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Prova AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Física


ID
5185339
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Tunápolis - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a alternativa em que a(s) vírgula(s) esteja(m) empregada(s) pela seguinte regra gramatical de pontuação:

“No interior da oração, a vírgula serve para separar elementos que exercem funções sintáticas diversas, geralmente com a finalidade de realça-los. Em particular, a vírgula é usada para isolar os elementos repetidos.”

Alternativas
Comentários
  • – Só minha, minha, minha, eu quero!

    Termos de uma enumeração.


ID
5185342
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Tunápolis - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“Esta é a pena com que escrevo.”. A partícula “que” destacada exerce função morfológica de:

Alternativas
Comentários
  • esta é a pena com a qual escrevo - pronome relativo

  • Para saber se é Pronome relativo, substitua por o que e suas derivações a qual, as quais, no qual....

    esta é a pena com a qual escrevo

  • Função morfológica não deveria ser a classe da palavra que o "QUE" representa?


ID
5185345
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Tunápolis - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

“Crase é o nome que se dá à fusão ou contração de duas vogais iguais. Na língua falada, a todo momento ocorrem casos de crase.” (Dicionário Brasileiro da Língua Portuguesa). Assinale a alternativa em que o emprego da crase está incorreto:

Alternativas
Comentários
  • troca : vai a roma , : ficarà : volto DE Roma .

    troca: vai a roma : ficarà: volta DA roma .

    DE: NAO VAI CRASE

    DA : VAI CRASE

  • Você gosta De Roma ou Gosta Da Roma, se for de, não há crase, dica Fabrício Dutra.


ID
5185348
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Tunápolis - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Acerca da acentuação gráfica das palavras oxítonas, analise:

I - São assinaladas com acento agudo as palavras oxítonas que terminam em “a”, “e” e “o” abertos, e com acento circunflexo as que terminam em “e” e “o” fechados, seguidos ou não de “s”.

II - São acentuados os infinitivos seguidos dos pronomes oblíquos “lo”, “la”, “los” e “las”.

III - Nunca se acentuam as oxítonas terminadas em “i” e “u” e em consoantes.

Dos itens acima:

Alternativas
Comentários
  • Cabe recurso. Itajaí é uma palavra oxítona, mas se acentua pela regra do hiato.

  • PIAUÍ - Oxítona acentuada pela regra dos HIATOS.

    PAÍS - Oxítona acentuada pela regra dos HIATOS.

    .

    .

    .

    Assim sucessivamente...

    Gabarito questionável: D.


ID
5185351
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Tunápolis - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

No país do carnaval, só samba quem tem dinheiro.”. É correto afirmar que os termos destacados exercem função sintática de:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - A

    No país do carnaval, só samba quem tem dinheiro.

    Trata-se de ADJUNTO ADVERBIAL DE LUGAR

    OBS: Isso também serve de base para utilização da vírgula.

    DEFINIÇÃO : O adjunto adverbial é o termo que se refere ao verbo, ao adjetivo e ao advérbio.

    Bons estudos!

  • O MATHEUS OLIVEIRA, SEMPRE VEJO SEUS COMENTÁRIOS AQUI. VOCÊ FEZ PROVA DA PRF 2012???


ID
5185354
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Tunápolis - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Conhecimentos Gerais
Assuntos

Com base na notícia abaixo e utilizando seus conhecimentos sobre o assunto, analise o trecho e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:

“Jeff Bezos supera Bill Gates como americano mais rico, diz 'Forbes'. Dono da ___________________, cuja fortuna aumentou em US$ 78,5 bilhões só no último ano, lidera a lista divulgada nesta quarta-feira (03/10/2018).”

(Fonte adaptada: g1.com>acesso 04 de outubro de 2018)

Alternativas

ID
5185357
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Tunápolis - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
História e Geografia de Estados e Municípios
Assuntos

De acordo com a Lei Orgânica do Município de Tunápolis-SC, a realização de obras públicas municipais, deverão estar adequadas as:

Alternativas

ID
5185360
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Tunápolis - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A Revolta dos Malês pode ser compreendida como:

Alternativas
Comentários
  • Malês eram escravos muçulmanos

  • Os principais objetivos da Revolta dos Malês são:

    • Libertar os escravos de orgiem islâmica.
    • Exterminar a igreja católica.
    • Implantar uma republica Islâmica.


ID
5185483
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Tunápolis - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Segundo a LDB, o Estado deverá garantir à educação infantil gratuita até:

Alternativas
Comentários
  • Para acertar esta questão, o candidato deve saber qual a idade estabelecida pela lei para estudo na educação infantil conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9394/1996. Vejamos:

     "Art. 29. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade."

    Gabarito do monitor: A

  • Creche = 0 a 3 anos

    Pré-escola = 4 a 5 anos

  • Infantil gratuita :

    Creche 0 a 3

    Pré-escola 4 a 5


ID
5185486
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Tunápolis - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Abaixo estão listados direitos que crianças e adolescentes têm, diante do Estatuto da Criança e Adolescente, em relação à Educação. Contudo, um deles está errado. Assinale-o.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito C

    Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:

    I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

    II - direito de ser respeitado por seus educadores;

    III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores;

    IV - direito de organização e participação em entidades estudantis;

    V - acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica.

  • A questão exigiu conhecimento dos direitos da criança e do adolescente conforme o  Estado conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990 (ECA).Vejamos:

    a) Correta.

    "Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;(...)"

    b) Correta.

    "Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes:(...) II - direito de ser respeitado por seus educadores; (...)"

    c) Incorreta.

    Há dois erros, pois não se trata de uma obrigação e não deve recorrer apenas a unidade escolar, mas sim a instâncias superiores. Vejam o texto legal:

    "Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores; (...)"

    d) Correta.

    "Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: (...) V - acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica."

    Gabarito do monitor: C


ID
5185489
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Tunápolis - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O Artigo 214 da Constituição Federal diz: “A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a”. Não comtempla esse artigo:

Alternativas
Comentários
  • gab. D

    Diretrizes iniciais do PNE (Art. 214):

    I - erradicação do analfabetismo;

    II - universalização do atendimento escolar;

    III - melhoria da qualidade do ensino;

    IV - formação para o trabalho;

    V - promoção humanística, científica e tecnológica do País;

    VI - estabelecimento de metas de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do produto interno bruto.

  • Para responder esta questão, exige-se do candidato conhecimento da Constituição Federal (1988). O candidato deve indicar a assertiva que não consta no artigo 214 da Constituição Federal. Vejamos:

    "Art. 214. A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a:        

    I - erradicação do analfabetismo;

    II - universalização do atendimento escolar; (Alternativa C)

    III - melhoria da qualidade do ensino; (Alternativa B)

    IV - formação para o trabalho; (Alternativa A)

    V - promoção humanística, científica e tecnológica do País.

    VI - estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do produto interno bruto."

    A assertiva "D" encontra-se errada, pois o correto é a erradicação, mas não a proliferação, porque o Estado que acabar com o analfabetismo, e não reproduzi-lo ainda mais.

    Gabarito do monitor: D


ID
5185492
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Tunápolis - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Existem três métodos para estudar o desenvolvimento motor, não é um deles:

Alternativas

ID
5185495
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Tunápolis - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Preencha a lacuna corretamente.

“[...] refere-se a mudanças qualitativas, que permitem a progressão até níveis mais elevados de funcionamento. Quando vista a partir de uma perspectiva biológica, ______________ é primordialmente inata; ou seja, é determinada geneticamente e resistente a influências externas ou ambientais. É caracterizada por uma ordem de progressão fixa, em que o ritmo pode variar, mas a sequência de surgimento das características, em geral, não varia”.

Alternativas

ID
5185498
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Tunápolis - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Leia o trecho e assinale a alternativa correspondente.

“[...] o músculo suspende sua atividade e com isso detém a degradação ativa de suas substâncias, os processos de ressíntese iniciam com tanta intensidade que os recursos energéticos gastos durante certo período depois do trabalho (carga) alcançam um nível mais alto do que o inicial”.

Alternativas

ID
5185501
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Tunápolis - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

O saque do badminton é realizado:

Alternativas

ID
5185504
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Tunápolis - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

O hóquei sobre a grama é disputado em:

Alternativas

ID
5185507
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Tunápolis - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

No tênis de campo, o jogador A saca, e a bola toca na linha da quadra do jogador B e depois sai. O que acontece?

Alternativas
Comentários
  • A bola é considerada “boa” e o serviço é anotado para o atacante.


ID
5185510
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Tunápolis - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Ao inserir o aluno na cultura corporal do movimento alguns princípios devem ser levados em conta. Não é um deles:

Alternativas

ID
5185513
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Tunápolis - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

O trecho abaixo define qual fundamento do voleibol?

“Consiste em um toque realizado com os antebraços, à frente do corpo e geralmente à altura da cintura. Os dedos podem se unir de várias maneiras (dependendo da escola), a fim de dar maior simetria à extensão dos braços. As pernas se afastam lateralmente a partir da posição básica, dando maior equilíbrio ao corpo”.

Alternativas

ID
5185516
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Tunápolis - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Não é um fundamento do futebol:

Alternativas