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Questões de PSE - Programa Saúde na Escola


ID
406858
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2009
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo a LDB, as despesas consideradas como manutenção e
desenvolvimento do ensino incluem

programas de assistência médico-odontológica para alunos da rede pública do ensino fundamental.

Alternativas
Comentários
  • Art. 71. Não constituirão despesas de manutenção e desenvolvimento do ensino aquelas realizadas com:

    I - pesquisa, quando não vinculada às instituições de ensino, ou, quando efetivada fora dos sistemas de ensino, que não vise, precipuamente, ao aprimoramento de sua qualidade ou à sua expansão;

    II - subvenção a instituições públicas ou privadas de caráter assistencial, desportivo ou cultural;

    III - formação de quadros especiais para a administração pública, sejam militares ou civis, inclusive diplomáticos;

    IV - programas suplementares de alimentação, assistência médico-odontológica, farmacêutica e psicológica, e outras formas de assistência social;

    V - obras de infra-estrutura, ainda que realizadas para beneficiar direta ou indiretamente a rede escolar;

    VI - pessoal docente e demais trabalhadores da educação, quando em desvio de função ou em atividade alheia à manutenção e desenvolvimento do ensino.

    fonte:http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm

  • Art. 71. Não constituirão despesas de manutenção e desenvolvimento do ensino aquelas realizadas com:

    I - pesquisa, quando não vinculada às instituições de ensino, ou, quando efetivada fora dos sistemas de ensino, que não vise, precipuamente, ao aprimoramento de sua qualidade ou à sua expansão;

    II - subvenção a instituições públicas ou privadas de caráter assistencial, desportivo ou cultural;

    III - formação de quadros especiais para a administração pública, sejam militares ou civis, inclusive diplomáticos;

    IV - programas suplementares de alimentação, assistência médico-odontológica, farmacêutica e psicológica, e outras formas de assistência social;

    V - obras de infra-estrutura, ainda que realizadas para beneficiar direta ou indiretamente a rede escolar;

    VI - pessoal docente e demais trabalhadores da educação, quando em desvio de função ou em atividade alheia à manutenção e desenvolvimento do ensino.

  • GAB. ERRADO
    Art. 71. Não constituirão despesas de manutenção e desenvolvimento do ensino aquelas realizadas com:
    [...]

    IV - programas suplementares de alimentação, assistência médico-odontológica, farmacêutica e psicológica, e outras formas de assistência social;
  • Não confundir os dispositivos:

    Art. 4º - O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

     VIII - atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde;

     

    Art. 71 - Não constituirão despesas de manutenção e desenvolvimento do ensino aquelas realizadas com:

    IV - programas suplementares de alimentação, assistência médico-odontológica, farmacêutica e psicológica, e outras formas de assistência social; 


ID
1247725
Banca
FDC
Órgão
IF-SE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Entre as ações afirmativas e/ou inclusivas, o cotidiano escolar perpassa por estreitas relações entre a educação e a saúde. Dentre as cinco dimensões que embasam essas relações, a que é a responsável por formação de hábitos e a construção de experiências chama-se:

Alternativas
Comentários
  •  c) executiva.


ID
1329016
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
INCA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A construção de programas educacionais orientados por competência seleciona os conteúdos legítimos e relevantes para a formação e define processos pedagógicos para o desenvolvimento prioritário
de tarefas e resultados, fundamentadas por um modelo comportamental da sociologia e da psicanálise.

Alternativas
Comentários
  • Esta assertiva não diz coisa alguma.. mistutou um emaranhado de correntes "antagônicas".


ID
1958326
Banca
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão
Prefeitura de Fortaleza - CE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A organização do banho na creche precisa prever condições materiais, como banheiras seguras e higiênicas para bebês, água limpa em temperatura confortável, sabonete, toalhas, pentes etc. É aconselhável que se leve em conta:

Alternativas
Comentários
  • d) a idade das crianças, os hábitos regionais e as recomendações sanitárias de prevenção de doenças por uso de objetos pessoais entre as crianças. 


ID
2070763
Banca
FUNIVERSA
Órgão
IF-AP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Acerca do conceito de prevenção, é correto afirmar que

Alternativas

ID
2070769
Banca
FUNIVERSA
Órgão
IF-AP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A família e a influência cultural são fatores importantes na determinação do padrão de uso e consumo de álcool e outras drogas. No que diz respeito a psicotrópicos, é correto afirmar que

Alternativas

ID
2073022
Banca
FUNCAB
Órgão
SESC-BA
Ano
2012
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Crianças podem ter pequenos sangramentos nasais com relativa frequência e sem causa aparente.Uma das causas é a ruptura de vasos sanguíneos da mucosa do nariz. Como proceder nesse caso?

Alternativas
Comentários
  • Está INCORRETA, pois com sangramento no nariz nao pode inclinar a cabeça para trás.

  • A recomendação médica é inclinar a cabeça para a frente. Deve-se comprimir a narina que vaza por 5 minutos, a fim de coagular no local do sangramento.


ID
2142574
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Identificado o uso de drogas lícitas (álcool ou cigarro) ou ilícitas (maconha, cocaína, crack), por um estudante, são atitudes profissionais que devem ser EVITADAS:

I. a utilização de discursos excessivamente moralistas ou permissivos, com respostas prontas ou conclusões que excluem o usuário de participação ativa na conversa;

II. aconselhamento por meio de diálogo franco, objetivo, personalizado, valorizando a busca conjunta de soluções;

III. demonstrar compaixão pelo usuário, identificando-se com as fragilidades do usuário e minimizando o problema.

Alternativas
Comentários
  •  d)

    As atitudes I e III devem ser evitadas. 

  • Como é popular a opção A… Mminimizar o problema não é recomendável.

  • Alguém se habilita a explicar pq a III deve ser evitada?

  • A III está errada porque esses problemas não devem ser minimizados.


ID
2247634
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere o módulo 12 de Higiene e Segurança nas Escolas do Ministério da Educação.

Segundo a Organização Mundial de Saúde (OSM), a saúde é entendida como um estado de:

Alternativas
Comentários
  • A Organização Mundial de Saúde (OMS) define saúde como “um estado de completo bem-estar físico, mental e social e não somente ausência de afecções e enfermidades”.


ID
2247637
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para responder à questão, considere o módulo 12 de Higiene e Segurança nas Escolas do Ministério da Educação.

As ações que praticamos para manter a saúde física e mental e prevenir doenças formam, em seu conjunto, aquilo que, de modo simplificado, se pode chamar de higiene. Com base nessa informação, analise as seguintes assertivas em relação ao que devemos fazer para manter nossa higiene em dia:
I. Usar sempre roupas limpas.
II. Usar calçados adequados.
III. Manter as mãos sempre limpas e as unhas
curtas.
IV. Tomar banho diariamente.
Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • I. Usar sempre roupas limpas.

    II. Usar calçados adequados.

    III. Manter as mãos sempre limpas e as unhas curtas.

    IV. Tomar banho diariamente.

     

     e) I, II, III e IV.


ID
2252365
Banca
FUNIVERSA
Órgão
IF-AP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Durante o trabalho, um servidor sofreu uma extensa queimadura por escaldo no braço com presença de bolhas.

Com base nesse caso hipotético, assinale a alternativa que apresenta a ação imediata de primeiros socorros a ser realizada.

Alternativas

ID
2252368
Banca
FUNIVERSA
Órgão
IF-AP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Considerando um caso de obstrução mecânica das vias aéreas por objeto estranho em um adulto consciente, assinale a alternativa que apresenta o procedimento correto de desobstrução.

Alternativas

ID
2252371
Banca
FUNIVERSA
Órgão
IF-AP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Acerca dos procedimentos relacionados a primeiros socorros, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • Parada Cardiorrespiratória em uma criança, tendo apenas um socorrista deve ser realizado 30 compressões torácicas  e 2 ventilações (1 segundo cada).

    Tendo 2 socorrista, ficará 15 compreessõe para 2 ventilações.


ID
2252374
Banca
FUNIVERSA
Órgão
IF-AP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O desmaio é provocado pela falta de oxigénio no cérebro, à qual o organismo reage de forma automática, com perda de consciência e queda brusca e desamparada do corpo. Normalmente, o desmaio dura de dois a três minutos e tem diversas causas: excesso de calor, fadiga, jejum prolongado, permanência de pé durante muito tempo etc. A propósito desse assunto, corresponde a procedimento correto em caso de desmaio iminente

Alternativas
Comentários
  • No case da vítima está em estágio de desmaio ou desmaiando, ou ainda, se estiver consciente: sente a vítima e coloque sua cabeça entre as pernas

    Em desmaio onde a vítima está inconsciente: deite a vítima e eleve suas pernas


ID
2252419
Banca
FUNIVERSA
Órgão
IF-AP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

As doenças sexualmente transmissíveis são as doenças que podem ser adquiridas durante o contato sexual. Classificam-se como obrigatoriamente de transmissão sexual, frequentemente transmitidas por contato sexual e eventualmente transmitidas por contato sexual. Acerca desse assunto, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
2252422
Banca
FUNIVERSA
Órgão
IF-AP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

São sintomas de sífilis

Alternativas
Comentários
  • A primeira etapa envolve uma ferida indolor na genitália, no reto ou na boca. Após a cura da ferida inicial, a segunda fase é caracterizada por uma irritação na pele. Depois, não há sintomas até a fase final, que pode ocorrer anos mais tarde. Essa fase final pode resultar em danos para cérebro, nervos, olhos ou coração.

    gab D


ID
2252428
Banca
FUNIVERSA
Órgão
IF-AP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Drogas ilícitas são as substâncias químicas, naturais ou sintéticas, proibidas por causarem danos físicos e psicológicos em quem as usa. A propósito desse tema, é correto afirmar que

Alternativas

ID
2252431
Banca
FUNIVERSA
Órgão
IF-AP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

São sinais ou sintomas de uso de drogas

Alternativas
Comentários
  • Perda de sono e acidentes frequentes 


ID
2252437
Banca
FUNIVERSA
Órgão
IF-AP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

São fatores de risco social, escolar e pessoal relacionados ao uso de drogas, respectivamente:

Alternativas

ID
2255659
Banca
FUNRIO
Órgão
IF-PA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Entre as medidas que buscam a segurança do trabalhador, ao atender um acidente, é preciso:

I – Jamais colocar sua vida em risco, avaliar a cena do acidente antes de qualquer procedimento;

II – Evitar prestar socorro;

III – Manter a calma ao atender qualquer acidente.

Alternativas

ID
2317600
Banca
Big Advice
Órgão
Prefeitura de Martinópolis - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

“É a cooperação entre as áreas da Educação, da Saúde, da Previdência e Assistência Social, de Equipamentos e Transportes Urbanos, do Trabalho, do Lazer, do Esporte e da Cultura, do Planejamento é essencial para viabilizar esse processo.” Estamos falando:

Alternativas
Comentários
  • Gab.: A


ID
2376742
Banca
IBADE
Órgão
SEDUC-RO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O papel do cuidador ultrapassa o simples acompanhamento das atividades diárias dos indivíduos, sejam eles saudáveis enfermos e/ou acamados, em situação de risco ou fragilidade, seja nos domicílios e/ou em qualquer tipo de instituições na qual necessite de atenção ou:

Alternativas
Comentários
  • Nesta perspectiva mais ampla do cuidado, o papel do cuidador ultrapassa o simples
    acompanhamento das atividades diárias dos indivíduos, sejam eles saudáveis, enfermos e/
    ou acamados, em situação de risco ou fragilidade, seja nos domicílios e/ou em qualquer
    tipo de instituições na qual necessite de atenção ou cuidado diário.

    Resposta correta "d".

    Fonte: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/guia_pratico_cuidador.pdf


ID
2376745
Banca
IBADE
Órgão
SEDUC-RO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A parceria entre os profissionais e os cuidadores deverá possibilitar a sistematização das tarefas, privilegiando-se aquelas relacionadas à situação de conforto da pessoa cuidada, à promoção da saúde, à prevenção de íncapacídades e à manutenção da:

Alternativas
Comentários
  • A parceria entre os profissionais e os cuidadores deverá possibilitar a sistematização
    das tarefas a serem realizadas no próprio domicílio, privilegiando-se aquelas relacionadas
    à promoção da saúde, à prevenção de incapacidades e à manutenção da capacidade
    funcional
    da pessoa cuidada e do seu cuidador, evitando-se assim, na medida do possível,
    hospitalização, asilamentos e outras formas de segregação e isolamento.

    Resposta correta "e"

    fonte: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/guia_pratico_cuidador.pdf


ID
2586493
Banca
IBFC
Órgão
SEE-MG
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

É comum pensar a qualidade de vida apenas na perspectiva da saúde, entendida como ausência de doença. Entretanto, a qualidade de vida, considerada na perspectiva do corpo como totalidade é:

Alternativas
Comentários
  • se quer o corpo em sua totalidade, logo é o estado de bem-estar geral dos sujeitos, em todas as suas dimensões.


ID
3148519
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Arujá - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A qualidade da educação e do cuidado em creches constitui o principal objetivo do documento “Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças” (BRASIL, 2009). Nele, Campos afirma que, na maior parte das creches, as crianças pequenas permanecem, diariamente, longos períodos. Com relação ao item “nossas crianças têm direito à higiene e à saúde”, de acordo com a autora, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • GAB:D)

  • CRITÉRIOS PARA UM ATENDIMENTO EM CRECHES QUE RESPEITE OS DIREITOS FUNDAMENTAIS DAS CRIANÇAS - NOSSAS CRIANÇAS TÊM DIREITO À HIGIENE E À SAÚDE: Nossas crianças têm direito à prevenção de contágios e doenças. Mantemos comunicação com a família quando uma criança fica doente e não pode frequentar a creche. Procuramos orientação nos serviços básicos de saúde para a prevenção de doenças contagiosas existentes no bairro. NOSSAS CRIANÇAS TÊM DIREITO A UMA ALIMENTAÇÃO SADIA: Planejamos alimentos apropriados para as crianças de diferentes idades. Procuramos respeitar preferências, ritmos e hábitos alimentares individuais das crianças. Procuramos diversificar a alimentação das crianças, educando-as para uma dieta equilibrada e variada. As famílias são informadas sobre a alimentação da criança e suas sugestões são bem recebidas. NOSSAS CRIANÇAS TÊM DIREITO AO CONTATO COM A NATUREZA: Sempre que possível levamos os bebês e as crianças para passear ao ar livre. NOSSAS CRIANÇAS TÊM DIREITO À HIGIENE E À SAÚDE: Acompanhamos com as famílias o calendário de vacinação das crianças. Sempre que necessário encaminhamos as crianças ao atendimento de saúde disponível ou orientamos as famílias para fazê-lo. NOSSAS CRIANÇAS TÊM DIREITO A UMA ALIMENTAÇÃO SADIA: A água filtrada está sempre acessível às crianças.


ID
3282553
Banca
Quadrix
Órgão
Prefeitura de Cristalina - GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Acerca do Plano de Saúde na Escola (PSE), assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • O Plano de Saúde na Escola se preocupa principalmente com a saúde bocal e nutricional da meninada.

  • O PSE tem como objetivo contribuir para a formação integral dos estudantes por meio de ações de promoção, prevenção e atenção à saúde, com vistas ao enfrentamento das vulnerabilidades que comprometem o pleno desenvolvimento de crianças e jovens da rede pública de ensino.


ID
3282769
Banca
Quadrix
Órgão
Prefeitura de Cristalina - GO
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Acerca do Plano de Saúde na Escola (PSE), assinale a alternativa correta.

Alternativas
Comentários
  • E

    Objetiva enfrentar as vulnerabilidades que possam comprometer o pleno desenvolvimento escolar dos estudantes da rede pública de ensino


ID
3316660
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
SES-PE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Sobre a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • A - A condução regional da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde dar-se-á por meio dos Colegiados de Gestão Regional, COM a participação das Comissões Permanentes de Integração Ensino-Serviço (CIES).

    C - A Política Nacional de Educação Permanente em Saúde DEVE considerar as especificidades regionais, a superação das desigualdades regionais, as necessidades de formação e desenvolvimento para o trabalho em saúde e a capacidade já instalada de oferta institucional de ações formais de educação na saúde.

    D - As Comissões Permanentes de Integração Ensino-Serviço (CIES) são instâncias intersetoriais e interinstitucionais PERMANENTE que participam da formulação, condução e desenvolvimento da Política de Educação Permanente em Saúde previstas no art. 14 da Lei nº 8.080, de 1990, e na NOB/RH - SUS.

    D -  O financiamento do componente federal da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde, consignado no orçamento do ano de 2007, prescindirá das assinaturas dos Termos de Compromisso do Pacto pela Saúde.


ID
3471925
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Angra dos Reis - RJ
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

As afirmativas a seguir estavam no manual “Higiene na Escola”, debatido em uma turma do 8º ano. Todas as sentenças foram consideradas boas práticas de organização e higiene, à exceção de uma. Assinale-a. 

Alternativas

ID
3535408
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Petrópolis - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os produtos desinfetantes têm a finalidade de diminuir a carga microbiana e devem ser registrados no Ministério da Saúde com indicação para esse fim. O funcionário responsável pela limpeza da instituição escolar deve sempre observar as instruções do rótulo do produto e seguir rigorosamente as instruções de uso. Para a desinfecção dos ambientes escolares, normalmente usa-se o cloro inorgânico (hipoclorito de sódio) que possui as seguintes características, EXCETO:

Alternativas

ID
3878935
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Paraíso do Norte - PR
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Educação em Saúde é uma prática social, cujo processo:

Alternativas

ID
3987538
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Paraí - RS
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

São linhas de ação da política de atendimento:


I. Políticas sociais básicas.

II. Serviços, programas, projetos e benefícios de assistência social de garantia de proteção social e de prevenção e redução de violações de direitos, seus agravamentos ou reincidências.

III. Políticas e programas destinados a prevenir ou abreviar o período de afastamento do convívio familiar e a garantir o efetivo exercício do direito à convivência familiar de crianças e adolescentes.


Quais estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • artigo 87 do Estatuto da Criança e do Adolescente:

    Art. 87. São linhas de ação da política de atendimento:

    I - políticas sociais básicas;

    II - políticas e programas de assistência social, em caráter supletivo, para aqueles que deles necessitem;

    III - serviços especiais de prevenção e atendimento médico e psicossocial às vítimas de negligência, maus-tratos, exploração, abuso, crueldade e opressão;

    IV - serviço de identificação e localização de pais, responsável, crianças e adolescentes desaparecidos;

    V - proteção jurídico-social por entidades de defesa dos direitos da criança e do adolescente.

    VI - políticas e programas destinados a prevenir ou abreviar o período de afastamento do convívio familiar e a garantir o efetivo exercício do direito à convivência familiar de crianças e adolescentes; (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009)

    VII - campanhas de estímulo ao acolhimento sob forma de guarda de crianças e adolescentes afastados do convívio familiar e à adoção, especificamente inter-racial, de crianças maiores ou de adolescentes, com necessidades específicas de saúde ou com deficiências e de grupos de irmãos. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009)

  • Gabarito E


ID
4159426
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Portalegre - RN
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Pacto pela Saúde estabelece Diretrizes para o Trabalho na Educação na Saúde. Das alternativas a seguir, marque a que NÃO compõe essas Diretrizes:

Alternativas

ID
4847026
Banca
VUNESP
Órgão
EBSERH
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Um dos marcos na política de educação dos profissionais da saúde foi, sem dúvida, a criação da Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Na implementação da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde, pela Secretaria, são apontados grandes desafios diante das novas exigências da área da saúde, entre as quais se encontra

Alternativas
Comentários
  • Esta questão exige conhecimentos sobre a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS)

    SINTETIZANDO O CONTEÚDO COBRADO:

    Nos termos da PNEPS, no contexto nacional, o marco de destaque na política de educação dos profissionais da saúde foi a criação da Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES), no ano de 2003, que possibilitou a institucionalização da política de educação na saúde e o estabelecimento de iniciativas relacionadas à reorientação da formação profissional, com ênfase na abordagem integral do processo saúde-doença, na valorização da Atenção Básica e na integração entre as Instituições de Ensino Superior (IES), serviços de saúde e comunidade, com a finalidade de propiciar o fortalecimento do SUS.

    Nesse sentido, a criação da SGTES promoveu avanços na área da educação na saúde, contudo há desafios a serem superados, tais como adotar medidas para a implementação da PNEPS e elaboração de estratégias para sua atualização, que se fazem necessárias diante das novas exigências da área da saúde. Pode-se citar, dentre elas, o estímulo a maior utilização das novas tecnologias para o ensino na saúde e o estabelecimento do compromisso com as novas demandas de saúde pública.

    RESOLVENDO A QUESTÃO:

    Com base nos ditames do PNEPS, podemos concluir que a única alternativa correta é a “letra D": “estímulo a maior utilização das novas tecnologias para o ensino na saúde".

    Perceba que a PNEPS aponta como grandes desafios diante das novas exigências da área da saúde, além do mencionado estímulo a maior utilização das novas tecnologias para o ensino na saúde, o estabelecimento do compromisso com as novas demandas de saúde pública. Com isso, podemos constatar que as demais alternativas não condizem com o contexto cobrado pela questão.


    GABARITO DO PROFESSOR: ALTERNATIVA D.

ID
4923835
Banca
IF Sul Rio-Grandense
Órgão
IF Sul Rio-Grandense
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A escola possui um importante papel na promoção de saúde.


São princípios das escolas promotoras de saúde:


I. Valorizar a promoção da saúde na escola, para todos.

II. Fundamentar-se em um modelo de saúde que inclua a interação dos aspectos físicos, psíquicos, socioculturais e ambientais.

III. Promover a participação ativa de alunos e alunas. IV. Favorecer a participação ativa dos educadores na elaboração do projeto pedagógico da educação para a saúde.


Estão corretos os princípios.

Alternativas
Comentários
  • I II III e IV.


ID
4923838
Banca
IF Sul Rio-Grandense
Órgão
IF Sul Rio-Grandense
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Por que as escolas são ambientes ideais para programas de prevenção contra as drogas?

Alternativas

ID
4923853
Banca
IF Sul Rio-Grandense
Órgão
IF Sul Rio-Grandense
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Leia as afirmativas a seguir, marcando (V), para as verdadeiras, e (F), para as falsas.


( ) Nas últimas décadas, o paradigma de saúde mental evoluiu, ampliando-se, extrapolando conceitos puramente biológicos, passando a considerar a saúde como o resultado da interação complexa entre fatores genéticos, biológicos, psicológicos, sociais e culturais.

( ) A nova concepção de saúde salienta a necessidade de uma mudança progressiva nos serviços, ou seja, de um modelo centrado na doença para um modelo de atenção integral à saúde.

( ) A informação não vem sendo considerada como fator importante para a tomada de decisões, pois não conduz à autonomia e ao empoderamento.


A sequencia correta, de cima para baixo, é

Alternativas

ID
4923856
Banca
IF Sul Rio-Grandense
Órgão
IF Sul Rio-Grandense
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Em relação à prevenção contra o uso de drogas, relacione a primeira coluna de acordo com a segunda.

A. Prevenção primária
B. Prevenção secundária
C. Prevenção terciária

( ) Ações que visam a interromper o uso de substâncias, nos casos em que a pessoa já as utiliza com alguma frequência e corre o risco de piorar o padrão de uso.
( ) Ações que visam a evitar a ocorrência do consumo de drogas antes de ele acontecer.
( ) Ações que incentivam a busca ao tratamento e à recuperação, após a instalação da dependência.

A ordem correta, de cima para baixo, é

Alternativas

ID
5029852
Banca
FCC
Órgão
FCRIA-AP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Preocupado com a propagação da tuberculose em sua unidade de internação, um educador social desenvolveu uma atividade para debater as formas de contágio e prevenção da doença. Para uma melhor compreensão da gravidade da doença, o educador solicitou a um educando que acabara de contrair a doença que desse um depoimento sobre seu estado de saúde.


Essa prática educativa utilizada pelo educador está

Alternativas

ID
5371474
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Ervália - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os centros de atenção psicossocial (CAPS) são regulamentados pela Portaria nº 336/GM, de 19 de fevereiro de 2002, e fazem parte da rede do Sistema Único de Saúde (SUS).
Sobre os CAPS, é incorreto afirmar:

Alternativas

ID
5536735
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Estamos diante de um cenário de isolamento imposto pela pandemia de COVID-19 e testemunhando um intenso aumento da oferta de telas para a ocupação das crianças, com alertas às implicações ao desenvolvimento e saúde. Assinale a alternativa que contempla a relação Tempo de Tela X Sono para crianças de 03 a 04 anos de idade conforme a recomendação da OMS.

Alternativas
Comentários
  • Letra D, essa da pra resolver por lógica é claro que a OMS vai indicar o menor tempo possível do uso de telas.