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Questões de Física Matemática


ID
9127
Banca
ESAF
Órgão
TJ-CE
Ano
2002
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se uma solução contém 2 mg/ml de uma substância dissolvida, quanto da substância existe em um litro da solução?

Alternativas
Comentários
  • Se eu tenho 2 mg / ml e sei que um litro é igual a 1.000 ml então:

    2 mg/ml;
    1000 ml = 1 lt

    1 lt = 1000ml x 2 mg/ml

    multiplica-se e corta os valores iguais..

    temos:

    1 lt = 2.000 mg

    como 1.000 mg = 1 g

    temos 2 g...

    alternativa b
  • Letra b: Vamos lá! Regra de três:
    2mg--- 1ml
    x -----1000 ml --> X=2000mg--> 2g(JC)
  • um litro equivale a 1000ml, então:

    2mg/ml vai ficar : 2000mg/1000ml

    ou seja, em 1 litro tem 2000mg ou 2g.

    RESPOSTA: LETRA B
  • Essa é só cortar os m's rsrsrssrs, ambos os m's são respectivos aos mililitros e miligramas. Ora, se pra cada mililitro eu tenho 2 miligramas. corta-se os mili e fica-se 2 gramas para cada litro. Isso é uma forma rápida de resolver sem precisar verificar as regras de 3 que vão mostrar exatamente a simplificação que é mostrada pelas unidades e economizar um tempo na prova.


ID
28237
Banca
CESGRANRIO
Órgão
REFAP SA
Ano
2007
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O telescópio Hubble captou a imagem de um anel de matéria escura num aglomerado de galáxias situado a cinco bilhões de anos-luz da Terra. Se um ano-luz equivale a 9,5 trilhões de quilômetros, a distância, em trilhões de km, entre a Terra e esse aglomerado de galáxias é:

Alternativas
Comentários
  • 1 ano - luz = 9,5.10^12 Km
    Distância encontrada = 5.10^9 (anos- luz)
    Distância em Km = 5.10^9.9,5.10^12 Km = 47,5.10^21 Km
    Distância em trilhões de Km = (47,5.10^21):10^12 = 47,5.10^9 = 4,75.10^10
    Gabarito: E
  • Distância:
    d= 5.000.000.000
    d= 5 x 10^9 anos-luz

    1 ano-luz = 9.500.000.000.000
    1 ano-luz = 9,5 x 10^12 km

    Regra de Três
    1 ano-luz = 9,5 x 10^12 km
    5 x 10^9 anos-luz = D
    D = 9,5 x 10^12 x 5 x 10^9
    D= 47,5 x 10^21 km

    1 trillão de km = 1x10^12 km
    x = 47,5 x 10^21 km
    x= 47,5 x 10^21 km/1x10^12 km
    x= 47,5 X 10^9


    x= 4,75 x 10^10
  • 5 000 000 000 = 5.10^9

     

    9,5 000 000 000 000 = 9,5.10^12

     

    5x10^9 x 9,5.10^12 = 47,5.10^21

     

    47,5.10^21 : 10^12 = 47,5.10^9 = 4,75.10^10


ID
67159
Banca
ESAF
Órgão
Receita Federal
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Duas estradas retas se cruzam formando um ângulo de 90 graus uma com a outra. Qual é o valor mais próximo da distância cartesiana entre um carro que se encontra na primeira estrada, a 3 km do cruzamento e outro que se encontra na outra estrada a 4 km do mesmo cruzamento?

Alternativas
Comentários
  • Questão classica do teorema de pitágoras onde H2 = Ca2 + Cb2.H2 = 3(2) + 4(2)H2 = 9 + 16H = raiz 2 de 25H = 5
  • Como estamos considerando essas distâncias em um plano ortogonal, a distância "d" é definida como a hipotenusa de um triângulo retângulo de catetos 3cm e 4cm.

    Pelo teorema de Pitágoras, temos:

    Hipotenusa² = cateto adjcente² + cateto oposto²

    d² = 3² + 4²

    d= 5cm

  • Só pensar em um triângulo pitagórico, os lados sçao sempre proporcionais a 5,4 e 3.

     

  • Veja na figura abaixo um desenho simplificado das duas estradas, que são perpendiculares entre si (formam um ângulo de 90º):

           Repare que podemos formar um triângulo retângulo, ligando os carros (linha pontilhada). A distância entre os carros é justamente a hipotenusa, e a distância entre cada carro e o cruzamento são os catetos deste triângulo. O teorema de Pitágoras nos diz que:

    Distância = 3 + 4

    Distância = 9 + 16 = 25

           Portanto,

    Distância = 5km

    Resposta: A


ID
67525
Banca
ESAF
Órgão
Receita Federal
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um projétil é lançado com um ângulo de 30º em relação a um plano horizontal. Considerando que a sua trajetória inicial pode ser aproximada por uma linha reta e que sua velocidade média, nos cinco primeiros segundos, é de 900km/h, a que altura em relação ao ponto de lançamento este projétil estará examente cinco segundos após o lançamento?

Alternativas
Comentários
  • 900km/h = 15km/min = 250m/seg Dist. percorrida = 1250 metrossen 30o = x / 12501/2 = x / 1250x = 625 metros ou 0,625 Km
  • Conversão:900 / 3600 = 0,25 km/s => 3600 é a quantidade de segundos contidos em 1 hora0,25 X 1000 = 250 m/s => 1000 é a quantidade de metros em um quilometroseno de 30º = 1/2Distância percorrida = 1250 metrosseno de 30º = X / 12501/2 = X / 1250X = 625 metros625 / 1000 = 0,625 kmR.: 0,625 km

ID
91336
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Banco da Amazônia
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Acerca de matemática financeira, julgue os itens subsequentes.

Se um cliente aplicou seu dinheiro em uma instituição financeira à taxa de juros (aparente) de 7,52% ao ano, durante determinado ano em que a inflação oficial apurada foi de 5%, então o valor aplicado por esse cliente, nesse ano, rendeu juros reais acima de 2,5%.

Alternativas
Comentários
  • O equívoco é simplesmente subtrair as taxas. Não basta subtrair as duas para achar a taxa real. Primeiro é preciso corrigir o valor aplicado pela inflação, para depois corrigir a aplicação pela taxa da aplicação, e só aí é que deve ver a diferença em termos percentuais:Ex: 100,00 aplicad. Rendimento tx juro aparente(7,52%), montante de 107,52. 100,00 corrigido pela inflação, montante de 105,00.Essa diferença de 107,52 x 105,00 é que se chama de ganho real. Ou seja 2,52 em cima de 105,00>>>>2,52*100/105= 2,4%( ESSE É O GANHO REAL).ITEM CORRETO. ---------------------------------------------------------------------Se preferirem, existe a seguinte fórmula, chamada de Relação de Fisher: 1 + APARENTE = ( 1 + INFLAÇ ) ( 1 + REAL )Chega ao mesmo resultado.
  • Use a fórmula (1+I) = ( 1+ia)*( 1+ir) ia = 7,52% (0,0752) I = 5% (0,050) , agora é substituir(1+0,05) = (1+0,0752)*(1+ir)(1,05) = (1,0752)*(1+ir)1+ir = 1,05/ 1,07521+ir = 0,9765ir = 1-0,9765 ---- ir = 0,0235ir = 2,4% portanto abaixo de 2,5% alternativa ERRADA
  • Calculo de taxa real:

    (1 + ia) = (1 + if) . (1 + ir)
    1 + 0,0752 = 1 + 0,05 . (1 + ir)
    (1 + ir) = 1,0752/0,05
    ir = 1,024 – 1 = 0,024 = 2,4%
     
    Questão Errada!!
  • ir = [ (1 + i) / (1 + inflação) ] -1 = [ (1 + 0,0752) / (1 + 0,05) ] -1 = 1,024 -1 = 0,024 ou 2,4 %

    Resposta = Errado.

  • pela resposta:

    1,05 x 1,025 =

    dicas

    1.05 x 1.025

    10% - 102,50

    5% = 51,25

    1.025 + 51,25 = 1.076,25

    2,5 dá 1,0763

    para dar 1,0752, o valor deve ser menor que 1,025


ID
108652
Banca
FCC
Órgão
SEAD-AP
Ano
2002
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A velocidade de 120 km/h equivale, aproximadamente, à velocidade de

Alternativas
Comentários
  • Essa é muito fácil.Para transformar km/h => m/s basta dividir por 3,6 (porque 1 km = 1000 m e 1 h = 3600 s)Para transformar m/s => km/h basta multiplicar por 3,6.Portanto: 120/3,6 = 33,33 m/sRESPOSTA: (A)
  • Para transformar km/h em m/s divida por 3,6

    origem do 3,6
    1 hora tem 60 minutos  e  1 minuto tem 60 segundos  60 * 60 = 3600
    1 km tem 1.000 metros

    3600 / 1000 = 3,6


    120 / 3,6 = 33,33


    Resposta: 33,33.......letra a
  • A informação mais importante que vocês devem levar para a prova é a de quê, para transformar 1 m/s em km/h, basta multiplicar por 3,6. E para transformar 1 km/h em m/s basta dividir por 3,6.                                          Por exemplo, 10 m/s = 3,6 x 10 = 36 km/h. 
      Ela pergunta quanto é 120 km/h em m/s. Já sabemos que para encontrar a resposta basta dividir por 3,6. Assim:
    120/3,6 = 33,3m/s
  • Deve-se transformar km/h em m/s.

    Assim,

    120km ----------  X

      1km --------- 1000m

    120. 1000 = X

    X = 120000m

    Como 1hora  = 3600 s , tem-se:

    120000m/3600s = 33,33 m/s

    Resposta A


ID
120502
Banca
FCC
Órgão
SERGAS
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para fiscalizar a segurança de certos dutos, um técnico de obras saiu da Companhia às 9h20min e, mantendo a velocidade média de seu carro em 50 km/h, chegou ao local da vistoria às 10h10min. Se tivesse saído às 8h30min e tivesse feito o mesmo percurso com a velocidade média de 60km/h, teria chegado ao local da vistoria às

Alternativas
Comentários
  • Lembrando da famosa fórmula da física: d = v*tv = 50 km/h e t = 50 min60 min --- 50 km50 min --- d => d = 125/3 kmO problema pede o tempo gasto para percorrer 125/3 km com uma velocidade de 60 km/h:t = 125/3*1/60 = 125/180 = 25/36 horas ou 41 min e 40 segSe o carro sair às 08:30:00 h então chegará ao local às 09h 41min 40sRESPOSTA: letra (D)
  • Só corrigindo o amigo abaixo:

    Lembrando da famosa fórmula da física: d = v*t
    v = 50 km/h e t = 50 min
    60 min --- 50 km
    50 min --- d => d = 125/3 km
    O problema pede o tempo gasto para percorrer 125/3 km com uma velocidade de 60 km/h:
    t = 125/3*1/60 = 125/180 = 25/36 horas ou 41 min e 40 seg
    Se o carro sair às 08:30:00 h então chegará ao local às 09h 11min 40s

    RESPOSTA: letra (D)

  • Primeiro devemos calcular qual a distância deste percurso, para tal :
    sabemos o tempo de duração ((10h 10 min) - (9h 20min)) e a velocidade empregada neste trajeto (50km/h), 
    Tempo de duração : 50 min
    velocidade: 50km/h
    com a velocidade sabemos que ele faz 50 km a cada 60 min. Portanto :
    50 km       -         60 min
    x                 -         50min
    x=41,6km Tamanho do trajeto.
    agora devemos calcular o tempo que demora para percorrer este mesmo trajeto, só que com velocidade de 60km/h.
    60km       -           60 min
    41,6km    -           x
    x=41,6min Tempo para percorrer o trajeto a uma velocidade de 60km/h.
    Porém não existe 0,6 min devemos passá-lo para segundos.Então:
    1 min       -           60 seg
    0,6 min    -            x
    x=36 seg
    Portanto o horário de chegada é de 41 min e 36 seg.
    Como o horário de saída é 8h 30 min, e o tempo de percurso é de 41 min e 36 seg, Temos então como calcular o Horário da Chegada:
        8h 30min  00 seg
    +  0h 41min 36 seg
        9h  11min  36 seg (Horário da Chegada).
    Letra D.
    Abraços,
    Cleber Peter
  • De acordo com o enunciado, tem-se que o tempo total gasto na ida foi:

    10h 10min – 9h 20min = 50min

    Como a velocidade foi de 50km/h, a distância percorrida foi de:

    50km ------------- 60 min

      X  --------------- 50 min

    60X = 2500

    X = 41,66km

    Tendo a distância, caso a velocidade fosse de 60km/h, o tempo gasto seria de:

    60km ------------ 60min

    41,66km---------- Y

    Y = 41,66 min = 41 min 40s

    Sendo assim, de acordo com a segunda hipótese o horário de chegada seria:

    8h 30min + 41min 40s = 9h 11min 40s

    Resposta D.


  • 50 km -- 60 min

    d -- 50 min

    d = 2500/60 : 20

    d = 125/3 km


    t = 125/3 x 1/60

    t = 125/180 : 5

    t = 25/36

    t = 0,69h


    1h -- 60 min

    0,69h -- x

    x = 41,4 min


    8h 30 min + 41,4 min = 9h 11 min 40 seg


ID
161236
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma estrada, dois automóveis percorreram a distância entre dois pontos X e Y, ininterruptamente. Ambos saíram de X, o primeiro às 10h e o segundo às 11h30min, chegando juntos em Y às 14h. Se a velocidade média do primeiro foi de 50 km/h, a velocidade média do segundo foi de

Alternativas
Comentários
  • fácil,primeiro veiculo percorre 200Km em 4hrs (4hrs*50km=200km) o segundo percorre os mesmos 200km em 2hrs e 30 minutos(2,5hrs)dividimos 200km por 2,5hrs e achamos o valor de 80 que é a velocidade média do segundo veiculo.                  alternativa d
  • Sabemos que ambos percorreram a mesma distância. Na própria questão fala que o primeiro teve uma velocidade média de 50 km e que seu percurso durou 4 horas, logo a distância percorrida foi de 200 km (distância = velocidade X tempo).
    Para verificar a velocidade média do 2 carro basta dividir 200 km por 2'30 horas que é igual a 80 km.
  • Podemos fazer uma regra de três - simples ou composta. Para a regra composta precisamos achar a distância (D = V x T). Ou seja, distância é igual (=) a multiplicação de velocidade/média com o tempo. Portanto, 50km/h x 4 horas, é igual a 200 km. Assim, podemos concluir:

    Carros:     Vel.média--------Tempo----------Distância
    A:             50km/h           4 horas         200
    B:             X                    2,5 horas      200

    A relação entre a primeira coluna (do "x") e a segunda é inversamente proporcional, pois quanto maior a velocidade média menor o tempo do percurso. Portanto, devemos inverter a segunda coluna (do tempo). Vai ficar assim:

    A:           50                     2,5              200
    B:           X                       4                200

    A terceira coluna não sofre alterações. Faça a simplificação:

    A:          50                    2,5                2
    B:          X                      4                  2

    De novo:

    A:          50                    2,5               1
    B:          X                      2                  2

    Como já fizemos a inversão, agora é só multiplicar em cruz a primeira e segunda coluna e depois seguir em linha reta com a terceira.

    A: 50 x 2 x 2 = 200
    B: X x 2,5 x 1 = 2,5x

    X: 200/2,5
    X: 80km/h
  • De acordo com o enunciado e considerando A o primeiro automóvel e B o segundo, tem-se:

    automóvel A:

    tempo: 14h – 10h = 4h

    distância: ?

    velocidade média = 50km/h

    velocidade média = distância / tempo

    50 = distância/4

    distância = 200Km

    automóvel B:


    tempo: 14h – 11,5h = 2,5h

    distância 200Km

    velocidade média = 200/2,5 = 80 km/h

    Resposta D.


  • 50 -- 4

    x -- 2,5


    Invertendo:


    50 -- 2,5

    x -- 4

    x = 80


ID
204262
Banca
CESGRANRIO
Órgão
EPE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um turista fez uma viagem de trem partindo de Amsterdã, na Holanda, às 11 h 16 min, chegando a Paris, na França, às 14 h 35 min. Quanto tempo demorou essa viagem?

Alternativas
Comentários
  •    14 h 35 min

    -  11 h 16 min

    ____________

         3 h  19 min

  • Questão muito fácil :

    só diminuir o horário q ele partiu pelo horário q ele chegou

    14h 35 min - 11h 16 min = 3h 19 min

     

    Resposta Letra B

    Bons Estudos Pessoal !!

     

    Paulo.

  • Subtraia:

    14h.......35m   -
    11h ......16m
    --------------------
    ...3h......19m



    Resposta: 3h e 19m  letra b
  • Pega 11;16 e subtraí por 14:35= 03:19


  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à adição dos números.

    Tal questão apresenta o seguinte dado o qual deve ser utilizado para a sua resolução:

    - Um turista fez uma viagem de trem partindo de Amsterdã, na Holanda, às 11 h 16 min, chegando a Paris, na França, às 14 h 35 min.

    Nesse sentido, frisa-se que a questão deseja saber quanto tempo demorou essa viagem.

    Resolvendo a questão

    Sabendo que turista fez uma viagem de trem partindo de Amsterdã, na Holanda, às 11 h 16 min, chegando a Paris, na França, às 14 h 35 min, para se descobrir quanto tempo demorou essa viagem, deve ser feita a seguinte subtração:

    14 horas e 35 minutos - 11 horas e 16 minutos = 3 horas e 19 minutos.

    Gabarito: letra "b".


ID
259261
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere que a distância da Terra ao Sol seja, em certo dia, de 150 milhões de quilômetros. Sabendo que a velocidade da luz no vácuo é de 300 mil quilômetros por segundo, o tempo que a luz emitida do Sol demora para chegar ao nosso planeta é de

Alternativas
Comentários
  • letra A

    8 minutos= 8 * 60= 480 segundos 
    480  + 20 segundos= 500 segundos

    tempo * velocidade= distancia
    500 * 300= 150000
  • Dados:
    e=150.000.000 km
    v=300.000 km/s
    Cálculo básico de Física:
    v=e/t
    t=e/v  =>  150.000.000 km / 300.000 km/s
    t=500 s
    transformando segundos em minutos:
    sabemos que 1 min = 60 s , então: 500/60 = 8 (o resto = 20)
    Resposta: 8 minutos e 20 segundos
  • 1º passo: regra de três simples

    1s  _____ 300 000 km
      x   _____ 150 000 000 km
      
          x = 500s
     
    2º passo: dividir 500s por 60s (=1min)

    500/60 = 8min e 20s

    Resposta A
  • Pela técnica do cancelamento elimine  cinco zeros de 300.000 e cinco zeros de 150.000.000

    arme uma regra de três

    3 km percorre em 1 seg
    1500 km percorrerá em "x"

    1500 * 1 / 3
    1500 / 3
    500 segundos

    500 / 60 = 8,333...  ( a parte inteira refere-se a minutos, a parte decimal a segundos)

    8 min * 60 = 480 min

    500 - 480 = 20

    resposta: 8 minutos e 20 segundos, letra a

  • Sabendo que a distancia da terra a lua é de 150.000.000 km (vamos chamar isso de delta S), a velocidade da luz no vácuo é de 300.000 km/s (vamos chamar isso de VM (velocidade média)), o que queremos é o tempo (chamaremos de delta T). Vamos utilizar a fómula de VM (velocidade média).

    VM=       delta S
                  _____           (vm é igual delta S sobre delta T)
                  delta T

    substituindo na fómula temos: 300000 km/s = 150000000 km/delta T  

    300000 km/sXdelta T = 150000000 km
    delta T = 150000000 km/300000 km/s
    delta T = 500 s (km eu corto com km, sobra S).
    Dividindo 500/60(pois cada minuto é 60 segundos)=8,33, a partir dai você percebe que serão oito minutos inteiros, então você quantos oitos minutos representam em segundos, e é exatamente 480 s (8x60), a diferença você deixa em segundos mesmo, pois a resposta se encaixa na letra A = 8 minutos e 20 segundos.
  • 300 mil x 60s = 18 milhões km/min

    60s = 1 min


    1 min -- 18 mi

    x -- 150 mi

    x = 8,3 min


    1min -- 60s

    0,3min -- x

    x = 18s


    8,3 min = 8 min 18 s

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à regra de 3 (três) dos números.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) Deve-se considerar que a distância da Terra ao Sol seja, em certo dia, de 150 milhões de quilômetros.

    2) Sabe-se que a velocidade da luz no vácuo é de 300 mil quilômetros por segundo.

    3) Sabe-se que 1 (uma) hora possui 60 (sessenta) minutos.

    4) Sabe-se que 1 (um) minuto possui 60 (sessenta) segundos.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber o tempo em que a luz emitida do Sol demora para chegar ao nosso planeta.

    Resolvendo a questão

    Sabendo que a distância da Terra ao Sol seja, em certo dia, de 150 milhões de quilômetros e que a velocidade da luz no vácuo é de 300 mil quilômetros por segundo, para se descobrir o tempo em que a luz emitida do Sol demora para chegar ao nosso planeta, deve ser feita a seguinte regra de 3 (três):

    300.000 quilômetros ------ 1 segundo

    150.000.000 quilômetros --- x segundos

    Fazendo a multiplicação em cruz, tem-se o seguinte:

    300.000 * x = 150.000.000 * 1

    300.000x = 150.000.000

    x = 150.000.000/300.000

    x = 500 segundos.

    Logo, o tempo em que a luz emitida do Sol demora para chegar ao nosso planeta é de 500 segundos.

    Nesse sentido, deve-se fazer a conversão de 500 segundos para minutos, por meio da seguinte regra de 3 (três):

    1 minuto ------ 60 segundos

    y minutos ---- 500 segundos

    Fazendo a multiplicação em cruz, tem-se o seguinte:

    60 * y = 500 * 1

    60y = 500

    y = 500/60

    y = 8,3333333333333333333333333333333 minutos.

    Portanto, a partir da conversão feita acima, foi possível descobrir o valor de 500 segundos, em minutos.

    Nesse sentido, deve-se fazer a conversão do valor após a vírgula para minutos, de modo a se encontrar o valor exato da duração do tempo em que a luz emitida do Sol demora para chegar ao nosso planeta. Para se chegar a tal valor, deve-se fazer a seguinte regra de 3 (três):

    1 minuto ------------------------------------------------------- 60 segundos

    0,3333333333333333333333333333333 minuto --- z segundos

    Fazendo a multiplicação em cruz, tem-se o seguinte:

    1 * z = 0,3333333333333333333333333333333 * 60

    z = 20 segundos.

    Portanto, o tempo em que a luz emitida do Sol demora para chegar ao nosso planeta é de 8 minutos e 20 segundos.

    Gabarito: letra "a".


ID
326677
Banca
FCC
Órgão
TRT - 4ª REGIÃO (RS)
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabe-se que, num dado instante, a velocidade de um veículo era v = 0,0125 km/s. Assim sendo, é correto afirmar que, em metros por hora, v seria igual a

Alternativas
Comentários
  • Olá colegas.
    Gabarito (a)

    0,0125km / s --> m/h

    Primeiro transformamos km em metros e segundos em horas:
    0,0125km x 1000 = 12,5m

    1 min = 60s
    1 hr = 3600s

    Agora é só multiplicar. Se em 1 segundo ele anda 12,5m, quantos metros ele irá andar em 3600s?

    12,5 x 3600 = 45000.



  • 1h= 3600 s
    1 km = 1000 m

    0,0125 x 3600  x 1000 = 45 000 m/h

    resposta: letra A

    bons estudos!
  • 0,0125 km   =    125      km    --->    m      ---->multiplica por 1.000
                  s         10.000    s      --->     h      ---->     divide por 3.600


    125   x   1.000    simplifica
         10.000
          3.600

    1.250 x 36 = 45.000 m/h

    bon$ estudo$!

  • De acordo com o enunciado, tem-se:

    V = 0,0125 km/s

    0,0125 km = 12,5 m

    1 s  = 1/3600 h

    Assim,

    V = (12,5m)/(1/3600 h) = 45000 m/h

    Resposta A.


  • Vamos transformar v = 0,0125 km/s para k/minuto e k/hora, para isso basta multiplicar por 60 pois um minuto é 60 segundos 

    0,0125 x 60 = 0,75 km/minuto, agora faremos o mesmo cálculo pois 60 minutos é igual a 1 hora 0,0125 x 60 = 45 km/h, como ele quer em m/h basta multiplicar por 1000 porque 1000 = 1 km, dessa forma fica 45.000 metros/h 


ID
367723
Banca
CESGRANRIO
Órgão
EPE
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um carro leva um tempo T para ir da cidade A para a cidade B com velocidade constante igual a V. A seguir, vai da cidade B para a cidade C, também com velocidade constante, só que igual à terça parte de V. O tempo gasto para ir de B até C, sabendo-se que essa distância é o dobro da percorrida de A até B, é:

Alternativas
Comentários
  • T = D/ V

    T = 2/1/1/3 

    T = 2/1 X 3/1 (Multiplica o 1° termo pelo INVERSO do 2°)

    T = 6


ID
555322
Banca
CESGRANRIO
Órgão
PETROQUÍMICA SUAPE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sejam u e v vetores unitários do R³ , tais que 2uv e u–2v sejam ortogonais. O valor do produto escalar u .v é

Alternativas

ID
555337
Banca
CESGRANRIO
Órgão
PETROQUÍMICA SUAPE
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A pressão P exercida por uma massa de gás ideal, mantida a temperatura constante, varia em função do volume V ocupado pelo gás, de acordo com a lei P = 600V00 , onde P e V são expressos em kPa e em cm³ , respectivamente. Suponha que, em um certo instante, o volume de gás seja de 200 cm³ e que ele esteja diminuindo a uma taxa de 1 cm³ por segundo. Nesse instante, a taxa de aumento da pressão do gás, em kPa por segundo, será igual a

Alternativas

ID
568855
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma corda com 80 cm de comprimento tem as duas extremidades fixas e vibra com frequência fundamental igual a 30 Hz. A velocidade de propagação das ondas nessa corda, em m/s, vale

Alternativas
Comentários
  • V=lambda*f

    f=30Hz

    lambda=2*L=1.6 m

    V=48 m/s

  • Porque lambda = 2*L ?

  • Na frequência fundamental, Lambda é metade de L (tensionado).


ID
620854
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Correios
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A milha terrestre é uma unidade de medida de comprimento equivalente a 1,6km, aproximadamente. Se João fez o percurso de Recife(PE) até uma pequena cidade do interior de Pernambuco com velocidade média de 80km/h, qual foi a sua velocidade em milhas/horas?

Alternativas
Comentários
  • 1 milha --- 1,6 Km
    X ------------ 80 Km

    (Regra de 3)

    80  = 1,6X
    X = 50

ID
620884
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Correios
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Nelson partiu do quilômetro 321 de uma estrada e foi até uma cidade que fica no quilômetro 620 dessa mesma estrada. Dessa cidade, ele voltou até uma fazenda que fica no quilômetro 452 dessa mesma estrada. Quantos metros Nelson percorreu?

Alternativas
Comentários
  • km 321 ----------> km 620: percorreu = 620 - 321 = 299 km
    km 620 ----------> km 452: percorreu = 620 - 452 = 168 km
    total percorrido : 299 + 168 = 467 km

    Como 1 km = 1000 m, 467 km = 467000 m

ID
648706
Banca
PaqTcPB
Órgão
Prefeitura de Patos - PB
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um automóvel de fórmula 1 percorre um autódromo oval em 1 minuto e 30 segundos. Qual a velocidade angular média, em radianos por segundo, do automóvel em relação ao centro do autódromo?

Alternativas

ID
662572
Banca
INEP
Órgão
ENEM
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Segundo as regras da Fórmula 1, o peso mínimo do carro, de tanque vazio, com o piloto, é de 605 kg, e a gasolina deve ter densidade entre 725 e 780 gramas por litro. Entre os circuitos nos quais ocorrem competições dessa categoria, o mais longo é Spa-Francorchamps, na Bélgica, cujo traçado tem 7 km de extensão. O consumo médio de um carro da Fórmula 1 é de 75 litros para cada 100 km.

Suponha que um piloto de uma equipe específica, que utiliza um tipo de gasolina com densidade de 750 g/L, esteja no circuito de Spa-Francorchamps, parado no box para reabastecimento. Caso ele pretenda dar mais 16 voltas, ao ser liberado para retornar à pista, seu carro deverá pesar, no mínimo,

Alternativas
Comentários
  • Eu fiz assim: 1 volta na pista tem 7km, logo 16 voltas tem: 16x7=112km

    75l----100km

    X ------112km

    x=84l

    2°)

    Depois fiz outra regra de três pra encontrar o peso:

    750g----1l

    x ------84l

    X= 63000g=63kg

    3°)

    605kg+63kg=668kg

    Letra B

  • Se 1 volta na pista dá 7 km, 16 voltas será: 16 x 7 = 112 km

    Para 100 km, são gastos 75L. Então, quantos litros serão gastos em 112 km?

    100 km --- 75L

    112 km --- x litros

    100x = 112 x 75

    100x = 8400

    x = 84L

    Com 1L o peso é 750g, quanto será o peso com 84L?

    750g --- 1L

    x g ----- 84L

    1x = 750 x 84

    x = 63000g (isso é o mesmo que 63kg)

    Agora, é só somar o peso do carro somente com o piloto e o peso que será com a gasolina:

    605kg + 63kg = 668kg

    Alternativa B.


ID
673156
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2008
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Recentemente, alguns cientistas anunciaram a descoberta do GL 581c, um novo planeta localizado a 20,5 anos-luz da Terra.

Sabe-se que ano-luz é a distância percorrida pela luz, a uma velocidade de 3,0 x 108 m/s, durante um ano.

Estima-se que a nave New Horizons, a mais rápida já construída pela NASA, levaria 400.000 anos para ir da Terra até o GL 581c.

Então, é CORRETO afrmar que, para tanto, essa nave teria de desenvolver uma velocidade média compreendida entre

Alternativas

ID
678922
Banca
UFMG
Órgão
UFMG
Ano
2006
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Lançada em 1977, a sonda espacial Voyager 1 está, atualmente, a 1,5 .1010 km da Terra.

Suponha que, dessa distância, a Voyager 1 envie, para a Terra, um sinal de rádio que se propaga à velocidade da luz, que é de 300.000 km/s.

Despreze o movimento da Terra, do instante em que o sinal foi enviado até o momento de sua chegada a ela.

Então, é CORRETO afirmar que, para chegar à Terra, o sinal enviado por essa sonda gastará

Alternativas
Comentários
  •                                  


    Passando pra horas: 1 hora → 3600s

                                               X  → 4,5 . 105s


      X = 125 horas.


    Letra D.



ID
700756
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sejam u e v dois vetores não nulos e tais que seu produto interno é igual à metade do produto de seus módulos.
Qual é a medida do ângulo entre os vetores u e v?

Alternativas
Comentários
  • Da definição de produto escalar (produto interno e produto escalar são a mesma coisa), temos:

    "<u, v>"  = ||u||*||v||*cos[ang(u, v)]

     Do enunciado, "<u, v>" = 1/2*||u||*||v||. Assim, 

    1/2*||u||*||v|| = ||u||*||v||*cos[ang(u, v)] 

    Fazendo as simplificações (pois os vetores não são nulos), 

    1/2 = cos[ang(u, v)] 

    Portanto, ang(u, v) = 60º 

    Gabarito: (D) 


    Abraços!


ID
733483
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Na Física, as leis de Kepler descrevem o movimento dos planetas ao redor do Sol. Define-se como período de um planeta o intervalo de tempo necessário para que este realize uma volta completa ao redor do Sol. Segundo a terceira lei de Kepler, “Os quadrados dos períodos de revolução (T) são proporcionais aos cubos das distâncias médias (R) do Sol aos planetas", ou seja, T2 = kR3, em que k é a constante de proporcionalidade.

Sabe-se que a distância do Sol a Júpiter é 5 vezes a distância Terra-Sol; assim, se denominarmos T ao tempo necessário para que a Terra realize uma volta em torno do Sol, ou seja, ao ano terrestre, a duração do “ano" de Júpiter será

Alternativas
Comentários
  • T² = kR³

    T'²= k(5R)³

    T'² = 125kR³

    T'² = 125T²

    T' = √125T²

    T' = 5√5T

    GABARITO: LETRA D


ID
734371
Banca
Marinha
Órgão
ESCOLA NAVAL
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Ao meio dia, o navio NE-Brasil encontra-se a 100 km a leste do navio Aeródromo São Paulo. O NE-Brasil navega para oeste com a velocidade de 12 km/h e o São Paulo para o sul a 10 km/h. Em que instante, aproximadamente, os navios estarão mais próximos um do outro?

Alternativas

ID
835348
Banca
PUC - RS
Órgão
PUC - RS
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Na escala Richter, a magnitude M de um terremoto está relacionada com a energia liberada E, em joules (J), pela equação logE = 4,4 + 1,5M. Em março de 2011, a costa nordeste do Japão foi atingida por um terremoto de magnitude 9,0 na escala Richter. Então, o valor da energia liberada E por este terremoto está no intervalo

Alternativas
Comentários
  • Usando as propriedades básicas para funções logarítmicas:

    logE =  4,4 + 1,5 * 9 = 17,9 → logE = 17,9 → E = 10179

    Logo, o valor da energia liberada pelo terremoto está no intervalo [1017,1018].

    Letra D.



  • Aplicando logaritmo:

    logE = 4,4 + 1,5 (9)

    logE = 4,4 + 13,5

    logE = 17,9

    E = 10^17,9

    Logo, a energia liberada está entre 10^17 e 10^18J


ID
837637
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ANAC
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considerando que W seja o espaço vetorial real dos polinômios de
grau no máximo três e com coeficientes reais com as operações
usuais de adição de polinômios e produto de polinômios por
números reais, julgue os itens a seguir.

Os vetores 4 + 2x – x2 e 2 + x + x2 são linearmente dependentes.

Alternativas

ID
849043
Banca
COMVEST - UNICAMP
Órgão
UNICAMP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma determinada região do planeta, a temperatura média anual subiu de 13,35 ºC em 1995 para 13,8 ºC em 2010. Seguindo a tendência de aumento linear observada entre 1995 e 2010, a temperatura média em 2012 deverá ser de

Alternativas
Comentários
  • Solução:
    T – 13,8/2012 – 2010 = 13,8 – 13,35/2010 – 1995
    T – 13,8/2 = 0,45/15
    T – 13,8 =  0,06 (dividi e multipliquei cruzado)
    T = 13,86
  • de 1995 a 2010 = 15 anos
    Variação de temperatura no período de 15 anos  = 0,45o C
    Variação de temperatura por ano = 0,45/15 = 0,03o C / ano

    de 2010a 2012 = 2 anos
    Variação de temperatura = 0,06o C
    Temperatura final = 13,8oC + 0,06oC = 13,86oC
  • De acordo com o enunciado, temos que a temperatura de 1995 até  2010 subiu 13,8 - 13,35 graus, ou seja 0,45. Se em 15 anos a temperatura subiu 0,45 graus em 2 anos (2010 - 2012) quanto ela deverá subir? Realizando uma regra de três simples:

    15 anos--------------0,45

    2 anos -------------x


    x = 2x 0,45/15

    x = 0,06. Agora adicionando a temperatura em 2010: 13,8 + 0,06 = 13,86° C

    Letra  B


ID
850456
Banca
CESGRANRIO
Órgão
BNDES
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma pessoa comete uma infração no início de uma ponte de 15 km e foge usando um veículo cuja velocidade constante é de 60 km/h. A polícia é acionada e chega ao local da infração 5 minutos após a ocorrência, partindo imediatamente rumo à captura do infrator, com velocidade constante de 30 m/s.


O tempo decorrido, desde a chegada da polícia ao local de infração até a captura, é de

Alternativas
Comentários
  • Depois de passado 5 min da batida o infrator anda 5 km 60 km / 60 min , então em 5 min 5 km 
    Já que o policial irá pegá-lo, irá acontecer um encontro em algum momento então os espaços se igualam variação do espaço do infrator será igual ao do policial , igualando :
    Delta S do bandido= Delta S do policial , restando da fórmula S= S0 + Vt , So + vt , assim usando -o,vamos lá :
    Sop + v p + t = So b + v b + t
    ops...30 m/s x 3,6 = 108 km /h , se liga Pokarrontas 
    108  t = 60 t + 5 
    Vamos ver se a polícia não pega esse Bandido ...
    48 t = 5 
    t=0,1041666 * 60 = 6, 25    = 6 min 15 seg , Para este delinquente estar no xadrez .....

  • Q 283483


    O condutor infrator está no início de uma ponte de 15 km de extensão. Chamaremos de marco zero ou origem.
    Esse infrator está a uma velocidade constante de 60 km/h , ou seja:

     Em I hora percorre  60 km
        30 minutos percorre 30 km
        15 minutos percorre  15 km
         5 minutos percorre 5 km

    No momento em que a polícia foi acionada até chegar ao marco zero (origem da ponte), levaram 5 minutos, ocasião em que o meliante se encontrava a 5 km ( um terço da ponte) de sua origem.
     
    Com o auxílio das expressões para o movimento uniforme . (Cinemática  básica)
    S = So + vt  onde S é o espaço percorrido, So é o espaço inicial ou marco zero, t é o tempo e  v é a  
    velocidade  em  km/ h ou  m/s que é o adotado no sistema internacional (SI) de unidades.

    Polícia: Sp = 30 m/s.t  .Convertendo  para km/h .    
     
      1 km  = 1000m  ou 1 m = 0,001 km
    e 1 hora = 3600s  ou 1 s = 1/3600 h
        Sp = 30 .0,001km/ ( 1/ 3600)h = 30 x3,6 km/ h = 108m/h 

    Na prática usa-se: 

    m/s para km/h   multiplica-se por 3,6
     
    Km/h  para m/s   divide-se por 3,6.
     
       Sp = 108t
     
    Fugitivo: Sf = 5km + 60km/h. t  ou 5 + 60t

    No instante do encontro temos : Sp = Sf

    108t = 5 + 60 t
     
    48t = 5 ou t = 0,104666...(horas) ou

    t = 0,104666...x 60 = 6, 25 minutos  ou 6 minutos + 0,25 x60  = 6 minutos 15 segundos


    resposta c
     
     
     

ID
921019
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEAD-SE (FPH)
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A viagem de ônibus entre duas cidades a uma velocidade média de 90 km/h dura 6 horas — a velocidade média de um objeto é igual à razão entre a distância percorrida por esse objeto e o tempo gasto no percurso. Pretende-se instalar nos próximos anos um trem-bala ligando essas duas cidades. O trem-bala percorrerá a mesma distância entre as duas cidades, porém a uma velocidade média de 360 km/h. A respeito dessa situação, julgue os itens seguintes.

Se o preço da passagem para viajar entre as duas cidades for inversamente proporcional à velocidade média desenvolvida viagem, então o preço da passagem de trem-bala deverá ser menor do que o preço da passagem de ônibus.

Alternativas
Comentários
  • quandp 1 aumenta 2 diminui = (GIP) Grandeza Inversamente proporcional - Vm alta / $ baixo = trem-bala, Vm baixo / $ alto = bus

    Resp: preço da passagem de trem-bala deverá ser menor do que o preço da passagem do ônibus, porque suas velocidades médias são inversamente proporcionais aos preços das passagens.


  • Gabarito: CORRETO
     

    Se o preço for inversamente proporcional à velocidade, isto significa que quanto MAIOR for a velocidade MENOR será o preço. Assim, como o trem possui velocidade maior, então o seu preço será menor.


    Fonte: ESTRATÉGIA CONCURSOS

  • Se o preço for inversamente proporcional à velocidade, isto significa que quanto MAIOR for a velocidade MENOR será o preço. Assim, como o trem possui velocidade maior, então o seu preço será menor.

    Item CORRETO.


ID
1084135
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
CBM-CE
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

     Nas operações de salvamento de vítimas de afogamento, nadadores de resgate necessitam saltar de um helicóptero diretamente na água. Em uma operação de salvamento, t segundos após o salto, h(t) = 20 - 5t2, em metros, descreve a altura em que se encontra o nadador de resgate acima da água no instante t; v(t) = -10t, em metros por segundo, descreve a velocidade do nadador em queda livre no instante t.

No que se refere a essa situação hipotética, julgue os itens a seguir.

O valor absoluto da velocidade com que o nadador de resgate atinge a água é superior a 19 m/s.

Alternativas
Comentários
  • O tempo de queda sera quando a altura for iguam a zero.

    h(t)=0, logo, 0=20-5t^2, t=2s
    dai é so substituir na formula da velocidade, porque com tempo total de queda tem-se a velocidade maxima, ou seja a velocidade instantes antes do impacto.
    v(t)= -10.4= -40m/s , veja que o enunciado fala "valor absoluto" , que é em modulo. |-40| = 40
  • André seu raciocínio está correto, porém a substituição na fórmula deve ser v(2) = -10.2 = -20m/s.

    Como a questão pede o resultado em módulo tem-se 20m/s.

  • A altura inicial é descrita na formula sabe-se que em queda livre a v0=0 daí por torriceli temos que v2= v02+2ahmax 

    Hmax=20 

    V0=0

    g=a = 10utobtemos da primeira equação dada pela fórmula do espaço tempo.

    Daí: v2= 2.10.20=400

    V=raiz quadrada de 400

    V=|20| o sistema está orientado para baixo se for levar ao pé sa letra a velocidade é sim menor que 19 numericamente mas deve ser interpretado que ele se refere ao modulo da velocidade.

  • branco sem duvida

  • Tempo 0 na fórmula da h é igual a 20m, no tempo 1 é 15m e no tempo 2 é 0m, ou seja, atingiu a água. Substituindo tempo 2 na fórmula da velocidade, encontramos 20m/s. Superior a 19m/s.


ID
1152574
Banca
UFGD
Órgão
UFGD
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um fazendeiro vai da cidade para a fazenda por três tipos de estrada. Na estrada asfaltada, ele dirige a 100 km/h; na estrada com cascalho, a 50 km/h; e na estrada com lama, a 20 km/h. Para chegar à fazenda, o carro deve andar 80km no asfalto, 20 km no cascalho e mais 8 km na lama. Cada vez que ele faz esse percurso, para duas vezes: a primeira, na lanchonete, que fica no final da estrada asfaltada, por 15 minutos; e a segunda, por mais 10 minutos, no final da estrada de cascalho. A distância percorrida pelo carro após 1h e 30min é de

Alternativas

ID
1170637
Banca
FAFIPA
Órgão
PM-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um bombeiro rema seu barco nas águas de um lago a 12 km/h. Num rio, com o mesmo barco e com a mesma força nas remadas, esse bombeiro percorreu 12 km a favor da corrente (ida) e 8 km contra a corrente (volta), num tempo total de 2 horas. Nessas condições, o tempo de ida e o tempo de volta correspondem, respectivamente, a (Use: s = t.v, em que s é o espaço percorrido, t é o tempo gasto e v é a velocidade)

Alternativas
Comentários
  • Consideremos V como sendo a velocidade do barco e v é a velocidade da corrente. Então,

    Na ida:

    S = (V + v)t

    12 = (12 + v)t

    t = 12/(12 + v) (1)

    Na volta:

    S = (V - v)T

    8 = (12 - v)T

    T = 8/(12 - v) (2)

    --------------------

    t + T = 2, ou seja:

    12/(12 + v) + 8/(12 - v) = 2

    12*(12 - v) + 8*(12 + v) = 2*(12 - v)*(12 + v) = 2*(144 - v²)

    144 - 12v + 96 + 8v = 288 - 2v²

    2v² - 4v - 48 = 0

    v² - 2v - 24 = 0 >> (v - 6)*(v + 4) = 0

    v = 6 e v = -4, estamos considerando o valor em módulo da velocidade, então v = 6 km/h

    --------------------------

    Assim:

    t = 12/(12 + 6) = 2/3 h

    t = 40 min

    e

    T = 8/(12 - 6) = 4/3 h

    T = 1h 20 min

  • Eu fiz assim,

    Eu sei que 12/8 é igual a 3/2

    Uma regra de três

    120 min--- 3/2 tempo total

    x --- 1/2 menor tempo/ volta

    x=40 menor tempo, logo, o valor da ida é 120 min


ID
1238749
Banca
IADES
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma pessoa correu certo trecho em duas etapas. Na primeira etapa, correu metade do trecho mais 1 /2 km; na segunda, metade do que restava e mais 1 /2 km, perfazendo o trecho. O número de quilômetros do trecho percorrido é

Alternativas
Comentários
  • Questão de muita interpretação:

    Se avaliar através das respostas, percebe pela lógica que não pode ser um número par, porque vai dar um resultado com vírgula (,) ,ou seja, número não inteiro. Então vamos tentar com as letras B (3) e D (5) que são respostas com números ímpares.

     Uma pessoa correu DOIS trechos:

    1º com o 5:

    -Primeira etapa:

    metade do trecho: 2,5 km + 1/2 ou 0,5 km = 3 km

    -Segunda etapa: 

    metade do que restava (2) ---> = 1 km + 1/2 ou 0,5 km = 1,5 km

    total: 3 km + 1,5 km = 4,5 km (não é essa a resposta)

    Vamos tentar com o número 3:

    -Primeira etapa:

    metade do trecho: 1,5 km + 1/2 ou 0,5 km = 2 km

    -Segunda etapa: 

    metade do que restava (1) ---> = 0,5 km + 1/2 ou 0,5 km = 1 km

    total: 2 km + 1 km = 3 km (é essa a resposta)

    LETRA B.

    Espero ter ajudado...


  • Primeira etapa = A

    Segunda etapa = B

    A + B = X

    A = (x+1)/2

    B = ((x-A) + 1) /2 = (x+1) /4


    X = A + B

    4x = 2x + 2 + x + 1

    X = 3km.

    LETRA B

  • Se, no segundo trecho, a pessoa percorreu "metade do que faltava mais 1/2km", significa dizer que "o que faltava" tem 1/2km * 2 = 1km.

    Com isso, 1º trecho: (x/2+1/2);

                    2º trecho: 1km;

                    TOTAL: (x/2+1/2)+1=x -> x=3km

  • Sem fazer muita conta: o problema diz que a segunda metade do trecho é composta de duas partes, a metade do que restava e meio quilômetro. Como ele terminou o trecho todo, significa que essa metade do que restava e esse meio quilômetro têm o mesmo valor: meio quilômetro. Logo, o segundo trecho tem 1/2 +1/2 = 1.

    A primeira parte é: x+1/2.

    O trajeto todo é x+1/2 +1 = x.

    O x é 3.

    A primeira parte é 2; a segunda, 1. Tudo: 3km.


ID
1293751
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Petrobras
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Duas partículas se movem em sentidos opostos, com velocidades constantes, sobre o eixo x. A primeira tem uma velocidade de 4,0 m/s, e a segunda se move a 6,0 m/s.
A distância inicial entre elas é 120 m. O tempo, em segundos, que passará até a colisão é de

Alternativas
Comentários
  • (m/s*s)+(m/s*s)=m
    (6*x)+(4*x)=120
    6x+4x=120

    10x=120

    x=120/10

    x=12


ID
1384624
Banca
FGV
Órgão
PROCEMPA
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dirigindo seu carro a uma velocidade média de 40 km/h, Paulo leva meia hora para ir de casa até o seu trabalho.
Se dirigir a uma velocidade média de 60 km/h, percorrendo o mesmo trajeto de casa até o trabalho, Paulo levará

Alternativas
Comentários
  • Trata-se de uma questão sobre Grandezas Inversamente Proporcionais (GIP), ou seja, enquanto uma grandeza aumenta a outra diminui. Logo, a regra de 3 simples deve ser invertida.


    Se em 40hm/h ele faz 30min (ou 0,5h), em 60km/h ele faz quantos? Logicamente fará em menos tempo, ou seja, temos um caso de GIP.

    Assim:

     40 . 0,5 = 60 . x

    20 = 60x

    x = 2/6 = 1/3


    1/3 de hora corresponde a 20 minutos. Logo, gabarito letra C.

  • Como o amigo acima  disse trata-se de GIP, logo temos
    40 -> 30min
    60 - > x ; -> 40.30/60 = 20 minutos letra C.
  • Velocidade Media = Espaço / Tempo ==> Vm = S / t

    40 = S / 0,5 (meia hora)   ==>   S = 20

    60 = 20 / t ==> t = 60/20 ==> t = 0,333 x 60 = 20 minutos

  • UMA REGRA DE 3 SIMPLES.

    Velocidade  Horas

    40 KM   30 MINUTOS   

    60 KM   X

    X=20.

    Dá uma joinha ai!  :D





                                                

  • Monique, essa questão é no caso uma GIP, multiplica reto ao invés de cruzado, o comentário dele está correto. Eu tb fiz cruzado de primeira e deu x=45.

  • Galera, estas questões de GIP e GDP, geralmente as bancas que trabalham com múltiplas escolhas (FGV e FCC), colocam as alternativas com possíveis resultados encontrados, caso não prestemos atenção em qual grandeza o enunciado está tratando, induzindo-nos ao erro. 

  • É uma questão de GIP (Grandezas Inversamente Proporcionais), basta inverter a regra de 3:

    velocidade     tempo

    40                      x

    60                    30

    40.30 = 60.x

    60x = 1200

    x = 1200/60 ----> x = 20

  • 40 km/h ----------------- 30 min
    60 km/h -----------------     x

    60.x = 1200

    x = 1200/60

    x = 20

  • Rmaria.. essas quest~]oes de matematica da FGV estão faceis demais... Será que as do IBGE tb serão assim ? Compensa a prova de Portugues ne.. aff

  • errei a questao por nao me atentar à grandeza inversamente propocional

     

    se nao se atentar a isso, vai marcar 45 minutos, que nem eu

     

    Logo, há de se pensar que: QUANTO MAIOR FOR A VELOCIDADE, MENOR SERA O TEMPO --> inversamente proporcional

     

    nao desistoo


ID
1400995
Banca
CS-UFG
Órgão
UFG
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma estação de rádio está a uma distância de 300 km de uma rodovia e as ondas emitidas pela estação propagam radialmente em todas as direções, com alcance máximo de 400 km. A extensão da rodovia, em km, que recebe o sinal das ondas dessa rádio corresponde a, aproximadamente,

Dado: √7≈2,64

Alternativas

ID
1402645
Banca
PUC-MINAS
Órgão
PUC-MINAS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em certa cidade, antes da implantação de corredores exclusivos, um ônibus demorava 2 horas e 30 minutos para percorrer todo o trajeto de sua linha, desenvolvendo uma velocidade média de 6km h . Se o corredor fez com que a velocidade média dessa viagem aumentasse para 20km h , pode-se estimar, CORRETAMENTE, que o tempo necessário para que um ônibus percorra todo o trajeto dessa mesma linha, em minutos, passará a ser igual a:

Alternativas

ID
1423720
Banca
FUNIVERSA
Órgão
SEGPLAN-GO
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para a festa de formatura de um curso de Direito para 200 pessoas, foi acertado, com uma promotora de eventos, que cada pessoa que participasse da festa pagaria a quantia de R$ 300,00 e mais R$ 50,00 para cada pessoa que não participasse. Nesse caso, a quantia máxima que a promotora de eventos poderia receber seria

Alternativas
Comentários
  • Letra E

    Suponha que N pessoas não participem da formatura, de modo que o total de pessoas participando da formatura seja igual a 200 - N. Cada uma dessas participantes deve pagar 300 reais, totalizando (200 - N)x300 reais. Além disso cada uma dessas pessoas deve pagar 50 reais para cada uma das N pessoas que não participem do evento. Isto significa que cada uma das 200 - N pessoas que participar da formatura deve pagar mais 50xN reais, totalizando uma arrecadação de (200 - N)x50xN reais. O recolhimento total dessa formatura é igual a: 

    Recolhimento = (200-N)x300 + (200-N)x50xN 

    Recolhimento = 200x300 - Nx300 + 200x50xN - Nx50xN 

    Recolhimento = 60000 - 300N + 10000N - 50N2 

    Recolhimento = 60000 + 9700N - 50N2 

    Recolhimento = - 50N2 + 9700N + 60000 

     Veja que temos uma função de segundo grau com concavidade voltada para baixo. O valor de "N do vértice" é dado por: Nvértice = -b / 2.a = -9700 / 2.(-50) = -9700 / (-100) = 97 

     Portanto o recolhimento máximo ocorre quando temos 97 pessoas faltantes. Esse recolhimento totaliza: 

    Recolhimento = - 50.(97) 2 + 9700.(97) + 60000 

    Recolhimento = 530.450 reais  


    Prof. Arthur Lima

  • as contas dessa questão duram a prova inteira!!! 

  • Professor explicando fica até fácil, quero ver na prova kkkkkk.

      

     

    Link:       https://www.youtube.com/watch?v=R2uD2eLViVU

      

      

    Gab. Letra E.


ID
1481671
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Osasco - SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um caminhão anda durante 20 minutos a uma velocidade constante de 30 km/h e, a seguir, durante 15 minutos a uma velocidade constante de 20 km/h.
A distância total percorrida pelo caminhão nesses 35 minutos foi de:

Alternativas
Comentários
  • 20 min equivale a 1/3 de hora

    1/3 de 30 = 10 km

    15 min equivale a 1/4 de hora

    1/4 de 20 = 5 km
    10 km + 5 Km = 15 km
  • No primeiro trecho, o caminhão tinha velocidade de 30km/h, ou seja, 30km em cada 60 minutos, já que 1h=60min. Sendo assim, fazendo a regra de três básica, descobre-se que, nos primeiros 20 minutos, o caminhão percorreu 10km.
    30km ---- 60 min
    x km -----20 min
    60x = 600
    x= 600/60 = 10 km
    No segundo trecho, o caminhão tinha velocidade de 20km/h, ou seja, 20 km para cada 60 minutos. Logo, fazendo a regra de três, encontra-se que, nos 15 minutos finais, o caminhão percorreu 5km.
    20km --- 60min
    x km ---- 15min
    60x = 300
    x = 300/60 = 5 km
    Somando os dois trechos, tem-se que o trajeto total é de 15km (10+5).
  • QUESTÃO DE LÓGICA TAMBÉM A MELHOR OPÇÃO É VC FAZER OS CÁLCULOS DOS KM/H E O TEMPO:

    FICARIA ASSIM: D = V - T

    VELOCIDADE NO TOTAL QUE ELES FIZERAM = 30 + 20 = 50 KM/H

    O TEMPO GASTO DE 50 KM, FOI OS 20 MIN + 15 MIN = 35

    BASTA FAZER OS CÁLCULOS:

    D = ?

    V = 50

    T = 35

    D = V - T

    D = 50 - 35

    D = 15 KM

    GABARITO C

  • 30km/h ------> 60 minutos

    X------------ 20 minutos

    Resposta: 10 km. 

    Repita com a próxima informação, e some os resultados.

    Bons estudos.


ID
1481677
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Osasco - SP
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Ao percorrer um determinado trajeto, um caminhão andou 20% do tempo total a uma velocidade média de 80 km/h e os 80% de tempo restante a uma velocidade média de 20 km/h.
A velocidade média do caminhão no trajeto todo foi de:

Alternativas
Comentários
  • Não sei se tem uma fórmula mais simples, mas eu resolvi assim:

    Se ele andou 80% a 20km/h e 20% a 80km/h temos: 20+20+20+20+20+20+20+20+80+80 = 320/10 = 32 km/hou seja, somei tudo e fiz a média.
    Espero ter ajudado em algo.Força, foco e fé.Avante!
  • Tempo = 100%

    20% a uma velocidade média de 80 km/h

    80% a uma velocidade média de 20 km/h

    20% de 80 km/h = 16 km/h

    80% de 20 km/h = 16 km/h

    Logo somando os 2 resultados temos: 32 km/h
  • Eu resolvi por média ponderada:

    Mp= (20% da distância x velocidade média + 80% da distância x velocidade média) / velocidade média 80+20 km/h

    Mp= (20 x 80 + 80 x 20) / 20+80

    Mp= (1600+1600)/100

    Mp= 3200/100

    Mp= 32 km/h

  • Fiz assim:

    1 h - 60 min - 100% 
    20% = 12 min = 1h/5 
     
    Portanto, 80% = 48 min = 4h/5 
     
    Trajeto 1: 
    80 km - 1h 
    a - 1h/5 
    a = 16 km 
     
    Trajeto 2:
    20 km - 1h 
    b - 4h/5 
    b = 16 km 
     
    Vm = 16 km + 16 km / 1h 
    Vm = 32 km/h

     

     

  • 0,2 x 80 = 16

    0,8 x 20 = 16 

    16 +16 = 32 

  • Eu atribuí horas a viagem... Considerei sendo 20% = 2 horas e 80% sendo 8 horas.

    2 horas x 80 km = 160 km

    8 horas x 20 km = 160 km

    Somei os km 160 + 160 = 320 e dividi pela soma das horas 2h+ 8h = 10h

    320/10 = 32

  • No MUV a velocidade média é Vf-Vi/2

    APMBB

  • Acho que a melhor forma de resolver esta questão é atribuindo o valor de 5 horas

    1) trajeto » 5*0,2 = 1h

    Vm= ΔV/Δ t

    80km/h= Δ v/ 1h

    Δ v= 80km percorrido no primeiro trajeto.

    2)trajeto » 5*0,8= 4h

    Vm= Δ V/Δ t

    20km/h= Δ v/ 4h

    Δ v= 80km

    3) velocidade média do caminhão.

    Vm = 80+80/5

    Vm= 160/5

    Vm= 32km/h.

    LETRA D

    APMBB


ID
1484122
Banca
IDECAN
Órgão
Prefeitura de Rio Novo do Sul - ES
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um veículo fez a travessia de um túnel com velocidade constante de 54 km/h. Numa segunda travessia desse mesmo túnel, ele aumentou a velocidade para 72 km/h e, assim, economizou 45s. É correto afirmar que o comprimento desse túnel é de

Alternativas
Comentários
  • HAHAHA! Questão de física! Essa Idecan...

  • Meu amigo Flávio solucionou para a gente:

    54km/h = 15m/s

    72km/h = 20ms       economizou 45s

    v = s/t

    15 = s/t

    s = 15t

    s = 20(t-45)   ->> s = 20t - 900  = 15t

    5t = 900

    t = 180s

    s= 15 x 180 = 2700m  = 2,7km


  • Resolução detalhada:

    1ª travessia: 54km/h 
    2ª travessia: 72 km/h mas com - 45s.
    (como está em segundos, temos que transformar os km em m/s dividindo-os por 3,6) 
    54 km/h= 15 m/s
    72 km/h= 20 m/s

    fórmula da velocidade média: vm= s(espaço/distância) / t (tempo), então...

    15= s/t ... 15t=s20.(t-45)=s (aplica a propriedade distributiva) = s= 20t - 900 = 15t (o que está com sinal negativo passa para o outro lado positivo e vice-versa)

    20t-15=900; 5t=900; t=900/5; t=180Voltando para a base do problema: 15.t = s (espaço/distância);
    s=15.180m = 2,700 metros (divide por 100) = 2,7 km. :D


    ESPERO TER AJUDADO, FIZ BEM ESPECÍFICO PARA NÃO GERAR DÚVIDA! ABÇS, bons estudos!
  • primeiro vamos calcular quanto ele andou em 45 segundos por regra de trÊs : 72 km em 1 hora, x em 45 segundos, dará 900 metros .  logo em seguida  perceberemos que com 18 km mais rapido ( 72-54) ele anda 900 metros, entao, com 9km ele anda 450 metros, e com 54 andará 2700


  • ara resolver essa questão, é necessário fazer as equações que estão propostas no texto

    Considere Y como Tempo, e X como distância.

    Primeiramente, vamos deixar tudo na mesma unidade de medida. Distancia em Km, e tempo em HORAS.

    45 segundos = 0,75 mim = 0,0125 Horas

    No percurso A, eles correu numa velocidade de 54 km/h, numa distancia X, num tempo Y.

    No percurso B, ele correu numa velocidade de 72 km/h, numa distancia X, num tempo Y – 0,0125

    Fazendo agora as equações:

    PERCURSO A:

    54 Km – 1 Hora

    Assim como:

    X – Y

    PERCURSO B:

    72 km – 1 hora

    Assim como:

    X – (y-0,0125)

    Temos então 2 equações:

    54Y = x 

    72(y-0,0125) = X

    Ou seja, 54y = 72(y-0,0125)

    Resolvendo essa ultima equação, teremos Y = 0,05

    Ou seja, no percuso A ele demoriu 0,05 horas,  então 54 x 0,05 =  2,7 KM 

  • A distância percorrida é o comprimento do túnel que vou chamar de D.

    Distância = Velocidade x tempo 1 hora  - 3600 segundos X - 45 segundos Pela regra de três X=45/3600=0,0125 72 Km/h x (t - 0,0125) = 54 Km/h x t 72 t  - 72x0,0125 = 54 t     72 x 0,0125 = 0,9 72 t - 54 t = 0,9 18 t = 0,9 t = 0,9/18 t = 0,05 h Distância percorrida = 54 Km/h x 0,05h Distância percorrida = 2,7 Km
  • Velocidade = Distância/Tempo

    Antes é necessário (FUNDAMENTAL) transformar as grandezas. Como o tempo foi dado em segundos, vamos transformar km/h em m/s.
      Assim, 
    54km/h = 15m/s e 
    72km/h = 20m/s. 
    Daí se pode montar um sistema de equações: Como Velocidade = Distância (D) / Tempo (T),  temos 
     1ª equação: 15 = D / T ; 2ª equação: 20 = D / T - 45  (lembra que ele economizou 45 segundos quando aumentou a velocidade, no segundo percurso?! Esse é o segredo). 
    A distância não muda, pois nos dois percursos (nas duas equações), o túnel é o mesmo.
     Então e só resolver:
    1ª equação fica:   D = 15T ;  Substitui na 2ª:   20 = 15T / T - 45  --->  20.(T-45) = 15T --->  20T - 900 = 15T ---> 5T = 900 --->  T = 180 (segundos).  
     Agora, substitui-se T em qualquer das equações: D = 15 T ---> D= 15 x 180 = 2.700m = 2,7km
  • Dica: Quando questões trouxerem velocidade, distância, etc... Cuidado com as unidades!!!!!!!

    Sempre as bancas botam pegadinhas para que o candidato se #$@&*

    Vale pra Física/Química/Matemática


ID
1531714
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Suzano - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dois carros de corrida partem simultaneamente do início do circuito de uma pista de velocidade. O carro A completa cada volta em 4 minutos e 30 segundos, e o carro B, a cada 4 minutos e 45 segundos. Após o carro A completar 10 voltas, faltará para o carro B completar sua 10a volta

Alternativas
Comentários
  • O carro A completa 1 volta em 4 min e 30 seg = 270 seg 
    o carro B completa 1 volta em 4 min e 45 seg = 285 seg

    carro A: 10 voltas em 2700 seg
    Carro B 10 voltas em 2850 seg
    Logo: 2850-2700 = 150/60 -> 2 min 30 seg
  • Podemos também pensar da seguinte forma:

    Carro A é 15 segundos mais rápido do que B → Após 10 voltas o carro A estará 150 segundos na frente de B

    150 / 60 = 2,5 minutos → 2 minutos e 0,5 minutos → 2 minutos e 30 segundos

    Alternativa D


  • 4.30 = 270 min x 10 corridas = 2850

    4.45 = 285 min x 10 corridas = 2700
    2850 - 2700 = 150 min
    transformando: 2m 30s

  • O carro A completa 1 volta em 270 segundos.

    O carro B completa 1 volta em 285 segundos.

     

    A diferença entre os 2 carros é de 15 segundos (285 - 270)

     

    Se são 10 voltas, é só multiplicar 10 x 15 = 150 segundos = 2 minutos e 30 segundos.

  • 4.45

    4.30

    =15x10=150/60=2.30


ID
1531825
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Suzano - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma prova de ciclismo de 40 km, Felipe, correndo a uma velocidade média de 0,018 km por segundo, chegou 20 segundos depois de Lucas. No momento em que Lucas, o primeiro colocado, atravessou a linha de chegada, Felipe já havia percorrido, em metros,

Alternativas
Comentários
  • Primeiro multiplica-se a velocidade p/segundo (0,018) x o tempo que ele chegou atrasado em relação ao outro (20"):
    0,018km * 20" = 0,36
    Depois subtrai o atraso do caminho percorrido:
    4000-36= 39640
  • V = S/t → a uma velocidade de 0,018 km/s durante 20 (s) → S = 0,018 x 20 → S = 0,36 (km)

    Esta é a distância que falta para Felipe chegar

    40 - 0,36 = 39,94 (km) → multiplicando por 1000 → 39.640 (m) → alternativa A


  • 0,018Km=18 m/s ------ 40Km = 40.000m------ 18 * 20 =360 --------40.000  - 360 = 39.640 


ID
1533145
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Suzano - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma prova de ciclismo de 40 km, Felipe, correndo a uma velocidade média de 0,018 km por segundo, chegou 20 segundos depois de Lucas. No momento em que Lucas, o primeiro colocado, atravessou a linha de chegada, Felipe já havia percorrido, em metros,

Alternativas
Comentários
  • Felipe - Vm = D / t = 40 / 0,018 = 2222,22 s

    Lucas completa a prova 20 segundos antes ou seja = 2222,22s - 20s = 2202,22s

    Distância percorrida por Felipe nesse tempo  = 2202,22s x 0,018 km/s = 39,64 km  (arredondando)

    Resposta em metros = 39.640 m  Letra A


  • Se a média de felipe é 0,018 Km por segundo

    Quanto ele faria em 20 segundos ?

    1   --------------   0,018

    20  --------------    X

    X = 0,36  ( 0,36 Km = 360 metros)

    40.000 metros - 360 metros = 39 640 metros

    Alternativa A.

    Bons estudos, fé em Deus sempre!

     


ID
1542676
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Juatuba - MG
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um cachorro caminhando em linha reta desloca uma distância de 10 m e gasta 5 s. Se ele deslocasse 1 m a menos e gastasse 1 segundo a mais, sua velocidade

Alternativas
Comentários
  • o cão anda 10 m em 5 s
    se andasse 9  m em 6 s?

    Velocidade A = 10/5 = 2m/s
    Velocidade B = 9/6 = 1,5 m/s

    Então, tem - se que:   2 ----- 100%
                                      1,5-----   x        fazendo a regra de três ( multiplicando em cruz ), temos que x = 75%

    100% - 75% = 25%, ou seja, a velocidade diminuiu 25%, gabarito letra b


  • A natureza jurídica do art. 127/CP: CAUSA DE AUMENTO DE PENA.

    Obs.: exemplo de problema para quem estuda corretamente, perde uma questão por erro do examinador e na hora da prova fica a procurar cabelo em ovo!

  • Resolvo essa questão nesse vídeo aqui:

    https://youtu.be/h8oQP0aORQA

    Ou procure por Professor em Casa - Felipe Cardoso no YouTube =D


ID
1666165
Banca
CESGRANRIO
Órgão
LIQUIGÁS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se o nível de uma piscina sobe 2 mm a cada 5 segundos de chuva, quantos milímetros o nível da piscina subirá em 1 minuto?

Alternativas
Comentários
  • Regrinha de três.

    mm     segundos

    2                5

    x               60 (pois, 1 minuto = 60 segundos)

    Multiplicando cruzado temos:

    5x = 2*60 => 5x = 120 => x = 120/5 => x = 24 mm

    GABARITO D

  • Galera, essa questão pode ser feita de 2 maneiras:

    1) Regra de três simples  --- Lembrando que 1 minuto = 60 segundos

    mm -----  seg

     2              5

     x              60 ----  (Multiplica-se cruzado, pois as grandezas são diretamente proporcionais, isto é, ao aumentar o tempo (de 5 seg para 60 seg), obviamente aumenta-se o nível de água da piscina). Logo:

    5 x = 120 --- x = 120/5 = 24 mm   ---- gabarito é letra D.

    2) Pelo raciocínio dedutivo

    Aumentando-se 2 mm a cada 5 segundos e sabendo que 1 minuto tem 60 segundos, dividi-se 60 por 5 = 12. Agora, basta multiplicar 12 x 2 = 24. 


    Conheçam e inscrevam-se no meu canal no youtube, pois sou professor de Matemática e gravei alguns vídeos com dicas e bizus de Matemática e Raciocínio Lógico.

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  • taxa=(2mm/5s)x60s=2mmx12=24mm

  • mm       segundos

    2                5

    x                60

     

    x = 60 . 2 / 5

    x = 24

  • 1 min = 60 seg

     

    2 -- 5

    x -- 60

     

    5x = 120

    x = 24

  • REGRA DE TRÊS:

    transforma o minuto em segundos;

    mm2   5sgd

    x       60sgd     

    60*2 = 120/5   24

  • Sabendo-se que 1 minuto tem 60 segundos, podemos dizer que a piscina estará cheia quando tiver passados x segundos. De modo que 2 está para 5 assim como x está para 60, ou seja:

    2/5 = x/60

     =

    5x = 120

    x = 24 segundos.

    Resposta: D


ID
1687375
Banca
FUMARC
Órgão
Prefeitura de Belo Horizonte - MG
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um determinado veículo percorre uma pista a uma velocidade constante de 72 Km/h enquanto outro veículo percorre a mesma pista a uma velocidade constante de 20 m/s. Pode-se afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Galera, questão fácil.

    Basta saber a seguinte regra de conversão:

    1) Do Km/h para o m/s:  basta dividir por 3,6.

    2) Do m/s para o Km/h:  basta multiplicar por 3,6.

    A questão disse que "um veículo percorre uma pista a uma velocidade constante de 72 Km/h enquanto outro veículo percorre a mesma pista a uma velocidade constante de 20 m/s."

    Para comparar as velocidades e chegar à resposta, basta aplicar uma das regras de conversão. Optarei pela primeira. Veja:

    72 : 3, 6 --- [ devemos igualar as casas decimais, multiplicando em cima e embaixo por 10]. Fica assim:

    720 : 36 = 20  ---- Conclusão: 70 km/h = 20 m/s, portanto as velocidades são iguais. Gabarito: letra D.


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    Face: JULIO CESAR SALUSTINO




ID
1724458
Banca
FGV
Órgão
Câmara Municipal de Caruaru - PE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Pedro caminhou durante 40 minutos a uma velocidade constante de 6 km/h e, a seguir, correu durante 15 minutos a uma velocidade constante de 12 km/h.

A distância total, em quilômetros, percorrida por Pedro foi de 

Alternativas
Comentários
  • 40 min equivale a 2/3 de 1hora ou 2/3 de 6km

    6/3*2=4km

    15 min equivale a 1/4 de 1hora ou 1/4 de 12km

    12/4*1 = 3km

    4km + 3km = 7km
  • 6000km/60min=100 metros por minuto           100*40min de caminhada=4000

    12000km/60min=200 metros por minuto         200*15min correndo =3000

    4000+3000=7000km.

    letra C de certo


  • Fica fácil resolver a questão quando lembramos que V = variação do espaço/variação do tempo -> V = S/T

  • 60 min--------6km

    40 min-------- X

    X=4


    60 min--------12km

    15 min--------Y

    Y=3


    Logo, 4km + 3km = 7km

  • Isso é física, não "puramente" matemática. Vm é delta S sobre delta T.

  • 40 min = 2/3h --> 2/3 x 6 = 12/3 = 4km

    15 min = 1/4h --> 1/4 x 12 = 12/4 = 3km

    3km + 4km = 7km


ID
1725100
Banca
IBFC
Órgão
MPE-SP
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma milha marítima tem 1.852 m. A velocidade de um navio é dada em nós, ou milha/hora. Por conta destas informações, um torpedo que tem a velocidade igual a 30 nós possui aproximadamente: 

Alternativas
Comentários
  • https://www.youtube.com/watch?v=XStW_7e8dMU


  • Alternativa (a)


    Regra de três:

    30 nós --> 30 milhas/h

    1 milha - 1852m

    30 milhas - x

    x= 55.560m - aproximadamente 56km/h

  • 1 milha = 1852 metros ou 1,852 km

    1 torpedo = 30 milhas/h

    30 x 1,852 = 55,56 km/h


ID
1727380
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Poá - SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um ônibus fez um percurso em 90 minutos, à velocidade média de 75 km/h. Se a sua velocidade média tivesse sido de 90 km/h, faria o mesmo percurso em

Alternativas
Comentários
  • Primeiro vamos achar a distância percorrida:


    Vm = D/T
    75 = D/90
    75 . 90 = D
    D = 6750 km
    Agora mudando de velocidade para 90 km/h com a distância de 6750 km temos:
    Vm = D/T
    90 = 6750/T
    90T = 6750
    T = 6750/90
    T = 75 minutos ou 1h e 15 minutos 
    Resposta letra D
  • GABARITO : D

     

    1)   V = 75KM/H            1h ----> 60Min        X = 3/2h

              ∆T = 3/2h                X ----> 90Min

     

     ∆S = ∆V x ∆T

    ∆S = 75 X 3/2

    ∆S = 112.5KM

     

    2)   V = 90 KM/H

     

    ∆S = ∆V x ∆T

    112.5 = 90 X ∆T

    T = 1.25h

     

    T = 1h e 15min

     

  • REGRA DE TRÊS com gradezas inversamente proporcionais (aumentando a velocidade o tempo diminui) 

    nesse caso ao invés de multiplicar em cruz, multiplica reto.

     

    min         km/h

    90 ------- 75

    x ---------- 90

     

    90x =  90*75

    x = 75 min = 1h 15min

     


ID
1736941
Banca
FUNCAB
Órgão
CBM-AC
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dada a função aceleração α(t)= 6t + 2 , marque a opção que representa a respectiva função posição, s(t) sabendo-se que a velocidade em t = 0 é 0 e a posição em t = 0 é 1.

Alternativas

ID
1750246
Banca
FGV
Órgão
FGV
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Prudêncio dirige seu carro a 60 km/h quando não está chovendo e a 40 km/h quando está chovendo. Certo dia, Prudêncio dirigiu seu carro pela manhã, quando não estava chovendo, e no final da tarde, quando estava chovendo. No total ele percorreu 50 km em 65 minutos. O tempo, em minutos, que Prudêncio dirigiu na chuva foi

Alternativas

ID
1754269
Banca
IESAP
Órgão
EPT - Maricá
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um ônibus da EPT desloca-se sobre uma rodovia, de acordo com a seguinte funçãof:s→t, dada por s=6t, em que “s” representa o espaço percorrido (em metros) e “t”, o tempo gasto no percurso (em segundos).Após 12 segundos é possível afirmar que o veículo percorreu ______ metros.
Complete corretamente a lacuna.

Alternativas
Comentários
  • Galera, essa é bem simples:

    S = 6 t

    t = 12 segundos

    S = 6 x 12 = 72. Gabarito: Letra B

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ID
1760800
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Niterói - RJ
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Fidípides caminhou durante 2 horas e 15 minutos a uma velocidade constante de 8 km/h e, a seguir, correu durante 1 hora e 40 minutos a uma velocidade constante de 15 km/h. A distância total percorrida por Fidípides, em quilômetros, foi:

Alternativas
Comentários
  • Primeiro devemos verificar se as unidades estão iguais, portanto vou transformar os minutos da caminhada em horas com regra de três: 60min - 1 hora assim como 15min - X horas, X=0,25. Então no primeiro momento Fidípedes caminhou durante 2,25 h, multiplica esse valor pela velocidade temos 2,25hx8Km/h=18 Km.
    Mesmo raciocínio da segunda parte, verificamos as unidades e fazemos a regra de três transformando os minutos da caminhada em hora: 60min - 1 hora assim como 40 min - X horas, X=0,6666666667. Então nosso herói caminhou durante 1,6666666667 h, multiplica esse valor pela velocidade temos 1,6666666667hx15Km/h=25Km.

    Somando os dois - 18Km+25Km=43Km total, Resp letra A
  • Alternativa A. 
    8km - 60 min                  15 km - 60 min 
      x - 135 min                      x - 100 min 
      x = 18 km                        x = 25 km 
    Logo, 18 + 25 = 43 km.

  • Fala galera, veja a correção de toda a parte de Matemática dessa prova no YouTube.

    Seguem os links:

    Parte 1: https://www.youtube.com/watch?v=PPXiH6vaJlc

    Parte 2: https://www.youtube.com/watch?v=qJbJLhua9ZA

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  • Primeiro ele caminhou 2h e 15 m a uma velocidade de 8 km por hora. Se ele caminhou nessa velocidade, então caminhou 8km + 8km + 2km (considerando que 15 minutos corresponde a ¼ de hora e se dividir 8 por 4 o resultado será 2) que será igual a 18 km.

    Depois ele correu durante 1h e 40m a uma velocidade de 15 km/h. Isso corresponde a 15km + 10km (considerando que 40m corresponde a 2/3 de 1h e se dividir 15 por 3 o resultado será 5km, que corresponde a 1/3. Aí soma com mais 5 e o resultado será 10 km) que será 25 km.

    Agora é só somar 25 + 18 = 43 km.

  • 2h e 15min = 2h + 1/4h
    Dist = Tempo x Velocidade =>(2 + 1/4).8 = 18km


    1h e 40 min = 1h + 2/3 h

    Dist = (1 + 2/3).15 = 25km

    Total = 18 + 25 = 43 km

  • Questão molezinha, se a prova do IBGE estiver assim eu gabarito!

  • As provas para o ibge costumam ser mais difícil do que essa, não se enganem por causa de uma ou duas questões mais fáceis

  • VELOCIDADE, DISTÂNCIA E TEMPO.

    FORMULA:

    V = D / T

    >> ONDE NESSA QSTÃO A VARIÁVEL (termo a ser encontrado) É A "DISTÂNCIA"

    OBS: O TEMPO VAI PARA A FORMULA SOMENTE EM "HORAS" E CMO NESSA QSTÃO O TEMPO ESTA EM HORAS E MINUTOS (2h : 15min) e (1h : 40min) ENTÃO DEVE-SE ACHAR O TEMPO SOMENTE EM HORAS FAZENDO UMA REGRA DE TRÊS SIMPLES.

    OBS 2: O RESULTADO ENCONTRADO NA REGRINHA DE TRÊS DEVE FICAR FRACIONADO MSMO

    (em forma de fração)

    >> SUBSTITUI O VALOR ENCONTRADO NA REGRA DE TRÊS NA FORMULA

    >> A RESOLUÇÃO DA FÓRMULA É MATEMÁTICA PURA, ISOLA-SE A VARIÁVEL E É SÓ RESOLVER A EQUAÇÃO.

    >> APLICA-SE ESSA FORMULA NA 1ª PARTE E NA 2ª PARTE DA QSTÃO, E SOMA OS RESULTADOS!

  • Veja que 2 horas e 15 minutos são 2h + 1/4 h = 8/4 h + 1/4 h = 9/4 h

    Assim, podemos montar a regra de três simples:

    8km ——– 1 hora

    D ——— 9/4 h

    D x 1 = 8 x 9/4

    D = 2 x 9

    D = 18km

    Veja ainda que 1 h e 40 minutos são 1h + 40/60 h = 1h + 2/3 h = 3/3 h + 2/3 h = 5/3 h. Assim,

    15km ————— 1 h

         D —————— 5/3 h

    D x 1 = 15 x 5/3

    D = 5 x 5

    D = 25km

    Ao todo ele percorreu 18 + 25 = 43km.


ID
1764862
Banca
FGV
Órgão
FGV
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Certa empresa teve seu faturamento anual aumentado de R$ 80.000,00 para R$ 400.000,00 em três anos. Se o faturamento cresceu a uma mesma taxa anual nesse período, essa taxa foi igual a

Alternativas

ID
1793992
Banca
COMPERVE
Órgão
COREN-RN
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para ir de sua casa, na cidade onde mora, até a casa de um familiar, José percorreu, de automóvel, 105 km. A primeira parte do percurso foi feita com velocidade média de 60 Km/h em uma estrada asfaltada. Na segunda parte, numa estrada de terra, José reduziu a velocidade média do automóvel para a metade. Considerando-se que a duração da viagem foi de duas horas, e que a velocidade média é o quociente entre o espaço percorrido e o tempo, é correto afirmar que o comprimento da estrada de terra que José percorreu é de

Alternativas
Comentários
  • Questão com possibilidade de resolução com utilização de sistemas de equações.

    Considerado: 

    105 km (percurso total)

    x = 60 km/k (velocidade no asfalto)

    y = 30 km/h (metade da velocidade anterior aplicada na estrada de terra)

    Temos:

    x/60min + y/30min = 2h

    x + y = 105 km (distância total percorrida) -> x = 105 - y (isolando o x)

    Substituindo:

    (105 - y)/60 + y/30 = 105

    Considerando o denominador  = 60

    (105 - y + 2y)/60 = 120/60

    Cancela-se o denominador em lados opostos do sinal

    105 - y + 2y = 120

    y = 120 - 105

    y = 15

    Substituindo em x = 105 - y:

    x = 105 - 15

    x = 90

    Temos: 

    90 km de asfalto e 15 de estrada de terra

    Assim, a resposta encontra-se na letra A

     

  • A: asfalto 
    E: estrada de terra 

    VmA = Espaço A / Tempo A 
    60 = Espaço A / Tempo A 
    60 Tempo A = Espaço A 

    VmE = Espaço E / Tempo E 
    30 = Espaço E / Tempo E 
    30 Tempo E = Espaço E 

    Sabemos que: 

    Espaço A + Espaço E = 105 km e 
    Tempo A + Tempo E = 2, então: 

    60 TA + 30 TE = 105 
    TA + TE = 2 
    TE = 2 - TA 

    60 TA + 30 * ( 2 - TA) = 105 
    60TA + 60 - 30 TA = 105 
    30TA = 105 - 60 
    30 TA = 45 
    TA = 1,5H ( uma hora e meia no asfalto). 

    TE = 2 - TA 
    TE = 2 - 1,5 
    TE = 0,5 ( meia hora na estrada de terra). 

    Como: 


    VmE = Espaço E / Tempo E 
    30 = Espaço E / 0,5 
    Espaço E = 30 * 0,5 
    Espaço E = 15km 

    Ou seja, na estrada de terra ele percorreu 15km. 

    LETRA A.


ID
1810222
Banca
UFPR
Órgão
PM-PR
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma pizza a 185 oC foi retirada de um forno quente. Entretanto, somente quando a temperatura atingir 65 oC será possível segurar um de seus pedaços com as mãos nuas, sem se queimar. Suponha que a temperatura T da pizza, em graus Celsius, possa ser descrita em função do tempo t, em minutos, pela expressão T = 160 × 2 -0,8×t + 25 . Qual o tempo necessário para que se possa segurar um pedaço dessa pizza com as mãos nuas, sem se queimar?

Alternativas
Comentários
  • GAB C

    F(X) =160 × 2 -0,8×t + 25

    F(65)= 160 . 2 -0,8 T +25

    65 - 25 = 160 . 2 -O,8T

    40 = 160 .2 -O,8T

    PASSA DIVIDINDO

    40/160 = 1 /4

    1/4 = 2 .0,8T

    1/4 É IGUAL A 2 ELEVADO A -2

    2*-2 = 2 *-0,8T

    REPETE A BASE

    2 * -2 .-0,8T

    T= 0,8 /-2

    T = 2,5

    COMPLICADINHA E CHATA MAS VOCE CONSEGUE !


ID
1813483
Banca
IDECAN
Órgão
COREN-MA
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Pedro fez uma viagem de 5 horas em seu carro, com velocidade média por hora mostrada na tabela abaixo.

1a hora 90 km/h
2a hora 92 km/h
3a hora 88 km/h
4a hora 85 km/h
5a hora 95 km/h

A velocidade média, em m/s, que Pedro fez durante toda viagem foi

Alternativas
Comentários
  • Calculando a velocidade média que ele fez: 90+92+88+95+95 / 5 = 90km/h


    90 km = 90.000 m

    1 hora = 3.600 segundos


    90.000 / 3.600 = 25m/s


    gabarito c

  • 5h ------ 450 km

    VM = deslocamento / tempo = 90 km/h

    90 km/h / 3,6 = 25 m/s

     

    GABARITO 'C'


ID
1813999
Banca
ASSCONPP
Órgão
Prefeitura de Xaxim - SC
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O motorista da prefeitura municipal de Xaxim, utilizando a ambulância da prefeitura, percorreu 252 Km em 4 horas. Pode-se afirmar que a sua velocidade média foi de aproximadamente:

Alternativas
Comentários
  • Essa questão é bem fácil!

    Fiz pelo método das alternativas:

    a) se a cada 1h ele percorre 52km, então, em 4 horas, ele percorreria 208km;

    b) se a cada 1h ele percorre 63km, então, em 4 horas, ele percorreria 252km; GABARITO

    e as outras alternativas: a mesma coisa.

     

    FORÇA!!!!

  • GABARITO B

     

    252/4= 63

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à interpretação de problemas numéricos.

    Tal questão apresenta o seguinte dado o qual deve ser utilizado para a sua resolução:

    - O motorista da prefeitura municipal de Xaxim, utilizando a ambulância da prefeitura, percorreu 252 Km em 4 horas.

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber qual foi, aproximadamente, a velocidade média no caso em tela.

    Resolvendo a questão

    Considerando as informações acima, para se descobrir qual foi, aproximadamente, a velocidade média no caso em tela, deve ser feita a seguinte divisão:

    252/4 = 63 Km/h.

    Logo, o motorista da prefeitura municipal de Xaxim, utilizando a ambulância da prefeitura, ao ter percorrido 252 Km em 4 horas, teve uma velocidade média de 63 Km/h.

    Gabarito: letra "b".


ID
1814002
Banca
ASSCONPP
Órgão
Prefeitura de Xaxim - SC
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O homem primitivo utilizava partes do corpo, como pé, polegada, cúbito, para efetuar medidas. Sabe-se que uma polegada tem aproximadamente 2,54cm, neste contexto, quantas polegadas, aproximadamente, teremos em 8 metros?

Alternativas
Comentários
  • GABARITO C

     

    8 metros= 800 cm

     

    1 polegada         2,56cm

    x polegadas       800 cm

     

    x= 314,9 ≅

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à multiplicação, à divisão e à regra de 3 (três) dos números.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) O homem primitivo utilizava partes do corpo, como pé, polegada, cúbito, para efetuar medidas.

    2) Sabe-se que uma polegada tem aproximadamente 2,54 centímetros (cm).

    3) Sabe-se que 1 metro (m) corresponde a 100 centímetros (cm).

    Por fim, frisa-se que a questão deseja saber, neste contexto, quantas polegadas, aproximadamente, teremos em 8 metros (m).

    Resolvendo a questão

    Inicialmente, deve ser feita a conversão da medida em metros (m) para centímetros (cm), de modo a se unificar o sistema de medidas. Para se fazer isso, deve-se multiplicar o valor em metros (m) por "100", resultando o seguinte:

    - 8 metros (m) = 8 * 100 = 800 centímetros (cm).

    Sabendo que uma polegada tem aproximadamente 2,54 cm, para se descobrir quantas polegadas, aproximadamente, teremos em 8 metros (m) - 800 centímetros (cm) -, deve ser feita a seguinte regra de 3 (três):

    1 polegada ------------ 2,54 cm

    x polegadas ----------- 800 cm

    Fazendo a multiplicação em cruz, tem-se o seguinte:

    x * 2,54 = 800 * 1

    2,54x = 800

    x = 800/2,54

    x = 314,96 polegadas = 315 polegadas (aproximadamente).

    Logo, considerando os cálculos acima, pode-se concluir que 8 metros (m) corresponde a 315 polegadas, aproximadamente.

    Gabarito: letra "c".


ID
1817113
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
CRQ 2ª Região-MG
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um sistema, a temperatura (T), dada em graus Celsius, varia em função do tempo (t) de funcionamento, dado em horas, podendo ser modelado pela expressão:

                         T(t) = 20 + 2.sen t

O tempo, em horas, necessário para se atingir, pela primeira vez, a temperatura de 21 ºC, considerando π = 3, é:

Alternativas
Comentários
  • T(t) = 20 + 2sen(t)

    21 = 20 + 2sen(t)
    2sen(t) = 1
    sen(t) = 1/2

    agora temos que achar o t equivalente:

    o valor do ângulo cujo seno é igual a 1/2 é 30º. 30º em radianos equivale a pi/6, sendo pi = 180º

    foi dado na questão que pi = 3, então 3/6 = 1/2 = 0,5


    GABARITO: B
  • nossa...nao saberia fazer essa nao

  • ALTERNATIVA: B

     

    LEMBRE-SE QUE NAS PROVAS OBJETIVAS A RESPOSTA ESTÁ NA SUA FRENTE!

     

    PERCEBA QUE TRATA-SE DE UMA QUESTÃO DE FUNÇÃO AFIM, 1° GRAU, E ESTA É DADA POR f(x)= ax + b.

     

    TROCANDO EM MIUDOS A PERGUNTA É: QUAL DAS ALTERNATIVAS ABAIXO RESULTARÁ EM 21!

     

    f(x)= ax + b

    a) 0,25 --> f(0,25)= 2 . 0,25 + 20 = 20,50 - ERRADO.


    b) 0,5  --> f(0,50)= 2 . 0,50 + 20 = 21 - CERTO


    c) 1    --> f(1)   = 2 . 1    + 20 = 22 - ERRADO.


    d) 1,5  --> f(1,25)= 2 . 1,25 + 20 = 22,50 - ERRADO.

     

     

    FÁCIL É DESISTIR!!!

  • Essa questão deveria ser nula. Ela é uma função senoidal. Não tem lógica pi=30, vejamos porque não:

    21 = 20 + 2.sen(t)

    21-20 = 2.sen(t)

    1 = 2.sen(t)  =>  sen(t) = 1/2 => sen(t) = 0,5  => t=30º ou pi/6. Só que pi é o valor do angulo e não do comprimento.

  • Engraçado, Matemática não é difícil. no entanto é preciso compreender direitinho o que a questão pede e arma-la corretamente

  • MEU DEUS ME AJUDA A APRENDER MATEMÁTICA.

  • 21=20+2sen(t)

    1=2sen(t)

    sen(t) = 1/2

    sen 30 = 1/2

    1/2=0,5

  • Sem querer desmerecer a resolução do Eduardo Ribeiro (sensacional), mas a luz que o João Penaforte me trouxe pra solucionar este tipo de questão foi tudooo!!! Obrigada!! ;)

  • faça teste com as alternativas


ID
1818382
Banca
Marinha
Órgão
CFN
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um carro percorre 25 quilômetros em 15 minutos. Sabendo que 1 hora tem 60 minutos, quantos quilômetros esse carro percorre em 3 horas?

Alternativas
Comentários
  • Aplicando uma regra de três simples:

    1 hora = 60 min
             x = 15 min

    x = 15/60
    x = 0,25 horas

    Assim:

    25 Km = 0,25 horas
            Y = 3 horas

    Y = (3 * 25) / 0,25
    Y = 300 Km


    Resposta: Alternativa E.
  • 25km----15min        25km ----15min

      X------3h.                    X------180min = 4500, alternativa D)

    Tem que jogar hora e minuto pra mesma unidade. ( se tiver errado me ajudem)

  • infelizmente esta errado!!!

    usando sua linha! ficaria assim 

    25=15

    60=15*4  = 25*4=100

    100*3=300

  • 60 x 3 = 3 horas que é 180minutos

    180÷15= 12

    12x25= 300!


ID
1825558
Banca
NC-UFPR
Órgão
SES-PR
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um carro, viajando à velocidade média de 80 km/h, gasta três horas para percorrer um trecho entre duas cidades.

Quanto tempo esse carro levaria para percorrer o mesmo trecho, se a velocidade média fosse 20% menor?

Alternativas
Comentários
  • inversamente proporcional

    3/x=64/80...........3,75h sendo 3horas inteiras e 75% de uma hora que é 45min letra b

  • 80km/h.........3 horas =240km

    64km/h.........x horas =240km

    64x=240

    x=240/64

    x=3,75 ou 3 horas inteiras e 45 min.(75% de 1 hora).

  • Duas grandezas diretas: Aumentam juntas ou diminuem juntas. EX:G1= Distãncia, G2= Tempo.

    80 km ------100%

    x km-----80%

    100x= 6400

    x= 6400/ 100= 64 km a velocidade reduzida em 20%

    80 km -----180 min

    64 km ----- x

    64x= 14400

    x= 14400/64

    x= 225 min que é igual à 3h:45min

    Alternativa letra B.

  • Alguém ai consegue me explicar como 3,75 é transformado em 3:45 ?

  • 20% de 80 =

    8,0 x 2 = 16

    20% de 80 é 16

    80 - 16 = 64

    6:3= 3

    4:3 = 3,5 : 3 = 75

    3 horas 75 converter em minutos >

    ³75

    x 60 (corta o 0)

    450

    3:45

  • GAB: B

    80km/h _______ 180 min

    64km/h________ x

    ( Ps: transformei horas em minutos para facilitar o cálculo ). Essa regra de três é inversamente proporcional, vale ressaltar.

    64x = 14.000

    x = 225 MINUTOS

    Transformando em horas : Percebi que há pessoas com dificuldade de fazer esse cálculo, eu sou péssimo nisso também. Para não errar a questão, eu faço o seguinte

    já que 180 min equivale à 3 horas, então sobrará 45.

    3 horas e 45 minutos, letra B

    OBS: Morro de medo de errar esse tipo de questão, por isso faço dessa forma para ter absoluta certeza.

    Bons estudos


ID
1825897
Banca
CONSULPLAN
Órgão
CBM-PA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dois carros disputaram uma corrida. O carro A manteve uma velocidade média de 128 km/h e chegou 0,375 minuto na frente do carro B que manteve uma velocidade média de 120 km/h. O trajeto utilizado pelos corredores mede, em quilômetros:

Alternativas
Comentários
  • Seja Va = 128km/h; Vb = 120km/h;

    (I) Ta = Tb + 0,375/60

    (II)Ta = S/Va e Tb = S/Vb

    substituindo (II) em (I)

    S/Va = S/Vb +0,375/60

    S/128 = S/120 +0,375/60

    16S/1920 = 15S/1920+12/1920

    S = 12km

     

     

  • Quase tudo certo feito pelo colega Vinícius.

     

    Somente errou no sinal da equação (I) que é Ta = Tb - 0,375/60, pois o tempo do carro A é menor 0,375 min em relação ao carro B. Ou poderia ser também: Tb = Ta + 0,375/60.

     

    Então,

    (I) Tb = Ta + 0,375/60

    (II) Tb = S/Vb e Ta = S/Va

     

    substituindo (II) em (I):

    S/Vb = S/Va + 0,375/60

    S/120 = S/128 + 0,375/60

    16S/1920 = 15S/1920 + 12/1920

     

    S = 12km


ID
1828999
Banca
IDECAN
Órgão
INMETRO
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Certa cidade apresentou, num período de quatro meses, os seguintes valores pluviométricos mensais: novembro = 2 mm, dezembro = 6 mm, janeiro = 8 mm, fevereiro = 4 mm. É correto afirmar que, nesse período, a razão média/variância vale

Alternativas
Comentários
  • Média = 2+4+6+8/4

    Média = 20/4

    Média = 5

    Variância = (2-5)² + (4-5)² + (6-5)² + (8-5)² / 4

    Variância = 9 + 1 + 1 + 9 / 4

    Variância = 20/4

    Variância = 5

    Razão = 5/5 = 1

  • 1º Certa cidade apresentou, num período de quatro meses, os seguintes valores pluviométricos mensais: novembro = 2 mm, dezembro = 6 mm, janeiro = 8 mm, fevereiro = 4 mm. É correto afirmar que, nesse período, a razão média/variância vale

    Alternativa

    A 1. B 2. C 3. D 4. E 5.

    EXPLICAÇÃO:

    1º IDEIA:

    FAZ O CALCULO DA MÉDIA QUE É SOMAR TODOS OS VALORES DADOS E DIVIDIR POR SUA QUANTIDADE DE VALORES.

    2+6+4+8 = 20 = 5

           4         4    

    2º IDEIA:

    DESVIO:

    COM O RESULTADO DADO PELA MEDIA QUE É O VALOR DE 5 FAZ A DIFERENÇA COM OS VALORES DADOS 2, 4, 6, 8 = 20.

    5-2 = 3

    5-4 = 1

    5-6 = 1

    5-8 = 3

     

    CALCULO DA VARIÂNCIA:

    PEGAR O RESULTADO DO DISVIO E ELEVAR AO QUADRADO E SOMA E DEPOIS DIVIDE PELA A QUATIDADE DE VALORES DADOS QUE SÃO 4.

    3^2+1^2+1^2+3^2 = 9+1+1+9 = 20 = 5

                    4                                       4

    4º DEVIO PADRÂO:

    O DESVIO PADRÃO E A RAIZ QUADRADA DA VARIÂNCIA.

    √5 = 1

    S = 1


ID
1841674
Banca
IBFC
Órgão
Emdec
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Numa velocidade média de 80 km/h um automóvel faz um percurso em 2 horas e meia, se a velocidade média aumentasse em 40km/h, então o tempo em que o automóvel faria o mesmo percurso seria de:

Alternativas
Comentários
  •  80km/h            150min (2,5h)

    120Km/h                  x


    Observem que quanto mais rápido menos tempo!

    120x = 80.150

    120x = 12000

    x= 100 min ( Uma hora e 40 minutos )

    Item C

  • É inversamente proporcional !

  • Vejam o vídeo que gravei com a resolução desta questão:


     https://youtu.be/8wtk8TRx0Rw

     

    Professor Ivan Chagas
    www.gurudamatematica.com.br


ID
1846537
Banca
CONSULPLAN
Órgão
CBM-PA
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um objeto é arremessado horizontalmente contra uma parede a 1,02 quilômetro de distância e percorre quatro metros no primeiro segundo, 11 metros no segundo, 18 metros no terceiro e, assim, sucessivamente. Dessa forma, em quantos segundos o objeto atingirá a parede?

Alternativas
Comentários
  • Essa questão apresenta um PA de razão 7.

    Sendo a1 = 4  

    n = segundos

     

    ax = 4 + (n-1).7

    ax = 7n - 3

     

    Substitui ax na fórmula do somatório da PA:

    Sn = N.(a1 + ax)/2 

    1020 = N.(4+7n-3)/2

    7n² + n - 2040 = 0

     

    Usando Bhaskara nesta equação de 2º grau:

    Delta = 57121

    x' = 17

     

    O mais difícil nessa questão é descobrir a raiz quadrada de 57121 NA MÃO! 

    Espero ter ajudado!


ID
1850779
Banca
UNA Concursos
Órgão
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Usando uma máquina de lavar louça meia hora por dia, durante 10 dias, o consumo de energia será de 6 kWh. Qual será o consumo da mesma máquina, se ela for usada o triplo por dia durante 15 dias?

Alternativas
Comentários
  •   min           d           kw

     30/90      10/15       6/x       


     300x = 6.1350

     300x = 8100

     x = 27kw

     Item D

  • 30m   10dias   6kw                              Método causa consequência            30.10.X = 90.15.6      simplifica 90 por 30= 3    10X=3.15.6   

    90m    15dias     x                                                                                                                                                                 10X=270   X= 27kw

  • Mais fácil assim: Divide o 6 KWh por 10, vai dar 0,6 = 1dia, Multiplica 0,6 por 15(dias) e depois por 3 (triplo do uso diário). Que vai dar 27.
  • Regra de três, não deveria estar aqui.

  • Se a questão pede o triplo:

    triplo de meia hora é uma hora e meia 
    triplo de 6 kwh são 18 kwh por 10 dias
    5 dias equivale a metade dos 10 dias, ou seja, 9 kwh

    Somando 18 kwh + 9 kwh =  27kwh para 15 dias.
     

  • 30 minutos = 10 dias = 6kw/h

    1h e 30min = 10 dias = 18kw/h


    dias kw/h

    10 18

    15 x

    10x = 15.18

    10x = 270

    x = 270

    10

    x = 27 kw/h




ID
1850845
Banca
Exército
Órgão
EsPCEx
Ano
2015
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

João e Maria iniciam juntos uma corrida, partindo de um mesmo ponto. João corre uniformemente 8 km por hora e Maria corre 6 km na primeira hora e acelera o passo de modo a correr mais 1/2 km cada hora que se segue. Assinale a alternativa correspondente ao número de horas corridas para que Maria alcance João.

Alternativas
Comentários
  • https://www.youtube.com/watch?v=4GGshmcVsVk&list=PLsjBnny1S2ieo-mr_K0jzDoFvyIzPKfbT&index=12

  • Lembrando que MRU = Velocidade constante!

    MRUV= Velocidade variavel! Possui aceleração constante

    S=So+vt

    S=So+vot+at²/2

    Como terá ultrapassagem então suas distâncias finais são iguais, como partem do mesmo ponto, então So= 0

    so+vt=so+vot+at²/2

    vt=vot+at²/2

    8t=6t+1/2t²/4

    resolvendo essa equação, terá t=8, então t>8

    Gabarito C

  • pq física man kkk

  • https://www.youtube.com/watch?v=W9-Zilz7xkI


ID
1854481
Banca
FGV
Órgão
AL-MT
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Ângela andou 20 minutos de bicicleta a uma velocidade constante de 15 km/h e, a seguir, andou a pé durante 40 minutos a uma velocidade constante de 6 km/h.
A velocidade média de Ângela em seu percurso total foi de

Alternativas
Comentários
  • Média Ponderada

    20 min = 1/3 de hora

    40 min = 2/3 de hora

    15*1/3 + 6*2/3 // 1/3 + 2/3

    5 + 4 // 1

    = 9

    Alternativa B




  • Média Ponderada

    ( 15 * 20 + 6 * 40 ) / 60 = 9 .  " B "

  • 20m                - ?  km
    60m (1 hora)  - 15 km

     

    (20.15) / 60 = 5

    andou 5 km durante estes 20 minutos
    __________________________________________

    40                  - ? km
    60 (1 hora)    - 6 km

     

    andou 4 km em 40 minutos
    __________________________________________

     

    No total andou 9 KM (5 + 4)

     

    Agora temos que lembrar da fórmula: Vm = ΔS/ΔT

     

    Vm = 9 km / 1 hora
    Vm = 9 Km/H

     

    Gab B

  • 15 - 6 = 9

     


ID
1857946
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de João Pessoa - PB
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sheila andou 20 minutos de bicicleta a uma velocidade constante de 15 km/h. A seguir, caminhou durante 40 minutos a uma velocidade constante de 6 km/h.

A velocidade média de Sheila para todo o seu percurso foi

Alternativas
Comentários
  • Quando se trata do tempo (cuidado! quando for distância não dá para fazer isto!),
    Só fazer a média ponderada pelo tempo:

    (20 * 15 + 40 * 6 ) / 60 = 9

  • Posso estar enganada, mas acredito que seria necessário transformar minuto em hora, já que e vm está em km/h.

     

     

  • Segundo este site, http://clubes.obmep.org.br/blog/probleminha-velocidade-media-e-a-media-das-velocidades/, velocidade médica entre duas velocidades se calcula pela seguinte fórmula :  v= d1+d2/t1+t2. 

     

  • 20 minutos ====> 15 km/h

    40 minutos ====> 6 km/h

    20 minutos equivale a 20/60 = 1/3 horas

    40 minutos equivale a 40/60 = 2/3 horas 

    Achando a distância percorrida:

    Vm=d/t => 15 = d1/1/3 => d1=5 Km

    Vm=d/t => 6 = d2/2/3 => d2=4 Km

    Achando a velocidade média:

    Vm = d1 + d2/ t1 + t2 

    Vm = 5+4/1/3+2/3

    Vm = 9/ 3/3

    Vm = 9/1

    Vm = 9 Km/h


ID
1900363
Banca
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um corredor de maratona, em um treinamento, correu 8,02 km em 0,8 h. A velocidade média V desse corredor, em km/h, é a razão entre a distância percorrida, em quilômetros, e o tempo, em horas. O valor de V é igual a:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A

     

    Velocidade média

    8,02km / 0,8h = 10,025

  • GABARITO : A

     

    ∆V = ∆S / ∆T

     

    ∆V = 8.02KM X 0.8H

     

    ∆V = 10.025 KM/H


ID
1919698
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Complementar
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Considere que uma determinada lancha tem exatamente o combustível necessário para navegar rio acima até um embarcadouro a 4,0 horas de viagem. Ao chegar ao embarcadouro, que está fechado, essa lancha retornou a fio de água, navegando com a corrente, durante 8,0 horas, até chegar ao porto de partida. Sabendo que a viagem toda levou 12,0 horas, quantas horas levaria a viagem toda se a lancha fosse reabastecida de combustível no embarcadouro rio acima?

Alternativas
Comentários
  • Seja Vel velocidade.

    A distância nos dois trajetos é a mesma, portanto:

    Vel.Subida×4h=Vel.Descida×8h.

    VS=2VD.

    Mas, Vel.Subida=Vel.Barco-Vel.Agua e

    Vel.Descida=Vel.Agua.

    (Vel.Barco-Vel.Agua)=2×Vel.Agua

    Vel.Barco=3×Vel.Agua.

    A velocidade que o barco desempenha é o tríplo da velocidade da água ou correnteza.

    Tempo de subida não muda, 4h.

    Distância=(Vel.Barco-Vel.Agua)×4h

    Distância=(2Vel.Agua)×4h

    Distância= 8Vel.Agua

    Tempo de descida= Distância/(vel.barco+vel.agua)

    8Vel.Agua/(3Vel.Agua+Vel.Agua)

    Tempo descida=2h.

    Tempo total é 4h+2h=6h.

    GABARITO B.


ID
1926859
Banca
CETRO
Órgão
ANVISA
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Uma lâmpada fluorescente compacta custa R$10,00. O fabricante afirma que o tempo de vida do produto é de 10.000h. A potência dissipada dessa lâmpada é de 20W, mas sua capacidade de iluminação é igual à de uma lâmpada incandescente de 75W. Uma lâmpada incandescente de 75W custa cerca de R$2,00, e seu fabricante garante o funcionamento por 1.000h. Uma família pretende trocar todas as lâmpadas incandescentes de sua residência por fluorescentes compactas. O custo de energia, incluindo geração, transmissão e distribuição, é de R$0,27 para cada kWh. O total de impostos equivale a 15% do custo total de energia. Após um período de 10.000h de funcionamento de uma única lâmpada compacta, é correto afirmar que a mudança

Alternativas
Comentários
  • Dados:

    Custo da energia: R$0,27;

    Consumo da lâmpada incandescente: 75Wh;

    Consumo da lâmpada fluorescente: 20Wh;

    Preço da lâmpada incandescente: R$2,0 (1.000h de vida);

    Preço da lâmpada fluorescente: R$10,0 (10.000h de vida);

    Imposto sobre o valor da energia: 15%.

    Em 1h, a lâmpada incandescente gasta 0,075kW (75W);

    Em 10.000h, gasta 750kWh (0,075 x 10.000);

    Seu consumo será: R$202,5 (750 x 0,27);

    Imposto sobre o valor do consumo de energia: R$30,375;

    Total = Consumo + Imposto + Valor da lâmpada: 202,5 + 30,375 + 20 = R$252,875.

    Em 1h, a lâmpada fluorescente gasta 0,02kW (20W);

    Em 10.000h, gasta 200kWh (0,02 x 10.000);

    Seu consumo será: R$54,0 (200 x 0,27);

    Imposto sobre o valor do consumo de energia: R$8,1;

    Total = Consumo + Imposto + Valor da lâmpada: 54 + 8,1 + 10 = R$72,1

    A questão pede a diferença entre o total gasto com a lâmpada menos vantajosa (incandescente) e o total gasto com a lâmpada mais vantajosa (fluorescente):

    252,875 - 72,1 = R$180,775

    Gabarito Letra B.

  • 180,775 É APROXIMADAMENTE 181,00 - "C"


ID
1941616
Banca
Marinha
Órgão
CEM
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

O trabalho realizado pela força F (x, y, z) = (y, -x, z + x2 + y2) para transportar um ponto material de massa unitária do ponto (0,1,0) ao ponto (1, 0, π) pela curva c (t) = (sin t,cos t,t), 0 t π, é:

Alternativas
Comentários
  • com C(t) = (sint, cost, t), temos que x = sin(t); y = cos(t); z = t

    C(t) = sin(t)i + cos(t)j + tk 
    C'(t) = cos(t)i - sin(t)j + k

    F(x,y,z) = yi - xj + (z + x² + y²)k 

    F(C(t)) = cos(t)i - sin(t)j + (t + 1)k 

    W = integer(0->π) [F(C(t)) * C'(t)dt] (Integral de linha de campo vetorial)

    W = integer(0->π) [ (cos(t)i - sin(t)j + (t + 1)k)*(cos(t)i - sin(t)j + k)dt] 
    W = integer(0->π) [ cos²(t) + sin²(t) + (t+1)]dt

    W = integer(0->π) (2+t)dt 
    W = [2t + t²/2] (0->π)

    W = 2π + π²/2


ID
1942657
Banca
Marinha
Órgão
CEM
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um ponto material de massa m move-se no plano Oxy e, em coordenadas polares, as equações do movimento são r (t)=e-t, θ(t)= t, t ≥ 0. O instante de tempo T>0 em que a energia cinética desse ponto é metade da energia cinética que ele tinha no instante t=0 é: 

Alternativas
Comentários
  • alguem ?

  • Se r(t) = e^(-t). então a função da velocidade é v(t)= -e^(-t).

    A energia cinética tem a fórmula: Ec = mv²/2, portanto.

    A energia cinética para t = 0 é: m[v(0)]²/2

    A energia cinética no instante zero vale m/2. Para a energia cinética em outro instante valer a metade da inicial, é necessário que seja m/4.

    Agora basta resolver m/4 = [m*e^(-2t)]/2

    Multiplicando ambos os lados por 2/m, ficaremos com 1/2 = e^(-2t)

    É o mesmo que dizer que e^(2t) = 2

    Aplicando a raiz quadrada a ambos os termos. chegaremos a conclusão de que t = ln(raiz2).

  • A função velocidade, v(t), é a derivada da posição, r(t). Assim derivando a posição encontramos a função velocidade, como segue:

    dr/dt = e^(-t)*(d(-t)/dt) => dr/dt = e^(-t)*(-1) => dr/dt = -(e^(-t))

    Depois de ter encontrado a velocidade, pode-se encontrar a energia cinética que é o foco do exercício. Logo, energia cinética em t>0 tem que ser a metade que em t=0.

    Temos então:

    ((m*Vi^2)/2) = (((m*Vf^2)/2)*(1/2))

    sendo Vi a velocidade inicial e Vf a final. Cortando m pois está presente em ambos os lados se terá:

    ((Vi^2)/2) = ((Vf^2)/4) => (((-e^(-ti))^2)/2) = (((-e^(-tf))^2)/4), para ti=0 e tf=T, sendo T o instante que o exercício requisita. Então,

    (((-e^(-0))^2)/2) = (((-e^(-T))^2)/4) => (1/2) = (((-e^(-T))^2)/4) => 2 = ((-e^(-T))^2)

    Aqui é um ponto um pouco nebuloso no qual o exercício, durante a prova, pode causar alguma confusão. Contudo, cabe lembra que,

    (-a^(n)) = a^(n), se n for par e depois aplica-se

    (a^b)^c = a^(bc)

    Por fim, tem-se a equação final

    (e^2t) = 2

    Aplicando a raiz em ambos os lados (isso só se justifica para chegar ao valor que o exercício pede).

    sqrt(e^2t) = sqrt(2) => e^t = sqrt(2)

    Finalmente, aplica-se a propriedade do ln para extrair o exp. Tem-se então,

    ln(e^t) = ln(sqrt(2)) => t = ln(sqrt(2)). Letra D!

    Sobrevivemos e seguimos!

  • Ricardo Senandes você só fez confusão. Essa equação ((m*Vi^2)/2) = (((m*Vf^2)/2)*(1/2)) que você montou não faz sentido, pois o certo é primeiro pegar a energia cinética em t=0 e depois igualar a fórmula da energia cinética em t=T com a metade do que encontrou na primeira equação como foi apresentado pelo Wilson Jose Junior. E não se pode usar a identidade (-a^(n)) = a^(n) neste problema da forma que você usou pois o tempo não é inteiro.

    Uma dica adicional pra chegar no raiz de dois na resposta, é que no final chega em e^(-2T)=1/2; depois que se tira o ln dos dois lados fica: 2T=ln(2). Pra chegar na solução com a raiz, basta multiplicar os dois lados por 1/2, na esquerda fica T e na direita fica (1/2)ln(2), que pela propriedade do expoente ele pode ir para o argumento do ln e ficar raiz de dois no final

  • Por que não se considera teta(t) ao calcular a velocidade? Apenas derivamos r(t) e ignoramos o teta?

  • A velocidade em coordenadas polares é dada por v = r' na direção r e rθ' na direção θ.

    A energia cinética é EC = 0,5 m (r' ²+r² θ' ²); ou a soma dos quadrados de cada termo.

    Nesse caso, EC = 1/2 m (e^-2t + e^-2t) já que θ' = 1; EC = m e^-2t. Se desenvolver por aí, T = 1/2 ln2, e essa alternativa não existe.

    Os amigos nos comentários desenvolveram derivando apenas R(t) pra achar a velocidade, como se EC = 1/2 m r'², mas isso não tá certo. Só que encontram a alternativa certa partindo daí. Realmente muito confusa essa questão

  • Nessa questão, primeira coisa que temos que fazer é derivar a função de r(t) para acharmos a velocidade:

    r(t)= e^-t

    v(t)= -e^-t

    Aplicando a condição v(0)= -1

    Agora que achamos a velocidade, vamos usar a conservação da energia:

    Emec0= Emec1

    m*vt^2/2= m*v0^2 /4 (cortando a massa)

    4vt^2= 2vo^2

    v0^2/vt^2= 4/2

    v0/vt= √2

    vt= v0/√2 = -1/√2

    v0/vt= √2 = -e^-t= -1/√2

    Aplicando a propriedade de ln, temos que:

    ln e ^-t= ln 2^-1/2

    -t*1= -1/2 ln2

    t= 1/2 ln2 = ln(√2)

  • Aplicando o Mov. Circular: v(t)=w(t)r(t) ; onde V é a velocidade linear, w é a velocidade angular e r é o raio da trajetória.

    • v(t)=(dθ/dt)r(t) => v(t)=1.e^-t (I)

    Aplicamos para t=0 => v(0)=1

    O problema diz que: Ect = (Ect0)/2

    • (mvt²)/2 = (mv0²)/2 => v(t) = 1/√2 (II)

    Subst. (I) em (II):

    1/√2 = e^-t ; aplica ln de ambos os lados

    *Lembre que: i) log da divisão é o log da subtração; ii) ln1=0; iii) Regra do Peteleco; iv) ln(e) =1

    ln1 - ln√2 = -t

    Com o efeito,

    t = ln√2


ID
1971862
Banca
FCC
Órgão
PM-MG
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um automóvel está no quilômetro 127 de uma rodovia e percorre 1,5 km por minuto com velocidade constante. Após 8 minutos, esse automóvel estará no quilômetro 

Alternativas
Comentários
  • regra de 3 direta

    1,5-------- 1

    X --------- 8

    X1 = 1,5 * 8

    X1 = 12,0

    X = 12,0/1

    X= 12

    127 + 12 = 139

    ALTERNATIVA LETRA C

    #PMBA2019 #CAVEIRA


ID
1975996
Banca
Aeronáutica
Órgão
AFA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Três carros, a, b e c, com diferentes taxas de consumo de combustível, percorrerão, cada um, 600 km por um mesmo caminho. No ponto de partida, os três estão com tanque cheio.

Após terem percorrido, cada um, 1/5 do total previsto, os carros b e c foram abastecidos completando novamente seus tanques e gastaram, juntos, R$ 66,00.

Ao final dos 600 km, os três carros foram abastecidos, completando seus tanques, e, nesse abastecimento, juntos, gastaram R$ 384,00.

Considerando o preço do litro do combustível usado pelos três carros a R$ 3,00, a distância que o carro a percorre, em média, com um litro de combustível é

Alternativas
Comentários
  • Primeiramente, consideremos que:

    La = combustível total gasto pelo carro a

    Lb = combustível total gasto pelo carro b

    Lc = combustível total gasto pelo carro c

    Lb' = combustível gasto pelo carro b em 1/5 do percurso

    Lc' = combustível gasto pelo carro em 1/5 do percurso

    Como o enunciado nos informou que em 1/5 do trajeto, os carros c gastaram juntos R$66,00 em combustível, e que o preço por litro é R$3,00, temos que:

    Lb' + Lc' = 66/3   >>>   Lb' + Lc' = 22

    No final do enunciado, é informado-nos que os três carros gastaram juntos R$384,00 co combustível, mas como sabemos que a cada 120km os carros c gastam 22L juntos, concluimos que:

    Lb = 4 x Lb' 

    Lc = 4 x Lc'

    La + Lb + Lc = 384/3   >>>   La + 4 x ( Lb' + Lc' ) = 128   >>>   La = 128 - 4 x 22   >>>   La = 40

    Mas, como queremos saber a distância percorrida por litro, basta dividirmos a distância total pela gasto total do carro nesse trajeto:

    x = 600/40   >>>   x = 15.

     

  • Melhor resposta que achei: 

    Resolução:

    Tendo percorrido apenas um quinto do caminho , eles gastaram  R$66 , um quinto do caminho é igual a 120 Km.

    b + 1c =66

    5        5

     

    Sobraram então 4 quintos do caminho, igual á 480, então temos :

     

    66--------------120

    X----------------480

     

    X=31680

            120

    X=264

     

    A+264=384   

    A=384-264

    A=120

     

    A, gastou R$120 durante todo o caminho. O litro custa R$ 3 então;

     

    1Litro--------3

    X--------------120

    3X=120 litros.

     

    X=120    X=40 Litros.

           3

    A gastou 40 litros durante todo o caminho, então:

     

    40----------600

    1--------------X

     

    40X=600

    X=600         X=15

          40

     

    Resposta B

    http://questions-exat.blogspot.com/2012/05/academia-da-forca-aerea-2012.html


ID
2004997
Banca
CRSP - PMRJ
Órgão
PM-RJ
Ano
2009
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

De acordo com cálculos do Departamento Nacional de Trânsito (Denatran), em vias com velocidade de 60 km/h, o tempo de exposição da luz amarela de um sinal de trânsito é de quatro segundos. Supondo que o tempo de exposição da luz amarela, (t) em segundos, seja diretamente proporcional à velocidade, então o tempo de exposição dessa luz em um sinal de uma via, cuja velocidade permitida seja de 80 km/h, encontra-se em que intervalo de tempo de mesma unidade?

Alternativas

ID
2021656
Banca
Jota Consultoria
Órgão
Prefeitura de Jambeiro - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Com a velocidade de 75 Km/h, um carro faz um trajeto em 40 min. Devido a um congestionamento, esse carro fez o percurso de volta em 50 min. Qual a velocidade média desse ônibus?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito B

     

    75km/h            40min

          x                50min

     

    Inversamente propocional

    50x = 3.000

    x = 60km/h

  • Essa pergunta tá mal formulada

  • ESSA PERGUNTA TEM APENAS UM ERRO, TROCA CARRO POR ÔNIBUS

    75 Km/h------------40 min

    x----------------------50 min

    INVERSAMENTE PROPORCIONAL (Porque quanto maior o tempo, menor é a quilometragem)

    50x = 75.40

    x = 3000/50

    x = 60 km/h

    GABARITO: B


ID
2030800
Banca
COMPERVE
Órgão
Câmara de Natal - RN
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um consumidor verificou, em sua conta de energia elétrica, que o consumo médio, nos últimos dois meses, foi de 200kWh. No terceiro mês, ele verificou que seu consumo médio passou para 210kWh. Logo, o consumo do último mês foi de

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

     

    200 + 200 + X = 210

               3

     

    Meio pelos extremos

    630 = 400 + x

    230 = x

  • A questão não deixa claro se o consumo médio pedido envolve os dois ou os três ultimos meses. Mas se fizer com os três ultimos meses, se chega a solução. 

    (A+B)/2 = 200  (isolando-se A+B) -> A+B=400

    (A+B+C)/3 = 210 (substituindo A+B=400) -> (400+C)/3=210 (resolvendo) -> C=230

    Simples assim.

  • GABARITO: LETRA C;

     

    Como o consumo médio nos dois últimos meses foi de 200 KWh, temos que a soma dos dois últimos meses foi de 400KWh, pois:

     

    400 / 2 = 200

     

     

    Em seguida, o consumo médio aumentou para 210 KWh. Isso significa que o consumo total nos três últimos meses foi de 630 KWh, uma vez que:

     

    630 / 3 = 210

     

    Conclusão: Nos dois primeiros meses houve um consumo total de 400 KWh que aumentou para 630 KWh, logo o consumo do último mês foi de:

     

    630 – 400 = 230 KWh

     

     

    Conheçam e inscrevam-se no meu canal no youtube, pois sou professor de Matemática e gravei alguns vídeos com dicas e bizus de Matemática e Raciocínio Lógico.

     

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  • GABARITO : C

    M1 = Mês 01

    M2 = Mês 02

    M3 = Mês 03

    M1 + M2 = 200KWh   ==>  M1 + M2 = 400KWh    

           2

    M1 + M2 + M3 = 210KWh

              3

    (M1 + M2) + M3 = 630KWh

    400 + M3 = 630

    M3 = 230 KWh

  • PASSO 1:

    X / 2 = 200

    X = 400

    PASSO 2:

    X / 3 = 210

    X = 630

    ENTÃO:

    630 - 400 = 230

     

  • passei um ano pra entender a questão, muito confusa essa banca, não deixou claro se o consumo médio ( 3° mês )se referia ao consumo referente aos 3 meses juntos.


ID
2035684
Banca
Instituto Legatus
Órgão
Prefeitura de Curralinhos - PI
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Antônio fez uma aposta com seu amigo José que subiria no pau de sebo durante as festividades do São João. Quando Antônio estava subindo no pau de sebo José percebeu que Antônio sempre subia 2m em 2min. Em seguida descansava 1min mas sempre escorregava 1m. Sabendo que o pau de sebo possui uma altura de 10m, quanto tempo Antônio levou para alcançar o topo do pau de sebo?

Alternativas
Comentários
  • Sabendo que quando ele sobe 2 metros em 2 minutos e desce 1 metrô em um minuto logo após, então em 3 minutos ele percorre 1 metrô (contando com o descanso dele)

     

     

    S = minuto

    m = metrô

     

    M  m

    3    1

    3    1

    3    1

    3    1

    3    1

    3    1

    3    1

    3    1

    2    2

    _____

    26 minutos -  10 metros

     


ID
2052022
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de São Lourenço - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

João e Rodrigo saíram em seus carros de um mesmo local, no mesmo momento, e percorreram uma rodovia retilínea. João estava a 60 km/h e Rodrigo estava a 100 km/h.

Após 15 minutos do momento da partida, qual era a diferença entre as distâncias percorridas pelos carros de João e Rodrigo?

Alternativas
Comentários
  • 1h = 60 min

     

    60 km =>1 h = 60 km => 60 min  

     

    então

     

    60 km => 60 min
    x km => 15 min ==> Fazendo a regra de três proporcional  x=15 km

     

    100 km => 60 min
    x km => 15 min ==> Fazendo a regra de três proporcional  x=25 km

     

    A questão pede a diferença entre as distâncias após 15 min. ==> 25 km - 15 km = 10 km

     

     

  •   15 minutos= 1/4 de hora  

    joão       60/1  * 1/4= 15km

    roberto  100/1 * 1/4=25km   logo  25-15=10km  letra A

  • Pensei como o Diego.


    show de bola!!


ID
2078266
Banca
USP
Órgão
USP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um automóvel leva 5 horas para ir do Rio de Janeiro a São Paulo com a velocidade média de 80 Km/h. Em quanto tempo poderá vencer a mesma distância com a velocidade de 50 km/h?

Alternativas
Comentários
  • Tempo(h)                       Velocidade (km/h)

    5                                              80

    x                                              50

     

     

    As grandezas são inversamente proporcionais, pois   dimuindo a velocidade o tempo aumenta.

     

    5/x   = 50/80           

     

    Simplificando e cortando os "zeros":

    1/x    =    1/8

     

    x = 8 horas 

     

    Como a banca não é uma mãe e gosta de dar trabalho

     

    8 horas correspondem a:

    8/24 = 1/3 do dia

     


ID
2118202
Banca
MS CONCURSOS
Órgão
CBM-SC
Ano
2010
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Para percorrer uma trilha de bicicleta um jovem anda 30 km na primeira hora e a cada hora seguinte anda 3 km a menos que na hora anterior. Quantas horas ele demoraria para percorrer uma trilha de 120km?

Alternativas

ID
2122096
Banca
FUNIVERSA
Órgão
CBM-AP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em uma aula de instrução para soldados bombeiros e paraquedistas das forças armadas, o professor faz à turma a seguinte pergunta de física aplicada: um paraquedista de peso p está descendo nas proximidades da superfície terrestre. Qual é o módulo da força exercida pelo corpo dele sobre a Terra? Assinale a alternativa que apresenta a solução para o problema proposto pelo professor.

Alternativas
Comentários
  • NGM DISSE QUE ERA GOVERNAMENTAL


ID
2122099
Banca
FUNIVERSA
Órgão
CBM-AP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um soldado bombeiro está realizando um exercício de treinamento em uma bicicleta. Ele está viajando com uma velocidade v em uma estrada horizontal e para de pedalar quando começa a subir uma ladeira inclinada com um ângulo θ com a horizontal. Desprezando as forças de atrito e considerando g a aceleração da gravidade, assinale a alternativa que apresenta a distância (d) na ladeira que o soldado percorre antes de parar.

Alternativas

ID
2122102
Banca
FUNIVERSA
Órgão
CBM-AP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um grupo de soldados bombeiros está em treinamento de mergulho em um lago. O instrutor informa que a pressão atmosférica na superfície do lago é de aproximadamente 101 kPa. Em seguida, pergunta ao grupo de soldados a que profundidade a pressão é o dobro da pressão atmosférica. Considerando que a massa específica da água (ρ) é igual a 103 kg/m3 e que a aceleração da gravidade (g) é igual a 10 m/s2 , assinale a alternativa que apresenta a resposta correta a ser informada ao instrutor. 

Alternativas

ID
2122105
Banca
FUNIVERSA
Órgão
CBM-AP
Ano
2012
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um soldado bombeiro trabalha em uma praia e de seu posto de observação consegue avistar uma boia de sinalização. Do seu ponto de observação, utilizando um instrumento de medição de tempo, percebe que o intervalo entre cristas de ondas sucessivas que passam pela boia é de 8,0 s. Assinale a alternativa correta com base nessas informações.

Alternativas

ID
2129227
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Complementar
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Dados os vetores A = 3ax + 4ay + az e B = 2ay - 5az, o produto escalar A.B será:

Alternativas

ID
2140135
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Complementar
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Se F (x, y, z) = (2xy) i + (2y) j - (x2y3) k é um campo vetorial em R3, calcule a divergência de F (div F) e assinale a opção correta

Alternativas

ID
2155267
Banca
CETRO
Órgão
PM-SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Sabe-se que, sob um certo ângulo de tiro, a altura h atingida por uma bala, em metros, em função do tempo t, em segundos, é dada por h(t) = - 3t2 +15t. Portanto, é correto afirmar que, depois de 3s, a bala atingirá  

Alternativas
Comentários
  • GAB A

    h(t) = - 3t2 +15t

    H( 3 ) = - 3 . 3 * 2 + 15 . 3

    H(3) = - 3 . 9 + 45

    H(3 ) = -27 + 45

    H(3) = 18


ID
2253193
Banca
SENAI - PR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um automóvel percorre 720Km em 3 horas. Fazendo o mesmo trajeto, sob as mesmas condições, quantos quilômetros ele percorreria em 7 horas?

Alternativas
Comentários
  • Resolvendo mentalmente:

    720 : 3 = 240 km/h

    240 * 7 = 1680 km -> Gabarito: D


ID
2253220
Banca
SENAI - PR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Usando um ferro elétrico 2 horas por dia, o consumo é de 80 kWh. Se o mesmo ferro elétrico for usado 240 minutos, qual será o consumo em (KWh)?

Alternativas
Comentários
  • 1h = 60 min <-> 240 min <-> 240 / 60 = 4h

    2h = 80 kWh

    Concorda que quatro é o dobro de dois? Logo: 160 kWh -> Gabarito: B


ID
2253229
Banca
SENAI - PR
Órgão
ITAIPU BINACIONAL
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um determinado dispositivo elétrico que consome 5 kWh em 10 minutos, se funcionar ininterruptamente durante um dia consumirá:

Alternativas
Comentários
  • Dados:

    1 h = 60 min

    10 min = 10 / 60 => 1/6h

    1 dia = 24h

    1/6h --- 5 kWh

    24h --- x

    Quanto maior o tempo de utilização maior o consumo. Trata-se de regra de três simples DIRETAMENTE PROPORCIONAL. Multiplica em "x".

    1/6 * x = 24 * 5

    1/6 * x = 120

    x = 120 * 6 => x = 720 kW/h -> Gabarito: D


ID
2258251
Banca
REIS & REIS
Órgão
Prefeitura de Cipotânea - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Qual a velocidade média de um carro que percorre 330 km em 3 horas?

Alternativas
Comentários
  • 330KM/3H = 110Km/h


ID
2258263
Banca
REIS & REIS
Órgão
Prefeitura de Cipotânea - MG
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um carro percorre , a uma velocidade constante, 20 km em 6 minutos. Que distância o mesmo carro percorrerá em 30 minutos?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra A

    - Questão simples que podemos resolver através de uma regra de três:

    Distância (Km)       Tempo(t)                (diretamente proporcional)
           20                        6

            x                        30 

    6.x = 20.30
    6x = 600
    x = 100 (Letra A)



    FORÇA E HONRA.


ID
2263078
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Marcação - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Em um quarto iluminado apenas por uma fonte luminosa vermelha, encontra-se dois discos de papel, sendo um branco e outro azul quando vistos sob luz solar. Qual das alternativas a seguir é verdadeira?

Alternativas
Comentários
  • Olá, venho compartilhar com todos vocês esté método, que me fez obter um rendimento insano em pouco tempo.

     é do Professor Marlon Souza, Especialista em técnica de estudos e métodos de aprendizagem acelerada.

    https://go.hotmart.com/Q8744867J

    Confiram, eu comprei e vale muitoooo a pena.


ID
2263081
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Marcação - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Felipe Massa, piloto de Fórmula 1, estava se movendo a 250km /h quando chega a uma curva, é forçado a reduzir a velocidade de seu veículo para 88km/h num intervalo de tempo de 3s. Qual é a aceleração escalar média do carro nesse intervalo de tempo?

Alternativas
Comentários
  • ∆v =       250 - 88 = 162    ( - ) Cuidado especial aqui com o sinal pois trata-se de aceleração negativa (Redução de velocidade)

                                              

    162 : 3,6 = 45m/s2

     

    am = ∆v                  - 45 =   15m/s2

             ∆t                      3


ID
2263084
Banca
FACET Concursos
Órgão
Prefeitura de Marcação - PB
Ano
2016
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Seu Joaquim está no seu automóvel parado no sinal fechado. No instante que o semáforo fica verde, passa por ele uma motocicleta que mantém uma velocidade constante de 15 m/s. Nesse mesmo instante o automóvel de Seu Joaquim começa a se mover com aceleração constante igual a 2 m/s². Qual das alternativas é falsa?

Alternativas
Comentários
  • Olá, venho compartilhar com todos vocês esté método, que me fez obter um rendimento insano em pouco tempo.

     é do Professor Marlon Souza, Especialista em técnica de estudos e métodos de aprendizagem acelerada.

    https://go.hotmart.com/Q8744867J

    Confiram, eu comprei e vale muitoooo a pena.

  • Para achar a equação que rege o automóvel devemos aplicar a fórmula do MRV:

    S = S + V . t + a . t²

                                2

    Onde,

    S= 0 + 0 .t + 2 . t²  logo, S= t²

                           2

    Tornando a letra B o quesito incorreto.