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Prova FGV - 2013 - SEDUC-SP - Professor - Língua Portuguesa


ID
1831402
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em termos argumentativos há quatro tipos básicos de manipulação: tentação, intimidação, sedução e provocação. Na hipotética venda de um automóvel, a frase que apela para a provocação é

Alternativas
Comentários
  • Tentação: o destinador-manipulador promete uma recompensa ao destinatário-manipulado se ele realizar um dado /fazer/.

    Intimidação: o destinador-manipulador identifica no universo de valores do destinatário-manipulado um valor que seja negativo para este e do qual ele está disjunto. Em seguida, ameaça alterar este estado de coisa colocando o sujeito em conjunção com o objeto-valor, se ele não realizar a performance visada.

     Sedução: o destinador-manipulador identifica no universo de valores do destinatário-manipulado um valor positivo e diz que há entre ambos uma conjunção. Isto é, faz uma avaliação positiva da competência do sujeito-manipulado.

    Provocação: o destinador-manipulador destaca um valor negativo do universo de valores do destinatário-manipulado e afirma a conjunção entre os dois.

     

    GABARITO: A.


ID
1831405
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

As gramáticas de língua portuguesa ensinam que os advérbios de modo são formados com o sufixo -mente, anexado à forma feminina do adjetivo.

Assinale a alternativa que indica a frase cujo advérbio documenta essa formação.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: C

    comum + mente

    provavel +mente

    polida + mente, feminino - gabarito

    fácil + mente

    natural + mente

  • Na gramática de Bechara ele diz que essa formação é nominal pois parte de um adjetivo , caso variável em gênero, colocá-lo no feminino

    CLARO+MENTE (ERRADO)

    CLARA+MENTE( CERTO)

    Há uma observação a se fazer , que aliás a Fgv já cobrou. Nos adjetivo terminados em "or"/"es" mantenha a forma acrescida de -MENTE

    BURGUES+ MENTE= BURGUESMENTE E NÃO BURGUESaMENTE

    SUPERIOR+MENTE= SUPERIORMENTE E NÃO SUPERIORaMENTE

  • POLIDA + MENTE = POLIDAMENTE


ID
1831408
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Entre os advérbios a seguir, aquele que apresenta um desvio em sua formação é

Alternativas
Comentários
  • Alternativa D - utilizei as considerações da primeira questão.

  • As gramáticas tradicionais não apresentam estudos pormenorizados acerca dos advérbios em –mente. Rocha Lima (1998) apenas lista-os entre os advérbios de modo. Said Ali (1969) e Cunha e Cintra (1985), em contrapartida, avaliam que a formação dos advérbios em –mente é entendida como um processo de derivação sufixal, no qual há o acréscimo de –mente a adjetivos flexionados no gênero feminino. Os autores citam como exceção a essa regra, os adjetivos terminados em –ês (burguesmente, portuguesmente). 

    Fonte: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/16786/16786_2.PDF 
  • Questão absurda! Se não foi anulada, deveria ter sido, pois todas as formações são previstas por gramáticas insuspeitas. Detalhe: cortesmente e burguesmente têm exatamente a mesma formação, logo, se uma está errada, a outra também deve estar. Na boa, a FGV vem, desde 2012, criando questões absurdas... Triste.  

  • Em relação aos adjetivos terminados em -ês serem exceções da regra, entao a alternativa "a" (cortês) também seria uma exceção? 

  • Regra geral: Os advérbios com final -mente são formados acrescentando-se o sufixo ao adjetivo na forma feminina.

    Exceções: advérbios derivados de adjetivos terminados em -es. Assim, temos burguesmente, e não *burguesamente, e portuguesmente ao invés de *portuguesamente

    Obs.: Creio que a exceção não se aplica a cortesmente, pois o adjetivo de origem, cortês, é uniforme, possuindo só uma forma tanto para o masculino quanto para o feminino. 

    Fonte: https://ciberduvidas.iscte-iul.pt/consultorio/perguntas/ainda-sobre-a-formacao-dos-adverbios-de-modo-em--mente/27889

  •  

    FGV- 2014- "Longamente" é um advérbio formado pela forma feminina de um adjetivo ("longa") e o sufixo -mente. Assinale a opção que indica o advérbio que foi formado erradamente

    a)Ricamente.

    b)Elegantemente.

    c)Cristãmente.

    d)Burguesamente.

    e)Altamente.

    gab. d 

  • Me ajudem,até hoje não consegui entender essa questão,cortesmente ,legalmente,simplesmente,baixamente são modos,depois de muitas pesquisas entendendo compreender,mas encontro também que burguesmente é modoooooo,socorrroooo me ajudem , é esse o raciocínio?

  • Notem que a vogal a foi retirada,pois não há BURGUESAMENTE!!

  • Fernando Pestana lúcido. Você me ajuda muito. Sou seu fã.

  • "Burguesmente" está correto, assim como "cortesmente". Por que deveríamos considerar como um desvio na formação do advérbio? Questão bem mal formulada.

  • acertei essa questão, mas não entendi nada


ID
1831411
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Nas alternativas a seguir ocorrem tipos de superlativização, à exceção de uma. Assinale-a.

Alternativas
Comentários
  • Por que a letra "A" estaria correta?

  • Acho que só seria superlativização se fosse: problema grande

  • Não entendi também o porquê de a resposta ser a letra a! Peçam para os professores comentarem a questão!

  • Grau Superlativo
    Ocorre um engrandecimento, uma intensificação da qualidade de UM SÓ SER;

    a) 2 adjetivos e 2 seres, grande problema e pequeno problema. (GABARITO)

    b) forma escandalosamente apaixonada (o adjetivo apaixonada itensificado por um advérbio modifica um sór ser→ forma)
    c) elenco bom pra cacete (expressão coloquial itensificando um só ser)

    d) problema está supercomplicado (acréscimo do prefixos que dão ideia de aumento, superlinda, ultrarápido. Lembrando que poderia ser adicionado o sufixo -íssimo complicadíssimo.),

    e) chatos, chatos, chatos (repetição de adjetivos para modificar uma só ser→caminhos)

    fonte: Fernando Pestana - Gramática para Concursos

  • GABARITO ABSURDO

    Marx David Santanna da Silva, o enunciado pede para assinalar a alternativa em que não ocorre superlativização. Na alternativa A, ocorre superlativização, logo ela não pode ser a resposta.

  • Superlativos apresentam características em alta intensidade. Os superlativos absolutos (nos quais não há comparação entre um objeto e outro) podem ser feitos de duas formas:

    Forma sintética: Adjetivo + sufixo

    Ex: João é inteligentíssimo.

    Forma analítica: Advérbio de intensidade + adjetivo

    Ex: João é muito inteligente.

    Notem quem na letra "a" não existe a presença da estrutura -> advérbio de intensidade + adjetivo.

    O que há é um subtantivo e um adjetivo.

    "Grande" e "pequeno" estão qualificando "problema", são adjetivos.


ID
1831414
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que a abreviatura de um pronome de tratamento está equivocada.

Alternativas
Comentários
  • Sua Excelência ------- S. Exa.

  • B) Sua Excelência / S. Ex.ª (forma correta)

  • Vida de concurseiro realmente não é fácil. Para a FCC, a alternativa b também estaria correta. Vejam a questão Q87880

  • GABARITO B

     

    Algumas abreviaturas:

     

     

    Vossa Alteza   V. A.  --> príncipes, duques

    Vossa Eminência V. Ema.(s) --> cardeais

    Vossa Reverendíssima V. Revma.(s) --> sacerdotes e bispos

    Vossa Excelência V. Ex.ª (s) --> altas autoridades e oficiais-generais

    Vossa Magnificência V. Mag.ª (s) --> reitores de universidades

    Vossa Majestade V. M. --> reis e rainhas

    Vossa Majestade Imperial V. M. I. --> Imperadores

    Vossa Santidade V. S. --> Papa

    Vossa Senhoria V. S.ª (s) --> tratamento cerimonioso para pessoas graduadas

    Vossa Onipotência V. O. --> Deus

     

    bons estudos

  • Vossa Excelência V. Ex.ª

  • Vossa Excelência: V. Ex.ª

    Gab B

  • Sua Excelência / S. Excia.


ID
1831417
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Uma das características das construções sintáticas modernas é o reduzido emprego de "cujo", já apontado por Sírio Possenti em "Mal comportadas línguas" (p. 37). Assinale a alternativa que apresenta o segmento - retirado desse mesmo livro - que comprova essa afirmativa.

Alternativas
Comentários
  • O Cujo sempre é empregado no sentido de posse. Conseguiu agora encontrar ? ^^

  • responda primeiro às questões de cujas respostas você tem certeza.


ID
1831420
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Examine as frases a seguir, da autoria de escritores modernistas.

1. "Quando vieram me chamar para o almoço, ainda me encontraram encantado diante da roda preguiçosa..." (J. L . do Rego)

2. "Este povo quer me passar a perna". (C . D. de Andrade)

3. "Pensava que daí a pouco poderia se sentar junto à caminha do doente" (Raquel de Queirós)

Essas frases mostram que, nos exemplos selecionados, os escritores brasileiros 

Alternativas
Comentários
  • Não entendi! Para mim, a segunda frase, por não ter fator atrativo de próclise, está totalmente correta.

    Alguém poderia esclarecer!

  • A segunda frase por não ter palavra atrativa, deve ocorrer a ênclise e não próclise. Assim, "Este povo quer passar-me a perna" , não existe nessa frase locução verbal. Passar-me a perna funciona como complemento do verbo querer! 

  • também não entendi, conferi nas regras e entendi igual ao Mário. 

  • a frase 2 possui um verbo no infinitivo, portanto cabe ênclise.

  • vou chegar em C . D. de Andrade e dizer pra ele parar de escrever errado. :D 

  • Indiquem pra comentário, tb não entendi.

  • 1. "Quando vieram me chamar para o almoço, ainda me encontraram encantado diante da roda preguiçosa..." (J. L . do Rego)

    2. "Este povo quer me passar a perna". (C . D. de Andrade)

    3. "Pensava que daí a pouco poderia se sentar junto à caminha do doente" (Raquel de Queirós)

     

    A - Os pronomes pessoais obliquos átomo são:

    1ª - pessoa: ME; NOS 

    2ª - pessoa: TE; VOS;

    3ª - pessoa: SE, LHE (S) O (S), A (S).

    B - LOCUÇÃO VERBAL: também chamada de perífrase verbal é formado por dois ou mais verbos. Verbo auxiliar + verbo principal (participio,                                          gerundio e infinitivo) com o valor semântico e sintático de apenas um verbo.

     

    C - AGORA VAMOS AS REGRAS:

    1ª - REGRA: quando o verbo principal for um particípio, o pronome oblíquo átono deve vir depois do verbo auxiliar. Mas se antes da locução                         verbal vier uma palavra atrativa, o pronome deve vir antes do verbo auxiliar.

    2ª - REGRA: quando o verbo principal for um infinitivo ou gerundio, o pronome oblíquo átono deve vir depois do verbo auxiliar com hifen, ou                         antes do verbo principal sem hifen, ou depois do verbo principal com hifen. Mas se aparecer palavra atrativa, o pronome deve vir                      antes do verbo auxiliar ou depois do verbo principal.

     

    D - AGORA À QUESTÃO:

                                           1. "Quando vieram me chamar para o almoço, ainda me encontraram encantado diante da roda preguiçosa..." (J. L .                                           do Rego). NESTE CASO EXISTE UMA PALAVRA ATRATIVA E O VERBO PRINCIPAL ESTA NO INFINITIVO.                                                 ENTÃO, O PRONOME DEVE APARECER ANTES DO VERBO AUXILIAR OU DEPOIS DO VERBO PRINCIPAL.                                             REGRA GRAMATICAL NO CASO NÃO RESPEITADA.

                                           3. "Pensava que daí a pouco poderia se sentar junto à caminha do doente" (Raquel de Queirós). EXPLICAÇÃO                                                 ACIMA SE REPETE AQUI.

     

     

     

    E - ASSIM, HÁ EMPREGO IRREGULAR DOS PRONOMES OBLIQUO ATONO. RESPOSTA CORRETA LETRA "A"

     

  • Alternativa A

     

    1. "Quando vieram me chamar para o almoço, ainda me encontraram encantado diante da roda preguiçosa..." (J. L . do Rego)

    Particula atrativa do pronome obliquo: quando con. subordinada.

    Formas corretas: "me vieram chamar" ou  "vieram chamar-me".



    2. "Este povo quer me passar a perna". (C . D. de Andrade)

    Particula atrativa do pronome obliquo: este pronome demostrativo

    Formas corretas: "me quer passar" ou "quer passar-me".



    3. "Pensava que daí a pouco poderia se sentar junto à caminha do doente" (Raquel de Queirós)

    Particula atrativa do pronome obliquo: pouco adverbio

    Formas corretas: "se poderia sentar" ou "poderia sentar-se".

  • Assunto polemico.. muitos gramáticos consideram correto o POA estar solto( não ligado por hifen) entre verbos na locução Verbal pois no Brasil o POA é pronunciado de forma tonica diferente dos portugueses.. exemplo:

    Eles estavam-me convencendo (atono e caracteristico dos portugas)

    Elesestavam me-convencendo ( tonico e brazuca).

    Algumas bancas aceitam o POA solto entre os verbos. A FGV pelo visto não.. cuidado na hora da prova..

  • Quer dizer, se os escritores "podem" errar (e disseminam formas incorretas), pois tem licença poética, quem dirá nós pobres mortais...

  • gente como indicar para comentário do professor? não consigo visualizar ..


ID
1831423
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que indica um posicionamento diferente dos demais quanto ao emprego de preposição com verbos de movimento.

Alternativas
Comentários
  • Não entendi essa questão.

  • Gostei da sua explicação, obrigada professor!

  • a) "voltou A casa..."
    b) "chegaram À"
    c) "vir A/À minha casa"
    d) "correu A casa"

     

    Prof. Décio Terror

  • Para a FGV, posicionamento diferente pode significar, como nesta questão, alternativa errada.

    Portanto, gabarito: E

    #avagaéminha

  • Não entendi bulunfas..

  • Boa tarde!

    Em todas as opções incorretas há a utilização de verbos com regências equivocadas. Trata-se do uso informal da língua. Assunto que se mistura à matéria de crase e acento grave:

    a) "voltou em"

    b) "chegaram na"

    c) "vir ... na"

    d) "correu em"

    A última, entretanto, está de acordo com a norma culta. É, portanto, a opção a ser marcada:

    e) Quando Macunaíma voltou à praia, se percebia que brigara muito lá no fundo.

  • Gabarito E.

    Nas quatro primeira alternativas foi utilizado a preposição "em", enquanto que na alternativa E foi utilizada a preposição "A", caracterizando ela por ser diferente das demais.

  • Eu respondi a questão pensando no uso do ONDE e AONDE.

    Todas as frases têm ideia de lugar, mas somente na letra E o verbo rege a preposição A.

  • Eu respondi a questão pensando no uso do ONDE e AONDE.

    Todas as frases têm ideia de lugar, mas somente na letra E o verbo rege a preposição A.


ID
1831426
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

As alternativas a seguir apresentam frases que exemplificam o emprego da linguagem coloquial, à exceção de uma. Assinale-a.

Alternativas
Comentários
  • A opção (A) é coloquial pelo uso do verbo "ter'' substituindo o verbo "haver"; a opção (B) também é coloquial pelo uso de "nem não"; a (C) com as concorrências de pessoas "tu" (te) e "você" também caracteriza linguagem descompromissada, coloquial; o mesmo o corre com a (D), com o uso de "a gente" no lugar de "nós". Então, na (E), alternativa que traz o uso do verbo "Haver", no sentido de existir, e, portanto, sendo impessoal, sem a flexão para o plural, não é característico da linguagem coloquial. Por isso, -E é o gabarito da questão.

  • Achei que "redondezas" deixava a frase em linguagem coloquial ;/

  • "Eu te gosto, você me gosta" é espanholismo.

  • GABARITO: Letra E

  • A palavra redondezas significa lugares próximos/circunvizinhos. Portanto, nesse caso, não é utilizada em sentido conotativo.


ID
1831429
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Muitos gramáticos apontam as frases do tipo "Me dá um copo de vinho!" como equivocadas, apoiados na regra que diz que não se pode começar frase com pronome pessoal oblíquo átono.

Assinale a alternativa que indica o comentário correto sobre esse fato gramatical. 

Alternativas
Comentários
  • Gabarito D

     

     

    Letra A, B, C, E.

    Já que = causal

     

  • "Me" é pronome obliquo átono. Não entendi a questão.

  • PRONOMES OBLÍQUOS ÀTONOS: ME, TE, NOS, VOS, O, A, LHE, OS, AS, LHES, SE.

     

    PRONOMES OBLÍQUOS TÔNICOS: MIM, COMIGO, TI, CONTIGO, SI, CONSIGO, NÓS, CONOSCO, VÓS, CONVOSCO!

  • A questão se referiu à PRONÚNCIA (não à escrita) que realmente é "mim" (tônico) e não "me" (átono e usado na escrita).

  • A palavra '' PRONÚNCIA '', na alternativa D fez toda a diferença!  Nesse caso, considera-se o '' MIM '' ( P. TÔNICO ).

  •  Indicada para comentário. Por favor, faça o mesmo.

  • A questão está afirmando que todo mundo pronuncia o pronome "ME" da forma "MIM" isso é um absurdo, e ainda complementa que a regra não se aplica ao pronome "ME". então quer dizer que pode se inicar frases com o pronome "ME" já que ele não segue a regra proibitiva da colocação pronominal? 
    Que loucura é essa?

  • Tá aí uma prova que eu não queria fazer : Professor de Português, aplicada pela FGV

  • Errei esta questão. Mas analisando-a percebi que o ME é realmente um pronome pessoal tônico. Porque o verbo DAR é um VTDI, ou seja, quem dá, dá alguma coisa a alguém.

    "Me dá um copo de vinho!" 

    Dá um copo de vinho a mim.

  • Gabarito: D

    Não entendi a questão! Indiquem para comentário!

  • A questão leva em consideração o conhecimento da oralidade brasileira onde a pronúncia de algumas palavras gera alteração em sua classificação. No caso "me" que na frase indicada é, geralmente, pronunciado "mí"

  • FGV sendo FGV.... absurda a questão

  • A FGV é simplesmente absurda ....

  • QUE ku

  • Na maior parte das regiões do Brasil o ''ME'"(átono) pronunciamos ''MIM''(tônico)

  • A coisa engraçada é ver gente achando coisas p justificar o gabarito; um dos fundamentos p diferenciar os oblíquos tônicos dos átonos é exatamente a autonomia fonética; os átonos poder sofrer a alteração fonética, enquanto isso não ocorre com os tônicos. o pronome MIM só pode ser pronunciado com som de I, enquanto o pronome ME pode ter som de E e de I, portanto é um pronome oblíquo átono. Então, o examinador afirma q o pronome ME torna-se tônico por ele ser pronunciado MI (é verdade q pronunciando ME, o som fica frouxo e pronunciando MI, o som fica forte, fica tônico), mas é exatamente esse o motivo q justifica o fato de ME ser átono, pois tem sua autonomia fonética alterada. Se a FGV quiser inventar coisas, q invente, mas, por favor, vcs q estão na luta, parem de querer justificar.

  • eu mesma não falo "mim dá". Questão ridídula

  • ESSE Q CONCURSOS ANDA MUITO EQUIVOCADO, DESISTO DE ESTUDAR POR AQUI, ESSA NÃO É A PRIMEIRA QUESTÃO QUE ERRO E COM GABARITO EQUIVOCADO, ESTOU COM PENA DE QUEM FICA AQUI TREINANDO.

  • www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf44.php

    São chamados átonos os pronomes oblíquos que não são precedidos de preposição.

    Possuem acentuação tônica fraca. Por exemplo:

    Ele me deu um presente.

    O quadro dos pronomes oblíquos átonos é assim configurado:

    - 1ª pessoa do singular (eu): me

    - 2ª pessoa do singular (tu): te

  • GABARITO ABSURDO

    Giovambattista Perillo está certíssimo. Só quero acrescentar que a própria escritura da alternativa D é inaceitável: "A regra indicada este [está!] perfeitamente correta [...]". Provas de Português não deveriam ter erros de Português, muitos menos provas para cargos de professor de Português.

  • Prova de Professor de Português, galera! Certamente, deve ter uma maior profundidade do vernáculo.

  • Sou professor de Língua Portuguesa para concursos há 16 anos e, sinceramente, nunca vi uma questão mais absurda do que essa. A FGV é injusta com os candidatos quando cobra algo fora da realidade.

  • Isso é palhaçada, FGV tá de sacanagem só pode!

  • Que desgraça. Eu acho que ninguém que tá estudando pra concurso fala "MIM DÊ, PAPAI"
  • Esses mapas mentais que o Braulio divulgou realmente são muito bons.

    Segue o link: (copie e cole no navegador)

    https://abre.ai/daiI

    Esse esforço vai valer a pena lá na frente. Acredite!

  • FGV, LIXO!

  • Naoa entendi essa resposta

  • Para responder essa questão somente fazendo questões da FGV, pois quase não se ouve falar dessa forma tônica. FGV vai longe na hora de elaborar as questões. impressionante como ela consegue fugir das regras tradicionais.

  • Fiz OAB e posso dizer, FGV e a pior de todas as bancas, n so na hora de elaboras questoes, mas tb em relacao ao atendimento dos candidatos.

  • Nível diferenciado essa FGV

  • Essa é a segunda questão da fgv que vejo ela falando isso.
  • fiz outra questão dessa hj, e se cair na minha prova eu marco que para a FGV o me é tônico

  • marquei a a letra "d", porque já tinha visto uma questão parecida com essa pela FGV.


ID
1831432
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Altere, no período a seguir, a forma verbal da oração condicional para o futuro do subjuntivo.

"Eu, se visse o time antes, desistiria da aposta, por mais que me doesse". 

Como as formas verbais sublinhadas deveriam ser escritas, segundo a norma culta? 


Alternativas
Comentários
  • Futuro do subjuntivo -------- VIR -------- VER

    quando / se eu ---------------- vier --------- vir

    quando / se tu ---------------- vieres ------ vires

    quando / se ele (a) ---------- vier ---------- vir

    quando / se nós ------------- viermos ----- virmos

    quando / se vós ------------- vierdes ------ virdes

    quando / se eles (as) -------- vierem ------ virem

     

    Alternativa B

  • Fiquei na dúvida entre o ver e o vir. B e D. 

  • barro.

  • Questão de correlação verbal.

    Lembre-se de que :

    Futuro do presente do subjuntivo >>> correlaciona com >>> futuro do presente do indicativo

    futuro do presente do indicativo >>> correlaciona com >>> presente do subjuntivo.

    LETRA B

    APMBB

  •  correlações abordadas em provas.:

    presente do indicativo + presente do subjuntivo

    Ex: Não é certo que você assedie as pessoas assim.

    - pretérito perfeito do indicativo + pretérito imperfeito do indicativo

    Ex: Esperei durante horas que você me ligasse.

    futuro do subjuntivo + futuro do presente do indicativo

    Ex: Quando os governantes resolverem ser honestos,serei o primeiro a elogiá-los

    - pretérito imperfeito do subjuntivo + futuro do pretérito do indicativo

    Ex: Desde que eu completasse 30 horas de estágio, conseguiria o diploma

    Lembre-se: sse ---> ria!

    Bons estudos!

  • Não entendi nem a pergunta

ID
1831435
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Em uma dedicatória de um de seus livros, G. K. Chesterton dizia o seguinte: "À raça humana, à qual tantos dos meus leitores pertencem".

Com essa dedicatória, o autor pretende 

Alternativas
Comentários
  • À imbecilidade da banca, que retra uma frase fora do contexto de uma obra e espera que os candidatos, com uma bola de cristas, deduzam as intenções do autro sem nunca ter lido o livro. Questão passivel de anulação!!!

  • QUESTÃO ASBSURDA


ID
1831444
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que indica a frase que apresenta um erro de concordância no emprego da palavra sublinhada.

Alternativas
Comentários
  • FINAL.

  • Alguém poderia explicar por que as assertivas de A a D estão corretas ? 

  • A- todo substantivo, empregado como adjetivo fica invariável

    D- disparado nesse caso é advérbio

  • verde-escuros 

  • Os candidatos enfrentaram filas monstro para as inscrições. (adjetivo como substantivo é invariável) As provas rosa são diferentes das provas de outras cores. (adjetivo como substantivo é invariável) As turmas de primeira e segunda séries chegaram antes das outras. (sem artigo. Vai para o plural) A mexicana foi eleita campeã disparado do torneio. (advérbio é invariável) Os uniformes verdes-escuro pertencem aos militares. ( regra geral: varia o segundo termo. Exceção: verde gaio, azul-escuro e azul marinho. Varia ninguém) Gabarito: E


  • 1º Quando o substantivo passa a exercer papel de adjetivo(derivação imprópria) ele se torna invariável:

    engarrafamento monstro

    engarrafamentos monstro

    ruas fantasma

    avenidas fantasma

    2º Disparado é um adjetivo do tipo invariável.

    campeão disparado

    campeã disparado

    3º No caso das cores atente para o seguinte:

    I. azul-marinho, azul-celeste e verde-gaio sempre invariáveis

    II. No que se refere aos casos relacionados a adjetivo indicando cor comparada, esse permanecerá invariável:

    Calças verde-limão

    Brincos azul-turquesa

    III. Se caso o adjetivo composto indicar cor, esse poderá ser flexionado, sem problema algum:

    Camisas azul-escuras

    Olhos verde-escuros

    Sucesso, Bons estudos, Nãodesista!


ID
1831450
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o segmento a seguir.

 "...a grande parte dos candidatos tem entre 20 e 30 quilos, mas seguida de perto pelos que têm entre 40 e 50 quilos".

O verbo ter aparece duas vezes, uma sem acento gráfico e outra com acento. Acentua-se a segunda forma


Alternativas
Comentários
  • Alternativa E. Acento diferencial: Ele/ela tem; eles/elas têm. 

  • Gabarito letra e).

     

    Regra do acento diferencial:

    Sujeito na 3° pessoa do singular + verbos "ter" e "vir = "tem" e "vem". Derivados de "ter" e "vir" = acento agudo. Ex: Ele mantém/ Ela advém.

    Sujeito na 3° pessoa do plural + verbos "ter" e "vir = "têm" e "vêm". Derivados de "ter" e "vir" =  acento circunflexo. Ex: Eles mantêm/ Elas advêm.

    http://www.soportugues.com.br/secoes/fono/fono12.php

     

     

     

    => Meu Instagram para concursos: https://www.instagram.com/qdconcursos/

  • "mas seguida de perto pelos (candidatos) que têm entre 40 e 50 quilos"

    o plural do verbo ter leva acento diferencial.
    ele/ela tem
    eles/elas têm

  • PELOS QUE TÊM= POR ELES QUE TÊM

    GAB E

  • Essa é sem mistério.

  • A palavra “ter” e seus derivados recebem acento diferencial de número quando utilizados no plural. Ele tem/eles têm. A primeira ocorrência concorda com “grande parte”, logo não é acentuada.

    Gabarito letra E.

    Fonte: Prof. Felipe Luccas

  • E. para indicar a flexão da terceira pessoa do plural. correta

  • a flexão da terceira pessoa do plural.

  • Tem - Singular

    Têm - Plural

    Não esquecer:

    Acentua-se com circunflexo a 3ª pessoa do plural do presente do indicativo dos verbos ter e vir, bem como nos seus compostos (deter, conterreter, advirconvirintervir, etc.). Veja:

    Ele temEles têmEla vemElas vêmEle retémEles retêmEle intervémEles intervêm

  • "...a grande parte dos candidatos tem entre 20 e 30 quilos, mas seguida de perto pelos que têm entre 40 e 50 quilos".

    D) para concordar com "a grande parte".

    Concordância verbal : 

    Quando o sujeito é formado por uma expressão partitiva (parte de, uma porção de, o grosso de, metade de, a maioria de, a maior parte de, grande parte de...) seguida de um substantivo ou pronome no plural, o verbo pode ficar no singular ou no plural 

    A maioria dos jornalistas aprovou /aprovaram a ideia. 

    Metade dos candidatos não apresentou /apresentaram proposta.

    Esse mesmo procedimento pode se aplicar aos casos dos coletivos, quando especificados: 

    Um bando de vândalos destruiu / destruíram o monumento.

    Observação: nesses casos, o uso do verbo no singular enfatiza a unidade do conjunto; já a forma plural confere destaque aos elementos que formam esse conjunto.

    Acento diferencial: 

    "Têem" não existe! ❌

    Plural: Têm

    Singular: Tem

  • Galera, há algumas semanas, comecei utilizar os MAPAS MENTAIS PARA CARREIRAS POLICIAIS, e o resultado está sendo imediato, pois nosso cérebro tem mais facilidade em associar padrões, figuras e cores.

    Estou mais organizado e compreendendo grandes quantidades de informações;

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  • Esses mapas mentais que o Braulio divulgou realmente são muito bons.

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    Esse esforço vai valer a pena lá na frente. Acredite!


ID
1831453
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que indica o par de palavras que apresenta estruturalmente flexão de gênero (masculino/feminino).

Alternativas
Comentários
  • Comentários ?☹️

  • gabarito letra b).

    Ele fala de palavras que, em sua estrutura, apresentam flexão de gênero, temos: GatO, GatA.

    nos outros casos a mudança de gênero não se encontra na estrutura da palavra.

    No caso de Bolso e Bolsa, são palavras diferentes, significados diferentes, não é flexão de gênero.

  • É uma baita desgraça esta banca, dificulta com enunciado cabuloso, mas consegui acertar desta forma: no caso do jacaré, é epiceno, pois então não muda o substantivo, homem/mulher e bode/cabra não poderiam ser pq são igualmente biformes, mas mudam o substantivo; bolso e bolsa não tinham nada a ver pois uma não é o feminino da outra palavra, só podia ser gato e gata

  • Que enunciado ridículo cara, desanimador.

  • Enunciado pouco sugestivo, FGV sendo FGV ...

  • Porcaria de banca pra ser escolhida pra pm


ID
1831456
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O cronista Fernando Sabino declarou, certa vez, que "Viver faz mal à saúde, envelhece, cria rugas, dá reumatismo, ataca os rins, o fígado e o coração".

A originalidade desse pensamento é a de 

Alternativas
Comentários
  • LETRA "A" ESTÁ CORRETA, PORQUE NÃO É O "VIVER" QUE FAZ MAL À SAÚDE, MAS SIM O "ENVELHECER". APESAR DE O ENVELHECER SER UMA DAS CONSEQUÊNCIAS DE VIVER.

  • GABARITO ESTÚPIDO

  • Eu iria na C.


ID
1831459
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

"Acha-se ali sozinha e sentada ao piano uma bela e nobre figura de moça. As linhas do perfil europeu desenham-se distintamente entre o ébano da caixa de piano, e as bastas madeixas ainda mais negras do que ele".

(Bernardo Guimarães)

O gênero textual a que pertence esse segmento é

Alternativas
Comentários
  • Descrição

    Um texto em que se faz um retrato por escrito de um lugar, uma pessoa, um animal ou um objeto. A classe de palavras mais utilizada nessa produção é o adjetivo, pela sua função caracterizadora. Numa abordagem mais abstrata, pode-se até descrever sensações ou sentimentos. Não há relação de anterioridade e posterioridade. Significa "criar" com palavras a imagem do objeto descrito. É fazer uma descrição minuciosa do objeto ou da personagem a que o texto se Pega. É um tipo textual que se agrega facilmente aos outros tipos em diversos gêneros textuais

  • Os textos descritivos se ocupam de relatar e expor determinada pessoa, objeto, lugar, acontecimento. Dessa forma, são textos repletos de adjetivos os quais descrevem ou apresentam imagens a partir das percepções sensoriais do locutor (emissor).

  • ''As linhas do perfil europeu'' isso é descrição?

  • "Acha-se ali sozinha e sentada ao piano uma bela e nobre figura de moça. As linhas do perfil europeu desenham-se distintamente entre o ébano da caixa de piano, e as bastas madeixas ainda mais negras do que ele".

  • Terrível equívoco da banca ao se referir a esses elementos como gêneros textuais, uma vez que se trataram de TIPOS TEXTUAIS.

  • QUESTÃO SEM GABARITO

    Nenhuma das opções é gênero textual, são todas tipos textuais.


ID
1831462
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

"Acha-se ali sozinha e sentada ao piano uma bela e nobre figura de moça. As linhas do perfil europeu desenham-se distintamente entre o ébano da caixa de piano, e as bastas madeixas ainda mais negras do que ele".

                                                                                                              (Bernardo Guimarães)

No mesmo fragmento, o adjetivo que se deve classificar como adjetivo de relação é 

Alternativas
Comentários
  • O GABARITO É LETRA "C"

    Adjetivos de relação são nomes qualificadores oriundos de substantivos. Restringem a extensão do significado de unidades desta classe de palavras e normalmente não admitem flexão de grau. Por exemplo, ígneo = de fogo e férreo = de ferro.

    Europeu é oriundo de Europa.

  • Mais questões sobre Adjetivo de relação:  Q588118, Q587843,  Q452315, Q643171, Q633832, Q629235, Q619803, Q437813,
    Q546404, Q741558, Q596555.

    Bons estudos!

  • GABARITO - C

     Perfil Europeu 

    I) Não permite a sufixação.

    II) Em regra, vem após o substantivo

    III) Não podemos usar " Muito".

    Perfil ( Muito) Europeu ?

    Adjetivo de relação.

  • Muito Europeu ( errado )

    Gab: C


ID
1831465
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa que não se estrutura em uma comparação.

Alternativas
Comentários
  • Alternativa D. Fiquei com dúvida se a alternativa A seria a certa também ...

  • Letra D - Estrutura condicional.
    Letra A está comparando "Direitos Humanos" com um "Palavrão"

  • Desde que > Conjunção condicional. Portanto, a única que não se enquadra em comparação. Resposta D

  • TRIPLO GABARITO

    Além da alternativa D, as alternativas A e C também não se estruturam em comparações. Elas se estruturam em metáforas.

  •  a) "O conceito de direitos humanos está sendo transformado num palavrão". (Boris Casoy)

     b) "A vida é como o pânico num teatro em fogo". (Jean-Paul Sartre)

     c) "Uma tese normal de doutorado não passa de uma transferência de ossos, de um cemitério para outro". (Frank Dobie)

     e) "Erguia-se a cantora como Vênus nascendo da espuma do mar, ou como um anjo surgindo dentre brumas vaporosas". (Bernardo Guimarães)

    FIQUEI ENTRE A e D, mas percebe-se que a D é nitidamente condicional.

  • DESDE QUE = CONDICIONAL

    PMCE 2021

  • GABARITO - D

    "Sou extraordinariamente paciente - desde que as coisas sejam feitas do meu modo".

    Condicionais:

    Se, caso, quando, conquanto que, salvo se, sem que, dado que, desde que, a menos que, a não ser que.

    Explicativas:

    pois (antes do verbo), porquanto, porque, que....

    Causais:

    Porque, pois, porquanto, como (no sentido de porque), pois que, por isso que, á que, uma vez que, visto que, visto como, que...

    Bons estudos!


ID
1831468
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a afirmativa que é totalmente coerente.

Alternativas
Comentários
  • Alternativa: a)  "Viva todos os dias como se fosse o último. Um dia você acerta". (Luís Fernando Veríssimo) 

    Bons estudos!

  • Precisa saber que Cairo é a capital do Egito.

  • Misturando Geografia com Português. Não têm mais o que inventar.


ID
1831471
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No dia 31 de agosto de 2013, o jornal O Globo publicou o seguinte comentário: "A vitalidade do livro de bolso. Formato completa 60 anos na França e resiste aos e-books".

Essa pequena referência destaca, em relação ao livro de bolso, a seguinte característica: 

Alternativas

ID
1831474
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Imaginemos que as frases a seguir formam parte de redações de alunos do nível médio. Sobre essas frases, alguns professores fizeram anotações.

Assinale a alternativa cuja anotação lhe pareça inadequada.

Alternativas
Comentários
  • marquei letra a e não entendo como caberia o cujo ali sem haver um substantivo depois dele. "A paz é um bem discreto cujo só nos damos conta..." Evidente que tal frase desse jeito soaria errada!

    Alguém, por favor!

  • Mário Magalhães, a alternativa A ficaria assim: "A paz é um bem discreto cuja existência só nos damos conta quando está de partida".

  • Alguém, por favor, poderia comenta uma a uma para mim? Obrigada.

  • Pois bem galera, acredito que o erro da alternativa D é pelo fato do comentário do professor afirmar que há um erro paralelismo, quando na verdade não existe esse erro.

    Assim, percebe-se que os dois verbos estão no presente do indicativo e também apresentam suas formas nominais (infinitivo)

    Exigir

    Estar

    indicando uma preposição correta de paralelismo.

  • ????????????????????


ID
1831477
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

"O bom escritor não mostra nenhum sinal de esforço: oque escreve é exatamente o que o momento exige !"

(Nouailles)

O pensamento acima está de acordo com a seguinte definiçãodo "escrever bem":

Alternativas
Comentários
  • Alternativa B: "escrever de forma adequada à situação" está relacionada a "o que escreve é exatamente o que o momento exige!"


ID
1831480
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

"Dvorak arrastou-se pelo corredor da gruta, com cuidado, pois não queria denunciar sua presença aos de fora. Escorregou até a borda do pequeno lago e sentou-se, colocando o pé ferido dentro da água, que logo se tingiu de vermelho-claro. Esticou-se para trás e tentou descansar".

Nesse caso, é correto classificar esse segmento de texto como 

Alternativas
Comentários
  • Alternativa C. Em nenhum momento argumenta ou descreve.

  • descrever, até dá pra aceitar, mas onde tem argumentação, meu Deus????

  • Ao citar que o lago era pequeno,ele não está descrevendo com era o lago?Então como pode ser exclusivamente narrativo?A resposta certa é a letra A 


ID
1831486
Banca
FGV
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Escrever bem é saber escolher a variante linguística adequada a cada situação concreta de comunicação.

Nas alternativas a seguir, as variantes linguísticas são compatíveis com o gênero do texto indicado entre parênteses, à exceção de uma. Assinale-a. 

Alternativas
Comentários
  • Por que o item E não pode ser um discurso de um professor Universitário?

  • Os verbos FAZER e EXISTIR empregados com o sentido de tempo nunca poderão estar no plural! 

  • "Hoje, quando já fazem mais de dez anos (...)".

    O discurso do professor universitário deveria estar de acordo com a norma culta"Hoje, quando já faz mais de dez anos (...)".

  • não entendi nada desta questão, brincar de advinhação fala sério FGV

  • O professor universitario precisa falar a ligua culta. Flexionar o verbo FAZER e EXISTIR quando se referem a ideia de tempo nao está usando o padrão.

     

  • "Hoje, quando já fazem mais de dez anos".

  • OS VERBOS FAZER E EXISTIR QUANDO RELACIONADOS A TEMPO DEVEM FICAR NO SINGULAR.