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Prova AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Bibliotecário


ID
5180938
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Relação entre a quantidade de registros não pertinentes recuperados e o total de registros recuperados em uma busca.


A descrição acima é de:

Alternativas
Comentários
  • INDICE DE RUÍDO – relação entre a quantidade de registros não pertinentes recuperados e o total de registros recuperados em uma busca.

    Gab. A

    Fonte: http://www.ufrgs.br/fabico/documentos-graduacao-e-comgrads/glossario-de-ciencia-da-informacao


ID
5180941
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

É incorreto afirmar sobre Dublin Core:

Alternativas

ID
5180944
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

É uma fonte secundária:

Alternativas
Comentários
  • Conforme Cunha (2001, p. IX):

    De acordo com Grogan,' os documentos ou fontes de informação podem ser divididos em três categorias:

    a) documentos primários: contêm, principalmente, novas informações ou novas interpretações de idéias e/ou fatos acontecidos; alguns podem ter o aspecto de registro de observações (como, por exemplo, os relatórios de expedições científicas) ou podem ser descritivos (como a literatura comercial);

    b) documentos secundários: contêm informações sobre documentos primários e são arranjados segundo um plano definitivo; são, na verdade, os organizadores dos documentos primários e guiam o leitor para eles;

    c) documentos terciários: têm como função principal ajudar o leitor na pesquisa de fontes primárias e secundárias, sendo que, na maioria, não trazem nenhum conhecimento ou assunto como um todo, isto é, são sinalizadores de localização ou indicadores sobre os documentos primários ou secundários, além de informação factual; este livro é um exemplo de documento terciário.

    Alguns exemplos:

    Fontes primárias: Congressos e conferências, Legislação, Nomes e marcas comerciais, Normas técnicas, Patentes, Periódicos, Projetos e pesquisas em andamento, Relatórios técnicos, Teses e dissertações, Traduções, etc.

    Fontes secundárias: Bases de dados e bancos de dados, Bibliografias e índices,Biografias, Catálogos de bibliotecas, Centros de pesquisa e laboratórios, Dicionários e enciclopédias, Dicionários bilíngues e multilíngues, Feiras e exposições, Filmes e vídeos, Fontes históricas, Livros, Manuais, Internet, Museus, herbários, arquivos e coleções científicas, Prêmios e honrarias, Redação técnica e metodologia científica, Siglas e abreviaturas, Tabelas, unidades, medidas e estatística, etc.

    Fontes terciárias: Bibliografias de bibliografias, Bibliotecas e centros de informação, Diretórios, Financiamento e fomento à pesquisa, Guias bibliográficos, Revisões da literatura, etc.

    Gab. A

    CUNHA, Murilo Bastos da. Para saber mais: fontes de informação em ciência e tecnologia. Brasília: Briquet de Lemos/ Livros, 2001. 168 p.


ID
5180947
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

É uma fonte primária:

Alternativas
Comentários
  • Conforme Cunha (2001, p. IX):

    De acordo com Grogan,' os documentos ou fontes de informação podem ser divididos em três categorias:

    a) documentos primários: contêm, principalmente, novas informações ou novas interpretações de idéias e/ou fatos acontecidos; alguns podem ter o aspecto de registro de observações (como, por exemplo, os relatórios de expedições científicas) ou podem ser descritivos (como a literatura comercial);

    b) documentos secundários: contêm informações sobre documentos primários e são arranjados segundo um plano definitivo; são, na verdade, os organizadores dos documentos primários e guiam o leitor para eles;

    c) documentos terciários: têm como função principal ajudar o leitor na pesquisa de fontes primárias e secundárias, sendo que, na maioria, não trazem nenhum conhecimento ou assunto como um todo, isto é, são sinalizadores de localização ou indicadores sobre os documentos primários ou secundários, além de informação factual; este livro é um exemplo de documento terciário.

    Alguns exemplos:

    Fontes primárias: Congressos e conferências, Legislação, Nomes e marcas comerciais, Normas técnicas, Patentes, Periódicos, Projetos e pesquisas em andamento, Relatórios técnicos, Teses e dissertações, Traduções, etc.

    Fontes secundárias: Bases de dados e bancos de dados, Bibliografias e índices,Biografias, Catálogos de bibliotecas, Centros de pesquisa e laboratórios, Dicionários e enciclopédias, Dicionários bilíngues e multilíngues, Feiras  e exposições, Filmes e vídeos, Fontes históricas, Livros, Manuais, Internet, Museus, herbários, arquivos e coleções científicas, Prêmios e honrarias, Redação técnica e metodologia científica, Siglas e abreviaturas, Tabelas, unidades, medidas e estatística, etc.

    Fontes terciárias: Bibliografias de bibliografias, Bibliotecas e centros de informação, Diretórios, Financiamento e fomento à pesquisa, Guias bibliográficos, Revisões da literatura, etc.

    Gab. A

    CUNHA, Murilo Bastos da. Para saber mais: fontes de informação em ciência e tecnologia. Brasília: Briquet de Lemos/ Livros, 2001. 168 p.


ID
5180950
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Têm como função principal ajudar o leitor na pesquisa de fontes primárias e secundárias, sendo que, na maioria, não trazem nenhum conhecimento ou assunto como um todo, isto é, são sinalizadores de localização ou indicadores sobre os documentos primários ou secundários, além de informação factual.


A descrição acima é de:

Alternativas
Comentários
  • Conforme Cunha (2001, p. IX):

    De acordo com Grogan,' os documentos ou fontes de informação podem ser divididos em três categorias:

    a) documentos primários: contêm, principalmente, novas informações ou novas interpretações de idéias e/ou fatos acontecidos; alguns podem ter o aspecto de registro de observações (como, por exemplo, os relatórios de expedições científicas) ou podem ser descritivos (como a literatura comercial);

    b) documentos secundários: contêm informações sobre documentos primários e são arranjados segundo um plano definitivo; são, na verdade, os organizadores dos documentos primários e guiam o leitor para eles;

    c) documentos terciários: têm como função principal ajudar o leitor na pesquisa de fontes primárias e secundárias, sendo que, na maioria, não trazem nenhum conhecimento ou assunto como um todo, isto é, são sinalizadores de localização ou indicadores sobre os documentos primários ou secundários, além de informação factual; este livro é um exemplo de documento terciário.

    Alguns exemplos:

    Fontes primárias: Congressos e conferências, Legislação, Nomes e marcas comerciais, Normas técnicas, Patentes, Periódicos, Projetos e pesquisas em andamento, Relatórios técnicos, Teses e dissertações, Traduções, etc.

    Fontes secundárias: Bases de dados e bancos de dados, Bibliografias e índices,Biografias, Catálogos de bibliotecas, Centros de pesquisa e laboratórios, Dicionários e enciclopédias, Dicionários bilíngues e multilíngues, Feiras e exposições, Filmes e vídeos, Fontes Históricas, Livros, Manuais, Internet, Museus, herbários, arquivos e coleções científicas, Prêmios e honrarias, Redação técnica e metodologia científica, Siglas e abreviaturas, Tabelas, unidades, medidas e estatística, etc.

    Fontes terciárias: Bibliografias de bibliografias, Bibliotecas e centros de informação, Diretórios, Financiamento e fomento à pesquisa, Guias bibliográficos, Revisões da literatura, etc.

    Gab. A

    CUNHA, Murilo Bastos da. Para saber mais: fontes de informação em ciência e tecnologia. Brasília: Briquet de Lemos/ Livros, 2001. 168 p.


ID
5180953
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta a definição improcedente. A CDD tem um caráter mnemônico e divide o conhecimento humano em 10 classes, daí o nome decimal. Esta primeira divisão forma a Tabela Principal:

Alternativas
Comentários
  • 000 - Generalidades

    100 - Filosofia e disciplinas relacionadas

    200 - Religião

    300 - Ciências Sociais

    400 - Linguística e Línguas

    500 - Ciências Puras

    600 - Tecnologia (Ciências aplicadas)

    700 - Artes, recreação e artes cênicas

    800 - Literatura

    900 - História, Biografia, Geografia

  • Alguém sabe explicar???

  • A classe 400 trata de linguagens.

    Filosofia, fenômenos paranormais, psicologia são tratados na classe 100.

    a definição improcedente é a letra A.

  • Esta questão avalia os conhecimentos dos candidatos sobre a estrutura da CDD. 

    A Classificação Decimal de Dewey é estruturada em 10 grandes classes que dividem o conhecimento humano. As dez classes são: 

    000 Generalidades 
    100 Filosofia 
    200 Religião 
    300 Ciências sociais 
    400 Línguas 
    500 Ciências puras 
    600 Tecnologia (Ciências aplicadas) 
    700 Artes 
    800 Literatura 
    900 História e geografia 

    Ao compararmos as classes com as alternativas, identificamos o erro na letra A. A classe 400 é usada para línguas enquanto os assuntos “Filosofia, fenômenos paranormais, psicologia" fazem parte da classe 100 da CDD. 

    Gabarito do Professor: Letra A .


ID
5180956
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Não é um dos itens da lista de 17 princípios da Biblioteconomia desenvolvida por Thompson:

Alternativas
Comentários
  • Continuação dos princípios:

    (11) “O papel de um bibliotecário só pode ser importante se estiver totalmente integrado no sistema político social predominante”. Provavelmente, porém, esta afirmação aplica-se a todas as profissões.

    (12) “O bibliotecário precisa sempre se atualizar por meio de treinamentos e especializações” O princípio 9 tem mais força. Mas os princípios 9 e 12 também se aplicam fora da biblioteconomia.

    (13) “É dever do bibliotecário aumentar o estoque de sua biblioteca”. Ou, que muitos diriam, para diminuí-lo.

    (14) “Uma biblioteca deve ser organizada em algum tipo de ordem, e uma lista o: seu conteúdo forneceu” Sim. Mas isso faz parte de qualquer definição de bibliotecas.

    (15) “Uma vez que as bibliotecas são armazéns de conhecimento, eles devem ser organizados de acordo com o assunto”. Obviamente, isto se aplica apenas a certos tipos de bibliotecas, a menos que lemos mais em assunto do que o habitual. O acesso ao computador causou estragos com a ideia de disposição de assunto de qualquer maneira.

    (16) “A conveniência prática deve determinar como os assuntos devem ser agrupados em uma biblioteca”. O ponto de Thompson é que uma classificação baseada em “uma classificação filosófica do conhecimento” não vai ter sucesso na prática. Poderá ser bem-sucedido ou não, dependendo de como é executado no nível de detalhes.

    (17) “A biblioteca” deve ter um catálogo de assuntos. “Como no número 15 isso se aplica amplamente, mas não universalmente, pois existem bibliotecas que não possuem catálogos de assuntos, por exemplo, uma biblioteca de músicas de jazz ou de poesia”.

    Os 17 Princípios da Biblioteconomia de Thompson têm seus pontos úteis, mas somente observar ela é insatisfatória pelas razões observadas.

    Gab. D

    Fonte: http://www.crb8.org.br/os-17-principios-da-biblioteconomia-de-thompson/

  • Eis a lista de 17 princípios da Biblioteconomia desenvolvida por Thompson:

    (1) “As bibliotecas são criadas pela sociedade” É verdade, assumindo certas definições. Uma biblioteca privada é criada por um indivíduo, mas não é o que o autor quis dizer.

    (2) “As bibliotecas são conservadas pela sociedade”. Ou seja, as bibliotecas são conservadas ou destruídas pela sociedade. Dessa maneira, explica se o fechamento de uma filial de biblioteca pública ou a suspensão de um serviço móvel de livros.

    (3) “As bibliotecas são para o armazenamento e a divulgação de conhecimentos.” “Bom, embora não seja conhecimento, mas documentos que são divulgados”. Podemos assumir que a atividade de armazenamento-disseminação implica a organização dos documentos e, portanto, a classificação / catalogação.

    (4) “As bibliotecas são centros de poder”. Thompson se refere a bibliotecas nacionais e reais, e não as bibliotecas universitárias.

    (5) “As bibliotecas são para todos” Ele está falado sobre as bibliotecas públicas em sua generalização (“este princípio agora opera em todo o mundo”) é ingênua no contexto da maioria dos países.

    (6) “As bibliotecas devem crescer”. Esse princípio é semelhante à quinta lei de Ranganathan. e traz a mesma objeção.

    7) “Uma biblioteca nacional deve conter toda a literatura nacional, com alguma representação de outras literaturas nacionais” . Justo.

    (8) “Todo livro é útil”. Não necessariamente, pelo menos não de uso positivo. Poderíamos dizer que um livro de poemas completamente ruim é útil como um exemplo de má poesia; É isso que Thompson quis dizer? Nesse caso, o conceito de “uso” perde sua energia, já que qualquer coisa é útil, se apenas como um exemplo do inútil. E compare o que é dito acima sobre a primeira lei de Ranganathan

    (9) “O bibliotecário deve ser um acadêmico” O valor dessa receita dependeria do tipo e extensão da formação pretendida, mas Thompson não explica. Em certo sentido, a prescrição se aplica a todas as profissões.

    (10) “O bibliotecário é um educador, mas isso não o ajuda a ascender às propriedades de um professor. Ou seja o bibliotecário é um educador mas não um professor. Esta afirmação não é uma definição de bibliotecário. Tudo o que pode ser útil dizer é que a aprendizagem pode ocorrer como resultado do uso da biblioteca.

    Gab. D

    Fonte: http://www.crb8.org.br/os-17-principios-da-biblioteconomia-de-thompson/


ID
5180959
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:


CLASSIFICAÇÃO DE ____________ – sistema que adota uma divisão dos conhecimentos humanos conforme o conceito educacional da época de sua construção, reunindo-os em quatro grandes grupos: ____________, Ciência, História, Tecnologia e Arte. Utiliza uma notação mista, sendo de natureza facetada e ____________. 

Alternativas
Comentários
  • CLASSIFICAÇÃO DE BLISS – sistema que adota uma divisão dos conhecimentos humanos conforme o conceito educacional da época de sua construção (1940), reunindo-os em quatro grandes grupos: Filosofia, Ciência, História, Tecnologia e Arte. Utiliza uma notação mista, sendo de natureza facetada e sintética.

    Gab. A

    Fonte: http://www.ufrgs.br/fabico/documentos-graduacao-e-comgrads/glossario-de-ciencia-da-informacao


ID
5180962
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Assinale a alternativa incorreta. As etapas da DSI se subdividem da seguinte forma:

Alternativas
Comentários
  • Conforme Sampaio e Moreschi (1990, p. 45):

    Segundo NOCETTI (20:15), as etapas da DSI se subdividem da seguinte forma;

    a. levantamento dos perfis;

    b. análise e tradução numa linguagem compreensível pelo sistema;

    c. arquivamento dos perfis de interesse;

    d. recuperação da informação;

    e. controle de qualidade das listagens;

    f. expedição aos usuários.

    Gab. D

    SAMPAIO, Maria Imaculada Cardoso; MORESCHI, Erica Beatriz Pinto. DSI - Disseminação Seletiva da Informação: uma abordagem teórica. Rev. Bras. Biblioteconomia e Doc., São Paulo, v. 23, (1/4):38 57, jan./dez. 1990. Disponível em: https://www.brapci.inf.br/_repositorio/2011/09/pdf_d55acad50a_0018786.pdf


ID
5180965
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Leia com atenção:


( )- O papel de um bibliotecário só pode ser importante se estiver totalmente vinculado ao sistema político partidário predominante;

( ) - O bibliotecário precisa sempre se atualizar por meio de treinamentos e especializações;

( ) - Uma biblioteca deve ser organizada em algum tipo de ordem;

( ) - O bibliotecário não pode ser um acadêmico.


Levando-se em consideração que (V) significa verdadeiro e (F) significa Falso, a sequência correta das proposições acima é:

Alternativas

ID
5180968
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Foi a primeira classificação bibliográfica propriamente dita a utilizar um sistema decimal representados por números arábicos de 0 a 9:

Alternativas
Comentários
  • Conforme Silva (2013, p. 4):

    A Classificação Decimal de Dewey tem sua origem filosófica, baseou-se no sistema de classificação de Harris. Segundo Lago (2009, p.19):

    A CDD foi a primeira classificação bibliográfica propriamente dita a utilizar um sistema decimal representados por números arábicos de 0 a 9. Foi criada em 1876, por Melvin Dewey, publicada anonimamente com o título: A classification and subject índex for cataloging and arrannging the books and pamphlets of a library. Após a 16ª edição recebeu o nome de CDD.

    Gab. A

    SILVA, D. L. Sistema de classificação documentária: cdd x cdu. Múltiplos Olhares em Ciência da Informação, v. 3, n. 2, 2013. Disponível em: https://brapci.inf.br/index.php/res/v/81181


ID
5180971
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:


_________ ostenta o melhor índice bibliográfico, é um índice do tipo _________, indicando sob cada assunto todos os pontos do sistema em que se encontram os seus vários aspectos. ________ entradas relativas a termos das tabelas auxiliares.

Alternativas
Comentários
  • CDD - Relativo - inclui

    A CDD ostenta o melhor índice bibliográfico, é um índice do tipo relativo, indicando sob cada assunto todos os pontos do sistema em que se encontram os seus vários aspectos. Inclui também entradas relativas a termos das tabelas auxiliares.

    SISTEMA DE CLASSIFICAÇÃO DOCUMENTÁRIA: cdd x cdu. SILVA. 2012

  • Acrescentando...

    Conforme Silva (2013, p. 9):

    A CDD ostenta o melhor índice bibliográfico, é um índice do tipo relativo, indicando sob cada assunto todos os pontos do sistema em que se encontram os seus vários aspectos. Inclui também entradas relativas a termos das tabelas auxiliares.

    Gab. A

    SILVA, D. L. Sistema de classificação documentária: cdd x cdu. Múltiplos Olhares em Ciência da Informação, v. 3, n. 2, 2013. Disponível em: https://brapci.inf.br/index.php/res/v/81181

  • Aprendi e não vou esquecer!


ID
5180974
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Assinale a alternativa incorreta. Como sistema de classificação a CDU exibe quatro grandes características estruturais de que derivam outras menos evidentes:

Alternativas
Comentários
  • Conforme o Prof. Odilon Silva:

    Como sistema de Classificação (esta, na verdade, sua característica fundamental, quando a queremos individualizar e identificar entre as chamadas linguagens documentárias), a CDU exibe quatro grandes características estruturais de que derivam outras menos evidentes (mas certamente relevantes): a decimalidade, a universalidade, a estrutura hierárquica e a síntese dos contrários, representados pelos sistemas rigorosamente enumerativos do passado, seus antecessores, e pelos poliierárquicos e multifacetados, mais recentes, a quem de certa forma precedeu, mas por quem acabou sendo influenciada, via Ranganathan/Classification Research Group. É o que nos assegura a própria FID, quando afirma que "a CDU é o resultado de um projeto que visava a transformar uma classificação enumerativa numa classificação facetada".

    Gab. B

    Fonte: https://docero.com.br/doc/ccvnx0


ID
5180977
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

O Elemento de Metadados Dublin Core Simples (Core Metadata Element Set, DCMES) consiste de quinze elementos de metadados. Não é um deles:

Alternativas
Comentários
  • Segundo Nascimento (2008, p. 17-20):

    O Dublin Core possui um conjunto de 15 elementos descritores planejados para facilitar a descrição de uma grande parte dos recursos eletrônicos, [...] são eles:

    1. Contributor (Colaborador): é a entidade responsável pela criação de contribuições ao conteúdo do recurso.
    2. Coverage (Cobertura): corresponde ao escopo espacial ou temporal, aplicabilidade espacial ou a abrangência do recurso. O nome de lugar, localização especificada por coordenadas geográficas, é um exemplo de escopo espacial. O período, data e intervalo de datas são exemplos de escopo temporal. Já a abrangência do recurso pode ser o nome de uma entidade administrativa ou uma localidade geográfica, onde o recurso é aplicado.
    3. Creator (Criador/Autor): corresponde a entidade responsável pela criação do recurso.
    4. Date (Data): corresponde a um ponto ou período de tempo, associado com o ciclo de vida do recurso. Poderá ser utilizada para representar informação temporal.
    5. Description (Descrição): corresponde a descrição sobre o conteúdo do recurso.
    6.  Format (Formato): corresponde a manifestação física ou digital, ou dimensões do recurso. Pode incluir tamanho e duração.
    7. Identifier (Identificador): corresponde a uma identificação, não ambígua ao recurso, em um determinado contexto.
    8.  Language (Linguagem): corresponde a linguagem do recurso. O idioma do conteúdo intelectual do recurso.
    9. Publisher (Publicador): corresponde a entidade responsável pela disponibilização do recurso. Poderão ser pessoas, organizações ou serviços que normalmente serão utilizados para indicar a entidade.
    10. Relation (Relação): corresponde a um relacionamento entre recursos, objetos ou informações. Uma referência a um recurso relacionado.
    11. Rights (Direitos): corresponde às informações a respeito do recurso e da sua utilização. Normalmente, incluem informações sobre direitos de propriedade, associadas ao recurso.
    12. Source (Origem): corresponde a referência ao recurso ao qual o objeto é derivado. O recurso descrito pode ser derivado todo ou em parte.
    13. Subject (Assunto): corresponde ao tema referente ao conteúdo do recurso. Será representado utilizando palavras-chaves, frases-chaves ou códigos de classificação, relacionado ao recurso.
    14. Title (Titulo): corresponde ao nome dado ao recurso. O título será o nome, pelo qual o recurso é formalmente conhecido.
    15. Type (Tipo): corresponde a natureza ou gênero do recurso. Pode ser texto, áudio, vídeo, etc.

    Gab. C

    NASCIMENTO, Luciana Umburanas. Um padrão de metadados para indexação e recuperação de objetos multimídia. 2008. Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2008. Disponível em: https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/handle/1884/24279/Um%20Padrao%20de%20Metadados%20Para%20Indexacao%20e%20Recuperacao%20de%20Objetos%20Multimidia.pdf?sequence=1&isAllowed=y

  • Dublin Core metadada element set (Dublin Core, 1999)

    • Título - um título dado ao recurso

    • Criador - uma entidade principal responsável pela elaboração do conteúdo do recurso

    • Assunto - assunto referente ao conteúdo do recurso

    • Descrição - uma descrição sobre o conteúdo do recurso

    • Editor - a instituição responsável pela difusão do recurso

    • Contribuinte - uma entidade responsável pela contribuição ao conteúdo do recurso

    • Data - data associada com um evento no ciclo de vida do recurso

    • Tipo - a natureza ou gênero do conteúdo do recurso

    • Formato - manifestação física ou digital do recurso

    • Identificação - identificação não ambígua do recurso dentro de um dado contexto

    • Fonte - uma referência para um outro recurso o qual o presente recurso é derivado

    • Idioma - idioma do conteúdo intelectual do recurso

    • Relação - uma referência a um outro recurso que se relaciona com o recurso

    • Cobertura - a extensão ou cobertura espaço-temporal do conteúdo do recurso

    • Direitos - Informações sobre os direitos do recurso e seu uso

    http://www.liber.ufpe.br/tg/modules/tg/docs/aplicacao%20de%20metadados.pdf


ID
5180980
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Assinale a alternativa incorreta com relação a Tesauro:

Alternativas
Comentários
  • citado por Moreira, 2003, p. 24, onde Tesauro se define por “uma linguagem especializada, normalizada, pós-coordenada, usada com fins documentários, onde os elementos linguísticos que a compõem – termos, simples ou compostos – encontram-se relacionados entre si sintática e semanticamente”. Explicitando melhor, segundo palavras de Moreira, por linguagem especializada entende-se aquela que atua em um domínio restrito; por normalizada, compreende-se uma linguagem controlada.

    D. Irrestrito

  • No caso o Thesauro não é de ideias afins, mas sim de uma área específica. Não estaria, neste caso, o gabarito errado?


ID
5180983
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Organização dos itens ou informações, com base em um sistema de classificação documentária.


A definição acima é de arranjo:

Alternativas
Comentários
  • ARRANJO SISTEMÁTICO – organização dos itens ou informações, com base em um sistema de classificação documentária.

    Gab. B

    Fonte: http://www.ufrgs.br/fabico/documentos-graduacao-e-comgrads/glossario-de-ciencia-da-informacao


ID
5180986
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Sistema de classificação no qual as classes são subdivididas por um princípio de subordinação, dos assuntos mais gerais aos mais específicos. Trata-se da Classificação:

Alternativas
Comentários
  • CLASSIFICAÇÃO HIERÁRQUICA – sistema de classificação no qual as classes são subdivididas por um princípio de subordinação, dos assuntos mais gerais aos mais específicos.

    CLASSIFICAÇÃO FILOSÓFICA – divisão e organização do conhecimento a partir dos princípios dos diferentes filósofos, refletindo o conhecimento de sua época.

    SISTEMA DE CLASSIFICAÇÃO FACETADA - sistema de classificação que identifica características comuns a várias categorias de assuntos, organizando-os em facetas nas quais os assuntos são decompostos, visando uma síntese. Por exemplo: Colon Classification. OD: Sistema de Classificação Analítico-sintética; Esquema de Classificação Facetada; Classificação Facetada; Sistema de Classificação Analítico-sintética; Classificação Analítico-sintética. 

    Gab. A

    Fonte: http://www.ufrgs.br/fabico/documentos-graduacao-e-comgrads/glossario-de-ciencia-da-informacao


ID
5180989
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Erro de Classificação Cruzada:


I - Erro de classificação que se caracteriza pela aplicação de duas ou mais características de divisão ao mesmo tempo;

II - Ocorre quando há duas subdivisões nas quais o mesmo assunto pode ser classificado simultaneamente.


Sobre os itens acima:

Alternativas
Comentários
  • ERRO DE CLASSIFICAÇÃO CRUZADA - erro de classificação que se caracteriza pela aplicação de duas ou mais características de divisão ao mesmo tempo. Ocorre quando há duas subdivisões nas quais o mesmo assunto pode ser classificado simultaneamente. 

    Gab. C

    Fonte: http://www.ufrgs.br/fabico/documentos-graduacao-e-comgrads/glossario-de-ciencia-da-informacao


ID
5180992
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:


PRINCÍPIO DE SEQUÊNCIA ______________ é o princípio lógico de organização do ________________, no qual são estruturadas classes mutuamente ____________________, partindo do geral para o específico, ou de termos de grande extensão e pequena intensão para termos de pequena extensão para termos de grande intensão.

Alternativas
Comentários
  • PRINCÍPIO DE SEQUÊNCIA ÚTIL – princípio lógico de organização do conhecimento, no qual são estruturadas classes mutuamente exclusivas, partindo do geral para o específico, ou de termos de grande extensão e pequena intensão para termos de pequena extensão para termos de grande intensão. 

    Gab. A

    Fonte: http://www.ufrgs.br/fabico/documentos-graduacao-e-comgrads/glossario-de-ciencia-da-informacao


ID
5180995
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Biblioteconomia
Assuntos

Capacidade do SRI de recuperar informações relevantes no sistema ou na base de dados:

Alternativas
Comentários
  • REVOCAÇÃO – capacidade do SRI de recuperar informações relevantes no sistema ou na base de dados.

    Gab. B

    Fonte: http://www.ufrgs.br/fabico/documentos-graduacao-e-comgrads/glossario-de-ciencia-da-informacao


ID
5181022
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

O verbo ‘haver’, conforme o seu significado, pode empregar-se em todas as pessoas ou apenas na 3ª pessoa do singular.” (Celso Cunha e Lindley Cintra). Com base nisso, assinale a alternativa na qual o verbo “haver” foi empregado incorretamente:

Alternativas
Comentários
  • O verbo haver, no sentido de existir, é impessoal:

    Há trovoadas em toda a parte...

    Gabarito A

  • A questão exige conhecimento da concordância do verbo "haver" e quer que assinalemos a assertiva que faz uso incorretamente desse verbo. Vejamos:

    a) Incorreta.

    "Hão trovoadas em toda a parte..."

    A alternativa segue em erro, pois o verbo "haver" com sentido de "existir ou ocorrer" é invariável, porque é impessoal, sem sujeito. Ou seja, não deveria estar no plural.

    b) Correta.

    "Também a mim me hão ferido."

    O verbo "haver", com sentido "de pensar, entender", é pessoal e concorda com o sujeito, nesse caso, está no plural para indeterminar o sujeito.

    c) Correta.

    "Outros haverão de ter"

    O verbo "haver", como auxiliar ligado ao infinitivo com preposição ou não, segue a concordância do verbo principal, nesse caso, o verbo "ter" tem como sujeito "outros".

    d) Correta.

    "O mestre padeiro, que era do mesmo sangue do patrão, que se houvesse com ele."

     O verbo "haver", com sentido de "entender-se, avir-se, acertar contas" acompanhado da preposição "com", concorda com o sujeito.

    Gabarito do monitor: A

  • Gab: A.

    Neste caso o verbo haver é impessoal, por isso fica no singular.


ID
5181025
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Com base no plural dos adjetivos compostos, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Comentários
  • No adjetivo composto surdo-mudo ambos vão para o plural, portanto, “Os surdos-mudos

  • Os componentes sendo adjetivos, somente o último toma a flexão do plural:

    Ex.: Cabelos castanho-escuros, escolas médico-cirúrgicas.

    exceções:

    Flexionam-se os dois componentes de surdo-mudo: meninos surdos-mudos, crianças surdas-mudas.

  • Quando houver 2 ADJETIVOS, só o último vai para o plural.

    Ex.: 

    Copo verde-claro; Copos verde-claros.

    Taça verde-clara; Taças verde-claras.

    O adjetivo composto é muito maneiro, só quem vai para o plural é o último termo (bis). Mas há uma exceção, se ligue, irmãozinho, é o Azul-Celeste e o Azul-Marinho (bis).

    Ex.: Blusa Azul-Marinho ou Blusas Azul-Marinho; Calça Azul-Celeste, Calças Azul-Celestes.

    Existe, ainda, outra exceção, que é o termo "surdo-mudo".

    Ex.: O menino surdo-mudo; meninos surdos-mudos.

    Quando houver ADJETIVO + SUBSTANTIVO, não há variação.

    Ex.: 

    Bandeira vermelho-sangue = Bandeiras vermelho-sangue.

    Blusa verde-limão = Blusas verde-limão.

  • Se o Adjetivo Composto for formado por 2 adjetivos = Só o último vai para o plural.

    Ex.:

    Médico-cirúrgicos;

    Afro-Asiáticos;

    Anglo-germânicas;

    Se o adjetivo composto tiver um substantivo no meio = Singular para geral.

    Ex.:

    Bandeira Vermelho-sangue / Bandeiras Vermelho-sangue

    Essas são as regras do Plural do Adjetivo Composto. A exceção é "Surdo-Mudo", onde ambos vão para o plural.

    Ex.:

    Eu vi um surdo-mudo/ Eu vi vários surdos-mudos

  • GABARITO - D

    Regra:

    Se o último termo é adjetivo → Somente o último termo no plural

    Médico- cirúrgicos

    Castanho - claros

    Se o último termo é um Substantivo Nenhum dos termos vai ao plural

    Verde- limão

    Azul - garrafa

    ---------------------------

    OS DOIS VARIAM : SURDOS - MUDOS

    NENHUM VARIA: AZUL - CELESTE , AZUL - MARINHO.


ID
5181028
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O presidente Michel Temer sancionou na segunda-feira (26 de novembro de 2018) o reajuste para ministros do Supremo Tribunal Federal. O reajuste para ministros do STF foi aprovado no Senado no dia 7 de novembro. Temer tinha até esta semana para sancionar ou vetar.

O aumento no salário do STF, gera um "efeito cascata" nas carreiras do funcionalismo, já que dispara um aumento automático para a magistratura e para integrantes do Ministério Público.

(Fonte adaptada: g1.globo.com >acesso em 27 de novembro de 2018)


Sobre a notícia acima e utilizando seus conhecimentos, assinale a alternativa correta:

Alternativas

ID
5181031
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

O conceito de “Amazônia Legal” foi instituído pelo governo brasileiro como forma de planejar e promover o desenvolvimento social e econômico dos estados da região amazônica, que historicamente compartilham os mesmos desafios econômicos, políticos e sociais. A Amazônia Legal é uma área de 5.217.423 km², que corresponde a 61% do território brasileiro. Além de abrigar todo o bioma Amazônia brasileiro, ainda contém 20% do bioma Cerrado e parte do Pantanal mato-grossense.

(Fonte adaptada: https://www.oeco.org.br >acesso em 27 de novembro de 2018)


Assinale a alternativa que não apresenta um estado da Amazônia Legal:

Alternativas
Comentários
  • A Amazônia Legal é dividida em duas partes: a Amazônia Ocidental, composta pelos Estados do Amazonas, Acre, Rondônia e Roraima, e a Amazônia Oriental, composta, por exclusão, pelos Estados do Pará, Maranhão, Amapá, Tocantins e Mato Grosso. Fonte:IBGE

ID
5181034
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Atualidades
Assuntos

O embaixador Ernesto Araújo, foi escolhido pelo presidente eleito Jair Bolsonaro para chefiar o:

Alternativas

ID
5181037
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Geografia
Assuntos

Complete a lacuna corretamente:


Após pousar em _____________ no dia 26 de novembro de 2018, a sonda Mars Insight, da Nasa, conseguiu transmitir uma foto nítida da superfície do planeta e emitiu sinais que indicam que os painéis solares estão abertos e coletando a luz do Sol na superfície do planeta vermelho.

(Fonte adaptada: g1.globo.com >acesso em 27 de novembro de 2018)

Alternativas
Comentários
  • agora que a humanidade conseguiu mandar alguma coisa para Marte.


ID
5181040
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A República Velha é o nome dado ao período da história do Brasil, compreendido entre a Proclamação da República, em 1889, e a eclosão da Revolução de:

Alternativas
Comentários
  • Gab C.

    A Revolução de 30 impediu que Júlio Prestes assumisse o cargo de Presidente da República. Na sequência, assumiu GV, que ficou de 1930-1945, sendo 1930-1937 o Governo Provisório e Constitucional, e 1937-1945 o Estado Novo.