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Prova Crescer Consultorias - 2018 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Educação Infantil e Professor de 1º ao 5º Ano

ID
2950180
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

São princípios da Lei Nº 9.394/06:


I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

II. Respeito à liberdade e apreço à intolerância.

III. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.

IV. Existência de instituições públicas sobrepondo a existência de instituições privadas de ensino.

Dos itens acima:

Alternativas
Comentários

  • Alternativa correta: Letra B

    O item II está errado, pois: A LDB diz que é necessário respeitar a liberdade e ter apreço pela tolerância (ART. 2º , inciso IV)

    O item IV está errado, pois: A LDB diz que as IE pública e privada coexistência sem qualquer sobreposição ou hierarquia. (ART. 2º , inciso V)

  • Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;

    III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;

    IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

    V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

    VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;

    VII - valorização do profissional da educação escolar;

    VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;

    IX - garantia de padrão de qualidade;

    X - valorização da experiência extra-escolar;

    XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

    XII - consideração com a diversidade étnico-racial.            

    XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.             

  • o item II esta certo tb..respeito a liberdade e apreço a tolerância..é um dos princípios...maaas não tem opção de resposta para ele..affs bancas malucas

  • Qual o erro do Item II?

  • Eita, atenção ai Sara e Tarsila, leia atentamente o item II - ...apreço a INtolerância.., CLARO QUE NÃO! é apreço a TOLERÂNCIA, até por lógica da pra matar essa questão, nem precisava ter lido a LDB.

    Portanto gabarito letra B

  • mas se tivesse uma letra com as alternativas I, II, III como corretas teriam derrubado muitos concurseiros desatentos rs

  • O enunciado da questão está errado, só pra começar: "São princípios da Lei Nº 9.394/06". A LDB é de 1996.

  • Gente nas questões de lei têm que redobrar a atenção, pois uma palavra torna toda uma questão incorreta!!

  • Quem notou o "apreço a INtolerância" já descobriu a alternativa correta.

  • GABARITO: LETRA B

    → Colega Sara, muito cuidado e atenção, observe o que está escrito na questão:

    → II. Respeito à liberdade e apreço à intolerância. ▬ o correto seria TOLERÂNCIA.

    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

  • A questão quer saber quais assertivas correspondem a um princípio estampado no artigo 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB. 9394/1996. Façamos a leitura da lei:

    I - Correta

    De acordo com o artigo 3º, I, da LDB: "O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola."

    II - Incorreta.

    O erro foi ter falado de "intolerância". Vejam a forma correta:

    De acordo com o artigo 3º, IV, da LDB: "O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: respeito à liberdade e apreço à tolerância."

    III - Correta

    De acordo com o artigo 3º, III, da LDB: "O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas."

    IV - Incorreta.

    O erro foi ter falado que a instituição pública sobrepõe a privada, quando no artigo fala que tem que haver coexistência, ou seja, simultaneidade, uma forma de fazer funcionar em conjunto. Vejam a forma correta:

    De acordo com o artigo 3º, I, da LDB: "O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: coexistência de instituições públicas e privadas de ensino."

    Portanto, estão corretas as assertivas I e III.

    Gabarito do monitor: B

ID
2950183
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

São diretrizes do Plano Nacional de Educação 2014/2024, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • Esse tecnicista da letra D) é o que deixa ela errada!

  • Art. 2º São diretrizes do PNE:

    I - erradicação do analfabetismo 

    II - universalização do atendimento escolar;

    III - superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação;

    IV - melhoria da qualidade da educação;

    V - formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade;

    VI - promoção do princípio da gestão democrática da educação pública;

    VII - promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País;

    VIII - estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do Produto Interno Bruto - PIB, que assegure atendimento às necessidades de expansão, com padrão de qualidade e equidade;

    IX - valorização dos (as) profissionais da educação;

    X - promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental.

  • "Tecnicista" deixa a alternativa errada.

  • TECNICISTA FOI LONGE VIU.

ID
2950186
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Lei nº 12.796/2013 alterou a LDB n. 9394/96, fazendo com que a Educação Infantil se integre à Educação Básica, entre as mudanças pode-se citar:


I. Carga horária mínima de 800 horas;

II. Controle de frequência, sendo exigido frequência mínima de 60%;

III. Dever dos pais e responsáveis matricular a criança na educação básica a partir dos 5 anos;

IV. Expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.


Diante as afirmações acima, podemos dizer:

Alternativas
Comentários

  • Somente a III é falsa

  • Artigo 31 da LDB

    II. Carga horária mínima de 800 horas, distribuída por un mínimo de 200 días de trabalho educacional;

    IV. Controle de frequência, sendo exigido frequência mínima de 60%;

    V. Expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.

  • Gabarito letra B

     

    Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

    II - educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade;  

    Art. 6o  É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 4 (quatro) anos de idade.  

  • I. Carga horária mínima de 800 horas;

    Carga horária mínima anual de "aula" de 800 horas em 200 dias.

    II. Controle de frequência, sendo exigido frequência mínima de 60%;

    O aluno terá que assistir a pelo menos 60% do total de horas das aulas, na educação infantil. No ensino fundamental, médio e superior, aumenta para 75%.

    III. Dever dos pais e responsáveis matricular a criança na educação básica a partir dos 5 anos;

    A educação é obrigatória dos 4 aos 17 anos de idade (pré-escola ao ensino médio).

    IV. Expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.

    Como na educação infantil o aluno não pode reprovar, então a avaliação do desenvolvimento da criança será por acompanhamento e registro para acompanhar os seus aspectos físico, psicológico, intelectual, social e da complementação da ação da família e da comunidade.

    GAB B

ID
2950189
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A ideia de que pensar as questões do multiculturalismo significa articular o ideal de igualdade com o respeito às diferenças. Nessa visão seria correto debater em sala de aula:

Alternativas
Comentários

  • LETRA "D": Que devemos ser iguais nos direitos e na dignidade humana e diferentes na complexidade étnica, cultural, etária, de gênero e de classe.

ID
2950192
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo a Lei Nº 9.394/96, o ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:


I. A compreensão do ambiente natural e moral, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;

II. O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores.


Dos itens acima:

Alternativas
Comentários

  • Art. 32

    I - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios

    básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;

    II - a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político,

    da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a

    sociedade;

  • Apenas o item II está correto.

  • Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.

    Art. 32. O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante: (Redação dada pela Lei nº 11.274, de 2006)

    I - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;

    II - a compreensão do ambiente natural e social (e não moral), do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;

    III - o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;

    IV - o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

    § 1º É facultado aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos.

    § 2º Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no ensino fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.

    § 3º O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.

    § 4º O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.

    § 5o O currículo do ensino fundamental incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes, tendo como diretriz a Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990, que institui o Estatuto da Criança e do Adolescente, observada a produção e distribuição de material didático adequado. (Incluído pela Lei nº 11.525, de 2007).

    § 6º O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído como tema transversal nos currículos do ensino fundamental. (Incluído pela Lei nº 12.472, de 2011).

  • Questãozinha capirótica, o infeliz tava de mau humor nesse dia pqp!! kkk

  • a compreensão do ambiente natural e social, (e não moral) do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.

    Difícil decorar todas as leis :(

  • Apenas o item II está correto:

    A compreensão do ambiente natural e moral - ERRADA

ID
2950195
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A organização curricular é uma importante ferramenta de apoio à prática docente e às aprendizagens dos estudantes. De acordo com a Lei no 9.394/96, os currículos do Ensino Fundamental devem abranger, obrigatoriamente:


I. O estudo da Língua Portuguesa e Matemática.

II. O conhecimento do mundo físico e natural.

III. O conhecimento da realidade social e política.

IV. O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais.


Está CORRETO o que se afirma em:

Alternativas
Comentários

  • O conhecimento da realidade social e política.

    complementando: especialmente do Brasil.

  • O Art. 32 inciso II, não fala em mundo físico, apenas fala em natural e social.

  • I, II III e IV apenas.

  • esse mundo fisico... num ta errado não?

  • Item II pensei que se tratava de Física e Biologia.

  • § 1º Os currículos a que se refere o  caput  devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.

  • Art. 26. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.

    § 1º Os currículos a que se refere o  caput  devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.

    § 2   O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica. 

  • LDB - Capítulo II - Da Educação Básica (que abrange a Ed. Infantil, o Ens. Fundamental e Médio. Em seu

    Art. 26., diz que "Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.

    § 1º Os currículos a que se refere o  caput  devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.

      § 2  O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.

    Gab.: B

  • Mestre, antes de falar a criança canta, antes de andar ela dança, antes de escrever ela desenha. Onde tiver Arte, tu pode marcar obrigatório, essa é a primeira linguagem do ser humano.

ID
2950198
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com a Lei 9394/96 analise as afirmativas abaixo:


I. O controle de frequência é feito pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas

II. A finalidade da Educação Infantil é o desenvolvimento integral da criança até cinco anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

III. A educação infantil será oferecida exclusivamente em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até quatro anos de idade e nas pré-escolas para crianças de até sete anos.


A partir da análise, conclui-se que estão CORRETAS.

Alternativas
Comentários

  • I. O controle de frequência é feito pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas

    II. A finalidade da Educação Infantil é o desenvolvimento integral da criança até cinco anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

    III. A educação infantil será oferecida exclusivamente em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até quatro (TRÊS )anos de idade e nas pré-escolas para crianças de até sete (CINCO) anos.

  • O terceiro item seria de ate 3 anos em creches ou equivalentes. E de 4 a 5 anos nas pre-escolas.

  • descobrindo que a terceira está errada é possível constatar que é a D

  • Art. 30. A educação infantil será oferecida em:

    I - creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade;

    II - pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.         

ID
2950201
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

São práticas pedagógicas da educação infantil de acordo com as Diretrizes Curriculares, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • Estágio do Personalismo:

    O estágio do personalismo é marcado pela formação dos aspectos pessoais da criança, ou seja, da sua personalidade e da autoconsciência.

    Indo dos três aos seis anos de idade (aproximadamente), a criança tende a apresentar a 'crise negativista': a criança acaba por se opor sistematicamente ao adulto.

  • A prática pedagógica é uma dimensão da educação, cuja finalidade é historicamente determinada e abrange práticas formativas, durante as quais ocorrem processos de socialização, transmissão, divulgação e apropriação de conhecimentos historicamente produzidos pelos diferentes grupos humanos e classes sociais.

  • GABARITO LETRA C

  • 3º estágio — Personalismo (3 a 6 anos):

    Nesta fase, a criança começa a se descobrir diferente das outras e dos adultos. A diferenciação se dá entre a criança e o outro. Neste estágio, é importante que ela entre em contato com atividades que possibilitem o exercício da escolha e com crianças de outras idades. O importante neste estágio é reconhecer e respeitar as diferenças que começam a surgir, inclusive valorizando e dando oportunidade de expressão a estas diferenças. 

ID
2950204
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional promulgada em 1996 deu sequência à Constituição e estabeleceu a Educação de Jovens e Adultos. De acordo com a lei, a educação de jovens e adultos é destinada àqueles que:

Alternativas
Comentários

  • Art. 37

  • Art. 37. A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos nos ensinos fundamental e médio na idade própria e constituirá instrumento para a educação e a aprendizagem ao longo da vida.

    Bons Estudos!

  • Resposta: d) Não tiveram acesso ou continuidade de estudos no Ensino Fundamental e Médio na idade própria.

    A EJA é para quem não concluiu ou não teve o Ensino Fundamental e Ensino Médio na idade própria.

    Ensino Fundamental - 6 a 14 anos (EJA - 15 anos)

    Ensino Médio - 15 a 17 anos (EJA - 18 anos)

  • Gabarito: D

    Art. 37. A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos nos ensinos fundamental e médio na idade própria e constituirá instrumento para a educação e a aprendizagem ao longo da vida.   

ID
2950207
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia

Em relação ao Sistema de Avaliação da Educação Básica, marque a alternativa INCORRETA.

Alternativas
ID
2950210
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O professor da educação infantil necessita articular condições de organização dos espaços, tempos, materiais e das interações nas atividades para que as crianças possam expressar sua imaginação.


Analise as afirmativas abaixo:


I. A criança deve ter a possibilidade de fazer deslocamentos e movimentos apenas nos espaços internos da sala.

II. A criança deve envolver-se em explorações e brincadeiras com objetos e materiais diversificados.

III. A criança nessa etapa não precisa ter acesso a espaços culturais diversificados como a participação em apresentações musicais, teatrais, fotográficas e plásticas.


A alternativa CORRETA é:

Alternativas
Comentários

  • I. A criança deve ter a possibilidade de fazer deslocamentos e movimentos apenas nos espaços internos da sala.

    II. A criança deve envolver-se em explorações e brincadeiras com objetos e materiais diversificados.

    III. A criança nessa etapa não precisa ter acesso a espaços culturais diversificados como a participação em apresentações musicais, teatrais, fotográficas e plásticas.

  • Gabarito Letra C

ID
2950213
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A rotina é utilizada nas instituições educativas para auxiliar o trabalho do educador garantindo um atendimento de qualidade para as crianças. Assinale a alternativa INCORRETA em relação a rotina nas instituições de Educação Infantil.

Alternativas
Comentários

  • D

    Estabelece um tempo rígido para que a criança cumpra as atividades planejadas.

  • letra D estabelece um tempo rígido para que as crianças cumpra as atividades planejadas.

  • INCORRETA INCORRETA INCORRETA 

ID
2950216
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Dentro da educação infantil a brincadeira é muito importante, pois as crianças vão aprendendo vários conceitos que a professora irá ensinar. As brincadeiras lúdicas possibilitam a criança, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • Vivenciar uma relação extrínseca onde a criança aprende a agir numa esfera apenas afetiva e não cognitiva.

  • Vivenciar uma relação extrínseca onde a criança aprende a agir numa esfera apenas afetiva e não cognitiva.

  • Quando tem APENAS, desconfie

ID
2950219
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Leia o trecho abaixo:


O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil pretende contribuir para o planejamento, desenvolvimento e avaliação de práticas educativas considerando a pluralidade e diversidade étnica, religiosa, de gênero, social e cultural das crianças brasileiras.


O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil é uma proposta:

Alternativas
Comentários

  • REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO VOLUME 1

    propostas curriculares de educação infantil existentes, este Referencial é uma proposta aberta, flexível e não obrigatória, que poderá subsidiar os sistemas educacionais, que assim o desejarem, na elaboração ou implementação de programas e currículos condizentes com suas realidades e singularidades. Seu caráter não obrigatório visa a favorecer o diálogo com propostas e currículos que se constroem no cotidiano das instituições, sejam creches, pré-escolas ou nos diversos grupos de formação existentes nos diferentes sistemas.

ID
2950222
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna abaixo.


No estágio ____________________, são construídas as operações lógicas de classificação e seriação, conservações físicas de substância, peso e volume e conservações espaciais de comprimento, área e volume espacial e conceito de número. A criança deixa de confundir o real com a fantasia e adquire a capacidade de realizar operações.

Alternativas
Comentários

  • SENSÓRIO-MOTOR: DO NASCIMENTO AOS 2 ANOS DE IDADE

    PRÉ-OPERATÓRIO: DOS 2 AOS 7 ANOS

    OPERATÓRIO CONCRETO: DOS 7 AOS 12 ANOS

    OPERATÓRIO FORMAL: DOS 12 ANOS ATÉ A VIDA ADULTA.

    Por tanto é no operatório concreto que a criança deixa de confundir o real com a fantasia e adquire a capacidade de realizar operações, segundo PIAGET

  • *Portanto

  • C

  • Operatório concreto.

ID
2950225
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Leia o trecho abaixo:


Tem como característica a liberdade de regras e o desenvolvimento da imaginação e da fantasia. Ao reproduzir os diferentes papéis (de pai, mãe, professor, aluno etc.), a criança imita situações da vida real. Nele, aquele que brinca dá novos significados aos objetos, às pessoas, às ações, aos fatos etc., inspirando-se em semelhanças mais ou menos fiéis às representadas.


Segundo Piaget, o tipo de jogo abordado no trecho é o:

Alternativas
Comentários

  • Jogo simbólico

  • Jogo Simbólico - Período compreendido entre os 2 a 6 anos, a tendência lúdica se manifesta, predominantemente, sob a forma do jogo simbólico, isto é, jogo de ficção, imaginação e imitação. Nesta categoria está incluída a metamorfose de objetos, por exemplo: um cabo de vassoura se transforma em um cavalo, uma caixa de fósforos em um carrinho, um caixote passa a ser um caminhão ou trenzinho, também ocorro o desempenho de papéis: brincar de mamãe e filho, professor e aluno, médico e paciente.

  • B

ID
2950228
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O projeto pedagógico é um dos instrumentos mais importantes para a realização do processo educativo no interior da escola e começou a ser objeto de estudos e debates mais sistemáticos nesta última década. De acordo com Orsolon (2006), o coordenador é o agente de transformação no cotidiano escolar, o responsável pela construção e reconstrução da ação pedagógica, com vistas à construção e articulação coletiva do Projeto Político Pedagógico. Analise as afirmativas sobre o Projeto Político Pedagógico.


I. O Projeto Político Pedagógico está fundamentado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n.º 9394/96, em seu art. 3º, inciso VIII, que contempla o princípio da gestão democrática.

II. O Projeto Político pedagógico vê a escola como um todo em sua perspectiva estratégica, não apenas em sua dimensão pedagógica.

III. O Projeto Político Pedagógico representa a vida da unidade escolar e visa, sobretudo, enfrentar com organização o cotidiano escolar e por isso não pode ser entendido como uma tarefa simples a cumprir, num prazo estipulado.

IV. O Projeto Político Pedagógico envolve a estrutura organizacional e a estrutura pedagógica.

V. O Projeto Político Pedagógico exige apenas o envolvimento e comprometimento da equipe técnica, que são os únicos agentes educativos responsáveis pela sua elaboração.


Está CORRETO o que se afirma em:

Alternativas
Comentários

  • Nessa fui por eliminação: tinha certeza de que o item II estava correto e que o item V estava errado.

  • I. O Projeto Político Pedagógico está fundamentado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n.º 9394/96, em seu art. 3º, inciso VIII, que contempla o princípio da gestão democrática.

    II. O Projeto Político pedagógico vê a escola como um todo em sua perspectiva estratégica, não apenas em sua dimensão pedagógica.

    III. O Projeto Político Pedagógico representa a vida da unidade escolar e visa, sobretudo, enfrentar com organização o cotidiano escolar e por isso não pode ser entendido como uma tarefa simples a cumprir, num prazo estipulado.

    IV. O Projeto Político Pedagógico envolve a estrutura organizacional e a estrutura pedagógica.

  • Alguém sabe dizer se essas aulas são atualizadas para 2019?

  • Às vezes, em sua maioria na verdade, quando tiver o verbo "apenas", pode ter certeza que a alternativa está errada.

  • Essa é a indagação que serve como base para a elaboração de Projeto Político Pedagógico. Elaborar esse tipo de projeto é criar um guia para que a comunidade escolar — alunos, pais, professores, funcionários e gestores — consiga transformar sua própria realidade.

    Diretrizes para a gestão administrativa: para que a proposta curricular e as diretrizes sobre o corpo docente sejam cumpridas é necessário que exista um suporte administrativo bem organizado.

    Projeto: é uma reunião de propostas que têm como objetivo a realização de uma ação. Assim, essa palavra traz a ideia de futuro, que tem como ponto de partida o presente;»

    Político: esse termo se refere à função social das instituições de ensino. Seu significado está relacionado à possibilidade de fazer da escola um espaço emancipatório que atua na formação de cidadãos ativos na construção da sociedade;

    » Pedagógico: a palavra define o conjunto de métodos utilizados na educação para que cada sujeito se desenvolva de forma global. No documento, o termo faz menção a todos os projetos e atividades educacionais que são utilizados nos processos de ensino e aprendizagem.

  • Gabarito: C

    I. O Projeto Político Pedagógico está fundamentado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n.º 9394/96, em seu art. 3º, inciso VIII, que contempla o princípio da gestão democrática.

    II. O Projeto Político pedagógico vê a escola como um todo em sua perspectiva estratégica, não apenas em sua dimensão pedagógica.

    III. O Projeto Político Pedagógico representa a vida da unidade escolar e visa, sobretudo, enfrentar com organização o cotidiano escolar e por isso não pode ser entendido como uma tarefa simples a cumprir, num prazo estipulado.

    IV. O Projeto Político Pedagógico envolve a estrutura organizacional e a estrutura pedagógica.

    V. O Projeto Político Pedagógico exige apenas o envolvimento e comprometimento da equipe técnica, que são os únicos agentes educativos responsáveis pela sua elaboração.

    Art. 14. Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios:

    I - participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;

    II - participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.

ID
2950231
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os momentos de descanso nas creches, pré-escolas e escolas que possuem turmas de Educação Infantil devem ser planejados considerando as necessidades da criança. As formas de organizar espaços e tempos adequados às necessidades de repouso e sono devem, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • Possibilitar que as crianças obrigatoriamente durmam por duas horas consecutivas.

  • Gabarito Letra B

ID
2950234
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os momentos das refeições constituem uma prática social e cultural que precisa ser aprendida e realizada com autonomia pelas crianças. Na pré-escola, são práticas pedagógicas importantes a serem desenvolvidas no momento das refeições, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • Utilizar o alimento como prêmio, distração ou recompensa, forçando a criança, quando se recusar a comer.

  • essa ai foi dada!

  • Gabarito Letra A

  • A letra A parece que está ensinando a adestrar um cão.

ID
2950237
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, analise as afirmativas abaixo.


I. Matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino é obrigação dos pais ou responsável.

II. O Estado tem o dever de assegurar à criança e ao adolescente ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.

III. É motivo suficiente para a perda ou a suspensão do poder familiar a falta ou a carência de recursos materiais.

IV. A medida socioeducativa que podem ser aplicadas ao adolescente, é a substituição de internação em estabelecimento educacional por multa.


Está CORRETO o que se afirma em: 

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: A) I e II apenas.

    I. Matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino é obrigação dos pais ou responsável. Certo

    Art. 55. Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino.

    II. O Estado tem o dever de assegurar à criança e ao adolescente ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria. Certo

    Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente:

    I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria;

    III. É motivo suficiente para a perda ou a suspensão do poder familiar a falta ou a carência de recursos materiais. Errado

    Art. 23. A falta ou a carência de recursos materiais não constitui motivo suficiente para a perda ou a suspensão do poder familiar.

    IV. A medida socioeducativa que podem ser aplicadas ao adolescente, é a substituição de internação em estabelecimento educacional por multa. Errado

    As medidas socioeducativas estão previstas no artigo 112 e, dentre elas, não há a substituição de internação por multa. Vejamos:

    Art. 112. Verificada a prática de ato infracional, a autoridade competente poderá aplicar ao adolescente as seguintes medidas:

    I - advertência;

    II - obrigação de reparar o dano;

    III - prestação de serviços à comunidade;

    IV - liberdade assistida;

    V - inserção em regime de semi-liberdade;

    VI - internação em estabelecimento educacional;

    VII - qualquer uma das previstas no art. 101, I a VI.

    § 1º A medida aplicada ao adolescente levará em conta a sua capacidade de cumpri-la, as circunstâncias e a gravidade da infração.

    § 2º Em hipótese alguma e sob pretexto algum, será admitida a prestação de trabalho forçado.

    § 3º Os adolescentes portadores de doença ou deficiência mental receberão tratamento individual e especializado, em local adequado às suas condições.

    “Não importa o quão devagar você vá, desde que você não pare”