão, sempre."

    II - Os vocábulos amores, projetos e realizações estão adjetivados, mostrando a posição do autor. Errada

    Bons = Adjetivo

    Belos = Adjetivo

    (((((((((((((((((((((((Algumas = Pronome Indefinido))))))))))))))))))))))))))))

  • II - Os vocábulos amores, projetos e realizações estão adjetivados, mostrando a posição do autor. (ERRADA). Mostrando a POSIÇÃO do autor. (mostrando o DESEJO do autor)

ID
2900185
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cáceres - MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Pode-se afirmar que a Unidade Central de Processamento (UCP) do computador é um tipo de

Alternativas
Comentários
  • UCP = Processador.

    Principais fabricantes de processadores: Intel e AMD.

  • HARDWARE -FÍSICO -DRIVE

    SOFTWARE - LÓGICO- DRIVER

    UCP OU CPU (processador )"celebro", controla e executa instruçãoes armazenadas na memória principal .(MHZ ,GHZ)

  • Gabarito. A (para n assinantes)

  • Essa estava muito mole, mamão com Açúcar.

    Hardware são coisas físicas dentro do teu computador. ( Coisas que você pode pegar )

    Quando você desmonta o teu computador, Você pode pegar e segurar com as mãos o CPU ( processador )

  • Foi muito mole Geovane, balança que endurece kkklkk

  • Aqui no QCONCURSOS tudo é fácil e mole. Preguiça dessa gente.

  • A

  • GABARITO: A

    Primeiramente, não deem atenção aos medíocres que amam dizer que a questão é "fácil", "essa foi dada", dentre outros termos abjetos que vemos diariamente, esses com certeza chegam nas provas e reprovam.

    Segundo, a UCP (Unidace Central de Processamento) é um CIRCUITO integrado que controla todas as operações e o funcionamento do computador, logo é considerado um hardware por ser um CIRCUITO, mas, atente-se, pode confundir um pouco porque ele também trabalha com a LÓGICA do computador, o que dá a impressão de que pode ser considerado como um software.

    Abraços.

    “Dez mil homens de Harvard querem a vitória hoje!"

  • Gabarito: A

  • A questão aborda conhecimentos acerca da definição de hardware e software, mais especificamente quanto à caracterização de um CPU.

     

    A)     Correta - O processador é o hardware que, resumidamente, calcula e realiza tarefas determinadas pelo usuário.  

    B)     Incorreta – Software está relacionado às partes intangíveis e lógicas do computador, como, por exemplo, programas e aplicativos.

    C)     Incorreta – Memórias secundárias são as memórias, como o HD, que armazenam os dados de forma permanente. 

    D)     Incorreta – Programas são considerados softwares por fazerem parte da estrutura lógica do computador. 

     

    Gabarito – Alternativa A. 


ID
2900191
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cáceres - MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A respeito do conceito e uso de e-mails, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Comentários
  • B

  • Letra A - Como exemplo, o Gmail permite o anexo de arquivos como fotos, documentos, entre outros desde que respeitado o limite máximo de 25 MB.

    Letra B - Ninguém possui um e-mail idêntico ao seu, portanto alternativa correta.

    Letra C - Como exemplo toda encomenda para ser entregue precisa de um endereço, que por sinal precisa ser bem preciso, como o e-mail.

    Letra D - Spam é o termo usado para referir-se aos e-mails não solicitados, que geralmente são enviados para um grande número de pessoas.

  • GABARITO: B

    Quantas vezes você já tentou criar um e-mail e não deu, pois já existiam usuários com o mesmo e-mail?

    O campo "Para" é de preenchimento obrigatório para o envio de um e-mail.

    "Não pare até que tenha terminado aquilo que começou." - Baltasar Gracián.

    -Tu não pode desistir. Bons estudos!

  • E-mail é igual "voto" cada um tem o seu. Kkkkk

  • Por mais questões assim!

  • Assertiva b

    O endereço de e-mail é um endereço único na Internet.

  • GAB: B

    Para enviar e receber mensagens eletrônicas, é preciso possuir um endereço de e-mail. Cada endereço de e-mail, comumente chamado simplesmente de e-mail, é único em toda a rede da internet,.

    O endereço de e-mail é composto por duas partes. As duas partes são separadas pelo símbolo @. a 1ª parte, é o nome do utilizador , a 2ª, é o domínio onde se encontra esse endereço de e-mail.


ID
2900197
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cáceres - MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A respeito de meios de armazenamento, o DVD-ROM e o pen-drive classificam-se como memórias

Alternativas
Comentários
  • Memória Volátil: Guarda a informação temporiamente.

    Memória Não Volátil: Quando você desliga o computador os seus dados não são perdidos com o desligamento da máquina, as informações ficam armazenadas. ex:. DVD-ROM e Pen-drives

    Resposta: Letra A

  •  

    O DVR-ROM é um tipo de Memorias Óticas: este permite apenas a leitura dos dados e já vem gravado de fábrica;

    por fim, a memória ROM é um tipo de memória não volátil, isto é, cujos dados permanecem armazenados mesmo quando o computador é desligado ou reiniciado.

  • Eu associo VOLÁTEIS=APAGAM QUANDO DESLIGA TUDO/ NÃO VOLÁTEIS= FICAM ARMAZENADAS.

    Espero ter contribuído.

  • As memórias, quanto a volatilidade, se classificam em voláteis e não voláteis.

    As memórias voláteis são aqueles memórias temporárias, não perenes, que não se mantêm. Um exemplo é a memória RAM, que é de alta velocidade mas que apenas armazena informações na execução dos programas, não funcionando com o computador desligado.

    As memórias não voláteis são aqueles perenes, que armazenam informações de modo duradouro. Exemplos dessas memórias ROM, Pen-drive, CD-ROM, DVD, ...

  • GABARITO A

  • A

  • Imagine que você comprou um DVD (pirata, porque concurseiro é lascado) e vai assistir depois a ler a lei seca e não entender nada. Nesse momento, falta energia, como você é um concurseiro sabe que o conteúdo do DVD não vai desaperecer, pois é uma memória não volátil e que quando voltar a luz, vc assistirá.

  • Imagine que você comprou um DVD (pirata, porque concurseiro é lascado) e vai assistir depois a ler a lei seca e não entender nada. Nesse momento, falta energia, como você é um concurseiro sabe que o conteúdo do DVD não vai desaperecer, pois é uma memória não volátil e que quando voltar a luz, vc assistirá.

  • GABARITO LETRA A

    Não dependem de energia para armazena dados

  • GABARITO: A

    A memória volátil: quando você perde todos os seus dados quando o computador é desligado, um exemplo disso é a memória RAM.

    Memória não-volátil: é quando você desliga o computador e os seus dados não são perdidos com o desligamento da máquina eles ficam armazenados, um exemplo disso é o disco rígido.

    Abraços.

    “Dez mil homens de Harvard querem a vitória hoje!"


ID
2900200
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cáceres - MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre segurança na Internet, NÃO pode ser considerada uma boa prática na elaboração/utilização de senhas:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: D

     

    Alguns elementos que você não deve usar na elaboração de suas senhas são:

     

    Qualquer tipo de dado pessoal: evite nomes, sobrenomes, contas de usuário, números de documentos, placas de carros, números de telefones e datas (estes dados podem ser facilmente obtidos e usados por pessoas que queiram tentar se autenticar como você).

     

    Sequências de teclado: evite senhas associadas à proximidade entre os caracteres no teclado, como "1qaz2wsx" e "QwerTAsdfG"​, pois são bastante conhecidas e podem ser facilmente observadas ao serem digitadas.

     

    Palavras que façam parte de listas: evite palavras presentes em listas publicamente conhecidas, como nomes de músicas, times de futebol, personagens de filmes, dicionários de diferentes idiomas, etc. Existem programas que tentam descobrir senhas combinando e testando estas palavras e que, portanto, não devem ser usadas.

     

    Fonte: https://cartilha.cert.br/senhas/

  • meu irmão que questão noiada ! putz

  • Um professor de informática disse-me que a senha deverá ser alterada de 72 em 72 dias, contrariando a alternativa "B". Questão estranha.

  • Gabarito letra D para os não assinantes.

    Candidatos, leiam a cartilha de segurança (vou deixar o link abaixo), pois é de lá que a banca retira a maior parte das questões.

    Algumas dicas: práticas que você pode usar na elaboração de boas senhas são:

    letra A) Selecione caracteres de uma frase: baseie-se em uma frase e selecione a primeira, a segunda ou a última letra de cada palavra. Exemplo: com a frase "O Cravo brigou com a Rosa debaixo de uma sacada" você pode gerar a senha "?OCbcaRddus" (o sinal de interrogação foi colocado no início para acrescentar um símbolo à senha).

    letra B) Nos demais casos é importante que a sua senha seja alterada regularmente, como forma de assegurar a confidencialidade. Não há como definir, entretanto, um período ideal para que a troca seja feita, pois depende diretamente de quão boa ela é e de quanto você a expõe (você a usa em computadores de terceiros? Você a usa para acessar outros sites? Você mantém seu computador atualizado?).

    Letra C) Diferentes tipos de caracteres: quanto mais "bagunçada" for a senha mais difícil será descobri-la. Procure misturar caracteres, como números, sinais de pontuação e letras maiúsculas e minúsculas. O uso de sinais de pontuação pode dificultar bastante que a senha seja descoberta, sem necessariamente torná-la difícil de ser lembrada.

    Letra D) Sequências de teclado: evite senhas associadas à proximidade entre os caracteres no teclado, como "1qaz2wsx" e "QwerTAsdfG", pois são bastante conhecidas e podem ser facilmente observadas ao serem digitadas. GABARITO.

    Reparem que a banca nem se deu ao trabalho deu ao trabalho de pensar, usou o CTRL + C + CTRL + V.

    https://cartilha.cert.br/senhas/


ID
2900206
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cáceres - MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Considere uma planilha desenvolvida no Microsoft Excel 2007 onde as células A1, A2, A3 e A4 contenham os valores 6, 2, 8 e 9, respectivamente. Quais valores são retornados pelas fórmulas =A1*A2+A3+A4, =A1+A3/A2-A4 e =(A4-A1*A2)+A3/2, respectivamente?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra D= 29, 1 e 1.

    A1= 6

    A2= 2

    A3= 8

    A4= 9

    A1*A2+A3+A4 = A1+A3/A2-A4 e =(A4-A1*A2)+A3/2,

    A1*A2+A3+A4=

    6x2+8+9=29

    A1+A3/A2-A4 =

    6+8:2-9=

    6+4-9=

    10-9=1

    (A4-A1*A2)+A3/2=

    (9-6*2)+8:2=

    (9-12)+4=

    -3+4=1

  • Gabarito: D

    Resolver os (...) e depois / e *:

    =A1*A2+A3+A4 = 6*2 +8 +9 = 29

    =A1+A3/A2-A4 = 6+ 8/2 -9 = 1

    =(A4-A1*A2)+A3/2 = (9- 6*2)+ 8/2 = 1

  • Essa questão tá mais de matemática do que de informática rsrs

    1) 6 x 2 +8 + 9 = 29

    2) 6 + 8/2 - 9 = 1

    3) (9 - 6 x 2 ) + 8/2 = 1

  • A ordem correta para executar as operações matemáticas:

    1º Parêntesis;

    2º Expoentes;

    3º Multiplicações e Divisões; (da esquerda para a direita)

    4º Somas e Subtrações. (da esquerda para a direita)

  • Quem for fazer prova da UFMT, atentem-se para a esse tipo de questão.

  • Gabarito letra D para os não assinantes.

    A questão não é difícil, mas se você não lembrar da ordem das operações matemáticas pode rrrar.

    A ordem correta para executar as operações matemáticas:

    ►1º Parêntesis;

    ►2º Expoentes;

    ►3º Multiplicações e Divisões; (da esquerda para a direita)

    ►4º Somas e Subtrações. (da esquerda para a direita)

    Sendo assim, a resolução ficaria:

    =A1*A2+A3+A4 = 6*2 +8 +9 = 29

    =A1+A3/A2-A4 = 6+ 8/2 -9 = 1

    =(A4-A1*A2)+A3/2 = (9- 6*2)+ 8/2 = 1


ID
2900212
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cáceres - MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Sobre a Área de Transferência do Windows 7, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) A Área de Transferência é um espaço de armazenamento temporário pelo qual se pode, dentre outras coisas, copiar ou mover informações (como texto, imagens etc.) entre arquivos e programas.

( ) O conteúdo da Área de Transferência pode ser visto a qualquer momento, basta acessá-la pelo menu Iniciar, clicar em Todos os Programas, opção Acessórios, clicar em Área de Transferência.

( ) É possível utilizar a Área de Transferência para copiar e colar arquivos inteiros de uma pasta em outra, sendo que uma das maneiras de copiar e colar é usar os atalhos de teclado Ctrl+C (copiar) e Ctrl+V (colar).

( ) A Área de Transferência, por padrão, possui um histórico permanente de armazenamento e, todas as vezes em que o computador é desligado, o conteúdo da Área de Transferência é armazenado em um arquivo.


Assinale a sequência correta.

Alternativas
Comentários
  • A Área de Transferência do Office permite que você copie até 24 itens de documentos do Office ou de outros programas e os cole em outro documento do Office. Por exemplo, você pode copiar texto de uma mensagem de email, dados de uma pasta de trabalho ou de uma planilha e um gráfico de uma apresentação e colar tudo em um documento. Usando a Área de Transferência do Office, você poderá organizar itens copiados da maneira que desejar no documento.

    https://support.office.com/pt-br/article/copiar-e-colar-usando-a-%C3%81rea-de-transfer%C3%AAncia-do-office-714a72af-1ad4-450f-8708-c2931e73ec8a

    Gabarito: B

  • Não uso Windows, mas dá pra acertar as questões desse S.O eliminando àquelas obviamente erradas.

  • A resposta do Bruno Augusto é essencial. Muito obrigado!

  • Complementando a Maria Fernanda: (...) geralmente é implementado como blocos temporários de memória.

    Por isso as assertivas 2 e 4 estão erradas (enumerei de cima para baixo para fins didáticos) .

  • Alguém pode provar que é possível MOVER conteúdo para a área de transferência? Não faz sentido...

  • Gabarito letra B para os não assinantes.

    ►Suas limitações de tamanho são de até 4 MB por item;

    ►Há suporte para texto, HTML e imagens Bitmap;

    ►Seu histórico da área de transferência se limita a 25 entradas copiadas;

    ►Itens mais antigos — a menos que eles estejam fixados — são removidos.

  • Que eu saiba, pra acessar a área de transferência basta apertar windows + V. Por isso esse caminho está errado. Se não for isso me corrijam.

  • O conteúdo da Área de Transferência Não pode ser visto a qualquer momento??


ID
2900224
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cáceres - MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Três torneiras, A, B e C, são utilizadas para encher completamente uma caixa com água. A torneira A gasta 3 horas, a torneira B, 4 horas e a torneira C, 6 horas. Admita que nas primeiras 2 horas somente as torneiras B e C foram abertas, enquanto A permaneceu fechada, e que depois B e C foram fechadas e somente a torneira A ficou aberta. Nessa condição, qual é o tempo necessário para que a torneira A complete o volume da caixa?

Alternativas
Comentários
  • Torneira A = 3 horas

    Torneira B = 4 horas

    Torneira C = 6 horas

    Torneiras B + C foram abertas 2 horas, portanto iremos dividir estas 2 horas pelo tempo das respectivas torneiras.

    TORNEIRA B = 2 horas / 4 horas. (da pra fazer com 1/2 mas eu preferi manter como está).

    TORNEIRA C = 2 horas / 6 horas.

    Sabemos que 2/4 + 2/6 = 20/ 24.

    Simplificando o 20/24 ficaria 5/6.

    Sabemos então que a soma da torneira B mais a torneira C deu 5/6 do total. Para o recipiente encher em sua totalidade se fosse ligado com a torneira A precisaríamos de 180 minutos ou 3 horas como a questão diz, como já temos 5/6 desses 180 minutos só precisaremos ver quanto falta em minutos para que a torneira A termine de encher.

    5/6 de 180 (multiplica o 180 por 5 e divide por 6) = 2 horas e 30 minutos (ou 150 minutos).

    2 horas e 30 minutos - 3 horas (torneira A) = 30 minutos que faltam.

  • ________

    |________| A

    |________|

    |________| B e C 5/6

    |________|

    |________|

    Temos 3 torneiras A, B e C

    Torneira A = 3 horas

    Torneira B = 4 horas

    Torneira C = 6 horas

    A questão nos diz "nas primeiras 2 horas somente as torneiras B e C foram abertas, enquanto A permaneceu fechada"

    Logo,

    Torneira B= 2h/4h =1/2 (h) (encheu a metade em 2h a metade da caixa)

    já a Torneira C= 2h/6h = 1/3(h) (só 1/3 da caixa)

    somando as Torneiras B e C

    1/2+1/3= ---- (fazemos o mmc e dps somamos)

    (3+2)/6 = 5/6

    Sabemos pelo enunciado da questão que a torneira A encheria em 3hrs que são 180 minutos no total. Se as torneiras B e C em 5/6 (h).

    180 * 5/6 = 150 minutos ou 2h e 30 min

    Tendo a Torneira A passado a penas 30min enchendo a caixa.

  • Por mais q eu tente, nunca vou conseguir resolver nem essas coisas básicas da matemática. Só posso ter problema mesmo :(

  • Torneira A: 3h

    Torneira B: 4h

    Torneira C: 6h

    Torneiras BC Abertas: 2h

    Torneira B: 2/4h = 1/2h. ( Torneira B x Torneira A ) = ( 1/2h x 3h = 1,5h )

    Torneira C: 2/6h = 1/3h. ( Torneira C x Torneira A ) = ( 1/3h x 3h = 1h )

    Torneira B + Torneira C: 1,5h + 1h = 2,5h.

    Torneira A - Torneira BC: 3h - 2,5h = 0,5h

    1h----------------60min

    0,5h----------------Xmin

    1h.Xmin = 0,5h.60min

    Xmin = 30 minutos

  • Tem a resolução lá no Youtube no canal Professor em Casa - Felipe Cardoso

  • @concurseirasecreta vc consegue sim !

    https://www.youtube.com/watch?v=HMsvjatmmk8

    Veja essa aula só com resoluções desse tipo de questão.

    Força !

  • Ao me deparar com essa questão, não soube resolver. Fiz por lógica... dessa forma:

    B e C encheram juntas em 2h. Se a B demora 4h pra encher tudo, em 2h quer dizer que encheu metade da caixa, ou 50%. Já a C, enche em 6 horas. É só fazer regra de 3 para saber o quanto ela enche em 2h:

    6H-----100%

    2H------X

    X= APROXIMADAMENTE 34%.

    Então as torneiras B e C encheram juntas 84% do volume da caixa.

    A questão quer saber qual o tempo necessário para que A complete o volume da caixa. Sabendo que A, gasta 3 horas para encher tudo, como informa o problema, tem-se que:

    3H------100%

    X---------16% (RESTANTE QUE FALTA DO VOLUME -> 100-84=16)

    X= 0,48

    Transformando o tempo de horas para minutos:

    1h------60min

    0,48h-----x

    X= 29,5, aproximando: 30MIN. LETRA B.

  • torneira A = enche 1/3 da caixa em 1h.

    torneira B = enche 1/4 da caixa em 1h.

    torneira C = enche 1/6 da caixa em 1h.

    Nas primeiras 2 horas somente as torneiras B e C foram abertas:

    1 hora →1/4 + 1/6 = 3/12 + 2/12 = 5/12 → em 1h, as torneiras B e C enchem 5/12 da caixa, então em 2h encherão 10/12 = 5/6 da referida caixa.

    6/6 - 5/6 = 1/6 → falta 1/6 de líquido para completar a caixa

    Qual é o tempo necessário para que a torneira A complete o volume da caixa? Fazendo uma regra de três:

    60 min. (1h)------------1/3(A)

    x---------------------------1/6

    1/3x = 10

    x = 30 minutos → a torneira A levará 30 minutos para completar a caixa.

    gaba. B


ID
2900227
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cáceres - MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um homem, desejando presentear a sua esposa gestante, apresentou as seguintes propostas:


Proposta 1: Caso o bebê seja do sexo feminino, ele dividirá certa quantia x de tal forma que a esposa receba o dobro da filha.

Proposta 2: Caso o bebê seja do sexo masculino, ele dividirá a mesma quantia x de tal forma que o filho receba o dobro do que receberá a esposa.


Admita que um casal de crianças gêmeas tenha nascido e isso levou o homem a aplicar as duas propostas simultaneamente. Por qual número a quantia x deve ser divisível para que a divisão entre as 3 pessoas (mãe, filho e filha) seja exata?

Alternativas
Comentários
  • alguem pode explicar essa questão?

  • temos um menino, uma menina e a esposa.

    menino = 2 * esposa

    esposa = 2 * menina

    então: menino = 4 * menina

    se menina recebe y, a esposa receberá 2y e o menino 4y.

    y + 2y + 4y = 7y

    o valor de x deve ser divisível por 7 para distribuir entre eles.

    Alternativa B

  • Gabarito Alternativa B

    ---------------------------------------------------

    Vamos utilizar:

    F = Bebê FEMININO

    E = ESPOSA

    M = Bebê MASCULINO

    Temos duas propostas as quais deverão ser aplicadas simultaneamente:

    Proposta 1: Se menina, logo o valor recebido pela Esposa será E = 2*F

    Proposta 2: Se menino, logo o valor recebido pelo bebê Masculino será M = 2*E

    Substituindo...

    M = 2*E

    M = 2*(2*F)

    M = 4*F

    A equação que corresponde a aplicação das duas proposta é:

    x = Valor Bebê Feminino + Valor Esposa + Valor Bebê Masculino

    x = F + E + M

    Aplicando os valores...

    x = F + (2*F) + (4*F)

    x = 7*F

    F = x/7

    Bons estudos!

  • X = Quantia total

    M = Mãe

    Fa = Filha

    Fo = Filho

    Proposta 1: M = 2*Fa

    Proposta 2: Fo = 2*M, ou seja Fo = 2*2*Fa -------------- portanto: Fo = 4*Fa

    X = M + Fa + Fo

    X = 2*Fa + Fa + 4*Fa

    X = 7 *Fa

    X/7 = Fa

    Gabarito: 7


ID
2900245
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cáceres - MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

A apresentação de Projeto de Lei de iniciativa popular, de acordo com a Lei Orgânica Municipal de Cáceres-MT, será subscrita pelo eleitorado do Município no mínimo por

Alternativas
Comentários
  • b


ID
2900248
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cáceres - MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

De acordo com a Lei Orgânica Municipal de Cáceres-MT, o Prefeito e o Vice-Prefeito tomarão posse em Sessão Solene da Câmara Municipal no ano subsequente ao da eleição, em

Alternativas

ID
2900251
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cáceres - MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

NÃO é condição de elegibilidade do Prefeito e do Vice-Prefeito, de acordo com a Lei Orgânica Municipal de Cáceres-MT:

Alternativas
Comentários
  • Idade mínima 21 anos


ID
2900254
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cáceres - MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

A Lei Orgânica Municipal de Cáceres-MT dispôs sobre a competência privativa do Município. Sobre o tema, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) Elaborar o Plano Diretor de Desenvolvimento Integrado.

( ) Fixar, cobrar e fiscalizar tarifas e preços públicos.

( ) Autorizar as despesas da Câmara Municipal.

( ) Autorizar a mudança da sede do Município.

( ) Promover os serviços de mercados, feiras e matadouros.


Assinale a sequência correta.

Alternativas
Comentários
  • Aparentemente entende-se competência do município como sendo competência do executivo.


ID
2900257
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cáceres - MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Legislação Municipal
Assuntos

NÃO são auxiliares diretos do Prefeito, de acordo com a Lei Orgânica Municipal de Cáceres-MT:

Alternativas

ID
2900260
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cáceres - MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A Vila Real do Senhor Bom Jesus de Cuiabá foi instalada em primeiro de janeiro de 1727 por qual autoridade enviada pela Coroa portuguesa?

Alternativas
Comentários
  • Rodrigo Cesar de Menezes foi um administrador colonial português que exerceu o cargo de Governador e de Capitão-General da Capitania de São Paulo entre 1721 e 1728, e da Capitania-Geral do Reino de Angola entre 1732 e 1738, tendo sido antecedido por Paulo Caetano de Albuquerque e sucedido por João Joaquim Jacques de Magalhães

    (A)

  • GRANDE GENERAL MENEZES, ACLAMADO NO LIVRO O URAGUAY DE BASÍLIO DA GAMA.

  • Meu tataravo haha


ID
2900263
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cáceres - MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

As missões jesuíticas organizadas na Capitania de Mato Grosso foram extintas repentinamente em 1759 em razão de

Alternativas
Comentários
  • GAB. LETRA C.

  • De acordo com Elizabeth Madureira Siqueira, a missão indígena de Santana de Chapada, experiência inédita da atuação jesuítica em solo mato-grossense, não resistiu por muito tempo, tendo sido desativada logo após a expulsão dos inacianos do território colonial português, em 1759, por ordem de D. José I assessorado pelo Marquês de Pombal.


ID
2900266
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cáceres - MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

NÃO é fato relacionado ao estado de Mato Grosso durante os governos militares (1964 a 1985):

Alternativas
Comentários
  • B - Inauguração da hidrovia Paraguai_Paraná.

    Embora o nome não seja sugestivo, esta hidrovia funciona até os dias de hoje e vai de Cáceres/MT à Nueva Palmira(Uruguay). Faz alusão aos rios Paraguai e Paraná. O fato é que mesmo sendo pleiteada em 1980 no governo de João Figueiredo, ultimo presidente da ditadura militar, sua inauguração deu-se muito depois.

  • O processo da criação do MS ocorreu no dia 11 de outubro de 1977 com a sanção presidencial de Ernesto Geisel, então comandante da ditadura militar que governava o Brasil desde 1964. A divisão em questão só foi concretizada efetivamente em 1º de janeiro de 1979.

  • Em relação a alternativa D

    CODEMAT – Companhia de Desenvolvimento do Estado de Mato Grosso S/A, criada pelo governo do Estado de Mato Grosso em 1968 para promover o desenvolvimento econômico se colocou no cenário político mato-grossense como colonizadora oficial do Estado a partir do final dos anos 1970.

  • A hidrovia começou a ser concebida nos anos  como um megaprojeto com grandes impactos econômicos, sociais e ambientais e foi bastante questionado pela sociedade e com isso não foi adiante, sendo arquivado pouco tempo depois.

    Em , após decisão judicial, foi necessário um novo  e  (EIA/RIMA) que foi feito considerando todo o trecho da hidrovia.


ID
2900269
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cáceres - MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

O Estado de Mato Grosso possui planaltos, planícies e depressões na classificação de seu relevo por Jurandir Ross (2001). Esse fator influencia os tipos de atividades econômicas que se desenvolvem em cada uma dessas unidades geomorfológicas. Sobre essa realidade, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.


1 - Planalto dos Parecis

2 - Planície do Guaporé

3 - Depressão Cuiabana

4 - Planície Pantaneira


( ) Região de atividade industrial e concentração populacional.

( ) Região de produção bovina, turismo de pesca e ecoturismo.

( ) Região de intensa produção agrícola de grãos, em especial a soja.

( ) Região de produção bovina e produção leiteira.


Marque a sequência correta.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

  • Vai por ELIMINAÇÃO !

    Região de produção bovina, turismo de pesca e ecoturismo : Planície Pantaneira

  • LETRA A

    (3) Região de atividade industrial e concentração populacional. - depressão cuiabana

    (4) Região de produção bovina, turismo de pesca e ecoturismo. - planície pantaneira

    (1) Região de intensa produção agrícola de grãos, em especial a soja. - planalto dos parecis

    (2) Região de produção bovina e produção leiteira. - planície do guaporé

  • Da de acertar sem ler o restante, pois falou em concentração populacional e indústrial só pode ser Cuiabá.

  • GABARITO A

  • Só precisei ler a 1a alternativa. Falou em concentração populacional e industrial, só pode ser Cuiabá, e só tinha uma alternativa que iniciava com Cuiabá. Fácil demais.

  • Produção bovina=GADO

    Planície do Guaporé


ID
2900272
Banca
UFMT
Órgão
Prefeitura de Cáceres - MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O gás carbônico (CO2) é um importante elemento da tabela periódica presente em seres vivos do planeta Terra. Entretanto um dos mais graves problemas ambientais em evidência na atualidade é o aquecimento global decorrente da emissão desenfreada do CO2 na superfície terrestre. O estado de Mato Grosso contribui com a emissão desse gás a partir

Alternativas