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Prova Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Modelo - SC - Professor de Educação Física


ID
5207836
Banca
Alternative Concursos
Órgão
Prefeitura de Modelo - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em todas as assertivas abaixo o emprego da(s) vírgula(s) se faz necessário, exceto em uma. Marque-a:

Alternativas
Comentários
  • quem garante que a letra C não é uma subordinada restritiva?
  • questão péssima.

    corrigindo o comentário do colega abaixo: conjunção aditiva "E" com sujeitos diferentes a vírgula é facultativa!

  • Elas voltarão para o trabalho e eu ficarei em casa. Vírgula recomendada, mas facultativa.

    As maçãs que estavam estragadas caíram no gramado. Se for explicativa, vírgula obrigatória. Se for restritiva, não cabe vírgula.

    E aí?

  • Que bost. de questão.

  • Acho que pode ser (letra C) uma pegadinha da banca. O examinador quer dizer que só cai no gramado se for maçã estragada. Por isso só caberia uma oração s. adj. explicativa.

  • CUIDADO

    A questão não possui gabarito.

    Que pese a péssima redação do enunciado, tivesse o examinador solicitado a alternativa em que não seria cabível o uso de virgula, haveria gabarito. Diante da solicitação quanto à alternativa em que o uso não é necessário, basta que se analisem as construções.

    A) Elas voltarão para o trabalho e eu ficarei em casa.

    Correta. Em orações coordenadas aditivas com sujeitos diferentes, inexistindo possibilidade de ambiguidade, a virgulação é apenas facultativa.

    B) Entrei peguei a chave voltei às pressas para o carro.

    Incorreta. Possuímos orações coordenadas assindéticas aditivas, obrigatório é o uso de virgulação.

    C) As maçãs que estavam estragadas caíram no gramado.

    Correta. A oração subordinada que aparece intercalada à oração principal, possuindo natureza restritiva, não necessita demarcação por virgula.

    D) De sua cidade ele sente falta.

    Correta. Diante do deslocamento dos termos da oração, facultativo é o uso da virgula demarcando o objeto indireto antecipado.

    E) Não entendo por que falam que você é estranha.

    Correta. Frente à construção em ordem natural que encontramos, não há qualquer possibilidade de virgulação.

    Gabarito da banca na alternativa E

    Gabaritos possíveis nas alternativas A, C, D e E

  • De acordo com o site portugues.com.br:

    Separam-se entre vírgulas as orações coordenadas ligadas pelo conectivo “e” quando possuírem sujeitos distintos.

    ELES voltarão ao trabalho, e EU ficarei em casa.

    Só não vai precisar de vírgula quando for aditiva referindo-se ao mesmo sujeito: Ela estuda e trabalha.

  • Questão sem gabarito. Próxima!

  • Não entendi galera. Na letra A tem coordenada aditiva, qual seria o erro dela? Ao meu ver, ela não necessita de vírgula.

    Marquei letra A.

  • NA LETRA "C" A VÍRGULA VAI DEPENDER SE A FRASE É EXPLICATIVA OU RESTRITIVA (COISA QUE ELE NÃO ESPECIFICOU).

    NA LETRA "A" A VÍRGULA É OPCIONAL (SUJEITOS DIFERENTES).

    PORTANTO, QUESTÃO SEM GABARITO.

  • Nao entendo.

    A professora , Isabel Veiga, disse na seguinte questão da cespe Q1737479

    '' não se separa verbo do sujeito e dou seu complemento independente das ordens que podem aparecer '' ( Não foi exatamente com essas palavras, porem , em suma, foi exatamente isso ).

    sendo assim, a alternativa D nos traz :

    D) De sua cidade ele sente falta.

    '' de sua cidade '' seria objeto Indireto , segundo nosso amigo Ivan Lucas

    seria ou nao correto separar por virgula ?

  • MARQUEI LETRA SEM ENTENDER O PORQUÊ NECESSITA DE VÍRGULA. CAPCIOSA questão!

  • Na letra E, foi usado o "por que". Ele deveria ser usado apenas em uma pergunta, não?

  • Eu estou passando mais raiva do que aprendendo com essas questões aqui.

  • Questão mal feita. Que banca é essa?


ID
5207839
Banca
Alternative Concursos
Órgão
Prefeitura de Modelo - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em relação à concordância nominal nas frases abaixo:

1. Fernanda é meio explosiva.
2. Por favor, meia caneca de café!
3. Compramos bastante uniformes para voltar à escola.
4. A entrada de gatos é proibida na casa.

Somente estão corretas:

Alternativas
Comentários
  • Traçar o bastante por muito , quando o muito variar o bastante também variará .

    Sempre que utilizarmos o meia indicaremos metade de algo

    Meia Xícara de café

    Meia dúzia de ovos

    Meio dia e meia

    meio de um pouco

    João está meio cansado

    Maria está meio distante

    meio= um pouco;

    meia= metade .

  • A concordância nominal se refere à adequada flexão dos adjuntos adnominais em relação ao substantivo ou pronome em matéria de gênero (masculino e feminino) e/ou número (plural e singular). 

    1. Fernanda é meio explosiva. 

    Correto. Atente para a palavra "meio". Esta é advérbio e, como tal, não se flexiona;

    2. Por favor, meia caneca de café! 

    Correto. A palavra "meia" é adjetivo e tem sentido de "metade". Sendo assim, flexiona-se corretamente a fim de concordar com o substantivo "caneca";

    3. Compramos bastante uniformes para voltar à escola. 

    Incorreto. O VOLP, editado pela Academia Brasileira de Letras, classifica a palavra "bastante" em duas classes: adjetivo e advérbio. Ora, "bastante" está se referindo ao substantivo "uniformes", portanto é adjetivo e se flexiona a fim de concordar com ele. Correção: "Compramos bastantes uniformes para voltar à escola";

    4. A entrada de gatos é proibida na casa.

    Correto. O adjetivo "proibido" está se referindo ao substantivo "entrada", que está determinado pelo artigo "a". Nesse caso, a flexão deve ser feita no feminino.

    Letra D

  • O artigo é elemento determinante. É proibido entrada de animais. É proibida a entrada de animais.
  • O bastante quando puder ser substituído por "muitos" é adjetivo e irá para o plural.

  • Compramos bastantes uniformes para voltar à escola.

  • Gabarito: D

    ➡️ Na 3 deveria está escrito "bastantes", no plural, pois tem o sentindo de muitos.

    Bastante = muito

    Bastantes = muitos

    Ex: Suas opiniões são bastante (muito) discutíveis.

    Bastantes (muitos) alunos vieram à aula.

  • A questão é sobre concordância nominal e quer que identifiquemos as alternativas corretas. Vejamos:

     .

    1. Fernanda é meio explosiva. 

    Certo. "Meio", nesse caso, é advérbio e, portanto, invariável.

    “Meio” no sentido de "um pouco", "mais ou menos" é um advérbio e, portanto, é invariável. Ex.: A porta da sala estava meio aberta.

     .

    2. Por favor, meia caneca de café! 

    Certo. "Meio", nesse caso, é adjetivo e, portanto, flexiona-se para concordar com "caneca de café".

    "Meio" no sentido de "metade" é um número fracionário e varia de acordo com o termo ao qual se refere, flexionando-se em gênero e número. Ex.: Ela tomou meia garrafa de suco.

     .

    3. Compramos bastante uniformes para voltar à escola. 

    Errado. O certo é "bastantes", pois, nesse caso, ele está concordando com o substantivo "uniformes": "Compramos bastantes uniformes para voltar à escola".

    Bastante = muito (a), suficiente.

    Ex.: Conheceu bastante coisa. (pronome indefinido -> ‘muita coisa’) / Estudei bastante esta semana. (advérbio de intensidade -> ‘muito’)

    Bastantes = muitos (as), suficientes.

    Ex.: Estudei bastantes assuntos. (pronome indefinido -> ‘muitos assuntos’) / Fiz bastantes tarefas. (pronome indefinido -> ‘muitas tarefas’)

     .

    4. A entrada de gatos é proibida na casa.

    Certo. "Proibido" deve concordar com "entrada", portanto, "A entrada é proibidA".

     .

    Gabarito: Letra D

  • GABARITO -D

    Dica: Aos substituir o " Bastante " por Muitos = Variável.

    Concordância diante de " é bom, é preciso , é necessário , é proibido..."

    Sem determinante : Invariável

    É proibido entrada!

    Com determinante: Variável

    É proibida a entrada!

    Bons estudos!


ID
5207842
Banca
Alternative Concursos
Órgão
Prefeitura de Modelo - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Todas as assertivas abaixo empregam o acento indicador de crase incorretamente, exceto uma. Assinale-a:

Alternativas
Comentários
  • A questão é sobre crase e quer que marquemos a alternativa em que o acento indicativo de crase foi empregado corretamente. Vejamos:

     .

    A) Pedrinho foi à pé para casa.

    Errado. Não se usa crase antes de palavra masculina (o pé). O certo é "Pedrinho foi a pé para casa".

    • NUNCA ocorre crase diante de palavras masculinas. Ex.: Assisto a filme de comédia.

      .

    B) Chegou às pressas no hospital.

    Certo. Temos, nesse caso, a locução adverbial "às pressas". A crase, portanto, é obrigatória.

    • SEMPRE ocorre crase nas locuções de natureza adverbial, formadas com palavra feminina. Ex.: À vontade, à noite, à tarde, às pressas, às vezes, à toa, às claras, às escondidas, à direita, à esquerda, à milanesa (= à moda milanesa), ...

     .

    C) Passou horas à fio organizando o espaço.

    Errado. Não se usa crase antes de palavra masculina (o fio). O certo é "Passou horas a fio organizando o espaço".

     .

    D) Comecei à correr para emagrecer.

    Errado. Não se usa crase antes de verbo (correr). O certo é "Comecei a correr para emagrecer".

    • NUNCA ocorre diante de verbos. Ex.: A prova será a partir das 8 horas.

     .

    E) Estou esperando você desde às seis horas.

    Errado. Não se usa crase quando a hora estiver antecedida por "desde". O certo é "Estou esperando você desde as seis horas."

    • SEMPRE ocorre crase na designação de “horas”. Ex.: Os funcionários entram à uma hora e saem do serviço às seis.

    • Quando as horas estiverem antecedidas das preposições "para, desde, após ou entre", o artigo "a" não receberá o acento indicativo de crase. Após "até", a crase é facultativa. Ex.: A prova foi marcada para as 7 horas da manhã.

     .

    Gabarito: Letra B

  • A) é masculino (preposição a somente)

    B) gabarito

    C) fio é masculino (preposição a somente)

    D) correr é verbo (preposição a somente)

    E) desde é preposição (artigo as somente)

  • Sempre que empregado "a" no sentido de "à moda de" ou "à maneira de", haverá CRASE, inclusive para palavras masculinas.

    Alternativas A e B estão corretamente acentuadas.

  • Olá, @Thais, antes da indicação de um horário usamos crase, mas se antes das horas vier a preposição “até”, o seu uso é facultativo.

  • Gente, cuidado com a explicação da Thais sobre a alternativa e), pois no caso de até o uso é facultativo.

    Vejamos o que diz a gramática do Prof. Fernando Pestana:

    Diante do caso facultativo “até a”: “Chegue até as 22h ou até às 22h, mas chegue!” / – “Chegaremos ao trabalho até a (ou até à) uma hora da tarde.”.

    Obs.:As preposições diante das quais não haverá crase antes de hora serão: para, após, desde e entre.

  • GABARITO - B

    A ) Pedrinho foi à para casa.

    Não há crase diante de Palavra masculina

    B) Chegou às pressas no hospital.

    Locuções adverbiais de base feminina.

    C) Passou horas à fio organizando o espaço.

    Não há crase diante de Palavra masculina

    D) Comecei à correr para emagrecer.

    Não há crase diante de verbo.

    E) Estou esperando você desde às seis horas.

    Em regra: há crase diante de horas

    Quando já tiver preposição = sem crase

    Diante de "até " = facultativa

    Estudou até às 22h

    Estudou até as 22h

  • existe crase antes das conjuçoes como ir vim voltar foi estou errado?

  • E. erradaaaaa!!! antes de preposição não há acento indicativo de crase!!!!!!! PEGADINHA BOA!!!!!!!!

  • Gabarito da banca:

    B) Chegou às pressas no hospital.

    Obs: Nessa alternativa há um erro crasso de regência verbal "chegou no hospital". O correto: Chegou ao hospital.

    Chegou às pressas ao hospital.

  • LETRA E errada !!! PREPOSIÇÃO ANTES DE HORAS CRÁSE PROIBIDA

  • Caí bonito na pegadinha.

    Sendo a crase a fusão da preposição A com o artigo A, não se poderá acentuar o AS das horas quando se empregar outra preposição (que não seja A). São quatro as possibilidades: para, desde, após, entre. Com elas é proibido usar o AS craseado, para que não haja uma superposição de preposições. Exemplos:

    A conferência foi marcada para as 10 horas da noite.

    Desde as duas estou te esperando!

    Não atendemos após as 18 h de sábado.

    A Celesc avisa que faltará luz na Serrinha entre as 20 h e as 22 h.

    Fonte: http://www.linguabrasil.com.br/nao-tropece-detail.php?id=32


ID
5207845
Banca
Alternative Concursos
Órgão
Prefeitura de Modelo - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Atualmente, existem quantos países internacionalmente reconhecidos, com territórios, governos e relações econômicas consolidados:

Alternativas
Comentários
  • As Nações Unidas são a principal referência no número de países conhecido pela maioria das pessoas, mas a organização não está livre de polêmicas. Desde 2011, com a entrada o Sudão do Sul, o órgão tem 193 países-membros, considerados Estados soberanos, com suas próprias fronteiras e governos independentes. E também conta com dois Estados observadores, o Vaticano e a Palestina, o que dá um total de 195 países.

    Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/internacional-48207606

  • Os números de quantos países são internacionalmente reconhecidos podem variar de 193 a 206 países, de acordo com a Instituição que está conferindo o reconhecimento a este país. O especialista em geografia política e histórica da Universidade de Leeds menciona em reportagem a BBC, que, para um território ser considerado um país é necessário que ele tenha seu espaço bem definido, ser habitado, ter instituições políticas e governo próprio, ter a sua independência reconhecida por outros países e interagir diplomaticamente com outros países. 
    O número mais utilizado para a contagem de países membros é o fornecido pela Organização das Nações Unidas, em virtude da sua importância histórica e seu papel em garantir os direitos fundamentais da vida humana ao redor do mundo. De acordo com as regras da ONU um Estado, para ser membro, precisa ser amante da paz , aceitar e realizar as obrigações da Carta e confiar no julgamento da Organização. Na prática, pode-se verificar que os Estados Membros para entrar na ONU precisam ser aprovados pelo Conselho de Segurança, além de atender ao disposto previsto no regulamento da Instituição. 

    Para responder a questão é preciso ter conhecimento sobre o que é um Estado reconhecido internacionalmente e , a importância da ONU perante estas classificações. São importantes para tal as publicações da ONU 
    A) CORRETA - Segundo a ONU, desde 2011, 193 países são membros da instituição e são reconhecidos internacionalmente por serem Estados soberanos com fronteiras e governos independentes. 
    B) INCORRETA - O Vaticano e a Palestina são considerados Estados Observadores, por isso não constam na lista final da ONU. 
    C) INCORRETA – O número de países reconhecidos pela ONU são 193.
    D) INCORRETA - A ONU tem 193 países membros que são reconhecidos internacionalmente e mais 2 Estados que são considerados observadores. 
    E) INCORRETA - O número máximo de 206 países foi registrado pelo Comitê Olímpico Internacional, mas informou que esta lista é composta de países reconhecidos internacionalmente pela ONU , acrescida de outras áreas geográficas. 

    Gabarito do Professor: Letra A.

ID
5207848
Banca
Alternative Concursos
Órgão
Prefeitura de Modelo - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

A cultura brasileira, assim como a formação étnica do povo brasileiro, é vasta e diversa. São elementos característicos da cultura brasileira:

I. Música popular
II. Literatura
III. Culinária
IV. Festas tradicionais nacionais
V. Festas tradicionais locais

Assinale a alternativa que apresenta as opções corretas:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Todas as opções estão corretas.

    I. Música popular - Exemplo: MPB.

    II. Literatura - Exemplo: Machado de Assis.

    III. Culinária - Exemplo: Baião de Dois.

    IV. Festas tradicionais nacionais - Exemplo: Carnaval.

    V. Festas tradicionais locais - Exemplo: Lavagem do Bonfim.

  • O termo cultura corresponde a um conjunto de hábitos, crenças e conhecimentos de um povo ou grupo. A cultura é parte do nosso ser, regula as nossas relações sociais e a nossa comunicação em sociedade. A sociologia, ao analisar o conceito de cultura, procura compreender os aspectos que o ser humano aprende ao longo da sua vida em seus contatos sociais. O que os homens apreendem em conato com outros indivíduos e com os seus respectivos grupos fazem parte da sua realidade social e refletem os seus hábitos, crenças e costumes através do seu modo de vestir, de falar e de se portar perante a sociedade. 

    A questão exige conhecimento adquirido no dia a dia, na vivência de uma dada cultura. No caso, a brasileira. Não é uma questão que apresenta maiores dificuldades.
    I. CORRETA – A Música popular no Brasil é diversa, assim os ritmos mais característicos do país também. Podemos citar o Samba, o Choro, a Bossa Nova e a Música Popular Brasileira. 
    II. CORRETA – A Literatura Brasileira possui muitos escritores renomados e com títulos clássicos que são lidos até os dias atuais, como: Guimarães Rosa, Machado de Assis, Euclides da Cunha, Carlos Drummond de Andrade, Érico Veríssimo, Ariano Suassuna dentre outros. 
    III. CORRETA – A tradição culinária brasileira faz com que pratos e seus cozinheiros sejam considerados patrimônio imaterial do país, como por exemplo: o acarajé e o tabuleiro da Baiana em Salvador e o modo de fazer os queijos da Serra do Salitre e da Canastra . E, Goiabeiras do Espírito Santo. 
    IV. CORRETA – As festas juninas e a festa do divino são exemplos de celebrações e rituais que acontecem no território nacional, mas em cada lugar apresenta a sua peculiaridade regional. 
    V. CORRETA – Algumas festas tradicionais locais fazem parte da identidade regional do grupo local. Ela pode acontecer em outros locais, mas haverá a referência ao local de origem. O Ritual Yaokwa do Povo Indígena Enawene Nawe e o Complexo Cultural Bumba meu boi do Maranhão exemplificam a ideia.

    A) INCORRETA - As opções I e III estão corretas, mas as opções II, IV e V também estão. 
    B) INCORRETA - As opções II, IV e V estão corretas, porém as opções I e III também estão corretas.
    C) INCORRETA - Não só as opções II, III e V estão corretas, mas as opções I e IV também estão. 
    D) INCORRETA - As opções I, IV e V estão corretas, mas as opções II e III também estão. 
    E) CORRETA - Todas as opções disponíveis estão corretas. 

    Gabarito do Professor: Letra E.

ID
5207851
Banca
Alternative Concursos
Órgão
Prefeitura de Modelo - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

Em que ano o Brasil conquistou o último título na competição da Copa América:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: B

    Títulos de Copa América desde 1989:

    Brasil - 6 (1989, 1997, 1999, 2004, 2007 e 2019)

    Uruguai - 2 (1995 e 2011)

    Argentina - 2 (1991 e 1993)

    Chile - 2 (2015 e 2016)

    Colômbia - 1 (2001)

    Fonte: https://globoesporte.globo.com/futebol/copa-america/noticia/hegemonia-recente-brasil-ganhou-46percent-dos-titulos-da-copa-america-desde-1989.ghtml

  • O que esse tipo de pergunta mede de conhecimento em dona banquinha fundo de quintal????

  • Eventos esportivos de grande porte movimentam enormes quantias em dinheiro, possuem audiência gigantesca e são momentos importantes de demonstração de superioridade de atletas, clubes e nações. Devem ser acompanhados com atenção no momento de suas competições e especial cuidado com questões geopolíticas envolvidas. Sobre a última vitória brasileira na Copa América de Futebol buscamos a alternativa correta.

    A) Eliminação para o Paraguai.

    B) Disputada no Brasil foi vencida por 3 a 1 contra a seleção peruana em partida no Maracanã. A mesma competição seria disputada no ano seguinte, mas foi adiada para 2021 em função da pandemia de Covid19. Porém, neste ano a competição que seria disputada na Colômbia e  Argentina foi transferida para o Brasil após ambos os países sede se negarem a receber a mesma por conta dos riscos de disseminação da Covid19. A competição foi vencida pela Argentina.
    C) Fomos derrotados pela Bélgica na Copa realizada na Rússia. 

    D) Ocorreu a conquista da medalha de bronze nas Olimpíadas de Pequim.

    E) Vitória da Copa das Confederações. 



    GABARITO DO PROFESSOR: B
  • po#@rra de futebol ! quem precisa saber disso?

  • GABARITO COMENTADO DO PROFESSOR PARA QUEM NÃO TEM ACESSO:

    Eventos esportivos de grande porte movimentam enormes quantias em dinheiro, possuem audiência gigantesca e são momentos importantes de demonstração de superioridade de atletas, clubes e nações. Devem ser acompanhados com atenção no momento de suas competições e especial cuidado com questões geopolíticas envolvidas. Sobre a última vitória brasileira na Copa América de Futebol buscamos a alternativa correta.

    A) Eliminação para o Paraguai.

    B) Disputada no Brasil foi vencida por 3 a 1 contra a seleção peruana em partida no Maracanã. A mesma competição seria disputada no ano seguinte, mas foi adiada para 2021 em função da pandemia de Covid19. Porém, neste ano a competição que seria disputada na Colômbia e Argentina foi transferida para o Brasil após ambos os países sede se negarem a receber a mesma por conta dos riscos de disseminação da Covid19. A competição foi vencida pela Argentina.

    C) Fomos derrotados pela Bélgica na Copa realizada na Rússia. 

    D) Ocorreu a conquista da medalha de bronze nas Olimpíadas de Pequim.

    E) Vitória da Copa das Confederações. 

    GABARITO DO PROFESSOR: B

  • Desserviço!!

  • Que tipo de publico que a banca quis selecionar para o cargo?

    Alguém dedicado e que estudou para a prova ou alguem que passou o ano assistindo futilidades na TV?

    (fica a reflexão)


ID
5207854
Banca
Alternative Concursos
Órgão
Prefeitura de Modelo - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

O Supremo Tribunal Federal (STF) é composto por um plenário de ministros e este é dividido em duas turmas. Quantos ministros compõem cada uma das turmas:

Alternativas
Comentários
  • O STF conta com duas turmas, cada uma composta por cinco ministros e presidida pelo membro mais antigo do grupo. A formação dura um ano, até que todos os integrantes tenham ocupado a presidência, na ordem decrescente de idade.

    Atualmente, as composições são as seguintes:

    • Primeira Turma

    Rosa Weber (presidente), Marco Aurélio, Luiz Fux, Luís Roberto Barroso e Alexandre de Moraes.

    • Segunda Turma

    Gilmar Mendes (presidente), Ricardo Lewandowski, Cármen Lúcia, Edson Fachin e Kassio Nunes Marques.

    https://www.cnnbrasil.com.br/politica/2020/09/29/quem-sao-os-ministros-do-supremo-tribunal-federal-stf

  • A 2º turma é conhecida como a alegria da bandidagem

  • O Supremo Tribunal Federal é o órgão máximo do Poder Judiciário brasileiro. A sua jurisdição é por todo o território nacional e as questões apreciadas pela Corte são as que sejam importantes para o país. É também um tribunal de última instância. As suas funções principais são de definir se uma lei ou ato normativo de qualquer instância municipal, estadual ou federal está em consonância com a Constituição Federal e, ainda tem a atribuição de julgar presidente, vice-presidente, os membros do Congresso Nacional e o procurador geral da República, se necessário. O STF é composto por 11 ministros que são nomeados pelo Presidente da República. Eles precisam ser brasileiros natos com a faixa etária entre 35 e 65 anos com reputação ilibada e notório saber jurídico. O STF é dividido em duas turmas e o presidente não participa delas. 

    O Candidato para responder esta questão precisa ter conhecimento sobre o que é e o que faz o STF e o Poder Judiciário como um todo. Trata-se de uma questão de memorização e de resposta direta. 
    A) INCORRETA – O número de ministros em cada turma não são três, pois eles são divididos de forma igualitária considerando que o presidente não participa de nenhuma das duas. 
    B) INCORRETA – Os ministros são divididos de forma igualitária, portanto são 5 ministros em cada turma e não 8. 
    C) CORRETA - Os ministros são divididos em duas turmas, contendo 5 ministros em cada turma e o presidente que não participa. 
    D) INCORRETA – A forma de distribuição dos ministros é igualitária, logo são 5 ministros para cada turma e o presidente que não participa. 
    E) INCORRETA - Onze ministros é o número total de ministros do Supremo Tribunal Federal e eles são divididos em duas turmas de cinco ministros cada um e o presidente que não participa das turmas. 

    Gabarito do Professor: Letra C.

ID
5207857
Banca
Alternative Concursos
Órgão
Prefeitura de Modelo - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Tenta condicionar a mente de maneira a levá-la à paz, sabedoria, alegria, serenidade e liberdade, tem por objetivo trabalhar o espiritual do homem, pois um espírito sadio significa um corpo saudável. O texto acima refere-se a características de qual religião:

Alternativas
Comentários
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    É uma religião e filosofia fundamentada nos ensinamentos de Buda, e tem aproximadamente 2.500 anos. Ela tenta condicionar a mente de maneira a levá-la à paz, sabedoria, alegria, serenidade e liberdade. O budismo tem por objetivo trabalhar o espiritual do homem, pois um espírito sadio significa um corpo saudável.

    ...

    https://brasilescola.uol.com.br/religiao/budismo.htm#:~:text=%C3%89%20uma%20religi%C3%A3o%20e%20filosofia,sadio%20significa%20um%20corpo%20saud%C3%A1vel.

  • http://sobrebudismo.com.br/9-razoes-do-porque-o-budismo-nao-e-uma-religiao/

  • A religião é a crença na existência de um poder superior sobrenatural, do qual depende o destino do ser humano. A religião tem por objetivo religar o homem com a sua ideia de ser superior. Cada uma delas é um conjunto de sistemas culturais de crenças, com as suas respectivas visões de mundo. Possuem livros sagrados ou tradições orais, símbolos que religam a espiritualidade com a humanidade e também apresentam seu sistema de valores morais. 

    O objetivo da questão é encontrar qual religião possui o sistema de crenças descrito no enunciado Para responder o candidato precisa ter os conhecimentos gerais sobre diferentes religiões. Há publicações da editora Vozes acerca do tema em pauta. 
    A) INCORRETA – Os católicos acreditam que existe vida após a morte. O Catolicismo defende a existência do céu, do inferno e do purgatório e a sua ida para cada um deles é determinada no dia do Juízo Final . Irá variar de acordo com os atos do indivíduo enquanto vivo. 
    B) INCORRETA – Os evangélicos acreditam no livro Sagrado da Bíblia e que a sua salvação está diretamente relacionada à graça de Deus. Não existem intermediários entre Deus e os homens e 
    C) INCORRETA – O Candomblé é uma religião de matriz africana. Seus fiéis acreditam na força da natureza. Os candomblecistas creem na imortalidade da alma e na reencarnação. A paz e a harmonia são alcançadas com as danças, os ritos e a comunhão com a natureza, que são repassadas através das tradições orais. 
    D) CORRETA – O objetivo maior do Budismo é que cada um se liberte do sofrimento e encontre a felicidade. A proposta para conseguir chegar neste caminho é através do autoconhecimento e uma das ferramentas para isso seria a utilização de mantras, yantras e meditações. 
    E) INCORRETA – O hinduísmo é um sistema filosófico, político e social para além de uma religião. Faz parte do universo cultural indiano. A reencarnação, a predestinação e a confiança no sistema de castas fazem parte de suas crenças hindus. Os textos sagrados chamam-se vedas. 

    Gabarito do Professor: Letra D.

ID
5219191
Banca
Alternative Concursos
Órgão
Prefeitura de Modelo - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

(Esportes – Voleibol) O saque é o ato de golpear e enviar a bola da área de saque por cima da rede para a quadra contrária pelo atleta da posição 1. Em relação aos tipos de saques, analise as alternativas e relacione com suas características:
I. Saque por baixo.
II. Saque flutuante.
III. Saque lateral por baixo (“jornada nas estrelas”).
IV. Saque em suspensão.
(___) Este saque caracteriza-se por ser bastante ofensivo e muito rápido. Sua virtude é a violência e consequentemente se assemelha a uma cortada.
(___) Saque simples e também fácil de executar. De frente para a quadra, pé esquerdo à frente, mão esquerda segurando a bola, você deve fazer, com braço direito, um movimento de trás para a frente, golpeando a bola quase simultaneamente à sua liberação pela mão esquerda à frente do corpo.
(___) Característico para este saque é a trajetória de voo irregular da bola, seu repentino e imprevisível desvio da direção esperada no último terço da curva de voo.
(___) Para executar este saque, posicione de lado para a quadra com o ombro direito paralelo à linha de fundo e a perna esquerda ligeiramente à frente. Segure a bola com a mão esquerda. O braço direito sai de trás e ataca a bola no ponto mais baixo, depois que ela foi lançada pela mão esquerda.
Assinale a sequência CORRETA de cima para baixo.

Alternativas

ID
5219194
Banca
Alternative Concursos
Órgão
Prefeitura de Modelo - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

(Anatomia Humana – Planos Anatômicos) As descrições anatômicas, tanto do corpo humano quanto dos órgãos, são baseadas em 3 planos de secção que passam através do corpo na posição anatômica. Sendo assim, analise as afirmações a seguir e considere (V) verdadeiro ou (F) falso:
(___) Plano Sagital divide o corpo em duas porções, direita e esquerda.
(___) Plano Sagital divide o corpo em duas porções, superior e inferior.
(___) Plano Transversal divide o corpo em duas porções, superior e inferior.
(___) Plano Frontal divide o corpo em duas porções, direita e esquerda.
(___) Plano Frontal divide o corpo em duas porções, anterior e posterior.
Assinale a sequência correta:

Alternativas
Comentários
  • (__V_) Plano Sagital divide o corpo em duas porções, direita e esquerda. Movimentos de flexão e extensão.

    (__F_) Plano Sagital divide o corpo em duas porções, superior e inferior.

     (_V__) Plano Transversal divide o corpo em duas porções, superior e inferior. Movimentos rotação

     (_F__) Plano Frontal divide o corpo em duas porções, direita e esquerda.

     (_V__) Plano Frontal divide o corpo em duas porções, anterior e posterior. Movimento de aduçã0 e abdução.


ID
5219197
Banca
Alternative Concursos
Órgão
Prefeitura de Modelo - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

(Esportes – Futebol) O futebol é um jogo coletivo, composto por sucessivos momentos de equilíbrio e desequilíbrio proporcionados através das ações técnico-táticas executadas durante o jogo. São público e notório que, no passado, este esporte era praticado em qualquer lugar onde uma bola pudesse rolar (futebol de várzea e/ou pelada) (FREIRE, 1998, p.43). Para a prática desse esporte em um campo com as dimensões oficiais, é necessário seguir algumas regras. Sendo assim, analise as assertivas abaixo em relação as regras do campo de jogo:
I. Em cada canto do campo, um poste não pontiagudo será colocado com uma bandeirinha. A altura mínima desse poste será de 1,5m.
II. Um quarto de círculo será traçado dentro do campo de jogo, com 1 metro de raio, a partir de cada poste de canto.
III. A distância entre os postes de meta será de 7,32m e a distância da parte inferior do travessão ao solo será de 2,44m.
IV. Os postes de meta e o travessão terão a mesma largura e espessura, de no máximo 12cm. As linhas de meta terão a mesma largura dos postes de meta e do travessão.
Assinale a alternativa correta:

Alternativas

ID
5219200
Banca
Alternative Concursos
Órgão
Prefeitura de Modelo - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

(Educação Física – História da Educação Física) Além do aspecto utilitário-guerreiro do período pré-histórico, havia também as atividades físicas voltadas aos rituais e cultos. Nessas atividades, o homem primitivo tinha seus olhos voltados para o céu. O mundo e as forças naturais formavam uma unidade para ele, que necessitava subsistir mediante grandes esforços, considerando sempre a sua sobrevivência como um favor dos deuses. Nesse sentido, a dança, desde a época paleolítica e por anos depois dela, tornou a atividade física algo místico e lúdico, indicando um estado menos cruel, um despontar de sentimentos no homem primitivo. Considere as seguintes assertivas em relação ao processo histórico da Educação Física e suas práticas corporais:
I. As atividades físicas do homem das civilizações primitivas apresentaram cinco aspectos básicos. Essas atividades eram: naturais, utilitárias, guerreiras, rituais e recreativas.
II. Não se constituíam como uma prática de educação física sistematizada na era primitiva, e sim como uma forma espontânea e ocasional de o homem daquela época se exercitar.
III. A partir das práticas que o homem levou a cabo para sobreviver e propagar a espécie, o seu processo evolutivo envolveu também o processo evolutivo da educação física, que anos mais tarde se desenvolveu de forma específica em diferentes lugares do mundo.
Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • Todas as afirmativas estão corretas.


ID
5219203
Banca
Alternative Concursos
Órgão
Prefeitura de Modelo - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

(As Diferentes Tendências Pedagógicas da Educação Física na Escola – Abordagens) Considere a seguinte situação problema: um estudante realizou seu primeiro estágio na Educação Física, com duas turmas. Para cada turma, o professor supervisor foi diferente, bem como suas respectivas fundamentações de abordagens pedagógicas. Nesse sentido, o primeiro professor pautava suas aulas em atividades com finalidades motoras básicas. Portanto, sempre estava acompanhando atentamente a execução das tarefas, identificando possíveis erros e auxiliando para a correção. Já o segundo professor, organizou suas aulas de uma forma diferente. Seu principal objetivo era possibilitar a inserção dos educandos nas aulas, na sociedade e consequentemente, no mundo. Assim, as aulas eram pautadas em um processo de construção conjunta do planejamento, entre alunos e professor. Considerando as aulas apresentadas, avalie as seguintes afirmações:
I. As aulas do primeiro professor apresentaram características do uso da abordagem desenvolvimentista, por priorizar práticas com foco motor, bem como corrigir quando necessário, para melhorar o desenvolvimento motor.
II. As aulas do segundo professor apresentaram características do uso da abordagem de aula abertas, na qual o planejamento se dá por meio de um processo de co-decisão, entre os sujeitos da aula, buscando a inserção dos alunos nas aulas, na sociedade e no mundo.
III. Ambos os professores fizeram uso de abordagens metodológicas importantes para o processo de ensino-aprendizagem, nas aulas de Educação Física.
IV. Os pressupostos das abordagens utilizadas pelo primeiro professor relacionam-se mais à abordagem Plural, que encara o movimento humano enquanto técnica corporal construída culturalmente. Já o segundo professor, utiliza a abordagem Humanista, na qual o professor integra-se efetivamente ao ambiente escolar em que atua, de modo a se constituir em um agente educador, orientador de aprendizagem, com a responsabilidade de promover o crescimento pessoal dos alunos.
Diante do exposto, é correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • O item IV está incorreto quando afirma que os pressupostos da abordagem desenvolmentista aplicada pelo 1 professor está relacionada com a abordagem plural, que encara o movimento humano enquanto técnica corporal construída culturalmente, quando na verdade a Abordagem desenvolvimentista nao leva esses pressupostos em consideração!

  • (As Diferentes Tendências Pedagógicas da Educação Física na Escola – Abordagens) Considere a seguinte situação problema: um estudante realizou seu primeiro estágio na Educação Física, com duas turmas. Para cada turma, o professor supervisor foi diferente, bem como suas respectivas fundamentações de abordagens pedagógicas. Nesse sentido, o primeiro professor pautava suas aulas em atividades com finalidades motoras básicas. Portanto, sempre estava acompanhando atentamente a execução das tarefas, identificando possíveis erros e auxiliando para a correção. Já o segundo professor, organizou suas aulas de uma forma diferente. Seu principal objetivo era possibilitar a inserção dos educandos nas aulas, na sociedade e consequentemente, no mundo. Assim, as aulas eram pautadas em um processo de construção conjunta do planejamento, entre alunos e professor. Considerando as aulas apresentadas, avalie as seguintes afirmações:

    I. As aulas do primeiro professor apresentaram características do uso da abordagem desenvolvimentista, por priorizar práticas com foco motor, bem como corrigir quando necessário, para melhorar o desenvolvimento motor. correto

    II. As aulas do segundo professor apresentaram características do uso da abordagem de aula abertas, na qual o planejamento se dá por meio de um processo de co-decisão, entre os sujeitos da aula, buscando a inserção dos alunos nas aulas, na sociedade e no mundo.correto

    III. Ambos os professores fizeram uso de abordagens metodológicas importantes para o processo de ensino-aprendizagem, nas aulas de Educação Física.correto

    IV. Os pressupostos das abordagens utilizadas pelo primeiro professor relacionam-se mais à abordagem Plural, que encara o movimento humano enquanto técnica corporal construída culturalmente. Já o segundo professor, utiliza a abordagem Humanista, na qual o professor integra-se efetivamente ao ambiente escolar em que atua, de modo a se constituir em um agente educador, orientador de aprendizagem, com a responsabilidade de promover o crescimento pessoal dos alunos. (NÃO CONDIZ COM A ABORDAGEM QUE O DOCENTE APLICOU EM SALA.)

    abordagem plural discute a Educação Física escolar numa perspectiva cultural, na qual considera a Educação Física como parte da cultura humana. Ela se constitui numa área de conhecimento que estuda e atua sobre um conjunto de práticas ligadas ao corpo e ao movimento criadas pelo homem ao longo de sua história.

    __________________________________________________________________________________________

    abordagem Humanista privilegia os aspectos da personalidade do sujeito que aprende. Corresponde ao "ensino centrado no aluno". O conhecimento, para essa concepção, existe no âmbito da percepção individual e não se reconhece objetividade nos fatos. ... Por decorrência, defende o processo de autoavaliação do aluno


ID
5219206
Banca
Alternative Concursos
Órgão
Prefeitura de Modelo - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

(As Diferentes Tendências Pedagógicas da Educação Física na Escola – Abordagens) Segundo Piaget (1979, p. 193), o desenvolvimento da inteligência não é linear, ou seja, não ocorre por acúmulo de informação. Na visão de Piaget esse desenvolvimento se daria por saltos e por rupturas. Sendo assim, os estágios representam uma lógica da inteligência que será superada radicalmente por um outro estágio, um estágio superior, apresentando assim, uma outra lógica de conhecimento. Ou seja, a inteligência muda de qualidade de acordo com as mudanças de estágio, onde cada um representa uma qualidade dessa inteligência. Assim, de acordo com a teoria piagetiana, os estágios necessariamente são seguidos, de forma que nenhum deles possa ser ignorado. Nesse sentido assinale abaixo a alternativa que elenca corretamente os estágios apresentados por Piaget.

Alternativas

ID
5219209
Banca
Alternative Concursos
Órgão
Prefeitura de Modelo - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

(Educação Física – História da Educação Física) Como acontece com toda área de conhecimento que possui fundamentação histórica, é de suma importância conhecer alguns períodos da história da Educação Física e suas características. Há de se considerar a origem da Educação Física e as suas características desde o período da pré-história, bem como a evolução dessa disciplina nas civilizações, como por exemplo: chinesa, indiana, japonesa e egípcia. A partir do que se conhece da história da Educação Física, é possível reconhecer alguns fundamentos históricos que estão presentes nas mais diferentes atividades físicas, desde o período pré-histórico, até os dias atuais. Diante do exposto analise as assertivas abaixo:
I. Desde a sua origem mais remota, o homem vem se adaptando, criando fórmulas e novas soluções para seguir adiante em seu processo de evolução. Assim, pode-se afirmar que o homem sempre praticou atividades físicas.
Pois,
II. O ser humano estava constantemente submetido a lutas, à necessidade de obter sua alimentação por meio da caça e da pesca, aos hábitos migratórios e a outros aspectos ligados à sua segurança, que o faziam se movimentar.
Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Comentários
  • c) As duas assertivas estão corretas e a segunda justifica a primeira.

    I. Desde a sua origem mais remota, o homem vem se adaptando, criando fórmulas e novas soluções para seguir adiante em seu processo de evolução. Assim, pode-se afirmar que o homem sempre praticou atividades físicas. Pois,

    II. O ser humano estava constantemente submetido a lutas, à necessidade de obter sua alimentação por meio da caça e da pesca, aos hábitos migratórios e a outros aspectos ligados à sua segurança, que o faziam se movimentar.


ID
5219212
Banca
Alternative Concursos
Órgão
Prefeitura de Modelo - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

São princípios do ensino de acordo com Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB):
I. Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida
II. Consideração com a diversidade étnicoracial
III. Valorização da experiência extraescolar
IV. Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino
V. Respeito à liberdade e apreço à tolerância

Alternativas
Comentários
  • A questão quer saber quais itens são princípios estampados no artigo 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9394/1996. Façamos a leitura da lei:

     "Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; (Item V)

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; (Item VI)

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extraescolar; (Item III)

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial. (Item II)     

    XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.(Item I)"

    Portanto, todas as assertivas estão corretas.

    Gabarito do monitor: E

  • Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extra-escolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial.        2013    

    XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.     2018     

  • O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extra-escolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial.            

    XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.             

    XIV - respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva.     

    complementando a resposta da colega


ID
5219215
Banca
Alternative Concursos
Órgão
Prefeitura de Modelo - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), art. 4º, o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de, exceto:

Alternativas
Comentários
  • ERRADA

    ED.BÁSICA:

    INFANTIL

    FUNDAMENTAL E

    MÉDIO

  • A questão quer saber qual assertiva mencionar incorretamente uma garantia dada pelo Estado para educação conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9394/1996. Façamos a leitura da lei:

    a) Correta.

    Conforme o artigo 4º, I, da LDB: "O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma."

    b) Incorreta.

    O erro foi não ter mencionado o ensino médio. Vejam:

    Conforme o artigo 4º, I alínea a,b, c, da LDB: "O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma:            

    a) pré-escola;             

    b) ensino fundamental;           

    c) ensino médio." 

    c) Correta.

    Conforme o artigo 4º, III, da LDB: "O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino."

    d) Correta.

    Conforme o artigo 4º, VI, da LDB: "O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando."

    e) Correta.

    Conforme o artigo 4º, XI, da LDB: "O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante padrões mínimos de qualidade de ensino, definidos como a variedade e quantidade mínimas, por aluno, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem."

    Gabarito do monitor: B

  • gab. B

    A educação básica organiza-se em educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.

  • Educação Básica

    Creche - 0 a 4 anos

    Pré-escola - 4 a 5 anos

    E. Fundamental - 6 a 14 anos

    E. Médio - 15 a 17 anos.

    Obrigatório apenas de 4 a 17 anos

    Ou seja "exclui" as creches.

    Bons Estudos

  • B

    "EU VOU PASSAR! EU SEI DISSO, E DEUS TAMBÉM SABE DA MINHA LUTA"

    concurseiro


ID
5219218
Banca
Alternative Concursos
Órgão
Prefeitura de Modelo - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), art. 12, os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de, exceto:

Alternativas
Comentários
  • VIII – notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei;                  

  • A questão quer saber qual assertiva não é uma atribuição dos estabelecimentos de ensino conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9394/1996. Façamos a leitura da lei:

    "Art. 12. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:

    I - elaborar e executar sua proposta pedagógica; (Alternativa A)

    II - administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros;

    III - assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas;

    IV - velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente;

    V - prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento; (Alternativa B)

    VI - articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola;

    VII - informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola; (Alternativa C)                    

    VIII – notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei;                 

    IX - promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas; (Alternativa E)              

    X - estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas.                

    XI - promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas"

     A única errada é a alternativa D, pois a porcentagem para notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas é acima de 30% (trinta por cento), e não 25 (vinte cinco) como afirma. Portanto, o gabarito é a letra D.

    Gabarito do monitor: D

  • gab. D

    Art. 12, inciso VIII, LDB - notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidades de faltas acima dos 30% do percentual permitido em lei.

  • Hoje é acima de 30%

  • Antigamente- 50%

    Atualmente - 30%

  • GABARITO: D.

    Art. 12. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:

    I – elaborar e executar sua proposta pedagógica;

    II – administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros;

    III – assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas;

    IV – velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente;

    V – prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento;

    VI – articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola;

    VII – informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola; (Redação dada pela Lei n. 12.013, de 2009)

    VIII – notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei; (Redação dada pela Lei n. 13.803, de 2019)

    IX – promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas; (Incluído pela Lei n. 13.663, de 2018)

    X – estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas. (Incluído pela Lei n. 13.663, de 2018)

    XI – promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas. (Incluído pela Lei n. 13.840, de 2019) .

  • D

    "EU VOU PASSAR! EU SEI DISSO, E DEUS TAMBÉM SABE DA MINHA LUTA"

    concurseiro