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Prova CESGRANRIO - 2010 - EPE - Assistente Administrativo


ID
204172
Banca
CESGRANRIO
Órgão
EPE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Redação Oficial
Assuntos

Relacione o tipo de documento oficial com sua utilização.

I -Ata
II - Atestado
III - Circular
IV - Memorando
V - Relatório

P - Documento onde se afirma ou comprova a veracidade de um fato
Q - Documento onde se expõem certos fatos juntamente com seus aspectos relevantes
R - Documento em que se registram as ocorrências de uma reunião
S - Documento que serve para comunicações internas ou rotineiras

A correspondência correta é:

Alternativas
Comentários
  • I -Ata = R - Documento em que se registram as ocorrências de uma reunião

    II - Atestado = P - Documento onde se afirma ou comprova a veracidade de um fato

    IV - Memorando = S - Documento que serve para comunicações internas ou rotineiras

    V - Relatório = Q - Documento onde se expõem certos fatos juntamente com seus aspectos relevantes

    resposta letra "b"

     

     

  •  Complementando...

    Circular é a correspondência oficial enviada simultaneamente a diversos destinatários, com texto idêntico, transmitindo instruções, ordens, recomendações, determinando a execução de serviços ou esclarecendo o conteúdo de leis, normas e regulamentos. Pode ser apresentada sob a forma de ofício, memorando, carta ou fax, mas sempre multidirecional. Pode conter ementa.

    Fonte: Manual de Redação Oficial - A. Oliveira Lima

  • Gabarito: B 

    II - Atestado: P - Documento onde se afirma ou comprova a veracidade de um fato
    V - Relatório: Q - Documento onde se expõem certos fatos juntamente com seus aspectos relevantes
    I - Ata: R - Documento em que se registram as ocorrências de uma reunião
    IV - Memorando: S - Documento que serve para comunicações internas ou rotineiras

    III - Circular: Circular é uma norma jurídica produzida em todos os níveis da administração pública (ou seja, do poder executivo), pela qual o chefe de certa repartição ou departamento define a padronização de condutas e regras. (definição pega na wikipedia).

  • Para quem teve dificuldade nessa questão, só bastaria saber que a ATA é o registro de informações, ou ocorrências de uma reunião, assim já mataria a questão, já que a única alternativa que define a ATA corretamente é a de alternativa B

  • Uma dessas não cai na minha prova !!!! :( 


  • Achei a banca bem FDP na questão porque apesar de ser rídicula de fácil deixa o canditado de inicio confuso com a correlação ahahaah,  mt boa!

  • Bastando saber que:


    I -Ata

    É

    R - Documento em que se registram as ocorrências de uma reunião

     

    A única alternativa que combina I e R é a b).


ID
204208
Banca
CESGRANRIO
Órgão
EPE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Qual o procedimento para escrever um e-mail usando o OUTLOOK 2007?

Alternativas
Comentários
  • No Microsoft Outlook 2007 para escrever e-mail vc poderá fazer da seguinte forma:

    Na barra de Ferramentas vai ter uma opção "NOVO", clique na setinha e clique em e-mail. Esse procedimento é feito com apenas um clique.

  • segundo o que o BRUNO falou, não é nenhuma das respostas ¬¬

  • Para não assinantes: A

    Bancária por falta de opção ❤️

  • Atualização!

    No Microsoft Outlook 365, clica-se sobre a guia "página inicial" e na opção "novo e-mail", respectivamente.

    Adendo: o atalho para criação de um novo e-mail é Ctrl+N.

    Bons estudos!


ID
204211
Banca
CESGRANRIO
Órgão
EPE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A respeito do Internet Explorer, sua principal função é

Alternativas
Comentários
  • Só complementando: os programas que têm a mesma função do internet explorer são o Mozilla Firefox e o Google Chrome.

    Bons estudos a todos!!!!!!!!!!

  • Letra D. O Internet Explorer, que agora se chama Windows Internet Explorer, permite navegar entre as pastas locais do computador e navegar entre as pastar de arquivos remotoso, mas esta não é a sua principal função. A principal função é acessar páginas web e fazer download de arquivos. Impedir a infecção de vírus enviados por e-mail é tarefa de um software antivírus com monitoramento de conteúdo de mensagens enviadas/recebidas pelo endereço eletrônico. E a edição de arquivos de textos é realizada pelo Bloco de Notas (TXT), WordPad (RTF e DOC), Word XP/2003 (RTF, DOC, e outros) e Word 2007/2010 (RTF, DOC, DOCX, ODT, entre outros).


  • Interface do IE8.
  • A principal função do Internet Explorer é: acessar páginas web e fazer download de arquivos.


ID
204214
Banca
CESGRANRIO
Órgão
EPE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Durante a criação de uma apresentação no POWERPOINT 2007 é preciso inserir uma figura. Que procedimentos devem ser realizados?

Alternativas
Comentários
  • Letra C.
    O 2007/2010 não utiliza menus, logo o item A está errado. O comando Formatar Forma, do menu de contexto, sugerido na alternativa B, não produz o resultado esperado pela questão, mas apenas modifica as configurações das formas e objetos que forem selecionados. A opção D aplica um conjunto de formatos a toda a apresentação, como Cores, Estilos, etc. A opção E define o tempo, propriedades, e demais configurações da apresentação de slides.
  • Prezados

    A alternativa A está errada pois na guia de inserir não existe o item Figura, e sim Imagens.
    A alternativa B está errada pois a opção de formatar forma permite que sejam alterados itens de preenchimento , da linha , etc , mas não permite que seja inserida uma imagem.
    A alternativa D está errada pois na guia design, os temas permitem apenas mudar o tema da apresentação, sem inserir a figura desejada
    A alternativa E está errada pois na apresentação de slides não tem a opção de inserir figura, apenas opções para configurar a apresentação dos slides, como intervalo, ocultar um slide, etc .

    Portanto a alternativa correta é a letra C


ID
204217
Banca
CESGRANRIO
Órgão
EPE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No WORD 2007, para colocar uma lista em ordem alfabética, é necessário, na guia

Alternativas
Comentários
  • Isso ai galera, facim né?

    Podemos classificar em ordem alfabetica clicando no botao que tem a->z e chegamos la pelo caminho:

    Início >>> Parágrafo>>>>botão referente a Classificar

     

  • Letra B. No Word 2003 seria em Tabela, Classificar.
  • Conforme visto, na figura seguinte, o botão Classificar está disponível na Guia Início -> Grupo Parágrafo, e serve para colocar o texto selecionado em
    ordem alfabética ou classificar dados numéricos.

  • Complementando o que disse o Alan, o botão "Classificar" coloca o texto em ordem alfabética, numérica e também por data.


ID
204220
Banca
CESGRANRIO
Órgão
EPE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

O computador é uma máquina capaz de realizar rapidamente o processamento de grandes quantidades de dados. Esse processamento consiste em operações lógicas e aritméticas sobre dados. Além dessa função, existe a função de entrada de dados e saída de dados, cujos principais dispositivos são, respectivamente,

Alternativas
Comentários
  • Resposta: D

    Teclado - Dispositivo de entrada.

    Monitor - Saída

  • Essa questão deveria ser anulada, pois tem duas alternetivas corretas, "C" e "D"

  • Já que é para criar polêmica, a letra A também pode ser, porque se for um monitor touch screen, é um dispositivo de entrada de dados, e como a questão não especificou que tipo de monitor é, cabe recurso.

  • São os principais dispositivos de entrada e saída! Caixa de som é dispositivo principal de saída? Impressora é dispositivo principal de saída? Só pode ser letra D.

  • Dispositivos de entrada: teclado, microfone, scanner, webcam.

    Dispositivos de saída: caixa de som, monitor, impressora, fone de ouvido.

  • Essa palavra principais, foi nojenta. Eu tb achei que tinha duas respostas. Pq caixa de som tb é saída.
  • Letra D. A opção A informa dois dispositivos de saída. A alternativa B informa dois dispositivos de entrada. A letra C tem um de entrada (mouse) e um de saída (caixa de som), entretanto é subjetivo, porque um computador apenas com mouse e caixa de som não consegue cumprir suas atividades básicas com eficácia. A letra E tem dois dispositivos de entrada de dados.
  • Letra A - Errada

    Monitor (normalmente) é dispositivo de saída, assim como impressora. Se a questão não citou touch screen, gente, vamos para o que é usual. O monitor comum é dispositivo apenas de saída.

    Letra B - Errada

    Monitor é dispositivo de saída, teclado é dispositivo de entrada. A questão pede, respectivamente, dispositivo de entrada e de saída. Os exemplos estão invertidos.

    Letra E - Errada

    Teclado é dispositivo de entrada, assim como microfone.

    Agora a polêmica.

    Letra C - Errada

    Letra D - Certa

    Mouse e teclado são dispostivos de entrada. Caixa de som são dispositivos de saída.


    Mas a questão pede os principais. Teclado me parece mais importante que mouse, mas isso é discutível.

    Já monitor e caixa de som não. Você consegue fazer várias atividades no computador só pelo monitor, a maioria das funcionalidades são visuais. Só com a caixa de som não.

    A única excessão é se o usuário for deficiente visual e ele tiver um computador todo especial, adaptado ás suas necessides, com programas que expliquem tudo através de som, mas nesse caso ele não usaria o mouse, já que sua função é  controlar o cursor na tela, algo totalmente visual.

    É uma questão de lógica.
  • Para um cego, o PRINCIPAL dispositivo de saída é a CAIXA de SOM!
  • A questão não fala em usuário cego, Igor. E se considerasse esse usuário, o mouse não poderia ser o principal dispositivo de entrada, já que ele tem uma função exclusivamente visual. :|
  • Questão medíocre, não esquentem a cabeça com ela. Podemos estudar 100 anos que sempre estaremos sujeitos a errar uma questão mal feita assim.
  • NÃO SEJAMOS MEDÍOCRES EM CONFORMIDADE COM A A QUESTÃO, GENTEEE!!! Concordo plenamente com Felipe Nogueira... a gente pode estudar 100 anos, mas não estaremos salvos da mediocridade da banca!
  • Até tú Cesgranrio... Tá andando muito com a Cespe.
    Primeiramente a pergunta tem duas respostas.
    Tanto a C quanto a Letra D estão corretas.

    O mouse é entrada
    A caixa de som é saída
    O teclado é entrada
    O monitor é saída
    Obs: Mesmo se levássemos em consideração a palavra "principais" ainda assim haveria duas respostas possíveis, pois é plenamente possível um computador funcionar sem teclado. Poderíamos usar o teclado do programa instalado na máquina.

    Mesmo assim bons estudos e sorte!
  • Muito simples.

    Letra D
  • Quando se fala em principais dispositivos de entrada e saida, sempre relacionaremos ao teclado e ao monitor.
  • acho que a D pode ser até errada, pq monitor pode ser de entrada tambem se for touch screen... a mais correta é letra C
  • Quem vai definir principal ou não? Questão defeituosa...
  • Pois bem, se principal se caracteriza pela funcionalidade, é só um deficiente audio-visual tentar usar o computador sem mouse e sem caixa de som que saberemos o que é principal ou não.

    C e D corretas. Mal formulada...
  • questão mal formulada... mesmo levando em consideração a palavra "principais" continua tendo 2 respostas corretas.

  • CESPE e CESGRANRIO podem dar as mãos. 

  • Mouse e Caixas de Som são, sim, dispositivos de entrada e saída de dados. Todavia existem os chamados dispositivos PADRÃO, o que torna a alternativa D correta. Qualquer pessoa pode utilizar um computador sem caixa de som, mas não usa um PC sem monitor. Do mesmo modo que se pode perfeitamente dispensar o mouse e usar apenas o teclado e seus atalhos (ou ter a auxílio de um touchpad).


  • E ainda as bancas menores são mais criticadas: Persona, Apta entre outras, mas essas bancas grandes, precisam trocar a sua banca de Doutores urgentemente. Cada vez mais eles têm menos capacidade de processamento.

  • Francisco, a questão pede o dispositivo de entrada e saída. Simples e objetiva.

  • d)

    teclado e monitor.

  • Horrível esse tipo de questão.

  • C e D caberia recurso.

  • Gabarito: D

    Essa questão trata da classificação de dispositivos de entrada e saída,porém, cobra os principais dispositivos de entrada de dados e de saída de dados,ou seja, sem os quais o funcionamento do computador é comprometido. Portanto, a alternativa correta traz teclado como dispositivo de entrada e monitor como dispositivo de saída.

    Questão comentada pelo Prof. Maurício Franceschini 

  • Letra d. Essa questão trata da classificação de dispositivos de entrada e saída,

    porém, cobra os principais dispositivos de entrada de dados e de saída de dados,

    ou seja, sem os quais o funcionamento do computador é comprometido. Portanto,

    a alternativa correta traz teclado como dispositivo de entrada e monitor como dispositivo

    de saída.

  • Letra D.

    A questão separa e quer dois dispositivos principais (periféricos, mas essenciais), ou seja, quer um que tenha a função de entrada de dados e outro que tenha a função de saída de dados.

    a) Errado. Monitor não é entrada.

    b) Errado. Os dois são de entrada.

    c) Errado. Mouse é de entrada, e caixa de som é de saída, mas o computador pode funcionar sem caixa de som, então ela não é essencial (principal).

    d) Certo. Teclado é de entrada e monitor é de saída. Não é possível funcionar sem eles.

    Questão comentada pelo Prof. Maurício Franceschini Duarte.

  • A questão separa e quer dois dispositivos principais (periféricos, mas essenciais), ou seja, quer um que tenha a função de entrada de dados e outro que tenha a função de saída de dados.

    a. Monitor não é entrada.

    b. Os dois são de entrada.

    c. Mouse é de entrada, e caixa de som é de saída, mas o computador pode funcionar sem caixa de som, então ela não é essencial (principal).

    d. Teclado é de entrada e monitor é de saída.

  • Ué, essa questão tem 2 respostas corretas


ID
204223
Banca
CESGRANRIO
Órgão
EPE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

A fórmula da planilha EXCEL 2007 utilizada para calcular a média dos valores reais de um conjunto de células é a MEDIA(). Que fórmula deve ser utilizada para calcular a variância para esse mesmo conjunto de células?

Alternativas
Comentários
  • ALTERNATIVA CORRETA LETRA E

    VAR - Estima a variância com base na amostra

  • A alternativa " a"  é caracterizada pela SOMA e não pela variância, a banca tenta induzir ao erro.

  • A alternativa correta é a letra "E": a fórmula para variância é VAR().

    Com relação as demais:

    A) como o próprio nome já diz, e para soma de valores

    B) não existe no Excel

    C) fórmula para calcular o desvio padrão

    D) não existe no Excel

  • Testei no EXCEL 2010...
    ...nele seria VAR.A(), apenas como está na letra e) dá o erro "#NOME?"!

ID
204226
Banca
CESGRANRIO
Órgão
EPE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No editor de texto WORD 2007, um recurso amplamente utilizado para padronização de documentos é o estilo, que consiste em um(a)

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra B.

    Um estilo é um conjunto de características de formatação que podem ser aplicadas ao texto, tabelas e listas de seu documento para alterar rapidamente sua aparência. Ao aplicar um estilo, você aplica um grupo inteiro de formatos em uma simples operação.

    Fonte: Ajudo do Microsoft Word.

  • Por quê a b) é errada?

  • Daniel, a "B" é a certa.

ID
204229
Banca
CESGRANRIO
Órgão
EPE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No POWERPOINT 2007, após a edição de uma apresentação com o nome Curso.pptx, é necessário salvá-la com seu nome atual e uma cópia com um nome que indique uma versão, por exemplo, Curso2010.pptx, utilizando, respectivamente, os seguintes comandos:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito Letra A.

    Após criar uma apresentação, é necessário efetuar a gravação do arquivo, essa
    operação é chamada de “Salvar”. Se o arquivo não for salvo, corre-se o risco de perdêlo
    por uma eventual falta de energia, ou por outro motivo que cause a saída brusca do
    programa.  Para salvar o arquivo  clicar em Salvar e para salvar um arquivo com outro nome clicar em
    Salvar Como.

     

  • Dica: essas duas funções de salvar e salvar como também estão disponíveils no Microsoft Word e Microsoft Excel e com as mesmas funcionalidades do Microsoft PowerPoint.

    Bons estudos!!!
  • Letra A.
    Entre as opções citadas, Salvar mantém o arquivo original e Salvar como cria a cópia. Funcionamento básico do sistema operacional, que se aplica a qualquer software.
    No Windows Explorer, poderíamos obter o mesmo resultado, ao copiar o arquivo original e colar ele na mesma pasta.
  • Prezados,

    Essa questão é muito simples e não cobra nenhuma funcionalidade especifica do PowerPoint, e sim comandos padrão de qualquer aplicativo Windows.
    Para salvarmos o arquivo com o nome atual devemos usar a opção Salvar , e para salvar uma cópia com outro nome devemos usar a opção Salvar Como.

    Portanto a alternativa correta é a letra A


ID
204232
Banca
CESGRANRIO
Órgão
EPE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No OUTLOOK 2007, os e-mails encontram-se organizados em pastas, como, por exemplo, Caixa de Entrada, Caixa de Saída e Itens Enviados. Um e-mail recebido é imediatamente respondido pelo usuário e, em seguida, enviado para o destinatário. Em que pastas encontram-se, respectivamente, o e-mail recebido e sua resposta?

Alternativas
Comentários
  • Caixa de entrada = email recebidos

    Caixa de saída = emails escritos porém que ainda não foram enviados

    Itens enviados = emails enviados

     

  • Letra B. As mensagens recebidas estão na Caixa de Entrada. As mensagens enviadas estão em Itens Enviados. As mensagens que serão enviadas, estão na Caixa de Saída. As mensagens salvas durante a criação para finalização posterior estão em Rascunhos. E as mensagens excluídas estão em Itens Excluídos.
  • Resposta:

    Letra B.

  • Entrem no link para que vocês possam ver as imagens ilustrativas!

    Quando você envia uma mensagem de email no Microsoft Outlook, a mensagem pode permanecer na pasta Caixa de Saída, conforme mostrado na figura a seguir.

    Quando esse problema ocorre, a mensagem permanece na pasta Caixa de Saída até que você inicie manualmente uma operação de Envio/Recebimento (por exemplo, pressione F9 ou selecione enviar ou receber).

    Esse problema poderá ocorrer se a opção Enviar imediatamente quando conectado não estiver habilitada, conforme mostrado na figura a seguir do Outlook 2016.

    https://docs.microsoft.com/pt-br/outlook/troubleshoot/synchronization/email-stays-in-outbox-until-manually-send-or-receive


ID
204235
Banca
CESGRANRIO
Órgão
EPE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Na maioria dos aviões, a distância entre duas poltronas em filas consecutivas da classe econômica é 79 cm. Para oferecer mais conforto aos seus passageiros, uma empresa aérea decidiu aumentar essa distância para, no mínimo, 86 cm. Desse modo, o espaço antes ocupado por 25 filas de poltronas passará a ter n filas. Sendo assim, o maior valor de n será

Alternativas
Comentários
  •  79 x 25 =  1975

     

    1975 : 86 = 22,96   

  • Primeiro o importante é saber o espaço ocupado pelas  25 poltronas:

    25 x 79cm= 1975cm que equivalem a 19,75metros

    Dentro do espaço de 19,75metros, quantas poltronas caberiam se o espaço inicial fosse aumentado para 86cm?

    As mesmas poltronas,25, ocupariam um espaço de 2150cm ou 21,50 metros( 25x86cm).

    Portanto, somente um número inferior às poltronas iniciais(25) poderia ser a resposta, ou seja, 22 poltronas ( 22x86cm= 1892cm ou 18,92metros).

    Caso fossem dispostas 23 poltronas o valor inicial ocupado pelas 25 poltronas seria ultrapassado ( 23x86cm= 1978 ou 19,78 metros superior a 19,75 metros iniciais).

    Sucesso e sorte a todos!!!

  •       Espaço                        Quantidade
    entre as poltronas      de filas de poltronas
    79cm                                          25
    86                                                 x

    Como aumentou o espaço entre as poltronas, diminuirá a quantidade de filas
    regra de três inversa

    invertendo-se temos:

    86                                                25
    79                                                 x


       79 . 25  / 86 =
    = 1975    /  86 =
    =  22

    Resposta letra C
  • Questao fácil mas porém com uma pegadinha , a pessoa faz o calcúlo e dá 22,96 e aproximando , marca 23 e erra a questão.  
  • Após efetuarmos a regra de três, temos 22,96 como resultado, porém não podemos arredondar para 23, pois não há como inserir "0,96 cadeiras", por isso a resposta fica como 22.

    Questão bem maliciosa, alternativa C.
  • O comprimento total é de 24 . 79 =1896 cm (E não 25 . 79 como fizeram acima!!!!)

    Agora basta dividir 1896/ 86 = 22,04

    Simples assim.

  • Para se ter 25 poltronas, serão precisos de 25 espaços na frente delas:

    |__ |__ |__ |__ |__ ... (ex: 5 poltronas com 5 espaços à frente).

    Atualmente são 25, logo 25 x 79cm = 1975cm no total. 
    O espaço total será divido por 86cm (nova dimensão de uma poltrona com seu espaço dos pés).
    1975 / 86 = 22,9. Ou seja, teremos 22 poltronas cada uma com seu espaço dos pés. (caberia uma 23ª, porém com espaço da frente quase completo, por isso foi desconsiderado. Se resultado fosse 23, significaria que seriam 23 cadeiras com seus espaços para os pés).
  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à interpretação de problemas numéricos, à multiplicação, à divisão, à adição e à regra de 3 (três) dos números.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) Na maioria dos aviões, a distância entre duas poltronas em filas consecutivas da classe econômica é 79 cm.

    2) Para oferecer mais conforto aos seus passageiros, uma empresa aérea decidiu aumentar essa distância para, no mínimo, 86 cm.

    3) Desse modo, o espaço antes ocupado por 25 filas de poltronas passará a ter n filas.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber qual será o maior valor de n.

    Resolvendo a questão

    Sabendo que a distância entre duas poltronas em filas consecutivas da classe econômica é 79 cm e que tal valor ocupa um espaço de 25 filas de poltronas, para se descobrir o valor de n destacado acima referente ao aumento da distância para, no mínimo, 86 cm, deve ser feita a seguinte regra de 3 (três):

    79 cm ------ 25 filas

    86 cm -------- n filas

    * Por se tratar de grandezas inversamente proporcionais, não deve ser feita a multiplicação em cruz, sendo que a multiplicação a ser feita, neste caso, é em "linha reta". Isso deve ser feito, pois, no caso em tela, quando se aumenta a distância, em cm, tem-se uma queda na quantidade de filas, ou seja, o número de filas irá diminuir.

    Fazendo a multiplicação em "linha reta", tem-se o seguinte:

    86 * n = 79 * 25

    86n = 1.975

    n = 1.975/86

    n = 22,96 filas (aproximadamente).

    Por se tratar de um número decimal (22,96), no caso em tela (quantidade máxima), tal valor deve ser arredondado para baixo. Isso deve ser feito, pois, caso haja 23 filas, não será possível se ter uma distância mínima de 86 cm, já que ocorrerá uma falta de espaço. Entretanto, se houver 22 filas, embora até possa sobrar espaço, será atendido o critério da distância mínima de 86 cm.

    Gabarito: letra "c".


ID
204241
Banca
CESGRANRIO
Órgão
EPE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

"A Empresa de Pesquisa Energética - EPE entregou à Agência Nacional de Energia Elétrica - Aneel na última quarta-feira, dia 7 de abril, a revisão dos Estudos de Inventário Hidrelétrico da Bacia Hidrográfica do Rio Araguaia. A alternativa de divisão de quedas selecionada apresenta 2.483 MW de potência instalada total, incluindo os aproveitamentos considerados pontos fixos no estudo: hidrelétricas de Santa Isabel, Couto Magalhães, Torixoréu, Toricoejo e Água Limpa."
Disponível em: http://www.epe.gov.br/imprensa/PressReleases/ 20100409_1.pdf

Dentre as hidrelétricas citadas no texto, a de menor potência instalada é a de Toricoejo, com 76 MW. A potência instalada dessa hidrelétrica corresponde, aproximadamente, a que percentual da potência instalada total da Bacia Hidrográfica do Rio Araguaia?

Alternativas
Comentários
  •  2483 = 100%

    76 =     x %

    7600 : 2483= 3%

  • Producao das 5 usinas ( santa isabel, couto magalhaes, torixeu, toricoejo e agua limpa) = 2.483 MW

    Toricoejo = 76 MW

    2.483 ---------- 100 %
    76      ----------- x

    2.483x = 76 * 100

    x = 7.600 : 2.483

    x= 3,06 % (Letra E)
  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à porcentagem, à multiplicação, à divisão, à adição e à regra de 3 (três) dos números.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) A Empresa de Pesquisa Energética - EPE entregou à Agência Nacional de Energia Elétrica - Aneel na última quarta-feira, dia 7 de abril, a revisão dos Estudos de Inventário Hidrelétrico da Bacia Hidrográfica do Rio Araguaia.

    2) A alternativa de divisão de quedas selecionada apresenta 2.483 MW de potência instalada total, incluindo os aproveitamentos considerados pontos fixos no estudo: hidrelétricas de Santa Isabel, Couto Magalhães, Torixoréu, Toricoejo e Água Limpa.

    3) Dentre as hidrelétricas citadas no texto, a de menor potência instalada é a de Toricoejo, com 76 MW.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber a que percentual da potência instalada total da Bacia Hidrográfica do Rio Araguaia, corresponde, aproximadamente, a potência instalada dessa hidrelétrica de Toricoejo, com 76 MW.

    Resolvendo a questão

    Sabendo que o valor de 2.483 MW corresponde a 100%, para se descobrir a porcentagem referente à potência instalada dessa hidrelétrica de Toricoejo, com 76 MW, em relação à potência total, deve ser feita a seguinte regra de 3 (três):

    2.483 MW ------ 100%

    76 MW ------------- x%

    Fazendo a multiplicação em cruz, tem-se o seguinte:

    x * 2.483 = 76 * 100

    2.483x = 7.600

    x = 7.600/2.483

    x = 3,06% (aproximadamente).

    Gabarito: letra "a".


ID
204244
Banca
CESGRANRIO
Órgão
EPE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Demanda das indústrias verificada no mês passado indica retomada do patamar pré-crise. A indústria liderou a expansão do consumo de eletricidade na rede em fevereiro de 2010, com crescimento de 14% em relação ao mesmo mês de 2009. (...) Em fevereiro de 2010, a indústria brasileira demandou da rede 14.438 GWh.
Disponível em: http://www.epe.gov.br/ResenhaMensal/20100324_1.pdf (Adaptado)

De acordo com as informações apresentadas, o consumo de eletricidade da indústria brasileira, em GWh, no mês de fevereiro de 2009,

Alternativas
Comentários
  •  14438 = 114%

    x            =  100%

    x = 1443800 : 114 = 12.664,91 

  • Não sei quanto a vocês, mas para mim fazer divisões grandes sem calculadora ... perco muito tempo.

    Então para resolver essa questão pensei o seguinte. 

    Em 2009 era 100%

    Em 2010 aumentou 14% = 114%

    A questão dá 11.500 / 12.000 / 12.500 e 13.000.

    Vamos pegar pela média 12.500.

    14/100 x 12.500 = 1730

    12500+1730= 14.230 Logo a resposta estará entre 12.500 e 13.000  

  • 14% é = a 0,14 como foi crescimento soma 1 = a 1,14
    14438/1,14 = 12664,91
  • Resolvi diferente, mas deu certo...
    Y + 0,14 x Y = 14438
    Y + 0,14Y = 14438
    1,14Y = 14438
    Y = 12664,912...
  • aumento de 14% ( 1,14)

     

    14438 / 1,14 = 12664,91

  • Tmb tem como fazer indo pelas respostas , Tipo eu joguei 12.500 x 0,14= 1.750, ai eu pguei e somei 12.500+1.750 =14.250 , ficou bem perto do valor original, ai eu peguei e joguei 12.600x0,14=1.764 somando com 12.600 +1.764=14.364 , bem próximo .

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à porcentagem, à multiplicação, à divisão, à adição e à regra de 3 (três) dos números.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) Demanda das indústrias verificada no mês passado indica retomada do patamar pré-crise. A indústria liderou a expansão do consumo de eletricidade na rede em fevereiro de 2010, com crescimento de 14% em relação ao mesmo mês de 2009.

    2) Em fevereiro de 2010, a indústria brasileira demandou da rede 14.438 GWh.

    3) A partir das informações acima, pode-se concluir que o valor de 14.438 GWh corresponde a 114%, em relação ao consumo de eletricidade na rede, em fevereiro de 2009.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber o consumo de eletricidade da indústria brasileira, em GWh, no mês de fevereiro de 2009.

    Resolvendo a questão

    Sabendo que o valor de 14.438 GWh corresponde a 114%, em relação ao consumo de eletricidade na rede, em fevereiro de 2009, e que, neste caso, tal valor referente ao consumo de eletricidade na rede, em fevereiro de 2009, corresponde a 100%, para se descobrir o consumo de eletricidade da indústria brasileira, em GWh, nesse mês de 2009, deve ser feita a seguinte regra de 3 (três):

    14.438 GWh ------ 114%

    x --------------------- 100%

    Fazendo a multiplicação em cruz, tem-se o seguinte:

    x * 114 = 100 * 14.438

    114x = 1.443.800

    x = 1.443.800/114

    x = 12.664,91 GWh (aproximadamente).

    Logo, o consumo de eletricidade da indústria brasileira, em GWh, no mês de fevereiro de 2009, ficou entre 12.500 e 13.000.

    Gabarito: letra "d".


ID
204247
Banca
CESGRANRIO
Órgão
EPE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

“A Bacia do Araguaia compreende municípios dos estados do Pará, Tocantins, Goiás e Mato Grosso, abrangendo (...) 168 municípios. Desses, 24 estão localizados na área de estudo.”


                       Nota Técnica DEA 01/09. Análise socioambiental do
                                    atendimento ao PA/MT/TO, p.16 (Adaptado).
                        Disponível em http://www.epe.gov.br/MeioAmbiente

 

Escolhendo-se ao acaso dois municípios da Bacia do Araguaia, a probabilidade de que ambos estejam localizados na área de estudo é

Alternativas
Comentários
  •  P = n(E) / n (S)

    Pt = P1 x P2

    Pt= 24/168 x 23/167 = 23/11269

  • 24/168 x 23/167 = 23/1169 !

  • Vamos lá.

          24 . 23
         168  167

    168 pode ser divisível por 24 que nesse caso ficará dessa forma.

         1 . 23    =  23  
         7   167    1.169
  • por que que não é 2/24 = 1/12????
  • Anderson,

    Você tem que englobar todos os 168 municípios.

    24 localizados na área de estudo / 168 que é o número total de municípios

    Como ele quer que escolha 2, você tem que fazer o mesmo processo novamente, desconsiderando aquele município que você já encontrou.

    24-1 que você já escolheu anteriormente  / 168 -1 que você já escolheu anteriormente 

    Não resolva a conta, vê se dá para simplificar.

    24 x 23 / 168 x 167

    168 você pode simplificar com 24 = 7 

    1 x 23 / 7 x 167 = 23/1169

  • teoria dos conjuntos + probabilidade.

    imagina um círculo pequeno com 24 pontinhos e em volta dele um maior com 144 totalizando 168 pontos.

    Você enfia a mão no círculo com os olhos fechados pra tirar um ponto, você não sabe se sua mão está no círculo maior ou no menor. 

    Ou seja, quando você tira um ponto, a chance de você tirar um do círculo menor é 24/168 = 14,2%.

    Aí você vai lá e tira de novo, só que você já tirou um, ou seja, tem 167 pontos agora, e no menor, 23. Ou seja, a chance de tirar do círculo menor agora é 23/167 = 13,77%.

    A resposta é a multiplicação dos dois = (24/168)*(23/167)= 11/1169

  • E qual é o gabarito certo?

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à probabilidade.

    Pode-se definir a probabilidade da seguinte forma: o número de ocorrências do(s) evento(s) esperado(s) dividido pelo número de eventos totais referentes a um experimento (espaço amostral).

    De modo a se facilitar a conta e o entendimento, iremos chamar de “P” a probabilidade.

    Tal questão apresenta o seguintes dados, para a sua resolução:

    1) A Bacia do Araguaia compreende municípios dos estados do Pará, Tocantins, Goiás e Mato Grosso, abrangendo (...) 168 municípios.

    2) Desses, 24 estão localizados na área de estudo.

    Nesse sentido, tal questão deseja saber, escolhendo-se ao acaso dois municípios da Bacia do Araguaia, qual é a probabilidade de que ambos estejam localizados na área de estudo.

    Resolvendo a questão

    Considerando as informações acima, pode-se concluir que o espaço amostral em tela, na escolha do primeiro município, corresponde ao total de municípios, qual seja: 168.

    Nesse sentido, pode-se concluir também que o número de ocorrências do evento esperado, na escolha do primeiro município, corresponde a 24.

    De modo a se facilitar a conta, iremos chamar de “N(e)” o número de ocorrências do evento esperado e de “N(s)” o espaço amostral.

    Assim, para se calcular a probabilidade referente à primeira escolha do município, neste caso, tem-se o seguinte:

    P = N(e)/N(s), sendo que N(e) = 24 e N(s) = 168

    P1 = 24/168 (simplificando por “24”)

    P1 = 1/7.

    Na escolha do segundo município, o espaço amostral corresponde a 167, já que deve ser subtraído um município que já foi escolhido na primeira escolha.

    Na escolha do segundo município, o número de ocorrências do evento esperado corresponde a 23, já que deve ser subtraído um município que já foi escolhido na primeira escolha.

    Assim, para se calcular a probabilidade referente à segunda escolha do município, neste caso, tem-se o seguinte:

    P = N(e)/N(s), sendo que N(e) = 23 e N(s) = 167

    P2 = 23/167.

    Por fim, para se calcular a probabilidade de que, escolhendo-se ao acaso dois municípios da Bacia do Araguaia, ambos estejam localizados na área de estudo, deve ser realizada a multiplicação das probabilidades encontradas acima, resultando o seguinte:

    P1 * P2 =

    1/7 * 23/167 =

    23/1.169.

    Gabarito: letra "e".


ID
204250
Banca
CESGRANRIO
Órgão
EPE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

“A Bacia do Araguaia compreende municípios dos estados do Pará, Tocantins, Goiás e Mato Grosso, abrangendo (...) 168 municípios. Desses, 24 estão localizados na área de estudo.”

             Nota Técnica DEA 01/09. Análise socioambiental do
             atendimento ao PA/MT/TO, p.16 (Adaptado).
              Disponível em http://www.epe.gov.br/MeioAmbiente

Dos 24 municípios situados na área de estudo da Bacia do Araguaia, 2 localizam-se no Mato Grosso, 8, no Tocantins e os restantes, no Pará. Uma equipe técnica deverá escolher três munícipios no Pará para visitar no próximo mês. De quantos modos distintos essa escolha poderá ser feita, sem que seja considerada a ordem na qual os municípios serão visitados?

Alternativas
Comentários
  •  Combinação de 14 3 a 3 ( a ordem não é importante)

     C (14,3) = 14 * 13  * 12  * 11!  / 11! 3 * 2 

    C(14,3) = 14 * 13 * 2 / 1 = 364

  • Combinação (C) de 14 elementos (municípios) tomados 3 a 3:

    C14.3 = (14 x 13 x 12) / (3 x 2 x 1)

    C14.3 = 364 Combinações, já que a ordem não importa, isto é, a combinação Município A, Município B e Município C é igual à combinação Município C, Município A e Município B.

     

    Abraços...

  • Se de 24 municípios 2 ficam no MT e 8 no TO então restam no Pará:

    24 – 8 – 2 = 14

    Assim existem C(14;3) maneiras de escolher três municípios no Pará.

    C(14;3) = 14! / (3! * (14 – 3)!) = 14! / (3! * 11!) = 14*13*12 / (3*2*1) = 14*13*12 / 6 = 14*13*2 = 364

  • C14,3=14*13*12       2184
                  ------------ =   --------- = 364
                       3!                   6
  • Ótima questão. Trata-se de uma combinação!!


      14*13*12= 2184

    Retira-se então as repetições:

    2184/3!=> 2184/6=> 364


    Bons estudos!!!!!!!!!!
  • C14,3

     

    14!/11!3!

     

    14 x 13 x 12/3 x 2 x 1

     

    2184/6 = 364

  • Observando a questão temos 24 municipios situados na bacia, 2 no Mato Grosso, 8 Tocantis e o restante no Pará. 24-10= 14 no Pará;

    Logo combinação de C14,3= 14x13x12/3x2x1= 364 , Gabarito (C)

  • Essa questão quer forma um grupo, vejamos:

    O total é 24.

     Mato Grosso= 2

    Tocantis=8

    Pará=x

    2+8+x=24

    x=14

    agora fazermos a combinação

    C14,3= 14x13x12/6!= 364

    Gabarito:C

     

     

  • Questão de combinação, vamos lá:

     

    C14,3= 14!/3!*11! = 14*13*12*11!/3*2*11! = 2184/6 = 364. C

  • O número de combinações das 14 cidades paraenses, em grupos de 3, é dada por:

    C(14, 3) = 14 x 13 x 12 / (3 x 2 x 1) = 364

    Resposta: C

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à Análise Combinatória.

    A Análise Combinatória, na Matemática, pode ser dividida, de uma forma geral, em Combinação e Arranjo.

    Pode-se definir a Combinação da seguinte forma: contagem das possibilidades da composição de determinado subconjunto formado por p elementos distintos a partir de um conjunto global formado por n elementos distintos. Vale ressaltar que, na Combinação, a ordem dos elementos não importa, ou seja, neste caso, por exemplo, o conjunto (A,B) é o mesmo conjunto (B,A). A fórmula para o cálculo da Combinação é a seguinte:

    C (n,p) = n! / (((n – p)!) * p!).

    De modo a se facilitar a conta e o entendimento, iremos chamar de “C” a Combinação.

    Nesse sentido, é possível definir o Arranjo da seguinte forma: cálculo da quantidade de possibilidades para se formar um agrupamento ordenado de p elementos distintos dentre um conjunto global formado por n elementos distintos. Frisa-se que, no Arranjo, diferentemente da Combinação, a ordem dos elementos importa, ou seja, neste caso, por exemplo, o conjunto (A,B) é diferente do conjunto (B,A). A fórmula para o cálculo do Arranjo é a seguinte:

    A (n,p) = n! / ((n – p)!).

    De modo a se facilitar a conta e o entendimento, iremos chamar de “A” o Arranjo.

    Por fim, importa salientar que a expressão “!” significa fatorial, ou seja, a seguinte multiplicação:

    n! = n * (n - 1) * (n – 2) * ... * 1.

    A título de exemplo, segue a fatoração do número “5”:

    5! = 5 * (5 – 1) * (5 – 2) * (5 – 3) * (5 – 4) = 5 * 4 * 3 * 2 * 1 = 120.

    Referências Bibliográfica:

    1. MORGADO, Augusto C.; CARVALHO, João B. P. de; CARVALHO, Paulo Cezar P.; FERNANDEZ, Pedro – Análise Combinatória e Probabilidade – 9ª ed. – Rio de Janeiro, SBM, 1991.

    2. SANTOS, José Plínio O.; MELL, Margarida P.; MURARI, Idani T. C. – Introdução à Análise Combinatória – 4ª edição revista – Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna, 2007.

    Tal questão apresenta os seguintes dados, para a sua resolução:

    1) A Bacia do Araguaia compreende municípios dos estados do Pará, Tocantins, Goiás e Mato Grosso, abrangendo (...) 168 municípios. Desses, 24 estão localizados na área de estudo.

    2) Dos 24 municípios situados na área de estudo da Bacia do Araguaia, 2 localizam-se no Mato Grosso, 8, no Tocantins e os restantes, no Pará.

    3) A partir da informação “2” acima, pode-se concluir que 14 municípios estão localizados no Pará.

    4) Uma equipe técnica deverá escolher três munícipios no Pará para visitar no próximo mês.

    Nesse sentido, tal questão deseja saber de quantos modos distintos essa escolha poderá ser feita, sem que seja considerada a ordem na qual os municípios serão visitados.

    Resolvendo a questão

    A partir das informações acima, pode-se concluir que a situação em tela corresponde a uma Combinação, devido à seguinte expressão: “... sem que seja considerada a ordem na qual os municípios serão visitados.”

    Considerando que 14 municípios estão localizados no Pará e, desses 14, uma equipe técnica deverá escolher três munícipios no Pará para visitar no próximo mês, então, é possível afirmar que se terá, nesta situação, uma Combinação em que, de 14 municípios, serão escolhidos 3.

    Assim, ao se escolher os municípios do Pará, o valor de p corresponde a 3 e o valor de n corresponde a 14. A partir disso, deverá ser feito o seguinte cálculo:

    C (n,p) = n! / (((n – p)!) * p!), sendo que p = 3 e n = 14

    C (14,3) = 14! / (((14 - 3)!) * 3!)

    C (14,3) = (14 * 13 * 12 * 11!) / ((11!) * 3 * 2 * 1)

    C (14,3) = (14 * 13 * 12) / (3 * 2 * 1)

    C (14,3) = 2.184/6

    C (14,3) = 364.

    Gabarito: letra "c".


ID
204253
Banca
CESGRANRIO
Órgão
EPE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No Brasil, os setores industrial e comercial consumiram, juntos, 231.199 GWh de energia em 2009. Sabendo que o consumo do setor industrial correspondeu ao dobro do consumo do setor comercial, mais 34.498 GWh, quantos GWh de energia foram consumidos pelo setor comercial brasileiro em 2009?

Alternativas
Comentários
  •  x + 2x +34498 = 231199

    3x=196701

    x=65567

  • O setor comercial gasta x, o setor industrial gasta 2x + 34.498

    x + 2x + 34.498 = 231.199
          3x + 34.498 = 231.199
          3x = 231.199 - 34498
          3x = 196.701
            x = 196701 / 3
            x = 65567

    o setor comercial gasta 65.567

    o setor industrial gasta  (65.567 . 2  ) + 34.498 =
                                                    =  131134 + 34.498 =
                                                    =  165.632

    resposta letra b  
                                                                                               
  • I + C = 231.199                       onde I= 2c + 34.498
    2c + 34.498 + c = 231.199
    3c = 231.199 - 34.498
    3c = 196.701
    c= 196.701/3
    c= 65.567
  • Industrial + commercial = 231.199
    2x+34.498+x = 231.199
    2x+x = 231.199 - 34.498
    3x = 196.701
    x = 196.701/3
    x = 65.567

  • I + C = 231199

     

    I = 2C + 34498

     

    2C + 34498 + C = 231199

     

    3C = 196701

     

    C = 65567

  • Considerando que o consumo do setor comercial seja chamado de X.

    Teremos que o consumo do setor industrial é o dobro do setor comercial mais 34.498, portanto seria expresso da seguinte forma: 2X + 34.498.

    Desta forma, temos a equação:

    X + 2X + 34.498 = 231.199

    Efetuando a equação, temos:

    3X = 231.199 - 34.498

    3X = 196.701

    X = 196.701 / 3

    X = 65.567

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à equação dos números.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) No Brasil, os setores industrial e comercial consumiram, juntos, 231.199 GWh de energia em 2009.

    2) Sabe-se que o consumo do setor industrial correspondeu ao dobro do consumo do setor comercial, mais 34.498 GWh.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber quantos GWh de energia foram consumidos pelo setor comercial brasileiro em 2009.

    Resolvendo a questão

    Para fins didáticos, irei chamar de x o consumo do setor industrial e de y o consumo do setor comercial.

    Neste tipo de questão, é interessante resolvê-la por partes.

    Na primeira parte da questão, é descrita a informação de que “No Brasil, os setores industrial e comercial consumiram, juntos, 231.199 GWh de energia em 2009”. Logo, é possível representar tal informação por meio da seguinte equação:

    1) x + y = 231.199.

    Isolando-se a variável “x” acima, tem-se o seguinte:

    1) x = 231.199 - y.

    Na segunda parte da questão, é descrita a informação de que “Sabe-se que o consumo do setor industrial correspondeu ao dobro do consumo do setor comercial, mais 34.498 GWh”. Logo, é possível representar tais informações por meio da seguinte equação:

    2) x = 2y + 34.498.

    Substituindo-se a equação “1”, encontrada acima, na equação “2”, tem-se o seguinte:

    x = 2y + 34.498, sendo que x = 231.199 - y

    231.199 - y = 2y + 34.498

    231.199 - 34.498 = 2y + y

    3y = 196.701

    y = 196.701/3

    y = 65.567 GWh.

    Logo, foram consumidos pelo setor comercial brasileiro, em 2009, 65.567 GWh.

    Gabarito: letra "b".


ID
204256
Banca
CESGRANRIO
Órgão
EPE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma pousada que dispõe de 60 quartos, alguns duplos (para duas pessoas) e outros, triplos (para três pessoas), pode acomodar, no máximo, 162 hóspedes. Quantos quartos duplos há nessa pousada?

Alternativas
Comentários
  •  x = quartos triplos

    y = quartos duplos

    I - x + y = 60 (-2)    -2x - 2y = - 120

                               II-  3x + 2 y = 162

                                 x = 42 

    42 + y = 60

    y = 18

  • Consideramos a incógnita D como quartos duplos e T como quartos triplos.

    Se a pousada possui 60 quartos, então: D + T = 60. Se isolarmos o T, teremos: T = 60 - D

    Podemos fazer uma equação para chegarmos direto ao resultado, é só fazer o cálculo com base no número de hóspedes.

    Onde há 2 hóspedes no quarto duplo e três do quarto triplo, somando, temos um total de 162 hóspedes, fica então:

    2 . D + 3 . T = 162

    substituímos o T:

    2 . D + 3 (60 - D) = 162

    2D + 180 - 3D = 162

    D = 180 - 162

    D = 18

     

    Bons estudos, abraço!

  • x + y = 60     (*-2) pra isolar o X
    2x + 3y = 162


    -2x - 2y = -120
    2x + 3y = 162

    y  = 42

     2x + 3*42 = 162
    x = 18


    onde y = 3 hospedes
    x = 2 hospedes
  • Vamos responder rápido sem pensar em formulas. Usando substituição.

    a) 18x2=36     162-36=126/3=42 (18+42=60) resposta: CERTA
    b) 22x2=44     162-44=118/3=39,334 errado
    c) 28x2=56     162-56=106/3=35,334 errado
    d) 36x2=72     162-72=90/3=30 (36+30=66)
    e) 42x2=84     162-84=78/3=26 (42+26=68)
  • Seja  x o número de quartos duplos e de y o número de quartos triplos.
    Se a pousada tem 60 quartos, então x + y = 60
    Cada x acomoda 2 pessoas e cada y acomoda 3.
    Se a pousada tem capacidade para 162 hóspedes, então 2x + 3y = 162


    x+ y = 60
    Isolando y temos: y = 60 - x
    Substituindo na segunda equação:
    2x + 3 (60 - x) = 162
    2x + 180 - 3x = 162
    -x = -18
    x = 18

    A pousada possui 18 quartos duplos. ALTERNATIVA A
  • DÁ PRA FAZER PELA EQUAÇÃO DE 1º GRAU:

    nº de quartos duplos  = X
    nº de quartos triplos  = 60 - X  (60 quartos menos o nº de quartos duplos, que dá o nº de quartos triplos, lógico...) 

    Vamos lá...
    cada quarto duplo tem2 pessoas, então = 2 . X
    cada quarto triplo tem 3 pessoas, então = 3 . (60 - X)

    Concordam comigo que a soma destes dois daí de cima resultará em 162 hóspedes? Então fica assim:

    2 . X  +  3 . (60 - X) = 162
     2 X    +   180 - 3X     = 162
       -X = 162 - 180
       -X = -18 (multiplica por -1 e...)
        X = 18

    Quem é X?
    É o número de quartos duplos da questão


     

  • São 60 quartos, se todos os quartos fossem duplos iriamos acomodar 120 hóspedes, Como são 162 hóspedes ainda faltaria acomodar 42 deles. Se os destribuimos entre os 60 quartos teriamos 42 quartos com 3 hóspedes e apenas 18 com dois hóspedes.

    Resposta A
  • Como eu fiz...
    x + y = 60 quartos
    x = 60 - y
    alguns duplos outros triplos
    x = duplos y = triplos
    2x + 3y = 162
    2(60 - y) + 3y = 162
    120 - 2y + 3y = 162
    120 + y = 162
    y = 162 - 120
    y = 42
    encontramos 42 quartos triplos. A questão pede quartos duplos, então:
    x + y = 60
    x + 42 = 60
    x = 18
    LETRA A)

  • Vo chamar D de duplos e T de triplos e assim temos:
    D + T = 60-----D = 60 - T Fazendo esta substituição na equação de baixo
    3D + 2T = 162
                                              D = 60 - T
    3(60 - T) + 2T = 162       D = 60 - 18
    180 - 3T + 2T = 162          D = 42
    T = 18 

    o numero de quartos duplos é 18
  • D + T = 60

    T = 60 - D

     

    2D + 3T = 162

    2D + 3(60 - D) = 162

    2D + 180 - 3D = 162

    -D = -18 .(-1)

    D = 18

  • se todos os quartos fossem triplo:
    60x3 = 180 pessoas, passa do limite.

    180 - 162 = 18

  • Fiz esta questão pela lógica : A letra B e a Letra C não podem ser pois pois o 22 -60=38 e de 3 em 3 não chega em 38...e 60-28=32 e de 3 em 3 não chega em 32 ( isso contando que a reposta seria uma delas) ai me sobrou as demais.. e pela lógica são 162 hospedes então é mais vantagem ter quartos com 3 e não com dois...E a alternativa A e E somadas juntas da 60 quartos.. pensei: só pode ser uma das duas e a que teria menor valor de quarto com 2 é a A= 18 


  • Dividi 162 por todas alternativas e único exato foi 18.

  • Obrigada Rafa!

  • De acordo com o enunciado, tem-se:
    a = quantidade de quartos  duplos
    b = quantidade de quartos triplos

    Assim,
    a + b = 60
    2a + 3b = 162

    Resolvendo o sistema, tem-se:
    b = 60 - a
    2a + 3 (60 - a) = 162
    2a + 180 - 3a = 162
    180 - a = 162
    a = 18

    Resposta A)

  • d+t=60
    2d+3t=162


    Resolvendo por substituição:
    d+t=60  ->  t=60-d
    2d+3t=162  ->  2d + 3*(60-d) = 162  ->  2d - 3d  +180 =  162  ->   2d - 3d = 162 - 180    ->  d=18

  • consegui por incrivel q pareça fazer por pa

  • (Bem simples por raciocinio )

    Gabarito (A )

    Quartos duplos 18X2= 36 pessoas.

    162 hospedes- 36 hospedes dos quartos duplos= 126 hospedes.

     Quartos triplos :126/3 = 42 quartos.

    42 quartos triplos mais 18 quartos duplos = 60 quartos.

  • respondi por

    2x+3w=162

    x+w=60

  • x+y = 60

    2x + 3y = 162

    x=60-y

    2(60-y)+3y = 162

    120 - 2y + 3y = 162

    y = 42

    x = 60 - 42

    x=18

  • Fiz pelo método da adição e achei bem mais rápido:

    D + T = 60

    2D + 3T = 162

    Agora multiplique a primeira equação por (-2). teremos:

    -2D - 2T = -120

    2D + 3T = 162

    Somando os termos:

    1T = 42.

    Se 1T é 42, 1D só pode ser 18.


ID
204259
Banca
CESGRANRIO
Órgão
EPE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Na "Projeção da demanda de energia elétrica no Sistema Interligado Nacional (SIN) para o Plano Anual da Operação Energética (PEN 2010)", prevê-se um consumo de energia elétrica nas residências brasileiras de 103.272 GWh, em 2010, e de 126.425 GWh, em 2014. Considerando- se que essas projeções se confirmem e que o aumento anual no consumo de energia elétrica nas residências brasileiras, de 2010 a 2014, ocorra linearmente, formando uma progressão aritmética (PA), qual será, em GWh, a razão dessa PA?

Alternativas
Comentários
  •  a1 = 103272

    a5 = 126425

    a5 = a1 + 4R

    126425 = 103272 + 4R

    4R = 23153

    R = 5788,25

  • É preciso usar a fórmula do termo geral de uma P.A: an = a1 + (n - 1) x r
    Assim temos:
    an = 126.425
    a1= 103.272
    n = 5
    r= ?
    Substituindo os valores na fórmula teremos:
    126.425=103.272+(5-1)xr
    126.425-103.272=4r
    23.153=4r
    r=23.153/4
    r=5.788,25
    Resposta: Item C
  • muito simples a diferença entre 126.425 e 103.272 é igual a 23.153.

    Logo como se trata de razão de uma PA , basta dividir a dirença (23.153) pelo periodo considerado entre o 2010 e 2014 (4 anos).


    Sendo assim temos 23.153/4 = 5788,25!!!!!!!!!!!

    Áquila Dias.
  • Temos como Primeiro Termo da PA o ano de 2010 que corresponde 103,272 , também temos como ultimo termo dessa PA o ano de 2014 que corresponde a 126,425. Temos 5 dados entre 2010 e 2014 portanto nossa PA tem 5 termos. Dispostos os dados, temos então a Fórmula geral de uma PA:

    an = a1 + ((n-1)*r) // substituindo


    126,425 = 103,272 + 4r 

    23,153 = 4r

    r = 5.788,25 //     Letra C

    Abraços,

    Cleber Peter.
  • Tenha muito cuidado com a Cesgranrio na matemática, porque ela gosta de enganar muita gente, principalmente leigos em matemática.

    a pegadinha é 

    Vamos dizer que você conte 6 anos, ou conte 4 anos na P.A., observe os resultados respectivamente.

    => an = a1 + (6 - 1)r
    => 23 153/5 = 4 630,60  ----> Alternativa B

    => an = a1 + (4 - 1)r
    => 23 153/3 = 7 717, 67 -----> Alternativa D


    Essa banca é perigosa com sua matemática. Ela parece fazer isso quase em todas as suas perguntas de matemática. Então, sempre observe se há algo de errado nos cálculos. Sei que não temos tempo e acaba que marcamos logo no resultado que igualar com alternativas. 

    Valeu!

  • Fácil!

    126.425 - 103.272 = 23.153

    23.153/4 = 5.788,25
  • 126,424 - 103,272 = 23,153

    de 2010 para 2014 são 4 anos

    23/4 dá 5 e uns quebradinho, só marca a questão que tem 5

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à adição, à subtração, à multiplicação, à divisão dos números e à Progressão Aritmética (PA).

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) Na "Projeção da demanda de energia elétrica no Sistema Interligado Nacional (SIN) para o Plano Anual da Operação Energética (PEN 2010)", prevê-se um consumo de energia elétrica nas residências brasileiras de 103.272 GWh, em 2010, e de 126.425 GWh, em 2014.

    2) Deve-se considerar que essas projeções se confirmem e que o aumento anual no consumo de energia elétrica nas residências brasileiras, de 2010 a 2014, ocorra linearmente, formando uma progressão aritmética (PA).

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber qual será, em GWh, a razão dessa PA.

    Resolvendo a questão

    Considerando que a Progressão Aritmética (PA) em tela começa em 2010 e termina em 2014, então é possível concluir que tal Progressão Aritmética terá 5 termos, sendo que o primeiro termo corresponde a 103.272 GWh e o último termo corresponde a 126.425 GWh.

    A fórmula referente ao Termo Geral de uma Progressão Aritmética (PA) é a seguinte:

    An = A1 + (n - 1) * r.

    Com relação à fórmula acima, vale destacar o seguinte:

    - “A1“ representa o primeiro termo da Progressão Aritmética.

    - “r” representa a razão da Progressão Aritmética.

    - “n” representa o número do termo escolhido da Progressão Aritmética.

    Tendo em vista as explanações e a fórmula acima, tem-se o seguinte:

    An = A1 + (n - 1) * r, sendo que A1 = 103.272, A5 = 126.425 e n = 5.

    * Frisa-se que n é igual a 5, pois foi escolhido o quinto termo da Progressão Aritmética, como referência, para aplicação da fórmula.

    A5 = 103.272 + (5 - 1) * r

    126.425 = 103.272 + 4r

    126.425 - 103.272 = 4r

    4r = 23.153

    r = 23.153/4

    r = 5.788,25.

    Logo, a razão da Progressão Aritmética (PA) em tela corresponde a 5.788,25 GWh.

    Gabarito: letra "c".


ID
204262
Banca
CESGRANRIO
Órgão
EPE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um turista fez uma viagem de trem partindo de Amsterdã, na Holanda, às 11 h 16 min, chegando a Paris, na França, às 14 h 35 min. Quanto tempo demorou essa viagem?

Alternativas
Comentários
  •    14 h 35 min

    -  11 h 16 min

    ____________

         3 h  19 min

  • Questão muito fácil :

    só diminuir o horário q ele partiu pelo horário q ele chegou

    14h 35 min - 11h 16 min = 3h 19 min

     

    Resposta Letra B

    Bons Estudos Pessoal !!

     

    Paulo.

  • Subtraia:

    14h.......35m   -
    11h ......16m
    --------------------
    ...3h......19m



    Resposta: 3h e 19m  letra b
  • Pega 11;16 e subtraí por 14:35= 03:19


  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à adição dos números.

    Tal questão apresenta o seguinte dado o qual deve ser utilizado para a sua resolução:

    - Um turista fez uma viagem de trem partindo de Amsterdã, na Holanda, às 11 h 16 min, chegando a Paris, na França, às 14 h 35 min.

    Nesse sentido, frisa-se que a questão deseja saber quanto tempo demorou essa viagem.

    Resolvendo a questão

    Sabendo que turista fez uma viagem de trem partindo de Amsterdã, na Holanda, às 11 h 16 min, chegando a Paris, na França, às 14 h 35 min, para se descobrir quanto tempo demorou essa viagem, deve ser feita a seguinte subtração:

    14 horas e 35 minutos - 11 horas e 16 minutos = 3 horas e 19 minutos.

    Gabarito: letra "b".